P. 1
bse-kelas_12_sma_biologi_Subardi

bse-kelas_12_sma_biologi_Subardi

|Views: 575|Likes:
Published by Edo Eduardo

More info:

Published by: Edo Eduardo on Mar 07, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as TXT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/03/2012

pdf

text

original

Subardi Nuryani Shidiq Pramono Subardi Nuryani Shidiq Pramono BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Pusat

Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Oleh: Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono Editor: Rr. Yani Muharomah 574.07 SUB SUBARDI b Biologi 3 : Untuk Kelas XII SMA dan MA / Oleh Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono ; editor, Rr. Yani Muharomah. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vi, 122 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 114 Indeks ISBN 978-979-068-129-3 (no.jld.lengkap) ISBN 978-979-068-135-4 1. Biologi-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Nuryani III. Shidiq Pramono IV. Rr Yani Muharomah Hak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari penerbit CV. Usaha Makmur Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Diperbanyak Oleh:...

KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, tela h membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarlua skan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untu k digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (Download) , digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diaks es sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, sara n dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan

Di kelas yang lebih tinggi ini. Kata-kata tersebut menjadi inti pembaha san materi. tetapi tanpa meninggalkan kebenaran materi yang harus kalian capai. Penulis . kalian akan mempelajari Biologi lebih mendalam d an tentunya juga akan lebih menarik. Bagaimana kes an kalian terhadap pelajaran Biologi selama ini? Mudah-mudahan kalian senang belaja r Biologi. di bagian awal bab juga disajikan kata-kata kunci. Selamat belajar. Materi buku ini telah memenuhi standar buku yang ditetapkan pemerintah. Selain itu.KATA PENGANTAR Selamat atas keberhasilan kalian memasuki kelas yang lebih tinggi. Bagian ini berisi ilustrasi dan deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan. Di bagian akhir setiap b abnya dilengkapi dengan soal-soal untuk menguji kompetensi kalian setelah mempelajari satu bab. Karena itu sebaiknya kalian membaca kata-kata kuncinya. Dengan kesederhanaan itulah diharapkan dapat membantu kalian dalam proses pembelajaran Biologi. Buku ini disusun secara sederhana. Akhirnya. Setiap awal bab di buku ini disajikan cover bab. semoga buku ini dapat menemani kalian selama proses pembelajaran Biolo gi.

....43 .............................................................................. ........ Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan A................................................................................. iii Kata Pengantar ...............................................26 E........... ...........38 Uji Kompetensi ......35 B..............3 B....................................................29 Uji Kompetensi .............31 Bab 3.. Struktur Kimia Materi Genetik........ Enzim dan Fungsinya............................................................ .....................................................iv Bab 1.. Metabolisme Lipid (Lemak)........... ........................... Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga ................................... ........ Metabolisme Protein..................................................................... Genetika A................................ .. ................. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan ......................................... .....................................................25 D..........................................13 Bab 2............... Proses Metabolisme Organisme A..................... ........................................20 C...........................................8 Uji Kompetensi ......................................17 B...................................................................................... ........................................DAFTAR ISI Kata Sambutan ...... ................................................ Kromosom........................ .. .... Metabolisme Karbohidrat.......................................................................37 C......... Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein ................... Gen ......................................................................................................................................................... ... ..........

................................... ...................................................................... Mutasi........... Hereditas pada Manusia. ................. Hereditas dalam Hukum Mendell................................................................49 C..............................................58 Uji Kompetensi ............................................ .................... Pola-Pola Hereditas A.......................................... ........................... ... ..............66 v .............................................47 B...........Bab 4..............54 D...64 Ulangan Semester 1 ........... Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat.....................................

................................................................... Pengertian Bioteknologi..................... 109 Ulangan Akhir ................79 D.............................................. ................................................................................ Petunjuk-Petunjuk Evolusi... . .....74 B.........................85 Uji Kompetensi ........................... .... .....................88 Bab 6...... .....................................82 E......... 118 Indeks Pengarang .............. Mekanisme Evolusi .......... 114 Glosarium .......................................... ................................................................... ..................... ................... 120 .....................75 C...... ................................... Implikasi Bioteknologi ............................ Lingkungan........ ..93 B............... Bioteknologi A.................................................................................................... Teknologi................................................................................................................ ......... Pengertian Evolusi.. Evolusi A.......Bab 5............................................................... 111 Daftar Pustaka ......................................................... Perkembangan Teori Evolusi.. 115 Indeks Istilah .............. dan Masyarakat (Salingtemas) ........................................................................................... ......................................................................................................................................... 106 Uji Kompetensi ......................... 101 C..................................... Peran Bioteknologi pada Sains.............................. ..... Tanggapan Teori Evolusi Darwin ................................... ..............

vi .

Pertumbuhan pada tanaman dapat dilihat dari makin besarnya suatu tanaman yang disebabkan oleh jumlah sel yang bertambah banyak dan bertambah besar. Suatu kecambah akan tumbuh menjadi tanaman yang utuh. yaitu proses menuju kedewasaan secara seksual di mana tanaman sudah siap untuk menghasilkan keturunan. Selain tumbuh. seperti ditunjukkan gambar di samping.Sumber: Kamus Biologi Bergambar. Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbunga. x dapat menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. Kata-kata kunci x pertumbuhan x perkembangan x perkecambahan . 2005 BAB 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN Tumbuhan adalah makhluk hidup yang mempunyai ciri sebagaimana makhluk hidup lainnya. tanaman juga mengalami perkembangan. Salah satu ciri tumbuhan adalah mengalami pertumbuhan dan perkembangan.

kemudian berkembang menjadi satu individu lengkap dengan organ-organ yang dimiliki. pertumbuhan tanaman membentuk akar. Mula-mula terjadi proses fisika saat biji melakukan imbibisi atau penyerapan air sampai biji ukurannya bertambah dan menjadi lunak. kemudian menjadi satu individu yang mempunyai akar.Semua organisme dalam hidupnya mengalami proses perubahan biologis. tumbuh dari satu sel zigot menjadi embrio. kepala. Perubahan tanaman kecil menjadi tanaman dewasa dan menghasilkan buah berawal dari satu sel zigot menjadi embrio. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 3 . Perkembangan mengarah pada proses menuju kedewasaan organisme. Tahap Awal Pertumbuhan Pertumbuhan pada biji telah dimulai pada saat proses fisika. Peristiwa perubahan yang demikian disebut diferensiasi. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga 1. dan daun. massa. Faktor yang terdapat dalam tubuh organisme. Peristiwa diferensiasi menghasilkan perbedaan yang tampak pada struktur dan fungsi masing-masing organ. dan tangan. Demikian pula hewan. Saat air masuk ke dalam biji. batang. batang. Sebagai contoh. potensi genetik hanya akan berkembang apabila ditunjang oleh lingkungan yang cocok. Kemudian. antara lain sifat genetik yang ada di dalam gen dan zat pengatur tumbuh yang merangsang pertumbuhan. dan biologi mulai berlangsung. Perubahan tersebut terjadi disebabkan semua organisme mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Adapun faktor lingkungan merupakan faktor dari luar yang memengaruhi pertumbuhan. seperti kaki. Berlangsungnya proses perubahan biologis dipengaruhi oleh tersedianya faktor-faktor pendukung. dan tinggi) yang bersifat irreversibel disebut pertumbuhan. Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil interaksi antara faktor-faktor dalam dan luar. sehingga perubahan yang terjadi pada organisme tersebut makin kompleks. Peristiwa perubahan biologi yang terjadi pada makhluk hidup yang berupa pertambahan ukuran (volume. Proses perubahan biologis seperti ini disebut perkembangan. sifat yang tampak pada tumbuhan dan hewan merupakan hasil interaksi antara faktor genetik dengan faktor lingkungan secara bersama-sama. dan daun. enzim-enzim mulai aktif sehingga menghasilkan berbagai reaksi kimia. Perubahan terjadi selama masa pertumbuhan menuju pada satu proses kedewasaan sehingga terbentuk organ-organ yang mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda. Dengan demikian. A. kimia.

bagian plumula tumbuh dan berkembang menjadi Testa batang. Kacang hijau atau biji kacang-kacangan yang sudah kering Cara Kerja: 1.. Sepotong agar 4. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. mengaktifkan metabolisme di dalam biji dengan mensintesis cadangan makanan sebagai persediaan cadangan makanan pada saat perkecambahan berlangsung yang dipakai untuk berkecambah. Apa beda imbibisi yang diperlihatkan oleh biji kacang dengan sepotong agar? 2. Hasil Kegiatan dan Pengamatan: 1. tipe itu . amatilah termometer yang direndam pada air yang berisi rendaman sepotong agar. . Gambar 1. a. berkecambah Pada perkembangan embrio saat berkecambah. 2005 Tipe perkecambahan ada dua macam. 3. Termometer 3. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Kecakapan Akademik) Mengamati Pertumbuhan melalui Percobaan Imbibisi Tujuan: Membuktikan imbibisi menghasilkan reaksi eksoterm dan dapat menimbulkan energi. 2. Apakah terjadi perbedaan suhu pada rendaman biji kacang dengan rendaman sepotong agar? 2. Sebagai kontrol.Plumula Radikula Plumula Radikula Kerja enzim ini antara lain.1 Bagian-bagian biji sebagai berikut. kemudian pasanglah termometer dalam rendaman itu. Perkecambahan Perkecambahan adalah munculnya plantula (tanaman kecil) dari dalam biji yang merupakan Biji mulai hasil pertumbuhan dan perkembangan embrio. Catatlah suhu pada permulaan kegiatan dan perubahan suhu yang terjadi setiap jamnya. sedangkan radikula menjadi akar. Rendam biji kacang ke dalam air. Alat dan Bahan: 1. Bak atau ember air 2.

sedangkan kotiledon tetap berada di dalam tanah. 4 Biologi SMA Jilid 3 .Tipe perkecambahan di atas tanah (Epigeal) Tipe ini terjadi.1) muncul di atas permukaan tanah. jika plumula (perhatikan Gambar 1.

pucuk ranting. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. INFO Radikula tumbuh ke bawah Plumula muncul ke permukaan Testa terkelupas Kotiledon Daun sejati Radikula Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. INFO Radikula tumbuh ke bawah Plumula muncul ke permukaan Testa terkelupas Kotiledon Daun sejati Radikula . Akar dan ranting menebal seperti juga batang. Akar dan ranting menebal seperti juga batang.Sumber : Kamus Biologi Bergambar. jika plumula dan kotiledon muncul di atas permukaan tanah. pohon tumbuh selama musim semi dan musim panas. pohon tumbuh selama musim semi dan musim panas. 2005 . Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. dan akar. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. Tipe perkecambahan di bawah tanah (hipogeal) Tipe ini terjadi. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. sehingga pohon bertambah besar. dan akar.2 Epigeal b.. sehingga pohon bertambah besar. Gambar 1. pucuk ranting.

dan daun. diikuti pertumbuhan tiga sistem jaringan meristem primer yang terletak di akar dan batang. Prokambium. batang. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 5 . Protoderm. Pertumbuhan Primer Setelah fase perkecambahan. sedangkan pada tumbuhan monokotil diperoleh dari endosperm.Kotiledon tetap dalam tanah Plumula muncul ke permukaan tumbuh ke bawah Sumber : Kamus Biologi Bergambar. a. Tiga sistem jaringan primer yang terbentuk sebagai berikut.. yaitu floem dan xilem. yaitu lapisan terluar yang akan membentuk jaringan epidermis. Meristem dasar yang akan berkembang menjadi jaringan dasar yang mengisi lapisan korteks pada akar di antara style dan epidermis. 2005 . b.3 Hipogeal Makanan untuk pertumbuhan embrio diperoleh dari cadangan makanan karena belum terbentuknya klorofil yang diperlukan dalam fotosintesis. Pada fase ini tumbuhan membentuk akar. c. Gambar 1. 3. Pada tumbuhan dikotil makanan diperoleh dari kotiledon. yaitu lapisan dalam yang akan berkembang menjadi silinder pusat.

. Meristem ini terletak di belakang tudung akar. terdapat empat daerah pertumbuhan sebagai berikut. tudung akar b. a. xylem kaliptrogen. selanjutnya membentuk sistem perakaran tanaman. a. Perbedaan antara tudung akar dikotil dan monokotil sebagai berikut. c.Pertumbuhan primer pada akar Akar muda yang keluar dari biji segera masuk ke dalam tanah. antara ujung akar dan c. floem f. . Fungsi lain ujung akar. antara ujung akar dengan kaliptra tidak terdapat batas yang jelas dan tidak memiliki titik tumbuh pada kaliptra tersebut. sel-sel tudung akar yang rusak akan digantikan oleh sel-sel baru yang dihasilkan oleh sel-sel me-ristem primer dari perkembangan sel-sel meristem apikal.Gambar 1. Daerah pemanjangan sel Daerah pemanjangan sel terletak di . Meristem Meristem merupakan bagian dari ujung akar yang selnya senantiasa mengadakan pembelahan secara mitosis.. Sel-sel kaliptra yang dekat dengan ujung akar mengan-Sumber : Encarta Encycloped ia dung butir-butir tepung yang disebut kolumela.4 Jaringan a b b. k orteks mempunyai titik tumbuh tersendiri yang disebut e. meristem Pada tudung akar monokotil.. daerah pemanjangan sel kaliptra terdapat batas yang jelas atau nyata dan d. yaitu memudahkan d c akar menembus tanah karena tudung akar dilengkapi dengan sekresi cairan polisakarida. Pada tumbuhan dikotil. Tudung akar (kaliptra) Tudung akar atau kaliptra berfungsi sebagai pelindung terhadap benturan fisik ujung akar terhadap tanah sekitar f e pertumbuhan. Pada ujung akar yang masih muda. Pada tudung akar dikotil.

Sel-sel hasil pembelahan meristem tumbuh dan berkembang memanjang pada daerah ini. Pemanjangan sel tersebut berperan penting untuk membantu daya tekan akar dan proses pertumbuhan memanjang akar. 2005 . meristem apikal akar Bagian akar yang lebih tua Akar lateral Lapisan berambut Rambut akar Daerah pemanjangan Titik tumbuh Tudung akar Sumber : Kamus Biologi bergambar.5 Tudung akar 6 Biologi SMA Jilid 3 .belakang daerah meristem. Aktivitas pertumbuhan dan perkembangan memanjang dari sel mengakibatkan pembelahan sel di daerah ini menjadi lebih lambat dari bagian lain.Gambar 1..

Meristem apikal pada batang dibentuk oleh sel-sel yang senantiasa membelah pada ujung tunas yang biasa disebut kuncup. Pertumbuhan. dan pemanjangan sel terjadi di dalam internodus. daerah pemanjangan. dan daerah diferensiasi. ruas batang dan tonjolan daun kecil (primordia) memiliki jarak sangat pendek karena jarak internodus (antarruas) sangat pendek. Di dalam kuncup. Sel-sel yang memiliki kesamaan struktur.. yaitu pembentukan kambium yang terbentuk dari parenkim atau kolenkim.. Gambar 1. kemudian akan memperoleh tugas membentuk jaringan tertentu. sel-sel hasil pembelahan dan pemanjangan akan mengelompok se-suai dengan kesamaan struktur. pembelahan. 2005 .d Daerah diferensiasi Pada daerah ini. Bakau Akar tunjang Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Pertumbuhan sekunder hanya terjadi pada tumbuhan dikotil. Meristem apikal Empulur Bakal daun Jaringan pembuluh Epidermis Cortex Daerah pemanjangan Xylem Floem Kambium Sumber : Botani. Gambar 1.6 Struktur akar Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 7 . Pertumbuhan Sekunder Setelah meristem primer membentuk jaringan permanen. 1982 .7 Irisan membujur ujung batang 4. kemudian meristem sekunder mengalami pertumbuhan sekunder. Pertumbuhan Primer pada Batang Pertumbuhan dan perkembangan primer pada batang meliputi daerah pertumbuhan (titik tumbuh).

huruf . b bagian kulit kayu. Gambar B Gambar A tetapi lebih tua. ep epidermis. a bagian kayu dari ikatan pembuluh. b kulit kayu sekunder. m empulur.. Faktor Dalam yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan . akan membentuk sel floem. mstr jari-jari empulur. c kambium. sebaliknya jika sel kambium membelah ke arah dalam akan membentuk xilem. ep prsch mstr b h c m prsch mstr b n c ep m b h A B Jika sel kambium membelah ke arah luar. Gambar 1.8 Tahapan pertumbuhan batang sekunder huruf lain sama artinya dengan Gambar A. Sumber : Botani. Xilem dan floem yang terbentuk dari aktivitas kambium disebut xilem sekunder dan floem sekunder. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan 1. h kayu sekunder. B.Gambar A Skema penampang melintang batang pada tumbuh-tumbuhan dikotil. Pertumbuhan xilem dan floem tersebut menyebabkan batang bertambah besar dan terbentuk lingkaran tahun yang dipengaruhi oleh aktivitas pada musim kemarau dan musim penghujan. 1982 mstr jari-jari empulur. prsch kulit pertama.

perkembangan pada tumbuhan adalah gen dan zat pengatur tumbuh.9 Lingkaran tahun pada batang dikotil 8 Biologi SMA Jilid 3 . 2005 .. Feloderm FelogenFelem Korteks Floem Kambium PeridermLingkaran tahun Bole adalah nama lain kulit kayu Lentisel (lihat bawah) Sel-sel yang tersusun longgar Rongga udara Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Gambar 1.

pembesaran sel kekurangan akan mengalami pertumbuhan dimulai lebih lambat. menghambat. Jika ini terjadi pada pucuk c. Macam-macam hormon sebagai berikut. Sumber : IGCSE Biologi DG. Zat pengatur tumbuh (hormon) Zat pengatur tumbuh (hormon) pada tanaman ialah senyawa organik yang dalam jumlah sedikit dapat mendukung. dan mengubah proses fisiologis tumbuhan. b. vakuola-vakuola bergabung sel batang. Faktor gen Faktor penurunan sifat pada keturunan terkandung di dalam gen. Auksin adalah hormon yang berperan merangsang pembelahan sel dan pengembangan sel. Adapun bagian yang b. tetapi pada konsentrasi yang tinggi dapat menekan pertumbuhan. Pengaruh hormon auksin dalam konsentrasi yang berbeda pada bagian tubuh tanaman mengakibatkan terjadinya pertumbuhan yang tidak seimbang. Mackean Pengaruh auksin terhadap perkembangan . vakuola-vakuola terbentuk dalam sitoplasma. dengan percobaan pengaruh penyinaran terhadap koleoktil. terjadi pembengkokan arah pertum-menjadi luas dan panjang buhan. 1) Auksin Auksin mula-mula ditemukan oleh Darwin. pembelahan sel secara mitoses danlebih banyak memiliki kecepatan tumbuh sel t idak mengalami pembesaran yang lebih besar. Hormon ini diproduksi pada ujung tunas akar dan batang. Hormon auksin/ IAA memiliki sifat menjauhi cahaya.a c bauxin diangkutke tangkaibawah daerah pembentukanauxindaerah pembelahansel a c bauxin diangkutke tangkaibawah daerah pembentukanauxindaerah pembelahansel a. Bagian yang mengandung auksin a. Informasi genetik pada gen mengendalikan terbentuknya sifat penampakan secara fisik (fenotip) melalui interaksinya dengan faktor lingkungan. Pada konsentrasi tertentu hormon dapat memacu pertumbuhan.

10 Auksin diproduksi di ujung sel memperlihatkan bahwa auksin dapat koleoptil menaikkan tekanan osmotik. menyebabkan pengurangan tekanan pada dinding-dinding sel. c) geotropisme. hormon auksin berpengaruh pada: a) pengembangan sel. meningkatkan sintesis protein.. d) pertumbuhan akar. Gambar 1. f) pembentukan batang. meningkatkan permeabilitas sel terhadap air. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 9 .. b) fototropisme. mengembangnya dinding sel. e) partenokarpi. Dilihat dari segi fisiologi. meningkatkan plas-tisitas.

2) Giberelin Giberelin merupakan jenis hormon yang mulamula ditemukan oleh Kuroshawa dari Jepang. Hormon ini berpengaruh terhadap sifat genetik, pembungaan, penyinaran, dan mobilisasi karbohidrat selama perkecambahan. Hormon ini berperan dalam mendukung perpanjangan sel, aktivitas kambium mendukung pembentukan RNA baru, dan sintesis protein. 3) Sitokinin Sitokinin ditemukan oleh Kinetin. Sitokinin berfungsi untuk: a) merangsang pembelahan sel; b) merangsang pembentukan tunas; c) menghambat efek dominasi apikal oleh auk sin pada batang; d) mempercepat pertumbuhan memanjang. 4) Etilen Dalam keadaan normal, etilen akan berbentuk gas dan berperan apabila terjadi perubahan secara fisiologis pada suatu tanaman. Hormon ini berperan pada proses pematangan buah. Hubungan etilen dengan auksin yaitu etilen memengaruhi pembentukan protein yang diperlukan dalam aktivitas pertumbuhan. 5) Inhibitor Inhibitor adalah zat yang menghambat pertumbuhan pada tanaman inhibitor. Sering dijumpai pada proses perkecambahan, pertumbuhan pucuk, atau dalam dormansi. Beberapa jenis inhibitor yaitu asam absisat dan plant growth retardant. Asam absisat terdapat pada daun, batang, akar, umbi, tunas, buah, dan endosperm. Zat ini mempunyai fungsi berlawanan dengan auksin, giberelin, dan sitokinin. Plant growth retardant adalah inhibitor yang berlawanan dengan kegiatan giberelin pada perpanjangan batang. 2. Faktor Luar yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah faktor lingkungan, misalnya nutrisi, air, cahaya, suhu, dan kelembapan. a. Nutrisi Nutrisi terdiri atas unsur-unsur atau senyawa-senyawa kimia sebagai sumber energi dan sumber materi untuk sintesis berbagai komponen sel yang diperlukan selama pertumbuhan. kuncup ujung kuncup sisi bekas daun lentisel ujung tumbuh kuncup

Sumber : Ilmu Pengetahuan Populer, 2002 .. Gambar 1.11 Dominasi apikal terjadi karena adanya auksin. Hal itu akan hilang apabila pucuk dipangkas 10 Biologi SMA Jilid 3

Nutrisi umumnya diambil dari dalam tanah dalam bentuk ion dan kation, sebagian lagi diambil dari udara. Unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah yang banyak disebut unsur makro (C, H, O, N, P, K, S, Ca, Fe, Mg). Adapun unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah sedikit disebut unsur mikro (B, Mn, Mo, Zn, Cu, Cl). Jika salah satu kebutuhan unsurunsur tersebut tidak terpenuhi, akan mengakibatkan kekurangan unsur yang disebut defisiensi. Defisiensi mengakibatkan pertumbuhan menjadi terhambat. b. Air Air berperan di dalam melarutkan unsur hara dalam proses penyerapan. Air dibutuhkan tumbuhan sebagai pelarut bagi kebanyakan reaksi dalam tubuh tumbuhan dan sebagai medium reaksi enzimatis. Sebagai pelarut, air juga memengaruhi kadar enzim dan substrat sehingga secara tidak langsung memengaruhi laju metabolisme. Kekurangan air pada tanah menyebabkan terhambatnya proses osmosis. Proses osmosis akan terhenti atau berbalik arah yang berakibat keluarnya materi-materi dari protoplasma sel-sel tumbuhan, sehingga tanaman kering dan mati. c. Cahaya Cahaya mutlak diperlukan dalam proses fotosintesis. Cahaya secara langsung berpengaruh terhadap pertumbuhan setiap tanaman. Pengaruh cahaya secara langsung dapat diamati dengan membandingkan tanaman yang tumbuh dalam keadaan gelap dan terang. Pada keadaan gelap, pertumbuhan tanaman mengalami etiolasi yang ditandai dengan pertumbuhan yang abnormal (lebih panjang), pucat, daun tidak berkembang, dan batang tidak kukuh. Sebaliknya, dalam keadaan terang tumbuhan lebih pendek, batang kukuh, daun berkembang sempurna dan berwarna hijau. Dalam fotosintesis, cahaya berpengaruh langsung terhadap ketersediaan makanan. Tumbuhan yang tidak terkena cahaya tidak dapat membentuk klorofil, sehingga daun menjadi pucat. d. Suhu Suhu berpengaruh terhadap fisiologi tumbuhan, antara lain memengaruhi kerja enzim. Suhu yang terlalu tinggi atau terlalu rendah akan menghambat proses pertumbuhan. Suhu yang paling baik untuk pertumbuhan disebut suhu optimum (100 380C). Pigmen klorofil menyebabkan warna hijau pada tanaman. Fotosintesis pada tumbuhan biasanya terjadi di daun, batang, atau bagian lain tanaman, misalnya tanaman kaktus priety lebih banyak mengalami fotosintesis pada batang daripada daunnya. Batang kaktus

2005 . INFO Sumber: Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 11 .12 Permukaan daun cenderung menghadap ke arah cahaya matahari. 2005 Sumber: Kamus Biologi Bergambar. Gambar 1..menyimpan air untuk keperluan fotosintesis.

ukuran (volume. Pertumbuhan primer berlangsung payang bersifat irreversibel. suhu. wasaan sehingga terbentuk organ-or 8. yaiubahan biologi yang terjadi pada ma-tu perkecambahan di atas tanah dan di khluk hidup. tumbuhan bertambah besar. dan kelembapan. Tahap pertumbuhan awal suatu ta-pengatur tumbuh. naman adalah adanya proses fisika. banyak air yang diserap oleh tumbuhan dan sedikit penguapan yang terjadi sehingga meng-akibatkan pertumbuhan menjadi cepat. 2. Pada kondisi ini. tumbuhan beradaptasi dengan memiliki permukaan helaian daun yang lebar. Faktor-faktor luar yang memengaruhi yaitu saat biji melakukan imbibisi pertumbuhan dan perkembangan tum (penyerapan air hingga biji bertambah buhan. massa. 9. batang. tumbuhan. cahaya. faktor kehilangan air sangat kecil karena transpirasi yang kurang. Pertumbuhan sekunder terjadi jika seyang terjadi selama masa pertum-telah pertumbuhan primer tanamanbuhan menuju pada sat u proses kede-membentuk jaringan permanen. yaitu nutrisi. Adapun untuk mengatasi kelebihan air. dan tinggi) 6. Pada keadaan lembap. Perkecambahan ada dua macam. Pertumbuhan adalah peristiwa per-5. Perkecambahan adalah munculnya plantula (tanaman kecil) dari dalam biji hasil pertumbuhan dan perkembangan . Akibat pemanjangan sel-sel yang cepat. Faktor-faktor dalam yang memengagan yang mempunyai struktur dan ruhi pertumbuhan dan perkembangan fungsi yang berbeda. RANGKUMAN 1. 4. ukuran dan menjadi lebih lunak). yaitu faktor gen dan zat 3. Kelembapan Tanah dan udara yang lembap berpengaruh terhadap pertum-buhan. berupa pertambahan bawah tanah. air.e. da akar. dan daun. Perkembangan adalah perubahan 7.

12 Biologi SMA Jilid 3 . serta faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan. kalian tentu sudah memahami dan dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan bunga. carilah referensi bacaan pendu kung.embrio. Apabila terdapat hal-hal yang menurut kalian belum jelas atau kurang dapat dipahami. serta ulangi mempelajari materi ini dengan cermat.

giberelin d. . dan Fe 6. etilen e. a. Hal itu terjadi disebabkan adanya konsentrasi hormon yang tinggi pada kuncup. Be. traumalin e. cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan e.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. yaitu hormon . Co. 1. dan P b. sitokinin b. cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan c. Mg. traumalin e. dan Fe d. Dua kecambah diletakkan di suatu tempat. giberelin d. dan Mn c. kalin c. C. asam absisat c. yang satu terkena cahaya. Fe. P. auksin 5. Unsur mikro yang menyusun protoplasma tumbuhan adalah . Zn. Na. Selama musim kemarau. a. Mg. cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan b. kita memerlukan hormon . Cu. asam absisat c. dan Na e. Kecambah yang diletakkan di tempat gelap jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakkan di tempat terang. Na. gas etilen b. Cu. Tunas dapat membengkok ke atas karena pengaruh hormon . Mn. a. auksin 2. Hal itu menunjukkan bahwa . cahaya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan 4. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. a. Mg. sitokinin b. sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. giberelin d. A. auksin 3. cahaya diperlukan sedikit untuk pertumbuhan d. Jika kita ingin mendapatkan pohon jambu biji yang berbuah tanpa biji. pada tanaman jati terjadi pengguguran daun. a. Zn.

air. udara. air. tumbuh ke arah datangnya cahaya e. suhu. a. udara. dan tanah e. periskel d. tumbuh lurus c. a. amat cepat dalam keadaan gelap b. dan suhu c. air. lambat kalau ada cahaya e. air. dan derajat keasaman 8. korteks c. tanah. Apabila disinari pada satu sisi saja. udara. a. Tiga faktor penting untuk perkecambahan adalah . dan suhu d. amat cepat apabila ada cahaya d. Pertumbuhan cabang akar pada tumbuhan dikotil terjadi karena aktivitas dari . parenkima e. tidak dipengaruhi cahaya 9. endodermis Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 13 . lambat dalam keadaan gelap c. Pada pertumbuhan dikenal istilah etiolasi. tumbuh membengkok d. floem b. tanah. tidak tumbuh b. tumbuh menjauhi datangnya cahaya 7. a. yaitu pertumbuhan yang . kecambah tersebut . dan tanah b.Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya.

Mn e. meristem d.. inhibitor 13. Apakah yang dimaksud pertumbuhan dan perkembangan? 2. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tumbuhan. nutrisi e. asam traumalin 15. a. a. Kemampuan untuk membentuk jaringan penutup luka pada tanaman dipengaruhi oleh . giberelin c. vitamin d. O b. air 12. Cl 14.. pada pertumbuhan sekunder B. 1. Zn d. B c. filokalin e. a. di dalam biji b. kalin c. Di bawah ini unsur mikro pada faktor luar yang ikut memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan. kecuali . floem e. kecuali . Zat yang bersifat menghambat pertumbuhan pada tanaman disebut . cahaya c.. 3.. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. a.10. etilen d. auksin b. Bagian akar yang berfungsi untuk melindungi diri terhadap benturan fisik ujung akar adalah .. sitokinin e. gen d. kaliptrogen c. auksin b. Epigeal adalah perkecambahan . di atas permukaan tanah c. xilem 11. Di bawah ini faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. suhu b. . pada pertumbuhan primer e. a.. di bawah tanah d. kaliptra b. a.

14 Biologi SMA Jilid 3 . Mengapa cahaya yang penting untuk proses fotosintesis justru menghambat pertumbuhan? 5. Sebutkan fungsi hormon auksin. 4.Jelaskan faktor-faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan tanaman.

Denyut jantung meningkat dan oksigen yang masuk makin banyak. menjelaskan metabolisme protein. Kata-kata kunci x metabolisme x daur Krebs x anabolisme x karbohidrat x katabolisme x lemak x enzim x protein x asam amino .BAB 2 PROSES METABOLISME ORGANISME Sumber: Encarta Encyclopedia Bersepeda. seperti gambar di samping. Salah satu akibatnya adalah naiknya suhu tubuh yang menyebabkan tubuh mengeluarkan banyak keringat. dapat meningkatkan laju metabolisme hingga 15 kali laju metabolisme biasa. menjelaskan hubungan metabolisme karbohidrat de ngan metabolisme lemak dan protein. menjelaskan metabolisme lipida (lemak). Perubahan ini memungkinkan makanan dikatabolisasi lebih cepat untuk menghasilkan energi ekstra yang diperlukan. Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat x dapat x dapat x dapat x dapat menjelaskan enzim dan fungsinya. menjelaskan metabolisme karbohidrat.

Mekanisme masuk dan keluarnya zat kimia melalui membran sel mempunyai arti penting dalam mempertahankan keseimbangan energi dan materi dalam tubuh. 1. Enzim mempunyai dua fungsi pokok sebagai berikut. Anabolisme Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik. Misalnya. 1. 2. baik oleh reaksi yang sederhana maupun reaksi yang rumit. 2. Hal itu disebabkan sebagian besar proses metabolisme terjadi di dalam sel. Adapun hasil reaksi tiap tahap metabolisme merupakan senyawa pemula dari tahap reaksi berikutnya. yang disebut holoenzim. mulai dari makhluk hidup bersel satu sampai makhluk hidup yang susunan tubuhnya sangat kompleks. Mengatur sejumlah reaksi yang berbeda-beda dalam waktu yang sama. Proses Metabolisme Organisme 17 . Katabolisme Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi. Metabolisme terdiri atas dua proses sebagai berikut. Semua reaksi tersebut dikatalisis oleh enzim. Metabolisme juga berperan mengubah zat yang beracun menjadi senyawa yang tak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh. Metabolisme adalah segala proses reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hidup. kemudian diaktifkan dalam lingkungan pada kondisi yang tepat. A. Apabila enzim dipisahkan satu sama lainnya menyebabkan enzim tidak aktif. yang terdiri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan protein. diaktifkan dengan memecah salah satu peptidanya untuk membentuk enzim tripsin yang aktif. tripsinogen yang disintesis dalam pankreas. Enzim disintesis dalam bentuk calon enzim yang tidak aktif. Enzim dan Fungsinya Enzim adalah biokatalisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam protoplasma. Kedua bagian enzim tersebut yaitu apoenzim dan koenzim. hasil akhir anabolisme merupakan senyawa pemula untuk proses katabolisme. Namun keduanya dapat digabungkan menjadi satu. Proses sintesis dan penguraian berlangsung dalam berbagai jalur metabolisme. Umumnya. Proses ini disebut detoksifikasi. Bentuk enzim yang tidak aktif ini disebut zimogen. Enzim tersusun atas dua bagian.Metabolisme sangat penting bagi makhluk hidup untuk kelangsungan hidupnya. Mempercepat atau memperlambat reaksi kimia.

dari substrat yang sama dapat menjadi senyawa yang berlainan. bersifat tidak tahan panas. Koenzim bersifat termostabil (tahan panas). Apabila koenzim NADP (Nicotiamida Adenin Denukleotid Phosfat) maka reaksi yang terjadi adalah dehidrogenase. dan berfungsi menentukan kekhususan dari enzim. apoenzim. tetapi hanya mempercepat reaksi. Penerbit . e. dehidrogenase CH3 CH2 OH + NADP CH3CHO + NADPH2 Alkohol Aldehid Koenzim dapat bertindak sebagai penerima/akseptor hidrogen. Tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung.. Akan tetapi. b. Fungsinya menentukan sifat dari reaksinya. Tidak memengaruhi keseimbangan. d. 18 Biologi SMA Jilid 3 . dan substrat Sifat-sifat enzim sebagai berikut. Apoenzim Apoenzim adalah bagian protein dari enzim. Misalnya. Spesifik untuk reaksi tertentu. Disini NADP berfungsi sebagai akseptor hidrogen. mengandung ribose dan fosfat. Enzim mengalami denaturasi/kerusakan pada temperatur tinggi. Glukosa 6 P Glukosa 6P dehidrogenase 6P Glukonulakton P heksose isomerase Fruktosa 6P Fosfatase Glukosa + fosfat 2. koenzim. Efektif dalam jumlah kecil. Contoh. seperti NAD atau donor dari gugus kimia. a. Koenzim Koenzim disebut gugus prostetik apabila terikat sangat erat pada apoenzim. c. koenzim tidak begitu erat dan mudah dipisahkan dari apoenzim. Gambar 2. Substrat Holoenzim Apoenzim Koenzim Sumber: Dok.1. seperti ATP (Adenosin Tri Phosfat). tergantung dari enzimnya.1 Holoenzim.

. dan anggur. Jadi. pH Perubahan pH dapat membalikkan kegiatan enzim. seperti raksa. yaitu mengubah hasil akhir kembali menjadi substrat. enzim digunakan untuk membunuh mikroorganisme penyebab penyakit. Sebaliknya. Substrat Substrat adalah zat yang diubah menjadi sesuatu yang baru. katalase 2H2O2 . garam-garam dari logam berat. Air Air berperan dalam memulai kegiatan enzim. 6.o 2H2O+ O2 2. Umumnya. dan mendiag- . Enzim sering dimanfaatkan dalam industri pembuatan bir. Baru setelah ada air. Contoh. maka akan menghambat aktivitas enzim. apabila substrat yang tersedia dua kali lipat.Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitas enzim sebagai berikut. mempercepat penyembuhan luka. 1. Hasil akhir Kecepatan reaksi dalam suatu proses kimia tidak selalu konstan. sehingga terbentuk H2O. 5. Contoh pada waktu biji dalam keadaan kering kegiatan enzim tidak kelihatan. roti. Apabila suhu turun. Pada bidang kedokteran. 2. terdapat hubungan yang sebanding antara substrat dengan hasil akhir apabila konsentrasi enzim tetap. dan temperatur konstan. Temperatur atau suhu Umumnya enzim bekerja pada suhu yang optimum. Apabila hasil akhir (banyak). pH konstan. melalui imbibisi mu-lailah biji berkecambah. 1. maka hasil akhir juga dua kali lipat. Contoh-contoh enzim dalam proses metabolisme sebagai berikut.. kegiatan pada awal reaksi tidak sama dengan kegiatan pada pertengahan atau akhir reaksi. Misal. maka aktivitas akan terhenti tetapi enzim tidak rusak. Enzim katalase Enzim katalase berfungsi membantu pengubahan hidrogen peroksida menjadi air dan oksigen. keju. 4. 3. pada suhu tinggi aktivitas menurun dan enzim menjadi rusak. Zat-zat penghambat Zat-zat penghambat adalah zat-zat kimia yang menghambat aktivitas kerja enzim... Enzim oksidase Enzim oksidase berfungsi mempergiat penggabungan O2 dengan suatu substrat yang pada saat bersamaan juga mereduksikan O2..

nosis penyakit. INFO Proses Metabolisme Organisme 19 .

7. B. 8. dan O. Di dalam hati.3. Enzim peroksida Enzim peroksida berfungsi membantu mengoksidasi senyawa fenolat. atau dilepaskan untuk dibawa oleh aliran darah ke bagian tubuh yang memerlukan. Enzim hidrase Enzim hidrase berfungsi menambah atau mengurangi air dari suatu senyawa tanpa menyebabkan terurainya senyawa yang bersangkutan. Enzim desmolase Enzim desmolase berfungsi membantu dalam pemindahan atau penggabungan ikatan karbon. dan mengalami proses metabolisme lebih lanjut. enolase. Kenaikan proses pencernaan dan penyerapan karbohidrat menyebabkan glukosa dalam darah meningkat. Enzim transphosforilase Enzim transphosforilase berfungsi memindahkan H3PO4 dari molekul satu ke molekul lain dengan bantuan ion Mg2+. Hati dapat mengatur kadar glukosa dalam darah atas bantuan hormon insulin yang dikeluarkan oleh kelenjar pankreas. akonitase. Monosakarida dibawa oleh aliran darah sebagian besar menuju hati. 5. Contoh: fumarase. Sebaliknya. 20 Biologi SMA Jilid 3 . sedangkan oksigen yang dipergunakan diambil dari H2O2. Karbohidrat setelah dicerna di usus. 4. Contohnya. dioksidasi menjadi CO2 dan H2O. Metabolisme Karbohidrat Karbohidrat adalah senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. aldolase dalam pemecahan fruktosa menjadi gliseraldehida dan dehidroksiaseton. monosakarida mengalami proses sintesis menghasilkan glikogen. Enzim dehidrogenase Enzim dehidrogenase berfungsi memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain. H. jika banyak kegiatan maka banyak energi untuk kontraksi otot sehingga kadar glukosa dalam darah menurun. 6. dan sebagian lainnya dibawa ke sel jaringan tertentu. sehingga sintesis glikogen dari glukosa oleh hati akan naik. Contoh pengubahan asam piruvat menjadi asetaldehida dibantu oleh karboksilase piruvat. akan diserap oleh dinding usus halus dalam bentuk monosakarida. Enzim karboksilase Enzim karboksilase berfungsi dalam pengubahan asam organik secara bolak-balik.

berfungsi menaikkan kadar glukosa dalam darah. c. glikogen akan diuraikan menjadi glukosa yang selanjutnya mengalami katabolisme menghasilkan energi (dalam bentuk energi kimia. Tahap pertama adalah pembentukan glukosa-6-fosfat dari glukosa. hormon insulin. Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2. Glukosa-6-fosfat dengan enzim glukomutase menjadi glukosa-1-fosfat. ATP). Fermentasi atau peragian adalah proses penguraian senyawa kimia yang menghasilkan gas.Dalam hal ini. Glukosa-1-fosfat bereaksi dengan UTP (Uridin Tri Phospat) dikatalisis oleh uridil transferase menghasilkan uridin difosfat glukosa (UDP-glukosa) dan pirofosfat (PPi). dengan bantuan enzim glukokinase dan mendapat tambahan energi dari ATP dan fosfat. Hipoglisemia yang serius dapat berakibat kekurangan glukosa dalam otak sehingga menyebabkan hilangnya kesadaran (pingsan). a. Kadar glukosa di bawah 70 mg/100 ml disebut hipoglisemia. Hormon yang mengatur kadar gula dalam darah. yaitu ketidakmampuan ginjal untuk menyerap kembali glukosa yang telah mengalami filtrasi melalui sel tubuh. tubuh beradaptasi melalui glukoneogenesis untuk mencegah kekurangan . Faktor yang penting dalam kelancaran kerja tubuh adalah kadar glukosa dalam darah. hormon adrenalin. Dalam hal ini adalah penguraian karbohidrat. Hiperglisemia merangsang terjadinya gejala glukosuria. dihasilkan oleh korteks adrenal. Pada saat kelaparan. dan CO2. 2. yaitu: 1. Istilah yang berhubungan dengan metabolisme penguraian glukosa sebagai berikut. berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah. Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. Macam-macam proses metabolisme karbohidrat 1. Tahap terakhir terjadi kondensasi antara UDP-glukosa dengan glukosa nomor satu dalam rantai glikogen primer menghasilkan rantai glikogen baru dengan tambahan satu unit glukosa. Proses pembentukan glikogen sebagai berikut. etanol. dihasilkan oleh pankreas. Adapun di atas 90 mg/100 ml disebut hiperglisemia. d. b. Glikogenesis Glikogenesis adalah poses pembentukan glikogen dari glukosa.

INFO Proses Metabolisme Organisme 21 .kadar glukosa darah (hipoglikonia) yang bisa berakibat buruk bagi tubuh manusia.

Glukosa dalam darah sebagian diubah menjadi glikogen.3-di-P-gliserat energi. Keterangan: 6 d. Karbohidrat di dalam usus yaitu glukosa setelah melalui dinding usus. 6-P b. Daur Krebs. Piruvat ini Glukosa-1-P merupakan zat antara yang sangat 1 penting dalam metabolisme karbo-Glukosa Glukosa-6-P hidrat. menghasilkan CO2 dan H2O. menghasilkan CO2. Peristiwa oksidasi glukosa di dalam jaringan terjadi secara bertingkat dan pada tingkat tertinggi dilepaskan energi melalui prosesGlikogen proses kimiawi (glukosa. menghasilkan senyawa karbo= glikolisis 3-P-gliserat . glikogen) Uridin difosfat glukosa diubah menjadi piruvat. Glikolisis Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob. H2O. Fruktosa-1. oksidasi glikogen/glukosa men3 jadi piruvat laktat. ATP) yang melibatkan metabolisme glikosis. 2. Sifat-sifat peristiwa glikolisis. dan energi (dalam bentuk energi kimia.Respirasi adalah proses reaksi kimia yang terjadi apabila sel menyerap O2. 2 antara lain: Fruktosa-6-P a. Respirasi dalam arti yang lebih khusus adalah prosesproses penguraian glukosa dengan menggunakan O2. dan fosforilase bersifat oksidasi. diperlukan adanya enzim dan 1. c.

ini. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi. Gambar 2.hidrat beratom tiga. = glukoneogenesis 7 2-P-gliserat e. Sifat-sifat peristiwa glukoneoge nesis antara lain: a.keseluruh an Glukoneogenesis adalah pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis).2 Skema proses glikolisis secaraskema pada Gambar 2. Penerbit cara keseluruhan ditunjukkan oleh . 8 Pada peristiwa glikolisis aerob fosfoenol piruvat dihasilkan piruvat.2.. Proses glikolisis seSumber : Dok. sedangkan pada 9 melalui mitokondrion glikolisis anaerob dihasilkan laktat Piruvat melalui piruvat. merupakan reaksi yang kompleks. Gliseraldehida-3-P Dihidroksiaseton fosfat 4 5 22 Biologi SMA Jilid 3 .

5 ml Reagen Benedict. terlepas energi yang mengandung tenaga kimia besar. c. Asetat khususnya asetil koenzim-A dapat diolah lebih lanjut dalam suatu proses siklis yang disebut lingkaran trikarboksilat. dan sebagian asetat. 3. amilum B. sukrosa. Tabung reaksi 2.b. melibatkan beberapa enzim dan organel sel. Masing-masing tabung diisi dengan 2. Hal itu dikemukakan oleh Krebs (1937). Kegiatan (Berpikir Kritis dan Inovatif) A. d.1 M glukosa. merah oranye (merah bata). 3. dan amilum/kanji 1%). fruktosa. Proses Metabolisme Organisme 23 . Dalam proses siklik dihasilkan CO2 dan H2O. 5. Reagen Benedict 4. yaitu hasil katabolisme karbohidrat. Pemanas 3. Campur dan didihkan selama dua menit atau masukkan dalam pemanas air mendidih selama lima menit. sehingga disebut juga Daur Krebs. Siapkan empat tabung reaksi. dan protein. dan endapan yang tergantung dari banyak dan kasar halusnya Cu2O yang terbentuk. Reaksi positif ditandai adanya warna hijau. 2. fruktosa. 4. Cara Kerja: 1. Dalam peristiwa glukoneogenesis diperlukan energi sebanding dengan 12 molekul ATP. lemak. Glukosa. terlebih dahulu mengubah piruvat menjadi malat. etanol. sukrosa. Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai senyawa hasil metabolisme. yaitu ATP (Adenosin Tri Phosfat). Alat dan Bahan: 1. Daur Krebs Piruvat diubah menjadi asam laktat. Dinginkan dan periksa endapan yang terbentuk (warnanya). Tambahkan empat tetes larutan yang akan diperiksa (0. metabolisme piruvat diangkut ke dalam mitokondrion dengan cara pengangkutan aktif melalui membran. yaitu mitokondrion. 6.

Gambar 2. 1) Pembentukan sitrat dari oksalo asetat dengan enzim sitratsinase. a. terurainya asam piruvat terlebih dahulu atas CO2 dan suatu zat yang mempunyai atom C (asetat). 4) Oksidasi a-ketoglutarat menjadi suksinat dengan enzim a-ketoglutarat dehidrogenase. 24 Biologi SMA Jilid 3 . Piruvat Asetil Co-A Cis-akonitat Asam sitrat Asam oksaloasetat Asam ketoglutarat . Fase pertama.3 Daur Krebs Tahap-tahap daur asam trikarboksilat (Daur Krebs) sebagai berikut. bersatunya asam oksalo asetat dengan asetil koenzim A sehingga tersusun asam sitrat. Fase kedua. 3) Oksidasi isositrat menjadi a-ketoglutarat dengan enzim isositrat dehidrogenase.. Tujuh reaksi dalam Daur Krebs sebagai berikut.Untuk lebih jelasnya. 2) Pembentukan isositrat dari sitrat melalui cis-akonitat dengan enzim akonitase. dapat diamati dalam diagram berikut ini. Senyawa kemudian bersatu dengan koenzim A menjadi asetil koenzim A.. b. 5) Oksidasi suksinat menjadi fumarat oleh enzim suksinat dehidrogenase. Penerbit .Asam oksalo suksinat Asam isositrat Asam suksinat Asam fumarat Asam malat Zat CO2 Co A NAD NADH NADH NAD+ NAD+ NAD+ FADH NADH FAD+ CO2 Co-A Co2 Sumber: Dok.

3. Beberapa peranan biologi dari lipid sebagai berikut. lipid kompleks terutama triasilgliserolnya dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak bebas dan sisa. fosfolipid. O CH -O-C-R O1 CH OH 2 2 O . Reaksi hidrolisisnya berlangsung sebagai berikut. Dalam mulut dan lambung. 4. 5. Lipid yang terdapat sebagai bagian dari makanan hewan merupakan campuran lipid yang sederhana (terpena dan steorida) dan yang kompleks (triasilgliserol. 1. Lipid (lemak) mempunyai peran yang sangat penting dalam proses metabolisme secara umum. Sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebalan jaringan. Fungsi garam tersebut ialah mengemulsi makanan berlemak sehingga terbentuklah emulsi partikel lipid yang sangat kecil. 7) Oksidasi malat menjadi oksalo asetat dengan enzim malat dehidrogenase. Enzim ini tidak peka terhadap larutan lemak sempurna. Sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran. Oleh karena itu. Sebagai bentuk energi cadangan.6) Penambahan 1 mol H2O pada fumarat dengan enzim fumarase menjadi malat. Enzim ini dibantu oleh garam asam empedu (terutama asam kholat dan taurokholat) yang disekresikan oleh hati. Sebagai komponen struktur membran. Sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad. Setelah berada dalam intestin. sfingolipid. lipid tadi belum mengalami pemecahan yang berarti. Enzim lipase diaktifkan oleh hormon epineprin. C. Metabolisme Lipid (Lemak) Lipid (lemak) terdapat dalam semua bagian tubuh manusia terutama dalam otak. dan lilin) berasal dari tanaman maupun jaringan hewan. permukaan lipid menjadi lebih besar dan lebih mudah dihirolisis oleh lipase. 2. Adapun satu molekul glukosa akan menghasilkan 38 ATP. Satu molekul asetil co-A dalam Daur Krebs menghasilkan 12 ATP.

kelebihan karbohidrat diubah menjadi lemak dan disimpan dalam jaringan lemak. INFO CHOHRCOOH CH -O-C-R 2 2 23 Tiansilgliserol 2-asilgliserol Asam lemak Proses Metabolisme Organisme 25 .O HO 2 R -C-O-C-H + 1 2 R COOH R -C-O-C-H CO Jika penyimpanan glikogen mencapai batasnya.

kemudian sampai ke hati dan jaringan lain yang memerlukannya. Gliserol diaktifkan oleh ATP menjadi gliserol fosfat dan akhirnya mengalami oksidasi. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. Senyawa-senyawa tersebut selanjutnya menembus membran sel mukosal dan masuk ke dalamnya. Selanjutnya.Berdasarkan reaksi tersebut dapat diketahui bahwa lipase pankreas hanya bisa menghidrolisis ikatan ester pada atom C nomor 1 dan 3 yang hasilnya asam lemak bebas dan monoasil gliserol. lemak disimpan di jaringan adiposa (jaringan lemak). kolesterol. yaitu: 1. Asam lemak bersenyawa kembali dengan gliserol membentuk lemak yang kemudian diangkut oleh pembuluh getah bening. kolesterol. Asam amino yang satu dengan yang lainnya dihubungkan dengan suatu ikatan yang disebut ikatan peptida. Siklomikron tersebut pada akhirnya masuk ke dalam darah. asam lemak bebas monoasil gliserol disintesis kembali menjadi triasil gliserol yang setelah bergabung dengan albumin. Metabolisme Protein Emil Fisher merupakan orang pertama yang berhasil menyusun molekul protein dengan cara merangkaikan 15 molekul glisin dengan 3 molekul leusin sehingga diperoleh suatu polipeptida. triasil gliserol dipecah dulu menjadi asam lemak bebas dan gliserol oleh lipoprotein lipase. Sebelum masuk ke dalam sel. dan vitamin membentuk sebuah kompleks yang kemudian menempel (diabsorpsi) pada permukaan sel mukosal. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan dari zat-zat organik. Proses metabolisme lemak sebagai komponen bahan makanan yang masuk ke dalam tubuh hewan. Miselmisel garam empedu melepaskan diri dan meninggalkan permukaan sel mukosal. 2. D. Dalam sel mukosal. Dengan bantuan misel-misel garam empedu maka asam lemak bebas. seperti glukosa. 26 Biologi SMA Jilid 3 . sebagai molekul sumber energi. dimulai dengan proses pencernaannya di dalam usus oleh enzim. lemak akan diangkut ke hati dalam bentuk lesitin yang dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak dan gliserol. Asam lemak mempunyai dua peranan fisiologi yang penting. Rantai karbon asam lemak diolah di dalam mitokondria sehingga dihasilkan asetil koenzim yang selanjutnya dapat masuk ke dalam Siklus Krebs. monoasil gliserol. dan lain-lain membentuk siklomikron. Jika dibutuhkan. pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang merupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. Molekul protein terdiri atas kesatuan-kesatuan kecil yang disebut asam amino.

akan terlepas satu molekul air. lisin. Pembongkaran protein menjadi asam amino memerlukan bantuan dari enzim-enzim protease dan air untuk mengadakan proses hidrolisis pada ikatan-ikatan peptida. Hidrolisis ini juga dapat terjadi. Jonz Jakob Berzelius (1779) ialah ahli kimia asal Swedia sebagai . treonin. fenilalanin. Hal tersebut dapat dilihat dalam reaksi berikut. triptofan. Membangun sel-sel yang rusak. 1. glisin. alanin. yaitu leusin. Di samping itu. histidin. Contohnya: tirosin. Namun. Penyusunan protein yang merupakan bagian dari protoplasma berbentuk suatu rantai panjang. akan diperoleh molekul protein yang berat molekulnya. H HO H H2 2H2 H-N C COOH + H-N C COOH akan menjadi H-N C C-N-C COOH + H O 2 H HH Rangkaian tersebut dapat diperpanjang ke kiri atau ke kanan menurut kehendak kita. Jika diperpanjang ke kanan harus menyambungkan gugusan NH2. arginin. 2. Asam amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh manusia. dan prolin.Ikatan peptida ini akan terwujud apabila gugusan karboksil dari asam amino yang satu bergabung dengan gugusan amino dari asam amino yang lain. Dengan demikian. dan metionin. Sumber energi. Di dalam penggabungan molekul asam amino itu. sedangkan molekul proteinprotein yang lain mirip bola. Dengan cara demikian. diberi basa. Contoh asam amino esensial. Asam amino esensial hanya dapat disintesis oleh sel-sel tumbuhan. asam amino dapat dikelompokkan menjadi asam amino esensial dan asam amino nonesensial. Hal itu disebabkan oleh banyak nya lekukan pada rantai tersebut. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat diperlukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel tubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. kita tidak dapat mengetahui urut-urutan susunannya ketika masih berbentuk molekul protein yang utuh. jika protein dipanasi. atau diberi asam. isoleusin. kita dapat mengenal macam-macam asam amino yang tersusun di dalam suatu protein. Fungsi protein bagi tubuh sebagai berikut. valin. sedangkan jika ke kiri harus menyambungkan gugusan COOH. Penggabungan molekul-molekul asam amino itu dipengaruhi oleh kegiatan fosforilasi.

pencipta sebutan protein pada 1840. INFO Proses Metabolisme Organisme 27 . Kata protein diambil dari bahasa Yunani proteiasyang artinya palingutama.

Asam amino merupakan asam yang relatif kuat. Oleh karena itu. Namun. sejumlah besar asam amino dapat ditranspor melalui membran hanya oleh transpor aktif yang menggunakan mekanisme karier. asam amino yang berlebihan diabsorpsi dalam waktu 5 10 menit oleh sel di seluruh tubuh. apabila sejenis konsentrasi asam amino meningkat terlalu tinggi dalam plasma dan filtrat glomerulus. 2. Mungkin sejumlah kecil dapat larut dalam matriks sel dan berdifusi ke dalam sel dengan cara lain. Jadi. Berdasarkan alasan ini. turn over rate asam amino demikian cepat sehingga banyak protein (dalam gram) dapat dibawa dari satu bagian tubuh ke bagian lain dalam bentuk asam amino setiap jamnya.3. sehingga hanya sejumlah kecil asam amino diabsorpsi pada saat itu. Keseimbangan cairan tubuh. Hasil akhir pencernaan protein dalam saluran pencernaan hampir seluruhnya asam amino dan hanya kadang-kadang polipeptida atau molekul protein diabsorpsi. Setelah itu asam amino dalam darah meningkat. Pencernaan dan absorpsi protein biasanya berlangsung lebih dari 2 3 jam. hampir tidak pernah ada asam amino yang konsentrasinya tinggi dalam darah. hakikatnya semua asam amino yang diabsorpsi dari saluran pencernaan digunakan oleh sel. 1. 4. Konsentrasi beberapa asam amino dalam darah diatur dalam batas tertentu oleh sintesis selektif pada bagian sel dan ekskresi selektif oleh ginjal. 28 Biologi SMA Jilid 3 . kehilangan asam amino dalam urine setiap hari tidak berarti. Semua asam amino dapat ditranspor secara aktif melalui epithel tubulus proximalis yang mengeluarkan asam amino dari filtrat glomerulus dan mengembalikannya ke darah. Namun. di bawah pengaruh enzim-enzim intrasel akan dikonjugasi menjadi protein sel. Pada hakikatnya semua molekul asam amino terlalu besar untuk berdifusi melalui pori membran sel. sehingga di dalam darah dalam keadaan terionisasi. Konsentrasi normal asam amino dalam darah berkisar antara 35 65 mg. Pembentuk antibodi. Segera setelah asam amino masuk ke dalam sel. Pengatur asam basa darah. Setelah masuk ke dalam darah. Namun. 5. pada tubulus ginjal terdapat batas kecepatan di mana setiap jenis asam amino dapat ditranspor. Salah satu fungsi transpor karier asam amino adalah untuk mencegah kehilangan asam amino dalam urine. Pada orang normal. Hal itu dikarenakan sebagai berikut. tetapi kenaikannya hanya beberapa mg. maka kelebihan yang dapat direabsorpsi secara aktif hilang dan masuk ke dalam urine.

Beberapa titik yang sama bekerja untuk mengalirkan kelebihan zat intermedier ke dalam jalur anabolisme ke sintesis lemak dan asam amino tertentu. Hasil dari Siklus Krebs adalah energi ATP. Beberapa jaringan tubuh. dan mukosa usus berperan untuk menyimpan protein dalam jumlah yang besar. seperti hati. Akan tetapi. Hal itu terjadi pada makhluk hidup aerob. . ginjal.4 Diagram yang menunjukkan Siklus Kreb sebagai penghasil energi Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. banyak protein intrasel dapat dengan mudah dipecahkan kembali menjadi asam amino di bawah pengaruh enzim-enzim pencernaan lisosom intrasel. Penerbit . lemak. Lemak Karbohidrat Protein Asam lemak Asetil koenzim-A Glukosa Asetil koenzim-A Daur KREBS + Rantai pernapasan Asam amino Asetil koenzim-A a-ketoglutarat Oksalasetat tumarat ATP CO +HO 2 2 Sumber: Dok.. Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein Hasil pencernaan lemak (asam lemak dan gliserol) dan protein (asam amino) masuk ke dalam jalur respirasi sel pada titiktitik yang diperlihatkan. Gambar 2. Asam amino ini selanjutnya dapat ditranspor kembali ke luar sel masuk ke dalam darah. E.Oleh karena itu. Penyimpanan asam amino dalam jumlah besar terjadi di dalam sel dalam bentuk protein. konsentrasi asam amino di dalam sel selalu rendah. dan protein. CO2. sedangkan pada makhluk hidup anaerob tidak menggunakan metabolisme Daur Krebs sebagai penghasil energinya. dan H2O.

Proses Metabolisme Organisme 29 .Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat melalui piruvat tanpa melibatkan O2. Fermentasi alkohol adalah proses oksidasi glukosa yang menghasilkan etanol dan CO2.

Asam amino nonesensial adalah asam molase. sel-sel tubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. 13. hasil akhir. sifat dari reaksinya. air. dehidrogenase. Peranan fisiologis asam lemak pemprotein atau suatu senyawa yang bentuk fosfolipid dan glikolipid yangberikatan dengan pr otein. senyawa organik melalui proses res10. dan metionin. dan zat-zat penghambat. antara lain tem-diperlukan oleh tubuh dan harus didaperatu r atau suhu. valin. Enzim terdiri atas 11. Enzim adalah biokatalisator organik karbon dan gugus karboksilat yang yang dihasilkan organisme hidup di terikat pada ujungnya. 9. dan dari enzim. Faktor-faktor yang memengaruhi en-utama adalah asam amino yang sangat zim dan aktivitasnya. kesatuan kecil yang disebut asam 5. hidrase. dan O. Koenzim merupakan gugus prostetik amino.RANGKUMAN 1. Asam amino esensial atau asam amino 6. senyawa-senyawa organik. H. yaitu glikogenesis. Contoh-contoh enzim dalam proses histidin. Asam lemak adalah suatu senyawapirasi. isoleusin. transphosforilase. Asam amino ada dua macam. Molekul protein terdiri atas kesatuandari enzim. dan Daur Krebs. Anabolisme adalah proses-proses pe-8. glikodan pembebasan energi dari senyawa-lisis. Karbohidrat merupakan senyawa yang nyusunan energi kimia melalui sintesis tersusun atas unsur-unsur C. Contoh: leusin. antara lain enzim katalalanin. sebagai molekul sumber energi. tangkan dari luar tubuh manusia karena substrat. triptofan. Macam-macam proses metabolisme 2. bersifat tidak tahan panas. 7. merupakan molekul amfipotik sebagai 4. treonin. pH. se. dalam protoplasma. oksidase. dan berfungsi menentukan kekhususan 12. amino yang dapat disintesis sendiri oleh . apabila terikat sangat erat pada apoen-yaitu asam amino esensial dan asam zim dan berfungsi untuk menentukan amino nonesensial. fenilametabolisme. lisin. Apoenzim merupakan bagian protein komponen membran biologi. karboksilase. des-14. yang terdiri atas rantai panjang hidro 3. arginin. Katabolisme adalah proses penguraian karbohidrat. dan periksodase.

alanin. bacalah kembali materi di depan dengan cermat. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai proses metabolisme organisme. glisin. 5) hubungan metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein. 3) metabolisme lipida (lemak). Contoh: tirosin. tentu kalian dapat menjelaskan mengenai hal-hal berikut: 1) enzim dan fungsinya. 2) metabolisme karbohidrat. 30 Biologi SMA Jilid 3 . Carilah referensi-referensi pendukung dan mintalah bimbingan guru.tubuh manusia. Apabila ada hal-hal yang menurut kalian belum bisa menguasainya. dan prolin. 4) protein.

kemosintesis e. Enzim yang berfungsi mengubah hidrogen . 1. a. Perhatikan pernyataan-pertanyaan berikut. a. kemosintesis c. 1) Anabolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. 4) Enzim berfungsi memperlambat reaksi kimia. pH 6. 2. holoenzim b. suhu e. substrat b. 1. 2) Katabolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. a. 3. metabolisme 3. Pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor . detoksifikasi d. 2. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. A. dan 3 b. 3) Enzim berfungsi mempercepat reaksi kimia. fotosintesis 2. katabolisme b. 2 dan 4 d. katabolisme e. anabolisme d. dan 4 4. a. Proses untuk mengubah zat beracun menjadi zat tidak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh adalah proses . a. 1. zimogen 5. Berikut ini yang tidak memengaruhi aktivitas enzim adalah . sintesis e. H2O d. metabolisme c.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Gabungan dua enzim yang menyebabkan enzim menjadi aktif disebut . 1 dan 3 c. Proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik disebut . fotosintesis b. apoenzim c. koenzim d. katalisator c.

4) Penguraian karbohidrat menjadi pi ruvat disebut glikogenesis.. a. 2) Untuk memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain diperlukan enzim hidrase. glutamat e. dehidrogenase d. adrenalin b. Pernyatan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor . oksidase b. 3) Karbohidrat tersusun atas unsurunsur C. insulin Proses Metabolisme Organisme 31 . 3. linin d. katalase e. dan 4 8. hidrase c. dan O. . dan 3 b. 1.peroksida menjadi air dan oksigen adalah .. tripsin c. 2. 1) Enzim desmolase berfungsi membantu penggabungan ikatan karbon. 2.. 1. 2 dan 4 d. peroksida 7. a. H. 1 dan 3 c. Hormon yang berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah adalah a. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.

glikogenesis c. glukoneogenesis b. glikogenesis d. a. Pembentukan urea ini terjadi di dalam organ . dan CO2 12. 12 ATP c. 10 ATP b. Di dalam peristiwa Daur Krebs. glikolisis anaerob e.9. glikolisis anaerob d. Zat ini bersifat racun dan akan diekskresikan dalam bentuk urea. 13 ATP d. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi e. hiperglisemia 10. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob c. Pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis) disebut . kantong urine c. Pada metabolisme glukosa. ginjal b. diperlukan energi dan enzim d. hipoglisemia e. oksidasi glikogen/glukosa menjadi piruvat dan laktat b. fermentasi b. satu molekul asetil co-A akan menghasilkan . glikosis b. Salah satu senyawa hasil metabolisme protein adalah NH3. glikolisis c.. Berikut ini yang bukan merupakan sifat-sifat peristiwa glikolisis adalah . terjadi penguraian karbohidrat. glukosuria d. bio-energi 11. vesica urinaria . a. a. a. etanol. respirasi e. fermentasi c. Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. 15 ATP 14. Daur Krebs 13. a. proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2 terjadi melalui peristiwa . usus besar d. 14 ATP e. Metabolisme karbohidrat yang berfungsi untuk membentuk glikogen dari glukosa disebut . a.

Sebutkan bagian-bagian dari enzim beserta sifat dan fungsinya. Sebutkan hubungan metabolisme lemak. 1. Buatlah skema Daur Krebs. 3. karbohidrat. sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad c. sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran b. a. sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebalan jaringan B. Sebutkan peranan fisiologis asam lemak bagi tubuh. 4. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. 32 Biologi SMA Jilid 3 . dan protein sebagai jalur metabolisme menuju Daur Krebs. hati 15. Berikut ini yang bukan termasuk peranan lemak adalah .e. 5. Apa yang dimaksud anabolisme dan katabolisme? 2. sebagai pelarut vitamin B dan C e. sebagai energi cadangan d.

x dapat menjelaskan struktur kimia materi genetik. merupakan adalah rantai dari banyak gen yang saling berhubungan. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tentang kromosom. Setiap kromosom dibentuk oleh molekul DNA dan protein. Molekul DNA. ditunjukkan gambar di samping.BAB 3 GENETIKA Pewarisan sifat atau karakteristik dari satu generasi ke generasi selanjutnya berhubungan dengan kromosom. Kata-kata kunci x x genetika kromosom x x DNA RNA x gen . Setiap kromosom tersusun atas gen yang mengkode penampilan dan susunan suatu organisme. x dapat menjelaskan tentang gen.

bentuk kromosom dibedakan menjadi empat macam sebagai berikut. yaitu jika letak sentromer mendekati ujung. 3. Bentuk akrosentrik. yaitu jika letak sentromer berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sama. yaitu jika letak sentromer berada di ujung. sifat-sifat dan karakteristik dari kedua induk diwariskan kepada keturunannya. dan d) Metasentrik Komponen Genetika 35 .2 50 mikron dengan diameter antara 0. Berdasarkan letak sentromer dan lengan.2 20 mikron. Bovery dan Ws. Bentuk metasentrik. Bentuk kromosom pada setiap fase pertumbuhan dalam pembelahan mitosis senantiasa berubahubah. A. c) Submetasentrik. Setiap kromosom terdiri atas sentromer dan lengan. kromosom adalah pembawa faktor keturunan. Eksperimen T. Bentuk telosentrik. tepatnya pada gen.1 a) Telosentrik. Gen terdapat dalam lokus yang berupa substansi protein dan tersusun oleh DNA (Deoxyiribo Nucleid Acid) dengan susunan yang kompleks. a) b) c) d) Sumber: Biologi Sel. Faktor-faktor genetik yang menguasai dan mengendalikan sifat-sifat tersebut berada di dalam kromosom. Panjang kromosom antara 0. Ukuran dan bentuk kromosom bervariasi pada setiap spesies makhluk hidup.Pada perkembangan generatif makhluk hidup. Kromosom Menurut Wilhelm Roux (1883). Bentuk submetasentrik. 1986 Gambar 3. 1. 4. b) Akrosentrik. yaitu jika letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J. Sifat-sifat dan karakteristik tersebut dikuasai dan dikendalikan oleh faktor-faktor genetik. Sutton (1902) membuktikan bahwa kromosom membawa material genetik. 2.

Berikut gambaran variasi jumlah kromosom pada beberapa organisme. Hal ini mengakibatkan zigot yang terbentuk pada peristiwa fertilisasi (pembuahan) bersifat diploid. Nama organisme Jumlah kromosom 1. Helianthus annus (bunga matahari) 34 (n = 17) 22. Bagian lengan kromosom terdiri atas selaput benang-benang kromosom atau benang nukleosom. Pada setiap spesies. Solanum lycopersicum (tomat) 24 (n = 12) 16. Brassica oleracea (kubis) 18 (n = 9) 15. Tabel 3. Musca domestica (lalat rumah) 12 (n = 6) 13. Pada nukleosom inilah terdapat gen-gen yang dibangun oleh molekul DNA. Saccharum officinarum (tebu) 86 (n = 43) Dirangkum dari berbagai sumber Berdasarkan tabel tersebut menunjukkan bahwa jumlah kromosom tidak ada hubungannya dengan tingkat atau derajat individu. Oryza sativa (padi) 24 (n = 12) 19. Apis melifica (lebah madu) 32 dan 16 (n = 16 dan 8) 11.Sentromer (kinetokor) merupakan bagian kepala kromosom yang berfungsi mengatur pergerakan kromosom pada waktu pembelahan mitosis. Rana pipiens (katak) 26 (n = 13) 10. Nicotiana tobacum (tembakau) 48 (n = 24) 20.1 Jumlah kromosom pada beberapa organisme No. Makhluk hidup yang diploid (2n) akan menghasilkan sel yang haploid (n) pada sel kelaminnya. Cavia coubaya (marmut) 64 (n = 32) 7. Columba livia (merpati) 80 (n =40) 8. Drosophila melanogaster (lalat buah) 8 (n = 4) 2. Susunan dan jumlah kromosom dari setiap individu bervariasi. Homo sapiens (manusia) 46 (n = 23) 14. Lumbricus terestris (cacing tanah) 36 (n = 18) 3. Mus musculus (tikus) 40 (n = 20) 5. makhluk hidup yang berinti (eukarion) mengandung sejumlah kromosom yang tetap. Oryctologus cuniculus (kelinci) 44 (n = 22) 9. Zea mays (jagung) 20 (n = 10) 18. Felis domesticus (kucing) 38 (n = 19) 4. Pongo pygmaeus (kera) 42 (n = 21) 6. Solanum tuberosum (kentang) 48 (n = 24) 17. Culex pipiens (nyamuk) 6 (n = 3) 12. 36 Biologi SMA Jilid 3 . Carica papaya (pepaya) 18 (n = 9) 21.

elemen. model DNA digambarkan sebagai tangga tali rangkap yang terpilin yang disebut double helix. atau determinan pada zaman Mendell.4A 34A 5 3 5 3 3 5 5 3 Sumber: Biologi. 1. 1992 . Johannsen (1898) untuk mengganti istilah faktor. Mengatur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. Menurut Morgan. Menurut Watson dan Cricks (1953). Basa nitrogen terdiri atas. 2. Tempat gen dalam kromosom yang homolog (kromosom berada dalam pasangan 2) disebut lokus. yaitu basa yang terdiri atas timin (T) dan sitosin (S). Basa Nitrogen Deoksiribosa 5 3 Fosfat 3 5 3. DNA dibentuk oleh tiga macam molekul. 1. Sederetan lokus berisi gen yang sealela. Secara kimia gen dibangun oleh DNA. Jadi. gen adalah suatu zarah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung satuan informasi genetika dan mengatur sifat menurun tertentu. Deretan gugusan gula dan asam fosfat merupakan ibu tangga. asam fosfat. Basa purin. Gen Istilah gen dikemukakan oleh W. Menyampaikan informasi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. Basa pirimidin. 2. yaitu basa yang terdiri atas guanin (G) dan adenin (A). yaitu gula pentosa (deoksiribosa). fungsi gen sebagai berikut. berdasarkan analisis foto defraksi sinar X.B. dan basa nitrogen. sedangkan dua dari empat basa nitrogen sebagai anak tangga.

.. Gambar 3.2 Model rumus bangun DNA menurut Watson dan Cricks Basa-basa nitrogen yang berpasangan senantiasa tetap, yaitu: 1. guanin dengan sitosin (G S) atau 2. adenin dengan timin (A-T) Baik DNA maupun RNA adalah asam nukleat yang penting dalam hereditas. Pada setiap DNA, purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebuah fosfat. Unit ini disebut nukleotida. Macam-macam nukleotida sebagai berikut. 1. Adenin nukleotida: adenin-deoksiribosa-fosfat 2. Guanin nukleotida: guanin-deoksiribosa-fosfat 3. Sitosin nukleotida: sitosin-deoksiribosa-fosfat 4. Timin nukleotida: timin-deoksiribosa-fosfat Komponen Genetika 37

Tetua Tetua Tetua Anak Anak Tetua Tetua Tetua Tetua Anak Anak Tetua Berdasarkan letaknya, gen dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. 1. Kromogen: gen yang terletak pada kromosom dalam inti. 2. Plasmagen: gen yang terletak pada plasma. C. Struktur Kimia Materi Genetik Kromosom terdiri atas DNA dan protein. Informasi genetik yang mengatur aktivitas sel terletak dalam struktur DNA-nya dan bukan pada proteinnya. Makin banyak jumlah kromosom, makin besar kandungan DNA-nya. DNA terdiri atas rangkaian beberapa nukleotida. Nukleotida mengandung nukleosida yang terikat dengan asam fosfat, sedang nukleosida terdiri atas basa nitrogen. 1. Replikasi DNA DNA mempunyai kemampuan heterokatalik, yaitu mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rantainya dan autokatalik, yaitu mampu memperbanyak diri. Untuk mengetahui informasi genetik suatu organisme potongan DNA dari sampel darah diuji dengan Polymerase Chain Reaction (PCR). Di bidang kedokteran, metode ini sering dipakai untuk mengidentifikasi penyakit genetik, virus, bakteri, dan kanker. INFO Sumber : Biologi, 1992 .. Gambar 3.3 Model replikasi DNA/kromosom menurut Watson dan Cricks 38 Biologi SMA Jilid 3

Ketika terjadi pembelahan mitosis, pita kembar yang berpilin pada DNA akan dilepas sebagian oleh enzim DNA polimerase pada ikatan hidrogen antara purin dan pirimidin. Ikatan tersebut lemah, sehingga mudah pecah dibandingkan dengan ikatan kovalen antara fosfat dan deoksiribosa. Setelah ikatan masing-masing berjauhan, selanjutnya akan membentuk pasangan baru. Sebagai contoh, rantai A mendapat pasangan baru B , sedangkan rantai B mendapat pasangan baru A maka terbentuk dua DNA yang masing-masing memiliki rantai AB dan A B. 2. Kode Genetik Pada struktur DNA, rangkaian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. Masing-masing kelompok terdiri atas tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). Kodogen tertentu menentukan jenis asam amino yang harus dirangkai. Gambaran rangkaian tersebut dapat dilihat sebagai berikut. Dalam tubuh manusia terdapat 20 macam asam amino dengan kode-kode genetiknya, seperti pada tabel berikut ini. Tabel 3.2. Jenis-jenis asam amino dan kodogennya No. Nama asam amino Triplet (kodogen) 1. Alanin GCA, GCG, GCC, GCU 2. Arginin CGA, CGG, CGC,CGU 3. Asparagin AAC, AAU 4. Asam aspartat GAC, GAU 5. Sistein UGC, UGU 6. Asam glutamat GAA, GAG 7. Glutamin CAA, CAG 8. Glisin GGC, GGU 9. Histidin CAC, CAU 10. Isoleusin AUC, AUU 11. Leusin CUA, CUG, CUC,CUU, UUA, UUG 12. Lisin AAA, AAG 13. Metionin AUA, AUG 14. Fenilalanin UUC, UUU 15. Prolin CCA, CCG, CCC, CCU 16. Serin UCA, UCG, UCC, UCU 17. Treonin ACA, ACG, ACC, ACU 18. Triptopan UGA, UGG 19. Tirosin UAC, UAU 20. Valin GUA, GUG, GUC, GUU Dirangkum dari berbagai sumber Komponen Genetika 39

RNA-d. 4. 3. Macam-Macam RNA RNA meliputi RNA duta (RNA-d). Basa nitrogen terdiri atas purin (adenin (A) dan guanin (G)) dan pirimidin (sitosin (S) dan timin (T)). Kadar tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein. Mekanisme sintesis protein Proses sintesis protein melibatkan DNA. 4. a. c. RNA transfer (RNA-t) RNA-t berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d dan sebagai pengikat asam amino yang akan disusun menjadi protein di dalam ribosom. juga terdapat di sitoplasma terutama di dalam ribosom. Hanya terdapat dalam kromosom (nukleus). 3. RNA-d bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun. Dirangkum dari berbagai sumber 4. b. 5. Kadarnya tidak tetap dan fungsinya sebagai sintesis protein. Sintesis protein dibangun di dalam ribosom dengan asam amino yang terdapat di dalam plasma sebagai . Perbedaan DNA dengan RNA DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) RNA (Ribosa Nucleid Acid) 1. 5. 1. RNA duta (RNA-d) RNA-d berfungsi membawa informasi genetis. Tabel 3. Perbedaan DNA dan RNA Perbedaan antara DNA dan RNA dapat dilihat pada tabel berikut. Menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya. RNA-d disebut juga kodon. Berbentuk rantai doubel helix. dan RNA-r. 2. Berbentuk rantai tunggal.3. Selain di nukleus. Pada RNA-t terdapat bagian yang berfungsi sebagai antikodon yang berhubungan dengan kodon dan bagian lain yang berfungsi mengikat asam amino. 2. dan RNA ribosom (RNA-r).3. 5. karena bertugas membawa kode-kode genetik (berupa urutan basa nitrogen) dan sebagai cetakan untuk mensintesis protein. RNA ribosom (RNA-r) RNA-r terdapat di dalam ribosom dan dihasilkan oleh gen khusus yang terletak di kromatin pada nukleus. Menggunakan ribosa sebagai komponen gulanya. Basa nitrogennya terdiri atas purin: adenin (A) dan guanin (G) dan pirimidin: sitosin (S) dan urasil (U). RNAt. RNA transfer (RNA-t).

40 Biologi SMA Jilid 3 .

ribonukleosida monofosfat akan bergabung membentuk rantai ribonukleotida. sekaligus memacu penggabungan ribonukleosida trifosfat pada rantai tunggal DNA. Tahap transkripsi Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. Dengan terlepasnya rantai RNA. STP. selanjutnya dibawa ke ribosom. b. Ujung RNA-t berkaitan dengan RNA-d melalui basa nitrogen pasangannya. dan UTP pada basa nitrogen adenin. dalam hal ini ditentukan oleh basa nitrogen yang terdapat pada rantai DNA cetakan. STP pada basa nitrogen guanin. Akibatnya. Sintesis RNA dimulai dengan basa adenin atau guanin. GTP. Dengan bantuan enzim polimerase RNA. ATP akan menempel pada basa nitrogen timin. Komponen Genetika 41 . Hasil rantai tunggal RNA ini adalah RNA-d yang segera keluar dari nukleus sel menuju ribosom pada sitoplasma. Setelah beberapa saat pembentukan. Tahap translasi Setelah pada tahap transkripsi RNA-d melekat ke ribosom maka RNA-t aktif mengikat asam amino yang larut dalam plasma. Ribonukleosida trifosfat yang telah ada yaitu ATP. Basa nitrogen RNA-d yang setangkup dengan basa nitrogen RNA-d disebut antikodon. Dua buah fosfat dari masing-masing ribonukleosida trifosfat akan menjadi ribonukleosida monofosfat.bahannya. Rantai ganda DNA dibuka oleh enzim polimerase RNA. dan UTP akan terikat pada basa nitrogen yang sesuai dari rantai DNA. Dalam hal ini. GTP akan menempel pada basa nitrogen sitosin. transfer informasi genetika dapat berlangsung dari DNA ke RNA. Melekatnya enzim polimerase RNA dan DNA tersebut akan menyebabkan terbukanya sebagian kecil dari rantai DNA yang panjang. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu. Pada proses transkripsi RNA. Sintesis protein terjadi melalui dua tahap sebagai berikut. Satu molekul RNA-d membuat untaian ribosom untuk mensintesis polipeptida. maka ikatan hidrogen pada rantai DNA yang telah terputus akan bergabung lagi sehingga terbentuk lagi rantai ganda DNA. basa-basa nitrogen yang telah bebas pada rantai tunggal DNA akan bekerja sebagai cetakan (templet) untuk terbentuknya rantai RNA. RNA melepaskan diri dari cetakan DNA. yang selanjutnya membentuk rantai tunggal RNA. a.

1) DNA-t mencetak RNA-d untuk membawa informasi pembentukan protein berdasar urutan basa nitrogennya. 2) RNA-d keluar dari inti menuju ribosom dalam plasma. Sumber: Biologi 1. 1992 .4 Struktur RNA-t A C C A CG G CG C G UG U A GC C G C CG C G G . Kumpulan polipeptida disebut protein.Skema perjalanan sintesis protein sebagai berikut. RNA-t bergabung dengan RNA-d sesuai dengan pasangan basa nitrogen. 3) RNA-t menuju ke ribosom membawa asam amino yang sesuai dengan kodon yang dibawa RNA-d. 4) Asam-asam amino yang terjadi berjajarjajar dengan urutan yang sesuai kode.. Gambar 3. Asam amino di dalam ribosom akan membentuk suatu rangkaian yang disebut polipeptida.

UU C G CG C G G CU C C G G G GA C C G C G G C GUA A G U U U C G T G U U C A C A 3 U G U A C G A U U 5 Antikodon Antikodon RANGKUMAN 1. Kromosom adalah pembawa faktor masi genetik dari generasi ke generasi keturunan. berikutnya. 2. Empat macam bentuk kromosom: telo-5. DNA dibentuk oleh tiga macam molesentrik, akrosentrik, submetasentrik, kul, yaitu gula pentosa (deoksiribosa), dan metasentrik. asam fosfat, dan basa nitrogen. 3. Gen adalah suatu zarah yang kompak 6. Basa nitrogen terdiri atas: basa pirimidin

dan menempati suatu lokus pada (terdiri atas timin dan sitosin) dan basa kromosom yang mengandung satuan purin (terdiri atas guanin dan adenin). informasi genetika dan mengatur sifat 7. DNA mempunyai kemampuan heteromenurun tertentu. katalik (mampu membentuk molekul 4. Fungsi gen adalah mengatur pertum-kimia lain dari sebagian rantainya), dan buhan/perkembangan dan metabolisme autokatalik (mampu memperbanyak individu; serta menyampaikan infor-diri). 42 Biologi SMA Jilid 3

8. Pada struktur DNA, rangkaian purin 10. Tahap sintesis protein: tahap transkripsi dan pirimidin berkelompok-kelompok. dan tahap translasi. Masing-masing kelompok terdiri atas 11. Proses pembentukan RNA oleh DNA tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut disebut transkripsi. kodogen (kode genetik). 12. Proses translasi merupakan peristiwa 9. Macam-macam RNA yaitu RNA-d, melekatnya RNA-d ke ribosom sehingRNA-t, dan RNA-r. ga RNA-t aktif mengikat asam amino yang larut dalam plasma. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Komponen Genetika, tentu kalian sudah memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai: kromosom, gen, dan struktur kimia materi genetik. Apabila kalian belum sepenuhnya memahami materi tersebut, ulangilah mempelajari materi tersebut dengan cermat. Carilah referensi-referensi dari buku, internet, maupun keterangan guru. Diskusikan mengenai hal-hal yang belum kamu pahami dengan teman-teman dan gurumu. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. A. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. 1. Ahli genetika yang membuktikan melalui eksperimen bahwa kromosom membawa material genetik adalah . a. Morgan b. Mendell c. Wilhelm Roux d. Spallanzani e. T. Bovery dan Sutton 2. Bentuk kromosom dengan letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J adalah bentuk . a. telosentrik b. akrosentrik c. submetasentrik d. metasentrik e. subakrosentrik 3. Lalat buah sering digunakan para ahli genetika dalam penyelidikan. Berikut ini yang bukan termasuk sifat yang dimiliki lalat buah adalah .

sitosin Komponen Genetika 43 . adenin c. Gengen yang terletak pada lokus yang sama pada kromosom tersebut adalah . bertelur banyak d. Berikut ini yang bukan basa nitrogen pembentuk DNA adalah . mutasi b. duplikasi d. urasil d. jumlah kromosom sedikit e. euploid e. timin e. alel c.a. determinan 5. a. mudah dipelihara 4. a. Kromosom berada dalam pasanganpasangan (kromosom homolog). hidup dipengaruhi musim c. mudah diperoleh b. guanin b.

RNA-ase c. translasi e. informasi genetik yang dirancang dalam . nukleus 9. transmisi c. gen dalam lokus d. a. nukleolus e. autokatalik e. gula pentosa c. nukleolus d. ribosom d. RNA-r b. Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut . menggunakan ribosa sebagai gulanya d. heterokatalik d. eukatalik c. RNA akan membentuk cetakan untuk sintesis protein setelah menerima kode genetik dari DNA. RNA yang juga bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun adalah . transkripsi 12. a. nukleus b. Kemampuan DNA memperbanyak diri disebut kemampuan . hanya terdapat pada nukleus 10. nukleotida 7. nukleus 13. Berikut ini yang bukan termasuk karakteristik RNA adalah . nukleosida e. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) c. purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebuah fosfat. kromosom b. Pada makhluk hidup gen diwariskan melalui . RNA-m 11. katalisator b. a. a. a. nukleoplasma c. transformasi b. alokatalik 8. Jika terjemahan kode genetik dalam sintesis protein yang dihasilkan oleh RNA-t adalah AAU UGU AAA. kromosom c. RNA-d d. nukleolus e. a. a.6. RNA-t e. ribosom dalam sitoplasma b. translokasi d. Pada setiap DNA. unit ini disebut . berbentuk rantai tunggal b. Tempat berlangsungnya sintesis protein adalah . kadarnya tidak tetap e.

TTA ASA TTT b. RNA-r salah menerjemahkan kode c. UUA AGA TTT d. a. DNA salah memberi kode b. submetasentrik b. RNA-t salah membawa kode B. RNA-d salah menerjemahkan kode e. Sebutkan macam-macam kromosom dan gambarkan masing-masing. AAU AGA UUU e.. sentrometrik e. 44 Biologi SMA Jilid 3 . Jelaskan peristiwa transkripsi dan translasi. Sebutkan dan jelaskan macam-macam gen berdasarkan letaknya. a. UUT UGU UUU 14. 5. Sebutkan perbedaan-perbedaan DNA dan RNA. telosentrik d. 1. metasentrik c. akrosentrik 15. Berikut ini yang bukan bentuk kromosom adalah . Jelaskan perbedaan nukleotida dan nukleosida pada DNA. a.DNA adalah .. Hal ini disebabkan . Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. RNA-t salah menerjemahkan kode d. 4. AAT TGT AAA c. 2. Dalam sintesis protein penyimpangan sering terjadi yang dapat menimbulkan perubahan sifat. 3..

2001 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tentang pembelahan sel dan pewarisan sifat. Persamaan dan perbedaan ciri fisik anak-anak kucing disebabkan oleh gen-gen pembawa sifat dari induknya. Namun tidak semua keturunan yang dihasilkan dari induk yang sama mempunyai ketampakan yang sama pula.Sumber: Jendela Iptek.BAB 4 POLA-POLA HEREDITAS Dalam suatu garis keturunan sering kita jumpai adanya persamaan dan perbedaan induk dengan keturunannya. seperti gambar di samping. x dapat menjelaskan tentang hereditas dalam Hukum Mendell. Kata-kata kunci x sel x genotipe x hereditas x fenotipe x hukum Mendell x radiasi . x dapat menjelaskan tentang mutasi. x dapat menjelaskan tentang hereditas pada manusia. Anak-anak kucing. masing-masing mempunyai ciri fisik yang khas.

1. 1. e. b. Sel adalah satuan kehidupan terkecil sebagai makhluk hidup. pasangan kromatid mulai memisah. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat Menurut Mendell. Pakhinema. sel memerlukan sumber energi luar untuk menjamin agar reaksireaksi kimia selnya berjalan sesuai dengan biosintesis yang dikehendaki. c. a. Zygonema. Dalam pertumbuhan dan pembelahan. Di dalam sel terdapat kromosom yang merupakan pembawa sifat keturunan. Pola-Pola Hereditas 47 . Pada interfase. Sifat terpenting sel adalah kemampuan untuk tumbuh dan membelah diri yang menghasilkan molekul-molekul seluler baru dan memperbanyak dirinya. sifat-sifat dari kedua induk akan diwariskan kepada keturunannya. sel penyusun tubuh terdiri atas berikut. ditandai dengan nukleolus menghilang dan terbentuk gelendong inti. Sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diproduksi melalui pembelahan yang berlangsung secara meiosis. Diakinesis. Cabang ilmu biologi yang mempelajari pewarisan sifat dari induk kepada keturunan (hereditas) dan seluk-beluknya disebut genetika. Diplonema. G. Sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara mitosis. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-prinsip hereditas yang terkenal sebagai Hukum Mendell. Leptonema. Tahap Profase Profase merupakan fase awal dalam pembelahan sel. Adapun fase pembelahan melalui beberapa tahapan sebagai berikut. Profase memiliki subfase sebagai berikut. terlihat kromosom masih tetap berpasangan.Dalam proses perkembangan makhluk hidup. A. Pada makhluk hidup. sifat-sifat yang diturunkan dari induk kepada keturunannya dikendalikan oleh faktor genetik yang terdapat di dalam kromosom yang disebut gen. Kehidupan sel somatis maupun sel gamet melalui dua fase. d. yaitu interfase (fase istirahat) dan fase pembelahan. J. sel tidak mengadakan aktivitas baik secara fisik maupun reaksi kimia. ditandai dengan adanya penampakan kromomer. ditandai dengan terbentuknya kromatid (kromosom mengganda). 2.

anafase dan telofase 48 Biologi SMA Jilid 3 . Mackean . Gambar 4. 2003 . Sebaliknya.. setiap sel anakan menerima 1 kopi dari setiap kromosom yang terdapat dalam sel induk. 3.1.a. Meiosis Sumber: IGCSE Biologi D. sedangkan lainnya berasal dari induk betina.2 Suatu perbandingan pembelahan sel secara mitosis dan meiosis.. profase. 4. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 4. jumlah kromosomnya tereduksi menjadi n. selama pembentukan sel kelamin (meiosis). Tahap Anafase Kromatid bergerak menuju pada masing-masing kutub pembelahan. metafase. Pada pembagian kromosom selama mitosis. Tahap Metafase Dalam tahap metafase masingmasing pasangan kromatid berada dalam bidang ekuator. bermacam-macam kromosom yang berbeda selalu muncul dalam dua kopi (berjumlah 2n kromosom homolog). proses pembuahan antara sperma dan telur memulihkan kembali jumlah 2n kromosom yang karakteristik untuk sel somatik. profase metafase telofase anafase Sumber: Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. Jadi. Gambar 4. Mitosis nukleus penebalan kromosom kromatid kromatid membran nukleus 2 anak nukleus pene balan kromosom kromatid kromatid membran nukleus 2 anak Di dalam tipe sel tubuh. kemudian terbentuk anak sel (gamet). Satu kromosom dalam setiap pasangan berasal dari induk jantan. Adapun sel kelamin diketahui setengah dari jumlah 2n yang ditemukan pada sel-sel somatik. pembentukan nukleus dan nukleolus.1 Fase-fase pembelahan sel mulai dari interfase. 2.G. Tahap Telofase Dalam tahap ini terjadi pemisahan sitoplasma. kromosom dalam pemendekan danterbentuk dua penarikanterbentuk terbentuknya kromosom dalam kromosom homologkromosom terbentuk 2 pemisahanterbentuknyanukleus berpasangan berpindah kromatid kromatid 4 gamet b.

sebagaimana pada tabel berikut. Memiliki pasangan-pasangan sifat beda yang menonjol (7 macam). Sifat beda Sifat dominan Sifat resesif 1. Siklus hidupnya singkat dan cepat menghasilkan keturunan. Dalam percobaannya. Beliau mengadakan percobaan terhadap kacang ercis (Pisum sativum) yang menghasilkan prinsipprinsip genetika. Pasangan Sifat Beda Tanaman Pisum sativum No. DNA. yaitu induk galur murni berbiji bulat dengan induk galur murni berbiji keriput. Mendell melakukan percobaan dengan menyilangkan dua induk galur murni yang memiliki satu sifat beda (enam sifat lainnya sama). 2. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus selalu . Austria. 6. 1992 2. 3. maupun RNA.1. 5. 4. Mudah disilangkan sehingga mudah menghasilkan hibrid. Mendell mengandalkan kacang ercis karena memiliki beberapa keuntungan sebagai berikut. Penelitian Mendell diadakan jauh sebelum dikenal mengenai kromosom. 4. 7. Memiliki bunga sempurna sehingga dapat melakukan penyerbukan sendiri. 3. Hereditas dalam Hukum Mendell Gregor Johann Mendell (1822 1884) adalah seorang rahib dari Kota Brunn. 1. Tabel 4.B. Panjang batang Letak bunga Bentuk biji Warna biji Warna kulit biji Warna bunga Bentuk kulit biji Tinggi Aksial Bulat Hijau Kuning Merah Halus Pendek Terminal Lonjong Kuning Hijau Putih Keriput Sumber: Biologi 1.

Percobaan berikutnya.menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. Oleh karena itu Mendell dikenal sebagai Bapak Genetika. Pembastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. INFO Pola-Pola Hereditas 49 . Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar). Hasil percobaan tersebut ternyata seluruh keturunan pertama berbiji bulat. Sifat resesif baru muncul setelah persilangan dari keturunan pertama. masingmasing keturunan pertama disilangkan dengan sesamanya yang akhirnya memunculkan kembali sifat yang tidak muncul pada keturunan pertama. Gregor Johann Mendell (1822 1884) ialah seorang biarawan dan ahli botani yang berasal dari Austria. Teori yang disebut Hukum Mendell tersebut menjadi dasar pengembangan genetika modern. dan sifat yang tidak muncul pada keturunan pertama disebut sifat resesif. meskipun ditanam berulang-ulang. Berarti ada sifat yang tidak muncul atau tertutup. Sifat yang muncul pada keturunan pertama disebut sifat dominan. Ia adalah peletak dasardasar teori hereditas atau pewarisan sifat genetika. Pembastaran dengan dua sifat beda disebut dihibrid.

Misalnya: B = simbol untuk gen yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gen yang menentukan biji keriput Sifat yang tidak tampak namun mampu menentukan hasil keturunan disebuf genotipe. akan diperoleh 75% sifat dominan. dan b menentukan sifat biji keriput. Jika individu memiliki genotip yang terdiri atas alela yang sama. Misalnya: BB = simbol untuk tanaman berbiji bulat bb = simbol untuk tanaman berbiji keriput Dalam sel somatis. Sel somatis (diploid) mempunyai gen-gen berpasangan. Gamet disimbolkan dengan satu huruf. Gamet yang terbentuk merupakan sel yang haploid maka gen-gennya bebas tidak berpasangan. sedangkan sifat yang tampak disebut sifat fenotipe. misalnya Bb disebut heterozigot. Jika keturunan pertama dari percobaan Mendell dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri atau dengan sesamanya. Alela yang demikian disebut alela ganda (multiple alelle). Adapun gen resesif ditulis dengan simbol huruf kecil. Anggota dari sepasang gen yang memiliki pengaruh berlawanan disebut alela. Misalnya: B = simbol untuk gamet yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gamet yang menentukan biji keriput 50 Biologi SMA Jilid 3 . yaitu biji keriput. yang disimbolkan dengan pasangan huruf dobel. Pada peristiwa lain. maka B dan b merupakan alel. misalnya BB atau bb disebut homozigot. Gen dikatakan sealela satu sama lain apabila terletak pada kromosom homolog lokus yang bersesuaian sehingga memengaruhi atau mengawasi proses perkembangan yang sama tetapi dengan cara yang berlainan. gen-gen dalam keadaan berpasangan karena kromosom-kromosom yang membawa gen-gen tersebut juga berpasangan atau diploid (2n). alela bisa memiliki lebih dari dua anggota. Misalnya: B menentukan sifat biji bulat. Simbol dalam percobaan Mendell yang perlu diketahui: P = induk F = filial (anak/keturunan) F1 = keturunan pertama (filial-1) F2 = keturunan kedua (filial-2) Sifat beda dinyatakan dalam gen dominan yang ditulis dengan simbol huruf besar.Pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Contoh. yaitu biji bulat dan 25% sifat resesif. peristiwa multiple alellomorfi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan. Apabila genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama.

. Prinsip pemisahan gen-gen pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell).. Jika keduanya berada bersama-sama disebut sealela.. sesuai dengan prinsip segregasi (pemisahan) maka faktor-faktor keturunan akan memisah dalam bentuk gamet. tidak terdapat sifat dominan atau resesif sehingga penyilangan dua galur murni menghasilkan keturunan yang berbeda dengan mengambil sifat alternatif antara kedua induknya. Contoh percobaan Mendell pada penyilangan Antirrhinum majus berbunga merah galur murni (MM) dengan Antirrhinum majus berbunga putih galur murni (mm) menghasilkan F1 yang seluruhnya berbunga merah muda (Mm).. maka F2 yang dihasilkan berbunga merah. Setiap sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya. dan putih dengan perbandingan 1: 2: 1. Pada peristiwa intermedier.. Jika disilangkan sesama F1. bb . Selanjutnya. misalnya BB atau bb..Parental (P) biji bulat X biji keriput BB X bb F1 Bb : Bb sifat monohibrid dengan fenotip biji bulat F2 Bb X Bb BB . Adapun diagram persilangannya sebagai berikut. P : Antirrhinum majus merah >< Antirrhinum majus putih MM mm Gamet: M . 5. m F1: Mm merah muda P1:Mm >< Mm . Bb . Pada proses meiosis. . Bb . Tiap-tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya... . 2. . biji bulat biji bulat biji bulat biji keriput 3 1 Berdasarkan percobaan-percobaannya. Adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif. pada proses pembuahan gametgamet jantan dan betina yang memisah tersebut akan berpasangan secara acak. Individu murni mempunyai dua alela yang sama. 3. 1. Kedua bentuk alternatif itu disebut alela. merah muda. Mendell menyusun hipotesis sebagai berikut. 4..

merah muda merah muda Pola-Pola Hereditas 51 .

Gamet : Mm F2 : MM merah Mm merah mudaMm merah muda mm putih M m Pada eksperimen berikutnya. bulat kuning : bulat hijau : keriput kuning : keriput hijau 9 : 3: 3: 1 dengan diagram persilangan sebagai berikut. BK Bk bK bk BK BBKK BBKk BbKK BbKk Bk BBKk BBkk BbKk Bbkk bK BbKK BbKk bbKK bbKk bk BbKk Bbkk bbKk bbkk oo a. b. Mendell menyilangkan kacang ercis galur murni yang memiliki dua sifat beda (dihibrid). Bulat hijau (dominan-resesif) = 163 bagian. 1. 2. disimpulkan sebagai berikut. Bulat kuning (dominan-dominan) = 169 bagian. P : bulat kuning >< keriput hijau BBKK bbkk Gamet : BK bk F1 : BbKk bulat kuning P1 : BbKk >< BbKk bulat kuning bulat kuning Gamet : BK BK Bk Bk bK bK bk bk F2 : Berdasarkan diagram di atas. Sifat bulat dominan terhadap keriput dan sifat kuning dominan terhadap hijau sehingga F1 seluruhnya berbiji bulat warna kuning. sedangkan fenotipenya ada 4 sebagai berikut. Pada persilangan F1 terhadap sesamanya atau jika dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri. 52 Biologi SMA Jilid 3 . Menghasilkan 9 macam genotipe. F1 seluruhnya bergenotipe BbKk dan berfenotipe bulat kuning. akan diperoleh kombinasi keturunan sebagai berikut. Kacang ercis biji bulat warna kuning disilangkan dengan biji keriput warna hijau.

Sifat keturunan yang dihasilkan dari persilangan balik adalah sama. Keriput hijau (resesif-resesif) = 161 bagian. Pola-Pola Hereditas . Mendell menjelaskan setiap alela secara bebas diturunkan pada tiap-tiap gamet. 1. Polimeri Polimeri adalah pembastaran heterozigot dengan banyak sifat beda yang berdiri sendiri tetapi memengaruhi bagian yang sama pada suatu organisme. Dengan demikian. sehingga jumlah macam genotipe F2 = 27 macam. Tabel 4. Perbandingan fenotipe F2 = 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1. Pada penyilangan dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. seolah-olah terjadi sifat-sifat intermediat F2 yang diperoleh dengan rasio fenotipe = 15 merah : 1 putih. d. jika keturunan F1 disilangkan dengan salah satu induknya disebut persilangan balik (back cross).2 Jumlah Macam Gamet dan Kemungkinan Genotipe dan Fenotipe Jumlah sifat beda Jumlah macam gamet Jumlah macam kemungkinan genotipe F2 Jumlah macam kemungkinan fenotipe F2 Pemisahan fenotipe F2 pada dominan penuh 1 21 = 2 31 = 3 21 = 2 3 : 1 2 22 = 4 32 = 9 22 = 4 9 : 3 : 3 : 1 3 23 = 8 33 = 27 23 = 8 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1 n 2n 3n 2n 3n dan seterusnya Pada beberapa uji persilangan. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). Setiap gamet hanya menerima satu faktor sifat menurun dari sifat pasangan alela. Apabila masing-masing induk galur murni disilangkan. Pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih.c. maka akan dihasilkan gamet F1 sebanyak 8 macam. Untuk mencari jumlah macam gamet kemungkinan genotipe dan kemungkinan fenotipe pada F2 dapat dilihat pada tabel berikut. Keriput kuning (resesif-dominan) = 163 bagian. Jumlah kemungkinan fenotipe F2 = 8 macam. yaitu homozigot resesif. Untuk mengetahui genotipe dari suatu individu maka disilangkan dengan individu yang sudah diketahui genotipenya. Beberapa penyimpangan semu yang terjadi pada Hukum Mendell sebagai berikut. Persilangan semacam ini disebut uji silang (test cross).

53 .

dan putih dengan perbandingan 9 : 3: 4. dalam pembuahan ayah akan memberikan kromosom X kepada anak perempuan dan kromosom Y pada anak laki-laki. Beberapa hal yang juga menyimpang dari Hukum Mendell yaitu terjadinya peristiwa pautan dan pindah silang. yaitu X dan Y. Seluruh F1 berbunga ungu. Percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji hitam dengan gandum biji kuning. Hereditas pada Manusia Untuk mempelajari genetika manusia. yaitu ungu. Akan tetapi di dalam pembentukan gamet sebagian kecil dari gen-gen itu berpindah tempat. merah. keturunan F1 semuanya berkulit biji hitam. Pada peristiwa pautan. sedangkan gen yang ditutup disebut hipostasi. 54 Biologi SMA Jilid 3 . Jenis kelamin pada manusia dikendalikan oleh sepasang kromosom seks. Adapun. Epistasi dan Hipostasi Epistasi adalah faktor dominan yang menutup faktor dominan lain yang bukan alelanya. Peristiwa ini disebut pindah silang (crossing over). kuning.2. sedangkan yang lain tetap pada kromosom semula. Padahal. Pada pembelahan meiosis seorang perempuan hanya menghasilkan satu macam sel gamet. Oleh karena itu. Keturunan F2 menghasilkan biji hitam. pada peristiwa pindah silang terjadi karena gen-gen terletak pada kromosom yang sama dan dipindahkan bersama melalui gamet pada keturunannya. yaitu catatan asal-usul seseorang mulai dari nenek moyang sampai generasi berikutnya dan menerapkan hasil penelitian genetika hewan. Akan tetapi Mendell berhasil menguraikan terjadinya penyimpangan ini. sedang pada laki-laki menghasilkan dua macam sel gamet. Gen yang menutup disebut epistasi. Hal itu dikarenakan antara hewan dan manusia mengandung persamaan sifat dan karakter. gen yang mengatur sifat satu berpaut dengan gen yang mengatur sifat lainnya. putih dengan perbandingan 12 : 3: 1. yaitu X. biasanya digunakan pedigree (peta silsilah). Kriptomeri Kriptomeri adalah hilangnya pengaruh faktor dominan dan baru kelihatan pengaruhnya apabila bersama-sama dengan faktor dominan lainnya. C. gen-gen tersebut terletak pada kromosom yang sama dan tidak dapat disegregasikan dengan bebas. Percobaan kriptomeri dilakukan Correns (1912) terhadap bunga Linaria maroccana yang berbunga merah dengan berbunga putih. tetapi F2 terdiri atas tiga macam fenotipe. 3.

Aa = normal dan aa = gangguan mental. pp Keterangan: PP. penyakit menurun bersifat resesif yang hanya muncul pada keadaan homozigot resesif. Gangguan mental Penyakit yang termasuk gangguan mental. Ciri-ciri gangguan mental yaitu adanya gejala kebodohan. 1. refleks lamban. Pernikahan dengan keluarga dekat memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk memperoleh gen resesif dan pada keturunannya dan dikhawatirkan membawa sifat penya- . Penyakit/cacat ini ada yang diwariskan melalui autosom dan kromosom seks. dan idiot. Cacat dan penyakit menurun tidak terpaut seks a.Ada beberapa penyakit yang diwariskan oleh kedua orang tua kepada anaknya. keturunannya adalah albino. Penyakit ini disebut penyakit menurun. Pp. Apabila gen P = gen yang menyebabkan pembentukan pigmentasi gen p = gen yang tidak menyebabkan pem bentukan pigmentasi Pp >< Pp Normal karier Normal karier Gamet P P pp Kombinasi keturunan: PP. yaitu debil. Gangguan mental umumnya berasal dari pasangan yang kedua orang tuanya normal heterozigot atau normal carier. memiliki kemungkinan 25%. dan kekurangan pigmen. Contoh: Pasangan normal heterozigot (normal carier) kawin dengan pasangan normal heterozigot (normal carier). Pp. imbesil. Pp. = normal pp = albino b. Albinisme (albino = bule) Albino adalah kelainan akibat kulit tidak mampu memproduksi pigmen kulit (warna kulit). sedangkan yang bersifat heterozigot adalah normal carier (pembawa sifat). Umumnya. Contoh: Apabila A = normal a = gangguan mental maka pasangan ayah normal carrier dan ibu carier Aa >< Aa Gamet A A a a Kombinasi keturunannya: AA.

INFO Pola-Pola Hereditas 55 .kit menurun.

. dan sifat haemofili dibawa oleh gen Xh. XH Xh = wanita normal XhXh = wanita haemofili (letal) XHY = pria normal XhY = pria haemofili Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. Diskusikan dengan kelompok kalian. b. 5. pria buta warna. maka dapat diketahui bila orang memiliki genotipe: XH XH. Penyakit Menurun Terpaut Seks a. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 3 4 siswa.2. 3. 2. Diskusikan dengan kelompok kalian. 3. Kemungkinan tipe genotipe orang normal dan buta warna sebagai berikut. Apabila sifat normal dibawa oleh gen XH. Haemofili Haemofili adalah kelainan darah di mana darah sukar membeku. wanita buta warna. wanita haemofili. Buta warna (colour blind) Penyakit ini dikendalikan oleh gen resesif yang terpaut seks (terpaut pada kromosom X). XX. Mengapa tidak pernah terdapat wanita haemofili? 4. Mengapa meneliti genetika manusia harus digunakan pedigree dan tidak meneliti objek secara langsung? 5. 2. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya penyakit buta warna. pria normal. dan pria normal. dan pria haemofili. Mengapa tidak pernah terdapat pria carier? 4. Buatlah peta silsilah yang menggambarkan dimunculkannya keturunan yang bergenotipe wanita normal. Buatlah bagan persilangan yang memunculkan wanita normal. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri 4 5 siswa. wanita carier. XcbX = wanita normal XcbXcb = wanita buta warna XY = pria normal XcbY = pria buta warna Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. wanita carier.

56 Biologi SMA Jilid 3 .

apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A. Dengan demikian. c. karena zat anti-Rh yang terbentuk belum banyak. apabila dalam sel darah merahnya ditemukan antigen rhesus. Tabel 4. Golongan darah B. golongan Rh (rh). golongan Rh+. IO AB IA IB IA . IO B IB IB . a.IB O IO IO IO 4 macam 6 macam 3 macam Dirangkum dari berbagai sumber Rhesus faktor Landsteiner dan Weiner (1946) menemukan antigen lain yaitu antigen rhesus. IA IO IA. kulit berwarna keemasan.3 Hubungan antara Fenotipe Golongan Darah. apabila dalam sel darah merahnya tidak ditemukan antigen rhesus.Golongan darah Penggolongan darah pada manusia didasarkan atas ada tidaknya aglutinogen (antigen) tertentu di dalam sel darah merah. dan Kemungkinan Macam Gamet Fenotipe Golongan darah Genotipe Macam sel gamet A IA IA . b. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A dan B. Genotipe. b. dan embrio akan mati (letal). golongan darah manusia dibedakan menjadi: a. Menurut Landsteiner dan Weiner. d. kemungkinan untuk kelahiran pertama akan selamat. Golongan darah A. Golongan darah AB. Apabila ibu yang bergolongan Rh mengandung embrio Rh+ mengakibatkan dalam tubuh ibu terbentuk zat anti-Rh. Golongan darah manusia ada empat macam sebagai berikut. Golongan darah O. Akan tetapi. Pola-Pola Hereditas 57 . apabila dalam sel darah merahnya tidak terdapat aglutinogen. hati dan limpa membengkak. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen B. IB IO IB. apabila terjadi kehamilan kedua maka embrio akan mengalami anemia berat (eritroblastosis faetalis) yang mengakibatkan tubuh embrio menggembung oleh cairan.

58 Biologi SMA Jilid 3 . Berdasarkan faktor penyebabnya. antara lain sinar kosmos. a. dan reaktor atom. b.Irh Rhesus -Irh Irh Irh Dirangkum dari berbagai sumber D. IRh Irh IRh . Berdasarkan tempat terjadinya. Variasi genetis Variasi genetis adalah variasi yang disebabkan oleh perubahan materi genetis. Mutasi 1. mutasi dapat dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. Mutasi induksi (buatan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh usaha manusia. Mutasi alamiah (spontan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh alam.4 Fenotipe. a. dan Macam Gamet Rhesus Faktor Fenotipe Genotipe Macam gamet Rhesus + IRh IRh . penggunaan senjata nuklir. a. b. sedangkan lokus gennya tetap. Mutasi jenis ini menimbulkan alela. dan sinar ultraviolet.Tabel 4. Variasi lingkungan Variasi lingkungan adalah variasi yang disebabkan oleh perubahan lingkungan. Macam-Macam Mutasi Materi genetis pada suatu saat dapat mengalami perubahan. Mutasi yang menunjukkan fenotipe sedikit berbeda dari sifat normal menimbulkan variasi. Sifat ini akan diwariskan kepada keturunannya. perubahan materi genetis (mutasi) dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. Ada dua macam variasi sebagai berikut. antara lain penggunaan bahan radioaktif. b. Mutasi besar (gross mutation) Mutasi besar adalah perubahan yang terjadi pada struktur dan susunan kromosom. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. Sifat ini tidak diwariskan kepada keturunannya. Mutasi kecil (point mutation) Mutasi kecil adalah perubahan yang terjadi pada susunan molekul gen (DNA). sinar radioaktif. Genotipe. Istilah khusus untuk mutasi kromosom adalah aberasi.

pestisida. terdapat seperangkat kromosom (genom) dengan jumlah kromosom yang konstan. a. keseimbangan pertumbuhan.Penyebab terjadinya mutasi disebut mutagen. otot. Perubahan somatis (mutasi autosom) terjadi pada jaringan tubuh. Pada spesies. atau meiosis sehingga menghasilkan sel-sel dengan jumlah kromosom yang bervariasi. c. b. Hal itu terjadi melalui proses duplikasi atau adisi atau kehilangan seluruh perangkat kromosom. dan perubahan generatif atau gametis (mutasi kromosom seks). sedangkan sel somatis mengandung 2n kromosom. sebagai berikut. Adapun perubahan generatif atau gametis (mutasi kromosom seks) terjadi pada gonade (kelamin). Akan tetapi. formaldehid. Mutagen dapat berasal dari: a. adaptasi. metil cholauthrene. Mutasi Kromosom Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromosom dan perubahan struktur kromosom. Pola-Pola Hereditas 59 . 1) Monoploidi Organisme monoploidi memiliki satu genom (n kromosom) dalam sel tubuhnya. colchicine. Pada gamet mengandung n kromosom. misalnya virus penyebab kerusakan kromosom. dan serangga Hymenoptera. bahan biologi. alga. 2. Kejadian-kejadian yang menyangkut perubahan kromosom. misalnya radiasi yang dipancarkan oleh bahan radioaktif. kadang-kadang terjadi ketidakteraturan yang terjadi selama mitosis. misal epitel. misalnya fenol. bahan fisika. tulang. lumut. sebagai berikut. benz pyrene. Organisme monoploidi kurang kuat dan bersifat steril karena kromosom homolog tidak memiliki pasangan selama meiosis. Keadaan ini sangat menunjang fertilitas. Mutasi yang terjadi di dalam tubuh dapat berupa perubahan somatis (mutasi autosom). metil Hg. Virus hepatitis menimbulkan aberasi pada darah dan tulang. fungi. Euploidi Euploidi artinya sel-sel yang mengandung seperangkat kromosom. 2) Diploidi Organisme diploidi memiliki dua genom (2n kromosom) pada setiap sel somatis. bahan kimia. Hal itu terjadi pada sebagian besar bakteri. Jenis-jenis euploidi. dan kemampuan hidup. dan saraf.

<< >>>. tetraploid (4n).<< >>. jika suatu organisme diploid dengan dua kromosom yang berbeda masing-masing menghasilkan trisomik ganda dengan rumus genom (2n + 1 + 1).<< >>. . 5) Trisomik ganda Trisomik ganda. 2) Nulisomik Nulisomik adalah peristiwa hilangnya sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n 2). kurang fertil. Misal.<< normal monosomik nulisomik (2n) (2n 1) (2n 2) >>. c) kesuburan atau fertilitas umumnya berkurang. sehingga gamet yang dihasilkan adalah (n + 1) dan (n). . 4) Tetrasomik Jika satu pasang kromosom berada dalam tambahan seperangkat kromosom organisme dengan rumus genom (2n + 2) disebut tetrasomik. triploid (3n). .<< >>. b.. Tumbuhan ini umumnya .3) Poliploidi Organisme poliploidi memiliki kromosom lebih dari dua genom (2n kromosom). . Aneuploidi Aneuploidi adalah variasi jumlah kromosom yang hanya menyangkut bagian genom atau salah satu kromosom. 1) Monosomik Monosomik adalah peristiwa hilangnya satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n 1).<< Tumbuhan dapat mengalami kelainan kromosom yang disebut poliploidi (kromosom yang berjumlah lebih dari dua). antara lain: a) terjadinya pertumbuhan raksasa. Pengaruh poliploidi terhadap sel atau individu. b) jumlah kandungan vitamin pada tumbuhan poliploidi lebih banyak. . Berikut ini gambar beberapa kariotipe pada lalat jantan: >>. yaitu (n) dan (n 1). 3) Trisomik Trisomik adalah organisme diploid yang memiliki satu kromosom ekstra atau tambahan dengan rumus genom (2n + 1). Beberapa macam aneuploidi sebagai berikut. Organisme yang mengalami nulisomik menunjukkan ciri-ciri kurang kuat. sehingga menghasilkan dua jenis gamet. . dan daya tahan hidup rendah. dan pentaploid (5n).

memiliki kualitas yang lebih baik sehingga sering diterapkan pada tanaman. INFO 60 Biologi SMA Jilid 3 .

Translokasi Translokasi adalah pertukaran sebagian kromosom dengan kromosom nonhomolog lainnya sehingga menghasilkan efek posisi. Pemanfaatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. Defisiensi ini mempunyai pengaruh genetis. dan gama serta sinar-X mampu meningkatkan hasil produksi pertanian. contoh. b. Mutasi dalam bentuk poliploidi dimanfaatkan untuk peningkatan hasil pertanian melalui produksi buah tanpa biji dengan kualitas kandungan vitamin dan gizi yang tinggi. semangka. antara lain melindungi pengaruh gen resesif yang merugikan untuk evaluasi materi genetik. seperti sifat dominan). Penyinaran bertahap pada biji jagung dan biji gandum menghasilkan biji jagung dan biji gandum jenis unggul. Pola-Pola Hereditas 61 .trisomik tetrasomik trisomik ganda (2n + 1) (2n + 2) (2n + 1 + 1) Perubahan struktur kromosom Perubahan struktur kromosom merupakan penyimpangan yang terjadi di dalam kromosom (intrakromosom). 3. beta. Pada tanaman tomat dan apel. sebagai berikut. dan lombok. radiasi dapat digunakan untuk meningkatkan ukuran besar buahnya. a. antara lain efek letal (kematian) dan pseudodominan (pemunculan fenotipe sifat resesif. Defisiensi atau delesi Delesi terjadi ketika kromosom kehilangan sebagian segmennya. melon. Inversi G berperan menekan terjadinya peristiwa pindah silang. Peranan Mutasi dalam Salingtemas Beberapa teknik yang digunakan dalam mutasi buatan menghasilkan keuntungan bagi kesejahteraan manusia. Duplikasi Duplikasi terjadi jika kromosom memperoleh tambahan sebagian segmen kromosom lainnya. d. Ada jenisjenis perubahan struktur kromosom. yaitu melalui radiasi sinar alfa. Duplikasi mempunyai efek genetis. c. dan menghasilkan efek posisi (menghasilkan fenotipe baru). Inversi G Inversi G adalah pembalikan urut-urutan pada susunan gen.

Prinsip pemisahan gen-gen pada meio4. Pada makhluk hidup. sel penyusun dan pembastaran dengan tiga sifat beda tubuh terdiri atas sel somatis (sel disebut trihibrid. satu sifat beda disebut monohibrid. Tahap pembelahan sel meliputi tahap sis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I . Pupuk fosfat (32P) merupakan pendeteksi terhadap umur tanaman tertentu. Sementara sinar ultraviolet dimanfaatkan untuk mensterilkan ruang operasi dan alat-alat operasi. Persilangan dengan sifat beda disebut peletak dasar prinsip-prinsip hereditas. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai 6. Hal tersebut telah dikembangkan di lembaga penelitian khusus padi. Radiasi juga berperan dalam memberantas hama melalui sterilisasi teknik jantan mandul. hibrid (bastar). Hal itu bertujuan untuk menghambat tunas. 2. Galur murni adalah tanaman yang yang mempelajari tentang pewarisan melakukan penyerbukan sendiri secara sifat dari induk kepada keturunannya terus-menerus dan selalu menghasilkan (hereditas) dan seluk-beluknya. Apabila genotipenya terdiri atas ovum yang dapat diproduksi melalui alela yang tidak sama disebut heteropembelaha n yang berlangsung secara zigot. Radiasi juga digunakan untuk pemilihan bibit unggul pada jenis padi-padian. Radioisotop berperan dalam proses pemupukan. Radiasi juga dimanfaatkan untuk menimbulkan daya bunuh terhadap berbagai jenis bakteri makanan (mensterilkan makanan) dalam upaya pengawetan makanan. G. dan sel gamet (sel atas alela yang sama disebut homokelamin) yang berupa sperma dan zigot. keturunan yang sama dengan induknya. tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung 7. Sinar-X digunakan untuk mendiagnosis berbagai penyakit. dengan dua sifat beda disebut dihibrid. Dengan demikian hasil fotosintesis tidak banyak digunakan untuk pertumbuhan vegetatif tetapi tetap tersimpan dalam bentuk umbi. J.Radiasi terhadap pertumbuhan sel dilakukan terhadap titik tumbuh tanaman umbi-umbian. RANGKUMAN 1. meiosis. Akibat radiasi tersebut pertumbuhan sel terhambat dan mengalami degenerasi yang diikuti kematian sel kanker tersebut. 3. 8. meskipun ditanam berulang-ulang. misalnya kanker. sehingga produksi umbi tersebut dapat dipertahankan. Individu yang memiliki genotipe terdiri secara mitosis. Genetika adalah cabang ilmu biologi 5. Pembastaran dengan yang terkenal dengan Hukum Mendell. misal IRRI.

profase. 62 Biologi SMA Jilid 3 . tahap anafase. dan tahap telofase. tahap metafase. Mendell).

dan translokasi. mental. Pada umumnya penyakit menurun ber-tara lain euploidi (monoploidi. serta sinar-X di 13. Pembelahan 2. dan gama. Perubahan-perubahan kromosom. bidang kesehatan. keadaan homozigot resesif. seks. carier (pembawa sifat). Hereditas dalam Hukum Mendell 3. antara lain albino dan gangguan inversi G. diploidi. antara lain polimeri. 17. beta. triyang bersifat heterozigot adalah normal somik ganda). kriptomeri. epistasi. kimia.9. sedangkan nulisomik. bidang teknologi. alamiah (spontan) dan mutasi induksi (buatan). Perubahan struktur kromosom. Beberapa penyimpangan semu dari jumlah kromosom dan perubahan Hukum Mendell. 16. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai pola-pola hereditas. 14. Mutagen adalah penyebab terjadinya milihan kombinasi (berpasangan) se-mutasi. tentu kalian sudah memahami dan memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai hal-hal berikut. bidang lingkungan. produksi pertanian. struktur kromosom. Gejala yang menunjukkan adanya pe-15. Pemanfaatan sinar radioaktif pada mupaut seks antara lain buta warna dan tasi buatan. dan hipostasi. yaitu melalui radiasi sinarhaemofil i. dan biologi. Contoh penyakit menurun tidak terpaut lain defesiensi atau delesi. 18. Hereditas pada manusia Apabila kalian belum memahami. alfa. duplikasi. 1. Mutagen dapat berasal dari cara bebas disebut Hukum Asortasi bahan fisika. tetrasomik. Adapun penyakit menurun ter-19. antara 12. cobalah pelajari dengan membaca kembali secara cermat dan carilah referensi-referensi . an11. Macam-macam mutasi adalah mutasi dan bidang keilmuan. Mutasi kromosom meliputi perubahan 10. Mendell (Hukum II Mendell). trisomik. Perubahan sifat keturunan secara manfaatkan untuk meningkatkan hasil umum disebut mutasi. sifat resesif yang hanya muncul pada poliploidi) dan aneuploidi (monosomik.

diskusikan dengan teman-teman dan mintalah bimbingan guru kalian. Pola-Pola Hereditas 63 .yang lain. Untuk lebih memantapkan pemahaman kalian.

Asortasi e. hasil akhir dua sel anakan c. memiliki 7 pasang sifat beda yang menonjol b. resesif c. Tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus dan selalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya meskipun ditanam berulang-ulang disebut . Hereditas 2. A. Prinsip segregasi (pemisahan gen-gen) pada waktu meiosis merupakan dasar dari Hukum . II Mendell c. Tahap pembelahan sel di mana kromatid bergerak menuju masing-masing kutub pembelahan merupakan tahap . a. metafase c. a. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. profase b. interfase 3. heterozigot e. hibrida 6. III Mendell d. sel bersifat diploid (2n) 4. a. jumlah kromosom sel anakan = jumlah kromosom sel induk d. sulit menghasilkan hibrida d. a. terjadi pada sel somatis b. yaitu . terjadi pada pembentukan sperma e. a. Berikut ini yang bukan merupakan ciri pembelahan mitosis adalah . telofase e. I Mendell b.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Jika keturunan pertama dari dua induk galur murni yang berbeda disilangkan dengan sesamanya. keturunan yang dihasilkan sedikit 5. maka akan diperoleh . siklus hidupnya panjang e. galur murni d. dominan b. memiliki bunga yang tidak sempurna c. anafase d. Kacang ercis yang digunakan dalam percobaan Mendell memiliki keuntungan untuk mengetahui hasil keturunan. 1.

75% : 25% e. resesif c. 1 : 3 : 1 e. namun mampu menentukan hasil keturunan dan disimbolkan dengan huruf-huruf adalah sifat . up greeding c. Sifat yang tidak tampak.lagi sifat kedua induknya yang dominan dan resesif dengan perbandingan . Pada peristiwa intermedier. hal ini disebut . 50% : 50% d. 45% : 55% c. fenotipe d. alela 8. a. a. uji silang (test cross) b. 9 : 3 : 3 c. dihibrid e. Jika keturunan F1 disilangkan kembali dengan salah satu induknya sehingga keturunan yang dihasilkan sama. 20% : 80% b. a. F2 yang dihasilkan berbunga merah muda: merah : putih dengan perbandingan . 40% : 60% 7. crossing d. back cross 64 Biologi SMA Jilid 3 . 2 : 1 : 1 9. a. 1 : 2 : 1 d. genotipe e. 3 : 1 : 1 b. dominan b.

sterilisasi teknik jantan mandul d. nulisomik c. delesi d. inversi-G e. a. B. kegagalan pemisahan dalam sel somatis 11. pengawetan makanan e. a. a. Apabila kromosom kehilangan satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom 2n 1. tetrasomik e. a. kerusakan gen-gen kromosom c. semangka. Pada peristiwa pindah silang. kemungkinan golongan darah pada keturunan yang dihasilkan adalah . maka termasuk macam aneuploidi . translokasi c. sehingga pembagian kromosom tidak sama d. misal anggur. kromosom mengalami mutasi e. penentuan umur pertumbuhan 15. dan AB b. terjadi kerusakan dalam sel b.10. golongan darah AB d. a. Pada perkawinan. produksi buah tanpa biji c. dan AB 12. peristiwa mutasi pada sel gamet. sebagian kromosom berpindah menuju ke kromosom lain sehingga ada gamet yang memiliki kromosom lebih dan anak yang memiliki kromosom kurang. golongan darah O e. B. golongan darah A. trisomik ganda 13. duplikasi 14. Berikut ini yang bukan pemanfaatan sinar radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan adalah . Penyebab peristiwa tersebut adalah . Peristiwa ini disebut . defisiensi b. golongan darah O. tomat. trisomik d. A. Beberapa jenis perubahan struktur kromosom. melon tanpa biji akan merugikan . monosomik b. pemilihan bibit unggul b. golongan darah A dan B c. ayah bergolongan darah AB dan ibu bergolongan darah AB. Pada prinsipnya pembudidayaan jenis tanaman yang menguntungkan bagi manusia. antara lain bertambahnya sebagian kromosom pada kromosom lain.

Sebutkan tujuh sifat beda yang menonjol dari kacang ercis (Pisum sativum) yang dijadikan percobaan Mendell pada proses persilangan atau pembastaran. Sebutkan peranan radiasi radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan. 1. a. tanaman menjadi kerdil b. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. bagaimana hasil keturunannya? c. Jelaskan peristiwa eritroblastosis faetalis pada bayi yang mengakibatkan bayi letal (mati). a. banyak membutuhkan pupuk B. Pola-Pola Hereditas 65 . 4.jika ditinjau dari kehidupan tanaman itu sendiri. termasuk uji persilangan apa proses di atas? 3. karena . tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan vegetatif e. b. 5. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan generatif d. 2. buatlah diagram persilangannya. Sebutkan macam-macam mutagen dan pengaruhnya terhadap mutan. kualitas rasa berkurang c. Pada persilangan ercis biji bulat warna kuning (dominan galur murni) dengan ercis biji bulat warna kuning (heterozigot).

bertambah banyaknya jumlah sel b. 1. maka pertumbuhan kecambah . a. feloderma d. floem sekunder e. prokambium e. yaitu sel-selnya mempunyai kemampuan membelah terusmenerus adalah . xilem sekunder d. a. parenkim sekunder b. tumbuh membengkok c. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. a. tidak tumbuh 3. felem b. . bertambahnya jumlah akumulasi zat antarsel 2. A. provasikuler d. Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. Proses pertumbuhan merupakan peristiwa perubahan biologis. meristem dasar c.ULANGAN SEMESTER 1 Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. tumbuh ke arah datangnya cahaya d. Berikut ini yang bukan merupakan peran cahaya terhadap proses pada tumbuhan adalah . Apabila disinari hanya pada satu sisi saja. kolenkima c. bertambahnya jumlah massa sel d. promeristem 5. yaitu . felogen e. floem 4. protoderma b. tumbuh menjauhi datangnya cahaya b. kambium gabus c. Jaringan berikut merupakan jaringan primer yang akan membentuk xilem dan floem pada daerah diferensiasi. gabus 6. a. Jaringan berikut yang mempunyai sifat meristematis. Berikut ini yang bukan merupakan jaringan sekunder pada batang adalah . bersifat reversibel atau dapat balik e. pertambahan volume sel c. Berikut ini yang bukan menunjukkan proses pertumbuhan adalah . a. tumbuh lurus e.

Berikut ini zat yang sering terdapat pada proses perkecambahan dan berperan sebagai inhibitor adalah . diperlukan dalam fotosintesis e. a. Lingkaran tahun merupakan garis gelap terang pada batang yang dipengaruhi oleh aktivitas musim kemarau dan musim penghujan. aktivitas floem sekunder d. traumalin b. aktivitas fotosintesis e. Berikut ini yang bukan faktor penyebab terbentuknya lingkaran tahun adalah .. transpirasi pada daun tumbuhan 9. untuk fotolisis diperlukan cahaya b. giberelin c. asam absisat e. aktivitas kambium b. sitokinin d.. a..a. tanpa cahaya mengakibatkan etiolasi 7. aktivitas xilem sekunder c. sitokinin e. cahaya mempercepat pertumbuhan c. giberelin 8. auksin b. etilen 66 Biologi SMA Jilid 3 . etilen d. cahaya diperlukan dalam proses fotosintesis d. Hormon yang berperan dalam menstimuli pembelahan dan pengembangan sel adalah . auksin c . a.

Daerah pertumbuhan ujung akar yang berperan dalam pembentukan jaringan tertentu adalah . jumlah enzim . apoenzim c. zat-zat penghambat e. a. Yang menyebabkan enzim menjadi aktif adalah .. tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung d. tidak memengaruhi keseimbangan reaksi e. menetralisir racun 13. daerah pemanjangan b. a. katabolisme b. Berikut ini faktor yang tidak memengaruhi enzim dan aktivitasnya adalah . lapisan luar 11. koenzim d. Berikut ini yang bukan sifat-sifat enzim adalah . Fungsi pokok enzim yaitu . anabolisme d. daerah tudung akar d. temperatur b. sintesis e. a. spesifik untuk reaksi tertentu c. Proses pembongkaran pada sel yang berperan dalam menghasilkan energi adalah . substrat d. fotosintesis 12. Enzim merupakan biokatalisator organik yang dihasilkan oleh organisme yang terdiri atas protein. mengalami denaturasi pada temperatur tinggi b. metabolisme c. lapisan dalam e. a. menguraikan energi b.10. membentuk deposisi zat dalam sel d. zimogen 14. daerah diferensiasi c. air c. kemosintesis e.. Enzim bila dipisahkan terdiri atas apoenzim dan koenzim. a.. mempercepat dan memperlambat reaksi kimia c. a. holoenzim b. lebih efektif dalam jumlah yang besar 15. mengatur metabolisme sel e.

bukan sebagai sumber energi Ulangan Semester I 67 . glukoneogenesis d. glikosis b.16. pembentuk gliserol e. hidrolisis zat makanan c. Asam amino esensial adalah asam amino yang bersifat . a. pembentuk fosfolipid dan glikolipid b. mudah disimpan di otot d. Karbohidrat yang telah dicerna di usus akan dapat diserap oleh dinding usus jika sudah dalam bentuk . glikogenesis c. zat pati d. a. amilum 17. a. polisakarida b. a. peranan fisiologi dari asam lemak adalah . Asam lemak terdiri atas rantai panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat. dan fosforilase oksidatif merupakan arti fisis dari . Proses penguraian glukosa dengan melibatkan O2 menghasilkan CO2. dapat disintesis oleh tubuh b. glikoneogenesis 18. Pada proses metabolisme. Daur Krebs. dapat disimpan di hati 19. dan energi yang melibatkan jalan metabolisme glikosis. monosakarida e. mudah rusak karena enzim e. mengaktifkan enzim d. dapat disintesis oleh tumbuh-tumbuhan c. disakarida c. H2O. respirasi e.

telosentrik b. glikolisis d. Berikut ini yang bukan merupakan ciriciri karakteristik DNA adalah . metasentrik 22. daur asam amino c. n b. Daur Krebs b. Bentuk kromosom yang letak sentromernya berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sama adalah bentuk . kromatid 24. glukoneogenesis 21. 2n c. a..20. subakrosentrik d. lemak. Suatu zarah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom serta mengandung satuan informasi genetika disebut . alokatalik d. 3n e. a. kadarnya tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein e. Jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat.. katalisator e. Replikasi DNA merupakan kemampuan DNA dalam memperbanyak diri. nukleous e. gen d. hanya terdapat pada kromosom c. a. autokatalik c. dan protein sebagai penghasil energi adalah . 5n d. berbentuk rantai tunggal b. heterokatalik b. a. eukatalik 25. glikoneogenesis e. nukleosom c. hanya menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya d. 4n 23. a. Kemampuan tersebut dinamakan . a. akrosentrik c.. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin . Makhluk hidup yang diploid (2n) pada sel kelaminnya akan dihasilkan jumlah kromosom sebanyak . submetasentrik e. kromosom seks b.

a. DNA dan RNA merupakan dua jenis asam nukleat yang mempunyai peranan sebagai penyampai informasi genetik. Protein sangat dibutuhkan oleh organisme.dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) 26. transisi c. sering terjadi penyimpangan yang menimbulkan perubahan sifat. a. RNA-d yang terdapat dalam nukleus b. DNA salah memberi kode b. RNA-r salah menerjemahkan kode 27. RNA-d salah menerjemahkan kode d. Di dalam sintesis protein. RNA-d sebagai pembawa kode genetik c. Hal ini disebabkan oleh . RNA-t salah membawa kode c. a. RNA-t salah menerjemahkan kode e. transkripsi d. DNA yang terdapat dalam inti 28. Protein yang terdapat di dalam sel disusun berdasarkan kode genetik yang terdapat pada . transformasi e. RNA-t sebagai pencari asam amino d. transemisi 68 Biologi SMA Jilid 3 . Proses pencetakan RNA oleh DNA merupakan tahap . RNA-r dan RNA-d dalam ribosom e. translokasi b.

RNA-t e. monohibrid c. RNA-r d. Tahap pembelahan sel yang kromatidnya berada pada bidang ekuator adalah tahap . a. tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya yang disebut alela c. Berikut ini yang bukan hipotesis Mendell adalah . metafase c. dihibrid e. sel otot e. individu murni memiliki alela yang sama d. Tahap translasi adalah melekatnya RNA-d ke ribosom dan aktifnya RNAt mengikat asam amino yang larut dalam plasma. a. sitoplasma b. Persilangan dengan tiga sifat beda disebut . a. tetrahibrid 34. sel tubuh d. mitokondria 30. 35. a. telofase e. a. nukleolus e. sel gamet 32. ercis berbiji bulat warna kuning (dominan) terhadap ercis berbiji keriput warna hijau (resesif). ribosom c. setiap individu hasil keturunan memiliki sifat yang persis seperti induknya. RNA kodogen b. Sel yang mengandung n kromosom yang dibentuk melalui pembelahan secara meiosis adalah . trihibrid b. dihasilkan F1 seluruhnya berbiji . sel somatis b. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu yang selanjutnya akan dibawa ke . Jika disilangkan.29. hibrida d. RNA yang berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d sehingga berfungsi sebagai antikodon adalah . kode RNA 31. sel induk c. RNA antikodon c. interfase b. anafase 33. adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif e. nukleus d. profase d. a. sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya b.

dan O 38. Jika diketahui genotipe AaBbCCDd. maka anak-anaknya mempunyai kemungkinan . a. A c. 9 : 3 : 3 : 1 b.bulat warna kuning. Apabila F1 tersebut disilangkan dengan sesamanya. maka kemungkinan anak-anaknya adalah bergolongan darah . 1 : 9 : 3 : 3 d. macam gametnya berjumlah . semuanya normal d. perempuan pembawa 25% Ulangan Semester I 69 . B. AB. 4 b. a. 9 : 1 : 3 : 3 36. perempuan normal 25%. AB e. 10 e. B d. Joko bermata normal menikah dengan Eni yang bersifat pembawa buta warna. a. laki-laki buta warna 25% c. Apabila ibu dari golongan darah A dan bapak dari golongan B. perempuan pembawa 25% e. 12 37. 1 : 3 : 9 : 1 c. 3 : 9 : 1 : 3 e. 6 c. A. a. perempuan normal 50%. laki-laki buta warna 75%. akan diperoleh kombinasi bulat hijau : bulat kuning : keriput hijau : keriput kuning adalah . A dan B b. 8 d. perempuan normal 75%. perempuan pembawa 25% b.

Peristiwa ini disebut . 8. test cross. 1. Sebutkan fungsi dan sifat-sifat enzim. dan nukleotida. kromosom. berapa fenotipe masing-masing keturunan? 70 Biologi SMA Jilid 3 . 2. delesi c. Untuk memperoleh bibit tomat yang berbuah besar dan tanpa biji dilakuan mutasi buatan yang bertujuan membentuk poliploidi. jumlah buahnya berkurang e. hal itu merugikan karena . tidak mampu membentuk alat generatif c. Jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan. Jelaskan yang dimaksud gen. buatlah bagan persilangan antara biji bulat warna kuning heterozigot dengan biji keriput warna hijau.39. Apa yang dimaksud glikolisis? 5. 7. a. Sebutkan tiga daerah pada ujung akar yang sedang mengalami pertumbuhan dan fungsinya masing-masing. duplikasi e. umur menjadi pendek d. Jelaskan jalur utama yang dipakai oleh metabolisme karbohidrat. inversi b. 3. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat. Jelaskan tahap-tahap sintesis protein. Sebutkan macam-macam mutagen. translokasi B. Apa yang dimaksud galur murni. Bagi tanaman. lemak. tidak mampu membentuk alat vegetatif b. 10. Perubahan struktur kromosom dapat terjadi pada perubahan susunan gen tanpa mengubah potensi dari kromosom tersebut. Apabila diketahui gen B = biji bulat. tanaman menjadi lemah 40. Jika diketahui populasi tanaman 800. aberasi d. K = warna kuning. 6. dan protein hingga menghasilkan energi. dan back cross? 9. 4. a.

Buku ini berdampak besar terhadap cara berpikir dunia barat. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. Pernyataan ini dikenal dengan Teori Evolusi. menjelaskan perkembangan Teori Evolusi. menjelaskan mekanisme evolusi.BAB 5 EVOLUSI The Origin of Species adalah sebuah buku yang diterbitkan oleh Charles Darwin pada tahun 1859. menjelaskan tanggapan Teori Evolusi Darwin. Kata-kata kunci x abiogenesis x fosil x biogenesis x homologi x evolusi x seleksi alam x variasi x varian . Gambar di samping menunjukkan perbandingan anatomi seekor mamalia terhadap mamalia yang lain. The Origin of Spesies menjelaskan bahwa semua makhluk hidup di bumi ini merupakan hasil keturunan dari moyang yang sama yang mengalami modifikasi. menjelaskan petunjuk-petunjuk evolusi. 2003 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat x dapat x dapat x dapat x dapat menjelaskan pengertian evolusi.

Hasil dari percobaan ini ternyata dapat menyanggah Teori Abiogenesis dengan kesimpulannya (Teori Biogenesis) bahwa kehidupan berasal dari benda hidup bukan benda mati. Teori ini kemudian diperkuat oleh Lazzaro Spallanzani (1729 1799) yang melakukan eksperimen dengan tiga buah tabung yang berisi air kaldu. Louis Pasteur (1822 1895) seorang ahli biokimia dan mikrobiologi dari Prancis mengadakan riset dengan mengganti tabung yang tertutup tersebut dengan pipa panjang berlekuk (seperti leher angsa) yang terbuka atau dapat berhubungan dengan udara luar. Adapun Teori Cosmozoa mengatakan bahwa kehidupan di bumi berasal dari ruang angkasa. seperti sianogen maupun asam hidrosianida yang ditemukan di bumi. sedangkan tabung ketiga ditutup rapat dengan lapisan lilin. dan salah satu toples ditutup rapat. Berdasarkan eksperimen L. Setelah dibiarkan selama tujuh hari. Untuk itu. Lain halnya dengan teori yang dikemukakan oleh seorang ahli IPA Francisco Redi (1616 1628) melalui percobaannya yang terkenal dengan dua toples yang masing-masing berisi daging. Evolusi 73 . Spallanzani. Beberapa ilmuwan maupun ahli yang mengemukakan pendapat atau argumentasi tentang asal-usul kehidupan ini. air kaldu yang tutupnya terbuka menjadi keruh penuh dengan bakteri. Berdasarkan hasil ini. Pada akhir abad ke-17. ternyata ada kelemahannya yaitu dengan tertutupnya tabung. seorang ilmuwan IPA berkebangsaan Belanda yaitu Antonie van Leeuwenhoek (1632 1723) mengemukakan teori asal-usul kehidupan yang dikenal dengan Teori Abiogenesis (kehidupan berasal dari benda mati). sedangkan tabung kedua dan ketiga dipanasi sampai mendidih selama 15 menit.Evolusi di permukaan bumi diawali dengan adanya asal-usul kehidupan di muka bumi ini. di antaranya Archbishop Usser (1650 SM) dan Armagh (Inggris) yang menyimpulkan bahwa bumi dan kehidupan di dalamnya diciptakan oleh Tuhan pada waktu yang telah ditentukan (Teori Penciptaan). Pada tabung kedua dibiarkan mulutnya terbuka. Hal ini dapat diamati pada banyaknya molekul organik. sedang air kaldu yang tertutup keadaannya masih seperti semula. Hal ini diperkirakan jika ada bakteri tidak akan dapat masuk ke dalam tabung karena tertahan dalam leher angsa tersebut. telur berasal dari makhluk hidup). Teori ini sama halnya dengan Teori Generatio Spontanea (Abiogenesis) dari Aristoteles (384 322 SM). maka hal tersebut menutup kemungkinan adanya gaya yang masuk untuk hidup. berakhirlah Teori Abiogenesis dan digantikan Teori Biogenesis dengan pernyataannya yang terkenal omne vivum ex ovo omne ovum ex vivo (kehidupan berasal dari telur. Tabung pertama dibiarkan terbuka.

NH3 (amoniak). menjadikan pengetahuan awal dalam membuka ragam kehidupan yang ada sampai saat sekarang ini. Kajian yang membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini disebut dengan Teori Evolusi. Teori tersebut menyatakan bahwa kehidupan berawal dari atmosfer yang kemudian berkembang menjadi berbagai makhluk hidup seperti sekarang ini. membuat serangkaian alat percobaan dengan tabung kaca yang diatur pemasukan gas-gas CH4H2.. yang berfungsi untuk menghasilkan loncatan bunga api sekaligus sebagai pencampur dari gas-gas tadi. Stanley Miller (1953) mahasiswa dari Universitas Chicago. Setelah itu. . Pengertian Evolusi Evolusi pada makhluk hidup adalah perubahan yang dialami makhluk hidup secara berangsur-angsur dalam waktu yang lama sehingga terbentuk spesies baru. dan hidrogen. banyak ilmuwanilmuwan yang menyelidiki lebih lanjut tentang keanekaragaman makhluk hidup di bumi ini. pengetahuan evolusi menjadi perhatian Sumber: Biologi. 2003 . . NH3.1 Percobaan Biogenesis (Louis Pasteur) Letupan bunga api . Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. kemudian ahli biokimia Rusia Oparin (1929) dan ahli kimia Amerika Harold Urey (1893) mengemukakan tentang Teori Urey dan Teori Oparin. Gambar 5.. Dengan kata lain. 1992 serta bahan penyelidikan yang menarik.Berdasarkan hasil eksperimen Louis Pasteur yang berhasil menumbangkan Teori Abiogenesis itu. Hasil dari loncatan bunga api yang bertegangan tinggi membentuk satu senyawa kimia yaitu asam amino. Berdasarkan beberapa teori yang mengemukakan tentang asal-usul kehidupan tersebut. yang merupakan komponen dasar makhluk hidup. Untuk membuktikannya. Atmosfer bumi kita kaya akan zat-Elektroda zat kimia seperti CH4 (metana). Zat-zat kimia tersebut bersama air dalam bentuk uap air akan mengadakan reaksi dengan sinar-sinar kosmis dan loncatan-loncatan listrik alam membentuk protein. Alat tersebut d ilengkapi dengan elektrode-elektrode bersumber listrik.2 Percobaan Stanley Miller A. Gambar 5. dan H2O.

Gas CH4 NH3 H2O H2 Kondensor Ke ruang hampa Air yang mendidih Lekukan 74 Biologi SMA Jilid 3 .

dalam perkembangannya akan mengalami perubahan yang sifatnya menetap dan akan makin berbeda dengan nenek moyang dari tempat asal-usulnya. Sampai saat ini. Bukti adanya petunjuk kehidupan pada masa lalu yang berbeda terdapat pada tiap-tiap lapisan bumi dengan adanya perubahan yang nyata dari masa ke masa. . dan tanah. Individu yang mengalami variasi disebut varian. Variasi dari Individu-Individu dalam Satu Keturunan Kenyataan di alam tidak pernah ditemukan individu yang sama persis. Lapisan bumi yang paling atas menunjukkan adanya kegiatan pada masa yang paling muda. mengakibatkan timbulnya sifat-sifat baru. Charles Robert Darwin (1809-1882) adalah seorang ilmuwan dari Inggris yang mencetuskan teori evolusi melalui proses seleksi alam. berasal dari kehidupan pada lapisan bumi di bawahnya. Adanya perbedaan tersebut menimbulkan variasi.Para ilmuwan biologi. Begitu seterusnya. Terjadinya variasi digunakan sebagai petunjuk adanya evolusi yang mengarah pada terbentuknya spesies-spesies baru. Petunjuk-Petunjuk Evolusi Petunjuk evolusi digunakan untuk menjawab kebenaran tentang adanya evolusi. manusia berasal dari spesies liar yang kemudian mengalami perubahan yang akhirnya terjadi variasi. 1809 1882) menyatakan bahwa makhluk hidup selalu mengalami perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu yang relatif lama. suhu. Darwin juga berpendapat pada peristiwa domestikasi spesies yang dimuliakan. Para ahli biologi telah mengakui bahwa makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lalu. Darwin berpendapat variasi-variasi tersebut dipengaruhi oleh faktor dari luar. Jika individu yang telah mengalami perubahan berada pada tempat yang berbeda dari asalnya. seperti Charles Darwin (Inggris. 1. Makin ke bawah. memberi petunjuk pada masa yang lebih tua. misal makanan. Petunjuk evolusi berupa fakta-fakta yang terdapat di bumi yang mendukung peristiwa evolusi sebagai berikut. namun karena berlangsung terus-menerus dalam waktu yang lama akhirnya menyebabkan munculnya jenis makhluk hidup baru dengan sifat yang berbeda dari sifat asal makhluk hidup tersebut. sehingga makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lampau yang mengalami beberapa perubahan melalui peristiwa evolusi. meskipun dalam satu keturunan. Dengan adanya perubahan tersebut. B. karyanya yang berjudul The Origin of Species by Means of Natural Selection mengundang pendekatan di kalangan para ilmuwan. Sifat baru yang mula-mula merupakan penyimpangan sedikit dari sifat asli. Spesies-spesies yang hidup pada lapisan bumi yang atas.

Sumber: Ensiklopedi Umum Pelajar. 2005 INFO Evolusi 75 . pemikiran Darwin menjadi dasar ilmu evolusi.Meskipun demikian.

Dengan membandingkan macammacam fosil dari berbagai lapisan bumi diperoleh petunjuk bahwa telah terjadi evolusi.3 Evolusi Kuda 76 Biologi SMA Jilid 3 . Ukuran dari sebesar kucing berkembang sampai menjadi sebesar kuda seperti sekarang. merupakan petunjuk mengenai adanya evolusi. Kuda yang pertama ditemukan disebut Eohippus yang hidup pada zaman Eosin 60 juta tahun yang lalu. Lapisan-lapisan bumi menunjukkan tingkat usia bumi sehingga dapat dijadikan petunjuk adanya hewan atau tumbuhan pada masa-masa tertentu. Petunjuk Fosil dari Berbagai Lapisan Bumi Fosil digunakan sebagai petunjuk evolusi karena merupakan sisa-sisa hewan dan tumbuhan yang telah membatu yang berada pada lapisan-lapisan bumi. Jari ke-2 dan ke-4 mereduksi hingga tidak berfungsi lagi. Perkembangan kepala makin besar sehingga jarak antara ujung mulut dengan mata makin panjang. Perubahan bentuk dan jumlah jari kaki dari berjumlah 5 hingga tinggal satu jari yang tumbuh membesar dan panjang. b. Leher makin tumbuh panjang dan mudah digerakkan. Perubahan-perubahan yang terjadi dari Eohippus sampai Equus adalah sebagai berikut. Ditemukannya fosil kuda secara lengkap pada setiap zaman geologi menunjukkan adanya perubahan secara berangsurangsur dalam waktu yang lama sesuai dengan perubahan masa. Anggota tubuh makin panjang. e. sehingga kemampuan berlari makin cepat. Umur fosil ditentukan berdasarkan lapisan bumi tempat fosil ditemukan. d. Perkembangan geraham depan dan belakang makin sempurna untuk menghancurkan makanan (rumput) secara mekanis.2. Gambar 5. f. Sumber: Encarta Encyclopedia .. a. c. Adanya perubahan bentukbentuk fosil dari lapisan bumi yang tua ke lapisan bumi yang muda.

Gambar 5.. Dalam embriologi perbandingan terdapat hubungan kekerabatan pada Vertebrata yang ditunjukkan adanya persamaan bentuk perkembangan yang dialami dari zigot sampai embrio. dan vertebrata lainnya. Ontogeni adalah sejarah perkembangan organisme dari zigot sampai dewasa.4 Homologi anggota tubuh depan berbagai macam Vertebrata Evolusi 77 . Haeckel (1834 1919) mengemukakan Teori Rekapitulasi yang menyatakan bahwa suatu organisme atau individu dalam perkembangannya (ontogeni) cenderung untuk merekapitulasi tahap-tahap perkembangan yang telah dilalui nenek moyangnya (filogeni). Contoh. Embriologi Perbandingan dalam Perkembangan Makhluk Hidup Embriologi adalah ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio. sayap burung analog dengan sayap serangga. Ontogeni organisme merupakan ulangan dari sejarah perkembangan evolusi atau dengan kata lain ontogeni merupakan ulangan singkat dari filogeni. tangan manusia homolog dengan kaki depan kucing. namun fungsi dari anggota depan masingmasing spesies tersebut berbeda.3. 4. Makin banyak persamaan yang dimiliki embrio-embrio menunjukkan makin dekatnya hubungan kekerabatan. Perkembangan embrio menunjukkan adanya kesamaan pada fase-fase perkembangannya. Contoh. Macammacam anggota gerak itu pada spesies-spesies tersebut mengalami modifikasi yang adaptif. Sumber: Encarta Encyclopedia . Filogeni adalah sejarah perkembangan organisme dari filum paling sederhana hingga paling sempurna. buaya. Homologi digunakan sebagai petunjuk evolusi dengan membandingkan asal-usul organ-organ makhluk hidup tersebut dari berbagai spesies. organ-organ yang sama fungsinya tetapi memiliki asalusul yang berbeda disebut analog. Sebaliknya. kuda. Homologi Antarorgan-organ pada Makhluk Hidup Homologi adalah organ-organ yang mempunyai bentuk asal sama dan kemudian berubah strukturnya sehingga fungsinya berbeda.

5 Perkembangan bermacam-macam embrio Vertebrata 5. Curah hujan yang banyak diperlukan 78 Biologi SMA Jilid 3 . Pada dasarnya iklim tergantung pada matahari.I I I I I I II II II II II II III III III III III III Ikan Salamander Kura-kura Ayam Kelinci Manusia darat Sumber: Biologi. 1992 . Sebaliknya jenis tumbuhan yang ada menentukan jenis hewan dan mikroorganisme yang akan menghuni daerah tersebut. Matahari bertanggung jawab tidak hanya sebagai intensitas cahaya yang tersedia untuk proses fotosintesis tetapi juga temperatur pada umumnya. Gambar 5. Komponen iklim lain yang menentukan organisme apa yang dapat hidup di suatu daerah adalah kelembapan. Pengaruh Penyebaran Geografis Makhluk Hidup Letak geografis berpengaruh terhadap faktor-faktor utama yang menentukan berbagai tipe atau karakteristik habitat tertentu. Iklim merupakan faktor utama yang menentukan tipe tanah maupun spesies tumbuhan yang tumbuh di daerah tersebut..

untuk mendukung pertumbuhan pohon-pohon yang besar, sedangkan curah hujan yang sedikit membantu komunitas yang didominasi oleh pohon-pohon pendek, semak belukar, dan rumput. Dengan demikian iklim merupakan salah satu faktor utama terbentuknya daerah-daerah biografi. Daerahdaerah biografi menekankan terutama pada sejarah evolusi (perkembangan) dari kelompok-kelompok organisme. Dari mana mereka berasal, bagaimana mereka menyebar, dan bagaimana distribusinya pada masa sekarang dapat menjelaskan tentang sejarahnya pada masa lalu. C. Mekanisme Evolusi Tidak ada makhluk hidup yang sama persis meskipun berada dalam satu spesies. Keberadaan macam-macam karakteristik yang dimiliki individu berperan sebagai pembeda antara individu yang satu dengan yang lain. Sifat-sifat yang berbeda yang terdapat pada individu-individu dalam satu spesies disebut variasi. Individu yang mengalami variasi disebut varian. Jika satu spesies hidup pada suatu tempat yang berbeda dari asal-usulnya, keturunan-keturunan berikutnya akan mengalami perubahan sehingga spesies tersebut tidak sama dengan spesies dari asalusulnya, dengan demikian muncul varian. Sifat dan karakteristik yang dimiliki suatu individu ditentukan oleh gen. Perubahan yang terjadi pada gen menyebabkan terjadinya perubahan sifat pada individu. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan perubahan gen? Perubahan gen disebabkan adanya mutasi gen dan rekombinasi gen. Mutasi gen adalah perubahan susunan kimia dari suatu gen. Mutasi gen merupakan mekanisme evolusi yang sangat penting. Pewarisan sifat dari induk ke generasi berikutnya terjadi melalui gamet induk. Kenyataan itu menyebabkan setiap gamet mengandung beribu-ribu gen, setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet, sehingga jumlah generasi yang terjadi sedemikian banyak selama masih adanya spesies tersebut. Berdasarkan kenyataan tersebut, dapat diprediksi jumlah mutasi gen melalui laju mutasi gen dari suatu spesies. Pemunculan mutasi gen seakan-akan terjadi secara spontan, misalnya di antara seribu biji yang normal ditemukan satu biji yang tidak normal. Biji yang tidak normal tersebut menghasilkan embrio yang abnormal. Hal ini terjadi melalui mutasi gen sehingga laju mutasi spontan pada biji tersebut dikatakan 1 : 1.000 atau 10 3. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-angka yang menunjukkan jumlah gen-gen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. Evolusi 79

Angka laju mutasi gen yang menguntungkan sangat kecil, yaitu sekitar 1 : 1.000. Akan tetapi, karena jumlah generasi selama spesies tersebut hidup cukup besar, maka jumlah mutasi yang menguntungkan mencapai angka yang cukup besar pula. Misalnya terdapat data sebagai berikut. 1. Angka laju mutasi per gen adalah 1 : 200.000. 2. Jumlah gen dalam individu yang mampu bermutasi sebesar 1.000. 3. Perbandingan antara mutasi gen yang menguntungkan dengan mutasi yang terjadi adalah 1 : 1.000. 4. Jumlah populasi spesies 100.000.000. 5. Jumlah generasi selama spesies itu ada sebesar 5.000. Untuk mengetahui mutasi gen yang menguntungkan selama spesies itu masih ada adalah sebagai berikut. 1 1 1. Jumlah gen yang bermutasi = u 1.000 = 200 gen. 200.000 Jumlah mutasi yang menguntungkan dari gen yang bermutasi 11 1 = = 200 u 1.000200.000 2. Dalam setiap generasi mutasi gen yang menguntungkan = 1 200.000 .. 100.000.000 = 500 gen 3. Selama spesies itu ada (5.000 generasi) akan terjadi mutasi gen yang menguntungkan sebesar = 500 .. 5.000 = 2.500.000 gen. Apabila mutasi yang menguntungkan cukup besar, hal ini memberi peluang munculnya spesies yang adaptif menjadi besar pula. Adanya peristiwa mutasi gen yang menguntungkan, memunculkan spesies dengan sifat: 1. lebih adaptif; 2. daya fertilitas dan daya ketahanan spesies meningkat; 3. sifat baru yang menguntungkan.

Evolusi terjadi lebih berpeluang disebabkan adanya mutasi gen yang menguntungkan pada individu setiap spesies. Seperti halnya suksesi (persebaran kronologi makhluk dalam suatu daerah), evolusi memunculkan individu-individu (spesies-spesies) yang berbeda pada setiap masanya. Awal mula suksesi, spesies yang hidup pada suatu tempat dan waktu tertentu hanya dihuni oleh beberapa spesies yang mampu beradaptasi terhadap lingkungan awalnya. Pada tahap berikutnya, spesies-spesies yang lama akan mati meninggalkan materi-materi fisik tertentu. Proses 80 Biologi SMA Jilid 3

akan dihasilkan varietas baru. sedangkan yang tidak mampu beradaptasi akan punah dan gagal melangsungkan kehidupannya. Sama halnya dengan evolusi. Melalui perkawinan silang. asap . munculnya mutasi gen yang menguntungkan akan muncul pula individu-individu baru dengan daya adaptasi yang tinggi terhadap perubahan lingkungan yang terjadi. Pada tempat yang baru generasigenerasi yang muncul akan berbeda dari spesies-spesies nenek moyang asal-usulnya. Hanya makhluk hidup yang dapat beradaptasi yang mampu bertahan hidup dan berkembang biak. Seleksi Alam Alam mengadakan seleksi terhadap makhluk hidup yang ada di dalamnya. Warna ini mirip dengan batang pohon habitatnya hingga burung pemangsa sukar mengenalnya. dua varietas baru tersebut akan mengalami perubahan-perubahan yang pada akhirnya akan menjadi dua spesies yang berbeda. 1. Demikianlah yang menjadi dasar terjadinya evolusi. Rekombinasi Gen Rekombinasi gen terjadi melalui perkawinan yang menyebabkan perubahan frekuensi gen pada generasi berikutnya. Rekombinasi gen-gen yang disebabkan oleh perkawinan silang merupakan dasar terjadinya evolusi. Perubahan itu memungkinkan hidupnya spesies-spesies baru yang lebih cocok untuk adaptasi terhadap lingkungan tersebut. 3. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa spesies-spesies yang hidup dari masa ke masa mengalami perubahan-perubahan. Perpindahan tersebut menghasilkan pola kehidupan baru yang mendukung terjadinya perubahan pada spesies-spesies tersebut. 2. Varietas baru ini terjadi akibat pembuahan atau penyerbukan dari individu lain sehingga terjadi rekombinasi gen. Evolusi juga didukung adanya faktor-faktor sebagai berikut. Setelah revolusi industri. Dua abad lalu di Inggris hidup ngengat berbintik yang sayapnya berwarna cerah. Migrasi Migrasi adalah perpindahan spesies-spesies ke tempattempat baru.pelapukan maupun penambahan unsur hara mengakibatkan terjadinya perubahan kondisi fisik lingkungan. Apabila varietas-varietas baru yang terbentuk menempati daerah yang sangat berbeda dan tidak memungkinkan terjadinya interhibridisasi. mengakibatkan individu-individu yang hidup pada masamasa tersebut mengalami perubahan pula. karena melalui rekombinasi memungkinkan adanya variasi baru. Adanya perubahan lingkungan yang terjadi dari masa ke masa. Perubahan habitat seiring dengan perubahan lingkungan.

cerobong pabrik mengubah warna batang pohon menjadi lebih gelap. hingga dapat menyamar dengan baik pada batang pohon itu. Sumber: Ensiklopedi Populer Anak. hingga ngengat itu mudah dikenali. Lamakelamaan muncul ngengat baru berwarna gelap. 2001 INFO Evolusi 81 .

Teori Evolusi didasarkan pada seleksi alam. Domestikasi Penjinakan hewan-hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut domestikasi. Di pulau ini. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru. 4. 3. 1. kemudian terjadi perubahan yang mendasar sehingga mengakibatkan tidak terjadinya kesamaan alat reproduksi dan tidak terjadi interhibridisasi. besar kecilnya paruh. Amerika Selatan. Peristiwa poliploidi antara lain dipengaruhi oleh radiasi dan zat kimia tertentu. Spesiasi dipengaruhi oleh beberapa faktor sebagai berikut. maka spesies tersebut menjadi dua kelompok populasi simpatrik (populasi yang berbeda spesies). Kepulauan Galapagos terletak 900 km di sebelah barat Pantai Ekuador. Perkembangan Teori Evolusi Walaupun telah banyak para ahli yang mengemukakan tentang evolusi. 82 Biologi SMA Jilid 3 . Amerika Selatan. Darwin meneliti berbagai macam kura-kura dan burung finch (pipit). Dari hasil penelitiannya. Teori Evolusi yang diciptakan oleh Darwin dimulai dari ekspedisinya di Kepulauan Galapagos pada tahun 1835. ternyata burung-burung finch di Kepulauan Galapagos beraneka ragam dalam bentuk tubuh. Isolasi Reproduksi Apabila dua spesies yang asal-usulnya sama. D. hewanhewan peliharaan akan memisahkan diri dari hewan-hewan liar dan mempersempit peluang terjadinya interhibridisasi. Peristiwa Poliploidi Poliploidi adalah suatu keadaan yang tidak normal.Proses pembentukan spesies baru ini disebut spesiasi. dan perilaku. Secara alami. namun Darwinlah yang dianggap sebagai orang yang mencetak Teori Evolusi. Burung ini mempunyai sifat yang sama dengan burung-burung yang hidup di Ekuador. 2. dan didukung dengan fakta-fakta yang merupakan pedoman bagi penyelidikan biologi. Burung-burung itu mempunyai variasi bentuk dan ukuran paruh yang berbeda-beda. Isolasi Geografis Isolasi geografis merupakan pemisahan kedua spesies simpatrik karena letak geografis yang mengakibatkan tidak terjadinya interhibridisasi. Domestikasi menyebabkan terjadinya penyimpangan dari keadaan aslinya sehingga mengarah pada terbentuknya spesies baru.

dan ada pula yang menolak kedua teori Darwin tersebut. Burung finch jenis ini ditemukan sebanyak enam spesies. Darwin mengumpulkan faktafakta yang berguna untuk memperkukuh teorinya. Burung finch dengan paruh tebal. 3. Darwin menduga burung finch di Galapagos berasal dari keturunan yang sama dengan burung finch dari Amerika Selatan. Burung finch jenis ini mempunyai berbagai macam bentuk paruh yang berlainan yang dipengaruhi dari pohon-pohon penghasil madu. An Essay on The Principle of Population. Burungburung tersebut serupa tetapi masing-masing memiliki ciri khas yang berbeda. 1. 1766 1834) dalam bukunya yang berjudul. Evolusi terjadi melalui seleksi alam. Seleksi alam telah berperan terhadap munculnya penyimpangan-penyimpangan atau perubahanperubahan pada makhluk hidup. burung tersebut berpindah ke Kepulauan Galapagos yang mempunyai keadaan lingkungan berbeda dengan tempat asalnya. Perbedaan-perbedaan ini diduga ada hubungannya dengan jenis makanan. Darwin. Kumpulan semua hasil studinya disusun ke dalam sebuah buku yang berjudul On the Origin of Species by Means of Natural Selection (Timbulnya Spesies Baru Melalui Seleksi Alam) pada tahun 1859. Buku ini memuat dua teori sebagai berikut. Kedua pendapat tersebut memengaruhi anggapan Darwin dalam mencari jawaban tentang terbentuknya makhluk hidup sekarang. dan berlidah pendek merupakan burung pematuk dalam mencari mangsa. 1. dan Thomas Robert Maltus (Inggris. dihasilkan 14 spesies burung finch yang dapat dibeda-bedakan menurut ukuran dan bentuk paruhnya.Berdasarkan kesamaan sifat yang ada. 1797 1875) dalam bukunya yang berjudul Principles of Geology. Spesies yang hidup sekarang berasal dari spesies yang hidup di masa lampau. 2. Di alam. 2. Karena migrasi. Adapun jenis-jenis burung finch sebagai berikut. dalam membentuk pendapatnya tentang timbulnya spesies banyak dipengaruhi oleh isi buku Charles Lyell (Inggris. Burung finch dengan paruh tebal dan kuat merupakan pemakan biji-bijian yang terdapat di tanah. Evolusi 83 . Burung finch dengan paruh lurus merupakan burung pengisap madu. individu yang tidak sesuai dan tidak mampu beradaptasi akan punah dan hanya individu yang sesuai yang menghasilkan generasi selanjutnya. lurus. Pada lingkungan baru yang beraneka ragam. Para ahli ilmu pengetahuan ada yang sependapat dengan teori ini.

bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan. akhirnya lenyap. Darwin tidak sependapat. Bandingkan alur perubahan yang menuju tingkat kemajuan tersebut dengan manusia modern. Adakah hubungan alur manusia purba tersebut dengan manusia modern? 84 Biologi SMA Jilid 3 .Berbeda dengan pendapat Lamarck yang juga mengemukakan Teori Evolusi. evolusi terjadi melalui seleksi alam terhadap populasi jerapah. 4. Teori Lamarck menekankan peranan lingkungan terhadap terbentuknya perubahan-perubahan pada suatu individu. Bandingkan kemajuan-kemajuan yang dimiliki dari berbagai tingkatan manusia purba tersebut. Menurut Lamarck. sehingga dari generasi ke generasi. ternyata generasi ke-21 tetap memiliki ekor seperti generasi sebelumnya. Menurut Wismann. tetapi sifat-sifat tersebut tidak dapat diturunkan. Lamarck berpendapat bahwa organ-organ yang terlatih dan sering digunakan akan berkembang dan membesar. tetapi karena harus mencapai daun-daun dari pohon yang tinggi maka lehernya tumbuh menjadi agak panjang. menurutnya nenek moyang jerapah terdiri atas individu yang berleher panjang dan pendek. jerapah memiliki leher panjang. Dengan demikian. Jerapah yang berleher panjang mudah memperoleh makanan sehingga dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya. 2. Adapun jerapah yang berleher pendek punah karena tidak mampu mempertahanan kelangsungan hidupnya. 3. Urutkan fosil-fosil manusia purba dalam berbagai tingkatan berdasarkan perkiraan masa hidupnya dari berbagai sumber informasi. Kegiatan (Kecakapan Vokasional Personal) 1. Buatlah prediksi alur perubahan yang berangsur-angsur dari tingkatan manusia purba hingga diperoleh urutan alur perubahan yang menunjukkan tingkat kemajuan. Percobaan August Wismann (1834 1914) membuktikan pada pemotongan ekor tikus sampai pada 20 generasi. jika tidak sering digunakan akan mengecil dan mereduksi. misalnya evolusi adalah gejala seleksi alam terhadap faktor-faktor genetika. jerapah yang berleher panjang pada mulanya berasal dari jerapah yang berleher pendek. evolusi menyangkut tentang cara diwariskannya gen-gen melalui sel-sel kelamin. Sifat leher panjang ini diturunkan pada generasi berikutnya. Silang pendapat antara Lamarck dan Darwin di antaranya mengenai jerapah berleher panjang dan berleher pendek. Sebaliknya.

tidak pernah dikemukakan sebuah bukti yang menunjukkan bahwa seleksi alam telah menyebabkan makhluk hidup berevolusi. Michael Denton (1985. Behe (1996. Beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. W. Dalam konteks agama. Michael J. Ilmuwan tersebut juga mempertanyakan apakah usia bumi cukup lama untuk memungkinkan seleksi alam sehingga menghasilkan demikian beranekanya makhluk hidup. seorang penulis dari Turki. Jika suatu spesies berasal dari spesies lain melalui perubahan sedikit demi sedikit. 6. Harun Yahya (2004) menolak terhadap mekanisme yang menyebabkan terjadinya proses evolusi. The Scars of Evolution). Menurutnya. Bukti-bukti fosil oleh beberapa ahli geologi tidak mendukung gambaran terjadinya evolusi yang bertahap. Darwin s Black Box). Penolakan lain terhadap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahya. Elaine Morgan (1994. Tanggapan Teori Evolusi Darwin Perjalanan Teori Evolusi Darwin sampai sekarang terus mendapatkan kritik dan penolakan-penolakan dari berbagai ahli dan ilmuwan. Adanya tingkatan kemajuan bentuk hidup. Tuliskanlah kesimpulan dari kegiatan yang kamu lakukan. Penolakan Teori Evolusi menurut beberapa ahli hanya merupakan conjecture atau dugaan belaka tanpa dukungan fakta. Robert Saphiro (1986. Origins: A Sceptics Guide to The Creation of Life on Arth). Teori Evolusi terkait dengan keyakinan bahwa Tuhan adalah pencipta makhluk hidup.R. sementara Teori Evolusi menyangkal terjadinya fenomena tersebut dan menggantikan dengan konsep evolusi. dari pengamatan fosil suatu strata ke strata berikutnya menunjukkan adanya perencanaan dalam penciptaan makhluk hidup dan bukan merupakan perubahan alami akibat adanya tekanan dari lingkungan. Evolusi 85 . Evolution: A Theory in Crisis). mengapa tidak terlihat sejumlah besar bentuk transisi di manapun? Mengapa tidak ditemukan bukti-bukti spesies di kerak bumi dalam jumlah tak terhitung? Mengapa tidak ditemukan jenis-jenis peralihan dengan kekerabatan yang erat? Saat ini sudah banyak buku yang ditulis ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. The Origin of Species Revisited). Darwin Retried: An Appeal to Reason). E. Argumentasi lain dari ilmuwan yang menolak konsep Teori Evolusi adalah dipertanyakannya apakah variasi dapat terakumulasi sebagaimana yang dikatakan Darwin. Bird (1991. Presentasikan kesimpulanmu di depan kelas.5.

Seleksi alam hanya menyatakan bahwa makhluk hidup yang lebih mampu menyesuaikan diri dengan kondisi alam habitatnya akan mendominasi dengan cara memiliki keturunan yang mampu bertahan hidup. Karena. Akan tetapi. Darwin mengemukakan bahwa makhluk dengan organorgan yang mirip (homolog) memiliki hubungan evolusi di antara mereka dan organ-organ ini diwarisi dari nenek moyang yang sama. dan berbahaya. variasi bukanlah evolusi. Dalam kenyataannya. karena homologi hanya merupakan argumen yang didasarkan kemiripan fisik. Secara alamiah rusa-rusa yang mampu berlari lebih cepat akan dapat bertahan hidup. Mutasi tidak menambahkan informasi baru pada DNA suatu organisme. Ada tiga alasan utama mutasi tidak dapat dijadikan bukti yang mendukung pernyataan evolusi sebagai berikut. Artinya. 2. mutasi harus terjadi pada sel-sel reproduksi organisme tersebut. sangat mustahil bagi peternak mengubah sapi menjadi spesies berbeda dengan cara mengawinkan varietas-varietasnya. Mutasi tidak dapat memberi makhluk hidup organ atau sifat baru. yang tidak mampu akan punah. 3. Hal ini ditentang. Sebaliknya. Tidak pernah dibuktikan satu fosil nenek moyang yang memiliki struktur homolog. Darwin menyebutkan variasi dalam suatu spesies sebagai bukti kebenaran teorinya. 1. seleksi alam tidak dapat melakukan apa pun sampai variasi-variasi menguntungkan terjadi. mutasi bersifat kecil. Mutasi jarang terjadi. semua usaha pengawinan untuk menghasilkan variasi-variasi baru tidak meyakinkan dan ada batasan-batasan yang ketat di antara spesies-spesies makhluk hidup yang berbeda. dalam sekelompok rusa yang hidup di bawah ancaman pemangsa. Efek langsung dari mutasi membahayakan. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. kalaupun terjadi kemungkinan besar mutasi tidak berguna sehingga karakteristik mutasi ini menunjukkan bahwa mutasi tidak mengarah pada perkembangan evolusioner. Agar dapat diwariskan pada generasi selanjutnya. Sebagai contoh. Suatu perubahan acak pada organisme bersifat tidak berguna atau membahayakan. hingga kapan pun proses ini berlangsung tidak akan membuat rusa-rusa menjadi spesies lain. Akan tetapi. Perubahan acak yang terjadi pada sel biasa tidak dapat diwariskan pada generasi berikutnya. mutasi hampir selalu merusak makhluk hidup yang mengalaminya. Hal ini 86 Biologi SMA Jilid 3 . Pada makhluk hidup. Variasi hanyalah hasil aneka kombinasi informasi genetis yang sudah ada dan tidak menambahkan karakteristik baru pada informasi genetis. Dengan demikian. acak.

dibuktikan sebagai berikut. homologi antar8. isolasi geografis. bangan makhluk hidup. Dengan demikian. ragam di bumi ini disebut Teori Evolusi. Kode-kode genetis beberapa makhluk yang memiliki organ homolog sama sekali berbeda. 7. 2. Sifat-sifat yang berbeda. yang terdapat . 3. bagai lapisan bumi. Perubahan ini berlangsung sedikit demi sedikit dalam jangka waktu jutaan tahun. Kajian yang membahas tentang kejadian 6. Menurut Teori Evolusi. domestikasi. 1. petunjuk fosil dari ber-dan peristiwa poliploidi. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan organ-organ pada makhluk hidup. dan pengaruh 9. Hal yang menjadi penolakan adalah seharusnya terdapat banyak spesies peralihan selama periode perubahan yang panjang ini. beberapa di antaranya: Norman 3. Spesies yang ada sebelumnya lambat laun berubah menjadi spesies lain dan semua spesies muncul dengan cara ini. setiap spesies hidup berasal dari satu nenek moyang. lusi. Organ-organ homolog ditemukan pula pada spesies-spesies yang berbeda. Proses pembentukan spesies baru disemak hluk hidup yang bisa beraneka but spesiasi. RANGKUMAN 1. Faktor-faktor yang memengaruhi ter2. riset genetis dan embriologis telah membuktikan bahwa konsep homologi yang dinyatakan Darwin sebagai bukti evolusi makhluk-makhluk hidup dari nenek moyang yang sama tidak dapat dianggap sebagai bukti. em atau penggantian yang terjadi pada briologi perbandingan dalam perkem molekul DNA. satu keturunan. Perkembangan embriologis organ-organ homolog benarbenar berbeda pada makhluk-makhluk yang berbeda. Petunjuk evolusi meliputi: variasi-va-bentuknya spesies baru: isolasi reproriasi yang terjadi pada individu dalam duksi. Ilmuwan yang menentang Teori Evopenyebaran geografis.

The Scars of Evolution). Evolution: A Theory in Crisis).Macbeth (1971. Faktor-faktor pendukung evolusi. Michael J. gen yang bermutasi di antara seluruh Darwin s Black Box). R. anpenolakan terhadap Teori Evolusi Dar tara lain: seleksi alam. Michael Denton spesies disebut variasi. dan win disampaikan oleh Harun Yahya rekombinasi gen. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-Sceptics Guide to The Creation of Life angka yang menunjukkan jumlah gen-On Erth). Bird gamet yang dihasilkan oleh satu (1991. Darwin Retried: An pada individu-individu dalam satu Appeal to Reason). (2004). visited). Robert Saphiro (1986. Evolusi 87 . seorang penulis dari Turki. Behe (1996. W. migrasi. Elaine Morgan (1994. Individu yang (1985. dan selanjutnya 5. mengalami variasi disebut varian. Origins: A 4. The Origin of Species Reindividu dari suatu spesies.

keduanya mempunyai fungsi yang berbeda. mekanisme evolusi. Apabila ada hal-hal yang kalian masih belum jelas memahami dan menguasainya.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai evolusi. a. mutasi gen. 1. bentuk embrio e. a. walau sama-sama mempunyai tulang pengumpil . bentuk dari fase zigot sampai awal embrio d. makanan. Kesamaan kekerabatan antara perkembangan yang terjadi pada Vertebrata ditunjukkan oleh . mutasi gen. a. petunjuk-petunjuk evolusi. dan rekombinasi gen b. palaentologi c. faktor-faktor yang memengaruhi adanya variasi pada makhluk hidup adalah . mutasi gen. bacalah kembali dengan cermat materi di depan. suhu. Jika perlu bacalah referensi-referensi pendukung dari buku-buku maupun internet. geologi e. atau diskusikan dengan temanteman dan gurumu. proses perkembangan tahap-tahap embrio c. Tangan pada manusia homolog dengan sayap burung sebab . dan makanan c. bentuk zigot 3. antropologi 2. tentu kalian sudah memiliki kemampuan untuk memahami dan menjelaskan mengenai pengertian evolusi. a. A. suhu. tanah. Menurut Darwin. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. proses perkembangan zigot sampai akhir embrio b. dan mutasi gen d. evolusi b. dan rekombinasi gen 4. hasil studi evolusi serta kecenderungan teori evolusi. makanan. dan seleksi e. tanah. seleksi. Ilmu yang membahas tentang fosil sebagai petunjuk tentang adanya evolusi adalah . UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. arkeologi d.

sayap burung ditumbuhi bulu untuk terbang. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan 88 Biologi SMA Jilid 3 . namun mutasi merupakan mekanisme evolusi yang sangat penting. tetapi mempunyai fungsi yang berbeda d. Meskipun perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil. keduanya mempunyai fungsi dan struktur yang berbeda c. keduanya mempunyai asal-usul yang sama. jumlah gamet mengandung beriburibu gen c. setiap individu menghasilkan beriburibu gamet d.b. a. tangan manusia tidak 5. sayap burung berkembang jauh berbeda daripada tangan manusia e. Berikut ini yang tidak mendukung kenyataan tersebut adalah . jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali e. jumlah populasi banyak sekali b.

Saphiro e. Suatu keadaan yang tidak normal. 4) Salah satu bukti evolusi adalah adanya mutasi gen. 1 dan 3 c. melakukan inseminasi buatan c. 3. Penjinakan hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut . 4 e. melakukan pembastaran b. dan 4 10. Lamarck c. 1) Spesiasi adalah proses pembentukan spesies baru. Haeckel 11. domestikasi b. mutasi 9. 1. Harun Yahya d. Pernyataan yang benar adalah nomor . 2 dan 4 d. a. menggunakan bibit unggul e. Mutasi gen kebanyakan merugikan karena . spesiasi e. dan 3 b. 1. isolasi d. di . melakukan vegetatif buatan d. Darwin b. terjadi pada gen resesif e. poliploidi c. a. terjadi pada mutan c. Domestikasi merupakan suatu usaha manusia untuk memenuhi kebutuhannya dengan . terjadi pada gen dominan 7.6. menjadikan hewan liar menjadi hewan peliharaan 8. 3) Salah satu kelemahan Teori Evolusi Darwin adalah tidak ditemukannya bukti individu peralihan. a. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. a. terjadi pada poliploidi d. a. 2. Teori Evolusi yang menyebutkan bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan adalah pendapat dari . 2) Salah satu faktor yang memengaruhi evolusi adalah isolasi reproduksi. menghasilkan gen letal b. 2.

1. a. 4 e. Perhatikan nama-nama ilmuwan berikut ini. tangan manusia dengan sayap burung e. kaki depan lembu dengan sayap burung d. a. Anggota-anggota tubuh berikut yang tidak homolog adalah . mutagen e. 1. Saphiro 2. monoploidi b. 1 dan 3 c.mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru disebut . sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak c. 3. 2. Pasteur 3. sayap burung dengan sayap kupukupu Evolusi 89 . translokasi 12. Haeckel 4. 2 dan 4 d. Lamarck 5. rekombinasi gen c. poliploidi d. 1. 3 b. a. Malthus Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi adalah nomor . kaki manusia dengan kaki ayam b. 2. Salah satu bukti adanya evolusi adalah homologi. dan 4 13.

90 Biologi SMA Jilid 3 . 5. Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan penolakan terhadap Teori Evolusi Darwin. Ini menunjukkan adanya perubahan frekuensi keseimbangan gen dalam populasi. 2.14. Hal ini terjadi karena . Beberapa hal berikut yang bukan merupakan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap spesiasi adalah . mutasi alam c. variasi d. kompetisi e. Jelaskan perbedaan pokok pendapat Darwin dan Lamarck mengenai zarapah berleher panjang dan berleher pendek. isolasi geografi c. a. interhibridisasi B. 3. mula-mula terdapat banyak spesies namun sekarang spesiesspesies tersebut mulai punah. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. seleksi alam b. Sebutkan teori-teori beserta ilmuwannya yang mendukung Teori Evolusi Darwin. Pada suatu habitat. Jelaskan peranan mutasi gen dan rekombinasi gen terhadap mekanisme evolusi. peristiwa poliploidi d. Jelaskan terbentuknya spesies baru yang berbeda dari nenek moyangnya. Faktor-faktor apa penyebabnya? 4. isolasi reproduksi b. 1. hibridisasi 15. a. domestikasi e.

Penanaman tembakau. Berawal dari rasa ingin tahu. Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan pengertian bioteknologi. teknologi. x dapat menjelaskan peran bioteknologi pada sains. Salah satunya adalah bioteknologi yaitu teknologi di bidang biologi. sehingga lahirlah teknologi. dan masyarakat (salingtemas).BAB 6 BIOTEKNOLOGI Sumber: Encarta Encyclopedia Sifat dasar manusia adalah mempunyai rasa ingin tahu. seperti gambar di samping akan berhasil dengan lebih baik jika menerapkan bioteknologi. kemudian berkembang menjadi pengetahuan. Berbekal pengetahuan manusia berusaha memenuhi kebutuhannya dengan cara yang makin mudah. x dapat menjelaskan tentang implikasi bioteknologi. lingkungan. Kata-kata kunci x x x x bioteknologi enzim DNA fermentasi x x x substrat mikroorganisme rekayasa genetika .

Dalam bioteknologi bidang-bidang ilmu yang harus dipelajari antara lain biologi sel. bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. 2001 . Selain itu. Definisi tersebut merupakan definisi dari bioteknologi secara tradisional atau konvensional. dan peternakan. juga seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang makin pesat menuntut terpenuhinya segala kebutuhan manusia yang bermuara pada tingkat perbaikan kesejahteraannya. misalnya bakteri dan kapang. bioteknologi juga memanfaatkan sel tumbuhan atau sel hewan yang dikembangbiakkan sebagai konstituen berbagai proses industri. kesehatan.F. Manfaat yang dirasakan manusia dari kegiatan tersebut antara lain dalam bidang industri. yang merupakan aplikasi terpadu antara biokimia.1 Seorang peneliti sedang mengadakan penelitian rekayasa genetik Bioteknologi 93 . pertanian. Bioteknologi dikembangkan untuk meningkatkan nilai bahan mentah dengan memanfaatkan kemampuan mikroorganisme atau bagian-bagiannya. mikrobiologi. Dalam bab ini tersaji hal-hal yang dapat kita pelajari dalam bioteknologi beserta manfaat dari bioteknologi itu sendiri. Pengertian Bioteknologi 1. Sumber: Jendela Iptek.Kata bioteknologi pertama muncul sekitar tahun 1979.Gambar 6. Hutton mendapatkan hak paten untuk kata bioteknologi. dan rekayasa kimia secara terpadu mempunyai tujuan untuk mencapai penerapan teknologi dari kemampuan mikroba dan sel kultur jaringan. A. Selain itu. Khususnya penggunaan biokimia. fisiologi. Istilah tersebut digunakan sebagai penjelasan atas suatu masalah yang berkaitan dengan rekayasa genetika atau genetic engineering. Arti Bioteknologi Seperti telah disebutkan di awal pendahuluan. biokimia. genetika.. mikrobiologi. Pada saat itu E. istilah bioteknologi mengacu pada suatu bentuk interaksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. Seperti halnya yang terdapat dalam pengetahuan biologi. dan teknologi kimia. dan biorekayasa. mikrobiologi. Penggunaan mikroorganisme tersebut secara terarah dan terkontrol.

. bir. keju. Gambar 6. bioteknologi saat sekarang biasa untuk rekayasa genetik. Biokimia mempelajari struktur kimiawi organisme. kecap. maka bioteknologi adalah penggunaan biokimia. Adanya agen biologi berupa mikroorganisme. Rekayasa genetik merupakan usaha mengubah atau memanipulasi bahan atau materi genetik organisme secara invitro dengan menambah. atau hewan. dan vitamin. brem. atau memodifikasi gen sehingga didapatkan organisme dengan ciri kemampuan yang baru. Berbagai kebutuhan manusia telah terpenuhi dengan adanya bioteknologi tersebut. mengurangi.2 Penggunaan helikopter untuk menyemprot tanaman hasil rekayasa genetik agar tahan terhadap herbisida pembasmi tanaman pengganggu 94 Biologi SMA Jilid 3 . c. dan di bidang yang lainnya. roti. untuk mendapatkan bibit tanaman yang bervarietas unggul dan tahan hama). Adapun rekayasa genetika adalah aplikasi genetik dengan mentransplantasi gen dari satu organisme ke organisme lain. Selain dalam bidang pangan tersebut. Sumber: Jendela Iptek. tumbuhan. seperti tempe. dan rekayasa genetika secara terpadu untuk menghasilkan barang atau lainnya bagi kepentingan manusia.Adapun definisi bioteknologi modern menyatakan bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. mikrobiologi. b. di antaranya penyediaan berbagai jenis makanan. seperti anggur. Berdasarkan dua pengertian bioteknologi tersebut. Adanya pendayagunaan secara teknologi dan industri. yogurt. a. Ciri-ciri utama bioteknologi sebagai berikut. di bidang pertanian (misalnya untuk menghasilkan pupuk. sake. bioteknologi diartikan sebagai penggunaan biokimia. bioteknologi juga diterapkan dalam bidang kesehatan (misalnya untuk menghasilkan obatobatan). mengganti. Menurut Perhimpunan Bioteknologi Eropa. dan rekayasa kimia secara terpadu dengan tujuan untuk penerapan teknologi dari kapasitas mikroba dan sel-sel jaringan yang dibiakkan. Produk yang dihasilkan adalah hasil ekstraksi dan pemurnian. dan berbagai jenis minuman. Dalam penerapan yang lain. 2001 . mikrobiologi.

sel. Peristiwa ini merupakan bentuk fermentasi di tempat yang terbuka. asam sitrat. orang-orang Sumeria mampu mengembangkan pembuatan bir hingga memiliki berbagai cita rasa (20 macam). Peristiwa ini merupakan proses bioteknologi yang tertua. Bioteknologi pada era generasi pertama yaitu bioteknologi sederhana pada produksi makanan dan tanaman serta pengawetan makanan melalui penggunaan mikroba secara tradisional. 2. bioteknologi dapat memberdayakan jenis-jenis minuman serta tanaman dalam varietas yang beragam. dan gliserin. Contoh-contoh produk era ini antara lain pembuatan tempe. Perkembangan bioteknologi dapat dikelompokkan menjadi empat tahapan sebagai berikut. karena bidang kajian bioteknologi adalah fenomena hayati pada tingkat molekuler yang memerlukan efisiensi serta akurasi perhitungan-perhitungan yang rumit. antara lain etanol. Pada tahun 6000 SM orang-orang Babilonia telah berhasil membuat bir dengan fermentasi jasad renik. Dukungan yang tak kalah pentingnya yaitu dari sarana komputer yang memadai (canggih). Sekarang proses pembuatan kompos atau pengolahan limbah juga merupakan contoh jenis bioteknologi fermentasi ini. Tiga ribu tahun kemudian. sehingga dapat memungkinkan terkontaminasi oleh mikroorganisme lainnya. b. asam asetat. Perkembangan Bioteknologi Dalam perkembangannya.Gen-gen yang digunakan untuk rekayasa genetik dapat berasal dari organisme sejenis atau organisme yang berbeda jenis tanpa mengenal batas spesies. tape. Hingga saat sekarang. Rekayasa genetik dilakukan dengan cara yang disebut teknik rekombinan DNA. genetika molekuler. a. dan cuka. bioteknologi banyak didukung ilmu-ilmu yang berbasis molekuler seperti biologi molekuler. Bioteknologi 95 . jaringan dan biokimia. Teknik ini dilakukan di laboratorium dengan menggunakan peralatan yang canggih. Beberapa jenis produk yang dihasilkan oleh bioteknologi ini. Bioteknologi pada era generasi kedua yaitu proses bioteknologi yang berlangsung dalam keadaan tidak steril. asam laktat. Fermentasi adalah suatu proses perombakan dari senyawa yang lebih kompleks menjadi senyawa yang lebih sederhana dengan bantuan mikroorganisme.

atau modifikasi gen sehingga diperoleh ciri-ciri dengan kemampuan baru. yaitu proses bioteknologi yang berlangsung dalam kondisi steril. asam amino terutama asam glutamat. Salah satu contohnya adalah produksi insulin. tetrasiklyn. Insulin adalah protein yang bertugas mengontrol metabolisme gula darah dalam tubuh manusia. Misalnya. streptomisiyn. Berbagai hasil keilmuan baru tentang penerapan bioteknologi sebagai berikut. yang tentunya tidak akan terjadi secara alami pada kondisi normal. interferon. kemudian sebuah penelitian terhadap transfer DNA bakteri dari suatu sel ke sel yang lainnya melalui lingkaran DNA kecil yang disebut plasmid.c. Beberapa contoh produk hasil bioteknologi ini. yaitu proses bioteknologi yang diterapkan pada hasil keilmuan baru (bioteknologi baru). penggantian. INFO 96 Biologi SMA Jilid 3 . Bioteknologi pada era generasi ketiga. yang mempelajari tentang aktivitas sel-sel dan enzim yang diatur aktivitasnya. Bioteknologi pada era generasi baru. membuat DNA rekombinan yang memiliki program untuk membuat insulin. kortison atau steroid lainnya. kloromfenikol. Penambahan gen dilakukan dengan teknologi rekombinan DNA atau yang sering disebut kloning gen. Rekayasa genetik dimulai sejak Mendell menemukan faktor yang diturunkan. dan Lembaga Biologi Molekuler Eijkman. Di Indonesia. antara lain jenis obat-obat antibiotika (pinisilin. Plasmid berfungsi sebagai kendaraan pemindah atau vektor. dan berbagai enzim. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI). pengembangan bioteknologi dilakukan di beberapa lembaga. d. pengurangan. seperti Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). Rekayasa genetik merupakan usaha untuk mengubah atau memanipulasi bahan/materi genetik suatu organisme secara invitro melalui penambahan. Teknologi ini memberikan kesempatan tak terbatas bagi terbentuknya kombinasi baru dari gen. dan antibodi monoklonal. Bioteknologi jenis ini merupakan proses-proses biologis atau fermentasi di tempat yang tertutup sehingga menjaga jangan sampai ada mikroorganisme luar yang mengontaminasi. 1) Penelitian tentang enzim. dan sebagainya. giberin. dan vitamin B12. 2) Keilmuan tentang rekayasa genetika.

DNA SELULAR C C G G 3 5 T T A T T A A A T A A T G C 5 3 :::::: : C C C G G G 3 5 T T T A A A A T T T A A A A A A A T T T T A A A T T .

T T G G G G C C C C 5 3 : : : : : : : : : : : : : : : : : : : DNA BAKTERIOFAG Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama Ujung lengket Campur Mencetak dengan DNA ligase DNA Rekombinan C C G G 3 5 T T A T T A A A T A A T G C 5 3 .

:::::: : C C C G G G 3 5 T T T A A A A T T T A A A A A A A T T T T A A A T T T T G G G G C C C C 5 3 : : : : : : : : : : : : .

restriksi memotong untai DNA pada posisi/ urutan basa N spesifik) sampai dengan digabungkan dan terbentuk DNA rekombinan. Selanjutnya. Pembentukan DNA rekombinan. serta ditumbuhkan. b) Vektor dengan insert ini. DNA target dipotong secara enzimatik dan diligasi (digabungkan) ke DNA yang lain (vektor kloning) untuk membentuk DNA rekombinan (DNA insert contruct). d) Jika diperlukan.. Gambar 6. Bioteknologi 97 . kemudian dipindahkan dan dipelihara di dalam sel inang.: : : : : : : DNA BAKTERIOFAG Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama Ujung lengket Campur Mencetak dengan DNA ligase DNA Rekombinan Sumber: Biologi 1. a) Pelacakan DNA target dari organisme donor untuk diekstraksi. DNA rekombinan (DNA) tersebut dapat dimanipulasi untuk meyakinkan bahwa produk protein yang dikodekan oleh DNA klon diproduksi oleh sel inang. c) Sel-sel inang yang dapat mengalami transformasi kemudian dipisahkan dan diisolasi dari sel-sel yang tidak mengalami transformasi. 1992 . Pemasukan DNA ke sel inang/bakteri dikenal dengan istilah transformasi. dimulai dari pemotongan dengan enzim-enzim endonuklease restriksi (endonuklease = enzim yang memotong/mencerna DNA.3 Prosedur DNA Rekombinan Teknologi rekombinan DNA ini dapat dilakukan melalui beberapa tahapan sebagai berikut.

Tabel 6. yaitu produksi suatu organisme dari satu sel tunggal yang diambil dari tubuh sel tumbuhan atau hewan.GATCC CCTAG.1 Beberapa jenis enzim endonuklease restriksi Enzim Endonuklease Restriksi Sumber Enzim Urutan Basa N yang dikenal (tanda titik adalah titik pemotongan) Eco R1 Eschericia coli G. yaitu kemampuan untuk membentuk tubuh secara lengkap dengan akar. Berikut ini beberapa contoh enzim endonuklease restriksi. Enzim tersebut akan memotong DNA bervirus menjadi potongan-potongan yang tidak membahayakan tanpa melakukan perusakan pada DNA bakterinya sendiri.GATC CTAG.G Hind III Haemophilus influenzae A.Enzim-enzim tersebut ditemukan di dalam bakteri dan secara normal digunakan untuk melindungi dirinya sendiri dari infeksi virus. Sel tunggal ini merupakan somatik dan bukan sel kelamin sehingga sel ini mengandung dua perangkat kromosom.G Mbo I Moraxella bovis . Dirangkum dari berbagai sumber 3) Teknik kultur jaringan Teknik pengembangbiakan secara vegetatif pada organisme makin canggih. Hal ini sejak ditemukannya teknik klon. sel ini memiliki semua informasi genetik yang diperlukan untuk menghasilkan suatu individu yang lengkap pada saat dirangsang untuk tumbuh. Totipotensi pertama kali dikenalkan oleh G. Teknik peng-klon-an pada sel tumbuhan dirasakan lebih mudah dibandingkan dengan sel hewan. diperkuat oleh F. karena sel tumbuhan memiliki sifat yang lebih sederhana. 98 Biologi SMA Jilid 3 . batang.CGG GGC.AGCTT TTCGA. Steward yang berhasil membuktikan totipotensi dari satu sel wortel yang dikultur pada medium tertentu dan kemudian menghasilkan tanaman wortel yang utuh dan lengkap. Haberlandt seorang ahli fisiologi Jerman. Jadi.A Hpa II Haemophilus C. dan daun. Selanjutnya.AATTC CTTAA. Sel tumbuhan juga memiliki sifat totipotensi.C.C BamH I Bacillus amyloliquefacienns G.

4) Teknik pengindraan secara molekuler 5) Kelengkapan rancang bangun suatu alat untuk menumbuhkan mikroba yang memungkinkan berlangsungnya suatu reaksi biologi. Bayi yang diproses seperti tersebut dinamakan bayi tabung. Teknik ini pertama kalinya dikenalkan oleh Steptoe dan Edward dari Inggris pada tahun 1977. vitamin. karena menggunakan eksplan yang benar-benar bebas virus. dan bahan organik lainnya. kultur anther atau polen.Totipotensi dikembangkan sebagai dasar dalam mengembangkan tumbuhan secara invitro atau kultur jaringan. c) Dapat diperoleh tumbuhan yang bebas dari virus. mikro. sehingga istri dapat mengandung dan melahirkan anak sebagaimana biasanya. Media yang dimaksudkan adalah media yang harus mengandung semua kebutuhan yang diperlukan seperti unsur makro. 6) Teknik bayi tabung Dengan penemuan teknik laparoskopi. yaitu mengembangbiakkan tumbuhan secara vegetatif dengan menggunakan sebagian jaringan pada media tertentu. Beberapa keuntungan dari penggunaan kultur jaringan sebagai berikut. e) Dipergunakan untuk pelestarian plasma nutfah. Teknik bayi tabung ini biasanya dilakukan jika pasangan suami istri dinyatakan secara medis dalam keadaan normal namun karena sesuatu hal sulit untuk terjadinya fertilisasi. Hasil pembuahan tersebut. Kesulitan tersebut bisa disebabkan tersumbatnya saluran tuba fallopii oleh sesuatu atau adanya antibodi sel benih suami. seperti seleksi. dan fusi protoplas. yaitu sifat totipotensi yang tidak terbatas pada struktur. zat pengatur tumbuh. kemudian ditanamkan kembali ke dalam rahim istri. a) Propagasi klonal. d) Metabolisme sekunder. memungkinkan sel sperma suami dan sel telur istri difertilisasikan dalam cawan petri atau dalam tabung (invitro). yaitu didapatkannya turunan secara genetik yang identik dengan induknya atau seragam dalam jumlah yang besar. maka teknik ini disebut dengan fertilisasi invitro (dalam tabung). Sumber: Encarta Encyclopedia . Karena pembuahan terjadi di luar. kultur protoplas. b) Dapat dipergunakan sebagai pemuliaan tanaman. sumber karbohidrat. tetapi menyangkut kemampuan mensintesis bahan kimia alami.

Gambar 6.4 Anak sapi Bioteknologi 99 ...

Sel tersebut khusus mensekresikan produk yang berguna seperti antibodi atau hormon. Selain itu. yang masing-masing mengandung satu set gen komplit dari dua sel aslinya. Sebagai contoh. Peristiwa peleburan dua sel seperti tersebut. dan sebagainya. tahan gulma. sehingga ilmuwan berusaha merancang teknik laboratorium untuk menstimulir sel-sel tersebut berfusi atau bergabung. Teknik pembuatan jenis tanaman ini hampir sama dengan teknik pembuatan insulin. karena hasil produksi dikendalikan mekanisme pengaturan sel yang normal. menghasilkan sel hibrid dan dikenal sebagai hibridoma (hibrid = sel asli yang dicampur. Selanjutnya. seperti tahan hama. 8) Tanaman Transgenik Tanaman transgenik merupakan jenis tanaman hasil rekayasa genetika. teknik ini merupakan jalan untuk menyilang atau memotong dalam spesies secara genetik pada sel eukariotik yang tidak dapat diselesaikan dengan cara peleburan gamet secara seksual. sehingga diperoleh bertriliun-triliun sel. Berikut ini beberapa jenis tanaman transgenik beserta ciri-cirinya yang baru. salah satu dari dua sel yang asli mungkin berupa sel manusia. Secara umum sel-sel tidak melebur secara otomatis. Hormon atau antibodi disekresikan dalam jumlah sangat sedikit. sehingga diperoleh satu sel tunggal (sel hibrid). 100 Biologi SMA Jilid 3 . Tujuan teknik hibridoma adalah untuk menghasilkan antibodi dalam jumlah yang besar. sel hibrid dapat dikembangbiakkan. mampu memproduksi protein tambahan. Jika sel tersebut dilebur dengan sel kanker (sel yang tidak memiliki pengendalian normal terhadap pertumbuhan dan sintesis protein). Biasanya dalam tanaman yang direkayasa tersebut dimasukkan beberapa sifat. oma = kanker).7) Teknologi Hibridoma Teknologi hibridoma adalah suatu cara untuk menyatukan dua sel dari jaringan-jaringan berbeda suatu organisme yang sama atau bahkan organisme yang berbeda. maka produksi hormon atau antibodi secara dramatis meningkat. sehingga dapat digunakan untuk diagnostik dan terapeutik.

dan Masyarakat (Salingtemas) Perkembangan bioteknologi tidak dapat dipisahkan dari perkembangan mikroorganisme.Tabel 6. resisten terhadap virus. perubahan respon terhadap cahaya. Teknologi. penyakit jamur. meningkatkan enzim phytase 2 Bit gula (Sugar beet) toleran terhadap herbisida. dan perubahan metabolisme 4 Tembakau resisten terhadap nematoda. khamir. meningkatkan kandungan minyak sterilitas jantan. Lingkungan. Nama jenis tanaman Ciri-ciri yang baru 1 Oilseed rape (kanola) toleran terhadap herbisida. Peran Bioteknologi pada Sains. yaitu pada proses fermentasi yang dibantu keberadaan mikroorganisme. dan perubahan metabolisme karbohidrat 3 Ubi jalar resisten terhadap hama. maka prinsip dasar dari bioteknologi adalah memanipulasi atau merekayasa bahan hayati dengan unsur teknologi untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang dapat dipergunakan bagi kebutuhan manusia. perubahan metabolisme karbohidrat. yang terdiri atas kapang. virus. perubahan pigmen. Mikroorganisme yang paling banyak berperan dalam proses fermentasi maupun pembusukan bahan makanan adalah bakteri dan jamur. Jenis-Jenis Tanaman Transgenik No. nematoda. resisten terhadap penyakit jamur. Salah satu contohnya.2. Bioteknologi 101 . sterilitas jantan 5 Jagung toleran terhadap herbisida 6 Gandum toleran terhadap herbisida. perubahan respon fitokrom. Prinsip Dasar Bioteknologi Sesuai dengan definisi dari bioteknologi itu sendiri. dan virus. B. dan peningkatan mutu roti (baking quality) 7 Tomat pengendalian pemasakan buah 8 Bit pakan ternak toleran terhadap herbisida 9 Poplar perubahan kandungan lignin 10 Strawberi resisten terhadap hama 11 Apel resisten terhadap hama dan penyakit jamur 12 Chicory toleran terhadap herbisida 13 Eucalyptus toleran terhadap herbisida Dirangkum dari berbagai sumber 3.

102 Biologi SMA Jilid 3 . hasil. teknologi. serbuk kayu. Substrat Mikroorganisme Hasil (Produk) Keterangan 1 Jerami. dan masyarakat (salingtemas). Jamur kertas bekas Lentinus edodes. beberapa contoh peranan mikroorganisme dalam berbagai bidang kehidupan manusia yang bermanfaat sekaligus merupakan implikasi bioteknologi dalam bidang sains. Agaricus bisporus. ragi 3 Kedelai Rizhopus sp Kecap 4 Kedelai Rhizopus oligosporus. jamur Perlakuan limbah Dirangkum dari berbagai sumber Kegiatan (Kecakapan Personal dan Kewirausahaan) Buatlah tulisan atau artikel ilmiah tentang pembuatan produk makanan yang menggunakan bantuan mikroorganisme. Berdasarkan hasil percobaan. hal ini demi perbaikan mutu gizi. Berikut ini. Tabel 6. Tempe Mucor sp 5 Ampas kacang Neurospora sitophila Oncom tanahJawa Barat 6Susu Penicillium sp Keju 7 Bijih logam mutu Thiobacillus sp Pencucian rendah logam 8 Gula.Dalam beberapa hal pertumbuhan mikroorganisme pada bahan pangan yang menguntungkan sangat diharapkan. dan mikrobanya. Kompos campuran jamur. khususnya yang berada dekat rumahmu. berikut ini ditampilkan tabel pemanfaatan mikroorganisme baik fermentasi substrat padat. dan mutu daya cerna. molase Aspergillus niger Asam organik 9 Bahan organik Actinomycetes. lingkungan.3. bakteri 10 Komponen limbah Protozoa. singkong Saccharomyces cerevisea. 1. Bidang Bahan Makanan Dalam perkembangan tentang bahan makanan saat sekarang ini banyak dipengaruhi oleh bantuan mikroorganisme yang menguntungkan. tebu. Fermentasi Endomyopsis sp. Volvariella volvaceaEropa dan Asia 2 Ketan. Mikroorganisme (mikroba) yang bermanfaat No. Kumpulkan tugas tersebut kepada guru untuk diberikan tanggapan. bakteri.

fungi. Bioteknologi 103 . Aspergillus oryzaeAmiglukosidase Produksi gula dari sirup jagung 4 Aspergillus niger. Di Jerman telah mampu memengaruhi proses pertumbuhan suatu mikroorganisme yang dapat menghasilkan senyawa kimia cobaltaminea. Penicillium camembertiAsparaginase Obat leukemia getah bening akut 5 Aspergillus niger. seperti contoh berikut ini. Streptomyces phaeochromogeusGlukosa isomerase Produksi fruktosa dari buah-buahan 8 Aspergillus niger. Bacillus coagulans. Tabel 6. dan Pemanfaatannya No. yaitu sejenis vitamin B1 yang berperan dalam pembentukan darah. mikroorganisme banyak menghasilkan berbagai jenis antibiotika dan vaksin. Berbagai kemajuan bioteknologi dalam bidang kesehatan telah mampu membantu kehidupan manusia. Mikroorganisme Enzim Manfaat 1 Saccharomyces cerevisiaeAlkohol dehidrogenase Uji alkohol 2 Aspergillus oryzae. berikut ini juga ditampilkan tabel tentang beberapa manfaat enzim hasil aktivitas dari mikroorganisme (mikroba) beserta pemanfaatannya. Mikroorganisme. atau jamur. Aspergillus oryzaePektinase Fermentasi buah kopi Pengobatan alergi penisilin 9 Bacillus subtilis Penisillinase Produksi penisilin se10 Escherichia coli Penisilinasilase misintesis 11 Bacillus subtilis Protease Pengempuk daging 12 Aspergillus oryzae Protease (kapang) Pelunak adonan roti 13 Mucor sp Renin Produksi keju Dirangkum dari berbagai sumber 2. Micrococcus lysodeiktikusKatalase Pemisahan H2 dalam banyak proses 6 Trichoderma virideSelulase Pembuatan sayuran yang didehidrase 7 Bacillus coagulans. Bidang Kesehatan Dalam bidang kesehatan. Penicillium vitale. a.Selain tabel tentang manfaat mikroorganisme. Enzim.4. Baik mikroorganisme yang termasuk kelompok bakteri. Bacillus subtilisDeamilase Industri makanan Pabrik tenun 3 Aspergillus niger.

Bidang Pertanian Dalam bidang pertanian. 3. Chlamydia merupakan obligat parasit. dan Puccinia. a.. chrysogenum. oleh seorang mikrobiolog Veteriner bersama dengan ahli patologi tumbuhan berupaya mencari jenis mikroorganisme lain yang mampu menghasilkan zat yang dapat menghentikan atau membunuh Sumber : Encarta Encyclopedia . Gambar 6. Tetrasiklin. Kloromisetin atau kloromfenikol. dihasilkan oleh Penicillium notatum. Corynebacterium. Antibiotika adalah bahan-bahan bersumber hayati yang pada kadar rendah mampu menghambat pertumbuhan mikroorganisme.5 Hasil kloning pada anak sapi 104 Biologi SMA Jilid 3 . d. Streptomisin. c. antara lain Ervinia. Sefalosporin. Antibiotika tersebut sangat manjur untuk mengobati penyakit. kegiatan bioteknologi mampu menghasilkan enzim pencernaan yang diperlukan oleh penderita kencing manis (diabetes melitus). Pseudomonas. Mikroorganisme yang sering menyerang tanaman. P. Beberapa jenis bakteri yang tergolong parasit misalnya Bdellovibrio bacteriovorus. Ustilago. peranan mikroorganisme sangat penting. Hal ini mengingat telah terjadi hubungan antara tumbuhan dan hewan. Penisilin. khususnya penyakit yang diakibatkan perkembangan mikroorganisme. dihasilkan oleh Strepto-myces aureofaciens. Rickettsia. Pada beberapa jenis mikroorganisme yang bersifat patogen atau tidak menguntungkan tersebut. Penemuan antibiotika pertama oleh Louis Pasteur dari jamur Penicillium sp. d. dihasilkan oleh Streptomyces venezuelae. c. diekskresikan oleh Cephalosporin (sejenis fungi). e. Penemuan vaksin cacar dari serum darah oleh Edward Jenner. b. Berikut ini beberapa contoh zat anti-biotika yang dihasilkan dari mikroorganisme. dihasilkan oleh Streptomyces griseus.b. Di Jepang.

Bioteknologi 105 . jenis bakteri Bdellovibrio bacteriovorus.O . Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas.. Selain itu. TUGAS (Berpikir Kritis dan Kreatif) Buatlah prosedur dan teknis pengolahan limbah atau sampah sehingga menjadi sesuatu yang bermanfaat. Kerusakan lingkungan oleh pengolahan industri yang tidak bertanggung jawab menjadi akar permasalahan dalam kehidupan manusia. upaya mengembangbiakkan mikroorganisme yang dapat mencerna limbah-limbah atau bahan pencemar lainnya selalu dilakukan. seperti etanol.. Beberapa jenis bakteri ada yang dapat hidup pada logam. Dari beberapa uji coba. Hasil ekskresi dari bakteri ini dikembangkan dan dibuat menjadi pestisida.. akan membantu mengurangi pencemaran pada pembuangan limbah industri kimia.mikroorganisme yang bersifat patogen tersebut. 4Fe2+ + 4H+ + O2 .. Peran mikroorganisme dalam dekomposisi dan detoksifikasi air selokan. dan aseton. 5. Untuk itu. Bidang Lingkungan Dampak perkembangan teknologi dan industri pada akhir abad 20-an memberi banyak kerugian. Habitat bakteri ini di perairan yang asam dari bijih logam. misalnya bakteri besi Thiobacillus ferroxidans yang mampu mengoksidasi besi (II) menjadi besi (III). seperti FeS2. yang bersifat parasit terhadap bakteri lain. Bidang Industri Dalam bidang industri peranan mikroorganisme dapat dijumpai pada teknologi pemisahan logam. asam asetat. 4. juga digunakan sebagai penghasil pestisida. Banyak zatzat berbahaya yang dibuang ke alam tanpa bertanggung jawab. perlu pengolahan air limbah dan pembuatan kompos. akhirnya ditemukan salah satu bakteri seperti Bacillus thuringensis. terutama sulfida logam. dengan reaksi sebagai berikut. butanol.5 dengan mendapatkan energi dari senyawa-senyawa belerang dan ion-ion Fe2+. Oleh karena itu. asam organik. khususnya kerugian dalam lingkungan. 4Fe3+ + 2H2 Bakteri tersebut mirip dengan Thiobacillus thiooxidants yang dapat mentoleransi nilai pH hingga 2.

Leptothrix ochracea.FeSO + HSO 2222o 424 2) S + 11O + HO o HSO 222. seng (Zn).24 3) 2FeSO4 + 12 O2SO4 ..Me2+ + 2Fe2+ + S o Bakteri juga dapat melakukan penyediaan asam belerang pada pemisahan bijih logam yang dilakukan oleh dua macam bakteri tersebut di atas. c. Selain bijih besi yang dipisahkan. kobalt (Co). C. Implikasi Bioteknologi 1.. Contoh bakteri lain yang dapat dimanfaatkan dalam bioteknologi sebagai berikut. b. makhluk hidup memiliki potensi untuk digunakan sebagai donor gen ataupun penerima gen dalam rekayasa genetik.(SO4)3 + H2O + H2o Fe2 4) MeS + 2Fe3+ . maka bakteri yang berada dalam bijih besi mampu memisah dari bijih besinya. a.Dengan proses oksidasi oleh bakteri dari senyawa senyawa belerang tereduksi atau belerang unsur menjadi asam sulfat dari Fe3+... emas (Au). mampu mengoksidasi Mn2+ menjadi Mn4+. Leptothrix discopharus. mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+. maupun oleh oksidasi secara kimia logam berat yang tidak larut menjadi sulfat logam. Gallinella ferruginea..... Pengembangan Bioteknologi Dalam perkembangan bioteknologi. juga bisa tembaga (Cu). yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan. tergantung pada produk yang akan dibuat.. yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan.. Salah satu contohnya. Sebagai contoh: 1) FeS + 31 O + HO . mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+... di bidang . dan uranium.

Teknik ini dikembangkan secara menyeluruh dari cara seleksi donor. domba. koleksi embrio. misalnya teknik embrio transfer pada sapi. dan babi.peternakan dikembangkan teknik-teknik yang secara komersial menguntungkan. evaluasi embrio. kambing. dan teknik mentransfer embrio. seleksi resipien. perangsangan superovulasi. 106 Biologi SMA Jilid 3 .

Perlindungan paten ini telah menjadi bagian dari kesepakatan internasional. Saat sekarang. yaitu domba dolly. 1992) yang tidak ikut ditandatangani oleh Amerika Serikat. 2. Indonesia telah meratifikasinya sebagai Undang-Undang No. Penemuan-penemuan baru yang dimiliki tersebut dilindungi. gen atau bagian gen.100 gen telah dipatenkan. Seperti contoh hewan yang berhasil dikembangkan dengan jalan kloning.In vitro fertilization (IVF) dan oocyte maturation juga dikembangkan dan berhasil dengan baik pada hewan atau manusia. kurang lebih 1. Bioteknologi dan Hak atas Kekayaan Intelektual (Haki) Perkembangan bioteknologi yang makin pesat. Terkait dengan hal tersebut maka ada alasan ekonomi untuk melakukan berbagai upaya pengadaan suatu produk bioteknologi. Dalam bidang pertanian. yaitu Konvensi Keanekaragaman Hayati (Convention on Biological Diversity. Bioteknologi 107 . Pada hewan ternak kombinasi antara IVF dan embrio transfer merupakan teknik yang menarik. kepemilikan adanya HAKI (Hak Atas Kepemilikan Intelektual) mutlak harus dipunyai seorang ilmuwan atau penemu suatu keilmuan. Secara hukum ada kesepakatan internasional yang mengaturnya yaitu Convention on Biological Diversity dan World Trade Organization. telah disepakati pula Cartagena Protocol on Biosafety (Protokol Cartagena tentang Pengamanan Hayati). Untuk itu. Sebagai tindak lanjut konvensi tersebut. berdampak pada pengadaan proyek dalam skala besar. kera NETI (Nuclear Embryo Transfer Infant) dan ditto. ikan karper. Kedua teknik ini memungkinkan hewan dapat memberikan keuntungan sebagai donor terus-menerus. menyuplai banyak oocyte untuk meningkatkan mutu. 5 Tahun 1994. 3. dan pelipatgandaan hewan produksi. bahkan gen manusia telah dipatenkan. dan sebagainya. Bioteknologi dan Keamanan Hayati (Biosafety) Untuk menjaga dampak negatif dari pengembangan bioteknologi. Pada tahun 1997. kucing. lahirnya tanaman transgenik seperti telah diuraikan pada halaman sebelumnya. khususnya dalam bidang bioteknologi. di tingkat internasional telah diakui dan ditandatangani sebuah konvensi yang mengikat secara hukum. sapi.

ada kemungkinan produk gen asing seperti gen cry dari Bacillus thuringensis maupun Bacillus sphaericus untuk menimbulkan reaksi alergi pada tubuh manusia. dan d) perkembangan pada keil 2. invitro guna menghasilkan barang atau lingkungan. b) perduksi melalui proses transformasi bio-kembangan di bawah kondisi nonsteril. pengindraan molekuler. c) perkembangan di bawah kondisi steril.Protokol ini menyinggung tentang prosedur transportasi produk bioteknologi antarnegara. adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna 5. teknologi. Dampak negatif terhadap keanekaragaman hayati dikarenakan adanya potensi transfer gen (horizontal and vertical gene flow) ke tanaman sekerabat dekat. insersi atau penyisipan gen asing ke gen inang dapat menimbulkan interaksi antara gen asing dan gen-gen inang sehingga menghasilkan perubahan sifat yang tidak diinginkan. teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara 6. Bioteknologi merupakan suatu bentuk 4. dan hibridoma. . Perlu dicermati pula. kultur jaringbutuh an manusia. rekayasa mikroorganisme dalam bidang bahan makanan. dan masyarakat jasa dalam skala industri sebagai peme-(salingtemas) hakikatnya adalah peran nuhan kebutuhan manusia. Perkembangan bioteknologi pada keilmenghasi lkan barang atau jasa dalam muan baru meliputi: penelitian tentang skala industri sebagai pemenuhan ke-enzim. bayi tabung. dan industri. Peran bioteknologi dalam bidang sains. RANGKUMAN 1. yaitu potensi dampak ekonomi. Bioteknologi dalam arti modern adalah tanaman transgenik. lingkungan. 3. Bioteknologi dalam arti konvensional muan baru. yaitu: a) logi yang mencakup semua jenis pro-perkembangan bahan makanan. rancang bangun alat mikroba. logis. kesehatan. budaya. Dalam protokol tersebut juga diakui sebagian kedaulatan. dan pengetahuan tradisional (indigenous knowledge). yang memperkuat adanya kemungkinan bahaya dampak merugikan terhadap keanekaragaman hayati dan ekosistem. juga terhadap kesehatan manusia. an. pengklonan akan menyebabkan keanekaragaman genetik yang merugikan populasi terhadap kesehatan manusia. Selain itu. Perkembangan bioteknologi dikelominteraks i antara biologi dengan tekno-pokkan menjadi empat bagian. pertanian. rekayasa genetika. sosial.

108 Biologi SMA Jilid 3 .

2. merupakan kategori jenis produk . bioteknologi d. a. mikrobiologi c. Peran bioteknologi pada salingtemas. Pengertian bioteknologi. Apabila kalian belum memahami dan menguasai materi tersebut secara baik. Ilmu yang harus dipelajari dalam menerapkan bioteknologi adalah . pelajarilah kembali. biokimia b. Pernyataan di atas yang benar adalah . biokimia e. a. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut ini di buku kerja kalian. Implikasi bioteknologi. 3. Perhatikan pernyataan berikut ini. 1. 2. a. genetika e. Produk bioteknologi tidak bermanfaat. modern c. . biologi sel 2. Carilah referensi sebanyak mungkin dan mintalah bimbingan guru. Streptomyces griseus d. Penicillium notatum b. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. Proses pembuatan kecap bukan termasuk produk bioteknologi. biologi b. Streptomyces venezuelae 4. 3. Mikroorganisme berikut ini yang bukan penghasil antibiotik adalah . Produk antibiotik merupakan salah satu ciri perkembangan bioteknologi pada era generasi ketiga. 4. 1. A. Penicillium camemberti e.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai bioteknologi. geologi d. Penicillium chrysogenum c. teknologi terapan 3. Bioteknologi memerlukan bantuan mikroorganisme. tentu kalian sudah memahami dan mampu menjelaskan mengenai hal berikut. Produk teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro. 1.

a. salah semua 5. dan 4 e. 1 dan 3 c. tape b. a. dan 4 d. Salah satu ciri khas produk dari perkembangan bioteknologi pada era generasi pertama adalah pembuatan . 2. 3. 1 dan 2 b. antibiotik d. hormon c. 1. pupuk kompos Bioteknologi 109 . 2. aseton e.

lipase 7. 4. 3. Strawberi. Saccharomyces cerevisea b.6. Tomat. kromosom d. 1. restriksi 10. a. 1. Streptomycin merupakan salah satu jenis antibiotik. 1. untuk perubahan kandungan lignin. Teknik rekombinan gen sering disebut kloning gen. Rizhopus oligosporus d. antibiotik c. dan 3 b. Perhatikan pernyataan mengenai sifat baru hasil tanaman transgenik berikut ini. insulin e. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. Aspergillus niger e. antibodi d. Produk bioteknologi dalam bidang kesehatan yang berguna bagi penderita diabetes melitus adalah . laktase b. 2. Lingkaran benang DNA kecil yang dapat bertindak menyisip bagian tertentu di sepanjang molekul DNA adalah . a. Fermentasi adalah peristiwa perombakan senyawa kompleks menjadi sederhana dengan bantuan mikroorganisme. 1 dan 3 c. 2 dan 4 e. sebagai pengendalian pemasakan buah. Mikroorganisme yang ikut membantu pembuatan kecap adalah . 2. 1 dan 2 d. 2. plasmid c. . a. gen e. resisten terhadap hama. a. DNA sendiri b. Rizhopus sp c. Poplar. Penicillium sp 8. Pernyataan yang benar adalah . salah semua 9. 3. Tempe dibuat dengan bantuan mikroba Rhizopus sp.

. 2. dan 3 b. Sebutkan tahap-tahap perkembangan bioteknologi. Apakah yang dimaksud antibiotik? Berilah penjelasannya berkaitan dengan peran bioteknologi. 1 dan 3 c.4. 1.. a. semua benar B. 1. Sebutkan keuntungan dari pembibitan melalui teknik kultur jaringan. toleran terhadap herbisida. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Sebutkan ciri utama bioteknologi. 2 dan 4 e.. Apakah yang dimaksud rekayasa genetika? Berilah contohnya. 2. 1 dan 2 d. Chicory. 4. Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor . 5. 3. 110 Biologi SMA Jilid 3 .

Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan adalah . suhu. dehidrogenase b. Pasangan basa nitrogen yang terdapat pada DNA di bawah ini yang benar adalah . bertambah besar dan banyaknya sel dalam jaringan d. Kerusakan ini disebut dengan . cahaya. tanah. pembesaran dan pemanjangan dari sel 2. kelembapan. pupuk. bertambah banyaknya sel di dalam jaringan c. zat tumbuh b. antokalin c. jenis tanaman. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. a. Kulit batang yang kita lukai dapat membentuk jaringan kalus. pupuk. hidrase 6. zat tumbuh c. asam traumalin b. filokalin d. A. kelembapan. suhu. zat tumbuh e. katalase d. a. hidrolisis b. enzim akan mengalami kerusakan sehingga tidak dapat berperan sebagai biokatalisator. lisis e. a. kelembapan. denaturasi 5. destruktif enzim c. Terbentuknya jaringan tersebut dipengaruhi oleh . tanah. tanah. bertambah panjangnya sel di dalam jaringan b. suhu. rizokalin e. kaukalin 4. pupuk. Tanaman akan mengalami pertambahan besar umumnya disebabkan oleh . jenis tanaman 3. oksidase e. Pada suhu yang tinggi. a. 1. restrukturisasi enzim d. a. Enzim yang berperan mempergiat penggabungan O2 dengan substrat dan mereduksi O2 sehingga terbentuk H2O adalah enzim .ULANGAN AKHIR Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kalian. zat tumbuh d. penebalan dinding sel e. . tanah. karboksilase c.

3. 4. purin terdiri atas guanin dan adenin. 5. 2 b.1. RNA-d meninggalkan inti menuju ribosom 2. 4. 1. 2. 4. purin terdiri atas guanin dan sitosin. 2. 1 c. pirimidin terdiri atas urasil dan sitosin b. 1.2. 3. 4. Terjadi protein yang dikehendaki Urutan yang sesuai dengan sintesis protein adalah . 5 Ulangan Akhir 111 . 5 e. 1. RNA-r dibentuk dari DNA dalam inti 4. Berikut ini adalah fase-fase proses sintesis protein. pirimidin terdiri atas timin dan sitosin e. 1. pirimidin terdiri atas guanin dan sitosin c.a. 2.3. 4. 5 d. RNA-t mengangkut asam amino yang dibutuhkan sesuai dengan kode genetik dan bergabung dengan RNA-d 3. 3. pirimidin terdiri atas adenin dan sitosin d. pirimidin terdiri atas urasil dan adenin 7. 5. a. 3. purin terdiri atas guanin dan urasil. Asam amino berjajar sesuai dengan urutan kode genetik 5. purin terdiri atas timin dan adenin. purin terdiri atas guanin dan adenin.

4 . Peristiwa ini disebut . contohnya yang terjadi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan dalam membentuk lemak. penyakit menurun d. penyakit menurun tidak terpaut seks b. 1. alela ganda d. a. alela 9. Embriologi perbandingan merupakan petunjuk adanya evolusi yang menunjukkan adanya kekerabatan antara individu. pembelahan zigot sampai fase blastula itu sama b. penyakit menurun terpaut seks c. Makanan Menurut Darwin. 1... yang dikendalikan oleh gen resesif. Faktor-faktor yang memengaruhi keanekaragaman adalah . Keadaan lingkungan 5. memiliki lapisan embrional yang sama d. hipostasi e. penyakit menurun bebas e. a.. translokasi e. terjadi pembentukan zigot yang sama c. a. a. Peristiwa yang terjadi pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih diperoleh F2 dengan rasio fenotipe 15 merah : 1 putih. periode masuknya ovum sama e. Peristiwa ini disebut . 3. Rekombinasi gen 2. Penyakit buta warna diturunkan dari orang tua kepada anaknya. faktor yang paling menentukan terjadinya variasi adalah .2. Mutasi gen 3. Peristiwa ini disebut . kriptomeri c. crossing over c. asortasi 10. sebab . 4 b. penyakit menurun resesif 11. epistasi d.8. a. 3. Suhu lingkungan 4. cara dalam menghasilkan telur dari ovarium sama 12. rekombinasi gen b. Pasangan gen bisa memiliki lebih dari dua anggota. polimeri b.

pada eosin kuda berukuran sebesar kucing c.2. tangan manusia dengan sayap burung b. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak e. terjadi perubahan dari waktu ke waktu secara berangsur-angsur b.. 2. kaki depan lembu dengan sayap burung d.c. fosil kuda ditemukan setiap zaman geologi e. a. Fosil kuda secara lengkap memberikan gambaran adanya evolusi. 5 d. sayap serangga dengan sayap burung e. kaki depan kuda dengan tangan manusia d. a. 3. sirip ikan paus dengan sirip ikan kakap 112 Biologi SMA Jilid 3 . 5 13. 4. sebab . nenek moyang kuda jarinya selalu empat 15. 5 e. 3. Analogi terhadap anggota-anggota tubuh dari makhluk hidup berikut ini adalah . Pasangan kedua organ ini yang menunjukkan adanya homologi. Kebalikan dari homologi sebagai petunjuk bukti adanya evolusi adalah analogi.. yaitu . 4. kaki manusia dengan kaki ayam 14. insang berudu dengan insang ikan gabus c. gerakan rotasi semakin berkembang d.. sayap burung dengan sayap kupukupu c. kaki serangga dengan kaki tikus b. a.

16. melakukan perkawinan dan dihasilkan keturunan yang fertil 17. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan b. Jelaskan contoh peristiwa pertumbuhan dan perkembangan suatu individu. a. berkompetisi dalam hal yang sama e. adaptasi 20. ubi jalar c. berada dalam genus yang sama b. setiap gamet mengandung beriburibu gen c. perbedaan genotipe c. setiap individu menghasilkan beriburibu gamet d. a. maka keduanya mengalami isolasi . . jumlah populasi banyak sekali e. geografis c. Terjadinya variasi dalam spesies menimbulkan batasan-batasan arti spesies. tomat b. kelapa sawit e. a. perilaku e. memiliki organ-organ tubuh yang sama c. Berikut ini yang bukan termasuk jenis tanaman transgenik adalah .. Hewan dikatakan satu spesies apabila . a. terjadinya interhibridisasi 19. gamet d. terjadinya perkawinan silang d. a. perbedaan fenotipe e. gandum B. strawberi d. reproduksi b.. tidak terjadi interhibridisasi b. faktor makanan sama d. Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat. Kambing dan biri-biri tidak termasuk satu spesies karena . jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali 18. 1. Pernyataan yang tidak mendukung bahwa perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil walaupun mutasi merupakan mekanisme evolusi adalah .. Apabila dua spesies simpatrik tidak mampu melakukan interhibridisasi karena terpisahkan tempat yang berjauhan.

2. 4. 5. 10. 7. Sebutkan contoh peranan bioteknologi dalam bidang kesehatan dan pertanian. Sebutkan dampak yang menguntungkan dari mutasi gen atas terbentuknya spesies baru. Jelaskan tentang teknik kultur jaringan. 8. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi timbulnya evolusi. Jelaskan perbedaan DNA dengan RNA. Jelaskan yang kalian ketahui tentang Teori Evolusi menurut Darwin. Apa yang dimaksud kloning gen? 9. 6. Jelaskan perjalanan sintesis protein. Apa yang dimaksud katabolisme? 3. Ulangan Akhir 113 .

Ann. DNA Rekombinan. inc. M. W. Jean Claude Corbeil. Jendela Iptek: Ilmu Kedokteran. Jendela Iptek: Kehidupan. Ir. Kimia Organik. 2002.T & James L. Kramer. James D. Pengantar Fisiologi Tumbuhan. Genetika 2.DAFTAR PUSTAKA Burnie.W. Jakarta: Erlangga. Botani. 2002. Abdul. 1982. 1992. 114 Biologi SMA Jilid 3 . Jakarta: PT. Jakarta: PT. 1992. Mackean. Alih Bahasa oleh Wisnu Gunarso. 1992. D. Kardiawarman. Kurikulum Sekolah Menengah Umum Mata Pelajaran Biologi. 2005. Ichtiar Baru van Hoeve. 1992. Jakarta: Erlangga. Ph. Sumanto. Kamus Visual Indonesia-Inggris (alih bahasa oleh Frans T. D. Kimball. Raharjo). Balai Pustaka. Yasaguna. Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. _____. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Dwijoseputro. Stockley. Ichtiar Baru van Hoeve. 2004. & David T. Ensiklopedi Populer Anak. Jakarta: PT. Jakarta: Gramedia. 2001. Surakarta: UNS Press. Jakarta: CV. Canada: QA International. 1993. Biological Science. 2003. 2001. Ariane Archambault. Jakarta: Tarity Samudra Berlian. Jakarta: Erlangga. Balai Pustaka.Ed. Cet2. 1980. Jakarta: PT. Biologi Seri 1. fifth edition. London: John Murray . D. Keeton W. Surakarta: UNS Press. 2001. Widyadara Marjanin. Hadmadi M. 1994. Suroso Ay. S. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. JohnW.G.Watson. Syukur. Jakarta: Depdikbud. Ilmu Pengetahuan Populer. 1988. 2005. Toegino. Parker. Jakarta: PT. Anna P. John Tooze. C diterjemahkan oleh Rintis Noviyanti. IGCSE Biology. Biologi Seri 2. Kurtz. Ir. S. Haryanto. Jakarta: Erlangga. Golud. USA. Kamus Biologi Bergambar. Norton and company.

GLOSARIUM abiogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari benda mati alela : pasangan gen yang terletak pada kromosom homolog anabolisme : proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik antibiotika : zat kimia yang dihasilkan oleh berbagai mikroorganisme tertentu yang dalam kadar rendah mempunyai kemampuan untuk menghambat pertumbuhan atau menghancurkan mikroorganisme lain asortasi : prinsip kombinasi (berpasangan) secara be bas back cross : persilangan balik biogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari makhluk hidup bioteknologi : penggunaan makhluk hidup dan proses di dalamnya untuk menghasilkan suatu produk atau jasa blastula : tahap perkembangan embrio pada saat terbentuknya rongga (blastosol) DNA rekombinan : DNA suatu mikroba yang telah disambung dengan penggalan DNA lain dorman : kondisi istirahat atau tanpa gerakan pada biji dengan cara melambatkan metabolisme double helix : model struktur DNA seperti tangga tali yang terpilin eksplan : bagian suatu tanaman yang akan dibuat kultur jaringan epigeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan kotiledon. dan epikotil keluar dari biji sebagai akibat pemanjangan hipokotil. kotiledon tampak keluar ke atas tanah etiolasi : pertumbuhan secara cepat di tempat yang gelap (kurang cahaya) evolusi : perubahan bertahap dalam waktu relatif lama . Dengan demikian.

fenotipe : sifat yang tampak fermentasi : proses perombakan organik oleh bakteri secara anaerob Glosarium 115 .

Dengan demikian. kotiledon tidak tampak ke luar ke atas tanah imbibisi : masuknya air secara pasif ke dalam biji sehingga biji menggembung irreversibel : perubahan yang tidak dapat kembali ke bentuk semula/asal katabolisme : proses penguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi klon : kumpulan sel turunan dari sel induk tunggal melalui proses reproduksi kotiledon : daun lembaga.galur murni : induk yang bergenotipe homozigot gen : suatu molekul polimer yang berupa DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) genotipe : sifat yang tidak tampak. merupakan daun pertama pada embrio tumbuhan kromatid : kromosom yang mengganda (terpilin) kromomer : benang-benang kromosom kromosom : badan-badan halus yang berbentuk lurus atau bengkok dan mudah mengikat zat warna laju mutasi : angka-angka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan lingkaran tahun : secara umum disebut sebagai lingkaran tumbuh pada daerah tropis yaitu daerah pada irisan melintang batang yang dapat dibedakan dalam floem atau xilem sekunder yang terbentuk selama satu tahun lokus gen : lokasi yang ditempati setiap gen atau sekelompok gen meiosis : proses pembelahan pada pembentukan sel gamet (sel kelamin) 116 . yang disimbolkan dengan huruf glukoneogenesis : pembentukan glukosa dari piruvat hibrid : persilangan atau pembastaran hipogeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan sedikit hipokotil atau sama sekali tidak ada hipokotil sehingga kotiledon tetap berada di dalam biji.

Biologi SMA Jilid 3 .

meristem apikal : meristem ujung. dan akar meristem : jaringan muda yang menghasilkan sel-sel yang kemudian mengalami diferensiasi dan spesialisasi menjadi jaringan permanen mikrobiologi : ilmu yang mempelajari tentang mikroor ganisme mitosis : pembelahan yang terjadi pada sel tubuh mutasi gen : perubahan susunan kimia suatu gen partenokarpi : pembentukan buah tanpa fertilisasi sperma dengan ovum atau tanpa pembuahan plasmid : lingkaran benang DNA kecil yang terdapat dalam sel bakteri di luar kromosom bakteri tersebut polipeptida : suatu rangkaian yang terbentuk dari asam asam amino di dalam ribosom protein : kumpulan polipeptida rekayasa genetika: pencangkokan gen rekombinasi gen : perubahan frekuensi gen yang terjadi melalui perkawinan pada generasi berikutnya segregasi : prinsip pemisahan bebas seleksi alam : seleksi terhadap makhluk hidup yang berada di lingkungan substrat : zat yang dapat diubah menjadi sesuatu yang baru test cross : uji silang transkripsi : peristiwa DNA mencetak RNA-d (RNA duta) translasi : penerjemahan informasi genetika yang berupa urutan basa nitrogen (kodon) menjadi asam amino varian : individu yang mengalami variasi variasi : sifat yang berbeda pada individu-individu satu . meristem yang terdapat di daerah ujung atau apikal batang. cabang.

spesies Glosarium 117 .

25 Epistasi. 38 Back cross. 17 Anafase. 6 Daur krebs. 96. 28 Eritroblastosis faetalis. 96. 112 Deksi. 41 Apoenzin. 59 Fenotipe. 30. 18. 60 Antigen. 57 Antikodon. 48 Analogi. 3. 22. 47 Diferensiasi. 10 Eukarion. 35 Alela. 3 Diflonema. 61 Embrio. 37 Adrenalin. 7 Daerah pemanjangan sel. 24 Defesiensi. 50 Anabolisme. 10 Asam amino essensial. 27 Auksin. 18 Adenin. 54 Epitel tubulus proximal. 94. 20 Detoksifikasi. 47 Dihibrid. 82 Double helix. 4 Eohippus. 101 Biogenesis. 11 Colour blind. 23. 18 Asam absisat. 27 Asam amino nonessensial. 95. 17 Diakinesis. 61 Desmolase. 35 Basa nitrogen. 49. 4. 73 Cahaya. 113. 31. 9 Autokatalik. 57 Etilen. 57 Akrosentrik. 77 Aneuploidi.INDEKS ISTILAH Aberasi. 61 Dehidrogenase. 34 Endosperma. 56 Daerah diferensiasi. 36 Euphoidi. 95 . 58 Abiogenesis. 73 Adenosin triphospat. 5 Epineprin. 97 Domestikasi. 52 DNA rekombinan. 37 Duplikasi. 93. 115 Fermentasi. 37 Bio teknologi. 21. 76 Epigeal. 40. 50. 5 Enzim. 21 Aglutinogen.

9 Gahermurni. 9 Hukum asortasi. 18 Glukosuria. 21 Hipostasi. 3 Inhibitor. 47 Imbibisi. 50. 22 Glukoneogenesis. 20 Katabolisme. 22. 6. 61 Invitro. 6 . 47 Intermedier. 21 Glikolisis. 23 Kolenkima. 21 Interfase. 23 Glukosa Gp dehidrogenase. 8 Karboksilase. 96 Kodogen. 5 Fosfatase. 6 Kambium. 19 Klon. 20 Hipegeal. 73 Genetic engineering. 77 Filtrate glomerulus. 98 Kloning gen. 9 Kolumela.Filial. 53 Hukum Mendell. 39 Kodon. 40 Koenzim. 18 Fototropisme. 28 Floem. 100 Hidrase. 51 Internodus. 5 Hiperglisemia. 50 Hibridoma. 10 Glikogenesis. 17 Katalase. 56 Heterokatalik. 49. 10 Insulin. 77 Homozigot. 50 Filogeni. 7 Inversi. 21 Guanine. 7 Koleoptil. 37 Haemofili. 82 Isolasi reproduksi. 52 Geotropisme. 47 Genotipe. 17 Homologi. 18 Koenzim -A. 82 Kaliptra. 7. 54 Holoenzim. 38 Heterozigot. 21. 50 Hormon. 9 Giberelin. 51 Generatio spontanea. 99 Isolasi geografis. 93 Genetika. 21 Hipoglisemia.

118 Biologi SMA Jilid 3 .

40. 51 Protease. 37. 5 Kriptomeri. 50 Resfriksi. 79 Mutasi. 38 Plasmid. 98 Rhesus. 37. 61. 86 Nicoti amida adenine denukledida phosfat. 54 Peroksidase. 36. 41 RNA RNA r. 79 Replikasi DNA. 63 Monosomik. 99 Laju mutasi. 6 Metabolisme. 38 Resesif. 37. 59. 35. 24 Plasmagen. 40 Kultur jaringan. 22. 38 Kromosom. 37 Meristem. 41 . 18 Normal capier. 62 Radioisotope. 47 Lipid. 50 Mutasi gen. 47 Pseudodominan. 59. 80 Laparoskopi. 53 Polipolidi. 60 Prinsip segregasi. 93 Mitokondrian. 49. 62 Rekombinasi gen. 60 Oksidase. 98. 99 Laptonema. 5 Nuclear embryo transfer infant. 79. 77 Pakhinema. 49. 25 Lokus. 20 Metafase. 20 Phelsose isomerase. 23 Monohibrid. 48 Metasentrik. 40. 58. 62 Monoploidi. 98 Respirasi. 38 Nullisomik. 113 Kromogen. 38. 107 Nukleotida. 23. 4. 19 Ontogeni.Kotiledon. 17. 39 Piruvat. 61 Radiasi. 57 d. 18 Pirimidin. 47 Pedigree. 35 Mikrobiologi. 54. 96 Polimeri. 40 RNA t. 60 Multiple delle. 22 Resfriksi.

74. 35 Teori evolusi. 60 Tinnin. 75 Variasi. 41 Translasi. 53 Tetrasonik. 55 Test cross. 47 Seleksi alam. 50 Tripsinogen. 17 Trisonik ganda. 37 Totipotensi.RNA. 40. 41 Sel gamet. 82 Submetasentrik. 35 Sposiasi. 47 Indeks 119 . 35 Teknik jantan mandul. 82 Teori rekapitulasi. 12 Zygonema. 101 Transkripsi. 77 Terpaut seks. 60 Varian. 81 Sentromer. 100. 48 Telosentrik. 61 Transphoforilase. 75 Zomogen. 99 Transgenik. 41 Translokasi. 62 Telofase. 20 Trihibid. 47 Sel somatik.

Burnie. 40. 26. 27 Suroso Ag. 38. Watson. 19. Mackean. 74 Toegino. Ed. 37. 47. 14. 48 Dwijoseputro. 3. 42.T. 71. 38. 6.INDEKS PENGARANG C. 51. Hadmadi M. 8 James D. 20. 98 John W. 97. M. et al. 93. 21. ddk. Stockley. 56. Marjanin dan Ir. 60 120 Biologi SMA Jilid 3 . 17.G. 82 Keeton W. 79. 37. and James L. 96. Kimbal. 48 D. 22 Sumanto. 45. 9. 35. 76. 25. 10. Golud. 94 D. 11 Ir.

Catatan Indeks 121 .

Catatan 122 Biologi SMA Jilid 3 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->