ANALISIS KONTEKS ANALISIS KONDISI SATUAN PENDIDIKAN

tus honorer.Pengoptimalan sara dinas pemerintah yg na yang ada membatasi perekrutan .Prestasi akademik dan non akademik yang cu kup menonjol diberbagai Event.hardware. Sarana dan prasarana 4.Menggunakan dana Berdasarkan skala Prioritas.APS.Sebagian dari guru yg ngan pelatihan. .Tersedianya dana yang sesuai dengan kebutuh an program pengem bangan sekolah.Kemampuan tenaga Kependidikan dalam Bahasa ingris dan tek Nologi informasi . . KESIAPAN . ruang aula dan perpustakaan tersedia dengan lengkap. .Gerakan K 7 terseleng gara dengan sinergis. .Program perekrutan Siswa berprestasi .Kemampuan tenaga Administrasi relatif Baik.Peluang untuk bisa mendapatkan dana dari pemerintah ( Block grant ) . .Lingkungan sekolah berada di dalam me rupakan keuntungan kondisi belajar yang kondosif.Lingkungan sekolah yang asri dan nyaman . . . . Pembiayaan .Siswa yang mempunyai motivasi yang tinggi belajar dan berorganisa si. .Ruang kegiatan Ekstra kurikuler tersedia sesu ai dengan kebutuhan. . . kependidikan de .Tingginya kreativitas dan kemandirian siswa dalam kegiatan OSIS . .Input siswa memiliki prestasi yang tergo – long menengah ke bawah.Rasio antara guru yg . .Kompetensi dan profe sionalisme guru yang merata dengan komit men yang tinggi.Sarana laboratorium bahasa. .Penataan lingkungan hidup berupa taman dan penambahan ta naman penghijauan.Peningkatan kemam nolog informasi dan puan guru dengan berkomonikasi de Work shop. .Semua guru dan tena Ga kependidikan yang Berpendidikan S1 .Peningkatan optima .Fasilitas yang ada be Lum termanfaatkan Secara optimal. belum menguasai tek . gim.Terbentuknya tim pemantau gerakan K7. . multi media.Pengelolaan dana pd setempat kurang skala prioritas. .Banyaknya lulusan yang diterima di PTN KEKUATAN .NO 1. 2. KOMPONEN Peserta Didik KONDISI IDEAL .Meratanya penyebaran Guru pada tiap bidang studi .IPA.audio visual.Adanya kebijakan dr .dilihat dari rata2 yang masukpada tiap bulannya. . .Profesionalisme dari guru yang relatif be ragam. .Dana yang dihimpun .Lingkungan sekolah yang cukup luas .Meningkatakan pe Manfaatan fasilitas Yang ada .Alokasi dana operasi onal pendidikan terba batas dan dana orang tua yang kurang lan car.Penataan lingkungan Yang belum menga Rah ke ggerakan K7.Dedikasi yang cukup Tinggi dari tenaga pen Didik dan tenaga ke Pendidikan . Pendidik dan tenaga kependidikan 3. ngan bahasa inggris .Peningkatan tenaga belum berimbang.kom puter. KELEMAHAN .Fasilitas penunjang belajar cukup lengkap .Peningkatan bangun an fisik laboratori um IPA dan yang lainnya.Penyediaan sarana yg ada dinilai diatas rata rata dari sekolah yg ada di Tangerang.Motivasi dan dedikasi tenaga pendidik yang cukup tinggi.Belum adanya pening katan kesadaran war ga sekolah terhadaap pentingnya kebersih an lingkungan.Dukungan dari dinas . .Tenaga kependidikan guru di bidang ba sebagian besar bersta hasa inggris.Pelatihan/kursus .

Tangerang. S. Mengetahui. Juli 2010 Drs. Tatang Murdio H. 19570908 198203 1 006 Hj. H. NIP. NIP. 19651207 198901 2 002 .Pd.. Lestari Budirahayu. Kepala SMA Negeri 4 Tangerang Penyusun.Si. M.