Subardi Nuryani Shidiq Pramono Subardi Nuryani Shidiq Pramono BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Pusat

Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Oleh: Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono Editor: Rr. Yani Muharomah 574.07 SUB SUBARDI b Biologi 3 : Untuk Kelas XII SMA dan MA / Oleh Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono ; editor, Rr. Yani Muharomah. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vi, 122 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 114 Indeks ISBN 978-979-068-129-3 (no.jld.lengkap) ISBN 978-979-068-135-4 1. Biologi-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Nuryani III. Shidiq Pramono IV. Rr Yani Muharomah Hak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari penerbit CV. Usaha Makmur Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Diperbanyak Oleh:...

KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, tela h membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarlua skan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untu k digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (Download) , digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diaks es sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, sara n dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan

Selamat belajar. Penulis . Buku ini disusun secara sederhana. Selain itu. semoga buku ini dapat menemani kalian selama proses pembelajaran Biolo gi. Bagian ini berisi ilustrasi dan deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan.KATA PENGANTAR Selamat atas keberhasilan kalian memasuki kelas yang lebih tinggi. Di bagian akhir setiap b abnya dilengkapi dengan soal-soal untuk menguji kompetensi kalian setelah mempelajari satu bab. Di kelas yang lebih tinggi ini. Bagaimana kes an kalian terhadap pelajaran Biologi selama ini? Mudah-mudahan kalian senang belaja r Biologi. di bagian awal bab juga disajikan kata-kata kunci. Dengan kesederhanaan itulah diharapkan dapat membantu kalian dalam proses pembelajaran Biologi. Kata-kata tersebut menjadi inti pembaha san materi. kalian akan mempelajari Biologi lebih mendalam d an tentunya juga akan lebih menarik. Karena itu sebaiknya kalian membaca kata-kata kuncinya. tetapi tanpa meninggalkan kebenaran materi yang harus kalian capai. Setiap awal bab di buku ini disajikan cover bab. Akhirnya. Materi buku ini telah memenuhi standar buku yang ditetapkan pemerintah.

...................... ...................25 D.......................................... Gen ................................................................................. Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein ............................... Enzim dan Fungsinya........................................................................iv Bab 1........................8 Uji Kompetensi ........................ ...... Metabolisme Protein.............. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan ............................. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan A.....43 ........................................37 C..................... ..................................................................................... ............................................... .........................38 Uji Kompetensi .................................................................................................................................................................................................. Metabolisme Karbohidrat...................20 C..................................................... ....................... ...............................29 Uji Kompetensi ............ Genetika A........................... ..............................................................................17 B.............................. ..26 E........... ...... ........... Metabolisme Lipid (Lemak).............................. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga ............................................................. Proses Metabolisme Organisme A.............................................................................. ......35 B....... iii Kata Pengantar ....................13 Bab 2.. ..................................... ....... ...........DAFTAR ISI Kata Sambutan ........................................3 B.......31 Bab 3......................... Struktur Kimia Materi Genetik... Kromosom.

.............. Mutasi.......... Pola-Pola Hereditas A.............. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat..................58 Uji Kompetensi ................................................... ........................................................... .............49 C.......64 Ulangan Semester 1 ............................................47 B..................66 v .....Bab 4.................... ...................................................................... Hereditas pada Manusia....... ................... Hereditas dalam Hukum Mendell............................... ........................................................ ...............54 D............................................

...................................................................... ..................................................Bab 5............................................... Bioteknologi A............................ 109 Ulangan Akhir ................................ 115 Indeks Istilah ....... 111 Daftar Pustaka ...................................................................................................................................... Pengertian Bioteknologi.... Peran Bioteknologi pada Sains.................................................... 120 ......... .................. 114 Glosarium ..............................79 D......... ................ .............................................................. ................ ............................................................................. Lingkungan... ...............................................................93 B...................................................... Evolusi A................................................................................ ....... Pengertian Evolusi............................... Perkembangan Teori Evolusi.. ......... Teknologi.................75 C............................................................74 B........ ...........85 Uji Kompetensi .................................. 118 Indeks Pengarang .................... ................................. ......................................... ........................82 E.............................. Tanggapan Teori Evolusi Darwin ....................................... .. Petunjuk-Petunjuk Evolusi.............................. 106 Uji Kompetensi .... 101 C........ Implikasi Bioteknologi .......................88 Bab 6................ Mekanisme Evolusi ..... dan Masyarakat (Salingtemas) .......... .......................................................................

vi .

yaitu proses menuju kedewasaan secara seksual di mana tanaman sudah siap untuk menghasilkan keturunan. tanaman juga mengalami perkembangan. seperti ditunjukkan gambar di samping. x dapat menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. Salah satu ciri tumbuhan adalah mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Selain tumbuh. Kata-kata kunci x pertumbuhan x perkembangan x perkecambahan .Sumber: Kamus Biologi Bergambar. Pertumbuhan pada tanaman dapat dilihat dari makin besarnya suatu tanaman yang disebabkan oleh jumlah sel yang bertambah banyak dan bertambah besar. 2005 BAB 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN Tumbuhan adalah makhluk hidup yang mempunyai ciri sebagaimana makhluk hidup lainnya. Suatu kecambah akan tumbuh menjadi tanaman yang utuh. Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbunga.

A. kepala. Mula-mula terjadi proses fisika saat biji melakukan imbibisi atau penyerapan air sampai biji ukurannya bertambah dan menjadi lunak. Tahap Awal Pertumbuhan Pertumbuhan pada biji telah dimulai pada saat proses fisika. Perkembangan mengarah pada proses menuju kedewasaan organisme. antara lain sifat genetik yang ada di dalam gen dan zat pengatur tumbuh yang merangsang pertumbuhan. dan daun. tumbuh dari satu sel zigot menjadi embrio. kimia.Semua organisme dalam hidupnya mengalami proses perubahan biologis. kemudian menjadi satu individu yang mempunyai akar. Berlangsungnya proses perubahan biologis dipengaruhi oleh tersedianya faktor-faktor pendukung. potensi genetik hanya akan berkembang apabila ditunjang oleh lingkungan yang cocok. Sebagai contoh. kemudian berkembang menjadi satu individu lengkap dengan organ-organ yang dimiliki. enzim-enzim mulai aktif sehingga menghasilkan berbagai reaksi kimia. Demikian pula hewan. massa. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 3 . Perubahan terjadi selama masa pertumbuhan menuju pada satu proses kedewasaan sehingga terbentuk organ-organ yang mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda. Peristiwa diferensiasi menghasilkan perbedaan yang tampak pada struktur dan fungsi masing-masing organ. Kemudian. Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil interaksi antara faktor-faktor dalam dan luar. dan biologi mulai berlangsung. Peristiwa perubahan biologi yang terjadi pada makhluk hidup yang berupa pertambahan ukuran (volume. seperti kaki. pertumbuhan tanaman membentuk akar. dan tangan. batang. Perubahan tanaman kecil menjadi tanaman dewasa dan menghasilkan buah berawal dari satu sel zigot menjadi embrio. batang. Adapun faktor lingkungan merupakan faktor dari luar yang memengaruhi pertumbuhan. dan daun. Dengan demikian. dan tinggi) yang bersifat irreversibel disebut pertumbuhan. Saat air masuk ke dalam biji. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga 1. Faktor yang terdapat dalam tubuh organisme. sifat yang tampak pada tumbuhan dan hewan merupakan hasil interaksi antara faktor genetik dengan faktor lingkungan secara bersama-sama. Perubahan tersebut terjadi disebabkan semua organisme mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Peristiwa perubahan yang demikian disebut diferensiasi. Proses perubahan biologis seperti ini disebut perkembangan. sehingga perubahan yang terjadi pada organisme tersebut makin kompleks.

3. . Kacang hijau atau biji kacang-kacangan yang sudah kering Cara Kerja: 1. Apa beda imbibisi yang diperlihatkan oleh biji kacang dengan sepotong agar? 2. a. mengaktifkan metabolisme di dalam biji dengan mensintesis cadangan makanan sebagai persediaan cadangan makanan pada saat perkecambahan berlangsung yang dipakai untuk berkecambah. Apakah terjadi perbedaan suhu pada rendaman biji kacang dengan rendaman sepotong agar? 2. tipe itu .Plumula Radikula Plumula Radikula Kerja enzim ini antara lain. Perkecambahan Perkecambahan adalah munculnya plantula (tanaman kecil) dari dalam biji yang merupakan Biji mulai hasil pertumbuhan dan perkembangan embrio. bagian plumula tumbuh dan berkembang menjadi Testa batang. 2. Bak atau ember air 2. 2005 Tipe perkecambahan ada dua macam. Alat dan Bahan: 1. amatilah termometer yang direndam pada air yang berisi rendaman sepotong agar. Catatlah suhu pada permulaan kegiatan dan perubahan suhu yang terjadi setiap jamnya. Rendam biji kacang ke dalam air. Termometer 3. Gambar 1. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Kecakapan Akademik) Mengamati Pertumbuhan melalui Percobaan Imbibisi Tujuan: Membuktikan imbibisi menghasilkan reaksi eksoterm dan dapat menimbulkan energi. Hasil Kegiatan dan Pengamatan: 1. Sepotong agar 4. berkecambah Pada perkembangan embrio saat berkecambah.. Sebagai kontrol. kemudian pasanglah termometer dalam rendaman itu.1 Bagian-bagian biji sebagai berikut. sedangkan radikula menjadi akar. Sumber : Kamus Biologi Bergambar.

Tipe perkecambahan di atas tanah (Epigeal) Tipe ini terjadi. jika plumula (perhatikan Gambar 1.1) muncul di atas permukaan tanah. sedangkan kotiledon tetap berada di dalam tanah. 4 Biologi SMA Jilid 3 .

Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. Akar dan ranting menebal seperti juga batang. Tipe perkecambahan di bawah tanah (hipogeal) Tipe ini terjadi. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. dan akar. pohon tumbuh selama musim semi dan musim panas. Akar dan ranting menebal seperti juga batang. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon.. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. INFO Radikula tumbuh ke bawah Plumula muncul ke permukaan Testa terkelupas Kotiledon Daun sejati Radikula . INFO Radikula tumbuh ke bawah Plumula muncul ke permukaan Testa terkelupas Kotiledon Daun sejati Radikula Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. pucuk ranting. pucuk ranting. pohon tumbuh selama musim semi dan musim panas. Gambar 1. 2005 . sehingga pohon bertambah besar. jika plumula dan kotiledon muncul di atas permukaan tanah.Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun.2 Epigeal b. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. dan akar. sehingga pohon bertambah besar.

3. Protoderm. Gambar 1. yaitu lapisan terluar yang akan membentuk jaringan epidermis. batang. a. dan daun. Pertumbuhan Primer Setelah fase perkecambahan. b.. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 5 .Kotiledon tetap dalam tanah Plumula muncul ke permukaan tumbuh ke bawah Sumber : Kamus Biologi Bergambar. yaitu lapisan dalam yang akan berkembang menjadi silinder pusat. c. sedangkan pada tumbuhan monokotil diperoleh dari endosperm.3 Hipogeal Makanan untuk pertumbuhan embrio diperoleh dari cadangan makanan karena belum terbentuknya klorofil yang diperlukan dalam fotosintesis. Tiga sistem jaringan primer yang terbentuk sebagai berikut. Prokambium. yaitu floem dan xilem. Meristem dasar yang akan berkembang menjadi jaringan dasar yang mengisi lapisan korteks pada akar di antara style dan epidermis. diikuti pertumbuhan tiga sistem jaringan meristem primer yang terletak di akar dan batang. 2005 . Pada fase ini tumbuhan membentuk akar. Pada tumbuhan dikotil makanan diperoleh dari kotiledon.

yaitu memudahkan d c akar menembus tanah karena tudung akar dilengkapi dengan sekresi cairan polisakarida.Pertumbuhan primer pada akar Akar muda yang keluar dari biji segera masuk ke dalam tanah. k orteks mempunyai titik tumbuh tersendiri yang disebut e. Meristem ini terletak di belakang tudung akar. Tudung akar (kaliptra) Tudung akar atau kaliptra berfungsi sebagai pelindung terhadap benturan fisik ujung akar terhadap tanah sekitar f e pertumbuhan. Pada ujung akar yang masih muda. terdapat empat daerah pertumbuhan sebagai berikut. a. Daerah pemanjangan sel Daerah pemanjangan sel terletak di . sel-sel tudung akar yang rusak akan digantikan oleh sel-sel baru yang dihasilkan oleh sel-sel me-ristem primer dari perkembangan sel-sel meristem apikal. Sel-sel kaliptra yang dekat dengan ujung akar mengan-Sumber : Encarta Encycloped ia dung butir-butir tepung yang disebut kolumela. c.. daerah pemanjangan sel kaliptra terdapat batas yang jelas atau nyata dan d. antara ujung akar dan c. Meristem Meristem merupakan bagian dari ujung akar yang selnya senantiasa mengadakan pembelahan secara mitosis.. floem f. meristem Pada tudung akar monokotil.Gambar 1. a.. Fungsi lain ujung akar. Perbedaan antara tudung akar dikotil dan monokotil sebagai berikut.4 Jaringan a b b. . antara ujung akar dengan kaliptra tidak terdapat batas yang jelas dan tidak memiliki titik tumbuh pada kaliptra tersebut. tudung akar b. Pada tudung akar dikotil. xylem kaliptrogen. Pada tumbuhan dikotil. selanjutnya membentuk sistem perakaran tanaman.

Pemanjangan sel tersebut berperan penting untuk membantu daya tekan akar dan proses pertumbuhan memanjang akar..5 Tudung akar 6 Biologi SMA Jilid 3 . Aktivitas pertumbuhan dan perkembangan memanjang dari sel mengakibatkan pembelahan sel di daerah ini menjadi lebih lambat dari bagian lain. meristem apikal akar Bagian akar yang lebih tua Akar lateral Lapisan berambut Rambut akar Daerah pemanjangan Titik tumbuh Tudung akar Sumber : Kamus Biologi bergambar. 2005 .Gambar 1.belakang daerah meristem. Sel-sel hasil pembelahan meristem tumbuh dan berkembang memanjang pada daerah ini.

2005 .. sel-sel hasil pembelahan dan pemanjangan akan mengelompok se-suai dengan kesamaan struktur. kemudian akan memperoleh tugas membentuk jaringan tertentu. Gambar 1.d Daerah diferensiasi Pada daerah ini.. ruas batang dan tonjolan daun kecil (primordia) memiliki jarak sangat pendek karena jarak internodus (antarruas) sangat pendek. Meristem apikal pada batang dibentuk oleh sel-sel yang senantiasa membelah pada ujung tunas yang biasa disebut kuncup. dan daerah diferensiasi. Bakau Akar tunjang Sumber : Kamus Biologi Bergambar. dan pemanjangan sel terjadi di dalam internodus.7 Irisan membujur ujung batang 4. Pertumbuhan Sekunder Setelah meristem primer membentuk jaringan permanen. Sel-sel yang memiliki kesamaan struktur. Pertumbuhan Primer pada Batang Pertumbuhan dan perkembangan primer pada batang meliputi daerah pertumbuhan (titik tumbuh). Gambar 1. kemudian meristem sekunder mengalami pertumbuhan sekunder. 1982 . Pertumbuhan sekunder hanya terjadi pada tumbuhan dikotil. daerah pemanjangan. Di dalam kuncup. pembelahan. Pertumbuhan.6 Struktur akar Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 7 . yaitu pembentukan kambium yang terbentuk dari parenkim atau kolenkim. Meristem apikal Empulur Bakal daun Jaringan pembuluh Epidermis Cortex Daerah pemanjangan Xylem Floem Kambium Sumber : Botani.

b kulit kayu sekunder. sebaliknya jika sel kambium membelah ke arah dalam akan membentuk xilem. a bagian kayu dari ikatan pembuluh. B. 1982 mstr jari-jari empulur. Gambar B Gambar A tetapi lebih tua. m empulur. Gambar 1. Pertumbuhan xilem dan floem tersebut menyebabkan batang bertambah besar dan terbentuk lingkaran tahun yang dipengaruhi oleh aktivitas pada musim kemarau dan musim penghujan. Sumber : Botani.8 Tahapan pertumbuhan batang sekunder huruf lain sama artinya dengan Gambar A. Faktor Dalam yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan . Xilem dan floem yang terbentuk dari aktivitas kambium disebut xilem sekunder dan floem sekunder. mstr jari-jari empulur.. prsch kulit pertama. c kambium.Gambar A Skema penampang melintang batang pada tumbuh-tumbuhan dikotil. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan 1. b bagian kulit kayu. ep prsch mstr b h c m prsch mstr b n c ep m b h A B Jika sel kambium membelah ke arah luar. ep epidermis. h kayu sekunder. akan membentuk sel floem. huruf .

9 Lingkaran tahun pada batang dikotil 8 Biologi SMA Jilid 3 . Gambar 1. 2005 . Feloderm FelogenFelem Korteks Floem Kambium PeridermLingkaran tahun Bole adalah nama lain kulit kayu Lentisel (lihat bawah) Sel-sel yang tersusun longgar Rongga udara Sumber : Kamus Biologi Bergambar.perkembangan pada tumbuhan adalah gen dan zat pengatur tumbuh..

b. Zat pengatur tumbuh (hormon) Zat pengatur tumbuh (hormon) pada tanaman ialah senyawa organik yang dalam jumlah sedikit dapat mendukung. dan mengubah proses fisiologis tumbuhan. Bagian yang mengandung auksin a. Informasi genetik pada gen mengendalikan terbentuknya sifat penampakan secara fisik (fenotip) melalui interaksinya dengan faktor lingkungan. Hormon ini diproduksi pada ujung tunas akar dan batang. vakuola-vakuola terbentuk dalam sitoplasma. Macam-macam hormon sebagai berikut. vakuola-vakuola bergabung sel batang. Mackean Pengaruh auksin terhadap perkembangan . Pada konsentrasi tertentu hormon dapat memacu pertumbuhan. tetapi pada konsentrasi yang tinggi dapat menekan pertumbuhan. Auksin adalah hormon yang berperan merangsang pembelahan sel dan pengembangan sel. Adapun bagian yang b. Faktor gen Faktor penurunan sifat pada keturunan terkandung di dalam gen. dengan percobaan pengaruh penyinaran terhadap koleoktil. Pengaruh hormon auksin dalam konsentrasi yang berbeda pada bagian tubuh tanaman mengakibatkan terjadinya pertumbuhan yang tidak seimbang. terjadi pembengkokan arah pertum-menjadi luas dan panjang buhan. Sumber : IGCSE Biologi DG. 1) Auksin Auksin mula-mula ditemukan oleh Darwin. Hormon auksin/ IAA memiliki sifat menjauhi cahaya.a c bauxin diangkutke tangkaibawah daerah pembentukanauxindaerah pembelahansel a c bauxin diangkutke tangkaibawah daerah pembentukanauxindaerah pembelahansel a. pembesaran sel kekurangan akan mengalami pertumbuhan dimulai lebih lambat. menghambat. Jika ini terjadi pada pucuk c. pembelahan sel secara mitoses danlebih banyak memiliki kecepatan tumbuh sel t idak mengalami pembesaran yang lebih besar.

meningkatkan permeabilitas sel terhadap air. hormon auksin berpengaruh pada: a) pengembangan sel. c) geotropisme. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 9 .10 Auksin diproduksi di ujung sel memperlihatkan bahwa auksin dapat koleoptil menaikkan tekanan osmotik. f) pembentukan batang. Gambar 1. d) pertumbuhan akar. e) partenokarpi.. meningkatkan sintesis protein. b) fototropisme. Dilihat dari segi fisiologi. menyebabkan pengurangan tekanan pada dinding-dinding sel. meningkatkan plas-tisitas.. mengembangnya dinding sel.

2) Giberelin Giberelin merupakan jenis hormon yang mulamula ditemukan oleh Kuroshawa dari Jepang. Hormon ini berpengaruh terhadap sifat genetik, pembungaan, penyinaran, dan mobilisasi karbohidrat selama perkecambahan. Hormon ini berperan dalam mendukung perpanjangan sel, aktivitas kambium mendukung pembentukan RNA baru, dan sintesis protein. 3) Sitokinin Sitokinin ditemukan oleh Kinetin. Sitokinin berfungsi untuk: a) merangsang pembelahan sel; b) merangsang pembentukan tunas; c) menghambat efek dominasi apikal oleh auk sin pada batang; d) mempercepat pertumbuhan memanjang. 4) Etilen Dalam keadaan normal, etilen akan berbentuk gas dan berperan apabila terjadi perubahan secara fisiologis pada suatu tanaman. Hormon ini berperan pada proses pematangan buah. Hubungan etilen dengan auksin yaitu etilen memengaruhi pembentukan protein yang diperlukan dalam aktivitas pertumbuhan. 5) Inhibitor Inhibitor adalah zat yang menghambat pertumbuhan pada tanaman inhibitor. Sering dijumpai pada proses perkecambahan, pertumbuhan pucuk, atau dalam dormansi. Beberapa jenis inhibitor yaitu asam absisat dan plant growth retardant. Asam absisat terdapat pada daun, batang, akar, umbi, tunas, buah, dan endosperm. Zat ini mempunyai fungsi berlawanan dengan auksin, giberelin, dan sitokinin. Plant growth retardant adalah inhibitor yang berlawanan dengan kegiatan giberelin pada perpanjangan batang. 2. Faktor Luar yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah faktor lingkungan, misalnya nutrisi, air, cahaya, suhu, dan kelembapan. a. Nutrisi Nutrisi terdiri atas unsur-unsur atau senyawa-senyawa kimia sebagai sumber energi dan sumber materi untuk sintesis berbagai komponen sel yang diperlukan selama pertumbuhan. kuncup ujung kuncup sisi bekas daun lentisel ujung tumbuh kuncup

Sumber : Ilmu Pengetahuan Populer, 2002 .. Gambar 1.11 Dominasi apikal terjadi karena adanya auksin. Hal itu akan hilang apabila pucuk dipangkas 10 Biologi SMA Jilid 3

Nutrisi umumnya diambil dari dalam tanah dalam bentuk ion dan kation, sebagian lagi diambil dari udara. Unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah yang banyak disebut unsur makro (C, H, O, N, P, K, S, Ca, Fe, Mg). Adapun unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah sedikit disebut unsur mikro (B, Mn, Mo, Zn, Cu, Cl). Jika salah satu kebutuhan unsurunsur tersebut tidak terpenuhi, akan mengakibatkan kekurangan unsur yang disebut defisiensi. Defisiensi mengakibatkan pertumbuhan menjadi terhambat. b. Air Air berperan di dalam melarutkan unsur hara dalam proses penyerapan. Air dibutuhkan tumbuhan sebagai pelarut bagi kebanyakan reaksi dalam tubuh tumbuhan dan sebagai medium reaksi enzimatis. Sebagai pelarut, air juga memengaruhi kadar enzim dan substrat sehingga secara tidak langsung memengaruhi laju metabolisme. Kekurangan air pada tanah menyebabkan terhambatnya proses osmosis. Proses osmosis akan terhenti atau berbalik arah yang berakibat keluarnya materi-materi dari protoplasma sel-sel tumbuhan, sehingga tanaman kering dan mati. c. Cahaya Cahaya mutlak diperlukan dalam proses fotosintesis. Cahaya secara langsung berpengaruh terhadap pertumbuhan setiap tanaman. Pengaruh cahaya secara langsung dapat diamati dengan membandingkan tanaman yang tumbuh dalam keadaan gelap dan terang. Pada keadaan gelap, pertumbuhan tanaman mengalami etiolasi yang ditandai dengan pertumbuhan yang abnormal (lebih panjang), pucat, daun tidak berkembang, dan batang tidak kukuh. Sebaliknya, dalam keadaan terang tumbuhan lebih pendek, batang kukuh, daun berkembang sempurna dan berwarna hijau. Dalam fotosintesis, cahaya berpengaruh langsung terhadap ketersediaan makanan. Tumbuhan yang tidak terkena cahaya tidak dapat membentuk klorofil, sehingga daun menjadi pucat. d. Suhu Suhu berpengaruh terhadap fisiologi tumbuhan, antara lain memengaruhi kerja enzim. Suhu yang terlalu tinggi atau terlalu rendah akan menghambat proses pertumbuhan. Suhu yang paling baik untuk pertumbuhan disebut suhu optimum (100 380C). Pigmen klorofil menyebabkan warna hijau pada tanaman. Fotosintesis pada tumbuhan biasanya terjadi di daun, batang, atau bagian lain tanaman, misalnya tanaman kaktus priety lebih banyak mengalami fotosintesis pada batang daripada daunnya. Batang kaktus

2005 . Gambar 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 11 ..12 Permukaan daun cenderung menghadap ke arah cahaya matahari. 2005 Sumber: Kamus Biologi Bergambar.menyimpan air untuk keperluan fotosintesis. INFO Sumber: Ensiklopedi Umum untuk Pelajar.

cahaya. massa. tumbuhan. ukuran dan menjadi lebih lunak). Perkembangan adalah perubahan 7. Faktor-faktor dalam yang memengagan yang mempunyai struktur dan ruhi pertumbuhan dan perkembangan fungsi yang berbeda. batang. tumbuhan beradaptasi dengan memiliki permukaan helaian daun yang lebar. Perkecambahan adalah munculnya plantula (tanaman kecil) dari dalam biji hasil pertumbuhan dan perkembangan . Faktor-faktor luar yang memengaruhi yaitu saat biji melakukan imbibisi pertumbuhan dan perkembangan tum (penyerapan air hingga biji bertambah buhan. Pertumbuhan primer berlangsung payang bersifat irreversibel. da akar.e. Pada keadaan lembap. naman adalah adanya proses fisika. yaitu faktor gen dan zat 3. ukuran (volume. wasaan sehingga terbentuk organ-or 8. Pertumbuhan sekunder terjadi jika seyang terjadi selama masa pertum-telah pertumbuhan primer tanamanbuhan menuju pada sat u proses kede-membentuk jaringan permanen. 4. Kelembapan Tanah dan udara yang lembap berpengaruh terhadap pertum-buhan. air. dan daun. Adapun untuk mengatasi kelebihan air. dan kelembapan. faktor kehilangan air sangat kecil karena transpirasi yang kurang. RANGKUMAN 1. dan tinggi) 6. 2. yaitu nutrisi. Akibat pemanjangan sel-sel yang cepat. berupa pertambahan bawah tanah. Tahap pertumbuhan awal suatu ta-pengatur tumbuh. tumbuhan bertambah besar. Perkecambahan ada dua macam. yaiubahan biologi yang terjadi pada ma-tu perkecambahan di atas tanah dan di khluk hidup. Pertumbuhan adalah peristiwa per-5. banyak air yang diserap oleh tumbuhan dan sedikit penguapan yang terjadi sehingga meng-akibatkan pertumbuhan menjadi cepat. 9. suhu. Pada kondisi ini.

UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan. serta faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. kalian tentu sudah memahami dan dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan bunga.embrio. Apabila terdapat hal-hal yang menurut kalian belum jelas atau kurang dapat dipahami. 12 Biologi SMA Jilid 3 . carilah referensi bacaan pendu kung. serta ulangi mempelajari materi ini dengan cermat.

Na.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. pada tanaman jati terjadi pengguguran daun. dan Fe d. Mg. kita memerlukan hormon . Cu. a. auksin 2. Zn. Dua kecambah diletakkan di suatu tempat. A. auksin 5. Co. Fe. a. Cu. cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan e. a. giberelin d. Kecambah yang diletakkan di tempat gelap jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakkan di tempat terang. dan Mn c. a. Na. dan Fe 6. a. cahaya diperlukan sedikit untuk pertumbuhan d. giberelin d. P. kalin c. cahaya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan 4. Hal itu menunjukkan bahwa . Unsur mikro yang menyusun protoplasma tumbuhan adalah . yaitu hormon . Zn. Hal itu terjadi disebabkan adanya konsentrasi hormon yang tinggi pada kuncup. Jika kita ingin mendapatkan pohon jambu biji yang berbuah tanpa biji. 1. etilen e. Mn. cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan c. cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan b. yang satu terkena cahaya. traumalin e. dan P b. traumalin e. sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. auksin 3. Mg. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. dan Na e. sitokinin b. Selama musim kemarau. Be. Mg. . asam absisat c. gas etilen b. C. asam absisat c. giberelin d. sitokinin b. Tunas dapat membengkok ke atas karena pengaruh hormon .

Pertumbuhan cabang akar pada tumbuhan dikotil terjadi karena aktivitas dari . udara. lambat dalam keadaan gelap c. Pada pertumbuhan dikenal istilah etiolasi. suhu. kecambah tersebut . endodermis Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 13 . a. air. yaitu pertumbuhan yang . air. udara. tumbuh menjauhi datangnya cahaya 7. tumbuh ke arah datangnya cahaya e. tumbuh membengkok d. Tiga faktor penting untuk perkecambahan adalah . a. a. tidak tumbuh b. lambat kalau ada cahaya e. amat cepat dalam keadaan gelap b. udara. tanah. Apabila disinari pada satu sisi saja. parenkima e. tanah. dan tanah b.Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. dan suhu c. dan derajat keasaman 8. amat cepat apabila ada cahaya d. dan tanah e. tumbuh lurus c. air. air. korteks c. tidak dipengaruhi cahaya 9. a. floem b. dan suhu d. periskel d.

a. Bagian akar yang berfungsi untuk melindungi diri terhadap benturan fisik ujung akar adalah . Di bawah ini faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. sitokinin e. kalin c. Cl 14. Kemampuan untuk membentuk jaringan penutup luka pada tanaman dipengaruhi oleh . suhu b. a. Di bawah ini unsur mikro pada faktor luar yang ikut memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Zn d. di dalam biji b.10. O b. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tumbuhan. di atas permukaan tanah c.. kaliptra b. di bawah tanah d. gen d. floem e. meristem d. etilen d. Apakah yang dimaksud pertumbuhan dan perkembangan? 2. vitamin d. asam traumalin 15. pada pertumbuhan primer e. a.. nutrisi e. a. kaliptrogen c.. B c. cahaya c. auksin b. auksin b. . giberelin c. 3. filokalin e. Mn e. inhibitor 13. a.. a. xilem 11. kecuali . 1.. Zat yang bersifat menghambat pertumbuhan pada tanaman disebut . air 12. Epigeal adalah perkecambahan . pada pertumbuhan sekunder B. kecuali ..

Mengapa cahaya yang penting untuk proses fotosintesis justru menghambat pertumbuhan? 5. 4. 14 Biologi SMA Jilid 3 . Sebutkan fungsi hormon auksin.Jelaskan faktor-faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan tanaman.

menjelaskan metabolisme protein. Salah satu akibatnya adalah naiknya suhu tubuh yang menyebabkan tubuh mengeluarkan banyak keringat. menjelaskan metabolisme karbohidrat. Kata-kata kunci x metabolisme x daur Krebs x anabolisme x karbohidrat x katabolisme x lemak x enzim x protein x asam amino .BAB 2 PROSES METABOLISME ORGANISME Sumber: Encarta Encyclopedia Bersepeda. Denyut jantung meningkat dan oksigen yang masuk makin banyak. dapat meningkatkan laju metabolisme hingga 15 kali laju metabolisme biasa. Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat x dapat x dapat x dapat x dapat menjelaskan enzim dan fungsinya. Perubahan ini memungkinkan makanan dikatabolisasi lebih cepat untuk menghasilkan energi ekstra yang diperlukan. menjelaskan hubungan metabolisme karbohidrat de ngan metabolisme lemak dan protein. seperti gambar di samping. menjelaskan metabolisme lipida (lemak).

yang disebut holoenzim. Kedua bagian enzim tersebut yaitu apoenzim dan koenzim. 2. mulai dari makhluk hidup bersel satu sampai makhluk hidup yang susunan tubuhnya sangat kompleks. 2. Enzim disintesis dalam bentuk calon enzim yang tidak aktif. Proses ini disebut detoksifikasi. 1. Apabila enzim dipisahkan satu sama lainnya menyebabkan enzim tidak aktif. Mengatur sejumlah reaksi yang berbeda-beda dalam waktu yang sama. baik oleh reaksi yang sederhana maupun reaksi yang rumit. Proses Metabolisme Organisme 17 . hasil akhir anabolisme merupakan senyawa pemula untuk proses katabolisme. Enzim dan Fungsinya Enzim adalah biokatalisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam protoplasma. Hal itu disebabkan sebagian besar proses metabolisme terjadi di dalam sel. A. yang terdiri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan protein. kemudian diaktifkan dalam lingkungan pada kondisi yang tepat. Mekanisme masuk dan keluarnya zat kimia melalui membran sel mempunyai arti penting dalam mempertahankan keseimbangan energi dan materi dalam tubuh. Enzim mempunyai dua fungsi pokok sebagai berikut. Metabolisme juga berperan mengubah zat yang beracun menjadi senyawa yang tak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh. tripsinogen yang disintesis dalam pankreas. Katabolisme Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi. Semua reaksi tersebut dikatalisis oleh enzim.Metabolisme sangat penting bagi makhluk hidup untuk kelangsungan hidupnya. Adapun hasil reaksi tiap tahap metabolisme merupakan senyawa pemula dari tahap reaksi berikutnya. Umumnya. 1. Metabolisme adalah segala proses reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hidup. Misalnya. Anabolisme Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik. Proses sintesis dan penguraian berlangsung dalam berbagai jalur metabolisme. diaktifkan dengan memecah salah satu peptidanya untuk membentuk enzim tripsin yang aktif. Mempercepat atau memperlambat reaksi kimia. Enzim tersusun atas dua bagian. Metabolisme terdiri atas dua proses sebagai berikut. Namun keduanya dapat digabungkan menjadi satu. Bentuk enzim yang tidak aktif ini disebut zimogen.

Akan tetapi. Tidak memengaruhi keseimbangan. bersifat tidak tahan panas. d. Apabila koenzim NADP (Nicotiamida Adenin Denukleotid Phosfat) maka reaksi yang terjadi adalah dehidrogenase. koenzim tidak begitu erat dan mudah dipisahkan dari apoenzim. dan berfungsi menentukan kekhususan dari enzim. b. Efektif dalam jumlah kecil. a. dan substrat Sifat-sifat enzim sebagai berikut. Contoh. mengandung ribose dan fosfat. Koenzim bersifat termostabil (tahan panas). e. dehidrogenase CH3 CH2 OH + NADP CH3CHO + NADPH2 Alkohol Aldehid Koenzim dapat bertindak sebagai penerima/akseptor hidrogen. Fungsinya menentukan sifat dari reaksinya. apoenzim. 18 Biologi SMA Jilid 3 . Glukosa 6 P Glukosa 6P dehidrogenase 6P Glukonulakton P heksose isomerase Fruktosa 6P Fosfatase Glukosa + fosfat 2.1 Holoenzim. Disini NADP berfungsi sebagai akseptor hidrogen. seperti NAD atau donor dari gugus kimia. koenzim. Enzim mengalami denaturasi/kerusakan pada temperatur tinggi. c. Penerbit . Tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung. Misalnya. tergantung dari enzimnya. tetapi hanya mempercepat reaksi. Gambar 2. Apoenzim Apoenzim adalah bagian protein dari enzim. Substrat Holoenzim Apoenzim Koenzim Sumber: Dok.1. seperti ATP (Adenosin Tri Phosfat). Spesifik untuk reaksi tertentu.. Koenzim Koenzim disebut gugus prostetik apabila terikat sangat erat pada apoenzim. dari substrat yang sama dapat menjadi senyawa yang berlainan.

roti. Contoh. enzim digunakan untuk membunuh mikroorganisme penyebab penyakit.. 2. terdapat hubungan yang sebanding antara substrat dengan hasil akhir apabila konsentrasi enzim tetap. Apabila suhu turun. Misal. melalui imbibisi mu-lailah biji berkecambah. katalase 2H2O2 . garam-garam dari logam berat.. Pada bidang kedokteran. Temperatur atau suhu Umumnya enzim bekerja pada suhu yang optimum. 3. Substrat Substrat adalah zat yang diubah menjadi sesuatu yang baru. Jadi. mempercepat penyembuhan luka. 6. pada suhu tinggi aktivitas menurun dan enzim menjadi rusak. dan mendiag- . maka hasil akhir juga dua kali lipat. Contoh pada waktu biji dalam keadaan kering kegiatan enzim tidak kelihatan. Enzim sering dimanfaatkan dalam industri pembuatan bir. seperti raksa. Enzim katalase Enzim katalase berfungsi membantu pengubahan hidrogen peroksida menjadi air dan oksigen. 1. Umumnya. apabila substrat yang tersedia dua kali lipat. kegiatan pada awal reaksi tidak sama dengan kegiatan pada pertengahan atau akhir reaksi. Zat-zat penghambat Zat-zat penghambat adalah zat-zat kimia yang menghambat aktivitas kerja enzim. maka aktivitas akan terhenti tetapi enzim tidak rusak. 4.o 2H2O+ O2 2. dan anggur. 1. maka akan menghambat aktivitas enzim. keju.. Air Air berperan dalam memulai kegiatan enzim... Enzim oksidase Enzim oksidase berfungsi mempergiat penggabungan O2 dengan suatu substrat yang pada saat bersamaan juga mereduksikan O2. sehingga terbentuk H2O. pH konstan. Hasil akhir Kecepatan reaksi dalam suatu proses kimia tidak selalu konstan. Apabila hasil akhir (banyak). pH Perubahan pH dapat membalikkan kegiatan enzim. dan temperatur konstan.Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitas enzim sebagai berikut. Sebaliknya. yaitu mengubah hasil akhir kembali menjadi substrat. Contoh-contoh enzim dalam proses metabolisme sebagai berikut. Baru setelah ada air. 5.

nosis penyakit. INFO Proses Metabolisme Organisme 19 .

dioksidasi menjadi CO2 dan H2O. Kenaikan proses pencernaan dan penyerapan karbohidrat menyebabkan glukosa dalam darah meningkat. 6. B. Enzim dehidrogenase Enzim dehidrogenase berfungsi memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain. Enzim desmolase Enzim desmolase berfungsi membantu dalam pemindahan atau penggabungan ikatan karbon. monosakarida mengalami proses sintesis menghasilkan glikogen. akan diserap oleh dinding usus halus dalam bentuk monosakarida. Karbohidrat setelah dicerna di usus. Metabolisme Karbohidrat Karbohidrat adalah senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. Enzim peroksida Enzim peroksida berfungsi membantu mengoksidasi senyawa fenolat. Enzim transphosforilase Enzim transphosforilase berfungsi memindahkan H3PO4 dari molekul satu ke molekul lain dengan bantuan ion Mg2+. Sebaliknya.3. akonitase. sehingga sintesis glikogen dari glukosa oleh hati akan naik. Di dalam hati. 8. sedangkan oksigen yang dipergunakan diambil dari H2O2. Contoh pengubahan asam piruvat menjadi asetaldehida dibantu oleh karboksilase piruvat. atau dilepaskan untuk dibawa oleh aliran darah ke bagian tubuh yang memerlukan. aldolase dalam pemecahan fruktosa menjadi gliseraldehida dan dehidroksiaseton. Hati dapat mengatur kadar glukosa dalam darah atas bantuan hormon insulin yang dikeluarkan oleh kelenjar pankreas. 7. Contoh: fumarase. dan mengalami proses metabolisme lebih lanjut. 4. Monosakarida dibawa oleh aliran darah sebagian besar menuju hati. Enzim hidrase Enzim hidrase berfungsi menambah atau mengurangi air dari suatu senyawa tanpa menyebabkan terurainya senyawa yang bersangkutan. H. Contohnya. jika banyak kegiatan maka banyak energi untuk kontraksi otot sehingga kadar glukosa dalam darah menurun. 20 Biologi SMA Jilid 3 . dan O. dan sebagian lainnya dibawa ke sel jaringan tertentu. Enzim karboksilase Enzim karboksilase berfungsi dalam pengubahan asam organik secara bolak-balik. enolase. 5.

berfungsi menaikkan kadar glukosa dalam darah. Hormon yang mengatur kadar gula dalam darah. Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2. yaitu ketidakmampuan ginjal untuk menyerap kembali glukosa yang telah mengalami filtrasi melalui sel tubuh. hormon insulin. Proses pembentukan glikogen sebagai berikut. ATP). tubuh beradaptasi melalui glukoneogenesis untuk mencegah kekurangan . b. 2. Hipoglisemia yang serius dapat berakibat kekurangan glukosa dalam otak sehingga menyebabkan hilangnya kesadaran (pingsan). Hiperglisemia merangsang terjadinya gejala glukosuria. d. glikogen akan diuraikan menjadi glukosa yang selanjutnya mengalami katabolisme menghasilkan energi (dalam bentuk energi kimia. Dalam hal ini adalah penguraian karbohidrat. Faktor yang penting dalam kelancaran kerja tubuh adalah kadar glukosa dalam darah. a. dihasilkan oleh pankreas. Macam-macam proses metabolisme karbohidrat 1. Tahap terakhir terjadi kondensasi antara UDP-glukosa dengan glukosa nomor satu dalam rantai glikogen primer menghasilkan rantai glikogen baru dengan tambahan satu unit glukosa. Pada saat kelaparan. dengan bantuan enzim glukokinase dan mendapat tambahan energi dari ATP dan fosfat. Fermentasi atau peragian adalah proses penguraian senyawa kimia yang menghasilkan gas. Tahap pertama adalah pembentukan glukosa-6-fosfat dari glukosa. Glukosa-6-fosfat dengan enzim glukomutase menjadi glukosa-1-fosfat. c. Adapun di atas 90 mg/100 ml disebut hiperglisemia. berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah. Istilah yang berhubungan dengan metabolisme penguraian glukosa sebagai berikut. dihasilkan oleh korteks adrenal. Kadar glukosa di bawah 70 mg/100 ml disebut hipoglisemia. etanol. dan CO2. yaitu: 1.Dalam hal ini. Glukosa-1-fosfat bereaksi dengan UTP (Uridin Tri Phospat) dikatalisis oleh uridil transferase menghasilkan uridin difosfat glukosa (UDP-glukosa) dan pirofosfat (PPi). Glikogenesis Glikogenesis adalah poses pembentukan glikogen dari glukosa. Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. hormon adrenalin.

kadar glukosa darah (hipoglikonia) yang bisa berakibat buruk bagi tubuh manusia. INFO Proses Metabolisme Organisme 21 .

Daur Krebs. Glukosa dalam darah sebagian diubah menjadi glikogen. Keterangan: 6 d. dan fosforilase bersifat oksidasi. Respirasi dalam arti yang lebih khusus adalah prosesproses penguraian glukosa dengan menggunakan O2. Karbohidrat di dalam usus yaitu glukosa setelah melalui dinding usus. oksidasi glikogen/glukosa men3 jadi piruvat laktat. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob. ATP) yang melibatkan metabolisme glikosis. Glikolisis Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. glikogen) Uridin difosfat glukosa diubah menjadi piruvat. Sifat-sifat peristiwa glikolisis.3-di-P-gliserat energi. menghasilkan senyawa karbo= glikolisis 3-P-gliserat . 2 antara lain: Fruktosa-6-P a. diperlukan adanya enzim dan 1. Piruvat ini Glukosa-1-P merupakan zat antara yang sangat 1 penting dalam metabolisme karbo-Glukosa Glukosa-6-P hidrat. 6-P b. Peristiwa oksidasi glukosa di dalam jaringan terjadi secara bertingkat dan pada tingkat tertinggi dilepaskan energi melalui prosesGlikogen proses kimiawi (glukosa. menghasilkan CO2. menghasilkan CO2 dan H2O. c. 2. Fruktosa-1. dan energi (dalam bentuk energi kimia. H2O.Respirasi adalah proses reaksi kimia yang terjadi apabila sel menyerap O2.

= glukoneogenesis 7 2-P-gliserat e. 8 Pada peristiwa glikolisis aerob fosfoenol piruvat dihasilkan piruvat. ini. Penerbit cara keseluruhan ditunjukkan oleh .2 Skema proses glikolisis secaraskema pada Gambar 2. Proses glikolisis seSumber : Dok. Sifat-sifat peristiwa glukoneoge nesis antara lain: a. Gambar 2.hidrat beratom tiga.2. Gliseraldehida-3-P Dihidroksiaseton fosfat 4 5 22 Biologi SMA Jilid 3 . terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi. merupakan reaksi yang kompleks. sedangkan pada 9 melalui mitokondrion glikolisis anaerob dihasilkan laktat Piruvat melalui piruvat..keseluruh an Glukoneogenesis adalah pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis).

c. Dalam peristiwa glukoneogenesis diperlukan energi sebanding dengan 12 molekul ATP. 4. dan protein. Dinginkan dan periksa endapan yang terbentuk (warnanya). melibatkan beberapa enzim dan organel sel. Siapkan empat tabung reaksi. Proses Metabolisme Organisme 23 .b. dan sebagian asetat. terlepas energi yang mengandung tenaga kimia besar.5 ml Reagen Benedict. metabolisme piruvat diangkut ke dalam mitokondrion dengan cara pengangkutan aktif melalui membran. Glukosa. Masing-masing tabung diisi dengan 2. sehingga disebut juga Daur Krebs. merah oranye (merah bata). Tabung reaksi 2. 6. Alat dan Bahan: 1. dan endapan yang tergantung dari banyak dan kasar halusnya Cu2O yang terbentuk. Dalam proses siklik dihasilkan CO2 dan H2O. yaitu hasil katabolisme karbohidrat. terlebih dahulu mengubah piruvat menjadi malat. Cara Kerja: 1. 3. dan amilum/kanji 1%). yaitu ATP (Adenosin Tri Phosfat). sukrosa. 3. 2.1 M glukosa. d. Daur Krebs Piruvat diubah menjadi asam laktat. etanol. amilum B. sukrosa. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Inovatif) A. yaitu mitokondrion. Tambahkan empat tetes larutan yang akan diperiksa (0. Asetat khususnya asetil koenzim-A dapat diolah lebih lanjut dalam suatu proses siklis yang disebut lingkaran trikarboksilat. Reagen Benedict 4. 5. Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai senyawa hasil metabolisme. Campur dan didihkan selama dua menit atau masukkan dalam pemanas air mendidih selama lima menit. Reaksi positif ditandai adanya warna hijau. Hal itu dikemukakan oleh Krebs (1937). Pemanas 3. lemak. fruktosa. fruktosa.

bersatunya asam oksalo asetat dengan asetil koenzim A sehingga tersusun asam sitrat. 5) Oksidasi suksinat menjadi fumarat oleh enzim suksinat dehidrogenase.3 Daur Krebs Tahap-tahap daur asam trikarboksilat (Daur Krebs) sebagai berikut. 1) Pembentukan sitrat dari oksalo asetat dengan enzim sitratsinase. 3) Oksidasi isositrat menjadi a-ketoglutarat dengan enzim isositrat dehidrogenase. 2) Pembentukan isositrat dari sitrat melalui cis-akonitat dengan enzim akonitase... Fase pertama. Fase kedua.Asam oksalo suksinat Asam isositrat Asam suksinat Asam fumarat Asam malat Zat CO2 Co A NAD NADH NADH NAD+ NAD+ NAD+ FADH NADH FAD+ CO2 Co-A Co2 Sumber: Dok.Untuk lebih jelasnya. dapat diamati dalam diagram berikut ini. b. Penerbit . 4) Oksidasi a-ketoglutarat menjadi suksinat dengan enzim a-ketoglutarat dehidrogenase. Gambar 2. Senyawa kemudian bersatu dengan koenzim A menjadi asetil koenzim A. Tujuh reaksi dalam Daur Krebs sebagai berikut. terurainya asam piruvat terlebih dahulu atas CO2 dan suatu zat yang mempunyai atom C (asetat). 24 Biologi SMA Jilid 3 . Piruvat Asetil Co-A Cis-akonitat Asam sitrat Asam oksaloasetat Asam ketoglutarat . a.

Enzim ini tidak peka terhadap larutan lemak sempurna. dan lilin) berasal dari tanaman maupun jaringan hewan. sfingolipid. 3. Beberapa peranan biologi dari lipid sebagai berikut. Dalam mulut dan lambung. lipid kompleks terutama triasilgliserolnya dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak bebas dan sisa. Satu molekul asetil co-A dalam Daur Krebs menghasilkan 12 ATP. lipid tadi belum mengalami pemecahan yang berarti. Enzim ini dibantu oleh garam asam empedu (terutama asam kholat dan taurokholat) yang disekresikan oleh hati. Sebagai bentuk energi cadangan. 5. Lipid (lemak) mempunyai peran yang sangat penting dalam proses metabolisme secara umum. fosfolipid.6) Penambahan 1 mol H2O pada fumarat dengan enzim fumarase menjadi malat. 1. Sebagai komponen struktur membran. Adapun satu molekul glukosa akan menghasilkan 38 ATP. Reaksi hidrolisisnya berlangsung sebagai berikut. Oleh karena itu. Enzim lipase diaktifkan oleh hormon epineprin. Setelah berada dalam intestin. Fungsi garam tersebut ialah mengemulsi makanan berlemak sehingga terbentuklah emulsi partikel lipid yang sangat kecil. 7) Oksidasi malat menjadi oksalo asetat dengan enzim malat dehidrogenase. Sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad. 2. 4. Sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran. Sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebalan jaringan. O CH -O-C-R O1 CH OH 2 2 O . permukaan lipid menjadi lebih besar dan lebih mudah dihirolisis oleh lipase. Metabolisme Lipid (Lemak) Lipid (lemak) terdapat dalam semua bagian tubuh manusia terutama dalam otak. Lipid yang terdapat sebagai bagian dari makanan hewan merupakan campuran lipid yang sederhana (terpena dan steorida) dan yang kompleks (triasilgliserol. C.

O HO 2 R -C-O-C-H + 1 2 R COOH R -C-O-C-H CO Jika penyimpanan glikogen mencapai batasnya. kelebihan karbohidrat diubah menjadi lemak dan disimpan dalam jaringan lemak. INFO CHOHRCOOH CH -O-C-R 2 2 23 Tiansilgliserol 2-asilgliserol Asam lemak Proses Metabolisme Organisme 25 .

Dalam sel mukosal. dimulai dengan proses pencernaannya di dalam usus oleh enzim. Senyawa-senyawa tersebut selanjutnya menembus membran sel mukosal dan masuk ke dalamnya. asam lemak bebas monoasil gliserol disintesis kembali menjadi triasil gliserol yang setelah bergabung dengan albumin. lemak disimpan di jaringan adiposa (jaringan lemak). pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang merupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. triasil gliserol dipecah dulu menjadi asam lemak bebas dan gliserol oleh lipoprotein lipase. kemudian sampai ke hati dan jaringan lain yang memerlukannya. 2. Dengan bantuan misel-misel garam empedu maka asam lemak bebas. Asam amino yang satu dengan yang lainnya dihubungkan dengan suatu ikatan yang disebut ikatan peptida. Selanjutnya. Molekul protein terdiri atas kesatuan-kesatuan kecil yang disebut asam amino. Gliserol diaktifkan oleh ATP menjadi gliserol fosfat dan akhirnya mengalami oksidasi. Jika dibutuhkan. kolesterol. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan dari zat-zat organik. dan vitamin membentuk sebuah kompleks yang kemudian menempel (diabsorpsi) pada permukaan sel mukosal. Asam lemak mempunyai dua peranan fisiologi yang penting. Metabolisme Protein Emil Fisher merupakan orang pertama yang berhasil menyusun molekul protein dengan cara merangkaikan 15 molekul glisin dengan 3 molekul leusin sehingga diperoleh suatu polipeptida. dan lain-lain membentuk siklomikron. 26 Biologi SMA Jilid 3 . sebagai molekul sumber energi.Berdasarkan reaksi tersebut dapat diketahui bahwa lipase pankreas hanya bisa menghidrolisis ikatan ester pada atom C nomor 1 dan 3 yang hasilnya asam lemak bebas dan monoasil gliserol. D. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. monoasil gliserol. Sebelum masuk ke dalam sel. kolesterol. Siklomikron tersebut pada akhirnya masuk ke dalam darah. Rantai karbon asam lemak diolah di dalam mitokondria sehingga dihasilkan asetil koenzim yang selanjutnya dapat masuk ke dalam Siklus Krebs. seperti glukosa. Miselmisel garam empedu melepaskan diri dan meninggalkan permukaan sel mukosal. yaitu: 1. Proses metabolisme lemak sebagai komponen bahan makanan yang masuk ke dalam tubuh hewan. Asam lemak bersenyawa kembali dengan gliserol membentuk lemak yang kemudian diangkut oleh pembuluh getah bening. lemak akan diangkut ke hati dalam bentuk lesitin yang dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak dan gliserol.

Membangun sel-sel yang rusak. Asam amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh manusia. Asam amino esensial hanya dapat disintesis oleh sel-sel tumbuhan. sedangkan molekul proteinprotein yang lain mirip bola. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat diperlukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel tubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. Contohnya: tirosin. Di samping itu. Hal tersebut dapat dilihat dalam reaksi berikut. asam amino dapat dikelompokkan menjadi asam amino esensial dan asam amino nonesensial. yaitu leusin. dan prolin. Penyusunan protein yang merupakan bagian dari protoplasma berbentuk suatu rantai panjang. lisin. isoleusin. atau diberi asam. H HO H H2 2H2 H-N C COOH + H-N C COOH akan menjadi H-N C C-N-C COOH + H O 2 H HH Rangkaian tersebut dapat diperpanjang ke kiri atau ke kanan menurut kehendak kita. sedangkan jika ke kiri harus menyambungkan gugusan COOH. Dengan cara demikian. glisin. alanin. Penggabungan molekul-molekul asam amino itu dipengaruhi oleh kegiatan fosforilasi. jika protein dipanasi. dan metionin. Sumber energi. akan diperoleh molekul protein yang berat molekulnya. Pembongkaran protein menjadi asam amino memerlukan bantuan dari enzim-enzim protease dan air untuk mengadakan proses hidrolisis pada ikatan-ikatan peptida. Contoh asam amino esensial. Hal itu disebabkan oleh banyak nya lekukan pada rantai tersebut. valin. 2. Dengan demikian. Jonz Jakob Berzelius (1779) ialah ahli kimia asal Swedia sebagai . fenilalanin. Jika diperpanjang ke kanan harus menyambungkan gugusan NH2. Fungsi protein bagi tubuh sebagai berikut. histidin. kita dapat mengenal macam-macam asam amino yang tersusun di dalam suatu protein. akan terlepas satu molekul air. Di dalam penggabungan molekul asam amino itu.Ikatan peptida ini akan terwujud apabila gugusan karboksil dari asam amino yang satu bergabung dengan gugusan amino dari asam amino yang lain. triptofan. Namun. kita tidak dapat mengetahui urut-urutan susunannya ketika masih berbentuk molekul protein yang utuh. arginin. treonin. 1. diberi basa. Hidrolisis ini juga dapat terjadi.

INFO Proses Metabolisme Organisme 27 . Kata protein diambil dari bahasa Yunani proteiasyang artinya palingutama.pencipta sebutan protein pada 1840.

Setelah masuk ke dalam darah. Jadi. 2. Pengatur asam basa darah. Semua asam amino dapat ditranspor secara aktif melalui epithel tubulus proximalis yang mengeluarkan asam amino dari filtrat glomerulus dan mengembalikannya ke darah. 28 Biologi SMA Jilid 3 . Salah satu fungsi transpor karier asam amino adalah untuk mencegah kehilangan asam amino dalam urine. tetapi kenaikannya hanya beberapa mg. Namun. Pada orang normal. Berdasarkan alasan ini. asam amino yang berlebihan diabsorpsi dalam waktu 5 10 menit oleh sel di seluruh tubuh. Oleh karena itu. Asam amino merupakan asam yang relatif kuat. Keseimbangan cairan tubuh. sehingga di dalam darah dalam keadaan terionisasi. apabila sejenis konsentrasi asam amino meningkat terlalu tinggi dalam plasma dan filtrat glomerulus. 1. Hal itu dikarenakan sebagai berikut. pada tubulus ginjal terdapat batas kecepatan di mana setiap jenis asam amino dapat ditranspor. Pencernaan dan absorpsi protein biasanya berlangsung lebih dari 2 3 jam.3. Hasil akhir pencernaan protein dalam saluran pencernaan hampir seluruhnya asam amino dan hanya kadang-kadang polipeptida atau molekul protein diabsorpsi. maka kelebihan yang dapat direabsorpsi secara aktif hilang dan masuk ke dalam urine. Konsentrasi beberapa asam amino dalam darah diatur dalam batas tertentu oleh sintesis selektif pada bagian sel dan ekskresi selektif oleh ginjal. hampir tidak pernah ada asam amino yang konsentrasinya tinggi dalam darah. turn over rate asam amino demikian cepat sehingga banyak protein (dalam gram) dapat dibawa dari satu bagian tubuh ke bagian lain dalam bentuk asam amino setiap jamnya. Pada hakikatnya semua molekul asam amino terlalu besar untuk berdifusi melalui pori membran sel. 5. Konsentrasi normal asam amino dalam darah berkisar antara 35 65 mg. sehingga hanya sejumlah kecil asam amino diabsorpsi pada saat itu. Namun. Mungkin sejumlah kecil dapat larut dalam matriks sel dan berdifusi ke dalam sel dengan cara lain. hakikatnya semua asam amino yang diabsorpsi dari saluran pencernaan digunakan oleh sel. Setelah itu asam amino dalam darah meningkat. 4. Segera setelah asam amino masuk ke dalam sel. kehilangan asam amino dalam urine setiap hari tidak berarti. sejumlah besar asam amino dapat ditranspor melalui membran hanya oleh transpor aktif yang menggunakan mekanisme karier. Pembentuk antibodi. Namun. di bawah pengaruh enzim-enzim intrasel akan dikonjugasi menjadi protein sel.

Lemak Karbohidrat Protein Asam lemak Asetil koenzim-A Glukosa Asetil koenzim-A Daur KREBS + Rantai pernapasan Asam amino Asetil koenzim-A a-ketoglutarat Oksalasetat tumarat ATP CO +HO 2 2 Sumber: Dok. dan H2O. Akan tetapi. Hasil dari Siklus Krebs adalah energi ATP. dan protein. Penyimpanan asam amino dalam jumlah besar terjadi di dalam sel dalam bentuk protein. E. Gambar 2. Beberapa jaringan tubuh. Hal itu terjadi pada makhluk hidup aerob. sedangkan pada makhluk hidup anaerob tidak menggunakan metabolisme Daur Krebs sebagai penghasil energinya. CO2. .4 Diagram yang menunjukkan Siklus Kreb sebagai penghasil energi Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. seperti hati.Oleh karena itu. ginjal. Penerbit .. Beberapa titik yang sama bekerja untuk mengalirkan kelebihan zat intermedier ke dalam jalur anabolisme ke sintesis lemak dan asam amino tertentu. Asam amino ini selanjutnya dapat ditranspor kembali ke luar sel masuk ke dalam darah. dan mukosa usus berperan untuk menyimpan protein dalam jumlah yang besar. lemak. Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein Hasil pencernaan lemak (asam lemak dan gliserol) dan protein (asam amino) masuk ke dalam jalur respirasi sel pada titiktitik yang diperlihatkan. konsentrasi asam amino di dalam sel selalu rendah. banyak protein intrasel dapat dengan mudah dipecahkan kembali menjadi asam amino di bawah pengaruh enzim-enzim pencernaan lisosom intrasel.

Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat melalui piruvat tanpa melibatkan O2. Fermentasi alkohol adalah proses oksidasi glukosa yang menghasilkan etanol dan CO2. Proses Metabolisme Organisme 29 .

senyawa-senyawa organik. dan zat-zat penghambat. Katabolisme adalah proses penguraian karbohidrat. Asam amino nonesensial adalah asam molase. pH. des-14. merupakan molekul amfipotik sebagai 4. Koenzim merupakan gugus prostetik amino. Molekul protein terdiri atas kesatuandari enzim. Macam-macam proses metabolisme 2. sebagai molekul sumber energi. sel-sel tubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. fenilametabolisme. amino yang dapat disintesis sendiri oleh . treonin. oksidase. Contoh: leusin. Anabolisme adalah proses-proses pe-8. antara lain tem-diperlukan oleh tubuh dan harus didaperatu r atau suhu. antara lain enzim katalalanin. dan periksodase. hasil akhir. air. arginin. kesatuan kecil yang disebut asam 5. Asam lemak adalah suatu senyawapirasi. Apoenzim merupakan bagian protein komponen membran biologi. valin. transphosforilase. Enzim adalah biokatalisator organik karbon dan gugus karboksilat yang yang dihasilkan organisme hidup di terikat pada ujungnya. apabila terikat sangat erat pada apoen-yaitu asam amino esensial dan asam zim dan berfungsi untuk menentukan amino nonesensial. Peranan fisiologis asam lemak pemprotein atau suatu senyawa yang bentuk fosfolipid dan glikolipid yangberikatan dengan pr otein. bersifat tidak tahan panas. Enzim terdiri atas 11. tangkan dari luar tubuh manusia karena substrat. yaitu glikogenesis. Contoh-contoh enzim dalam proses histidin. dan metionin. dan Daur Krebs. dan dari enzim. senyawa organik melalui proses res10. se. lisin. dan O. triptofan. Asam amino ada dua macam. yang terdiri atas rantai panjang hidro 3. H. Karbohidrat merupakan senyawa yang nyusunan energi kimia melalui sintesis tersusun atas unsur-unsur C. glikodan pembebasan energi dari senyawa-lisis. karboksilase. 7. Asam amino esensial atau asam amino 6. sifat dari reaksinya. dehidrogenase. hidrase. isoleusin. dan berfungsi menentukan kekhususan 12. 13.RANGKUMAN 1. 9. dalam protoplasma. Faktor-faktor yang memengaruhi en-utama adalah asam amino yang sangat zim dan aktivitasnya.

glisin. 3) metabolisme lipida (lemak). 5) hubungan metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein. 2) metabolisme karbohidrat. 30 Biologi SMA Jilid 3 .tubuh manusia. dan prolin. bacalah kembali materi di depan dengan cermat. Contoh: tirosin. Carilah referensi-referensi pendukung dan mintalah bimbingan guru. Apabila ada hal-hal yang menurut kalian belum bisa menguasainya. alanin. 4) protein. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai proses metabolisme organisme. tentu kalian dapat menjelaskan mengenai hal-hal berikut: 1) enzim dan fungsinya.

fotosintesis b. 2. Perhatikan pernyataan-pertanyaan berikut. 1. 3. a. Enzim yang berfungsi mengubah hidrogen . Proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik disebut . H2O d. anabolisme d. kemosintesis c. dan 3 b. pH 6. Berikut ini yang tidak memengaruhi aktivitas enzim adalah . Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. 1. metabolisme c. apoenzim c. 4) Enzim berfungsi memperlambat reaksi kimia. 2. a. a. A. 3) Enzim berfungsi mempercepat reaksi kimia. zimogen 5. 2 dan 4 d. dan 4 4. katabolisme b. a. fotosintesis 2. sintesis e. 2) Katabolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. a. Gabungan dua enzim yang menyebabkan enzim menjadi aktif disebut . koenzim d. detoksifikasi d. metabolisme 3. kemosintesis e. Proses untuk mengubah zat beracun menjadi zat tidak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh adalah proses .UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. holoenzim b. 1. suhu e. 1) Anabolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. 1 dan 3 c. katabolisme e. substrat b. katalisator c. Pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor .

. dehidrogenase d. Pernyatan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor . adrenalin b. 1. katalase e. 1. 4) Penguraian karbohidrat menjadi pi ruvat disebut glikogenesis.peroksida menjadi air dan oksigen adalah . 2) Untuk memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain diperlukan enzim hidrase. insulin Proses Metabolisme Organisme 31 . peroksida 7. .. tripsin c. glutamat e. H. 1) Enzim desmolase berfungsi membantu penggabungan ikatan karbon.. a. a. dan O. 2 dan 4 d. linin d. 3) Karbohidrat tersusun atas unsurunsur C. 2. dan 4 8. hidrase c. 1 dan 3 c. Hormon yang berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah adalah a. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut. 2. oksidase b. dan 3 b. 3.

Di dalam peristiwa Daur Krebs. fermentasi c. Metabolisme karbohidrat yang berfungsi untuk membentuk glikogen dari glukosa disebut .9. a. 14 ATP e. 12 ATP c. glikogenesis c. fermentasi b. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi e. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob c. terjadi penguraian karbohidrat. Berikut ini yang bukan merupakan sifat-sifat peristiwa glikolisis adalah . a. Pembentukan urea ini terjadi di dalam organ . 10 ATP b. kantong urine c. dan CO2 12. a. Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. respirasi e. Pada metabolisme glukosa. a. satu molekul asetil co-A akan menghasilkan . glukosuria d. Daur Krebs 13. Salah satu senyawa hasil metabolisme protein adalah NH3.. vesica urinaria . bio-energi 11. oksidasi glikogen/glukosa menjadi piruvat dan laktat b. glikosis b. diperlukan energi dan enzim d. proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2 terjadi melalui peristiwa . glikolisis anaerob d. glukoneogenesis b. usus besar d. a. etanol. Pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis) disebut . glikogenesis d. hiperglisemia 10. 15 ATP 14. hipoglisemia e. Zat ini bersifat racun dan akan diekskresikan dalam bentuk urea. glikolisis anaerob e. glikolisis c. a. ginjal b. 13 ATP d.

Berikut ini yang bukan termasuk peranan lemak adalah . 32 Biologi SMA Jilid 3 . dan protein sebagai jalur metabolisme menuju Daur Krebs. hati 15. 4. Sebutkan peranan fisiologis asam lemak bagi tubuh. 5.e. Sebutkan bagian-bagian dari enzim beserta sifat dan fungsinya. 1. sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran b. sebagai energi cadangan d. a. sebagai pelarut vitamin B dan C e. 3. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Buatlah skema Daur Krebs. karbohidrat. Apa yang dimaksud anabolisme dan katabolisme? 2. sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebalan jaringan B. Sebutkan hubungan metabolisme lemak. sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad c.

Molekul DNA.BAB 3 GENETIKA Pewarisan sifat atau karakteristik dari satu generasi ke generasi selanjutnya berhubungan dengan kromosom. Kata-kata kunci x x genetika kromosom x x DNA RNA x gen . Setiap kromosom tersusun atas gen yang mengkode penampilan dan susunan suatu organisme. merupakan adalah rantai dari banyak gen yang saling berhubungan. x dapat menjelaskan tentang gen. x dapat menjelaskan struktur kimia materi genetik. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tentang kromosom. ditunjukkan gambar di samping. Setiap kromosom dibentuk oleh molekul DNA dan protein.

Bentuk akrosentrik. yaitu jika letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J. yaitu jika letak sentromer berada di ujung. A. Sutton (1902) membuktikan bahwa kromosom membawa material genetik. yaitu jika letak sentromer berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sama. c) Submetasentrik. Sifat-sifat dan karakteristik tersebut dikuasai dan dikendalikan oleh faktor-faktor genetik. Bentuk telosentrik. Setiap kromosom terdiri atas sentromer dan lengan. Faktor-faktor genetik yang menguasai dan mengendalikan sifat-sifat tersebut berada di dalam kromosom. 4.1 a) Telosentrik. Gen terdapat dalam lokus yang berupa substansi protein dan tersusun oleh DNA (Deoxyiribo Nucleid Acid) dengan susunan yang kompleks. 1986 Gambar 3.2 20 mikron. tepatnya pada gen. Eksperimen T. Bentuk metasentrik. Kromosom Menurut Wilhelm Roux (1883).2 50 mikron dengan diameter antara 0. Bentuk submetasentrik. dan d) Metasentrik Komponen Genetika 35 . Ukuran dan bentuk kromosom bervariasi pada setiap spesies makhluk hidup. kromosom adalah pembawa faktor keturunan. Panjang kromosom antara 0. 1. 3. b) Akrosentrik. a) b) c) d) Sumber: Biologi Sel. yaitu jika letak sentromer mendekati ujung. Bentuk kromosom pada setiap fase pertumbuhan dalam pembelahan mitosis senantiasa berubahubah. 2. Berdasarkan letak sentromer dan lengan. sifat-sifat dan karakteristik dari kedua induk diwariskan kepada keturunannya.Pada perkembangan generatif makhluk hidup. Bovery dan Ws. bentuk kromosom dibedakan menjadi empat macam sebagai berikut.

Felis domesticus (kucing) 38 (n = 19) 4. Helianthus annus (bunga matahari) 34 (n = 17) 22. Musca domestica (lalat rumah) 12 (n = 6) 13. Drosophila melanogaster (lalat buah) 8 (n = 4) 2.1 Jumlah kromosom pada beberapa organisme No. Tabel 3. Homo sapiens (manusia) 46 (n = 23) 14. 36 Biologi SMA Jilid 3 . Bagian lengan kromosom terdiri atas selaput benang-benang kromosom atau benang nukleosom. Lumbricus terestris (cacing tanah) 36 (n = 18) 3. Culex pipiens (nyamuk) 6 (n = 3) 12. Zea mays (jagung) 20 (n = 10) 18. Brassica oleracea (kubis) 18 (n = 9) 15.Sentromer (kinetokor) merupakan bagian kepala kromosom yang berfungsi mengatur pergerakan kromosom pada waktu pembelahan mitosis. Saccharum officinarum (tebu) 86 (n = 43) Dirangkum dari berbagai sumber Berdasarkan tabel tersebut menunjukkan bahwa jumlah kromosom tidak ada hubungannya dengan tingkat atau derajat individu. Pada nukleosom inilah terdapat gen-gen yang dibangun oleh molekul DNA. makhluk hidup yang berinti (eukarion) mengandung sejumlah kromosom yang tetap. Solanum lycopersicum (tomat) 24 (n = 12) 16. Hal ini mengakibatkan zigot yang terbentuk pada peristiwa fertilisasi (pembuahan) bersifat diploid. Oryza sativa (padi) 24 (n = 12) 19. Berikut gambaran variasi jumlah kromosom pada beberapa organisme. Susunan dan jumlah kromosom dari setiap individu bervariasi. Apis melifica (lebah madu) 32 dan 16 (n = 16 dan 8) 11. Makhluk hidup yang diploid (2n) akan menghasilkan sel yang haploid (n) pada sel kelaminnya. Oryctologus cuniculus (kelinci) 44 (n = 22) 9. Nama organisme Jumlah kromosom 1. Columba livia (merpati) 80 (n =40) 8. Pongo pygmaeus (kera) 42 (n = 21) 6. Pada setiap spesies. Cavia coubaya (marmut) 64 (n = 32) 7. Nicotiana tobacum (tembakau) 48 (n = 24) 20. Carica papaya (pepaya) 18 (n = 9) 21. Solanum tuberosum (kentang) 48 (n = 24) 17. Mus musculus (tikus) 40 (n = 20) 5. Rana pipiens (katak) 26 (n = 13) 10.

yaitu basa yang terdiri atas guanin (G) dan adenin (A). sedangkan dua dari empat basa nitrogen sebagai anak tangga. 1. yaitu basa yang terdiri atas timin (T) dan sitosin (S). gen adalah suatu zarah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung satuan informasi genetika dan mengatur sifat menurun tertentu. Menurut Morgan. yaitu gula pentosa (deoksiribosa). Basa nitrogen terdiri atas. Basa Nitrogen Deoksiribosa 5 3 Fosfat 3 5 3. elemen. 2. Tempat gen dalam kromosom yang homolog (kromosom berada dalam pasangan 2) disebut lokus. dan basa nitrogen. Sederetan lokus berisi gen yang sealela. berdasarkan analisis foto defraksi sinar X. Basa purin. asam fosfat. Mengatur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. model DNA digambarkan sebagai tangga tali rangkap yang terpilin yang disebut double helix. Menyampaikan informasi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. DNA dibentuk oleh tiga macam molekul. Johannsen (1898) untuk mengganti istilah faktor. 1992 . Deretan gugusan gula dan asam fosfat merupakan ibu tangga. 1.B.4A 34A 5 3 5 3 3 5 5 3 Sumber: Biologi. Jadi. Basa pirimidin. fungsi gen sebagai berikut. 2. Gen Istilah gen dikemukakan oleh W. atau determinan pada zaman Mendell. Secara kimia gen dibangun oleh DNA. Menurut Watson dan Cricks (1953).

.. Gambar 3.2 Model rumus bangun DNA menurut Watson dan Cricks Basa-basa nitrogen yang berpasangan senantiasa tetap, yaitu: 1. guanin dengan sitosin (G S) atau 2. adenin dengan timin (A-T) Baik DNA maupun RNA adalah asam nukleat yang penting dalam hereditas. Pada setiap DNA, purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebuah fosfat. Unit ini disebut nukleotida. Macam-macam nukleotida sebagai berikut. 1. Adenin nukleotida: adenin-deoksiribosa-fosfat 2. Guanin nukleotida: guanin-deoksiribosa-fosfat 3. Sitosin nukleotida: sitosin-deoksiribosa-fosfat 4. Timin nukleotida: timin-deoksiribosa-fosfat Komponen Genetika 37

Tetua Tetua Tetua Anak Anak Tetua Tetua Tetua Tetua Anak Anak Tetua Berdasarkan letaknya, gen dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. 1. Kromogen: gen yang terletak pada kromosom dalam inti. 2. Plasmagen: gen yang terletak pada plasma. C. Struktur Kimia Materi Genetik Kromosom terdiri atas DNA dan protein. Informasi genetik yang mengatur aktivitas sel terletak dalam struktur DNA-nya dan bukan pada proteinnya. Makin banyak jumlah kromosom, makin besar kandungan DNA-nya. DNA terdiri atas rangkaian beberapa nukleotida. Nukleotida mengandung nukleosida yang terikat dengan asam fosfat, sedang nukleosida terdiri atas basa nitrogen. 1. Replikasi DNA DNA mempunyai kemampuan heterokatalik, yaitu mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rantainya dan autokatalik, yaitu mampu memperbanyak diri. Untuk mengetahui informasi genetik suatu organisme potongan DNA dari sampel darah diuji dengan Polymerase Chain Reaction (PCR). Di bidang kedokteran, metode ini sering dipakai untuk mengidentifikasi penyakit genetik, virus, bakteri, dan kanker. INFO Sumber : Biologi, 1992 .. Gambar 3.3 Model replikasi DNA/kromosom menurut Watson dan Cricks 38 Biologi SMA Jilid 3

Ketika terjadi pembelahan mitosis, pita kembar yang berpilin pada DNA akan dilepas sebagian oleh enzim DNA polimerase pada ikatan hidrogen antara purin dan pirimidin. Ikatan tersebut lemah, sehingga mudah pecah dibandingkan dengan ikatan kovalen antara fosfat dan deoksiribosa. Setelah ikatan masing-masing berjauhan, selanjutnya akan membentuk pasangan baru. Sebagai contoh, rantai A mendapat pasangan baru B , sedangkan rantai B mendapat pasangan baru A maka terbentuk dua DNA yang masing-masing memiliki rantai AB dan A B. 2. Kode Genetik Pada struktur DNA, rangkaian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. Masing-masing kelompok terdiri atas tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). Kodogen tertentu menentukan jenis asam amino yang harus dirangkai. Gambaran rangkaian tersebut dapat dilihat sebagai berikut. Dalam tubuh manusia terdapat 20 macam asam amino dengan kode-kode genetiknya, seperti pada tabel berikut ini. Tabel 3.2. Jenis-jenis asam amino dan kodogennya No. Nama asam amino Triplet (kodogen) 1. Alanin GCA, GCG, GCC, GCU 2. Arginin CGA, CGG, CGC,CGU 3. Asparagin AAC, AAU 4. Asam aspartat GAC, GAU 5. Sistein UGC, UGU 6. Asam glutamat GAA, GAG 7. Glutamin CAA, CAG 8. Glisin GGC, GGU 9. Histidin CAC, CAU 10. Isoleusin AUC, AUU 11. Leusin CUA, CUG, CUC,CUU, UUA, UUG 12. Lisin AAA, AAG 13. Metionin AUA, AUG 14. Fenilalanin UUC, UUU 15. Prolin CCA, CCG, CCC, CCU 16. Serin UCA, UCG, UCC, UCU 17. Treonin ACA, ACG, ACC, ACU 18. Triptopan UGA, UGG 19. Tirosin UAC, UAU 20. Valin GUA, GUG, GUC, GUU Dirangkum dari berbagai sumber Komponen Genetika 39

RNA-d bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun. b. Mekanisme sintesis protein Proses sintesis protein melibatkan DNA. Perbedaan DNA dengan RNA DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) RNA (Ribosa Nucleid Acid) 1. Menggunakan ribosa sebagai komponen gulanya. Kadarnya tidak tetap dan fungsinya sebagai sintesis protein. 2. RNA-d. juga terdapat di sitoplasma terutama di dalam ribosom. Menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya. Selain di nukleus. Tabel 3. 3. 2. RNA transfer (RNA-t) RNA-t berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d dan sebagai pengikat asam amino yang akan disusun menjadi protein di dalam ribosom. 1. Basa nitrogennya terdiri atas purin: adenin (A) dan guanin (G) dan pirimidin: sitosin (S) dan urasil (U). 5. karena bertugas membawa kode-kode genetik (berupa urutan basa nitrogen) dan sebagai cetakan untuk mensintesis protein. Macam-Macam RNA RNA meliputi RNA duta (RNA-d). RNA duta (RNA-d) RNA-d berfungsi membawa informasi genetis. 4.3. RNA transfer (RNA-t). 3. Pada RNA-t terdapat bagian yang berfungsi sebagai antikodon yang berhubungan dengan kodon dan bagian lain yang berfungsi mengikat asam amino.3. RNA-d disebut juga kodon. RNA ribosom (RNA-r) RNA-r terdapat di dalam ribosom dan dihasilkan oleh gen khusus yang terletak di kromatin pada nukleus. Berbentuk rantai tunggal. Hanya terdapat dalam kromosom (nukleus). 5. Kadar tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein. Berbentuk rantai doubel helix. 4. dan RNA ribosom (RNA-r). a. Sintesis protein dibangun di dalam ribosom dengan asam amino yang terdapat di dalam plasma sebagai . dan RNA-r. Basa nitrogen terdiri atas purin (adenin (A) dan guanin (G)) dan pirimidin (sitosin (S) dan timin (T)). Perbedaan DNA dan RNA Perbedaan antara DNA dan RNA dapat dilihat pada tabel berikut. c. RNAt. Dirangkum dari berbagai sumber 4. 5.

40 Biologi SMA Jilid 3 .

a. Tahap translasi Setelah pada tahap transkripsi RNA-d melekat ke ribosom maka RNA-t aktif mengikat asam amino yang larut dalam plasma. Akibatnya. Tahap transkripsi Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. selanjutnya dibawa ke ribosom. Basa nitrogen RNA-d yang setangkup dengan basa nitrogen RNA-d disebut antikodon. ATP akan menempel pada basa nitrogen timin. transfer informasi genetika dapat berlangsung dari DNA ke RNA. Komponen Genetika 41 . Dua buah fosfat dari masing-masing ribonukleosida trifosfat akan menjadi ribonukleosida monofosfat. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu. Sintesis RNA dimulai dengan basa adenin atau guanin. maka ikatan hidrogen pada rantai DNA yang telah terputus akan bergabung lagi sehingga terbentuk lagi rantai ganda DNA. Rantai ganda DNA dibuka oleh enzim polimerase RNA. dalam hal ini ditentukan oleh basa nitrogen yang terdapat pada rantai DNA cetakan. Dengan terlepasnya rantai RNA. Sintesis protein terjadi melalui dua tahap sebagai berikut. Dengan bantuan enzim polimerase RNA. b. dan UTP pada basa nitrogen adenin. Satu molekul RNA-d membuat untaian ribosom untuk mensintesis polipeptida. Dalam hal ini. dan UTP akan terikat pada basa nitrogen yang sesuai dari rantai DNA. GTP. Melekatnya enzim polimerase RNA dan DNA tersebut akan menyebabkan terbukanya sebagian kecil dari rantai DNA yang panjang. Ujung RNA-t berkaitan dengan RNA-d melalui basa nitrogen pasangannya. ribonukleosida monofosfat akan bergabung membentuk rantai ribonukleotida. STP. RNA melepaskan diri dari cetakan DNA. Ribonukleosida trifosfat yang telah ada yaitu ATP. yang selanjutnya membentuk rantai tunggal RNA. STP pada basa nitrogen guanin. Setelah beberapa saat pembentukan. basa-basa nitrogen yang telah bebas pada rantai tunggal DNA akan bekerja sebagai cetakan (templet) untuk terbentuknya rantai RNA. Hasil rantai tunggal RNA ini adalah RNA-d yang segera keluar dari nukleus sel menuju ribosom pada sitoplasma. sekaligus memacu penggabungan ribonukleosida trifosfat pada rantai tunggal DNA. Pada proses transkripsi RNA.bahannya. GTP akan menempel pada basa nitrogen sitosin.

4) Asam-asam amino yang terjadi berjajarjajar dengan urutan yang sesuai kode.. 3) RNA-t menuju ke ribosom membawa asam amino yang sesuai dengan kodon yang dibawa RNA-d.Skema perjalanan sintesis protein sebagai berikut. Gambar 3. 2) RNA-d keluar dari inti menuju ribosom dalam plasma. 1) DNA-t mencetak RNA-d untuk membawa informasi pembentukan protein berdasar urutan basa nitrogennya. RNA-t bergabung dengan RNA-d sesuai dengan pasangan basa nitrogen.4 Struktur RNA-t A C C A CG G CG C G UG U A GC C G C CG C G G . Sumber: Biologi 1. Kumpulan polipeptida disebut protein. 1992 . Asam amino di dalam ribosom akan membentuk suatu rangkaian yang disebut polipeptida.

UU C G CG C G G CU C C G G G GA C C G C G G C GUA A G U U U C G T G U U C A C A 3 U G U A C G A U U 5 Antikodon Antikodon RANGKUMAN 1. Kromosom adalah pembawa faktor masi genetik dari generasi ke generasi keturunan. berikutnya. 2. Empat macam bentuk kromosom: telo-5. DNA dibentuk oleh tiga macam molesentrik, akrosentrik, submetasentrik, kul, yaitu gula pentosa (deoksiribosa), dan metasentrik. asam fosfat, dan basa nitrogen. 3. Gen adalah suatu zarah yang kompak 6. Basa nitrogen terdiri atas: basa pirimidin

dan menempati suatu lokus pada (terdiri atas timin dan sitosin) dan basa kromosom yang mengandung satuan purin (terdiri atas guanin dan adenin). informasi genetika dan mengatur sifat 7. DNA mempunyai kemampuan heteromenurun tertentu. katalik (mampu membentuk molekul 4. Fungsi gen adalah mengatur pertum-kimia lain dari sebagian rantainya), dan buhan/perkembangan dan metabolisme autokatalik (mampu memperbanyak individu; serta menyampaikan infor-diri). 42 Biologi SMA Jilid 3

8. Pada struktur DNA, rangkaian purin 10. Tahap sintesis protein: tahap transkripsi dan pirimidin berkelompok-kelompok. dan tahap translasi. Masing-masing kelompok terdiri atas 11. Proses pembentukan RNA oleh DNA tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut disebut transkripsi. kodogen (kode genetik). 12. Proses translasi merupakan peristiwa 9. Macam-macam RNA yaitu RNA-d, melekatnya RNA-d ke ribosom sehingRNA-t, dan RNA-r. ga RNA-t aktif mengikat asam amino yang larut dalam plasma. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Komponen Genetika, tentu kalian sudah memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai: kromosom, gen, dan struktur kimia materi genetik. Apabila kalian belum sepenuhnya memahami materi tersebut, ulangilah mempelajari materi tersebut dengan cermat. Carilah referensi-referensi dari buku, internet, maupun keterangan guru. Diskusikan mengenai hal-hal yang belum kamu pahami dengan teman-teman dan gurumu. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. A. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. 1. Ahli genetika yang membuktikan melalui eksperimen bahwa kromosom membawa material genetik adalah . a. Morgan b. Mendell c. Wilhelm Roux d. Spallanzani e. T. Bovery dan Sutton 2. Bentuk kromosom dengan letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J adalah bentuk . a. telosentrik b. akrosentrik c. submetasentrik d. metasentrik e. subakrosentrik 3. Lalat buah sering digunakan para ahli genetika dalam penyelidikan. Berikut ini yang bukan termasuk sifat yang dimiliki lalat buah adalah .

a.a. mutasi b. hidup dipengaruhi musim c. a. euploid e. Gengen yang terletak pada lokus yang sama pada kromosom tersebut adalah . duplikasi d. guanin b. jumlah kromosom sedikit e. mudah diperoleh b. determinan 5. mudah dipelihara 4. Berikut ini yang bukan basa nitrogen pembentuk DNA adalah . timin e. bertelur banyak d. sitosin Komponen Genetika 43 . alel c. adenin c. Kromosom berada dalam pasanganpasangan (kromosom homolog). urasil d.

ribosom d. RNA-ase c. a. nukleolus e. a. transmisi c. unit ini disebut . alokatalik 8. RNA-d d. hanya terdapat pada nukleus 10. kadarnya tidak tetap e. katalisator b. nukleolus d. nukleosida e. gen dalam lokus d. nukleolus e. RNA-r b. informasi genetik yang dirancang dalam . RNA-m 11.6. translokasi d. nukleus b. a. transkripsi 12. translasi e. heterokatalik d. Kemampuan DNA memperbanyak diri disebut kemampuan . transformasi b. nukleus 9. purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebuah fosfat. autokatalik e. RNA yang juga bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun adalah . Tempat berlangsungnya sintesis protein adalah . a. RNA-t e. nukleus 13. menggunakan ribosa sebagai gulanya d. kromosom b. berbentuk rantai tunggal b. a. Pada setiap DNA. a. a. nukleotida 7. nukleoplasma c. Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut . Pada makhluk hidup gen diwariskan melalui . RNA akan membentuk cetakan untuk sintesis protein setelah menerima kode genetik dari DNA. Berikut ini yang bukan termasuk karakteristik RNA adalah . gula pentosa c. kromosom c. eukatalik c. ribosom dalam sitoplasma b. Jika terjemahan kode genetik dalam sintesis protein yang dihasilkan oleh RNA-t adalah AAU UGU AAA. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) c.

RNA-t salah menerjemahkan kode d. AAT TGT AAA c. a. 1. Sebutkan macam-macam kromosom dan gambarkan masing-masing. 2. Sebutkan dan jelaskan macam-macam gen berdasarkan letaknya. DNA salah memberi kode b. RNA-t salah membawa kode B.. sentrometrik e. telosentrik d. Dalam sintesis protein penyimpangan sering terjadi yang dapat menimbulkan perubahan sifat. RNA-r salah menerjemahkan kode c. 4. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. a. UUT UGU UUU 14. TTA ASA TTT b. metasentrik c. Jelaskan peristiwa transkripsi dan translasi. a. Hal ini disebabkan . 5. Jelaskan perbedaan nukleotida dan nukleosida pada DNA.. akrosentrik 15. 3.DNA adalah . Berikut ini yang bukan bentuk kromosom adalah .. AAU AGA UUU e. UUA AGA TTT d. submetasentrik b. Sebutkan perbedaan-perbedaan DNA dan RNA. 44 Biologi SMA Jilid 3 . RNA-d salah menerjemahkan kode e.

Anak-anak kucing. masing-masing mempunyai ciri fisik yang khas.BAB 4 POLA-POLA HEREDITAS Dalam suatu garis keturunan sering kita jumpai adanya persamaan dan perbedaan induk dengan keturunannya. Kata-kata kunci x sel x genotipe x hereditas x fenotipe x hukum Mendell x radiasi . x dapat menjelaskan tentang hereditas pada manusia.Sumber: Jendela Iptek. x dapat menjelaskan tentang mutasi. Namun tidak semua keturunan yang dihasilkan dari induk yang sama mempunyai ketampakan yang sama pula. Persamaan dan perbedaan ciri fisik anak-anak kucing disebabkan oleh gen-gen pembawa sifat dari induknya. seperti gambar di samping. x dapat menjelaskan tentang hereditas dalam Hukum Mendell. 2001 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tentang pembelahan sel dan pewarisan sifat.

Diplonema. ditandai dengan nukleolus menghilang dan terbentuk gelendong inti. Sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara mitosis. 2. Sel adalah satuan kehidupan terkecil sebagai makhluk hidup. Leptonema. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-prinsip hereditas yang terkenal sebagai Hukum Mendell. 1. Pada makhluk hidup. c. Cabang ilmu biologi yang mempelajari pewarisan sifat dari induk kepada keturunan (hereditas) dan seluk-beluknya disebut genetika. 1. yaitu interfase (fase istirahat) dan fase pembelahan. sel tidak mengadakan aktivitas baik secara fisik maupun reaksi kimia. Pakhinema. Sifat terpenting sel adalah kemampuan untuk tumbuh dan membelah diri yang menghasilkan molekul-molekul seluler baru dan memperbanyak dirinya. Diakinesis. Profase memiliki subfase sebagai berikut. Adapun fase pembelahan melalui beberapa tahapan sebagai berikut. G. Tahap Profase Profase merupakan fase awal dalam pembelahan sel. terlihat kromosom masih tetap berpasangan. sifat-sifat yang diturunkan dari induk kepada keturunannya dikendalikan oleh faktor genetik yang terdapat di dalam kromosom yang disebut gen. ditandai dengan terbentuknya kromatid (kromosom mengganda). a.Dalam proses perkembangan makhluk hidup. Kehidupan sel somatis maupun sel gamet melalui dua fase. b. Pada interfase. Di dalam sel terdapat kromosom yang merupakan pembawa sifat keturunan. Pola-Pola Hereditas 47 . sifat-sifat dari kedua induk akan diwariskan kepada keturunannya. d. sel memerlukan sumber energi luar untuk menjamin agar reaksireaksi kimia selnya berjalan sesuai dengan biosintesis yang dikehendaki. sel penyusun tubuh terdiri atas berikut. pasangan kromatid mulai memisah. e. A. J. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat Menurut Mendell. Zygonema. Dalam pertumbuhan dan pembelahan. ditandai dengan adanya penampakan kromomer. Sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diproduksi melalui pembelahan yang berlangsung secara meiosis.

Gambar 4. Satu kromosom dalam setiap pasangan berasal dari induk jantan. pembentukan nukleus dan nukleolus. Tahap Anafase Kromatid bergerak menuju pada masing-masing kutub pembelahan. Sebaliknya. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 4.. 2003 . profase. setiap sel anakan menerima 1 kopi dari setiap kromosom yang terdapat dalam sel induk..a. selama pembentukan sel kelamin (meiosis). anafase dan telofase 48 Biologi SMA Jilid 3 . bermacam-macam kromosom yang berbeda selalu muncul dalam dua kopi (berjumlah 2n kromosom homolog). jumlah kromosomnya tereduksi menjadi n. Tahap Metafase Dalam tahap metafase masingmasing pasangan kromatid berada dalam bidang ekuator. Mitosis nukleus penebalan kromosom kromatid kromatid membran nukleus 2 anak nukleus pene balan kromosom kromatid kromatid membran nukleus 2 anak Di dalam tipe sel tubuh. proses pembuahan antara sperma dan telur memulihkan kembali jumlah 2n kromosom yang karakteristik untuk sel somatik. 2. 4. Gambar 4. kemudian terbentuk anak sel (gamet).2 Suatu perbandingan pembelahan sel secara mitosis dan meiosis.1 Fase-fase pembelahan sel mulai dari interfase. Pada pembagian kromosom selama mitosis. 3.G.1. sedangkan lainnya berasal dari induk betina. Meiosis Sumber: IGCSE Biologi D. Adapun sel kelamin diketahui setengah dari jumlah 2n yang ditemukan pada sel-sel somatik. Tahap Telofase Dalam tahap ini terjadi pemisahan sitoplasma. Mackean . Jadi. kromosom dalam pemendekan danterbentuk dua penarikanterbentuk terbentuknya kromosom dalam kromosom homologkromosom terbentuk 2 pemisahanterbentuknyanukleus berpasangan berpindah kromatid kromatid 4 gamet b. profase metafase telofase anafase Sumber: Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. metafase.

Panjang batang Letak bunga Bentuk biji Warna biji Warna kulit biji Warna bunga Bentuk kulit biji Tinggi Aksial Bulat Hijau Kuning Merah Halus Pendek Terminal Lonjong Kuning Hijau Putih Keriput Sumber: Biologi 1. maupun RNA. 4. 6. 2. 7. Hereditas dalam Hukum Mendell Gregor Johann Mendell (1822 1884) adalah seorang rahib dari Kota Brunn. Austria. Memiliki bunga sempurna sehingga dapat melakukan penyerbukan sendiri. 1. 3. Dalam percobaannya. Tabel 4. yaitu induk galur murni berbiji bulat dengan induk galur murni berbiji keriput. Beliau mengadakan percobaan terhadap kacang ercis (Pisum sativum) yang menghasilkan prinsipprinsip genetika. Sifat beda Sifat dominan Sifat resesif 1. 4.B. Siklus hidupnya singkat dan cepat menghasilkan keturunan. 3. Memiliki pasangan-pasangan sifat beda yang menonjol (7 macam). Mudah disilangkan sehingga mudah menghasilkan hibrid. 5.1. Mendell mengandalkan kacang ercis karena memiliki beberapa keuntungan sebagai berikut. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus selalu . Penelitian Mendell diadakan jauh sebelum dikenal mengenai kromosom. DNA. sebagaimana pada tabel berikut. Mendell melakukan percobaan dengan menyilangkan dua induk galur murni yang memiliki satu sifat beda (enam sifat lainnya sama). Pasangan Sifat Beda Tanaman Pisum sativum No. 1992 2.

Pembastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. Sifat resesif baru muncul setelah persilangan dari keturunan pertama. Berarti ada sifat yang tidak muncul atau tertutup. Gregor Johann Mendell (1822 1884) ialah seorang biarawan dan ahli botani yang berasal dari Austria. INFO Pola-Pola Hereditas 49 . masingmasing keturunan pertama disilangkan dengan sesamanya yang akhirnya memunculkan kembali sifat yang tidak muncul pada keturunan pertama. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar). meskipun ditanam berulang-ulang. Ia adalah peletak dasardasar teori hereditas atau pewarisan sifat genetika. Percobaan berikutnya. Pembastaran dengan dua sifat beda disebut dihibrid. Oleh karena itu Mendell dikenal sebagai Bapak Genetika. Teori yang disebut Hukum Mendell tersebut menjadi dasar pengembangan genetika modern. Sifat yang muncul pada keturunan pertama disebut sifat dominan.menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. Hasil percobaan tersebut ternyata seluruh keturunan pertama berbiji bulat. dan sifat yang tidak muncul pada keturunan pertama disebut sifat resesif.

yaitu biji bulat dan 25% sifat resesif. Pada peristiwa lain. Simbol dalam percobaan Mendell yang perlu diketahui: P = induk F = filial (anak/keturunan) F1 = keturunan pertama (filial-1) F2 = keturunan kedua (filial-2) Sifat beda dinyatakan dalam gen dominan yang ditulis dengan simbol huruf besar. Sel somatis (diploid) mempunyai gen-gen berpasangan. misalnya Bb disebut heterozigot. gen-gen dalam keadaan berpasangan karena kromosom-kromosom yang membawa gen-gen tersebut juga berpasangan atau diploid (2n).Pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Anggota dari sepasang gen yang memiliki pengaruh berlawanan disebut alela. Gamet disimbolkan dengan satu huruf. maka B dan b merupakan alel. peristiwa multiple alellomorfi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan. dan b menentukan sifat biji keriput. Alela yang demikian disebut alela ganda (multiple alelle). Misalnya: B menentukan sifat biji bulat. misalnya BB atau bb disebut homozigot. sedangkan sifat yang tampak disebut sifat fenotipe. Misalnya: BB = simbol untuk tanaman berbiji bulat bb = simbol untuk tanaman berbiji keriput Dalam sel somatis. Jika individu memiliki genotip yang terdiri atas alela yang sama. Gamet yang terbentuk merupakan sel yang haploid maka gen-gennya bebas tidak berpasangan. Gen dikatakan sealela satu sama lain apabila terletak pada kromosom homolog lokus yang bersesuaian sehingga memengaruhi atau mengawasi proses perkembangan yang sama tetapi dengan cara yang berlainan. akan diperoleh 75% sifat dominan. Misalnya: B = simbol untuk gen yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gen yang menentukan biji keriput Sifat yang tidak tampak namun mampu menentukan hasil keturunan disebuf genotipe. Misalnya: B = simbol untuk gamet yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gamet yang menentukan biji keriput 50 Biologi SMA Jilid 3 . Apabila genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama. Contoh. Adapun gen resesif ditulis dengan simbol huruf kecil. yaitu biji keriput. Jika keturunan pertama dari percobaan Mendell dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri atau dengan sesamanya. yang disimbolkan dengan pasangan huruf dobel. alela bisa memiliki lebih dari dua anggota.

1. . Adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif. 3. . dan putih dengan perbandingan 1: 2: 1. 2.. Jika disilangkan sesama F1. maka F2 yang dihasilkan berbunga merah. sesuai dengan prinsip segregasi (pemisahan) maka faktor-faktor keturunan akan memisah dalam bentuk gamet. 5.. biji bulat biji bulat biji bulat biji keriput 3 1 Berdasarkan percobaan-percobaannya. P : Antirrhinum majus merah >< Antirrhinum majus putih MM mm Gamet: M . Kedua bentuk alternatif itu disebut alela. . Tiap-tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya.. 4. Selanjutnya. misalnya BB atau bb. Individu murni mempunyai dua alela yang sama. Pada peristiwa intermedier.. tidak terdapat sifat dominan atau resesif sehingga penyilangan dua galur murni menghasilkan keturunan yang berbeda dengan mengambil sifat alternatif antara kedua induknya. Contoh percobaan Mendell pada penyilangan Antirrhinum majus berbunga merah galur murni (MM) dengan Antirrhinum majus berbunga putih galur murni (mm) menghasilkan F1 yang seluruhnya berbunga merah muda (Mm).. bb .Parental (P) biji bulat X biji keriput BB X bb F1 Bb : Bb sifat monohibrid dengan fenotip biji bulat F2 Bb X Bb BB . Bb . Jika keduanya berada bersama-sama disebut sealela.. Mendell menyusun hipotesis sebagai berikut.. Setiap sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya. m F1: Mm merah muda P1:Mm >< Mm . Adapun diagram persilangannya sebagai berikut. Prinsip pemisahan gen-gen pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). merah muda.. Pada proses meiosis. Bb . pada proses pembuahan gametgamet jantan dan betina yang memisah tersebut akan berpasangan secara acak..

merah muda merah muda Pola-Pola Hereditas 51 .

P : bulat kuning >< keriput hijau BBKK bbkk Gamet : BK bk F1 : BbKk bulat kuning P1 : BbKk >< BbKk bulat kuning bulat kuning Gamet : BK BK Bk Bk bK bK bk bk F2 : Berdasarkan diagram di atas. 1. Bulat hijau (dominan-resesif) = 163 bagian. Menghasilkan 9 macam genotipe. BK Bk bK bk BK BBKK BBKk BbKK BbKk Bk BBKk BBkk BbKk Bbkk bK BbKK BbKk bbKK bbKk bk BbKk Bbkk bbKk bbkk oo a. F1 seluruhnya bergenotipe BbKk dan berfenotipe bulat kuning. Mendell menyilangkan kacang ercis galur murni yang memiliki dua sifat beda (dihibrid). 2. akan diperoleh kombinasi keturunan sebagai berikut.Gamet : Mm F2 : MM merah Mm merah mudaMm merah muda mm putih M m Pada eksperimen berikutnya. b. 52 Biologi SMA Jilid 3 . Pada persilangan F1 terhadap sesamanya atau jika dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri. Sifat bulat dominan terhadap keriput dan sifat kuning dominan terhadap hijau sehingga F1 seluruhnya berbiji bulat warna kuning. Bulat kuning (dominan-dominan) = 169 bagian. sedangkan fenotipenya ada 4 sebagai berikut. disimpulkan sebagai berikut. bulat kuning : bulat hijau : keriput kuning : keriput hijau 9 : 3: 3: 1 dengan diagram persilangan sebagai berikut. Kacang ercis biji bulat warna kuning disilangkan dengan biji keriput warna hijau.

jika keturunan F1 disilangkan dengan salah satu induknya disebut persilangan balik (back cross). seolah-olah terjadi sifat-sifat intermediat F2 yang diperoleh dengan rasio fenotipe = 15 merah : 1 putih. d. Beberapa penyimpangan semu yang terjadi pada Hukum Mendell sebagai berikut. Pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih. Mendell menjelaskan setiap alela secara bebas diturunkan pada tiap-tiap gamet. Polimeri Polimeri adalah pembastaran heterozigot dengan banyak sifat beda yang berdiri sendiri tetapi memengaruhi bagian yang sama pada suatu organisme. Untuk mencari jumlah macam gamet kemungkinan genotipe dan kemungkinan fenotipe pada F2 dapat dilihat pada tabel berikut. sehingga jumlah macam genotipe F2 = 27 macam. Perbandingan fenotipe F2 = 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1. Keriput hijau (resesif-resesif) = 161 bagian. Untuk mengetahui genotipe dari suatu individu maka disilangkan dengan individu yang sudah diketahui genotipenya. Keriput kuning (resesif-dominan) = 163 bagian. Dengan demikian. Persilangan semacam ini disebut uji silang (test cross). Pada penyilangan dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Tabel 4. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell).2 Jumlah Macam Gamet dan Kemungkinan Genotipe dan Fenotipe Jumlah sifat beda Jumlah macam gamet Jumlah macam kemungkinan genotipe F2 Jumlah macam kemungkinan fenotipe F2 Pemisahan fenotipe F2 pada dominan penuh 1 21 = 2 31 = 3 21 = 2 3 : 1 2 22 = 4 32 = 9 22 = 4 9 : 3 : 3 : 1 3 23 = 8 33 = 27 23 = 8 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1 n 2n 3n 2n 3n dan seterusnya Pada beberapa uji persilangan.c. Setiap gamet hanya menerima satu faktor sifat menurun dari sifat pasangan alela. maka akan dihasilkan gamet F1 sebanyak 8 macam. Sifat keturunan yang dihasilkan dari persilangan balik adalah sama. yaitu homozigot resesif. Pola-Pola Hereditas . Jumlah kemungkinan fenotipe F2 = 8 macam. 1. Apabila masing-masing induk galur murni disilangkan.

53 .

tetapi F2 terdiri atas tiga macam fenotipe. Hereditas pada Manusia Untuk mempelajari genetika manusia. Adapun. Beberapa hal yang juga menyimpang dari Hukum Mendell yaitu terjadinya peristiwa pautan dan pindah silang. 54 Biologi SMA Jilid 3 . sedangkan yang lain tetap pada kromosom semula. Padahal. yaitu X dan Y. Keturunan F2 menghasilkan biji hitam. sedang pada laki-laki menghasilkan dua macam sel gamet. pada peristiwa pindah silang terjadi karena gen-gen terletak pada kromosom yang sama dan dipindahkan bersama melalui gamet pada keturunannya. Percobaan kriptomeri dilakukan Correns (1912) terhadap bunga Linaria maroccana yang berbunga merah dengan berbunga putih. yaitu X. keturunan F1 semuanya berkulit biji hitam. Hal itu dikarenakan antara hewan dan manusia mengandung persamaan sifat dan karakter. putih dengan perbandingan 12 : 3: 1. Pada pembelahan meiosis seorang perempuan hanya menghasilkan satu macam sel gamet. Oleh karena itu. Akan tetapi Mendell berhasil menguraikan terjadinya penyimpangan ini. Jenis kelamin pada manusia dikendalikan oleh sepasang kromosom seks. yaitu catatan asal-usul seseorang mulai dari nenek moyang sampai generasi berikutnya dan menerapkan hasil penelitian genetika hewan. 3. Pada peristiwa pautan. Akan tetapi di dalam pembentukan gamet sebagian kecil dari gen-gen itu berpindah tempat. yaitu ungu. sedangkan gen yang ditutup disebut hipostasi. Seluruh F1 berbunga ungu. dan putih dengan perbandingan 9 : 3: 4. Kriptomeri Kriptomeri adalah hilangnya pengaruh faktor dominan dan baru kelihatan pengaruhnya apabila bersama-sama dengan faktor dominan lainnya. kuning. merah.2. Epistasi dan Hipostasi Epistasi adalah faktor dominan yang menutup faktor dominan lain yang bukan alelanya. Gen yang menutup disebut epistasi. gen yang mengatur sifat satu berpaut dengan gen yang mengatur sifat lainnya. Peristiwa ini disebut pindah silang (crossing over). C. biasanya digunakan pedigree (peta silsilah). gen-gen tersebut terletak pada kromosom yang sama dan tidak dapat disegregasikan dengan bebas. dalam pembuahan ayah akan memberikan kromosom X kepada anak perempuan dan kromosom Y pada anak laki-laki. Percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji hitam dengan gandum biji kuning.

dan idiot. Albinisme (albino = bule) Albino adalah kelainan akibat kulit tidak mampu memproduksi pigmen kulit (warna kulit). refleks lamban. Penyakit/cacat ini ada yang diwariskan melalui autosom dan kromosom seks. Umumnya. Pp. Apabila gen P = gen yang menyebabkan pembentukan pigmentasi gen p = gen yang tidak menyebabkan pem bentukan pigmentasi Pp >< Pp Normal karier Normal karier Gamet P P pp Kombinasi keturunan: PP. keturunannya adalah albino. Penyakit ini disebut penyakit menurun. Cacat dan penyakit menurun tidak terpaut seks a. Pp. pp Keterangan: PP. Aa = normal dan aa = gangguan mental. Pernikahan dengan keluarga dekat memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk memperoleh gen resesif dan pada keturunannya dan dikhawatirkan membawa sifat penya- . Gangguan mental Penyakit yang termasuk gangguan mental. imbesil.Ada beberapa penyakit yang diwariskan oleh kedua orang tua kepada anaknya. dan kekurangan pigmen. yaitu debil. memiliki kemungkinan 25%. Pp. sedangkan yang bersifat heterozigot adalah normal carier (pembawa sifat). 1. = normal pp = albino b. Gangguan mental umumnya berasal dari pasangan yang kedua orang tuanya normal heterozigot atau normal carier. Contoh: Apabila A = normal a = gangguan mental maka pasangan ayah normal carrier dan ibu carier Aa >< Aa Gamet A A a a Kombinasi keturunannya: AA. Ciri-ciri gangguan mental yaitu adanya gejala kebodohan. penyakit menurun bersifat resesif yang hanya muncul pada keadaan homozigot resesif. Contoh: Pasangan normal heterozigot (normal carier) kawin dengan pasangan normal heterozigot (normal carier).

INFO Pola-Pola Hereditas 55 .kit menurun.

Buatlah bagan persilangan yang memunculkan wanita normal. Diskusikan dengan kelompok kalian. 3. Mengapa tidak pernah terdapat wanita haemofili? 4. dan pria normal. Penyakit Menurun Terpaut Seks a. Diskusikan dengan kelompok kalian. dan sifat haemofili dibawa oleh gen Xh. b. XX. Mengapa meneliti genetika manusia harus digunakan pedigree dan tidak meneliti objek secara langsung? 5. wanita carier.2. maka dapat diketahui bila orang memiliki genotipe: XH XH. XcbX = wanita normal XcbXcb = wanita buta warna XY = pria normal XcbY = pria buta warna Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. Apabila sifat normal dibawa oleh gen XH. . 2. wanita carier. 2. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 3 4 siswa. 3. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya penyakit buta warna. pria buta warna. XH Xh = wanita normal XhXh = wanita haemofili (letal) XHY = pria normal XhY = pria haemofili Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. Mengapa tidak pernah terdapat pria carier? 4. Haemofili Haemofili adalah kelainan darah di mana darah sukar membeku. wanita buta warna. 5. Kemungkinan tipe genotipe orang normal dan buta warna sebagai berikut. dan pria haemofili. Buatlah peta silsilah yang menggambarkan dimunculkannya keturunan yang bergenotipe wanita normal. wanita haemofili. Buta warna (colour blind) Penyakit ini dikendalikan oleh gen resesif yang terpaut seks (terpaut pada kromosom X). pria normal. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri 4 5 siswa.

56 Biologi SMA Jilid 3 .

3 Hubungan antara Fenotipe Golongan Darah. hati dan limpa membengkak. IO B IB IB . karena zat anti-Rh yang terbentuk belum banyak. apabila dalam sel darah merahnya tidak ditemukan antigen rhesus. golongan darah manusia dibedakan menjadi: a. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A dan B. apabila dalam sel darah merahnya ditemukan antigen rhesus. b. dan embrio akan mati (letal). Menurut Landsteiner dan Weiner. Apabila ibu yang bergolongan Rh mengandung embrio Rh+ mengakibatkan dalam tubuh ibu terbentuk zat anti-Rh. dan Kemungkinan Macam Gamet Fenotipe Golongan darah Genotipe Macam sel gamet A IA IA .IB O IO IO IO 4 macam 6 macam 3 macam Dirangkum dari berbagai sumber Rhesus faktor Landsteiner dan Weiner (1946) menemukan antigen lain yaitu antigen rhesus. a. b. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen B. Pola-Pola Hereditas 57 . golongan Rh (rh). c. Golongan darah A. golongan Rh+. Genotipe. d. Akan tetapi. apabila dalam sel darah merahnya tidak terdapat aglutinogen. Golongan darah AB. Dengan demikian.Golongan darah Penggolongan darah pada manusia didasarkan atas ada tidaknya aglutinogen (antigen) tertentu di dalam sel darah merah. kemungkinan untuk kelahiran pertama akan selamat. apabila terjadi kehamilan kedua maka embrio akan mengalami anemia berat (eritroblastosis faetalis) yang mengakibatkan tubuh embrio menggembung oleh cairan. kulit berwarna keemasan. Golongan darah O. IA IO IA. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A. IO AB IA IB IA . Tabel 4. Golongan darah B. IB IO IB. Golongan darah manusia ada empat macam sebagai berikut.

a. b. mutasi dapat dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. antara lain penggunaan bahan radioaktif. sedangkan lokus gennya tetap. Mutasi kecil (point mutation) Mutasi kecil adalah perubahan yang terjadi pada susunan molekul gen (DNA).4 Fenotipe. Berdasarkan tempat terjadinya. antara lain sinar kosmos. Mutasi jenis ini menimbulkan alela. b. penggunaan senjata nuklir. Sifat ini akan diwariskan kepada keturunannya. dan reaktor atom. Sifat ini tidak diwariskan kepada keturunannya. Macam-Macam Mutasi Materi genetis pada suatu saat dapat mengalami perubahan. dan Macam Gamet Rhesus Faktor Fenotipe Genotipe Macam gamet Rhesus + IRh IRh .Tabel 4. dan sinar ultraviolet. Variasi lingkungan Variasi lingkungan adalah variasi yang disebabkan oleh perubahan lingkungan. Ada dua macam variasi sebagai berikut. 58 Biologi SMA Jilid 3 . Variasi genetis Variasi genetis adalah variasi yang disebabkan oleh perubahan materi genetis. a. Berdasarkan faktor penyebabnya. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi.Irh Rhesus -Irh Irh Irh Dirangkum dari berbagai sumber D. a. Mutasi besar (gross mutation) Mutasi besar adalah perubahan yang terjadi pada struktur dan susunan kromosom. b. Istilah khusus untuk mutasi kromosom adalah aberasi. Mutasi alamiah (spontan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh alam. sinar radioaktif. IRh Irh IRh . Mutasi induksi (buatan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh usaha manusia. Mutasi 1. perubahan materi genetis (mutasi) dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. Genotipe. Mutasi yang menunjukkan fenotipe sedikit berbeda dari sifat normal menimbulkan variasi.

c. dan serangga Hymenoptera. misalnya virus penyebab kerusakan kromosom. sebagai berikut. Hal itu terjadi melalui proses duplikasi atau adisi atau kehilangan seluruh perangkat kromosom. lumut. dan perubahan generatif atau gametis (mutasi kromosom seks). tulang. Perubahan somatis (mutasi autosom) terjadi pada jaringan tubuh. bahan kimia. 2. keseimbangan pertumbuhan. Keadaan ini sangat menunjang fertilitas. Pada gamet mengandung n kromosom. kadang-kadang terjadi ketidakteraturan yang terjadi selama mitosis. fungi. Pada spesies. Mutagen dapat berasal dari: a. dan saraf. Adapun perubahan generatif atau gametis (mutasi kromosom seks) terjadi pada gonade (kelamin). 2) Diploidi Organisme diploidi memiliki dua genom (2n kromosom) pada setiap sel somatis. Hal itu terjadi pada sebagian besar bakteri. bahan fisika. misalnya radiasi yang dipancarkan oleh bahan radioaktif. sebagai berikut. bahan biologi. Virus hepatitis menimbulkan aberasi pada darah dan tulang. formaldehid. a. adaptasi. Mutasi Kromosom Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromosom dan perubahan struktur kromosom. Pola-Pola Hereditas 59 . Mutasi yang terjadi di dalam tubuh dapat berupa perubahan somatis (mutasi autosom). misalnya fenol. metil cholauthrene. alga. pestisida. terdapat seperangkat kromosom (genom) dengan jumlah kromosom yang konstan. metil Hg. Euploidi Euploidi artinya sel-sel yang mengandung seperangkat kromosom. atau meiosis sehingga menghasilkan sel-sel dengan jumlah kromosom yang bervariasi. otot. Jenis-jenis euploidi. Kejadian-kejadian yang menyangkut perubahan kromosom. benz pyrene.Penyebab terjadinya mutasi disebut mutagen. Organisme monoploidi kurang kuat dan bersifat steril karena kromosom homolog tidak memiliki pasangan selama meiosis. misal epitel. sedangkan sel somatis mengandung 2n kromosom. dan kemampuan hidup. colchicine. b. Akan tetapi. 1) Monoploidi Organisme monoploidi memiliki satu genom (n kromosom) dalam sel tubuhnya.

jika suatu organisme diploid dengan dua kromosom yang berbeda masing-masing menghasilkan trisomik ganda dengan rumus genom (2n + 1 + 1). 1) Monosomik Monosomik adalah peristiwa hilangnya satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n 1). sehingga menghasilkan dua jenis gamet. Beberapa macam aneuploidi sebagai berikut. . Tumbuhan ini umumnya . .<< Tumbuhan dapat mengalami kelainan kromosom yang disebut poliploidi (kromosom yang berjumlah lebih dari dua).<< normal monosomik nulisomik (2n) (2n 1) (2n 2) >>.<< >>>. yaitu (n) dan (n 1). tetraploid (4n). b) jumlah kandungan vitamin pada tumbuhan poliploidi lebih banyak. Misal. Organisme yang mengalami nulisomik menunjukkan ciri-ciri kurang kuat. 4) Tetrasomik Jika satu pasang kromosom berada dalam tambahan seperangkat kromosom organisme dengan rumus genom (2n + 2) disebut tetrasomik. . 2) Nulisomik Nulisomik adalah peristiwa hilangnya sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n 2).. sehingga gamet yang dihasilkan adalah (n + 1) dan (n). 5) Trisomik ganda Trisomik ganda. triploid (3n). kurang fertil. . dan pentaploid (5n). . Berikut ini gambar beberapa kariotipe pada lalat jantan: >>. Pengaruh poliploidi terhadap sel atau individu. 3) Trisomik Trisomik adalah organisme diploid yang memiliki satu kromosom ekstra atau tambahan dengan rumus genom (2n + 1).<< >>. . Aneuploidi Aneuploidi adalah variasi jumlah kromosom yang hanya menyangkut bagian genom atau salah satu kromosom. b. c) kesuburan atau fertilitas umumnya berkurang.<< >>. dan daya tahan hidup rendah.<< >>.3) Poliploidi Organisme poliploidi memiliki kromosom lebih dari dua genom (2n kromosom). antara lain: a) terjadinya pertumbuhan raksasa.

memiliki kualitas yang lebih baik sehingga sering diterapkan pada tanaman. INFO 60 Biologi SMA Jilid 3 .

Ada jenisjenis perubahan struktur kromosom. Mutasi dalam bentuk poliploidi dimanfaatkan untuk peningkatan hasil pertanian melalui produksi buah tanpa biji dengan kualitas kandungan vitamin dan gizi yang tinggi. Pemanfaatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. Defisiensi ini mempunyai pengaruh genetis. Inversi G berperan menekan terjadinya peristiwa pindah silang. d. dan lombok. Inversi G Inversi G adalah pembalikan urut-urutan pada susunan gen. c. Duplikasi Duplikasi terjadi jika kromosom memperoleh tambahan sebagian segmen kromosom lainnya. Duplikasi mempunyai efek genetis. Defisiensi atau delesi Delesi terjadi ketika kromosom kehilangan sebagian segmennya. dan menghasilkan efek posisi (menghasilkan fenotipe baru). radiasi dapat digunakan untuk meningkatkan ukuran besar buahnya. Translokasi Translokasi adalah pertukaran sebagian kromosom dengan kromosom nonhomolog lainnya sehingga menghasilkan efek posisi. a. melon.trisomik tetrasomik trisomik ganda (2n + 1) (2n + 2) (2n + 1 + 1) Perubahan struktur kromosom Perubahan struktur kromosom merupakan penyimpangan yang terjadi di dalam kromosom (intrakromosom). Penyinaran bertahap pada biji jagung dan biji gandum menghasilkan biji jagung dan biji gandum jenis unggul. 3. sebagai berikut. seperti sifat dominan). Pada tanaman tomat dan apel. beta. semangka. contoh. antara lain efek letal (kematian) dan pseudodominan (pemunculan fenotipe sifat resesif. antara lain melindungi pengaruh gen resesif yang merugikan untuk evaluasi materi genetik. Peranan Mutasi dalam Salingtemas Beberapa teknik yang digunakan dalam mutasi buatan menghasilkan keuntungan bagi kesejahteraan manusia. dan gama serta sinar-X mampu meningkatkan hasil produksi pertanian. yaitu melalui radiasi sinar alfa. b. Pola-Pola Hereditas 61 .

meiosis. 8. meskipun ditanam berulang-ulang. sel penyusun dan pembastaran dengan tiga sifat beda tubuh terdiri atas sel somatis (sel disebut trihibrid. misal IRRI. Apabila genotipenya terdiri atas ovum yang dapat diproduksi melalui alela yang tidak sama disebut heteropembelaha n yang berlangsung secara zigot. Sinar-X digunakan untuk mendiagnosis berbagai penyakit. Individu yang memiliki genotipe terdiri secara mitosis. 3. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai 6. J.Radiasi terhadap pertumbuhan sel dilakukan terhadap titik tumbuh tanaman umbi-umbian. Galur murni adalah tanaman yang yang mempelajari tentang pewarisan melakukan penyerbukan sendiri secara sifat dari induk kepada keturunannya terus-menerus dan selalu menghasilkan (hereditas) dan seluk-beluknya. Radiasi juga berperan dalam memberantas hama melalui sterilisasi teknik jantan mandul. Radiasi juga dimanfaatkan untuk menimbulkan daya bunuh terhadap berbagai jenis bakteri makanan (mensterilkan makanan) dalam upaya pengawetan makanan. Hal tersebut telah dikembangkan di lembaga penelitian khusus padi. tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung 7. Hal itu bertujuan untuk menghambat tunas. satu sifat beda disebut monohibrid. hibrid (bastar). G. Sementara sinar ultraviolet dimanfaatkan untuk mensterilkan ruang operasi dan alat-alat operasi. dengan dua sifat beda disebut dihibrid. misalnya kanker. Radiasi juga digunakan untuk pemilihan bibit unggul pada jenis padi-padian. Akibat radiasi tersebut pertumbuhan sel terhambat dan mengalami degenerasi yang diikuti kematian sel kanker tersebut. dan sel gamet (sel atas alela yang sama disebut homokelamin) yang berupa sperma dan zigot. Pada makhluk hidup. keturunan yang sama dengan induknya. Persilangan dengan sifat beda disebut peletak dasar prinsip-prinsip hereditas. 2. Tahap pembelahan sel meliputi tahap sis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I . Radioisotop berperan dalam proses pemupukan. Dengan demikian hasil fotosintesis tidak banyak digunakan untuk pertumbuhan vegetatif tetapi tetap tersimpan dalam bentuk umbi. sehingga produksi umbi tersebut dapat dipertahankan. RANGKUMAN 1. Genetika adalah cabang ilmu biologi 5. Pembastaran dengan yang terkenal dengan Hukum Mendell. Pupuk fosfat (32P) merupakan pendeteksi terhadap umur tanaman tertentu. Prinsip pemisahan gen-gen pada meio4.

dan tahap telofase. tahap metafase.profase. tahap anafase. Mendell). 62 Biologi SMA Jilid 3 .

Mutasi kromosom meliputi perubahan 10. Perubahan struktur kromosom. Mutagen dapat berasal dari cara bebas disebut Hukum Asortasi bahan fisika. Pembelahan 2. Adapun penyakit menurun ter-19. dan hipostasi. antara lain polimeri. sedangkan nulisomik. dan biologi. tetrasomik. Gejala yang menunjukkan adanya pe-15. duplikasi. mental. alfa. 18. trisomik. kimia. 16. Perubahan sifat keturunan secara manfaatkan untuk meningkatkan hasil umum disebut mutasi. 17. beta. Perubahan-perubahan kromosom. bidang lingkungan. Hereditas pada manusia Apabila kalian belum memahami. carier (pembawa sifat). Mendell (Hukum II Mendell). tentu kalian sudah memahami dan memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai hal-hal berikut. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai pola-pola hereditas. bidang teknologi. sifat resesif yang hanya muncul pada poliploidi) dan aneuploidi (monosomik. epistasi. dan translokasi. serta sinar-X di 13. yaitu melalui radiasi sinarhaemofil i. triyang bersifat heterozigot adalah normal somik ganda). cobalah pelajari dengan membaca kembali secara cermat dan carilah referensi-referensi . alamiah (spontan) dan mutasi induksi (buatan).9. dan gama. 1. antara 12. Hereditas dalam Hukum Mendell 3. seks. Mutagen adalah penyebab terjadinya milihan kombinasi (berpasangan) se-mutasi. Pemanfaatan sinar radioaktif pada mupaut seks antara lain buta warna dan tasi buatan. Contoh penyakit menurun tidak terpaut lain defesiensi atau delesi. Pada umumnya penyakit menurun ber-tara lain euploidi (monoploidi. produksi pertanian. antara lain albino dan gangguan inversi G. diploidi. struktur kromosom. 14. Beberapa penyimpangan semu dari jumlah kromosom dan perubahan Hukum Mendell. keadaan homozigot resesif. Macam-macam mutasi adalah mutasi dan bidang keilmuan. bidang kesehatan. an11. kriptomeri.

Pola-Pola Hereditas 63 . Untuk lebih memantapkan pemahaman kalian.yang lain. diskusikan dengan teman-teman dan mintalah bimbingan guru kalian.

III Mendell d. terjadi pada pembentukan sperma e. hasil akhir dua sel anakan c. terjadi pada sel somatis b. galur murni d. a. profase b. dominan b.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Jika keturunan pertama dari dua induk galur murni yang berbeda disilangkan dengan sesamanya. a. A. a. heterozigot e. jumlah kromosom sel anakan = jumlah kromosom sel induk d. keturunan yang dihasilkan sedikit 5. yaitu . Hereditas 2. Prinsip segregasi (pemisahan gen-gen) pada waktu meiosis merupakan dasar dari Hukum . Tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus dan selalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya meskipun ditanam berulang-ulang disebut . II Mendell c. 1. Tahap pembelahan sel di mana kromatid bergerak menuju masing-masing kutub pembelahan merupakan tahap . memiliki 7 pasang sifat beda yang menonjol b. hibrida 6. sulit menghasilkan hibrida d. sel bersifat diploid (2n) 4. maka akan diperoleh . anafase d. a. resesif c. metafase c. siklus hidupnya panjang e. memiliki bunga yang tidak sempurna c. I Mendell b. interfase 3. Berikut ini yang bukan merupakan ciri pembelahan mitosis adalah . telofase e. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. Kacang ercis yang digunakan dalam percobaan Mendell memiliki keuntungan untuk mengetahui hasil keturunan. a. Asortasi e.

45% : 55% c.lagi sifat kedua induknya yang dominan dan resesif dengan perbandingan . 3 : 1 : 1 b. Pada peristiwa intermedier. alela 8. up greeding c. 9 : 3 : 3 c. hal ini disebut . a. genotipe e. 75% : 25% e. Sifat yang tidak tampak. a. 50% : 50% d. 2 : 1 : 1 9. dominan b. crossing d. namun mampu menentukan hasil keturunan dan disimbolkan dengan huruf-huruf adalah sifat . F2 yang dihasilkan berbunga merah muda: merah : putih dengan perbandingan . fenotipe d. 1 : 3 : 1 e. 20% : 80% b. Jika keturunan F1 disilangkan kembali dengan salah satu induknya sehingga keturunan yang dihasilkan sama. resesif c. dihibrid e. back cross 64 Biologi SMA Jilid 3 . uji silang (test cross) b. 40% : 60% 7. 1 : 2 : 1 d. a. a.

Berikut ini yang bukan pemanfaatan sinar radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan adalah . golongan darah AB d. monosomik b. golongan darah A. translokasi c. sehingga pembagian kromosom tidak sama d. tomat. melon tanpa biji akan merugikan . a. ayah bergolongan darah AB dan ibu bergolongan darah AB. produksi buah tanpa biji c. A. B. a. a. golongan darah O e. Peristiwa ini disebut . Pada peristiwa pindah silang. kerusakan gen-gen kromosom c. dan AB b. a. semangka. terjadi kerusakan dalam sel b. Beberapa jenis perubahan struktur kromosom. kemungkinan golongan darah pada keturunan yang dihasilkan adalah . Penyebab peristiwa tersebut adalah . golongan darah O. delesi d. pemilihan bibit unggul b. maka termasuk macam aneuploidi . sterilisasi teknik jantan mandul d. duplikasi 14. peristiwa mutasi pada sel gamet. antara lain bertambahnya sebagian kromosom pada kromosom lain.10. golongan darah A dan B c. inversi-G e. kegagalan pemisahan dalam sel somatis 11. Pada prinsipnya pembudidayaan jenis tanaman yang menguntungkan bagi manusia. sebagian kromosom berpindah menuju ke kromosom lain sehingga ada gamet yang memiliki kromosom lebih dan anak yang memiliki kromosom kurang. nulisomik c. misal anggur. tetrasomik e. defisiensi b. pengawetan makanan e. Apabila kromosom kehilangan satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom 2n 1. trisomik d. trisomik ganda 13. a. penentuan umur pertumbuhan 15. Pada perkawinan. kromosom mengalami mutasi e. dan AB 12. B.

Sebutkan macam-macam mutagen dan pengaruhnya terhadap mutan. tanaman menjadi kerdil b. Sebutkan tujuh sifat beda yang menonjol dari kacang ercis (Pisum sativum) yang dijadikan percobaan Mendell pada proses persilangan atau pembastaran. Jelaskan peristiwa eritroblastosis faetalis pada bayi yang mengakibatkan bayi letal (mati). karena . tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan generatif d. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan vegetatif e. kualitas rasa berkurang c. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Sebutkan peranan radiasi radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan. Pola-Pola Hereditas 65 .jika ditinjau dari kehidupan tanaman itu sendiri. a. banyak membutuhkan pupuk B. Pada persilangan ercis biji bulat warna kuning (dominan galur murni) dengan ercis biji bulat warna kuning (heterozigot). bagaimana hasil keturunannya? c. 4. b. buatlah diagram persilangannya. 1. termasuk uji persilangan apa proses di atas? 3. 2. a. 5.

a. meristem dasar c. a. Jaringan berikut merupakan jaringan primer yang akan membentuk xilem dan floem pada daerah diferensiasi. Berikut ini yang bukan merupakan jaringan sekunder pada batang adalah . a. . Berikut ini yang bukan menunjukkan proses pertumbuhan adalah . provasikuler d. maka pertumbuhan kecambah . floem 4. Berikut ini yang bukan merupakan peran cahaya terhadap proses pada tumbuhan adalah . 1. kolenkima c. tumbuh lurus e. bertambah banyaknya jumlah sel b. parenkim sekunder b. prokambium e. bertambahnya jumlah massa sel d. Jaringan berikut yang mempunyai sifat meristematis. protoderma b. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. bersifat reversibel atau dapat balik e.ULANGAN SEMESTER 1 Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. floem sekunder e. Apabila disinari hanya pada satu sisi saja. kambium gabus c. Proses pertumbuhan merupakan peristiwa perubahan biologis. tidak tumbuh 3. bertambahnya jumlah akumulasi zat antarsel 2. A. gabus 6. yaitu . Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. tumbuh menjauhi datangnya cahaya b. promeristem 5. xilem sekunder d. tumbuh membengkok c. tumbuh ke arah datangnya cahaya d. felogen e. feloderma d. pertambahan volume sel c. a. felem b. a. yaitu sel-selnya mempunyai kemampuan membelah terusmenerus adalah .

sitokinin e. cahaya diperlukan dalam proses fotosintesis d. giberelin 8. Lingkaran tahun merupakan garis gelap terang pada batang yang dipengaruhi oleh aktivitas musim kemarau dan musim penghujan. transpirasi pada daun tumbuhan 9. untuk fotolisis diperlukan cahaya b.. aktivitas xilem sekunder c.. aktivitas floem sekunder d. etilen d. etilen 66 Biologi SMA Jilid 3 .. sitokinin d. asam absisat e. aktivitas fotosintesis e. giberelin c. aktivitas kambium b. tanpa cahaya mengakibatkan etiolasi 7. Berikut ini zat yang sering terdapat pada proses perkecambahan dan berperan sebagai inhibitor adalah .a. auksin c . Berikut ini yang bukan faktor penyebab terbentuknya lingkaran tahun adalah . Hormon yang berperan dalam menstimuli pembelahan dan pengembangan sel adalah . cahaya mempercepat pertumbuhan c. traumalin b. a. diperlukan dalam fotosintesis e. auksin b. a. a.

Berikut ini yang bukan sifat-sifat enzim adalah . lapisan luar 11. metabolisme c. Enzim bila dipisahkan terdiri atas apoenzim dan koenzim. zat-zat penghambat e. a. tidak memengaruhi keseimbangan reaksi e. Berikut ini faktor yang tidak memengaruhi enzim dan aktivitasnya adalah . apoenzim c. a. temperatur b. tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung d. zimogen 14. a. menetralisir racun 13.. koenzim d. a. daerah tudung akar d.. sintesis e. lapisan dalam e. a. daerah pemanjangan b. mengalami denaturasi pada temperatur tinggi b. holoenzim b. katabolisme b. menguraikan energi b. anabolisme d. jumlah enzim . Yang menyebabkan enzim menjadi aktif adalah . mengatur metabolisme sel e. fotosintesis 12. membentuk deposisi zat dalam sel d. a. Enzim merupakan biokatalisator organik yang dihasilkan oleh organisme yang terdiri atas protein. air c. Fungsi pokok enzim yaitu . lebih efektif dalam jumlah yang besar 15. spesifik untuk reaksi tertentu c. daerah diferensiasi c.. substrat d. kemosintesis e. mempercepat dan memperlambat reaksi kimia c.10. Proses pembongkaran pada sel yang berperan dalam menghasilkan energi adalah . Daerah pertumbuhan ujung akar yang berperan dalam pembentukan jaringan tertentu adalah .

Daur Krebs. dan fosforilase oksidatif merupakan arti fisis dari . a. bukan sebagai sumber energi Ulangan Semester I 67 . a. dapat disimpan di hati 19. mudah disimpan di otot d. dan energi yang melibatkan jalan metabolisme glikosis. pembentuk fosfolipid dan glikolipid b. zat pati d. respirasi e. Karbohidrat yang telah dicerna di usus akan dapat diserap oleh dinding usus jika sudah dalam bentuk . glikosis b. dapat disintesis oleh tumbuh-tumbuhan c. mengaktifkan enzim d. a.16. H2O. disakarida c. pembentuk gliserol e. glikoneogenesis 18. Proses penguraian glukosa dengan melibatkan O2 menghasilkan CO2. polisakarida b. Asam amino esensial adalah asam amino yang bersifat . glikogenesis c. dapat disintesis oleh tubuh b. hidrolisis zat makanan c. mudah rusak karena enzim e. amilum 17. peranan fisiologi dari asam lemak adalah . monosakarida e. glukoneogenesis d. Pada proses metabolisme. a. Asam lemak terdiri atas rantai panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat.

nukleous e. glukoneogenesis 21.. Replikasi DNA merupakan kemampuan DNA dalam memperbanyak diri. Makhluk hidup yang diploid (2n) pada sel kelaminnya akan dihasilkan jumlah kromosom sebanyak . nukleosom c. submetasentrik e. Daur Krebs b. telosentrik b. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin . akrosentrik c. a. a. a. kromatid 24. lemak. glikoneogenesis e. glikolisis d. daur asam amino c. Bentuk kromosom yang letak sentromernya berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sama adalah bentuk .20. a. n b. gen d.. hanya menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya d. a. heterokatalik b. alokatalik d. Suatu zarah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom serta mengandung satuan informasi genetika disebut . autokatalik c.. kromosom seks b. eukatalik 25. berbentuk rantai tunggal b. 5n d. Jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. Berikut ini yang bukan merupakan ciriciri karakteristik DNA adalah . 2n c. hanya terdapat pada kromosom c. 4n 23. dan protein sebagai penghasil energi adalah . metasentrik 22. kadarnya tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein e. a. katalisator e. subakrosentrik d. Kemampuan tersebut dinamakan . 3n e.

transemisi 68 Biologi SMA Jilid 3 . transkripsi d. RNA-d salah menerjemahkan kode d. Proses pencetakan RNA oleh DNA merupakan tahap . sering terjadi penyimpangan yang menimbulkan perubahan sifat.dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) 26. RNA-t sebagai pencari asam amino d. translokasi b. RNA-d sebagai pembawa kode genetik c. RNA-d yang terdapat dalam nukleus b. transformasi e. DNA salah memberi kode b. a. Di dalam sintesis protein. Protein sangat dibutuhkan oleh organisme. Protein yang terdapat di dalam sel disusun berdasarkan kode genetik yang terdapat pada . Hal ini disebabkan oleh . a. a. RNA-r dan RNA-d dalam ribosom e. RNA-t salah membawa kode c. transisi c. RNA-r salah menerjemahkan kode 27. DNA yang terdapat dalam inti 28. RNA-t salah menerjemahkan kode e. DNA dan RNA merupakan dua jenis asam nukleat yang mempunyai peranan sebagai penyampai informasi genetik.

ercis berbiji bulat warna kuning (dominan) terhadap ercis berbiji keriput warna hijau (resesif). sel gamet 32. tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya yang disebut alela c. ribosom c. hibrida d. dihasilkan F1 seluruhnya berbiji . tetrahibrid 34. individu murni memiliki alela yang sama d. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu yang selanjutnya akan dibawa ke . a. a. nukleolus e. dihibrid e. telofase e. interfase b. Tahap translasi adalah melekatnya RNA-d ke ribosom dan aktifnya RNAt mengikat asam amino yang larut dalam plasma. mitokondria 30. RNA kodogen b. a. a. Berikut ini yang bukan hipotesis Mendell adalah . sitoplasma b. a. a. sel induk c.29. sel otot e. anafase 33. Jika disilangkan. metafase c. sel tubuh d. nukleus d. 35. monohibrid c. Tahap pembelahan sel yang kromatidnya berada pada bidang ekuator adalah tahap . RNA antikodon c. RNA-t e. trihibrid b. Persilangan dengan tiga sifat beda disebut . sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya b. Sel yang mengandung n kromosom yang dibentuk melalui pembelahan secara meiosis adalah . kode RNA 31. profase d. RNA yang berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d sehingga berfungsi sebagai antikodon adalah . setiap individu hasil keturunan memiliki sifat yang persis seperti induknya. sel somatis b. RNA-r d. adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif e.

A. Apabila ibu dari golongan darah A dan bapak dari golongan B. Jika diketahui genotipe AaBbCCDd. AB e. 3 : 9 : 1 : 3 e. Apabila F1 tersebut disilangkan dengan sesamanya. 12 37. maka kemungkinan anak-anaknya adalah bergolongan darah . a. 8 d. A c. 4 b. 9 : 1 : 3 : 3 36. B d. a. 6 c. perempuan normal 25%. 1 : 9 : 3 : 3 d. a. semuanya normal d. A dan B b. perempuan pembawa 25% Ulangan Semester I 69 . a. B. 10 e. perempuan pembawa 25% b.bulat warna kuning. Joko bermata normal menikah dengan Eni yang bersifat pembawa buta warna. 9 : 3 : 3 : 1 b. perempuan normal 50%. laki-laki buta warna 25% c. perempuan normal 75%. maka anak-anaknya mempunyai kemungkinan . laki-laki buta warna 75%. perempuan pembawa 25% e. macam gametnya berjumlah . AB. 1 : 3 : 9 : 1 c. dan O 38. akan diperoleh kombinasi bulat hijau : bulat kuning : keriput hijau : keriput kuning adalah .

Sebutkan macam-macam mutagen. Sebutkan fungsi dan sifat-sifat enzim. 10. Jelaskan tahap-tahap sintesis protein. dan back cross? 9. K = warna kuning. aberasi d. Jelaskan jalur utama yang dipakai oleh metabolisme karbohidrat. dan protein hingga menghasilkan energi. 6. Jelaskan yang dimaksud gen. Sebutkan tiga daerah pada ujung akar yang sedang mengalami pertumbuhan dan fungsinya masing-masing. 2. Apabila diketahui gen B = biji bulat. 4. test cross. Perubahan struktur kromosom dapat terjadi pada perubahan susunan gen tanpa mengubah potensi dari kromosom tersebut. tidak mampu membentuk alat generatif c. 1. 3. lemak. translokasi B. Bagi tanaman. a. 8. umur menjadi pendek d. a. Untuk memperoleh bibit tomat yang berbuah besar dan tanpa biji dilakuan mutasi buatan yang bertujuan membentuk poliploidi. Apa yang dimaksud glikolisis? 5. Apa yang dimaksud galur murni. buatlah bagan persilangan antara biji bulat warna kuning heterozigot dengan biji keriput warna hijau. delesi c. Peristiwa ini disebut . tidak mampu membentuk alat vegetatif b. duplikasi e. inversi b. jumlah buahnya berkurang e. Jika diketahui populasi tanaman 800. dan nukleotida. kromosom. hal itu merugikan karena .39. 7. Jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat. berapa fenotipe masing-masing keturunan? 70 Biologi SMA Jilid 3 . tanaman menjadi lemah 40.

Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. Kata-kata kunci x abiogenesis x fosil x biogenesis x homologi x evolusi x seleksi alam x variasi x varian . Gambar di samping menunjukkan perbandingan anatomi seekor mamalia terhadap mamalia yang lain. menjelaskan mekanisme evolusi. The Origin of Spesies menjelaskan bahwa semua makhluk hidup di bumi ini merupakan hasil keturunan dari moyang yang sama yang mengalami modifikasi. Pernyataan ini dikenal dengan Teori Evolusi. menjelaskan perkembangan Teori Evolusi. menjelaskan tanggapan Teori Evolusi Darwin. menjelaskan petunjuk-petunjuk evolusi. Buku ini berdampak besar terhadap cara berpikir dunia barat. 2003 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat x dapat x dapat x dapat x dapat menjelaskan pengertian evolusi.BAB 5 EVOLUSI The Origin of Species adalah sebuah buku yang diterbitkan oleh Charles Darwin pada tahun 1859.

Adapun Teori Cosmozoa mengatakan bahwa kehidupan di bumi berasal dari ruang angkasa. seperti sianogen maupun asam hidrosianida yang ditemukan di bumi.Evolusi di permukaan bumi diawali dengan adanya asal-usul kehidupan di muka bumi ini. Berdasarkan eksperimen L. di antaranya Archbishop Usser (1650 SM) dan Armagh (Inggris) yang menyimpulkan bahwa bumi dan kehidupan di dalamnya diciptakan oleh Tuhan pada waktu yang telah ditentukan (Teori Penciptaan). Setelah dibiarkan selama tujuh hari. Pada tabung kedua dibiarkan mulutnya terbuka. Beberapa ilmuwan maupun ahli yang mengemukakan pendapat atau argumentasi tentang asal-usul kehidupan ini. air kaldu yang tutupnya terbuka menjadi keruh penuh dengan bakteri. Teori ini sama halnya dengan Teori Generatio Spontanea (Abiogenesis) dari Aristoteles (384 322 SM). Berdasarkan hasil ini. dan salah satu toples ditutup rapat. Tabung pertama dibiarkan terbuka. Untuk itu. Louis Pasteur (1822 1895) seorang ahli biokimia dan mikrobiologi dari Prancis mengadakan riset dengan mengganti tabung yang tertutup tersebut dengan pipa panjang berlekuk (seperti leher angsa) yang terbuka atau dapat berhubungan dengan udara luar. berakhirlah Teori Abiogenesis dan digantikan Teori Biogenesis dengan pernyataannya yang terkenal omne vivum ex ovo omne ovum ex vivo (kehidupan berasal dari telur. telur berasal dari makhluk hidup). sedangkan tabung kedua dan ketiga dipanasi sampai mendidih selama 15 menit. Lain halnya dengan teori yang dikemukakan oleh seorang ahli IPA Francisco Redi (1616 1628) melalui percobaannya yang terkenal dengan dua toples yang masing-masing berisi daging. sedang air kaldu yang tertutup keadaannya masih seperti semula. Spallanzani. Hal ini dapat diamati pada banyaknya molekul organik. maka hal tersebut menutup kemungkinan adanya gaya yang masuk untuk hidup. seorang ilmuwan IPA berkebangsaan Belanda yaitu Antonie van Leeuwenhoek (1632 1723) mengemukakan teori asal-usul kehidupan yang dikenal dengan Teori Abiogenesis (kehidupan berasal dari benda mati). Hal ini diperkirakan jika ada bakteri tidak akan dapat masuk ke dalam tabung karena tertahan dalam leher angsa tersebut. Hasil dari percobaan ini ternyata dapat menyanggah Teori Abiogenesis dengan kesimpulannya (Teori Biogenesis) bahwa kehidupan berasal dari benda hidup bukan benda mati. Pada akhir abad ke-17. Evolusi 73 . ternyata ada kelemahannya yaitu dengan tertutupnya tabung. Teori ini kemudian diperkuat oleh Lazzaro Spallanzani (1729 1799) yang melakukan eksperimen dengan tiga buah tabung yang berisi air kaldu. sedangkan tabung ketiga ditutup rapat dengan lapisan lilin.

2003 .. Untuk membuktikannya. menjadikan pengetahuan awal dalam membuka ragam kehidupan yang ada sampai saat sekarang ini. 1992 serta bahan penyelidikan yang menarik. Stanley Miller (1953) mahasiswa dari Universitas Chicago. Zat-zat kimia tersebut bersama air dalam bentuk uap air akan mengadakan reaksi dengan sinar-sinar kosmis dan loncatan-loncatan listrik alam membentuk protein. Gambar 5. pengetahuan evolusi menjadi perhatian Sumber: Biologi. dan H2O. Dengan kata lain. dan hidrogen. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. Atmosfer bumi kita kaya akan zat-Elektroda zat kimia seperti CH4 (metana).. . Hasil dari loncatan bunga api yang bertegangan tinggi membentuk satu senyawa kimia yaitu asam amino. Pengertian Evolusi Evolusi pada makhluk hidup adalah perubahan yang dialami makhluk hidup secara berangsur-angsur dalam waktu yang lama sehingga terbentuk spesies baru. NH3. yang berfungsi untuk menghasilkan loncatan bunga api sekaligus sebagai pencampur dari gas-gas tadi. banyak ilmuwanilmuwan yang menyelidiki lebih lanjut tentang keanekaragaman makhluk hidup di bumi ini.Berdasarkan hasil eksperimen Louis Pasteur yang berhasil menumbangkan Teori Abiogenesis itu. Alat tersebut d ilengkapi dengan elektrode-elektrode bersumber listrik.1 Percobaan Biogenesis (Louis Pasteur) Letupan bunga api . kemudian ahli biokimia Rusia Oparin (1929) dan ahli kimia Amerika Harold Urey (1893) mengemukakan tentang Teori Urey dan Teori Oparin. Teori tersebut menyatakan bahwa kehidupan berawal dari atmosfer yang kemudian berkembang menjadi berbagai makhluk hidup seperti sekarang ini. Kajian yang membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini disebut dengan Teori Evolusi. Gambar 5. yang merupakan komponen dasar makhluk hidup. Setelah itu. membuat serangkaian alat percobaan dengan tabung kaca yang diatur pemasukan gas-gas CH4H2.2 Percobaan Stanley Miller A. Berdasarkan beberapa teori yang mengemukakan tentang asal-usul kehidupan tersebut. NH3 (amoniak). .

Gas CH4 NH3 H2O H2 Kondensor Ke ruang hampa Air yang mendidih Lekukan 74 Biologi SMA Jilid 3 .

Begitu seterusnya. meskipun dalam satu keturunan.Para ilmuwan biologi. namun karena berlangsung terus-menerus dalam waktu yang lama akhirnya menyebabkan munculnya jenis makhluk hidup baru dengan sifat yang berbeda dari sifat asal makhluk hidup tersebut. Para ahli biologi telah mengakui bahwa makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lalu. Jika individu yang telah mengalami perubahan berada pada tempat yang berbeda dari asalnya. Darwin berpendapat variasi-variasi tersebut dipengaruhi oleh faktor dari luar. Dengan adanya perubahan tersebut. Terjadinya variasi digunakan sebagai petunjuk adanya evolusi yang mengarah pada terbentuknya spesies-spesies baru. Petunjuk-Petunjuk Evolusi Petunjuk evolusi digunakan untuk menjawab kebenaran tentang adanya evolusi. Individu yang mengalami variasi disebut varian. misal makanan. dalam perkembangannya akan mengalami perubahan yang sifatnya menetap dan akan makin berbeda dengan nenek moyang dari tempat asal-usulnya. Petunjuk evolusi berupa fakta-fakta yang terdapat di bumi yang mendukung peristiwa evolusi sebagai berikut. manusia berasal dari spesies liar yang kemudian mengalami perubahan yang akhirnya terjadi variasi. 1809 1882) menyatakan bahwa makhluk hidup selalu mengalami perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu yang relatif lama. Darwin juga berpendapat pada peristiwa domestikasi spesies yang dimuliakan. Sifat baru yang mula-mula merupakan penyimpangan sedikit dari sifat asli. Bukti adanya petunjuk kehidupan pada masa lalu yang berbeda terdapat pada tiap-tiap lapisan bumi dengan adanya perubahan yang nyata dari masa ke masa. Makin ke bawah. Lapisan bumi yang paling atas menunjukkan adanya kegiatan pada masa yang paling muda. suhu. . Adanya perbedaan tersebut menimbulkan variasi. karyanya yang berjudul The Origin of Species by Means of Natural Selection mengundang pendekatan di kalangan para ilmuwan. memberi petunjuk pada masa yang lebih tua. B. dan tanah. berasal dari kehidupan pada lapisan bumi di bawahnya. seperti Charles Darwin (Inggris. sehingga makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lampau yang mengalami beberapa perubahan melalui peristiwa evolusi. Sampai saat ini. Variasi dari Individu-Individu dalam Satu Keturunan Kenyataan di alam tidak pernah ditemukan individu yang sama persis. 1. Charles Robert Darwin (1809-1882) adalah seorang ilmuwan dari Inggris yang mencetuskan teori evolusi melalui proses seleksi alam. mengakibatkan timbulnya sifat-sifat baru. Spesies-spesies yang hidup pada lapisan bumi yang atas.

Meskipun demikian. Sumber: Ensiklopedi Umum Pelajar. pemikiran Darwin menjadi dasar ilmu evolusi. 2005 INFO Evolusi 75 .

Ukuran dari sebesar kucing berkembang sampai menjadi sebesar kuda seperti sekarang. Kuda yang pertama ditemukan disebut Eohippus yang hidup pada zaman Eosin 60 juta tahun yang lalu. Jari ke-2 dan ke-4 mereduksi hingga tidak berfungsi lagi. Lapisan-lapisan bumi menunjukkan tingkat usia bumi sehingga dapat dijadikan petunjuk adanya hewan atau tumbuhan pada masa-masa tertentu. sehingga kemampuan berlari makin cepat. Petunjuk Fosil dari Berbagai Lapisan Bumi Fosil digunakan sebagai petunjuk evolusi karena merupakan sisa-sisa hewan dan tumbuhan yang telah membatu yang berada pada lapisan-lapisan bumi. Ditemukannya fosil kuda secara lengkap pada setiap zaman geologi menunjukkan adanya perubahan secara berangsurangsur dalam waktu yang lama sesuai dengan perubahan masa.3 Evolusi Kuda 76 Biologi SMA Jilid 3 . Gambar 5.2. c. b. Dengan membandingkan macammacam fosil dari berbagai lapisan bumi diperoleh petunjuk bahwa telah terjadi evolusi. Sumber: Encarta Encyclopedia . Adanya perubahan bentukbentuk fosil dari lapisan bumi yang tua ke lapisan bumi yang muda. a. Perkembangan geraham depan dan belakang makin sempurna untuk menghancurkan makanan (rumput) secara mekanis.. Leher makin tumbuh panjang dan mudah digerakkan. Perubahan bentuk dan jumlah jari kaki dari berjumlah 5 hingga tinggal satu jari yang tumbuh membesar dan panjang. Anggota tubuh makin panjang. Perubahan-perubahan yang terjadi dari Eohippus sampai Equus adalah sebagai berikut. d. Umur fosil ditentukan berdasarkan lapisan bumi tempat fosil ditemukan. merupakan petunjuk mengenai adanya evolusi. f. e. Perkembangan kepala makin besar sehingga jarak antara ujung mulut dengan mata makin panjang.

Perkembangan embrio menunjukkan adanya kesamaan pada fase-fase perkembangannya. Filogeni adalah sejarah perkembangan organisme dari filum paling sederhana hingga paling sempurna. Ontogeni organisme merupakan ulangan dari sejarah perkembangan evolusi atau dengan kata lain ontogeni merupakan ulangan singkat dari filogeni. 4.4 Homologi anggota tubuh depan berbagai macam Vertebrata Evolusi 77 .3. Homologi digunakan sebagai petunjuk evolusi dengan membandingkan asal-usul organ-organ makhluk hidup tersebut dari berbagai spesies. Sebaliknya. namun fungsi dari anggota depan masingmasing spesies tersebut berbeda. Makin banyak persamaan yang dimiliki embrio-embrio menunjukkan makin dekatnya hubungan kekerabatan. Embriologi Perbandingan dalam Perkembangan Makhluk Hidup Embriologi adalah ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio. sayap burung analog dengan sayap serangga. Gambar 5. buaya. kuda. Contoh. Macammacam anggota gerak itu pada spesies-spesies tersebut mengalami modifikasi yang adaptif.. Dalam embriologi perbandingan terdapat hubungan kekerabatan pada Vertebrata yang ditunjukkan adanya persamaan bentuk perkembangan yang dialami dari zigot sampai embrio. Contoh. dan vertebrata lainnya. Homologi Antarorgan-organ pada Makhluk Hidup Homologi adalah organ-organ yang mempunyai bentuk asal sama dan kemudian berubah strukturnya sehingga fungsinya berbeda. Haeckel (1834 1919) mengemukakan Teori Rekapitulasi yang menyatakan bahwa suatu organisme atau individu dalam perkembangannya (ontogeni) cenderung untuk merekapitulasi tahap-tahap perkembangan yang telah dilalui nenek moyangnya (filogeni). Ontogeni adalah sejarah perkembangan organisme dari zigot sampai dewasa. Sumber: Encarta Encyclopedia . tangan manusia homolog dengan kaki depan kucing. organ-organ yang sama fungsinya tetapi memiliki asalusul yang berbeda disebut analog.

Iklim merupakan faktor utama yang menentukan tipe tanah maupun spesies tumbuhan yang tumbuh di daerah tersebut. Matahari bertanggung jawab tidak hanya sebagai intensitas cahaya yang tersedia untuk proses fotosintesis tetapi juga temperatur pada umumnya. 1992 . Komponen iklim lain yang menentukan organisme apa yang dapat hidup di suatu daerah adalah kelembapan.I I I I I I II II II II II II III III III III III III Ikan Salamander Kura-kura Ayam Kelinci Manusia darat Sumber: Biologi. Pada dasarnya iklim tergantung pada matahari. Sebaliknya jenis tumbuhan yang ada menentukan jenis hewan dan mikroorganisme yang akan menghuni daerah tersebut. Curah hujan yang banyak diperlukan 78 Biologi SMA Jilid 3 . Pengaruh Penyebaran Geografis Makhluk Hidup Letak geografis berpengaruh terhadap faktor-faktor utama yang menentukan berbagai tipe atau karakteristik habitat tertentu..5 Perkembangan bermacam-macam embrio Vertebrata 5. Gambar 5.

untuk mendukung pertumbuhan pohon-pohon yang besar, sedangkan curah hujan yang sedikit membantu komunitas yang didominasi oleh pohon-pohon pendek, semak belukar, dan rumput. Dengan demikian iklim merupakan salah satu faktor utama terbentuknya daerah-daerah biografi. Daerahdaerah biografi menekankan terutama pada sejarah evolusi (perkembangan) dari kelompok-kelompok organisme. Dari mana mereka berasal, bagaimana mereka menyebar, dan bagaimana distribusinya pada masa sekarang dapat menjelaskan tentang sejarahnya pada masa lalu. C. Mekanisme Evolusi Tidak ada makhluk hidup yang sama persis meskipun berada dalam satu spesies. Keberadaan macam-macam karakteristik yang dimiliki individu berperan sebagai pembeda antara individu yang satu dengan yang lain. Sifat-sifat yang berbeda yang terdapat pada individu-individu dalam satu spesies disebut variasi. Individu yang mengalami variasi disebut varian. Jika satu spesies hidup pada suatu tempat yang berbeda dari asal-usulnya, keturunan-keturunan berikutnya akan mengalami perubahan sehingga spesies tersebut tidak sama dengan spesies dari asalusulnya, dengan demikian muncul varian. Sifat dan karakteristik yang dimiliki suatu individu ditentukan oleh gen. Perubahan yang terjadi pada gen menyebabkan terjadinya perubahan sifat pada individu. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan perubahan gen? Perubahan gen disebabkan adanya mutasi gen dan rekombinasi gen. Mutasi gen adalah perubahan susunan kimia dari suatu gen. Mutasi gen merupakan mekanisme evolusi yang sangat penting. Pewarisan sifat dari induk ke generasi berikutnya terjadi melalui gamet induk. Kenyataan itu menyebabkan setiap gamet mengandung beribu-ribu gen, setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet, sehingga jumlah generasi yang terjadi sedemikian banyak selama masih adanya spesies tersebut. Berdasarkan kenyataan tersebut, dapat diprediksi jumlah mutasi gen melalui laju mutasi gen dari suatu spesies. Pemunculan mutasi gen seakan-akan terjadi secara spontan, misalnya di antara seribu biji yang normal ditemukan satu biji yang tidak normal. Biji yang tidak normal tersebut menghasilkan embrio yang abnormal. Hal ini terjadi melalui mutasi gen sehingga laju mutasi spontan pada biji tersebut dikatakan 1 : 1.000 atau 10 3. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-angka yang menunjukkan jumlah gen-gen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. Evolusi 79

Angka laju mutasi gen yang menguntungkan sangat kecil, yaitu sekitar 1 : 1.000. Akan tetapi, karena jumlah generasi selama spesies tersebut hidup cukup besar, maka jumlah mutasi yang menguntungkan mencapai angka yang cukup besar pula. Misalnya terdapat data sebagai berikut. 1. Angka laju mutasi per gen adalah 1 : 200.000. 2. Jumlah gen dalam individu yang mampu bermutasi sebesar 1.000. 3. Perbandingan antara mutasi gen yang menguntungkan dengan mutasi yang terjadi adalah 1 : 1.000. 4. Jumlah populasi spesies 100.000.000. 5. Jumlah generasi selama spesies itu ada sebesar 5.000. Untuk mengetahui mutasi gen yang menguntungkan selama spesies itu masih ada adalah sebagai berikut. 1 1 1. Jumlah gen yang bermutasi = u 1.000 = 200 gen. 200.000 Jumlah mutasi yang menguntungkan dari gen yang bermutasi 11 1 = = 200 u 1.000200.000 2. Dalam setiap generasi mutasi gen yang menguntungkan = 1 200.000 .. 100.000.000 = 500 gen 3. Selama spesies itu ada (5.000 generasi) akan terjadi mutasi gen yang menguntungkan sebesar = 500 .. 5.000 = 2.500.000 gen. Apabila mutasi yang menguntungkan cukup besar, hal ini memberi peluang munculnya spesies yang adaptif menjadi besar pula. Adanya peristiwa mutasi gen yang menguntungkan, memunculkan spesies dengan sifat: 1. lebih adaptif; 2. daya fertilitas dan daya ketahanan spesies meningkat; 3. sifat baru yang menguntungkan.

Evolusi terjadi lebih berpeluang disebabkan adanya mutasi gen yang menguntungkan pada individu setiap spesies. Seperti halnya suksesi (persebaran kronologi makhluk dalam suatu daerah), evolusi memunculkan individu-individu (spesies-spesies) yang berbeda pada setiap masanya. Awal mula suksesi, spesies yang hidup pada suatu tempat dan waktu tertentu hanya dihuni oleh beberapa spesies yang mampu beradaptasi terhadap lingkungan awalnya. Pada tahap berikutnya, spesies-spesies yang lama akan mati meninggalkan materi-materi fisik tertentu. Proses 80 Biologi SMA Jilid 3

3. Varietas baru ini terjadi akibat pembuahan atau penyerbukan dari individu lain sehingga terjadi rekombinasi gen. Dua abad lalu di Inggris hidup ngengat berbintik yang sayapnya berwarna cerah. dua varietas baru tersebut akan mengalami perubahan-perubahan yang pada akhirnya akan menjadi dua spesies yang berbeda. Adanya perubahan lingkungan yang terjadi dari masa ke masa. munculnya mutasi gen yang menguntungkan akan muncul pula individu-individu baru dengan daya adaptasi yang tinggi terhadap perubahan lingkungan yang terjadi. Rekombinasi Gen Rekombinasi gen terjadi melalui perkawinan yang menyebabkan perubahan frekuensi gen pada generasi berikutnya. sedangkan yang tidak mampu beradaptasi akan punah dan gagal melangsungkan kehidupannya. akan dihasilkan varietas baru. Pada tempat yang baru generasigenerasi yang muncul akan berbeda dari spesies-spesies nenek moyang asal-usulnya. Apabila varietas-varietas baru yang terbentuk menempati daerah yang sangat berbeda dan tidak memungkinkan terjadinya interhibridisasi. karena melalui rekombinasi memungkinkan adanya variasi baru. Hanya makhluk hidup yang dapat beradaptasi yang mampu bertahan hidup dan berkembang biak. mengakibatkan individu-individu yang hidup pada masamasa tersebut mengalami perubahan pula. Warna ini mirip dengan batang pohon habitatnya hingga burung pemangsa sukar mengenalnya. Rekombinasi gen-gen yang disebabkan oleh perkawinan silang merupakan dasar terjadinya evolusi. 2. Migrasi Migrasi adalah perpindahan spesies-spesies ke tempattempat baru. asap . Sama halnya dengan evolusi. 1. Perpindahan tersebut menghasilkan pola kehidupan baru yang mendukung terjadinya perubahan pada spesies-spesies tersebut. Perubahan habitat seiring dengan perubahan lingkungan. Demikianlah yang menjadi dasar terjadinya evolusi. Perubahan itu memungkinkan hidupnya spesies-spesies baru yang lebih cocok untuk adaptasi terhadap lingkungan tersebut. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa spesies-spesies yang hidup dari masa ke masa mengalami perubahan-perubahan. Evolusi juga didukung adanya faktor-faktor sebagai berikut. Seleksi Alam Alam mengadakan seleksi terhadap makhluk hidup yang ada di dalamnya. Setelah revolusi industri. Melalui perkawinan silang.pelapukan maupun penambahan unsur hara mengakibatkan terjadinya perubahan kondisi fisik lingkungan.

Sumber: Ensiklopedi Populer Anak. Lamakelamaan muncul ngengat baru berwarna gelap.cerobong pabrik mengubah warna batang pohon menjadi lebih gelap. 2001 INFO Evolusi 81 . hingga ngengat itu mudah dikenali. hingga dapat menyamar dengan baik pada batang pohon itu.

dan didukung dengan fakta-fakta yang merupakan pedoman bagi penyelidikan biologi. Secara alami. 2. Teori Evolusi yang diciptakan oleh Darwin dimulai dari ekspedisinya di Kepulauan Galapagos pada tahun 1835. 4.Proses pembentukan spesies baru ini disebut spesiasi. kemudian terjadi perubahan yang mendasar sehingga mengakibatkan tidak terjadinya kesamaan alat reproduksi dan tidak terjadi interhibridisasi. Kepulauan Galapagos terletak 900 km di sebelah barat Pantai Ekuador. Peristiwa poliploidi antara lain dipengaruhi oleh radiasi dan zat kimia tertentu. Domestikasi menyebabkan terjadinya penyimpangan dari keadaan aslinya sehingga mengarah pada terbentuknya spesies baru. Dari hasil penelitiannya. 82 Biologi SMA Jilid 3 . maka spesies tersebut menjadi dua kelompok populasi simpatrik (populasi yang berbeda spesies). hewanhewan peliharaan akan memisahkan diri dari hewan-hewan liar dan mempersempit peluang terjadinya interhibridisasi. namun Darwinlah yang dianggap sebagai orang yang mencetak Teori Evolusi. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru. Burung-burung itu mempunyai variasi bentuk dan ukuran paruh yang berbeda-beda. Di pulau ini. Domestikasi Penjinakan hewan-hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut domestikasi. Perkembangan Teori Evolusi Walaupun telah banyak para ahli yang mengemukakan tentang evolusi. Amerika Selatan. dan perilaku. Isolasi Geografis Isolasi geografis merupakan pemisahan kedua spesies simpatrik karena letak geografis yang mengakibatkan tidak terjadinya interhibridisasi. besar kecilnya paruh. Amerika Selatan. D. Isolasi Reproduksi Apabila dua spesies yang asal-usulnya sama. ternyata burung-burung finch di Kepulauan Galapagos beraneka ragam dalam bentuk tubuh. 3. Spesiasi dipengaruhi oleh beberapa faktor sebagai berikut. Teori Evolusi didasarkan pada seleksi alam. Darwin meneliti berbagai macam kura-kura dan burung finch (pipit). Peristiwa Poliploidi Poliploidi adalah suatu keadaan yang tidak normal. 1. Burung ini mempunyai sifat yang sama dengan burung-burung yang hidup di Ekuador.

2. Evolusi terjadi melalui seleksi alam. Burung finch dengan paruh lurus merupakan burung pengisap madu. Burung finch jenis ini mempunyai berbagai macam bentuk paruh yang berlainan yang dipengaruhi dari pohon-pohon penghasil madu. Para ahli ilmu pengetahuan ada yang sependapat dengan teori ini. Burung finch jenis ini ditemukan sebanyak enam spesies. dalam membentuk pendapatnya tentang timbulnya spesies banyak dipengaruhi oleh isi buku Charles Lyell (Inggris. Darwin. Burung finch dengan paruh tebal dan kuat merupakan pemakan biji-bijian yang terdapat di tanah. individu yang tidak sesuai dan tidak mampu beradaptasi akan punah dan hanya individu yang sesuai yang menghasilkan generasi selanjutnya. dan ada pula yang menolak kedua teori Darwin tersebut. Kedua pendapat tersebut memengaruhi anggapan Darwin dalam mencari jawaban tentang terbentuknya makhluk hidup sekarang. Karena migrasi. 1797 1875) dalam bukunya yang berjudul Principles of Geology. Burungburung tersebut serupa tetapi masing-masing memiliki ciri khas yang berbeda. Pada lingkungan baru yang beraneka ragam. Spesies yang hidup sekarang berasal dari spesies yang hidup di masa lampau. An Essay on The Principle of Population. Darwin menduga burung finch di Galapagos berasal dari keturunan yang sama dengan burung finch dari Amerika Selatan. Seleksi alam telah berperan terhadap munculnya penyimpangan-penyimpangan atau perubahanperubahan pada makhluk hidup. lurus. Di alam. Darwin mengumpulkan faktafakta yang berguna untuk memperkukuh teorinya. 1. dan Thomas Robert Maltus (Inggris. 2. Kumpulan semua hasil studinya disusun ke dalam sebuah buku yang berjudul On the Origin of Species by Means of Natural Selection (Timbulnya Spesies Baru Melalui Seleksi Alam) pada tahun 1859. Perbedaan-perbedaan ini diduga ada hubungannya dengan jenis makanan. 1766 1834) dalam bukunya yang berjudul. dihasilkan 14 spesies burung finch yang dapat dibeda-bedakan menurut ukuran dan bentuk paruhnya. Evolusi 83 . Burung finch dengan paruh tebal. 1. Adapun jenis-jenis burung finch sebagai berikut. burung tersebut berpindah ke Kepulauan Galapagos yang mempunyai keadaan lingkungan berbeda dengan tempat asalnya. Buku ini memuat dua teori sebagai berikut.Berdasarkan kesamaan sifat yang ada. 3. dan berlidah pendek merupakan burung pematuk dalam mencari mangsa.

3.Berbeda dengan pendapat Lamarck yang juga mengemukakan Teori Evolusi. Sifat leher panjang ini diturunkan pada generasi berikutnya. Percobaan August Wismann (1834 1914) membuktikan pada pemotongan ekor tikus sampai pada 20 generasi. Adapun jerapah yang berleher pendek punah karena tidak mampu mempertahanan kelangsungan hidupnya. Teori Lamarck menekankan peranan lingkungan terhadap terbentuknya perubahan-perubahan pada suatu individu. tetapi sifat-sifat tersebut tidak dapat diturunkan. akhirnya lenyap. Bandingkan kemajuan-kemajuan yang dimiliki dari berbagai tingkatan manusia purba tersebut. ternyata generasi ke-21 tetap memiliki ekor seperti generasi sebelumnya. jika tidak sering digunakan akan mengecil dan mereduksi. bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan. Buatlah prediksi alur perubahan yang berangsur-angsur dari tingkatan manusia purba hingga diperoleh urutan alur perubahan yang menunjukkan tingkat kemajuan. sehingga dari generasi ke generasi. 4. Bandingkan alur perubahan yang menuju tingkat kemajuan tersebut dengan manusia modern. jerapah yang berleher panjang pada mulanya berasal dari jerapah yang berleher pendek. Jerapah yang berleher panjang mudah memperoleh makanan sehingga dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya. evolusi menyangkut tentang cara diwariskannya gen-gen melalui sel-sel kelamin. menurutnya nenek moyang jerapah terdiri atas individu yang berleher panjang dan pendek. Dengan demikian. 2. Lamarck berpendapat bahwa organ-organ yang terlatih dan sering digunakan akan berkembang dan membesar. Kegiatan (Kecakapan Vokasional Personal) 1. Darwin tidak sependapat. Urutkan fosil-fosil manusia purba dalam berbagai tingkatan berdasarkan perkiraan masa hidupnya dari berbagai sumber informasi. Sebaliknya. jerapah memiliki leher panjang. Adakah hubungan alur manusia purba tersebut dengan manusia modern? 84 Biologi SMA Jilid 3 . misalnya evolusi adalah gejala seleksi alam terhadap faktor-faktor genetika. evolusi terjadi melalui seleksi alam terhadap populasi jerapah. tetapi karena harus mencapai daun-daun dari pohon yang tinggi maka lehernya tumbuh menjadi agak panjang. Silang pendapat antara Lamarck dan Darwin di antaranya mengenai jerapah berleher panjang dan berleher pendek. Menurut Lamarck. Menurut Wismann.

Robert Saphiro (1986. Presentasikan kesimpulanmu di depan kelas. Michael J. mengapa tidak terlihat sejumlah besar bentuk transisi di manapun? Mengapa tidak ditemukan bukti-bukti spesies di kerak bumi dalam jumlah tak terhitung? Mengapa tidak ditemukan jenis-jenis peralihan dengan kekerabatan yang erat? Saat ini sudah banyak buku yang ditulis ilmuwan yang menentang Teori Evolusi.5. Bird (1991. Darwin Retried: An Appeal to Reason). Behe (1996. tidak pernah dikemukakan sebuah bukti yang menunjukkan bahwa seleksi alam telah menyebabkan makhluk hidup berevolusi. W. Penolakan lain terhadap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahya. Origins: A Sceptics Guide to The Creation of Life on Arth). The Origin of Species Revisited). E. Penolakan Teori Evolusi menurut beberapa ahli hanya merupakan conjecture atau dugaan belaka tanpa dukungan fakta. Menurutnya. Darwin s Black Box). Michael Denton (1985. Argumentasi lain dari ilmuwan yang menolak konsep Teori Evolusi adalah dipertanyakannya apakah variasi dapat terakumulasi sebagaimana yang dikatakan Darwin. Jika suatu spesies berasal dari spesies lain melalui perubahan sedikit demi sedikit. Tuliskanlah kesimpulan dari kegiatan yang kamu lakukan. The Scars of Evolution). dari pengamatan fosil suatu strata ke strata berikutnya menunjukkan adanya perencanaan dalam penciptaan makhluk hidup dan bukan merupakan perubahan alami akibat adanya tekanan dari lingkungan. Elaine Morgan (1994. Beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971.R. 6. Harun Yahya (2004) menolak terhadap mekanisme yang menyebabkan terjadinya proses evolusi. Teori Evolusi terkait dengan keyakinan bahwa Tuhan adalah pencipta makhluk hidup. Evolusi 85 . Evolution: A Theory in Crisis). Tanggapan Teori Evolusi Darwin Perjalanan Teori Evolusi Darwin sampai sekarang terus mendapatkan kritik dan penolakan-penolakan dari berbagai ahli dan ilmuwan. Ilmuwan tersebut juga mempertanyakan apakah usia bumi cukup lama untuk memungkinkan seleksi alam sehingga menghasilkan demikian beranekanya makhluk hidup. Dalam konteks agama. Bukti-bukti fosil oleh beberapa ahli geologi tidak mendukung gambaran terjadinya evolusi yang bertahap. seorang penulis dari Turki. Adanya tingkatan kemajuan bentuk hidup. sementara Teori Evolusi menyangkal terjadinya fenomena tersebut dan menggantikan dengan konsep evolusi.

Darwin mengemukakan bahwa makhluk dengan organorgan yang mirip (homolog) memiliki hubungan evolusi di antara mereka dan organ-organ ini diwarisi dari nenek moyang yang sama. Variasi hanyalah hasil aneka kombinasi informasi genetis yang sudah ada dan tidak menambahkan karakteristik baru pada informasi genetis. 1. Efek langsung dari mutasi membahayakan. semua usaha pengawinan untuk menghasilkan variasi-variasi baru tidak meyakinkan dan ada batasan-batasan yang ketat di antara spesies-spesies makhluk hidup yang berbeda. Hal ini 86 Biologi SMA Jilid 3 . kalaupun terjadi kemungkinan besar mutasi tidak berguna sehingga karakteristik mutasi ini menunjukkan bahwa mutasi tidak mengarah pada perkembangan evolusioner. dan berbahaya. variasi bukanlah evolusi. 3. acak. Mutasi tidak menambahkan informasi baru pada DNA suatu organisme. Suatu perubahan acak pada organisme bersifat tidak berguna atau membahayakan. hingga kapan pun proses ini berlangsung tidak akan membuat rusa-rusa menjadi spesies lain. dalam sekelompok rusa yang hidup di bawah ancaman pemangsa. Perubahan acak yang terjadi pada sel biasa tidak dapat diwariskan pada generasi berikutnya. Dengan demikian. Dalam kenyataannya. Sebagai contoh. Pada makhluk hidup. Agar dapat diwariskan pada generasi selanjutnya. Secara alamiah rusa-rusa yang mampu berlari lebih cepat akan dapat bertahan hidup. Mutasi jarang terjadi.Seleksi alam hanya menyatakan bahwa makhluk hidup yang lebih mampu menyesuaikan diri dengan kondisi alam habitatnya akan mendominasi dengan cara memiliki keturunan yang mampu bertahan hidup. 2. Karena. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. Artinya. Darwin menyebutkan variasi dalam suatu spesies sebagai bukti kebenaran teorinya. mutasi hampir selalu merusak makhluk hidup yang mengalaminya. yang tidak mampu akan punah. mutasi harus terjadi pada sel-sel reproduksi organisme tersebut. Sebaliknya. Mutasi tidak dapat memberi makhluk hidup organ atau sifat baru. Tidak pernah dibuktikan satu fosil nenek moyang yang memiliki struktur homolog. Hal ini ditentang. Akan tetapi. seleksi alam tidak dapat melakukan apa pun sampai variasi-variasi menguntungkan terjadi. Ada tiga alasan utama mutasi tidak dapat dijadikan bukti yang mendukung pernyataan evolusi sebagai berikut. Akan tetapi. mutasi bersifat kecil. sangat mustahil bagi peternak mengubah sapi menjadi spesies berbeda dengan cara mengawinkan varietas-varietasnya. karena homologi hanya merupakan argumen yang didasarkan kemiripan fisik.

Spesies yang ada sebelumnya lambat laun berubah menjadi spesies lain dan semua spesies muncul dengan cara ini. Petunjuk evolusi meliputi: variasi-va-bentuknya spesies baru: isolasi reproriasi yang terjadi pada individu dalam duksi. domestikasi.dibuktikan sebagai berikut. Faktor-faktor yang memengaruhi ter2. yang terdapat . Kajian yang membahas tentang kejadian 6. 1. homologi antar8. Ilmuwan yang menentang Teori Evopenyebaran geografis. Menurut Teori Evolusi. Perubahan ini berlangsung sedikit demi sedikit dalam jangka waktu jutaan tahun. 3. Sifat-sifat yang berbeda. bangan makhluk hidup. petunjuk fosil dari ber-dan peristiwa poliploidi. em atau penggantian yang terjadi pada briologi perbandingan dalam perkem molekul DNA. satu keturunan. setiap spesies hidup berasal dari satu nenek moyang. dan pengaruh 9. 2. 7. Proses pembentukan spesies baru disemak hluk hidup yang bisa beraneka but spesiasi. Dengan demikian. Hal yang menjadi penolakan adalah seharusnya terdapat banyak spesies peralihan selama periode perubahan yang panjang ini. riset genetis dan embriologis telah membuktikan bahwa konsep homologi yang dinyatakan Darwin sebagai bukti evolusi makhluk-makhluk hidup dari nenek moyang yang sama tidak dapat dianggap sebagai bukti. Organ-organ homolog ditemukan pula pada spesies-spesies yang berbeda. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan organ-organ pada makhluk hidup. isolasi geografis. Perkembangan embriologis organ-organ homolog benarbenar berbeda pada makhluk-makhluk yang berbeda. lusi. RANGKUMAN 1. beberapa di antaranya: Norman 3. bagai lapisan bumi. ragam di bumi ini disebut Teori Evolusi. Kode-kode genetis beberapa makhluk yang memiliki organ homolog sama sekali berbeda.

The Scars of Evolution). Origins: A 4. Elaine Morgan (1994. Behe (1996. W. dan win disampaikan oleh Harun Yahya rekombinasi gen. Evolusi 87 . Evolution: A Theory in Crisis). visited).Macbeth (1971. Individu yang (1985. gen yang bermutasi di antara seluruh Darwin s Black Box). Bird gamet yang dihasilkan oleh satu (1991. Robert Saphiro (1986. (2004). mengalami variasi disebut varian. R. Darwin Retried: An pada individu-individu dalam satu Appeal to Reason). anpenolakan terhadap Teori Evolusi Dar tara lain: seleksi alam. Michael Denton spesies disebut variasi. Faktor-faktor pendukung evolusi. seorang penulis dari Turki. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-Sceptics Guide to The Creation of Life angka yang menunjukkan jumlah gen-On Erth). dan selanjutnya 5. Michael J. migrasi. The Origin of Species Reindividu dari suatu spesies.

evolusi b. mutasi gen. proses perkembangan zigot sampai akhir embrio b. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. suhu. makanan. dan rekombinasi gen b. bentuk zigot 3. a.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai evolusi. bentuk embrio e. bacalah kembali dengan cermat materi di depan. hasil studi evolusi serta kecenderungan teori evolusi. faktor-faktor yang memengaruhi adanya variasi pada makhluk hidup adalah . suhu. Menurut Darwin. dan rekombinasi gen 4. walau sama-sama mempunyai tulang pengumpil . mutasi gen. 1. Tangan pada manusia homolog dengan sayap burung sebab . petunjuk-petunjuk evolusi. Kesamaan kekerabatan antara perkembangan yang terjadi pada Vertebrata ditunjukkan oleh . palaentologi c. tentu kalian sudah memiliki kemampuan untuk memahami dan menjelaskan mengenai pengertian evolusi. a. keduanya mempunyai fungsi yang berbeda. tanah. bentuk dari fase zigot sampai awal embrio d. geologi e. dan seleksi e. tanah. dan mutasi gen d. arkeologi d. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. dan makanan c. mutasi gen. atau diskusikan dengan temanteman dan gurumu. Jika perlu bacalah referensi-referensi pendukung dari buku-buku maupun internet. A. a. seleksi. Ilmu yang membahas tentang fosil sebagai petunjuk tentang adanya evolusi adalah . Apabila ada hal-hal yang kalian masih belum jelas memahami dan menguasainya. a. mekanisme evolusi. proses perkembangan tahap-tahap embrio c. antropologi 2. makanan.

a. setiap individu menghasilkan beriburibu gamet d. tangan manusia tidak 5. jumlah gamet mengandung beriburibu gen c. Meskipun perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan 88 Biologi SMA Jilid 3 . Berikut ini yang tidak mendukung kenyataan tersebut adalah . sayap burung berkembang jauh berbeda daripada tangan manusia e. namun mutasi merupakan mekanisme evolusi yang sangat penting. sayap burung ditumbuhi bulu untuk terbang. keduanya mempunyai asal-usul yang sama. keduanya mempunyai fungsi dan struktur yang berbeda c. tetapi mempunyai fungsi yang berbeda d. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali e.b. jumlah populasi banyak sekali b.

mutasi 9. melakukan vegetatif buatan d. 4 e. Suatu keadaan yang tidak normal. 1) Spesiasi adalah proses pembentukan spesies baru. a. a. melakukan pembastaran b. a. Lamarck c. 4) Salah satu bukti evolusi adalah adanya mutasi gen. melakukan inseminasi buatan c. 3) Salah satu kelemahan Teori Evolusi Darwin adalah tidak ditemukannya bukti individu peralihan. 3. poliploidi c. domestikasi b. dan 4 10. Mutasi gen kebanyakan merugikan karena . a. menjadikan hewan liar menjadi hewan peliharaan 8. 1 dan 3 c. di . Harun Yahya d. menggunakan bibit unggul e. a. Haeckel 11. dan 3 b. Teori Evolusi yang menyebutkan bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan adalah pendapat dari . terjadi pada gen resesif e. terjadi pada mutan c. Darwin b. 2. terjadi pada poliploidi d. 1. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. terjadi pada gen dominan 7. spesiasi e. 2 dan 4 d. Saphiro e. 2. Pernyataan yang benar adalah nomor . menghasilkan gen letal b. 2) Salah satu faktor yang memengaruhi evolusi adalah isolasi reproduksi. Penjinakan hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut . 1. Domestikasi merupakan suatu usaha manusia untuk memenuhi kebutuhannya dengan .6. isolasi d.

poliploidi d. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak c. 4 e. sayap burung dengan sayap kupukupu Evolusi 89 .mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru disebut . kaki manusia dengan kaki ayam b. 2 dan 4 d. 3. translokasi 12. 1. Malthus Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi adalah nomor . a. 1. 3 b. Saphiro 2. kaki depan lembu dengan sayap burung d. a. 2. mutagen e. 2. dan 4 13. rekombinasi gen c. 1. a. tangan manusia dengan sayap burung e. Perhatikan nama-nama ilmuwan berikut ini. Haeckel 4. Pasteur 3. Lamarck 5. Anggota-anggota tubuh berikut yang tidak homolog adalah . 1 dan 3 c. monoploidi b. Salah satu bukti adanya evolusi adalah homologi.

hibridisasi 15. Beberapa hal berikut yang bukan merupakan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap spesiasi adalah . domestikasi e. a. interhibridisasi B. seleksi alam b. mula-mula terdapat banyak spesies namun sekarang spesiesspesies tersebut mulai punah. mutasi alam c. Jelaskan terbentuknya spesies baru yang berbeda dari nenek moyangnya. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Jelaskan peranan mutasi gen dan rekombinasi gen terhadap mekanisme evolusi. variasi d. Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan penolakan terhadap Teori Evolusi Darwin. Jelaskan perbedaan pokok pendapat Darwin dan Lamarck mengenai zarapah berleher panjang dan berleher pendek. 3. 90 Biologi SMA Jilid 3 . isolasi geografi c. Faktor-faktor apa penyebabnya? 4. a. Ini menunjukkan adanya perubahan frekuensi keseimbangan gen dalam populasi. 1. kompetisi e.14. peristiwa poliploidi d. Pada suatu habitat. isolasi reproduksi b. 5. Hal ini terjadi karena . Sebutkan teori-teori beserta ilmuwannya yang mendukung Teori Evolusi Darwin. 2.

Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan pengertian bioteknologi. seperti gambar di samping akan berhasil dengan lebih baik jika menerapkan bioteknologi. Salah satunya adalah bioteknologi yaitu teknologi di bidang biologi. Berbekal pengetahuan manusia berusaha memenuhi kebutuhannya dengan cara yang makin mudah. Berawal dari rasa ingin tahu. lingkungan. kemudian berkembang menjadi pengetahuan.BAB 6 BIOTEKNOLOGI Sumber: Encarta Encyclopedia Sifat dasar manusia adalah mempunyai rasa ingin tahu. sehingga lahirlah teknologi. x dapat menjelaskan peran bioteknologi pada sains. dan masyarakat (salingtemas). Penanaman tembakau. x dapat menjelaskan tentang implikasi bioteknologi. Kata-kata kunci x x x x bioteknologi enzim DNA fermentasi x x x substrat mikroorganisme rekayasa genetika . teknologi.

Istilah tersebut digunakan sebagai penjelasan atas suatu masalah yang berkaitan dengan rekayasa genetika atau genetic engineering. bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. genetika. istilah bioteknologi mengacu pada suatu bentuk interaksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. Pengertian Bioteknologi 1.Kata bioteknologi pertama muncul sekitar tahun 1979. 2001 . Sumber: Jendela Iptek.Gambar 6. yang merupakan aplikasi terpadu antara biokimia. Dalam bab ini tersaji hal-hal yang dapat kita pelajari dalam bioteknologi beserta manfaat dari bioteknologi itu sendiri. pertanian. dan biorekayasa. dan peternakan. mikrobiologi. Manfaat yang dirasakan manusia dari kegiatan tersebut antara lain dalam bidang industri. mikrobiologi..F. Penggunaan mikroorganisme tersebut secara terarah dan terkontrol. kesehatan. Hutton mendapatkan hak paten untuk kata bioteknologi. Selain itu. juga seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang makin pesat menuntut terpenuhinya segala kebutuhan manusia yang bermuara pada tingkat perbaikan kesejahteraannya. misalnya bakteri dan kapang. biokimia. Selain itu. Pada saat itu E. mikrobiologi.1 Seorang peneliti sedang mengadakan penelitian rekayasa genetik Bioteknologi 93 . bioteknologi juga memanfaatkan sel tumbuhan atau sel hewan yang dikembangbiakkan sebagai konstituen berbagai proses industri. dan teknologi kimia. dan rekayasa kimia secara terpadu mempunyai tujuan untuk mencapai penerapan teknologi dari kemampuan mikroba dan sel kultur jaringan. Dalam bioteknologi bidang-bidang ilmu yang harus dipelajari antara lain biologi sel. A. Seperti halnya yang terdapat dalam pengetahuan biologi. Khususnya penggunaan biokimia. Bioteknologi dikembangkan untuk meningkatkan nilai bahan mentah dengan memanfaatkan kemampuan mikroorganisme atau bagian-bagiannya. fisiologi. Definisi tersebut merupakan definisi dari bioteknologi secara tradisional atau konvensional. Arti Bioteknologi Seperti telah disebutkan di awal pendahuluan.

mengurangi. Ciri-ciri utama bioteknologi sebagai berikut. Selain dalam bidang pangan tersebut. dan di bidang yang lainnya. tumbuhan. b. Adanya agen biologi berupa mikroorganisme. bioteknologi diartikan sebagai penggunaan biokimia. atau memodifikasi gen sehingga didapatkan organisme dengan ciri kemampuan yang baru. dan berbagai jenis minuman. kecap. seperti tempe.. bioteknologi juga diterapkan dalam bidang kesehatan (misalnya untuk menghasilkan obatobatan). Menurut Perhimpunan Bioteknologi Eropa. sake. c. bir. Sumber: Jendela Iptek. Biokimia mempelajari struktur kimiawi organisme. di bidang pertanian (misalnya untuk menghasilkan pupuk. 2001 . Berdasarkan dua pengertian bioteknologi tersebut. Berbagai kebutuhan manusia telah terpenuhi dengan adanya bioteknologi tersebut. dan vitamin.2 Penggunaan helikopter untuk menyemprot tanaman hasil rekayasa genetik agar tahan terhadap herbisida pembasmi tanaman pengganggu 94 Biologi SMA Jilid 3 . maka bioteknologi adalah penggunaan biokimia. mikrobiologi. Adapun rekayasa genetika adalah aplikasi genetik dengan mentransplantasi gen dari satu organisme ke organisme lain. roti. Adanya pendayagunaan secara teknologi dan industri. seperti anggur. brem. keju. Produk yang dihasilkan adalah hasil ekstraksi dan pemurnian. atau hewan. mikrobiologi. di antaranya penyediaan berbagai jenis makanan. Rekayasa genetik merupakan usaha mengubah atau memanipulasi bahan atau materi genetik organisme secara invitro dengan menambah. Dalam penerapan yang lain. untuk mendapatkan bibit tanaman yang bervarietas unggul dan tahan hama). dan rekayasa genetika secara terpadu untuk menghasilkan barang atau lainnya bagi kepentingan manusia. mengganti. dan rekayasa kimia secara terpadu dengan tujuan untuk penerapan teknologi dari kapasitas mikroba dan sel-sel jaringan yang dibiakkan. a. Gambar 6. bioteknologi saat sekarang biasa untuk rekayasa genetik. yogurt.Adapun definisi bioteknologi modern menyatakan bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia.

sel. asam asetat. b. Bioteknologi pada era generasi pertama yaitu bioteknologi sederhana pada produksi makanan dan tanaman serta pengawetan makanan melalui penggunaan mikroba secara tradisional. Hingga saat sekarang. Pada tahun 6000 SM orang-orang Babilonia telah berhasil membuat bir dengan fermentasi jasad renik.Gen-gen yang digunakan untuk rekayasa genetik dapat berasal dari organisme sejenis atau organisme yang berbeda jenis tanpa mengenal batas spesies. a. genetika molekuler. dan cuka. jaringan dan biokimia. Bioteknologi 95 . sehingga dapat memungkinkan terkontaminasi oleh mikroorganisme lainnya. Sekarang proses pembuatan kompos atau pengolahan limbah juga merupakan contoh jenis bioteknologi fermentasi ini. Contoh-contoh produk era ini antara lain pembuatan tempe. Tiga ribu tahun kemudian. Bioteknologi pada era generasi kedua yaitu proses bioteknologi yang berlangsung dalam keadaan tidak steril. bioteknologi banyak didukung ilmu-ilmu yang berbasis molekuler seperti biologi molekuler. tape. Perkembangan bioteknologi dapat dikelompokkan menjadi empat tahapan sebagai berikut. Fermentasi adalah suatu proses perombakan dari senyawa yang lebih kompleks menjadi senyawa yang lebih sederhana dengan bantuan mikroorganisme. asam laktat. 2. dan gliserin. bioteknologi dapat memberdayakan jenis-jenis minuman serta tanaman dalam varietas yang beragam. Peristiwa ini merupakan proses bioteknologi yang tertua. antara lain etanol. Beberapa jenis produk yang dihasilkan oleh bioteknologi ini. Dukungan yang tak kalah pentingnya yaitu dari sarana komputer yang memadai (canggih). Peristiwa ini merupakan bentuk fermentasi di tempat yang terbuka. Teknik ini dilakukan di laboratorium dengan menggunakan peralatan yang canggih. Rekayasa genetik dilakukan dengan cara yang disebut teknik rekombinan DNA. orang-orang Sumeria mampu mengembangkan pembuatan bir hingga memiliki berbagai cita rasa (20 macam). asam sitrat. Perkembangan Bioteknologi Dalam perkembangannya. karena bidang kajian bioteknologi adalah fenomena hayati pada tingkat molekuler yang memerlukan efisiensi serta akurasi perhitungan-perhitungan yang rumit.

Rekayasa genetik dimulai sejak Mendell menemukan faktor yang diturunkan. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI). seperti Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). yang tentunya tidak akan terjadi secara alami pada kondisi normal. INFO 96 Biologi SMA Jilid 3 . membuat DNA rekombinan yang memiliki program untuk membuat insulin. yaitu proses bioteknologi yang diterapkan pada hasil keilmuan baru (bioteknologi baru). Beberapa contoh produk hasil bioteknologi ini. Berbagai hasil keilmuan baru tentang penerapan bioteknologi sebagai berikut. dan berbagai enzim. yang mempelajari tentang aktivitas sel-sel dan enzim yang diatur aktivitasnya. Plasmid berfungsi sebagai kendaraan pemindah atau vektor. dan Lembaga Biologi Molekuler Eijkman. Bioteknologi pada era generasi ketiga. 2) Keilmuan tentang rekayasa genetika. atau modifikasi gen sehingga diperoleh ciri-ciri dengan kemampuan baru. Di Indonesia. penggantian. yaitu proses bioteknologi yang berlangsung dalam kondisi steril. dan vitamin B12. kortison atau steroid lainnya. 1) Penelitian tentang enzim. Teknologi ini memberikan kesempatan tak terbatas bagi terbentuknya kombinasi baru dari gen. streptomisiyn. tetrasiklyn. antara lain jenis obat-obat antibiotika (pinisilin. Bioteknologi pada era generasi baru. Insulin adalah protein yang bertugas mengontrol metabolisme gula darah dalam tubuh manusia. Penambahan gen dilakukan dengan teknologi rekombinan DNA atau yang sering disebut kloning gen. kloromfenikol. Bioteknologi jenis ini merupakan proses-proses biologis atau fermentasi di tempat yang tertutup sehingga menjaga jangan sampai ada mikroorganisme luar yang mengontaminasi. dan antibodi monoklonal. dan sebagainya. giberin. pengurangan. Rekayasa genetik merupakan usaha untuk mengubah atau memanipulasi bahan/materi genetik suatu organisme secara invitro melalui penambahan. kemudian sebuah penelitian terhadap transfer DNA bakteri dari suatu sel ke sel yang lainnya melalui lingkaran DNA kecil yang disebut plasmid. asam amino terutama asam glutamat. Misalnya. interferon.c. pengembangan bioteknologi dilakukan di beberapa lembaga. Salah satu contohnya adalah produksi insulin. d.

DNA SELULAR C C G G 3 5 T T A T T A A A T A A T G C 5 3 :::::: : C C C G G G 3 5 T T T A A A A T T T A A A A A A A T T T T A A A T T .

T T G G G G C C C C 5 3 : : : : : : : : : : : : : : : : : : : DNA BAKTERIOFAG Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama Ujung lengket Campur Mencetak dengan DNA ligase DNA Rekombinan C C G G 3 5 T T A T T A A A T A A T G C 5 3 .

:::::: : C C C G G G 3 5 T T T A A A A T T T A A A A A A A T T T T A A A T T T T G G G G C C C C 5 3 : : : : : : : : : : : : .

b) Vektor dengan insert ini.3 Prosedur DNA Rekombinan Teknologi rekombinan DNA ini dapat dilakukan melalui beberapa tahapan sebagai berikut. DNA rekombinan (DNA) tersebut dapat dimanipulasi untuk meyakinkan bahwa produk protein yang dikodekan oleh DNA klon diproduksi oleh sel inang. Selanjutnya. c) Sel-sel inang yang dapat mengalami transformasi kemudian dipisahkan dan diisolasi dari sel-sel yang tidak mengalami transformasi. restriksi memotong untai DNA pada posisi/ urutan basa N spesifik) sampai dengan digabungkan dan terbentuk DNA rekombinan. d) Jika diperlukan.: : : : : : : DNA BAKTERIOFAG Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama Ujung lengket Campur Mencetak dengan DNA ligase DNA Rekombinan Sumber: Biologi 1. DNA target dipotong secara enzimatik dan diligasi (digabungkan) ke DNA yang lain (vektor kloning) untuk membentuk DNA rekombinan (DNA insert contruct). a) Pelacakan DNA target dari organisme donor untuk diekstraksi.. Pemasukan DNA ke sel inang/bakteri dikenal dengan istilah transformasi. 1992 . Gambar 6. Bioteknologi 97 . serta ditumbuhkan. kemudian dipindahkan dan dipelihara di dalam sel inang. dimulai dari pemotongan dengan enzim-enzim endonuklease restriksi (endonuklease = enzim yang memotong/mencerna DNA. Pembentukan DNA rekombinan.

diperkuat oleh F.AATTC CTTAA. 98 Biologi SMA Jilid 3 . Haberlandt seorang ahli fisiologi Jerman.G Hind III Haemophilus influenzae A. yaitu produksi suatu organisme dari satu sel tunggal yang diambil dari tubuh sel tumbuhan atau hewan. Sel tunggal ini merupakan somatik dan bukan sel kelamin sehingga sel ini mengandung dua perangkat kromosom.GATCC CCTAG.A Hpa II Haemophilus C. Tabel 6. karena sel tumbuhan memiliki sifat yang lebih sederhana. Hal ini sejak ditemukannya teknik klon. batang. Dirangkum dari berbagai sumber 3) Teknik kultur jaringan Teknik pengembangbiakan secara vegetatif pada organisme makin canggih.1 Beberapa jenis enzim endonuklease restriksi Enzim Endonuklease Restriksi Sumber Enzim Urutan Basa N yang dikenal (tanda titik adalah titik pemotongan) Eco R1 Eschericia coli G.AGCTT TTCGA.Enzim-enzim tersebut ditemukan di dalam bakteri dan secara normal digunakan untuk melindungi dirinya sendiri dari infeksi virus.G Mbo I Moraxella bovis .CGG GGC. sel ini memiliki semua informasi genetik yang diperlukan untuk menghasilkan suatu individu yang lengkap pada saat dirangsang untuk tumbuh. Enzim tersebut akan memotong DNA bervirus menjadi potongan-potongan yang tidak membahayakan tanpa melakukan perusakan pada DNA bakterinya sendiri. Sel tumbuhan juga memiliki sifat totipotensi. Berikut ini beberapa contoh enzim endonuklease restriksi. Selanjutnya.C.GATC CTAG. Teknik peng-klon-an pada sel tumbuhan dirasakan lebih mudah dibandingkan dengan sel hewan. yaitu kemampuan untuk membentuk tubuh secara lengkap dengan akar. Jadi. Totipotensi pertama kali dikenalkan oleh G.C BamH I Bacillus amyloliquefacienns G. Steward yang berhasil membuktikan totipotensi dari satu sel wortel yang dikultur pada medium tertentu dan kemudian menghasilkan tanaman wortel yang utuh dan lengkap. dan daun.

kultur protoplas. zat pengatur tumbuh. 4) Teknik pengindraan secara molekuler 5) Kelengkapan rancang bangun suatu alat untuk menumbuhkan mikroba yang memungkinkan berlangsungnya suatu reaksi biologi.Totipotensi dikembangkan sebagai dasar dalam mengembangkan tumbuhan secara invitro atau kultur jaringan. yaitu didapatkannya turunan secara genetik yang identik dengan induknya atau seragam dalam jumlah yang besar. Karena pembuahan terjadi di luar. kultur anther atau polen. mikro. seperti seleksi. maka teknik ini disebut dengan fertilisasi invitro (dalam tabung). e) Dipergunakan untuk pelestarian plasma nutfah. sumber karbohidrat. a) Propagasi klonal. 6) Teknik bayi tabung Dengan penemuan teknik laparoskopi. tetapi menyangkut kemampuan mensintesis bahan kimia alami. kemudian ditanamkan kembali ke dalam rahim istri. Kesulitan tersebut bisa disebabkan tersumbatnya saluran tuba fallopii oleh sesuatu atau adanya antibodi sel benih suami. b) Dapat dipergunakan sebagai pemuliaan tanaman. Teknik bayi tabung ini biasanya dilakukan jika pasangan suami istri dinyatakan secara medis dalam keadaan normal namun karena sesuatu hal sulit untuk terjadinya fertilisasi. d) Metabolisme sekunder. Beberapa keuntungan dari penggunaan kultur jaringan sebagai berikut. memungkinkan sel sperma suami dan sel telur istri difertilisasikan dalam cawan petri atau dalam tabung (invitro). dan fusi protoplas. Sumber: Encarta Encyclopedia . Bayi yang diproses seperti tersebut dinamakan bayi tabung. dan bahan organik lainnya. sehingga istri dapat mengandung dan melahirkan anak sebagaimana biasanya. Hasil pembuahan tersebut. yaitu sifat totipotensi yang tidak terbatas pada struktur. vitamin. c) Dapat diperoleh tumbuhan yang bebas dari virus. karena menggunakan eksplan yang benar-benar bebas virus. yaitu mengembangbiakkan tumbuhan secara vegetatif dengan menggunakan sebagian jaringan pada media tertentu. Teknik ini pertama kalinya dikenalkan oleh Steptoe dan Edward dari Inggris pada tahun 1977. Media yang dimaksudkan adalah media yang harus mengandung semua kebutuhan yang diperlukan seperti unsur makro.

4 Anak sapi Bioteknologi 99 ... Gambar 6.

sehingga diperoleh bertriliun-triliun sel. Sebagai contoh. teknik ini merupakan jalan untuk menyilang atau memotong dalam spesies secara genetik pada sel eukariotik yang tidak dapat diselesaikan dengan cara peleburan gamet secara seksual. Peristiwa peleburan dua sel seperti tersebut. Tujuan teknik hibridoma adalah untuk menghasilkan antibodi dalam jumlah yang besar. oma = kanker). Selanjutnya. Berikut ini beberapa jenis tanaman transgenik beserta ciri-cirinya yang baru. salah satu dari dua sel yang asli mungkin berupa sel manusia. sehingga diperoleh satu sel tunggal (sel hibrid). Secara umum sel-sel tidak melebur secara otomatis. dan sebagainya. Selain itu. sehingga ilmuwan berusaha merancang teknik laboratorium untuk menstimulir sel-sel tersebut berfusi atau bergabung. tahan gulma. karena hasil produksi dikendalikan mekanisme pengaturan sel yang normal. Teknik pembuatan jenis tanaman ini hampir sama dengan teknik pembuatan insulin. menghasilkan sel hibrid dan dikenal sebagai hibridoma (hibrid = sel asli yang dicampur. Hormon atau antibodi disekresikan dalam jumlah sangat sedikit. yang masing-masing mengandung satu set gen komplit dari dua sel aslinya. maka produksi hormon atau antibodi secara dramatis meningkat. mampu memproduksi protein tambahan. 8) Tanaman Transgenik Tanaman transgenik merupakan jenis tanaman hasil rekayasa genetika. 100 Biologi SMA Jilid 3 . Sel tersebut khusus mensekresikan produk yang berguna seperti antibodi atau hormon.7) Teknologi Hibridoma Teknologi hibridoma adalah suatu cara untuk menyatukan dua sel dari jaringan-jaringan berbeda suatu organisme yang sama atau bahkan organisme yang berbeda. Biasanya dalam tanaman yang direkayasa tersebut dimasukkan beberapa sifat. seperti tahan hama. sel hibrid dapat dikembangbiakkan. Jika sel tersebut dilebur dengan sel kanker (sel yang tidak memiliki pengendalian normal terhadap pertumbuhan dan sintesis protein). sehingga dapat digunakan untuk diagnostik dan terapeutik.

sterilitas jantan 5 Jagung toleran terhadap herbisida 6 Gandum toleran terhadap herbisida.2. Lingkungan. Teknologi. meningkatkan kandungan minyak sterilitas jantan. dan peningkatan mutu roti (baking quality) 7 Tomat pengendalian pemasakan buah 8 Bit pakan ternak toleran terhadap herbisida 9 Poplar perubahan kandungan lignin 10 Strawberi resisten terhadap hama 11 Apel resisten terhadap hama dan penyakit jamur 12 Chicory toleran terhadap herbisida 13 Eucalyptus toleran terhadap herbisida Dirangkum dari berbagai sumber 3. Bioteknologi 101 . yang terdiri atas kapang. dan Masyarakat (Salingtemas) Perkembangan bioteknologi tidak dapat dipisahkan dari perkembangan mikroorganisme. Prinsip Dasar Bioteknologi Sesuai dengan definisi dari bioteknologi itu sendiri. dan perubahan metabolisme karbohidrat 3 Ubi jalar resisten terhadap hama. Peran Bioteknologi pada Sains. nematoda. perubahan respon fitokrom. yaitu pada proses fermentasi yang dibantu keberadaan mikroorganisme. resisten terhadap virus. Jenis-Jenis Tanaman Transgenik No. Mikroorganisme yang paling banyak berperan dalam proses fermentasi maupun pembusukan bahan makanan adalah bakteri dan jamur. virus. dan perubahan metabolisme 4 Tembakau resisten terhadap nematoda. penyakit jamur. Salah satu contohnya. resisten terhadap penyakit jamur. meningkatkan enzim phytase 2 Bit gula (Sugar beet) toleran terhadap herbisida. Nama jenis tanaman Ciri-ciri yang baru 1 Oilseed rape (kanola) toleran terhadap herbisida. dan virus. khamir. perubahan pigmen. B. perubahan metabolisme karbohidrat. maka prinsip dasar dari bioteknologi adalah memanipulasi atau merekayasa bahan hayati dengan unsur teknologi untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang dapat dipergunakan bagi kebutuhan manusia. perubahan respon terhadap cahaya.Tabel 6.

Substrat Mikroorganisme Hasil (Produk) Keterangan 1 Jerami. Agaricus bisporus. dan mikrobanya. bakteri.3. singkong Saccharomyces cerevisea. lingkungan. Bidang Bahan Makanan Dalam perkembangan tentang bahan makanan saat sekarang ini banyak dipengaruhi oleh bantuan mikroorganisme yang menguntungkan. 102 Biologi SMA Jilid 3 . beberapa contoh peranan mikroorganisme dalam berbagai bidang kehidupan manusia yang bermanfaat sekaligus merupakan implikasi bioteknologi dalam bidang sains. jamur Perlakuan limbah Dirangkum dari berbagai sumber Kegiatan (Kecakapan Personal dan Kewirausahaan) Buatlah tulisan atau artikel ilmiah tentang pembuatan produk makanan yang menggunakan bantuan mikroorganisme. Volvariella volvaceaEropa dan Asia 2 Ketan. dan masyarakat (salingtemas). ragi 3 Kedelai Rizhopus sp Kecap 4 Kedelai Rhizopus oligosporus. 1. teknologi. dan mutu daya cerna. Kumpulkan tugas tersebut kepada guru untuk diberikan tanggapan. bakteri 10 Komponen limbah Protozoa. hasil. Jamur kertas bekas Lentinus edodes. Tempe Mucor sp 5 Ampas kacang Neurospora sitophila Oncom tanahJawa Barat 6Susu Penicillium sp Keju 7 Bijih logam mutu Thiobacillus sp Pencucian rendah logam 8 Gula. berikut ini ditampilkan tabel pemanfaatan mikroorganisme baik fermentasi substrat padat. molase Aspergillus niger Asam organik 9 Bahan organik Actinomycetes. Fermentasi Endomyopsis sp.Dalam beberapa hal pertumbuhan mikroorganisme pada bahan pangan yang menguntungkan sangat diharapkan. tebu. Mikroorganisme (mikroba) yang bermanfaat No. khususnya yang berada dekat rumahmu. serbuk kayu. Kompos campuran jamur. Tabel 6. Berikut ini. Berdasarkan hasil percobaan. hal ini demi perbaikan mutu gizi.

mikroorganisme banyak menghasilkan berbagai jenis antibiotika dan vaksin. Mikroorganisme. a. Berbagai kemajuan bioteknologi dalam bidang kesehatan telah mampu membantu kehidupan manusia. Aspergillus oryzaePektinase Fermentasi buah kopi Pengobatan alergi penisilin 9 Bacillus subtilis Penisillinase Produksi penisilin se10 Escherichia coli Penisilinasilase misintesis 11 Bacillus subtilis Protease Pengempuk daging 12 Aspergillus oryzae Protease (kapang) Pelunak adonan roti 13 Mucor sp Renin Produksi keju Dirangkum dari berbagai sumber 2. Enzim.Selain tabel tentang manfaat mikroorganisme. Aspergillus oryzaeAmiglukosidase Produksi gula dari sirup jagung 4 Aspergillus niger. fungi. Baik mikroorganisme yang termasuk kelompok bakteri. Bidang Kesehatan Dalam bidang kesehatan. dan Pemanfaatannya No. Penicillium vitale. Micrococcus lysodeiktikusKatalase Pemisahan H2 dalam banyak proses 6 Trichoderma virideSelulase Pembuatan sayuran yang didehidrase 7 Bacillus coagulans. Penicillium camembertiAsparaginase Obat leukemia getah bening akut 5 Aspergillus niger.4. Mikroorganisme Enzim Manfaat 1 Saccharomyces cerevisiaeAlkohol dehidrogenase Uji alkohol 2 Aspergillus oryzae. Streptomyces phaeochromogeusGlukosa isomerase Produksi fruktosa dari buah-buahan 8 Aspergillus niger. Bacillus coagulans. seperti contoh berikut ini. Di Jerman telah mampu memengaruhi proses pertumbuhan suatu mikroorganisme yang dapat menghasilkan senyawa kimia cobaltaminea. Tabel 6. Bacillus subtilisDeamilase Industri makanan Pabrik tenun 3 Aspergillus niger. yaitu sejenis vitamin B1 yang berperan dalam pembentukan darah. Bioteknologi 103 . berikut ini juga ditampilkan tabel tentang beberapa manfaat enzim hasil aktivitas dari mikroorganisme (mikroba) beserta pemanfaatannya. atau jamur.

b. Corynebacterium. dihasilkan oleh Streptomyces venezuelae. Beberapa jenis bakteri yang tergolong parasit misalnya Bdellovibrio bacteriovorus. Penisilin. e. Antibiotika adalah bahan-bahan bersumber hayati yang pada kadar rendah mampu menghambat pertumbuhan mikroorganisme. Ustilago. dan Puccinia. Kloromisetin atau kloromfenikol. dihasilkan oleh Strepto-myces aureofaciens. Sefalosporin. oleh seorang mikrobiolog Veteriner bersama dengan ahli patologi tumbuhan berupaya mencari jenis mikroorganisme lain yang mampu menghasilkan zat yang dapat menghentikan atau membunuh Sumber : Encarta Encyclopedia . d. khususnya penyakit yang diakibatkan perkembangan mikroorganisme. diekskresikan oleh Cephalosporin (sejenis fungi). Tetrasiklin. Berikut ini beberapa contoh zat anti-biotika yang dihasilkan dari mikroorganisme. dihasilkan oleh Streptomyces griseus. a. chrysogenum. c.5 Hasil kloning pada anak sapi 104 Biologi SMA Jilid 3 . Penemuan antibiotika pertama oleh Louis Pasteur dari jamur Penicillium sp. c. Pseudomonas. Penemuan vaksin cacar dari serum darah oleh Edward Jenner. b. Chlamydia merupakan obligat parasit. Bidang Pertanian Dalam bidang pertanian. 3. Di Jepang. Antibiotika tersebut sangat manjur untuk mengobati penyakit. Streptomisin.. Rickettsia. P. d. Gambar 6. Hal ini mengingat telah terjadi hubungan antara tumbuhan dan hewan. antara lain Ervinia. dihasilkan oleh Penicillium notatum. Pada beberapa jenis mikroorganisme yang bersifat patogen atau tidak menguntungkan tersebut. Mikroorganisme yang sering menyerang tanaman. kegiatan bioteknologi mampu menghasilkan enzim pencernaan yang diperlukan oleh penderita kencing manis (diabetes melitus). peranan mikroorganisme sangat penting.

akhirnya ditemukan salah satu bakteri seperti Bacillus thuringensis. asam asetat. Bidang Lingkungan Dampak perkembangan teknologi dan industri pada akhir abad 20-an memberi banyak kerugian. Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas. 4Fe3+ + 2H2 Bakteri tersebut mirip dengan Thiobacillus thiooxidants yang dapat mentoleransi nilai pH hingga 2.. Peran mikroorganisme dalam dekomposisi dan detoksifikasi air selokan.mikroorganisme yang bersifat patogen tersebut. akan membantu mengurangi pencemaran pada pembuangan limbah industri kimia. Bioteknologi 105 . Kerusakan lingkungan oleh pengolahan industri yang tidak bertanggung jawab menjadi akar permasalahan dalam kehidupan manusia.. Selain itu. 5. Hasil ekskresi dari bakteri ini dikembangkan dan dibuat menjadi pestisida. 4. yang bersifat parasit terhadap bakteri lain. dan aseton.5 dengan mendapatkan energi dari senyawa-senyawa belerang dan ion-ion Fe2+. Untuk itu. seperti FeS2.O . asam organik. TUGAS (Berpikir Kritis dan Kreatif) Buatlah prosedur dan teknis pengolahan limbah atau sampah sehingga menjadi sesuatu yang bermanfaat. Bidang Industri Dalam bidang industri peranan mikroorganisme dapat dijumpai pada teknologi pemisahan logam. upaya mengembangbiakkan mikroorganisme yang dapat mencerna limbah-limbah atau bahan pencemar lainnya selalu dilakukan.. juga digunakan sebagai penghasil pestisida. Banyak zatzat berbahaya yang dibuang ke alam tanpa bertanggung jawab. terutama sulfida logam. Habitat bakteri ini di perairan yang asam dari bijih logam. seperti etanol. 4Fe2+ + 4H+ + O2 . dengan reaksi sebagai berikut.. butanol. misalnya bakteri besi Thiobacillus ferroxidans yang mampu mengoksidasi besi (II) menjadi besi (III). Beberapa jenis bakteri ada yang dapat hidup pada logam. Dari beberapa uji coba. perlu pengolahan air limbah dan pembuatan kompos. Oleh karena itu. jenis bakteri Bdellovibrio bacteriovorus. khususnya kerugian dalam lingkungan.

di bidang ... C.Me2+ + 2Fe2+ + S o Bakteri juga dapat melakukan penyediaan asam belerang pada pemisahan bijih logam yang dilakukan oleh dua macam bakteri tersebut di atas.. mampu mengoksidasi Mn2+ menjadi Mn4+. tergantung pada produk yang akan dibuat. makhluk hidup memiliki potensi untuk digunakan sebagai donor gen ataupun penerima gen dalam rekayasa genetik. c. Salah satu contohnya..24 3) 2FeSO4 + 12 O2SO4 . b..(SO4)3 + H2O + H2o Fe2 4) MeS + 2Fe3+ . Leptothrix ochracea. Leptothrix discopharus. Selain bijih besi yang dipisahkan..Dengan proses oksidasi oleh bakteri dari senyawa senyawa belerang tereduksi atau belerang unsur menjadi asam sulfat dari Fe3+. emas (Au). kobalt (Co)... juga bisa tembaga (Cu). a.. Contoh bakteri lain yang dapat dimanfaatkan dalam bioteknologi sebagai berikut. dan uranium.. Gallinella ferruginea. Pengembangan Bioteknologi Dalam perkembangan bioteknologi. maupun oleh oksidasi secara kimia logam berat yang tidak larut menjadi sulfat logam.. Implikasi Bioteknologi 1. seng (Zn). yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan.FeSO + HSO 2222o 424 2) S + 11O + HO o HSO 222. mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+.. yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan. mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+. Sebagai contoh: 1) FeS + 31 O + HO . maka bakteri yang berada dalam bijih besi mampu memisah dari bijih besinya.

domba. misalnya teknik embrio transfer pada sapi. kambing. evaluasi embrio. Teknik ini dikembangkan secara menyeluruh dari cara seleksi donor. koleksi embrio. dan babi. 106 Biologi SMA Jilid 3 . dan teknik mentransfer embrio.peternakan dikembangkan teknik-teknik yang secara komersial menguntungkan. perangsangan superovulasi. seleksi resipien.

menyuplai banyak oocyte untuk meningkatkan mutu. khususnya dalam bidang bioteknologi. di tingkat internasional telah diakui dan ditandatangani sebuah konvensi yang mengikat secara hukum. telah disepakati pula Cartagena Protocol on Biosafety (Protokol Cartagena tentang Pengamanan Hayati). bahkan gen manusia telah dipatenkan. Perlindungan paten ini telah menjadi bagian dari kesepakatan internasional. Penemuan-penemuan baru yang dimiliki tersebut dilindungi.In vitro fertilization (IVF) dan oocyte maturation juga dikembangkan dan berhasil dengan baik pada hewan atau manusia. lahirnya tanaman transgenik seperti telah diuraikan pada halaman sebelumnya. 5 Tahun 1994. berdampak pada pengadaan proyek dalam skala besar. Bioteknologi 107 . Terkait dengan hal tersebut maka ada alasan ekonomi untuk melakukan berbagai upaya pengadaan suatu produk bioteknologi. Kedua teknik ini memungkinkan hewan dapat memberikan keuntungan sebagai donor terus-menerus. gen atau bagian gen. Bioteknologi dan Hak atas Kekayaan Intelektual (Haki) Perkembangan bioteknologi yang makin pesat. Untuk itu. kucing. Pada hewan ternak kombinasi antara IVF dan embrio transfer merupakan teknik yang menarik. dan sebagainya. dan pelipatgandaan hewan produksi. Seperti contoh hewan yang berhasil dikembangkan dengan jalan kloning. Sebagai tindak lanjut konvensi tersebut. kepemilikan adanya HAKI (Hak Atas Kepemilikan Intelektual) mutlak harus dipunyai seorang ilmuwan atau penemu suatu keilmuan. ikan karper. Bioteknologi dan Keamanan Hayati (Biosafety) Untuk menjaga dampak negatif dari pengembangan bioteknologi. Pada tahun 1997. kurang lebih 1. yaitu domba dolly. Dalam bidang pertanian. Secara hukum ada kesepakatan internasional yang mengaturnya yaitu Convention on Biological Diversity dan World Trade Organization. sapi. Indonesia telah meratifikasinya sebagai Undang-Undang No. Saat sekarang. yaitu Konvensi Keanekaragaman Hayati (Convention on Biological Diversity. 2.100 gen telah dipatenkan. kera NETI (Nuclear Embryo Transfer Infant) dan ditto. 3. 1992) yang tidak ikut ditandatangani oleh Amerika Serikat.

teknologi. lingkungan. pengklonan akan menyebabkan keanekaragaman genetik yang merugikan populasi terhadap kesehatan manusia. adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna 5. logis. pengindraan molekuler. sosial. Bioteknologi dalam arti konvensional muan baru.Protokol ini menyinggung tentang prosedur transportasi produk bioteknologi antarnegara. dan hibridoma. Bioteknologi dalam arti modern adalah tanaman transgenik. insersi atau penyisipan gen asing ke gen inang dapat menimbulkan interaksi antara gen asing dan gen-gen inang sehingga menghasilkan perubahan sifat yang tidak diinginkan. yaitu potensi dampak ekonomi. teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara 6. Perkembangan bioteknologi dikelominteraks i antara biologi dengan tekno-pokkan menjadi empat bagian. dan d) perkembangan pada keil 2. Bioteknologi merupakan suatu bentuk 4. rekayasa genetika. rancang bangun alat mikroba. rekayasa mikroorganisme dalam bidang bahan makanan. RANGKUMAN 1. Peran bioteknologi dalam bidang sains. dan pengetahuan tradisional (indigenous knowledge). juga terhadap kesehatan manusia. 3. c) perkembangan di bawah kondisi steril. an. . b) perduksi melalui proses transformasi bio-kembangan di bawah kondisi nonsteril. Selain itu. ada kemungkinan produk gen asing seperti gen cry dari Bacillus thuringensis maupun Bacillus sphaericus untuk menimbulkan reaksi alergi pada tubuh manusia. yang memperkuat adanya kemungkinan bahaya dampak merugikan terhadap keanekaragaman hayati dan ekosistem. yaitu: a) logi yang mencakup semua jenis pro-perkembangan bahan makanan. Dampak negatif terhadap keanekaragaman hayati dikarenakan adanya potensi transfer gen (horizontal and vertical gene flow) ke tanaman sekerabat dekat. pertanian. kesehatan. Perkembangan bioteknologi pada keilmenghasi lkan barang atau jasa dalam muan baru meliputi: penelitian tentang skala industri sebagai pemenuhan ke-enzim. dan masyarakat jasa dalam skala industri sebagai peme-(salingtemas) hakikatnya adalah peran nuhan kebutuhan manusia. Perlu dicermati pula. kultur jaringbutuh an manusia. budaya. Dalam protokol tersebut juga diakui sebagian kedaulatan. invitro guna menghasilkan barang atau lingkungan. dan industri. bayi tabung.

108 Biologi SMA Jilid 3 .

UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai bioteknologi. Bioteknologi memerlukan bantuan mikroorganisme. Mikroorganisme berikut ini yang bukan penghasil antibiotik adalah . bioteknologi d. Produk bioteknologi tidak bermanfaat. Streptomyces griseus d. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut ini di buku kerja kalian. Perhatikan pernyataan berikut ini. biokimia e. Ilmu yang harus dipelajari dalam menerapkan bioteknologi adalah . 4. Produk teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro. tentu kalian sudah memahami dan mampu menjelaskan mengenai hal berikut. geologi d. Penicillium camemberti e. 3. 1. a. pelajarilah kembali. Produk antibiotik merupakan salah satu ciri perkembangan bioteknologi pada era generasi ketiga. Penicillium notatum b. 2. Penicillium chrysogenum c. genetika e. Streptomyces venezuelae 4. teknologi terapan 3. 1. a. . modern c. biokimia b. 2. Implikasi bioteknologi. Pengertian bioteknologi. merupakan kategori jenis produk . A. biologi sel 2. Peran bioteknologi pada salingtemas. Proses pembuatan kecap bukan termasuk produk bioteknologi. 3. 1. biologi b. Pernyataan di atas yang benar adalah . Carilah referensi sebanyak mungkin dan mintalah bimbingan guru. mikrobiologi c. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. a. Apabila kalian belum memahami dan menguasai materi tersebut secara baik.

hormon c. a. 1. 1 dan 2 b. pupuk kompos Bioteknologi 109 . tape b. salah semua 5. 3. antibiotik d. 2. Salah satu ciri khas produk dari perkembangan bioteknologi pada era generasi pertama adalah pembuatan .a. 2. 1 dan 3 c. aseton e. dan 4 e. dan 4 d.

lipase 7. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. Produk bioteknologi dalam bidang kesehatan yang berguna bagi penderita diabetes melitus adalah . antibodi d. Strawberi. antibiotik c. Aspergillus niger e. 1 dan 3 c. resisten terhadap hama. 2. gen e. Saccharomyces cerevisea b. laktase b. a. plasmid c. 3. 2. Lingkaran benang DNA kecil yang dapat bertindak menyisip bagian tertentu di sepanjang molekul DNA adalah . a. 3. DNA sendiri b. Teknik rekombinan gen sering disebut kloning gen. 1. Mikroorganisme yang ikut membantu pembuatan kecap adalah . Poplar.6. Fermentasi adalah peristiwa perombakan senyawa kompleks menjadi sederhana dengan bantuan mikroorganisme. dan 3 b. Rizhopus oligosporus d. Streptomycin merupakan salah satu jenis antibiotik. 1. Tomat. Tempe dibuat dengan bantuan mikroba Rhizopus sp. a. kromosom d. . Rizhopus sp c. restriksi 10. Pernyataan yang benar adalah . 2 dan 4 e. Penicillium sp 8. 4. a. 1 dan 2 d. salah semua 9. 2. sebagai pengendalian pemasakan buah. 1. untuk perubahan kandungan lignin. Perhatikan pernyataan mengenai sifat baru hasil tanaman transgenik berikut ini. insulin e.

Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. 5. semua benar B. Chicory.. Sebutkan ciri utama bioteknologi. Apakah yang dimaksud rekayasa genetika? Berilah contohnya.. 110 Biologi SMA Jilid 3 . Sebutkan keuntungan dari pembibitan melalui teknik kultur jaringan. Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor . 1 dan 3 c. 2.. dan 3 b. Sebutkan tahap-tahap perkembangan bioteknologi. 3. 1. Apakah yang dimaksud antibiotik? Berilah penjelasannya berkaitan dengan peran bioteknologi. a.4. 4. 1 dan 2 d. 1. 2. toleran terhadap herbisida. 2 dan 4 e.

zat tumbuh c. tanah. pupuk. jenis tanaman 3.ULANGAN AKHIR Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kalian. A. a. filokalin d. a. kelembapan. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. katalase d. pupuk. Pasangan basa nitrogen yang terdapat pada DNA di bawah ini yang benar adalah . bertambah banyaknya sel di dalam jaringan c. rizokalin e. pembesaran dan pemanjangan dari sel 2. Kulit batang yang kita lukai dapat membentuk jaringan kalus. pupuk. dehidrogenase b. . zat tumbuh d. suhu. suhu. zat tumbuh e. 1. hidrase 6. Enzim yang berperan mempergiat penggabungan O2 dengan substrat dan mereduksi O2 sehingga terbentuk H2O adalah enzim . Tanaman akan mengalami pertambahan besar umumnya disebabkan oleh . jenis tanaman. antokalin c. destruktif enzim c. bertambah panjangnya sel di dalam jaringan b. Pada suhu yang tinggi. enzim akan mengalami kerusakan sehingga tidak dapat berperan sebagai biokatalisator. oksidase e. tanah. Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan adalah . penebalan dinding sel e. a. hidrolisis b. karboksilase c. a. zat tumbuh b. tanah. Terbentuknya jaringan tersebut dipengaruhi oleh . Kerusakan ini disebut dengan . kelembapan. kelembapan. asam traumalin b. lisis e. bertambah besar dan banyaknya sel dalam jaringan d. kaukalin 4. cahaya. denaturasi 5. suhu. tanah. a. restrukturisasi enzim d.

5. 5 e. 5 d. purin terdiri atas timin dan adenin.a. pirimidin terdiri atas urasil dan sitosin b. 4. pirimidin terdiri atas urasil dan adenin 7. purin terdiri atas guanin dan adenin. 5. 3. 1. 2. 1. pirimidin terdiri atas adenin dan sitosin d. a. purin terdiri atas guanin dan adenin. 1 c. 4. RNA-d meninggalkan inti menuju ribosom 2. 4. 5 Ulangan Akhir 111 . 2. Terjadi protein yang dikehendaki Urutan yang sesuai dengan sintesis protein adalah .3. 2 b. RNA-r dibentuk dari DNA dalam inti 4. Asam amino berjajar sesuai dengan urutan kode genetik 5. pirimidin terdiri atas timin dan sitosin e. 4. pirimidin terdiri atas guanin dan sitosin c. 1. 1. 3. 3.1. 4. 2. 3. RNA-t mengangkut asam amino yang dibutuhkan sesuai dengan kode genetik dan bergabung dengan RNA-d 3.2. purin terdiri atas guanin dan urasil. Berikut ini adalah fase-fase proses sintesis protein. purin terdiri atas guanin dan sitosin.

Rekombinasi gen 2. hipostasi e.. periode masuknya ovum sama e. Makanan Menurut Darwin. Suhu lingkungan 4.2. a. asortasi 10. sebab . memiliki lapisan embrional yang sama d. terjadi pembentukan zigot yang sama c. 1. cara dalam menghasilkan telur dari ovarium sama 12.. Peristiwa yang terjadi pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih diperoleh F2 dengan rasio fenotipe 15 merah : 1 putih. alela 9. kriptomeri c. crossing over c. 1. contohnya yang terjadi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan dalam membentuk lemak. 3. 4 . Peristiwa ini disebut .. Mutasi gen 3. penyakit menurun terpaut seks c. Peristiwa ini disebut . Pasangan gen bisa memiliki lebih dari dua anggota. faktor yang paling menentukan terjadinya variasi adalah . translokasi e. alela ganda d.8. a. 4 b. Faktor-faktor yang memengaruhi keanekaragaman adalah . penyakit menurun d. pembelahan zigot sampai fase blastula itu sama b. rekombinasi gen b. epistasi d. yang dikendalikan oleh gen resesif. polimeri b. a. a. Penyakit buta warna diturunkan dari orang tua kepada anaknya. a. Peristiwa ini disebut . Embriologi perbandingan merupakan petunjuk adanya evolusi yang menunjukkan adanya kekerabatan antara individu. penyakit menurun tidak terpaut seks b. 3. Keadaan lingkungan 5. penyakit menurun resesif 11. penyakit menurun bebas e.

tangan manusia dengan sayap burung b.2. kaki manusia dengan kaki ayam 14..c. 5 d. Kebalikan dari homologi sebagai petunjuk bukti adanya evolusi adalah analogi. 5 e. fosil kuda ditemukan setiap zaman geologi e. a. 4. 3. a. 3. sirip ikan paus dengan sirip ikan kakap 112 Biologi SMA Jilid 3 . nenek moyang kuda jarinya selalu empat 15. 2.. sebab . kaki serangga dengan kaki tikus b. insang berudu dengan insang ikan gabus c. pada eosin kuda berukuran sebesar kucing c. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak e. 5 13. kaki depan lembu dengan sayap burung d. Analogi terhadap anggota-anggota tubuh dari makhluk hidup berikut ini adalah . sayap serangga dengan sayap burung e. terjadi perubahan dari waktu ke waktu secara berangsur-angsur b. sayap burung dengan sayap kupukupu c. 4. a. gerakan rotasi semakin berkembang d. Fosil kuda secara lengkap memberikan gambaran adanya evolusi.. kaki depan kuda dengan tangan manusia d. Pasangan kedua organ ini yang menunjukkan adanya homologi. yaitu .

. setiap individu menghasilkan beriburibu gamet d.. strawberi d. Hewan dikatakan satu spesies apabila . terjadinya perkawinan silang d. reproduksi b. Kambing dan biri-biri tidak termasuk satu spesies karena . ubi jalar c.. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali 18. 1. perbedaan fenotipe e. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan b. Terjadinya variasi dalam spesies menimbulkan batasan-batasan arti spesies. Berikut ini yang bukan termasuk jenis tanaman transgenik adalah . kelapa sawit e. a. geografis c. berada dalam genus yang sama b.. perilaku e. terjadinya interhibridisasi 19. Jelaskan contoh peristiwa pertumbuhan dan perkembangan suatu individu.16. gamet d. tidak terjadi interhibridisasi b. tomat b. a. Pernyataan yang tidak mendukung bahwa perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil walaupun mutasi merupakan mekanisme evolusi adalah . gandum B. a. a. Apabila dua spesies simpatrik tidak mampu melakukan interhibridisasi karena terpisahkan tempat yang berjauhan. berkompetisi dalam hal yang sama e. perbedaan genotipe c. memiliki organ-organ tubuh yang sama c. faktor makanan sama d. jumlah populasi banyak sekali e. melakukan perkawinan dan dihasilkan keturunan yang fertil 17. adaptasi 20. setiap gamet mengandung beriburibu gen c. maka keduanya mengalami isolasi . Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat. a.

10. Apa yang dimaksud kloning gen? 9. Jelaskan perbedaan DNA dengan RNA. 8. Sebutkan contoh peranan bioteknologi dalam bidang kesehatan dan pertanian. Jelaskan yang kalian ketahui tentang Teori Evolusi menurut Darwin. Apa yang dimaksud katabolisme? 3. Sebutkan dampak yang menguntungkan dari mutasi gen atas terbentuknya spesies baru. Jelaskan perjalanan sintesis protein. 7. Ulangan Akhir 113 . 6. Jelaskan tentang teknik kultur jaringan. 5.2. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi timbulnya evolusi. 4.

Biologi Seri 2. 1992. _____. Jakarta: Depdikbud. 2001. 1992. Kurikulum Sekolah Menengah Umum Mata Pelajaran Biologi. Kurtz. Ensiklopedi Populer Anak. Widyadara Marjanin. Jakarta: PT.T & James L.Watson. Ichtiar Baru van Hoeve. Jendela Iptek: Ilmu Kedokteran. Suroso Ay. Biological Science. 2003. Jakarta: Gramedia. 2005. Jakarta: Tarity Samudra Berlian. 2005. John Tooze. C diterjemahkan oleh Rintis Noviyanti. Ir. Raharjo). Surakarta: UNS Press. S. Jakarta: Erlangga. JohnW. Canada: QA International. Kimia Organik.G. Ichtiar Baru van Hoeve. DNA Rekombinan. Keeton W. inc. 2001. 1994. Kamus Visual Indonesia-Inggris (alih bahasa oleh Frans T. Jakarta: Erlangga. Anna P. James D.DAFTAR PUSTAKA Burnie. Yasaguna. Mackean. London: John Murray .W. Ariane Archambault. Dwijoseputro. Kamus Biologi Bergambar. Ilmu Pengetahuan Populer. Golud. Pengantar Fisiologi Tumbuhan. 1993. Balai Pustaka. Abdul. 114 Biologi SMA Jilid 3 . 2001. Cet2. fifth edition. 1988. Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. D. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. IGCSE Biology. Syukur. Ann. & David T. 1982. Jakarta: Erlangga. Jakarta: PT. Hadmadi M. Jakarta: PT. Alih Bahasa oleh Wisnu Gunarso. Jakarta: PT. Ph. S. Balai Pustaka. 2002. 1980. Surakarta: UNS Press. Jakarta: PT. M. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar.Ed. Kramer. Norton and company. Jakarta: CV. Jendela Iptek: Kehidupan. Jean Claude Corbeil. USA. Botani. 2002. D. D. Ir. W. Parker. Stockley. Haryanto. Genetika 2. Sumanto. Kardiawarman. Biologi Seri 1. 1992. Toegino. Kimball. Jakarta: Erlangga. 1992. 2004.

Dengan demikian. kotiledon tampak keluar ke atas tanah etiolasi : pertumbuhan secara cepat di tempat yang gelap (kurang cahaya) evolusi : perubahan bertahap dalam waktu relatif lama . dan epikotil keluar dari biji sebagai akibat pemanjangan hipokotil.GLOSARIUM abiogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari benda mati alela : pasangan gen yang terletak pada kromosom homolog anabolisme : proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik antibiotika : zat kimia yang dihasilkan oleh berbagai mikroorganisme tertentu yang dalam kadar rendah mempunyai kemampuan untuk menghambat pertumbuhan atau menghancurkan mikroorganisme lain asortasi : prinsip kombinasi (berpasangan) secara be bas back cross : persilangan balik biogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari makhluk hidup bioteknologi : penggunaan makhluk hidup dan proses di dalamnya untuk menghasilkan suatu produk atau jasa blastula : tahap perkembangan embrio pada saat terbentuknya rongga (blastosol) DNA rekombinan : DNA suatu mikroba yang telah disambung dengan penggalan DNA lain dorman : kondisi istirahat atau tanpa gerakan pada biji dengan cara melambatkan metabolisme double helix : model struktur DNA seperti tangga tali yang terpilin eksplan : bagian suatu tanaman yang akan dibuat kultur jaringan epigeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan kotiledon.

fenotipe : sifat yang tampak fermentasi : proses perombakan organik oleh bakteri secara anaerob Glosarium 115 .

merupakan daun pertama pada embrio tumbuhan kromatid : kromosom yang mengganda (terpilin) kromomer : benang-benang kromosom kromosom : badan-badan halus yang berbentuk lurus atau bengkok dan mudah mengikat zat warna laju mutasi : angka-angka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan lingkaran tahun : secara umum disebut sebagai lingkaran tumbuh pada daerah tropis yaitu daerah pada irisan melintang batang yang dapat dibedakan dalam floem atau xilem sekunder yang terbentuk selama satu tahun lokus gen : lokasi yang ditempati setiap gen atau sekelompok gen meiosis : proses pembelahan pada pembentukan sel gamet (sel kelamin) 116 . yang disimbolkan dengan huruf glukoneogenesis : pembentukan glukosa dari piruvat hibrid : persilangan atau pembastaran hipogeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan sedikit hipokotil atau sama sekali tidak ada hipokotil sehingga kotiledon tetap berada di dalam biji. Dengan demikian.galur murni : induk yang bergenotipe homozigot gen : suatu molekul polimer yang berupa DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) genotipe : sifat yang tidak tampak. kotiledon tidak tampak ke luar ke atas tanah imbibisi : masuknya air secara pasif ke dalam biji sehingga biji menggembung irreversibel : perubahan yang tidak dapat kembali ke bentuk semula/asal katabolisme : proses penguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi klon : kumpulan sel turunan dari sel induk tunggal melalui proses reproduksi kotiledon : daun lembaga.

Biologi SMA Jilid 3 .

meristem yang terdapat di daerah ujung atau apikal batang. dan akar meristem : jaringan muda yang menghasilkan sel-sel yang kemudian mengalami diferensiasi dan spesialisasi menjadi jaringan permanen mikrobiologi : ilmu yang mempelajari tentang mikroor ganisme mitosis : pembelahan yang terjadi pada sel tubuh mutasi gen : perubahan susunan kimia suatu gen partenokarpi : pembentukan buah tanpa fertilisasi sperma dengan ovum atau tanpa pembuahan plasmid : lingkaran benang DNA kecil yang terdapat dalam sel bakteri di luar kromosom bakteri tersebut polipeptida : suatu rangkaian yang terbentuk dari asam asam amino di dalam ribosom protein : kumpulan polipeptida rekayasa genetika: pencangkokan gen rekombinasi gen : perubahan frekuensi gen yang terjadi melalui perkawinan pada generasi berikutnya segregasi : prinsip pemisahan bebas seleksi alam : seleksi terhadap makhluk hidup yang berada di lingkungan substrat : zat yang dapat diubah menjadi sesuatu yang baru test cross : uji silang transkripsi : peristiwa DNA mencetak RNA-d (RNA duta) translasi : penerjemahan informasi genetika yang berupa urutan basa nitrogen (kodon) menjadi asam amino varian : individu yang mengalami variasi variasi : sifat yang berbeda pada individu-individu satu .meristem apikal : meristem ujung. cabang.

spesies Glosarium 117 .

10 Eukarion. 6 Daur krebs. 37 Bio teknologi. 10 Asam amino essensial. 97 Domestikasi. 37 Duplikasi. 56 Daerah diferensiasi. 73 Cahaya. 35 Basa nitrogen. 5 Enzim. 50. 96. 21. 54 Epitel tubulus proximal. 41 Apoenzin. 50 Anabolisme. 57 Akrosentrik. 47 Diferensiasi. 47 Dihibrid. 7 Daerah pemanjangan sel. 3 Diflonema. 25 Epistasi. 23. 17 Anafase. 59 Fenotipe. 61 Desmolase. 49. 18 Adenin. 30. 18. 4 Eohippus. 94. 113. 93. 58 Abiogenesis. 61 Dehidrogenase. 77 Aneuploidi. 95 . 112 Deksi. 24 Defesiensi. 57 Antikodon. 21 Aglutinogen. 35 Alela. 11 Colour blind. 20 Detoksifikasi. 60 Antigen. 48 Analogi. 73 Adenosin triphospat. 52 DNA rekombinan. 101 Biogenesis. 115 Fermentasi. 36 Euphoidi. 4. 3. 17 Diakinesis. 28 Eritroblastosis faetalis. 9 Autokatalik. 18 Asam absisat. 61 Embrio. 95. 34 Endosperma. 31. 82 Double helix.INDEKS ISTILAH Aberasi. 37 Adrenalin. 38 Back cross. 96. 5 Epineprin. 57 Etilen. 27 Asam amino nonessensial. 27 Auksin. 40. 22. 76 Epigeal.

22 Glukoneogenesis. 50 Filogeni. 21 Interfase. 50. 8 Karboksilase. 17 Homologi. 21 Hipoglisemia. 52 Geotropisme. 77 Homozigot. 98 Kloning gen. 9 Gahermurni. 53 Hukum Mendell. 22. 23 Kolenkima. 9 Giberelin. 51 Generatio spontanea. 50 Hormon. 51 Internodus. 18 Koenzim -A. 93 Genetika. 54 Holoenzim. 7. 20 Katabolisme. 47 Imbibisi. 7 Inversi. 47 Genotipe. 9 Hukum asortasi. 37 Haemofili. 73 Genetic engineering. 20 Hipegeal. 99 Isolasi geografis. 10 Insulin. 61 Invitro. 18 Glukosuria. 10 Glikogenesis. 6 Kambium. 40 Koenzim. 18 Fototropisme. 38 Heterozigot. 39 Kodon. 82 Isolasi reproduksi. 82 Kaliptra. 49. 21. 5 Fosfatase. 9 Kolumela. 17 Katalase. 21 Guanine. 6 . 96 Kodogen. 5 Hiperglisemia. 50 Hibridoma. 21 Glikolisis. 23 Glukosa Gp dehidrogenase.Filial. 3 Inhibitor. 28 Floem. 6. 47 Intermedier. 19 Klon. 100 Hidrase. 77 Filtrate glomerulus. 21 Hipostasi. 56 Heterokatalik. 7 Koleoptil.

118 Biologi SMA Jilid 3 .

20 Metafase. 38. 37. 38 Kromosom. 38 Plasmid. 61. 18 Pirimidin. 54. 98 Rhesus. 47 Pseudodominan.Kotiledon. 50 Mutasi gen. 18 Normal capier. 49. 40 Kultur jaringan. 61 Radiasi. 59. 23 Monohibrid. 36. 4. 79. 80 Laparoskopi. 22. 38 Nullisomik. 40. 35 Mikrobiologi. 41 RNA RNA r. 107 Nukleotida. 25 Lokus. 47 Lipid. 79 Replikasi DNA. 54 Peroksidase. 37. 5 Nuclear embryo transfer infant. 38 Resesif. 6 Metabolisme. 99 Laptonema. 40 RNA t. 98. 41 . 98 Respirasi. 48 Metasentrik. 40. 113 Kromogen. 39 Piruvat. 19 Ontogeni. 17. 22 Resfriksi. 57 d. 96 Polimeri. 50 Resfriksi. 62 Radioisotope. 60 Multiple delle. 23. 63 Monosomik. 24 Plasmagen. 59. 53 Polipolidi. 60 Prinsip segregasi. 62 Rekombinasi gen. 37 Meristem. 49. 47 Pedigree. 77 Pakhinema. 58. 5 Kriptomeri. 62 Monoploidi. 37. 51 Protease. 60 Oksidase. 93 Mitokondrian. 35. 20 Phelsose isomerase. 86 Nicoti amida adenine denukledida phosfat. 79 Mutasi. 99 Laju mutasi.

37 Totipotensi. 62 Telofase. 60 Varian. 47 Seleksi alam. 47 Sel somatik. 40. 41 Sel gamet. 41 Translasi. 75 Variasi. 35 Teknik jantan mandul. 101 Transkripsi. 55 Test cross. 53 Tetrasonik. 100. 35 Sposiasi. 41 Translokasi. 75 Zomogen. 61 Transphoforilase. 20 Trihibid.RNA. 82 Teori rekapitulasi. 60 Tinnin. 47 Indeks 119 . 12 Zygonema. 50 Tripsinogen. 99 Transgenik. 77 Terpaut seks. 35 Teori evolusi. 82 Submetasentrik. 74. 48 Telosentrik. 17 Trisonik ganda. 81 Sentromer.

76.G. 56. 35. 38. 17. 14. et al. 22 Sumanto. 51. 9. 40.INDEKS PENGARANG C. Marjanin dan Ir. Hadmadi M. 8 James D. 11 Ir. 82 Keeton W. 3. 10. 97. 26. Ed. and James L. M. 20. 74 Toegino. ddk. 96. 19. 60 120 Biologi SMA Jilid 3 . Golud.T. 79. Mackean. Watson. 98 John W. 25. 45. 47. Kimbal. 38. 93. 48 D. 27 Suroso Ag. 37. 21. 71. 94 D. 6. 48 Dwijoseputro. 42. Burnie. 37. Stockley.

Catatan Indeks 121 .

Catatan 122 Biologi SMA Jilid 3 .