Resume Buku Profesi Keguruan Mata Kuliah Profesi Kependidikan

PENDAHULUAN

Mata kuliah Profesi kependidikan merupakan salah satu mata kuliah dasar keahlian yang
memberikan bekal pengetahuan dan keterampialn pada calon pendidik untuk melaksanakan tugas
sebagai pengajar profesional. Melalui mata kuliah ini calon pendidik akan mendapat kesempatan
untuk mengkaji hakikat profesi keguruan serta komponen – komponen yang harus dimiliki dalam
rangka menjalankan profesinya dan mengembangkan diri menjadi guru yang profesional.
Dengan menguasai dan memahami materi profesi keguruan ini, kemampuan profesional calon
pendidik atau guru diharapkan menjadi semakin baik.
Setelah mempelajari mata kuliah ini, calon pendidik memiliki wawasan profesi keguruan supaya
memiliki sikap positif terhadap profesi keguruan. Dan memiliki kemampuan untuk melakukan
tugas-tugasnya secara profesional.
Dalam bahasan ini akan dijelaskan :
1. Hakikat Profesi keguruan
2. Kompetensi kepribadian dan sosial guru
3. Kompetensi profesi guru
4. Peranan guru dalam pembelajaran
5. Peran guru dalam bimbingan dan konseling
6. Kode etik keguruan
7. Hakikat refleksi profesional
8. Organisasi profesi guru
Dari uraian singkat diatas, akan dijelaskan dalam bab pembahasan sesuai dengan profesi
keguruan.

PROFESI KEGURUAN DALAM MENGEMBANGKAN SISWA

A. Pengertian profesi
Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian dari para anggotanya. Artiya
tidak bisa dilakukan oleh sembarang orang yang tidak terlatih dan tidak disipkan secara khusus
untuk melakukan pekerjaan itu.
Menurut Didi Atmadi secara bebas mendefinisikan makna profesi yang dikemukakan dalam
ensiklopedia of social sciences sebagai berikut:
……wewengang praktek suatu kejuruan yang bersifat pelayanan pada kemanusiaan secara
intelektual specifik yang tinggi, yang didukung oleh penguasaan pengetahuan keahlian serta
seperangkat sikap dan keterampilan teknik, yang diperoleh melalui pendidikan dan latihan
khusus yang penyelenggaraan diserahkan kepada lembaga pendidikan tinggi. ….. yang bersama
memberikan izin praktek atau penolakan praktek dan kelayakan praktek. Dilindungi oleh
peraturan perundang – undangan yang berlaku baik yang diawasi langsung oleh pemerintah
maupun oleh asosiasi profesi yang bersangkutan.

Menurut Walter Johnson (1959) mengartikan petugas profesional, sebagai “…. Seseorang yang
menampilkan suatu tugas khusus yang mempunyai tingkat kesulitan yang lebih dari biasa. Dan
mempersyaratkan waktu persiapan dan pendidikan cukup lama untuk menghasilkan pencapaian
kemampuan keterampilan dan pengetahuan yang berkadar tinggi”.

B. Ciri – ciri profesi

1) Ada standar untuk kerja yang baku dan jelas.
2) Ada lembaga pendidikan khusus yang menghasilkan pelakunya dengan progran dan jenjang
pendidikan yang baku serta memiliki standar akademik yang memadai dan yang bertanggung
jawab tentang pengembangan ilmu pengetahuan yang melandasi profesi itu.
3) Ada organisasi profesi yang mawadahi para pelakunya untuk mempertahankan dan
memperjuangkan eksistensi dan kesejahteraannya.
4) Ada etika dan kode etik yang mengatur perilaku etik para pelakunya dalam memperlakukan
kliennya
5) Ada sistem imbalan terhadap jasa layanannya yang adil dan baku.
6) Ada pengakuan masyarakat (profesional, penguasa dan awam) terhadap pekerjaan itu sebagai
suatu profesi
Dari uraian diatas bahwa satu profesi itu memiliki ciri – ciri utama antara lain :
1) Fungsi dan signifikansi sosial : suatu profesi merupakan suatu pekerjaan yang memiliki fungsi
dan signifikansi sosial, serta krusial.
2) Keterampilan / keahlian : untuk mewujudkan fungsi ini, dituntut derajat keterampilan dan
keahlian tertentu.
3) Batang tubuh : suatu profesi didasarkan kepada suatu disiplin ilmu yang jelas, sistematis dan
eksplisit.

C. Profesi Keguruan
Pada dasarnya profesi guru adalah profesi yang sedang tumbuh. Walaupun ada yang berpendapat
bahwa guru adalah jembatan semi profesionaol, namun sebenarnya lebih dari itu. Hal ini
dimungkinkan karena jabatan guru hanya dapat diperoleh pada lembaga pendidikan yang
lulusannya menyiapkan tenaga guru. Adanya organisasi profesi, kode etik dan aturan tentang
jabatan fungsional guru (SK Menpan No. 26/1989)

D. Ciri – ciri jabatan guru adalah :

1) Jabatan yang melibatkan kegiatan intelektual
2) Jabatan yang menggeluti suatu batang tubuh ilmu yang khusus
3) Jabatan yang memerlukan persiapan yang profesional yang lama.
4) Jabatan yang memerlukan latihan dalam jabatan yang berkesinambungan.
5) Jabatan yang menjanjikan karir hidup dan keanggotaan yang permanen.
6) Jabatan yang menentukan baku sendiri
7) Jabatan yang lebih mementingkan layanan diatas keuntungan pribadi
8) Jabatan yang mempunyai organisasi profesional yang kuat dan terjalin erat.

E. Sejarah kualifikasi guru

Pemerintah Hindia Belanda mengangkat lima macam guru
1) Guru lulusan sekolah
2) Guru bukan lulusan sekolah tetapi lulus ujian yang diadakan untuk menjadi guru
3) Guru bantu
4) Guru yang dimagangkan pada guru senior
5) Guru yang diangkat karena keadaan yang mendesak yang berasal dari warga yang mengecap
pendidikan

F. Jenis – jenis organisasi profesi guru

1) PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)
2) ISPI (Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia)
3) IPBI (Ikatan Petugas Bimbingan Indonesia)
4) HISAPIN (Himpunan Sarjana Administrasi Pendidikan Indonesia)
5) HSPBI

KOMPETENSI KEPRIBADIAN SOSIAL DAN PROFESIONAL GURU

A. Kompetensi Kepribadian guru

kompetensi kepribadian merupaka sejumlah kompetensi yang berhubungan dengn kemampuan
pribadi dengan segala karakteristik yang mendukung pelaksanaan tugas guru. Fungsi utama
seorang guru adalah sebagai teladan bagi muridnya dan hal ini terungkap dalam istilah “Ing
ngarso sung tulodo Ing madyo mangun karso, dan Tutwuri Handayani”

B. Beberapa kompetensi Kepribadian guru

1) Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
2) Percaya pada diri sendiri
3) Tenggang rasa dan toleran
4) Bersikap terbuka dan demokratis
5) Sabar dalam menjalani profesi keguruannya
6) Mengembangkan diri bagi kemajuan profesi.
7) Memahami tujuan pendidikan
8) Mampu menjalin hubungan insani
9) Memahami kelebihan dan kekurangan diri
10) Kreatif, inovatif dalam berkarya

C. Beberapa kompetensi sosial yang dimiliki

1) Terampil bekomunikasi dengan peserta didik dan orang tua peserta didik
2) Bersifat simpatik
3) Dapat bekerja sama dengan dewan pendidik atau komite sekolah
4) Pandai bergaul dengan kawan sekerja dan mitra pendidik
5) Memahami dunia sekitarnya (lingkunganya)

D. Beberapa komponen kompetensi profesional guru adalah sebagai berikut :

1) Penguasaan bahan pelajaran dan konsep – konsep
2) Pengolahan program belajar mengajar
3) Pengolahan kelas
4) Pengolahan dan penggunaan media serta sumber belajar
5) Penguasanaan landasan – landasan kependidikan
6) Kemampuan menilai prestasi belajar – mengajar
7) Menguasai metode berpikir

BERBAGAI PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN

Selain pembelajaran merupakan proses pengembangan kepribadian siswa , maka perkembangan

siswa harus menjadi dasar bagi pembelajaran. Aspek – aspek perkembangan siswa yang
mencakup perkembangan fisik dan motorik, kognitif, pribadi dan sosial mempunyai implikasi
penting bagi proses pembelajaran. Implikasi itu menyangkut perkembangan isi dan strategi
pembelajaran, dan kerja sama sekolah dengan orang tua.
Proses pembelajaran di sekolah dasar harus bersifat terpadu dengan perkembangan fisik,
kognitif, sosial, moral dan emosional. Proses pembelajaran pentingnya pengalaman, dan
penghayatan guru terhadap proses itu.
Pembelajaran yang efektif terwujud dalam perbuatan prilaku peserta didik baik seagai dampak
intruksional maupun dampak pengiring. Pendek kata pluralistik dalam manajemen kelas
memadukan berbagai pendekatan dan memandang manajemen kelas sebagai seperangkat
kegiatan untuk mengembangkan dan memilihara lingkungan belajar yang efektif.
Lingkungan belajar dikembangkan dan dipelihara dengan memperhatikan faktor keagamaan dan
perkembangan peserta didik.

PERAN GURU DALAM BIMBINGAN / KONSELING DAN PENGOLAHAN STRES

DALAM PEKERJAAN

Bingbingan dapat di artikan sebagai “proses membantu indipidu untuk mencapai perkembangan
optimal” konseling diartikan sebagai “proses membantu individu (klien) secara perorangan
dalam situasi hubungan tatap muka, dalam rangka mengembangkan diri atau memecahkan
masalah yang dihadapinya.
Bimbingan dan konseling bertujuan untuk membantu individu atau peserta didik agar dapat
mengembangka kepribadiannya secara optimal, baik menyangkut fisik, intelektual, emosional,
sosial maupun moral spiritual.
Bimbingan diselenggarakan berdasarkan kepada prinsip – prinsip :
a. Individu atau peserta didik sedang berada dalam proses perkembangan
b. Sasaran bimbingan adalah semua peserta didik
c. Memedulikan semua aspek perkembangan
d. Kemampuan peserta didik merupakan dasar bagi penentu pilihan
e. Bimbingan bagian dari pendidikan
Masalah yang dihadapi siswa dapat dibedakan kedalam bentuk masalah belajar dan masalah
bukan belajar. Masalah - masalah tersebut bermuara pada kesulitan belajar.
Faktor – faktor yang menyebutkan kesulitan belajar antara lain : faktor eksternal dan internal.
Ada beberapa teknik membantu siswa yang mengalami kesulitan belajar yaitu : 1). Pengajaran
perbaikan, 2) pengayaan, 3) peningkatan motivasi belajar, 4) peningkatan keterampilan belajar,
5) pengembangan sikap dan kebiasaan belajar yang efektif.
Stress adalah suatu perasaan tidak enak, tidak nyaman atau tertekan, baik fisik maupun psikis
sebagai reaksi atau respons individu terhadap sttressor y ang dipandang dapat mengancam,
mengganggu, membebani atau membahayakan keselamatan, kepentingan, keinginan, atau
kesejahteraan hidup seseorang.
PENUTUP

Profesi merupakan jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian tanggung jawab dan kesetiaan
dalam mengabdikan diri. Keahlian itu pada umumnya di peroleh melalui satu pendidikan formal
dalam jangka waktu tertentu dan relatif lama. Dalam melaksanakan tugas profesinya,
pengembangan satu profesi harus mempertanggung jawabkannya kepada dirinya sendiri,
lembaga, organisasi masyarakat dan kepada tuhannya.
Suatu profesi muncul pada hakikatnya karena ada kepecayaan masyarakat yang dipotong oleh
persepsi masyarakat bahwa : 1) seorang profesi memiliki keahlian khusus dan kompetensi yang
tidak pernah ditemui di masyarakat lain 2), kelompok profesi memiliki kualifikasi yang menjadi
standar perilakunya dan masyarakat yakin bahwa kelompok profesional tersebut akan
menjunjung tinggi nilai – nilai kondisifikasi, 3) kelompok profesional memiliki motivasi yang
tinggi untuk memberikan layanan kepada masyarakat sehingga menempatkan kepentingan
masyarakat diatas kepentingan pribadi, dengan berpegang teguh pada standar profesionalnya.

DAFTAR PUSTAKA

Djam’an Satori, dkk. Profesi Keguruan Edisi 1. Buku pokok MKDK 40005 / Modul I. penerbit
Universitas Terbuka
Education article

 Pengertian olahraga renang, basket lari, dan olahraga air

 Masalah Ekonomi dalam Kaitannya Dengan Kebutuhan, Kelangkaan, dan Sistem
Ekonomi
 Peran Guru Dalam Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
 Pengertian langkah langkah dan teknik Inquiri
 Mewujudkan Kualitas Pendidikan Indonesia yang Lebih Baik
 Artikel, Tidak semua anak di indonesia bersekolah
 Pengertian, Jenis Dan Model Diagnosis Kesulitan Belajar
 Tujuan Dalam Rangka Interaksi Edukatif Mata Kuliah Interaksi Belajar Mengajar

 Makalah Sistem Pemerintahan Masyarakat Batu Hiu Pangandaran ciamis
 Ringkasan Mata Kuliah Membaca Jurusan Bahasa Indonesia
 Kenali sifat keingintahuan anda, bisakah menuntaskannya !
 Daftar Universitas Negeri di Indonesia
 PERANGKAT KERAS INTERNET PERSIAPAN UNTUK ONLINE
 Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di Wilayah Indonesia
 Pengertian Politik, teori, pandangan politik, politik di Indonesia
 Jumlah Propinsi di Indonesia berikut ibukota dan kepulauannya
 Inilah Lembaga Pemerintahan Republik Indonesia (RI) yang ada saat ini
 Daftar Kabupaten atau Kota yang ada di Indonesia
 Daftar pulau di Indonesia berikut garis lintangnya
 Rancah Ciamis Blogger Creativity Forum
 Langensari Kota Banjar Provinsi Jawa Barat Indonesia
  Cleaning environment for public healthy
 Technology, Pedagogy and Education

Pendidikan

 Selamat Hari Guru Nasional ke-65, 25 Nopember 2010

 Contoh Soal CPNS 2010 untuk formasi Pendidik
 List of Website Portal Pendidikan
 Komputer online dan Internet Tunjang Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
(TIK)
 Definition of Dramatic Poetry in Literature
 Masalah Ekonomi dalam Kaitannya Dengan Kebutuhan, Kelangkaan, dan Sistem
Ekonomi
 Pengaruh Globalisasi Ekonomi Dan Hukum Ekonomi Internasional Dalam Pembangunan
Hukum Ekonomi Di Indonesia
 Peran Guru Dalam Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
 Pengertian langkah langkah dan teknik Inquiri
 Mewujudkan Kualitas Pendidikan Indonesia yang Lebih Baik
 Artikel, Tidak semua anak di indonesia bersekolah
 Pengertian, Jenis Dan Model Diagnosis Kesulitan Belajar
 Tujuan Dalam Rangka Interaksi Edukatif Mata Kuliah Interaksi Belajar Mengajar

 Makalah Sistem Pemerintahan Masyarakat Batu Hiu Pangandaran ciamis
 Menyimak Untuk Menyimpulkan Informasi Yang Tidak Bersifat Perintah Dalam
Konteks Bekerja
 Ringkasan Mata Kuliah Membaca Jurusan Bahasa Indonesia
 Informasi tugas kuliah melalui website atau blog
 Perguruan Tinggi Swasta di Sumatera Utara | Kategori Pendidikan
 Daftar Universitas Negeri di Indonesia
 sejarah hardware dan software / perangkat keras dan perangkat lunak
 PERANGKAT KERAS INTERNET PERSIAPAN UNTUK ONLINE
 UNICEF (United Nations Emergency Children's Fund) Bantu 23 Tenda Pendidikan
 Universitas Galuh Ciamis (Unigal), Perguruan Tinggi Tatar Galuh Ciamis