Click Here & Upgrade

PDF Complete

Documents
LAMPIRAN I KEPUTUSAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA NOMOR : 84/1993 TANGGAL : 24 DESEMBER 1993 RINCIAN KEGIATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA PEMBERIAN ANGKA KREDIT NO. UNSUR SUB UNSUR BUTIR UKURAN PENILAIAN 5 Yang sesuai dengan bidang tugas Yang sesuai dengan bidang tugas Yang sesuai dengan bidang tugas Yang sesuai dengan bidang tugas Yang sesuai dengan bidang tugas Yang sesuai dengan bidang tugas ANGKA KREDIT 6 150 100 75 50 25 20

Expanded Features Unlimited Pages

1 1.

2

3 a. Doktor

4

PENDIDIKAN 1. Mengikuti pendidikan sekolah dan memperoleh gelar/ijazah/akta

b. Pasca Sarjana c. Sarjana/Diploma IV d. Diploma III/Diploma II/SGPLB e. PGSLTP/Diploma I/SLTA f. Akta Kependidikan atau yang disamakan

Click Here & Upgrade

PDF Complete

Documents
1 2 3 4 g. Mendapat gelar sarjana kependidikan 5 Sarjana kependidikan disamping yang telah diperoleh atau sarjana kependidikan yang tidak sesuai dengan bidang tugas Yang sesuai dengan bidang tugas Yang sesuai dengan bidang tugas Yang sesuai dengan bidang tugas Yang sesuai dengan bidang tugas Yang sesuai dengan bidang tugas Yang sesuai dengan Bidang tuga 6 15

Expanded Features Unlimited Pages

2. Mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Kedinasan dan memperoleh Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan ( STTPL )

a. Lamanya lebih dari 960 jam b. Lamanya 641 – 960 jam

15 9 6 3 2

c. Lamanya 481 – 640 jam d. Lamanya 161 – 480 jam e. Lamanya 81 – 160 jam f. Lamanya 30 – 80 jam

1

Click Here & Upgrade

PDF Complete

Documents
2 II. PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU BIMBINGAN 3 1. Proses belajar mengajar 4 5 6 a. Guru Pratama sampai dengan Guru Muda Tingkat I 1) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan dalam menyusun program pengajaran atau praktik 2) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan dalam menyajikan program pengajaran atau praktik 3) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan dalam Setiap catur wulan melaksanakan evaluasi belajar atau praktik 4) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan dalam melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar atau praktik

Expanded Features Unlimited Pages

82

0,555

0,830

0.280

0,185

150 0.185 4 5 6 Expanded Features Unlimited Pages 83 0.Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 2 3 I 5) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan dalam penyusunan dan pelaksanaan program perbaikan dan pengajaran 6) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan kegiatan penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung jawabnya (khusus Guru Kelas) 7) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan bimbingan dalam membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikulum 0.150 .

695 Setiap catur wulan 0.Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 2 3 4 I b.460 Setiap catur wulan 0.460 . Guru Madya sampai dengan Guru Madya Tingkat I 1) Melaksanakan penyusunan program pengajaran atau praktik 2) Melaksanakan penyajian program pengajaran atau praktik 3) Melaksanakan evaluasi belajar atau praktik 4) Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar atau praktik 5) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan Setiap catur wulan 1.080 Setiap catur wulan 0.390 5 6 Expanded Features Unlimited Pages 84 Setiap catur wulan 2.

Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 2 3 4 6) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung jawabnya (khusus Guru Kelas) 7) Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler c.380 Setiap catur wulan 4.165 . Guru Dewasa sampai dengan Guru Dewasa Tingkat I 1) Melaksanakan penyusunan program pengajaran atau praktik 2) Melaksanakan penyajian program pengajaran atau praktik Setiap catur wulan 2.775 5 Setiap catur wulan 6 0.380 Expanded Features Unlimited Pages 85 Setiap catur wulan 0.

925 Setiap catur wulan 0.760 .925 Setiap kali dilakukan 0.Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 2 3 4 3) Melaksanakan evaluasi belajar atau praktik 4) Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar atau praktik 5) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan 6) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling di kleas yang menjadi tanggung jawabnya (khusus Guru Kelas) 5 Setiap catur wulan 6 1.390 Expanded Features Unlimited Pages 86 Setiap catur wulan 0.

Ketua -Anggota d) Memeriksa Setiap jam efektif Setiap kali dilakukan Setiap kali dilakukan Setiap jam efektif 0.90 0.Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 2 3 4 7) Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler 5 Setiap catur wulan 6 0.45 0.425 0.020 0.760 Expanded Features Unlimited Pages 87 8) Melaksanakan dengan Setiap catur wulan per orang guru bimbingan dalam membimbing guru dalam belajar mengajar atau praktik 9) Melaksanakan dengan bimbingan dalam mengikuti kegiatan Evaluasi Belajar Tahap Akhir ( EBTA) atau Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional ( EBTANAS) a) Menyusun kisi-kisi b) Memnyusun soal c) Mengawasi Dilakukan oleh Tim sebagai : .025 0.020 .

390 Setiap catur wulan 0.925 .Click Here & Upgrade PDF Complete Documents Expanded Features Unlimited Pages 88 1 2 3 4 d. Guru Pembina sampai dengan Guru Utama 1) Melaksanakan penyusunan program pengajaran atau praktik 2) Melaksanakan penyajian program pengajaran atau praktik 3) Melaksanakan evaluasi belajar atau praktik 4) Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar atau praktik 5 6 Setiap catur wulan 2.775 Setiap catur wulan 4.165 Setiap catur wulan 1.

925 Setiap catur wulan 0.Click Here & Upgrade PDF Complete Documents Expanded Features Unlimited Pages 89 1 2 3 4 5) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan 6) Melaksanakan dalam penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling di kleas yang menjadi tanggung jawabnya (khusus Guru Kelas) 7) Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler 8) Membimbing guru dalam proses belajar mengajar atau praktik 5 Setiap catur wulan 6 0.760 Setiap catur wulan 0.850 .760 Setiap catur wulan 0.

90 1.Ketua . sebagai : .020 Setiap jam efektif 0.80 0.Click Here & Upgrade PDF Complete Documents Expanded Features Unlimited Pages 90 1 2 3 4 9) Melaksanakan kegiat an Evaluasi Belajar Tahap Akhir (EBTA) atau Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional ( EBTANAS) a) Menyusun kisi-kisis b) Menyusun soal.020 . c) Mengawasi Dilakukan oleh Tim.Anggota d) Memeriksa 5 6 Setiap kali dilakukan Setiap kali dilakukan Setiap jam efektif 0.025 0.

335 Setiap catur wulan 0.330 Setiap catur wulan 1 Setiap catur wulan 0.Click Here & Upgrade PDF Complete Documents Expanded Features Unlimited Pages 91 1 2 3 2. Proses bimbingan 4 a. Guru Muda sampai dengan Guru Muda Tingkat I 1) Melasanakan dengan bimbingan dalam menyusun program bimbingan dan konseling 2) Melaksanakan dengan bimbingan dalam mmmelaksanakan program bimbingan dan konseling 3) Melaksanakan dengan bimbingan dalam melaksanakan evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling 4) Melaksanakan dengan bimbingan dalam melaksanakan analisis hasil evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling 5 6 Setiap catur wulan 0.185 .

185 Expanded Features Unlimited Pages 92 Setiap catur wulan 0. Guru Madya sampai dengan Guru Madya Tingkat I 1) Melaksanakan penyusunan program bimbingan dan konseling 2) Melaksanakan program bimbingan dan konseling 3) Melaksanakan evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling 4) Melaksanakan analisis hasil evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling Setiap catur wulan 0.460 .Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 1 2 3 4 5) Melaksanakan dengan bimbingan dalam tindak lanjut pelaksanaan bimbingan dan konseling 6) Melaksanakan dengan bimbingan dalam membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler b.830 5 Setiap catur wulan 6 0.150 Setiap catur wulan 0.505 Setiap catur wulan 0.830 Setiap catur wulan 0.

665 0.Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 1 2 3 4 5 5) Melaksanakan tindak lanjut Setiap catur wulan pelaksanaan bim bingan dan konseling 6) Membimbing siswa dalam ke Setiap catur wulan giatan ekstra kurikuler 6 0. Guru Dewasa sampai dengan Guru Dewasa Tingkat I 1) Melaksanakan penyusunan Setiap catur wulan program bim bingan dan konseling 2) Melaksanakan program bimbingan dan konseling Setiap catur wulan 0.925 .460 Expanded Features Unlimited Pages 93 0.925 0.665 5 3) Melaksanakan evaluasi pelak Setiap catur wulan sanaan bimbingan dan konseling 4) Melaksanakan analisis hasil Setiap catur wulan evaluasi pelaksanaan bim bingan dan konseling 5) Melaksanakan tindak lanjut Setiap catur wulan pelaksanaan bimbingan dan konseling 1.380 c.

665 6 0.925 .Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 1 2 3 4 5 6) Membimbing siswa da lam Setiap catur wulan kegiatan ekstra kurikuler 7) Melaksanakan dengan bim Setiap catur wulan bingan dalam membimbing guru dalam proses bim bingan dan konseling d.760 Expanded Features Unlimited Pages 94 0.665 0.925 0. Guru Pembina sampai dengan Guru Utama 1) Melaksanakan penyusunan Setiap catur wulan program bimbingan dan konseling 2) Melaksanakan program bim Setiap catur wulan bingan dan konseling 3) Melaksanakan evaluasi pe Setiap catur wulan laksanaan bimbingan dan konseling 4) Melaksanakan analisis hasil Setiap catur wulan evaluasi pelaksanaan bim bingan dan konseling 5) Melaksanakan tindak lanjut Setiap catur wulan pelaksanaan bimbingan dan konseling 1.425 5 1.

Melaksanakan a. Kepala Sekolah tugas tertentu di sekolah b. Wakil Kepala Sekolah Setiap tahun Setiap tahun 4 2 2 4. Guru Pembina sampai dengan Setiap tahun Guru Utama 10 .760 Expanded Features Unlimited Pages 95 0. Guru Dewasa sampai dengan Setiap tahun Guru Dewasa Tingkat I 10 d. Melaksanakan a. Guru Pratama sampai dengan Setiap tahun tugas di wi Guru Muda Tingkat I layah terpencil b.Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 1 2 3 4 5 6) Membimbing siswa dalam Setiap catur wulan kegiatan ekstra kurikuler 7) Membimbing guru dalam Setiap catur wulan proses bimbingan dan kon seling 6 0. Guru Madya sampai dengan Setiap tahun Guru Madya Tingkat I 5 c.850 3.

atau evaluasi di bidang pendidikan yang tidak dipublikasikan. tetapi didokumentasikan di perpustakaan sekolah Setiap karya 12. dan. kegiatan karya pengkajian.5 6 . 2 PENGEMBANGAN PROFESI 3 4 5 6 1. Melaksanakan a. survei. Karya ilmiah hasil penelitian. survei dan atau tulis/karya evaluasi di bidang ilmiah di pendidikan yang bidang dipublikasikan pendidikan 1) dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan Setiap karya secara nasional 2) dalam majalah ilmiah yang diakui oleh Departemen yang bersangkutan b.Click Here & Upgrade PDF Complete Documents Expanded Features Unlimited Pages 96 1 III. pengkajian. Karya ilmiah hasil penelitian.

Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 1 2 3 4 1) dalam bentuk buku 2) dalam bentuk makalah c.5 8 5 Setiap karya Setiap makalah 6 8 4 Expanded Features Unlimited Pages 97 4 . Karya tulis berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagas an sendiri dalam bidang pendi dikan yang dipublikasI kan 1) dalam bentuk buku yang Setiap karya diterbitkan dan diedarkan secara nasional Setiap karya 2) dalam majalah ilmiah yang diakui oleh Departemen yang bersangkutan d. Makalah berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang pendidik an yang tidak dipublikasikan tetapi didokukemtasikan pada perpustakaan 1) dalam bentuk buku 2) dalam bentuk makalah Setiap buku Setiap buku 7 3.

Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 1 2 3 4 5 e. Memukan teknologi tepat gunas Menemukan teknologi tepat Setiap penemuan guna di bidang pendidikan 5 . Tulisan ilmiah popular di bi Setiap tulisan yang dang pendidikan dan kebu merupakan satu kesatuan dayaan yang disebarluas kan melalui media massa f. Buku pelajaranatau modul 1) bertaraf nasional 2) bertaraf provinsi h. gagasan atau ulsan ilmiah dalam pertemuan ilmiah Setiap kali 6 2 Expanded Features Unlimited Pages 98 2. Mengalihbahasakan buku pelajaran/karya ilmiah yang bermanfaat bagi pendidikan Setiap buku Setiap buku Setiap buku Setiap buku/karya ilmiah 5 3 1 2.5 g. Menyampaiakn prasaran berupa tinjauan.5 2. Diktat pelajaran i.

sebagai .Ketua . sebagai .anggota 5 3 2 . perorangan b. tim. Membuat alat pelajaran/alat peraga atau alat bimbingan 4 5 Alat yang diakui dan diguna Setiap kali dilakukan kan di sekolah Dilakukan oleh : a. Menciptakan karya Karya seni monumental/seni Setiap karya seni seni pertunjukan a.anggota 0. tim.Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 1 2 3 3.2 0.ketua .3 0. perorangan b.5 6 Expanded Features Unlimited Pages 99 4.

Mengajar/melatih/menatar guru dan atau masyarakat b. Bersifat pembaruan.02 4.5 3.Ketua . sebagai .Ketua . Mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum 4 a.anggota b.anggota IV PENUNJANG 1. sebagai . setiap kegiatan yang diikuti dan sekurangkurangnya tingkat RW . Bersifat penyempurnaan.Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 1 2 3 5. Pengabdian pada masyarakat PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU BIMBINGAN a.5 5 6 Expanded Features Unlimited Pages 100 Setiap tahun. Kegiatan kemasyarakatan 1) Koperasi 2) Lembaga Ketahanan Masyarakat Desa ( LKMD) 3) Lembaga Musyawarah Desa ( LMD) Setiap jam 3 2 0.

25 . dan yang sejenis 5 6 Expanded Features Unlimited Pages 101 sebagai .25 0.Sholat Jum’at 0. Pengurus aktif Rukun Warga (RW).Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 1 2 3 4) 5) 6) 7) 8) 4 Pendidikan Kesejahteran Keluarga ( PKK) Karang Taruna Pramuka Keolahragaan/Kesenian Majelis Ta’lim.Idul Fitri/Idul Adha . Kegiatan keagaamaan (guru dilingkungan Departemen Agama dan khusus guru mata pelajaran pendidikan agama di Departemen lain).anggota aktiff c.pengurus aktif .25 2 0. sebagai 1) Khatib . Rukum Tetangga ( RT) d.15 0.

25 .Natal/Paskah -Minggu 3) Dharma Duta -Waisak/Asada -Minggu 4) Penceramah Agama -Hari-hari besar agama -Hari-hari biasa 5) Panitia hari besar agama Setiap kali dan sekurang-kurangnya satu bulan 0.5 0.1 2 0.25 0.2 0.Pengurus -Anggota .Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 1 2 3 4 2) Pemimpin Renungan/ Penantua .25 5 6 Expanded Features Unlimited Pages 102 2 0.

5 . Keanggotaan dalam organisasi profesi. Menjadi delegasi dalam pertemuan ilmiah.Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 1 2 3 2.5 3 2 0. sebagai 1) ketua delegasi 2) anggota delesai d. Mengikuti seminar/lokakarya sebagai 1) pemrasaran 2) pembahas/moderator/narasumber 3) peserta b. Menjadi Tim Penilai Jabatan Guru Setiap tahun Setiap tahun Setiap tahun 5 Setiap kali 6 Expanded Features Unlimited Pages 103 3 2 1 1 0. Pendukung pendidikan 4 a. sebagai 1) pengurus aktif 2) anggota aktif c.

2 0.Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 1 2 3 4 e.5 . Menjadi panitia dalam kegiat an sekolah. dan yang sejenis Setiap tahun 0. sebagai 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) wali kelas kepala instalasi pembina OSIS ketua jurusan/rumpun kepala urusan kepala sanggar ketua program studi ketua bengkel ketua unit produksi guru piket kepala asrama. sebagai 5 Setiap kali dan seku rang-kurangnya satu bulan 6 Expanded Features Unlimited Pages 104 1) pengurus 2) anggota f.25 0. Mendapat tugas tertentu di sekolah.

Mendapat penghargaan/ tanda Setiap kali memper. Membimbing siswa/ mahasiswa dalam kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL).oleh jasa atas prestasi kerjanya 1) tingkat nasional/ internasional 2) tingkat provinsi 3) tingkat kabupaten/ kotamadya i. dann yang sejenis 5 6 Expanded Features Unlimited Pages 105 h.Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 1 2 3 4 g. Praktik Kerja Nyata (PKN).5 2 15 . Mendapat gelar kehormatan akademis Setiap gelar 3 2. Pengalaman Kerja Lapangan (PKL).

Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 1 2 3 4 j. SILALAHI . Mendapat gelar kesarjanaan lainnya 5 Sarjana bukan kependidikan di sampaing yang telah diperoleh atau sarjana bukan kependidikan yang tidak sesuai dengan bidang tugas 6 5 Expanded Features Unlimited Pages 106 MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA Ttd T.B.

GOLONGAN RUANG. PENGEMBANGAN ≥80 % 20 32 48 64 80 120 160 240 320 428 536 644 752 - - - - - - - - - - 12 24 36 48 .Click Here & Upgrade PDF Complete Documents LAMPIRAN II KEPUTUSAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA NOMOR : 84/1993 TANGGAL : 24 DESEMBER 1993 Expanded Features Unlimited Pages 107 JUMLAH ANGKA KREDIT KUMULATIF MINIMAL UNTUK PENGANGKATAN DAN KENAIKAN PANGKAT/JABATAN GURU JENJANG JABATAN. PENDIK AN B. DAN ANGKA KREDIT GU RURRA TAMA II/a GU RUPRA TAMA TK I II/b GU RU MU DA GU RU MU DA TK I II/d GU RU MA DYA GU RU MA DYA TK I III/b GU RU DE WA SA III/c GU RU DE WA SA TK I III/d GURU PEMBINA GU GU GU RU RU RU PEM UTA UTA MA MA BIMU MA NA TK I DA DYA IV/b IV/c IV/d GU RU UTAMA NO UNSUR KEGIATAN PERSENTASE II/c III/a IV/a IV/e 1 UNSUR UTAMA A. PROSES MENGAJAR ATAU BIMBINGAN C.

PENUNJANG PR0SES BELAJAR MENGAJAR ATAU BIMBINGAN JUMLAH 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ≤20 % 100% 5 8 12 16 20 30 40 60 80 110 140 170 200 25 40 60 80 100 150 200 300 400 550 700 850 1000 MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA TTD T. SILALAHI .B.Click Here & Upgrade PDF Complete Documents Expanded Features Unlimited Pages 108 11 II 2 UNSUR PENUNJANG D.

PERSENTASE ALOKASI. DAN ANGKA KREDIT KEGIATAN GURU DAN BERTUGAS DI WILAYAH TERPENCIL PENDIDIKAN DAN PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU BIMBINGAN *) NO GOLONGAN RUANG SIFAT BOBOT DIK 1 1.kA SIFAT BOT KREDIT SIFAT BOBOT ANGKA KRE DIT BOBOT ANGKA KRE-DIT PENUNJANG PROSES BELAJAR MENGAJAR ATAU BIMBINGAN *) BERTUGAS DI WILAYAH TERPENCIL PENGEMBANGAN PROFESI *) 6 ≥ 16 ≥ 40 7 D 8 -- 9 -- 10 D ≤ 20 % ≤ 20 % 11 ≤4 ≤ 10 12 10 % 13 2/Tahun 2. 2 II/a –II/d 3 D PBM/ BMB 4 W 5 ≥80 % ≥80 % ANG KA KREDIT ANGBO. III/a – III/b D W D -- -- D 10 % 5/Tahun .Click Here & Upgrade PDF Complete Documents LAMPIRAN III Expanded Features Unlimited Pages 109 KEPUTUSAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA NOMOR : 84/1993 TANGGAL : 24 DESEMBER 1993 SIFAT.

B. SILALAHI KETERANGAN : W : Wajib D : Dianjurkan *) : Setiap Jenjang Pangkat/Jabatan DIK : Pendidikan PBM : Proses Belajar Mengajar BIMB : Bimbingan .66% 10/Tahun MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA TTD T.Click Here & Upgrade PDF Complete Documents 1 2 3 4 5 ≥80 % ≥72% 6 ≥ 80 ≥108 7 8 9 10 11 ≤20 % 12 ≤ 20 13 14 Expanded Features Unlimited Pages 110 3 III/c – III/d D W D -≥8 % -≥12 D 10 % 10/Tahun 4 . IV/a – IV/e D W W D ≤20% ≤30 6.

Click Here & Upgrade PDF Complete Documents Expanded Features Unlimited Pages 111 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful