P. 1
SILABUS EKONOMI SMA LENGKAP

SILABUS EKONOMI SMA LENGKAP

|Views: 696|Likes:
Published by ngajarekonomi

More info:

Published by: ngajarekonomi on Mar 02, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/28/2012

pdf

text

original

SILABUS

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester
Standar Kompetens i
1. Memahami permasalah an ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusai, kelangkaan dan sistem ekonomi

: SMA : Ekonomi : X /1
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokas i Waktu
2 x 45

Kompetensi Dasar
1.1. Mengidentifikasi kebutuhan manusia

Indikator

Nilai Karakter
• • • perc aya diri jujur teliti

Materi Pembelajaran
• Pengertian kebutuhan • Macam –macam kebutuhan • Hal – hal yang mem pengaruhi kebutuhan • Pengertian benda pemuas kebutuhan • Macam – macam benda pemuas kebutuhan • Kegunaan benda pemuas kebutuhan •

Jenis
Tertulis/

Bentu k
Uraian

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku ekonomi yang relevan dengan materi

• • •

Menjelaskan pengertian kebutuhan dengan penuh rasa percaya diri dan jujur Menyebutkan jenis jenis kebutuhan dengan teliti Mengidentifkasi dengan penuh ketelitian hal – hal yang mempengaruhi kebutuhan dengan jujur Mengidebtigikasi pengertrian benda pemuas kebutuhan dengan jujur Mendiskripsikan pengertian kelangkaan dengan penuh rasa tanggung jawab Mengidentifikasi faktor – faktor penyebab kelangkaan dengan penuh ketelitian pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak dengan penuh rasa tanggung jawab

Mencari informasi tentang pengertian kebutuhan manusia melalui berbagai macam kebutuhan manusia • Mengidentifikasi bermacam – macam kebutuhan manusia didaerah setempat dimana peserta didik tinggal • Mendiskusikan kebutuhan manusia didaerah setempat yang paling dominan • Mengklasifikasi jenis kebutuhan berdasarkan tingkatan kebutuhan

lisan

1.2. Mendiskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

• •

• • •

tang gung jawab teliti tang gung jawab

• •

Kelangk aan

• • •

Penyeb ab kelangkaan • Penentu an alokasi sumber daya ekonomi

• Mengidentifikasi

Menggali informasi tentang kelangkaan Mendiskusikan faktor penyebab kelangkaan Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatanmgkan manfaat bagi rakyat banyak

Testertul is / lisan

Uraian

2 x 45

Buku ekonomi yang relevan dengan materi

Standar Kompetens i

Kompetensi Dasar

Indikator

Nilai Karakter

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Jenis

Bentu k

Alokas i Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

Mencontohk an sikap rasional dalam menyikapi berbagai pilihan dengan penuh ketelitian • • rasa ingin tahu rasa peduli sosial Masalah pokok ekonomi • Barang apa yang diproduksi • Bagaim ana cara memproduksi • Untuk siapa barang di produksi • Mengidentifikasi barang – barang apa, bagaimana cara dan untuk siapa barang di produksi melalui studi lapangan disekitar peserta didik tinggal Tes tertulis / lisan Urean 2 x 45 Buku ekonomi yang relevan dengan materi

1.3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa barang di produksi

• •

Menjelaskan barang apa yang akan di produksi dengan rasa ingin tahu Menjelaskan bagaimana cara memproduksi barang dengan rasa ingin tahu Menyebutka n untuk siapa barang diproduksi dengan rasa peduli sosial terhadap lingkungan

1.4. Mengidentifikasi hilangnya kersempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain

Menjelaskan perbedaan biaya sehari – hari dengan biaya peluang dengan rasa kepnuh kejujuran Menjelaskan kurva kemungkinan produksi dengan rasa penuh ingin tahu


jujur rasa ingin tahu

Pengertian biaya sehari – hari dan biaya pekuang Kurva kemungkinan produksi

• Mengkaji referensi tentang permasalahan ekonomi untuk menemukan biaya peluang • Mendiskusikan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi dibidang lain

Tes tertulis / lisan

Urean

2 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

1.5.Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk memecah kan masalah – masalah ekonomi

• •

Menjelaskan pengertian system ekonomi dengan penuh rasa ingin tahu Menyebutkan ciri – ciri,

• •

rasa ingin tahu cinta tanah air

Sistem eknomi • Pengertian sistem ekonomi • Macam – macam

• Mengkaji referensi tentang sistem ekonomi • Mengidentifikasi sistem ekonomi dan cara memecahkan masalah – masalah ekonomi melalui

Tes tertulis / lisan

Urean

2 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

kebaikan dan keburukan sistem ekonomi tradisional, pasar, komando dan campuran dengan penuh rasa cinta tanah air

sistem ekonomi Kebaikan dan keburukan sistem ekonomi

kajian literatur

Standar Kompetens i

Kompetensi Dasar

Indikator

Nilai Karakter

Materi Pembelajaran
• Cara memecahkan masalah ekonomi melalui sistem ekonomi

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Jenis

Bent uk

Alokas i Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen

2.1. Mendiskripsikan pola perilaku konsumen dan produsen

• • • •

Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang secara kreatif. Menyimpulkan tentang hukum Gossen secara mandiri Mendeskripsikan teori perilaku konsumen dengan rasa peduli sosial yang tinggi Mencirikan pola hidup hemat dan bersahaja dalam perilaku konsumen secara jujur Menyimpulkan dari tabel dan grafik persamaan produksi dengan penuh ketelitian Mendeskripsikan teori produksi secara demokratis Mengidentifikasi perilaku produsen yang mengutamakan kepentingan masyarakat dan yang merugikan masyarakat

• • • • • •

kreatif mandiri peduli sosial teliti demokrasi jujur

• • • • • • •

Manfaat dan nilai suatu barang Hukum Gossen I dan II Teori perilaku konsumen Pola hidup hemat dan bersahaja Persamaan produksi Teori produksi Perilaku produsen yang mengutamaka n kepentingan masyarakat dan yang merugikan masyarakat

Membahas manfaat dan nilai suatu barang, mendiskripsikan perilaku konsumen dan produsen melalui kajian pustaka / observasi lapangan tanpa tatap muka (diluar jam pelajaran/penugasan terstruktur)

• Tes terlulis lisan • Tugas individu

Soal pilihan ganda Tugas dalam bentuk pepaer

4 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

• •

dengan penuh rasa peduli sosial

Standar Kompetens i

Kompetensi Dasar
2.2. Mendiskripsik an circular flaow diagram

Indikator

Nilai Karakter
• rasa ingin tahu • peduli sosial •

Materi Pembelajaran
Diagram circular •

Kegiatan Pembelajaran
Menjelasakan cara membuat diagram circular

Penilaian

Jenis
• Tes lisan

Bentu k
Uraian

Alokas i Waktu
3 x 45

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku ekonomi yang relvan dengan materi

• •

Menjelaskan circular flaow diagram dengan penuh rasa ingin tahu Mengidentifikasi manfaat circular flawo diagram dalam interaksi pelaku ekonomi dengan penuh rasa peduli soaial

2.3. Mendiskripsik an peranan konsumen dan produsen

Mengidentifikasi peranan konsumen dalam kegiatan ekonomi dengan semangat kerja keras Mengidentifikasi peranan produsden dalam kegiatan ekonomi dengan penuh rasa peduli terhadap lingkungan sosial

• kerja keras • peduli lingkungan

• Peranan produsen dan konsumen

• Mendiskripskan peran pelaku ekonomi (rumah tangga, produsen, pemerintah dan masyarakat luar negeri) • Menunjukan contoh peran pelaku ekonomi di masyarakat (rumah tangga, perusahaan, pemerintah dan masyarakat luar negeri)

Tes tertulis / lisan

Uraian

3 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan per mintaan, penawaran. Harga kese imbangan dan pasar

3.1. Mengidentifik asi faktor – faktor yang mem – pengaruhi permintaan dan penawaran

• •

Menjelaskan pengertrian permintaan dan penawaran secara jujur Menyebutkan faktor – faktor yang mempengaruhi permintaan dengan penuh rasa kepedulian sosial yang tinggi Menyebutkan faktor – faktor yang

• jujur • peduli sosial • rasa ingin tahu • kreatif

Permintaan dan penawaran • Pengertian permintaan dan kurva permintaan • Faktor yang sangat mem pengaruhi per mintaan • Pengertian penawaran dan kurva penawaran • Faktor yang

• Mendiskripsikan pengertian permintaan dan penawaran melaui kajian pustaka • Mengidentifikasi faktor – faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran terhadap barang (misalnya telur menjelang hari raya) • Menggambar kurva per – mintaan dan

Ulangan harian Penugas an invidu

Urean

2 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

mempengaruhi penawaran secara jujur

Meggambar kurva permintaan dan penawaran dengan rasa ingin tahu yang terjadi dimasyarakat Menjelaskan kurva permintaan dan penawaran secara kreatif

sangat mem pengaruhi penawaran

penawaran dari suatu daftar transaksi

Standar Kompetens i

Kompetensi Dasar
3.2. Menjelaskan hukum permintaan dan penawaran

Indikator

Nilai Karakter
• teliti • disiplin

Materi Pembelajaran
• hukum permintaan dan hukum penawaran • Kurva per mintaan • Kurva penawaran

Kegiatan Pembelajaran
• Mendiskripsikan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi – asumsinya • Menunjukan penerapan hokum permintaan dan penawaran terhadap barang dalam kehidupan dimasyarakat

Penilaian

Jenis
Ulangan harian Penugas an invidu

Bentu k
Urean

Alokas i Waktu
3 x 45

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku ekonomi yang relvan dengan materi

• •

Menerangkan hukum permintaan dan penawaran dengan teliti Memberi contoh penerapan hukum permintaan dan penawaran dengan menerapkan disiplin ilmu Mencontohkan fungsi permintaan dan fungsi penawaran serta menerangkan kurvanya dengan teliti

3.3.Mendiskripsi lan pengerti an harga dan Keseimbang an pasar

Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan jumlah keseimbangan serta menggambarkan kurvanya dengan penuh kreatif. Mendeskripsikan pengertian elastisitas dan macam – macam elastisitas dengan rasa ingin tahu Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan table dan grafik melalui kerja keras

• kreatif • rasa ingin tahu • kerja keras • teliti

Harga keseimbangan • Fungsi permintaan dan penawaran • Kurva permintaan dan penawaran • Pengertian elastisitas dan macam – macamnya • Menentukan elastisitas permintaan dan penawaran • Menentukan harga dan out put dalam keadaan ke – seimbangan

• Menemukan fungsi permintaan dan penawaran melalui pencermatan kurva permintaan dan penawaran terhadap barang • Mengkaji referensi untuk merumuskan pengertian elastisitas dan macam – macam elastisitas • Memberi contoh proses terbentuknya harga dan out put keseimbangan dari suatu transaksi jual beli • Menghitung elastisitas

Ulangan harian Penugas an secara individu

Pilihan ganda Ringkasan

3 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Mendiskripsikan proses terbentuknya harga dan out put keseimbangan dan menggambarkan kurva keseimbangannya dengan penuh ketelitian Menghitung harga dan out put dalam keadaan keseimbangan dengan rasa ingin tahu.

per mintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel, grafik dan matematis • Menentukan elastisitas permintaan dan penawaran melalui pengkajian referensi • Menentukan harga dan out put keseimbangan dengan menggunakan tabel dan grafik

Standar Kompetens i

Kompetensi Dasar
3.4. Mendiskripsi kan berbaga bentuk pasar barang

Indikator

Nilai Karakter
• rasa ingin tahu • cinta tanah air • jujur • lingkungan sosial

Materi Pembelajaran
• Pengertian berbagai bentuk pasar barang Ciri – ciri pasar persaingan sempurna, pasar monopoli pasar oligpoli, dan pasar persaingan monopolistic • Mengidentifikasi kebaikan pasar persaingan sempurna, pasar monopoli dan pasar persaingan monopolistic • Contoh berbagai bentuk pasar

Kegiatan Pembelajaran
• Mendiskripsikan pengertian dan bentuk pasar barang melalui kajian referensi

Penilaian

Jenis
Tes tertulis / lisan

Bentu k
Uraian

Alokas i Waktu
2 x 45

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku ekonomi yang relvan dengan materi

• •

Mendiskripsikan berbagai bentuk pasar barang dengan rasa igin tahu Mengidentifikasi ciri – ciri berbagai bentuk pasar barang dengan menamamkan rasa cinta tanah air melalui produk produk dalam negeri Mengidentifikasi kebaikan dan keburukan dari bentuk pasar dengan jujur Mencontohkan berbagai bentuk pasar dengan dengan memperhatikan lingkungan sosial.

• •

3.5. Mendiskripsi kan pasar input

Mendiskripsikan berbagai bentuk pasar input dengan mengutamakan peduli sosial Mencontohkan berbagai bentuk pasar input dengan penuh rasa ingin tahu

• peduli sosial • rasa ingin tahu

• Pasar input

• •

Merumuskan pasar input melalui kajian referensi Mencari berbagai bentuk pasar melalui study lapangan

Tes lisan / tertulis Penugas asn secara individu

Uraian

2 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Mengetahui Kepala SMA PGRI 1 Jombang

Jombang, Guru Mata Pelajaran

EDDI SIHONO, S.Pd. MM

SUGENG ERIYANTO, S.Pd.

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMA : Ekonomi : X /2

Standar Kompete nsi

Kompetensi Dasar

Indikator

Nilai Karakter

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Jenis

Bentu k

Alokas i Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

4. Mema – hami kebijakan peme – rintah di bidang ekonomi

4.1. Mendiskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekon0mi makro

Mendiskripsikan pengertian ekonomi mikro dan makro dengan rasa ingin tahu. Mendiskripsikan perbedaan ekonomi mikro dan makro secara mandiri. Memberi contoh di masyarakat tentang ekonomi mikro dan makro dengan jujur

• rasa ingin tahu • mandiril • jujur

• •

Ekonomi mikro dan makro • Pengertian ekonomi mikro dan makro • Perbedaan ekonomi mokro dan makro

• •

Mendiskripsikan pengertian ekonomi mikro danm makro Mendiskripsikan perbedaan ekonomi mikro dam makro di kelas melalui kajian pustaka Menunjukan contoh di masyarakat tentang ekonomi

Tes lisan / tertulis

Uraian

2 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

4.2. Mendiskripsikan masalah – masalah yang dihadap[I pemerintah di bidang ekonomi

Mengidentifikasi masalah – masalah yang dihadapi pemerintah dibidang ekobnomi dengan teliti Mencari pemecahan masalah – masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi dengan semangat kebangsaan

• teliti • kebangsaan

Masalah - masalah yang dihadapi oleh pemerintah dibidang ekonomi • Kemiskinan • Pemerataan pendapatan

Mengidentifikasi masalah masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi melalui observasi lingkungan siswa tinggal (kemiskinan dan pemerataan pendapatan) Mencari pemecahan masalah – masalah yang dihadapi pemerintah dibidang ekonomi dalam diskusi

Tes lisan / tertilis Penugas an secara indivudu

Urean Makakah diskusi

2 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Standar Kompetens i

Kompetensi Dasar

Indikator

Nilai Karakter

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
Mengkomunikasikan hasil diskusi tentang kemiskinan, pemerataan pendapatan tanpa tatap muka (penugasan terstuktur)

Penilaian

Jenis

Bentu k

Alokas i Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

5. Memahami PDB, PDRB, PNB, PN

5.1. Menjelaskan konsep PDB, PNB, PNN, PI, dan DI

Menjelaskan definisi pendapatan nasional dan pruduk nasional dengan menerapakn rasa peduli sosial Menjelaskan konsep PDB, PNB, PNN, PI, dan DI secara cermat dan teliti Menjelaskan teori / metode perhitungan pendapatan nasional dengan disiplin yang tinggi Menghitung pendapatan nasional dengan jujur

• peduli sosial • teliti • jujur


Pendapatan nasional • Pengertian pendapatan nasional • Konsep PDB, PDRB, PNB, PNI, PI dan DI • Cara perhitungan pendapatan nasional

Merumuskan pengertian PDB, PDRB, PNB, PN, DI,memlalui pengkajian referensi Menghitung pendapatan perkapita

Tes tertulis / lisan

Uaraian

2 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

5.2. Menjelaskan manfaat per hitungan pendapatan nasional

• •

Mengidentifikasi manfaat perhitungan pendapatan nasional dengan jujur Menghitung pendapatan nasional menggunakan pendekatan produksi pendapatan dan pengeluaran dengan teliti Membedakan metode perehitung an pendapatan nasional dengan semangat kebangsaan

• jujur • teliti • semangat kebangsaan

Perhitungan pendapatan nasional • Manfaat perhitungann pendapatan nasional • Menghitung pendapatan nasional menggunakan pendekatan produksi, pendapatan dan pengeluaran

Mengidentifikasi manfaat perhitungan pendapatan nasional dengan mengkaji sumber bahan di kelas Menujukan perbedaan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan produksi, pendapatan dan pengeluaran.

Tes tertulis / lisan

Uraian

2 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Standar Kompetens i

Kompetensi Dasar
5.3. Mengemuka kan konsep PDB, PDRB, PNB, PN

Indikator

Nilai Karakter
• jujur •

Materi Pembelajaran
Membanding kan PDB dengan pendapatan perkapita •

Kegiatan Pembelajaran
Mengkaji referensi untuk membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan Negara lain

Penilaian Jenis
Tes terulis / lisan

Bentuk
uraian

Alokas i Waktu
3 x 45

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dan negara dengan jujur

5.4. Mendiskripsi kan indeks harga dan inflasi

• • •

Mendiskripsikan pengertian inflasi dengan rasa ingin tahu Mengidentifikasi sebab – sebab inflasi dengan didorong oleh rasa ingin tahu Menjelaskan tingkatan inflasi secara demokratis

• rasa ingin tahu • jujur • demokratis • rasa sosial

Inflasi • Pengertian inflasi • Sebab dan cara mengatasi inflasi • Dampak inflasi

• •

Mengkaji referensi tentang inflasi Mengidentifikasi sebab – sebab timbulnya inflasi dan cara mengatainya melalui pengkajian referensi Mengumpulan informasi terhadap pegawai negeri dan swasta untuk mengetahui dampak inflasi yang mereka alaminya Mencari data tentang perkembangan hargakebutuhan pokok dilingkungan siswa dan menghitung inflasi dengan indeks harga dan konsum,en

Tes tertulis dan lisan

Uraian

4 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Makalah Penugas an individu

Mendiskripsikan indeks harga konsumen dan produsen dengan mempeduliakn rasa sosial Menghitung inflasi dengan indkes harga produsen dan konsumen secara jujur

Indeks harga • Indeks harga kosumen dan produsen • Menghitung inflasi dengan indeks harga

6. Memahami konsumsi dan investasi

6.1. Mendiskripsi kan fungsi konsumsi dan tabungan

Menunjukan fungsi konsumsi dan cara menggambarkan kurvanya dengan penuh rasa ingin tahu Menggunakn fungsi tabungan dan cara menggambarkannya dengan cara kreatif

• rasa ingin tahu • kreatif

Penerapan fungsi matematika dalam ekoonmi • Fungsi konsumsi • Fungsi tabungan

Mengkaji referensi untuk menentukan harga, out put, keseimbangan, laba rugidan produksi optimum dengan fungsi matematis dan menggunakan tabel dan grafik.

Tes terlis dan lisan Penugas an individu

Uraian Pilihan ganda

2 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Standar Kompetens i

Kompetensi Dasar

Indikator

Nilai Karakter

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Jenis Bentuk

Alokas i Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

6.2. Mendiskripsi kan kurva permintaan investasi

Memberi contoh beberapa penggunaan fungsi matematis dan statistik dalam proses ekonomi dengan penuh rasa ingin tahu

• rasa ingin tahu

Kurva permintaan investasi

Mengkaji referensoi tentang kurva permintaan dan investasi

Tes tertulis / lisan

Uraian

3 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

7. Memahami uang dan perbankan

7.1. Menjelaskan konsep permintaan dan penawaran uang

Mendiskripsikan pengertian permintaan dan penawaran uang didorong oleh rasa ingin tahu Mengidentifikasi faktor – faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang didorong oleh rasa ingin tahu

• rasa ingin tahu

Permintaan dan penawaran uang • Pengertian permintaan dan penawaran uang • Faktor yang mempenagruhi permintaan dan penawaran uang.

mendiskripsikan pengerrtian dan faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang.

Tes tertulis / lisan

Uraian

4 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

7.2. Membedakan peranan bank umum dan bank sentral

Menjelaskan fungsi bank sentral, bank umum. bank syariah, dan BPR dengan rasa ingin tahu Menjelaskan cara cara - cara memanfaatkan produk bank dalam kehidupan sehari – hari secara demokratis Menjelaskan konsep kredit dengan jujur Menjelaskan persyaratan yang harus dimiliki calon penerima kredit.dengan penuh tanggung jawab

• rasa ingin tahu • demokratis • jujur • tanggung jawab

Bank • Pengertian bank • Peran bank umum dan bank sentral • Lembaga keuangan bukan bank • kredit

• •

mendiskusikan jenis, fungsi, serta cara untuk memanfaatkan produk bank dan lembaga keuangan lainnya dalam kehidupan sehari – hari melalui studi lapangan mengkaji refernsi tentang pengertian kredit, persyaratang yag harus dimiliki can penerima kredit, kebaikan dan kebutukan kredit

Tes tertulis / lisan

Uraian

4 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Standar Kompetens i

Kompetensi Dasar

Indikator

Nilai Karakter

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Jenis

Bentu

Alokas i Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

k
7.3. Mendiskripsi kan kebijakan pemerintah dibidang moneter

• •

Mendefinisikan kebijakan moneter dengan semangat kebangsaan Mengambarkan jumlah uang beredar terhadap tingkat harga secara jujur

• jujur • semangat kebangsaan

Kebijakan pemerintah di bidang moneter • Kebijakan moneter

Merumuskan kebijakan monter dengan mengkaji sumber bahan

Tes tertulis dan lisan

Uraian

2 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Mengetahui Kepala SMA PGRI 1 Jombang

Jombang, Guru Mata Pelajaran

EDDI SIHONO, S.Pd. MM

SUGENG ERIYANTO, S.Pd.

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMA : Ekonomi : XI / 1

Standar Kompetens i
1. Memaha mi kondisi ketenaga kerjaan dan dampak nya terhadap pem bangunan ekonomi

Kompetensi Dasar
1.1 Mengkasifikasi ketenagaan kerjaan •

Indikator

Nilai Karakter
• peduli lingkungan

Materi Pembelajaran
Ketenagakerjaan • Pengertian angkatan kerja, tenaga kerja, dan kesempatan kerja • Membedakan

Kegiatan Pembelajaran
• Mengkaji referensi untuk mendiskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran di perpustakaan • Mendiskusikan upaya peningkatan kualitas kerja, upad dan mencari penyebab serta mengatasi

Penilaian

Jenis
Tes tertulis / lisan

Bentu k
Urean

Alokas i Waktu
5 x 45

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku ekonomi yang relvan dengan materi

• • •

Mendiskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja dan kesempatan kerja dengan peduli lingkungan Membedakan antara angkatan kerja, tenaga kerja dan kesempatan kerja dengan rasa ingin tahu Mengidentifikasi upaya peningkatan kualitas kerja dengan menekankan pada kedisiplinan Mengidentifikasi macam – macam sistem pengupahan di indonesia agar tercipta kepedulian sosial Mendiskripsikan pengangguran dengan teliti Mengidentifikasi jenis – jenis pengangguran secara teliti Mendiskripsikan cara mengatasi pengangguran dengan teliti.

rasa ingin tahu • disiplin • peduli sosial • teliti

Standar Kompetens i

Kompetensi Dasar
1.2. Mendiskripsi kan tujuan pem bangunan ekonomi •

Indikator

Nilai Karakter
• teliti • jujur

Materi Pembelajaran
• Pembangunan ekonomi • Faktor pembangunan ekonomi • Keberhasilan dan kegagalan dalam pembangunan •

Kegiatan Pembelajaran
Mendiskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi melalui pengklajian referensi di kelas Mendiskusikan faktor – faktor yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi Menarik kesimpulan secara sederhana tentang tujuan pembangunan ekonomi Indonesia Mengkaji referensi perpustakaan untuk mendiskripsikan pertumbuhan ekonomi Menghitumng laju pertumbuhan ekonomi menggunakan data BPS

Penilaian

Jenis
Tes tertulis Tes lisan

Bentu k
Uraian

Alokas i Waktu
2 x 45

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Mendiskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi secara teliti Mengidentifikasi faktor – faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi dengan teliti Mengidentifikasi keberhasilan kegagalan dlm pembangunan dg jujur

1.3. Mendiskripsik an proses pembangunan ekonomi

• • • •

Mendiskripsikan pertumbuhan ekonomi secara kreatif Mendiskripsikan teori pertumbuhan ekonomi secara demokrasi Menghitung laju pertumbuhan ekonomi Membedakan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi dengan teliti

• kreatif • demokrasi • teliti

• • • •

Pertumbuhan ekonomi Pertumbuhan ekonomi Pertumbuhan ekonomi Pertumbuhan dan pem – bangunan ekonomi

Tes tertulis / lisan

Uraian

8 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

1.4. Mendiskripsik an pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional

Menjelaskan dampak pengangguran terhadap pembangunan ekoonmi yang di alami Indonesia dengan mengacu pada cinta tanah air

• cinta tanah air

Dampak penganggur an terhadap pembangunan ekonomi

Mengkaji dampak pengangguran terhadap terhadap pembangunan ekonomi yang di alami Indonesia

Tes tertylis / lisan

Uraian

9 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Standar Kompetens i
2. Memahami APBN dan APBD

Kompetensi Dasar
2.1. Menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD

Indikator

Nilai Karakter
• mandiri • demokrasi

Materi Pembelajaran
APBN dan APBD • Pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD •

Kegiatan Pembelajaran
Merumuskan arrti fungsi dan tujuan APBN dan APBD memalui pengkajian referensi

Penilaian

Jenis
Tes lisan / tertulis

Bentu k
Uraian

Alokas i Waktu
2 x 24

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Menguraikan arti, fungsi dan tujuan APBN dan APBD dengan menerapkan azas mandiri Mendefinisikan proses terbentuknya APBN dan APBD secara demokratis

2.2. Mengidentifika si sumber – sumber penerimaan pemerintah pusat dan daerah

• •

Mengidentifikasi sumber pendapatan negara dan daerah secara jujur Menguaraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian Indonesia secara teliti

• Jujur • teliti

• Sumber APBN dan APBD • Pengaruh APBN dan APBD terhadap perekomnomian

Menujukan sumber sumber pendapatan negaradan daerah melalui pengkajian referensi di kelas

Tes lisan / tertulis

Uraian

6 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

2.3. Menganalisis kebijakan pemerintah dibidang fiskal

• • •

Menjelaskan pengertian pajak dan fungsinya secara jujur Membedakan pajak dan pungutan resmi lainnya dengan cara demokratis Menghitung pajak penghasilan, pajak bumi bangunan deangan teliti

• jujur • demokratis • teliti

Kebijakan fiskal

Mengkaji referensi tentang pajak dan merumuskan pengertian pajak dan fungsinya Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan Negara dan daerah Menghitung pajak penghasilan, pajak bumi dan bangunan dengan data yang nyata Mengkali referensi tentang pengeluaran pemerintah pusat dan daerah

Tes lisan dan tertulis Siswa diwajibk an memba wa SPPT milik orang tuanya

Urean Praktik meng – hitung pajak rumah

4 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

2.4. Mengidentifika si jenis pengeluaran pemerintah pusat dan daerah

• •

Menunjukan jenis pengeluaran pemerintah pusat dan daerah dengan teliti Menjelaskan kebijakan anggaran dengan peduli lingkungan sosial

• teliti • Peduli sosial

• Pengeluaran pemerintah pusat dan daerah • Perbedaan pengeluaran pemerintah pusat dan daerah

Tes lisan / tertulis

uraean

4 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Standar Kompetens i
3. Mengenal pasar modal

Kompetensi Dasar
3.1. Mengenal jenis produk dalam bersa efek

Indikator

Nilai Karakter
• cinta tanah air • teliti

Materi Pembelajaran
Pasar modal • Pasar modal • Instrument pasar modal • •

Kegiatan Pembelajaran
Mengkaji referensi tentang pasar modal Mengkaji jenis produk pasar modal melalui kunjungan, mendatangkan nara sumber atau pemutaran video tentang pasar modal atau mendownload dari internet Mengunjungi pasar modal lewat pemutaran film Mensimulasikan mekanisme pasar modal Menggkaji referensi tentang pasar modal Mengunjungi pasar modal Mengidentifikasikan pengertian perdagangan internasional Mendiskripsikan faktor – faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional Menguaraikan konsep keunggulan absolud (mutlak) dan keunggulan komperatif Mendiskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional

Penilaian

Jenis
Tes lisan

Bentu k
Uraian

Alokas i Waktu
10 x 45

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku ekonomi yang relvan dengan materi

• •

Mendiskripsikan konsep pasar modal dengan menanamkan rasa cinta tanah air Menjelaskan jenis produk dalam pasar modal dengan teliti

3.2. Mendiskripsi kan mekanisme kerja bursa efek

• •

Mendiskripsikan mekanisme kerja bursa efek dengan kreatif Membedakan pasar modal dengan pasar uang secara mandiri

• kreatif • mandiri

• Mekanisme kerja bura efek

• • •

Tes terlutis / lisan

Urean

10 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

4. Memahami perekonomi an terbuka

4.1. Mengidentifi kasi manfaat, keuntungan dan faktor pendorong perdagangan internasional

• •

Mendiefinisikan pengertian perdagangan internasional dengan rasa ingin tahu Mendifinisikan faktor faktor yang mendorong terjadi nya perdagangan internasional dengan menjujung semangat kebangsaan Menguaraikan keunggulan absolud dan keunggulan komperatif agar menjadi mandiri Mendiskripsikan kebijakan pemerintah dibidang perdagangan

• rasa ingin tahu • semangat kebangsaan • mandiri • kreatif

• •

• Perdagangan internasional • Faktor yang mempenagruhi perdagangan interrnasional • Teori keunggulan dalam perdagangan internasional • Kebijakn pemerintah dibidang perdagangan internasional

Tes lisan dan tertulis Penugas aan individu

Uraian

4 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

internasional secara kreatif

Standar Kompetens i

Kompetensi Dasar
4.2. Mengidentifi kasi kurs tukar valuta asing dan neraca pembayaran

Indikator

Nilai Karakter
• Jujur • rasa ingin tahu • cinta tanah air • teliti • •

Materi Pembelajaran
Kurs valuta asing Sumber defisa •

Kegiatan Pembelajaran
Mengkaji referensi untuk mendiskripsikan sebab – sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku dengan mengkaji referenda di kelas

Penilaian

Jenis
Tugas individu, tugas kelompo k Tes tertulis

Bentu k
Makalah bebas

Alokas i Waktu
4 x 45

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku ekonomi yang relvan dengan materi

• • •

Menunjukan sumber sumber devisa dan tujuan penggunaannya dengan jujur Menjelaskan alat alat pembayaran internasional dengan rasa ingin tahu Menguaraikan sebab sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing dengan tetap mengedepankan rasa cinta tanah air Menghitung nilai nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku dengan jujur Mendiskripsikan konsep neraca pembayaran dengan penuh teliti Mengelompokan komponen komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan dengan penuh teliti

Urean

• •

• Definisi neraca pembayaran • Komponen neraca pembayaran • Neraca pembayaran surplus dan devisi • Kebaikan dan keburukan utang luar negeri

Mengkaji referensi untuk mendiskripsikan neraca pembayaran deficit, surplus, dan seimbang serta dampaknya terhadap perekonomian suatu negara melalui pengkajian referensi di kekas Mendiskusikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesai

Menguaraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia dengan jujur • rasa ingin tahu • konsep tariff, kuota, larangan impor, •

4.3. Menjelaskan konsep

Menjelaskan konsep tariff, larangan impor,

mendiskripsikan konsep tariff, kuota,

Tes lisan /

Uraian

4 x 45

Buku ekonomi yang relvan

tariff, kuota, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga, dan dumping

subsidi, premi, diskriminasi harga, dan dumping dengan didasari oleh rasa ingin tahu

subsidi, premi, diskriminasi harga, dan dumping

larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga, dan dumping melalui pengkajian referensi di kelas

terulis

dengan materi

Standar Kompetens i

Kompetensi Dasar
4.4. menjelaskan pengertian devisa, fungsi, sumber – sumber devisa dan tujuan penggunaa nya

Indikator

Nilai Karakter
• rasa ingin tahu • teliti

Materi Pembelajaran
Devisa • Pengertian devisa, fungsi, sumber – sumber devisa dan tujuan penggunaan nya • Alat – alat pembayaran internasional • •

Kegiatan Pembelajaran
Mengkaji referensi untuk mendiskripsikan tentang devisa Mengidentifikasi alat – alat pembayaran internasional

Penilaian

Jenis
Tes lisan / tertulis

Bentu k
Urean

Alokas i Waktu
3 x 45

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku ekonomi yang relvan dengan materi

• •

mendiskripsikan pengertian dan fungsi devisa dengan rasa ingin tahu mengidentifikasi alat – alat pembayaran internasional dengan teliti.

Mengetahui Kepala SMA PGRI 1 Jombang

Jombang, Guru Mata Pelajaran

EDDI SIHONO, S.Pd. MM

SUGENG ERIYANTO, S.Pd.

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMA : Akuntansi : XI / 2

Standar Kompetens i
5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

Kompetensi Dasar
5.1. Mendiskripsi kan akuntansi sebagai system informasi

Indikator

Nilai Karakter
• jujur • teliti • rasa ingin tahu

Materi Pembelajaran
Sitem informasi akuntansi

Kegiatan Pembelajaran
• Meyimpulkan akuntansi sebagai system informasi dengan mengkaji berbagai sumber • Mengidentifikasi sifat, tujuan, dan fungsi laporan keuangan dengan mengkaji sumber bahan dari SAK • Mengkaji referensi dan mempressntasikan proses akuntansi • Mengidentifikasi manfaat/ kegunaan informasi akuntansi bagi pemakaianya dengan mengkaji sumber bahan • Mengidentifikasi etika profesi akuntansi dengan mengkaji sumber bahan

Penilaian

Jenis
Tes tertulis / lisan

Bentu k
Uraian

Alokas i Waktu
12 x 45

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku ekonomi yang relvan dengan materi

• • • •

Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi dengan penuh kejujuran Mengkategorikan kualitas informasi akuntansi dengan penuh ketelitian Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi dengan rasa ingin tahu Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing – masing pemakai secara jujur Mengidentifikasi macam – macam bidang spesialisasi dengan penuh ketelitian Mengidentifikasi etika profesi akuntansi dengan penuh

• •

kejujuran

Standar Kompetens i

Kompetensi Dasar
5.2. Menafsirkan persamaan akuntansi

Indikator

Nilai Karakter
• terliti

Materi Pembelajaran
• Persamaan akuntansi

Kegiatan Pembelajaran
• Mengkaji referensi untuk menerapkan persamaan akuntansi

Penilaian

Jenis
Tes lisan / tertulis

Bentu k
Uraen

Alokas i Waktu
8 x 45

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Menerapkan rumus persamaan akuntansi dan aturan debet kredit dengan penuih ketelitian

5.3. Mencatat transaksi ber dasarkan mekanisme debet kredit

Menerapkan rumus persamaan akuntansi dan aturan debet kredit dengan teliti

• teliti

Analisa debet kredit

Mengidentifikasi dokumen sumber dengan mengkaji sumber bahan

Tes lisan / tertulis

14 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

5.4. Mencatat transaksi / dokumen kedalam jurnal umum 5.5. Melakukan posting dari jurnal ke buku besar

Menjurnal transaksi keuangan dengan teliti

• Teliti

Jurnal umum

Mendiskripsikan hubungan fungsional tiap rekening daslam jurnal umum dengan mengkaji sumber bahan Mengkaji referensi untuk memindah bukukan (posting) dari jurnal ke buku besar Merupakan tahapan pencatatan transaksi perusahaan jasa dengan mengkaji

Tes lisan / tertulis

Uraian

12 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Memindah bukuan (posting) kebuku besar dengan teliti

• Teliti

Posting

Tes lisan / tertulis

Uraian bebas

16 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

5.6. Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa

• •

Menyusun daftar sisa dengan teliti Menyusun jurnal penyesuaian dengan teliti

• teliti

Siklus akuntansi perusahan jasa • Tahap pencatatan • Tahap

Tes tertulis / lisan

Uraian

7 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Menyusun kertas kerja dengan teliti

pengihtisaran Tahap pelaporan

sumber bahan Menerapkan tahap pengihktisaran transaksi pada perusahaan jasa dengan mengkaji sumber bahan Menerapkan tahap pelaporan transaksi pada perusahaan jasa dengan mengkaji sumber bahan

Standar Kompetens i

Kompetensi Dasar
5.7. Menyusun laporan keuanganperu shaan jasa

Indikator

Nilai Karakter
• • Teliti mandiri

Materi Pembelajaran
Laporan keuangan • Laporan laba / rugi • Laporan perubahan ekuitas • Neraca • Laporan arus kas •

Kegiatan Pembelajaran
Menerapkan tahap pelaporan transaksi pada perusahaan jasa dengan mengkaji sumber bahan Menyusun kliping tentang laporan kuangan Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap (pencarian bukti transaksi, analisis transaksi, jurnal, posting kebuku besar, jurnal penyesuaian, kertas kerja dan laporan keuangan)

Penilaian

Jenis
Tes tertulis

Bentu k
Uraian

Alokas i Waktu
7 x 45

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku ekonomi yang relvan dengan materi

• Menyusun laporan

keuangan dengan dengan teliti keuangan secara lengkap dan dilakukan mandiri

• Praktik menyusun laporan


Mengetahui Kepala SMA PGRI 1 Jombang

Jombang, Guru Mata Pelajaran

EDDI SIHONO, S.Pd. MM

SUGENG ERIYANTO, S.Pd.

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMA : Akuntansi : XII / 1

Standar Kompetens i
1. Memaha mi penyusun an siklus akuntansi perusaha an dagang

Kompetensi Dasar
1.1.Mencatat transaksi dokumen ke jurnal khusus

Indikator

Nilai Karakter
• teliti • rasa ingin tahu • mandiri

Materi Pembelajaran
• Definisi dan ciri – ciri neruahaan dagang • Akun – akun khusus pada perusahaan dagang • Metode pencatatan persediaan barang dagangan • Jurnal khusus •

Kegiatan Pembelajaran
Menafsirkan definisi Dan cirri – cirri perusahaan dagang melalui diskusi tanpa tatap muka Mendiskripsikan pengihktisaran akun khusus pada perusahaan dagang Menentukan metode pencatatan persediaan barang dagangan Menerapkan tahapan pencatatan transaksi perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan.

Penilaian

Jenis
Tes tertulis / lisan

Bentu k
Uraian

Alokas i Waktu
45 x 2

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku ekonomi yang relvan dengan materi

• •

Menafsirkan definisi perusahaan dagang dengan teliti Mengklasifikasika n akun akun khusus yang di jumpai pada perusahaan dagang dengan rasa ingin tahu Mengidentifikasi metode pencacatan persediaan barang dagangan dengan ketelitiaan Menerapkan tahapan pencatatan transaksi perusahaan dagang melalui mandiri

1.2.Melakukan posting dari jurnal khsus ke buku besar

Memindah bukujkan (posting) dari jurnal khusus ke buku besar dengan teliti

• teliti

Posting ke buku besar

Melakukan pemindah bukuan (posting) dari jurnal khusus kebuku besar

Tes lisan / tertulis

Urean

8 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

1.3. Perhitungan harga pokok penjualan

Menghitung harga pokok penjualan dengan teliti

• teliti

Harga Pokok Penjualan

Menghitung harga pokok penjualan

Ttes lisan / tertulis

Uraian

6 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Standar Kompetens i

Kompetensi Dasar

Indikator

Nilai Karakter

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Jenis Bentuk

Alokas i Waktu

Sumber/ Bahan/ Alat

1.4. Membuat ihktisar siklus akuntansi perushaan dagangh

• Menyusun daftar • Membuat jurnal

• teliti

sisa/neraca sisa dengan teliti penyesuaian dengan teliti perusahaan dagang dengan penuh rasa tanggung jawab dengan teliti

• Membuat kertas kerja • Membuat jurnal penutup • Memindah bukukan
(posting) jurnal penyesuaian dan jurnal penutup ke buku besar dengan teliti • teliti

Siklus akuntansi perusahaan dagang • Tahap pencatatan • Tahap pengihtisar an • Tahap pelaporan

Menerapkan tahap pengihktisaran transaksi pada peruahaan dagang dengan mengkaji pada perushaan dagang Menerapkan tahap pelaporan transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan

Tes tertulis / lisan

Urean

21 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

1.5. Menyusun laporan keuangan peruasahaan dagang

Menyusun laporan keuangan lengkap dengan teliti

Laporan keuangan

Menyusun laporan keuangan nerdasarkan hasil observasi perusahaan dagang dilingkungan siswa berada.

Tes lisan / tertulis

Urean

8 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

2. Memaha mi penutupa n siklus akuntansi perusaha an dagang

2.1. Membuat jurnal penutupan

Membuat jurnal penutup dengan teliti

• teliti

• Jurnal penutup

Membuat jurnal penutup

Tes lisan / tertulis

Uraian

11 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

2.2.

Melakuk an posting jurnal penutupan kebuku besar

Menutup buku besar dengan benar dan teliti

• teliti

• Menutup buku besar

Menutup buku besar

Tes tertulis / lisan

Uraian

10 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

2.3. Membuat neraca saldo

• •

Memmbuat neraca saldo setelah penutupan dengan kejujuran Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap dengan penuh disipilin

• Jujur • disiplin

• Neraca saldo setelah penutupan

• •

Membuat neraca saldo setelah penutupan Praktik penyusunan laporan keuangan

Tes lisan / tertulis

Uraian

3 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester
Standar Kompetens i
3. Memahami badan usaha

: SMA : Akuntansi : XII / 2
Penilaian Alokas i Waktu
8 x 45

Kompetensi Dasar
3.1. Menjelaskan unsur – unsur manajemen

Indikator

Nilai Karakter
• teliti

Materi Pembelajaran
Manajemen •

Kegiatan Pembelajaran
Mengkaji referensi untuk mendiskripsikan pengertian, tingkat, prinsip dan fungsi manajemen tanpa tatap muka

Jenis
Tes lisan

Bentu k
uraian

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku ekonomi yang relvan dengan materi

• • •

Menjelaskan konsep manajemen dengan teliti Mengemukakan sarana manajement dengan rasa ingin tahu Membendakan tingkat manajement secara demokratis

rasa ingin tahu • demokratis

3.2. Menjelkaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha

• •

Mendiskripsikan prinsip dan fungsi manajemen dengan memperhatikan kratifitas Mendiskripsikan bidang bidang manajemen dengan disiplin yang tinggi Mengidentifikasi bentuk – bentuk banadn usaha (BUMN, BMS, Koperasi, Aing) dengan mengedapankan semangat kebangsaan Mengidentifikasi peran badan usaha masing – masing dalam perekoonmian Indonesia dengan penuh kejujuran Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan badan

• krestif • disiplin

• •

Fungsi manajemen Bidang manajemen

Mendiskusikan bidang – bidang manajemen di kelas Membuat struktur organisasi suatu badan usaha melalui observasi Mendiskusikan brntuk, peran, kebaikan dan keburukan badan usaha melalui studi pustaka Mengkaji referensi untuk mengidentifikasi BUMN dan BUMS dan koperasi terhadap peningkatkan kemakmuran rakyat Indonesia umumnya

Tes lisan ter tertulis

Uraian

7 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

3.3. Mendiskripsi kan peranan badan usaha dalam per ekonomian Indonesia

• semangat kebangsaan • jujur

Peranan Badan Usaha dalam perekonomian Indonesia • Bentuk badan usaha (BUMN, BUMS, Koperasi dan asing) • Peranan badan usaha • Kelebihan dan kekurangan badan usaha

Tes lisan ter tertulis

Uraian

8 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

usaha yang terjadi dalam kegiatan perekonomian masyarakat setempat secara jujur

dan daerah setempat pada khususnya

Standar Kompetens i
4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausah aan

Kompetensi Dasar
4.1. Mendiskripsi kan cara pengembanga n koperasi sekolah

Indikator

Nilai Karakter
• Peduli sosial • demokrasi • kerja keras •

Materi Pembelajaran
Pengertian koperasi Prinsip, peran, kelebihan dan kekurangan koperasi Cara mendirikan koperasi sekolah •

Kegiatan Pembelajaran
Mengkaji referensi untuk mendidkripsikan prinsip, dasar, peran, kekuatan dan kelemahan koperasi dalam meningkatkan kemakmuran rakyat Indonesia tanpa tatap muka Mendiskusikan kelemahan koperasi dan cara mengatasinya Simulasi mendirikan kopersi sekolah

Penilaian

Jenis
Tes tertulis.

Bentu k
Uraian

Alokas i Waktu
6 x 45

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Mendiskripsikan pentingnya koperasi sekolah untuk meningkatkan kepedulian sosial Memilih jenis barang yang di usahakan oleh koperasi sekolah dengan jalan secara demokratis Mengelola koperasi sekolah secara demokratis Mendiskripsikan kelebihan dan kelemahan koperasi dan cara mengatasinyaleat kerja keras Simulasi mendirikan koperasi se kolah secara demokratis


• •

4.2. menghitung pembagian sisa hasil; usaha

• • •

Menyusun tahap pelaporan akuntansi koperasi dengan jujur Menyusun laporan perhitungan sisa hasil; usaha (SHU) dengan jujur Pembagian SHU secara jujur

• jujur

Sisa Hsil Usaha • Tahap pelaporan akuntansi koperasi • Menghitung sisa hasil usaha • Pembagian SHU

Menerapkan tahap pelaporan transaksi pada koperasi dengan mengkaji referensi Menyusun laporan perhitungan sisa hasil uahsaha dan pembagiannya menggunakan data keuangan koperasi sekolah.

Tes lisan / Tanya jawab

Uraian

7 x 45

Buku ekonomi yang relvan dengan materi

Standar Kompetens i

Kompetensi Dasar
4.3. memdiskripsi kan pernan dan jiwa kewirausahan

Indikator

Nilai Karakter
• mandiri

Materi Pembelajaran
Kewirausahaan • Pengertian dan peranan wira usaha • Cirri persayaratab nebjadi wira usaha • Bidang usaha bagi wirausaha •

Kegiatan Pembelajaran
Mendikripsikan konsep, peran wirausaha melalui pengkajian referensi di perpustakaan Mendiskusikan sector – sector usaha bagi wirausaha Secara berkelompok atau individu melakukan penelitian sederhana dilingkungan setempat untuk mengetahui keberhasilan atau kegagalan wira usaha Secara berkelompok atau individu melakukan praktik wirausaha secara sederhana melalui koperasi sekolah / sejenisnya untuk menerapkan sikap dan jiwa wirausaha.

Penilaian

Jenis
Tes lisan / tertulis

Bentu k
Uraian

Alokas i Waktu
10 x 45

Sumber/ Bahan/ Alat
Buku ekonomi yang relvan dengan materi

• • • •

Mendiskripsikan konsep wira usaha dengan jujur Mengidentifikasi peran wira usaha dalam perekonomian nasional secara mandiri Menujukan sektor yang bisa dimasuki wirausaha dengan rasa peduli sosial Melakukan penelitian sedrhana terhadap keberhasilan atau kegagalan wira usaha dilingkungan setempat dengan jujur

peduli sosial • jujur

• •

Mengetahui Kepala SMA PGRI 1 Jombang

Jombang, Guru Mata Pelajaran

EDDI SIHONO, S.Pd. MM

SUGENG ERIYANTO, S.Pd.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->