P. 1
ANALISA KONDISI LINGK SATUAN PENDIK

ANALISA KONDISI LINGK SATUAN PENDIK

|Views: 32|Likes:
Published by aqilganteng

More info:

Published by: aqilganteng on Mar 05, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/17/2012

pdf

text

original

ANALISIS KONTEKS ANALISIS KONDISI SATUAN PENDIDIKAN

.Penyediaan sarana yg ada dinilai diatas rata rata dari sekolah yg ada di Tangerang.Kemampuan tenaga Administrasi relatif Baik. multi media.Semua guru dan tena Ga kependidikan yang Berpendidikan S1 .Alokasi dana operasi onal pendidikan terba batas dan dana orang tua yang kurang lan car. . .Belum adanya pening katan kesadaran war ga sekolah terhadaap pentingnya kebersih an lingkungan.Dukungan dari dinas .NO 1. . .kom puter.IPA. gim. .Peningkatan optima . . .Lingkungan sekolah yang asri dan nyaman .Fasilitas penunjang belajar cukup lengkap .Kompetensi dan profe sionalisme guru yang merata dengan komit men yang tinggi. KOMPONEN Peserta Didik KONDISI IDEAL . .Lingkungan sekolah yang cukup luas . .Lingkungan sekolah berada di dalam me rupakan keuntungan kondisi belajar yang kondosif.Tenaga kependidikan guru di bidang ba sebagian besar bersta hasa inggris.Siswa yang mempunyai motivasi yang tinggi belajar dan berorganisa si.APS. belum menguasai tek . .Peningkatan bangun an fisik laboratori um IPA dan yang lainnya. KESIAPAN .Program perekrutan Siswa berprestasi .Meratanya penyebaran Guru pada tiap bidang studi .Adanya kebijakan dr .Meningkatakan pe Manfaatan fasilitas Yang ada .Tingginya kreativitas dan kemandirian siswa dalam kegiatan OSIS .Prestasi akademik dan non akademik yang cu kup menonjol diberbagai Event.Sarana laboratorium bahasa. ruang aula dan perpustakaan tersedia dengan lengkap.Fasilitas yang ada be Lum termanfaatkan Secara optimal.Ruang kegiatan Ekstra kurikuler tersedia sesu ai dengan kebutuhan.Terbentuknya tim pemantau gerakan K7. .Banyaknya lulusan yang diterima di PTN KEKUATAN . .Penataan lingkungan Yang belum menga Rah ke ggerakan K7. . Pendidik dan tenaga kependidikan 3.Pengelolaan dana pd setempat kurang skala prioritas.Pelatihan/kursus . Sarana dan prasarana 4. KELEMAHAN .Motivasi dan dedikasi tenaga pendidik yang cukup tinggi.Menggunakan dana Berdasarkan skala Prioritas.Kemampuan tenaga Kependidikan dalam Bahasa ingris dan tek Nologi informasi .Dana yang dihimpun .Profesionalisme dari guru yang relatif be ragam.Input siswa memiliki prestasi yang tergo – long menengah ke bawah. . Pembiayaan . .Tersedianya dana yang sesuai dengan kebutuh an program pengem bangan sekolah. tus honorer. . .dilihat dari rata2 yang masukpada tiap bulannya. .Pengoptimalan sara dinas pemerintah yg na yang ada membatasi perekrutan . . 2. .Rasio antara guru yg .Peluang untuk bisa mendapatkan dana dari pemerintah ( Block grant ) .Gerakan K 7 terseleng gara dengan sinergis.Sebagian dari guru yg ngan pelatihan.Peningkatan kemam nolog informasi dan puan guru dengan berkomonikasi de Work shop.Penataan lingkungan hidup berupa taman dan penambahan ta naman penghijauan.Peningkatan tenaga belum berimbang. ngan bahasa inggris .Dedikasi yang cukup Tinggi dari tenaga pen Didik dan tenaga ke Pendidikan .hardware.audio visual. kependidikan de .

. Tatang Murdio H. NIP.Si. H. Lestari Budirahayu. NIP. Kepala SMA Negeri 4 Tangerang Penyusun. Juli 2010 Drs. Mengetahui.Pd. S. 19651207 198901 2 002 .Tangerang. 19570908 198203 1 006 Hj. M.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->