PEMETAAN BAHASA MALAYSIA SEKOLAH KEBANGSAAN

TAHUN 1

MINGGU TEMA / HARI HARI 1 HARI 2 HARI 3 HARI 4 HARI 5

Tema: Keluarga STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD
KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN
Tajuk: MENDENGAR DAN MEMBACA MENULIS SENI BAHASA TATABAHASA
 Cerita Huda BERTUTUR
 Keluarga 1.1 Asas mendengar 2.2 Membaca dan 3.2 Menulis secara 4.1 Menyebut dan 5.1 Memahami dan
Huda dan memberikan memahami perkataan, mekanis berdasarkan memahami unsur seni menggunakan
 Kasih Ibu respons dengan frasa dan ayat daripada bahan yang diberi dalam lagu melalui golongan kata
 Sayang Ayah betul terhadap pelbagai sumber dengan dengan betul dan kemas. nyanyian secara didik dengan betul
 Saudara-mara pelbagai bunyi sebutan yang betul. 3.3 Membina dan hibur. mengikut konteks.
Huda dalam menulis perkataan frasa
PK: persekitaran. dan ayat dengan betul.
Ilmu: Pend. 1.2 Mendengar,
Moral mengecam dan
menyebut bunyi
Nilai: Kasih bahasa iaitu abjad,
Sayang, suku kata,
Penggal 1 menghormati perkataan, frasa
dan ayat dengan
1–6 KBT: TKP, betul.
Verbal linguistik STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
EMK: MENDENGAR DAN MEMBACA MENULIS SENI BAHASA TATABAHASA
1.Kreativiti dan BERTUTUR
inovasi 1.1.2 Mengecam dan 2.2.3 Membaca dan 3.2.3 Menulis suku kata 4.1.1 Menyebut seni 5.1.1 Memahami
2 TMK (ICT) mengajuk pelbagai memahami ayat tunggal tertutup dengan cara kata lagu melalui dan menggunakan
3.Keusahawanan bunyi dalam daripada pelbagai bahan yang betul dan tulisan nyanyian secara didik kata nama am yang
persekitaran yang bacaan dengan sebutan yang kemas. hibur. mudah dengan betul
S/B: sebutan dan didengar dengan betul. yang betul. 3.3.1 Membina dan mengikut konteks.
Intonasi, Kosa 1.2.4 Mendengar, menulis perkataan yang 5.1.2 Memahami
Kata memahami, menyebut mengandungi suku kata dan menggunakan
dan mengeja perkataan terbuka dan tertutup kata nama khas yang
Media: Kad yang mengandungi dengan betul dan kemas. mudah dengan betul
Imbasan, suku kata terbuka dan mengikut konteks.
Kertas lukisan tertutup dengan betul
Alat Muzik dan tepat.

1
MINGGU TEMA / HARI HARI 1 HARI 2 HARI 3 HARI 4 HARI 5
Tema: Bersih STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD
dan Sihat KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN
MENDENGAR DAN MEMBACA MENULIS SENI BAHASA TATABAHASA
Tajuk: BERTUTUR
 Bersihkan 1.2 Mendengar, 2.1 Asas membaca dengan 3.2 Menulis secara 4.1 Menyebut dan 5.1 Memahami dan
diri mengecam dan sebutan yang betul. mekanis berdasarkan memahami unsur seni menggunakan
 Rumah menyebut bunyi 2.2 Membaca dan bahan yang diberi dalam lagu melalui golongan kata
Bersih bahasa iaitu abjad, memahami perkataan, dengan betul dan kemas. nyanyian secara didik dengan betul
 Kelas Ceria suku kata, perkataan, frasa dan ayat daripada hibur. mengikut konteks.
 Badan Cergas frasa dan ayat dengan pelbagai sumber dengan 4.4 Melafaz dan
 Makanan betul. sebutan yang betul. memahami puisi
Berzat 1.5 Bercerita dan dengan intonasi yang
menceritakan sesuatu betul menggunakan
PK: perkara semula dengan bahasa yang indah
Ilmu: PJK, tepat menggunakan secara didik hibur.
Sains, Muzik sebutan yang jelas dan
Penggal 1 intonasi yang betul.
Nilai: STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD
7 – 12 Bertanggungja- PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
wab, Menjaga MENDENGAR DAN MEMBACA MENULIS SENI BAHASA TATABAHASA
Kebersihan BERTUTUR
1.2.4 mendengar, 2.1.2 Mengeja dan 3.2.3 Menulis suku kata 4.1.1 Menyebut seni 5.1.3 Memahami
KBT: KB, BCB, memahami, menyebut membatang suku kata tertutup dengan cara kata lagu melalui dan menggunakan
TKP dan mengeja perkataan terbuka dengan sebutan yang betul dan tulisan nyanyian secara didik kata ganti nama diri
yang mengandungi yang betul. yang kemas. hibur. pertama dan kedua
EMK: suku kata terbuka dan 2.1.3 Mengeja dan 3.2.4 Menulis perkataan 4.4.1 Melafazkan dalam pelbagai
1.Kreativiti dan tertutup dengan betul membatang suku kata yang mengandungi dua pantun dua keratan konteks dengan
inovasi dan tepat. tertutup dengan sebutan atau tiga suku kata dengan intonasi yang betul.
2. TMK (ICT) 1.5.1 Bercerita tentang yang betul. diftong, vokal betul secara didik
3.Keusahawanan sesuatu perkara dengan 2.2.1 Membaca dan berganding, digraf dan hibur.
S/B: sebutan dan tepat, sebutan yang memahami perkataan yang konsonan bergabung
Intonasi, Kosa jelas dan intonasi yang mengandungi perkataan dengan betul dan tulisan
Kata betul menggunakan dua atau tiga suku kata yang kemas.
ayat tunggal. diftong, vokal berganding,
Media: Pita digraf dan konsonan
rakaman radio bergabung dengan sebutan
-minus one yang betul.
burung kakaktua

2
MINGGU TEMA / HARI HARI 1 HARI 2 HARI 3 HARI 4 HARI 5
Tema: Hidup STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD
Selamat KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN
MENDENGAR DAN MEMBACA MENULIS SENI BAHASA TATABAHASA
Tajuk: BERTUTUR
 Simpan 1.2 Mendengar, 2.1 Asas membaca dengan 3.2 Menulis secara 4.1 Menyebut dan 5.1 Memahami dan
dengan mengecam dan sebutan yang betul. mekanis berdasarkan memahami unsur seni menggunakan
selamat menyebut bunyi 2.3 Membaca kuat bahan yang diberi dalam lagu melalui golongan kata
 Pastikan bahasa iaitu abjad, pelbagai bahan bacaan dengan betul dan kemas. nyanyian secara didik dengan betul
Selamat suku kata, perkataan, dengan lancar, sebutan 3.3 Membina dan hibur. mengikut konteks.
 Berhati-hati frasa dan ayat dengan yang jelas dan intonasi menulis perkataan, frasa 4.2 Mengujarkan
kawan betul. yang betul. dan ayat dengan betul. bahan yang indah dan
 Saya Selamat 1.3 Mendengar, 3.4 Menulis imlak menggunakan bahasa
di sini memahami dan dengan tepat. badan secara kreatif
 Berhati-hati memberi respons semasa bercerita
di Jalan Raya terhadap sesuatu secara didik hibur.
(Bacaan arahan, soalan dan
Penggal 1 Luas) pesanan yang didengar
dengan betul.
13 – 20 1.5 Bercerita dan
menceritakan sesuatu
PK: perkara semula dengan
Ilmu: KH tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan
Nilai: Menjaga intonasi yang betul.
Keselamatan,
bertanggungjawa
b, berhemah,
mulia STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
KBT: KB, BCB, MENDENGAR DAN MEMBACA MENULIS SENI BAHASA TATABAHASA
TKP, Konteksual BERTUTUR
1.2.4 Mendengar, 2.1.2 Mengeja dan 3.2.3 Menulis suku kata 4.1.1 Menyebut seni 5.15 Memahami dan
EMK: memahami, menyebut membatang suku kata tertutup dengan cara kata lagu melalui menggunakan kata
1.Kreativiti dan dan mengeja perkataan terbuka dengan sebutan yang betul dan tulisan nyanyian secara didik adjektif warna
inovasi yang mengandungi yang betul. yang kemas. hibur. dengan betul
2. TMK (ICT) suku kata terbuka dan 2.1.3 Mengeja dan 3.3.3 Membina dan mengikut konteks.
3.Keusahawanan tertutup dengan betul membatang suku kata menulis frasa dengan
dan tepat. tertutup dengan sebutan betul.

3
 yang betul.
1.2.6 Mendengar, 2.3.2 Membaca kuat ayat 3.4.1 Menulis imlak 4.2.1 Mengujarkan 5.1.6 Memahami
S/B: Kosa Kata, memahami dan tunggal dan ayat majmuk perkataan yang ayat dengan sebutan dan menggunakan
Ayat Tunggal, menyebut frasa dan dengan lancar, sebutan mengandungi suku kata yang betul dan jelas kata hubung yang
Ayat Majmuk, ayat tunggal dengan yang jelas dan intonasi terbuka dan suku kata tentang sesuatu mudah dengan betul
Tanda Baca, betul dan tepat. yang betul mengikut tanda tertutup dengan tepat. perkara melalui mengikut konteks.
Frasa Kerja 1.3.2 Mendengar, baca. penceritaan secara 5.1.7 Memahami
memahami dan didik hibur. dan menggunakan
Media: minus memberikan respons kata tanya merujuk
one-anak itik tok dengan betul secara manusia dan benda
wi, simbol jalan lisan terhadap pelbagai yang betul.
raya, gambar soalan bertumpu.
tunggal, buku 1.5.1 Bercerita tentang
tulis sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang
jelas dan intonasi yang
betul menggunakan
ayat tunggal.

4
MINGGU TEMA / HARI HARI 1 HARI 2 HARI 3 HARI 4 HARI 5
Tema: Hidup STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD
bahagia KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN
MENDENGAR DAN MEMBACA MENULIS SENI BAHASA TATABAHASA
Tajuk: BERTUTUR
 Taman Kita
Penggal 2  Rakan Karib 1.3Mendengar, 2.3 Membaca kuat 3.2 Menulis secara 4.1 Menyebut dan 5.2 Memahami dan
 Jiran Huda memahami dan memberi pelbagai bahan bacaan mekanis berdasarkan memahami unsur seni menggunakan
1–8  Hidup Saling respons terhadap sesuatu dengan lancar, sebutan bahan yang diberi dalam lagu melalui pembentukan kata
Membantu arahan, soalan dan yang jelas dan intonasi dengan betul dan kemas. nyanyian secara didik yang sesuai dalam
 Meriahnya pesanan yang didengar yang betul. hibur. pelbagai situasi
PK: dengan betul. 3.4 Menulis imlak dengan betul.
Ilmu: Pend. 2.4 Membaca dan dengan tepat. 4.2 Mengujarkan
Moral, 1.4 Bertutur, berbual dan memahami maklumat bahasa yang indah 5.3 Memahami dan
Kemahiran menyatakan permintaan yang tersurat dan tersirat 3.5 Mencatat maklumat dan menggunakan membina ayat yang
Hidup tentang sesuatu perkara daripada pelbagai bahan yang betul tentang secara kreatif semasa betul dalam pelbagai
daripada pelbagai untuk memberi respons sesuatu perkara daripada bercerita secara didik situasi.
Nilai: sumber dalam situasi dengan betul. pelbagai sumber. hibur.
Bekerjasama, formal dan tidak
Menjaga formal secara 2.5 Membaca dan 4.3 Mengujarkan
Kebersihan, bertatasusila. menaakul untuk bahasa yang indah
Berhemah tinggi, memindahkan maklumat dan menggunakan
Hormat, Tolong 1.5 Bercerita dan yang terdapat dalam bahasa badan dengan
menolong menceritakan sesuatu pelbagai bahan. kreatif melalui
perkara semula dengan lakonan secara didik
KBT: KB, KP, tepat menggunakan hibur.
BCB, sebutan yang jelas dan
Konteksual intonasi yang betul.
STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD
EMK: PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1.Kreativiti dan MENDENGAR DAN MEMBACA MENULIS SENI BAHASA TATABAHASA
inovasi BERTUTUR
2. TMK (ICT)
3.Keusahawanan 1.3.2 Mendengar, 2.3.2 Membaca kuat ayat 3.2.6 Menulis ayat 4.1.1 Menyebut seni 5.2.1 Memahami
memahami dan tunggal dan ayat majmuk tunggal dengan betul kata lagu melalui dan menggunakan
memberikan respons dengan lancar, sebutan dan tulisan yang kemas. nyanyian secara didik imbuhan awalan dan
dengan betul secara lisan yang jelas dan intonasi hibur. akhiran dengan betul
terhadap pelbagai soalan yang betul mengikut dalam pelbagai
bertumpu tanda baca. konteks.

5
 S/B: Kata nama, 1.4.1 Bertutur
Kata Kerja, menggunakan diksi yang
Sinonim, kata betul secara bertatasusila.
Tanya, Imbuhan
Awalan 1.5.1 Bercerita tentang
sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas
Media: Buku dan intonasi yang betul
Latihan, gambar menggunakan ayat
tunggal.
2.4.2 Membaca dan 3.4.1 Menulis imlak 4.2.2 Mengujarkan 5.3.1 Memahami da
memahami maklumat perkataan yang ayat dengan sebutan membina ayat dasar
daripada pelbagai bahan mengandungi suku kata dan intonasi yang menggunakan pola
bacaan untuk membuat terbuka dan tertutup betul dan jelas ayat FN + FN denga
klasifikasi dengan betul. dengan tepat. tentang sesuatu betul dalam pelbaga
perkara serta situasi.
2.5.3 Membaca dan 3.4.2 Menulis imlak menggunakan bahasa
menaakul untuk frasa yang mengandungi badan yang kreatif
memindahkan perkataan suku kata melalui penceritaan
maklumat daripada terbuka dan suku kata secara didik hibur.
bahan grafik kepada tertutup dengan tepat.
bentuk bukan grafik 4.3.2 Mengujarkan
dengan betul. 3.5.1 Mencatat dialog dengan
maklumat yang betul sebutan dan intonasi
daripada pelbagai yang betul dan jelas
sumber. tentang sesuatu
perkara serta
menggunakan bahasa
badan dengan kreatif
melalui lakonan
secara didik hibur.

MINGGU TEMA / HARI HARI 1 HARI 2 HARI 3 HARI 4 HARI 5

STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD

6
 Tema: Mari KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN
Bertani MENDENGAR DAN MEMBACA MENULIS SENI BAHASA TATABAHASA
BERTUTUR
Tajuk:
Penggal 2  Kebun Datuk 1.3 mendengar,mengecam 2.4 Membaca dan 3.2 Menulis secara 4.1 Menyebut dan 5.2 Memahami dan
Anas dan menyebut bunyi memahami maklumat mekanis berdasarkan memahami unsur menggunakan
9 – 15  Buah-buahan bahasa iaitu abjad, suku yang tersurat dan bahan yang diberi seni dalam lagu pembentukkan kata
Tempatan kata, perkataan, frasa dan tersirat daripada dengan betul dan kemas. melalui nyanyian yang sesuai dalam
 Ternakan ayat dengan betul. pelbagai bahan untuk secara didik hibur. pelbagai situasi
Ayam memberi respons 3.3 Membina dan dengan betul.
 Ternakan 1.4 Bertutur, berbual dan dengan betul. menulis perkataan, frasa 4.2 Mengujarkan
Ikan menyatakan permintaan dan ayat dengan betul. bahasa yang indah 5.3 Memahami dan
 Seronoknya tentang sesuatu perkara 2.5 Membaca dan dan menggunakan membina ayat yang
Bercucuk daripada pelbagai sumber menaakul untuk 3.4 Menulis ilmiah secara kreatif semasa betul dalam pelbagai
tanam dalam situasi formal dan memindahkan dengan tepat. bercerita secara didik situasi.
tidak formal secara maklumat yang terdapat hibur
PK: bertatasusila dalam pelbagai bahan. 3.5 Mencatat maklumat
Ilmu: KH, Sains yang betul tentang 4.3 Mengujarkan
1.5 Bercerita dan 2.6 Membaca pelbagai sesuatu perkara daripada bahasa yang indah
Nilai: menceritakan sesuatu bahan sastera dan bukan pelbagai sumber. dan menggunakan
Menghargai perkara semula dengan sastera yang sesuai bagi bahasa badan dengan
Masa, Berjimat- tepat menggunakan memupuk minat kreatif melalui
cermat, sebutan yang jelas dan membaca lakonan secara didik
Bersyukur, intonasi yang betul hibur.
Berdikari
1.6 Berbincang untuk
KBT: KB, KP, menyampaikan maklumat
BCB, tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
EMK: dengan tepat secara
1.Kreativiti dan bertatasusila.
inovasi
2. TMK (ICT)
3.Keusahawanan

S/B: Ayat STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD

7
 Tunggal, Ayat PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
FN + FK, Kata MENDENGAR DAN MEMBACA MENULIS SENI BAHASA TATABAHASA
Kerja, Perkataan BERTUTUR
Berimbuhan
Awalan beR 1.2.6 Mendengar, 2.4.3 Membaca dan 3.2.6 Menulis ayat 4.1.2 menyebut 5.2.1 Memahami dan
memahami dan menyebut memahami maklumat tunggal dengan betul dengan jelas dan menggunakan
frasa dan ayat tunggal yang tersurat dengan dan tulisan yang kemas. memahami seni kata imbuhan awalan dan
Media: Gambar dengan betul dan tepat. tepat daripada pelbagai lagu melalui akhiran dengan betul
buah-buahan, bahan. 3.3.3 Membina dan nyanyian dan gerak dalam pelbagai
Gamabayur- 1.4.4 Bertutur dan menulis frasa dengan laku secara didk konteks.
sayuran, minus menyatakan permintaan 2.5.2 Membaca, betul. hibur.
one-musim buah- untuk melakukan sesuatu memahami dan 5.3.1 Memahami dan
buahan perkara dalam situasi menaakul maklumat 3.4.1 Menulis imlak 4.2.1 Mengujarkan membina ayat dasar
- botol, biji tidak formal secara dalam bahan grafik perkataan yang ayat dengan sebutan menggunakan pula
kristal, pokok bertatasusila. dengan betul. mengandungi suku kata yang betul dan jelas ayat FN+FN, FN+FK
terbuka dan tertutup tentang sesuatu dengan betul dalam
1.5.1 Bercerita tentang 2.6.1 Membaca dan dengan tepat. perkara melalui pelbagai
sesuatu perkara dengan memahami pelbagai penceritaan secara situasi
tepat, sebutan yang jelas bahan bacaan secara 3.5.1 Mencatat didik hibur.
dan intonasi yang betul didik hibur untuk maklumat yang betul
menggunakan ayat memperkaya kosa kata daripada pelbagai 4.3.1 Mengujarkan
tunggal. sumber. dialog dengan
sebutan dan intonasi
1.5.2 Berbincang untuk yang betul dan jelas
menyampaikan maklumat sesuatu perkara serta
dengan tepat tenatng menggunakan bahasa
sesuatu perkara dengan badan yang kreatif
menggunakan perkataan melalui penceritaan
yang sesuai secara secara didik hibur
bertatasusila.

1.6.3 Berbincang untuk

menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang
sesuatu perkara dengan
menggunakan perkataan
yang sesuai secara
bertatasusila
MINGGU TEMA / HARI HARI 1 HARI 2 HARI 3 HARI 4 HARI 5

8
 Tema: Alam Indah STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD
dan Selamat KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN KANDUNGAN
MENDENGAR MEMBACA MENULIS SENI BAHASA TATABAHASA
Tajuk: DAN BERTUTUR
- Sungai kita 1.5 bercerita dan 2.3 Membaca kuat 3.5 mencatat maklumat 4.1 menyebut dan 5.1 memahami dan
- Mari berkelah menceritakan pelbagai bahan bacaan yang betul tentang memahami unsur seni menggunakan
- Fikir dahulu sesuatu perkara dengan lancar, sebutan sesuatu perkara daripada dalam lagu melalui golongan kata
sebelum buang semula dengan tepat yang jelas dan intonasi pellbagai sumber. nyanyian secara didik dengan betul
- Cekap dan menggunakan yang betul hibur . mengikut konteks
jimat sebutan yang jelas 3.6 menulis untuk
-Bercuti di dan intonasi yang 2.5 Membaca dengan menyampaikan 4.1 menrujarkan 5.2 memahami dan
kampung betul. menaakul untuk maklumat tentang bahasa yang indah menggunakan
Penggal 2 memindahkan sesuatu perkara dengan dan menggunakan pembentukkan kata
Bacaan Luas 1.6 Berbicara untuk maklumat yang terdapat menggunakan bahasa bahasa badan secara yang sesuai dengan
(16-21) menyampaikan dalam pelbagai bahan. yang santun kreatif semasa pelbagai situasi
PK: maklumat tentang bercerita secara didik dengan betul
Ilmu: Sains, muzik sesuatu perkara 2.6 membaca pelbagai 3.7 menghasilkan hibur
Nilai: daripada pelbagai bahan sasteradan bukan penulisan kreatif dalam 5.3 memahami dan
Menjaga kebersihan, sumber dengan tepat sastera yang sesuai bagi pelbagai genre dengan 4.3 mengujarkan membina ayat
tolong- menolong, secara bertatasusila memupuk minat betul bahasa yang indah dengan betul dalam
menghargai membaca dan menggunakan pelbagai situasi
menyayangi, 3.8 mengedit dan bahasa badan dengan
bert/jawab memurnikan hasil kreatif melalui
penulisan lakunan secara didik
hibur
KBT: KB, KP, BCB,
kontekstual 4.4 melafaz dan
memahami puisi
EMK: dengan intonasi yang
1.Kreativiti dan betul dengan
inovasi menggunakan bahasa
2. TMK (ICT) yang indah secara
3.Keusahawanan didik hibur

S/B: Sebutan dan

inovasi, imbuhan
awalan dan akhiran
kosa kata

9
 STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD
Media: kad PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN SENI PEMBELAJARAN
gambar, kad MENDENGAR MEMBACA MENULIS BAHASA TATABAHASA
imbasan, pita DAN BERTUTUR
rakaman,
minus 1.5.1 bercerita 2.3.2 membaca kuat 3.5.1 mencatat 4.1.2 menyebut dengan jelas 5.1.1 memahami dann
one(balik tentang sesuatu ayat tunggal dan ayat maklumat yang betul dan memahami seni kata menggunakan kata nam
kampung) perkara dengan tepat, majmuk dengan lancar, daripada pelbagai lagu melalui nyanyian dan am yang mudah dengan
sebuatn yang jelas sebutan yang jelas dan sumber. gerak laku secara didik hibur betul mengikut konteks
dan intonasi yang intonasi yang betul
betul menggunakan mengikut tanda baca 3.6.1 menulis untuk 4.2.2 mengujarkan ayat 5.1.2 memahami dan
ayat tunggal menyampaikan dengan sebutan dan intonasi meenggunakan kata nam
2.5.2 membaca, maklumat yang betul dengan betul dan jelas khas yang mudah denga
1.6.1berbicara untuk memahami dan berdasarkan bahan tentang sesuatu perkara serta betul mengikut konteks
mendapatkan menaakul maklumat yang diberi dengan menggunakan bahasa badan
maklumat dengan dalam bahan grafik menggunakan bahasa yang kreatif melalui 5.1.4 memahami dan
tepat daripada dengan betul yang santun penceritaan menggunakan kata kerja
pelbagai sumber secara didik hibur dengan betul mengikut
secara bertatasusila 2.6.2 membaca dan 3.7.1 menghasilkan
memahami pelbagai penulisan berbentuk 4.3.1 mengujarkan dialog konteks
1.6.3 berbicara untuk bahan bacaan secara naratif secara terkawal dengan sebutan dan intonasi
menyampaikan didik hibur untuk dengan betul yang betul dan jelas tentang 5.2.1 memahami dan
maklumat dengan menambahkan sesuatu perkara melalui menggunakan imbuhan
tepat tentang sesuatu pengetahuan 3.8.2 mengedit dan lakunan secara didik hibur awalan dann akhiran
perkara dengan memurnikan hasil dengan betul dalam
menggunakan penulisan daripada 4.4.2 melafazkan pantun dua pelbagai konteks
perkataan yang sesuai aspek ejaan kerat dengan intonasi yang
secara bertatasusila betul serta memahami 5.3.1 memahami dan
maksud pantun yang membina ayat frasa
dilafazkan menggunakan menggunakan pola ayat
bahasa yang indah secara FN + FN, FN + FK
didik hibur dengan betul dalam
pelbagai situasi

10
11