ANALISIS KONTEKS ANALISIS KONDISI SATUAN PENDIDIKAN

Pengelolaan dana pd setempat kurang skala prioritas. ruang aula dan perpustakaan tersedia dengan lengkap. .Dukungan dari dinas .Motivasi dan dedikasi tenaga pendidik yang cukup tinggi.Fasilitas yang ada be Lum termanfaatkan Secara optimal.Input siswa memiliki prestasi yang tergo – long menengah ke bawah.Meratanya penyebaran Guru pada tiap bidang studi . tus honorer.Fasilitas penunjang belajar cukup lengkap . . .Peningkatan tenaga belum berimbang.Dana yang dihimpun . .Meningkatakan pe Manfaatan fasilitas Yang ada .Semua guru dan tena Ga kependidikan yang Berpendidikan S1 .Program perekrutan Siswa berprestasi . .Kemampuan tenaga Administrasi relatif Baik. .Menggunakan dana Berdasarkan skala Prioritas. KESIAPAN .IPA. multi media.dilihat dari rata2 yang masukpada tiap bulannya.Sebagian dari guru yg ngan pelatihan. gim. kependidikan de .Sarana laboratorium bahasa.Adanya kebijakan dr .Lingkungan sekolah yang asri dan nyaman .Lingkungan sekolah yang cukup luas .Penataan lingkungan hidup berupa taman dan penambahan ta naman penghijauan.Rasio antara guru yg .APS. . . ngan bahasa inggris .Siswa yang mempunyai motivasi yang tinggi belajar dan berorganisa si.Peningkatan bangun an fisik laboratori um IPA dan yang lainnya. .kom puter. .Belum adanya pening katan kesadaran war ga sekolah terhadaap pentingnya kebersih an lingkungan.Kemampuan tenaga Kependidikan dalam Bahasa ingris dan tek Nologi informasi . . Sarana dan prasarana 4. .Penyediaan sarana yg ada dinilai diatas rata rata dari sekolah yg ada di Tangerang.NO 1. belum menguasai tek . .Peningkatan kemam nolog informasi dan puan guru dengan berkomonikasi de Work shop.Tenaga kependidikan guru di bidang ba sebagian besar bersta hasa inggris.Kompetensi dan profe sionalisme guru yang merata dengan komit men yang tinggi. KOMPONEN Peserta Didik KONDISI IDEAL .Alokasi dana operasi onal pendidikan terba batas dan dana orang tua yang kurang lan car.Ruang kegiatan Ekstra kurikuler tersedia sesu ai dengan kebutuhan. .Penataan lingkungan Yang belum menga Rah ke ggerakan K7. Pembiayaan .Peluang untuk bisa mendapatkan dana dari pemerintah ( Block grant ) . 2.Tersedianya dana yang sesuai dengan kebutuh an program pengem bangan sekolah.Tingginya kreativitas dan kemandirian siswa dalam kegiatan OSIS .Prestasi akademik dan non akademik yang cu kup menonjol diberbagai Event.Gerakan K 7 terseleng gara dengan sinergis. .Terbentuknya tim pemantau gerakan K7. .hardware. Pendidik dan tenaga kependidikan 3. . . KELEMAHAN .Peningkatan optima .Profesionalisme dari guru yang relatif be ragam.audio visual.Dedikasi yang cukup Tinggi dari tenaga pen Didik dan tenaga ke Pendidikan .Lingkungan sekolah berada di dalam me rupakan keuntungan kondisi belajar yang kondosif. . . .Banyaknya lulusan yang diterima di PTN KEKUATAN .Pengoptimalan sara dinas pemerintah yg na yang ada membatasi perekrutan .Pelatihan/kursus .

Si. S. 19570908 198203 1 006 Hj. NIP. Kepala SMA Negeri 4 Tangerang Penyusun. H. Tatang Murdio H. NIP. Juli 2010 Drs.Pd. 19651207 198901 2 002 .Tangerang. M.. Lestari Budirahayu. Mengetahui.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful