P. 1
Resume Buku Profesi Keguruan Mata Kuliah Profesi Kependidikan

Resume Buku Profesi Keguruan Mata Kuliah Profesi Kependidikan

5.0

|Views: 3,346|Likes:
Published by Rina Zulwardi

More info:

Published by: Rina Zulwardi on Feb 28, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/12/2015

pdf

text

original

Resume Buku Profesi Keguruan Mata Kuliah Profesi Kependidikan PENDAHULUAN Mata kuliah Profesi kependidikan merupakan salah

satu mata kuliah dasar keahlian yang memberikan bekal pengetahuan dan keterampialn pada calon pendidik untuk melaksanakan tugas sebagai pengajar profesional. Melalui mata kuliah ini calon pendidik akan mendapat kesempatan untuk mengkaji hakikat profesi keguruan serta komponen ± komponen yang harus dimiliki dalam rangka menjalankan profesinya dan mengembangkan diri menjadi guru yang profesional. Dengan menguasai dan memahami materi profesi keguruan ini, kemampuan profesional calon pendidik atau guru diharapkan menjadi semakin baik. Setelah mempelajari mata kuliah ini, calon pendidik memiliki wawasan profesi keguruan supaya memiliki sikap positif terhadap profesi keguruan. Dan memiliki kemampuan untuk melakukan tugas-tugasnya secara profesional. Dalam bahasan ini akan dijelaskan : 1. Hakikat Profesi keguruan 2. Kompetensi kepribadian dan sosial guru 3. Kompetensi profesi guru 4. Peranan guru dalam pembelajaran 5. Peran guru dalam bimbingan dan konseling 6. Kode etik keguruan 7. Hakikat refleksi profesional 8. Organisasi profesi guru Dari uraian singkat diatas, akan dijelaskan dalam bab pembahasan sesuai dengan profesi keguruan.

PROFESI KEGURUAN DALAM MENGEMBANGKAN SISWA A. Pengertian profesi Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian dari para anggotanya. Artiya tidak bisa dilakukan oleh sembarang orang yang tidak terlatih dan tidak disipkan secara khusus untuk melakukan pekerjaan itu. Menurut Didi Atmadi secara bebas mendefinisikan makna profesi yang dikemukakan dalam ensiklopedia of social sciences sebagai berikut: ««wewengang praktek suatu kejuruan yang bersifat pelayanan pada kemanusiaan secara intelektual specifik yang tinggi, yang didukung oleh penguasaan pengetahuan keahlian serta seperangkat sikap dan keterampilan teknik, yang diperoleh melalui pendidikan dan latihan khusus yang penyelenggaraan diserahkan kepada lembaga pendidikan tinggi. «.. yang bersama memberikan izin praktek atau penolakan praktek dan kelayakan praktek. Dilindungi oleh peraturan perundang ± undangan yang berlaku baik yang diawasi langsung oleh pemerintah maupun oleh asosiasi profesi yang bersangkutan. Menurut Walter Johnson (1959) mengartikan petugas profesional, sebagai ³«. Seseorang yang menampilkan suatu tugas khusus yang mempunyai tingkat kesulitan yang lebih dari biasa. Dan mempersyaratkan waktu persiapan dan pendidikan cukup lama untuk menghasilkan pencapaian

kode etik dan aturan tentang jabatan fungsional guru (SK Menpan No. 26/1989) D. dituntut derajat keterampilan dan keahlian tertentu. Ciri ± ciri profesi 1) Ada standar untuk kerja yang baku dan jelas. C. 4) Ada etika dan kode etik yang mengatur perilaku etik para pelakunya dalam memperlakukan kliennya 5) Ada sistem imbalan terhadap jasa layanannya yang adil dan baku. 4) Jabatan yang memerlukan latihan dalam jabatan yang berkesinambungan. Profesi Keguruan Pada dasarnya profesi guru adalah profesi yang sedang tumbuh. E. B. namun sebenarnya lebih dari itu. 5) Jabatan yang menjanjikan karir hidup dan keanggotaan yang permanen. 2) Keterampilan / keahlian : untuk mewujudkan fungsi ini. 3) Batang tubuh : suatu profesi didasarkan kepada suatu disiplin ilmu yang jelas. 6) Jabatan yang menentukan baku sendiri 7) Jabatan yang lebih mementingkan layanan diatas keuntungan pribadi 8) Jabatan yang mempunyai organisasi profesional yang kuat dan terjalin erat. 3) Ada organisasi profesi yang mawadahi para pelakunya untuk mempertahankan dan memperjuangkan eksistensi dan kesejahteraannya. Hal ini dimungkinkan karena jabatan guru hanya dapat diperoleh pada lembaga pendidikan yang lulusannya menyiapkan tenaga guru. Sejarah kualifikasi guru Pemerintah Hindia Belanda mengangkat lima macam guru 1) Guru lulusan sekolah 2) Guru bukan lulusan sekolah tetapi lulus ujian yang diadakan untuk menjadi guru 3) Guru bantu 4) Guru yang dimagangkan pada guru senior 5) Guru yang diangkat karena keadaan yang mendesak yang berasal dari warga yang mengecap . 2) Ada lembaga pendidikan khusus yang menghasilkan pelakunya dengan progran dan jenjang pendidikan yang baku serta memiliki standar akademik yang memadai dan yang bertanggung jawab tentang pengembangan ilmu pengetahuan yang melandasi profesi itu. Ciri ± ciri jabatan guru adalah : 1) Jabatan yang melibatkan kegiatan intelektual 2) Jabatan yang menggeluti suatu batang tubuh ilmu yang khusus 3) Jabatan yang memerlukan persiapan yang profesional yang lama. 6) Ada pengakuan masyarakat (profesional. serta krusial.kemampuan keterampilan dan pengetahuan yang berkadar tinggi´. Adanya organisasi profesi. penguasa dan awam) terhadap pekerjaan itu sebagai suatu profesi Dari uraian diatas bahwa satu profesi itu memiliki ciri ± ciri utama antara lain : 1) Fungsi dan signifikansi sosial : suatu profesi merupakan suatu pekerjaan yang memiliki fungsi dan signifikansi sosial. sistematis dan eksplisit. Walaupun ada yang berpendapat bahwa guru adalah jembatan semi profesionaol.

Beberapa kompetensi Kepribadian guru 1) Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa 2) Percaya pada diri sendiri 3) Tenggang rasa dan toleran 4) Bersikap terbuka dan demokratis 5) Sabar dalam menjalani profesi keguruannya 6) Mengembangkan diri bagi kemajuan profesi. inovatif dalam berkarya C. Beberapa kompetensi sosial yang dimiliki 1) Terampil bekomunikasi dengan peserta didik dan orang tua peserta didik 2) Bersifat simpatik 3) Dapat bekerja sama dengan dewan pendidik atau komite sekolah 4) Pandai bergaul dengan kawan sekerja dan mitra pendidik 5) Memahami dunia sekitarnya (lingkunganya) D. 7) Memahami tujuan pendidikan 8) Mampu menjalin hubungan insani 9) Memahami kelebihan dan kekurangan diri 10) Kreatif. dan Tutwuri Handayani´ B. Jenis ± jenis organisasi profesi guru 1) PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia) 2) ISPI (Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia) 3) IPBI (Ikatan Petugas Bimbingan Indonesia) 4) HISAPIN (Himpunan Sarjana Administrasi Pendidikan Indonesia) 5) HSPBI KOMPETENSI KEPRIBADIAN SOSIAL DAN PROFESIONAL GURU A. Beberapa komponen kompetensi profesional guru adalah sebagai berikut : 1) Penguasaan bahan pelajaran dan konsep ± konsep 2) Pengolahan program belajar mengajar 3) Pengolahan kelas 4) Pengolahan dan penggunaan media serta sumber belajar 5) Penguasanaan landasan ± landasan kependidikan 6) Kemampuan menilai prestasi belajar ± mengajar . Fungsi utama seorang guru adalah sebagai teladan bagi muridnya dan hal ini terungkap dalam istilah ³Ing ngarso sung tulodo Ing madyo mangun karso.pendidikan F. Kompetensi Kepribadian guru kompetensi kepribadian merupaka sejumlah kompetensi yang berhubungan dengn kemampuan pribadi dengan segala karakteristik yang mendukung pelaksanaan tugas guru.

PERAN GURU DALAM BIMBINGAN / KONSELING DAN PENGOLAHAN STRES DALAM PEKERJAAN Bingbingan dapat di artikan sebagai ³proses membantu indipidu untuk mencapai perkembangan optimal´ konseling diartikan sebagai ³proses membantu individu (klien) secara perorangan dalam situasi hubungan tatap muka. tidak nyaman atau tertekan. 3) peningkatan motivasi belajar. Implikasi itu menyangkut perkembangan isi dan strategi pembelajaran. Bimbingan bagian dari pendidikan Masalah yang dihadapi siswa dapat dibedakan kedalam bentuk masalah belajar dan masalah bukan belajar. Proses pembelajaran di sekolah dasar harus bersifat terpadu dengan perkembangan fisik. baik fisik maupun psikis sebagai reaksi atau respons individu terhadap sttressor y ang dipandang dapat mengancam. kognitif.masalah tersebut bermuara pada kesulitan belajar. mengganggu. Bimbingan dan konseling bertujuan untuk membantu individu atau peserta didik agar dapat mengembangka kepribadiannya secara optimal. Memedulikan semua aspek perkembangan d. sosial maupun moral spiritual. Aspek ± aspek perkembangan siswa yang mencakup perkembangan fisik dan motorik. Masalah . Stress adalah suatu perasaan tidak enak. keinginan. dalam rangka mengembangkan diri atau memecahkan masalah yang dihadapinya.7) Menguasai metode berpikir BERBAGAI PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN Selain pembelajaran merupakan proses pengembangan kepribadian siswa . emosional. 2) pengayaan. maka perkembangan siswa harus menjadi dasar bagi pembelajaran. dan kerja sama sekolah dengan orang tua. Pengajaran perbaikan. sosial. moral dan emosional. Pendek kata pluralistik dalam manajemen kelas memadukan berbagai pendekatan dan memandang manajemen kelas sebagai seperangkat kegiatan untuk mengembangkan dan memilihara lingkungan belajar yang efektif. kognitif. atau kesejahteraan hidup seseorang. . Ada beberapa teknik membantu siswa yang mengalami kesulitan belajar yaitu : 1). baik menyangkut fisik. Kemampuan peserta didik merupakan dasar bagi penentu pilihan e. Faktor ± faktor yang menyebutkan kesulitan belajar antara lain : faktor eksternal dan internal. Sasaran bimbingan adalah semua peserta didik c. Proses pembelajaran pentingnya pengalaman. kepentingan. dan penghayatan guru terhadap proses itu. Individu atau peserta didik sedang berada dalam proses perkembangan b. Pembelajaran yang efektif terwujud dalam perbuatan prilaku peserta didik baik seagai dampak intruksional maupun dampak pengiring. 4) peningkatan keterampilan belajar. membebani atau membahayakan keselamatan. Lingkungan belajar dikembangkan dan dipelihara dengan memperhatikan faktor keagamaan dan perkembangan peserta didik. pribadi dan sosial mempunyai implikasi penting bagi proses pembelajaran. intelektual. Bimbingan diselenggarakan berdasarkan kepada prinsip ± prinsip : a. 5) pengembangan sikap dan kebiasaan belajar yang efektif.

bisakah menuntaskannya ! Daftar Universitas Negeri di Indonesia PERANGKAT KERAS INTERNET PERSIAPAN UNTUK ONLINE Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di Wilayah Indonesia Pengertian Politik. Kelangkaan. dan Sistem Ekonomi Peran Guru Dalam Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Pengertian langkah langkah dan teknik Inquiri Mewujudkan Kualitas Pendidikan Indonesia yang Lebih Baik Artikel. Keahlian itu pada umumnya di peroleh melalui satu pendidikan formal dalam jangka waktu tertentu dan relatif lama.PENUTUP Profesi merupakan jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian tanggung jawab dan kesetiaan dalam mengabdikan diri. pandangan politik. DAFTAR PUSTAKA Djam¶an Satori. politik di Indonesia Jumlah Propinsi di Indonesia berikut ibukota dan kepulauannya Inilah Lembaga Pemerintahan Republik Indonesia (RI) yang ada saat ini Daftar Kabupaten atau Kota yang ada di Indonesia Daftar pulau di Indonesia berikut garis lintangnya Rancah Ciamis Blogger Creativity Forum Langensari Kota Banjar Provinsi Jawa Barat Indonesia Cleaning environment for public healthy . Dalam melaksanakan tugas profesinya. 3) kelompok profesional memiliki motivasi yang tinggi untuk memberikan layanan kepada masyarakat sehingga menempatkan kepentingan masyarakat diatas kepentingan pribadi. Profesi Keguruan Edisi 1. Suatu profesi muncul pada hakikatnya karena ada kepecayaan masyarakat yang dipotong oleh persepsi masyarakat bahwa : 1) seorang profesi memiliki keahlian khusus dan kompetensi yang tidak pernah ditemui di masyarakat lain 2). Tidak semua anak di indonesia bersekolah Pengertian. organisasi masyarakat dan kepada tuhannya. kelompok profesi memiliki kualifikasi yang menjadi standar perilakunya dan masyarakat yakin bahwa kelompok profesional tersebut akan menjunjung tinggi nilai ± nilai kondisifikasi. lembaga. pengembangan satu profesi harus mempertanggung jawabkannya kepada dirinya sendiri. penerbit Universitas Terbuka Education article y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y Pengertian olahraga renang. basket lari. Buku pokok MKDK 40005 / Modul I. dengan berpegang teguh pada standar profesionalnya. teori. dan olahraga air Masalah Ekonomi dalam Kaitannya Dengan Kebutuhan. Jenis Dan Model Diagnosis Kesulitan Belajar Tujuan Dalam Rangka Interaksi Edukatif Mata Kuliah Interaksi Belajar Mengajar Makalah Sistem Pemerintahan Masyarakat Batu Hiu Pangandaran ciamis Ringkasan Mata Kuliah Membaca Jurusan Bahasa Indonesia Kenali sifat keingintahuan anda. dkk.

Perguruan Tinggi Tatar Galuh Ciamis . Jenis Dan Model Diagnosis Kesulitan Belajar Tujuan Dalam Rangka Interaksi Edukatif Mata Kuliah Interaksi Belajar Mengajar Makalah Sistem Pemerintahan Masyarakat Batu Hiu Pangandaran ciamis Menyimak Untuk Menyimpulkan Informasi Yang Tidak Bersifat Perintah Dalam Konteks Bekerja Ringkasan Mata Kuliah Membaca Jurusan Bahasa Indonesia Informasi tugas kuliah melalui website atau blog Perguruan Tinggi Swasta di Sumatera Utara | Kategori Pendidikan Daftar Universitas Negeri di Indonesia sejarah hardware dan software / perangkat keras dan perangkat lunak PERANGKAT KERAS INTERNET PERSIAPAN UNTUK ONLINE UNICEF (United Nations Emergency Children's Fund) Bantu 23 Tenda Pendidikan Universitas Galuh Ciamis (Unigal). Pedagogy and Education Pendidikan y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y Selamat Hari Guru Nasional ke-65. dan Sistem Ekonomi Pengaruh Globalisasi Ekonomi Dan Hukum Ekonomi Internasional Dalam Pembangunan Hukum Ekonomi Di Indonesia Peran Guru Dalam Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Pengertian langkah langkah dan teknik Inquiri Mewujudkan Kualitas Pendidikan Indonesia yang Lebih Baik Artikel. Tidak semua anak di indonesia bersekolah Pengertian. Kelangkaan.y Technology. 25 Nopember 2010 Contoh Soal CPNS 2010 untuk formasi Pendidik List of Website Portal Pendidikan Komputer online dan Internet Tunjang Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Definition of Dramatic Poetry in Literature Masalah Ekonomi dalam Kaitannya Dengan Kebutuhan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->