You are on page 1of 32

Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah

Statistik dan Probabilitas

1 Probabilitas (probability)

1.1 Sample Space.


Dalam melaksanakan kajian statistik, pada dasarnya, yang menjadi perhatian adalah
presentasi (penyajian) dan interpretasi (penafsiran) peluang/kemungkinan/kesempatan
terjadinya/munculnya suatu hasil atau keadaan tertentu.
Terjadinya/munculnya suatu hasil atau keadaan tertentu dalam statistik biasa disebut sebagai
outcome, atau outcomes bila lebih dari satu.
Pekerja statistik sering kali berurusan dengan :
• experimental data, yang menyajikan hasil-hasil hitungan (counts) atau hasil-hasil
pengukuran (measurements), atau
• categorical data, yaitu data-data yang dapat di-katagori/kelompok-kan menurut kriteria
tertentu.
Data/Informasi yang tercatat baik yang sifatnya numerical maupun categorical disebut
sebagai observation.
Para pekerja statistik memakai kata experiment sebagai satu istilah yang artinya : segala
proses yang dilakukan untuk menghasilkan sekumpulan data.
Contoh sederhana suatu statistical experiment (eksperimen statistik) adalah the tossing of a
coin (meng-undi dengan cara melempar uang logam). Pada eksperimen ini hanya ada 2 jenis
outcomes yang mungkin muncul,, yaitu : heads dan tails . Pilihan-pilihan Partai dari Para
Pemilih dalam PEMILU juga dapat dipandang sebagai observation of an experiment.
Yang lebih akan diperhatikan adalah observasi-observasi yang diperoleh dengan cara meng-
ulang-ulang eksperimen beberapa kali.
Dalam kebanyakan kasus outcomes akan tergantung pada peluang/kemungkinan/kesempatan,
dan oleh karena itu tidak dapat diperkirakan dengan pasti. Bila seorang pekerja kimia
melakukan analisis beberapa kali pada kondisi yang sama, dia akan memperoleh hasil
pengukuran yang berbeda, yang menunjukan adanya unsur kemungkinan ( peluang /
kesempatan ) dalam prosedur eksperimen yang dilakukan. Bahkan bila uang logam di-toss
ber-ulang-ulang, kita tidak akan pernah yakin suatu toss tertentu pasti akan menghasilkan
head misalnya. Walaupun demikian, kita selalu mengetahui seluruh alternatif kemungkinan
yang akan terjadi dalam masing-masing toss yang dilakukan yaitu kalau tidak heads pasti
tails atau kalau tails tidak pasti heads.

Definisi 1.1. :
Kumpulan seluruh outcomes yang mungkin muncul dari suatu statistical experiment
(eksperimen statistik) disebut sebagai sample space dan dinyatakan dengan simbol : S.

Masing-masing outcome dalam sample space disebut element atau member (anggota) dari
sample space tersebut dan biasanya juga disebut sebagai sample point (titik sample). Bila
suatu sample space jumlah element-nya berhingga (ada batasnya), maka akan dapat

hal. 1
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

dijajarkan (disusun suatu daftar) seluruh element dengan cara antara satu dengan lainnya
dipisahkan dengan koma dan di-ujung-ujung-nya ditutup dengan “kurawal”. Dengan cara
demikian maka sample space S dari outcomes yang mungkin muncul bila uang logam di-toss
dapat ditulis sebagai berikut : S = { H, T } dimana H dan T masing-masing berarti heads dan
tails.

Contoh 1.1. :
Tinjau eksperimen pelemparan dadu.
Bila yang diperhatikan adalah nilai yang terlihat pada muka atas, maka sample space akanlah
sebagai berikut :
S1 = { 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 }
Bila yang diperhatikan adalah ganjil atau genap nilai yang terlihat pada muka atas, maka
sample space akanlah sbb. :
S2 = { ganjil , genap }

Contoh 1.1. menggambarkan kenyataan bahwa ternyata untuk satu eksperimen dapat dipakai
lebih dari satu cara menyatakan sample space untuk menggambarkan outcomes dari
eksperimen yang dilakukan. Dalam kasus ini S1 menyajikan informasi lebih banyak
dibanding S2 . Bila diketahui elemen yang mana dalam S1 yang muncul, maka akan dapat
disebutkan outcome dalam S2 yang mana yang muncul, akan tetapi, apabila telah diketahui
outcome S2 yang mana yang muncul, informasi ini tidak akan dapat membantu untuk dapat
menunjukan outcome S1 mana yang muncul.
Untuk kondisi-kondisi tertentu, dengan bantuan apa yang disebut sebagai tree diagram
(diagram pohon), upaya penjajaran secara sistematis elemen-elemen sample space akan
menjadi termudahkan.

Contoh 1.2. :
Eksperimen terdiri dari melempar uang logam dan kemudian melemparnya untuk ke dua kali
bila yang muncul head. Bila tail yang muncul pada lemparan pertama, maka kemudian yang
dilempar bukan uang logam tapi dadu.
Untuk menjajarkan seluruh elemen sample space, dibuat tree diagram seperti yang
diperlihatkan dalam Fig. 1.1. ,dimana masing-masing cabang, ujungnya adalah sample points
(sample point yang satu harus berbeda dengan sample point yang lainnya).

hal. 2
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

Dimulai dari cabang kiri atas dan terus ke kanan mengikuti cabang pertama (atas) diperoleh
sample point HH, yang menyatakan kemungkinan munculnya head pada dua kali lemparan
berturut-turut. Contoh lain adalah sample point T3 yang menyatakan kemungkinan muncul
tail pada saat melempar uang logam, kemudian muncul nilai 3 pada lemparan dadu
setelahnya. Dengan menggambar seluruh garis cabang yang mungkin ada, maka diperoleh
sample space sbb. :
S = { HH , HT , T1 , T2 , T3 , T4 , T5 , T6 }

Contoh 1.3. :
Andaikan 3 buah barang dipilih secara acak (random) dari suatu proses yang berjalan di
pabrik. Setiap barang tersebut diperiksa dan sesuai dengan kondisinya dinyatakan D atau N,
dimana D = defective (rusak) dan N = non-defective (tidak rusak).
Untuk menjajarkan elemen-elemen sample space yang lengkap dibuat tree diagram seperti
diperlihatkan dalam Fig. 1.2.

hal. 3
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

Dari tree diagram ini diperoleh kesimpulan bahwa sample space adalah :
S = { DDD , DDN , DND , DNN , NDD , NDN , NND , NNN }

Sample space dengan jumlah sample point yang banyak atau tak-berhingga paling tepat
dijelaskan dengan suatu statement (pernyataan) atau rule (aturan). Sebagai contoh, jika
outcome dari suatu eksperimen yang mungkin muncul adalah sekelompok kota yang ada di
dunia dengan penduduk lebih dari 1 juta jiwa, maka sample space ditulis sbb. :
S = { x | x adalah sebuah kota dengan penduduk lebih dari 1 juta }
dimana pernyataan diatas dibaca sbb. :
“S adalah kumpulan seluruh x dimana x adalah sebuah kota dengan penduduk lebih dari 1
juta jiwa”.
Garis vertikal dibaca sebagai “dimana”.
Hal yang serupa, bila S adalah kumpulan dari seluruh titik (x, y) pada batas atau didalam
sebuah lingkaran ber-jari-jari 2 dengan pusat pada titik pusat salib sumbu, maka :
S = { (x, y) | x2 + y2 ≤ 4 }

1.2 Events.
Dalam suatu eksperimen mungkin saja terjadinya event-event (events) tertentu lebih menjadi
perhatian dibanding munculnya satu elemen tertentu dari sample space. Sebagai contoh, kita
tertarik akan terjadinya event A, yaitu keadaan dimana pada saat setelah melempar dadu nilai

hal. 4
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

yang muncul habis dibagi 3. Event A ini akan terjadi bila outcome yang muncul merupakan
elemen dari subset A = { 3 , 6 } yang merupakan bagian daripada sample space S1 seperti
yang dimaksud dalam Contoh 1.1.
Contoh lainnya, kita tertarik pada event B, yaitu bila dalam Contoh 1.3. jumlah yang
defective > 1. Event ini terjadi bila outcome merupakan elemen dari subset B = { DDN ,
DND , NDD , DDD } yang merupakan bagian dari sample space S.
Dalam contoh diatas masing-masing event dinyatakan dengan sekumpulan sample points
yang membentuk satu subset yang merupakan bagian dari sample space, dimana subset
tersebut merupakan kumpulan dari semua element pada mana event yang dimaksud terjadi.

Definisi 1.2. : Event adalah subset dari suatu sample space.

Contoh 1.4. :
Suatu sample space S = {t | t ≥ 0 } , dimana t = jumlah tahun masa pakai suatu komponen
elektronik.
Sebut event A, yaitu bila komponen telah rusak sebelum akhir tahun ke 5, maka subset A = {
t|0≤t<5}
Mungkin saja suatu event merupakan subset yang berisi seluruh sample space S, dan
mungkin juga merupakan subset dari S yang disebut sebagai null set yang dilambangkan
dengan simbol ∅ , yaitu bila tidak ada sama sekali element dalam subset tersebut.
Sebagai contoh, bila kita sebut A adalah event dalam eksperimen biologi dimana dapat
mendeteksi organisme mikroskopik dengan mata telanjang, maka A = ∅.
Juga bila B = {x | x adalah faktor bilangan 7 yang merupakan bilangan genap } maka B
haruslah null set, karena faktor bilangan dari 7 yang mungkin adalah bilangan ganjil yaitu 1
dan 7.
Tinjau sebuah eksperimen dimana kebiasaan merokok para pekerja pabrik dicatat. Satu
sample space yang mungkin adalah Pengelompokkan individu karyawan sebagai tidak
merokok, perokok ringan, perokok biasa, perokok berat.
Bila subset perokok dijadikan beberapa event, maka seluruh yang tidak merokok terkait
dengan event yang berbeda, namun masih tetap sebuah subset dari S.
Set yang tidak merokok ini disebut complement dari set yang merokok.

Definisi 1.3. :
Complement satu event A dari S adalah satu set yang terbentuk dari seluruh element S
yang tidak termasuk dalam A. Complement A dinyatakan dengan notasi A/

Contoh 1.5. :

hal. 5
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

Sebut R sebagai suatu event dimana kartu merah terambil dari setumpukan kartu (kartu
“troof / remi” yang jumlahnya 52) dan sebut seluruh kartu = S. Maka R/ adalah suatu event
dimana kartu yang terambil dari tumpukan kartu bukan yang merah.

Contoh 1.6. :
Tinjau sample space S = { book , catalyst , cigarette , precipitate , engineer , rivet }. Sebut A
= { catalyst, rivet , book , cigarette }, maka A/ = { precipitate , engineer }.

Sekarang kita meninjau operasi-operasi tertentu dengan event-event yang akan membentuk
event-event yang baru. Event-event yang baru ini akan merupakan subset subset dari sample
space yang sama dengan event-event pembentuknya.
Misalkan A dan B adalah dua event yang terkait dengan suatu eksperimen. Dengan kata
lain, A dan B adalah subset dari sample space yang sama.
Contoh : dalam melempar dadu, kita dapat menyebut A sebagai event dimana muncul angka
genap, dan B sebagai event dimana muncul angka yang lebih besar dari 3, maka subset A = {
2 , 4 , 6 } dan subset B = { 4 , 5 , 6 } adalah subset subset dari sample space yang sama yaitu
S={1,2,3,4,5,6}
Perhatikan bahwa baik event A maupun event B akan terjadi pada lemparan yang sama bila
outcome (yang muncul) adalah element dari subset { 4 , 6 }, yang demikian ini disebut
sebagai intersection dari event A dengan event B.
Definisi 1.4. :
Intersection dari dua event A dan B, yang dinotasikan dengan simbol A ∩ B adalah event
yang berisi seluruh element yang sama-sama termasuk event A maupun event B.

Contoh 1.7. :
Sebut P adalah event dimana pengunjung kafetaria yang dipilih secara acak adalah pembayar
pajak, dan sebut Q adalah event dimana pengunjung kafetaria tersebut berusia lebih dari 65
tahun. Maka event P ∩ Q adalah set seluruh pembayar pajak yang pengunjung kafetaria
tersebut yang berusia lebih dari 65 tahun.

Contoh 1.8. :
Sebut M = { a , e , i , o , u z } dan N = { r , s , t } maka M ∩ N = ∅ , yaitu kondisi dimana
tidak ada element yang sama-sama ada di M maupun di N, event M tidak dapat secara
bersamaan dengan event N.
Keadaan event M dan keadaan event N seperti diatas disebut mutually exclusive.
Definisi 1.5. :
Dua event A dan B disebut mutually exclusive atau disjoint bila A ∩ B = ∅, yaitu bila
dalam event A dan event B sama sekali tidak terdapat element yang dapat secara bersamaan

hal. 6
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

terjadi.

Contoh 1.9. :
Sebuah perusahaan televisi kabel menawarkan program-program dalam 8 saluran berbeda,
tiga diantaranya bergabung dengan ABC, dua dengan NBC, satu dengan CBS, satu saluran
pendidikan, dan satu saluran olahraga ESPN.
Misal seorang pelanggan menyalakan TV-nya tanpa terlebih dahulu memilih saluran. Sebut
A sebagai event dimana program yang muncul di layar TV termasuk jaringan dalam NBC,
dan sebut B sebagai event dimana program yang muncul di TV termasuk dalam jaringan
CBS. Karena program yang muncul di TV tidak dapat berasal dari lebih dari satu program,
maka event A dan event B tidak dapat terjadi bersamaan, sehingga intersection A ∩ B = ∅ ,
oleh karena itu event A dan event B mutually exclusive atau disjoint.

Dalam eksperimen melempar dadu, bila A = { 2 , 4 , 6 } dan B = { 4 , 5 , 6 }. Yang menjadi


perhatian dapat saja suatu event dimana event A atau event B yang terjadi atau kedua event A
maupun event B bersamaan terjadi. Event yang demikian disebut union event A dan event
B, yaitu bila outcome adalah salah satu element dari subset { 2 , 4 , 5, 6 }
Definisi 1.6. :
Union dari dua event A dan event B, dinyatakan dengan simbol A ∪ B , adalah suatu event
yang mencakup semua element event A atau event B atau ke-dua-dua-nya.

Contoh 1.10. :
Sebut A = { a , b , c } dan B = { b , c , d , e } maka A ∪ B = { a , b , c , d , e }

Contoh 1.11. :
Sebut P sebagai event dimana seorang pegawai yang dipilih secara acak adalah perokok, dan
sebut Q sebagai event dimana seorang pegawai yang dipilih secara acak adalah yang suka
minum jamu.
Event P ∪ Q adalah set (kumpulan) seluruh pegawai yang suka minum jamu atau perokok
atau suka minum jamu dan juga perokok.

Contoh 1.12. :
Bila M = { x | 3 < x < 9 } dan N = { y | 5 < y < 12 }, maka M ∪ N = { z | 3 < z < 12 }

Hubungan antara event-event yang ada dalam satu sample space dapat digambarkan secara
grafis dalam apa yang disebut sebagai diagram Venn.

hal. 7
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

Dalam diagram Venn, sample space digambarkan dengan bentuk empat persegi panjang dan
event-event berupa lingkaran-lingkaran didalam empat persegi panjang sample space tersebut
seperti yang diperlihatkan dalam Fig. 1.3.

Dalam Fig. 1.3. kita lihat bahwa :

A ∩ B = region 1 dan region 2

B ∩ C = region 1 dan region 3

A ∪ C = region 1 , 2 , 3 , 4, 5 , dan 7.

B/ ∩ A = region 4 dan region 7

A ∩ B ∩ C = region 1

( A ∪ B ) ∩ C/ = region 2 , 6 , dan 7

hal. 8
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

Dalam Fig. 1.4.:


• event A, event B dan event C ke-tiga-tiga-nya adalah subset dari sample space S,
• juga jelas terlihat bahwa event B merupakan subset dari event A;
• event B ∩ C tidak ada element-nya, sehingga event B dan event C mutually
exclusive;
• event A ∩ C paling tidak mempunyai satu element,
• event A ∪ B = A,
• event A ∩ B = B

Fig. 1.4. menggambarkan suatu situasi dimana sebuah kartu (kartu “troof / remi” yang
jumlahnya 52) dipilih secara acak dari tumpukannya, kemudian ditinjau terjadinya event-
event sebagai berikut :
• A : kartu merah yang terpilih,
• B : kartu jack, queen atau king diamond (tempe) yang terpilih,
• C : kartu as yang terpilih.
Bila definisi sample space, event A, event B, dan event C adalah seperti yang diuraikan
diatas, maka A ∩ C hanya terdiri dari 2 kartu as merah.
Dengan memperhatikan definisi 1.1. s.d. 1.6. maka :
1. A ∩ ∅ = ∅
2. A ∪ ∅ = A
3. A ∩ A/ = ∅
4. A ∪ A/ = S
5. S/ = ∅
6. ∅/ = S
7. (A/)/ = A
8. (A ∩ B) / = A/ ∪ B/
9. (A ∪ B) / = A/ ∩ B/

Soal-soal Tugas 1.
1. Jajarkan element-element dari masing-masing sample space berikut :
a. kumpulan bilangan bulat antara 1 s.d. 50 yang habis dibagi 8,
b. S = { x | x2 + 4x – 5 = 0 }
c. kumpulan outcomes bila uang logam dilempar sehingga muncul tail atau 3 kali head.

hal. 9
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

d. S = { x | x adalah benua }
e. S = { x | 2x – 4 ≥ 0 dan x < 1 }
2. Pakai rule method untuk menjelaskan sample space S yang berisi semua titik dalam
kwadran pertama yang terletak didalam lingkaran ber-jari-jari 3 dengan pusat lingkaran
terletak pada pusat salib sumbu.
3. Manakah event-event berikut dibawah ini yang sama :
a. A = { 1 , 3 }
b. B = { x | x adalah angka-angka yang ada pada dadu }
c. C = { x | x2 - 4x + 3 = 0 }
d. D = { x | x jumlah head bila 6 uang logam di-toss }
4. Eksperimen dilakukan dengan melempar sepasang dadu yang berwarna hijau dan merah,
kemudian mencatat angka yang muncul. Bila x adalah outcome dadu hijau dan y adalah
outcome dadu merah, jelaskan sample space dengan cara :
a. menjajarkan element-element ( x , y ),
b. menggunakan rule method.
5. Eksperimen terdiri dari melempar dadu dan melempar uang logam satu kali, bila angka
dadu yang muncul genap. Bila angka dadu yang muncul ganjil, uang logam dilempar
dua kali. Dengan menggunakan notasi 4H, sebagai contoh, untuk menyatakan suatu
event diman angka dadu yang muncul adalah 4 kemudian uang yang dilempar, yang
muncul diatas adalah head , dan 3HT untuk menyatakan event dimana angka dadu yang
muncul adalah 3 diikuti dengan head dan tail pada dua kali pelemparan uang logam
berturut-turut setelah itu. Gambarkan tree diagram yang menunjukkan ke-delapan-belas
element sample space dari eksperiment yang dijelaskan diatas.
6. Untuk melaksanakan suatu tugas, 2 karyawan akan ditunjuk dari 4 calon yang ada. Untuk
menggambarkan event dimana calon ke 1 dan calon ke 3 yang dipilih dipakai notasi A1A3
. Jajarkan 6 element dari sample space dimaksud diatas.
7. Empat orang siswa dipilih secara acak dari kelas kimia dan dikelompokkan sebagai laki-
laki (male) dan wanita (female).
a. Jajarkan element-element sample space dengan menggunakan kode huruf M untuk
laki-laki dan F untuk wanita.
b. Rumuskan sample space ke 2, sebut sebagai S2 dimana element-element-nya
memperlihatkan jumlah siswa wanita yang terpilih.
8. Untuk sample space seperti soal no. 4.
a. jajarkan element-element event A yaitu event dimana jumlah angka kedua dadu yang
muncul lebih besar dari 8,
b. jajarkan element-element event B yaitu event dimana angka 2 muncul paling tidak di
satu dadu,
c. jajarkan element-element event C yaitu event dimana angka lebih besar dari 4 muncul
pada dadu hijau,

hal. 10
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

d. jajarkan element-element event A ∩ C


e. jajarkan element-element event A ∩ B
f. jajarkan element-element event B ∩ C
g. gambarkan Venn diagram yang menggambarkan intersection dan union dari event A,
event B dan event C.
9. Untuk sample space seperti no. 5
a. jajarkan element-element even A, yaitu event dimana angka lebih kecil dari 3 muncul
pada dadu,
b. jajarkan element-element even B, yaitu event dimana muncul 2 tails,
c. jajarkan element-element even A/,
d. jajarkan element-element even A/ ∩ B
e. jajarkan element-element even A ∪ B.
10. Suatu eksperimen dilakukan dengan cara bertanya kepada 3 wanita yang dipilih secara
acak : “apakah anda mencuci dengan detergent X ? “
a. jajarkan element sample space S dengan mempergunakan huruf Y untuk menyatakan
jawaban “ya” dan huruf N untuk menyatakan jawaban “tidak”,
b. jajarkan element sample space S yang menyatakan event E, yaitu keadaan dimana
paling tidak 2 wanita memakai merk X,
c. definisikan suatu event dimana element-element-nya adalah { YYY , NYY , YYN ,
NYN }
11. Pelamar untuk menjadi dosen di suatu fakultas ada 2 pelamar pria dan 2 pelamar wanita.
Yang akan diterima ada 2 orang, 1 orang sebagai asisten profesor, yang akan dipilih 1
dari 4 orang secara acak, yang 1 orang lagi sebagai instruktur, juga akan dipilih secara
acak dari 3 pelamar lainnya. Dengan menggunakan notasi, sebagai contoh, M2F1 untuk
menyatakan event dimana yang terpilih untuk posisi pertama adalah pelamar pria ke dua,
dan untuk posisi ke dua terpilih pelamar wanita yang pertama,
a. jajarkan element-element sample space S,
b. jajarkan element-element sample space S yang merupakan event A yaitu event
dimana untuk posisi asisten profesor terpilih pelamar wanita,
c. jajarkan element-element sample space S yang merupakan event B yaitu event
dimana untuk 1 dari 2 posisi terpilih pelamar pria,
d. jajarkan element-element sample space S yang merupakan event C yaitu event
dimana tidak di satu posisi-pun pelamar wanita terpilih,
e. jajarkan element-element sample space S yang termasuk dalam event A ∩ B
f. jajarkan element-element sample space S yang termasuk dalam event A ∪ C.
g. buat Venn diagram untuk menggambarkan intersection dan unions dari event A, B
dan C.

hal. 11
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

12. Investor dari Saudi Arabia memutuskan untuk meng-investasikan modal di bidang real
estate. 4 negara bagian yaitu : Virginia, New York, Connecticut dan Massachusetts
adalah calon-calon negara bagian dimana pembangunan hotel, motel dan condominium
akan dilaksanakan. Hotel, motel dan condominium dapat berlokasi di pantai atau dapat
pula di suatu resort di pegunungan. Dengan memakai notasi, sebagai contoh : CmB
untuk menyatakan event dimana investor memilih untuk membangun motel di pantai
(beach) di negara bagian Connecticut, atau Mcm untuk menyatakan event dimana
investor memilih untuk membangun condominium di pegunungan (mountain) di negara
bagian Massachusetts. Buat tree diagram untuk memperlihatkan ke 24 element sample
space.
13. Buat Venn diagram untuk menggambarkan intersections dan unions yang mungkin
adanya untuk event-event sebagai berikut : J: mahasiswa yunior, M : mahasiswa
matematik, W : mahasiswi, dari suatu sample space S yaitu seluruh mahasiswa di
Roanoke College.
14. Bila S = { 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 } dan A = { 0 , 2 , 4 , 6 , 8 }, B = { 1 , 3 , 5 , 7 , 9
}, C = { 2 , 3 , 4 , 5 }, D = { 1 , 6 , 7 }. Jajarkan element-element yang termasuk dalam
event-event sebagai berikut :
a. A ∪ C
b. A ∩ B
c. C/
d. (C/ ∩ D) ∪ B
e. (S ∩ C) /
f. A ∩ C ∩ D/
15. Tinjau sample space S = { copper , sodium , nitrogen , potassium , uranium , oxygen ,
zinc }dan event-event sebagai berikut : A = { copper , sodium, zinc }, B = { sodium ,
nitrogen , potassium }, C = { zinc }. Jajarkan element-element kumpulan (set) yang
termasuk dalam event-event sbb. :
a. A/
b. A ∪ C
c. (A ∩ B/) ∪ C/
d. B/ ∩ C
e. A ∩ B ∩ C
f. (A/ ∩ B/) ∩ (A/ ∩ C)
16. Bila S = { x | 0 < x < 12 }, M = { x | 1 < x < 9 } dan N = { x | 0 < x < 5 }, bagaimanakah :
a. M ∪ N
b. M ∩ N
c. M/ ∩ N/

hal. 12
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

17. Sebut A, B, dan C sebagai event-event sehubungan dengan sample space S. Dengan
menggunakan Venn diagram arsir bidang kertas yang menyatakan event-event sbb. :
a. ( A ∩ B )/
b. ( A ∪ B )/
c. ( A ∩ C ) ∪ B
18. ..................... soal dibatalkan ..................
19. Suatu keluarga yang berlibur ke Bali dan berencana menginap di Hotel Sheraton, M
adalah event dimana di jalan mobil yang ditumpangi mengalami kerusakan mesin, T
adalah event dimana di jalan melakukan pelanggaran lalu lintas dan di tilang polisi, V
adalah event dimana sesampainya di Bali ternyata Hotel Sheraton penuh. Mengacu pada
diagram Venn seperti Fig. 1.5. nyatakan dengan kata-kata :
a. region 5,
b. region 3,
c. kesatuan region 1 + region 2,
d. kesatuan region 4 + region 7,
e. kesatuan region 3 + region 6 + region 7 + region 8

20. Mengacu pada soal no. 19 dan diagram Venn seperti diperlihatkan dalam Fig. 1.5.
jajarkan nomor-nomor region yang menyatakan event-event sbb. :
a. Keluarga tersebut seperti dimaksud dalam soal no. 19 mobilnya tidak mengalami
kerusakan mesin, tidak kena tilang, namun sesampainya di Bali menghadapi keadaan
Hotel Sheraton penuh.
b. Keluarga tersebut seperti dimaksud dalam soal no. 19 di jalan mengalami kerusakan
mesin, dan sesampainya di Hotel Sheraton ternyata hotel tersebut penuh, namun di
jalan melakukan pelanggaran lalu lintas dan kena tilang.

hal. 13
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

1.3 Counting Sample Points


(menghitung titik sample)
Salah satu hal yang perlu mendapat perhatian dan per dievaluasi para praktisi statistik adalah
element of chance (elemen peluang) yang terkait dengan terjadinya suatu event tertentu pada
saat dilakukan suatu experiment.
Hal yang demikian ini berada pada bidang kajian probabilitas (kemungkinan-nya), yang akan
dibahas dalam sub bab 1.4.
Dalam banyak kasus permasalahan probabilitas perlu dapat diselesaikan dengan menghitung
jumlah titik dalam sample space, tanpa benar-benar secara lengkap menjajarkannya,
misalnya dalam bentuk tabel.
Prinsip dasar menghitung sample space sering kali disebut sebagai multiplication rule
(aturan perkalian), yang dinyatakan sebagai berikut :
Theorem 1.1.
Bila suatu operasi dapat dijalankan dengan n1 cara, dan bila untuk masing-masing-nya dapat
dijalankan operasi ke dua dengan n2 cara, maka kedua operasi tersebut dapat dijalankan
bersama dalam ( n1 x n2 ) cara.

Contoh 1.13.
Berapa banyak titik-titik sample (sample points) dalam sample space bila sepasang dadu
dilempar satu kali.
Jawab :
Dadu pertama dapat mendarat dalam 6 cara. Untuk masing-masing 6 cara ini dadu kedua
juga dapat mendarat dalam 6 cara. Dengan demikian sepasang dadu yang dilempar tersebut
mempunyai 6 x 6 = 36 sample points.

Contoh 1.13.
Pengembang perumahan, kepada calon-calon pembeli prospektif pembeli rumah,
menawarkan jenis-jenis gaya exterior : Tudor, Rustic, Colonial dan Tradisional, dengan
bentuk rumah : Ranch, Two story (2 tingkat) dan Split level (2 lantai terpisah). Dalam
berapa cara seorang pembeli dapat memesan rumah ?
Jawab :
jenis-jenis gaya exterior : Tudor, Rustic, Colonial dan Tradisional → n1 = 4, bentuk rumah :
Ranch, 2 tingkat dan 2 lantai terpisah → n2 = 3, jadi pembeli dapat memesan rumah dalam
n1 x n2 = 12 cara (bentuk + gaya) yang mungkin.

Jawaban terhadap dua pertanyaan terdahulu kebenarannya dapat diperiksa dengan membuat
tree diagram –nya dan menghitung jumlah lintasan yang ada. Sebagai contoh, dalam contoh
1.14. jika dibuat tree diagram –nya : mengacu pada gaya exterior yang mungkin ( = 4 ) dibuat

hal. 14
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

4 cabang pertama, kemudian, karena untuk masing-masing gaya exterior ini ada 3
kemungkinan bentuk rumah yang dapat diminta, maka dari masing-masing cabang pertama
yang empat ini dibuat 3 cabang . Tree diagram yang dibuat ini mempunyai jumlah cabang
akhir = 12 seperti yang diperlihatkan dalam Figure 1.6. dibawah ini :

Multiplication rule (aturan perkalian) Theorem 1.1. dapat diperluas mencakup berapapun
jumlahnya operasi-operasi. Sebagai contoh, seorang pelanggan telepon ingin memasang
telepon dan ia dapat memilih 10 pilihan warna (n1) , 3 pilihan panjang kabel (n2) , dan 2
pilihan cara menyambungkan ke telepon lain yaitu : diputar atau ditekan (n3).
Tiga klasifikasi pilihan ini menghasilkan n1 x n2 x n3 = 10 x 3 x 2 = 60 kemungkinan pilihan.
Multiplication rule (aturan perkalian) yang mencakup sejumlah k operasi dinyatakan dalam
theorem seperti berikut dibawah ini :

hal. 15
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

Theorem 1.2.
Bila suatu operasi dalam dilakukan dalam n1 cara, dan bila dari masing-masing-nya dapat
dilakukan operasi ke dua dalam n2 cara, kemudian dari masing-masing kedua operasi
terdahulu dapat dilakukan operasi ke tiga dalam n3 cara, kemudian dari masing-masing ketiga
operasi terdahulu dapat dilakukan operasi ke empat dalam n4 cara, kemudian ... dan
seterusnya ... hingga dilakukan secara berurutan k operasi, maka sejumlah k operasi yang
dilakukan secara berturutan tersebut dapat dilakukan dalam n1 x n2 x n3 x .................... x nk
cara.

Contoh 1.5.
Ada berapa kemungkinan pilihan makan siang yang terdiri dari sop, sandwich, dessert, dan
minuman bila tersedia 4 macam sop, 3 macam sandwich, 5 macam dessert, dan 4 macam
minuman.
Jawab :
n1 = 4 , n2 = 3 , n3 = 5 , n4 = 4 ,
maka untuk makan siang tersebut ada n1 x n2 x n3 x n4 = 240 kemungkinan pilihan.

Contoh 1.6.
Berapa bilangan genap yang terdiri dari 3 angka yang mungkin dibentuk dari angka-angka : 1
, 2 , 5 , 6 , dan 9 bila masing-masing angka hanya dipakai satu kali saja.
Jawab :
Karena bilangan tiga angka yang diminta adalah bilangan genap maka angka yang dapat
dipakai untuk posisi satuan hanya 2 dan 6 , jadi ada dua kemungkinan untuk posisi satuan
→ n1 = 2 .
Untuk masing-masing posisi satuan ada 5 – 1 = 4 kemungkinan untuk posisi ratusan → n2 =
4.
Untuk masing-masing posisi satuan dan posisi ratusan yang terdahulu ada 5 – 2 = 3
kemungkinan posisi puluhan → n3 = 3.
Jadi bilangan genap terdiri dari 3 angka yang mungkin dibentuk dari angka-angka : 1 , 2 , 5 ,
6 , dan 9 , bila masing-masing angka hanya dipakai satu kali saja adalah :
n1 x n2 x n3 = 2 x 4 x 3 = 24 buah bilangan genap.
Sering kali , kita tertarik pada sample space yang elemen-elemen-nya adalah semua
kemungkinan urutan atau susunan dari sekumpulan obyek-obyek. Sebagai contoh : berapa
macam susunan posisi duduk yang mungkin ada kalau 6 orang duduk mengelilingi sebuah
meja , atau berapa kemungkinan macam urutan 2 kartu yang diambil dari 20 kartu yang
berbeda. Macam urutan atau susunan yang berbeda-beda ini disebut sebagai permutations
(permutasi).

hal. 16
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

Definisi 1.7.
Permutation (permutasi) adalah suatu susunan dari seluruh atau sebagian dari sekumpulan
obyek-obyek.

Tinjau huruf a , b , dan c . Permutasi yang mungkin adalah : abc , acb , bac , bca , cab , dan
cba . Jadi ada 6 kemungkinan susunan yang berbeda.
Mempergunakan theorem 1.2. kita akan memperoleh jawaban = 6 , tanpa harus menjajarkan
kesemua kemungkinan, yaitu dengan cara sebagai berikut :
Untuk posisi huruf pertama ada 3 kemungkinan → n1 = 3 , untuk masing-masing keadaan
posisi pertama ada 2 kemungkinan → n2 = 2, kemudian untuk masing-masing keadaan posisi
pertama dan kedua ada 1 kemungkinan → n3 = 1 , sehingga menghasilkan :
n1 x n2 x n3 = 3 x 2 x 1 = 6 permutasi.
Secara umum , n obyek yang berbeda mungkin disusun atau diurut dalam :
n x (n-1) x (n-2) x ... ................ x 3 x 2 x 1 cara.
Perkalian semacam ini dinyatakan dengan simbol n! , yang dibaca “n factorial” (faktorial n).
Tiga obyek dapat disusun dalam 3! = 3 x 2 x 1 = 6 cara.
Menurut definisinya 1! = 1 , 0! = 1.

Theorem 1.3. Jumlah permutasi dari n obyek-obyek yang berbeda adalah n!.

Jumlah permutasi dari empat huruf a , b , c , d adalah 4! = 24 .


Sekarang kita tinjau permutasi yang mungkin bila dari 4 huruf yang ada seperti diatas dibuat
susunan yang terdiri dari dua huruf . Susunan 2 huruf yang mungkin adalah : ab , ac , ad ,
ba , ca , da, bc , cb , bd , db , cd , dc .
Bila dipergunakan theorem 1.1. , maka pemecahannya adalah sebagai berikut : untuk posisi
huruf pertama ada 4 kemungkinan → n1 = 4 , kemudian, untuk masing-masing posisi huruf
pertama ini, untuk posisi huruf ke dua ada 4 – 1 = 3 kemungkinan → n2 = 3 , sehingga 2
huruf yang disusun dari 4 huruf seperti dimaksud diatas mempunyai n1 x n2 = 4 x 3 = 12
permutasi.
Secara umum , r buah yang diambil dari n obyek yang berbeda dapat disusun dalam :
n x (n-1) x (n-2) x .................. x (n-r + 1) cara.
perkalian seperti diatas dinyatakan dengan simbol nPr = n! / (n-r)!

hal. 17
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

Theorem 1.4.
Jumlah permutasi bila disusun r buah yang diambil dari n obyek yang berbeda adalah
n!
: n Pr =
(n - r)!

Contoh 1.17.
Untuk menentukan pemenang pertama dan kedua , dua kupon lotere diambil dari 20 kupon
yang ada. Hitung jumlah sample points dari sample space S.
Jawab :
20!
20 P2 = = 20 × 19 = 280
(20 - 2)!

Contoh 1.17.
Untuk tiga acara ceramah, oleh 3 orang penceramah, ada berapa kemungkinan penjadwalan
bila tersedia 5 kemungkinan waktu ceramah.
Jawab :
5!
5 P3 = = 5 × 4 × 3 = 60
(5 - 3)!

Permutasi yang terjadi dengan menyusun obyek-obyek dalam suatu lingkaran (putaran)
disebut circular permutations (permutasi sirkular). Dua permutasi sirkular dipandang sama
atau tidak berbeda kecuali kalau obyek-obyek yang ditinjau dalam dua susunan tersebut
diawali atau dimulai dengan suatu obyek yang berbeda jika ditinjau mengikuti arah jarum
jam.
Sebagai contoh, bila 4 orang bermain bridge, kita tidak memperoleh permutasi yang baru bila
semua pemain berpindah ke satu posisi berikutnya dalam arah jarum jam. Bila satu pemain
tidak pindah-pindah tempat, menempatkan tiga pemain lainnya dalam 3! cara, akan diperoleh
6 susunan tempat duduk pemain yang berbeda satu sama lainnya.

Theorem 1.5. Jumlah permutasi dari n obyek yang berbeda yang disusun dalam suatu
lingkaran (putaran) adalah = (n-1)!

Sejauh ini yang ditinjau adalah permutasi dari obyek-obyek yang berbeda. Bila huruf b dan
c keduanya sama dengan x , maka 6 permutasi huruf a , b , c menjadi axx , axx , xax , xxa ,
dan xxa sehingga hanya ada 3 yang saling berbeda, atau 3!/2!=3 permutasi yang dapat
diperbedakan. Dengan empat huruf yang berbeda a , b , c , dan d ada 24 permutasi yang

hal. 18
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

dapat diperbedakan. Bila a = b =x dan c = d = y , yang dapat dijajarkan dan saling berbeda
adalah sebagai berikut : xxyy , xyxy , yxxy , yyxx , xyyx , dan yxyx. atau 4!/(2!2!)=6 permutasi
yang dapat diperbedakan.

Theorem 1.6. Jumlah permutasi yang dapat diperbedakan dari n obyek, dimana sejumlah
n1 adalah jenis ke satu yang sama , sejumlah n2 adalah jenis ke dua yang sama , .......................
, sejumlah nk adalah jenis ke k yang sama adalah :
n!
n1! n2!........nk !

Contoh 1.19.
Dalam berapa cara 3 lampu merah, 4 lampu kuning, dan 2 lampu biru dapat disusun pada
seutas kabel lampu hias dimana padanya terdapat 9 soket lampu.

Jawab :
9!
Jumlah total susunan yang dapat diperbedakan adalah = 1260
3!4!2!

Sering kali berurusan dengan sejumlah cara mem-partisi set (kumpulan) n obyek menjadi r
subset (sub kumpulan) yang disebut sebagai cells (sel). Suatu partisi dikatakan telah berhasil
dibentuk bila intersection dari setiap pasangan dari r subset adalah set kosong Ø serta bila
union dari seluruh subset adalah set aslinya. Urutan elemen dalam set tidaklah penting.
Tinjau set { a , e , i , o , u }. Partisi menjadi dua sel dimana sel pertama berisi 4 elemen dan
sel kedua berisi 1 elemen adalah : { (a,e,i,o) , (u) } , { (a,i,o,u) , (e) } , { (e,i,o,u) , (a) } ,
{ (a,e,o,u) , (i) } , dan { (a,e,i,u) , (o) } .
Dapat dilihat bahwa ada 5 cara mem-partisi suatu set yang berisi 5 elemen menjadi 2 subset
atau sel yang berisi 4 elemen dalam sel pertama dan berisi 1 elemen dalam sel kedua.
Jumlah partisi untuk contoh yang diuraikan diatas ditulis dengan simbol sebagai berikut :
 5  5!
  = =5
 4,1 4!1!
dimana, angka yang tertulis diatas menunjukkan jumlah total elemen, dan angka yang tertulis
dibawah menunjukan jumlah elemen yang dimasukkan kedalam masing-masing sel. Yang
demikian ini dinyatakan lebih umum dalam theorem berikut :

hal. 19
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

Theorem 1.7.
Apabila suatu set (kumpulan) n obyek di-partisi menjadi r sel , dimana pada sel ke 1 terdapat
n1 elemen , pada sel ke 2 terdapat n2 elemen ,............. dst ...., maka jumlah cara mem-partisi
yang mungkin adalah :
 n  n!
  =
 n1 , n2 ..............., nr  n1!n2!...............n!
dimana : n1 + n2 + ............ + nr = n

Contoh 1.20 :
Dalam berapa cara 7 ilmuwan dapat ditempatkan di 1 buah ruang kerja berkapasitas 3 orang
dan 2 ruang kerja berkapasitas 2 orang ?

Jawab :
 7  7!
Jumlah total cara penempatan yang mungkin adalah :   = = 210
 3,2,2  3!2!2!

Dalam banyak masalah kita berkepentingan dengan jumlah cara memilih r obyek dari n
obyek dengan mengabaikan urut-urutannya. Pemilihan seperti ini disebut combination
(kombinasi) . Kombinasi sebenarnya mem-partisi menjadi 2 sel, dimana sel pertama berisi r
obyek, dan sel lainnya berisi (n-r) obyek.
 n 
Jumlah kombinasi seperti ini dinyatakan dengan :   yang biasanya disingkat menjadi
 r, n − r 
n
  karena jumlah elemen dari sel ke dua haruslah n-r .
r

Theorem 1.8.
Jumlah kombinasi r obyek yang diambil dari n obyek yang berbeda adalah :
n n!
  =
 r  r!(n − r )!

Contoh 1.21. :
Dari 4 akhli kimia dan 3 akhli fisika dibentuk suatu komite yang terdiri dari 2 orang akhli
kimia dan 1 orang akhli fisika. Ada berapa kemungkinan komposisi personil dalam komite
tersebut ?

hal. 20
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

Jawab :
Kemungkinan komposisi 2 personil akhli kimia yang dipilih dari 4 akhli kimia adalah :
 4  4!
  = = 6 , kemungkinan 1 personil akhli fisika yang mana yang terpilih dari 3 akhli
 2  2!2!
 3  3!
fisika adalah :   = =3 ,
 1  1!2!
dengan mempergunakan multiplication rule theorem 1.1. , n1 = 6 , n2 = 3 ,
jadi jumlah kemungkinan komposisi personil = n1 x n2 = 6 x 3 = 18.

Soal-soal Tugas 2.
1. Panitia suatu seminar menawarkan 3 kali wisata , dimana masing-masing wisata acaranya
dapat dipilih dari 6 kemungkinan jenis acara wisata. Ada berapa kemungkinan susunan
jenis acara wisata untuk 3 kali wisata tersebut yang dapat dipilih ?
2. Dalam suatu studi medis, pasien diklasifikasikan dalam 8 cara tergantung pada jenis
darahnya : AB+ , AB- , A+ , A- , B+ , B- , O+ , O- , juga diklasifikasikan berdasarkan
tekanan darahnya : rendah, normal , atau tinggi. Dalam berapa cara pasien dapat
terklasifikasi ?
3. Bila suatu eksperimen terdiri dari melempar sebuah dadu dan kemudian mengambil satu
huruf latin secara acak, berapakah jumlah titik dalam sample space ?
4. Siswa sebuah sekolah diklasifikasikan sebagai : freshmen, sophomore, juniors, atau
seniors, dan juga diklasifikasikan tergantung siswa tersebut laki-laki atau wanita.
Berapakah jumlah klasifikasi yang mungkin ada ?
5. Di sebuah toko, sepatu dijual dalam 5 model yang berbeda , dan untuk masing-masing
model tersedia 4 warna pilihan. Bila toko tersebut ingin memajang sepatu-sepatu dengan
memperlihatkan semua model dan warnanya, berapa buah sepatu yang perlu dipajang
oleh toko tersebut ?
6. Dalam program suatu sekolah setiap siswa perlu mengambil pelajaran , ilmu pengetahuan
, ilmu kemanusiaan dan matematik. Bila masing-masing siswa dapat memilih salah satu
dari 6 mata kuliah ilmu pengetahuan , kemudian memilih satu dari 4 mata kuliah
kemanusiaan , dan memilih satu dari 4 mata kuliah matematik. Dalam berapa cara
seorang siswa dapat memilih program sekolahnya ?
7. Dari rumah-rumah yang dapat dipesan, pembeli rumah dapat memilih untuk memesan
sebuah rumah dari 4 pilihan model , 3 macam model penghangat ruangan , garasi atau
carport , dan patio atau screened porch . Berapa jenis rencana rumah yang tersedia untuk
pemesan ?
8. Sebuah obat asma diproduksi oleh 5 pabrik yang berbeda, yang tersedia berbentuk cairan
dan berbentuk tablet, serta dengan dosis biasa dan keras. Dalam berapa cara seorang
dokter dapat menulis resep obat asma untuk seorang pasiennya ?

hal. 21
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

9. Dalam suatu studi bahan bakar, masing-masing dari 3 mobil balap , di-uji
mempergunakan 5 merk bensin , di 7 lokasi yang berbeda , dan 2 orang pengemudi.
Pengujian dilakukan untuk masing-masing kondisi yang berbeda , berapa jumlah test
yang perlu dilakukan ?
10. Dalam berapa cara test benar-salah yang terdiri dari 9 pertanyaan dapat dijawab ?
11. Bila test pilihan ganda terdiri dari 5 pertanyaan dimana masing-masing mempunyai 4
kemungkinan jawaban dimana hanya 1 yang benar :
a. dalam berapa cara seorang siswa dapat memilih jawaban di masing-masing
pertanyaan ?
b. dalam berapa cara seorang siswa dalam memilih satu jawaban di masing-masing
pertanyaan yang berakibat seluruh jawaban pertanyaan salah ?
12.
a. Berapa permutasi yang dapat diperbedakan dapat dibuat dari huruf-huruf yang ada
dalam kata columns ?
b. Berapa permutasi dari huruf-huruf ini yang dimulai dengan huruf m ?
13. Seorang saksi dalam kasus tabrak lari di Amerika Serikat, menceritakan bahwa nomor
polisinya terdiri huruf RLH diikuti dengan 3 angka, dimana angka pertamanya 5. Bila
saksi tersebut tidak dapat mengingat 2 angka terakhir, namun yakin bahwa ketiga angka
tersebut saling berbeda, berapakah jumlah maksimum nomor polisi yang datanya perlu di
periksa oleh polisi ?
14.
a. 6 orang yang antri masuk kedalam bus, dalam berapa cara antri mereka dapat masuk
kedalam bus ?
b. bila ada 3 orang tertentu (dari 6 orang yang antri tersebut) antri-nya pasti berurutan
langsung , berapa cara antri yang mungkin ada ?
c. bila ada 2 orang yang menolak untuk antri-nya berurutan langsung , berapa cara antri
yang mungkin ada ?
15. Suatu kontraktor ingin membangun 9 rumah masing-masing dengan disain yang berbeda,
Dalam berapa cara kontraktor tersebut dapat menempatkan rumah-rumah ini di sebuah
jalan bila di salah satu tepi terdapat 6 lot dan di tepi seberangnya terdapat 3 lot ?
16.
a. Berapa nomor 3 angka dapat dibentuk dari angka-angka 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , dan 6 ,
bila masing-masing angka hanya dapat dipakai satu kali ?
b. Berapa dari nomor seperti dimaksud dalam a. ganjil ?
c. Berapa dari nomor seperti dimaksud dalam a. lebih besar dari 330 ?
17. Dalam berapa cara 4 laki-laki dan 5 wanita dapat duduk berjajar ber-selang-seling ?
18. Empat pasangan suami istri membeli 8 karcis untuk pertunjukan konser yang tempat
duduknya dalam berjajar berurutan dalam satu baris, dalam berapa cara mereka dapat
duduk

hal. 22
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

a. bila tidak ada batasan-batasan siapa harus duduk disebelah siapa ,


b. bila masing-masing pasangan harus duduk berdampingan ,
c. bila semua pria duduk bersama di sebelah kanan seluruh wanita.
19. Dalam suatu pertandingan ada 8 finalist yang terdiri dari 3 pria dan 5 wanita. Berapa
jumlah sample point dari sample space S yang merupakan kumpulan dari kemungkinan
urutan pemenang untuk :
a. pemenang ke 1 sampai pemenang ke 8,
b. pemenang ke 1 sampai pemenang ke 3.
20. Dalam berapa cara 5 posisi awal dalam tim basket dapat diisi dari 8 pemain yang dapat
ditempatkan di posisi mana saja ?
21. Dalam berapa cara 6 orang dosen dapat ditugaskan mengajar 4 bagian mata kuliah
pengenalan psikologi , bila seorang dosen tidak dapat ditugaskan mengajar lebih dari 1
bagian.
22. Pemenang pertama , kedua , dan ketiga suatu undian ditetapkan dari 40 kupon undian
yang ada. Setiap orang hanya memiliki tidak lebih dari satu kupon. Hitung jumlah
sample point dari sample space S yang menjadi pemenang !
23. Dalam berapa cara 5 pohon yang berbeda dapat ditanam secara melingkar ?
24. Dalam berapa cara 8 buah kemah dapat ditempatkan secara melingkar ?
25. Berapa permutasi yang berbeda dapat disusun dari huruf-huruf yang terdapat dalam kata
infinity ?
26. Dalam berapa cara 3 pohon oak , 4 pohon pinus , dan 2 pohon maples dapat disusun
dalam suatu baris bila antara 1 pohon dengan pohon lainnya yang berjenis sama tidak bisa
dibedakan ?
27. Suatu tim sekolah dalam suatu musim pertandingan bermain 12 kali. Dalam berapa cara
dalam akhir musim pertandingan tim tersebut 7 kali menang , 3 kali kalah , dan 2 kali
seri.
28. Sembilan orang akan bepergian mempergunakan 3 mobil, dimana masing-masing mobil
maksimum dapat mengangkut 2 , 4 dan 5 penumpang. Bila semua mobil dipergunakan
ada berapa cara menempatkan penumpang dalam masing-masing mobil ?
29. Ada berapa cara untuk memilih 3 orang pegawai dari 8 calon yang tingkat kualifikasinya
sama
30. Ada 7 aturan kesehatan untuk memperpanjang umur : tidak merokok , latihan rutin , tidak
minum alkohol , tidur 7 sampai 8 jam sehari , mempertahankan berat badan yang tepat ,
melakukan makan pagi , tidak makan diantara waktu makan. Dalam berapa cara
seseorang dapat menjalankan 5 aturan bila sebelumnya :
a. sama sekali belum satu aturanpun yang dijalankan,
b. bila telah tidak pernah minum alkohol dan telah biasa makan pagi.

hal. 23
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

1.4 Probability of an Event


(probabilitas suatu event)
Mungkin karena kesukaan sebagian orang untuk berjudi yang menjuruskan menjadi
berkembangnya probability theory (teori probabilitas) . Dalam upayanya meningkatkan
kemenangan , para penjudi berkonsultasi dengan akhli matematik untuk memperoleh strategi
yang optimum dalam berbagai permainan yang melibatkan untung-untungan (ada peluang
untung) . Beberapa orang akhli matematik yang pernah memberikan strategi-strategi yang
demikian adalah : Pascal , Leibniz , Fermat dan James Bernoulli. Sebagai hasil dari
pengembangan awal dari teori probabilitas , statistical inference , dengan semua perkiraan
dan generalisasinya , terus berkembang ke bidang di luar permainan untung-untungan , ke
bidang-bidang yang terkait dengan chance of occurrences (peluang terjadinya), seperti
politik , bisnis , peramalan cuaca, dan berbagai penelitian ilmiah. Untuk prediksi dan
generalisasi semacam ini , untuk dapat dipandang memenuhi syarat teliti , pemahaman dasar
teori probabilitas menjadi suatu hal yang penting.
Apakah artinya bila kita membuat pernyataan-pernyataan sebagai berikut : “ John mungkin
akan memenangkan pertandingan tenis itu “ , “ Saya mempunyai peluang fifty-fifty
memperoleh angka genap kalau melempar dadu “ . “ Kebanyakan dari yang ada di kelas ini
kemungkinan besar akan menikah dalam 5 tahun mendatang “. Dalam masing-masing kasus
diatas kita menyatakan suatu outcome dimana kita tidak yakin benar akan terjadinya , namun
berdasarkan pengalaman terdahulu atau dari pemahaman struktur “eksperimen-nya” , kita
mempunyai suatu tingkat keyakinan (walaupun tidak sepenuhnya) tentang keabsyahan apa
yang dinyatakan.
Dalam bab ini yang akan ditinjau hanyalah eksperimen-eksperimen dimana sample space
berisi jumlah elemen yang berhingga. Kemungkinan terjadinya suatu event yang dihasilkan
dari eksperimen statistik seperti ini dinilai dengan suatu set bilangan nyata yang disebut
sebagai weights atau probabilities yang nilainya berkisar dari 0 sampai 1. Untuk masing-
masing titik dalam sample space kita memberikan suatu nilai probability (probabilitas) –nya
sedemikian rupa sehingga jumlah seluruhnya = 1. Bila kita mempunyai alasan untuk
meyakini bahwa titik sample tertentu sangat mungkin terjadi bila eksperimen dilaksanakan,
maka angka probabilitas yang diberikan untuk titik sample ini haruslah mendekati 1. Di sisi
lain , angka probabilitas yang mendekati 0 diberikan untuk sample point yang sangat
diragukan akan terjadi , namun tidak dapat dipastikan tidak terjadi. Dalam banyak
eksperimen semacam : mengundi dengan melempar uang logam atau dengan melempar dadu
, seluruh sample point mempunyai chance (peluang atau kesempatan) yang sama untuk
terjadi dan oleh karenanya setiap sample point dalam hal yang demikian mempunyai
probabilitas yang sama. Untuk titik-titik diluar sample space, yaitu event-event yang tidak
mungkin terjadi, angka probabilitasnya = 0.
Untuk dapat mengetahui (menghitung) probabilitas suatu event A, kita jumlahkan seluruh
probabilitas dari seluruh sample point dalam event A. Perjumlahan ini disebut probability of
A (probabilitas A) yang ditulis dengan cara P(A).

Definisi 1.8.
Probability of an event A (probabilitas event A) adalah jumlah weights atau probabilities

hal. 24
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

(probabilitas-probabilitas) seluruh sample point dalam A.


Jadi : 0 ≤ P(A) ≤ 1 , P(∅) = 0 , dan P(S) = 1

Contoh 1.22.
Sebuah uang logam di-toss dua kali. Berapakah probabilitas paling tidak satu head muncul ?
Jawab :
Sample space untuk eksperimen ini adalah :
S = { HH , HT , TH , TT }.
Bila uang logam yang dipakai seimbang, masing-masing outcomes akan mempunyai peluang
yang sama untuk terjadi. Oleh karena ini , probabilitas masing-masing adalah sama sebut =
w , maka 4w = 1 atau w = ¼. Bila A adalah event dimana paling tidak satu head muncul
maka :
A ={ HH , HT , TH }
dan
P(A) = ¼ + ¼ + ¼ = ¾

Contoh 1.23.
Sebuah dadu di rekayasa sehingga angka genap berpeluang muncul dua kali lebih mungkin
dibanding angka ganjil. Bila E adalah event dimana angka yang muncul lebih kecil dari 4
dalam 1 lemparan , hitung P(E).
Jawab :
Sample space S = { 1 , 2 , 3 ,4 ,5 , 6 } ,
untuk setiap angka ganjil sebut probabilitasnya = w , maka untuk bilangan genap
probabilitasnya = 2w .
Karena jumlah seluruh probabilitas dari titik sample harus = 1
maka 9w =1 atau w = 1/9 ,
jadi probabilitas untuk angka ganjil = 1/9 , sementara untuk angka genap = 2/9.
E={1,2,3}
P(E) = 1/9 + 2/9 + 1/9 = 4/9

Contoh 1.24.
Dalam contoh 1.23. sebut A adalah event angka genap muncul dan sebut B event dimana
angka yang muncul habis dibagi 3. Carilah P(A∪B) , dan P(A∩B).
Jawab :
A = { 2 , 4 , 6 } dan B = {3 , 6 } sehingga (A∪B) = { 2 , 3 ,4 , 6 } dan (A∩B) = {6}, jadi :

hal. 25
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

P(A∪B) = 2/9 +1/9 + 2/9 +2/9 =7/9


P(A∩B) = 2/9

Bila sample space S untuk suatu eksperimen terdiri dari N elemen dan masing-masing
elemen ini equally likely to occur (mempunyai peluang / kesempatan yang sama untuk terjadi
) , maka probabilitas untuk masing-masing elemen = 1/N.
Tinjau event A yang merupakan subset S yang jumlah elemennya = n. Probabilitas event
A adalah rasio antara jumlah element dalam A terhadap jumlah element dalam S.

Theorem 1.9.
Bila suatu eksperimen hasilnya adalah salah satu dari N equally likely outcomes , dan bila n
dari outcomes ini merupakan event A , maka probabilitas event A adalah :
n
P( A) =
N

Contoh 1.25.
Suatu campuran permen terdiri dari 6 mints , 4 toffees , dan 3 chocolates. Bila seseorang
mengambil secara acak satu buah permen dari campuran permen ini . Berapakah
probabilitas mengambil (a) mints , (b) toffee atau coklat.
Jawab :
Sebut M , T , dan C sebagai event dimana masing-masing yang terambil adalah mint , toffee ,
dan chocolate. Jumlah permen seluruhnya adalah 13 , masing-masing dari seluruhnya
equally likely dapat terpilih.
(a) karena 6 dari 13 permen adalah permen mints, probabilitas terjadinya event M ,
6
terpilihnya permen mint secara acak adalah : P( M ) =
13
7
(b) karena 7 dari 13 permen adalah toffee atau chocolate, maka : P(T ∪ C ) =
13

Contoh 1.26.
Bila dalam bermain kartu dimana masing-masing pemain masing-masing dibagi 5 kartu.
Berapakah probabilitas mendapat 2 as dan 3 jack.
Jawab :
 4  4!
Jumlah cara memperoleh 2 as dari 4 as yang ada =   = = 6 , dan jumlah cara
 2  2!2!
 4  4!
memperoleh 3 jack dari 4 kartu jack yang ada =   = = 4 , dengan mempergunakan
 3  3!1!

hal. 26
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

multiplication rule theorem 1.1. , maka terdapat n = 6 x 4 = 24 cara memperoleh 2 kartu as


dan 3 kartu jack. Bila masing-masing dari seluruh kartu equally likely dapat terbagikan,
maka jumlah cara mendapat 5 kartu dari 52 kartu yang ada = N dimana :
 52  52!
N =   = = 2598960 , dengan demikian probabilitas even C dimana memperoleh 2
 5  5!47!
24
kartu as dan 3 kartu jack dalam 5 kartu yang dibagikan = P(C ) = = 0.9 × 10− 5
2598960

Bila outcomes dari suatu eksperimen tidak equally likely untuk terjadi , probabilitas haruslah
ditetapkan dengan dasar pengetahuan terdahulu atau bukti-bukti eksperimental. Sebagai
contoh, bila sebuah uang logam tidak seimbang (balanced) , untuk mengetahuinya kita perlu
melempar uang logam tersebut sekian banyak kali yang cukup banyak dan mencatat
outcomes –nya. Menurut definisi relative frequency dari probabilitas , probabilitas yang
benar adalah fraksi-fraksi head dan tails yang muncul dalam the long run (yang panjang atau
banyak).
Untuk dapat menentukan nilai numerik yang menyatakan dengan sepatutnya probabilitas
memenangkan suatu permainan tenis, maka penentuan haruslah didasarkan pada kinerja kita
dalam permainan yang lalu dan juga yang akan menjadi lawan , serta juga sampai batas
tertentu tergantung pada keyakinan kita untuk dapat memenangkan permainan itu. Hal yang
serupa , untuk dapat menentukan probabilitas seekor kuda dapat memenangkan balapan,
probabilitas yang dibuat haruslah didasarkan pada catatan-catatan terdahulu dari semua kuda
yang telah mengikuti balapan yang terdahulu, dan juga catatan-catatan tentang joki-joki
penunggang kuda-kuda tersebut. Dalam kasus-kasus penetapan probabilitas , intuisi ikut
terlibat sangatlah mungkin. Penggunaan intuisi , keyakinan pribadi , dan informasi-
informasi tidak langsung lainnya dalam menetapkan probabilitas , disebut sebagai cara
penetapan probabilitas secara subyektif.
Yang kebanyakan dibahas dalam pelajaran ini adalah interpretasi frekwensi relatif dari
probabilitas yang didasarkan lebih terhadap eksperimen statistik dari pada terhadap
subyektifitas.

1.5 Additive Rules.


(aturan perjumlahan)
Sering kali lebih mudah menghitung probabilitas dari beberapa event dari probabilitas event-
event lainnya yang diketahui. Yang demikian ini akan terasa benar bila event yang
dipertanyakan dapat dinyatakan sebagai union dari dua event lainnya atau sebagai
complement dari beberapa event.
Additive Rule (aturan perjumlahan) berlaku pada union dari event-event.

Theorem 1.10. P(A∪B) = P(A) + P(B) – P(A∩B)

hal. 27
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

Bukti : Tinjau diagram Venn seperti


dalam Fig. 1.7. P(A ∪ B) adalah jumlah
probabilitas sample points dalam A ∪ B .
Sementara P(A) + P(B) adalah jumlah
seluruh probabilitas dalam A ditambah
jumlah seluruh probabilitas dalam B .
Oleh karena ini kita telah menambahkan
probabilitas dalam A ∩ B dua kali . Oleh
karena itu untuk memperoleh jumlah
probabilitas dalam A ∪ B kita harus
mengurangkan P ( A ∩ B )

Corollary 1. Bila A dan B mutually exclusive, maka : P ( A ∪ B ) = P ( A ) + P ( B )

Corollary1 adalah hasil langsung dari theorem 1.10 , karena jika A dan B mutually exclusive
maka A ∩ B = ∅ sehingga P (A ∩ B) = P (∅) = 0. Secara umum , dapat ditulis :

Corollary 2.
Bila A1 , A2 , A3 ,.............. An mutually exclusive, maka :
P (A1 ∪ A2 ∪ A3 ∪ .................∪ An) = P (A1) + P (A2) + P (A3) + ................ + P (An)

Corollary 3.
Bila A1 , A2 , A3 ,.............. An adalah partisi dari suatu sample space S, maka :
P (A1 ∪ A2 ∪ A3 ∪ .................∪ An) = P (A1) + P (A2) + P (A3) + ................ + P (An)
= P (S) = 1

Theorem 1.11. Untuk tiga event : A , B dan C


P(A∪B∪C) = P(A) + P(B) + P(C) – P(A∩B) – P(A∩C) – P(B∩C) + P(A∩B∩C)

Contoh 1.27.
Probabilitas Paula lulus ujian matematik = 2/3 , dan probabilitas Paula lulus ujian English =
4/9 . Bila probabilitas lulus kedua ujian tersebut = ¼ . Berapakah probabilitas Paula lulus
paling tidak satu ujian ?
Jawab :
Bila M adalah event dimana Paula lulus matematik dan E adalah event dimana Paula lulus
English , maka probabilitas Paula lulus paling tidak satu ujian = P(M∪E),

hal. 28
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

dengan mempergunakan additive rule diperoleh :


P(M∪E) = P(M) + P(E) – P(M∩E)
2 4 1
= + −
3 9 4
31
=
36

Contoh 1.28.
Berapakah probabilitas memperoleh total angka = 7 atau = 11 apabila sepasang dadu
dilemparkan ?
Jawab :
Sebut event A bila terjadi total angka = 7 , dan event B bila terjadi total angka =11 . Bila
dihitung (dengan dibantu oleh tree diagram misalnya) total angka = 7 terjadi pada 6 titik
sample dari 36 sample point yang ada dalam sample space , sementara total angka 11 terjadi
hanya pada 2 titik sample . Karena seluruh titik-titik sample equally likely , diperoleh P(A)
= 1/6 dan P(B) = 1/18. Event A dan event B mutually exclusive, karena total angka = 7 tidak
dapat terjadi bersamaan dengan total angka = 11, oleh karena itu : P(A∪B) = P(A) + P(B)
(probabilitas memperoleh total angka = 7 atau = 11) = P(A∪B) = P(A) + P(B)
1 1
= +
6 18
2
=
9
Hasil seperti diatas dapat juga diperoleh dengan cara : total titik sample untuk event (A∪B) =
n 8 2
n = 8 , probabilitas memperoleh total angka = 7 atau = 11 = P(A∪B) = = =
N 36 9

Contoh 1.29.
Bila probabilitas seseorang pembeli mobil memilih warna hijau , putih , merah atau biru
adalah 0.09 , 0.15 , 0.21 , dan 0.23 , berapakah probabilitas seorang pembeli mobil memilih
salah satu dari empat warna tersebut ?
Jawab :
Sebut H , P , M dan B sebagai event-event dimana pembeli mobil memilih warna hijau, putih
, merah , atau biru
Probabilitas seorang pembeli mobil memilih salah satu dari empat warna tersebut =
P(H∪P∪M∪B).
Karena ke empat event H , P , M , dan B mutually exclusive maka :
P(H∪P∪M∪B) = P(H) + P(P) + P(M) + P(B) = 0.09 + 0.15 + 0.21 + 0.23 = 0.68

hal. 29
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

jadi probabilitas seorang pembeli mobil memilih salah satu dari empat warna tersebut = 0.68

Theorem 1.12. Bila A dan A/ adalah complementary events (event-event yang


komplementer) , maka : P(A) + P(A/) = 1

Contoh 1.30. :
Bila probabilitas seorang montir mobil melayani 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , dan 8 atau lebih mobil
dalam suatu hari kerja tertentu , masing-masing –nya adalah : 0.12 , 0.19 , 0.28 , 0.24 , 0.10 .
dan 0.07 , berapakah probabilitas si montir tersebut akan melayani paling tidak 5 mobil
dalam hari kerja esok-nya ?
Jawab :
Sebut E sebagai event dimana si montir paling tidak melayani 5 mobil . , E/ adalah event
dimana si montir melayani kurang dari 5 mobil. Dari data yang diketahui diperoleh P(E/) =
0.12 + 0.19 = 0.31 . Dengan mempergunakan theorem 1.12. dimana P(E) = 1 – P(E/) , maka
diperoleh P(E) = 1 –0.31 = 0.69.
Probabilitas si montir paling tidak melayani 5 mobil = P(E) = 0.69

Soal-soal Tugas 3.
1. Temukan kesalahan dalam pernyataan-pernyataan dibawah ini :
a. Probabilitas seorang penjual mobil dapat menjual mobil 0 , 1 , 2 atau 3 buah pada hari
tertentu di bulan Februari, masing-masing adalah : 0.19 , 0.38 , 0.29 , dan 0.15.
b. Probabilitas besok akan hujan adalah 0.40 dan probabilitas besok tidak akan hujan
adalah 0.52.
c. Probabilitas sebuah printer akan membuat 0 , 1 , 2 , 3 , dan 4 atau lebih kesalahan
pada saat mencetak sebuah dokumen adalah : 0.19 , 0.34 , -0.25 , 0.43 , dan 0.29.
d. Dalam pengambilan 1 buah kartu dari setumpuk kartu lengkap, probabilitas yang
terambil kartu heart adalah ¼ , probabilitas yang terambil kartu hitam adalah ½ , dan
probabilitas terambil kartu heart dan hitam adalah 1/8.
2. Eksperimen dilakukan dengan melempar sepasang dadu yang berwarna hijau dan merah,
kemudian mencatat angka yang muncul. Bila x adalah outcome dadu hijau dan y adalah
outcome dadu merah. Event A adalah event dimana jumlah angka kedua dadu yang
muncul lebih besar dari 8. Event C adalah event dimana angka lebih besar dari 4 muncul
pada dadu hijau. Dengan anggapan seluruh elemen dari sample space S adalah equally
likely to occur , carilah :
a. probabilitas event A
b. probabilitas event C
c. probabilitas event A ∩ C
3. Sebuah kotak berisi 500 amplop dimana : 75 amplop diantaranya berisi $ 100 , 150
amplop diantaranya berisi $ 25 , dan 275 amplop berisi $ 10 . Setiap amplop dapat

hal. 30
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

dibeli seharga $ 25 .. Bagaimanakah sample space untuk isi amplop yang berbeda-beda
ini. Hitung probabilitas untuk masing-masing titik sample , kemudian hitung
probabilitas amplop pertama yang dibeli berisi kurang dari $ 100.
4. Sebuah dadu dibuat sedemikian rupa sehingga 1 atau 2 yang dua kali lebih sering dari 5 ,
yang muncul tiga kali lebih sering dari 3 , 4 atau 6. Bila dadu dilempar satu kali ,
berapakah probabilitas :
a. angka yang muncul genap ,
b. angka yang muncul adalah kuadrat sempurna,
c. angka yang muncul lebih besar dari 4.
5. Bila A dan B adalah event-event yang mutually exclusive, dan P(A) = 0.3 dan P(B) = 0.5 ,
carilah :
a. P(A∪B)
b. P(A/)
c. P(A/∩B)
6. Bila A , B , dan C adalah event-event yang mutually exclusive, dan P(A) = 0.2 , P(B) =
0.3 , P(C) = 0.2 , carilah :
a. P(A∪B∪C)
b. P[A/∩ (B∩C)]
c. P(B∪C)
7. Bila satu huruf dipilih secara acak dari alfabet latin , carilah probabilitas huruf yang
terambil adalah :
a. huruf hidup atau y.
b. dalam urutan abjad sebelum huruf j.
c. dalam urutan abjad setelah huruf g.
8. Bila permutasi huruf-huruf dari kata white dipilih secara acak , carilah probabilitas dari
permutasi :
a. dimulai dengan huruf mati,
b. diakhiri dengan huruf hidup,
c. huruf mati dan huruf hidup bergiliran.
9. Bila masing-asing kode barang dalam suatu katalog dimulai dengan 3 huruf yang berbeda
diikuti dengan 4 bukan nol yang berbeda , carilah probabilitas mengambil secara acak
satu dari kode-kode barang ini yang huruf pertamanya huruf hidup dan angka terakhirnya
adalah bilangan genap.
10. Sepasang dadu dilempar. Carilah probabilitas memperoleh :
a. total angka = 8
b. tidak lebih dari 5

hal. 31
Cheng Shan Noe – Diktat Kuliah
Statistik dan Probabilitas

11. Dua kartu diambil secara berurutan dari tumpukannya . Berapakah probabilitas bahwa
kedua kartu yang terambil tersebut lebih besar dari 2 dan lebih kecil dari 8.
12. Bila 3 buah buku diambil secara random dari sebuah rak yang berisi 5 novel , 3 buku
puisi dan sebuah kamus , berapakah probabilitas :
a. kamus terambil.
b. 2 novel dan 1 buku puisi yang terambil.
13. Dalam suatu permainan kartu, kartu yang dibagikan adalah 5 buah per pemain, carilah
probabilitas bahwa 5 kartu yang dipegang oleh seorang pemain :
a. as –nya ada 3 buah,
b. ada 4 heart dan 1 club.
14. Dalam suatu permainan dimana 5 dadu dilempar bersamaan, berapa probabilitas :
a. 2 buah dadu angka yang keluarnya sama,
b. 4 buah dadu saling berbeda.
15. Dalam suatu sekolah yang terdiri dari 100 siswa , 54 siswa mempelajari matematik , 69
siswa mempelajari sejarah , dan 35 siswa mempelajari baik matematik maupun sejarah.
Bila salah seorang siswa ini dipilih secara acak , carilah probabilitas :
a. siswa mempelajari matematik atau sejarah.
b. siswa tidak mempelajari matematik dan juga tidak mempelajari sejarah.
c. siswa mempelajari sejarah tapi tidak mempelajari matematik.

hal. 32

You might also like