bse-kelas_12_sma_biologi_Subardi

Subardi Nuryani Shidiq Pramono Subardi Nuryani Shidiq Pramono BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Pusat

Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Oleh: Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono Editor: Rr. Yani Muharomah 574.07 SUB SUBARDI b Biologi 3 : Untuk Kelas XII SMA dan MA / Oleh Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono ; editor, Rr. Yani Muharomah. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vi, 122 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 114 Indeks ISBN 978-979-068-129-3 (no.jld.lengkap) ISBN 978-979-068-135-4 1. Biologi-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Nuryani III. Shidiq Pramono IV. Rr Yani Muharomah Hak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari penerbit CV. Usaha Makmur Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Diperbanyak Oleh:...

KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, tela h membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarlua skan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untu k digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (Download) , digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diaks es sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, sara n dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan

Selain itu. semoga buku ini dapat menemani kalian selama proses pembelajaran Biolo gi. Kata-kata tersebut menjadi inti pembaha san materi. di bagian awal bab juga disajikan kata-kata kunci. kalian akan mempelajari Biologi lebih mendalam d an tentunya juga akan lebih menarik. Buku ini disusun secara sederhana. Bagian ini berisi ilustrasi dan deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan. Di kelas yang lebih tinggi ini. tetapi tanpa meninggalkan kebenaran materi yang harus kalian capai. Karena itu sebaiknya kalian membaca kata-kata kuncinya. Setiap awal bab di buku ini disajikan cover bab. Di bagian akhir setiap b abnya dilengkapi dengan soal-soal untuk menguji kompetensi kalian setelah mempelajari satu bab. Penulis . Akhirnya. Bagaimana kes an kalian terhadap pelajaran Biologi selama ini? Mudah-mudahan kalian senang belaja r Biologi. Materi buku ini telah memenuhi standar buku yang ditetapkan pemerintah. Dengan kesederhanaan itulah diharapkan dapat membantu kalian dalam proses pembelajaran Biologi. Selamat belajar.KATA PENGANTAR Selamat atas keberhasilan kalian memasuki kelas yang lebih tinggi.

................... Kromosom............... Struktur Kimia Materi Genetik.................................. ............................................................................... .............. ................................................................................31 Bab 3............. .......................37 C................................................ Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan ..................... Genetika A......17 B..... Metabolisme Karbohidrat.......................................................13 Bab 2.43 ........... ...................................... ........... Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan A................................................................. ............................ ...........25 D...................iv Bab 1................ ........29 Uji Kompetensi . Gen ....... Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga ..38 Uji Kompetensi ...DAFTAR ISI Kata Sambutan .. Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein ................................ ................................... Metabolisme Protein............................................. iii Kata Pengantar ...................................................... ........................................................................................................ Metabolisme Lipid (Lemak).................................... ..............................35 B............................................. ..8 Uji Kompetensi .................................... ............................. Proses Metabolisme Organisme A....................................................................................................................... Enzim dan Fungsinya.......26 E............3 B..................................................................20 C............................................................ ........................................................................

......................................................................... Hereditas dalam Hukum Mendell................................... Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat...........................................................................66 v ........................49 C... .54 D................47 B. ............ Pola-Pola Hereditas A.......................................................................................................... Hereditas pada Manusia...................58 Uji Kompetensi .....................................64 Ulangan Semester 1 .......................... .... Mutasi................... ..................Bab 4.... ....... ...................................

................................................. 109 Ulangan Akhir ......... 118 Indeks Pengarang .............. 114 Glosarium ........... 115 Indeks Istilah ...........75 C......................... .............................. Implikasi Bioteknologi .. ... Tanggapan Teori Evolusi Darwin ............................. ....... .................................. ............. .............................................................................................................................. Peran Bioteknologi pada Sains.... ............................... Lingkungan.................. ....... ................................... Pengertian Bioteknologi.....93 B. Evolusi A......... ............................................................................... Mekanisme Evolusi .....................................................................................................Bab 5...... Teknologi............... .... 111 Daftar Pustaka .................. ........................ .................. Petunjuk-Petunjuk Evolusi...... Bioteknologi A....................................................................85 Uji Kompetensi ................................................................................................ 101 C................................................................... .................... 120 .......................................................................82 E............................................................................................. .........74 B................ Perkembangan Teori Evolusi..........88 Bab 6............................ Pengertian Evolusi............................................................................................79 D.................... 106 Uji Kompetensi .................................................... dan Masyarakat (Salingtemas) ..........

vi .

Sumber: Kamus Biologi Bergambar. Selain tumbuh. Salah satu ciri tumbuhan adalah mengalami pertumbuhan dan perkembangan. yaitu proses menuju kedewasaan secara seksual di mana tanaman sudah siap untuk menghasilkan keturunan. seperti ditunjukkan gambar di samping. Suatu kecambah akan tumbuh menjadi tanaman yang utuh. Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbunga. tanaman juga mengalami perkembangan. 2005 BAB 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN Tumbuhan adalah makhluk hidup yang mempunyai ciri sebagaimana makhluk hidup lainnya. Kata-kata kunci x pertumbuhan x perkembangan x perkecambahan . x dapat menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. Pertumbuhan pada tanaman dapat dilihat dari makin besarnya suatu tanaman yang disebabkan oleh jumlah sel yang bertambah banyak dan bertambah besar.

dan biologi mulai berlangsung. Saat air masuk ke dalam biji. kepala. Kemudian. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 3 . kemudian menjadi satu individu yang mempunyai akar. pertumbuhan tanaman membentuk akar. Faktor yang terdapat dalam tubuh organisme. dan daun. batang. Adapun faktor lingkungan merupakan faktor dari luar yang memengaruhi pertumbuhan. Perkembangan mengarah pada proses menuju kedewasaan organisme. Perubahan tersebut terjadi disebabkan semua organisme mengalami pertumbuhan dan perkembangan.Semua organisme dalam hidupnya mengalami proses perubahan biologis. Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil interaksi antara faktor-faktor dalam dan luar. dan tangan. Tahap Awal Pertumbuhan Pertumbuhan pada biji telah dimulai pada saat proses fisika. Dengan demikian. A. seperti kaki. Peristiwa perubahan biologi yang terjadi pada makhluk hidup yang berupa pertambahan ukuran (volume. kimia. Demikian pula hewan. Peristiwa perubahan yang demikian disebut diferensiasi. sifat yang tampak pada tumbuhan dan hewan merupakan hasil interaksi antara faktor genetik dengan faktor lingkungan secara bersama-sama. Perubahan terjadi selama masa pertumbuhan menuju pada satu proses kedewasaan sehingga terbentuk organ-organ yang mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda. potensi genetik hanya akan berkembang apabila ditunjang oleh lingkungan yang cocok. enzim-enzim mulai aktif sehingga menghasilkan berbagai reaksi kimia. Mula-mula terjadi proses fisika saat biji melakukan imbibisi atau penyerapan air sampai biji ukurannya bertambah dan menjadi lunak. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga 1. Peristiwa diferensiasi menghasilkan perbedaan yang tampak pada struktur dan fungsi masing-masing organ. kemudian berkembang menjadi satu individu lengkap dengan organ-organ yang dimiliki. massa. Sebagai contoh. dan daun. Proses perubahan biologis seperti ini disebut perkembangan. dan tinggi) yang bersifat irreversibel disebut pertumbuhan. tumbuh dari satu sel zigot menjadi embrio. batang. Berlangsungnya proses perubahan biologis dipengaruhi oleh tersedianya faktor-faktor pendukung. antara lain sifat genetik yang ada di dalam gen dan zat pengatur tumbuh yang merangsang pertumbuhan. Perubahan tanaman kecil menjadi tanaman dewasa dan menghasilkan buah berawal dari satu sel zigot menjadi embrio. sehingga perubahan yang terjadi pada organisme tersebut makin kompleks.

Hasil Kegiatan dan Pengamatan: 1. berkecambah Pada perkembangan embrio saat berkecambah. mengaktifkan metabolisme di dalam biji dengan mensintesis cadangan makanan sebagai persediaan cadangan makanan pada saat perkecambahan berlangsung yang dipakai untuk berkecambah. Apakah terjadi perbedaan suhu pada rendaman biji kacang dengan rendaman sepotong agar? 2. kemudian pasanglah termometer dalam rendaman itu. 2005 Tipe perkecambahan ada dua macam. sedangkan radikula menjadi akar.Plumula Radikula Plumula Radikula Kerja enzim ini antara lain. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. amatilah termometer yang direndam pada air yang berisi rendaman sepotong agar. Perkecambahan Perkecambahan adalah munculnya plantula (tanaman kecil) dari dalam biji yang merupakan Biji mulai hasil pertumbuhan dan perkembangan embrio. Sebagai kontrol. Kacang hijau atau biji kacang-kacangan yang sudah kering Cara Kerja: 1. Gambar 1. Alat dan Bahan: 1. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Kecakapan Akademik) Mengamati Pertumbuhan melalui Percobaan Imbibisi Tujuan: Membuktikan imbibisi menghasilkan reaksi eksoterm dan dapat menimbulkan energi. Catatlah suhu pada permulaan kegiatan dan perubahan suhu yang terjadi setiap jamnya. Apa beda imbibisi yang diperlihatkan oleh biji kacang dengan sepotong agar? 2. tipe itu . . bagian plumula tumbuh dan berkembang menjadi Testa batang. 3. a.1 Bagian-bagian biji sebagai berikut. Termometer 3. Sepotong agar 4. Rendam biji kacang ke dalam air. Bak atau ember air 2.. 2.

4 Biologi SMA Jilid 3 .1) muncul di atas permukaan tanah. sedangkan kotiledon tetap berada di dalam tanah. jika plumula (perhatikan Gambar 1.Tipe perkecambahan di atas tanah (Epigeal) Tipe ini terjadi.

Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah..2 Epigeal b. INFO Radikula tumbuh ke bawah Plumula muncul ke permukaan Testa terkelupas Kotiledon Daun sejati Radikula . dan akar. Akar dan ranting menebal seperti juga batang. dan akar. sehingga pohon bertambah besar. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. 2005 . Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. jika plumula dan kotiledon muncul di atas permukaan tanah. pohon tumbuh selama musim semi dan musim panas. sehingga pohon bertambah besar. Gambar 1. Akar dan ranting menebal seperti juga batang. INFO Radikula tumbuh ke bawah Plumula muncul ke permukaan Testa terkelupas Kotiledon Daun sejati Radikula Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. pucuk ranting. Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. pucuk ranting. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. Tipe perkecambahan di bawah tanah (hipogeal) Tipe ini terjadi.Sumber : Kamus Biologi Bergambar. pohon tumbuh selama musim semi dan musim panas.

Pada fase ini tumbuhan membentuk akar. yaitu floem dan xilem..Kotiledon tetap dalam tanah Plumula muncul ke permukaan tumbuh ke bawah Sumber : Kamus Biologi Bergambar. batang. Gambar 1. b. Protoderm. yaitu lapisan terluar yang akan membentuk jaringan epidermis. Pertumbuhan Primer Setelah fase perkecambahan. Meristem dasar yang akan berkembang menjadi jaringan dasar yang mengisi lapisan korteks pada akar di antara style dan epidermis. 2005 . Tiga sistem jaringan primer yang terbentuk sebagai berikut. a. Prokambium. diikuti pertumbuhan tiga sistem jaringan meristem primer yang terletak di akar dan batang. c. yaitu lapisan dalam yang akan berkembang menjadi silinder pusat. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 5 . dan daun. 3. Pada tumbuhan dikotil makanan diperoleh dari kotiledon.3 Hipogeal Makanan untuk pertumbuhan embrio diperoleh dari cadangan makanan karena belum terbentuknya klorofil yang diperlukan dalam fotosintesis. sedangkan pada tumbuhan monokotil diperoleh dari endosperm.

Sel-sel kaliptra yang dekat dengan ujung akar mengan-Sumber : Encarta Encycloped ia dung butir-butir tepung yang disebut kolumela. Pada tudung akar dikotil. Perbedaan antara tudung akar dikotil dan monokotil sebagai berikut. terdapat empat daerah pertumbuhan sebagai berikut. sel-sel tudung akar yang rusak akan digantikan oleh sel-sel baru yang dihasilkan oleh sel-sel me-ristem primer dari perkembangan sel-sel meristem apikal.4 Jaringan a b b. Pada tumbuhan dikotil. Tudung akar (kaliptra) Tudung akar atau kaliptra berfungsi sebagai pelindung terhadap benturan fisik ujung akar terhadap tanah sekitar f e pertumbuhan. k orteks mempunyai titik tumbuh tersendiri yang disebut e.Gambar 1. a. Meristem Meristem merupakan bagian dari ujung akar yang selnya senantiasa mengadakan pembelahan secara mitosis. meristem Pada tudung akar monokotil. yaitu memudahkan d c akar menembus tanah karena tudung akar dilengkapi dengan sekresi cairan polisakarida. a..Pertumbuhan primer pada akar Akar muda yang keluar dari biji segera masuk ke dalam tanah. Daerah pemanjangan sel Daerah pemanjangan sel terletak di . antara ujung akar dan c. xylem kaliptrogen. selanjutnya membentuk sistem perakaran tanaman. antara ujung akar dengan kaliptra tidak terdapat batas yang jelas dan tidak memiliki titik tumbuh pada kaliptra tersebut. Meristem ini terletak di belakang tudung akar. .. c. Pada ujung akar yang masih muda. floem f. Fungsi lain ujung akar. daerah pemanjangan sel kaliptra terdapat batas yang jelas atau nyata dan d. tudung akar b..

.Gambar 1. meristem apikal akar Bagian akar yang lebih tua Akar lateral Lapisan berambut Rambut akar Daerah pemanjangan Titik tumbuh Tudung akar Sumber : Kamus Biologi bergambar. Pemanjangan sel tersebut berperan penting untuk membantu daya tekan akar dan proses pertumbuhan memanjang akar.5 Tudung akar 6 Biologi SMA Jilid 3 . Aktivitas pertumbuhan dan perkembangan memanjang dari sel mengakibatkan pembelahan sel di daerah ini menjadi lebih lambat dari bagian lain. 2005 .belakang daerah meristem. Sel-sel hasil pembelahan meristem tumbuh dan berkembang memanjang pada daerah ini.

. Pertumbuhan sekunder hanya terjadi pada tumbuhan dikotil. kemudian meristem sekunder mengalami pertumbuhan sekunder.7 Irisan membujur ujung batang 4. Pertumbuhan Sekunder Setelah meristem primer membentuk jaringan permanen. dan daerah diferensiasi.6 Struktur akar Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 7 . Meristem apikal pada batang dibentuk oleh sel-sel yang senantiasa membelah pada ujung tunas yang biasa disebut kuncup. kemudian akan memperoleh tugas membentuk jaringan tertentu. yaitu pembentukan kambium yang terbentuk dari parenkim atau kolenkim. Pertumbuhan. 1982 . pembelahan. Pertumbuhan Primer pada Batang Pertumbuhan dan perkembangan primer pada batang meliputi daerah pertumbuhan (titik tumbuh). Sel-sel yang memiliki kesamaan struktur.. Gambar 1. Di dalam kuncup. Gambar 1. ruas batang dan tonjolan daun kecil (primordia) memiliki jarak sangat pendek karena jarak internodus (antarruas) sangat pendek. daerah pemanjangan. 2005 . Meristem apikal Empulur Bakal daun Jaringan pembuluh Epidermis Cortex Daerah pemanjangan Xylem Floem Kambium Sumber : Botani.d Daerah diferensiasi Pada daerah ini. sel-sel hasil pembelahan dan pemanjangan akan mengelompok se-suai dengan kesamaan struktur. Bakau Akar tunjang Sumber : Kamus Biologi Bergambar. dan pemanjangan sel terjadi di dalam internodus.

ep prsch mstr b h c m prsch mstr b n c ep m b h A B Jika sel kambium membelah ke arah luar.. Gambar 1. prsch kulit pertama. m empulur. 1982 mstr jari-jari empulur. huruf . Gambar B Gambar A tetapi lebih tua. B. mstr jari-jari empulur.Gambar A Skema penampang melintang batang pada tumbuh-tumbuhan dikotil. ep epidermis. a bagian kayu dari ikatan pembuluh. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan 1. akan membentuk sel floem. b bagian kulit kayu. b kulit kayu sekunder. Sumber : Botani. h kayu sekunder. Xilem dan floem yang terbentuk dari aktivitas kambium disebut xilem sekunder dan floem sekunder. Faktor Dalam yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan . Pertumbuhan xilem dan floem tersebut menyebabkan batang bertambah besar dan terbentuk lingkaran tahun yang dipengaruhi oleh aktivitas pada musim kemarau dan musim penghujan.8 Tahapan pertumbuhan batang sekunder huruf lain sama artinya dengan Gambar A. c kambium. sebaliknya jika sel kambium membelah ke arah dalam akan membentuk xilem.

. 2005 . Feloderm FelogenFelem Korteks Floem Kambium PeridermLingkaran tahun Bole adalah nama lain kulit kayu Lentisel (lihat bawah) Sel-sel yang tersusun longgar Rongga udara Sumber : Kamus Biologi Bergambar.perkembangan pada tumbuhan adalah gen dan zat pengatur tumbuh.9 Lingkaran tahun pada batang dikotil 8 Biologi SMA Jilid 3 . Gambar 1.

tetapi pada konsentrasi yang tinggi dapat menekan pertumbuhan. vakuola-vakuola bergabung sel batang. Adapun bagian yang b. Hormon ini diproduksi pada ujung tunas akar dan batang.a c bauxin diangkutke tangkaibawah daerah pembentukanauxindaerah pembelahansel a c bauxin diangkutke tangkaibawah daerah pembentukanauxindaerah pembelahansel a. Faktor gen Faktor penurunan sifat pada keturunan terkandung di dalam gen. Zat pengatur tumbuh (hormon) Zat pengatur tumbuh (hormon) pada tanaman ialah senyawa organik yang dalam jumlah sedikit dapat mendukung. Mackean Pengaruh auksin terhadap perkembangan . dengan percobaan pengaruh penyinaran terhadap koleoktil. Auksin adalah hormon yang berperan merangsang pembelahan sel dan pengembangan sel. 1) Auksin Auksin mula-mula ditemukan oleh Darwin. Pengaruh hormon auksin dalam konsentrasi yang berbeda pada bagian tubuh tanaman mengakibatkan terjadinya pertumbuhan yang tidak seimbang. pembesaran sel kekurangan akan mengalami pertumbuhan dimulai lebih lambat. Bagian yang mengandung auksin a. Macam-macam hormon sebagai berikut. pembelahan sel secara mitoses danlebih banyak memiliki kecepatan tumbuh sel t idak mengalami pembesaran yang lebih besar. dan mengubah proses fisiologis tumbuhan. Informasi genetik pada gen mengendalikan terbentuknya sifat penampakan secara fisik (fenotip) melalui interaksinya dengan faktor lingkungan. vakuola-vakuola terbentuk dalam sitoplasma. Pada konsentrasi tertentu hormon dapat memacu pertumbuhan. b. menghambat. Sumber : IGCSE Biologi DG. Hormon auksin/ IAA memiliki sifat menjauhi cahaya. terjadi pembengkokan arah pertum-menjadi luas dan panjang buhan. Jika ini terjadi pada pucuk c.

Dilihat dari segi fisiologi. d) pertumbuhan akar. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 9 . meningkatkan sintesis protein.. b) fototropisme. e) partenokarpi. hormon auksin berpengaruh pada: a) pengembangan sel. meningkatkan permeabilitas sel terhadap air. f) pembentukan batang.. c) geotropisme. menyebabkan pengurangan tekanan pada dinding-dinding sel. meningkatkan plas-tisitas. Gambar 1.10 Auksin diproduksi di ujung sel memperlihatkan bahwa auksin dapat koleoptil menaikkan tekanan osmotik. mengembangnya dinding sel.

2) Giberelin Giberelin merupakan jenis hormon yang mulamula ditemukan oleh Kuroshawa dari Jepang. Hormon ini berpengaruh terhadap sifat genetik, pembungaan, penyinaran, dan mobilisasi karbohidrat selama perkecambahan. Hormon ini berperan dalam mendukung perpanjangan sel, aktivitas kambium mendukung pembentukan RNA baru, dan sintesis protein. 3) Sitokinin Sitokinin ditemukan oleh Kinetin. Sitokinin berfungsi untuk: a) merangsang pembelahan sel; b) merangsang pembentukan tunas; c) menghambat efek dominasi apikal oleh auk sin pada batang; d) mempercepat pertumbuhan memanjang. 4) Etilen Dalam keadaan normal, etilen akan berbentuk gas dan berperan apabila terjadi perubahan secara fisiologis pada suatu tanaman. Hormon ini berperan pada proses pematangan buah. Hubungan etilen dengan auksin yaitu etilen memengaruhi pembentukan protein yang diperlukan dalam aktivitas pertumbuhan. 5) Inhibitor Inhibitor adalah zat yang menghambat pertumbuhan pada tanaman inhibitor. Sering dijumpai pada proses perkecambahan, pertumbuhan pucuk, atau dalam dormansi. Beberapa jenis inhibitor yaitu asam absisat dan plant growth retardant. Asam absisat terdapat pada daun, batang, akar, umbi, tunas, buah, dan endosperm. Zat ini mempunyai fungsi berlawanan dengan auksin, giberelin, dan sitokinin. Plant growth retardant adalah inhibitor yang berlawanan dengan kegiatan giberelin pada perpanjangan batang. 2. Faktor Luar yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah faktor lingkungan, misalnya nutrisi, air, cahaya, suhu, dan kelembapan. a. Nutrisi Nutrisi terdiri atas unsur-unsur atau senyawa-senyawa kimia sebagai sumber energi dan sumber materi untuk sintesis berbagai komponen sel yang diperlukan selama pertumbuhan. kuncup ujung kuncup sisi bekas daun lentisel ujung tumbuh kuncup

Sumber : Ilmu Pengetahuan Populer, 2002 .. Gambar 1.11 Dominasi apikal terjadi karena adanya auksin. Hal itu akan hilang apabila pucuk dipangkas 10 Biologi SMA Jilid 3

Nutrisi umumnya diambil dari dalam tanah dalam bentuk ion dan kation, sebagian lagi diambil dari udara. Unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah yang banyak disebut unsur makro (C, H, O, N, P, K, S, Ca, Fe, Mg). Adapun unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah sedikit disebut unsur mikro (B, Mn, Mo, Zn, Cu, Cl). Jika salah satu kebutuhan unsurunsur tersebut tidak terpenuhi, akan mengakibatkan kekurangan unsur yang disebut defisiensi. Defisiensi mengakibatkan pertumbuhan menjadi terhambat. b. Air Air berperan di dalam melarutkan unsur hara dalam proses penyerapan. Air dibutuhkan tumbuhan sebagai pelarut bagi kebanyakan reaksi dalam tubuh tumbuhan dan sebagai medium reaksi enzimatis. Sebagai pelarut, air juga memengaruhi kadar enzim dan substrat sehingga secara tidak langsung memengaruhi laju metabolisme. Kekurangan air pada tanah menyebabkan terhambatnya proses osmosis. Proses osmosis akan terhenti atau berbalik arah yang berakibat keluarnya materi-materi dari protoplasma sel-sel tumbuhan, sehingga tanaman kering dan mati. c. Cahaya Cahaya mutlak diperlukan dalam proses fotosintesis. Cahaya secara langsung berpengaruh terhadap pertumbuhan setiap tanaman. Pengaruh cahaya secara langsung dapat diamati dengan membandingkan tanaman yang tumbuh dalam keadaan gelap dan terang. Pada keadaan gelap, pertumbuhan tanaman mengalami etiolasi yang ditandai dengan pertumbuhan yang abnormal (lebih panjang), pucat, daun tidak berkembang, dan batang tidak kukuh. Sebaliknya, dalam keadaan terang tumbuhan lebih pendek, batang kukuh, daun berkembang sempurna dan berwarna hijau. Dalam fotosintesis, cahaya berpengaruh langsung terhadap ketersediaan makanan. Tumbuhan yang tidak terkena cahaya tidak dapat membentuk klorofil, sehingga daun menjadi pucat. d. Suhu Suhu berpengaruh terhadap fisiologi tumbuhan, antara lain memengaruhi kerja enzim. Suhu yang terlalu tinggi atau terlalu rendah akan menghambat proses pertumbuhan. Suhu yang paling baik untuk pertumbuhan disebut suhu optimum (100 380C). Pigmen klorofil menyebabkan warna hijau pada tanaman. Fotosintesis pada tumbuhan biasanya terjadi di daun, batang, atau bagian lain tanaman, misalnya tanaman kaktus priety lebih banyak mengalami fotosintesis pada batang daripada daunnya. Batang kaktus

2005 Sumber: Kamus Biologi Bergambar. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 11 . 2005 . INFO Sumber: Ensiklopedi Umum untuk Pelajar..12 Permukaan daun cenderung menghadap ke arah cahaya matahari. Gambar 1.menyimpan air untuk keperluan fotosintesis.

Tahap pertumbuhan awal suatu ta-pengatur tumbuh. tumbuhan. yaiubahan biologi yang terjadi pada ma-tu perkecambahan di atas tanah dan di khluk hidup. 9. Perkembangan adalah perubahan 7. dan tinggi) 6. Pertumbuhan sekunder terjadi jika seyang terjadi selama masa pertum-telah pertumbuhan primer tanamanbuhan menuju pada sat u proses kede-membentuk jaringan permanen. Faktor-faktor dalam yang memengagan yang mempunyai struktur dan ruhi pertumbuhan dan perkembangan fungsi yang berbeda. ukuran dan menjadi lebih lunak). tumbuhan beradaptasi dengan memiliki permukaan helaian daun yang lebar. dan kelembapan. cahaya. Pada kondisi ini. Pada keadaan lembap. Pertumbuhan adalah peristiwa per-5. berupa pertambahan bawah tanah. Akibat pemanjangan sel-sel yang cepat. banyak air yang diserap oleh tumbuhan dan sedikit penguapan yang terjadi sehingga meng-akibatkan pertumbuhan menjadi cepat. dan daun. Kelembapan Tanah dan udara yang lembap berpengaruh terhadap pertum-buhan. wasaan sehingga terbentuk organ-or 8. tumbuhan bertambah besar. yaitu faktor gen dan zat 3. batang. 2. faktor kehilangan air sangat kecil karena transpirasi yang kurang. massa. RANGKUMAN 1. Adapun untuk mengatasi kelebihan air. Pertumbuhan primer berlangsung payang bersifat irreversibel. suhu. 4.e. yaitu nutrisi. Faktor-faktor luar yang memengaruhi yaitu saat biji melakukan imbibisi pertumbuhan dan perkembangan tum (penyerapan air hingga biji bertambah buhan. ukuran (volume. air. Perkecambahan adalah munculnya plantula (tanaman kecil) dari dalam biji hasil pertumbuhan dan perkembangan . naman adalah adanya proses fisika. da akar. Perkecambahan ada dua macam.

kalian tentu sudah memahami dan dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan bunga. carilah referensi bacaan pendu kung.embrio. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan. serta faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Apabila terdapat hal-hal yang menurut kalian belum jelas atau kurang dapat dipahami. 12 Biologi SMA Jilid 3 . serta ulangi mempelajari materi ini dengan cermat.

Hal itu menunjukkan bahwa . A. traumalin e. a. traumalin e. Unsur mikro yang menyusun protoplasma tumbuhan adalah . Zn. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. auksin 5. yang satu terkena cahaya. dan Na e. cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan e. Selama musim kemarau. Mg. asam absisat c. pada tanaman jati terjadi pengguguran daun. a.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. a. kalin c. Hal itu terjadi disebabkan adanya konsentrasi hormon yang tinggi pada kuncup. yaitu hormon . Mg. cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan c. sitokinin b. giberelin d. cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan b. Tunas dapat membengkok ke atas karena pengaruh hormon . sitokinin b. Dua kecambah diletakkan di suatu tempat. Mn. Zn. giberelin d. Mg. auksin 3. asam absisat c. Co. Jika kita ingin mendapatkan pohon jambu biji yang berbuah tanpa biji. cahaya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan 4. auksin 2. dan Fe 6. P. C. sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. Cu. dan Mn c. Cu. Fe. dan P b. giberelin d. Na. Kecambah yang diletakkan di tempat gelap jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakkan di tempat terang. cahaya diperlukan sedikit untuk pertumbuhan d. . kita memerlukan hormon . etilen e. Be. dan Fe d. Na. a. a. gas etilen b. 1.

air. kecambah tersebut . a. tidak dipengaruhi cahaya 9. korteks c. Pertumbuhan cabang akar pada tumbuhan dikotil terjadi karena aktivitas dari . a. tumbuh membengkok d. air. udara. air. floem b. dan suhu d. yaitu pertumbuhan yang . suhu. Tiga faktor penting untuk perkecambahan adalah . lambat kalau ada cahaya e. tanah. dan tanah e. parenkima e. dan derajat keasaman 8. a. tidak tumbuh b. a. amat cepat apabila ada cahaya d. air. tanah. Apabila disinari pada satu sisi saja. dan tanah b. endodermis Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 13 . udara.Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. dan suhu c. Pada pertumbuhan dikenal istilah etiolasi. amat cepat dalam keadaan gelap b. tumbuh menjauhi datangnya cahaya 7. tumbuh ke arah datangnya cahaya e. udara. periskel d. tumbuh lurus c. lambat dalam keadaan gelap c.

a. kaliptra b. Epigeal adalah perkecambahan . Di bawah ini unsur mikro pada faktor luar yang ikut memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan. Zat yang bersifat menghambat pertumbuhan pada tanaman disebut . kaliptrogen c. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. kalin c. a. auksin b. kecuali . di atas permukaan tanah c. kecuali . di dalam biji b. 1. giberelin c. a. floem e. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tumbuhan. . pada pertumbuhan primer e. cahaya c. auksin b. pada pertumbuhan sekunder B. Apakah yang dimaksud pertumbuhan dan perkembangan? 2. Zn d. asam traumalin 15. a. suhu b. inhibitor 13.. 3. di bawah tanah d. Mn e.. O b. vitamin d.10. B c. a.. Kemampuan untuk membentuk jaringan penutup luka pada tanaman dipengaruhi oleh . sitokinin e. nutrisi e.. air 12. Di bawah ini faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Cl 14. meristem d. etilen d. a. gen d. filokalin e... xilem 11. Bagian akar yang berfungsi untuk melindungi diri terhadap benturan fisik ujung akar adalah .

4. Mengapa cahaya yang penting untuk proses fotosintesis justru menghambat pertumbuhan? 5.Jelaskan faktor-faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan tanaman. Sebutkan fungsi hormon auksin. 14 Biologi SMA Jilid 3 .

menjelaskan metabolisme lipida (lemak). Kata-kata kunci x metabolisme x daur Krebs x anabolisme x karbohidrat x katabolisme x lemak x enzim x protein x asam amino . menjelaskan metabolisme karbohidrat. Denyut jantung meningkat dan oksigen yang masuk makin banyak. menjelaskan hubungan metabolisme karbohidrat de ngan metabolisme lemak dan protein. menjelaskan metabolisme protein. dapat meningkatkan laju metabolisme hingga 15 kali laju metabolisme biasa.BAB 2 PROSES METABOLISME ORGANISME Sumber: Encarta Encyclopedia Bersepeda. Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat x dapat x dapat x dapat x dapat menjelaskan enzim dan fungsinya. Perubahan ini memungkinkan makanan dikatabolisasi lebih cepat untuk menghasilkan energi ekstra yang diperlukan. Salah satu akibatnya adalah naiknya suhu tubuh yang menyebabkan tubuh mengeluarkan banyak keringat. seperti gambar di samping.

Kedua bagian enzim tersebut yaitu apoenzim dan koenzim. Enzim disintesis dalam bentuk calon enzim yang tidak aktif. 2. hasil akhir anabolisme merupakan senyawa pemula untuk proses katabolisme. 1. 2. Bentuk enzim yang tidak aktif ini disebut zimogen. yang disebut holoenzim. baik oleh reaksi yang sederhana maupun reaksi yang rumit. Misalnya. Enzim mempunyai dua fungsi pokok sebagai berikut. Adapun hasil reaksi tiap tahap metabolisme merupakan senyawa pemula dari tahap reaksi berikutnya. Katabolisme Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi. 1. tripsinogen yang disintesis dalam pankreas. diaktifkan dengan memecah salah satu peptidanya untuk membentuk enzim tripsin yang aktif. Metabolisme adalah segala proses reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hidup. Mekanisme masuk dan keluarnya zat kimia melalui membran sel mempunyai arti penting dalam mempertahankan keseimbangan energi dan materi dalam tubuh. Enzim tersusun atas dua bagian. Metabolisme juga berperan mengubah zat yang beracun menjadi senyawa yang tak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh. Metabolisme terdiri atas dua proses sebagai berikut. A. mulai dari makhluk hidup bersel satu sampai makhluk hidup yang susunan tubuhnya sangat kompleks.Metabolisme sangat penting bagi makhluk hidup untuk kelangsungan hidupnya. Hal itu disebabkan sebagian besar proses metabolisme terjadi di dalam sel. Semua reaksi tersebut dikatalisis oleh enzim. Enzim dan Fungsinya Enzim adalah biokatalisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam protoplasma. Proses sintesis dan penguraian berlangsung dalam berbagai jalur metabolisme. Proses ini disebut detoksifikasi. Apabila enzim dipisahkan satu sama lainnya menyebabkan enzim tidak aktif. Anabolisme Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik. Umumnya. Mempercepat atau memperlambat reaksi kimia. Proses Metabolisme Organisme 17 . kemudian diaktifkan dalam lingkungan pada kondisi yang tepat. yang terdiri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan protein. Mengatur sejumlah reaksi yang berbeda-beda dalam waktu yang sama. Namun keduanya dapat digabungkan menjadi satu.

Substrat Holoenzim Apoenzim Koenzim Sumber: Dok.. d. 18 Biologi SMA Jilid 3 . e. Misalnya. dari substrat yang sama dapat menjadi senyawa yang berlainan. Akan tetapi. Contoh. koenzim tidak begitu erat dan mudah dipisahkan dari apoenzim. Fungsinya menentukan sifat dari reaksinya. Spesifik untuk reaksi tertentu. dan berfungsi menentukan kekhususan dari enzim.1 Holoenzim. Penerbit . tergantung dari enzimnya. Koenzim bersifat termostabil (tahan panas). c. koenzim. seperti ATP (Adenosin Tri Phosfat). a. mengandung ribose dan fosfat. Apoenzim Apoenzim adalah bagian protein dari enzim. tetapi hanya mempercepat reaksi. bersifat tidak tahan panas. b. seperti NAD atau donor dari gugus kimia. Efektif dalam jumlah kecil. dehidrogenase CH3 CH2 OH + NADP CH3CHO + NADPH2 Alkohol Aldehid Koenzim dapat bertindak sebagai penerima/akseptor hidrogen. Glukosa 6 P Glukosa 6P dehidrogenase 6P Glukonulakton P heksose isomerase Fruktosa 6P Fosfatase Glukosa + fosfat 2.1. Enzim mengalami denaturasi/kerusakan pada temperatur tinggi. apoenzim. Gambar 2. dan substrat Sifat-sifat enzim sebagai berikut. Disini NADP berfungsi sebagai akseptor hidrogen. Apabila koenzim NADP (Nicotiamida Adenin Denukleotid Phosfat) maka reaksi yang terjadi adalah dehidrogenase. Koenzim Koenzim disebut gugus prostetik apabila terikat sangat erat pada apoenzim. Tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung. Tidak memengaruhi keseimbangan.

Enzim oksidase Enzim oksidase berfungsi mempergiat penggabungan O2 dengan suatu substrat yang pada saat bersamaan juga mereduksikan O2. apabila substrat yang tersedia dua kali lipat. 1. Contoh pada waktu biji dalam keadaan kering kegiatan enzim tidak kelihatan. Misal. garam-garam dari logam berat. Contoh-contoh enzim dalam proses metabolisme sebagai berikut.. 2. Pada bidang kedokteran. Sebaliknya. dan temperatur konstan. Jadi. Apabila hasil akhir (banyak). katalase 2H2O2 . kegiatan pada awal reaksi tidak sama dengan kegiatan pada pertengahan atau akhir reaksi. maka akan menghambat aktivitas enzim. 1. Zat-zat penghambat Zat-zat penghambat adalah zat-zat kimia yang menghambat aktivitas kerja enzim.. yaitu mengubah hasil akhir kembali menjadi substrat. 5. pada suhu tinggi aktivitas menurun dan enzim menjadi rusak. Baru setelah ada air. Temperatur atau suhu Umumnya enzim bekerja pada suhu yang optimum. 4. seperti raksa. pH Perubahan pH dapat membalikkan kegiatan enzim. Apabila suhu turun.o 2H2O+ O2 2. maka aktivitas akan terhenti tetapi enzim tidak rusak. Substrat Substrat adalah zat yang diubah menjadi sesuatu yang baru. keju. Hasil akhir Kecepatan reaksi dalam suatu proses kimia tidak selalu konstan.. dan mendiag- . dan anggur.. Enzim katalase Enzim katalase berfungsi membantu pengubahan hidrogen peroksida menjadi air dan oksigen. melalui imbibisi mu-lailah biji berkecambah. 3. 6. Air Air berperan dalam memulai kegiatan enzim. Umumnya. roti. pH konstan. Enzim sering dimanfaatkan dalam industri pembuatan bir. sehingga terbentuk H2O.Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitas enzim sebagai berikut. enzim digunakan untuk membunuh mikroorganisme penyebab penyakit. mempercepat penyembuhan luka.. terdapat hubungan yang sebanding antara substrat dengan hasil akhir apabila konsentrasi enzim tetap. Contoh. maka hasil akhir juga dua kali lipat.

nosis penyakit. INFO Proses Metabolisme Organisme 19 .

jika banyak kegiatan maka banyak energi untuk kontraksi otot sehingga kadar glukosa dalam darah menurun. dan sebagian lainnya dibawa ke sel jaringan tertentu. Metabolisme Karbohidrat Karbohidrat adalah senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. Enzim peroksida Enzim peroksida berfungsi membantu mengoksidasi senyawa fenolat. Contoh: fumarase.3. sehingga sintesis glikogen dari glukosa oleh hati akan naik. dan O. Kenaikan proses pencernaan dan penyerapan karbohidrat menyebabkan glukosa dalam darah meningkat. 7. Monosakarida dibawa oleh aliran darah sebagian besar menuju hati. Enzim hidrase Enzim hidrase berfungsi menambah atau mengurangi air dari suatu senyawa tanpa menyebabkan terurainya senyawa yang bersangkutan. dioksidasi menjadi CO2 dan H2O. Hati dapat mengatur kadar glukosa dalam darah atas bantuan hormon insulin yang dikeluarkan oleh kelenjar pankreas. Sebaliknya. Enzim dehidrogenase Enzim dehidrogenase berfungsi memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain. sedangkan oksigen yang dipergunakan diambil dari H2O2. 20 Biologi SMA Jilid 3 . B. Enzim karboksilase Enzim karboksilase berfungsi dalam pengubahan asam organik secara bolak-balik. akonitase. Di dalam hati. dan mengalami proses metabolisme lebih lanjut. Enzim desmolase Enzim desmolase berfungsi membantu dalam pemindahan atau penggabungan ikatan karbon. akan diserap oleh dinding usus halus dalam bentuk monosakarida. 6. Karbohidrat setelah dicerna di usus. 5. H. atau dilepaskan untuk dibawa oleh aliran darah ke bagian tubuh yang memerlukan. monosakarida mengalami proses sintesis menghasilkan glikogen. Contoh pengubahan asam piruvat menjadi asetaldehida dibantu oleh karboksilase piruvat. Contohnya. enolase. Enzim transphosforilase Enzim transphosforilase berfungsi memindahkan H3PO4 dari molekul satu ke molekul lain dengan bantuan ion Mg2+. aldolase dalam pemecahan fruktosa menjadi gliseraldehida dan dehidroksiaseton. 8. 4.

Pada saat kelaparan. berfungsi menaikkan kadar glukosa dalam darah. Fermentasi atau peragian adalah proses penguraian senyawa kimia yang menghasilkan gas. dengan bantuan enzim glukokinase dan mendapat tambahan energi dari ATP dan fosfat. Faktor yang penting dalam kelancaran kerja tubuh adalah kadar glukosa dalam darah. Proses pembentukan glikogen sebagai berikut. 2. Tahap pertama adalah pembentukan glukosa-6-fosfat dari glukosa. Hiperglisemia merangsang terjadinya gejala glukosuria. c. dan CO2. Istilah yang berhubungan dengan metabolisme penguraian glukosa sebagai berikut. b. Tahap terakhir terjadi kondensasi antara UDP-glukosa dengan glukosa nomor satu dalam rantai glikogen primer menghasilkan rantai glikogen baru dengan tambahan satu unit glukosa. Hipoglisemia yang serius dapat berakibat kekurangan glukosa dalam otak sehingga menyebabkan hilangnya kesadaran (pingsan). tubuh beradaptasi melalui glukoneogenesis untuk mencegah kekurangan . d. Glikogenesis Glikogenesis adalah poses pembentukan glikogen dari glukosa. hormon adrenalin. Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. dihasilkan oleh pankreas. Glukosa-6-fosfat dengan enzim glukomutase menjadi glukosa-1-fosfat.Dalam hal ini. berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah. Kadar glukosa di bawah 70 mg/100 ml disebut hipoglisemia. Macam-macam proses metabolisme karbohidrat 1. Hormon yang mengatur kadar gula dalam darah. Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2. Dalam hal ini adalah penguraian karbohidrat. dihasilkan oleh korteks adrenal. ATP). glikogen akan diuraikan menjadi glukosa yang selanjutnya mengalami katabolisme menghasilkan energi (dalam bentuk energi kimia. etanol. yaitu: 1. a. hormon insulin. yaitu ketidakmampuan ginjal untuk menyerap kembali glukosa yang telah mengalami filtrasi melalui sel tubuh. Glukosa-1-fosfat bereaksi dengan UTP (Uridin Tri Phospat) dikatalisis oleh uridil transferase menghasilkan uridin difosfat glukosa (UDP-glukosa) dan pirofosfat (PPi). Adapun di atas 90 mg/100 ml disebut hiperglisemia.

INFO Proses Metabolisme Organisme 21 .kadar glukosa darah (hipoglikonia) yang bisa berakibat buruk bagi tubuh manusia.

3-di-P-gliserat energi. Peristiwa oksidasi glukosa di dalam jaringan terjadi secara bertingkat dan pada tingkat tertinggi dilepaskan energi melalui prosesGlikogen proses kimiawi (glukosa. dan energi (dalam bentuk energi kimia. oksidasi glikogen/glukosa men3 jadi piruvat laktat. Fruktosa-1. 6-P b. Karbohidrat di dalam usus yaitu glukosa setelah melalui dinding usus. Glukosa dalam darah sebagian diubah menjadi glikogen. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob. menghasilkan CO2. Piruvat ini Glukosa-1-P merupakan zat antara yang sangat 1 penting dalam metabolisme karbo-Glukosa Glukosa-6-P hidrat. menghasilkan senyawa karbo= glikolisis 3-P-gliserat . Sifat-sifat peristiwa glikolisis. c. Respirasi dalam arti yang lebih khusus adalah prosesproses penguraian glukosa dengan menggunakan O2. dan fosforilase bersifat oksidasi. Glikolisis Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. 2 antara lain: Fruktosa-6-P a. 2. diperlukan adanya enzim dan 1. Keterangan: 6 d. Daur Krebs. glikogen) Uridin difosfat glukosa diubah menjadi piruvat. ATP) yang melibatkan metabolisme glikosis. menghasilkan CO2 dan H2O. H2O.Respirasi adalah proses reaksi kimia yang terjadi apabila sel menyerap O2.

8 Pada peristiwa glikolisis aerob fosfoenol piruvat dihasilkan piruvat. Sifat-sifat peristiwa glukoneoge nesis antara lain: a. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi. sedangkan pada 9 melalui mitokondrion glikolisis anaerob dihasilkan laktat Piruvat melalui piruvat. ini. Gliseraldehida-3-P Dihidroksiaseton fosfat 4 5 22 Biologi SMA Jilid 3 .keseluruh an Glukoneogenesis adalah pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis).2. Gambar 2.. = glukoneogenesis 7 2-P-gliserat e.hidrat beratom tiga. Proses glikolisis seSumber : Dok. merupakan reaksi yang kompleks.2 Skema proses glikolisis secaraskema pada Gambar 2. Penerbit cara keseluruhan ditunjukkan oleh .

Hal itu dikemukakan oleh Krebs (1937). yaitu hasil katabolisme karbohidrat. 6. 4. dan sebagian asetat. Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai senyawa hasil metabolisme. dan protein. 3. dan amilum/kanji 1%). 2. Tambahkan empat tetes larutan yang akan diperiksa (0. terlepas energi yang mengandung tenaga kimia besar. Dalam peristiwa glukoneogenesis diperlukan energi sebanding dengan 12 molekul ATP. fruktosa. sukrosa. Pemanas 3. merah oranye (merah bata). c. Daur Krebs Piruvat diubah menjadi asam laktat. fruktosa. sukrosa. Masing-masing tabung diisi dengan 2. 3. Glukosa. Proses Metabolisme Organisme 23 . yaitu mitokondrion. sehingga disebut juga Daur Krebs.1 M glukosa. Reagen Benedict 4. Asetat khususnya asetil koenzim-A dapat diolah lebih lanjut dalam suatu proses siklis yang disebut lingkaran trikarboksilat. Siapkan empat tabung reaksi. amilum B. dan endapan yang tergantung dari banyak dan kasar halusnya Cu2O yang terbentuk.5 ml Reagen Benedict. Cara Kerja: 1. Tabung reaksi 2. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Inovatif) A. terlebih dahulu mengubah piruvat menjadi malat.b. yaitu ATP (Adenosin Tri Phosfat). Dinginkan dan periksa endapan yang terbentuk (warnanya). 5. Campur dan didihkan selama dua menit atau masukkan dalam pemanas air mendidih selama lima menit. metabolisme piruvat diangkut ke dalam mitokondrion dengan cara pengangkutan aktif melalui membran. d. Alat dan Bahan: 1. Reaksi positif ditandai adanya warna hijau. melibatkan beberapa enzim dan organel sel. Dalam proses siklik dihasilkan CO2 dan H2O. etanol. lemak.

Senyawa kemudian bersatu dengan koenzim A menjadi asetil koenzim A. bersatunya asam oksalo asetat dengan asetil koenzim A sehingga tersusun asam sitrat. b. 3) Oksidasi isositrat menjadi a-ketoglutarat dengan enzim isositrat dehidrogenase.. a..Untuk lebih jelasnya. Fase pertama. 2) Pembentukan isositrat dari sitrat melalui cis-akonitat dengan enzim akonitase. 5) Oksidasi suksinat menjadi fumarat oleh enzim suksinat dehidrogenase. 1) Pembentukan sitrat dari oksalo asetat dengan enzim sitratsinase.3 Daur Krebs Tahap-tahap daur asam trikarboksilat (Daur Krebs) sebagai berikut. 24 Biologi SMA Jilid 3 . 4) Oksidasi a-ketoglutarat menjadi suksinat dengan enzim a-ketoglutarat dehidrogenase. Gambar 2. Tujuh reaksi dalam Daur Krebs sebagai berikut. Piruvat Asetil Co-A Cis-akonitat Asam sitrat Asam oksaloasetat Asam ketoglutarat . terurainya asam piruvat terlebih dahulu atas CO2 dan suatu zat yang mempunyai atom C (asetat). Fase kedua. dapat diamati dalam diagram berikut ini.Asam oksalo suksinat Asam isositrat Asam suksinat Asam fumarat Asam malat Zat CO2 Co A NAD NADH NADH NAD+ NAD+ NAD+ FADH NADH FAD+ CO2 Co-A Co2 Sumber: Dok. Penerbit .

Lipid (lemak) mempunyai peran yang sangat penting dalam proses metabolisme secara umum. 3. 4.6) Penambahan 1 mol H2O pada fumarat dengan enzim fumarase menjadi malat. lipid tadi belum mengalami pemecahan yang berarti. Dalam mulut dan lambung. Lipid yang terdapat sebagai bagian dari makanan hewan merupakan campuran lipid yang sederhana (terpena dan steorida) dan yang kompleks (triasilgliserol. 7) Oksidasi malat menjadi oksalo asetat dengan enzim malat dehidrogenase. sfingolipid. C. 5. 1. Sebagai komponen struktur membran. Sebagai bentuk energi cadangan. Enzim ini dibantu oleh garam asam empedu (terutama asam kholat dan taurokholat) yang disekresikan oleh hati. Fungsi garam tersebut ialah mengemulsi makanan berlemak sehingga terbentuklah emulsi partikel lipid yang sangat kecil. permukaan lipid menjadi lebih besar dan lebih mudah dihirolisis oleh lipase. lipid kompleks terutama triasilgliserolnya dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak bebas dan sisa. Adapun satu molekul glukosa akan menghasilkan 38 ATP. Reaksi hidrolisisnya berlangsung sebagai berikut. Sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran. O CH -O-C-R O1 CH OH 2 2 O . fosfolipid. Sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad. Enzim ini tidak peka terhadap larutan lemak sempurna. Oleh karena itu. Setelah berada dalam intestin. Beberapa peranan biologi dari lipid sebagai berikut. Enzim lipase diaktifkan oleh hormon epineprin. dan lilin) berasal dari tanaman maupun jaringan hewan. Sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebalan jaringan. Satu molekul asetil co-A dalam Daur Krebs menghasilkan 12 ATP. 2. Metabolisme Lipid (Lemak) Lipid (lemak) terdapat dalam semua bagian tubuh manusia terutama dalam otak.

INFO CHOHRCOOH CH -O-C-R 2 2 23 Tiansilgliserol 2-asilgliserol Asam lemak Proses Metabolisme Organisme 25 .O HO 2 R -C-O-C-H + 1 2 R COOH R -C-O-C-H CO Jika penyimpanan glikogen mencapai batasnya. kelebihan karbohidrat diubah menjadi lemak dan disimpan dalam jaringan lemak.

lemak akan diangkut ke hati dalam bentuk lesitin yang dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak dan gliserol. Miselmisel garam empedu melepaskan diri dan meninggalkan permukaan sel mukosal. Proses metabolisme lemak sebagai komponen bahan makanan yang masuk ke dalam tubuh hewan. Dalam sel mukosal. Siklomikron tersebut pada akhirnya masuk ke dalam darah. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan dari zat-zat organik. Molekul protein terdiri atas kesatuan-kesatuan kecil yang disebut asam amino. lemak disimpan di jaringan adiposa (jaringan lemak). dimulai dengan proses pencernaannya di dalam usus oleh enzim. Dengan bantuan misel-misel garam empedu maka asam lemak bebas. asam lemak bebas monoasil gliserol disintesis kembali menjadi triasil gliserol yang setelah bergabung dengan albumin. Asam lemak mempunyai dua peranan fisiologi yang penting. Selanjutnya. dan lain-lain membentuk siklomikron. monoasil gliserol. seperti glukosa. dan vitamin membentuk sebuah kompleks yang kemudian menempel (diabsorpsi) pada permukaan sel mukosal. Metabolisme Protein Emil Fisher merupakan orang pertama yang berhasil menyusun molekul protein dengan cara merangkaikan 15 molekul glisin dengan 3 molekul leusin sehingga diperoleh suatu polipeptida. triasil gliserol dipecah dulu menjadi asam lemak bebas dan gliserol oleh lipoprotein lipase. Jika dibutuhkan. 2. yaitu: 1.Berdasarkan reaksi tersebut dapat diketahui bahwa lipase pankreas hanya bisa menghidrolisis ikatan ester pada atom C nomor 1 dan 3 yang hasilnya asam lemak bebas dan monoasil gliserol. Asam lemak bersenyawa kembali dengan gliserol membentuk lemak yang kemudian diangkut oleh pembuluh getah bening. Senyawa-senyawa tersebut selanjutnya menembus membran sel mukosal dan masuk ke dalamnya. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. kolesterol. pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang merupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. Rantai karbon asam lemak diolah di dalam mitokondria sehingga dihasilkan asetil koenzim yang selanjutnya dapat masuk ke dalam Siklus Krebs. kolesterol. kemudian sampai ke hati dan jaringan lain yang memerlukannya. Sebelum masuk ke dalam sel. Gliserol diaktifkan oleh ATP menjadi gliserol fosfat dan akhirnya mengalami oksidasi. 26 Biologi SMA Jilid 3 . Asam amino yang satu dengan yang lainnya dihubungkan dengan suatu ikatan yang disebut ikatan peptida. D. sebagai molekul sumber energi.

Jonz Jakob Berzelius (1779) ialah ahli kimia asal Swedia sebagai . Di dalam penggabungan molekul asam amino itu. Jika diperpanjang ke kanan harus menyambungkan gugusan NH2. Asam amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh manusia. akan diperoleh molekul protein yang berat molekulnya. akan terlepas satu molekul air. valin. Membangun sel-sel yang rusak. Hidrolisis ini juga dapat terjadi. diberi basa. Penggabungan molekul-molekul asam amino itu dipengaruhi oleh kegiatan fosforilasi. kita tidak dapat mengetahui urut-urutan susunannya ketika masih berbentuk molekul protein yang utuh. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat diperlukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel tubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. sedangkan jika ke kiri harus menyambungkan gugusan COOH. Hal tersebut dapat dilihat dalam reaksi berikut. Di samping itu. Contoh asam amino esensial. arginin. 1. histidin. asam amino dapat dikelompokkan menjadi asam amino esensial dan asam amino nonesensial. Contohnya: tirosin. dan metionin. Dengan cara demikian. Fungsi protein bagi tubuh sebagai berikut. yaitu leusin. dan prolin.Ikatan peptida ini akan terwujud apabila gugusan karboksil dari asam amino yang satu bergabung dengan gugusan amino dari asam amino yang lain. fenilalanin. triptofan. Asam amino esensial hanya dapat disintesis oleh sel-sel tumbuhan. Namun. isoleusin. alanin. treonin. Sumber energi. jika protein dipanasi. 2. Penyusunan protein yang merupakan bagian dari protoplasma berbentuk suatu rantai panjang. Dengan demikian. glisin. kita dapat mengenal macam-macam asam amino yang tersusun di dalam suatu protein. Hal itu disebabkan oleh banyak nya lekukan pada rantai tersebut. H HO H H2 2H2 H-N C COOH + H-N C COOH akan menjadi H-N C C-N-C COOH + H O 2 H HH Rangkaian tersebut dapat diperpanjang ke kiri atau ke kanan menurut kehendak kita. Pembongkaran protein menjadi asam amino memerlukan bantuan dari enzim-enzim protease dan air untuk mengadakan proses hidrolisis pada ikatan-ikatan peptida. atau diberi asam. lisin. sedangkan molekul proteinprotein yang lain mirip bola.

pencipta sebutan protein pada 1840. INFO Proses Metabolisme Organisme 27 . Kata protein diambil dari bahasa Yunani proteiasyang artinya palingutama.

Mungkin sejumlah kecil dapat larut dalam matriks sel dan berdifusi ke dalam sel dengan cara lain. hampir tidak pernah ada asam amino yang konsentrasinya tinggi dalam darah. Salah satu fungsi transpor karier asam amino adalah untuk mencegah kehilangan asam amino dalam urine. sehingga hanya sejumlah kecil asam amino diabsorpsi pada saat itu. Setelah masuk ke dalam darah.3. Namun. kehilangan asam amino dalam urine setiap hari tidak berarti. pada tubulus ginjal terdapat batas kecepatan di mana setiap jenis asam amino dapat ditranspor. Pada hakikatnya semua molekul asam amino terlalu besar untuk berdifusi melalui pori membran sel. Semua asam amino dapat ditranspor secara aktif melalui epithel tubulus proximalis yang mengeluarkan asam amino dari filtrat glomerulus dan mengembalikannya ke darah. Konsentrasi normal asam amino dalam darah berkisar antara 35 65 mg. Segera setelah asam amino masuk ke dalam sel. Konsentrasi beberapa asam amino dalam darah diatur dalam batas tertentu oleh sintesis selektif pada bagian sel dan ekskresi selektif oleh ginjal. Jadi. apabila sejenis konsentrasi asam amino meningkat terlalu tinggi dalam plasma dan filtrat glomerulus. Keseimbangan cairan tubuh. 28 Biologi SMA Jilid 3 . di bawah pengaruh enzim-enzim intrasel akan dikonjugasi menjadi protein sel. Pembentuk antibodi. tetapi kenaikannya hanya beberapa mg. Berdasarkan alasan ini. maka kelebihan yang dapat direabsorpsi secara aktif hilang dan masuk ke dalam urine. Hasil akhir pencernaan protein dalam saluran pencernaan hampir seluruhnya asam amino dan hanya kadang-kadang polipeptida atau molekul protein diabsorpsi. Namun. 4. 5. Asam amino merupakan asam yang relatif kuat. Pengatur asam basa darah. Pada orang normal. 2. hakikatnya semua asam amino yang diabsorpsi dari saluran pencernaan digunakan oleh sel. sejumlah besar asam amino dapat ditranspor melalui membran hanya oleh transpor aktif yang menggunakan mekanisme karier. Oleh karena itu. turn over rate asam amino demikian cepat sehingga banyak protein (dalam gram) dapat dibawa dari satu bagian tubuh ke bagian lain dalam bentuk asam amino setiap jamnya. asam amino yang berlebihan diabsorpsi dalam waktu 5 10 menit oleh sel di seluruh tubuh. Pencernaan dan absorpsi protein biasanya berlangsung lebih dari 2 3 jam. Hal itu dikarenakan sebagai berikut. Namun. 1. sehingga di dalam darah dalam keadaan terionisasi. Setelah itu asam amino dalam darah meningkat.

4 Diagram yang menunjukkan Siklus Kreb sebagai penghasil energi Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. Penerbit . Gambar 2. Beberapa jaringan tubuh. ginjal. Beberapa titik yang sama bekerja untuk mengalirkan kelebihan zat intermedier ke dalam jalur anabolisme ke sintesis lemak dan asam amino tertentu. Hasil dari Siklus Krebs adalah energi ATP. banyak protein intrasel dapat dengan mudah dipecahkan kembali menjadi asam amino di bawah pengaruh enzim-enzim pencernaan lisosom intrasel. dan mukosa usus berperan untuk menyimpan protein dalam jumlah yang besar. Asam amino ini selanjutnya dapat ditranspor kembali ke luar sel masuk ke dalam darah. dan H2O. Lemak Karbohidrat Protein Asam lemak Asetil koenzim-A Glukosa Asetil koenzim-A Daur KREBS + Rantai pernapasan Asam amino Asetil koenzim-A a-ketoglutarat Oksalasetat tumarat ATP CO +HO 2 2 Sumber: Dok. Hal itu terjadi pada makhluk hidup aerob. seperti hati. . lemak. CO2. E. dan protein. sedangkan pada makhluk hidup anaerob tidak menggunakan metabolisme Daur Krebs sebagai penghasil energinya. Penyimpanan asam amino dalam jumlah besar terjadi di dalam sel dalam bentuk protein. konsentrasi asam amino di dalam sel selalu rendah.Oleh karena itu. Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein Hasil pencernaan lemak (asam lemak dan gliserol) dan protein (asam amino) masuk ke dalam jalur respirasi sel pada titiktitik yang diperlihatkan. Akan tetapi..

Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat melalui piruvat tanpa melibatkan O2. Fermentasi alkohol adalah proses oksidasi glukosa yang menghasilkan etanol dan CO2. Proses Metabolisme Organisme 29 .

amino yang dapat disintesis sendiri oleh . dehidrogenase. transphosforilase. senyawa-senyawa organik. valin. dan O. dan Daur Krebs. Koenzim merupakan gugus prostetik amino. isoleusin. Apoenzim merupakan bagian protein komponen membran biologi. dalam protoplasma. dan berfungsi menentukan kekhususan 12. 9. fenilametabolisme. Contoh-contoh enzim dalam proses histidin. 13. des-14. Peranan fisiologis asam lemak pemprotein atau suatu senyawa yang bentuk fosfolipid dan glikolipid yangberikatan dengan pr otein. dan metionin. Molekul protein terdiri atas kesatuandari enzim. oksidase. Anabolisme adalah proses-proses pe-8. antara lain enzim katalalanin. kesatuan kecil yang disebut asam 5. merupakan molekul amfipotik sebagai 4. treonin. yang terdiri atas rantai panjang hidro 3. triptofan. Faktor-faktor yang memengaruhi en-utama adalah asam amino yang sangat zim dan aktivitasnya. Asam amino esensial atau asam amino 6. hasil akhir.RANGKUMAN 1. karboksilase. sifat dari reaksinya. Enzim terdiri atas 11. H. apabila terikat sangat erat pada apoen-yaitu asam amino esensial dan asam zim dan berfungsi untuk menentukan amino nonesensial. 7. air. yaitu glikogenesis. Katabolisme adalah proses penguraian karbohidrat. Enzim adalah biokatalisator organik karbon dan gugus karboksilat yang yang dihasilkan organisme hidup di terikat pada ujungnya. hidrase. sel-sel tubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. arginin. Asam lemak adalah suatu senyawapirasi. bersifat tidak tahan panas. Asam amino ada dua macam. dan dari enzim. Macam-macam proses metabolisme 2. sebagai molekul sumber energi. dan zat-zat penghambat. antara lain tem-diperlukan oleh tubuh dan harus didaperatu r atau suhu. dan periksodase. se. pH. Karbohidrat merupakan senyawa yang nyusunan energi kimia melalui sintesis tersusun atas unsur-unsur C. Contoh: leusin. senyawa organik melalui proses res10. lisin. tangkan dari luar tubuh manusia karena substrat. Asam amino nonesensial adalah asam molase. glikodan pembebasan energi dari senyawa-lisis.

5) hubungan metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein. Contoh: tirosin. Apabila ada hal-hal yang menurut kalian belum bisa menguasainya. bacalah kembali materi di depan dengan cermat. 2) metabolisme karbohidrat. 4) protein. 30 Biologi SMA Jilid 3 . 3) metabolisme lipida (lemak). alanin. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai proses metabolisme organisme. Carilah referensi-referensi pendukung dan mintalah bimbingan guru.tubuh manusia. glisin. tentu kalian dapat menjelaskan mengenai hal-hal berikut: 1) enzim dan fungsinya. dan prolin.

Proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik disebut . Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. a. Berikut ini yang tidak memengaruhi aktivitas enzim adalah . fotosintesis b. 3) Enzim berfungsi mempercepat reaksi kimia. katabolisme b. anabolisme d. kemosintesis c. 1. A. a. a. 2. katabolisme e. sintesis e. fotosintesis 2. a.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. 1 dan 3 c. Gabungan dua enzim yang menyebabkan enzim menjadi aktif disebut . H2O d. Perhatikan pernyataan-pertanyaan berikut. Proses untuk mengubah zat beracun menjadi zat tidak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh adalah proses . Pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor . zimogen 5. 1. 4) Enzim berfungsi memperlambat reaksi kimia. detoksifikasi d. koenzim d. apoenzim c. 1) Anabolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. substrat b. metabolisme c. metabolisme 3. pH 6. dan 4 4. kemosintesis e. dan 3 b. 2) Katabolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. 2. a. Enzim yang berfungsi mengubah hidrogen . katalisator c. 1. holoenzim b. 3. 2 dan 4 d. suhu e.

oksidase b. dan O. 2. dan 3 b. 1 dan 3 c. katalase e. . 2. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.. linin d. a.. a. 3) Karbohidrat tersusun atas unsurunsur C. 4) Penguraian karbohidrat menjadi pi ruvat disebut glikogenesis. hidrase c. 2) Untuk memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain diperlukan enzim hidrase. 2 dan 4 d. 1) Enzim desmolase berfungsi membantu penggabungan ikatan karbon. glutamat e. adrenalin b. Hormon yang berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah adalah a. 3. insulin Proses Metabolisme Organisme 31 . peroksida 7. H. 1. dan 4 8. Pernyatan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor . 1.. tripsin c. dehidrogenase d.peroksida menjadi air dan oksigen adalah .

14 ATP e. kantong urine c. proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2 terjadi melalui peristiwa . a. etanol. ginjal b. glikolisis anaerob d. diperlukan energi dan enzim d. 12 ATP c. fermentasi b. glukosuria d. terjadi penguraian karbohidrat. 13 ATP d. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob c. Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. glukoneogenesis b. Pada metabolisme glukosa. a. a. a. satu molekul asetil co-A akan menghasilkan . Metabolisme karbohidrat yang berfungsi untuk membentuk glikogen dari glukosa disebut . hipoglisemia e. glikosis b. 15 ATP 14. Pembentukan urea ini terjadi di dalam organ . hiperglisemia 10. Daur Krebs 13. Di dalam peristiwa Daur Krebs. fermentasi c. a. usus besar d.9. dan CO2 12. oksidasi glikogen/glukosa menjadi piruvat dan laktat b. respirasi e.. Pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis) disebut . bio-energi 11. vesica urinaria . Salah satu senyawa hasil metabolisme protein adalah NH3. Berikut ini yang bukan merupakan sifat-sifat peristiwa glikolisis adalah . 10 ATP b. a. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi e. glikogenesis c. glikogenesis d. glikolisis anaerob e. Zat ini bersifat racun dan akan diekskresikan dalam bentuk urea. glikolisis c.

sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebalan jaringan B. hati 15. Berikut ini yang bukan termasuk peranan lemak adalah . 3. sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran b. 4. karbohidrat. a. sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad c. Buatlah skema Daur Krebs. 32 Biologi SMA Jilid 3 . Sebutkan peranan fisiologis asam lemak bagi tubuh. dan protein sebagai jalur metabolisme menuju Daur Krebs. sebagai energi cadangan d. Apa yang dimaksud anabolisme dan katabolisme? 2. Sebutkan hubungan metabolisme lemak. Sebutkan bagian-bagian dari enzim beserta sifat dan fungsinya. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas.e. 1. sebagai pelarut vitamin B dan C e. 5.

Setiap kromosom dibentuk oleh molekul DNA dan protein. merupakan adalah rantai dari banyak gen yang saling berhubungan. x dapat menjelaskan tentang gen. x dapat menjelaskan struktur kimia materi genetik. Kata-kata kunci x x genetika kromosom x x DNA RNA x gen . Molekul DNA. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tentang kromosom. ditunjukkan gambar di samping. Setiap kromosom tersusun atas gen yang mengkode penampilan dan susunan suatu organisme.BAB 3 GENETIKA Pewarisan sifat atau karakteristik dari satu generasi ke generasi selanjutnya berhubungan dengan kromosom.

4. sifat-sifat dan karakteristik dari kedua induk diwariskan kepada keturunannya. A. Bentuk telosentrik. yaitu jika letak sentromer berada di ujung.2 20 mikron. Ukuran dan bentuk kromosom bervariasi pada setiap spesies makhluk hidup. kromosom adalah pembawa faktor keturunan. Gen terdapat dalam lokus yang berupa substansi protein dan tersusun oleh DNA (Deoxyiribo Nucleid Acid) dengan susunan yang kompleks. Bentuk submetasentrik. 3. a) b) c) d) Sumber: Biologi Sel. Setiap kromosom terdiri atas sentromer dan lengan. Bentuk akrosentrik. c) Submetasentrik. 2.1 a) Telosentrik. Eksperimen T. yaitu jika letak sentromer berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sama. Bentuk metasentrik. 1986 Gambar 3. dan d) Metasentrik Komponen Genetika 35 . Panjang kromosom antara 0. Sutton (1902) membuktikan bahwa kromosom membawa material genetik. bentuk kromosom dibedakan menjadi empat macam sebagai berikut. 1. Bentuk kromosom pada setiap fase pertumbuhan dalam pembelahan mitosis senantiasa berubahubah.Pada perkembangan generatif makhluk hidup. yaitu jika letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J. tepatnya pada gen. Bovery dan Ws. b) Akrosentrik.2 50 mikron dengan diameter antara 0. yaitu jika letak sentromer mendekati ujung. Berdasarkan letak sentromer dan lengan. Faktor-faktor genetik yang menguasai dan mengendalikan sifat-sifat tersebut berada di dalam kromosom. Sifat-sifat dan karakteristik tersebut dikuasai dan dikendalikan oleh faktor-faktor genetik. Kromosom Menurut Wilhelm Roux (1883).

Mus musculus (tikus) 40 (n = 20) 5. Pongo pygmaeus (kera) 42 (n = 21) 6. Tabel 3. Culex pipiens (nyamuk) 6 (n = 3) 12. Pada setiap spesies.1 Jumlah kromosom pada beberapa organisme No. Susunan dan jumlah kromosom dari setiap individu bervariasi. Apis melifica (lebah madu) 32 dan 16 (n = 16 dan 8) 11. Musca domestica (lalat rumah) 12 (n = 6) 13. Solanum lycopersicum (tomat) 24 (n = 12) 16. Rana pipiens (katak) 26 (n = 13) 10. Cavia coubaya (marmut) 64 (n = 32) 7. Columba livia (merpati) 80 (n =40) 8. Saccharum officinarum (tebu) 86 (n = 43) Dirangkum dari berbagai sumber Berdasarkan tabel tersebut menunjukkan bahwa jumlah kromosom tidak ada hubungannya dengan tingkat atau derajat individu. Oryza sativa (padi) 24 (n = 12) 19. Bagian lengan kromosom terdiri atas selaput benang-benang kromosom atau benang nukleosom. Hal ini mengakibatkan zigot yang terbentuk pada peristiwa fertilisasi (pembuahan) bersifat diploid. makhluk hidup yang berinti (eukarion) mengandung sejumlah kromosom yang tetap. Carica papaya (pepaya) 18 (n = 9) 21. Pada nukleosom inilah terdapat gen-gen yang dibangun oleh molekul DNA. Makhluk hidup yang diploid (2n) akan menghasilkan sel yang haploid (n) pada sel kelaminnya. Nicotiana tobacum (tembakau) 48 (n = 24) 20. Drosophila melanogaster (lalat buah) 8 (n = 4) 2. Homo sapiens (manusia) 46 (n = 23) 14. Nama organisme Jumlah kromosom 1. Brassica oleracea (kubis) 18 (n = 9) 15.Sentromer (kinetokor) merupakan bagian kepala kromosom yang berfungsi mengatur pergerakan kromosom pada waktu pembelahan mitosis. Lumbricus terestris (cacing tanah) 36 (n = 18) 3. Zea mays (jagung) 20 (n = 10) 18. Solanum tuberosum (kentang) 48 (n = 24) 17. Felis domesticus (kucing) 38 (n = 19) 4. Oryctologus cuniculus (kelinci) 44 (n = 22) 9. 36 Biologi SMA Jilid 3 . Berikut gambaran variasi jumlah kromosom pada beberapa organisme. Helianthus annus (bunga matahari) 34 (n = 17) 22.

Basa pirimidin. yaitu basa yang terdiri atas guanin (G) dan adenin (A). gen adalah suatu zarah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung satuan informasi genetika dan mengatur sifat menurun tertentu. Gen Istilah gen dikemukakan oleh W. Jadi. Menurut Watson dan Cricks (1953).4A 34A 5 3 5 3 3 5 5 3 Sumber: Biologi. DNA dibentuk oleh tiga macam molekul. atau determinan pada zaman Mendell. yaitu basa yang terdiri atas timin (T) dan sitosin (S). asam fosfat. Menurut Morgan. Sederetan lokus berisi gen yang sealela. Basa purin. dan basa nitrogen. Menyampaikan informasi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. Basa Nitrogen Deoksiribosa 5 3 Fosfat 3 5 3. 1. model DNA digambarkan sebagai tangga tali rangkap yang terpilin yang disebut double helix. 2. elemen. Basa nitrogen terdiri atas. 1992 . fungsi gen sebagai berikut. 2. 1. Tempat gen dalam kromosom yang homolog (kromosom berada dalam pasangan 2) disebut lokus. Johannsen (1898) untuk mengganti istilah faktor. Secara kimia gen dibangun oleh DNA. Deretan gugusan gula dan asam fosfat merupakan ibu tangga. Mengatur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. yaitu gula pentosa (deoksiribosa). berdasarkan analisis foto defraksi sinar X.B. sedangkan dua dari empat basa nitrogen sebagai anak tangga.

.. Gambar 3.2 Model rumus bangun DNA menurut Watson dan Cricks Basa-basa nitrogen yang berpasangan senantiasa tetap, yaitu: 1. guanin dengan sitosin (G S) atau 2. adenin dengan timin (A-T) Baik DNA maupun RNA adalah asam nukleat yang penting dalam hereditas. Pada setiap DNA, purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebuah fosfat. Unit ini disebut nukleotida. Macam-macam nukleotida sebagai berikut. 1. Adenin nukleotida: adenin-deoksiribosa-fosfat 2. Guanin nukleotida: guanin-deoksiribosa-fosfat 3. Sitosin nukleotida: sitosin-deoksiribosa-fosfat 4. Timin nukleotida: timin-deoksiribosa-fosfat Komponen Genetika 37

Tetua Tetua Tetua Anak Anak Tetua Tetua Tetua Tetua Anak Anak Tetua Berdasarkan letaknya, gen dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. 1. Kromogen: gen yang terletak pada kromosom dalam inti. 2. Plasmagen: gen yang terletak pada plasma. C. Struktur Kimia Materi Genetik Kromosom terdiri atas DNA dan protein. Informasi genetik yang mengatur aktivitas sel terletak dalam struktur DNA-nya dan bukan pada proteinnya. Makin banyak jumlah kromosom, makin besar kandungan DNA-nya. DNA terdiri atas rangkaian beberapa nukleotida. Nukleotida mengandung nukleosida yang terikat dengan asam fosfat, sedang nukleosida terdiri atas basa nitrogen. 1. Replikasi DNA DNA mempunyai kemampuan heterokatalik, yaitu mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rantainya dan autokatalik, yaitu mampu memperbanyak diri. Untuk mengetahui informasi genetik suatu organisme potongan DNA dari sampel darah diuji dengan Polymerase Chain Reaction (PCR). Di bidang kedokteran, metode ini sering dipakai untuk mengidentifikasi penyakit genetik, virus, bakteri, dan kanker. INFO Sumber : Biologi, 1992 .. Gambar 3.3 Model replikasi DNA/kromosom menurut Watson dan Cricks 38 Biologi SMA Jilid 3

Ketika terjadi pembelahan mitosis, pita kembar yang berpilin pada DNA akan dilepas sebagian oleh enzim DNA polimerase pada ikatan hidrogen antara purin dan pirimidin. Ikatan tersebut lemah, sehingga mudah pecah dibandingkan dengan ikatan kovalen antara fosfat dan deoksiribosa. Setelah ikatan masing-masing berjauhan, selanjutnya akan membentuk pasangan baru. Sebagai contoh, rantai A mendapat pasangan baru B , sedangkan rantai B mendapat pasangan baru A maka terbentuk dua DNA yang masing-masing memiliki rantai AB dan A B. 2. Kode Genetik Pada struktur DNA, rangkaian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. Masing-masing kelompok terdiri atas tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). Kodogen tertentu menentukan jenis asam amino yang harus dirangkai. Gambaran rangkaian tersebut dapat dilihat sebagai berikut. Dalam tubuh manusia terdapat 20 macam asam amino dengan kode-kode genetiknya, seperti pada tabel berikut ini. Tabel 3.2. Jenis-jenis asam amino dan kodogennya No. Nama asam amino Triplet (kodogen) 1. Alanin GCA, GCG, GCC, GCU 2. Arginin CGA, CGG, CGC,CGU 3. Asparagin AAC, AAU 4. Asam aspartat GAC, GAU 5. Sistein UGC, UGU 6. Asam glutamat GAA, GAG 7. Glutamin CAA, CAG 8. Glisin GGC, GGU 9. Histidin CAC, CAU 10. Isoleusin AUC, AUU 11. Leusin CUA, CUG, CUC,CUU, UUA, UUG 12. Lisin AAA, AAG 13. Metionin AUA, AUG 14. Fenilalanin UUC, UUU 15. Prolin CCA, CCG, CCC, CCU 16. Serin UCA, UCG, UCC, UCU 17. Treonin ACA, ACG, ACC, ACU 18. Triptopan UGA, UGG 19. Tirosin UAC, UAU 20. Valin GUA, GUG, GUC, GUU Dirangkum dari berbagai sumber Komponen Genetika 39

Pada RNA-t terdapat bagian yang berfungsi sebagai antikodon yang berhubungan dengan kodon dan bagian lain yang berfungsi mengikat asam amino.3. RNA transfer (RNA-t) RNA-t berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d dan sebagai pengikat asam amino yang akan disusun menjadi protein di dalam ribosom. 5. Kadar tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein. Basa nitrogen terdiri atas purin (adenin (A) dan guanin (G)) dan pirimidin (sitosin (S) dan timin (T)).3. RNA duta (RNA-d) RNA-d berfungsi membawa informasi genetis. 4. Mekanisme sintesis protein Proses sintesis protein melibatkan DNA. dan RNA-r. RNA ribosom (RNA-r) RNA-r terdapat di dalam ribosom dan dihasilkan oleh gen khusus yang terletak di kromatin pada nukleus. Selain di nukleus. Sintesis protein dibangun di dalam ribosom dengan asam amino yang terdapat di dalam plasma sebagai . RNA-d disebut juga kodon. RNA transfer (RNA-t). 3. karena bertugas membawa kode-kode genetik (berupa urutan basa nitrogen) dan sebagai cetakan untuk mensintesis protein. c. RNA-d bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun. juga terdapat di sitoplasma terutama di dalam ribosom. Macam-Macam RNA RNA meliputi RNA duta (RNA-d). b. 5. Perbedaan DNA dan RNA Perbedaan antara DNA dan RNA dapat dilihat pada tabel berikut. 2. 1. RNAt. Berbentuk rantai tunggal. Tabel 3. Berbentuk rantai doubel helix. 4. Dirangkum dari berbagai sumber 4. Kadarnya tidak tetap dan fungsinya sebagai sintesis protein. 3. Menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya. dan RNA ribosom (RNA-r). Hanya terdapat dalam kromosom (nukleus). a. 2. Perbedaan DNA dengan RNA DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) RNA (Ribosa Nucleid Acid) 1. Menggunakan ribosa sebagai komponen gulanya. Basa nitrogennya terdiri atas purin: adenin (A) dan guanin (G) dan pirimidin: sitosin (S) dan urasil (U). 5. RNA-d.

40 Biologi SMA Jilid 3 .

Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu. STP. Dengan bantuan enzim polimerase RNA. GTP akan menempel pada basa nitrogen sitosin. Sintesis protein terjadi melalui dua tahap sebagai berikut. Setelah beberapa saat pembentukan. Tahap translasi Setelah pada tahap transkripsi RNA-d melekat ke ribosom maka RNA-t aktif mengikat asam amino yang larut dalam plasma. maka ikatan hidrogen pada rantai DNA yang telah terputus akan bergabung lagi sehingga terbentuk lagi rantai ganda DNA. Ujung RNA-t berkaitan dengan RNA-d melalui basa nitrogen pasangannya. GTP. Dua buah fosfat dari masing-masing ribonukleosida trifosfat akan menjadi ribonukleosida monofosfat. Tahap transkripsi Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. Basa nitrogen RNA-d yang setangkup dengan basa nitrogen RNA-d disebut antikodon. basa-basa nitrogen yang telah bebas pada rantai tunggal DNA akan bekerja sebagai cetakan (templet) untuk terbentuknya rantai RNA. Sintesis RNA dimulai dengan basa adenin atau guanin. dan UTP pada basa nitrogen adenin. Dengan terlepasnya rantai RNA.bahannya. dan UTP akan terikat pada basa nitrogen yang sesuai dari rantai DNA. ribonukleosida monofosfat akan bergabung membentuk rantai ribonukleotida. Hasil rantai tunggal RNA ini adalah RNA-d yang segera keluar dari nukleus sel menuju ribosom pada sitoplasma. Ribonukleosida trifosfat yang telah ada yaitu ATP. dalam hal ini ditentukan oleh basa nitrogen yang terdapat pada rantai DNA cetakan. ATP akan menempel pada basa nitrogen timin. b. Satu molekul RNA-d membuat untaian ribosom untuk mensintesis polipeptida. transfer informasi genetika dapat berlangsung dari DNA ke RNA. Rantai ganda DNA dibuka oleh enzim polimerase RNA. yang selanjutnya membentuk rantai tunggal RNA. Akibatnya. Dalam hal ini. RNA melepaskan diri dari cetakan DNA. Komponen Genetika 41 . selanjutnya dibawa ke ribosom. Melekatnya enzim polimerase RNA dan DNA tersebut akan menyebabkan terbukanya sebagian kecil dari rantai DNA yang panjang. STP pada basa nitrogen guanin. a. sekaligus memacu penggabungan ribonukleosida trifosfat pada rantai tunggal DNA. Pada proses transkripsi RNA.

1992 . 3) RNA-t menuju ke ribosom membawa asam amino yang sesuai dengan kodon yang dibawa RNA-d.. 2) RNA-d keluar dari inti menuju ribosom dalam plasma.Skema perjalanan sintesis protein sebagai berikut. 1) DNA-t mencetak RNA-d untuk membawa informasi pembentukan protein berdasar urutan basa nitrogennya. RNA-t bergabung dengan RNA-d sesuai dengan pasangan basa nitrogen. Kumpulan polipeptida disebut protein. Sumber: Biologi 1. Asam amino di dalam ribosom akan membentuk suatu rangkaian yang disebut polipeptida. Gambar 3. 4) Asam-asam amino yang terjadi berjajarjajar dengan urutan yang sesuai kode.4 Struktur RNA-t A C C A CG G CG C G UG U A GC C G C CG C G G .

UU C G CG C G G CU C C G G G GA C C G C G G C GUA A G U U U C G T G U U C A C A 3 U G U A C G A U U 5 Antikodon Antikodon RANGKUMAN 1. Kromosom adalah pembawa faktor masi genetik dari generasi ke generasi keturunan. berikutnya. 2. Empat macam bentuk kromosom: telo-5. DNA dibentuk oleh tiga macam molesentrik, akrosentrik, submetasentrik, kul, yaitu gula pentosa (deoksiribosa), dan metasentrik. asam fosfat, dan basa nitrogen. 3. Gen adalah suatu zarah yang kompak 6. Basa nitrogen terdiri atas: basa pirimidin

dan menempati suatu lokus pada (terdiri atas timin dan sitosin) dan basa kromosom yang mengandung satuan purin (terdiri atas guanin dan adenin). informasi genetika dan mengatur sifat 7. DNA mempunyai kemampuan heteromenurun tertentu. katalik (mampu membentuk molekul 4. Fungsi gen adalah mengatur pertum-kimia lain dari sebagian rantainya), dan buhan/perkembangan dan metabolisme autokatalik (mampu memperbanyak individu; serta menyampaikan infor-diri). 42 Biologi SMA Jilid 3

8. Pada struktur DNA, rangkaian purin 10. Tahap sintesis protein: tahap transkripsi dan pirimidin berkelompok-kelompok. dan tahap translasi. Masing-masing kelompok terdiri atas 11. Proses pembentukan RNA oleh DNA tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut disebut transkripsi. kodogen (kode genetik). 12. Proses translasi merupakan peristiwa 9. Macam-macam RNA yaitu RNA-d, melekatnya RNA-d ke ribosom sehingRNA-t, dan RNA-r. ga RNA-t aktif mengikat asam amino yang larut dalam plasma. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Komponen Genetika, tentu kalian sudah memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai: kromosom, gen, dan struktur kimia materi genetik. Apabila kalian belum sepenuhnya memahami materi tersebut, ulangilah mempelajari materi tersebut dengan cermat. Carilah referensi-referensi dari buku, internet, maupun keterangan guru. Diskusikan mengenai hal-hal yang belum kamu pahami dengan teman-teman dan gurumu. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. A. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. 1. Ahli genetika yang membuktikan melalui eksperimen bahwa kromosom membawa material genetik adalah . a. Morgan b. Mendell c. Wilhelm Roux d. Spallanzani e. T. Bovery dan Sutton 2. Bentuk kromosom dengan letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J adalah bentuk . a. telosentrik b. akrosentrik c. submetasentrik d. metasentrik e. subakrosentrik 3. Lalat buah sering digunakan para ahli genetika dalam penyelidikan. Berikut ini yang bukan termasuk sifat yang dimiliki lalat buah adalah .

a. sitosin Komponen Genetika 43 . mudah dipelihara 4. Gengen yang terletak pada lokus yang sama pada kromosom tersebut adalah . mudah diperoleh b. bertelur banyak d. duplikasi d. Berikut ini yang bukan basa nitrogen pembentuk DNA adalah . Kromosom berada dalam pasanganpasangan (kromosom homolog).a. alel c. urasil d. determinan 5. timin e. adenin c. euploid e. guanin b. jumlah kromosom sedikit e. mutasi b. a. hidup dipengaruhi musim c.

nukleolus e. menggunakan ribosa sebagai gulanya d. nukleoplasma c. kromosom b. nukleolus d. hanya terdapat pada nukleus 10. ribosom d. transmisi c. nukleus 9. RNA-d d.6. Pada makhluk hidup gen diwariskan melalui . katalisator b. gula pentosa c. transkripsi 12. RNA-m 11. kromosom c. RNA yang juga bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun adalah . a. eukatalik c. translokasi d. alokatalik 8. nukleus 13. autokatalik e. berbentuk rantai tunggal b. nukleolus e. a. RNA-t e. purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebuah fosfat. RNA akan membentuk cetakan untuk sintesis protein setelah menerima kode genetik dari DNA. nukleotida 7. nukleosida e. Berikut ini yang bukan termasuk karakteristik RNA adalah . Tempat berlangsungnya sintesis protein adalah . RNA-ase c. a. a. Pada setiap DNA. Jika terjemahan kode genetik dalam sintesis protein yang dihasilkan oleh RNA-t adalah AAU UGU AAA. informasi genetik yang dirancang dalam . gen dalam lokus d. a. a. Kemampuan DNA memperbanyak diri disebut kemampuan . transformasi b. ribosom dalam sitoplasma b. RNA-r b. heterokatalik d. nukleus b. translasi e. unit ini disebut . a. Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut . kadarnya tidak tetap e. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) c.

AAU AGA UUU e. 44 Biologi SMA Jilid 3 . Berikut ini yang bukan bentuk kromosom adalah .. RNA-d salah menerjemahkan kode e. Jelaskan peristiwa transkripsi dan translasi. submetasentrik b. Jelaskan perbedaan nukleotida dan nukleosida pada DNA. RNA-t salah membawa kode B. UUT UGU UUU 14. a. telosentrik d. 4. TTA ASA TTT b. metasentrik c. Sebutkan dan jelaskan macam-macam gen berdasarkan letaknya. a. a. UUA AGA TTT d. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. 2. Sebutkan perbedaan-perbedaan DNA dan RNA. RNA-r salah menerjemahkan kode c.. sentrometrik e. 3.. Hal ini disebabkan . akrosentrik 15. Sebutkan macam-macam kromosom dan gambarkan masing-masing. DNA salah memberi kode b. RNA-t salah menerjemahkan kode d. 1.DNA adalah . AAT TGT AAA c. 5. Dalam sintesis protein penyimpangan sering terjadi yang dapat menimbulkan perubahan sifat.

masing-masing mempunyai ciri fisik yang khas. seperti gambar di samping. Kata-kata kunci x sel x genotipe x hereditas x fenotipe x hukum Mendell x radiasi . x dapat menjelaskan tentang mutasi. x dapat menjelaskan tentang hereditas dalam Hukum Mendell. 2001 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tentang pembelahan sel dan pewarisan sifat.BAB 4 POLA-POLA HEREDITAS Dalam suatu garis keturunan sering kita jumpai adanya persamaan dan perbedaan induk dengan keturunannya. Persamaan dan perbedaan ciri fisik anak-anak kucing disebabkan oleh gen-gen pembawa sifat dari induknya. Anak-anak kucing. Namun tidak semua keturunan yang dihasilkan dari induk yang sama mempunyai ketampakan yang sama pula.Sumber: Jendela Iptek. x dapat menjelaskan tentang hereditas pada manusia.

Dalam proses perkembangan makhluk hidup. Sifat terpenting sel adalah kemampuan untuk tumbuh dan membelah diri yang menghasilkan molekul-molekul seluler baru dan memperbanyak dirinya. Di dalam sel terdapat kromosom yang merupakan pembawa sifat keturunan. Sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara mitosis. ditandai dengan adanya penampakan kromomer. ditandai dengan terbentuknya kromatid (kromosom mengganda). 2. sel memerlukan sumber energi luar untuk menjamin agar reaksireaksi kimia selnya berjalan sesuai dengan biosintesis yang dikehendaki. pasangan kromatid mulai memisah. ditandai dengan nukleolus menghilang dan terbentuk gelendong inti. a. Leptonema. Pola-Pola Hereditas 47 . 1. G. Adapun fase pembelahan melalui beberapa tahapan sebagai berikut. sel penyusun tubuh terdiri atas berikut. sifat-sifat yang diturunkan dari induk kepada keturunannya dikendalikan oleh faktor genetik yang terdapat di dalam kromosom yang disebut gen. J. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat Menurut Mendell. A. d. Diakinesis. b. Dalam pertumbuhan dan pembelahan. Pakhinema. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-prinsip hereditas yang terkenal sebagai Hukum Mendell. Diplonema. Tahap Profase Profase merupakan fase awal dalam pembelahan sel. e. Sel adalah satuan kehidupan terkecil sebagai makhluk hidup. Sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diproduksi melalui pembelahan yang berlangsung secara meiosis. sifat-sifat dari kedua induk akan diwariskan kepada keturunannya. c. 1. Kehidupan sel somatis maupun sel gamet melalui dua fase. yaitu interfase (fase istirahat) dan fase pembelahan. Zygonema. terlihat kromosom masih tetap berpasangan. sel tidak mengadakan aktivitas baik secara fisik maupun reaksi kimia. Cabang ilmu biologi yang mempelajari pewarisan sifat dari induk kepada keturunan (hereditas) dan seluk-beluknya disebut genetika. Pada makhluk hidup. Pada interfase. Profase memiliki subfase sebagai berikut.

bermacam-macam kromosom yang berbeda selalu muncul dalam dua kopi (berjumlah 2n kromosom homolog). kromosom dalam pemendekan danterbentuk dua penarikanterbentuk terbentuknya kromosom dalam kromosom homologkromosom terbentuk 2 pemisahanterbentuknyanukleus berpasangan berpindah kromatid kromatid 4 gamet b. Gambar 4. Adapun sel kelamin diketahui setengah dari jumlah 2n yang ditemukan pada sel-sel somatik. Mackean . sedangkan lainnya berasal dari induk betina.2 Suatu perbandingan pembelahan sel secara mitosis dan meiosis. profase metafase telofase anafase Sumber: Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. metafase. proses pembuahan antara sperma dan telur memulihkan kembali jumlah 2n kromosom yang karakteristik untuk sel somatik. Meiosis Sumber: IGCSE Biologi D. 2003 . Tahap Telofase Dalam tahap ini terjadi pemisahan sitoplasma. Mitosis nukleus penebalan kromosom kromatid kromatid membran nukleus 2 anak nukleus pene balan kromosom kromatid kromatid membran nukleus 2 anak Di dalam tipe sel tubuh. Jadi.a. 4. Pada pembagian kromosom selama mitosis. Tahap Metafase Dalam tahap metafase masingmasing pasangan kromatid berada dalam bidang ekuator. 2. 3. Satu kromosom dalam setiap pasangan berasal dari induk jantan.G.1. Tahap Anafase Kromatid bergerak menuju pada masing-masing kutub pembelahan. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 4.. pembentukan nukleus dan nukleolus. anafase dan telofase 48 Biologi SMA Jilid 3 .1 Fase-fase pembelahan sel mulai dari interfase. profase. jumlah kromosomnya tereduksi menjadi n.. Sebaliknya. selama pembentukan sel kelamin (meiosis). kemudian terbentuk anak sel (gamet). setiap sel anakan menerima 1 kopi dari setiap kromosom yang terdapat dalam sel induk. Gambar 4.

Sifat beda Sifat dominan Sifat resesif 1.1. 4. 3. Dalam percobaannya. 1992 2. 3. Hereditas dalam Hukum Mendell Gregor Johann Mendell (1822 1884) adalah seorang rahib dari Kota Brunn. 5. maupun RNA. Penelitian Mendell diadakan jauh sebelum dikenal mengenai kromosom. Mendell melakukan percobaan dengan menyilangkan dua induk galur murni yang memiliki satu sifat beda (enam sifat lainnya sama). Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus selalu . 2. Mendell mengandalkan kacang ercis karena memiliki beberapa keuntungan sebagai berikut. Beliau mengadakan percobaan terhadap kacang ercis (Pisum sativum) yang menghasilkan prinsipprinsip genetika. Tabel 4. DNA. yaitu induk galur murni berbiji bulat dengan induk galur murni berbiji keriput. 1. 4. Mudah disilangkan sehingga mudah menghasilkan hibrid. 7. 6. Memiliki bunga sempurna sehingga dapat melakukan penyerbukan sendiri. sebagaimana pada tabel berikut. Austria.B. Siklus hidupnya singkat dan cepat menghasilkan keturunan. Panjang batang Letak bunga Bentuk biji Warna biji Warna kulit biji Warna bunga Bentuk kulit biji Tinggi Aksial Bulat Hijau Kuning Merah Halus Pendek Terminal Lonjong Kuning Hijau Putih Keriput Sumber: Biologi 1. Pasangan Sifat Beda Tanaman Pisum sativum No. Memiliki pasangan-pasangan sifat beda yang menonjol (7 macam).

Berarti ada sifat yang tidak muncul atau tertutup. Ia adalah peletak dasardasar teori hereditas atau pewarisan sifat genetika. Teori yang disebut Hukum Mendell tersebut menjadi dasar pengembangan genetika modern. Gregor Johann Mendell (1822 1884) ialah seorang biarawan dan ahli botani yang berasal dari Austria. Percobaan berikutnya. meskipun ditanam berulang-ulang. Pembastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid.menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. INFO Pola-Pola Hereditas 49 . Sifat resesif baru muncul setelah persilangan dari keturunan pertama. dan sifat yang tidak muncul pada keturunan pertama disebut sifat resesif. masingmasing keturunan pertama disilangkan dengan sesamanya yang akhirnya memunculkan kembali sifat yang tidak muncul pada keturunan pertama. Sifat yang muncul pada keturunan pertama disebut sifat dominan. Pembastaran dengan dua sifat beda disebut dihibrid. Hasil percobaan tersebut ternyata seluruh keturunan pertama berbiji bulat. Oleh karena itu Mendell dikenal sebagai Bapak Genetika. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar).

Contoh. maka B dan b merupakan alel. Gamet yang terbentuk merupakan sel yang haploid maka gen-gennya bebas tidak berpasangan.Pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. alela bisa memiliki lebih dari dua anggota. Gamet disimbolkan dengan satu huruf. Pada peristiwa lain. misalnya BB atau bb disebut homozigot. sedangkan sifat yang tampak disebut sifat fenotipe. Anggota dari sepasang gen yang memiliki pengaruh berlawanan disebut alela. yang disimbolkan dengan pasangan huruf dobel. dan b menentukan sifat biji keriput. misalnya Bb disebut heterozigot. Alela yang demikian disebut alela ganda (multiple alelle). Gen dikatakan sealela satu sama lain apabila terletak pada kromosom homolog lokus yang bersesuaian sehingga memengaruhi atau mengawasi proses perkembangan yang sama tetapi dengan cara yang berlainan. Misalnya: BB = simbol untuk tanaman berbiji bulat bb = simbol untuk tanaman berbiji keriput Dalam sel somatis. yaitu biji keriput. yaitu biji bulat dan 25% sifat resesif. Misalnya: B menentukan sifat biji bulat. Apabila genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama. Adapun gen resesif ditulis dengan simbol huruf kecil. gen-gen dalam keadaan berpasangan karena kromosom-kromosom yang membawa gen-gen tersebut juga berpasangan atau diploid (2n). Misalnya: B = simbol untuk gen yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gen yang menentukan biji keriput Sifat yang tidak tampak namun mampu menentukan hasil keturunan disebuf genotipe. Jika keturunan pertama dari percobaan Mendell dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri atau dengan sesamanya. Misalnya: B = simbol untuk gamet yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gamet yang menentukan biji keriput 50 Biologi SMA Jilid 3 . Jika individu memiliki genotip yang terdiri atas alela yang sama. Simbol dalam percobaan Mendell yang perlu diketahui: P = induk F = filial (anak/keturunan) F1 = keturunan pertama (filial-1) F2 = keturunan kedua (filial-2) Sifat beda dinyatakan dalam gen dominan yang ditulis dengan simbol huruf besar. peristiwa multiple alellomorfi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan. Sel somatis (diploid) mempunyai gen-gen berpasangan. akan diperoleh 75% sifat dominan.

Adapun diagram persilangannya sebagai berikut. biji bulat biji bulat biji bulat biji keriput 3 1 Berdasarkan percobaan-percobaannya. Individu murni mempunyai dua alela yang sama. 4. 1.. misalnya BB atau bb.. bb . Jika keduanya berada bersama-sama disebut sealela. sesuai dengan prinsip segregasi (pemisahan) maka faktor-faktor keturunan akan memisah dalam bentuk gamet. 2. pada proses pembuahan gametgamet jantan dan betina yang memisah tersebut akan berpasangan secara acak. Bb . Bb . m F1: Mm merah muda P1:Mm >< Mm . Kedua bentuk alternatif itu disebut alela. Jika disilangkan sesama F1.. P : Antirrhinum majus merah >< Antirrhinum majus putih MM mm Gamet: M . Tiap-tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya. Pada peristiwa intermedier..... Setiap sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya. Adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif. Contoh percobaan Mendell pada penyilangan Antirrhinum majus berbunga merah galur murni (MM) dengan Antirrhinum majus berbunga putih galur murni (mm) menghasilkan F1 yang seluruhnya berbunga merah muda (Mm). Prinsip pemisahan gen-gen pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). Mendell menyusun hipotesis sebagai berikut. maka F2 yang dihasilkan berbunga merah.Parental (P) biji bulat X biji keriput BB X bb F1 Bb : Bb sifat monohibrid dengan fenotip biji bulat F2 Bb X Bb BB . merah muda. tidak terdapat sifat dominan atau resesif sehingga penyilangan dua galur murni menghasilkan keturunan yang berbeda dengan mengambil sifat alternatif antara kedua induknya.. . . . 5.. Pada proses meiosis. Selanjutnya. dan putih dengan perbandingan 1: 2: 1. 3.

merah muda merah muda Pola-Pola Hereditas 51 .

akan diperoleh kombinasi keturunan sebagai berikut. Kacang ercis biji bulat warna kuning disilangkan dengan biji keriput warna hijau. Sifat bulat dominan terhadap keriput dan sifat kuning dominan terhadap hijau sehingga F1 seluruhnya berbiji bulat warna kuning.Gamet : Mm F2 : MM merah Mm merah mudaMm merah muda mm putih M m Pada eksperimen berikutnya. disimpulkan sebagai berikut. Mendell menyilangkan kacang ercis galur murni yang memiliki dua sifat beda (dihibrid). Menghasilkan 9 macam genotipe. Bulat hijau (dominan-resesif) = 163 bagian. 1. Pada persilangan F1 terhadap sesamanya atau jika dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri. 52 Biologi SMA Jilid 3 . BK Bk bK bk BK BBKK BBKk BbKK BbKk Bk BBKk BBkk BbKk Bbkk bK BbKK BbKk bbKK bbKk bk BbKk Bbkk bbKk bbkk oo a. 2. P : bulat kuning >< keriput hijau BBKK bbkk Gamet : BK bk F1 : BbKk bulat kuning P1 : BbKk >< BbKk bulat kuning bulat kuning Gamet : BK BK Bk Bk bK bK bk bk F2 : Berdasarkan diagram di atas. b. bulat kuning : bulat hijau : keriput kuning : keriput hijau 9 : 3: 3: 1 dengan diagram persilangan sebagai berikut. F1 seluruhnya bergenotipe BbKk dan berfenotipe bulat kuning. Bulat kuning (dominan-dominan) = 169 bagian. sedangkan fenotipenya ada 4 sebagai berikut.

d. 1. Dengan demikian. Sifat keturunan yang dihasilkan dari persilangan balik adalah sama. Polimeri Polimeri adalah pembastaran heterozigot dengan banyak sifat beda yang berdiri sendiri tetapi memengaruhi bagian yang sama pada suatu organisme. Pada penyilangan dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. seolah-olah terjadi sifat-sifat intermediat F2 yang diperoleh dengan rasio fenotipe = 15 merah : 1 putih. Jumlah kemungkinan fenotipe F2 = 8 macam. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). Tabel 4. Persilangan semacam ini disebut uji silang (test cross).2 Jumlah Macam Gamet dan Kemungkinan Genotipe dan Fenotipe Jumlah sifat beda Jumlah macam gamet Jumlah macam kemungkinan genotipe F2 Jumlah macam kemungkinan fenotipe F2 Pemisahan fenotipe F2 pada dominan penuh 1 21 = 2 31 = 3 21 = 2 3 : 1 2 22 = 4 32 = 9 22 = 4 9 : 3 : 3 : 1 3 23 = 8 33 = 27 23 = 8 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1 n 2n 3n 2n 3n dan seterusnya Pada beberapa uji persilangan. Keriput hijau (resesif-resesif) = 161 bagian. Setiap gamet hanya menerima satu faktor sifat menurun dari sifat pasangan alela. jika keturunan F1 disilangkan dengan salah satu induknya disebut persilangan balik (back cross). Keriput kuning (resesif-dominan) = 163 bagian. Pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih.c. Untuk mencari jumlah macam gamet kemungkinan genotipe dan kemungkinan fenotipe pada F2 dapat dilihat pada tabel berikut. maka akan dihasilkan gamet F1 sebanyak 8 macam. Perbandingan fenotipe F2 = 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1. Beberapa penyimpangan semu yang terjadi pada Hukum Mendell sebagai berikut. Untuk mengetahui genotipe dari suatu individu maka disilangkan dengan individu yang sudah diketahui genotipenya. Mendell menjelaskan setiap alela secara bebas diturunkan pada tiap-tiap gamet. sehingga jumlah macam genotipe F2 = 27 macam. yaitu homozigot resesif. Apabila masing-masing induk galur murni disilangkan. Pola-Pola Hereditas .

53 .

Jenis kelamin pada manusia dikendalikan oleh sepasang kromosom seks. Keturunan F2 menghasilkan biji hitam.2. Pada pembelahan meiosis seorang perempuan hanya menghasilkan satu macam sel gamet. yaitu X. Padahal. Percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji hitam dengan gandum biji kuning. sedang pada laki-laki menghasilkan dua macam sel gamet. pada peristiwa pindah silang terjadi karena gen-gen terletak pada kromosom yang sama dan dipindahkan bersama melalui gamet pada keturunannya. 3. tetapi F2 terdiri atas tiga macam fenotipe. biasanya digunakan pedigree (peta silsilah). 54 Biologi SMA Jilid 3 . putih dengan perbandingan 12 : 3: 1. yaitu ungu. Epistasi dan Hipostasi Epistasi adalah faktor dominan yang menutup faktor dominan lain yang bukan alelanya. gen yang mengatur sifat satu berpaut dengan gen yang mengatur sifat lainnya. dan putih dengan perbandingan 9 : 3: 4. keturunan F1 semuanya berkulit biji hitam. gen-gen tersebut terletak pada kromosom yang sama dan tidak dapat disegregasikan dengan bebas. Beberapa hal yang juga menyimpang dari Hukum Mendell yaitu terjadinya peristiwa pautan dan pindah silang. Oleh karena itu. Hereditas pada Manusia Untuk mempelajari genetika manusia. Kriptomeri Kriptomeri adalah hilangnya pengaruh faktor dominan dan baru kelihatan pengaruhnya apabila bersama-sama dengan faktor dominan lainnya. Percobaan kriptomeri dilakukan Correns (1912) terhadap bunga Linaria maroccana yang berbunga merah dengan berbunga putih. yaitu X dan Y. sedangkan yang lain tetap pada kromosom semula. dalam pembuahan ayah akan memberikan kromosom X kepada anak perempuan dan kromosom Y pada anak laki-laki. merah. Akan tetapi Mendell berhasil menguraikan terjadinya penyimpangan ini. Adapun. Akan tetapi di dalam pembentukan gamet sebagian kecil dari gen-gen itu berpindah tempat. Pada peristiwa pautan. kuning. sedangkan gen yang ditutup disebut hipostasi. Peristiwa ini disebut pindah silang (crossing over). Hal itu dikarenakan antara hewan dan manusia mengandung persamaan sifat dan karakter. Seluruh F1 berbunga ungu. C. Gen yang menutup disebut epistasi. yaitu catatan asal-usul seseorang mulai dari nenek moyang sampai generasi berikutnya dan menerapkan hasil penelitian genetika hewan.

Aa = normal dan aa = gangguan mental. dan kekurangan pigmen. memiliki kemungkinan 25%. Contoh: Pasangan normal heterozigot (normal carier) kawin dengan pasangan normal heterozigot (normal carier). refleks lamban. penyakit menurun bersifat resesif yang hanya muncul pada keadaan homozigot resesif. Umumnya. Pp. Pernikahan dengan keluarga dekat memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk memperoleh gen resesif dan pada keturunannya dan dikhawatirkan membawa sifat penya- . keturunannya adalah albino. Cacat dan penyakit menurun tidak terpaut seks a. Gangguan mental Penyakit yang termasuk gangguan mental. Penyakit/cacat ini ada yang diwariskan melalui autosom dan kromosom seks.Ada beberapa penyakit yang diwariskan oleh kedua orang tua kepada anaknya. Pp. imbesil. Penyakit ini disebut penyakit menurun. 1. sedangkan yang bersifat heterozigot adalah normal carier (pembawa sifat). Pp. pp Keterangan: PP. dan idiot. Ciri-ciri gangguan mental yaitu adanya gejala kebodohan. Contoh: Apabila A = normal a = gangguan mental maka pasangan ayah normal carrier dan ibu carier Aa >< Aa Gamet A A a a Kombinasi keturunannya: AA. Apabila gen P = gen yang menyebabkan pembentukan pigmentasi gen p = gen yang tidak menyebabkan pem bentukan pigmentasi Pp >< Pp Normal karier Normal karier Gamet P P pp Kombinasi keturunan: PP. Gangguan mental umumnya berasal dari pasangan yang kedua orang tuanya normal heterozigot atau normal carier. Albinisme (albino = bule) Albino adalah kelainan akibat kulit tidak mampu memproduksi pigmen kulit (warna kulit). yaitu debil. = normal pp = albino b.

kit menurun. INFO Pola-Pola Hereditas 55 .

Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 3 4 siswa. Haemofili Haemofili adalah kelainan darah di mana darah sukar membeku. dan pria normal. Apabila sifat normal dibawa oleh gen XH. wanita carier. maka dapat diketahui bila orang memiliki genotipe: XH XH. dan pria haemofili. Mengapa tidak pernah terdapat pria carier? 4. 2. XH Xh = wanita normal XhXh = wanita haemofili (letal) XHY = pria normal XhY = pria haemofili Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. Mengapa tidak pernah terdapat wanita haemofili? 4. Buatlah bagan persilangan yang memunculkan wanita normal. 3. pria buta warna. XcbX = wanita normal XcbXcb = wanita buta warna XY = pria normal XcbY = pria buta warna Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. Buta warna (colour blind) Penyakit ini dikendalikan oleh gen resesif yang terpaut seks (terpaut pada kromosom X). Buatlah peta silsilah yang menggambarkan dimunculkannya keturunan yang bergenotipe wanita normal. . Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya penyakit buta warna. Mengapa meneliti genetika manusia harus digunakan pedigree dan tidak meneliti objek secara langsung? 5. 5. 3. Diskusikan dengan kelompok kalian. pria normal. wanita buta warna. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri 4 5 siswa.2. Penyakit Menurun Terpaut Seks a. wanita carier. b. XX. 2. wanita haemofili. Diskusikan dengan kelompok kalian. Kemungkinan tipe genotipe orang normal dan buta warna sebagai berikut. dan sifat haemofili dibawa oleh gen Xh.

56 Biologi SMA Jilid 3 .

Golongan darah O. Pola-Pola Hereditas 57 . Tabel 4. d. kulit berwarna keemasan. Golongan darah A. b. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A dan B.3 Hubungan antara Fenotipe Golongan Darah. IO B IB IB . apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen B. kemungkinan untuk kelahiran pertama akan selamat. IA IO IA. golongan Rh+. apabila dalam sel darah merahnya tidak terdapat aglutinogen. IO AB IA IB IA . apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A. IB IO IB. Genotipe. Golongan darah AB. golongan darah manusia dibedakan menjadi: a. apabila dalam sel darah merahnya ditemukan antigen rhesus. Apabila ibu yang bergolongan Rh mengandung embrio Rh+ mengakibatkan dalam tubuh ibu terbentuk zat anti-Rh. Menurut Landsteiner dan Weiner. apabila terjadi kehamilan kedua maka embrio akan mengalami anemia berat (eritroblastosis faetalis) yang mengakibatkan tubuh embrio menggembung oleh cairan. Golongan darah manusia ada empat macam sebagai berikut.Golongan darah Penggolongan darah pada manusia didasarkan atas ada tidaknya aglutinogen (antigen) tertentu di dalam sel darah merah. a. dan embrio akan mati (letal). Dengan demikian. c. dan Kemungkinan Macam Gamet Fenotipe Golongan darah Genotipe Macam sel gamet A IA IA . b. apabila dalam sel darah merahnya tidak ditemukan antigen rhesus. Akan tetapi. karena zat anti-Rh yang terbentuk belum banyak. golongan Rh (rh). hati dan limpa membengkak.IB O IO IO IO 4 macam 6 macam 3 macam Dirangkum dari berbagai sumber Rhesus faktor Landsteiner dan Weiner (1946) menemukan antigen lain yaitu antigen rhesus. Golongan darah B.

sedangkan lokus gennya tetap. Istilah khusus untuk mutasi kromosom adalah aberasi. mutasi dapat dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. Mutasi besar (gross mutation) Mutasi besar adalah perubahan yang terjadi pada struktur dan susunan kromosom. Ada dua macam variasi sebagai berikut. penggunaan senjata nuklir. Berdasarkan faktor penyebabnya. perubahan materi genetis (mutasi) dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. b. Sifat ini akan diwariskan kepada keturunannya.Tabel 4. Berdasarkan tempat terjadinya. Variasi genetis Variasi genetis adalah variasi yang disebabkan oleh perubahan materi genetis. Mutasi alamiah (spontan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh alam. dan reaktor atom. Mutasi jenis ini menimbulkan alela.Irh Rhesus -Irh Irh Irh Dirangkum dari berbagai sumber D. Mutasi induksi (buatan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh usaha manusia. sinar radioaktif. Sifat ini tidak diwariskan kepada keturunannya. antara lain sinar kosmos. dan Macam Gamet Rhesus Faktor Fenotipe Genotipe Macam gamet Rhesus + IRh IRh . 58 Biologi SMA Jilid 3 . b. b. dan sinar ultraviolet.4 Fenotipe. a. Mutasi yang menunjukkan fenotipe sedikit berbeda dari sifat normal menimbulkan variasi. Macam-Macam Mutasi Materi genetis pada suatu saat dapat mengalami perubahan. a. antara lain penggunaan bahan radioaktif. Mutasi kecil (point mutation) Mutasi kecil adalah perubahan yang terjadi pada susunan molekul gen (DNA). a. Variasi lingkungan Variasi lingkungan adalah variasi yang disebabkan oleh perubahan lingkungan. Mutasi 1. IRh Irh IRh . Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. Genotipe.

dan saraf. otot. bahan fisika. Pola-Pola Hereditas 59 . Hal itu terjadi pada sebagian besar bakteri. atau meiosis sehingga menghasilkan sel-sel dengan jumlah kromosom yang bervariasi. fungi. sebagai berikut. formaldehid. Adapun perubahan generatif atau gametis (mutasi kromosom seks) terjadi pada gonade (kelamin). lumut. dan perubahan generatif atau gametis (mutasi kromosom seks). pestisida. Mutasi yang terjadi di dalam tubuh dapat berupa perubahan somatis (mutasi autosom). alga. Organisme monoploidi kurang kuat dan bersifat steril karena kromosom homolog tidak memiliki pasangan selama meiosis. misalnya radiasi yang dipancarkan oleh bahan radioaktif. colchicine. b. metil Hg. misal epitel. sebagai berikut. sedangkan sel somatis mengandung 2n kromosom. Hal itu terjadi melalui proses duplikasi atau adisi atau kehilangan seluruh perangkat kromosom. dan serangga Hymenoptera. a. c. terdapat seperangkat kromosom (genom) dengan jumlah kromosom yang konstan. Mutasi Kromosom Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromosom dan perubahan struktur kromosom. Keadaan ini sangat menunjang fertilitas. misalnya fenol. kadang-kadang terjadi ketidakteraturan yang terjadi selama mitosis. Kejadian-kejadian yang menyangkut perubahan kromosom. keseimbangan pertumbuhan. 2) Diploidi Organisme diploidi memiliki dua genom (2n kromosom) pada setiap sel somatis. Akan tetapi. Jenis-jenis euploidi. 2. Pada gamet mengandung n kromosom. Perubahan somatis (mutasi autosom) terjadi pada jaringan tubuh. Pada spesies. Mutagen dapat berasal dari: a. tulang. adaptasi. bahan biologi. misalnya virus penyebab kerusakan kromosom. 1) Monoploidi Organisme monoploidi memiliki satu genom (n kromosom) dalam sel tubuhnya. bahan kimia. Virus hepatitis menimbulkan aberasi pada darah dan tulang. dan kemampuan hidup.Penyebab terjadinya mutasi disebut mutagen. benz pyrene. metil cholauthrene. Euploidi Euploidi artinya sel-sel yang mengandung seperangkat kromosom.

3) Poliploidi Organisme poliploidi memiliki kromosom lebih dari dua genom (2n kromosom). jika suatu organisme diploid dengan dua kromosom yang berbeda masing-masing menghasilkan trisomik ganda dengan rumus genom (2n + 1 + 1). sehingga gamet yang dihasilkan adalah (n + 1) dan (n). 3) Trisomik Trisomik adalah organisme diploid yang memiliki satu kromosom ekstra atau tambahan dengan rumus genom (2n + 1). Tumbuhan ini umumnya . Organisme yang mengalami nulisomik menunjukkan ciri-ciri kurang kuat. c) kesuburan atau fertilitas umumnya berkurang. kurang fertil.<< >>. b. tetraploid (4n). . . dan pentaploid (5n). Pengaruh poliploidi terhadap sel atau individu.<< >>>. . 2) Nulisomik Nulisomik adalah peristiwa hilangnya sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n 2). 1) Monosomik Monosomik adalah peristiwa hilangnya satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n 1). . .. b) jumlah kandungan vitamin pada tumbuhan poliploidi lebih banyak. triploid (3n). antara lain: a) terjadinya pertumbuhan raksasa. sehingga menghasilkan dua jenis gamet. dan daya tahan hidup rendah. yaitu (n) dan (n 1).<< normal monosomik nulisomik (2n) (2n 1) (2n 2) >>.<< >>. Aneuploidi Aneuploidi adalah variasi jumlah kromosom yang hanya menyangkut bagian genom atau salah satu kromosom. . Misal.<< >>.<< Tumbuhan dapat mengalami kelainan kromosom yang disebut poliploidi (kromosom yang berjumlah lebih dari dua). Berikut ini gambar beberapa kariotipe pada lalat jantan: >>. 5) Trisomik ganda Trisomik ganda. 4) Tetrasomik Jika satu pasang kromosom berada dalam tambahan seperangkat kromosom organisme dengan rumus genom (2n + 2) disebut tetrasomik. Beberapa macam aneuploidi sebagai berikut.

INFO 60 Biologi SMA Jilid 3 .memiliki kualitas yang lebih baik sehingga sering diterapkan pada tanaman.

Defisiensi atau delesi Delesi terjadi ketika kromosom kehilangan sebagian segmennya. Duplikasi mempunyai efek genetis. Inversi G berperan menekan terjadinya peristiwa pindah silang. Pada tanaman tomat dan apel. Peranan Mutasi dalam Salingtemas Beberapa teknik yang digunakan dalam mutasi buatan menghasilkan keuntungan bagi kesejahteraan manusia. d. seperti sifat dominan). radiasi dapat digunakan untuk meningkatkan ukuran besar buahnya. contoh. b. Mutasi dalam bentuk poliploidi dimanfaatkan untuk peningkatan hasil pertanian melalui produksi buah tanpa biji dengan kualitas kandungan vitamin dan gizi yang tinggi. Penyinaran bertahap pada biji jagung dan biji gandum menghasilkan biji jagung dan biji gandum jenis unggul. dan menghasilkan efek posisi (menghasilkan fenotipe baru). antara lain melindungi pengaruh gen resesif yang merugikan untuk evaluasi materi genetik. Duplikasi Duplikasi terjadi jika kromosom memperoleh tambahan sebagian segmen kromosom lainnya. yaitu melalui radiasi sinar alfa. Defisiensi ini mempunyai pengaruh genetis. 3. a. Inversi G Inversi G adalah pembalikan urut-urutan pada susunan gen. melon. beta. sebagai berikut. semangka. Ada jenisjenis perubahan struktur kromosom. dan lombok.trisomik tetrasomik trisomik ganda (2n + 1) (2n + 2) (2n + 1 + 1) Perubahan struktur kromosom Perubahan struktur kromosom merupakan penyimpangan yang terjadi di dalam kromosom (intrakromosom). Pola-Pola Hereditas 61 . antara lain efek letal (kematian) dan pseudodominan (pemunculan fenotipe sifat resesif. Translokasi Translokasi adalah pertukaran sebagian kromosom dengan kromosom nonhomolog lainnya sehingga menghasilkan efek posisi. Pemanfaatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. c. dan gama serta sinar-X mampu meningkatkan hasil produksi pertanian.

Radiasi juga berperan dalam memberantas hama melalui sterilisasi teknik jantan mandul. RANGKUMAN 1. meskipun ditanam berulang-ulang. dan sel gamet (sel atas alela yang sama disebut homokelamin) yang berupa sperma dan zigot. 2. Apabila genotipenya terdiri atas ovum yang dapat diproduksi melalui alela yang tidak sama disebut heteropembelaha n yang berlangsung secara zigot. Akibat radiasi tersebut pertumbuhan sel terhambat dan mengalami degenerasi yang diikuti kematian sel kanker tersebut. misal IRRI. Hal itu bertujuan untuk menghambat tunas. tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung 7. 8. Pembastaran dengan yang terkenal dengan Hukum Mendell. Radioisotop berperan dalam proses pemupukan. hibrid (bastar). Pada makhluk hidup. Genetika adalah cabang ilmu biologi 5. Radiasi juga dimanfaatkan untuk menimbulkan daya bunuh terhadap berbagai jenis bakteri makanan (mensterilkan makanan) dalam upaya pengawetan makanan. Dengan demikian hasil fotosintesis tidak banyak digunakan untuk pertumbuhan vegetatif tetapi tetap tersimpan dalam bentuk umbi. G. Galur murni adalah tanaman yang yang mempelajari tentang pewarisan melakukan penyerbukan sendiri secara sifat dari induk kepada keturunannya terus-menerus dan selalu menghasilkan (hereditas) dan seluk-beluknya. Prinsip pemisahan gen-gen pada meio4. Sementara sinar ultraviolet dimanfaatkan untuk mensterilkan ruang operasi dan alat-alat operasi. Pupuk fosfat (32P) merupakan pendeteksi terhadap umur tanaman tertentu.Radiasi terhadap pertumbuhan sel dilakukan terhadap titik tumbuh tanaman umbi-umbian. sehingga produksi umbi tersebut dapat dipertahankan. J. keturunan yang sama dengan induknya. Individu yang memiliki genotipe terdiri secara mitosis. misalnya kanker. Persilangan dengan sifat beda disebut peletak dasar prinsip-prinsip hereditas. satu sifat beda disebut monohibrid. Tahap pembelahan sel meliputi tahap sis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I . meiosis. Radiasi juga digunakan untuk pemilihan bibit unggul pada jenis padi-padian. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai 6. sel penyusun dan pembastaran dengan tiga sifat beda tubuh terdiri atas sel somatis (sel disebut trihibrid. 3. dengan dua sifat beda disebut dihibrid. Sinar-X digunakan untuk mendiagnosis berbagai penyakit. Hal tersebut telah dikembangkan di lembaga penelitian khusus padi.

Mendell). 62 Biologi SMA Jilid 3 . tahap metafase. tahap anafase.profase. dan tahap telofase.

dan gama. Mutasi kromosom meliputi perubahan 10. Contoh penyakit menurun tidak terpaut lain defesiensi atau delesi. tentu kalian sudah memahami dan memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai hal-hal berikut. yaitu melalui radiasi sinarhaemofil i. duplikasi. seks. sifat resesif yang hanya muncul pada poliploidi) dan aneuploidi (monosomik. antara lain polimeri.9. alamiah (spontan) dan mutasi induksi (buatan). kriptomeri. trisomik. Hereditas pada manusia Apabila kalian belum memahami. bidang lingkungan. dan biologi. sedangkan nulisomik. 17. dan translokasi. Adapun penyakit menurun ter-19. bidang teknologi. Pada umumnya penyakit menurun ber-tara lain euploidi (monoploidi. Perubahan sifat keturunan secara manfaatkan untuk meningkatkan hasil umum disebut mutasi. mental. struktur kromosom. 1. dan hipostasi. Beberapa penyimpangan semu dari jumlah kromosom dan perubahan Hukum Mendell. Perubahan struktur kromosom. Pemanfaatan sinar radioaktif pada mupaut seks antara lain buta warna dan tasi buatan. Mutagen dapat berasal dari cara bebas disebut Hukum Asortasi bahan fisika. carier (pembawa sifat). diploidi. 14. alfa. cobalah pelajari dengan membaca kembali secara cermat dan carilah referensi-referensi . serta sinar-X di 13. Pembelahan 2. 16. antara 12. Mutagen adalah penyebab terjadinya milihan kombinasi (berpasangan) se-mutasi. Perubahan-perubahan kromosom. Mendell (Hukum II Mendell). Gejala yang menunjukkan adanya pe-15. kimia. beta. bidang kesehatan. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai pola-pola hereditas. antara lain albino dan gangguan inversi G. tetrasomik. epistasi. Macam-macam mutasi adalah mutasi dan bidang keilmuan. 18. keadaan homozigot resesif. Hereditas dalam Hukum Mendell 3. an11. produksi pertanian. triyang bersifat heterozigot adalah normal somik ganda).

diskusikan dengan teman-teman dan mintalah bimbingan guru kalian. Pola-Pola Hereditas 63 . Untuk lebih memantapkan pemahaman kalian.yang lain.

a. profase b. Kacang ercis yang digunakan dalam percobaan Mendell memiliki keuntungan untuk mengetahui hasil keturunan. jumlah kromosom sel anakan = jumlah kromosom sel induk d. III Mendell d. hibrida 6. II Mendell c. heterozigot e. Tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus dan selalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya meskipun ditanam berulang-ulang disebut . Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. Hereditas 2. a. I Mendell b. Prinsip segregasi (pemisahan gen-gen) pada waktu meiosis merupakan dasar dari Hukum . hasil akhir dua sel anakan c. Jika keturunan pertama dari dua induk galur murni yang berbeda disilangkan dengan sesamanya.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Asortasi e. resesif c. galur murni d. yaitu . dominan b. siklus hidupnya panjang e. a. anafase d. A. memiliki 7 pasang sifat beda yang menonjol b. memiliki bunga yang tidak sempurna c. terjadi pada pembentukan sperma e. sulit menghasilkan hibrida d. a. Berikut ini yang bukan merupakan ciri pembelahan mitosis adalah . telofase e. 1. sel bersifat diploid (2n) 4. keturunan yang dihasilkan sedikit 5. maka akan diperoleh . a. terjadi pada sel somatis b. interfase 3. metafase c. Tahap pembelahan sel di mana kromatid bergerak menuju masing-masing kutub pembelahan merupakan tahap .

hal ini disebut . 1 : 3 : 1 e. 75% : 25% e. uji silang (test cross) b. 3 : 1 : 1 b. 20% : 80% b. a. a. crossing d. namun mampu menentukan hasil keturunan dan disimbolkan dengan huruf-huruf adalah sifat . dihibrid e. genotipe e. a. F2 yang dihasilkan berbunga merah muda: merah : putih dengan perbandingan . a. dominan b. back cross 64 Biologi SMA Jilid 3 . 50% : 50% d. up greeding c. Jika keturunan F1 disilangkan kembali dengan salah satu induknya sehingga keturunan yang dihasilkan sama. Pada peristiwa intermedier. 40% : 60% 7. alela 8. 2 : 1 : 1 9. Sifat yang tidak tampak. 45% : 55% c.lagi sifat kedua induknya yang dominan dan resesif dengan perbandingan . 9 : 3 : 3 c. resesif c. 1 : 2 : 1 d. fenotipe d.

defisiensi b. dan AB 12. Apabila kromosom kehilangan satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom 2n 1. pengawetan makanan e. a. kegagalan pemisahan dalam sel somatis 11. sterilisasi teknik jantan mandul d. a. sehingga pembagian kromosom tidak sama d. terjadi kerusakan dalam sel b. kromosom mengalami mutasi e. nulisomik c. dan AB b. Pada peristiwa pindah silang. ayah bergolongan darah AB dan ibu bergolongan darah AB.10. penentuan umur pertumbuhan 15. golongan darah A. inversi-G e. tomat. a. melon tanpa biji akan merugikan . a. Peristiwa ini disebut . antara lain bertambahnya sebagian kromosom pada kromosom lain. translokasi c. kemungkinan golongan darah pada keturunan yang dihasilkan adalah . sebagian kromosom berpindah menuju ke kromosom lain sehingga ada gamet yang memiliki kromosom lebih dan anak yang memiliki kromosom kurang. maka termasuk macam aneuploidi . Berikut ini yang bukan pemanfaatan sinar radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan adalah . Pada perkawinan. tetrasomik e. semangka. delesi d. produksi buah tanpa biji c. golongan darah O. golongan darah AB d. trisomik ganda 13. Pada prinsipnya pembudidayaan jenis tanaman yang menguntungkan bagi manusia. misal anggur. Beberapa jenis perubahan struktur kromosom. kerusakan gen-gen kromosom c. a. B. pemilihan bibit unggul b. golongan darah A dan B c. Penyebab peristiwa tersebut adalah . A. monosomik b. duplikasi 14. trisomik d. peristiwa mutasi pada sel gamet. B. golongan darah O e.

a. 4. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. bagaimana hasil keturunannya? c. Sebutkan macam-macam mutagen dan pengaruhnya terhadap mutan. buatlah diagram persilangannya. Pada persilangan ercis biji bulat warna kuning (dominan galur murni) dengan ercis biji bulat warna kuning (heterozigot). 2. Jelaskan peristiwa eritroblastosis faetalis pada bayi yang mengakibatkan bayi letal (mati). banyak membutuhkan pupuk B. karena .jika ditinjau dari kehidupan tanaman itu sendiri. Sebutkan tujuh sifat beda yang menonjol dari kacang ercis (Pisum sativum) yang dijadikan percobaan Mendell pada proses persilangan atau pembastaran. a. Pola-Pola Hereditas 65 . 1. Sebutkan peranan radiasi radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan. tanaman menjadi kerdil b. termasuk uji persilangan apa proses di atas? 3. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan generatif d. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan vegetatif e. b. kualitas rasa berkurang c. 5.

tumbuh lurus e. felogen e. Proses pertumbuhan merupakan peristiwa perubahan biologis. tumbuh membengkok c. Berikut ini yang bukan merupakan peran cahaya terhadap proses pada tumbuhan adalah . maka pertumbuhan kecambah . bertambahnya jumlah akumulasi zat antarsel 2. yaitu sel-selnya mempunyai kemampuan membelah terusmenerus adalah . felem b. protoderma b. a. bertambahnya jumlah massa sel d. kambium gabus c. parenkim sekunder b. meristem dasar c. promeristem 5. tumbuh menjauhi datangnya cahaya b. . floem 4. xilem sekunder d. pertambahan volume sel c. bertambah banyaknya jumlah sel b. kolenkima c. 1. A. Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. Berikut ini yang bukan menunjukkan proses pertumbuhan adalah . a. Jaringan berikut yang mempunyai sifat meristematis. prokambium e. gabus 6. tumbuh ke arah datangnya cahaya d. feloderma d. tidak tumbuh 3. a. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. floem sekunder e. bersifat reversibel atau dapat balik e. provasikuler d. a.ULANGAN SEMESTER 1 Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Jaringan berikut merupakan jaringan primer yang akan membentuk xilem dan floem pada daerah diferensiasi. Apabila disinari hanya pada satu sisi saja. a. yaitu . Berikut ini yang bukan merupakan jaringan sekunder pada batang adalah .

auksin b. asam absisat e. cahaya diperlukan dalam proses fotosintesis d.. Lingkaran tahun merupakan garis gelap terang pada batang yang dipengaruhi oleh aktivitas musim kemarau dan musim penghujan.a. giberelin 8. sitokinin e. cahaya mempercepat pertumbuhan c. aktivitas kambium b... untuk fotolisis diperlukan cahaya b. a. sitokinin d. traumalin b. Berikut ini yang bukan faktor penyebab terbentuknya lingkaran tahun adalah . auksin c . diperlukan dalam fotosintesis e. aktivitas fotosintesis e. Berikut ini zat yang sering terdapat pada proses perkecambahan dan berperan sebagai inhibitor adalah . etilen d. etilen 66 Biologi SMA Jilid 3 . a. Hormon yang berperan dalam menstimuli pembelahan dan pengembangan sel adalah . aktivitas xilem sekunder c. transpirasi pada daun tumbuhan 9. giberelin c. tanpa cahaya mengakibatkan etiolasi 7. aktivitas floem sekunder d. a.

sintesis e. air c. Fungsi pokok enzim yaitu . koenzim d. tidak memengaruhi keseimbangan reaksi e. tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung d. temperatur b. fotosintesis 12. jumlah enzim .. menguraikan energi b. Enzim merupakan biokatalisator organik yang dihasilkan oleh organisme yang terdiri atas protein. Yang menyebabkan enzim menjadi aktif adalah . daerah diferensiasi c. kemosintesis e. zat-zat penghambat e. a. mengalami denaturasi pada temperatur tinggi b.. mempercepat dan memperlambat reaksi kimia c. spesifik untuk reaksi tertentu c. Enzim bila dipisahkan terdiri atas apoenzim dan koenzim. a. metabolisme c. lapisan luar 11. menetralisir racun 13. daerah tudung akar d. zimogen 14. a. a.10. apoenzim c. Berikut ini faktor yang tidak memengaruhi enzim dan aktivitasnya adalah . lapisan dalam e. Berikut ini yang bukan sifat-sifat enzim adalah . holoenzim b.. Proses pembongkaran pada sel yang berperan dalam menghasilkan energi adalah . a. katabolisme b. substrat d. mengatur metabolisme sel e. anabolisme d. lebih efektif dalam jumlah yang besar 15. Daerah pertumbuhan ujung akar yang berperan dalam pembentukan jaringan tertentu adalah . a. daerah pemanjangan b. membentuk deposisi zat dalam sel d.

hidrolisis zat makanan c. Karbohidrat yang telah dicerna di usus akan dapat diserap oleh dinding usus jika sudah dalam bentuk . dapat disintesis oleh tumbuh-tumbuhan c. monosakarida e. bukan sebagai sumber energi Ulangan Semester I 67 . dan energi yang melibatkan jalan metabolisme glikosis. polisakarida b. a. a. disakarida c. dapat disimpan di hati 19. mudah rusak karena enzim e. amilum 17. dapat disintesis oleh tubuh b. zat pati d. pembentuk gliserol e. Proses penguraian glukosa dengan melibatkan O2 menghasilkan CO2. dan fosforilase oksidatif merupakan arti fisis dari . Asam amino esensial adalah asam amino yang bersifat . Daur Krebs. mudah disimpan di otot d. respirasi e. glukoneogenesis d. Pada proses metabolisme. a. H2O.16. mengaktifkan enzim d. a. glikogenesis c. glikosis b. glikoneogenesis 18. Asam lemak terdiri atas rantai panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat. peranan fisiologi dari asam lemak adalah . pembentuk fosfolipid dan glikolipid b.

4n 23. a. eukatalik 25.. a. lemak. Daur Krebs b. alokatalik d. daur asam amino c. autokatalik c. n b.. hanya menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya d. Bentuk kromosom yang letak sentromernya berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sama adalah bentuk . kadarnya tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein e. Jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. Replikasi DNA merupakan kemampuan DNA dalam memperbanyak diri. a. 2n c. dan protein sebagai penghasil energi adalah . heterokatalik b. Makhluk hidup yang diploid (2n) pada sel kelaminnya akan dihasilkan jumlah kromosom sebanyak . subakrosentrik d. gen d. Berikut ini yang bukan merupakan ciriciri karakteristik DNA adalah . basa nitrogen terdiri atas purin (adenin . nukleosom c. a. kromosom seks b. 3n e. berbentuk rantai tunggal b. Suatu zarah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom serta mengandung satuan informasi genetika disebut . glikoneogenesis e. nukleous e. kromatid 24. 5n d. telosentrik b. hanya terdapat pada kromosom c. katalisator e. Kemampuan tersebut dinamakan . a. akrosentrik c. metasentrik 22. submetasentrik e. glukoneogenesis 21. a..20. glikolisis d.

RNA-r dan RNA-d dalam ribosom e. Hal ini disebabkan oleh . Protein yang terdapat di dalam sel disusun berdasarkan kode genetik yang terdapat pada .dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) 26. Protein sangat dibutuhkan oleh organisme. RNA-t salah membawa kode c. Proses pencetakan RNA oleh DNA merupakan tahap . RNA-d salah menerjemahkan kode d. a. transemisi 68 Biologi SMA Jilid 3 . RNA-r salah menerjemahkan kode 27. RNA-t sebagai pencari asam amino d. RNA-t salah menerjemahkan kode e. RNA-d yang terdapat dalam nukleus b. transisi c. Di dalam sintesis protein. DNA salah memberi kode b. sering terjadi penyimpangan yang menimbulkan perubahan sifat. transformasi e. a. transkripsi d. translokasi b. DNA yang terdapat dalam inti 28. RNA-d sebagai pembawa kode genetik c. DNA dan RNA merupakan dua jenis asam nukleat yang mempunyai peranan sebagai penyampai informasi genetik. a.

a. Tahap pembelahan sel yang kromatidnya berada pada bidang ekuator adalah tahap . sel tubuh d. sel somatis b. sel induk c. Persilangan dengan tiga sifat beda disebut . interfase b. dihibrid e. monohibrid c. telofase e. ribosom c. setiap individu hasil keturunan memiliki sifat yang persis seperti induknya. Jika disilangkan. sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya b. a. sel gamet 32. RNA yang berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d sehingga berfungsi sebagai antikodon adalah . RNA kodogen b. profase d. hibrida d. a. ercis berbiji bulat warna kuning (dominan) terhadap ercis berbiji keriput warna hijau (resesif). a. anafase 33. sitoplasma b. Berikut ini yang bukan hipotesis Mendell adalah . Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu yang selanjutnya akan dibawa ke . RNA antikodon c. RNA-r d. a. adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif e. dihasilkan F1 seluruhnya berbiji . kode RNA 31. nukleolus e. mitokondria 30. 35. tetrahibrid 34. Tahap translasi adalah melekatnya RNA-d ke ribosom dan aktifnya RNAt mengikat asam amino yang larut dalam plasma. tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya yang disebut alela c.29. sel otot e. Sel yang mengandung n kromosom yang dibentuk melalui pembelahan secara meiosis adalah . RNA-t e. nukleus d. metafase c. a. individu murni memiliki alela yang sama d. trihibrid b.

10 e. 1 : 3 : 9 : 1 c. a. maka kemungkinan anak-anaknya adalah bergolongan darah . 12 37. akan diperoleh kombinasi bulat hijau : bulat kuning : keriput hijau : keriput kuning adalah . 3 : 9 : 1 : 3 e. Apabila F1 tersebut disilangkan dengan sesamanya. 8 d. 6 c. perempuan normal 25%. a. B. laki-laki buta warna 75%. A dan B b.bulat warna kuning. laki-laki buta warna 25% c. perempuan pembawa 25% b. a. dan O 38. macam gametnya berjumlah . 9 : 1 : 3 : 3 36. 1 : 9 : 3 : 3 d. AB. perempuan normal 75%. maka anak-anaknya mempunyai kemungkinan . a. A. A c. Jika diketahui genotipe AaBbCCDd. 4 b. perempuan pembawa 25% Ulangan Semester I 69 . B d. semuanya normal d. AB e. perempuan normal 50%. Apabila ibu dari golongan darah A dan bapak dari golongan B. 9 : 3 : 3 : 1 b. Joko bermata normal menikah dengan Eni yang bersifat pembawa buta warna. perempuan pembawa 25% e.

Jelaskan tahap-tahap sintesis protein. Jelaskan jalur utama yang dipakai oleh metabolisme karbohidrat. a. aberasi d. Sebutkan macam-macam mutagen. tidak mampu membentuk alat vegetatif b. lemak. 3. Apa yang dimaksud galur murni. inversi b. Untuk memperoleh bibit tomat yang berbuah besar dan tanpa biji dilakuan mutasi buatan yang bertujuan membentuk poliploidi. K = warna kuning. 10. dan back cross? 9. translokasi B. 4. buatlah bagan persilangan antara biji bulat warna kuning heterozigot dengan biji keriput warna hijau. Perubahan struktur kromosom dapat terjadi pada perubahan susunan gen tanpa mengubah potensi dari kromosom tersebut. 7. hal itu merugikan karena . Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat.39. a. duplikasi e. Peristiwa ini disebut . dan protein hingga menghasilkan energi. 8. Apabila diketahui gen B = biji bulat. 2. kromosom. test cross. umur menjadi pendek d. Sebutkan fungsi dan sifat-sifat enzim. tidak mampu membentuk alat generatif c. 1. 6. delesi c. Bagi tanaman. Sebutkan tiga daerah pada ujung akar yang sedang mengalami pertumbuhan dan fungsinya masing-masing. dan nukleotida. berapa fenotipe masing-masing keturunan? 70 Biologi SMA Jilid 3 . Jika diketahui populasi tanaman 800. Apa yang dimaksud glikolisis? 5. Jelaskan yang dimaksud gen. tanaman menjadi lemah 40. jumlah buahnya berkurang e. Jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan.

Buku ini berdampak besar terhadap cara berpikir dunia barat.BAB 5 EVOLUSI The Origin of Species adalah sebuah buku yang diterbitkan oleh Charles Darwin pada tahun 1859. menjelaskan tanggapan Teori Evolusi Darwin. menjelaskan perkembangan Teori Evolusi. Gambar di samping menunjukkan perbandingan anatomi seekor mamalia terhadap mamalia yang lain. menjelaskan petunjuk-petunjuk evolusi. Kata-kata kunci x abiogenesis x fosil x biogenesis x homologi x evolusi x seleksi alam x variasi x varian . The Origin of Spesies menjelaskan bahwa semua makhluk hidup di bumi ini merupakan hasil keturunan dari moyang yang sama yang mengalami modifikasi. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. Pernyataan ini dikenal dengan Teori Evolusi. menjelaskan mekanisme evolusi. 2003 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat x dapat x dapat x dapat x dapat menjelaskan pengertian evolusi.

Hasil dari percobaan ini ternyata dapat menyanggah Teori Abiogenesis dengan kesimpulannya (Teori Biogenesis) bahwa kehidupan berasal dari benda hidup bukan benda mati. Untuk itu. seorang ilmuwan IPA berkebangsaan Belanda yaitu Antonie van Leeuwenhoek (1632 1723) mengemukakan teori asal-usul kehidupan yang dikenal dengan Teori Abiogenesis (kehidupan berasal dari benda mati). Beberapa ilmuwan maupun ahli yang mengemukakan pendapat atau argumentasi tentang asal-usul kehidupan ini. Tabung pertama dibiarkan terbuka.Evolusi di permukaan bumi diawali dengan adanya asal-usul kehidupan di muka bumi ini. air kaldu yang tutupnya terbuka menjadi keruh penuh dengan bakteri. Setelah dibiarkan selama tujuh hari. Adapun Teori Cosmozoa mengatakan bahwa kehidupan di bumi berasal dari ruang angkasa. Evolusi 73 . telur berasal dari makhluk hidup). sedang air kaldu yang tertutup keadaannya masih seperti semula. sedangkan tabung kedua dan ketiga dipanasi sampai mendidih selama 15 menit. dan salah satu toples ditutup rapat. Berdasarkan hasil ini. berakhirlah Teori Abiogenesis dan digantikan Teori Biogenesis dengan pernyataannya yang terkenal omne vivum ex ovo omne ovum ex vivo (kehidupan berasal dari telur. Pada tabung kedua dibiarkan mulutnya terbuka. maka hal tersebut menutup kemungkinan adanya gaya yang masuk untuk hidup. Hal ini diperkirakan jika ada bakteri tidak akan dapat masuk ke dalam tabung karena tertahan dalam leher angsa tersebut. Pada akhir abad ke-17. Louis Pasteur (1822 1895) seorang ahli biokimia dan mikrobiologi dari Prancis mengadakan riset dengan mengganti tabung yang tertutup tersebut dengan pipa panjang berlekuk (seperti leher angsa) yang terbuka atau dapat berhubungan dengan udara luar. di antaranya Archbishop Usser (1650 SM) dan Armagh (Inggris) yang menyimpulkan bahwa bumi dan kehidupan di dalamnya diciptakan oleh Tuhan pada waktu yang telah ditentukan (Teori Penciptaan). seperti sianogen maupun asam hidrosianida yang ditemukan di bumi. Spallanzani. Hal ini dapat diamati pada banyaknya molekul organik. sedangkan tabung ketiga ditutup rapat dengan lapisan lilin. Teori ini sama halnya dengan Teori Generatio Spontanea (Abiogenesis) dari Aristoteles (384 322 SM). ternyata ada kelemahannya yaitu dengan tertutupnya tabung. Berdasarkan eksperimen L. Lain halnya dengan teori yang dikemukakan oleh seorang ahli IPA Francisco Redi (1616 1628) melalui percobaannya yang terkenal dengan dua toples yang masing-masing berisi daging. Teori ini kemudian diperkuat oleh Lazzaro Spallanzani (1729 1799) yang melakukan eksperimen dengan tiga buah tabung yang berisi air kaldu.

membuat serangkaian alat percobaan dengan tabung kaca yang diatur pemasukan gas-gas CH4H2. kemudian ahli biokimia Rusia Oparin (1929) dan ahli kimia Amerika Harold Urey (1893) mengemukakan tentang Teori Urey dan Teori Oparin. Stanley Miller (1953) mahasiswa dari Universitas Chicago. Untuk membuktikannya. yang berfungsi untuk menghasilkan loncatan bunga api sekaligus sebagai pencampur dari gas-gas tadi. Gambar 5. pengetahuan evolusi menjadi perhatian Sumber: Biologi. .Berdasarkan hasil eksperimen Louis Pasteur yang berhasil menumbangkan Teori Abiogenesis itu. Kajian yang membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini disebut dengan Teori Evolusi. dan H2O. 2003 . Pengertian Evolusi Evolusi pada makhluk hidup adalah perubahan yang dialami makhluk hidup secara berangsur-angsur dalam waktu yang lama sehingga terbentuk spesies baru. Gambar 5. Alat tersebut d ilengkapi dengan elektrode-elektrode bersumber listrik. Setelah itu. NH3 (amoniak). Atmosfer bumi kita kaya akan zat-Elektroda zat kimia seperti CH4 (metana). menjadikan pengetahuan awal dalam membuka ragam kehidupan yang ada sampai saat sekarang ini. . banyak ilmuwanilmuwan yang menyelidiki lebih lanjut tentang keanekaragaman makhluk hidup di bumi ini.. Dengan kata lain. Berdasarkan beberapa teori yang mengemukakan tentang asal-usul kehidupan tersebut. NH3. Zat-zat kimia tersebut bersama air dalam bentuk uap air akan mengadakan reaksi dengan sinar-sinar kosmis dan loncatan-loncatan listrik alam membentuk protein.. 1992 serta bahan penyelidikan yang menarik. dan hidrogen. yang merupakan komponen dasar makhluk hidup. Teori tersebut menyatakan bahwa kehidupan berawal dari atmosfer yang kemudian berkembang menjadi berbagai makhluk hidup seperti sekarang ini. Hasil dari loncatan bunga api yang bertegangan tinggi membentuk satu senyawa kimia yaitu asam amino.1 Percobaan Biogenesis (Louis Pasteur) Letupan bunga api . Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan.2 Percobaan Stanley Miller A.

Gas CH4 NH3 H2O H2 Kondensor Ke ruang hampa Air yang mendidih Lekukan 74 Biologi SMA Jilid 3 .

1809 1882) menyatakan bahwa makhluk hidup selalu mengalami perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu yang relatif lama. berasal dari kehidupan pada lapisan bumi di bawahnya. mengakibatkan timbulnya sifat-sifat baru. misal makanan. B. Variasi dari Individu-Individu dalam Satu Keturunan Kenyataan di alam tidak pernah ditemukan individu yang sama persis. sehingga makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lampau yang mengalami beberapa perubahan melalui peristiwa evolusi. Lapisan bumi yang paling atas menunjukkan adanya kegiatan pada masa yang paling muda. Petunjuk-Petunjuk Evolusi Petunjuk evolusi digunakan untuk menjawab kebenaran tentang adanya evolusi. dalam perkembangannya akan mengalami perubahan yang sifatnya menetap dan akan makin berbeda dengan nenek moyang dari tempat asal-usulnya. meskipun dalam satu keturunan.Para ilmuwan biologi. Bukti adanya petunjuk kehidupan pada masa lalu yang berbeda terdapat pada tiap-tiap lapisan bumi dengan adanya perubahan yang nyata dari masa ke masa. Dengan adanya perubahan tersebut. Para ahli biologi telah mengakui bahwa makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lalu. suhu. seperti Charles Darwin (Inggris. Adanya perbedaan tersebut menimbulkan variasi. Charles Robert Darwin (1809-1882) adalah seorang ilmuwan dari Inggris yang mencetuskan teori evolusi melalui proses seleksi alam. karyanya yang berjudul The Origin of Species by Means of Natural Selection mengundang pendekatan di kalangan para ilmuwan. manusia berasal dari spesies liar yang kemudian mengalami perubahan yang akhirnya terjadi variasi. Spesies-spesies yang hidup pada lapisan bumi yang atas. Jika individu yang telah mengalami perubahan berada pada tempat yang berbeda dari asalnya. Petunjuk evolusi berupa fakta-fakta yang terdapat di bumi yang mendukung peristiwa evolusi sebagai berikut. Individu yang mengalami variasi disebut varian. Terjadinya variasi digunakan sebagai petunjuk adanya evolusi yang mengarah pada terbentuknya spesies-spesies baru. Sampai saat ini. Darwin berpendapat variasi-variasi tersebut dipengaruhi oleh faktor dari luar. Makin ke bawah. Darwin juga berpendapat pada peristiwa domestikasi spesies yang dimuliakan. Sifat baru yang mula-mula merupakan penyimpangan sedikit dari sifat asli. Begitu seterusnya. namun karena berlangsung terus-menerus dalam waktu yang lama akhirnya menyebabkan munculnya jenis makhluk hidup baru dengan sifat yang berbeda dari sifat asal makhluk hidup tersebut. dan tanah. memberi petunjuk pada masa yang lebih tua. . 1.

Meskipun demikian. 2005 INFO Evolusi 75 . Sumber: Ensiklopedi Umum Pelajar. pemikiran Darwin menjadi dasar ilmu evolusi.

Petunjuk Fosil dari Berbagai Lapisan Bumi Fosil digunakan sebagai petunjuk evolusi karena merupakan sisa-sisa hewan dan tumbuhan yang telah membatu yang berada pada lapisan-lapisan bumi. sehingga kemampuan berlari makin cepat. Sumber: Encarta Encyclopedia . Perkembangan kepala makin besar sehingga jarak antara ujung mulut dengan mata makin panjang. d. Lapisan-lapisan bumi menunjukkan tingkat usia bumi sehingga dapat dijadikan petunjuk adanya hewan atau tumbuhan pada masa-masa tertentu. Kuda yang pertama ditemukan disebut Eohippus yang hidup pada zaman Eosin 60 juta tahun yang lalu. Gambar 5.2. Perubahan-perubahan yang terjadi dari Eohippus sampai Equus adalah sebagai berikut. Perubahan bentuk dan jumlah jari kaki dari berjumlah 5 hingga tinggal satu jari yang tumbuh membesar dan panjang. a. f. Dengan membandingkan macammacam fosil dari berbagai lapisan bumi diperoleh petunjuk bahwa telah terjadi evolusi. Ukuran dari sebesar kucing berkembang sampai menjadi sebesar kuda seperti sekarang. e.3 Evolusi Kuda 76 Biologi SMA Jilid 3 . Anggota tubuh makin panjang. Jari ke-2 dan ke-4 mereduksi hingga tidak berfungsi lagi. b. Umur fosil ditentukan berdasarkan lapisan bumi tempat fosil ditemukan. Leher makin tumbuh panjang dan mudah digerakkan. Perkembangan geraham depan dan belakang makin sempurna untuk menghancurkan makanan (rumput) secara mekanis.. merupakan petunjuk mengenai adanya evolusi. Ditemukannya fosil kuda secara lengkap pada setiap zaman geologi menunjukkan adanya perubahan secara berangsurangsur dalam waktu yang lama sesuai dengan perubahan masa. Adanya perubahan bentukbentuk fosil dari lapisan bumi yang tua ke lapisan bumi yang muda. c.

dan vertebrata lainnya. sayap burung analog dengan sayap serangga. Macammacam anggota gerak itu pada spesies-spesies tersebut mengalami modifikasi yang adaptif. 4. tangan manusia homolog dengan kaki depan kucing.3. Filogeni adalah sejarah perkembangan organisme dari filum paling sederhana hingga paling sempurna. Homologi Antarorgan-organ pada Makhluk Hidup Homologi adalah organ-organ yang mempunyai bentuk asal sama dan kemudian berubah strukturnya sehingga fungsinya berbeda. Makin banyak persamaan yang dimiliki embrio-embrio menunjukkan makin dekatnya hubungan kekerabatan. Ontogeni adalah sejarah perkembangan organisme dari zigot sampai dewasa.4 Homologi anggota tubuh depan berbagai macam Vertebrata Evolusi 77 . Sebaliknya. Contoh. Embriologi Perbandingan dalam Perkembangan Makhluk Hidup Embriologi adalah ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio. namun fungsi dari anggota depan masingmasing spesies tersebut berbeda. buaya. Contoh.. kuda. Homologi digunakan sebagai petunjuk evolusi dengan membandingkan asal-usul organ-organ makhluk hidup tersebut dari berbagai spesies. Perkembangan embrio menunjukkan adanya kesamaan pada fase-fase perkembangannya. Sumber: Encarta Encyclopedia . organ-organ yang sama fungsinya tetapi memiliki asalusul yang berbeda disebut analog. Haeckel (1834 1919) mengemukakan Teori Rekapitulasi yang menyatakan bahwa suatu organisme atau individu dalam perkembangannya (ontogeni) cenderung untuk merekapitulasi tahap-tahap perkembangan yang telah dilalui nenek moyangnya (filogeni). Ontogeni organisme merupakan ulangan dari sejarah perkembangan evolusi atau dengan kata lain ontogeni merupakan ulangan singkat dari filogeni. Dalam embriologi perbandingan terdapat hubungan kekerabatan pada Vertebrata yang ditunjukkan adanya persamaan bentuk perkembangan yang dialami dari zigot sampai embrio. Gambar 5.

5 Perkembangan bermacam-macam embrio Vertebrata 5.. Iklim merupakan faktor utama yang menentukan tipe tanah maupun spesies tumbuhan yang tumbuh di daerah tersebut. Matahari bertanggung jawab tidak hanya sebagai intensitas cahaya yang tersedia untuk proses fotosintesis tetapi juga temperatur pada umumnya. Sebaliknya jenis tumbuhan yang ada menentukan jenis hewan dan mikroorganisme yang akan menghuni daerah tersebut. Komponen iklim lain yang menentukan organisme apa yang dapat hidup di suatu daerah adalah kelembapan. Gambar 5. Pada dasarnya iklim tergantung pada matahari.I I I I I I II II II II II II III III III III III III Ikan Salamander Kura-kura Ayam Kelinci Manusia darat Sumber: Biologi. 1992 . Pengaruh Penyebaran Geografis Makhluk Hidup Letak geografis berpengaruh terhadap faktor-faktor utama yang menentukan berbagai tipe atau karakteristik habitat tertentu. Curah hujan yang banyak diperlukan 78 Biologi SMA Jilid 3 .

untuk mendukung pertumbuhan pohon-pohon yang besar, sedangkan curah hujan yang sedikit membantu komunitas yang didominasi oleh pohon-pohon pendek, semak belukar, dan rumput. Dengan demikian iklim merupakan salah satu faktor utama terbentuknya daerah-daerah biografi. Daerahdaerah biografi menekankan terutama pada sejarah evolusi (perkembangan) dari kelompok-kelompok organisme. Dari mana mereka berasal, bagaimana mereka menyebar, dan bagaimana distribusinya pada masa sekarang dapat menjelaskan tentang sejarahnya pada masa lalu. C. Mekanisme Evolusi Tidak ada makhluk hidup yang sama persis meskipun berada dalam satu spesies. Keberadaan macam-macam karakteristik yang dimiliki individu berperan sebagai pembeda antara individu yang satu dengan yang lain. Sifat-sifat yang berbeda yang terdapat pada individu-individu dalam satu spesies disebut variasi. Individu yang mengalami variasi disebut varian. Jika satu spesies hidup pada suatu tempat yang berbeda dari asal-usulnya, keturunan-keturunan berikutnya akan mengalami perubahan sehingga spesies tersebut tidak sama dengan spesies dari asalusulnya, dengan demikian muncul varian. Sifat dan karakteristik yang dimiliki suatu individu ditentukan oleh gen. Perubahan yang terjadi pada gen menyebabkan terjadinya perubahan sifat pada individu. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan perubahan gen? Perubahan gen disebabkan adanya mutasi gen dan rekombinasi gen. Mutasi gen adalah perubahan susunan kimia dari suatu gen. Mutasi gen merupakan mekanisme evolusi yang sangat penting. Pewarisan sifat dari induk ke generasi berikutnya terjadi melalui gamet induk. Kenyataan itu menyebabkan setiap gamet mengandung beribu-ribu gen, setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet, sehingga jumlah generasi yang terjadi sedemikian banyak selama masih adanya spesies tersebut. Berdasarkan kenyataan tersebut, dapat diprediksi jumlah mutasi gen melalui laju mutasi gen dari suatu spesies. Pemunculan mutasi gen seakan-akan terjadi secara spontan, misalnya di antara seribu biji yang normal ditemukan satu biji yang tidak normal. Biji yang tidak normal tersebut menghasilkan embrio yang abnormal. Hal ini terjadi melalui mutasi gen sehingga laju mutasi spontan pada biji tersebut dikatakan 1 : 1.000 atau 10 3. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-angka yang menunjukkan jumlah gen-gen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. Evolusi 79

Angka laju mutasi gen yang menguntungkan sangat kecil, yaitu sekitar 1 : 1.000. Akan tetapi, karena jumlah generasi selama spesies tersebut hidup cukup besar, maka jumlah mutasi yang menguntungkan mencapai angka yang cukup besar pula. Misalnya terdapat data sebagai berikut. 1. Angka laju mutasi per gen adalah 1 : 200.000. 2. Jumlah gen dalam individu yang mampu bermutasi sebesar 1.000. 3. Perbandingan antara mutasi gen yang menguntungkan dengan mutasi yang terjadi adalah 1 : 1.000. 4. Jumlah populasi spesies 100.000.000. 5. Jumlah generasi selama spesies itu ada sebesar 5.000. Untuk mengetahui mutasi gen yang menguntungkan selama spesies itu masih ada adalah sebagai berikut. 1 1 1. Jumlah gen yang bermutasi = u 1.000 = 200 gen. 200.000 Jumlah mutasi yang menguntungkan dari gen yang bermutasi 11 1 = = 200 u 1.000200.000 2. Dalam setiap generasi mutasi gen yang menguntungkan = 1 200.000 .. 100.000.000 = 500 gen 3. Selama spesies itu ada (5.000 generasi) akan terjadi mutasi gen yang menguntungkan sebesar = 500 .. 5.000 = 2.500.000 gen. Apabila mutasi yang menguntungkan cukup besar, hal ini memberi peluang munculnya spesies yang adaptif menjadi besar pula. Adanya peristiwa mutasi gen yang menguntungkan, memunculkan spesies dengan sifat: 1. lebih adaptif; 2. daya fertilitas dan daya ketahanan spesies meningkat; 3. sifat baru yang menguntungkan.

Evolusi terjadi lebih berpeluang disebabkan adanya mutasi gen yang menguntungkan pada individu setiap spesies. Seperti halnya suksesi (persebaran kronologi makhluk dalam suatu daerah), evolusi memunculkan individu-individu (spesies-spesies) yang berbeda pada setiap masanya. Awal mula suksesi, spesies yang hidup pada suatu tempat dan waktu tertentu hanya dihuni oleh beberapa spesies yang mampu beradaptasi terhadap lingkungan awalnya. Pada tahap berikutnya, spesies-spesies yang lama akan mati meninggalkan materi-materi fisik tertentu. Proses 80 Biologi SMA Jilid 3

Warna ini mirip dengan batang pohon habitatnya hingga burung pemangsa sukar mengenalnya. Rekombinasi gen-gen yang disebabkan oleh perkawinan silang merupakan dasar terjadinya evolusi. Sama halnya dengan evolusi. akan dihasilkan varietas baru. Perubahan habitat seiring dengan perubahan lingkungan. 3. Hanya makhluk hidup yang dapat beradaptasi yang mampu bertahan hidup dan berkembang biak. sedangkan yang tidak mampu beradaptasi akan punah dan gagal melangsungkan kehidupannya. asap .pelapukan maupun penambahan unsur hara mengakibatkan terjadinya perubahan kondisi fisik lingkungan. Adanya perubahan lingkungan yang terjadi dari masa ke masa. dua varietas baru tersebut akan mengalami perubahan-perubahan yang pada akhirnya akan menjadi dua spesies yang berbeda. Perpindahan tersebut menghasilkan pola kehidupan baru yang mendukung terjadinya perubahan pada spesies-spesies tersebut. Dua abad lalu di Inggris hidup ngengat berbintik yang sayapnya berwarna cerah. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa spesies-spesies yang hidup dari masa ke masa mengalami perubahan-perubahan. Perubahan itu memungkinkan hidupnya spesies-spesies baru yang lebih cocok untuk adaptasi terhadap lingkungan tersebut. Seleksi Alam Alam mengadakan seleksi terhadap makhluk hidup yang ada di dalamnya. munculnya mutasi gen yang menguntungkan akan muncul pula individu-individu baru dengan daya adaptasi yang tinggi terhadap perubahan lingkungan yang terjadi. Rekombinasi Gen Rekombinasi gen terjadi melalui perkawinan yang menyebabkan perubahan frekuensi gen pada generasi berikutnya. 1. Demikianlah yang menjadi dasar terjadinya evolusi. karena melalui rekombinasi memungkinkan adanya variasi baru. Apabila varietas-varietas baru yang terbentuk menempati daerah yang sangat berbeda dan tidak memungkinkan terjadinya interhibridisasi. mengakibatkan individu-individu yang hidup pada masamasa tersebut mengalami perubahan pula. Pada tempat yang baru generasigenerasi yang muncul akan berbeda dari spesies-spesies nenek moyang asal-usulnya. Varietas baru ini terjadi akibat pembuahan atau penyerbukan dari individu lain sehingga terjadi rekombinasi gen. Melalui perkawinan silang. 2. Evolusi juga didukung adanya faktor-faktor sebagai berikut. Migrasi Migrasi adalah perpindahan spesies-spesies ke tempattempat baru. Setelah revolusi industri.

Lamakelamaan muncul ngengat baru berwarna gelap. hingga dapat menyamar dengan baik pada batang pohon itu.cerobong pabrik mengubah warna batang pohon menjadi lebih gelap. hingga ngengat itu mudah dikenali. 2001 INFO Evolusi 81 . Sumber: Ensiklopedi Populer Anak.

Domestikasi Penjinakan hewan-hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut domestikasi. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru. Darwin meneliti berbagai macam kura-kura dan burung finch (pipit). Kepulauan Galapagos terletak 900 km di sebelah barat Pantai Ekuador. namun Darwinlah yang dianggap sebagai orang yang mencetak Teori Evolusi.Proses pembentukan spesies baru ini disebut spesiasi. Perkembangan Teori Evolusi Walaupun telah banyak para ahli yang mengemukakan tentang evolusi. 1. Burung ini mempunyai sifat yang sama dengan burung-burung yang hidup di Ekuador. Amerika Selatan. 4. Spesiasi dipengaruhi oleh beberapa faktor sebagai berikut. Burung-burung itu mempunyai variasi bentuk dan ukuran paruh yang berbeda-beda. Peristiwa Poliploidi Poliploidi adalah suatu keadaan yang tidak normal. Isolasi Geografis Isolasi geografis merupakan pemisahan kedua spesies simpatrik karena letak geografis yang mengakibatkan tidak terjadinya interhibridisasi. Dari hasil penelitiannya. dan didukung dengan fakta-fakta yang merupakan pedoman bagi penyelidikan biologi. hewanhewan peliharaan akan memisahkan diri dari hewan-hewan liar dan mempersempit peluang terjadinya interhibridisasi. maka spesies tersebut menjadi dua kelompok populasi simpatrik (populasi yang berbeda spesies). 82 Biologi SMA Jilid 3 . dan perilaku. Secara alami. Domestikasi menyebabkan terjadinya penyimpangan dari keadaan aslinya sehingga mengarah pada terbentuknya spesies baru. Peristiwa poliploidi antara lain dipengaruhi oleh radiasi dan zat kimia tertentu. 3. kemudian terjadi perubahan yang mendasar sehingga mengakibatkan tidak terjadinya kesamaan alat reproduksi dan tidak terjadi interhibridisasi. D. Teori Evolusi didasarkan pada seleksi alam. Amerika Selatan. Teori Evolusi yang diciptakan oleh Darwin dimulai dari ekspedisinya di Kepulauan Galapagos pada tahun 1835. besar kecilnya paruh. 2. ternyata burung-burung finch di Kepulauan Galapagos beraneka ragam dalam bentuk tubuh. Di pulau ini. Isolasi Reproduksi Apabila dua spesies yang asal-usulnya sama.

Kumpulan semua hasil studinya disusun ke dalam sebuah buku yang berjudul On the Origin of Species by Means of Natural Selection (Timbulnya Spesies Baru Melalui Seleksi Alam) pada tahun 1859. Kedua pendapat tersebut memengaruhi anggapan Darwin dalam mencari jawaban tentang terbentuknya makhluk hidup sekarang. dalam membentuk pendapatnya tentang timbulnya spesies banyak dipengaruhi oleh isi buku Charles Lyell (Inggris. 1. Adapun jenis-jenis burung finch sebagai berikut. Buku ini memuat dua teori sebagai berikut.Berdasarkan kesamaan sifat yang ada. burung tersebut berpindah ke Kepulauan Galapagos yang mempunyai keadaan lingkungan berbeda dengan tempat asalnya. Burung finch dengan paruh tebal dan kuat merupakan pemakan biji-bijian yang terdapat di tanah. Evolusi terjadi melalui seleksi alam. Evolusi 83 . Burung finch jenis ini ditemukan sebanyak enam spesies. 2. Seleksi alam telah berperan terhadap munculnya penyimpangan-penyimpangan atau perubahanperubahan pada makhluk hidup. dihasilkan 14 spesies burung finch yang dapat dibeda-bedakan menurut ukuran dan bentuk paruhnya. Darwin menduga burung finch di Galapagos berasal dari keturunan yang sama dengan burung finch dari Amerika Selatan. dan ada pula yang menolak kedua teori Darwin tersebut. 1766 1834) dalam bukunya yang berjudul. Spesies yang hidup sekarang berasal dari spesies yang hidup di masa lampau. Burungburung tersebut serupa tetapi masing-masing memiliki ciri khas yang berbeda. Perbedaan-perbedaan ini diduga ada hubungannya dengan jenis makanan. Burung finch dengan paruh lurus merupakan burung pengisap madu. Darwin mengumpulkan faktafakta yang berguna untuk memperkukuh teorinya. Karena migrasi. lurus. Burung finch dengan paruh tebal. individu yang tidak sesuai dan tidak mampu beradaptasi akan punah dan hanya individu yang sesuai yang menghasilkan generasi selanjutnya. An Essay on The Principle of Population. Di alam. dan Thomas Robert Maltus (Inggris. Para ahli ilmu pengetahuan ada yang sependapat dengan teori ini. 3. 1. Pada lingkungan baru yang beraneka ragam. 2. Burung finch jenis ini mempunyai berbagai macam bentuk paruh yang berlainan yang dipengaruhi dari pohon-pohon penghasil madu. 1797 1875) dalam bukunya yang berjudul Principles of Geology. dan berlidah pendek merupakan burung pematuk dalam mencari mangsa. Darwin.

menurutnya nenek moyang jerapah terdiri atas individu yang berleher panjang dan pendek. evolusi menyangkut tentang cara diwariskannya gen-gen melalui sel-sel kelamin. ternyata generasi ke-21 tetap memiliki ekor seperti generasi sebelumnya. Sebaliknya. Dengan demikian. 4. Teori Lamarck menekankan peranan lingkungan terhadap terbentuknya perubahan-perubahan pada suatu individu. Menurut Wismann.Berbeda dengan pendapat Lamarck yang juga mengemukakan Teori Evolusi. jerapah yang berleher panjang pada mulanya berasal dari jerapah yang berleher pendek. Lamarck berpendapat bahwa organ-organ yang terlatih dan sering digunakan akan berkembang dan membesar. evolusi terjadi melalui seleksi alam terhadap populasi jerapah. Darwin tidak sependapat. Kegiatan (Kecakapan Vokasional Personal) 1. Buatlah prediksi alur perubahan yang berangsur-angsur dari tingkatan manusia purba hingga diperoleh urutan alur perubahan yang menunjukkan tingkat kemajuan. Adapun jerapah yang berleher pendek punah karena tidak mampu mempertahanan kelangsungan hidupnya. misalnya evolusi adalah gejala seleksi alam terhadap faktor-faktor genetika. 2. Menurut Lamarck. Jerapah yang berleher panjang mudah memperoleh makanan sehingga dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya. sehingga dari generasi ke generasi. 3. Bandingkan kemajuan-kemajuan yang dimiliki dari berbagai tingkatan manusia purba tersebut. Urutkan fosil-fosil manusia purba dalam berbagai tingkatan berdasarkan perkiraan masa hidupnya dari berbagai sumber informasi. Silang pendapat antara Lamarck dan Darwin di antaranya mengenai jerapah berleher panjang dan berleher pendek. Bandingkan alur perubahan yang menuju tingkat kemajuan tersebut dengan manusia modern. jika tidak sering digunakan akan mengecil dan mereduksi. tetapi karena harus mencapai daun-daun dari pohon yang tinggi maka lehernya tumbuh menjadi agak panjang. jerapah memiliki leher panjang. Sifat leher panjang ini diturunkan pada generasi berikutnya. akhirnya lenyap. Percobaan August Wismann (1834 1914) membuktikan pada pemotongan ekor tikus sampai pada 20 generasi. bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan. Adakah hubungan alur manusia purba tersebut dengan manusia modern? 84 Biologi SMA Jilid 3 . tetapi sifat-sifat tersebut tidak dapat diturunkan.

Teori Evolusi terkait dengan keyakinan bahwa Tuhan adalah pencipta makhluk hidup.5. Tanggapan Teori Evolusi Darwin Perjalanan Teori Evolusi Darwin sampai sekarang terus mendapatkan kritik dan penolakan-penolakan dari berbagai ahli dan ilmuwan. Bird (1991. Argumentasi lain dari ilmuwan yang menolak konsep Teori Evolusi adalah dipertanyakannya apakah variasi dapat terakumulasi sebagaimana yang dikatakan Darwin. Elaine Morgan (1994. Menurutnya. Dalam konteks agama. Michael J. Evolution: A Theory in Crisis). Penolakan Teori Evolusi menurut beberapa ahli hanya merupakan conjecture atau dugaan belaka tanpa dukungan fakta. The Origin of Species Revisited). W. mengapa tidak terlihat sejumlah besar bentuk transisi di manapun? Mengapa tidak ditemukan bukti-bukti spesies di kerak bumi dalam jumlah tak terhitung? Mengapa tidak ditemukan jenis-jenis peralihan dengan kekerabatan yang erat? Saat ini sudah banyak buku yang ditulis ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. E. 6. Harun Yahya (2004) menolak terhadap mekanisme yang menyebabkan terjadinya proses evolusi. Tuliskanlah kesimpulan dari kegiatan yang kamu lakukan. Ilmuwan tersebut juga mempertanyakan apakah usia bumi cukup lama untuk memungkinkan seleksi alam sehingga menghasilkan demikian beranekanya makhluk hidup. Origins: A Sceptics Guide to The Creation of Life on Arth). Beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. Penolakan lain terhadap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahya. Adanya tingkatan kemajuan bentuk hidup. Presentasikan kesimpulanmu di depan kelas. Bukti-bukti fosil oleh beberapa ahli geologi tidak mendukung gambaran terjadinya evolusi yang bertahap. Evolusi 85 . seorang penulis dari Turki. Michael Denton (1985. Robert Saphiro (1986. Darwin s Black Box). Darwin Retried: An Appeal to Reason). sementara Teori Evolusi menyangkal terjadinya fenomena tersebut dan menggantikan dengan konsep evolusi. dari pengamatan fosil suatu strata ke strata berikutnya menunjukkan adanya perencanaan dalam penciptaan makhluk hidup dan bukan merupakan perubahan alami akibat adanya tekanan dari lingkungan. Jika suatu spesies berasal dari spesies lain melalui perubahan sedikit demi sedikit. Behe (1996. tidak pernah dikemukakan sebuah bukti yang menunjukkan bahwa seleksi alam telah menyebabkan makhluk hidup berevolusi.R. The Scars of Evolution).

Ada tiga alasan utama mutasi tidak dapat dijadikan bukti yang mendukung pernyataan evolusi sebagai berikut. Sebaliknya. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. variasi bukanlah evolusi. Mutasi tidak dapat memberi makhluk hidup organ atau sifat baru. Darwin menyebutkan variasi dalam suatu spesies sebagai bukti kebenaran teorinya. yang tidak mampu akan punah. Efek langsung dari mutasi membahayakan. Agar dapat diwariskan pada generasi selanjutnya. Mutasi jarang terjadi. Hal ini ditentang. Dalam kenyataannya. Mutasi tidak menambahkan informasi baru pada DNA suatu organisme. kalaupun terjadi kemungkinan besar mutasi tidak berguna sehingga karakteristik mutasi ini menunjukkan bahwa mutasi tidak mengarah pada perkembangan evolusioner. Artinya. sangat mustahil bagi peternak mengubah sapi menjadi spesies berbeda dengan cara mengawinkan varietas-varietasnya. acak. Sebagai contoh. Karena. Hal ini 86 Biologi SMA Jilid 3 . Akan tetapi. 2. dan berbahaya. mutasi hampir selalu merusak makhluk hidup yang mengalaminya. dalam sekelompok rusa yang hidup di bawah ancaman pemangsa. Pada makhluk hidup. 3. Suatu perubahan acak pada organisme bersifat tidak berguna atau membahayakan. Perubahan acak yang terjadi pada sel biasa tidak dapat diwariskan pada generasi berikutnya.Seleksi alam hanya menyatakan bahwa makhluk hidup yang lebih mampu menyesuaikan diri dengan kondisi alam habitatnya akan mendominasi dengan cara memiliki keturunan yang mampu bertahan hidup. mutasi bersifat kecil. Variasi hanyalah hasil aneka kombinasi informasi genetis yang sudah ada dan tidak menambahkan karakteristik baru pada informasi genetis. mutasi harus terjadi pada sel-sel reproduksi organisme tersebut. 1. Akan tetapi. semua usaha pengawinan untuk menghasilkan variasi-variasi baru tidak meyakinkan dan ada batasan-batasan yang ketat di antara spesies-spesies makhluk hidup yang berbeda. Darwin mengemukakan bahwa makhluk dengan organorgan yang mirip (homolog) memiliki hubungan evolusi di antara mereka dan organ-organ ini diwarisi dari nenek moyang yang sama. Dengan demikian. Tidak pernah dibuktikan satu fosil nenek moyang yang memiliki struktur homolog. hingga kapan pun proses ini berlangsung tidak akan membuat rusa-rusa menjadi spesies lain. Secara alamiah rusa-rusa yang mampu berlari lebih cepat akan dapat bertahan hidup. seleksi alam tidak dapat melakukan apa pun sampai variasi-variasi menguntungkan terjadi. karena homologi hanya merupakan argumen yang didasarkan kemiripan fisik.

satu keturunan. bagai lapisan bumi. bangan makhluk hidup. 7. yang terdapat . Kajian yang membahas tentang kejadian 6. ragam di bumi ini disebut Teori Evolusi. Spesies yang ada sebelumnya lambat laun berubah menjadi spesies lain dan semua spesies muncul dengan cara ini. domestikasi. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan organ-organ pada makhluk hidup. Sifat-sifat yang berbeda. petunjuk fosil dari ber-dan peristiwa poliploidi. lusi. dan pengaruh 9. Dengan demikian. Faktor-faktor yang memengaruhi ter2. Perkembangan embriologis organ-organ homolog benarbenar berbeda pada makhluk-makhluk yang berbeda. beberapa di antaranya: Norman 3. isolasi geografis. Perubahan ini berlangsung sedikit demi sedikit dalam jangka waktu jutaan tahun. 1. Ilmuwan yang menentang Teori Evopenyebaran geografis.dibuktikan sebagai berikut. Menurut Teori Evolusi. Kode-kode genetis beberapa makhluk yang memiliki organ homolog sama sekali berbeda. RANGKUMAN 1. homologi antar8. 2. Organ-organ homolog ditemukan pula pada spesies-spesies yang berbeda. 3. Petunjuk evolusi meliputi: variasi-va-bentuknya spesies baru: isolasi reproriasi yang terjadi pada individu dalam duksi. riset genetis dan embriologis telah membuktikan bahwa konsep homologi yang dinyatakan Darwin sebagai bukti evolusi makhluk-makhluk hidup dari nenek moyang yang sama tidak dapat dianggap sebagai bukti. setiap spesies hidup berasal dari satu nenek moyang. em atau penggantian yang terjadi pada briologi perbandingan dalam perkem molekul DNA. Proses pembentukan spesies baru disemak hluk hidup yang bisa beraneka but spesiasi. Hal yang menjadi penolakan adalah seharusnya terdapat banyak spesies peralihan selama periode perubahan yang panjang ini.

dan selanjutnya 5. Michael Denton spesies disebut variasi. Bird gamet yang dihasilkan oleh satu (1991. visited). gen yang bermutasi di antara seluruh Darwin s Black Box). seorang penulis dari Turki. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-Sceptics Guide to The Creation of Life angka yang menunjukkan jumlah gen-On Erth). migrasi. Individu yang (1985. Robert Saphiro (1986. anpenolakan terhadap Teori Evolusi Dar tara lain: seleksi alam. mengalami variasi disebut varian. Origins: A 4. Michael J. (2004). The Scars of Evolution). Darwin Retried: An pada individu-individu dalam satu Appeal to Reason). Elaine Morgan (1994. Behe (1996. W. dan win disampaikan oleh Harun Yahya rekombinasi gen. Evolution: A Theory in Crisis). Evolusi 87 . Faktor-faktor pendukung evolusi.Macbeth (1971. The Origin of Species Reindividu dari suatu spesies. R.

UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai evolusi. petunjuk-petunjuk evolusi. proses perkembangan tahap-tahap embrio c. Apabila ada hal-hal yang kalian masih belum jelas memahami dan menguasainya. a. suhu. bentuk dari fase zigot sampai awal embrio d. Jika perlu bacalah referensi-referensi pendukung dari buku-buku maupun internet. tentu kalian sudah memiliki kemampuan untuk memahami dan menjelaskan mengenai pengertian evolusi. faktor-faktor yang memengaruhi adanya variasi pada makhluk hidup adalah . dan rekombinasi gen 4. makanan. arkeologi d. dan seleksi e. bacalah kembali dengan cermat materi di depan. dan rekombinasi gen b. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. dan makanan c. mutasi gen. atau diskusikan dengan temanteman dan gurumu. antropologi 2. makanan. mutasi gen. geologi e. a. suhu. hasil studi evolusi serta kecenderungan teori evolusi. A. bentuk embrio e. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. mekanisme evolusi. tanah. a. Kesamaan kekerabatan antara perkembangan yang terjadi pada Vertebrata ditunjukkan oleh . Tangan pada manusia homolog dengan sayap burung sebab . 1. palaentologi c. keduanya mempunyai fungsi yang berbeda. dan mutasi gen d. seleksi. proses perkembangan zigot sampai akhir embrio b. tanah. a. walau sama-sama mempunyai tulang pengumpil . evolusi b. bentuk zigot 3. mutasi gen. Ilmu yang membahas tentang fosil sebagai petunjuk tentang adanya evolusi adalah . Menurut Darwin.

jumlah gamet mengandung beriburibu gen c. jumlah populasi banyak sekali b. setiap individu menghasilkan beriburibu gamet d. tetapi mempunyai fungsi yang berbeda d. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali e. keduanya mempunyai fungsi dan struktur yang berbeda c. keduanya mempunyai asal-usul yang sama. sayap burung berkembang jauh berbeda daripada tangan manusia e. Meskipun perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil. a.b. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan 88 Biologi SMA Jilid 3 . tangan manusia tidak 5. Berikut ini yang tidak mendukung kenyataan tersebut adalah . namun mutasi merupakan mekanisme evolusi yang sangat penting. sayap burung ditumbuhi bulu untuk terbang.

6. a. melakukan vegetatif buatan d. 1 dan 3 c. menghasilkan gen letal b. Harun Yahya d. melakukan pembastaran b. 3) Salah satu kelemahan Teori Evolusi Darwin adalah tidak ditemukannya bukti individu peralihan. Penjinakan hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut . Darwin b. Mutasi gen kebanyakan merugikan karena . domestikasi b. 4) Salah satu bukti evolusi adalah adanya mutasi gen. Lamarck c. a. dan 4 10. terjadi pada mutan c. 3. a. Saphiro e. a. Haeckel 11. terjadi pada poliploidi d. menjadikan hewan liar menjadi hewan peliharaan 8. Teori Evolusi yang menyebutkan bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan adalah pendapat dari . 1. 2) Salah satu faktor yang memengaruhi evolusi adalah isolasi reproduksi. melakukan inseminasi buatan c. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. 1) Spesiasi adalah proses pembentukan spesies baru. 2. spesiasi e. mutasi 9. 1. poliploidi c. terjadi pada gen dominan 7. isolasi d. 4 e. di . 2 dan 4 d. 2. menggunakan bibit unggul e. Suatu keadaan yang tidak normal. terjadi pada gen resesif e. a. Domestikasi merupakan suatu usaha manusia untuk memenuhi kebutuhannya dengan . Pernyataan yang benar adalah nomor . dan 3 b.

a. 1. kaki depan lembu dengan sayap burung d. 3. a. Lamarck 5. 3 b. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak c.mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru disebut . Pasteur 3. Perhatikan nama-nama ilmuwan berikut ini. Haeckel 4. Saphiro 2. tangan manusia dengan sayap burung e. 2. translokasi 12. Anggota-anggota tubuh berikut yang tidak homolog adalah . poliploidi d. dan 4 13. sayap burung dengan sayap kupukupu Evolusi 89 . 2 dan 4 d. 2. 1 dan 3 c. mutagen e. monoploidi b. a. kaki manusia dengan kaki ayam b. Salah satu bukti adanya evolusi adalah homologi. 4 e. 1. 1. Malthus Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi adalah nomor . rekombinasi gen c.

kompetisi e. Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan penolakan terhadap Teori Evolusi Darwin. Ini menunjukkan adanya perubahan frekuensi keseimbangan gen dalam populasi. a. Sebutkan teori-teori beserta ilmuwannya yang mendukung Teori Evolusi Darwin. peristiwa poliploidi d. variasi d. Jelaskan peranan mutasi gen dan rekombinasi gen terhadap mekanisme evolusi. Faktor-faktor apa penyebabnya? 4. Hal ini terjadi karena . Beberapa hal berikut yang bukan merupakan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap spesiasi adalah . 3. hibridisasi 15. Pada suatu habitat. Jelaskan perbedaan pokok pendapat Darwin dan Lamarck mengenai zarapah berleher panjang dan berleher pendek. isolasi geografi c. 90 Biologi SMA Jilid 3 . mutasi alam c. mula-mula terdapat banyak spesies namun sekarang spesiesspesies tersebut mulai punah. 1. a. seleksi alam b. isolasi reproduksi b. domestikasi e. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas.14. Jelaskan terbentuknya spesies baru yang berbeda dari nenek moyangnya. 2. 5. interhibridisasi B.

Berbekal pengetahuan manusia berusaha memenuhi kebutuhannya dengan cara yang makin mudah. dan masyarakat (salingtemas). kemudian berkembang menjadi pengetahuan. Berawal dari rasa ingin tahu. Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan pengertian bioteknologi. Kata-kata kunci x x x x bioteknologi enzim DNA fermentasi x x x substrat mikroorganisme rekayasa genetika .BAB 6 BIOTEKNOLOGI Sumber: Encarta Encyclopedia Sifat dasar manusia adalah mempunyai rasa ingin tahu. Penanaman tembakau. sehingga lahirlah teknologi. x dapat menjelaskan tentang implikasi bioteknologi. Salah satunya adalah bioteknologi yaitu teknologi di bidang biologi. seperti gambar di samping akan berhasil dengan lebih baik jika menerapkan bioteknologi. teknologi. x dapat menjelaskan peran bioteknologi pada sains. lingkungan.

bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. Dalam bab ini tersaji hal-hal yang dapat kita pelajari dalam bioteknologi beserta manfaat dari bioteknologi itu sendiri. dan biorekayasa. dan peternakan. A. Pada saat itu E..Gambar 6. Bioteknologi dikembangkan untuk meningkatkan nilai bahan mentah dengan memanfaatkan kemampuan mikroorganisme atau bagian-bagiannya. istilah bioteknologi mengacu pada suatu bentuk interaksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. biokimia. Sumber: Jendela Iptek. Definisi tersebut merupakan definisi dari bioteknologi secara tradisional atau konvensional. Arti Bioteknologi Seperti telah disebutkan di awal pendahuluan. 2001 . Manfaat yang dirasakan manusia dari kegiatan tersebut antara lain dalam bidang industri. Selain itu. juga seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang makin pesat menuntut terpenuhinya segala kebutuhan manusia yang bermuara pada tingkat perbaikan kesejahteraannya. Dalam bioteknologi bidang-bidang ilmu yang harus dipelajari antara lain biologi sel. Istilah tersebut digunakan sebagai penjelasan atas suatu masalah yang berkaitan dengan rekayasa genetika atau genetic engineering. Hutton mendapatkan hak paten untuk kata bioteknologi. mikrobiologi. dan teknologi kimia. yang merupakan aplikasi terpadu antara biokimia. Penggunaan mikroorganisme tersebut secara terarah dan terkontrol.Kata bioteknologi pertama muncul sekitar tahun 1979. bioteknologi juga memanfaatkan sel tumbuhan atau sel hewan yang dikembangbiakkan sebagai konstituen berbagai proses industri. genetika. fisiologi. dan rekayasa kimia secara terpadu mempunyai tujuan untuk mencapai penerapan teknologi dari kemampuan mikroba dan sel kultur jaringan. Seperti halnya yang terdapat dalam pengetahuan biologi. mikrobiologi.1 Seorang peneliti sedang mengadakan penelitian rekayasa genetik Bioteknologi 93 .F. Pengertian Bioteknologi 1. pertanian. Khususnya penggunaan biokimia. kesehatan. mikrobiologi. misalnya bakteri dan kapang. Selain itu.

mengurangi. atau hewan. Gambar 6. atau memodifikasi gen sehingga didapatkan organisme dengan ciri kemampuan yang baru. dan rekayasa kimia secara terpadu dengan tujuan untuk penerapan teknologi dari kapasitas mikroba dan sel-sel jaringan yang dibiakkan. Menurut Perhimpunan Bioteknologi Eropa. dan berbagai jenis minuman.Adapun definisi bioteknologi modern menyatakan bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. Selain dalam bidang pangan tersebut. roti. bir. dan rekayasa genetika secara terpadu untuk menghasilkan barang atau lainnya bagi kepentingan manusia. maka bioteknologi adalah penggunaan biokimia. Berdasarkan dua pengertian bioteknologi tersebut. kecap. brem. Adanya pendayagunaan secara teknologi dan industri. seperti tempe. mikrobiologi. Dalam penerapan yang lain. keju. di bidang pertanian (misalnya untuk menghasilkan pupuk. Adanya agen biologi berupa mikroorganisme. yogurt. a. 2001 . Ciri-ciri utama bioteknologi sebagai berikut. Berbagai kebutuhan manusia telah terpenuhi dengan adanya bioteknologi tersebut. Adapun rekayasa genetika adalah aplikasi genetik dengan mentransplantasi gen dari satu organisme ke organisme lain. c. di antaranya penyediaan berbagai jenis makanan. Biokimia mempelajari struktur kimiawi organisme. bioteknologi diartikan sebagai penggunaan biokimia. b. Rekayasa genetik merupakan usaha mengubah atau memanipulasi bahan atau materi genetik organisme secara invitro dengan menambah. bioteknologi juga diterapkan dalam bidang kesehatan (misalnya untuk menghasilkan obatobatan). dan di bidang yang lainnya. seperti anggur. Produk yang dihasilkan adalah hasil ekstraksi dan pemurnian.. bioteknologi saat sekarang biasa untuk rekayasa genetik. sake. untuk mendapatkan bibit tanaman yang bervarietas unggul dan tahan hama). Sumber: Jendela Iptek. tumbuhan.2 Penggunaan helikopter untuk menyemprot tanaman hasil rekayasa genetik agar tahan terhadap herbisida pembasmi tanaman pengganggu 94 Biologi SMA Jilid 3 . mikrobiologi. dan vitamin. mengganti.

bioteknologi banyak didukung ilmu-ilmu yang berbasis molekuler seperti biologi molekuler. Tiga ribu tahun kemudian. Dukungan yang tak kalah pentingnya yaitu dari sarana komputer yang memadai (canggih). Perkembangan bioteknologi dapat dikelompokkan menjadi empat tahapan sebagai berikut. Perkembangan Bioteknologi Dalam perkembangannya. genetika molekuler. bioteknologi dapat memberdayakan jenis-jenis minuman serta tanaman dalam varietas yang beragam. Bioteknologi pada era generasi kedua yaitu proses bioteknologi yang berlangsung dalam keadaan tidak steril. dan gliserin. Fermentasi adalah suatu proses perombakan dari senyawa yang lebih kompleks menjadi senyawa yang lebih sederhana dengan bantuan mikroorganisme. jaringan dan biokimia. Teknik ini dilakukan di laboratorium dengan menggunakan peralatan yang canggih. Bioteknologi pada era generasi pertama yaitu bioteknologi sederhana pada produksi makanan dan tanaman serta pengawetan makanan melalui penggunaan mikroba secara tradisional. b. dan cuka. sehingga dapat memungkinkan terkontaminasi oleh mikroorganisme lainnya. Peristiwa ini merupakan proses bioteknologi yang tertua. Pada tahun 6000 SM orang-orang Babilonia telah berhasil membuat bir dengan fermentasi jasad renik. antara lain etanol.Gen-gen yang digunakan untuk rekayasa genetik dapat berasal dari organisme sejenis atau organisme yang berbeda jenis tanpa mengenal batas spesies. 2. Hingga saat sekarang. Beberapa jenis produk yang dihasilkan oleh bioteknologi ini. tape. Bioteknologi 95 . asam asetat. orang-orang Sumeria mampu mengembangkan pembuatan bir hingga memiliki berbagai cita rasa (20 macam). sel. asam laktat. Peristiwa ini merupakan bentuk fermentasi di tempat yang terbuka. Rekayasa genetik dilakukan dengan cara yang disebut teknik rekombinan DNA. Sekarang proses pembuatan kompos atau pengolahan limbah juga merupakan contoh jenis bioteknologi fermentasi ini. karena bidang kajian bioteknologi adalah fenomena hayati pada tingkat molekuler yang memerlukan efisiensi serta akurasi perhitungan-perhitungan yang rumit. asam sitrat. Contoh-contoh produk era ini antara lain pembuatan tempe. a.

yang mempelajari tentang aktivitas sel-sel dan enzim yang diatur aktivitasnya. dan sebagainya. asam amino terutama asam glutamat. Bioteknologi pada era generasi ketiga. pengurangan. Berbagai hasil keilmuan baru tentang penerapan bioteknologi sebagai berikut. penggantian. Rekayasa genetik dimulai sejak Mendell menemukan faktor yang diturunkan. dan antibodi monoklonal. yaitu proses bioteknologi yang berlangsung dalam kondisi steril. Rekayasa genetik merupakan usaha untuk mengubah atau memanipulasi bahan/materi genetik suatu organisme secara invitro melalui penambahan. atau modifikasi gen sehingga diperoleh ciri-ciri dengan kemampuan baru. dan berbagai enzim. Bioteknologi pada era generasi baru.c. dan Lembaga Biologi Molekuler Eijkman. streptomisiyn. yaitu proses bioteknologi yang diterapkan pada hasil keilmuan baru (bioteknologi baru). Penambahan gen dilakukan dengan teknologi rekombinan DNA atau yang sering disebut kloning gen. Salah satu contohnya adalah produksi insulin. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI). Beberapa contoh produk hasil bioteknologi ini. Insulin adalah protein yang bertugas mengontrol metabolisme gula darah dalam tubuh manusia. antara lain jenis obat-obat antibiotika (pinisilin. kloromfenikol. pengembangan bioteknologi dilakukan di beberapa lembaga. membuat DNA rekombinan yang memiliki program untuk membuat insulin. Bioteknologi jenis ini merupakan proses-proses biologis atau fermentasi di tempat yang tertutup sehingga menjaga jangan sampai ada mikroorganisme luar yang mengontaminasi. Misalnya. yang tentunya tidak akan terjadi secara alami pada kondisi normal. interferon. seperti Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). 2) Keilmuan tentang rekayasa genetika. Plasmid berfungsi sebagai kendaraan pemindah atau vektor. Di Indonesia. tetrasiklyn. giberin. 1) Penelitian tentang enzim. Teknologi ini memberikan kesempatan tak terbatas bagi terbentuknya kombinasi baru dari gen. dan vitamin B12. kemudian sebuah penelitian terhadap transfer DNA bakteri dari suatu sel ke sel yang lainnya melalui lingkaran DNA kecil yang disebut plasmid. d. INFO 96 Biologi SMA Jilid 3 . kortison atau steroid lainnya.

DNA SELULAR C C G G 3 5 T T A T T A A A T A A T G C 5 3 :::::: : C C C G G G 3 5 T T T A A A A T T T A A A A A A A T T T T A A A T T .

T T G G G G C C C C 5 3 : : : : : : : : : : : : : : : : : : : DNA BAKTERIOFAG Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama Ujung lengket Campur Mencetak dengan DNA ligase DNA Rekombinan C C G G 3 5 T T A T T A A A T A A T G C 5 3 .

:::::: : C C C G G G 3 5 T T T A A A A T T T A A A A A A A T T T T A A A T T T T G G G G C C C C 5 3 : : : : : : : : : : : : .

kemudian dipindahkan dan dipelihara di dalam sel inang. Gambar 6. 1992 . c) Sel-sel inang yang dapat mengalami transformasi kemudian dipisahkan dan diisolasi dari sel-sel yang tidak mengalami transformasi. Pemasukan DNA ke sel inang/bakteri dikenal dengan istilah transformasi. serta ditumbuhkan. DNA rekombinan (DNA) tersebut dapat dimanipulasi untuk meyakinkan bahwa produk protein yang dikodekan oleh DNA klon diproduksi oleh sel inang. b) Vektor dengan insert ini. Bioteknologi 97 . DNA target dipotong secara enzimatik dan diligasi (digabungkan) ke DNA yang lain (vektor kloning) untuk membentuk DNA rekombinan (DNA insert contruct).: : : : : : : DNA BAKTERIOFAG Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama Ujung lengket Campur Mencetak dengan DNA ligase DNA Rekombinan Sumber: Biologi 1. Pembentukan DNA rekombinan. restriksi memotong untai DNA pada posisi/ urutan basa N spesifik) sampai dengan digabungkan dan terbentuk DNA rekombinan. Selanjutnya..3 Prosedur DNA Rekombinan Teknologi rekombinan DNA ini dapat dilakukan melalui beberapa tahapan sebagai berikut. a) Pelacakan DNA target dari organisme donor untuk diekstraksi. dimulai dari pemotongan dengan enzim-enzim endonuklease restriksi (endonuklease = enzim yang memotong/mencerna DNA. d) Jika diperlukan.

Steward yang berhasil membuktikan totipotensi dari satu sel wortel yang dikultur pada medium tertentu dan kemudian menghasilkan tanaman wortel yang utuh dan lengkap.AGCTT TTCGA.CGG GGC.GATC CTAG.C BamH I Bacillus amyloliquefacienns G. batang.G Mbo I Moraxella bovis . dan daun. Dirangkum dari berbagai sumber 3) Teknik kultur jaringan Teknik pengembangbiakan secara vegetatif pada organisme makin canggih. yaitu kemampuan untuk membentuk tubuh secara lengkap dengan akar. Hal ini sejak ditemukannya teknik klon. 98 Biologi SMA Jilid 3 . Sel tunggal ini merupakan somatik dan bukan sel kelamin sehingga sel ini mengandung dua perangkat kromosom.AATTC CTTAA.GATCC CCTAG.1 Beberapa jenis enzim endonuklease restriksi Enzim Endonuklease Restriksi Sumber Enzim Urutan Basa N yang dikenal (tanda titik adalah titik pemotongan) Eco R1 Eschericia coli G. Jadi.A Hpa II Haemophilus C. Berikut ini beberapa contoh enzim endonuklease restriksi. diperkuat oleh F.G Hind III Haemophilus influenzae A.Enzim-enzim tersebut ditemukan di dalam bakteri dan secara normal digunakan untuk melindungi dirinya sendiri dari infeksi virus. Sel tumbuhan juga memiliki sifat totipotensi. Enzim tersebut akan memotong DNA bervirus menjadi potongan-potongan yang tidak membahayakan tanpa melakukan perusakan pada DNA bakterinya sendiri. karena sel tumbuhan memiliki sifat yang lebih sederhana. Tabel 6. yaitu produksi suatu organisme dari satu sel tunggal yang diambil dari tubuh sel tumbuhan atau hewan. Haberlandt seorang ahli fisiologi Jerman. sel ini memiliki semua informasi genetik yang diperlukan untuk menghasilkan suatu individu yang lengkap pada saat dirangsang untuk tumbuh. Teknik peng-klon-an pada sel tumbuhan dirasakan lebih mudah dibandingkan dengan sel hewan.C. Totipotensi pertama kali dikenalkan oleh G. Selanjutnya.

yaitu mengembangbiakkan tumbuhan secara vegetatif dengan menggunakan sebagian jaringan pada media tertentu. sehingga istri dapat mengandung dan melahirkan anak sebagaimana biasanya. Hasil pembuahan tersebut. Karena pembuahan terjadi di luar. sumber karbohidrat. maka teknik ini disebut dengan fertilisasi invitro (dalam tabung). b) Dapat dipergunakan sebagai pemuliaan tanaman. karena menggunakan eksplan yang benar-benar bebas virus. 4) Teknik pengindraan secara molekuler 5) Kelengkapan rancang bangun suatu alat untuk menumbuhkan mikroba yang memungkinkan berlangsungnya suatu reaksi biologi. d) Metabolisme sekunder. 6) Teknik bayi tabung Dengan penemuan teknik laparoskopi. Kesulitan tersebut bisa disebabkan tersumbatnya saluran tuba fallopii oleh sesuatu atau adanya antibodi sel benih suami. Media yang dimaksudkan adalah media yang harus mengandung semua kebutuhan yang diperlukan seperti unsur makro. vitamin. dan bahan organik lainnya. yaitu didapatkannya turunan secara genetik yang identik dengan induknya atau seragam dalam jumlah yang besar. yaitu sifat totipotensi yang tidak terbatas pada struktur. Teknik bayi tabung ini biasanya dilakukan jika pasangan suami istri dinyatakan secara medis dalam keadaan normal namun karena sesuatu hal sulit untuk terjadinya fertilisasi. mikro. Teknik ini pertama kalinya dikenalkan oleh Steptoe dan Edward dari Inggris pada tahun 1977. zat pengatur tumbuh. Sumber: Encarta Encyclopedia . kemudian ditanamkan kembali ke dalam rahim istri.Totipotensi dikembangkan sebagai dasar dalam mengembangkan tumbuhan secara invitro atau kultur jaringan. a) Propagasi klonal. c) Dapat diperoleh tumbuhan yang bebas dari virus. memungkinkan sel sperma suami dan sel telur istri difertilisasikan dalam cawan petri atau dalam tabung (invitro). Beberapa keuntungan dari penggunaan kultur jaringan sebagai berikut. e) Dipergunakan untuk pelestarian plasma nutfah. tetapi menyangkut kemampuan mensintesis bahan kimia alami. kultur protoplas. Bayi yang diproses seperti tersebut dinamakan bayi tabung. seperti seleksi. dan fusi protoplas. kultur anther atau polen.

Gambar 6..4 Anak sapi Bioteknologi 99 ..

Teknik pembuatan jenis tanaman ini hampir sama dengan teknik pembuatan insulin. sel hibrid dapat dikembangbiakkan. Selanjutnya. tahan gulma. sehingga diperoleh bertriliun-triliun sel. sehingga ilmuwan berusaha merancang teknik laboratorium untuk menstimulir sel-sel tersebut berfusi atau bergabung. 100 Biologi SMA Jilid 3 . 8) Tanaman Transgenik Tanaman transgenik merupakan jenis tanaman hasil rekayasa genetika. Secara umum sel-sel tidak melebur secara otomatis. Berikut ini beberapa jenis tanaman transgenik beserta ciri-cirinya yang baru. Selain itu. salah satu dari dua sel yang asli mungkin berupa sel manusia. Tujuan teknik hibridoma adalah untuk menghasilkan antibodi dalam jumlah yang besar. karena hasil produksi dikendalikan mekanisme pengaturan sel yang normal. menghasilkan sel hibrid dan dikenal sebagai hibridoma (hibrid = sel asli yang dicampur. yang masing-masing mengandung satu set gen komplit dari dua sel aslinya. teknik ini merupakan jalan untuk menyilang atau memotong dalam spesies secara genetik pada sel eukariotik yang tidak dapat diselesaikan dengan cara peleburan gamet secara seksual. Hormon atau antibodi disekresikan dalam jumlah sangat sedikit. mampu memproduksi protein tambahan. seperti tahan hama. sehingga diperoleh satu sel tunggal (sel hibrid). Jika sel tersebut dilebur dengan sel kanker (sel yang tidak memiliki pengendalian normal terhadap pertumbuhan dan sintesis protein). Sel tersebut khusus mensekresikan produk yang berguna seperti antibodi atau hormon.7) Teknologi Hibridoma Teknologi hibridoma adalah suatu cara untuk menyatukan dua sel dari jaringan-jaringan berbeda suatu organisme yang sama atau bahkan organisme yang berbeda. Peristiwa peleburan dua sel seperti tersebut. Biasanya dalam tanaman yang direkayasa tersebut dimasukkan beberapa sifat. Sebagai contoh. oma = kanker). dan sebagainya. sehingga dapat digunakan untuk diagnostik dan terapeutik. maka produksi hormon atau antibodi secara dramatis meningkat.

meningkatkan kandungan minyak sterilitas jantan. Peran Bioteknologi pada Sains. resisten terhadap virus. nematoda. resisten terhadap penyakit jamur. Mikroorganisme yang paling banyak berperan dalam proses fermentasi maupun pembusukan bahan makanan adalah bakteri dan jamur. virus. yaitu pada proses fermentasi yang dibantu keberadaan mikroorganisme. dan virus.2. dan peningkatan mutu roti (baking quality) 7 Tomat pengendalian pemasakan buah 8 Bit pakan ternak toleran terhadap herbisida 9 Poplar perubahan kandungan lignin 10 Strawberi resisten terhadap hama 11 Apel resisten terhadap hama dan penyakit jamur 12 Chicory toleran terhadap herbisida 13 Eucalyptus toleran terhadap herbisida Dirangkum dari berbagai sumber 3. dan perubahan metabolisme 4 Tembakau resisten terhadap nematoda. maka prinsip dasar dari bioteknologi adalah memanipulasi atau merekayasa bahan hayati dengan unsur teknologi untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang dapat dipergunakan bagi kebutuhan manusia.Tabel 6. perubahan pigmen. Prinsip Dasar Bioteknologi Sesuai dengan definisi dari bioteknologi itu sendiri. perubahan respon fitokrom. Teknologi. dan Masyarakat (Salingtemas) Perkembangan bioteknologi tidak dapat dipisahkan dari perkembangan mikroorganisme. Lingkungan. khamir. penyakit jamur. B. Bioteknologi 101 . yang terdiri atas kapang. Jenis-Jenis Tanaman Transgenik No. perubahan metabolisme karbohidrat. sterilitas jantan 5 Jagung toleran terhadap herbisida 6 Gandum toleran terhadap herbisida. meningkatkan enzim phytase 2 Bit gula (Sugar beet) toleran terhadap herbisida. perubahan respon terhadap cahaya. dan perubahan metabolisme karbohidrat 3 Ubi jalar resisten terhadap hama. Nama jenis tanaman Ciri-ciri yang baru 1 Oilseed rape (kanola) toleran terhadap herbisida. Salah satu contohnya.

Tempe Mucor sp 5 Ampas kacang Neurospora sitophila Oncom tanahJawa Barat 6Susu Penicillium sp Keju 7 Bijih logam mutu Thiobacillus sp Pencucian rendah logam 8 Gula. hal ini demi perbaikan mutu gizi. serbuk kayu. Tabel 6. lingkungan. Kompos campuran jamur. Agaricus bisporus. beberapa contoh peranan mikroorganisme dalam berbagai bidang kehidupan manusia yang bermanfaat sekaligus merupakan implikasi bioteknologi dalam bidang sains. Mikroorganisme (mikroba) yang bermanfaat No. hasil. 1. dan mutu daya cerna. khususnya yang berada dekat rumahmu. Fermentasi Endomyopsis sp. Jamur kertas bekas Lentinus edodes. berikut ini ditampilkan tabel pemanfaatan mikroorganisme baik fermentasi substrat padat. Substrat Mikroorganisme Hasil (Produk) Keterangan 1 Jerami. Volvariella volvaceaEropa dan Asia 2 Ketan. dan mikrobanya.3.Dalam beberapa hal pertumbuhan mikroorganisme pada bahan pangan yang menguntungkan sangat diharapkan. tebu. bakteri 10 Komponen limbah Protozoa. 102 Biologi SMA Jilid 3 . Berdasarkan hasil percobaan. molase Aspergillus niger Asam organik 9 Bahan organik Actinomycetes. Bidang Bahan Makanan Dalam perkembangan tentang bahan makanan saat sekarang ini banyak dipengaruhi oleh bantuan mikroorganisme yang menguntungkan. dan masyarakat (salingtemas). jamur Perlakuan limbah Dirangkum dari berbagai sumber Kegiatan (Kecakapan Personal dan Kewirausahaan) Buatlah tulisan atau artikel ilmiah tentang pembuatan produk makanan yang menggunakan bantuan mikroorganisme. singkong Saccharomyces cerevisea. ragi 3 Kedelai Rizhopus sp Kecap 4 Kedelai Rhizopus oligosporus. teknologi. Berikut ini. bakteri. Kumpulkan tugas tersebut kepada guru untuk diberikan tanggapan.

Bioteknologi 103 . yaitu sejenis vitamin B1 yang berperan dalam pembentukan darah. Bidang Kesehatan Dalam bidang kesehatan. Micrococcus lysodeiktikusKatalase Pemisahan H2 dalam banyak proses 6 Trichoderma virideSelulase Pembuatan sayuran yang didehidrase 7 Bacillus coagulans. Mikroorganisme Enzim Manfaat 1 Saccharomyces cerevisiaeAlkohol dehidrogenase Uji alkohol 2 Aspergillus oryzae. Streptomyces phaeochromogeusGlukosa isomerase Produksi fruktosa dari buah-buahan 8 Aspergillus niger. Bacillus subtilisDeamilase Industri makanan Pabrik tenun 3 Aspergillus niger. atau jamur. Aspergillus oryzaePektinase Fermentasi buah kopi Pengobatan alergi penisilin 9 Bacillus subtilis Penisillinase Produksi penisilin se10 Escherichia coli Penisilinasilase misintesis 11 Bacillus subtilis Protease Pengempuk daging 12 Aspergillus oryzae Protease (kapang) Pelunak adonan roti 13 Mucor sp Renin Produksi keju Dirangkum dari berbagai sumber 2.4. berikut ini juga ditampilkan tabel tentang beberapa manfaat enzim hasil aktivitas dari mikroorganisme (mikroba) beserta pemanfaatannya. Mikroorganisme. Penicillium vitale. Di Jerman telah mampu memengaruhi proses pertumbuhan suatu mikroorganisme yang dapat menghasilkan senyawa kimia cobaltaminea. Berbagai kemajuan bioteknologi dalam bidang kesehatan telah mampu membantu kehidupan manusia. a. Enzim. Baik mikroorganisme yang termasuk kelompok bakteri. seperti contoh berikut ini. Tabel 6. fungi.Selain tabel tentang manfaat mikroorganisme. Aspergillus oryzaeAmiglukosidase Produksi gula dari sirup jagung 4 Aspergillus niger. dan Pemanfaatannya No. mikroorganisme banyak menghasilkan berbagai jenis antibiotika dan vaksin. Bacillus coagulans. Penicillium camembertiAsparaginase Obat leukemia getah bening akut 5 Aspergillus niger.

b. Chlamydia merupakan obligat parasit.. Rickettsia. chrysogenum. Di Jepang. Ustilago. dihasilkan oleh Strepto-myces aureofaciens. Antibiotika tersebut sangat manjur untuk mengobati penyakit. Sefalosporin. Antibiotika adalah bahan-bahan bersumber hayati yang pada kadar rendah mampu menghambat pertumbuhan mikroorganisme. dihasilkan oleh Streptomyces griseus. Mikroorganisme yang sering menyerang tanaman. Penisilin. Corynebacterium. peranan mikroorganisme sangat penting.5 Hasil kloning pada anak sapi 104 Biologi SMA Jilid 3 . Bidang Pertanian Dalam bidang pertanian. dan Puccinia. Pseudomonas. c. kegiatan bioteknologi mampu menghasilkan enzim pencernaan yang diperlukan oleh penderita kencing manis (diabetes melitus). Berikut ini beberapa contoh zat anti-biotika yang dihasilkan dari mikroorganisme. oleh seorang mikrobiolog Veteriner bersama dengan ahli patologi tumbuhan berupaya mencari jenis mikroorganisme lain yang mampu menghasilkan zat yang dapat menghentikan atau membunuh Sumber : Encarta Encyclopedia . antara lain Ervinia. 3. Kloromisetin atau kloromfenikol. P. Hal ini mengingat telah terjadi hubungan antara tumbuhan dan hewan. a. Penemuan vaksin cacar dari serum darah oleh Edward Jenner. dihasilkan oleh Streptomyces venezuelae. Tetrasiklin. e. c. dihasilkan oleh Penicillium notatum. d. Beberapa jenis bakteri yang tergolong parasit misalnya Bdellovibrio bacteriovorus. b. Pada beberapa jenis mikroorganisme yang bersifat patogen atau tidak menguntungkan tersebut. khususnya penyakit yang diakibatkan perkembangan mikroorganisme. Streptomisin. Penemuan antibiotika pertama oleh Louis Pasteur dari jamur Penicillium sp. Gambar 6. d. diekskresikan oleh Cephalosporin (sejenis fungi).

Dari beberapa uji coba. yang bersifat parasit terhadap bakteri lain. terutama sulfida logam. Bioteknologi 105 . dan aseton. 4. akan membantu mengurangi pencemaran pada pembuangan limbah industri kimia. Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas. Hasil ekskresi dari bakteri ini dikembangkan dan dibuat menjadi pestisida. Bidang Lingkungan Dampak perkembangan teknologi dan industri pada akhir abad 20-an memberi banyak kerugian. asam asetat.. asam organik. seperti etanol.. Habitat bakteri ini di perairan yang asam dari bijih logam.5 dengan mendapatkan energi dari senyawa-senyawa belerang dan ion-ion Fe2+.. upaya mengembangbiakkan mikroorganisme yang dapat mencerna limbah-limbah atau bahan pencemar lainnya selalu dilakukan. khususnya kerugian dalam lingkungan. 5. misalnya bakteri besi Thiobacillus ferroxidans yang mampu mengoksidasi besi (II) menjadi besi (III). Untuk itu. 4Fe3+ + 2H2 Bakteri tersebut mirip dengan Thiobacillus thiooxidants yang dapat mentoleransi nilai pH hingga 2. Oleh karena itu. Selain itu. akhirnya ditemukan salah satu bakteri seperti Bacillus thuringensis. 4Fe2+ + 4H+ + O2 . Beberapa jenis bakteri ada yang dapat hidup pada logam. jenis bakteri Bdellovibrio bacteriovorus..mikroorganisme yang bersifat patogen tersebut. Kerusakan lingkungan oleh pengolahan industri yang tidak bertanggung jawab menjadi akar permasalahan dalam kehidupan manusia. Banyak zatzat berbahaya yang dibuang ke alam tanpa bertanggung jawab. perlu pengolahan air limbah dan pembuatan kompos.O . Bidang Industri Dalam bidang industri peranan mikroorganisme dapat dijumpai pada teknologi pemisahan logam. butanol. Peran mikroorganisme dalam dekomposisi dan detoksifikasi air selokan. dengan reaksi sebagai berikut. seperti FeS2. juga digunakan sebagai penghasil pestisida. TUGAS (Berpikir Kritis dan Kreatif) Buatlah prosedur dan teknis pengolahan limbah atau sampah sehingga menjadi sesuatu yang bermanfaat.

mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+. juga bisa tembaga (Cu). b. Leptothrix ochracea.. C. yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan. Contoh bakteri lain yang dapat dimanfaatkan dalam bioteknologi sebagai berikut.Me2+ + 2Fe2+ + S o Bakteri juga dapat melakukan penyediaan asam belerang pada pemisahan bijih logam yang dilakukan oleh dua macam bakteri tersebut di atas. dan uranium. di bidang . maupun oleh oksidasi secara kimia logam berat yang tidak larut menjadi sulfat logam. Leptothrix discopharus... emas (Au). Salah satu contohnya. Gallinella ferruginea. makhluk hidup memiliki potensi untuk digunakan sebagai donor gen ataupun penerima gen dalam rekayasa genetik. Selain bijih besi yang dipisahkan.24 3) 2FeSO4 + 12 O2SO4 ..FeSO + HSO 2222o 424 2) S + 11O + HO o HSO 222. mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+....Dengan proses oksidasi oleh bakteri dari senyawa senyawa belerang tereduksi atau belerang unsur menjadi asam sulfat dari Fe3+. a. mampu mengoksidasi Mn2+ menjadi Mn4+.. Sebagai contoh: 1) FeS + 31 O + HO . tergantung pada produk yang akan dibuat.(SO4)3 + H2O + H2o Fe2 4) MeS + 2Fe3+ . c... Pengembangan Bioteknologi Dalam perkembangan bioteknologi. Implikasi Bioteknologi 1. kobalt (Co).. maka bakteri yang berada dalam bijih besi mampu memisah dari bijih besinya. seng (Zn).. yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan.

koleksi embrio.peternakan dikembangkan teknik-teknik yang secara komersial menguntungkan. kambing. Teknik ini dikembangkan secara menyeluruh dari cara seleksi donor. evaluasi embrio. 106 Biologi SMA Jilid 3 . misalnya teknik embrio transfer pada sapi. seleksi resipien. domba. dan babi. perangsangan superovulasi. dan teknik mentransfer embrio.

Penemuan-penemuan baru yang dimiliki tersebut dilindungi. bahkan gen manusia telah dipatenkan. kepemilikan adanya HAKI (Hak Atas Kepemilikan Intelektual) mutlak harus dipunyai seorang ilmuwan atau penemu suatu keilmuan. kera NETI (Nuclear Embryo Transfer Infant) dan ditto. Pada hewan ternak kombinasi antara IVF dan embrio transfer merupakan teknik yang menarik. Kedua teknik ini memungkinkan hewan dapat memberikan keuntungan sebagai donor terus-menerus. Terkait dengan hal tersebut maka ada alasan ekonomi untuk melakukan berbagai upaya pengadaan suatu produk bioteknologi. kurang lebih 1. Dalam bidang pertanian. yaitu Konvensi Keanekaragaman Hayati (Convention on Biological Diversity. ikan karper. Indonesia telah meratifikasinya sebagai Undang-Undang No. menyuplai banyak oocyte untuk meningkatkan mutu. dan pelipatgandaan hewan produksi. telah disepakati pula Cartagena Protocol on Biosafety (Protokol Cartagena tentang Pengamanan Hayati). dan sebagainya. Seperti contoh hewan yang berhasil dikembangkan dengan jalan kloning. lahirnya tanaman transgenik seperti telah diuraikan pada halaman sebelumnya. yaitu domba dolly. Secara hukum ada kesepakatan internasional yang mengaturnya yaitu Convention on Biological Diversity dan World Trade Organization. Untuk itu.In vitro fertilization (IVF) dan oocyte maturation juga dikembangkan dan berhasil dengan baik pada hewan atau manusia. Perlindungan paten ini telah menjadi bagian dari kesepakatan internasional. 2. Bioteknologi 107 . 5 Tahun 1994. khususnya dalam bidang bioteknologi. gen atau bagian gen.100 gen telah dipatenkan. Saat sekarang. 1992) yang tidak ikut ditandatangani oleh Amerika Serikat. berdampak pada pengadaan proyek dalam skala besar. Bioteknologi dan Keamanan Hayati (Biosafety) Untuk menjaga dampak negatif dari pengembangan bioteknologi. Bioteknologi dan Hak atas Kekayaan Intelektual (Haki) Perkembangan bioteknologi yang makin pesat. kucing. Sebagai tindak lanjut konvensi tersebut. sapi. Pada tahun 1997. di tingkat internasional telah diakui dan ditandatangani sebuah konvensi yang mengikat secara hukum. 3.

dan d) perkembangan pada keil 2. kesehatan. yaitu: a) logi yang mencakup semua jenis pro-perkembangan bahan makanan. bayi tabung. . Selain itu. dan masyarakat jasa dalam skala industri sebagai peme-(salingtemas) hakikatnya adalah peran nuhan kebutuhan manusia. yaitu potensi dampak ekonomi. teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara 6.Protokol ini menyinggung tentang prosedur transportasi produk bioteknologi antarnegara. Bioteknologi merupakan suatu bentuk 4. pengindraan molekuler. kultur jaringbutuh an manusia. Bioteknologi dalam arti konvensional muan baru. logis. Dampak negatif terhadap keanekaragaman hayati dikarenakan adanya potensi transfer gen (horizontal and vertical gene flow) ke tanaman sekerabat dekat. RANGKUMAN 1. invitro guna menghasilkan barang atau lingkungan. ada kemungkinan produk gen asing seperti gen cry dari Bacillus thuringensis maupun Bacillus sphaericus untuk menimbulkan reaksi alergi pada tubuh manusia. Perkembangan bioteknologi dikelominteraks i antara biologi dengan tekno-pokkan menjadi empat bagian. Perkembangan bioteknologi pada keilmenghasi lkan barang atau jasa dalam muan baru meliputi: penelitian tentang skala industri sebagai pemenuhan ke-enzim. an. sosial. adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna 5. juga terhadap kesehatan manusia. rancang bangun alat mikroba. budaya. yang memperkuat adanya kemungkinan bahaya dampak merugikan terhadap keanekaragaman hayati dan ekosistem. c) perkembangan di bawah kondisi steril. dan pengetahuan tradisional (indigenous knowledge). b) perduksi melalui proses transformasi bio-kembangan di bawah kondisi nonsteril. Peran bioteknologi dalam bidang sains. Dalam protokol tersebut juga diakui sebagian kedaulatan. Bioteknologi dalam arti modern adalah tanaman transgenik. Perlu dicermati pula. 3. dan industri. lingkungan. rekayasa mikroorganisme dalam bidang bahan makanan. teknologi. dan hibridoma. insersi atau penyisipan gen asing ke gen inang dapat menimbulkan interaksi antara gen asing dan gen-gen inang sehingga menghasilkan perubahan sifat yang tidak diinginkan. pertanian. rekayasa genetika. pengklonan akan menyebabkan keanekaragaman genetik yang merugikan populasi terhadap kesehatan manusia.

108 Biologi SMA Jilid 3 .

biologi b. merupakan kategori jenis produk . a. A. Produk bioteknologi tidak bermanfaat. teknologi terapan 3. modern c. bioteknologi d.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai bioteknologi. Pengertian bioteknologi. 3. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. a. 3. Streptomyces venezuelae 4. . Perhatikan pernyataan berikut ini. Peran bioteknologi pada salingtemas. biokimia e. Penicillium notatum b. Ilmu yang harus dipelajari dalam menerapkan bioteknologi adalah . Bioteknologi memerlukan bantuan mikroorganisme. 1. mikrobiologi c. Penicillium camemberti e. Carilah referensi sebanyak mungkin dan mintalah bimbingan guru. a. biologi sel 2. genetika e. Apabila kalian belum memahami dan menguasai materi tersebut secara baik. Proses pembuatan kecap bukan termasuk produk bioteknologi. 2. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut ini di buku kerja kalian. Implikasi bioteknologi. geologi d. Penicillium chrysogenum c. 1. biokimia b. 2. pelajarilah kembali. 1. Mikroorganisme berikut ini yang bukan penghasil antibiotik adalah . Streptomyces griseus d. tentu kalian sudah memahami dan mampu menjelaskan mengenai hal berikut. Produk antibiotik merupakan salah satu ciri perkembangan bioteknologi pada era generasi ketiga. Pernyataan di atas yang benar adalah . Produk teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro. 4.

salah semua 5. hormon c. 2. a. aseton e. 2. Salah satu ciri khas produk dari perkembangan bioteknologi pada era generasi pertama adalah pembuatan . tape b. dan 4 e. 1. pupuk kompos Bioteknologi 109 . antibiotik d. dan 4 d. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 3.a.

sebagai pengendalian pemasakan buah. insulin e. 1. Tempe dibuat dengan bantuan mikroba Rhizopus sp. resisten terhadap hama. Rizhopus sp c. Mikroorganisme yang ikut membantu pembuatan kecap adalah . dan 3 b. lipase 7. Rizhopus oligosporus d. laktase b. a. a. Tomat. kromosom d. 1. Produk bioteknologi dalam bidang kesehatan yang berguna bagi penderita diabetes melitus adalah . Fermentasi adalah peristiwa perombakan senyawa kompleks menjadi sederhana dengan bantuan mikroorganisme. Lingkaran benang DNA kecil yang dapat bertindak menyisip bagian tertentu di sepanjang molekul DNA adalah . 4. salah semua 9. 2 dan 4 e. Penicillium sp 8. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. Strawberi. gen e. . Aspergillus niger e. restriksi 10. Streptomycin merupakan salah satu jenis antibiotik. untuk perubahan kandungan lignin. Pernyataan yang benar adalah . Teknik rekombinan gen sering disebut kloning gen. antibiotik c. Perhatikan pernyataan mengenai sifat baru hasil tanaman transgenik berikut ini. 1. Poplar. 3.6. 2. DNA sendiri b. Saccharomyces cerevisea b. a. 3. 1 dan 2 d. plasmid c. a. 1 dan 3 c. antibodi d. 2. 2.

1. 1 dan 3 c. Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor . 110 Biologi SMA Jilid 3 .. 4. Sebutkan keuntungan dari pembibitan melalui teknik kultur jaringan. a.. 2. 1. Sebutkan ciri utama bioteknologi.4. 1 dan 2 d. Apakah yang dimaksud rekayasa genetika? Berilah contohnya. 3. Sebutkan tahap-tahap perkembangan bioteknologi.. 2. toleran terhadap herbisida. dan 3 b. Chicory. 2 dan 4 e. semua benar B. Apakah yang dimaksud antibiotik? Berilah penjelasannya berkaitan dengan peran bioteknologi. 5. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas.

Terbentuknya jaringan tersebut dipengaruhi oleh . zat tumbuh d. asam traumalin b. tanah. penebalan dinding sel e. a. kelembapan. pembesaran dan pemanjangan dari sel 2. lisis e. cahaya. pupuk. destruktif enzim c. hidrase 6. kelembapan. a. pupuk. zat tumbuh b. restrukturisasi enzim d. Pada suhu yang tinggi. 1. zat tumbuh c. jenis tanaman 3. karboksilase c. Kulit batang yang kita lukai dapat membentuk jaringan kalus. Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan adalah . a. pupuk. suhu. a. Pasangan basa nitrogen yang terdapat pada DNA di bawah ini yang benar adalah . Tanaman akan mengalami pertambahan besar umumnya disebabkan oleh . Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. bertambah banyaknya sel di dalam jaringan c. Enzim yang berperan mempergiat penggabungan O2 dengan substrat dan mereduksi O2 sehingga terbentuk H2O adalah enzim . jenis tanaman. antokalin c. a. A. katalase d.ULANGAN AKHIR Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kalian. zat tumbuh e. kaukalin 4. bertambah panjangnya sel di dalam jaringan b. rizokalin e. tanah. dehidrogenase b. denaturasi 5. kelembapan. filokalin d. . bertambah besar dan banyaknya sel dalam jaringan d. suhu. tanah. tanah. oksidase e. enzim akan mengalami kerusakan sehingga tidak dapat berperan sebagai biokatalisator. hidrolisis b. Kerusakan ini disebut dengan . suhu.

purin terdiri atas guanin dan adenin. pirimidin terdiri atas urasil dan adenin 7. RNA-t mengangkut asam amino yang dibutuhkan sesuai dengan kode genetik dan bergabung dengan RNA-d 3. pirimidin terdiri atas timin dan sitosin e. 5. 4. pirimidin terdiri atas guanin dan sitosin c.1. 1. 4. 1 c. 5 Ulangan Akhir 111 .3. purin terdiri atas guanin dan adenin. 1. 2. pirimidin terdiri atas urasil dan sitosin b.a. 2. Berikut ini adalah fase-fase proses sintesis protein. Terjadi protein yang dikehendaki Urutan yang sesuai dengan sintesis protein adalah . 1. 1. 3. purin terdiri atas guanin dan urasil. 4. 3. 5. purin terdiri atas timin dan adenin. 5 e. RNA-d meninggalkan inti menuju ribosom 2. 2. 5 d. 4.2. 3. Asam amino berjajar sesuai dengan urutan kode genetik 5. pirimidin terdiri atas adenin dan sitosin d. a. RNA-r dibentuk dari DNA dalam inti 4. 4. 2 b. 3. purin terdiri atas guanin dan sitosin.

penyakit menurun d. Keadaan lingkungan 5. penyakit menurun terpaut seks c. penyakit menurun tidak terpaut seks b. Faktor-faktor yang memengaruhi keanekaragaman adalah . translokasi e. periode masuknya ovum sama e. alela ganda d. terjadi pembentukan zigot yang sama c. a. memiliki lapisan embrional yang sama d. Suhu lingkungan 4. Mutasi gen 3.8. rekombinasi gen b. asortasi 10. Peristiwa ini disebut . crossing over c. faktor yang paling menentukan terjadinya variasi adalah . yang dikendalikan oleh gen resesif. kriptomeri c. cara dalam menghasilkan telur dari ovarium sama 12.. Embriologi perbandingan merupakan petunjuk adanya evolusi yang menunjukkan adanya kekerabatan antara individu. 4 . Makanan Menurut Darwin. 3. Penyakit buta warna diturunkan dari orang tua kepada anaknya. Pasangan gen bisa memiliki lebih dari dua anggota. 1. pembelahan zigot sampai fase blastula itu sama b. polimeri b. Rekombinasi gen 2. 1.. sebab . Peristiwa yang terjadi pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih diperoleh F2 dengan rasio fenotipe 15 merah : 1 putih. Peristiwa ini disebut . a. 3. a. a.2. alela 9. penyakit menurun bebas e. 4 b. a. epistasi d. contohnya yang terjadi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan dalam membentuk lemak. Peristiwa ini disebut . penyakit menurun resesif 11. hipostasi e..

kaki manusia dengan kaki ayam 14. fosil kuda ditemukan setiap zaman geologi e.c. terjadi perubahan dari waktu ke waktu secara berangsur-angsur b. 3. sayap burung dengan sayap kupukupu c. pada eosin kuda berukuran sebesar kucing c. 2. gerakan rotasi semakin berkembang d. sayap serangga dengan sayap burung e. yaitu . tangan manusia dengan sayap burung b.2. kaki depan lembu dengan sayap burung d. Analogi terhadap anggota-anggota tubuh dari makhluk hidup berikut ini adalah . 3. insang berudu dengan insang ikan gabus c. nenek moyang kuda jarinya selalu empat 15. kaki depan kuda dengan tangan manusia d. 5 e. a. 5 13. a.. 4. 4. 5 d.. sebab . sirip ikan paus dengan sirip ikan kakap 112 Biologi SMA Jilid 3 . Kebalikan dari homologi sebagai petunjuk bukti adanya evolusi adalah analogi. Fosil kuda secara lengkap memberikan gambaran adanya evolusi. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak e. a. Pasangan kedua organ ini yang menunjukkan adanya homologi.. kaki serangga dengan kaki tikus b.

gamet d. Pernyataan yang tidak mendukung bahwa perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil walaupun mutasi merupakan mekanisme evolusi adalah . Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat. setiap individu menghasilkan beriburibu gamet d. terjadinya interhibridisasi 19. a. geografis c. a. a. maka keduanya mengalami isolasi . jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali 18. tomat b. Berikut ini yang bukan termasuk jenis tanaman transgenik adalah . ubi jalar c. Hewan dikatakan satu spesies apabila . terjadinya perkawinan silang d. setiap gamet mengandung beriburibu gen c. gandum B. faktor makanan sama d. a. a.. berada dalam genus yang sama b. melakukan perkawinan dan dihasilkan keturunan yang fertil 17. kelapa sawit e. adaptasi 20.16. perbedaan fenotipe e. jumlah populasi banyak sekali e.. 1. berkompetisi dalam hal yang sama e. tidak terjadi interhibridisasi b. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan b. strawberi d. memiliki organ-organ tubuh yang sama c. perilaku e.. perbedaan genotipe c. reproduksi b. Jelaskan contoh peristiwa pertumbuhan dan perkembangan suatu individu. Apabila dua spesies simpatrik tidak mampu melakukan interhibridisasi karena terpisahkan tempat yang berjauhan. Terjadinya variasi dalam spesies menimbulkan batasan-batasan arti spesies. Kambing dan biri-biri tidak termasuk satu spesies karena . .

Jelaskan perjalanan sintesis protein. Apa yang dimaksud kloning gen? 9. Jelaskan perbedaan DNA dengan RNA. 10. 4. 6. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi timbulnya evolusi. Ulangan Akhir 113 . Jelaskan yang kalian ketahui tentang Teori Evolusi menurut Darwin.2. Jelaskan tentang teknik kultur jaringan. 7. Apa yang dimaksud katabolisme? 3. Sebutkan contoh peranan bioteknologi dalam bidang kesehatan dan pertanian. Sebutkan dampak yang menguntungkan dari mutasi gen atas terbentuknya spesies baru. 8. 5.

DNA Rekombinan. Surakarta: UNS Press. Jakarta: Tarity Samudra Berlian. S. Ann. 2005. John Tooze. Ichtiar Baru van Hoeve. Parker. Ilmu Pengetahuan Populer.DAFTAR PUSTAKA Burnie. 1994. Hadmadi M. Balai Pustaka. Golud.Watson. Balai Pustaka. Biologi Seri 2. Jakarta: PT. London: John Murray . Anna P. 1980.W. Cet2. Kimia Organik. Stockley. Kramer. Jakarta: Erlangga.T & James L. Norton and company. Jakarta: PT. Ir. Syukur. 114 Biologi SMA Jilid 3 . Mackean. Abdul. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Kimball. inc. Kamus Visual Indonesia-Inggris (alih bahasa oleh Frans T. Surakarta: UNS Press. Jakarta: CV. Pengantar Fisiologi Tumbuhan. Haryanto. S. 2005. Yasaguna. 2001. 2001. 1993. Toegino. Raharjo). D. Jakarta: Erlangga. Ichtiar Baru van Hoeve. Kurikulum Sekolah Menengah Umum Mata Pelajaran Biologi. _____. fifth edition. Jendela Iptek: Ilmu Kedokteran. Ensiklopedi Populer Anak. 1992. 1982. D. Jakarta: PT. Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. Ir. Botani. 2004. Widyadara Marjanin. Jakarta: Erlangga. Alih Bahasa oleh Wisnu Gunarso. Jakarta: Gramedia. 1992. Sumanto. Dwijoseputro. 1992. Jakarta: PT. Canada: QA International. Ph. Jakarta: Depdikbud.G. 1992. Kamus Biologi Bergambar. Ariane Archambault. D. James D. Suroso Ay. M. Genetika 2. Jakarta: PT. JohnW. Jean Claude Corbeil. 1988. 2002. USA. Jakarta: Erlangga. C diterjemahkan oleh Rintis Noviyanti. & David T. 2003. Biologi Seri 1. Jendela Iptek: Kehidupan. IGCSE Biology. Kurtz. Biological Science. 2002. 2001. Keeton W. Kardiawarman.Ed. W.

GLOSARIUM abiogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari benda mati alela : pasangan gen yang terletak pada kromosom homolog anabolisme : proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik antibiotika : zat kimia yang dihasilkan oleh berbagai mikroorganisme tertentu yang dalam kadar rendah mempunyai kemampuan untuk menghambat pertumbuhan atau menghancurkan mikroorganisme lain asortasi : prinsip kombinasi (berpasangan) secara be bas back cross : persilangan balik biogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari makhluk hidup bioteknologi : penggunaan makhluk hidup dan proses di dalamnya untuk menghasilkan suatu produk atau jasa blastula : tahap perkembangan embrio pada saat terbentuknya rongga (blastosol) DNA rekombinan : DNA suatu mikroba yang telah disambung dengan penggalan DNA lain dorman : kondisi istirahat atau tanpa gerakan pada biji dengan cara melambatkan metabolisme double helix : model struktur DNA seperti tangga tali yang terpilin eksplan : bagian suatu tanaman yang akan dibuat kultur jaringan epigeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan kotiledon. Dengan demikian. dan epikotil keluar dari biji sebagai akibat pemanjangan hipokotil. kotiledon tampak keluar ke atas tanah etiolasi : pertumbuhan secara cepat di tempat yang gelap (kurang cahaya) evolusi : perubahan bertahap dalam waktu relatif lama .

fenotipe : sifat yang tampak fermentasi : proses perombakan organik oleh bakteri secara anaerob Glosarium 115 .

Dengan demikian. merupakan daun pertama pada embrio tumbuhan kromatid : kromosom yang mengganda (terpilin) kromomer : benang-benang kromosom kromosom : badan-badan halus yang berbentuk lurus atau bengkok dan mudah mengikat zat warna laju mutasi : angka-angka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan lingkaran tahun : secara umum disebut sebagai lingkaran tumbuh pada daerah tropis yaitu daerah pada irisan melintang batang yang dapat dibedakan dalam floem atau xilem sekunder yang terbentuk selama satu tahun lokus gen : lokasi yang ditempati setiap gen atau sekelompok gen meiosis : proses pembelahan pada pembentukan sel gamet (sel kelamin) 116 . kotiledon tidak tampak ke luar ke atas tanah imbibisi : masuknya air secara pasif ke dalam biji sehingga biji menggembung irreversibel : perubahan yang tidak dapat kembali ke bentuk semula/asal katabolisme : proses penguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi klon : kumpulan sel turunan dari sel induk tunggal melalui proses reproduksi kotiledon : daun lembaga. yang disimbolkan dengan huruf glukoneogenesis : pembentukan glukosa dari piruvat hibrid : persilangan atau pembastaran hipogeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan sedikit hipokotil atau sama sekali tidak ada hipokotil sehingga kotiledon tetap berada di dalam biji.galur murni : induk yang bergenotipe homozigot gen : suatu molekul polimer yang berupa DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) genotipe : sifat yang tidak tampak.

Biologi SMA Jilid 3 .

meristem yang terdapat di daerah ujung atau apikal batang. cabang. dan akar meristem : jaringan muda yang menghasilkan sel-sel yang kemudian mengalami diferensiasi dan spesialisasi menjadi jaringan permanen mikrobiologi : ilmu yang mempelajari tentang mikroor ganisme mitosis : pembelahan yang terjadi pada sel tubuh mutasi gen : perubahan susunan kimia suatu gen partenokarpi : pembentukan buah tanpa fertilisasi sperma dengan ovum atau tanpa pembuahan plasmid : lingkaran benang DNA kecil yang terdapat dalam sel bakteri di luar kromosom bakteri tersebut polipeptida : suatu rangkaian yang terbentuk dari asam asam amino di dalam ribosom protein : kumpulan polipeptida rekayasa genetika: pencangkokan gen rekombinasi gen : perubahan frekuensi gen yang terjadi melalui perkawinan pada generasi berikutnya segregasi : prinsip pemisahan bebas seleksi alam : seleksi terhadap makhluk hidup yang berada di lingkungan substrat : zat yang dapat diubah menjadi sesuatu yang baru test cross : uji silang transkripsi : peristiwa DNA mencetak RNA-d (RNA duta) translasi : penerjemahan informasi genetika yang berupa urutan basa nitrogen (kodon) menjadi asam amino varian : individu yang mengalami variasi variasi : sifat yang berbeda pada individu-individu satu .meristem apikal : meristem ujung.

spesies Glosarium 117 .

37 Adrenalin. 57 Antikodon. 3 Diflonema. 9 Autokatalik. 50 Anabolisme. 50. 57 Etilen. 57 Akrosentrik. 27 Asam amino nonessensial. 21. 61 Embrio. 96. 76 Epigeal. 36 Euphoidi. 38 Back cross. 40. 37 Bio teknologi. 59 Fenotipe. 18 Asam absisat. 95. 10 Asam amino essensial. 18 Adenin. 35 Basa nitrogen. 77 Aneuploidi. 21 Aglutinogen. 95 . 61 Desmolase. 35 Alela. 47 Diferensiasi. 47 Dihibrid. 61 Dehidrogenase. 96. 5 Epineprin. 28 Eritroblastosis faetalis. 73 Adenosin triphospat. 48 Analogi. 4. 93. 5 Enzim. 97 Domestikasi. 10 Eukarion. 73 Cahaya. 25 Epistasi. 41 Apoenzin. 52 DNA rekombinan. 115 Fermentasi. 94. 54 Epitel tubulus proximal. 37 Duplikasi. 82 Double helix. 101 Biogenesis. 49. 30. 6 Daur krebs. 17 Diakinesis. 11 Colour blind. 27 Auksin. 113. 24 Defesiensi. 23. 31.INDEKS ISTILAH Aberasi. 3. 112 Deksi. 60 Antigen. 4 Eohippus. 22. 34 Endosperma. 20 Detoksifikasi. 7 Daerah pemanjangan sel. 17 Anafase. 56 Daerah diferensiasi. 18. 58 Abiogenesis.

56 Heterokatalik. 21 Guanine. 77 Homozigot. 23 Kolenkima. 21 Hipostasi. 5 Fosfatase. 6 Kambium. 10 Insulin. 9 Gahermurni. 20 Katabolisme. 5 Hiperglisemia. 73 Genetic engineering. 18 Fototropisme.Filial. 51 Internodus. 50. 7 Koleoptil. 18 Koenzim -A. 21 Glikolisis. 37 Haemofili. 47 Imbibisi. 7 Inversi. 98 Kloning gen. 21 Hipoglisemia. 49. 52 Geotropisme. 100 Hidrase. 9 Hukum asortasi. 8 Karboksilase. 93 Genetika. 9 Kolumela. 21 Interfase. 50 Hormon. 17 Katalase. 54 Holoenzim. 18 Glukosuria. 19 Klon. 38 Heterozigot. 96 Kodogen. 7. 51 Generatio spontanea. 39 Kodon. 40 Koenzim. 6 . 50 Hibridoma. 61 Invitro. 23 Glukosa Gp dehidrogenase. 50 Filogeni. 20 Hipegeal. 77 Filtrate glomerulus. 82 Isolasi reproduksi. 21. 47 Intermedier. 28 Floem. 3 Inhibitor. 53 Hukum Mendell. 99 Isolasi geografis. 6. 22. 47 Genotipe. 17 Homologi. 9 Giberelin. 82 Kaliptra. 22 Glukoneogenesis. 10 Glikogenesis.

118 Biologi SMA Jilid 3 .

24 Plasmagen. 58. 62 Radioisotope. 62 Rekombinasi gen. 99 Laptonema. 61. 107 Nukleotida. 51 Protease. 40 Kultur jaringan. 37. 38. 38 Nullisomik. 41 . 60 Oksidase. 18 Pirimidin. 5 Nuclear embryo transfer infant. 63 Monosomik. 37. 113 Kromogen. 98. 99 Laju mutasi. 38 Kromosom. 38 Resesif. 53 Polipolidi. 98 Respirasi. 54. 18 Normal capier. 17. 61 Radiasi. 22. 39 Piruvat. 80 Laparoskopi. 20 Phelsose isomerase. 47 Pedigree. 4. 62 Monoploidi. 50 Mutasi gen. 40. 79. 98 Rhesus. 77 Pakhinema. 79 Mutasi. 41 RNA RNA r. 59. 57 d. 36. 49. 59. 20 Metafase. 35. 19 Ontogeni. 93 Mitokondrian. 6 Metabolisme. 23 Monohibrid. 47 Lipid. 48 Metasentrik. 22 Resfriksi. 25 Lokus. 37. 5 Kriptomeri. 37 Meristem.Kotiledon. 60 Prinsip segregasi. 40 RNA t. 86 Nicoti amida adenine denukledida phosfat. 60 Multiple delle. 40. 50 Resfriksi. 54 Peroksidase. 47 Pseudodominan. 35 Mikrobiologi. 49. 96 Polimeri. 23. 79 Replikasi DNA. 38 Plasmid.

35 Teknik jantan mandul. 17 Trisonik ganda. 47 Seleksi alam. 75 Zomogen. 37 Totipotensi. 60 Tinnin. 35 Teori evolusi. 100. 41 Sel gamet. 47 Indeks 119 . 41 Translasi. 77 Terpaut seks. 41 Translokasi. 50 Tripsinogen. 55 Test cross. 82 Teori rekapitulasi. 53 Tetrasonik. 35 Sposiasi. 40. 47 Sel somatik. 20 Trihibid. 61 Transphoforilase. 48 Telosentrik. 60 Varian. 74. 62 Telofase. 81 Sentromer. 75 Variasi. 82 Submetasentrik. 12 Zygonema. 101 Transkripsi. 99 Transgenik.RNA.

40. 25. 3. 82 Keeton W. et al. 60 120 Biologi SMA Jilid 3 .INDEKS PENGARANG C. 71. 8 James D. 37.G. 6. Marjanin dan Ir. 42. Golud. 19. 48 D. 48 Dwijoseputro. 93. Hadmadi M. 98 John W. 37. Kimbal. 35. 79. 56. 97. 17. 45. 22 Sumanto. 11 Ir. 76. 94 D. 27 Suroso Ag. and James L. 14. 38. 47. 21. Burnie. ddk. 9. 74 Toegino. 51. M. 96. Ed. 20. Stockley. 38. Mackean. Watson. 10.T. 26.

Catatan Indeks 121 .

Catatan 122 Biologi SMA Jilid 3 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful