P. 1
JADUAL SPEKULASI UJIAN (JSU)

JADUAL SPEKULASI UJIAN (JSU)

|Views: 198|Likes:
Published by Azizatul Razali

More info:

Published by: Azizatul Razali on Feb 28, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/12/2014

pdf

text

original

KEPENTINGAN DEFINISI LANGKAH PEMBINAAN JSU .

amali. .) Aras kemahiran yang bergantung dengan taksonomi objektif pendidikan. Bentuk soalan : objektif. kertas kursus dan lain-lain.‡ ‡ ‡ ‡ Kandungan ujian (topik-topik pelajaran. esei. Pemberatan (%) pada kandungan aras kemahiran berdasarkan tempoh masa mengajar dan kepentingan sesuatu kemahiran itu diajar.

kandungan dan aras kemahiran. Rancangan persediaan item / soalan. Dikenali juga sebagai ³ Test Blue Print´ dan ³test Specification´ Merupakan matrik yang terdiri daripada 2 paksi iaitu: a) Paksi kandungan (menegak) b) Paksi aras kemahiran (melintang) .‡ ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Bilangan item yang mengikut bentuk. Kepayahan atau kesukaran item ( 20%80%) Jadual yang menggambarkan ciri sesuatu ujian dari segi kandungannya.

Menjamin kesahan isi kandungan sesuatu ujian. Menentukan perseimbangan antara topiktopik dengan aras-aras kemahiran yang diuji.‡ ‡ ‡ ‡ ‡ Mengelakkan daripada membina ujian secara sembarangan. Menimbulkan rasa kepentingan topik-topik dan aras-aras kemahiran. Memberi panduan untuk membentuk format ujian. .

Membolehkan perbandingan dibuat antara satu ujian dengan ujian yang lain. Menstabilkan taraf serta aras kesukaran ujian dari setahun ke setahun. Mengambil kira bilangan masa yang diperuntukkan untuk sesuatu topik. .‡ ‡ ‡ ‡ Memberi panduan untuk membentuk soalan.

Bil Bentuk Soalan Kemahiran Bidang/ Topik/Topik Kecil Jam elayu 5 2 2 1 2 3 Objektif Kognitif 4 5 6 Jumlah item 4 1.2 Linguistik B y 12 engenalan linguistik 1 5 4 1 1 Definisi.3 Fonologi y y y 20 3 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 16 Definisi. cara penghasilan Fonem segmental Fonem suprasegmental Jumlah 40 32 . Sejarah.1 Sejarah erkembangan Bahasa y Asal usul B . Linguistik Diskriptif 1. alat artikulasi. B sebelum merdeka dan selepas merdeka 15 1.

.Maklumat daripada contoh tadi memberi gambaran kasar berkaitan aspek yang hendak diuji yang seterusnya memenuhi empat syarat JSU iaitu : ‡ ‡ ‡ ‡ Ujian tidak dibina sembarangan. Memberi panduan dan penentu kepada penggubal ujian. Memastikan kesesuaian taburan soalan berdasarkan aras dan kemahiran. Menimbulkan kepentingan topki dan aras kemahiran yang diuji.

Linguistik. BM sebelum merdeka.3 Pengenalan linguistik 20 Definisi.Langkah 1 : Senaraikan tajuk-tajuk yang hendak diuji. cara penghasilan Fonem segmental Fonem suprasegmental Jumlah 40 15 Masa Belajar 5 . alat artikulasi. Sejarah .2 Linguistik BM ‡ 1.1 Tajuk-tajuk Pengajaran dan Pembelajaran Sejarah Perkembangan Bahasa Melayu ‡ Asal usul BM. Diskriptif Fonologi ‡ ‡ ‡ Definisi. dan selepas merdeka 1. Bil 1.

i. 1 markah bagi 1 item. iii. Tentukan soalan yang akan dibina itu. Jumlah soalan bagi setiap topik dikra : Jumlah masa = Jumlah Masa keseluruhan x Jumlah soalan .Langkah II : Tentukan soalan yang akan dibina itu. Soalan objektif (30 soalan) ii.

Penilaian 5. psikomotor Domain Kognitif 6.JSU biasanya menggunakan taksonomi objektif pendidikan Bloom.Sintesis 4. . afektif.Tiga domain iaitu kognitif.Kefahaman 1.Pengetahuan Sukar Mudah .Langkah III : Tentukan model aras kesukaran item .Analisis 3.Aplikasi 2.

Bil Bentuk Soalan Kemahiran P 1 K 1 2 1 1 1 1 A Objektif A S P Jumlah Item 2 3 3 1 1 Jumlah 2 10 1. 4. Kata Nama Kata Kerja Kata Adjektif Kata Tugas . 3. 2.

Langkah IV: Apakh jenis ujian yang akan diuji? ‡ Ujian objektif ‡ Ujian struktur ‡ Ujian esei ‡ Dan lain-lain .

esei dan lainlain). struktur. ‡ Penentuan aras kesukaran soalan (soalan mudah hingga soalan sukar) ‡ Pemarkahan .Langkah V : ‡ Tentukan bilangan soalan bagi setiap komponen (objektif.

1 Bidang/Topik/Topik Kecil Sejarah Perkembangan Bahasa melayu ‡Asal usul BM. cara penghasilan Fonem segmental Fonem suprasegmental 20 20 40 x 32 16 Jumlah 40 32 . Linguistik Diskriptif Fonologi y y y 15 15 40 x 32 12 1. alat artikulasi.2 Linguistik BM y Pengenalan linguistik Definisi.Contoh Pengiraan Bilangan Soalan Mengikut Topik Bil 1. BM sebelum merdeka dan selepas merdeka Masa Belajar Anggaran Jumlah Item Jumlah Item 5 5 40 x 32 4 1.3 Definisi. Sejarah.

.Langkah VII ‡ Menyatakan mata pelajaran ‡ Tingkatan ‡ Susunan nombor soalan mengikut tajuk.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->