P. 1
ips

ips

4.6

|Views: 1,674|Likes:
Published by smpn1selong

More info:

Published by: smpn1selong on Aug 24, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/03/2013

pdf

text

original

Sumber belajar : Koran, nara sumber, berita TV

1.Cari dan Identifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial yang
termuat dalam media cetak, televisi, maupun yang terjadi di
lingkungan sekitarnya.
2.Eksplorasi, mengapa terjadi pemalakan pada siswa, banyak gelan-
dangan dan pengemis, siswa merokok di sekolah? Apa dampak-
nya? Bagaimana mengatasinya? Deskripsikan secara individual!
3.Secara berkelompok mendiskusikan salah satu bentuk penyim-
pangan dan menyiapkan instrumen untuk melakukan wawan-
cara: apa penyebab, akibat/dampak, mencegah dan kendalanya?
4.Masing-masing kelompok merancang aksi dan melaksanakan aksi
yang mungkin bisa dilakukan oleh siswa dalam mencegah, menu-
runkan tingkat/meminimalisasi atau mengendalikan penyimpang-
an sosial yang dibahasnya.
5.Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi ke-
lompoknya, ditanggapi oleh kelompok lain baik yang sama jenis
penyimpangan sosialnya maupun yang berbeda.
6.Kelompok yang sama jenis tema penyimpangan sosialnya berko-
laborasi saling melengkapi data dan argumentasi yang diajukan
oleh kelompok.
7.Mereka secara individual diminta untuk merancang salah satu
model sosialisasi (pendidikan-penerangan, ajakan, teladan, dan
lain-lain) dan penanggulangan yang paling tepat untuk mengatasi
bentuk/jenis penyimpangan sosial yang terjadi di dalam masya-
rakat.

Alternatif pembelajaran lebih lanjut

1.Dapat ditawarkan untuk pemecahan masalah penyimpangan
sosial lain seperti narkoba, berciuman di tempat umum, ngutil,
hubungan seks pranikah, perkosaan, perdagangan bayi dan wani-
ta, PSK, perjudian, korupsi, pembalakan kayu tidak resmi, penye-
lundupan, kekerasan dalam keluarga/masyarakat, terorisme,
UUAPP, dan yang lainnya sesuai dengan isu yang berkembang
di daerah.
2.Seandainya kalian sebagai tokoh masyarakat, tokoh agama, polisi,
dan profesi lain yang terlibat dalam penyelenggaraan tertib sosial,
apa rencana dan pelaksanaan aksi yang akan dilakukannya untuk
meminimalisiasi penyimpangan sosial di daerahnya,

ASYIK BELAJAR DENGAN PAKEM : IPS

81

E. SERBA-SERBI

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->