Subardi Nuryani Shidiq Pramono Subardi Nuryani Shidiq Pramono BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Pusat

Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Oleh: Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono Editor: Rr. Yani Muharomah 574.07 SUB SUBARDI b Biologi 3 : Untuk Kelas XII SMA dan MA / Oleh Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono ; editor, Rr. Yani Muharomah. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vi, 122 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 114 Indeks ISBN 978-979-068-129-3 (no.jld.lengkap) ISBN 978-979-068-135-4 1. Biologi-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Nuryani III. Shidiq Pramono IV. Rr Yani Muharomah Hak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari penerbit CV. Usaha Makmur Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Diperbanyak Oleh:...

KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, tela h membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarlua skan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untu k digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (Download) , digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diaks es sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, sara n dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan

KATA PENGANTAR Selamat atas keberhasilan kalian memasuki kelas yang lebih tinggi. Bagian ini berisi ilustrasi dan deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan. Dengan kesederhanaan itulah diharapkan dapat membantu kalian dalam proses pembelajaran Biologi. Karena itu sebaiknya kalian membaca kata-kata kuncinya. Buku ini disusun secara sederhana. semoga buku ini dapat menemani kalian selama proses pembelajaran Biolo gi. Penulis . Di bagian akhir setiap b abnya dilengkapi dengan soal-soal untuk menguji kompetensi kalian setelah mempelajari satu bab. Kata-kata tersebut menjadi inti pembaha san materi. di bagian awal bab juga disajikan kata-kata kunci. Setiap awal bab di buku ini disajikan cover bab. Selamat belajar. Di kelas yang lebih tinggi ini. Materi buku ini telah memenuhi standar buku yang ditetapkan pemerintah. kalian akan mempelajari Biologi lebih mendalam d an tentunya juga akan lebih menarik. Selain itu. Bagaimana kes an kalian terhadap pelajaran Biologi selama ini? Mudah-mudahan kalian senang belaja r Biologi. Akhirnya. tetapi tanpa meninggalkan kebenaran materi yang harus kalian capai.

....... .................. .................................. Metabolisme Karbohidrat................................................ Proses Metabolisme Organisme A............................ ............................................................. .................................... Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan ................... ....38 Uji Kompetensi .................................................................................................................20 C..................................................................................................................25 D........................................3 B.......................... ................................................ ................. ........................................................................................ .... Metabolisme Lipid (Lemak)...............17 B. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga ...................31 Bab 3.. Gen .............iv Bab 1...........................13 Bab 2........... ..................... ...........26 E................35 B.. Kromosom...........................................DAFTAR ISI Kata Sambutan ........29 Uji Kompetensi .............................................................. ............................................................ Enzim dan Fungsinya.................. .43 ............................................ Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein ...................................................... Metabolisme Protein............................... ................................ Struktur Kimia Materi Genetik....... iii Kata Pengantar ...37 C.......................... Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan A................................................. Genetika A..................................................8 Uji Kompetensi ..................... ...................................................................

. ................................................... Pola-Pola Hereditas A.......................................................... ................................... Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat........49 C................................................... ..................................66 v ....... Hereditas dalam Hukum Mendell............ .....................................................54 D.......... ........64 Ulangan Semester 1 .......58 Uji Kompetensi ...... Hereditas pada Manusia.47 B...................................... Mutasi....................................................................................................................... ..Bab 4..............

............................ ................................. Bioteknologi A............................... 101 C.............. ................................................................ 118 Indeks Pengarang ............................................74 B... .. 115 Indeks Istilah .......................................... 120 ..............85 Uji Kompetensi ................................................. .............................. .............. Evolusi A........... 111 Daftar Pustaka ..........................................................75 C..............................................................................................82 E................. ................................................................................... Pengertian Bioteknologi.. 114 Glosarium . .. ........................ ..........................93 B........................ Lingkungan..............................Bab 5....................................................... .............................. 106 Uji Kompetensi ......................................................................................... Pengertian Evolusi.................................................................................. .............. Peran Bioteknologi pada Sains.................. 109 Ulangan Akhir ......................... Mekanisme Evolusi . Implikasi Bioteknologi ......... Perkembangan Teori Evolusi....................79 D............................. ...88 Bab 6................ Teknologi..................................................................... .......................... Tanggapan Teori Evolusi Darwin ...................... .. .................................................................................. Petunjuk-Petunjuk Evolusi......................................................... dan Masyarakat (Salingtemas) .......

vi .

Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbunga. yaitu proses menuju kedewasaan secara seksual di mana tanaman sudah siap untuk menghasilkan keturunan. Suatu kecambah akan tumbuh menjadi tanaman yang utuh. seperti ditunjukkan gambar di samping. Kata-kata kunci x pertumbuhan x perkembangan x perkecambahan . Salah satu ciri tumbuhan adalah mengalami pertumbuhan dan perkembangan. x dapat menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. tanaman juga mengalami perkembangan. 2005 BAB 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN Tumbuhan adalah makhluk hidup yang mempunyai ciri sebagaimana makhluk hidup lainnya. Pertumbuhan pada tanaman dapat dilihat dari makin besarnya suatu tanaman yang disebabkan oleh jumlah sel yang bertambah banyak dan bertambah besar.Sumber: Kamus Biologi Bergambar. Selain tumbuh.

Tahap Awal Pertumbuhan Pertumbuhan pada biji telah dimulai pada saat proses fisika. Saat air masuk ke dalam biji. Dengan demikian. massa. dan biologi mulai berlangsung. Sebagai contoh. kemudian menjadi satu individu yang mempunyai akar. Perkembangan mengarah pada proses menuju kedewasaan organisme. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga 1. Proses perubahan biologis seperti ini disebut perkembangan. enzim-enzim mulai aktif sehingga menghasilkan berbagai reaksi kimia.Semua organisme dalam hidupnya mengalami proses perubahan biologis. Adapun faktor lingkungan merupakan faktor dari luar yang memengaruhi pertumbuhan. dan tinggi) yang bersifat irreversibel disebut pertumbuhan. Demikian pula hewan. Mula-mula terjadi proses fisika saat biji melakukan imbibisi atau penyerapan air sampai biji ukurannya bertambah dan menjadi lunak. Perubahan terjadi selama masa pertumbuhan menuju pada satu proses kedewasaan sehingga terbentuk organ-organ yang mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda. sifat yang tampak pada tumbuhan dan hewan merupakan hasil interaksi antara faktor genetik dengan faktor lingkungan secara bersama-sama. dan daun. dan daun. Perubahan tanaman kecil menjadi tanaman dewasa dan menghasilkan buah berawal dari satu sel zigot menjadi embrio. sehingga perubahan yang terjadi pada organisme tersebut makin kompleks. seperti kaki. dan tangan. batang. Kemudian. kemudian berkembang menjadi satu individu lengkap dengan organ-organ yang dimiliki. Peristiwa diferensiasi menghasilkan perbedaan yang tampak pada struktur dan fungsi masing-masing organ. batang. A. kimia. kepala. Peristiwa perubahan yang demikian disebut diferensiasi. Faktor yang terdapat dalam tubuh organisme. Peristiwa perubahan biologi yang terjadi pada makhluk hidup yang berupa pertambahan ukuran (volume. potensi genetik hanya akan berkembang apabila ditunjang oleh lingkungan yang cocok. pertumbuhan tanaman membentuk akar. Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil interaksi antara faktor-faktor dalam dan luar. Berlangsungnya proses perubahan biologis dipengaruhi oleh tersedianya faktor-faktor pendukung. Perubahan tersebut terjadi disebabkan semua organisme mengalami pertumbuhan dan perkembangan. antara lain sifat genetik yang ada di dalam gen dan zat pengatur tumbuh yang merangsang pertumbuhan. tumbuh dari satu sel zigot menjadi embrio. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 3 .

1 Bagian-bagian biji sebagai berikut. amatilah termometer yang direndam pada air yang berisi rendaman sepotong agar. Termometer 3. Sebagai kontrol. Gambar 1. 3. a. berkecambah Pada perkembangan embrio saat berkecambah. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Sepotong agar 4. Apa beda imbibisi yang diperlihatkan oleh biji kacang dengan sepotong agar? 2. kemudian pasanglah termometer dalam rendaman itu.Plumula Radikula Plumula Radikula Kerja enzim ini antara lain. 2005 Tipe perkecambahan ada dua macam. bagian plumula tumbuh dan berkembang menjadi Testa batang. Hasil Kegiatan dan Pengamatan: 1. Bak atau ember air 2. Perkecambahan Perkecambahan adalah munculnya plantula (tanaman kecil) dari dalam biji yang merupakan Biji mulai hasil pertumbuhan dan perkembangan embrio. 2. Alat dan Bahan: 1. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Kecakapan Akademik) Mengamati Pertumbuhan melalui Percobaan Imbibisi Tujuan: Membuktikan imbibisi menghasilkan reaksi eksoterm dan dapat menimbulkan energi. Apakah terjadi perbedaan suhu pada rendaman biji kacang dengan rendaman sepotong agar? 2. Rendam biji kacang ke dalam air. Kacang hijau atau biji kacang-kacangan yang sudah kering Cara Kerja: 1.. tipe itu . mengaktifkan metabolisme di dalam biji dengan mensintesis cadangan makanan sebagai persediaan cadangan makanan pada saat perkecambahan berlangsung yang dipakai untuk berkecambah. Catatlah suhu pada permulaan kegiatan dan perubahan suhu yang terjadi setiap jamnya. . sedangkan radikula menjadi akar.

Tipe perkecambahan di atas tanah (Epigeal) Tipe ini terjadi.1) muncul di atas permukaan tanah. 4 Biologi SMA Jilid 3 . jika plumula (perhatikan Gambar 1. sedangkan kotiledon tetap berada di dalam tanah.

pohon tumbuh selama musim semi dan musim panas.2 Epigeal b. pucuk ranting. INFO Radikula tumbuh ke bawah Plumula muncul ke permukaan Testa terkelupas Kotiledon Daun sejati Radikula Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. pohon tumbuh selama musim semi dan musim panas. dan akar. 2005 . Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. Akar dan ranting menebal seperti juga batang. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. dan akar. Gambar 1. pucuk ranting. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. Akar dan ranting menebal seperti juga batang. sehingga pohon bertambah besar. INFO Radikula tumbuh ke bawah Plumula muncul ke permukaan Testa terkelupas Kotiledon Daun sejati Radikula .Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Tipe perkecambahan di bawah tanah (hipogeal) Tipe ini terjadi. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon.. jika plumula dan kotiledon muncul di atas permukaan tanah. sehingga pohon bertambah besar. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk.

Pada tumbuhan dikotil makanan diperoleh dari kotiledon. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 5 . c. 3. Prokambium. Pada fase ini tumbuhan membentuk akar. b. a. dan daun. yaitu lapisan terluar yang akan membentuk jaringan epidermis.. batang. 2005 .Kotiledon tetap dalam tanah Plumula muncul ke permukaan tumbuh ke bawah Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Gambar 1. diikuti pertumbuhan tiga sistem jaringan meristem primer yang terletak di akar dan batang. Pertumbuhan Primer Setelah fase perkecambahan. sedangkan pada tumbuhan monokotil diperoleh dari endosperm. yaitu lapisan dalam yang akan berkembang menjadi silinder pusat.3 Hipogeal Makanan untuk pertumbuhan embrio diperoleh dari cadangan makanan karena belum terbentuknya klorofil yang diperlukan dalam fotosintesis. yaitu floem dan xilem. Protoderm. Tiga sistem jaringan primer yang terbentuk sebagai berikut. Meristem dasar yang akan berkembang menjadi jaringan dasar yang mengisi lapisan korteks pada akar di antara style dan epidermis.

antara ujung akar dan c. Meristem ini terletak di belakang tudung akar. antara ujung akar dengan kaliptra tidak terdapat batas yang jelas dan tidak memiliki titik tumbuh pada kaliptra tersebut.Gambar 1. a. meristem Pada tudung akar monokotil. Fungsi lain ujung akar. floem f. tudung akar b.. xylem kaliptrogen. Pada tumbuhan dikotil. Sel-sel kaliptra yang dekat dengan ujung akar mengan-Sumber : Encarta Encycloped ia dung butir-butir tepung yang disebut kolumela. yaitu memudahkan d c akar menembus tanah karena tudung akar dilengkapi dengan sekresi cairan polisakarida. Daerah pemanjangan sel Daerah pemanjangan sel terletak di . c.. terdapat empat daerah pertumbuhan sebagai berikut.. Tudung akar (kaliptra) Tudung akar atau kaliptra berfungsi sebagai pelindung terhadap benturan fisik ujung akar terhadap tanah sekitar f e pertumbuhan. Pada ujung akar yang masih muda. Pada tudung akar dikotil. k orteks mempunyai titik tumbuh tersendiri yang disebut e. daerah pemanjangan sel kaliptra terdapat batas yang jelas atau nyata dan d. sel-sel tudung akar yang rusak akan digantikan oleh sel-sel baru yang dihasilkan oleh sel-sel me-ristem primer dari perkembangan sel-sel meristem apikal.4 Jaringan a b b. Perbedaan antara tudung akar dikotil dan monokotil sebagai berikut.Pertumbuhan primer pada akar Akar muda yang keluar dari biji segera masuk ke dalam tanah. Meristem Meristem merupakan bagian dari ujung akar yang selnya senantiasa mengadakan pembelahan secara mitosis. . selanjutnya membentuk sistem perakaran tanaman. a.

5 Tudung akar 6 Biologi SMA Jilid 3 . Aktivitas pertumbuhan dan perkembangan memanjang dari sel mengakibatkan pembelahan sel di daerah ini menjadi lebih lambat dari bagian lain. 2005 . Sel-sel hasil pembelahan meristem tumbuh dan berkembang memanjang pada daerah ini..Gambar 1. Pemanjangan sel tersebut berperan penting untuk membantu daya tekan akar dan proses pertumbuhan memanjang akar. meristem apikal akar Bagian akar yang lebih tua Akar lateral Lapisan berambut Rambut akar Daerah pemanjangan Titik tumbuh Tudung akar Sumber : Kamus Biologi bergambar.belakang daerah meristem.

6 Struktur akar Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 7 . yaitu pembentukan kambium yang terbentuk dari parenkim atau kolenkim. Sel-sel yang memiliki kesamaan struktur. sel-sel hasil pembelahan dan pemanjangan akan mengelompok se-suai dengan kesamaan struktur. Di dalam kuncup.. dan daerah diferensiasi. 1982 . Bakau Akar tunjang Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Meristem apikal pada batang dibentuk oleh sel-sel yang senantiasa membelah pada ujung tunas yang biasa disebut kuncup. ruas batang dan tonjolan daun kecil (primordia) memiliki jarak sangat pendek karena jarak internodus (antarruas) sangat pendek.. Gambar 1. daerah pemanjangan.7 Irisan membujur ujung batang 4. pembelahan. Pertumbuhan sekunder hanya terjadi pada tumbuhan dikotil. Pertumbuhan. dan pemanjangan sel terjadi di dalam internodus. Pertumbuhan Sekunder Setelah meristem primer membentuk jaringan permanen. kemudian meristem sekunder mengalami pertumbuhan sekunder.d Daerah diferensiasi Pada daerah ini. Pertumbuhan Primer pada Batang Pertumbuhan dan perkembangan primer pada batang meliputi daerah pertumbuhan (titik tumbuh). 2005 . Gambar 1. kemudian akan memperoleh tugas membentuk jaringan tertentu. Meristem apikal Empulur Bakal daun Jaringan pembuluh Epidermis Cortex Daerah pemanjangan Xylem Floem Kambium Sumber : Botani.

Pertumbuhan xilem dan floem tersebut menyebabkan batang bertambah besar dan terbentuk lingkaran tahun yang dipengaruhi oleh aktivitas pada musim kemarau dan musim penghujan. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan 1. ep epidermis. B. ep prsch mstr b h c m prsch mstr b n c ep m b h A B Jika sel kambium membelah ke arah luar. b bagian kulit kayu.Gambar A Skema penampang melintang batang pada tumbuh-tumbuhan dikotil.. Gambar 1. Sumber : Botani. c kambium. sebaliknya jika sel kambium membelah ke arah dalam akan membentuk xilem. Xilem dan floem yang terbentuk dari aktivitas kambium disebut xilem sekunder dan floem sekunder. 1982 mstr jari-jari empulur. akan membentuk sel floem. b kulit kayu sekunder. m empulur. prsch kulit pertama. Gambar B Gambar A tetapi lebih tua. huruf . mstr jari-jari empulur. a bagian kayu dari ikatan pembuluh.8 Tahapan pertumbuhan batang sekunder huruf lain sama artinya dengan Gambar A. Faktor Dalam yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan . h kayu sekunder.

Gambar 1. Feloderm FelogenFelem Korteks Floem Kambium PeridermLingkaran tahun Bole adalah nama lain kulit kayu Lentisel (lihat bawah) Sel-sel yang tersusun longgar Rongga udara Sumber : Kamus Biologi Bergambar..9 Lingkaran tahun pada batang dikotil 8 Biologi SMA Jilid 3 . 2005 .perkembangan pada tumbuhan adalah gen dan zat pengatur tumbuh.

pembesaran sel kekurangan akan mengalami pertumbuhan dimulai lebih lambat. Adapun bagian yang b. b. Auksin adalah hormon yang berperan merangsang pembelahan sel dan pengembangan sel. terjadi pembengkokan arah pertum-menjadi luas dan panjang buhan. menghambat. Pada konsentrasi tertentu hormon dapat memacu pertumbuhan. tetapi pada konsentrasi yang tinggi dapat menekan pertumbuhan. vakuola-vakuola terbentuk dalam sitoplasma. Pengaruh hormon auksin dalam konsentrasi yang berbeda pada bagian tubuh tanaman mengakibatkan terjadinya pertumbuhan yang tidak seimbang. Hormon ini diproduksi pada ujung tunas akar dan batang. Jika ini terjadi pada pucuk c. dengan percobaan pengaruh penyinaran terhadap koleoktil. Sumber : IGCSE Biologi DG. pembelahan sel secara mitoses danlebih banyak memiliki kecepatan tumbuh sel t idak mengalami pembesaran yang lebih besar. Macam-macam hormon sebagai berikut.a c bauxin diangkutke tangkaibawah daerah pembentukanauxindaerah pembelahansel a c bauxin diangkutke tangkaibawah daerah pembentukanauxindaerah pembelahansel a. Mackean Pengaruh auksin terhadap perkembangan . Informasi genetik pada gen mengendalikan terbentuknya sifat penampakan secara fisik (fenotip) melalui interaksinya dengan faktor lingkungan. dan mengubah proses fisiologis tumbuhan. vakuola-vakuola bergabung sel batang. Bagian yang mengandung auksin a. Faktor gen Faktor penurunan sifat pada keturunan terkandung di dalam gen. Hormon auksin/ IAA memiliki sifat menjauhi cahaya. Zat pengatur tumbuh (hormon) Zat pengatur tumbuh (hormon) pada tanaman ialah senyawa organik yang dalam jumlah sedikit dapat mendukung. 1) Auksin Auksin mula-mula ditemukan oleh Darwin.

Dilihat dari segi fisiologi. Gambar 1. meningkatkan plas-tisitas. meningkatkan permeabilitas sel terhadap air. d) pertumbuhan akar.. hormon auksin berpengaruh pada: a) pengembangan sel. meningkatkan sintesis protein. c) geotropisme.. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 9 . menyebabkan pengurangan tekanan pada dinding-dinding sel. b) fototropisme. mengembangnya dinding sel. e) partenokarpi. f) pembentukan batang.10 Auksin diproduksi di ujung sel memperlihatkan bahwa auksin dapat koleoptil menaikkan tekanan osmotik.

2) Giberelin Giberelin merupakan jenis hormon yang mulamula ditemukan oleh Kuroshawa dari Jepang. Hormon ini berpengaruh terhadap sifat genetik, pembungaan, penyinaran, dan mobilisasi karbohidrat selama perkecambahan. Hormon ini berperan dalam mendukung perpanjangan sel, aktivitas kambium mendukung pembentukan RNA baru, dan sintesis protein. 3) Sitokinin Sitokinin ditemukan oleh Kinetin. Sitokinin berfungsi untuk: a) merangsang pembelahan sel; b) merangsang pembentukan tunas; c) menghambat efek dominasi apikal oleh auk sin pada batang; d) mempercepat pertumbuhan memanjang. 4) Etilen Dalam keadaan normal, etilen akan berbentuk gas dan berperan apabila terjadi perubahan secara fisiologis pada suatu tanaman. Hormon ini berperan pada proses pematangan buah. Hubungan etilen dengan auksin yaitu etilen memengaruhi pembentukan protein yang diperlukan dalam aktivitas pertumbuhan. 5) Inhibitor Inhibitor adalah zat yang menghambat pertumbuhan pada tanaman inhibitor. Sering dijumpai pada proses perkecambahan, pertumbuhan pucuk, atau dalam dormansi. Beberapa jenis inhibitor yaitu asam absisat dan plant growth retardant. Asam absisat terdapat pada daun, batang, akar, umbi, tunas, buah, dan endosperm. Zat ini mempunyai fungsi berlawanan dengan auksin, giberelin, dan sitokinin. Plant growth retardant adalah inhibitor yang berlawanan dengan kegiatan giberelin pada perpanjangan batang. 2. Faktor Luar yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah faktor lingkungan, misalnya nutrisi, air, cahaya, suhu, dan kelembapan. a. Nutrisi Nutrisi terdiri atas unsur-unsur atau senyawa-senyawa kimia sebagai sumber energi dan sumber materi untuk sintesis berbagai komponen sel yang diperlukan selama pertumbuhan. kuncup ujung kuncup sisi bekas daun lentisel ujung tumbuh kuncup

Sumber : Ilmu Pengetahuan Populer, 2002 .. Gambar 1.11 Dominasi apikal terjadi karena adanya auksin. Hal itu akan hilang apabila pucuk dipangkas 10 Biologi SMA Jilid 3

Nutrisi umumnya diambil dari dalam tanah dalam bentuk ion dan kation, sebagian lagi diambil dari udara. Unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah yang banyak disebut unsur makro (C, H, O, N, P, K, S, Ca, Fe, Mg). Adapun unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah sedikit disebut unsur mikro (B, Mn, Mo, Zn, Cu, Cl). Jika salah satu kebutuhan unsurunsur tersebut tidak terpenuhi, akan mengakibatkan kekurangan unsur yang disebut defisiensi. Defisiensi mengakibatkan pertumbuhan menjadi terhambat. b. Air Air berperan di dalam melarutkan unsur hara dalam proses penyerapan. Air dibutuhkan tumbuhan sebagai pelarut bagi kebanyakan reaksi dalam tubuh tumbuhan dan sebagai medium reaksi enzimatis. Sebagai pelarut, air juga memengaruhi kadar enzim dan substrat sehingga secara tidak langsung memengaruhi laju metabolisme. Kekurangan air pada tanah menyebabkan terhambatnya proses osmosis. Proses osmosis akan terhenti atau berbalik arah yang berakibat keluarnya materi-materi dari protoplasma sel-sel tumbuhan, sehingga tanaman kering dan mati. c. Cahaya Cahaya mutlak diperlukan dalam proses fotosintesis. Cahaya secara langsung berpengaruh terhadap pertumbuhan setiap tanaman. Pengaruh cahaya secara langsung dapat diamati dengan membandingkan tanaman yang tumbuh dalam keadaan gelap dan terang. Pada keadaan gelap, pertumbuhan tanaman mengalami etiolasi yang ditandai dengan pertumbuhan yang abnormal (lebih panjang), pucat, daun tidak berkembang, dan batang tidak kukuh. Sebaliknya, dalam keadaan terang tumbuhan lebih pendek, batang kukuh, daun berkembang sempurna dan berwarna hijau. Dalam fotosintesis, cahaya berpengaruh langsung terhadap ketersediaan makanan. Tumbuhan yang tidak terkena cahaya tidak dapat membentuk klorofil, sehingga daun menjadi pucat. d. Suhu Suhu berpengaruh terhadap fisiologi tumbuhan, antara lain memengaruhi kerja enzim. Suhu yang terlalu tinggi atau terlalu rendah akan menghambat proses pertumbuhan. Suhu yang paling baik untuk pertumbuhan disebut suhu optimum (100 380C). Pigmen klorofil menyebabkan warna hijau pada tanaman. Fotosintesis pada tumbuhan biasanya terjadi di daun, batang, atau bagian lain tanaman, misalnya tanaman kaktus priety lebih banyak mengalami fotosintesis pada batang daripada daunnya. Batang kaktus

2005 Sumber: Kamus Biologi Bergambar. 2005 .12 Permukaan daun cenderung menghadap ke arah cahaya matahari.menyimpan air untuk keperluan fotosintesis.. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 11 . Gambar 1. INFO Sumber: Ensiklopedi Umum untuk Pelajar.

Kelembapan Tanah dan udara yang lembap berpengaruh terhadap pertum-buhan. ukuran (volume. naman adalah adanya proses fisika. suhu. massa. wasaan sehingga terbentuk organ-or 8. 2. ukuran dan menjadi lebih lunak). air. 4. cahaya. yaitu faktor gen dan zat 3. faktor kehilangan air sangat kecil karena transpirasi yang kurang. Adapun untuk mengatasi kelebihan air. tumbuhan. Pertumbuhan sekunder terjadi jika seyang terjadi selama masa pertum-telah pertumbuhan primer tanamanbuhan menuju pada sat u proses kede-membentuk jaringan permanen. Faktor-faktor luar yang memengaruhi yaitu saat biji melakukan imbibisi pertumbuhan dan perkembangan tum (penyerapan air hingga biji bertambah buhan. batang. Pertumbuhan adalah peristiwa per-5. 9. berupa pertambahan bawah tanah. dan daun. Faktor-faktor dalam yang memengagan yang mempunyai struktur dan ruhi pertumbuhan dan perkembangan fungsi yang berbeda.e. da akar. Perkecambahan adalah munculnya plantula (tanaman kecil) dari dalam biji hasil pertumbuhan dan perkembangan . RANGKUMAN 1. Pada keadaan lembap. dan tinggi) 6. Pada kondisi ini. dan kelembapan. banyak air yang diserap oleh tumbuhan dan sedikit penguapan yang terjadi sehingga meng-akibatkan pertumbuhan menjadi cepat. Akibat pemanjangan sel-sel yang cepat. Pertumbuhan primer berlangsung payang bersifat irreversibel. yaiubahan biologi yang terjadi pada ma-tu perkecambahan di atas tanah dan di khluk hidup. tumbuhan beradaptasi dengan memiliki permukaan helaian daun yang lebar. yaitu nutrisi. Tahap pertumbuhan awal suatu ta-pengatur tumbuh. Perkembangan adalah perubahan 7. tumbuhan bertambah besar. Perkecambahan ada dua macam.

Apabila terdapat hal-hal yang menurut kalian belum jelas atau kurang dapat dipahami. serta faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. kalian tentu sudah memahami dan dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan bunga.embrio. 12 Biologi SMA Jilid 3 . serta ulangi mempelajari materi ini dengan cermat. carilah referensi bacaan pendu kung. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan.

. auksin 2. Selama musim kemarau. dan Na e. Mg. asam absisat c. traumalin e. cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan c.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Mg. asam absisat c. Unsur mikro yang menyusun protoplasma tumbuhan adalah . traumalin e. cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan b. Zn. kita memerlukan hormon . etilen e. A. yaitu hormon . auksin 3. kalin c. cahaya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan 4. yang satu terkena cahaya. Tunas dapat membengkok ke atas karena pengaruh hormon . a. a. dan Fe 6. Mn. Jika kita ingin mendapatkan pohon jambu biji yang berbuah tanpa biji. Hal itu menunjukkan bahwa . sitokinin b. auksin 5. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan e. Dua kecambah diletakkan di suatu tempat. a. Kecambah yang diletakkan di tempat gelap jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakkan di tempat terang. Cu. Cu. Hal itu terjadi disebabkan adanya konsentrasi hormon yang tinggi pada kuncup. dan Fe d. P. a. sitokinin b. Co. sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. Fe. giberelin d. Zn. Na. giberelin d. Mg. cahaya diperlukan sedikit untuk pertumbuhan d. Be. dan P b. C. 1. pada tanaman jati terjadi pengguguran daun. giberelin d. gas etilen b. dan Mn c. a. Na.

amat cepat dalam keadaan gelap b. Tiga faktor penting untuk perkecambahan adalah . tumbuh menjauhi datangnya cahaya 7. dan suhu c. tumbuh lurus c. air. a. udara. suhu. dan derajat keasaman 8. Apabila disinari pada satu sisi saja. kecambah tersebut . lambat dalam keadaan gelap c. floem b. air. udara. Pertumbuhan cabang akar pada tumbuhan dikotil terjadi karena aktivitas dari . tidak dipengaruhi cahaya 9. a. a. lambat kalau ada cahaya e. amat cepat apabila ada cahaya d. parenkima e. tidak tumbuh b. Pada pertumbuhan dikenal istilah etiolasi. air. yaitu pertumbuhan yang . korteks c.Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. dan tanah e. periskel d. udara. dan tanah b. dan suhu d. air. tanah. tumbuh ke arah datangnya cahaya e. endodermis Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 13 . a. tanah. tumbuh membengkok d.

Zat yang bersifat menghambat pertumbuhan pada tanaman disebut . kaliptra b. vitamin d. pada pertumbuhan primer e. kecuali . a. air 12. Di bawah ini unsur mikro pada faktor luar yang ikut memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan. di bawah tanah d. Cl 14. gen d. Apakah yang dimaksud pertumbuhan dan perkembangan? 2. Epigeal adalah perkecambahan . Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. a. di atas permukaan tanah c. giberelin c. .10. O b. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tumbuhan.. 1. Kemampuan untuk membentuk jaringan penutup luka pada tanaman dipengaruhi oleh . etilen d.. pada pertumbuhan sekunder B.. auksin b. B c. a.. kaliptrogen c. meristem d. di dalam biji b. cahaya c. floem e. inhibitor 13. sitokinin e. Zn d. 3. a.. filokalin e. kecuali . Di bawah ini faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. a. asam traumalin 15.. a. Bagian akar yang berfungsi untuk melindungi diri terhadap benturan fisik ujung akar adalah . nutrisi e. kalin c. suhu b. xilem 11. Mn e. auksin b.

14 Biologi SMA Jilid 3 .Jelaskan faktor-faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan tanaman. 4. Mengapa cahaya yang penting untuk proses fotosintesis justru menghambat pertumbuhan? 5. Sebutkan fungsi hormon auksin.

seperti gambar di samping. menjelaskan metabolisme karbohidrat. menjelaskan metabolisme lipida (lemak). Kata-kata kunci x metabolisme x daur Krebs x anabolisme x karbohidrat x katabolisme x lemak x enzim x protein x asam amino . menjelaskan metabolisme protein.BAB 2 PROSES METABOLISME ORGANISME Sumber: Encarta Encyclopedia Bersepeda. Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat x dapat x dapat x dapat x dapat menjelaskan enzim dan fungsinya. Perubahan ini memungkinkan makanan dikatabolisasi lebih cepat untuk menghasilkan energi ekstra yang diperlukan. Salah satu akibatnya adalah naiknya suhu tubuh yang menyebabkan tubuh mengeluarkan banyak keringat. Denyut jantung meningkat dan oksigen yang masuk makin banyak. menjelaskan hubungan metabolisme karbohidrat de ngan metabolisme lemak dan protein. dapat meningkatkan laju metabolisme hingga 15 kali laju metabolisme biasa.

Proses ini disebut detoksifikasi. Metabolisme adalah segala proses reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hidup. Enzim disintesis dalam bentuk calon enzim yang tidak aktif. baik oleh reaksi yang sederhana maupun reaksi yang rumit. Apabila enzim dipisahkan satu sama lainnya menyebabkan enzim tidak aktif. Mengatur sejumlah reaksi yang berbeda-beda dalam waktu yang sama. yang terdiri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan protein. Anabolisme Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik. Mempercepat atau memperlambat reaksi kimia. 1. 2. 1. Katabolisme Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi. yang disebut holoenzim. A. mulai dari makhluk hidup bersel satu sampai makhluk hidup yang susunan tubuhnya sangat kompleks. tripsinogen yang disintesis dalam pankreas. Umumnya. Hal itu disebabkan sebagian besar proses metabolisme terjadi di dalam sel. 2. Misalnya. Metabolisme juga berperan mengubah zat yang beracun menjadi senyawa yang tak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh.Metabolisme sangat penting bagi makhluk hidup untuk kelangsungan hidupnya. Proses sintesis dan penguraian berlangsung dalam berbagai jalur metabolisme. Kedua bagian enzim tersebut yaitu apoenzim dan koenzim. kemudian diaktifkan dalam lingkungan pada kondisi yang tepat. Enzim mempunyai dua fungsi pokok sebagai berikut. Enzim dan Fungsinya Enzim adalah biokatalisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam protoplasma. Semua reaksi tersebut dikatalisis oleh enzim. diaktifkan dengan memecah salah satu peptidanya untuk membentuk enzim tripsin yang aktif. Bentuk enzim yang tidak aktif ini disebut zimogen. Namun keduanya dapat digabungkan menjadi satu. Enzim tersusun atas dua bagian. hasil akhir anabolisme merupakan senyawa pemula untuk proses katabolisme. Proses Metabolisme Organisme 17 . Mekanisme masuk dan keluarnya zat kimia melalui membran sel mempunyai arti penting dalam mempertahankan keseimbangan energi dan materi dalam tubuh. Metabolisme terdiri atas dua proses sebagai berikut. Adapun hasil reaksi tiap tahap metabolisme merupakan senyawa pemula dari tahap reaksi berikutnya.

b. Koenzim bersifat termostabil (tahan panas). Misalnya.1. mengandung ribose dan fosfat. Substrat Holoenzim Apoenzim Koenzim Sumber: Dok. tergantung dari enzimnya. Efektif dalam jumlah kecil. dan substrat Sifat-sifat enzim sebagai berikut. c. Glukosa 6 P Glukosa 6P dehidrogenase 6P Glukonulakton P heksose isomerase Fruktosa 6P Fosfatase Glukosa + fosfat 2. a. Gambar 2. dehidrogenase CH3 CH2 OH + NADP CH3CHO + NADPH2 Alkohol Aldehid Koenzim dapat bertindak sebagai penerima/akseptor hidrogen. seperti NAD atau donor dari gugus kimia. Tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung. Fungsinya menentukan sifat dari reaksinya. Tidak memengaruhi keseimbangan. tetapi hanya mempercepat reaksi. Apabila koenzim NADP (Nicotiamida Adenin Denukleotid Phosfat) maka reaksi yang terjadi adalah dehidrogenase.. seperti ATP (Adenosin Tri Phosfat). Apoenzim Apoenzim adalah bagian protein dari enzim. Spesifik untuk reaksi tertentu. Penerbit . Koenzim Koenzim disebut gugus prostetik apabila terikat sangat erat pada apoenzim. 18 Biologi SMA Jilid 3 . Akan tetapi. koenzim tidak begitu erat dan mudah dipisahkan dari apoenzim. dari substrat yang sama dapat menjadi senyawa yang berlainan. dan berfungsi menentukan kekhususan dari enzim. koenzim. bersifat tidak tahan panas. Disini NADP berfungsi sebagai akseptor hidrogen.1 Holoenzim. Contoh. d. apoenzim. Enzim mengalami denaturasi/kerusakan pada temperatur tinggi. e.

Enzim oksidase Enzim oksidase berfungsi mempergiat penggabungan O2 dengan suatu substrat yang pada saat bersamaan juga mereduksikan O2. garam-garam dari logam berat. dan mendiag- .. Contoh. pH Perubahan pH dapat membalikkan kegiatan enzim. Temperatur atau suhu Umumnya enzim bekerja pada suhu yang optimum. 3. maka akan menghambat aktivitas enzim. Misal.. 2. keju. Air Air berperan dalam memulai kegiatan enzim. maka aktivitas akan terhenti tetapi enzim tidak rusak. dan temperatur konstan. Apabila hasil akhir (banyak). Apabila suhu turun. 1. melalui imbibisi mu-lailah biji berkecambah. enzim digunakan untuk membunuh mikroorganisme penyebab penyakit. sehingga terbentuk H2O. katalase 2H2O2 . Umumnya. maka hasil akhir juga dua kali lipat. pH konstan. 5. 4. Baru setelah ada air. Jadi.o 2H2O+ O2 2. 1.. apabila substrat yang tersedia dua kali lipat. yaitu mengubah hasil akhir kembali menjadi substrat.. Enzim sering dimanfaatkan dalam industri pembuatan bir. kegiatan pada awal reaksi tidak sama dengan kegiatan pada pertengahan atau akhir reaksi. pada suhu tinggi aktivitas menurun dan enzim menjadi rusak. dan anggur. terdapat hubungan yang sebanding antara substrat dengan hasil akhir apabila konsentrasi enzim tetap.Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitas enzim sebagai berikut. roti. seperti raksa. Substrat Substrat adalah zat yang diubah menjadi sesuatu yang baru. Contoh pada waktu biji dalam keadaan kering kegiatan enzim tidak kelihatan. Zat-zat penghambat Zat-zat penghambat adalah zat-zat kimia yang menghambat aktivitas kerja enzim. Hasil akhir Kecepatan reaksi dalam suatu proses kimia tidak selalu konstan. Pada bidang kedokteran. Contoh-contoh enzim dalam proses metabolisme sebagai berikut. Sebaliknya. Enzim katalase Enzim katalase berfungsi membantu pengubahan hidrogen peroksida menjadi air dan oksigen. 6. mempercepat penyembuhan luka..

INFO Proses Metabolisme Organisme 19 .nosis penyakit.

4. Hati dapat mengatur kadar glukosa dalam darah atas bantuan hormon insulin yang dikeluarkan oleh kelenjar pankreas. sehingga sintesis glikogen dari glukosa oleh hati akan naik. aldolase dalam pemecahan fruktosa menjadi gliseraldehida dan dehidroksiaseton. Karbohidrat setelah dicerna di usus. dioksidasi menjadi CO2 dan H2O. akan diserap oleh dinding usus halus dalam bentuk monosakarida. jika banyak kegiatan maka banyak energi untuk kontraksi otot sehingga kadar glukosa dalam darah menurun. Di dalam hati. Contohnya. Monosakarida dibawa oleh aliran darah sebagian besar menuju hati. monosakarida mengalami proses sintesis menghasilkan glikogen. Kenaikan proses pencernaan dan penyerapan karbohidrat menyebabkan glukosa dalam darah meningkat. dan O. Enzim desmolase Enzim desmolase berfungsi membantu dalam pemindahan atau penggabungan ikatan karbon. atau dilepaskan untuk dibawa oleh aliran darah ke bagian tubuh yang memerlukan. Contoh: fumarase. 5. enolase. 6. dan sebagian lainnya dibawa ke sel jaringan tertentu. B. akonitase. Enzim transphosforilase Enzim transphosforilase berfungsi memindahkan H3PO4 dari molekul satu ke molekul lain dengan bantuan ion Mg2+. H. Enzim dehidrogenase Enzim dehidrogenase berfungsi memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain.3. Enzim hidrase Enzim hidrase berfungsi menambah atau mengurangi air dari suatu senyawa tanpa menyebabkan terurainya senyawa yang bersangkutan. Metabolisme Karbohidrat Karbohidrat adalah senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. Sebaliknya. dan mengalami proses metabolisme lebih lanjut. Enzim karboksilase Enzim karboksilase berfungsi dalam pengubahan asam organik secara bolak-balik. sedangkan oksigen yang dipergunakan diambil dari H2O2. 20 Biologi SMA Jilid 3 . 8. Contoh pengubahan asam piruvat menjadi asetaldehida dibantu oleh karboksilase piruvat. Enzim peroksida Enzim peroksida berfungsi membantu mengoksidasi senyawa fenolat. 7.

Tahap pertama adalah pembentukan glukosa-6-fosfat dari glukosa. etanol. Istilah yang berhubungan dengan metabolisme penguraian glukosa sebagai berikut. yaitu: 1. Glukosa-1-fosfat bereaksi dengan UTP (Uridin Tri Phospat) dikatalisis oleh uridil transferase menghasilkan uridin difosfat glukosa (UDP-glukosa) dan pirofosfat (PPi). glikogen akan diuraikan menjadi glukosa yang selanjutnya mengalami katabolisme menghasilkan energi (dalam bentuk energi kimia. Hiperglisemia merangsang terjadinya gejala glukosuria. berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah. ATP). hormon insulin. hormon adrenalin. c.Dalam hal ini. Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2. Fermentasi atau peragian adalah proses penguraian senyawa kimia yang menghasilkan gas. Adapun di atas 90 mg/100 ml disebut hiperglisemia. Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. dengan bantuan enzim glukokinase dan mendapat tambahan energi dari ATP dan fosfat. Faktor yang penting dalam kelancaran kerja tubuh adalah kadar glukosa dalam darah. yaitu ketidakmampuan ginjal untuk menyerap kembali glukosa yang telah mengalami filtrasi melalui sel tubuh. Glikogenesis Glikogenesis adalah poses pembentukan glikogen dari glukosa. Hormon yang mengatur kadar gula dalam darah. Proses pembentukan glikogen sebagai berikut. Pada saat kelaparan. tubuh beradaptasi melalui glukoneogenesis untuk mencegah kekurangan . a. Kadar glukosa di bawah 70 mg/100 ml disebut hipoglisemia. dihasilkan oleh korteks adrenal. 2. Tahap terakhir terjadi kondensasi antara UDP-glukosa dengan glukosa nomor satu dalam rantai glikogen primer menghasilkan rantai glikogen baru dengan tambahan satu unit glukosa. Glukosa-6-fosfat dengan enzim glukomutase menjadi glukosa-1-fosfat. Hipoglisemia yang serius dapat berakibat kekurangan glukosa dalam otak sehingga menyebabkan hilangnya kesadaran (pingsan). dihasilkan oleh pankreas. Macam-macam proses metabolisme karbohidrat 1. berfungsi menaikkan kadar glukosa dalam darah. Dalam hal ini adalah penguraian karbohidrat. d. dan CO2. b.

INFO Proses Metabolisme Organisme 21 .kadar glukosa darah (hipoglikonia) yang bisa berakibat buruk bagi tubuh manusia.

3-di-P-gliserat energi. menghasilkan senyawa karbo= glikolisis 3-P-gliserat . menghasilkan CO2 dan H2O. 2 antara lain: Fruktosa-6-P a. Sifat-sifat peristiwa glikolisis. Piruvat ini Glukosa-1-P merupakan zat antara yang sangat 1 penting dalam metabolisme karbo-Glukosa Glukosa-6-P hidrat. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob. Glikolisis Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat.Respirasi adalah proses reaksi kimia yang terjadi apabila sel menyerap O2. Keterangan: 6 d. Fruktosa-1. ATP) yang melibatkan metabolisme glikosis. Peristiwa oksidasi glukosa di dalam jaringan terjadi secara bertingkat dan pada tingkat tertinggi dilepaskan energi melalui prosesGlikogen proses kimiawi (glukosa. c. menghasilkan CO2. 2. diperlukan adanya enzim dan 1. oksidasi glikogen/glukosa men3 jadi piruvat laktat. dan energi (dalam bentuk energi kimia. Glukosa dalam darah sebagian diubah menjadi glikogen. dan fosforilase bersifat oksidasi. 6-P b. Respirasi dalam arti yang lebih khusus adalah prosesproses penguraian glukosa dengan menggunakan O2. Daur Krebs. H2O. Karbohidrat di dalam usus yaitu glukosa setelah melalui dinding usus. glikogen) Uridin difosfat glukosa diubah menjadi piruvat.

Gambar 2.. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi. = glukoneogenesis 7 2-P-gliserat e. merupakan reaksi yang kompleks.2 Skema proses glikolisis secaraskema pada Gambar 2. Penerbit cara keseluruhan ditunjukkan oleh .hidrat beratom tiga. Sifat-sifat peristiwa glukoneoge nesis antara lain: a. 8 Pada peristiwa glikolisis aerob fosfoenol piruvat dihasilkan piruvat.keseluruh an Glukoneogenesis adalah pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis). sedangkan pada 9 melalui mitokondrion glikolisis anaerob dihasilkan laktat Piruvat melalui piruvat. Gliseraldehida-3-P Dihidroksiaseton fosfat 4 5 22 Biologi SMA Jilid 3 . Proses glikolisis seSumber : Dok.2. ini.

1 M glukosa. fruktosa. Campur dan didihkan selama dua menit atau masukkan dalam pemanas air mendidih selama lima menit. yaitu hasil katabolisme karbohidrat. dan amilum/kanji 1%). Masing-masing tabung diisi dengan 2. Tabung reaksi 2.b. terlebih dahulu mengubah piruvat menjadi malat. dan sebagian asetat. 4. 6. Tambahkan empat tetes larutan yang akan diperiksa (0. sukrosa. Dalam peristiwa glukoneogenesis diperlukan energi sebanding dengan 12 molekul ATP. amilum B. fruktosa. Proses Metabolisme Organisme 23 . yaitu mitokondrion. sehingga disebut juga Daur Krebs. 3. Dalam proses siklik dihasilkan CO2 dan H2O. Reaksi positif ditandai adanya warna hijau. Pemanas 3. c. Glukosa. merah oranye (merah bata). 3. 2. Asetat khususnya asetil koenzim-A dapat diolah lebih lanjut dalam suatu proses siklis yang disebut lingkaran trikarboksilat. melibatkan beberapa enzim dan organel sel. Reagen Benedict 4. Hal itu dikemukakan oleh Krebs (1937). Alat dan Bahan: 1. terlepas energi yang mengandung tenaga kimia besar. Dinginkan dan periksa endapan yang terbentuk (warnanya). metabolisme piruvat diangkut ke dalam mitokondrion dengan cara pengangkutan aktif melalui membran. Cara Kerja: 1. sukrosa. lemak. yaitu ATP (Adenosin Tri Phosfat). Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai senyawa hasil metabolisme. dan protein.5 ml Reagen Benedict. 5. dan endapan yang tergantung dari banyak dan kasar halusnya Cu2O yang terbentuk. Siapkan empat tabung reaksi. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Inovatif) A. Daur Krebs Piruvat diubah menjadi asam laktat. etanol. d.

Penerbit .Untuk lebih jelasnya. 1) Pembentukan sitrat dari oksalo asetat dengan enzim sitratsinase...3 Daur Krebs Tahap-tahap daur asam trikarboksilat (Daur Krebs) sebagai berikut. 2) Pembentukan isositrat dari sitrat melalui cis-akonitat dengan enzim akonitase. Tujuh reaksi dalam Daur Krebs sebagai berikut. 4) Oksidasi a-ketoglutarat menjadi suksinat dengan enzim a-ketoglutarat dehidrogenase. terurainya asam piruvat terlebih dahulu atas CO2 dan suatu zat yang mempunyai atom C (asetat). Gambar 2. 5) Oksidasi suksinat menjadi fumarat oleh enzim suksinat dehidrogenase. dapat diamati dalam diagram berikut ini. b. Fase pertama. Piruvat Asetil Co-A Cis-akonitat Asam sitrat Asam oksaloasetat Asam ketoglutarat . Fase kedua. 3) Oksidasi isositrat menjadi a-ketoglutarat dengan enzim isositrat dehidrogenase. 24 Biologi SMA Jilid 3 . Senyawa kemudian bersatu dengan koenzim A menjadi asetil koenzim A.Asam oksalo suksinat Asam isositrat Asam suksinat Asam fumarat Asam malat Zat CO2 Co A NAD NADH NADH NAD+ NAD+ NAD+ FADH NADH FAD+ CO2 Co-A Co2 Sumber: Dok. a. bersatunya asam oksalo asetat dengan asetil koenzim A sehingga tersusun asam sitrat.

Oleh karena itu. permukaan lipid menjadi lebih besar dan lebih mudah dihirolisis oleh lipase. O CH -O-C-R O1 CH OH 2 2 O . Enzim ini dibantu oleh garam asam empedu (terutama asam kholat dan taurokholat) yang disekresikan oleh hati. Reaksi hidrolisisnya berlangsung sebagai berikut. Metabolisme Lipid (Lemak) Lipid (lemak) terdapat dalam semua bagian tubuh manusia terutama dalam otak. Adapun satu molekul glukosa akan menghasilkan 38 ATP. Setelah berada dalam intestin. 7) Oksidasi malat menjadi oksalo asetat dengan enzim malat dehidrogenase. Lipid yang terdapat sebagai bagian dari makanan hewan merupakan campuran lipid yang sederhana (terpena dan steorida) dan yang kompleks (triasilgliserol. Dalam mulut dan lambung. lipid kompleks terutama triasilgliserolnya dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak bebas dan sisa. Fungsi garam tersebut ialah mengemulsi makanan berlemak sehingga terbentuklah emulsi partikel lipid yang sangat kecil. dan lilin) berasal dari tanaman maupun jaringan hewan. fosfolipid. sfingolipid.6) Penambahan 1 mol H2O pada fumarat dengan enzim fumarase menjadi malat. Lipid (lemak) mempunyai peran yang sangat penting dalam proses metabolisme secara umum. lipid tadi belum mengalami pemecahan yang berarti. C. Sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran. 1. 2. Sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad. Beberapa peranan biologi dari lipid sebagai berikut. Enzim lipase diaktifkan oleh hormon epineprin. Enzim ini tidak peka terhadap larutan lemak sempurna. Sebagai komponen struktur membran. 5. Sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebalan jaringan. Satu molekul asetil co-A dalam Daur Krebs menghasilkan 12 ATP. 3. 4. Sebagai bentuk energi cadangan.

O HO 2 R -C-O-C-H + 1 2 R COOH R -C-O-C-H CO Jika penyimpanan glikogen mencapai batasnya. INFO CHOHRCOOH CH -O-C-R 2 2 23 Tiansilgliserol 2-asilgliserol Asam lemak Proses Metabolisme Organisme 25 . kelebihan karbohidrat diubah menjadi lemak dan disimpan dalam jaringan lemak.

kemudian sampai ke hati dan jaringan lain yang memerlukannya. Dalam sel mukosal. Dengan bantuan misel-misel garam empedu maka asam lemak bebas. monoasil gliserol. lemak disimpan di jaringan adiposa (jaringan lemak). pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang merupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. Selanjutnya. Senyawa-senyawa tersebut selanjutnya menembus membran sel mukosal dan masuk ke dalamnya. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. Jika dibutuhkan. sebagai molekul sumber energi. seperti glukosa. lemak akan diangkut ke hati dalam bentuk lesitin yang dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak dan gliserol. dan lain-lain membentuk siklomikron. Siklomikron tersebut pada akhirnya masuk ke dalam darah. 2. Asam lemak mempunyai dua peranan fisiologi yang penting. Asam amino yang satu dengan yang lainnya dihubungkan dengan suatu ikatan yang disebut ikatan peptida. yaitu: 1. triasil gliserol dipecah dulu menjadi asam lemak bebas dan gliserol oleh lipoprotein lipase. Rantai karbon asam lemak diolah di dalam mitokondria sehingga dihasilkan asetil koenzim yang selanjutnya dapat masuk ke dalam Siklus Krebs. D. kolesterol. 26 Biologi SMA Jilid 3 . Molekul protein terdiri atas kesatuan-kesatuan kecil yang disebut asam amino. kolesterol. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan dari zat-zat organik. Proses metabolisme lemak sebagai komponen bahan makanan yang masuk ke dalam tubuh hewan. dan vitamin membentuk sebuah kompleks yang kemudian menempel (diabsorpsi) pada permukaan sel mukosal.Berdasarkan reaksi tersebut dapat diketahui bahwa lipase pankreas hanya bisa menghidrolisis ikatan ester pada atom C nomor 1 dan 3 yang hasilnya asam lemak bebas dan monoasil gliserol. asam lemak bebas monoasil gliserol disintesis kembali menjadi triasil gliserol yang setelah bergabung dengan albumin. Miselmisel garam empedu melepaskan diri dan meninggalkan permukaan sel mukosal. Gliserol diaktifkan oleh ATP menjadi gliserol fosfat dan akhirnya mengalami oksidasi. Sebelum masuk ke dalam sel. Metabolisme Protein Emil Fisher merupakan orang pertama yang berhasil menyusun molekul protein dengan cara merangkaikan 15 molekul glisin dengan 3 molekul leusin sehingga diperoleh suatu polipeptida. dimulai dengan proses pencernaannya di dalam usus oleh enzim. Asam lemak bersenyawa kembali dengan gliserol membentuk lemak yang kemudian diangkut oleh pembuluh getah bening.

fenilalanin. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat diperlukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel tubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. dan prolin. akan terlepas satu molekul air. 2. yaitu leusin. Hidrolisis ini juga dapat terjadi. jika protein dipanasi. valin. sedangkan molekul proteinprotein yang lain mirip bola. Jika diperpanjang ke kanan harus menyambungkan gugusan NH2. Asam amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh manusia. 1. Contoh asam amino esensial. Fungsi protein bagi tubuh sebagai berikut. kita dapat mengenal macam-macam asam amino yang tersusun di dalam suatu protein. Pembongkaran protein menjadi asam amino memerlukan bantuan dari enzim-enzim protease dan air untuk mengadakan proses hidrolisis pada ikatan-ikatan peptida. diberi basa. Penggabungan molekul-molekul asam amino itu dipengaruhi oleh kegiatan fosforilasi. histidin. glisin. akan diperoleh molekul protein yang berat molekulnya. Asam amino esensial hanya dapat disintesis oleh sel-sel tumbuhan. kita tidak dapat mengetahui urut-urutan susunannya ketika masih berbentuk molekul protein yang utuh. triptofan. H HO H H2 2H2 H-N C COOH + H-N C COOH akan menjadi H-N C C-N-C COOH + H O 2 H HH Rangkaian tersebut dapat diperpanjang ke kiri atau ke kanan menurut kehendak kita. dan metionin. Penyusunan protein yang merupakan bagian dari protoplasma berbentuk suatu rantai panjang. sedangkan jika ke kiri harus menyambungkan gugusan COOH. asam amino dapat dikelompokkan menjadi asam amino esensial dan asam amino nonesensial. Hal tersebut dapat dilihat dalam reaksi berikut. Membangun sel-sel yang rusak. Sumber energi. Namun. alanin. Di dalam penggabungan molekul asam amino itu. isoleusin. Jonz Jakob Berzelius (1779) ialah ahli kimia asal Swedia sebagai . Contohnya: tirosin. Hal itu disebabkan oleh banyak nya lekukan pada rantai tersebut. atau diberi asam. lisin. treonin. arginin. Di samping itu. Dengan cara demikian. Dengan demikian.Ikatan peptida ini akan terwujud apabila gugusan karboksil dari asam amino yang satu bergabung dengan gugusan amino dari asam amino yang lain.

Kata protein diambil dari bahasa Yunani proteiasyang artinya palingutama. INFO Proses Metabolisme Organisme 27 .pencipta sebutan protein pada 1840.

hampir tidak pernah ada asam amino yang konsentrasinya tinggi dalam darah. Namun. Berdasarkan alasan ini. tetapi kenaikannya hanya beberapa mg. Pencernaan dan absorpsi protein biasanya berlangsung lebih dari 2 3 jam.3. 4. kehilangan asam amino dalam urine setiap hari tidak berarti. 5. Semua asam amino dapat ditranspor secara aktif melalui epithel tubulus proximalis yang mengeluarkan asam amino dari filtrat glomerulus dan mengembalikannya ke darah. Pengatur asam basa darah. hakikatnya semua asam amino yang diabsorpsi dari saluran pencernaan digunakan oleh sel. Setelah itu asam amino dalam darah meningkat. maka kelebihan yang dapat direabsorpsi secara aktif hilang dan masuk ke dalam urine. 28 Biologi SMA Jilid 3 . Pembentuk antibodi. pada tubulus ginjal terdapat batas kecepatan di mana setiap jenis asam amino dapat ditranspor. Salah satu fungsi transpor karier asam amino adalah untuk mencegah kehilangan asam amino dalam urine. Mungkin sejumlah kecil dapat larut dalam matriks sel dan berdifusi ke dalam sel dengan cara lain. sehingga hanya sejumlah kecil asam amino diabsorpsi pada saat itu. Asam amino merupakan asam yang relatif kuat. Namun. Segera setelah asam amino masuk ke dalam sel. sehingga di dalam darah dalam keadaan terionisasi. apabila sejenis konsentrasi asam amino meningkat terlalu tinggi dalam plasma dan filtrat glomerulus. turn over rate asam amino demikian cepat sehingga banyak protein (dalam gram) dapat dibawa dari satu bagian tubuh ke bagian lain dalam bentuk asam amino setiap jamnya. Konsentrasi beberapa asam amino dalam darah diatur dalam batas tertentu oleh sintesis selektif pada bagian sel dan ekskresi selektif oleh ginjal. Hasil akhir pencernaan protein dalam saluran pencernaan hampir seluruhnya asam amino dan hanya kadang-kadang polipeptida atau molekul protein diabsorpsi. 1. Hal itu dikarenakan sebagai berikut. Setelah masuk ke dalam darah. Keseimbangan cairan tubuh. Jadi. Pada orang normal. Oleh karena itu. 2. di bawah pengaruh enzim-enzim intrasel akan dikonjugasi menjadi protein sel. sejumlah besar asam amino dapat ditranspor melalui membran hanya oleh transpor aktif yang menggunakan mekanisme karier. Pada hakikatnya semua molekul asam amino terlalu besar untuk berdifusi melalui pori membran sel. asam amino yang berlebihan diabsorpsi dalam waktu 5 10 menit oleh sel di seluruh tubuh. Namun. Konsentrasi normal asam amino dalam darah berkisar antara 35 65 mg.

Beberapa titik yang sama bekerja untuk mengalirkan kelebihan zat intermedier ke dalam jalur anabolisme ke sintesis lemak dan asam amino tertentu.4 Diagram yang menunjukkan Siklus Kreb sebagai penghasil energi Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. Hasil dari Siklus Krebs adalah energi ATP. E. CO2. Penyimpanan asam amino dalam jumlah besar terjadi di dalam sel dalam bentuk protein. seperti hati. dan protein. lemak.. Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein Hasil pencernaan lemak (asam lemak dan gliserol) dan protein (asam amino) masuk ke dalam jalur respirasi sel pada titiktitik yang diperlihatkan. Lemak Karbohidrat Protein Asam lemak Asetil koenzim-A Glukosa Asetil koenzim-A Daur KREBS + Rantai pernapasan Asam amino Asetil koenzim-A a-ketoglutarat Oksalasetat tumarat ATP CO +HO 2 2 Sumber: Dok. Asam amino ini selanjutnya dapat ditranspor kembali ke luar sel masuk ke dalam darah. Beberapa jaringan tubuh. Gambar 2. konsentrasi asam amino di dalam sel selalu rendah. dan H2O. ginjal. Hal itu terjadi pada makhluk hidup aerob.Oleh karena itu. dan mukosa usus berperan untuk menyimpan protein dalam jumlah yang besar. Penerbit . sedangkan pada makhluk hidup anaerob tidak menggunakan metabolisme Daur Krebs sebagai penghasil energinya. banyak protein intrasel dapat dengan mudah dipecahkan kembali menjadi asam amino di bawah pengaruh enzim-enzim pencernaan lisosom intrasel. . Akan tetapi.

Proses Metabolisme Organisme 29 . Fermentasi alkohol adalah proses oksidasi glukosa yang menghasilkan etanol dan CO2.Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat melalui piruvat tanpa melibatkan O2.

Asam lemak adalah suatu senyawapirasi. fenilametabolisme. sifat dari reaksinya. isoleusin. antara lain enzim katalalanin. Contoh-contoh enzim dalam proses histidin. antara lain tem-diperlukan oleh tubuh dan harus didaperatu r atau suhu. Apoenzim merupakan bagian protein komponen membran biologi. amino yang dapat disintesis sendiri oleh . Contoh: leusin. bersifat tidak tahan panas. senyawa organik melalui proses res10. dan O. dalam protoplasma. dan periksodase. hasil akhir. oksidase. air. dan zat-zat penghambat. pH. Asam amino nonesensial adalah asam molase. yang terdiri atas rantai panjang hidro 3. lisin. sebagai molekul sumber energi. Molekul protein terdiri atas kesatuandari enzim. Karbohidrat merupakan senyawa yang nyusunan energi kimia melalui sintesis tersusun atas unsur-unsur C. sel-sel tubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. senyawa-senyawa organik. des-14. dan berfungsi menentukan kekhususan 12. dan metionin. Enzim terdiri atas 11. Faktor-faktor yang memengaruhi en-utama adalah asam amino yang sangat zim dan aktivitasnya. kesatuan kecil yang disebut asam 5. Macam-macam proses metabolisme 2. Anabolisme adalah proses-proses pe-8. tangkan dari luar tubuh manusia karena substrat. se. Asam amino ada dua macam. merupakan molekul amfipotik sebagai 4. treonin. valin. yaitu glikogenesis. triptofan. Katabolisme adalah proses penguraian karbohidrat. 9. glikodan pembebasan energi dari senyawa-lisis. 13. Koenzim merupakan gugus prostetik amino.RANGKUMAN 1. dehidrogenase. dan dari enzim. H. Peranan fisiologis asam lemak pemprotein atau suatu senyawa yang bentuk fosfolipid dan glikolipid yangberikatan dengan pr otein. 7. Enzim adalah biokatalisator organik karbon dan gugus karboksilat yang yang dihasilkan organisme hidup di terikat pada ujungnya. karboksilase. apabila terikat sangat erat pada apoen-yaitu asam amino esensial dan asam zim dan berfungsi untuk menentukan amino nonesensial. arginin. transphosforilase. Asam amino esensial atau asam amino 6. hidrase. dan Daur Krebs.

tentu kalian dapat menjelaskan mengenai hal-hal berikut: 1) enzim dan fungsinya. dan prolin. 5) hubungan metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein. glisin. Apabila ada hal-hal yang menurut kalian belum bisa menguasainya. Carilah referensi-referensi pendukung dan mintalah bimbingan guru. bacalah kembali materi di depan dengan cermat. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai proses metabolisme organisme.tubuh manusia. 2) metabolisme karbohidrat. 30 Biologi SMA Jilid 3 . 3) metabolisme lipida (lemak). Contoh: tirosin. 4) protein. alanin.

3) Enzim berfungsi mempercepat reaksi kimia. fotosintesis b. Gabungan dua enzim yang menyebabkan enzim menjadi aktif disebut . holoenzim b. 1 dan 3 c. 2) Katabolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. H2O d. dan 4 4. katabolisme b. 1) Anabolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. 3. Berikut ini yang tidak memengaruhi aktivitas enzim adalah . detoksifikasi d. katabolisme e. pH 6. a. Pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor . metabolisme c. a. dan 3 b. Proses untuk mengubah zat beracun menjadi zat tidak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh adalah proses . kemosintesis c. 2. apoenzim c. katalisator c. a. A.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. substrat b. a. 1. a. koenzim d. Enzim yang berfungsi mengubah hidrogen . Perhatikan pernyataan-pertanyaan berikut. kemosintesis e. zimogen 5. fotosintesis 2. metabolisme 3. anabolisme d. 2 dan 4 d. suhu e. Proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik disebut . sintesis e. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. 2. 1. 1. 4) Enzim berfungsi memperlambat reaksi kimia.

Pernyatan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor . 1. glutamat e. . peroksida 7. dan 4 8.. tripsin c. linin d. dan O. insulin Proses Metabolisme Organisme 31 . dan 3 b..peroksida menjadi air dan oksigen adalah . 3. dehidrogenase d. H.. 1) Enzim desmolase berfungsi membantu penggabungan ikatan karbon. 1 dan 3 c. 2) Untuk memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain diperlukan enzim hidrase. 4) Penguraian karbohidrat menjadi pi ruvat disebut glikogenesis. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut. katalase e. a. 1. Hormon yang berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah adalah a. hidrase c. 2. 2. 2 dan 4 d. adrenalin b. 3) Karbohidrat tersusun atas unsurunsur C. a. oksidase b.

proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2 terjadi melalui peristiwa . etanol. 15 ATP 14. a. ginjal b. a. Metabolisme karbohidrat yang berfungsi untuk membentuk glikogen dari glukosa disebut . glikolisis c. Pada metabolisme glukosa. Daur Krebs 13. 13 ATP d.9. hipoglisemia e. Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. fermentasi c. diperlukan energi dan enzim d. bio-energi 11. kantong urine c. oksidasi glikogen/glukosa menjadi piruvat dan laktat b. Berikut ini yang bukan merupakan sifat-sifat peristiwa glikolisis adalah . hiperglisemia 10. a. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi e. Zat ini bersifat racun dan akan diekskresikan dalam bentuk urea. 12 ATP c. vesica urinaria . Di dalam peristiwa Daur Krebs. a. usus besar d. respirasi e. terjadi penguraian karbohidrat. glikolisis anaerob d. glikogenesis c. dan CO2 12. glikogenesis d. Pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis) disebut . a. glukosuria d. Salah satu senyawa hasil metabolisme protein adalah NH3.. 14 ATP e. Pembentukan urea ini terjadi di dalam organ . a. fermentasi b. satu molekul asetil co-A akan menghasilkan . dapat berlangsung secara aerob dan anaerob c. glikosis b. 10 ATP b. glikolisis anaerob e. glukoneogenesis b.

Sebutkan bagian-bagian dari enzim beserta sifat dan fungsinya. 1. dan protein sebagai jalur metabolisme menuju Daur Krebs. sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran b. sebagai pelarut vitamin B dan C e. Buatlah skema Daur Krebs. Berikut ini yang bukan termasuk peranan lemak adalah . hati 15. sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebalan jaringan B. 4. 32 Biologi SMA Jilid 3 . Apa yang dimaksud anabolisme dan katabolisme? 2. 3.e. sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad c. Sebutkan peranan fisiologis asam lemak bagi tubuh. Sebutkan hubungan metabolisme lemak. sebagai energi cadangan d. karbohidrat. 5. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. a.

Setiap kromosom tersusun atas gen yang mengkode penampilan dan susunan suatu organisme. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tentang kromosom. Setiap kromosom dibentuk oleh molekul DNA dan protein.BAB 3 GENETIKA Pewarisan sifat atau karakteristik dari satu generasi ke generasi selanjutnya berhubungan dengan kromosom. Molekul DNA. merupakan adalah rantai dari banyak gen yang saling berhubungan. ditunjukkan gambar di samping. x dapat menjelaskan tentang gen. Kata-kata kunci x x genetika kromosom x x DNA RNA x gen . x dapat menjelaskan struktur kimia materi genetik.

a) b) c) d) Sumber: Biologi Sel. Bentuk akrosentrik. Sifat-sifat dan karakteristik tersebut dikuasai dan dikendalikan oleh faktor-faktor genetik. Gen terdapat dalam lokus yang berupa substansi protein dan tersusun oleh DNA (Deoxyiribo Nucleid Acid) dengan susunan yang kompleks. Bentuk submetasentrik. Bovery dan Ws. sifat-sifat dan karakteristik dari kedua induk diwariskan kepada keturunannya. Faktor-faktor genetik yang menguasai dan mengendalikan sifat-sifat tersebut berada di dalam kromosom. Eksperimen T. Bentuk kromosom pada setiap fase pertumbuhan dalam pembelahan mitosis senantiasa berubahubah. Ukuran dan bentuk kromosom bervariasi pada setiap spesies makhluk hidup.1 a) Telosentrik. 1. dan d) Metasentrik Komponen Genetika 35 . 4. kromosom adalah pembawa faktor keturunan. yaitu jika letak sentromer mendekati ujung. Bentuk telosentrik. 3. yaitu jika letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J.2 50 mikron dengan diameter antara 0. yaitu jika letak sentromer berada di ujung. tepatnya pada gen.Pada perkembangan generatif makhluk hidup. Panjang kromosom antara 0. Bentuk metasentrik. yaitu jika letak sentromer berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sama. Kromosom Menurut Wilhelm Roux (1883). c) Submetasentrik. Sutton (1902) membuktikan bahwa kromosom membawa material genetik. 2. Berdasarkan letak sentromer dan lengan. b) Akrosentrik. bentuk kromosom dibedakan menjadi empat macam sebagai berikut. 1986 Gambar 3. Setiap kromosom terdiri atas sentromer dan lengan. A.2 20 mikron.

Solanum tuberosum (kentang) 48 (n = 24) 17. Pada nukleosom inilah terdapat gen-gen yang dibangun oleh molekul DNA. Brassica oleracea (kubis) 18 (n = 9) 15. Carica papaya (pepaya) 18 (n = 9) 21. Tabel 3. Saccharum officinarum (tebu) 86 (n = 43) Dirangkum dari berbagai sumber Berdasarkan tabel tersebut menunjukkan bahwa jumlah kromosom tidak ada hubungannya dengan tingkat atau derajat individu.1 Jumlah kromosom pada beberapa organisme No. Mus musculus (tikus) 40 (n = 20) 5. Pongo pygmaeus (kera) 42 (n = 21) 6. Oryza sativa (padi) 24 (n = 12) 19. Hal ini mengakibatkan zigot yang terbentuk pada peristiwa fertilisasi (pembuahan) bersifat diploid. Nicotiana tobacum (tembakau) 48 (n = 24) 20. Helianthus annus (bunga matahari) 34 (n = 17) 22. Felis domesticus (kucing) 38 (n = 19) 4. Oryctologus cuniculus (kelinci) 44 (n = 22) 9. Pada setiap spesies. Susunan dan jumlah kromosom dari setiap individu bervariasi. Makhluk hidup yang diploid (2n) akan menghasilkan sel yang haploid (n) pada sel kelaminnya. makhluk hidup yang berinti (eukarion) mengandung sejumlah kromosom yang tetap. Culex pipiens (nyamuk) 6 (n = 3) 12. Drosophila melanogaster (lalat buah) 8 (n = 4) 2. Berikut gambaran variasi jumlah kromosom pada beberapa organisme. Cavia coubaya (marmut) 64 (n = 32) 7. 36 Biologi SMA Jilid 3 . Solanum lycopersicum (tomat) 24 (n = 12) 16. Rana pipiens (katak) 26 (n = 13) 10. Musca domestica (lalat rumah) 12 (n = 6) 13. Lumbricus terestris (cacing tanah) 36 (n = 18) 3. Apis melifica (lebah madu) 32 dan 16 (n = 16 dan 8) 11. Columba livia (merpati) 80 (n =40) 8. Homo sapiens (manusia) 46 (n = 23) 14. Bagian lengan kromosom terdiri atas selaput benang-benang kromosom atau benang nukleosom.Sentromer (kinetokor) merupakan bagian kepala kromosom yang berfungsi mengatur pergerakan kromosom pada waktu pembelahan mitosis. Nama organisme Jumlah kromosom 1. Zea mays (jagung) 20 (n = 10) 18.

dan basa nitrogen. 1. Sederetan lokus berisi gen yang sealela. Menyampaikan informasi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. Tempat gen dalam kromosom yang homolog (kromosom berada dalam pasangan 2) disebut lokus.4A 34A 5 3 5 3 3 5 5 3 Sumber: Biologi. Jadi. 2. Basa Nitrogen Deoksiribosa 5 3 Fosfat 3 5 3. 1. yaitu gula pentosa (deoksiribosa). 2. gen adalah suatu zarah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung satuan informasi genetika dan mengatur sifat menurun tertentu. yaitu basa yang terdiri atas guanin (G) dan adenin (A). Mengatur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. model DNA digambarkan sebagai tangga tali rangkap yang terpilin yang disebut double helix. DNA dibentuk oleh tiga macam molekul. yaitu basa yang terdiri atas timin (T) dan sitosin (S). Basa pirimidin. atau determinan pada zaman Mendell. elemen. Basa nitrogen terdiri atas. Secara kimia gen dibangun oleh DNA. sedangkan dua dari empat basa nitrogen sebagai anak tangga. asam fosfat. fungsi gen sebagai berikut. Johannsen (1898) untuk mengganti istilah faktor. 1992 . Basa purin. Menurut Watson dan Cricks (1953).B. Gen Istilah gen dikemukakan oleh W. berdasarkan analisis foto defraksi sinar X. Deretan gugusan gula dan asam fosfat merupakan ibu tangga. Menurut Morgan.

.. Gambar 3.2 Model rumus bangun DNA menurut Watson dan Cricks Basa-basa nitrogen yang berpasangan senantiasa tetap, yaitu: 1. guanin dengan sitosin (G S) atau 2. adenin dengan timin (A-T) Baik DNA maupun RNA adalah asam nukleat yang penting dalam hereditas. Pada setiap DNA, purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebuah fosfat. Unit ini disebut nukleotida. Macam-macam nukleotida sebagai berikut. 1. Adenin nukleotida: adenin-deoksiribosa-fosfat 2. Guanin nukleotida: guanin-deoksiribosa-fosfat 3. Sitosin nukleotida: sitosin-deoksiribosa-fosfat 4. Timin nukleotida: timin-deoksiribosa-fosfat Komponen Genetika 37

Tetua Tetua Tetua Anak Anak Tetua Tetua Tetua Tetua Anak Anak Tetua Berdasarkan letaknya, gen dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. 1. Kromogen: gen yang terletak pada kromosom dalam inti. 2. Plasmagen: gen yang terletak pada plasma. C. Struktur Kimia Materi Genetik Kromosom terdiri atas DNA dan protein. Informasi genetik yang mengatur aktivitas sel terletak dalam struktur DNA-nya dan bukan pada proteinnya. Makin banyak jumlah kromosom, makin besar kandungan DNA-nya. DNA terdiri atas rangkaian beberapa nukleotida. Nukleotida mengandung nukleosida yang terikat dengan asam fosfat, sedang nukleosida terdiri atas basa nitrogen. 1. Replikasi DNA DNA mempunyai kemampuan heterokatalik, yaitu mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rantainya dan autokatalik, yaitu mampu memperbanyak diri. Untuk mengetahui informasi genetik suatu organisme potongan DNA dari sampel darah diuji dengan Polymerase Chain Reaction (PCR). Di bidang kedokteran, metode ini sering dipakai untuk mengidentifikasi penyakit genetik, virus, bakteri, dan kanker. INFO Sumber : Biologi, 1992 .. Gambar 3.3 Model replikasi DNA/kromosom menurut Watson dan Cricks 38 Biologi SMA Jilid 3

Ketika terjadi pembelahan mitosis, pita kembar yang berpilin pada DNA akan dilepas sebagian oleh enzim DNA polimerase pada ikatan hidrogen antara purin dan pirimidin. Ikatan tersebut lemah, sehingga mudah pecah dibandingkan dengan ikatan kovalen antara fosfat dan deoksiribosa. Setelah ikatan masing-masing berjauhan, selanjutnya akan membentuk pasangan baru. Sebagai contoh, rantai A mendapat pasangan baru B , sedangkan rantai B mendapat pasangan baru A maka terbentuk dua DNA yang masing-masing memiliki rantai AB dan A B. 2. Kode Genetik Pada struktur DNA, rangkaian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. Masing-masing kelompok terdiri atas tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). Kodogen tertentu menentukan jenis asam amino yang harus dirangkai. Gambaran rangkaian tersebut dapat dilihat sebagai berikut. Dalam tubuh manusia terdapat 20 macam asam amino dengan kode-kode genetiknya, seperti pada tabel berikut ini. Tabel 3.2. Jenis-jenis asam amino dan kodogennya No. Nama asam amino Triplet (kodogen) 1. Alanin GCA, GCG, GCC, GCU 2. Arginin CGA, CGG, CGC,CGU 3. Asparagin AAC, AAU 4. Asam aspartat GAC, GAU 5. Sistein UGC, UGU 6. Asam glutamat GAA, GAG 7. Glutamin CAA, CAG 8. Glisin GGC, GGU 9. Histidin CAC, CAU 10. Isoleusin AUC, AUU 11. Leusin CUA, CUG, CUC,CUU, UUA, UUG 12. Lisin AAA, AAG 13. Metionin AUA, AUG 14. Fenilalanin UUC, UUU 15. Prolin CCA, CCG, CCC, CCU 16. Serin UCA, UCG, UCC, UCU 17. Treonin ACA, ACG, ACC, ACU 18. Triptopan UGA, UGG 19. Tirosin UAC, UAU 20. Valin GUA, GUG, GUC, GUU Dirangkum dari berbagai sumber Komponen Genetika 39

5. b. Menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya. RNA transfer (RNA-t). 4. a. RNA-d bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun.3. 1. dan RNA ribosom (RNA-r). 5. RNAt. Macam-Macam RNA RNA meliputi RNA duta (RNA-d). RNA-d. 4. Sintesis protein dibangun di dalam ribosom dengan asam amino yang terdapat di dalam plasma sebagai . Perbedaan DNA dan RNA Perbedaan antara DNA dan RNA dapat dilihat pada tabel berikut. RNA-d disebut juga kodon. RNA ribosom (RNA-r) RNA-r terdapat di dalam ribosom dan dihasilkan oleh gen khusus yang terletak di kromatin pada nukleus. Dirangkum dari berbagai sumber 4. Selain di nukleus. c. Kadarnya tidak tetap dan fungsinya sebagai sintesis protein. Mekanisme sintesis protein Proses sintesis protein melibatkan DNA. 5. 2. RNA duta (RNA-d) RNA-d berfungsi membawa informasi genetis. juga terdapat di sitoplasma terutama di dalam ribosom. Berbentuk rantai doubel helix. Pada RNA-t terdapat bagian yang berfungsi sebagai antikodon yang berhubungan dengan kodon dan bagian lain yang berfungsi mengikat asam amino. Basa nitrogennya terdiri atas purin: adenin (A) dan guanin (G) dan pirimidin: sitosin (S) dan urasil (U).3. 2. Basa nitrogen terdiri atas purin (adenin (A) dan guanin (G)) dan pirimidin (sitosin (S) dan timin (T)). Tabel 3. Menggunakan ribosa sebagai komponen gulanya. Perbedaan DNA dengan RNA DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) RNA (Ribosa Nucleid Acid) 1. 3. Kadar tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein. Hanya terdapat dalam kromosom (nukleus). 3. karena bertugas membawa kode-kode genetik (berupa urutan basa nitrogen) dan sebagai cetakan untuk mensintesis protein. RNA transfer (RNA-t) RNA-t berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d dan sebagai pengikat asam amino yang akan disusun menjadi protein di dalam ribosom. dan RNA-r. Berbentuk rantai tunggal.

40 Biologi SMA Jilid 3 .

selanjutnya dibawa ke ribosom. yang selanjutnya membentuk rantai tunggal RNA. GTP. Sintesis protein terjadi melalui dua tahap sebagai berikut. Komponen Genetika 41 . Setelah beberapa saat pembentukan. b. transfer informasi genetika dapat berlangsung dari DNA ke RNA. Ujung RNA-t berkaitan dengan RNA-d melalui basa nitrogen pasangannya. maka ikatan hidrogen pada rantai DNA yang telah terputus akan bergabung lagi sehingga terbentuk lagi rantai ganda DNA. Melekatnya enzim polimerase RNA dan DNA tersebut akan menyebabkan terbukanya sebagian kecil dari rantai DNA yang panjang. dan UTP akan terikat pada basa nitrogen yang sesuai dari rantai DNA. Dengan bantuan enzim polimerase RNA. basa-basa nitrogen yang telah bebas pada rantai tunggal DNA akan bekerja sebagai cetakan (templet) untuk terbentuknya rantai RNA. Hasil rantai tunggal RNA ini adalah RNA-d yang segera keluar dari nukleus sel menuju ribosom pada sitoplasma. Akibatnya. RNA melepaskan diri dari cetakan DNA. dan UTP pada basa nitrogen adenin. a. ATP akan menempel pada basa nitrogen timin. STP. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu. STP pada basa nitrogen guanin. Sintesis RNA dimulai dengan basa adenin atau guanin. Tahap transkripsi Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. Satu molekul RNA-d membuat untaian ribosom untuk mensintesis polipeptida. Basa nitrogen RNA-d yang setangkup dengan basa nitrogen RNA-d disebut antikodon. Tahap translasi Setelah pada tahap transkripsi RNA-d melekat ke ribosom maka RNA-t aktif mengikat asam amino yang larut dalam plasma. Dua buah fosfat dari masing-masing ribonukleosida trifosfat akan menjadi ribonukleosida monofosfat.bahannya. ribonukleosida monofosfat akan bergabung membentuk rantai ribonukleotida. Ribonukleosida trifosfat yang telah ada yaitu ATP. Pada proses transkripsi RNA. GTP akan menempel pada basa nitrogen sitosin. Dengan terlepasnya rantai RNA. Dalam hal ini. sekaligus memacu penggabungan ribonukleosida trifosfat pada rantai tunggal DNA. Rantai ganda DNA dibuka oleh enzim polimerase RNA. dalam hal ini ditentukan oleh basa nitrogen yang terdapat pada rantai DNA cetakan.

RNA-t bergabung dengan RNA-d sesuai dengan pasangan basa nitrogen.Skema perjalanan sintesis protein sebagai berikut.4 Struktur RNA-t A C C A CG G CG C G UG U A GC C G C CG C G G . Asam amino di dalam ribosom akan membentuk suatu rangkaian yang disebut polipeptida. Gambar 3. 1992 . Kumpulan polipeptida disebut protein. 2) RNA-d keluar dari inti menuju ribosom dalam plasma. Sumber: Biologi 1.. 3) RNA-t menuju ke ribosom membawa asam amino yang sesuai dengan kodon yang dibawa RNA-d. 4) Asam-asam amino yang terjadi berjajarjajar dengan urutan yang sesuai kode. 1) DNA-t mencetak RNA-d untuk membawa informasi pembentukan protein berdasar urutan basa nitrogennya.

UU C G CG C G G CU C C G G G GA C C G C G G C GUA A G U U U C G T G U U C A C A 3 U G U A C G A U U 5 Antikodon Antikodon RANGKUMAN 1. Kromosom adalah pembawa faktor masi genetik dari generasi ke generasi keturunan. berikutnya. 2. Empat macam bentuk kromosom: telo-5. DNA dibentuk oleh tiga macam molesentrik, akrosentrik, submetasentrik, kul, yaitu gula pentosa (deoksiribosa), dan metasentrik. asam fosfat, dan basa nitrogen. 3. Gen adalah suatu zarah yang kompak 6. Basa nitrogen terdiri atas: basa pirimidin

dan menempati suatu lokus pada (terdiri atas timin dan sitosin) dan basa kromosom yang mengandung satuan purin (terdiri atas guanin dan adenin). informasi genetika dan mengatur sifat 7. DNA mempunyai kemampuan heteromenurun tertentu. katalik (mampu membentuk molekul 4. Fungsi gen adalah mengatur pertum-kimia lain dari sebagian rantainya), dan buhan/perkembangan dan metabolisme autokatalik (mampu memperbanyak individu; serta menyampaikan infor-diri). 42 Biologi SMA Jilid 3

8. Pada struktur DNA, rangkaian purin 10. Tahap sintesis protein: tahap transkripsi dan pirimidin berkelompok-kelompok. dan tahap translasi. Masing-masing kelompok terdiri atas 11. Proses pembentukan RNA oleh DNA tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut disebut transkripsi. kodogen (kode genetik). 12. Proses translasi merupakan peristiwa 9. Macam-macam RNA yaitu RNA-d, melekatnya RNA-d ke ribosom sehingRNA-t, dan RNA-r. ga RNA-t aktif mengikat asam amino yang larut dalam plasma. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Komponen Genetika, tentu kalian sudah memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai: kromosom, gen, dan struktur kimia materi genetik. Apabila kalian belum sepenuhnya memahami materi tersebut, ulangilah mempelajari materi tersebut dengan cermat. Carilah referensi-referensi dari buku, internet, maupun keterangan guru. Diskusikan mengenai hal-hal yang belum kamu pahami dengan teman-teman dan gurumu. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. A. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. 1. Ahli genetika yang membuktikan melalui eksperimen bahwa kromosom membawa material genetik adalah . a. Morgan b. Mendell c. Wilhelm Roux d. Spallanzani e. T. Bovery dan Sutton 2. Bentuk kromosom dengan letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J adalah bentuk . a. telosentrik b. akrosentrik c. submetasentrik d. metasentrik e. subakrosentrik 3. Lalat buah sering digunakan para ahli genetika dalam penyelidikan. Berikut ini yang bukan termasuk sifat yang dimiliki lalat buah adalah .

sitosin Komponen Genetika 43 . mutasi b. duplikasi d. Kromosom berada dalam pasanganpasangan (kromosom homolog). a. alel c. determinan 5.a. adenin c. mudah diperoleh b. mudah dipelihara 4. urasil d. Gengen yang terletak pada lokus yang sama pada kromosom tersebut adalah . a. Berikut ini yang bukan basa nitrogen pembentuk DNA adalah . jumlah kromosom sedikit e. hidup dipengaruhi musim c. timin e. guanin b. bertelur banyak d. euploid e.

autokatalik e. gen dalam lokus d. informasi genetik yang dirancang dalam . basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) c. purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebuah fosfat. nukleolus e. katalisator b. translokasi d. ribosom d. nukleus 13. alokatalik 8. RNA-d d. RNA-ase c. berbentuk rantai tunggal b. nukleolus e. kadarnya tidak tetap e. a. menggunakan ribosa sebagai gulanya d. unit ini disebut . translasi e. Pada makhluk hidup gen diwariskan melalui . ribosom dalam sitoplasma b. transformasi b. Berikut ini yang bukan termasuk karakteristik RNA adalah . RNA yang juga bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun adalah . Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut . nukleosida e. hanya terdapat pada nukleus 10. a. nukleus b. nukleus 9. heterokatalik d. Tempat berlangsungnya sintesis protein adalah . RNA-r b. kromosom b. gula pentosa c. a. RNA-m 11. nukleolus d. eukatalik c. nukleotida 7. transmisi c. RNA akan membentuk cetakan untuk sintesis protein setelah menerima kode genetik dari DNA. Jika terjemahan kode genetik dalam sintesis protein yang dihasilkan oleh RNA-t adalah AAU UGU AAA.6. nukleoplasma c. kromosom c. Kemampuan DNA memperbanyak diri disebut kemampuan . a. transkripsi 12. Pada setiap DNA. a. a. a. RNA-t e.

4. telosentrik d. 3. a. 44 Biologi SMA Jilid 3 . TTA ASA TTT b. UUT UGU UUU 14. 5. AAT TGT AAA c. Jelaskan perbedaan nukleotida dan nukleosida pada DNA. AAU AGA UUU e. DNA salah memberi kode b. UUA AGA TTT d.DNA adalah . Hal ini disebabkan . RNA-t salah membawa kode B. RNA-r salah menerjemahkan kode c. akrosentrik 15. 1. RNA-t salah menerjemahkan kode d. 2. Berikut ini yang bukan bentuk kromosom adalah . Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. submetasentrik b... a. Dalam sintesis protein penyimpangan sering terjadi yang dapat menimbulkan perubahan sifat. metasentrik c.. Sebutkan perbedaan-perbedaan DNA dan RNA. sentrometrik e. RNA-d salah menerjemahkan kode e. a. Jelaskan peristiwa transkripsi dan translasi. Sebutkan macam-macam kromosom dan gambarkan masing-masing. Sebutkan dan jelaskan macam-macam gen berdasarkan letaknya.

Persamaan dan perbedaan ciri fisik anak-anak kucing disebabkan oleh gen-gen pembawa sifat dari induknya.Sumber: Jendela Iptek. masing-masing mempunyai ciri fisik yang khas. x dapat menjelaskan tentang hereditas dalam Hukum Mendell. Kata-kata kunci x sel x genotipe x hereditas x fenotipe x hukum Mendell x radiasi . x dapat menjelaskan tentang mutasi. 2001 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tentang pembelahan sel dan pewarisan sifat. x dapat menjelaskan tentang hereditas pada manusia. Anak-anak kucing. Namun tidak semua keturunan yang dihasilkan dari induk yang sama mempunyai ketampakan yang sama pula.BAB 4 POLA-POLA HEREDITAS Dalam suatu garis keturunan sering kita jumpai adanya persamaan dan perbedaan induk dengan keturunannya. seperti gambar di samping.

1. Sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diproduksi melalui pembelahan yang berlangsung secara meiosis. Profase memiliki subfase sebagai berikut. J. sel memerlukan sumber energi luar untuk menjamin agar reaksireaksi kimia selnya berjalan sesuai dengan biosintesis yang dikehendaki. Dalam pertumbuhan dan pembelahan. ditandai dengan nukleolus menghilang dan terbentuk gelendong inti. ditandai dengan adanya penampakan kromomer. d. Pola-Pola Hereditas 47 . Sel adalah satuan kehidupan terkecil sebagai makhluk hidup. Pada makhluk hidup. A. sel tidak mengadakan aktivitas baik secara fisik maupun reaksi kimia. sifat-sifat dari kedua induk akan diwariskan kepada keturunannya. Pakhinema. c. ditandai dengan terbentuknya kromatid (kromosom mengganda). Kehidupan sel somatis maupun sel gamet melalui dua fase. Sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara mitosis. pasangan kromatid mulai memisah. Tahap Profase Profase merupakan fase awal dalam pembelahan sel. sel penyusun tubuh terdiri atas berikut. Diakinesis. G. Cabang ilmu biologi yang mempelajari pewarisan sifat dari induk kepada keturunan (hereditas) dan seluk-beluknya disebut genetika. terlihat kromosom masih tetap berpasangan. sifat-sifat yang diturunkan dari induk kepada keturunannya dikendalikan oleh faktor genetik yang terdapat di dalam kromosom yang disebut gen. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat Menurut Mendell. 1.Dalam proses perkembangan makhluk hidup. Adapun fase pembelahan melalui beberapa tahapan sebagai berikut. Di dalam sel terdapat kromosom yang merupakan pembawa sifat keturunan. Leptonema. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-prinsip hereditas yang terkenal sebagai Hukum Mendell. Diplonema. Pada interfase. yaitu interfase (fase istirahat) dan fase pembelahan. a. e. 2. Zygonema. Sifat terpenting sel adalah kemampuan untuk tumbuh dan membelah diri yang menghasilkan molekul-molekul seluler baru dan memperbanyak dirinya. b.

Tahap Metafase Dalam tahap metafase masingmasing pasangan kromatid berada dalam bidang ekuator. sedangkan lainnya berasal dari induk betina. kromosom dalam pemendekan danterbentuk dua penarikanterbentuk terbentuknya kromosom dalam kromosom homologkromosom terbentuk 2 pemisahanterbentuknyanukleus berpasangan berpindah kromatid kromatid 4 gamet b. anafase dan telofase 48 Biologi SMA Jilid 3 .. 4. bermacam-macam kromosom yang berbeda selalu muncul dalam dua kopi (berjumlah 2n kromosom homolog). profase. Gambar 4. profase metafase telofase anafase Sumber: Ensiklopedi Sains dan Kehidupan.G. Tahap Anafase Kromatid bergerak menuju pada masing-masing kutub pembelahan. Jadi.1 Fase-fase pembelahan sel mulai dari interfase. setiap sel anakan menerima 1 kopi dari setiap kromosom yang terdapat dalam sel induk. Gambar 4. Satu kromosom dalam setiap pasangan berasal dari induk jantan. Mitosis nukleus penebalan kromosom kromatid kromatid membran nukleus 2 anak nukleus pene balan kromosom kromatid kromatid membran nukleus 2 anak Di dalam tipe sel tubuh. Mackean . Tahap Telofase Dalam tahap ini terjadi pemisahan sitoplasma. Pada pembagian kromosom selama mitosis.2 Suatu perbandingan pembelahan sel secara mitosis dan meiosis.1. proses pembuahan antara sperma dan telur memulihkan kembali jumlah 2n kromosom yang karakteristik untuk sel somatik.a. 2003 . Meiosis Sumber: IGCSE Biologi D. 2. Adapun sel kelamin diketahui setengah dari jumlah 2n yang ditemukan pada sel-sel somatik. Sebaliknya. kemudian terbentuk anak sel (gamet). 3. selama pembentukan sel kelamin (meiosis). jumlah kromosomnya tereduksi menjadi n. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 4. metafase.. pembentukan nukleus dan nukleolus.

Dalam percobaannya. sebagaimana pada tabel berikut. Hereditas dalam Hukum Mendell Gregor Johann Mendell (1822 1884) adalah seorang rahib dari Kota Brunn. Penelitian Mendell diadakan jauh sebelum dikenal mengenai kromosom. 2. Mudah disilangkan sehingga mudah menghasilkan hibrid. 1. 6. yaitu induk galur murni berbiji bulat dengan induk galur murni berbiji keriput. DNA. Siklus hidupnya singkat dan cepat menghasilkan keturunan. Memiliki pasangan-pasangan sifat beda yang menonjol (7 macam). 3. 4. Tabel 4. Panjang batang Letak bunga Bentuk biji Warna biji Warna kulit biji Warna bunga Bentuk kulit biji Tinggi Aksial Bulat Hijau Kuning Merah Halus Pendek Terminal Lonjong Kuning Hijau Putih Keriput Sumber: Biologi 1. 1992 2. 7. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus selalu . 3. Austria. 4.B. Mendell melakukan percobaan dengan menyilangkan dua induk galur murni yang memiliki satu sifat beda (enam sifat lainnya sama). Beliau mengadakan percobaan terhadap kacang ercis (Pisum sativum) yang menghasilkan prinsipprinsip genetika. Sifat beda Sifat dominan Sifat resesif 1.1. Mendell mengandalkan kacang ercis karena memiliki beberapa keuntungan sebagai berikut. maupun RNA. Memiliki bunga sempurna sehingga dapat melakukan penyerbukan sendiri. 5. Pasangan Sifat Beda Tanaman Pisum sativum No.

Pembastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. Sifat yang muncul pada keturunan pertama disebut sifat dominan. masingmasing keturunan pertama disilangkan dengan sesamanya yang akhirnya memunculkan kembali sifat yang tidak muncul pada keturunan pertama. Oleh karena itu Mendell dikenal sebagai Bapak Genetika. dan sifat yang tidak muncul pada keturunan pertama disebut sifat resesif. Ia adalah peletak dasardasar teori hereditas atau pewarisan sifat genetika. Gregor Johann Mendell (1822 1884) ialah seorang biarawan dan ahli botani yang berasal dari Austria. meskipun ditanam berulang-ulang. Sifat resesif baru muncul setelah persilangan dari keturunan pertama. Teori yang disebut Hukum Mendell tersebut menjadi dasar pengembangan genetika modern. Berarti ada sifat yang tidak muncul atau tertutup. Percobaan berikutnya. Pembastaran dengan dua sifat beda disebut dihibrid. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar).menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. Hasil percobaan tersebut ternyata seluruh keturunan pertama berbiji bulat. INFO Pola-Pola Hereditas 49 .

alela bisa memiliki lebih dari dua anggota. yang disimbolkan dengan pasangan huruf dobel. Simbol dalam percobaan Mendell yang perlu diketahui: P = induk F = filial (anak/keturunan) F1 = keturunan pertama (filial-1) F2 = keturunan kedua (filial-2) Sifat beda dinyatakan dalam gen dominan yang ditulis dengan simbol huruf besar. Misalnya: BB = simbol untuk tanaman berbiji bulat bb = simbol untuk tanaman berbiji keriput Dalam sel somatis. Apabila genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama. Misalnya: B menentukan sifat biji bulat. maka B dan b merupakan alel. misalnya Bb disebut heterozigot. Gen dikatakan sealela satu sama lain apabila terletak pada kromosom homolog lokus yang bersesuaian sehingga memengaruhi atau mengawasi proses perkembangan yang sama tetapi dengan cara yang berlainan.Pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. yaitu biji keriput. Jika individu memiliki genotip yang terdiri atas alela yang sama. peristiwa multiple alellomorfi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan. Sel somatis (diploid) mempunyai gen-gen berpasangan. Contoh. Misalnya: B = simbol untuk gamet yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gamet yang menentukan biji keriput 50 Biologi SMA Jilid 3 . Gamet yang terbentuk merupakan sel yang haploid maka gen-gennya bebas tidak berpasangan. dan b menentukan sifat biji keriput. Misalnya: B = simbol untuk gen yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gen yang menentukan biji keriput Sifat yang tidak tampak namun mampu menentukan hasil keturunan disebuf genotipe. Jika keturunan pertama dari percobaan Mendell dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri atau dengan sesamanya. Alela yang demikian disebut alela ganda (multiple alelle). Pada peristiwa lain. Adapun gen resesif ditulis dengan simbol huruf kecil. yaitu biji bulat dan 25% sifat resesif. Anggota dari sepasang gen yang memiliki pengaruh berlawanan disebut alela. akan diperoleh 75% sifat dominan. misalnya BB atau bb disebut homozigot. Gamet disimbolkan dengan satu huruf. sedangkan sifat yang tampak disebut sifat fenotipe. gen-gen dalam keadaan berpasangan karena kromosom-kromosom yang membawa gen-gen tersebut juga berpasangan atau diploid (2n).

Prinsip pemisahan gen-gen pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). pada proses pembuahan gametgamet jantan dan betina yang memisah tersebut akan berpasangan secara acak. Pada proses meiosis. 1. Adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif. P : Antirrhinum majus merah >< Antirrhinum majus putih MM mm Gamet: M . 2. Individu murni mempunyai dua alela yang sama. Adapun diagram persilangannya sebagai berikut. Kedua bentuk alternatif itu disebut alela. 3. sesuai dengan prinsip segregasi (pemisahan) maka faktor-faktor keturunan akan memisah dalam bentuk gamet.. merah muda.... Jika disilangkan sesama F1.. dan putih dengan perbandingan 1: 2: 1. bb . 4. Setiap sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya. .. . Bb . Jika keduanya berada bersama-sama disebut sealela. misalnya BB atau bb.Parental (P) biji bulat X biji keriput BB X bb F1 Bb : Bb sifat monohibrid dengan fenotip biji bulat F2 Bb X Bb BB . . Selanjutnya... Contoh percobaan Mendell pada penyilangan Antirrhinum majus berbunga merah galur murni (MM) dengan Antirrhinum majus berbunga putih galur murni (mm) menghasilkan F1 yang seluruhnya berbunga merah muda (Mm). biji bulat biji bulat biji bulat biji keriput 3 1 Berdasarkan percobaan-percobaannya.. Pada peristiwa intermedier. Mendell menyusun hipotesis sebagai berikut. m F1: Mm merah muda P1:Mm >< Mm . Tiap-tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya. maka F2 yang dihasilkan berbunga merah. tidak terdapat sifat dominan atau resesif sehingga penyilangan dua galur murni menghasilkan keturunan yang berbeda dengan mengambil sifat alternatif antara kedua induknya. 5. Bb .

merah muda merah muda Pola-Pola Hereditas 51 .

BK Bk bK bk BK BBKK BBKk BbKK BbKk Bk BBKk BBkk BbKk Bbkk bK BbKK BbKk bbKK bbKk bk BbKk Bbkk bbKk bbkk oo a. b. Menghasilkan 9 macam genotipe. Kacang ercis biji bulat warna kuning disilangkan dengan biji keriput warna hijau. bulat kuning : bulat hijau : keriput kuning : keriput hijau 9 : 3: 3: 1 dengan diagram persilangan sebagai berikut. disimpulkan sebagai berikut. Pada persilangan F1 terhadap sesamanya atau jika dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri. akan diperoleh kombinasi keturunan sebagai berikut.Gamet : Mm F2 : MM merah Mm merah mudaMm merah muda mm putih M m Pada eksperimen berikutnya. sedangkan fenotipenya ada 4 sebagai berikut. Bulat kuning (dominan-dominan) = 169 bagian. 52 Biologi SMA Jilid 3 . P : bulat kuning >< keriput hijau BBKK bbkk Gamet : BK bk F1 : BbKk bulat kuning P1 : BbKk >< BbKk bulat kuning bulat kuning Gamet : BK BK Bk Bk bK bK bk bk F2 : Berdasarkan diagram di atas. F1 seluruhnya bergenotipe BbKk dan berfenotipe bulat kuning. Sifat bulat dominan terhadap keriput dan sifat kuning dominan terhadap hijau sehingga F1 seluruhnya berbiji bulat warna kuning. Bulat hijau (dominan-resesif) = 163 bagian. 2. 1. Mendell menyilangkan kacang ercis galur murni yang memiliki dua sifat beda (dihibrid).

c. yaitu homozigot resesif. Beberapa penyimpangan semu yang terjadi pada Hukum Mendell sebagai berikut. Pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih. Persilangan semacam ini disebut uji silang (test cross). Sifat keturunan yang dihasilkan dari persilangan balik adalah sama. Polimeri Polimeri adalah pembastaran heterozigot dengan banyak sifat beda yang berdiri sendiri tetapi memengaruhi bagian yang sama pada suatu organisme. Dengan demikian. Pada penyilangan dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Pola-Pola Hereditas . Apabila masing-masing induk galur murni disilangkan. 1. jika keturunan F1 disilangkan dengan salah satu induknya disebut persilangan balik (back cross). seolah-olah terjadi sifat-sifat intermediat F2 yang diperoleh dengan rasio fenotipe = 15 merah : 1 putih. Keriput hijau (resesif-resesif) = 161 bagian. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell).2 Jumlah Macam Gamet dan Kemungkinan Genotipe dan Fenotipe Jumlah sifat beda Jumlah macam gamet Jumlah macam kemungkinan genotipe F2 Jumlah macam kemungkinan fenotipe F2 Pemisahan fenotipe F2 pada dominan penuh 1 21 = 2 31 = 3 21 = 2 3 : 1 2 22 = 4 32 = 9 22 = 4 9 : 3 : 3 : 1 3 23 = 8 33 = 27 23 = 8 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1 n 2n 3n 2n 3n dan seterusnya Pada beberapa uji persilangan. d. maka akan dihasilkan gamet F1 sebanyak 8 macam. Perbandingan fenotipe F2 = 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1. Jumlah kemungkinan fenotipe F2 = 8 macam. Tabel 4. Keriput kuning (resesif-dominan) = 163 bagian. sehingga jumlah macam genotipe F2 = 27 macam. Mendell menjelaskan setiap alela secara bebas diturunkan pada tiap-tiap gamet. Untuk mencari jumlah macam gamet kemungkinan genotipe dan kemungkinan fenotipe pada F2 dapat dilihat pada tabel berikut. Untuk mengetahui genotipe dari suatu individu maka disilangkan dengan individu yang sudah diketahui genotipenya. Setiap gamet hanya menerima satu faktor sifat menurun dari sifat pasangan alela.

53 .

Gen yang menutup disebut epistasi. pada peristiwa pindah silang terjadi karena gen-gen terletak pada kromosom yang sama dan dipindahkan bersama melalui gamet pada keturunannya. tetapi F2 terdiri atas tiga macam fenotipe. gen-gen tersebut terletak pada kromosom yang sama dan tidak dapat disegregasikan dengan bebas. yaitu X. Epistasi dan Hipostasi Epistasi adalah faktor dominan yang menutup faktor dominan lain yang bukan alelanya. yaitu ungu. Padahal. yaitu catatan asal-usul seseorang mulai dari nenek moyang sampai generasi berikutnya dan menerapkan hasil penelitian genetika hewan. merah. sedangkan gen yang ditutup disebut hipostasi. dalam pembuahan ayah akan memberikan kromosom X kepada anak perempuan dan kromosom Y pada anak laki-laki. Jenis kelamin pada manusia dikendalikan oleh sepasang kromosom seks. Keturunan F2 menghasilkan biji hitam. Pada pembelahan meiosis seorang perempuan hanya menghasilkan satu macam sel gamet. Peristiwa ini disebut pindah silang (crossing over). Beberapa hal yang juga menyimpang dari Hukum Mendell yaitu terjadinya peristiwa pautan dan pindah silang. sedang pada laki-laki menghasilkan dua macam sel gamet. Hereditas pada Manusia Untuk mempelajari genetika manusia. kuning. Kriptomeri Kriptomeri adalah hilangnya pengaruh faktor dominan dan baru kelihatan pengaruhnya apabila bersama-sama dengan faktor dominan lainnya. Adapun. Percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji hitam dengan gandum biji kuning. Hal itu dikarenakan antara hewan dan manusia mengandung persamaan sifat dan karakter. gen yang mengatur sifat satu berpaut dengan gen yang mengatur sifat lainnya. dan putih dengan perbandingan 9 : 3: 4. Akan tetapi Mendell berhasil menguraikan terjadinya penyimpangan ini. Seluruh F1 berbunga ungu. 54 Biologi SMA Jilid 3 .2. Oleh karena itu. C. Akan tetapi di dalam pembentukan gamet sebagian kecil dari gen-gen itu berpindah tempat. Pada peristiwa pautan. sedangkan yang lain tetap pada kromosom semula. putih dengan perbandingan 12 : 3: 1. 3. keturunan F1 semuanya berkulit biji hitam. biasanya digunakan pedigree (peta silsilah). Percobaan kriptomeri dilakukan Correns (1912) terhadap bunga Linaria maroccana yang berbunga merah dengan berbunga putih. yaitu X dan Y.

keturunannya adalah albino. Aa = normal dan aa = gangguan mental. Contoh: Apabila A = normal a = gangguan mental maka pasangan ayah normal carrier dan ibu carier Aa >< Aa Gamet A A a a Kombinasi keturunannya: AA. Ciri-ciri gangguan mental yaitu adanya gejala kebodohan. Pp. memiliki kemungkinan 25%. pp Keterangan: PP. = normal pp = albino b. yaitu debil. Cacat dan penyakit menurun tidak terpaut seks a. Contoh: Pasangan normal heterozigot (normal carier) kawin dengan pasangan normal heterozigot (normal carier). 1. Apabila gen P = gen yang menyebabkan pembentukan pigmentasi gen p = gen yang tidak menyebabkan pem bentukan pigmentasi Pp >< Pp Normal karier Normal karier Gamet P P pp Kombinasi keturunan: PP. Penyakit ini disebut penyakit menurun. sedangkan yang bersifat heterozigot adalah normal carier (pembawa sifat). Penyakit/cacat ini ada yang diwariskan melalui autosom dan kromosom seks.Ada beberapa penyakit yang diwariskan oleh kedua orang tua kepada anaknya. Gangguan mental umumnya berasal dari pasangan yang kedua orang tuanya normal heterozigot atau normal carier. Umumnya. Pp. Albinisme (albino = bule) Albino adalah kelainan akibat kulit tidak mampu memproduksi pigmen kulit (warna kulit). imbesil. Pp. refleks lamban. dan idiot. penyakit menurun bersifat resesif yang hanya muncul pada keadaan homozigot resesif. Gangguan mental Penyakit yang termasuk gangguan mental. dan kekurangan pigmen. Pernikahan dengan keluarga dekat memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk memperoleh gen resesif dan pada keturunannya dan dikhawatirkan membawa sifat penya- .

kit menurun. INFO Pola-Pola Hereditas 55 .

Mengapa tidak pernah terdapat wanita haemofili? 4. XcbX = wanita normal XcbXcb = wanita buta warna XY = pria normal XcbY = pria buta warna Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. wanita carier. dan pria normal. Buatlah peta silsilah yang menggambarkan dimunculkannya keturunan yang bergenotipe wanita normal. maka dapat diketahui bila orang memiliki genotipe: XH XH. Buta warna (colour blind) Penyakit ini dikendalikan oleh gen resesif yang terpaut seks (terpaut pada kromosom X). Mengapa meneliti genetika manusia harus digunakan pedigree dan tidak meneliti objek secara langsung? 5. dan sifat haemofili dibawa oleh gen Xh. pria normal. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya penyakit buta warna. 3. pria buta warna. . Buatlah kelompok diskusi yang terdiri 4 5 siswa.2. b. wanita carier. Haemofili Haemofili adalah kelainan darah di mana darah sukar membeku. 2. Diskusikan dengan kelompok kalian. Penyakit Menurun Terpaut Seks a. 2. Kemungkinan tipe genotipe orang normal dan buta warna sebagai berikut. 3. XH Xh = wanita normal XhXh = wanita haemofili (letal) XHY = pria normal XhY = pria haemofili Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. Apabila sifat normal dibawa oleh gen XH. dan pria haemofili. wanita haemofili. 5. XX. Diskusikan dengan kelompok kalian. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 3 4 siswa. wanita buta warna. Buatlah bagan persilangan yang memunculkan wanita normal. Mengapa tidak pernah terdapat pria carier? 4.

56 Biologi SMA Jilid 3 .

Golongan darah O. b. dan Kemungkinan Macam Gamet Fenotipe Golongan darah Genotipe Macam sel gamet A IA IA . Menurut Landsteiner dan Weiner. IO B IB IB . Golongan darah manusia ada empat macam sebagai berikut. Apabila ibu yang bergolongan Rh mengandung embrio Rh+ mengakibatkan dalam tubuh ibu terbentuk zat anti-Rh. dan embrio akan mati (letal). Pola-Pola Hereditas 57 . golongan Rh+. Tabel 4. Golongan darah AB. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A. Genotipe. Akan tetapi. d. kulit berwarna keemasan. golongan Rh (rh). apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen B. apabila dalam sel darah merahnya tidak ditemukan antigen rhesus. Golongan darah B. Golongan darah A. IA IO IA. apabila dalam sel darah merahnya tidak terdapat aglutinogen. b. apabila dalam sel darah merahnya ditemukan antigen rhesus. a.Golongan darah Penggolongan darah pada manusia didasarkan atas ada tidaknya aglutinogen (antigen) tertentu di dalam sel darah merah. IO AB IA IB IA . apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A dan B. golongan darah manusia dibedakan menjadi: a. c. IB IO IB.IB O IO IO IO 4 macam 6 macam 3 macam Dirangkum dari berbagai sumber Rhesus faktor Landsteiner dan Weiner (1946) menemukan antigen lain yaitu antigen rhesus.3 Hubungan antara Fenotipe Golongan Darah. hati dan limpa membengkak. Dengan demikian. karena zat anti-Rh yang terbentuk belum banyak. apabila terjadi kehamilan kedua maka embrio akan mengalami anemia berat (eritroblastosis faetalis) yang mengakibatkan tubuh embrio menggembung oleh cairan. kemungkinan untuk kelahiran pertama akan selamat.

Irh Rhesus -Irh Irh Irh Dirangkum dari berbagai sumber D. Berdasarkan faktor penyebabnya. b. Ada dua macam variasi sebagai berikut. Variasi genetis Variasi genetis adalah variasi yang disebabkan oleh perubahan materi genetis. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. Genotipe. antara lain sinar kosmos. Istilah khusus untuk mutasi kromosom adalah aberasi. penggunaan senjata nuklir. a. Sifat ini tidak diwariskan kepada keturunannya. a. IRh Irh IRh . Sifat ini akan diwariskan kepada keturunannya. mutasi dapat dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. Mutasi induksi (buatan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh usaha manusia. Variasi lingkungan Variasi lingkungan adalah variasi yang disebabkan oleh perubahan lingkungan. b. 58 Biologi SMA Jilid 3 . Mutasi alamiah (spontan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh alam. b. Berdasarkan tempat terjadinya. perubahan materi genetis (mutasi) dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. Mutasi 1. sinar radioaktif. a. Mutasi besar (gross mutation) Mutasi besar adalah perubahan yang terjadi pada struktur dan susunan kromosom.Tabel 4. Mutasi kecil (point mutation) Mutasi kecil adalah perubahan yang terjadi pada susunan molekul gen (DNA). dan reaktor atom. Mutasi jenis ini menimbulkan alela. antara lain penggunaan bahan radioaktif. Macam-Macam Mutasi Materi genetis pada suatu saat dapat mengalami perubahan. sedangkan lokus gennya tetap.4 Fenotipe. dan Macam Gamet Rhesus Faktor Fenotipe Genotipe Macam gamet Rhesus + IRh IRh . Mutasi yang menunjukkan fenotipe sedikit berbeda dari sifat normal menimbulkan variasi. dan sinar ultraviolet.

dan serangga Hymenoptera.Penyebab terjadinya mutasi disebut mutagen. metil Hg. b. 2) Diploidi Organisme diploidi memiliki dua genom (2n kromosom) pada setiap sel somatis. dan kemampuan hidup. misalnya fenol. 2. Perubahan somatis (mutasi autosom) terjadi pada jaringan tubuh. bahan biologi. Euploidi Euploidi artinya sel-sel yang mengandung seperangkat kromosom. pestisida. Akan tetapi. Hal itu terjadi pada sebagian besar bakteri. adaptasi. terdapat seperangkat kromosom (genom) dengan jumlah kromosom yang konstan. a. Pada spesies. fungi. atau meiosis sehingga menghasilkan sel-sel dengan jumlah kromosom yang bervariasi. alga. tulang. dan perubahan generatif atau gametis (mutasi kromosom seks). Mutagen dapat berasal dari: a. Mutasi Kromosom Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromosom dan perubahan struktur kromosom. colchicine. Kejadian-kejadian yang menyangkut perubahan kromosom. Jenis-jenis euploidi. misalnya radiasi yang dipancarkan oleh bahan radioaktif. bahan kimia. kadang-kadang terjadi ketidakteraturan yang terjadi selama mitosis. bahan fisika. Virus hepatitis menimbulkan aberasi pada darah dan tulang. metil cholauthrene. Pada gamet mengandung n kromosom. Adapun perubahan generatif atau gametis (mutasi kromosom seks) terjadi pada gonade (kelamin). Organisme monoploidi kurang kuat dan bersifat steril karena kromosom homolog tidak memiliki pasangan selama meiosis. 1) Monoploidi Organisme monoploidi memiliki satu genom (n kromosom) dalam sel tubuhnya. formaldehid. sebagai berikut. misalnya virus penyebab kerusakan kromosom. Mutasi yang terjadi di dalam tubuh dapat berupa perubahan somatis (mutasi autosom). Keadaan ini sangat menunjang fertilitas. keseimbangan pertumbuhan. benz pyrene. sedangkan sel somatis mengandung 2n kromosom. sebagai berikut. Hal itu terjadi melalui proses duplikasi atau adisi atau kehilangan seluruh perangkat kromosom. lumut. Pola-Pola Hereditas 59 . misal epitel. c. otot. dan saraf.

sehingga menghasilkan dua jenis gamet. 5) Trisomik ganda Trisomik ganda. triploid (3n). 3) Trisomik Trisomik adalah organisme diploid yang memiliki satu kromosom ekstra atau tambahan dengan rumus genom (2n + 1). 2) Nulisomik Nulisomik adalah peristiwa hilangnya sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n 2). c) kesuburan atau fertilitas umumnya berkurang. Tumbuhan ini umumnya . 4) Tetrasomik Jika satu pasang kromosom berada dalam tambahan seperangkat kromosom organisme dengan rumus genom (2n + 2) disebut tetrasomik.<< >>>. b) jumlah kandungan vitamin pada tumbuhan poliploidi lebih banyak.<< >>. . Aneuploidi Aneuploidi adalah variasi jumlah kromosom yang hanya menyangkut bagian genom atau salah satu kromosom. . . antara lain: a) terjadinya pertumbuhan raksasa. dan daya tahan hidup rendah. tetraploid (4n). sehingga gamet yang dihasilkan adalah (n + 1) dan (n). .. Organisme yang mengalami nulisomik menunjukkan ciri-ciri kurang kuat.<< normal monosomik nulisomik (2n) (2n 1) (2n 2) >>. Misal. yaitu (n) dan (n 1). Berikut ini gambar beberapa kariotipe pada lalat jantan: >>. kurang fertil. 1) Monosomik Monosomik adalah peristiwa hilangnya satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n 1). Pengaruh poliploidi terhadap sel atau individu. jika suatu organisme diploid dengan dua kromosom yang berbeda masing-masing menghasilkan trisomik ganda dengan rumus genom (2n + 1 + 1).<< >>.<< >>. Beberapa macam aneuploidi sebagai berikut.3) Poliploidi Organisme poliploidi memiliki kromosom lebih dari dua genom (2n kromosom).<< Tumbuhan dapat mengalami kelainan kromosom yang disebut poliploidi (kromosom yang berjumlah lebih dari dua). . dan pentaploid (5n). b. .

memiliki kualitas yang lebih baik sehingga sering diterapkan pada tanaman. INFO 60 Biologi SMA Jilid 3 .

yaitu melalui radiasi sinar alfa. Penyinaran bertahap pada biji jagung dan biji gandum menghasilkan biji jagung dan biji gandum jenis unggul. dan lombok. 3. Translokasi Translokasi adalah pertukaran sebagian kromosom dengan kromosom nonhomolog lainnya sehingga menghasilkan efek posisi. dan menghasilkan efek posisi (menghasilkan fenotipe baru). Duplikasi Duplikasi terjadi jika kromosom memperoleh tambahan sebagian segmen kromosom lainnya. Duplikasi mempunyai efek genetis. Defisiensi atau delesi Delesi terjadi ketika kromosom kehilangan sebagian segmennya. semangka. melon. antara lain melindungi pengaruh gen resesif yang merugikan untuk evaluasi materi genetik. Defisiensi ini mempunyai pengaruh genetis. sebagai berikut. Ada jenisjenis perubahan struktur kromosom. antara lain efek letal (kematian) dan pseudodominan (pemunculan fenotipe sifat resesif. seperti sifat dominan). beta. Inversi G berperan menekan terjadinya peristiwa pindah silang. radiasi dapat digunakan untuk meningkatkan ukuran besar buahnya.trisomik tetrasomik trisomik ganda (2n + 1) (2n + 2) (2n + 1 + 1) Perubahan struktur kromosom Perubahan struktur kromosom merupakan penyimpangan yang terjadi di dalam kromosom (intrakromosom). Pola-Pola Hereditas 61 . dan gama serta sinar-X mampu meningkatkan hasil produksi pertanian. b. Pada tanaman tomat dan apel. Inversi G Inversi G adalah pembalikan urut-urutan pada susunan gen. c. Peranan Mutasi dalam Salingtemas Beberapa teknik yang digunakan dalam mutasi buatan menghasilkan keuntungan bagi kesejahteraan manusia. Mutasi dalam bentuk poliploidi dimanfaatkan untuk peningkatan hasil pertanian melalui produksi buah tanpa biji dengan kualitas kandungan vitamin dan gizi yang tinggi. d. a. contoh. Pemanfaatan sinar radioaktif pada mutasi buatan.

Radioisotop berperan dalam proses pemupukan. Individu yang memiliki genotipe terdiri secara mitosis.Radiasi terhadap pertumbuhan sel dilakukan terhadap titik tumbuh tanaman umbi-umbian. misal IRRI. Pupuk fosfat (32P) merupakan pendeteksi terhadap umur tanaman tertentu. meskipun ditanam berulang-ulang. Genetika adalah cabang ilmu biologi 5. sehingga produksi umbi tersebut dapat dipertahankan. J. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai 6. meiosis. 3. Radiasi juga dimanfaatkan untuk menimbulkan daya bunuh terhadap berbagai jenis bakteri makanan (mensterilkan makanan) dalam upaya pengawetan makanan. 2. Apabila genotipenya terdiri atas ovum yang dapat diproduksi melalui alela yang tidak sama disebut heteropembelaha n yang berlangsung secara zigot. Radiasi juga berperan dalam memberantas hama melalui sterilisasi teknik jantan mandul. keturunan yang sama dengan induknya. dan sel gamet (sel atas alela yang sama disebut homokelamin) yang berupa sperma dan zigot. Pembastaran dengan yang terkenal dengan Hukum Mendell. Persilangan dengan sifat beda disebut peletak dasar prinsip-prinsip hereditas. 8. hibrid (bastar). Sementara sinar ultraviolet dimanfaatkan untuk mensterilkan ruang operasi dan alat-alat operasi. Radiasi juga digunakan untuk pemilihan bibit unggul pada jenis padi-padian. Sinar-X digunakan untuk mendiagnosis berbagai penyakit. Hal itu bertujuan untuk menghambat tunas. Pada makhluk hidup. G. Tahap pembelahan sel meliputi tahap sis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I . satu sifat beda disebut monohibrid. tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung 7. Akibat radiasi tersebut pertumbuhan sel terhambat dan mengalami degenerasi yang diikuti kematian sel kanker tersebut. RANGKUMAN 1. sel penyusun dan pembastaran dengan tiga sifat beda tubuh terdiri atas sel somatis (sel disebut trihibrid. Hal tersebut telah dikembangkan di lembaga penelitian khusus padi. Galur murni adalah tanaman yang yang mempelajari tentang pewarisan melakukan penyerbukan sendiri secara sifat dari induk kepada keturunannya terus-menerus dan selalu menghasilkan (hereditas) dan seluk-beluknya. misalnya kanker. Prinsip pemisahan gen-gen pada meio4. dengan dua sifat beda disebut dihibrid. Dengan demikian hasil fotosintesis tidak banyak digunakan untuk pertumbuhan vegetatif tetapi tetap tersimpan dalam bentuk umbi.

Mendell). dan tahap telofase. tahap metafase.profase. 62 Biologi SMA Jilid 3 . tahap anafase.

Mendell (Hukum II Mendell). produksi pertanian. Mutagen adalah penyebab terjadinya milihan kombinasi (berpasangan) se-mutasi. Adapun penyakit menurun ter-19. epistasi. triyang bersifat heterozigot adalah normal somik ganda). Mutagen dapat berasal dari cara bebas disebut Hukum Asortasi bahan fisika. Contoh penyakit menurun tidak terpaut lain defesiensi atau delesi. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai pola-pola hereditas. Perubahan struktur kromosom. dan hipostasi. Perubahan sifat keturunan secara manfaatkan untuk meningkatkan hasil umum disebut mutasi. 18. trisomik. Pembelahan 2. Hereditas dalam Hukum Mendell 3. sifat resesif yang hanya muncul pada poliploidi) dan aneuploidi (monosomik. Perubahan-perubahan kromosom. bidang teknologi. Gejala yang menunjukkan adanya pe-15. dan translokasi. 17. antara 12. bidang lingkungan. tentu kalian sudah memahami dan memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai hal-hal berikut. tetrasomik. Mutasi kromosom meliputi perubahan 10. dan gama. keadaan homozigot resesif. duplikasi. Hereditas pada manusia Apabila kalian belum memahami. cobalah pelajari dengan membaca kembali secara cermat dan carilah referensi-referensi . 16. carier (pembawa sifat). alfa. antara lain polimeri. yaitu melalui radiasi sinarhaemofil i. serta sinar-X di 13.9. kimia. struktur kromosom. beta. seks. bidang kesehatan. 14. diploidi. mental. alamiah (spontan) dan mutasi induksi (buatan). kriptomeri. Macam-macam mutasi adalah mutasi dan bidang keilmuan. Pemanfaatan sinar radioaktif pada mupaut seks antara lain buta warna dan tasi buatan. antara lain albino dan gangguan inversi G. sedangkan nulisomik. 1. an11. dan biologi. Pada umumnya penyakit menurun ber-tara lain euploidi (monoploidi. Beberapa penyimpangan semu dari jumlah kromosom dan perubahan Hukum Mendell.

Pola-Pola Hereditas 63 . diskusikan dengan teman-teman dan mintalah bimbingan guru kalian. Untuk lebih memantapkan pemahaman kalian.yang lain.

terjadi pada sel somatis b. Tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus dan selalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya meskipun ditanam berulang-ulang disebut . resesif c. metafase c. memiliki 7 pasang sifat beda yang menonjol b. yaitu . terjadi pada pembentukan sperma e. sulit menghasilkan hibrida d. keturunan yang dihasilkan sedikit 5. Berikut ini yang bukan merupakan ciri pembelahan mitosis adalah . galur murni d. Tahap pembelahan sel di mana kromatid bergerak menuju masing-masing kutub pembelahan merupakan tahap . hibrida 6. jumlah kromosom sel anakan = jumlah kromosom sel induk d. 1. telofase e. siklus hidupnya panjang e. a. Asortasi e. sel bersifat diploid (2n) 4. anafase d. II Mendell c. III Mendell d. Hereditas 2. hasil akhir dua sel anakan c. heterozigot e. Jika keturunan pertama dari dua induk galur murni yang berbeda disilangkan dengan sesamanya. a. Kacang ercis yang digunakan dalam percobaan Mendell memiliki keuntungan untuk mengetahui hasil keturunan. a. a. profase b. dominan b.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. I Mendell b. Prinsip segregasi (pemisahan gen-gen) pada waktu meiosis merupakan dasar dari Hukum . A. memiliki bunga yang tidak sempurna c. interfase 3. a. maka akan diperoleh .

F2 yang dihasilkan berbunga merah muda: merah : putih dengan perbandingan . 1 : 3 : 1 e. Sifat yang tidak tampak. fenotipe d. Jika keturunan F1 disilangkan kembali dengan salah satu induknya sehingga keturunan yang dihasilkan sama. alela 8. crossing d. 9 : 3 : 3 c. uji silang (test cross) b. 75% : 25% e. 20% : 80% b. 1 : 2 : 1 d. 45% : 55% c. 3 : 1 : 1 b. 2 : 1 : 1 9. namun mampu menentukan hasil keturunan dan disimbolkan dengan huruf-huruf adalah sifat . Pada peristiwa intermedier. hal ini disebut . a. genotipe e.lagi sifat kedua induknya yang dominan dan resesif dengan perbandingan . dominan b. 40% : 60% 7. dihibrid e. a. 50% : 50% d. back cross 64 Biologi SMA Jilid 3 . up greeding c. a. a. resesif c.

kemungkinan golongan darah pada keturunan yang dihasilkan adalah . B. kegagalan pemisahan dalam sel somatis 11. kromosom mengalami mutasi e. translokasi c. pengawetan makanan e. Pada peristiwa pindah silang.10. Pada perkawinan. trisomik d. antara lain bertambahnya sebagian kromosom pada kromosom lain. inversi-G e. sehingga pembagian kromosom tidak sama d. golongan darah O e. dan AB b. tetrasomik e. B. sterilisasi teknik jantan mandul d. ayah bergolongan darah AB dan ibu bergolongan darah AB. trisomik ganda 13. a. dan AB 12. penentuan umur pertumbuhan 15. a. nulisomik c. golongan darah O. delesi d. A. a. tomat. semangka. pemilihan bibit unggul b. produksi buah tanpa biji c. melon tanpa biji akan merugikan . Peristiwa ini disebut . terjadi kerusakan dalam sel b. a. Berikut ini yang bukan pemanfaatan sinar radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan adalah . peristiwa mutasi pada sel gamet. sebagian kromosom berpindah menuju ke kromosom lain sehingga ada gamet yang memiliki kromosom lebih dan anak yang memiliki kromosom kurang. monosomik b. maka termasuk macam aneuploidi . golongan darah A dan B c. Apabila kromosom kehilangan satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom 2n 1. Pada prinsipnya pembudidayaan jenis tanaman yang menguntungkan bagi manusia. golongan darah A. kerusakan gen-gen kromosom c. a. golongan darah AB d. defisiensi b. Beberapa jenis perubahan struktur kromosom. Penyebab peristiwa tersebut adalah . duplikasi 14. misal anggur.

2. banyak membutuhkan pupuk B. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan vegetatif e. termasuk uji persilangan apa proses di atas? 3.jika ditinjau dari kehidupan tanaman itu sendiri. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan generatif d. Sebutkan tujuh sifat beda yang menonjol dari kacang ercis (Pisum sativum) yang dijadikan percobaan Mendell pada proses persilangan atau pembastaran. tanaman menjadi kerdil b. a. karena . bagaimana hasil keturunannya? c. 1. kualitas rasa berkurang c. buatlah diagram persilangannya. a. Pada persilangan ercis biji bulat warna kuning (dominan galur murni) dengan ercis biji bulat warna kuning (heterozigot). Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. 4. Pola-Pola Hereditas 65 . b. Sebutkan macam-macam mutagen dan pengaruhnya terhadap mutan. Jelaskan peristiwa eritroblastosis faetalis pada bayi yang mengakibatkan bayi letal (mati). Sebutkan peranan radiasi radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan. 5.

kambium gabus c. kolenkima c. tumbuh membengkok c. meristem dasar c. maka pertumbuhan kecambah . tumbuh ke arah datangnya cahaya d. feloderma d. Berikut ini yang bukan menunjukkan proses pertumbuhan adalah . a. xilem sekunder d. Berikut ini yang bukan merupakan jaringan sekunder pada batang adalah . Apabila disinari hanya pada satu sisi saja. Proses pertumbuhan merupakan peristiwa perubahan biologis. felem b.ULANGAN SEMESTER 1 Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. 1. bertambahnya jumlah massa sel d. a. bertambahnya jumlah akumulasi zat antarsel 2. parenkim sekunder b. yaitu . floem 4. a. Berikut ini yang bukan merupakan peran cahaya terhadap proses pada tumbuhan adalah . prokambium e. Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. . yaitu sel-selnya mempunyai kemampuan membelah terusmenerus adalah . Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. protoderma b. Jaringan berikut yang mempunyai sifat meristematis. Jaringan berikut merupakan jaringan primer yang akan membentuk xilem dan floem pada daerah diferensiasi. gabus 6. bersifat reversibel atau dapat balik e. tumbuh menjauhi datangnya cahaya b. tumbuh lurus e. floem sekunder e. felogen e. bertambah banyaknya jumlah sel b. a. A. a. tidak tumbuh 3. pertambahan volume sel c. provasikuler d. promeristem 5.

tanpa cahaya mengakibatkan etiolasi 7. a. cahaya diperlukan dalam proses fotosintesis d. Lingkaran tahun merupakan garis gelap terang pada batang yang dipengaruhi oleh aktivitas musim kemarau dan musim penghujan. sitokinin e. traumalin b. etilen 66 Biologi SMA Jilid 3 . etilen d. auksin c . untuk fotolisis diperlukan cahaya b. giberelin c. auksin b. aktivitas kambium b. sitokinin d. aktivitas xilem sekunder c. asam absisat e. Berikut ini zat yang sering terdapat pada proses perkecambahan dan berperan sebagai inhibitor adalah . aktivitas floem sekunder d.. a.a. Hormon yang berperan dalam menstimuli pembelahan dan pengembangan sel adalah . aktivitas fotosintesis e. diperlukan dalam fotosintesis e. transpirasi pada daun tumbuhan 9.. giberelin 8. a.. Berikut ini yang bukan faktor penyebab terbentuknya lingkaran tahun adalah . cahaya mempercepat pertumbuhan c.

jumlah enzim . kemosintesis e. daerah tudung akar d. a. spesifik untuk reaksi tertentu c. sintesis e. Berikut ini faktor yang tidak memengaruhi enzim dan aktivitasnya adalah . a. a. zimogen 14. apoenzim c. mempercepat dan memperlambat reaksi kimia c. Fungsi pokok enzim yaitu . katabolisme b. fotosintesis 12. Berikut ini yang bukan sifat-sifat enzim adalah .. temperatur b. a. Daerah pertumbuhan ujung akar yang berperan dalam pembentukan jaringan tertentu adalah . substrat d. menguraikan energi b. air c. a. Yang menyebabkan enzim menjadi aktif adalah . lapisan dalam e. tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung d. daerah pemanjangan b. anabolisme d. a. mengatur metabolisme sel e.10.. metabolisme c. koenzim d. mengalami denaturasi pada temperatur tinggi b.. daerah diferensiasi c. Proses pembongkaran pada sel yang berperan dalam menghasilkan energi adalah . Enzim merupakan biokatalisator organik yang dihasilkan oleh organisme yang terdiri atas protein. lebih efektif dalam jumlah yang besar 15. holoenzim b. Enzim bila dipisahkan terdiri atas apoenzim dan koenzim. zat-zat penghambat e. tidak memengaruhi keseimbangan reaksi e. lapisan luar 11. membentuk deposisi zat dalam sel d. menetralisir racun 13.

a. dan energi yang melibatkan jalan metabolisme glikosis. glikogenesis c. pembentuk gliserol e. amilum 17. glikosis b. pembentuk fosfolipid dan glikolipid b. dan fosforilase oksidatif merupakan arti fisis dari . Proses penguraian glukosa dengan melibatkan O2 menghasilkan CO2. glikoneogenesis 18. zat pati d. mengaktifkan enzim d. a. Asam lemak terdiri atas rantai panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat. bukan sebagai sumber energi Ulangan Semester I 67 . respirasi e. peranan fisiologi dari asam lemak adalah . dapat disintesis oleh tumbuh-tumbuhan c. dapat disintesis oleh tubuh b. dapat disimpan di hati 19. H2O. a. Karbohidrat yang telah dicerna di usus akan dapat diserap oleh dinding usus jika sudah dalam bentuk . mudah rusak karena enzim e. a. Pada proses metabolisme. Asam amino esensial adalah asam amino yang bersifat . monosakarida e. mudah disimpan di otot d.16. polisakarida b. disakarida c. Daur Krebs. hidrolisis zat makanan c. glukoneogenesis d.

glukoneogenesis 21. Makhluk hidup yang diploid (2n) pada sel kelaminnya akan dihasilkan jumlah kromosom sebanyak . Daur Krebs b. 2n c. Jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. a... telosentrik b. hanya menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya d. metasentrik 22. nukleosom c. a. alokatalik d.. lemak. glikoneogenesis e. hanya terdapat pada kromosom c. kadarnya tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein e. a. 5n d. submetasentrik e. kromosom seks b. a. nukleous e. heterokatalik b. Bentuk kromosom yang letak sentromernya berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sama adalah bentuk . a. daur asam amino c. 4n 23. Berikut ini yang bukan merupakan ciriciri karakteristik DNA adalah . akrosentrik c.20. 3n e. n b. dan protein sebagai penghasil energi adalah . berbentuk rantai tunggal b. Suatu zarah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom serta mengandung satuan informasi genetika disebut . kromatid 24. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin . subakrosentrik d. eukatalik 25. katalisator e. glikolisis d. Replikasi DNA merupakan kemampuan DNA dalam memperbanyak diri. gen d. a. autokatalik c. Kemampuan tersebut dinamakan .

transisi c. RNA-r salah menerjemahkan kode 27. RNA-t sebagai pencari asam amino d.dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) 26. RNA-t salah menerjemahkan kode e. DNA dan RNA merupakan dua jenis asam nukleat yang mempunyai peranan sebagai penyampai informasi genetik. RNA-d yang terdapat dalam nukleus b. RNA-d salah menerjemahkan kode d. RNA-r dan RNA-d dalam ribosom e. a. Di dalam sintesis protein. sering terjadi penyimpangan yang menimbulkan perubahan sifat. DNA salah memberi kode b. a. transformasi e. Proses pencetakan RNA oleh DNA merupakan tahap . Hal ini disebabkan oleh . translokasi b. a. Protein sangat dibutuhkan oleh organisme. transkripsi d. RNA-t salah membawa kode c. RNA-d sebagai pembawa kode genetik c. transemisi 68 Biologi SMA Jilid 3 . DNA yang terdapat dalam inti 28. Protein yang terdapat di dalam sel disusun berdasarkan kode genetik yang terdapat pada .

a. Sel yang mengandung n kromosom yang dibentuk melalui pembelahan secara meiosis adalah . RNA antikodon c. telofase e. sel somatis b. dihasilkan F1 seluruhnya berbiji .29. nukleolus e. 35. dihibrid e. RNA yang berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d sehingga berfungsi sebagai antikodon adalah . a. RNA-r d. sitoplasma b. a. interfase b. setiap individu hasil keturunan memiliki sifat yang persis seperti induknya. Berikut ini yang bukan hipotesis Mendell adalah . Persilangan dengan tiga sifat beda disebut . monohibrid c. sel tubuh d. mitokondria 30. profase d. Jika disilangkan. a. tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya yang disebut alela c. Tahap translasi adalah melekatnya RNA-d ke ribosom dan aktifnya RNAt mengikat asam amino yang larut dalam plasma. Tahap pembelahan sel yang kromatidnya berada pada bidang ekuator adalah tahap . hibrida d. sel otot e. kode RNA 31. adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif e. ribosom c. anafase 33. trihibrid b. individu murni memiliki alela yang sama d. RNA kodogen b. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu yang selanjutnya akan dibawa ke . ercis berbiji bulat warna kuning (dominan) terhadap ercis berbiji keriput warna hijau (resesif). sel gamet 32. metafase c. a. sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya b. RNA-t e. nukleus d. tetrahibrid 34. a. sel induk c.

Apabila ibu dari golongan darah A dan bapak dari golongan B. perempuan pembawa 25% Ulangan Semester I 69 . laki-laki buta warna 75%. perempuan pembawa 25% b. laki-laki buta warna 25% c. Joko bermata normal menikah dengan Eni yang bersifat pembawa buta warna. 10 e.bulat warna kuning. maka kemungkinan anak-anaknya adalah bergolongan darah . a. Jika diketahui genotipe AaBbCCDd. Apabila F1 tersebut disilangkan dengan sesamanya. perempuan normal 50%. A. perempuan normal 75%. 9 : 1 : 3 : 3 36. a. 4 b. a. A dan B b. 1 : 3 : 9 : 1 c. AB. 1 : 9 : 3 : 3 d. 8 d. 9 : 3 : 3 : 1 b. perempuan pembawa 25% e. B d. maka anak-anaknya mempunyai kemungkinan . 12 37. A c. perempuan normal 25%. dan O 38. macam gametnya berjumlah . 3 : 9 : 1 : 3 e. akan diperoleh kombinasi bulat hijau : bulat kuning : keriput hijau : keriput kuning adalah . B. semuanya normal d. a. AB e. 6 c.

Apabila diketahui gen B = biji bulat. Sebutkan fungsi dan sifat-sifat enzim. translokasi B. Apa yang dimaksud glikolisis? 5. 6. Bagi tanaman. Perubahan struktur kromosom dapat terjadi pada perubahan susunan gen tanpa mengubah potensi dari kromosom tersebut. tidak mampu membentuk alat generatif c. Jika diketahui populasi tanaman 800. tanaman menjadi lemah 40. buatlah bagan persilangan antara biji bulat warna kuning heterozigot dengan biji keriput warna hijau. 3. 8. lemak. delesi c. test cross. Jelaskan yang dimaksud gen. Jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan. 2. 4. kromosom. dan back cross? 9. a. berapa fenotipe masing-masing keturunan? 70 Biologi SMA Jilid 3 . Sebutkan macam-macam mutagen. duplikasi e. hal itu merugikan karena . Sebutkan tiga daerah pada ujung akar yang sedang mengalami pertumbuhan dan fungsinya masing-masing. jumlah buahnya berkurang e. dan nukleotida. 10. Apa yang dimaksud galur murni.39. 1. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat. Jelaskan jalur utama yang dipakai oleh metabolisme karbohidrat. K = warna kuning. dan protein hingga menghasilkan energi. Untuk memperoleh bibit tomat yang berbuah besar dan tanpa biji dilakuan mutasi buatan yang bertujuan membentuk poliploidi. inversi b. Peristiwa ini disebut . a. Jelaskan tahap-tahap sintesis protein. aberasi d. 7. tidak mampu membentuk alat vegetatif b. umur menjadi pendek d.

BAB 5 EVOLUSI The Origin of Species adalah sebuah buku yang diterbitkan oleh Charles Darwin pada tahun 1859. Gambar di samping menunjukkan perbandingan anatomi seekor mamalia terhadap mamalia yang lain. menjelaskan perkembangan Teori Evolusi. 2003 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat x dapat x dapat x dapat x dapat menjelaskan pengertian evolusi. menjelaskan petunjuk-petunjuk evolusi. The Origin of Spesies menjelaskan bahwa semua makhluk hidup di bumi ini merupakan hasil keturunan dari moyang yang sama yang mengalami modifikasi. menjelaskan tanggapan Teori Evolusi Darwin. menjelaskan mekanisme evolusi. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. Buku ini berdampak besar terhadap cara berpikir dunia barat. Kata-kata kunci x abiogenesis x fosil x biogenesis x homologi x evolusi x seleksi alam x variasi x varian . Pernyataan ini dikenal dengan Teori Evolusi.

ternyata ada kelemahannya yaitu dengan tertutupnya tabung. telur berasal dari makhluk hidup). Adapun Teori Cosmozoa mengatakan bahwa kehidupan di bumi berasal dari ruang angkasa. Lain halnya dengan teori yang dikemukakan oleh seorang ahli IPA Francisco Redi (1616 1628) melalui percobaannya yang terkenal dengan dua toples yang masing-masing berisi daging. Untuk itu. dan salah satu toples ditutup rapat. maka hal tersebut menutup kemungkinan adanya gaya yang masuk untuk hidup. sedangkan tabung ketiga ditutup rapat dengan lapisan lilin. Tabung pertama dibiarkan terbuka. berakhirlah Teori Abiogenesis dan digantikan Teori Biogenesis dengan pernyataannya yang terkenal omne vivum ex ovo omne ovum ex vivo (kehidupan berasal dari telur. seorang ilmuwan IPA berkebangsaan Belanda yaitu Antonie van Leeuwenhoek (1632 1723) mengemukakan teori asal-usul kehidupan yang dikenal dengan Teori Abiogenesis (kehidupan berasal dari benda mati). Setelah dibiarkan selama tujuh hari. di antaranya Archbishop Usser (1650 SM) dan Armagh (Inggris) yang menyimpulkan bahwa bumi dan kehidupan di dalamnya diciptakan oleh Tuhan pada waktu yang telah ditentukan (Teori Penciptaan). Pada akhir abad ke-17. Berdasarkan hasil ini. Hasil dari percobaan ini ternyata dapat menyanggah Teori Abiogenesis dengan kesimpulannya (Teori Biogenesis) bahwa kehidupan berasal dari benda hidup bukan benda mati. Louis Pasteur (1822 1895) seorang ahli biokimia dan mikrobiologi dari Prancis mengadakan riset dengan mengganti tabung yang tertutup tersebut dengan pipa panjang berlekuk (seperti leher angsa) yang terbuka atau dapat berhubungan dengan udara luar. seperti sianogen maupun asam hidrosianida yang ditemukan di bumi. air kaldu yang tutupnya terbuka menjadi keruh penuh dengan bakteri. sedang air kaldu yang tertutup keadaannya masih seperti semula. Spallanzani. Hal ini diperkirakan jika ada bakteri tidak akan dapat masuk ke dalam tabung karena tertahan dalam leher angsa tersebut. Berdasarkan eksperimen L. Pada tabung kedua dibiarkan mulutnya terbuka. Beberapa ilmuwan maupun ahli yang mengemukakan pendapat atau argumentasi tentang asal-usul kehidupan ini. Hal ini dapat diamati pada banyaknya molekul organik.Evolusi di permukaan bumi diawali dengan adanya asal-usul kehidupan di muka bumi ini. sedangkan tabung kedua dan ketiga dipanasi sampai mendidih selama 15 menit. Teori ini kemudian diperkuat oleh Lazzaro Spallanzani (1729 1799) yang melakukan eksperimen dengan tiga buah tabung yang berisi air kaldu. Evolusi 73 . Teori ini sama halnya dengan Teori Generatio Spontanea (Abiogenesis) dari Aristoteles (384 322 SM).

. dan H2O.. menjadikan pengetahuan awal dalam membuka ragam kehidupan yang ada sampai saat sekarang ini.1 Percobaan Biogenesis (Louis Pasteur) Letupan bunga api . Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. 2003 . Atmosfer bumi kita kaya akan zat-Elektroda zat kimia seperti CH4 (metana). Hasil dari loncatan bunga api yang bertegangan tinggi membentuk satu senyawa kimia yaitu asam amino. Gambar 5. dan hidrogen. yang berfungsi untuk menghasilkan loncatan bunga api sekaligus sebagai pencampur dari gas-gas tadi. Dengan kata lain. Stanley Miller (1953) mahasiswa dari Universitas Chicago. pengetahuan evolusi menjadi perhatian Sumber: Biologi.. banyak ilmuwanilmuwan yang menyelidiki lebih lanjut tentang keanekaragaman makhluk hidup di bumi ini.2 Percobaan Stanley Miller A. Kajian yang membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini disebut dengan Teori Evolusi. Zat-zat kimia tersebut bersama air dalam bentuk uap air akan mengadakan reaksi dengan sinar-sinar kosmis dan loncatan-loncatan listrik alam membentuk protein. yang merupakan komponen dasar makhluk hidup. Setelah itu. . membuat serangkaian alat percobaan dengan tabung kaca yang diatur pemasukan gas-gas CH4H2. NH3. Berdasarkan beberapa teori yang mengemukakan tentang asal-usul kehidupan tersebut. NH3 (amoniak). Alat tersebut d ilengkapi dengan elektrode-elektrode bersumber listrik. kemudian ahli biokimia Rusia Oparin (1929) dan ahli kimia Amerika Harold Urey (1893) mengemukakan tentang Teori Urey dan Teori Oparin. 1992 serta bahan penyelidikan yang menarik.Berdasarkan hasil eksperimen Louis Pasteur yang berhasil menumbangkan Teori Abiogenesis itu. Teori tersebut menyatakan bahwa kehidupan berawal dari atmosfer yang kemudian berkembang menjadi berbagai makhluk hidup seperti sekarang ini. Pengertian Evolusi Evolusi pada makhluk hidup adalah perubahan yang dialami makhluk hidup secara berangsur-angsur dalam waktu yang lama sehingga terbentuk spesies baru. Gambar 5. Untuk membuktikannya.

Gas CH4 NH3 H2O H2 Kondensor Ke ruang hampa Air yang mendidih Lekukan 74 Biologi SMA Jilid 3 .

suhu. karyanya yang berjudul The Origin of Species by Means of Natural Selection mengundang pendekatan di kalangan para ilmuwan. Sifat baru yang mula-mula merupakan penyimpangan sedikit dari sifat asli. . 1809 1882) menyatakan bahwa makhluk hidup selalu mengalami perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu yang relatif lama. Lapisan bumi yang paling atas menunjukkan adanya kegiatan pada masa yang paling muda. berasal dari kehidupan pada lapisan bumi di bawahnya. Darwin berpendapat variasi-variasi tersebut dipengaruhi oleh faktor dari luar. Makin ke bawah. namun karena berlangsung terus-menerus dalam waktu yang lama akhirnya menyebabkan munculnya jenis makhluk hidup baru dengan sifat yang berbeda dari sifat asal makhluk hidup tersebut. Darwin juga berpendapat pada peristiwa domestikasi spesies yang dimuliakan. meskipun dalam satu keturunan. seperti Charles Darwin (Inggris.Para ilmuwan biologi. Dengan adanya perubahan tersebut. dalam perkembangannya akan mengalami perubahan yang sifatnya menetap dan akan makin berbeda dengan nenek moyang dari tempat asal-usulnya. Charles Robert Darwin (1809-1882) adalah seorang ilmuwan dari Inggris yang mencetuskan teori evolusi melalui proses seleksi alam. misal makanan. Individu yang mengalami variasi disebut varian. Begitu seterusnya. memberi petunjuk pada masa yang lebih tua. Para ahli biologi telah mengakui bahwa makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lalu. manusia berasal dari spesies liar yang kemudian mengalami perubahan yang akhirnya terjadi variasi. sehingga makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lampau yang mengalami beberapa perubahan melalui peristiwa evolusi. Sampai saat ini. Bukti adanya petunjuk kehidupan pada masa lalu yang berbeda terdapat pada tiap-tiap lapisan bumi dengan adanya perubahan yang nyata dari masa ke masa. mengakibatkan timbulnya sifat-sifat baru. Petunjuk-Petunjuk Evolusi Petunjuk evolusi digunakan untuk menjawab kebenaran tentang adanya evolusi. B. Adanya perbedaan tersebut menimbulkan variasi. Spesies-spesies yang hidup pada lapisan bumi yang atas. 1. dan tanah. Variasi dari Individu-Individu dalam Satu Keturunan Kenyataan di alam tidak pernah ditemukan individu yang sama persis. Jika individu yang telah mengalami perubahan berada pada tempat yang berbeda dari asalnya. Petunjuk evolusi berupa fakta-fakta yang terdapat di bumi yang mendukung peristiwa evolusi sebagai berikut. Terjadinya variasi digunakan sebagai petunjuk adanya evolusi yang mengarah pada terbentuknya spesies-spesies baru.

Sumber: Ensiklopedi Umum Pelajar. pemikiran Darwin menjadi dasar ilmu evolusi. 2005 INFO Evolusi 75 .Meskipun demikian.

e. Umur fosil ditentukan berdasarkan lapisan bumi tempat fosil ditemukan.2. Perubahan-perubahan yang terjadi dari Eohippus sampai Equus adalah sebagai berikut. Adanya perubahan bentukbentuk fosil dari lapisan bumi yang tua ke lapisan bumi yang muda. Jari ke-2 dan ke-4 mereduksi hingga tidak berfungsi lagi. Ukuran dari sebesar kucing berkembang sampai menjadi sebesar kuda seperti sekarang. Gambar 5. Leher makin tumbuh panjang dan mudah digerakkan. a.3 Evolusi Kuda 76 Biologi SMA Jilid 3 . Perubahan bentuk dan jumlah jari kaki dari berjumlah 5 hingga tinggal satu jari yang tumbuh membesar dan panjang. merupakan petunjuk mengenai adanya evolusi. sehingga kemampuan berlari makin cepat. Sumber: Encarta Encyclopedia . Perkembangan kepala makin besar sehingga jarak antara ujung mulut dengan mata makin panjang. Dengan membandingkan macammacam fosil dari berbagai lapisan bumi diperoleh petunjuk bahwa telah terjadi evolusi. f. Petunjuk Fosil dari Berbagai Lapisan Bumi Fosil digunakan sebagai petunjuk evolusi karena merupakan sisa-sisa hewan dan tumbuhan yang telah membatu yang berada pada lapisan-lapisan bumi. d. Kuda yang pertama ditemukan disebut Eohippus yang hidup pada zaman Eosin 60 juta tahun yang lalu. Perkembangan geraham depan dan belakang makin sempurna untuk menghancurkan makanan (rumput) secara mekanis. b. Ditemukannya fosil kuda secara lengkap pada setiap zaman geologi menunjukkan adanya perubahan secara berangsurangsur dalam waktu yang lama sesuai dengan perubahan masa.. c. Lapisan-lapisan bumi menunjukkan tingkat usia bumi sehingga dapat dijadikan petunjuk adanya hewan atau tumbuhan pada masa-masa tertentu. Anggota tubuh makin panjang.

. Contoh.3. 4. Homologi Antarorgan-organ pada Makhluk Hidup Homologi adalah organ-organ yang mempunyai bentuk asal sama dan kemudian berubah strukturnya sehingga fungsinya berbeda. Makin banyak persamaan yang dimiliki embrio-embrio menunjukkan makin dekatnya hubungan kekerabatan. Haeckel (1834 1919) mengemukakan Teori Rekapitulasi yang menyatakan bahwa suatu organisme atau individu dalam perkembangannya (ontogeni) cenderung untuk merekapitulasi tahap-tahap perkembangan yang telah dilalui nenek moyangnya (filogeni). Embriologi Perbandingan dalam Perkembangan Makhluk Hidup Embriologi adalah ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio. Ontogeni adalah sejarah perkembangan organisme dari zigot sampai dewasa. Filogeni adalah sejarah perkembangan organisme dari filum paling sederhana hingga paling sempurna. Ontogeni organisme merupakan ulangan dari sejarah perkembangan evolusi atau dengan kata lain ontogeni merupakan ulangan singkat dari filogeni. Perkembangan embrio menunjukkan adanya kesamaan pada fase-fase perkembangannya. sayap burung analog dengan sayap serangga. organ-organ yang sama fungsinya tetapi memiliki asalusul yang berbeda disebut analog.4 Homologi anggota tubuh depan berbagai macam Vertebrata Evolusi 77 . buaya. Gambar 5. Sumber: Encarta Encyclopedia . namun fungsi dari anggota depan masingmasing spesies tersebut berbeda. kuda. tangan manusia homolog dengan kaki depan kucing. Macammacam anggota gerak itu pada spesies-spesies tersebut mengalami modifikasi yang adaptif. Contoh. Homologi digunakan sebagai petunjuk evolusi dengan membandingkan asal-usul organ-organ makhluk hidup tersebut dari berbagai spesies. dan vertebrata lainnya. Sebaliknya. Dalam embriologi perbandingan terdapat hubungan kekerabatan pada Vertebrata yang ditunjukkan adanya persamaan bentuk perkembangan yang dialami dari zigot sampai embrio.

Curah hujan yang banyak diperlukan 78 Biologi SMA Jilid 3 . Matahari bertanggung jawab tidak hanya sebagai intensitas cahaya yang tersedia untuk proses fotosintesis tetapi juga temperatur pada umumnya..I I I I I I II II II II II II III III III III III III Ikan Salamander Kura-kura Ayam Kelinci Manusia darat Sumber: Biologi. Iklim merupakan faktor utama yang menentukan tipe tanah maupun spesies tumbuhan yang tumbuh di daerah tersebut. Pada dasarnya iklim tergantung pada matahari.5 Perkembangan bermacam-macam embrio Vertebrata 5. Gambar 5. Sebaliknya jenis tumbuhan yang ada menentukan jenis hewan dan mikroorganisme yang akan menghuni daerah tersebut. Pengaruh Penyebaran Geografis Makhluk Hidup Letak geografis berpengaruh terhadap faktor-faktor utama yang menentukan berbagai tipe atau karakteristik habitat tertentu. Komponen iklim lain yang menentukan organisme apa yang dapat hidup di suatu daerah adalah kelembapan. 1992 .

untuk mendukung pertumbuhan pohon-pohon yang besar, sedangkan curah hujan yang sedikit membantu komunitas yang didominasi oleh pohon-pohon pendek, semak belukar, dan rumput. Dengan demikian iklim merupakan salah satu faktor utama terbentuknya daerah-daerah biografi. Daerahdaerah biografi menekankan terutama pada sejarah evolusi (perkembangan) dari kelompok-kelompok organisme. Dari mana mereka berasal, bagaimana mereka menyebar, dan bagaimana distribusinya pada masa sekarang dapat menjelaskan tentang sejarahnya pada masa lalu. C. Mekanisme Evolusi Tidak ada makhluk hidup yang sama persis meskipun berada dalam satu spesies. Keberadaan macam-macam karakteristik yang dimiliki individu berperan sebagai pembeda antara individu yang satu dengan yang lain. Sifat-sifat yang berbeda yang terdapat pada individu-individu dalam satu spesies disebut variasi. Individu yang mengalami variasi disebut varian. Jika satu spesies hidup pada suatu tempat yang berbeda dari asal-usulnya, keturunan-keturunan berikutnya akan mengalami perubahan sehingga spesies tersebut tidak sama dengan spesies dari asalusulnya, dengan demikian muncul varian. Sifat dan karakteristik yang dimiliki suatu individu ditentukan oleh gen. Perubahan yang terjadi pada gen menyebabkan terjadinya perubahan sifat pada individu. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan perubahan gen? Perubahan gen disebabkan adanya mutasi gen dan rekombinasi gen. Mutasi gen adalah perubahan susunan kimia dari suatu gen. Mutasi gen merupakan mekanisme evolusi yang sangat penting. Pewarisan sifat dari induk ke generasi berikutnya terjadi melalui gamet induk. Kenyataan itu menyebabkan setiap gamet mengandung beribu-ribu gen, setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet, sehingga jumlah generasi yang terjadi sedemikian banyak selama masih adanya spesies tersebut. Berdasarkan kenyataan tersebut, dapat diprediksi jumlah mutasi gen melalui laju mutasi gen dari suatu spesies. Pemunculan mutasi gen seakan-akan terjadi secara spontan, misalnya di antara seribu biji yang normal ditemukan satu biji yang tidak normal. Biji yang tidak normal tersebut menghasilkan embrio yang abnormal. Hal ini terjadi melalui mutasi gen sehingga laju mutasi spontan pada biji tersebut dikatakan 1 : 1.000 atau 10 3. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-angka yang menunjukkan jumlah gen-gen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. Evolusi 79

Angka laju mutasi gen yang menguntungkan sangat kecil, yaitu sekitar 1 : 1.000. Akan tetapi, karena jumlah generasi selama spesies tersebut hidup cukup besar, maka jumlah mutasi yang menguntungkan mencapai angka yang cukup besar pula. Misalnya terdapat data sebagai berikut. 1. Angka laju mutasi per gen adalah 1 : 200.000. 2. Jumlah gen dalam individu yang mampu bermutasi sebesar 1.000. 3. Perbandingan antara mutasi gen yang menguntungkan dengan mutasi yang terjadi adalah 1 : 1.000. 4. Jumlah populasi spesies 100.000.000. 5. Jumlah generasi selama spesies itu ada sebesar 5.000. Untuk mengetahui mutasi gen yang menguntungkan selama spesies itu masih ada adalah sebagai berikut. 1 1 1. Jumlah gen yang bermutasi = u 1.000 = 200 gen. 200.000 Jumlah mutasi yang menguntungkan dari gen yang bermutasi 11 1 = = 200 u 1.000200.000 2. Dalam setiap generasi mutasi gen yang menguntungkan = 1 200.000 .. 100.000.000 = 500 gen 3. Selama spesies itu ada (5.000 generasi) akan terjadi mutasi gen yang menguntungkan sebesar = 500 .. 5.000 = 2.500.000 gen. Apabila mutasi yang menguntungkan cukup besar, hal ini memberi peluang munculnya spesies yang adaptif menjadi besar pula. Adanya peristiwa mutasi gen yang menguntungkan, memunculkan spesies dengan sifat: 1. lebih adaptif; 2. daya fertilitas dan daya ketahanan spesies meningkat; 3. sifat baru yang menguntungkan.

Evolusi terjadi lebih berpeluang disebabkan adanya mutasi gen yang menguntungkan pada individu setiap spesies. Seperti halnya suksesi (persebaran kronologi makhluk dalam suatu daerah), evolusi memunculkan individu-individu (spesies-spesies) yang berbeda pada setiap masanya. Awal mula suksesi, spesies yang hidup pada suatu tempat dan waktu tertentu hanya dihuni oleh beberapa spesies yang mampu beradaptasi terhadap lingkungan awalnya. Pada tahap berikutnya, spesies-spesies yang lama akan mati meninggalkan materi-materi fisik tertentu. Proses 80 Biologi SMA Jilid 3

Warna ini mirip dengan batang pohon habitatnya hingga burung pemangsa sukar mengenalnya. 2. asap . Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa spesies-spesies yang hidup dari masa ke masa mengalami perubahan-perubahan. Varietas baru ini terjadi akibat pembuahan atau penyerbukan dari individu lain sehingga terjadi rekombinasi gen. Perubahan habitat seiring dengan perubahan lingkungan. Seleksi Alam Alam mengadakan seleksi terhadap makhluk hidup yang ada di dalamnya. Perubahan itu memungkinkan hidupnya spesies-spesies baru yang lebih cocok untuk adaptasi terhadap lingkungan tersebut. Apabila varietas-varietas baru yang terbentuk menempati daerah yang sangat berbeda dan tidak memungkinkan terjadinya interhibridisasi. Rekombinasi gen-gen yang disebabkan oleh perkawinan silang merupakan dasar terjadinya evolusi. Hanya makhluk hidup yang dapat beradaptasi yang mampu bertahan hidup dan berkembang biak. Melalui perkawinan silang. karena melalui rekombinasi memungkinkan adanya variasi baru. sedangkan yang tidak mampu beradaptasi akan punah dan gagal melangsungkan kehidupannya. munculnya mutasi gen yang menguntungkan akan muncul pula individu-individu baru dengan daya adaptasi yang tinggi terhadap perubahan lingkungan yang terjadi. Perpindahan tersebut menghasilkan pola kehidupan baru yang mendukung terjadinya perubahan pada spesies-spesies tersebut. Demikianlah yang menjadi dasar terjadinya evolusi. 1. Dua abad lalu di Inggris hidup ngengat berbintik yang sayapnya berwarna cerah. Evolusi juga didukung adanya faktor-faktor sebagai berikut. Adanya perubahan lingkungan yang terjadi dari masa ke masa. Setelah revolusi industri. Rekombinasi Gen Rekombinasi gen terjadi melalui perkawinan yang menyebabkan perubahan frekuensi gen pada generasi berikutnya. Migrasi Migrasi adalah perpindahan spesies-spesies ke tempattempat baru.pelapukan maupun penambahan unsur hara mengakibatkan terjadinya perubahan kondisi fisik lingkungan. Pada tempat yang baru generasigenerasi yang muncul akan berbeda dari spesies-spesies nenek moyang asal-usulnya. dua varietas baru tersebut akan mengalami perubahan-perubahan yang pada akhirnya akan menjadi dua spesies yang berbeda. Sama halnya dengan evolusi. akan dihasilkan varietas baru. mengakibatkan individu-individu yang hidup pada masamasa tersebut mengalami perubahan pula. 3.

hingga dapat menyamar dengan baik pada batang pohon itu. hingga ngengat itu mudah dikenali.cerobong pabrik mengubah warna batang pohon menjadi lebih gelap. Lamakelamaan muncul ngengat baru berwarna gelap. Sumber: Ensiklopedi Populer Anak. 2001 INFO Evolusi 81 .

Kepulauan Galapagos terletak 900 km di sebelah barat Pantai Ekuador. 4. Perkembangan Teori Evolusi Walaupun telah banyak para ahli yang mengemukakan tentang evolusi. 82 Biologi SMA Jilid 3 . Darwin meneliti berbagai macam kura-kura dan burung finch (pipit). di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru. Teori Evolusi didasarkan pada seleksi alam. namun Darwinlah yang dianggap sebagai orang yang mencetak Teori Evolusi. D. dan didukung dengan fakta-fakta yang merupakan pedoman bagi penyelidikan biologi. 3. 1. ternyata burung-burung finch di Kepulauan Galapagos beraneka ragam dalam bentuk tubuh. 2. Domestikasi menyebabkan terjadinya penyimpangan dari keadaan aslinya sehingga mengarah pada terbentuknya spesies baru. Amerika Selatan. besar kecilnya paruh. Burung-burung itu mempunyai variasi bentuk dan ukuran paruh yang berbeda-beda. maka spesies tersebut menjadi dua kelompok populasi simpatrik (populasi yang berbeda spesies). Isolasi Reproduksi Apabila dua spesies yang asal-usulnya sama. dan perilaku. Spesiasi dipengaruhi oleh beberapa faktor sebagai berikut. Burung ini mempunyai sifat yang sama dengan burung-burung yang hidup di Ekuador. Di pulau ini. Isolasi Geografis Isolasi geografis merupakan pemisahan kedua spesies simpatrik karena letak geografis yang mengakibatkan tidak terjadinya interhibridisasi. Peristiwa poliploidi antara lain dipengaruhi oleh radiasi dan zat kimia tertentu.Proses pembentukan spesies baru ini disebut spesiasi. Domestikasi Penjinakan hewan-hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut domestikasi. Secara alami. Peristiwa Poliploidi Poliploidi adalah suatu keadaan yang tidak normal. Amerika Selatan. Dari hasil penelitiannya. hewanhewan peliharaan akan memisahkan diri dari hewan-hewan liar dan mempersempit peluang terjadinya interhibridisasi. Teori Evolusi yang diciptakan oleh Darwin dimulai dari ekspedisinya di Kepulauan Galapagos pada tahun 1835. kemudian terjadi perubahan yang mendasar sehingga mengakibatkan tidak terjadinya kesamaan alat reproduksi dan tidak terjadi interhibridisasi.

Darwin mengumpulkan faktafakta yang berguna untuk memperkukuh teorinya. 1. dalam membentuk pendapatnya tentang timbulnya spesies banyak dipengaruhi oleh isi buku Charles Lyell (Inggris. Evolusi 83 . dan Thomas Robert Maltus (Inggris. Spesies yang hidup sekarang berasal dari spesies yang hidup di masa lampau. 3. 2. dan ada pula yang menolak kedua teori Darwin tersebut. lurus. Pada lingkungan baru yang beraneka ragam. 1766 1834) dalam bukunya yang berjudul. Karena migrasi. 2. individu yang tidak sesuai dan tidak mampu beradaptasi akan punah dan hanya individu yang sesuai yang menghasilkan generasi selanjutnya. Seleksi alam telah berperan terhadap munculnya penyimpangan-penyimpangan atau perubahanperubahan pada makhluk hidup. Burung finch jenis ini ditemukan sebanyak enam spesies. dihasilkan 14 spesies burung finch yang dapat dibeda-bedakan menurut ukuran dan bentuk paruhnya. Di alam. Adapun jenis-jenis burung finch sebagai berikut. 1797 1875) dalam bukunya yang berjudul Principles of Geology. Kedua pendapat tersebut memengaruhi anggapan Darwin dalam mencari jawaban tentang terbentuknya makhluk hidup sekarang. Buku ini memuat dua teori sebagai berikut. Darwin. Kumpulan semua hasil studinya disusun ke dalam sebuah buku yang berjudul On the Origin of Species by Means of Natural Selection (Timbulnya Spesies Baru Melalui Seleksi Alam) pada tahun 1859. Burung finch jenis ini mempunyai berbagai macam bentuk paruh yang berlainan yang dipengaruhi dari pohon-pohon penghasil madu. Burung finch dengan paruh tebal dan kuat merupakan pemakan biji-bijian yang terdapat di tanah. Burung finch dengan paruh tebal. burung tersebut berpindah ke Kepulauan Galapagos yang mempunyai keadaan lingkungan berbeda dengan tempat asalnya. dan berlidah pendek merupakan burung pematuk dalam mencari mangsa.Berdasarkan kesamaan sifat yang ada. Burungburung tersebut serupa tetapi masing-masing memiliki ciri khas yang berbeda. 1. Para ahli ilmu pengetahuan ada yang sependapat dengan teori ini. Perbedaan-perbedaan ini diduga ada hubungannya dengan jenis makanan. Burung finch dengan paruh lurus merupakan burung pengisap madu. Darwin menduga burung finch di Galapagos berasal dari keturunan yang sama dengan burung finch dari Amerika Selatan. An Essay on The Principle of Population. Evolusi terjadi melalui seleksi alam.

Jerapah yang berleher panjang mudah memperoleh makanan sehingga dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya. bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan. Kegiatan (Kecakapan Vokasional Personal) 1. Teori Lamarck menekankan peranan lingkungan terhadap terbentuknya perubahan-perubahan pada suatu individu. Buatlah prediksi alur perubahan yang berangsur-angsur dari tingkatan manusia purba hingga diperoleh urutan alur perubahan yang menunjukkan tingkat kemajuan. Menurut Lamarck.Berbeda dengan pendapat Lamarck yang juga mengemukakan Teori Evolusi. Dengan demikian. Adapun jerapah yang berleher pendek punah karena tidak mampu mempertahanan kelangsungan hidupnya. 4. menurutnya nenek moyang jerapah terdiri atas individu yang berleher panjang dan pendek. ternyata generasi ke-21 tetap memiliki ekor seperti generasi sebelumnya. evolusi terjadi melalui seleksi alam terhadap populasi jerapah. Sifat leher panjang ini diturunkan pada generasi berikutnya. jika tidak sering digunakan akan mengecil dan mereduksi. Adakah hubungan alur manusia purba tersebut dengan manusia modern? 84 Biologi SMA Jilid 3 . evolusi menyangkut tentang cara diwariskannya gen-gen melalui sel-sel kelamin. jerapah yang berleher panjang pada mulanya berasal dari jerapah yang berleher pendek. misalnya evolusi adalah gejala seleksi alam terhadap faktor-faktor genetika. Menurut Wismann. Silang pendapat antara Lamarck dan Darwin di antaranya mengenai jerapah berleher panjang dan berleher pendek. Urutkan fosil-fosil manusia purba dalam berbagai tingkatan berdasarkan perkiraan masa hidupnya dari berbagai sumber informasi. Percobaan August Wismann (1834 1914) membuktikan pada pemotongan ekor tikus sampai pada 20 generasi. Bandingkan alur perubahan yang menuju tingkat kemajuan tersebut dengan manusia modern. 3. 2. tetapi sifat-sifat tersebut tidak dapat diturunkan. jerapah memiliki leher panjang. sehingga dari generasi ke generasi. tetapi karena harus mencapai daun-daun dari pohon yang tinggi maka lehernya tumbuh menjadi agak panjang. Sebaliknya. Darwin tidak sependapat. akhirnya lenyap. Bandingkan kemajuan-kemajuan yang dimiliki dari berbagai tingkatan manusia purba tersebut. Lamarck berpendapat bahwa organ-organ yang terlatih dan sering digunakan akan berkembang dan membesar.

Tuliskanlah kesimpulan dari kegiatan yang kamu lakukan. The Scars of Evolution). W. 6. Evolution: A Theory in Crisis). dari pengamatan fosil suatu strata ke strata berikutnya menunjukkan adanya perencanaan dalam penciptaan makhluk hidup dan bukan merupakan perubahan alami akibat adanya tekanan dari lingkungan. Jika suatu spesies berasal dari spesies lain melalui perubahan sedikit demi sedikit. Beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. Menurutnya. Presentasikan kesimpulanmu di depan kelas.R. Bird (1991. Behe (1996. Elaine Morgan (1994. Bukti-bukti fosil oleh beberapa ahli geologi tidak mendukung gambaran terjadinya evolusi yang bertahap. Penolakan lain terhadap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahya. Penolakan Teori Evolusi menurut beberapa ahli hanya merupakan conjecture atau dugaan belaka tanpa dukungan fakta. Dalam konteks agama. Darwin Retried: An Appeal to Reason). Teori Evolusi terkait dengan keyakinan bahwa Tuhan adalah pencipta makhluk hidup.5. Origins: A Sceptics Guide to The Creation of Life on Arth). sementara Teori Evolusi menyangkal terjadinya fenomena tersebut dan menggantikan dengan konsep evolusi. The Origin of Species Revisited). E. Argumentasi lain dari ilmuwan yang menolak konsep Teori Evolusi adalah dipertanyakannya apakah variasi dapat terakumulasi sebagaimana yang dikatakan Darwin. Michael Denton (1985. Robert Saphiro (1986. Darwin s Black Box). Harun Yahya (2004) menolak terhadap mekanisme yang menyebabkan terjadinya proses evolusi. Evolusi 85 . seorang penulis dari Turki. Michael J. tidak pernah dikemukakan sebuah bukti yang menunjukkan bahwa seleksi alam telah menyebabkan makhluk hidup berevolusi. mengapa tidak terlihat sejumlah besar bentuk transisi di manapun? Mengapa tidak ditemukan bukti-bukti spesies di kerak bumi dalam jumlah tak terhitung? Mengapa tidak ditemukan jenis-jenis peralihan dengan kekerabatan yang erat? Saat ini sudah banyak buku yang ditulis ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. Ilmuwan tersebut juga mempertanyakan apakah usia bumi cukup lama untuk memungkinkan seleksi alam sehingga menghasilkan demikian beranekanya makhluk hidup. Tanggapan Teori Evolusi Darwin Perjalanan Teori Evolusi Darwin sampai sekarang terus mendapatkan kritik dan penolakan-penolakan dari berbagai ahli dan ilmuwan. Adanya tingkatan kemajuan bentuk hidup.

Hal ini 86 Biologi SMA Jilid 3 . Efek langsung dari mutasi membahayakan. sangat mustahil bagi peternak mengubah sapi menjadi spesies berbeda dengan cara mengawinkan varietas-varietasnya. Dalam kenyataannya. kalaupun terjadi kemungkinan besar mutasi tidak berguna sehingga karakteristik mutasi ini menunjukkan bahwa mutasi tidak mengarah pada perkembangan evolusioner. acak. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. Sebaliknya. Dengan demikian. Mutasi tidak menambahkan informasi baru pada DNA suatu organisme. Mutasi jarang terjadi. Akan tetapi.Seleksi alam hanya menyatakan bahwa makhluk hidup yang lebih mampu menyesuaikan diri dengan kondisi alam habitatnya akan mendominasi dengan cara memiliki keturunan yang mampu bertahan hidup. seleksi alam tidak dapat melakukan apa pun sampai variasi-variasi menguntungkan terjadi. Karena. Akan tetapi. Hal ini ditentang. Tidak pernah dibuktikan satu fosil nenek moyang yang memiliki struktur homolog. semua usaha pengawinan untuk menghasilkan variasi-variasi baru tidak meyakinkan dan ada batasan-batasan yang ketat di antara spesies-spesies makhluk hidup yang berbeda. Variasi hanyalah hasil aneka kombinasi informasi genetis yang sudah ada dan tidak menambahkan karakteristik baru pada informasi genetis. karena homologi hanya merupakan argumen yang didasarkan kemiripan fisik. Darwin mengemukakan bahwa makhluk dengan organorgan yang mirip (homolog) memiliki hubungan evolusi di antara mereka dan organ-organ ini diwarisi dari nenek moyang yang sama. mutasi harus terjadi pada sel-sel reproduksi organisme tersebut. Perubahan acak yang terjadi pada sel biasa tidak dapat diwariskan pada generasi berikutnya. hingga kapan pun proses ini berlangsung tidak akan membuat rusa-rusa menjadi spesies lain. mutasi hampir selalu merusak makhluk hidup yang mengalaminya. Secara alamiah rusa-rusa yang mampu berlari lebih cepat akan dapat bertahan hidup. mutasi bersifat kecil. 1. dan berbahaya. Suatu perubahan acak pada organisme bersifat tidak berguna atau membahayakan. Pada makhluk hidup. variasi bukanlah evolusi. dalam sekelompok rusa yang hidup di bawah ancaman pemangsa. 2. Darwin menyebutkan variasi dalam suatu spesies sebagai bukti kebenaran teorinya. yang tidak mampu akan punah. Ada tiga alasan utama mutasi tidak dapat dijadikan bukti yang mendukung pernyataan evolusi sebagai berikut. Artinya. Mutasi tidak dapat memberi makhluk hidup organ atau sifat baru. Sebagai contoh. 3. Agar dapat diwariskan pada generasi selanjutnya.

yang terdapat . Kajian yang membahas tentang kejadian 6. Faktor-faktor yang memengaruhi ter2. petunjuk fosil dari ber-dan peristiwa poliploidi. Hal yang menjadi penolakan adalah seharusnya terdapat banyak spesies peralihan selama periode perubahan yang panjang ini. Sifat-sifat yang berbeda. riset genetis dan embriologis telah membuktikan bahwa konsep homologi yang dinyatakan Darwin sebagai bukti evolusi makhluk-makhluk hidup dari nenek moyang yang sama tidak dapat dianggap sebagai bukti. ragam di bumi ini disebut Teori Evolusi. Organ-organ homolog ditemukan pula pada spesies-spesies yang berbeda. Ilmuwan yang menentang Teori Evopenyebaran geografis. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan organ-organ pada makhluk hidup. beberapa di antaranya: Norman 3. bangan makhluk hidup. Petunjuk evolusi meliputi: variasi-va-bentuknya spesies baru: isolasi reproriasi yang terjadi pada individu dalam duksi. Dengan demikian. Spesies yang ada sebelumnya lambat laun berubah menjadi spesies lain dan semua spesies muncul dengan cara ini. homologi antar8. Perubahan ini berlangsung sedikit demi sedikit dalam jangka waktu jutaan tahun. 2. Kode-kode genetis beberapa makhluk yang memiliki organ homolog sama sekali berbeda. dan pengaruh 9. Proses pembentukan spesies baru disemak hluk hidup yang bisa beraneka but spesiasi.dibuktikan sebagai berikut. 1. RANGKUMAN 1. 3. bagai lapisan bumi. isolasi geografis. setiap spesies hidup berasal dari satu nenek moyang. satu keturunan. Menurut Teori Evolusi. domestikasi. Perkembangan embriologis organ-organ homolog benarbenar berbeda pada makhluk-makhluk yang berbeda. em atau penggantian yang terjadi pada briologi perbandingan dalam perkem molekul DNA. 7. lusi.

Michael Denton spesies disebut variasi. dan win disampaikan oleh Harun Yahya rekombinasi gen. Faktor-faktor pendukung evolusi. Behe (1996. Elaine Morgan (1994. R. migrasi. The Origin of Species Reindividu dari suatu spesies. Michael J. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-Sceptics Guide to The Creation of Life angka yang menunjukkan jumlah gen-On Erth). Evolusi 87 . mengalami variasi disebut varian. seorang penulis dari Turki. gen yang bermutasi di antara seluruh Darwin s Black Box). Evolution: A Theory in Crisis). Bird gamet yang dihasilkan oleh satu (1991. dan selanjutnya 5. Robert Saphiro (1986. W. anpenolakan terhadap Teori Evolusi Dar tara lain: seleksi alam. Individu yang (1985.Macbeth (1971. The Scars of Evolution). visited). Origins: A 4. Darwin Retried: An pada individu-individu dalam satu Appeal to Reason). (2004).

bentuk dari fase zigot sampai awal embrio d. mekanisme evolusi. Ilmu yang membahas tentang fosil sebagai petunjuk tentang adanya evolusi adalah . a. tentu kalian sudah memiliki kemampuan untuk memahami dan menjelaskan mengenai pengertian evolusi. A. mutasi gen. bentuk zigot 3. Kesamaan kekerabatan antara perkembangan yang terjadi pada Vertebrata ditunjukkan oleh . geologi e. hasil studi evolusi serta kecenderungan teori evolusi. suhu. bentuk embrio e. mutasi gen. dan makanan c. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. Tangan pada manusia homolog dengan sayap burung sebab . seleksi. tanah. suhu. makanan. makanan. Jika perlu bacalah referensi-referensi pendukung dari buku-buku maupun internet.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai evolusi. a. petunjuk-petunjuk evolusi. Menurut Darwin. 1. arkeologi d. Apabila ada hal-hal yang kalian masih belum jelas memahami dan menguasainya. tanah. a. proses perkembangan zigot sampai akhir embrio b. atau diskusikan dengan temanteman dan gurumu. dan seleksi e. evolusi b. walau sama-sama mempunyai tulang pengumpil . a. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. palaentologi c. bacalah kembali dengan cermat materi di depan. dan rekombinasi gen b. proses perkembangan tahap-tahap embrio c. antropologi 2. dan mutasi gen d. dan rekombinasi gen 4. keduanya mempunyai fungsi yang berbeda. mutasi gen. faktor-faktor yang memengaruhi adanya variasi pada makhluk hidup adalah .

a. tangan manusia tidak 5. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali e. Berikut ini yang tidak mendukung kenyataan tersebut adalah . jumlah populasi banyak sekali b. sayap burung berkembang jauh berbeda daripada tangan manusia e. keduanya mempunyai fungsi dan struktur yang berbeda c. namun mutasi merupakan mekanisme evolusi yang sangat penting. jumlah gamet mengandung beriburibu gen c.b. sayap burung ditumbuhi bulu untuk terbang. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan 88 Biologi SMA Jilid 3 . tetapi mempunyai fungsi yang berbeda d. Meskipun perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil. setiap individu menghasilkan beriburibu gamet d. keduanya mempunyai asal-usul yang sama.

1 dan 3 c. terjadi pada gen dominan 7. poliploidi c. 4) Salah satu bukti evolusi adalah adanya mutasi gen. melakukan pembastaran b. 3. menghasilkan gen letal b. 4 e. Haeckel 11. Pernyataan yang benar adalah nomor . 3) Salah satu kelemahan Teori Evolusi Darwin adalah tidak ditemukannya bukti individu peralihan. Lamarck c. Mutasi gen kebanyakan merugikan karena . isolasi d. a. menggunakan bibit unggul e. Penjinakan hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut . melakukan vegetatif buatan d. dan 3 b. 2. a. domestikasi b. Suatu keadaan yang tidak normal. terjadi pada gen resesif e. menjadikan hewan liar menjadi hewan peliharaan 8. 2. 2 dan 4 d. 1. Harun Yahya d. melakukan inseminasi buatan c. a. mutasi 9. a. di . terjadi pada poliploidi d. Saphiro e. a. Domestikasi merupakan suatu usaha manusia untuk memenuhi kebutuhannya dengan . spesiasi e. Teori Evolusi yang menyebutkan bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan adalah pendapat dari .6. 1) Spesiasi adalah proses pembentukan spesies baru. dan 4 10. terjadi pada mutan c. 2) Salah satu faktor yang memengaruhi evolusi adalah isolasi reproduksi. 1. Darwin b. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini.

kaki manusia dengan kaki ayam b. translokasi 12. Anggota-anggota tubuh berikut yang tidak homolog adalah . mutagen e. 2. tangan manusia dengan sayap burung e. Malthus Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi adalah nomor . a. 4 e. 1. 1. 1. a. 3 b. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak c. Lamarck 5. 2. 3. Haeckel 4. poliploidi d.mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru disebut . 2 dan 4 d. sayap burung dengan sayap kupukupu Evolusi 89 . Salah satu bukti adanya evolusi adalah homologi. monoploidi b. Saphiro 2. dan 4 13. kaki depan lembu dengan sayap burung d. Perhatikan nama-nama ilmuwan berikut ini. Pasteur 3. a. rekombinasi gen c. 1 dan 3 c.

14. Ini menunjukkan adanya perubahan frekuensi keseimbangan gen dalam populasi. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. a. Jelaskan terbentuknya spesies baru yang berbeda dari nenek moyangnya. variasi d. 3. Sebutkan teori-teori beserta ilmuwannya yang mendukung Teori Evolusi Darwin. mula-mula terdapat banyak spesies namun sekarang spesiesspesies tersebut mulai punah. 90 Biologi SMA Jilid 3 . kompetisi e. mutasi alam c. interhibridisasi B. Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan penolakan terhadap Teori Evolusi Darwin. Beberapa hal berikut yang bukan merupakan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap spesiasi adalah . 5. hibridisasi 15. Hal ini terjadi karena . Pada suatu habitat. isolasi geografi c. 1. a. seleksi alam b. Jelaskan peranan mutasi gen dan rekombinasi gen terhadap mekanisme evolusi. isolasi reproduksi b. peristiwa poliploidi d. domestikasi e. Jelaskan perbedaan pokok pendapat Darwin dan Lamarck mengenai zarapah berleher panjang dan berleher pendek. Faktor-faktor apa penyebabnya? 4. 2.

seperti gambar di samping akan berhasil dengan lebih baik jika menerapkan bioteknologi. Kata-kata kunci x x x x bioteknologi enzim DNA fermentasi x x x substrat mikroorganisme rekayasa genetika . x dapat menjelaskan tentang implikasi bioteknologi. Berbekal pengetahuan manusia berusaha memenuhi kebutuhannya dengan cara yang makin mudah. x dapat menjelaskan peran bioteknologi pada sains.BAB 6 BIOTEKNOLOGI Sumber: Encarta Encyclopedia Sifat dasar manusia adalah mempunyai rasa ingin tahu. Berawal dari rasa ingin tahu. teknologi. kemudian berkembang menjadi pengetahuan. dan masyarakat (salingtemas). Salah satunya adalah bioteknologi yaitu teknologi di bidang biologi. sehingga lahirlah teknologi. Penanaman tembakau. lingkungan. Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan pengertian bioteknologi.

pertanian. mikrobiologi. kesehatan.1 Seorang peneliti sedang mengadakan penelitian rekayasa genetik Bioteknologi 93 . A. Definisi tersebut merupakan definisi dari bioteknologi secara tradisional atau konvensional. dan biorekayasa. Dalam bioteknologi bidang-bidang ilmu yang harus dipelajari antara lain biologi sel. mikrobiologi. Sumber: Jendela Iptek. dan peternakan. Hutton mendapatkan hak paten untuk kata bioteknologi. Selain itu. Penggunaan mikroorganisme tersebut secara terarah dan terkontrol. dan rekayasa kimia secara terpadu mempunyai tujuan untuk mencapai penerapan teknologi dari kemampuan mikroba dan sel kultur jaringan. Seperti halnya yang terdapat dalam pengetahuan biologi. istilah bioteknologi mengacu pada suatu bentuk interaksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. Istilah tersebut digunakan sebagai penjelasan atas suatu masalah yang berkaitan dengan rekayasa genetika atau genetic engineering. fisiologi.Kata bioteknologi pertama muncul sekitar tahun 1979.. Selain itu. Khususnya penggunaan biokimia. Arti Bioteknologi Seperti telah disebutkan di awal pendahuluan. biokimia. Dalam bab ini tersaji hal-hal yang dapat kita pelajari dalam bioteknologi beserta manfaat dari bioteknologi itu sendiri. misalnya bakteri dan kapang. bioteknologi juga memanfaatkan sel tumbuhan atau sel hewan yang dikembangbiakkan sebagai konstituen berbagai proses industri. genetika. bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia.F. Bioteknologi dikembangkan untuk meningkatkan nilai bahan mentah dengan memanfaatkan kemampuan mikroorganisme atau bagian-bagiannya. Pada saat itu E. 2001 .Gambar 6. Manfaat yang dirasakan manusia dari kegiatan tersebut antara lain dalam bidang industri. Pengertian Bioteknologi 1. yang merupakan aplikasi terpadu antara biokimia. mikrobiologi. dan teknologi kimia. juga seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang makin pesat menuntut terpenuhinya segala kebutuhan manusia yang bermuara pada tingkat perbaikan kesejahteraannya.

brem. Dalam penerapan yang lain. mikrobiologi. bioteknologi juga diterapkan dalam bidang kesehatan (misalnya untuk menghasilkan obatobatan). yogurt. maka bioteknologi adalah penggunaan biokimia. Sumber: Jendela Iptek. mengganti. Produk yang dihasilkan adalah hasil ekstraksi dan pemurnian. 2001 . di bidang pertanian (misalnya untuk menghasilkan pupuk. bioteknologi saat sekarang biasa untuk rekayasa genetik. dan rekayasa genetika secara terpadu untuk menghasilkan barang atau lainnya bagi kepentingan manusia. dan rekayasa kimia secara terpadu dengan tujuan untuk penerapan teknologi dari kapasitas mikroba dan sel-sel jaringan yang dibiakkan. keju. tumbuhan. Adanya pendayagunaan secara teknologi dan industri.. b. mengurangi.Adapun definisi bioteknologi modern menyatakan bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. Ciri-ciri utama bioteknologi sebagai berikut. Berbagai kebutuhan manusia telah terpenuhi dengan adanya bioteknologi tersebut. roti. c. kecap. bioteknologi diartikan sebagai penggunaan biokimia. seperti anggur. di antaranya penyediaan berbagai jenis makanan. atau hewan. bir. Adapun rekayasa genetika adalah aplikasi genetik dengan mentransplantasi gen dari satu organisme ke organisme lain. Selain dalam bidang pangan tersebut. Gambar 6. dan vitamin. Berdasarkan dua pengertian bioteknologi tersebut. atau memodifikasi gen sehingga didapatkan organisme dengan ciri kemampuan yang baru.2 Penggunaan helikopter untuk menyemprot tanaman hasil rekayasa genetik agar tahan terhadap herbisida pembasmi tanaman pengganggu 94 Biologi SMA Jilid 3 . a. seperti tempe. Biokimia mempelajari struktur kimiawi organisme. Menurut Perhimpunan Bioteknologi Eropa. dan berbagai jenis minuman. sake. untuk mendapatkan bibit tanaman yang bervarietas unggul dan tahan hama). mikrobiologi. Rekayasa genetik merupakan usaha mengubah atau memanipulasi bahan atau materi genetik organisme secara invitro dengan menambah. Adanya agen biologi berupa mikroorganisme. dan di bidang yang lainnya.

a. asam asetat. Sekarang proses pembuatan kompos atau pengolahan limbah juga merupakan contoh jenis bioteknologi fermentasi ini. Bioteknologi pada era generasi kedua yaitu proses bioteknologi yang berlangsung dalam keadaan tidak steril. 2. asam laktat. b. Bioteknologi 95 . dan gliserin. bioteknologi dapat memberdayakan jenis-jenis minuman serta tanaman dalam varietas yang beragam. Beberapa jenis produk yang dihasilkan oleh bioteknologi ini. asam sitrat. Perkembangan Bioteknologi Dalam perkembangannya. tape. antara lain etanol. orang-orang Sumeria mampu mengembangkan pembuatan bir hingga memiliki berbagai cita rasa (20 macam). Tiga ribu tahun kemudian. Peristiwa ini merupakan bentuk fermentasi di tempat yang terbuka. bioteknologi banyak didukung ilmu-ilmu yang berbasis molekuler seperti biologi molekuler. Peristiwa ini merupakan proses bioteknologi yang tertua. Pada tahun 6000 SM orang-orang Babilonia telah berhasil membuat bir dengan fermentasi jasad renik. sel. dan cuka. Contoh-contoh produk era ini antara lain pembuatan tempe. jaringan dan biokimia. Teknik ini dilakukan di laboratorium dengan menggunakan peralatan yang canggih. Perkembangan bioteknologi dapat dikelompokkan menjadi empat tahapan sebagai berikut. Dukungan yang tak kalah pentingnya yaitu dari sarana komputer yang memadai (canggih). Hingga saat sekarang. karena bidang kajian bioteknologi adalah fenomena hayati pada tingkat molekuler yang memerlukan efisiensi serta akurasi perhitungan-perhitungan yang rumit.Gen-gen yang digunakan untuk rekayasa genetik dapat berasal dari organisme sejenis atau organisme yang berbeda jenis tanpa mengenal batas spesies. Rekayasa genetik dilakukan dengan cara yang disebut teknik rekombinan DNA. Bioteknologi pada era generasi pertama yaitu bioteknologi sederhana pada produksi makanan dan tanaman serta pengawetan makanan melalui penggunaan mikroba secara tradisional. sehingga dapat memungkinkan terkontaminasi oleh mikroorganisme lainnya. Fermentasi adalah suatu proses perombakan dari senyawa yang lebih kompleks menjadi senyawa yang lebih sederhana dengan bantuan mikroorganisme. genetika molekuler.

kemudian sebuah penelitian terhadap transfer DNA bakteri dari suatu sel ke sel yang lainnya melalui lingkaran DNA kecil yang disebut plasmid. Rekayasa genetik dimulai sejak Mendell menemukan faktor yang diturunkan. Misalnya. dan berbagai enzim. Bioteknologi pada era generasi ketiga. 2) Keilmuan tentang rekayasa genetika. seperti Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). d. Beberapa contoh produk hasil bioteknologi ini. pengurangan. giberin. kortison atau steroid lainnya. Berbagai hasil keilmuan baru tentang penerapan bioteknologi sebagai berikut. yang tentunya tidak akan terjadi secara alami pada kondisi normal. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI). Salah satu contohnya adalah produksi insulin. dan vitamin B12. asam amino terutama asam glutamat. dan sebagainya. yaitu proses bioteknologi yang berlangsung dalam kondisi steril. antara lain jenis obat-obat antibiotika (pinisilin. Rekayasa genetik merupakan usaha untuk mengubah atau memanipulasi bahan/materi genetik suatu organisme secara invitro melalui penambahan.c. INFO 96 Biologi SMA Jilid 3 . Bioteknologi pada era generasi baru. Penambahan gen dilakukan dengan teknologi rekombinan DNA atau yang sering disebut kloning gen. Teknologi ini memberikan kesempatan tak terbatas bagi terbentuknya kombinasi baru dari gen. pengembangan bioteknologi dilakukan di beberapa lembaga. Bioteknologi jenis ini merupakan proses-proses biologis atau fermentasi di tempat yang tertutup sehingga menjaga jangan sampai ada mikroorganisme luar yang mengontaminasi. interferon. yang mempelajari tentang aktivitas sel-sel dan enzim yang diatur aktivitasnya. yaitu proses bioteknologi yang diterapkan pada hasil keilmuan baru (bioteknologi baru). penggantian. tetrasiklyn. dan antibodi monoklonal. streptomisiyn. atau modifikasi gen sehingga diperoleh ciri-ciri dengan kemampuan baru. kloromfenikol. Plasmid berfungsi sebagai kendaraan pemindah atau vektor. Di Indonesia. 1) Penelitian tentang enzim. dan Lembaga Biologi Molekuler Eijkman. membuat DNA rekombinan yang memiliki program untuk membuat insulin. Insulin adalah protein yang bertugas mengontrol metabolisme gula darah dalam tubuh manusia.

DNA SELULAR C C G G 3 5 T T A T T A A A T A A T G C 5 3 :::::: : C C C G G G 3 5 T T T A A A A T T T A A A A A A A T T T T A A A T T .

T T G G G G C C C C 5 3 : : : : : : : : : : : : : : : : : : : DNA BAKTERIOFAG Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama Ujung lengket Campur Mencetak dengan DNA ligase DNA Rekombinan C C G G 3 5 T T A T T A A A T A A T G C 5 3 .

:::::: : C C C G G G 3 5 T T T A A A A T T T A A A A A A A T T T T A A A T T T T G G G G C C C C 5 3 : : : : : : : : : : : : .

restriksi memotong untai DNA pada posisi/ urutan basa N spesifik) sampai dengan digabungkan dan terbentuk DNA rekombinan. Gambar 6. a) Pelacakan DNA target dari organisme donor untuk diekstraksi. DNA target dipotong secara enzimatik dan diligasi (digabungkan) ke DNA yang lain (vektor kloning) untuk membentuk DNA rekombinan (DNA insert contruct). b) Vektor dengan insert ini. dimulai dari pemotongan dengan enzim-enzim endonuklease restriksi (endonuklease = enzim yang memotong/mencerna DNA.3 Prosedur DNA Rekombinan Teknologi rekombinan DNA ini dapat dilakukan melalui beberapa tahapan sebagai berikut. 1992 . Bioteknologi 97 . d) Jika diperlukan.. serta ditumbuhkan. c) Sel-sel inang yang dapat mengalami transformasi kemudian dipisahkan dan diisolasi dari sel-sel yang tidak mengalami transformasi. Pemasukan DNA ke sel inang/bakteri dikenal dengan istilah transformasi. DNA rekombinan (DNA) tersebut dapat dimanipulasi untuk meyakinkan bahwa produk protein yang dikodekan oleh DNA klon diproduksi oleh sel inang. Pembentukan DNA rekombinan. Selanjutnya.: : : : : : : DNA BAKTERIOFAG Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama Ujung lengket Campur Mencetak dengan DNA ligase DNA Rekombinan Sumber: Biologi 1. kemudian dipindahkan dan dipelihara di dalam sel inang.

Teknik peng-klon-an pada sel tumbuhan dirasakan lebih mudah dibandingkan dengan sel hewan. Tabel 6.G Mbo I Moraxella bovis .1 Beberapa jenis enzim endonuklease restriksi Enzim Endonuklease Restriksi Sumber Enzim Urutan Basa N yang dikenal (tanda titik adalah titik pemotongan) Eco R1 Eschericia coli G. yaitu produksi suatu organisme dari satu sel tunggal yang diambil dari tubuh sel tumbuhan atau hewan.C BamH I Bacillus amyloliquefacienns G. karena sel tumbuhan memiliki sifat yang lebih sederhana.CGG GGC. Haberlandt seorang ahli fisiologi Jerman. yaitu kemampuan untuk membentuk tubuh secara lengkap dengan akar.AATTC CTTAA.G Hind III Haemophilus influenzae A. Jadi.Enzim-enzim tersebut ditemukan di dalam bakteri dan secara normal digunakan untuk melindungi dirinya sendiri dari infeksi virus.A Hpa II Haemophilus C. dan daun. Selanjutnya. Totipotensi pertama kali dikenalkan oleh G. Enzim tersebut akan memotong DNA bervirus menjadi potongan-potongan yang tidak membahayakan tanpa melakukan perusakan pada DNA bakterinya sendiri. Hal ini sejak ditemukannya teknik klon. sel ini memiliki semua informasi genetik yang diperlukan untuk menghasilkan suatu individu yang lengkap pada saat dirangsang untuk tumbuh. Sel tunggal ini merupakan somatik dan bukan sel kelamin sehingga sel ini mengandung dua perangkat kromosom. Berikut ini beberapa contoh enzim endonuklease restriksi. diperkuat oleh F.GATCC CCTAG. Dirangkum dari berbagai sumber 3) Teknik kultur jaringan Teknik pengembangbiakan secara vegetatif pada organisme makin canggih.GATC CTAG. Steward yang berhasil membuktikan totipotensi dari satu sel wortel yang dikultur pada medium tertentu dan kemudian menghasilkan tanaman wortel yang utuh dan lengkap. Sel tumbuhan juga memiliki sifat totipotensi. batang.C.AGCTT TTCGA. 98 Biologi SMA Jilid 3 .

mikro. sumber karbohidrat. Sumber: Encarta Encyclopedia . zat pengatur tumbuh. kultur protoplas. Teknik bayi tabung ini biasanya dilakukan jika pasangan suami istri dinyatakan secara medis dalam keadaan normal namun karena sesuatu hal sulit untuk terjadinya fertilisasi. 6) Teknik bayi tabung Dengan penemuan teknik laparoskopi. maka teknik ini disebut dengan fertilisasi invitro (dalam tabung). a) Propagasi klonal. kultur anther atau polen. d) Metabolisme sekunder. Hasil pembuahan tersebut. dan fusi protoplas.Totipotensi dikembangkan sebagai dasar dalam mengembangkan tumbuhan secara invitro atau kultur jaringan. karena menggunakan eksplan yang benar-benar bebas virus. dan bahan organik lainnya. 4) Teknik pengindraan secara molekuler 5) Kelengkapan rancang bangun suatu alat untuk menumbuhkan mikroba yang memungkinkan berlangsungnya suatu reaksi biologi. Teknik ini pertama kalinya dikenalkan oleh Steptoe dan Edward dari Inggris pada tahun 1977. Kesulitan tersebut bisa disebabkan tersumbatnya saluran tuba fallopii oleh sesuatu atau adanya antibodi sel benih suami. yaitu mengembangbiakkan tumbuhan secara vegetatif dengan menggunakan sebagian jaringan pada media tertentu. vitamin. Media yang dimaksudkan adalah media yang harus mengandung semua kebutuhan yang diperlukan seperti unsur makro. c) Dapat diperoleh tumbuhan yang bebas dari virus. yaitu sifat totipotensi yang tidak terbatas pada struktur. sehingga istri dapat mengandung dan melahirkan anak sebagaimana biasanya. memungkinkan sel sperma suami dan sel telur istri difertilisasikan dalam cawan petri atau dalam tabung (invitro). yaitu didapatkannya turunan secara genetik yang identik dengan induknya atau seragam dalam jumlah yang besar. Bayi yang diproses seperti tersebut dinamakan bayi tabung. Beberapa keuntungan dari penggunaan kultur jaringan sebagai berikut. tetapi menyangkut kemampuan mensintesis bahan kimia alami. e) Dipergunakan untuk pelestarian plasma nutfah. b) Dapat dipergunakan sebagai pemuliaan tanaman. kemudian ditanamkan kembali ke dalam rahim istri. Karena pembuahan terjadi di luar. seperti seleksi.

Gambar 6.4 Anak sapi Bioteknologi 99 ...

Selain itu. sehingga diperoleh satu sel tunggal (sel hibrid). Sebagai contoh. salah satu dari dua sel yang asli mungkin berupa sel manusia. sehingga dapat digunakan untuk diagnostik dan terapeutik. Berikut ini beberapa jenis tanaman transgenik beserta ciri-cirinya yang baru. sehingga diperoleh bertriliun-triliun sel. Hormon atau antibodi disekresikan dalam jumlah sangat sedikit. karena hasil produksi dikendalikan mekanisme pengaturan sel yang normal. sehingga ilmuwan berusaha merancang teknik laboratorium untuk menstimulir sel-sel tersebut berfusi atau bergabung. menghasilkan sel hibrid dan dikenal sebagai hibridoma (hibrid = sel asli yang dicampur. Peristiwa peleburan dua sel seperti tersebut. yang masing-masing mengandung satu set gen komplit dari dua sel aslinya. Secara umum sel-sel tidak melebur secara otomatis. Tujuan teknik hibridoma adalah untuk menghasilkan antibodi dalam jumlah yang besar. seperti tahan hama. teknik ini merupakan jalan untuk menyilang atau memotong dalam spesies secara genetik pada sel eukariotik yang tidak dapat diselesaikan dengan cara peleburan gamet secara seksual. Selanjutnya. Biasanya dalam tanaman yang direkayasa tersebut dimasukkan beberapa sifat. Sel tersebut khusus mensekresikan produk yang berguna seperti antibodi atau hormon. Jika sel tersebut dilebur dengan sel kanker (sel yang tidak memiliki pengendalian normal terhadap pertumbuhan dan sintesis protein). sel hibrid dapat dikembangbiakkan. dan sebagainya. 100 Biologi SMA Jilid 3 .7) Teknologi Hibridoma Teknologi hibridoma adalah suatu cara untuk menyatukan dua sel dari jaringan-jaringan berbeda suatu organisme yang sama atau bahkan organisme yang berbeda. oma = kanker). 8) Tanaman Transgenik Tanaman transgenik merupakan jenis tanaman hasil rekayasa genetika. Teknik pembuatan jenis tanaman ini hampir sama dengan teknik pembuatan insulin. mampu memproduksi protein tambahan. tahan gulma. maka produksi hormon atau antibodi secara dramatis meningkat.

resisten terhadap virus. Prinsip Dasar Bioteknologi Sesuai dengan definisi dari bioteknologi itu sendiri. Teknologi. Mikroorganisme yang paling banyak berperan dalam proses fermentasi maupun pembusukan bahan makanan adalah bakteri dan jamur. Bioteknologi 101 .2. Lingkungan. resisten terhadap penyakit jamur. meningkatkan enzim phytase 2 Bit gula (Sugar beet) toleran terhadap herbisida. Salah satu contohnya. virus. B. maka prinsip dasar dari bioteknologi adalah memanipulasi atau merekayasa bahan hayati dengan unsur teknologi untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang dapat dipergunakan bagi kebutuhan manusia. dan perubahan metabolisme karbohidrat 3 Ubi jalar resisten terhadap hama. penyakit jamur. yang terdiri atas kapang. sterilitas jantan 5 Jagung toleran terhadap herbisida 6 Gandum toleran terhadap herbisida. yaitu pada proses fermentasi yang dibantu keberadaan mikroorganisme. perubahan pigmen. perubahan respon terhadap cahaya. khamir. dan peningkatan mutu roti (baking quality) 7 Tomat pengendalian pemasakan buah 8 Bit pakan ternak toleran terhadap herbisida 9 Poplar perubahan kandungan lignin 10 Strawberi resisten terhadap hama 11 Apel resisten terhadap hama dan penyakit jamur 12 Chicory toleran terhadap herbisida 13 Eucalyptus toleran terhadap herbisida Dirangkum dari berbagai sumber 3.Tabel 6. dan virus. dan perubahan metabolisme 4 Tembakau resisten terhadap nematoda. perubahan respon fitokrom. Nama jenis tanaman Ciri-ciri yang baru 1 Oilseed rape (kanola) toleran terhadap herbisida. meningkatkan kandungan minyak sterilitas jantan. Peran Bioteknologi pada Sains. perubahan metabolisme karbohidrat. nematoda. Jenis-Jenis Tanaman Transgenik No. dan Masyarakat (Salingtemas) Perkembangan bioteknologi tidak dapat dipisahkan dari perkembangan mikroorganisme.

Berikut ini. Substrat Mikroorganisme Hasil (Produk) Keterangan 1 Jerami. serbuk kayu. 102 Biologi SMA Jilid 3 . lingkungan. singkong Saccharomyces cerevisea. molase Aspergillus niger Asam organik 9 Bahan organik Actinomycetes. dan mikrobanya. Kompos campuran jamur. tebu. jamur Perlakuan limbah Dirangkum dari berbagai sumber Kegiatan (Kecakapan Personal dan Kewirausahaan) Buatlah tulisan atau artikel ilmiah tentang pembuatan produk makanan yang menggunakan bantuan mikroorganisme. teknologi. Kumpulkan tugas tersebut kepada guru untuk diberikan tanggapan. dan mutu daya cerna. Bidang Bahan Makanan Dalam perkembangan tentang bahan makanan saat sekarang ini banyak dipengaruhi oleh bantuan mikroorganisme yang menguntungkan. berikut ini ditampilkan tabel pemanfaatan mikroorganisme baik fermentasi substrat padat. Jamur kertas bekas Lentinus edodes.Dalam beberapa hal pertumbuhan mikroorganisme pada bahan pangan yang menguntungkan sangat diharapkan. beberapa contoh peranan mikroorganisme dalam berbagai bidang kehidupan manusia yang bermanfaat sekaligus merupakan implikasi bioteknologi dalam bidang sains. ragi 3 Kedelai Rizhopus sp Kecap 4 Kedelai Rhizopus oligosporus.3. Volvariella volvaceaEropa dan Asia 2 Ketan. bakteri. dan masyarakat (salingtemas). hal ini demi perbaikan mutu gizi. Mikroorganisme (mikroba) yang bermanfaat No. Fermentasi Endomyopsis sp. 1. hasil. Tabel 6. Agaricus bisporus. bakteri 10 Komponen limbah Protozoa. Berdasarkan hasil percobaan. Tempe Mucor sp 5 Ampas kacang Neurospora sitophila Oncom tanahJawa Barat 6Susu Penicillium sp Keju 7 Bijih logam mutu Thiobacillus sp Pencucian rendah logam 8 Gula. khususnya yang berada dekat rumahmu.

Bacillus coagulans. a. Micrococcus lysodeiktikusKatalase Pemisahan H2 dalam banyak proses 6 Trichoderma virideSelulase Pembuatan sayuran yang didehidrase 7 Bacillus coagulans. Baik mikroorganisme yang termasuk kelompok bakteri. Mikroorganisme. berikut ini juga ditampilkan tabel tentang beberapa manfaat enzim hasil aktivitas dari mikroorganisme (mikroba) beserta pemanfaatannya. fungi.4. Aspergillus oryzaeAmiglukosidase Produksi gula dari sirup jagung 4 Aspergillus niger. yaitu sejenis vitamin B1 yang berperan dalam pembentukan darah. Aspergillus oryzaePektinase Fermentasi buah kopi Pengobatan alergi penisilin 9 Bacillus subtilis Penisillinase Produksi penisilin se10 Escherichia coli Penisilinasilase misintesis 11 Bacillus subtilis Protease Pengempuk daging 12 Aspergillus oryzae Protease (kapang) Pelunak adonan roti 13 Mucor sp Renin Produksi keju Dirangkum dari berbagai sumber 2. Mikroorganisme Enzim Manfaat 1 Saccharomyces cerevisiaeAlkohol dehidrogenase Uji alkohol 2 Aspergillus oryzae. Tabel 6.Selain tabel tentang manfaat mikroorganisme. Berbagai kemajuan bioteknologi dalam bidang kesehatan telah mampu membantu kehidupan manusia. Bioteknologi 103 . Bacillus subtilisDeamilase Industri makanan Pabrik tenun 3 Aspergillus niger. dan Pemanfaatannya No. Di Jerman telah mampu memengaruhi proses pertumbuhan suatu mikroorganisme yang dapat menghasilkan senyawa kimia cobaltaminea. seperti contoh berikut ini. mikroorganisme banyak menghasilkan berbagai jenis antibiotika dan vaksin. atau jamur. Streptomyces phaeochromogeusGlukosa isomerase Produksi fruktosa dari buah-buahan 8 Aspergillus niger. Bidang Kesehatan Dalam bidang kesehatan. Enzim. Penicillium vitale. Penicillium camembertiAsparaginase Obat leukemia getah bening akut 5 Aspergillus niger.

c. chrysogenum. e. dan Puccinia. Penemuan antibiotika pertama oleh Louis Pasteur dari jamur Penicillium sp. dihasilkan oleh Penicillium notatum. dihasilkan oleh Streptomyces griseus. antara lain Ervinia. diekskresikan oleh Cephalosporin (sejenis fungi). Bidang Pertanian Dalam bidang pertanian. Berikut ini beberapa contoh zat anti-biotika yang dihasilkan dari mikroorganisme. a. oleh seorang mikrobiolog Veteriner bersama dengan ahli patologi tumbuhan berupaya mencari jenis mikroorganisme lain yang mampu menghasilkan zat yang dapat menghentikan atau membunuh Sumber : Encarta Encyclopedia . c. Di Jepang. Antibiotika adalah bahan-bahan bersumber hayati yang pada kadar rendah mampu menghambat pertumbuhan mikroorganisme. P. khususnya penyakit yang diakibatkan perkembangan mikroorganisme. d.. Hal ini mengingat telah terjadi hubungan antara tumbuhan dan hewan. Antibiotika tersebut sangat manjur untuk mengobati penyakit. 3. Pseudomonas. Chlamydia merupakan obligat parasit. Penemuan vaksin cacar dari serum darah oleh Edward Jenner. kegiatan bioteknologi mampu menghasilkan enzim pencernaan yang diperlukan oleh penderita kencing manis (diabetes melitus). Corynebacterium. Beberapa jenis bakteri yang tergolong parasit misalnya Bdellovibrio bacteriovorus. dihasilkan oleh Strepto-myces aureofaciens. dihasilkan oleh Streptomyces venezuelae. Pada beberapa jenis mikroorganisme yang bersifat patogen atau tidak menguntungkan tersebut. Streptomisin. Gambar 6. peranan mikroorganisme sangat penting. Rickettsia. d. Tetrasiklin. Sefalosporin. Kloromisetin atau kloromfenikol. Mikroorganisme yang sering menyerang tanaman.5 Hasil kloning pada anak sapi 104 Biologi SMA Jilid 3 . Ustilago.b. Penisilin. b.

Hasil ekskresi dari bakteri ini dikembangkan dan dibuat menjadi pestisida. 4. Beberapa jenis bakteri ada yang dapat hidup pada logam. butanol. dan aseton. Bidang Lingkungan Dampak perkembangan teknologi dan industri pada akhir abad 20-an memberi banyak kerugian. Bidang Industri Dalam bidang industri peranan mikroorganisme dapat dijumpai pada teknologi pemisahan logam.. akhirnya ditemukan salah satu bakteri seperti Bacillus thuringensis. seperti FeS2. juga digunakan sebagai penghasil pestisida. 4Fe2+ + 4H+ + O2 .. Untuk itu. 5. asam organik. akan membantu mengurangi pencemaran pada pembuangan limbah industri kimia. Habitat bakteri ini di perairan yang asam dari bijih logam. Kerusakan lingkungan oleh pengolahan industri yang tidak bertanggung jawab menjadi akar permasalahan dalam kehidupan manusia. jenis bakteri Bdellovibrio bacteriovorus. dengan reaksi sebagai berikut. misalnya bakteri besi Thiobacillus ferroxidans yang mampu mengoksidasi besi (II) menjadi besi (III). Banyak zatzat berbahaya yang dibuang ke alam tanpa bertanggung jawab. Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas. Selain itu.O . Bioteknologi 105 . asam asetat.. TUGAS (Berpikir Kritis dan Kreatif) Buatlah prosedur dan teknis pengolahan limbah atau sampah sehingga menjadi sesuatu yang bermanfaat. Dari beberapa uji coba.. khususnya kerugian dalam lingkungan. 4Fe3+ + 2H2 Bakteri tersebut mirip dengan Thiobacillus thiooxidants yang dapat mentoleransi nilai pH hingga 2. Oleh karena itu.5 dengan mendapatkan energi dari senyawa-senyawa belerang dan ion-ion Fe2+. seperti etanol. Peran mikroorganisme dalam dekomposisi dan detoksifikasi air selokan.mikroorganisme yang bersifat patogen tersebut. terutama sulfida logam. upaya mengembangbiakkan mikroorganisme yang dapat mencerna limbah-limbah atau bahan pencemar lainnya selalu dilakukan. perlu pengolahan air limbah dan pembuatan kompos. yang bersifat parasit terhadap bakteri lain.

. Leptothrix ochracea.. kobalt (Co). yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan. maka bakteri yang berada dalam bijih besi mampu memisah dari bijih besinya. Salah satu contohnya. di bidang . Selain bijih besi yang dipisahkan. Pengembangan Bioteknologi Dalam perkembangan bioteknologi.. a. b.. Leptothrix discopharus. seng (Zn). C. Implikasi Bioteknologi 1. mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+.24 3) 2FeSO4 + 12 O2SO4 . mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+... yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan.Me2+ + 2Fe2+ + S o Bakteri juga dapat melakukan penyediaan asam belerang pada pemisahan bijih logam yang dilakukan oleh dua macam bakteri tersebut di atas. maupun oleh oksidasi secara kimia logam berat yang tidak larut menjadi sulfat logam.. Gallinella ferruginea. juga bisa tembaga (Cu). dan uranium.FeSO + HSO 2222o 424 2) S + 11O + HO o HSO 222. tergantung pada produk yang akan dibuat.. mampu mengoksidasi Mn2+ menjadi Mn4+.(SO4)3 + H2O + H2o Fe2 4) MeS + 2Fe3+ .Dengan proses oksidasi oleh bakteri dari senyawa senyawa belerang tereduksi atau belerang unsur menjadi asam sulfat dari Fe3+. makhluk hidup memiliki potensi untuk digunakan sebagai donor gen ataupun penerima gen dalam rekayasa genetik. emas (Au).... c. Sebagai contoh: 1) FeS + 31 O + HO . Contoh bakteri lain yang dapat dimanfaatkan dalam bioteknologi sebagai berikut..

106 Biologi SMA Jilid 3 . Teknik ini dikembangkan secara menyeluruh dari cara seleksi donor. kambing. perangsangan superovulasi. dan babi. seleksi resipien. dan teknik mentransfer embrio. domba. evaluasi embrio.peternakan dikembangkan teknik-teknik yang secara komersial menguntungkan. koleksi embrio. misalnya teknik embrio transfer pada sapi.

Sebagai tindak lanjut konvensi tersebut. ikan karper. berdampak pada pengadaan proyek dalam skala besar. 3. 1992) yang tidak ikut ditandatangani oleh Amerika Serikat. lahirnya tanaman transgenik seperti telah diuraikan pada halaman sebelumnya. di tingkat internasional telah diakui dan ditandatangani sebuah konvensi yang mengikat secara hukum. 5 Tahun 1994.In vitro fertilization (IVF) dan oocyte maturation juga dikembangkan dan berhasil dengan baik pada hewan atau manusia. menyuplai banyak oocyte untuk meningkatkan mutu. kurang lebih 1. Pada tahun 1997. kucing. 2. kepemilikan adanya HAKI (Hak Atas Kepemilikan Intelektual) mutlak harus dipunyai seorang ilmuwan atau penemu suatu keilmuan. sapi. yaitu Konvensi Keanekaragaman Hayati (Convention on Biological Diversity. Dalam bidang pertanian. Saat sekarang.100 gen telah dipatenkan. dan pelipatgandaan hewan produksi. bahkan gen manusia telah dipatenkan. dan sebagainya. Bioteknologi dan Keamanan Hayati (Biosafety) Untuk menjaga dampak negatif dari pengembangan bioteknologi. Penemuan-penemuan baru yang dimiliki tersebut dilindungi. Kedua teknik ini memungkinkan hewan dapat memberikan keuntungan sebagai donor terus-menerus. Bioteknologi 107 . khususnya dalam bidang bioteknologi. gen atau bagian gen. Bioteknologi dan Hak atas Kekayaan Intelektual (Haki) Perkembangan bioteknologi yang makin pesat. Perlindungan paten ini telah menjadi bagian dari kesepakatan internasional. Indonesia telah meratifikasinya sebagai Undang-Undang No. yaitu domba dolly. Seperti contoh hewan yang berhasil dikembangkan dengan jalan kloning. telah disepakati pula Cartagena Protocol on Biosafety (Protokol Cartagena tentang Pengamanan Hayati). Secara hukum ada kesepakatan internasional yang mengaturnya yaitu Convention on Biological Diversity dan World Trade Organization. kera NETI (Nuclear Embryo Transfer Infant) dan ditto. Terkait dengan hal tersebut maka ada alasan ekonomi untuk melakukan berbagai upaya pengadaan suatu produk bioteknologi. Untuk itu. Pada hewan ternak kombinasi antara IVF dan embrio transfer merupakan teknik yang menarik.

adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna 5. Perlu dicermati pula. rancang bangun alat mikroba. yang memperkuat adanya kemungkinan bahaya dampak merugikan terhadap keanekaragaman hayati dan ekosistem. dan d) perkembangan pada keil 2. kultur jaringbutuh an manusia. ada kemungkinan produk gen asing seperti gen cry dari Bacillus thuringensis maupun Bacillus sphaericus untuk menimbulkan reaksi alergi pada tubuh manusia. invitro guna menghasilkan barang atau lingkungan. c) perkembangan di bawah kondisi steril. b) perduksi melalui proses transformasi bio-kembangan di bawah kondisi nonsteril. rekayasa mikroorganisme dalam bidang bahan makanan. logis. Dalam protokol tersebut juga diakui sebagian kedaulatan. Perkembangan bioteknologi dikelominteraks i antara biologi dengan tekno-pokkan menjadi empat bagian. pengindraan molekuler. teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara 6. 3. dan masyarakat jasa dalam skala industri sebagai peme-(salingtemas) hakikatnya adalah peran nuhan kebutuhan manusia. Peran bioteknologi dalam bidang sains. dan industri. dan pengetahuan tradisional (indigenous knowledge). rekayasa genetika. budaya. bayi tabung. teknologi. pengklonan akan menyebabkan keanekaragaman genetik yang merugikan populasi terhadap kesehatan manusia.Protokol ini menyinggung tentang prosedur transportasi produk bioteknologi antarnegara. yaitu potensi dampak ekonomi. RANGKUMAN 1. Bioteknologi dalam arti konvensional muan baru. yaitu: a) logi yang mencakup semua jenis pro-perkembangan bahan makanan. an. Bioteknologi merupakan suatu bentuk 4. insersi atau penyisipan gen asing ke gen inang dapat menimbulkan interaksi antara gen asing dan gen-gen inang sehingga menghasilkan perubahan sifat yang tidak diinginkan. pertanian. Perkembangan bioteknologi pada keilmenghasi lkan barang atau jasa dalam muan baru meliputi: penelitian tentang skala industri sebagai pemenuhan ke-enzim. Selain itu. lingkungan. dan hibridoma. kesehatan. juga terhadap kesehatan manusia. sosial. Bioteknologi dalam arti modern adalah tanaman transgenik. . Dampak negatif terhadap keanekaragaman hayati dikarenakan adanya potensi transfer gen (horizontal and vertical gene flow) ke tanaman sekerabat dekat.

108 Biologi SMA Jilid 3 .

Mikroorganisme berikut ini yang bukan penghasil antibiotik adalah . 1. 2. Proses pembuatan kecap bukan termasuk produk bioteknologi.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai bioteknologi. biologi sel 2. Produk teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut ini di buku kerja kalian. a. bioteknologi d. . merupakan kategori jenis produk . Carilah referensi sebanyak mungkin dan mintalah bimbingan guru. A. teknologi terapan 3. Implikasi bioteknologi. pelajarilah kembali. 1. biokimia b. biokimia e. Penicillium notatum b. biologi b. 2. Bioteknologi memerlukan bantuan mikroorganisme. 3. modern c. Penicillium chrysogenum c. Apabila kalian belum memahami dan menguasai materi tersebut secara baik. Pernyataan di atas yang benar adalah . Pengertian bioteknologi. 4. Peran bioteknologi pada salingtemas. tentu kalian sudah memahami dan mampu menjelaskan mengenai hal berikut. Perhatikan pernyataan berikut ini. a. genetika e. Ilmu yang harus dipelajari dalam menerapkan bioteknologi adalah . 1. geologi d. 3. Produk antibiotik merupakan salah satu ciri perkembangan bioteknologi pada era generasi ketiga. mikrobiologi c. Produk bioteknologi tidak bermanfaat. Streptomyces griseus d. a. Penicillium camemberti e. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. Streptomyces venezuelae 4.

1 dan 2 b. tape b. hormon c. 2. pupuk kompos Bioteknologi 109 . 1. a.a. dan 4 d. aseton e. salah semua 5. 2. dan 4 e. Salah satu ciri khas produk dari perkembangan bioteknologi pada era generasi pertama adalah pembuatan . antibiotik d. 3. 1 dan 3 c.

Lingkaran benang DNA kecil yang dapat bertindak menyisip bagian tertentu di sepanjang molekul DNA adalah . a. restriksi 10. resisten terhadap hama. Rizhopus oligosporus d. untuk perubahan kandungan lignin. 3. DNA sendiri b. antibodi d. laktase b. Produk bioteknologi dalam bidang kesehatan yang berguna bagi penderita diabetes melitus adalah . 1. 2. a. 2. Fermentasi adalah peristiwa perombakan senyawa kompleks menjadi sederhana dengan bantuan mikroorganisme. Streptomycin merupakan salah satu jenis antibiotik. antibiotik c. insulin e. Teknik rekombinan gen sering disebut kloning gen. lipase 7. Mikroorganisme yang ikut membantu pembuatan kecap adalah . Tempe dibuat dengan bantuan mikroba Rhizopus sp. gen e. 1. a. Strawberi. sebagai pengendalian pemasakan buah. 1. kromosom d. 1 dan 2 d. Poplar. Rizhopus sp c. plasmid c. . 1 dan 3 c. 4. a. Penicillium sp 8. 2.6. Saccharomyces cerevisea b. 2 dan 4 e. dan 3 b. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. Pernyataan yang benar adalah . salah semua 9. Perhatikan pernyataan mengenai sifat baru hasil tanaman transgenik berikut ini. Aspergillus niger e. 3. Tomat.

1. Sebutkan tahap-tahap perkembangan bioteknologi. a. dan 3 b. semua benar B. 2 dan 4 e. 110 Biologi SMA Jilid 3 .. 1. 1 dan 2 d. Apakah yang dimaksud antibiotik? Berilah penjelasannya berkaitan dengan peran bioteknologi. Sebutkan ciri utama bioteknologi.. Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor . toleran terhadap herbisida. Sebutkan keuntungan dari pembibitan melalui teknik kultur jaringan. 4. 3. Chicory. 2. 5. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. 2. 1 dan 3 c.4. Apakah yang dimaksud rekayasa genetika? Berilah contohnya..

Tanaman akan mengalami pertambahan besar umumnya disebabkan oleh . rizokalin e. kaukalin 4. . a. penebalan dinding sel e. tanah. dehidrogenase b. suhu. hidrase 6. zat tumbuh c. Pasangan basa nitrogen yang terdapat pada DNA di bawah ini yang benar adalah . hidrolisis b. suhu. jenis tanaman 3. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. Terbentuknya jaringan tersebut dipengaruhi oleh . Enzim yang berperan mempergiat penggabungan O2 dengan substrat dan mereduksi O2 sehingga terbentuk H2O adalah enzim . oksidase e. Pada suhu yang tinggi. karboksilase c. A. destruktif enzim c. lisis e. zat tumbuh b. Kerusakan ini disebut dengan . restrukturisasi enzim d. kelembapan. tanah. pembesaran dan pemanjangan dari sel 2. 1. pupuk. bertambah besar dan banyaknya sel dalam jaringan d. suhu. enzim akan mengalami kerusakan sehingga tidak dapat berperan sebagai biokatalisator. zat tumbuh d. bertambah panjangnya sel di dalam jaringan b. a. a. jenis tanaman. asam traumalin b. pupuk. bertambah banyaknya sel di dalam jaringan c. a. kelembapan. filokalin d. tanah. zat tumbuh e. a. denaturasi 5. cahaya. katalase d. pupuk.ULANGAN AKHIR Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kalian. tanah. antokalin c. Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan adalah . Kulit batang yang kita lukai dapat membentuk jaringan kalus. kelembapan.

Asam amino berjajar sesuai dengan urutan kode genetik 5. purin terdiri atas guanin dan adenin. 2.2. 4. pirimidin terdiri atas timin dan sitosin e. pirimidin terdiri atas adenin dan sitosin d. 4. pirimidin terdiri atas urasil dan sitosin b. 1. 3. 5. 2.3. a. purin terdiri atas guanin dan sitosin. 1. RNA-t mengangkut asam amino yang dibutuhkan sesuai dengan kode genetik dan bergabung dengan RNA-d 3. 5 Ulangan Akhir 111 . pirimidin terdiri atas guanin dan sitosin c. 1. 4. RNA-d meninggalkan inti menuju ribosom 2. RNA-r dibentuk dari DNA dalam inti 4. purin terdiri atas guanin dan adenin. 4. 5. 1 c. 2 b. purin terdiri atas timin dan adenin. 3. purin terdiri atas guanin dan urasil. 2. 1. Terjadi protein yang dikehendaki Urutan yang sesuai dengan sintesis protein adalah .1. 3. Berikut ini adalah fase-fase proses sintesis protein. 5 d. 3. pirimidin terdiri atas urasil dan adenin 7.a. 5 e. 4.

. faktor yang paling menentukan terjadinya variasi adalah . Suhu lingkungan 4. a. Peristiwa yang terjadi pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih diperoleh F2 dengan rasio fenotipe 15 merah : 1 putih. memiliki lapisan embrional yang sama d. rekombinasi gen b. crossing over c. 3. terjadi pembentukan zigot yang sama c. Rekombinasi gen 2. Faktor-faktor yang memengaruhi keanekaragaman adalah . 4 . alela 9. Peristiwa ini disebut . 1. a. a. periode masuknya ovum sama e. Pasangan gen bisa memiliki lebih dari dua anggota. sebab .2. epistasi d. pembelahan zigot sampai fase blastula itu sama b. penyakit menurun d. Peristiwa ini disebut .. asortasi 10.8. Mutasi gen 3. contohnya yang terjadi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan dalam membentuk lemak. 1. 3. penyakit menurun tidak terpaut seks b. Peristiwa ini disebut . penyakit menurun resesif 11. polimeri b. penyakit menurun terpaut seks c. Keadaan lingkungan 5. kriptomeri c. a. hipostasi e. penyakit menurun bebas e.. cara dalam menghasilkan telur dari ovarium sama 12. Makanan Menurut Darwin. alela ganda d. a. Penyakit buta warna diturunkan dari orang tua kepada anaknya. yang dikendalikan oleh gen resesif. 4 b. translokasi e. Embriologi perbandingan merupakan petunjuk adanya evolusi yang menunjukkan adanya kekerabatan antara individu.

5 d... gerakan rotasi semakin berkembang d. sebab . tangan manusia dengan sayap burung b. a. Fosil kuda secara lengkap memberikan gambaran adanya evolusi. 4. kaki depan kuda dengan tangan manusia d. insang berudu dengan insang ikan gabus c. a. kaki serangga dengan kaki tikus b. kaki depan lembu dengan sayap burung d. a. 5 13. 4. Kebalikan dari homologi sebagai petunjuk bukti adanya evolusi adalah analogi. 2. Analogi terhadap anggota-anggota tubuh dari makhluk hidup berikut ini adalah .. sayap burung dengan sayap kupukupu c. 3. fosil kuda ditemukan setiap zaman geologi e. yaitu . nenek moyang kuda jarinya selalu empat 15. Pasangan kedua organ ini yang menunjukkan adanya homologi. 3. terjadi perubahan dari waktu ke waktu secara berangsur-angsur b. pada eosin kuda berukuran sebesar kucing c. sirip ikan paus dengan sirip ikan kakap 112 Biologi SMA Jilid 3 . sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak e.c. 5 e. kaki manusia dengan kaki ayam 14. sayap serangga dengan sayap burung e.2.

gandum B. Jelaskan contoh peristiwa pertumbuhan dan perkembangan suatu individu. a. perbedaan fenotipe e. memiliki organ-organ tubuh yang sama c. Hewan dikatakan satu spesies apabila . a. setiap individu menghasilkan beriburibu gamet d. setiap gamet mengandung beriburibu gen c. reproduksi b. faktor makanan sama d. berkompetisi dalam hal yang sama e. a. a. Apabila dua spesies simpatrik tidak mampu melakukan interhibridisasi karena terpisahkan tempat yang berjauhan.. tidak terjadi interhibridisasi b. strawberi d. Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat. terjadinya perkawinan silang d. adaptasi 20. . kelapa sawit e. ubi jalar c. terjadinya interhibridisasi 19. berada dalam genus yang sama b. melakukan perkawinan dan dihasilkan keturunan yang fertil 17. perbedaan genotipe c. a. tomat b. gamet d. Berikut ini yang bukan termasuk jenis tanaman transgenik adalah . kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan b. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali 18. Pernyataan yang tidak mendukung bahwa perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil walaupun mutasi merupakan mekanisme evolusi adalah .. Terjadinya variasi dalam spesies menimbulkan batasan-batasan arti spesies. 1. Kambing dan biri-biri tidak termasuk satu spesies karena .16.. perilaku e. geografis c. maka keduanya mengalami isolasi . jumlah populasi banyak sekali e.

Jelaskan perjalanan sintesis protein. Ulangan Akhir 113 . 10. Sebutkan contoh peranan bioteknologi dalam bidang kesehatan dan pertanian. 5.2. Jelaskan yang kalian ketahui tentang Teori Evolusi menurut Darwin. Apa yang dimaksud katabolisme? 3. 7. Jelaskan perbedaan DNA dengan RNA. Sebutkan dampak yang menguntungkan dari mutasi gen atas terbentuknya spesies baru. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi timbulnya evolusi. 6. 8. Jelaskan tentang teknik kultur jaringan. 4. Apa yang dimaksud kloning gen? 9.

Pengantar Fisiologi Tumbuhan. Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. Haryanto. Canada: QA International. Kurtz. Balai Pustaka. Jakarta: Depdikbud. Kamus Biologi Bergambar. Jakarta: CV. Hadmadi M. Balai Pustaka. Anna P. Ilmu Pengetahuan Populer. IGCSE Biology. Ichtiar Baru van Hoeve. Ph. 2001. fifth edition. Jakarta: PT. Biologi Seri 1. D. USA. D. Surakarta: UNS Press. Jakarta: PT. Kurikulum Sekolah Menengah Umum Mata Pelajaran Biologi. Ir. Jakarta: Erlangga. Botani. Jakarta: PT. Biological Science. London: John Murray . Syukur. Golud. Ensiklopedi Populer Anak.Ed. Jakarta: Erlangga. W. M. Suroso Ay. _____. Genetika 2. Jakarta: Gramedia.G. Jakarta: Erlangga. Kardiawarman. 1994. 1992. 1992. S. Ann. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Alih Bahasa oleh Wisnu Gunarso.Watson. Norton and company. John Tooze. Keeton W.T & James L. 2005. S. Kimia Organik. Yasaguna. 2002. Biologi Seri 2. Widyadara Marjanin. Sumanto. James D. & David T. Parker. Jean Claude Corbeil. Kimball. Toegino. 1993. Dwijoseputro. 1982. JohnW. 2004. Jakarta: PT. Kramer. Cet2. Ir. 1992.W. Raharjo). Ichtiar Baru van Hoeve. 2003. 1992. Mackean. 2005. 1980. D. Abdul. Jendela Iptek: Kehidupan. Stockley. inc. C diterjemahkan oleh Rintis Noviyanti. 2001. Kamus Visual Indonesia-Inggris (alih bahasa oleh Frans T. 2002. 1988. Surakarta: UNS Press. Jakarta: PT. 2001. DNA Rekombinan. Jendela Iptek: Ilmu Kedokteran.DAFTAR PUSTAKA Burnie. Ariane Archambault. Jakarta: Tarity Samudra Berlian. Jakarta: Erlangga. 114 Biologi SMA Jilid 3 .

GLOSARIUM abiogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari benda mati alela : pasangan gen yang terletak pada kromosom homolog anabolisme : proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik antibiotika : zat kimia yang dihasilkan oleh berbagai mikroorganisme tertentu yang dalam kadar rendah mempunyai kemampuan untuk menghambat pertumbuhan atau menghancurkan mikroorganisme lain asortasi : prinsip kombinasi (berpasangan) secara be bas back cross : persilangan balik biogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari makhluk hidup bioteknologi : penggunaan makhluk hidup dan proses di dalamnya untuk menghasilkan suatu produk atau jasa blastula : tahap perkembangan embrio pada saat terbentuknya rongga (blastosol) DNA rekombinan : DNA suatu mikroba yang telah disambung dengan penggalan DNA lain dorman : kondisi istirahat atau tanpa gerakan pada biji dengan cara melambatkan metabolisme double helix : model struktur DNA seperti tangga tali yang terpilin eksplan : bagian suatu tanaman yang akan dibuat kultur jaringan epigeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan kotiledon. kotiledon tampak keluar ke atas tanah etiolasi : pertumbuhan secara cepat di tempat yang gelap (kurang cahaya) evolusi : perubahan bertahap dalam waktu relatif lama . dan epikotil keluar dari biji sebagai akibat pemanjangan hipokotil. Dengan demikian.

fenotipe : sifat yang tampak fermentasi : proses perombakan organik oleh bakteri secara anaerob Glosarium 115 .

Dengan demikian. merupakan daun pertama pada embrio tumbuhan kromatid : kromosom yang mengganda (terpilin) kromomer : benang-benang kromosom kromosom : badan-badan halus yang berbentuk lurus atau bengkok dan mudah mengikat zat warna laju mutasi : angka-angka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan lingkaran tahun : secara umum disebut sebagai lingkaran tumbuh pada daerah tropis yaitu daerah pada irisan melintang batang yang dapat dibedakan dalam floem atau xilem sekunder yang terbentuk selama satu tahun lokus gen : lokasi yang ditempati setiap gen atau sekelompok gen meiosis : proses pembelahan pada pembentukan sel gamet (sel kelamin) 116 .galur murni : induk yang bergenotipe homozigot gen : suatu molekul polimer yang berupa DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) genotipe : sifat yang tidak tampak. yang disimbolkan dengan huruf glukoneogenesis : pembentukan glukosa dari piruvat hibrid : persilangan atau pembastaran hipogeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan sedikit hipokotil atau sama sekali tidak ada hipokotil sehingga kotiledon tetap berada di dalam biji. kotiledon tidak tampak ke luar ke atas tanah imbibisi : masuknya air secara pasif ke dalam biji sehingga biji menggembung irreversibel : perubahan yang tidak dapat kembali ke bentuk semula/asal katabolisme : proses penguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi klon : kumpulan sel turunan dari sel induk tunggal melalui proses reproduksi kotiledon : daun lembaga.

Biologi SMA Jilid 3 .

cabang.meristem apikal : meristem ujung. dan akar meristem : jaringan muda yang menghasilkan sel-sel yang kemudian mengalami diferensiasi dan spesialisasi menjadi jaringan permanen mikrobiologi : ilmu yang mempelajari tentang mikroor ganisme mitosis : pembelahan yang terjadi pada sel tubuh mutasi gen : perubahan susunan kimia suatu gen partenokarpi : pembentukan buah tanpa fertilisasi sperma dengan ovum atau tanpa pembuahan plasmid : lingkaran benang DNA kecil yang terdapat dalam sel bakteri di luar kromosom bakteri tersebut polipeptida : suatu rangkaian yang terbentuk dari asam asam amino di dalam ribosom protein : kumpulan polipeptida rekayasa genetika: pencangkokan gen rekombinasi gen : perubahan frekuensi gen yang terjadi melalui perkawinan pada generasi berikutnya segregasi : prinsip pemisahan bebas seleksi alam : seleksi terhadap makhluk hidup yang berada di lingkungan substrat : zat yang dapat diubah menjadi sesuatu yang baru test cross : uji silang transkripsi : peristiwa DNA mencetak RNA-d (RNA duta) translasi : penerjemahan informasi genetika yang berupa urutan basa nitrogen (kodon) menjadi asam amino varian : individu yang mengalami variasi variasi : sifat yang berbeda pada individu-individu satu . meristem yang terdapat di daerah ujung atau apikal batang.

spesies Glosarium 117 .

17 Anafase. 3 Diflonema. 21 Aglutinogen. 82 Double helix. 57 Akrosentrik.INDEKS ISTILAH Aberasi. 20 Detoksifikasi. 9 Autokatalik. 4 Eohippus. 40. 101 Biogenesis. 18 Adenin. 22. 57 Etilen. 97 Domestikasi. 10 Eukarion. 58 Abiogenesis. 60 Antigen. 52 DNA rekombinan. 3. 112 Deksi. 4. 17 Diakinesis. 36 Euphoidi. 11 Colour blind. 25 Epistasi. 50 Anabolisme. 35 Alela. 61 Dehidrogenase. 18. 96. 96. 37 Duplikasi. 59 Fenotipe. 115 Fermentasi. 73 Adenosin triphospat. 95 . 94. 37 Bio teknologi. 57 Antikodon. 28 Eritroblastosis faetalis. 31. 76 Epigeal. 6 Daur krebs. 5 Enzim. 47 Diferensiasi. 37 Adrenalin. 30. 95. 5 Epineprin. 61 Desmolase. 113. 35 Basa nitrogen. 23. 49. 47 Dihibrid. 41 Apoenzin. 61 Embrio. 18 Asam absisat. 56 Daerah diferensiasi. 77 Aneuploidi. 54 Epitel tubulus proximal. 27 Auksin. 48 Analogi. 34 Endosperma. 50. 38 Back cross. 10 Asam amino essensial. 73 Cahaya. 27 Asam amino nonessensial. 21. 7 Daerah pemanjangan sel. 93. 24 Defesiensi.

6 . 7. 22. 53 Hukum Mendell. 96 Kodogen. 50 Hibridoma. 77 Homozigot. 37 Haemofili. 77 Filtrate glomerulus. 98 Kloning gen. 99 Isolasi geografis. 82 Kaliptra. 20 Katabolisme. 19 Klon. 28 Floem. 9 Gahermurni. 38 Heterozigot. 20 Hipegeal. 21. 9 Kolumela. 3 Inhibitor. 49. 21 Interfase. 93 Genetika. 40 Koenzim. 82 Isolasi reproduksi. 61 Invitro. 18 Glukosuria. 47 Genotipe. 56 Heterokatalik. 100 Hidrase. 47 Intermedier. 73 Genetic engineering. 7 Inversi. 23 Glukosa Gp dehidrogenase. 9 Hukum asortasi. 6. 18 Koenzim -A. 9 Giberelin. 6 Kambium. 50 Hormon. 7 Koleoptil. 54 Holoenzim. 21 Hipoglisemia. 52 Geotropisme. 47 Imbibisi. 50 Filogeni.Filial. 21 Guanine. 5 Hiperglisemia. 22 Glukoneogenesis. 8 Karboksilase. 21 Hipostasi. 5 Fosfatase. 21 Glikolisis. 39 Kodon. 17 Katalase. 23 Kolenkima. 51 Generatio spontanea. 17 Homologi. 51 Internodus. 18 Fototropisme. 10 Glikogenesis. 50. 10 Insulin.

118 Biologi SMA Jilid 3 .

50 Mutasi gen. 39 Piruvat. 37. 99 Laptonema. 47 Lipid. 4. 19 Ontogeni. 18 Normal capier. 96 Polimeri. 5 Nuclear embryo transfer infant. 38 Kromosom. 41 RNA RNA r. 93 Mitokondrian. 62 Rekombinasi gen.Kotiledon. 37 Meristem. 57 d. 98. 49. 35 Mikrobiologi. 5 Kriptomeri. 53 Polipolidi. 40 Kultur jaringan. 47 Pedigree. 24 Plasmagen. 98 Rhesus. 60 Multiple delle. 35. 23 Monohibrid. 37. 62 Monoploidi. 51 Protease. 77 Pakhinema. 80 Laparoskopi. 47 Pseudodominan. 38 Nullisomik. 18 Pirimidin. 113 Kromogen. 58. 107 Nukleotida. 79 Replikasi DNA. 60 Oksidase. 63 Monosomik. 17. 62 Radioisotope. 54. 25 Lokus. 22 Resfriksi. 38 Resesif. 61. 40 RNA t. 99 Laju mutasi. 48 Metasentrik. 79 Mutasi. 50 Resfriksi. 6 Metabolisme. 54 Peroksidase. 20 Metafase. 36. 38. 20 Phelsose isomerase. 40. 23. 86 Nicoti amida adenine denukledida phosfat. 61 Radiasi. 38 Plasmid. 41 . 40. 49. 59. 59. 60 Prinsip segregasi. 37. 22. 79. 98 Respirasi.

61 Transphoforilase. 35 Teori evolusi. 12 Zygonema.RNA. 99 Transgenik. 62 Telofase. 40. 48 Telosentrik. 35 Sposiasi. 75 Variasi. 60 Varian. 77 Terpaut seks. 75 Zomogen. 41 Translokasi. 47 Seleksi alam. 35 Teknik jantan mandul. 20 Trihibid. 53 Tetrasonik. 37 Totipotensi. 60 Tinnin. 82 Teori rekapitulasi. 81 Sentromer. 41 Sel gamet. 17 Trisonik ganda. 55 Test cross. 82 Submetasentrik. 41 Translasi. 50 Tripsinogen. 47 Sel somatik. 74. 101 Transkripsi. 100. 47 Indeks 119 .

82 Keeton W. 96. 37. 56. 48 D. Marjanin dan Ir. 45. 76. Watson. 37. Kimbal.T. Stockley. 93. 17. 71. 10. 25. 27 Suroso Ag. 21. 9. 94 D. Golud. 11 Ir. 48 Dwijoseputro. Ed. M. ddk. 14. 40. Hadmadi M. 98 John W. 97. 35. 47. 51. 42. 26. 60 120 Biologi SMA Jilid 3 . Mackean. 79. 3.G. 20. 8 James D. Burnie. and James L. et al. 19. 38.INDEKS PENGARANG C. 22 Sumanto. 38. 74 Toegino. 6.

Catatan Indeks 121 .

Catatan 122 Biologi SMA Jilid 3 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful