Subardi Nuryani Shidiq Pramono Subardi Nuryani Shidiq Pramono BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Pusat

Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Oleh: Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono Editor: Rr. Yani Muharomah 574.07 SUB SUBARDI b Biologi 3 : Untuk Kelas XII SMA dan MA / Oleh Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono ; editor, Rr. Yani Muharomah. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vi, 122 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 114 Indeks ISBN 978-979-068-129-3 (no.jld.lengkap) ISBN 978-979-068-135-4 1. Biologi-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Nuryani III. Shidiq Pramono IV. Rr Yani Muharomah Hak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari penerbit CV. Usaha Makmur Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Diperbanyak Oleh:...

KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, tela h membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarlua skan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untu k digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (Download) , digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diaks es sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, sara n dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan

Materi buku ini telah memenuhi standar buku yang ditetapkan pemerintah. Selamat belajar. tetapi tanpa meninggalkan kebenaran materi yang harus kalian capai. Buku ini disusun secara sederhana. Bagaimana kes an kalian terhadap pelajaran Biologi selama ini? Mudah-mudahan kalian senang belaja r Biologi. Di kelas yang lebih tinggi ini. Bagian ini berisi ilustrasi dan deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan. Selain itu. Penulis .KATA PENGANTAR Selamat atas keberhasilan kalian memasuki kelas yang lebih tinggi. Kata-kata tersebut menjadi inti pembaha san materi. Karena itu sebaiknya kalian membaca kata-kata kuncinya. Di bagian akhir setiap b abnya dilengkapi dengan soal-soal untuk menguji kompetensi kalian setelah mempelajari satu bab. kalian akan mempelajari Biologi lebih mendalam d an tentunya juga akan lebih menarik. Dengan kesederhanaan itulah diharapkan dapat membantu kalian dalam proses pembelajaran Biologi. Setiap awal bab di buku ini disajikan cover bab. di bagian awal bab juga disajikan kata-kata kunci. Akhirnya. semoga buku ini dapat menemani kalian selama proses pembelajaran Biolo gi.

................... ...................... Metabolisme Lipid (Lemak)...13 Bab 2.............................................................................. ............................38 Uji Kompetensi ...................................37 C............................................................ ...................................................... ....................................... .......... Gen .31 Bab 3................ Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein .......... Enzim dan Fungsinya... Metabolisme Karbohidrat...........................................43 .............................................35 B....29 Uji Kompetensi .......................... Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan .................................................................DAFTAR ISI Kata Sambutan ................... ......... Kromosom.. Proses Metabolisme Organisme A.........3 B.......20 C.............................................................................17 B........ Metabolisme Protein........................................................................ . ... .........26 E....... Genetika A................................................................................................................. .......... Struktur Kimia Materi Genetik.. .......................................................... ........................... ........ Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan A....................................... Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga ......................................8 Uji Kompetensi ............................ ...................................................................... ...........................................................................................iv Bab 1......................................25 D................................ iii Kata Pengantar .................................................................................

...................Bab 4............................................47 B.... Pola-Pola Hereditas A................. Hereditas pada Manusia.............................................. ..............................................54 D............ ...........66 v ......................................... .......................... ......... ................................... Hereditas dalam Hukum Mendell. Mutasi............................................................................................ ...49 C....................................... Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat.........................................64 Ulangan Semester 1 .......58 Uji Kompetensi ......................

.................................... Peran Bioteknologi pada Sains............................................................................................................ Lingkungan.......... ................................................... Implikasi Bioteknologi ................ .......... ......... ................................ Petunjuk-Petunjuk Evolusi..... ..........Bab 5................................... .................. ................... ................... ...................................... Pengertian Evolusi................................................................. 106 Uji Kompetensi ..85 Uji Kompetensi ......................................................... ...88 Bab 6...................................... .............75 C........................ 120 ...74 B................... 115 Indeks Istilah ............................................................. Teknologi................... 109 Ulangan Akhir ................................. Evolusi A.................................. 101 C.............................. Bioteknologi A....................................................79 D..................................93 B............ ................... Mekanisme Evolusi ............. ................................................................................................................... ................. Perkembangan Teori Evolusi................................................ dan Masyarakat (Salingtemas) ...82 E.. Tanggapan Teori Evolusi Darwin ............ ................................ Pengertian Bioteknologi......................... 114 Glosarium ...................................................................... 118 Indeks Pengarang ................................................................................................. 111 Daftar Pustaka ............................

vi .

Selain tumbuh. Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbunga. 2005 BAB 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN Tumbuhan adalah makhluk hidup yang mempunyai ciri sebagaimana makhluk hidup lainnya. Pertumbuhan pada tanaman dapat dilihat dari makin besarnya suatu tanaman yang disebabkan oleh jumlah sel yang bertambah banyak dan bertambah besar. Salah satu ciri tumbuhan adalah mengalami pertumbuhan dan perkembangan.Sumber: Kamus Biologi Bergambar. yaitu proses menuju kedewasaan secara seksual di mana tanaman sudah siap untuk menghasilkan keturunan. Suatu kecambah akan tumbuh menjadi tanaman yang utuh. Kata-kata kunci x pertumbuhan x perkembangan x perkecambahan . tanaman juga mengalami perkembangan. seperti ditunjukkan gambar di samping. x dapat menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.

Faktor yang terdapat dalam tubuh organisme. Peristiwa diferensiasi menghasilkan perbedaan yang tampak pada struktur dan fungsi masing-masing organ. dan daun. seperti kaki. kimia. sehingga perubahan yang terjadi pada organisme tersebut makin kompleks. kemudian berkembang menjadi satu individu lengkap dengan organ-organ yang dimiliki. Mula-mula terjadi proses fisika saat biji melakukan imbibisi atau penyerapan air sampai biji ukurannya bertambah dan menjadi lunak. sifat yang tampak pada tumbuhan dan hewan merupakan hasil interaksi antara faktor genetik dengan faktor lingkungan secara bersama-sama. batang. Sebagai contoh. dan tinggi) yang bersifat irreversibel disebut pertumbuhan. kepala. potensi genetik hanya akan berkembang apabila ditunjang oleh lingkungan yang cocok. Saat air masuk ke dalam biji.Semua organisme dalam hidupnya mengalami proses perubahan biologis. dan daun. kemudian menjadi satu individu yang mempunyai akar. Berlangsungnya proses perubahan biologis dipengaruhi oleh tersedianya faktor-faktor pendukung. antara lain sifat genetik yang ada di dalam gen dan zat pengatur tumbuh yang merangsang pertumbuhan. Adapun faktor lingkungan merupakan faktor dari luar yang memengaruhi pertumbuhan. Peristiwa perubahan biologi yang terjadi pada makhluk hidup yang berupa pertambahan ukuran (volume. dan biologi mulai berlangsung. Proses perubahan biologis seperti ini disebut perkembangan. dan tangan. Perubahan tersebut terjadi disebabkan semua organisme mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Tahap Awal Pertumbuhan Pertumbuhan pada biji telah dimulai pada saat proses fisika. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga 1. Demikian pula hewan. massa. Dengan demikian. A. Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil interaksi antara faktor-faktor dalam dan luar. batang. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 3 . enzim-enzim mulai aktif sehingga menghasilkan berbagai reaksi kimia. Perkembangan mengarah pada proses menuju kedewasaan organisme. pertumbuhan tanaman membentuk akar. Perubahan terjadi selama masa pertumbuhan menuju pada satu proses kedewasaan sehingga terbentuk organ-organ yang mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda. Peristiwa perubahan yang demikian disebut diferensiasi. Perubahan tanaman kecil menjadi tanaman dewasa dan menghasilkan buah berawal dari satu sel zigot menjadi embrio. tumbuh dari satu sel zigot menjadi embrio. Kemudian.

mengaktifkan metabolisme di dalam biji dengan mensintesis cadangan makanan sebagai persediaan cadangan makanan pada saat perkecambahan berlangsung yang dipakai untuk berkecambah. Rendam biji kacang ke dalam air. tipe itu .1 Bagian-bagian biji sebagai berikut. Apa beda imbibisi yang diperlihatkan oleh biji kacang dengan sepotong agar? 2. Perkecambahan Perkecambahan adalah munculnya plantula (tanaman kecil) dari dalam biji yang merupakan Biji mulai hasil pertumbuhan dan perkembangan embrio. Alat dan Bahan: 1. Sebagai kontrol. Apakah terjadi perbedaan suhu pada rendaman biji kacang dengan rendaman sepotong agar? 2. kemudian pasanglah termometer dalam rendaman itu. . Catatlah suhu pada permulaan kegiatan dan perubahan suhu yang terjadi setiap jamnya.Plumula Radikula Plumula Radikula Kerja enzim ini antara lain. Bak atau ember air 2. sedangkan radikula menjadi akar. Sepotong agar 4. a. berkecambah Pada perkembangan embrio saat berkecambah. Hasil Kegiatan dan Pengamatan: 1.. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Kecakapan Akademik) Mengamati Pertumbuhan melalui Percobaan Imbibisi Tujuan: Membuktikan imbibisi menghasilkan reaksi eksoterm dan dapat menimbulkan energi. amatilah termometer yang direndam pada air yang berisi rendaman sepotong agar. 2005 Tipe perkecambahan ada dua macam. Termometer 3. Gambar 1. 2. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. bagian plumula tumbuh dan berkembang menjadi Testa batang. Kacang hijau atau biji kacang-kacangan yang sudah kering Cara Kerja: 1. 3.

sedangkan kotiledon tetap berada di dalam tanah.Tipe perkecambahan di atas tanah (Epigeal) Tipe ini terjadi. 4 Biologi SMA Jilid 3 . jika plumula (perhatikan Gambar 1.1) muncul di atas permukaan tanah.

Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. Akar dan ranting menebal seperti juga batang. Gambar 1.2 Epigeal b.. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. pucuk ranting. Tipe perkecambahan di bawah tanah (hipogeal) Tipe ini terjadi. Akar dan ranting menebal seperti juga batang. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. 2005 . dan akar. Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. INFO Radikula tumbuh ke bawah Plumula muncul ke permukaan Testa terkelupas Kotiledon Daun sejati Radikula . pucuk ranting. dan akar. pohon tumbuh selama musim semi dan musim panas. sehingga pohon bertambah besar. jika plumula dan kotiledon muncul di atas permukaan tanah. sehingga pohon bertambah besar. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. pohon tumbuh selama musim semi dan musim panas.Sumber : Kamus Biologi Bergambar. INFO Radikula tumbuh ke bawah Plumula muncul ke permukaan Testa terkelupas Kotiledon Daun sejati Radikula Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah.

c. yaitu lapisan dalam yang akan berkembang menjadi silinder pusat. diikuti pertumbuhan tiga sistem jaringan meristem primer yang terletak di akar dan batang.3 Hipogeal Makanan untuk pertumbuhan embrio diperoleh dari cadangan makanan karena belum terbentuknya klorofil yang diperlukan dalam fotosintesis. Pada fase ini tumbuhan membentuk akar. a. yaitu floem dan xilem.Kotiledon tetap dalam tanah Plumula muncul ke permukaan tumbuh ke bawah Sumber : Kamus Biologi Bergambar. batang. Pertumbuhan Primer Setelah fase perkecambahan. b. sedangkan pada tumbuhan monokotil diperoleh dari endosperm. 2005 . yaitu lapisan terluar yang akan membentuk jaringan epidermis. Prokambium. Pada tumbuhan dikotil makanan diperoleh dari kotiledon. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 5 . Meristem dasar yang akan berkembang menjadi jaringan dasar yang mengisi lapisan korteks pada akar di antara style dan epidermis. Tiga sistem jaringan primer yang terbentuk sebagai berikut. Gambar 1. Protoderm. dan daun.. 3.

c. Tudung akar (kaliptra) Tudung akar atau kaliptra berfungsi sebagai pelindung terhadap benturan fisik ujung akar terhadap tanah sekitar f e pertumbuhan.. daerah pemanjangan sel kaliptra terdapat batas yang jelas atau nyata dan d. terdapat empat daerah pertumbuhan sebagai berikut. k orteks mempunyai titik tumbuh tersendiri yang disebut e. Meristem ini terletak di belakang tudung akar...Pertumbuhan primer pada akar Akar muda yang keluar dari biji segera masuk ke dalam tanah. Perbedaan antara tudung akar dikotil dan monokotil sebagai berikut. Pada tumbuhan dikotil. meristem Pada tudung akar monokotil. tudung akar b. xylem kaliptrogen. a. Fungsi lain ujung akar. floem f. Daerah pemanjangan sel Daerah pemanjangan sel terletak di . selanjutnya membentuk sistem perakaran tanaman. Pada tudung akar dikotil. Pada ujung akar yang masih muda. Sel-sel kaliptra yang dekat dengan ujung akar mengan-Sumber : Encarta Encycloped ia dung butir-butir tepung yang disebut kolumela.Gambar 1. antara ujung akar dengan kaliptra tidak terdapat batas yang jelas dan tidak memiliki titik tumbuh pada kaliptra tersebut. Meristem Meristem merupakan bagian dari ujung akar yang selnya senantiasa mengadakan pembelahan secara mitosis. antara ujung akar dan c. a. sel-sel tudung akar yang rusak akan digantikan oleh sel-sel baru yang dihasilkan oleh sel-sel me-ristem primer dari perkembangan sel-sel meristem apikal. .4 Jaringan a b b. yaitu memudahkan d c akar menembus tanah karena tudung akar dilengkapi dengan sekresi cairan polisakarida.

meristem apikal akar Bagian akar yang lebih tua Akar lateral Lapisan berambut Rambut akar Daerah pemanjangan Titik tumbuh Tudung akar Sumber : Kamus Biologi bergambar. Sel-sel hasil pembelahan meristem tumbuh dan berkembang memanjang pada daerah ini. Pemanjangan sel tersebut berperan penting untuk membantu daya tekan akar dan proses pertumbuhan memanjang akar.5 Tudung akar 6 Biologi SMA Jilid 3 . Aktivitas pertumbuhan dan perkembangan memanjang dari sel mengakibatkan pembelahan sel di daerah ini menjadi lebih lambat dari bagian lain..Gambar 1.belakang daerah meristem. 2005 .

1982 . kemudian meristem sekunder mengalami pertumbuhan sekunder. sel-sel hasil pembelahan dan pemanjangan akan mengelompok se-suai dengan kesamaan struktur. kemudian akan memperoleh tugas membentuk jaringan tertentu. daerah pemanjangan. pembelahan. ruas batang dan tonjolan daun kecil (primordia) memiliki jarak sangat pendek karena jarak internodus (antarruas) sangat pendek. 2005 . yaitu pembentukan kambium yang terbentuk dari parenkim atau kolenkim. dan daerah diferensiasi..7 Irisan membujur ujung batang 4. Meristem apikal Empulur Bakal daun Jaringan pembuluh Epidermis Cortex Daerah pemanjangan Xylem Floem Kambium Sumber : Botani. Pertumbuhan sekunder hanya terjadi pada tumbuhan dikotil.6 Struktur akar Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 7 .d Daerah diferensiasi Pada daerah ini. Gambar 1.. Pertumbuhan Sekunder Setelah meristem primer membentuk jaringan permanen. Gambar 1. Meristem apikal pada batang dibentuk oleh sel-sel yang senantiasa membelah pada ujung tunas yang biasa disebut kuncup. Di dalam kuncup. Bakau Akar tunjang Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Sel-sel yang memiliki kesamaan struktur. Pertumbuhan Primer pada Batang Pertumbuhan dan perkembangan primer pada batang meliputi daerah pertumbuhan (titik tumbuh). Pertumbuhan. dan pemanjangan sel terjadi di dalam internodus.

. akan membentuk sel floem. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan 1. mstr jari-jari empulur. Xilem dan floem yang terbentuk dari aktivitas kambium disebut xilem sekunder dan floem sekunder. Sumber : Botani.8 Tahapan pertumbuhan batang sekunder huruf lain sama artinya dengan Gambar A. a bagian kayu dari ikatan pembuluh. b bagian kulit kayu. prsch kulit pertama. ep prsch mstr b h c m prsch mstr b n c ep m b h A B Jika sel kambium membelah ke arah luar. 1982 mstr jari-jari empulur. Pertumbuhan xilem dan floem tersebut menyebabkan batang bertambah besar dan terbentuk lingkaran tahun yang dipengaruhi oleh aktivitas pada musim kemarau dan musim penghujan. Gambar B Gambar A tetapi lebih tua.Gambar A Skema penampang melintang batang pada tumbuh-tumbuhan dikotil. huruf . b kulit kayu sekunder. m empulur. B. Faktor Dalam yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan . h kayu sekunder. sebaliknya jika sel kambium membelah ke arah dalam akan membentuk xilem. Gambar 1. ep epidermis. c kambium.

Feloderm FelogenFelem Korteks Floem Kambium PeridermLingkaran tahun Bole adalah nama lain kulit kayu Lentisel (lihat bawah) Sel-sel yang tersusun longgar Rongga udara Sumber : Kamus Biologi Bergambar. 2005 .perkembangan pada tumbuhan adalah gen dan zat pengatur tumbuh. Gambar 1.9 Lingkaran tahun pada batang dikotil 8 Biologi SMA Jilid 3 ..

dan mengubah proses fisiologis tumbuhan. Pada konsentrasi tertentu hormon dapat memacu pertumbuhan. Informasi genetik pada gen mengendalikan terbentuknya sifat penampakan secara fisik (fenotip) melalui interaksinya dengan faktor lingkungan. Hormon auksin/ IAA memiliki sifat menjauhi cahaya. Macam-macam hormon sebagai berikut. Adapun bagian yang b. b. vakuola-vakuola terbentuk dalam sitoplasma. menghambat. Auksin adalah hormon yang berperan merangsang pembelahan sel dan pengembangan sel. Sumber : IGCSE Biologi DG. pembesaran sel kekurangan akan mengalami pertumbuhan dimulai lebih lambat. Bagian yang mengandung auksin a. Mackean Pengaruh auksin terhadap perkembangan . Hormon ini diproduksi pada ujung tunas akar dan batang. 1) Auksin Auksin mula-mula ditemukan oleh Darwin. tetapi pada konsentrasi yang tinggi dapat menekan pertumbuhan. pembelahan sel secara mitoses danlebih banyak memiliki kecepatan tumbuh sel t idak mengalami pembesaran yang lebih besar. Zat pengatur tumbuh (hormon) Zat pengatur tumbuh (hormon) pada tanaman ialah senyawa organik yang dalam jumlah sedikit dapat mendukung. terjadi pembengkokan arah pertum-menjadi luas dan panjang buhan. dengan percobaan pengaruh penyinaran terhadap koleoktil. Faktor gen Faktor penurunan sifat pada keturunan terkandung di dalam gen. Pengaruh hormon auksin dalam konsentrasi yang berbeda pada bagian tubuh tanaman mengakibatkan terjadinya pertumbuhan yang tidak seimbang. vakuola-vakuola bergabung sel batang.a c bauxin diangkutke tangkaibawah daerah pembentukanauxindaerah pembelahansel a c bauxin diangkutke tangkaibawah daerah pembentukanauxindaerah pembelahansel a. Jika ini terjadi pada pucuk c.

Dilihat dari segi fisiologi. meningkatkan sintesis protein. d) pertumbuhan akar. menyebabkan pengurangan tekanan pada dinding-dinding sel. hormon auksin berpengaruh pada: a) pengembangan sel. e) partenokarpi. c) geotropisme. meningkatkan plas-tisitas.10 Auksin diproduksi di ujung sel memperlihatkan bahwa auksin dapat koleoptil menaikkan tekanan osmotik.. meningkatkan permeabilitas sel terhadap air.. f) pembentukan batang. b) fototropisme. mengembangnya dinding sel. Gambar 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 9 .

2) Giberelin Giberelin merupakan jenis hormon yang mulamula ditemukan oleh Kuroshawa dari Jepang. Hormon ini berpengaruh terhadap sifat genetik, pembungaan, penyinaran, dan mobilisasi karbohidrat selama perkecambahan. Hormon ini berperan dalam mendukung perpanjangan sel, aktivitas kambium mendukung pembentukan RNA baru, dan sintesis protein. 3) Sitokinin Sitokinin ditemukan oleh Kinetin. Sitokinin berfungsi untuk: a) merangsang pembelahan sel; b) merangsang pembentukan tunas; c) menghambat efek dominasi apikal oleh auk sin pada batang; d) mempercepat pertumbuhan memanjang. 4) Etilen Dalam keadaan normal, etilen akan berbentuk gas dan berperan apabila terjadi perubahan secara fisiologis pada suatu tanaman. Hormon ini berperan pada proses pematangan buah. Hubungan etilen dengan auksin yaitu etilen memengaruhi pembentukan protein yang diperlukan dalam aktivitas pertumbuhan. 5) Inhibitor Inhibitor adalah zat yang menghambat pertumbuhan pada tanaman inhibitor. Sering dijumpai pada proses perkecambahan, pertumbuhan pucuk, atau dalam dormansi. Beberapa jenis inhibitor yaitu asam absisat dan plant growth retardant. Asam absisat terdapat pada daun, batang, akar, umbi, tunas, buah, dan endosperm. Zat ini mempunyai fungsi berlawanan dengan auksin, giberelin, dan sitokinin. Plant growth retardant adalah inhibitor yang berlawanan dengan kegiatan giberelin pada perpanjangan batang. 2. Faktor Luar yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah faktor lingkungan, misalnya nutrisi, air, cahaya, suhu, dan kelembapan. a. Nutrisi Nutrisi terdiri atas unsur-unsur atau senyawa-senyawa kimia sebagai sumber energi dan sumber materi untuk sintesis berbagai komponen sel yang diperlukan selama pertumbuhan. kuncup ujung kuncup sisi bekas daun lentisel ujung tumbuh kuncup

Sumber : Ilmu Pengetahuan Populer, 2002 .. Gambar 1.11 Dominasi apikal terjadi karena adanya auksin. Hal itu akan hilang apabila pucuk dipangkas 10 Biologi SMA Jilid 3

Nutrisi umumnya diambil dari dalam tanah dalam bentuk ion dan kation, sebagian lagi diambil dari udara. Unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah yang banyak disebut unsur makro (C, H, O, N, P, K, S, Ca, Fe, Mg). Adapun unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah sedikit disebut unsur mikro (B, Mn, Mo, Zn, Cu, Cl). Jika salah satu kebutuhan unsurunsur tersebut tidak terpenuhi, akan mengakibatkan kekurangan unsur yang disebut defisiensi. Defisiensi mengakibatkan pertumbuhan menjadi terhambat. b. Air Air berperan di dalam melarutkan unsur hara dalam proses penyerapan. Air dibutuhkan tumbuhan sebagai pelarut bagi kebanyakan reaksi dalam tubuh tumbuhan dan sebagai medium reaksi enzimatis. Sebagai pelarut, air juga memengaruhi kadar enzim dan substrat sehingga secara tidak langsung memengaruhi laju metabolisme. Kekurangan air pada tanah menyebabkan terhambatnya proses osmosis. Proses osmosis akan terhenti atau berbalik arah yang berakibat keluarnya materi-materi dari protoplasma sel-sel tumbuhan, sehingga tanaman kering dan mati. c. Cahaya Cahaya mutlak diperlukan dalam proses fotosintesis. Cahaya secara langsung berpengaruh terhadap pertumbuhan setiap tanaman. Pengaruh cahaya secara langsung dapat diamati dengan membandingkan tanaman yang tumbuh dalam keadaan gelap dan terang. Pada keadaan gelap, pertumbuhan tanaman mengalami etiolasi yang ditandai dengan pertumbuhan yang abnormal (lebih panjang), pucat, daun tidak berkembang, dan batang tidak kukuh. Sebaliknya, dalam keadaan terang tumbuhan lebih pendek, batang kukuh, daun berkembang sempurna dan berwarna hijau. Dalam fotosintesis, cahaya berpengaruh langsung terhadap ketersediaan makanan. Tumbuhan yang tidak terkena cahaya tidak dapat membentuk klorofil, sehingga daun menjadi pucat. d. Suhu Suhu berpengaruh terhadap fisiologi tumbuhan, antara lain memengaruhi kerja enzim. Suhu yang terlalu tinggi atau terlalu rendah akan menghambat proses pertumbuhan. Suhu yang paling baik untuk pertumbuhan disebut suhu optimum (100 380C). Pigmen klorofil menyebabkan warna hijau pada tanaman. Fotosintesis pada tumbuhan biasanya terjadi di daun, batang, atau bagian lain tanaman, misalnya tanaman kaktus priety lebih banyak mengalami fotosintesis pada batang daripada daunnya. Batang kaktus

menyimpan air untuk keperluan fotosintesis.12 Permukaan daun cenderung menghadap ke arah cahaya matahari. Gambar 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 11 . INFO Sumber: Ensiklopedi Umum untuk Pelajar.. 2005 Sumber: Kamus Biologi Bergambar. 2005 .

Perkecambahan ada dua macam. berupa pertambahan bawah tanah. Pertumbuhan sekunder terjadi jika seyang terjadi selama masa pertum-telah pertumbuhan primer tanamanbuhan menuju pada sat u proses kede-membentuk jaringan permanen. tumbuhan beradaptasi dengan memiliki permukaan helaian daun yang lebar. Akibat pemanjangan sel-sel yang cepat. Perkembangan adalah perubahan 7. Pada keadaan lembap. Pertumbuhan primer berlangsung payang bersifat irreversibel.e. tumbuhan bertambah besar. banyak air yang diserap oleh tumbuhan dan sedikit penguapan yang terjadi sehingga meng-akibatkan pertumbuhan menjadi cepat. Pada kondisi ini. Kelembapan Tanah dan udara yang lembap berpengaruh terhadap pertum-buhan. faktor kehilangan air sangat kecil karena transpirasi yang kurang. da akar. 2. 4. dan kelembapan. tumbuhan. Adapun untuk mengatasi kelebihan air. naman adalah adanya proses fisika. Pertumbuhan adalah peristiwa per-5. Perkecambahan adalah munculnya plantula (tanaman kecil) dari dalam biji hasil pertumbuhan dan perkembangan . batang. ukuran dan menjadi lebih lunak). Faktor-faktor dalam yang memengagan yang mempunyai struktur dan ruhi pertumbuhan dan perkembangan fungsi yang berbeda. massa. suhu. 9. dan daun. ukuran (volume. cahaya. dan tinggi) 6. RANGKUMAN 1. Faktor-faktor luar yang memengaruhi yaitu saat biji melakukan imbibisi pertumbuhan dan perkembangan tum (penyerapan air hingga biji bertambah buhan. yaitu nutrisi. air. wasaan sehingga terbentuk organ-or 8. yaiubahan biologi yang terjadi pada ma-tu perkecambahan di atas tanah dan di khluk hidup. Tahap pertumbuhan awal suatu ta-pengatur tumbuh. yaitu faktor gen dan zat 3.

serta ulangi mempelajari materi ini dengan cermat. Apabila terdapat hal-hal yang menurut kalian belum jelas atau kurang dapat dipahami. 12 Biologi SMA Jilid 3 . kalian tentu sudah memahami dan dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan bunga. serta faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.embrio. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan. carilah referensi bacaan pendu kung.

kalin c. cahaya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan 4. 1. Mg. A. a. giberelin d. Hal itu menunjukkan bahwa . Hal itu terjadi disebabkan adanya konsentrasi hormon yang tinggi pada kuncup. cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan b. Na. C. Dua kecambah diletakkan di suatu tempat. cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan c. asam absisat c. etilen e. giberelin d. dan P b. . dan Na e. asam absisat c. Fe. sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. kita memerlukan hormon . Mg. pada tanaman jati terjadi pengguguran daun. Tunas dapat membengkok ke atas karena pengaruh hormon . traumalin e. Cu. yang satu terkena cahaya. Zn. cahaya diperlukan sedikit untuk pertumbuhan d. Be. Co.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. dan Mn c. Unsur mikro yang menyusun protoplasma tumbuhan adalah . traumalin e. cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan e. Na. Mg. Cu. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. gas etilen b. Mn. auksin 2. a. Selama musim kemarau. P. Jika kita ingin mendapatkan pohon jambu biji yang berbuah tanpa biji. yaitu hormon . dan Fe 6. Zn. sitokinin b. a. Kecambah yang diletakkan di tempat gelap jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakkan di tempat terang. auksin 5. giberelin d. a. dan Fe d. a. sitokinin b. auksin 3.

a. dan tanah b. yaitu pertumbuhan yang . tumbuh ke arah datangnya cahaya e. tanah. lambat kalau ada cahaya e. air. tidak tumbuh b. air. korteks c. suhu. udara. kecambah tersebut .Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. dan tanah e. air. parenkima e. udara. a. floem b. endodermis Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 13 . tumbuh membengkok d. tanah. udara. periskel d. a. dan suhu c. dan derajat keasaman 8. tidak dipengaruhi cahaya 9. tumbuh menjauhi datangnya cahaya 7. lambat dalam keadaan gelap c. amat cepat apabila ada cahaya d. Pertumbuhan cabang akar pada tumbuhan dikotil terjadi karena aktivitas dari . Apabila disinari pada satu sisi saja. Pada pertumbuhan dikenal istilah etiolasi. Tiga faktor penting untuk perkecambahan adalah . amat cepat dalam keadaan gelap b. dan suhu d. a. air. tumbuh lurus c.

Kemampuan untuk membentuk jaringan penutup luka pada tanaman dipengaruhi oleh .. etilen d. Zn d. suhu b. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas.. di dalam biji b. a. kalin c. Di bawah ini faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. di bawah tanah d. pada pertumbuhan sekunder B. auksin b. kaliptra b. filokalin e. Cl 14. 3. pada pertumbuhan primer e. di atas permukaan tanah c. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tumbuhan. O b. a. air 12. a. floem e.. xilem 11. vitamin d. Zat yang bersifat menghambat pertumbuhan pada tanaman disebut . sitokinin e. kecuali . Mn e. kaliptrogen c. Di bawah ini unsur mikro pada faktor luar yang ikut memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan. B c. cahaya c. 1. a.. inhibitor 13. meristem d. asam traumalin 15.10. gen d. kecuali . a. a. . Bagian akar yang berfungsi untuk melindungi diri terhadap benturan fisik ujung akar adalah .. Epigeal adalah perkecambahan . nutrisi e. giberelin c. Apakah yang dimaksud pertumbuhan dan perkembangan? 2. auksin b..

Sebutkan fungsi hormon auksin. 4.Jelaskan faktor-faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan tanaman. 14 Biologi SMA Jilid 3 . Mengapa cahaya yang penting untuk proses fotosintesis justru menghambat pertumbuhan? 5.

Salah satu akibatnya adalah naiknya suhu tubuh yang menyebabkan tubuh mengeluarkan banyak keringat. seperti gambar di samping. menjelaskan metabolisme protein. menjelaskan metabolisme lipida (lemak). Denyut jantung meningkat dan oksigen yang masuk makin banyak. Perubahan ini memungkinkan makanan dikatabolisasi lebih cepat untuk menghasilkan energi ekstra yang diperlukan. dapat meningkatkan laju metabolisme hingga 15 kali laju metabolisme biasa.BAB 2 PROSES METABOLISME ORGANISME Sumber: Encarta Encyclopedia Bersepeda. Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat x dapat x dapat x dapat x dapat menjelaskan enzim dan fungsinya. menjelaskan hubungan metabolisme karbohidrat de ngan metabolisme lemak dan protein. menjelaskan metabolisme karbohidrat. Kata-kata kunci x metabolisme x daur Krebs x anabolisme x karbohidrat x katabolisme x lemak x enzim x protein x asam amino .

Mempercepat atau memperlambat reaksi kimia. Misalnya. 1. Hal itu disebabkan sebagian besar proses metabolisme terjadi di dalam sel. kemudian diaktifkan dalam lingkungan pada kondisi yang tepat. Kedua bagian enzim tersebut yaitu apoenzim dan koenzim. 2. Mekanisme masuk dan keluarnya zat kimia melalui membran sel mempunyai arti penting dalam mempertahankan keseimbangan energi dan materi dalam tubuh. Katabolisme Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi. Namun keduanya dapat digabungkan menjadi satu. Metabolisme terdiri atas dua proses sebagai berikut. Umumnya. Semua reaksi tersebut dikatalisis oleh enzim.Metabolisme sangat penting bagi makhluk hidup untuk kelangsungan hidupnya. mulai dari makhluk hidup bersel satu sampai makhluk hidup yang susunan tubuhnya sangat kompleks. Proses sintesis dan penguraian berlangsung dalam berbagai jalur metabolisme. Enzim dan Fungsinya Enzim adalah biokatalisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam protoplasma. Enzim mempunyai dua fungsi pokok sebagai berikut. Adapun hasil reaksi tiap tahap metabolisme merupakan senyawa pemula dari tahap reaksi berikutnya. diaktifkan dengan memecah salah satu peptidanya untuk membentuk enzim tripsin yang aktif. Metabolisme juga berperan mengubah zat yang beracun menjadi senyawa yang tak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh. tripsinogen yang disintesis dalam pankreas. Bentuk enzim yang tidak aktif ini disebut zimogen. Enzim disintesis dalam bentuk calon enzim yang tidak aktif. yang terdiri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan protein. A. Enzim tersusun atas dua bagian. yang disebut holoenzim. 2. Mengatur sejumlah reaksi yang berbeda-beda dalam waktu yang sama. 1. Proses Metabolisme Organisme 17 . hasil akhir anabolisme merupakan senyawa pemula untuk proses katabolisme. Apabila enzim dipisahkan satu sama lainnya menyebabkan enzim tidak aktif. baik oleh reaksi yang sederhana maupun reaksi yang rumit. Anabolisme Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik. Metabolisme adalah segala proses reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hidup. Proses ini disebut detoksifikasi.

mengandung ribose dan fosfat. d. Apabila koenzim NADP (Nicotiamida Adenin Denukleotid Phosfat) maka reaksi yang terjadi adalah dehidrogenase. tetapi hanya mempercepat reaksi. Penerbit . seperti ATP (Adenosin Tri Phosfat). bersifat tidak tahan panas. tergantung dari enzimnya. Spesifik untuk reaksi tertentu. c. Enzim mengalami denaturasi/kerusakan pada temperatur tinggi. e. Disini NADP berfungsi sebagai akseptor hidrogen. Misalnya. dan substrat Sifat-sifat enzim sebagai berikut. Gambar 2. Tidak memengaruhi keseimbangan. seperti NAD atau donor dari gugus kimia..1. Koenzim Koenzim disebut gugus prostetik apabila terikat sangat erat pada apoenzim.1 Holoenzim. Efektif dalam jumlah kecil. dari substrat yang sama dapat menjadi senyawa yang berlainan. koenzim tidak begitu erat dan mudah dipisahkan dari apoenzim. Glukosa 6 P Glukosa 6P dehidrogenase 6P Glukonulakton P heksose isomerase Fruktosa 6P Fosfatase Glukosa + fosfat 2. apoenzim. dan berfungsi menentukan kekhususan dari enzim. a. koenzim. Substrat Holoenzim Apoenzim Koenzim Sumber: Dok. Akan tetapi. b. Tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung. Koenzim bersifat termostabil (tahan panas). dehidrogenase CH3 CH2 OH + NADP CH3CHO + NADPH2 Alkohol Aldehid Koenzim dapat bertindak sebagai penerima/akseptor hidrogen. Fungsinya menentukan sifat dari reaksinya. Apoenzim Apoenzim adalah bagian protein dari enzim. 18 Biologi SMA Jilid 3 . Contoh.

sehingga terbentuk H2O. 6. mempercepat penyembuhan luka. yaitu mengubah hasil akhir kembali menjadi substrat. Apabila suhu turun. 2. keju. Enzim sering dimanfaatkan dalam industri pembuatan bir. garam-garam dari logam berat. maka aktivitas akan terhenti tetapi enzim tidak rusak. seperti raksa.Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitas enzim sebagai berikut.... pada suhu tinggi aktivitas menurun dan enzim menjadi rusak. Sebaliknya. kegiatan pada awal reaksi tidak sama dengan kegiatan pada pertengahan atau akhir reaksi. katalase 2H2O2 . pH Perubahan pH dapat membalikkan kegiatan enzim. Hasil akhir Kecepatan reaksi dalam suatu proses kimia tidak selalu konstan. Enzim katalase Enzim katalase berfungsi membantu pengubahan hidrogen peroksida menjadi air dan oksigen. apabila substrat yang tersedia dua kali lipat. Contoh-contoh enzim dalam proses metabolisme sebagai berikut. enzim digunakan untuk membunuh mikroorganisme penyebab penyakit. Temperatur atau suhu Umumnya enzim bekerja pada suhu yang optimum. dan temperatur konstan. Umumnya. dan anggur.. Jadi. 4. maka hasil akhir juga dua kali lipat. pH konstan. Zat-zat penghambat Zat-zat penghambat adalah zat-zat kimia yang menghambat aktivitas kerja enzim. roti. Contoh pada waktu biji dalam keadaan kering kegiatan enzim tidak kelihatan.o 2H2O+ O2 2. 3. Enzim oksidase Enzim oksidase berfungsi mempergiat penggabungan O2 dengan suatu substrat yang pada saat bersamaan juga mereduksikan O2. Baru setelah ada air. terdapat hubungan yang sebanding antara substrat dengan hasil akhir apabila konsentrasi enzim tetap. Misal. Air Air berperan dalam memulai kegiatan enzim. dan mendiag- . Contoh. Apabila hasil akhir (banyak). Pada bidang kedokteran. 1.. 5. maka akan menghambat aktivitas enzim. Substrat Substrat adalah zat yang diubah menjadi sesuatu yang baru. melalui imbibisi mu-lailah biji berkecambah. 1.

nosis penyakit. INFO Proses Metabolisme Organisme 19 .

Enzim transphosforilase Enzim transphosforilase berfungsi memindahkan H3PO4 dari molekul satu ke molekul lain dengan bantuan ion Mg2+. Enzim peroksida Enzim peroksida berfungsi membantu mengoksidasi senyawa fenolat. dioksidasi menjadi CO2 dan H2O. Sebaliknya. atau dilepaskan untuk dibawa oleh aliran darah ke bagian tubuh yang memerlukan.3. Hati dapat mengatur kadar glukosa dalam darah atas bantuan hormon insulin yang dikeluarkan oleh kelenjar pankreas. 5. 8. monosakarida mengalami proses sintesis menghasilkan glikogen. H. 20 Biologi SMA Jilid 3 . Kenaikan proses pencernaan dan penyerapan karbohidrat menyebabkan glukosa dalam darah meningkat. Di dalam hati. aldolase dalam pemecahan fruktosa menjadi gliseraldehida dan dehidroksiaseton. dan mengalami proses metabolisme lebih lanjut. Enzim dehidrogenase Enzim dehidrogenase berfungsi memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain. jika banyak kegiatan maka banyak energi untuk kontraksi otot sehingga kadar glukosa dalam darah menurun. 6. B. Contohnya. Enzim desmolase Enzim desmolase berfungsi membantu dalam pemindahan atau penggabungan ikatan karbon. enolase. Monosakarida dibawa oleh aliran darah sebagian besar menuju hati. Enzim hidrase Enzim hidrase berfungsi menambah atau mengurangi air dari suatu senyawa tanpa menyebabkan terurainya senyawa yang bersangkutan. dan sebagian lainnya dibawa ke sel jaringan tertentu. Enzim karboksilase Enzim karboksilase berfungsi dalam pengubahan asam organik secara bolak-balik. akan diserap oleh dinding usus halus dalam bentuk monosakarida. Metabolisme Karbohidrat Karbohidrat adalah senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. sehingga sintesis glikogen dari glukosa oleh hati akan naik. akonitase. Contoh: fumarase. 7. 4. Contoh pengubahan asam piruvat menjadi asetaldehida dibantu oleh karboksilase piruvat. sedangkan oksigen yang dipergunakan diambil dari H2O2. dan O. Karbohidrat setelah dicerna di usus.

hormon insulin. dan CO2. Pada saat kelaparan. Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2. Faktor yang penting dalam kelancaran kerja tubuh adalah kadar glukosa dalam darah. c. b. tubuh beradaptasi melalui glukoneogenesis untuk mencegah kekurangan . Macam-macam proses metabolisme karbohidrat 1. Hormon yang mengatur kadar gula dalam darah. Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. a. Hiperglisemia merangsang terjadinya gejala glukosuria. dengan bantuan enzim glukokinase dan mendapat tambahan energi dari ATP dan fosfat. dihasilkan oleh pankreas. d. Glukosa-6-fosfat dengan enzim glukomutase menjadi glukosa-1-fosfat. ATP). hormon adrenalin. Fermentasi atau peragian adalah proses penguraian senyawa kimia yang menghasilkan gas. Tahap pertama adalah pembentukan glukosa-6-fosfat dari glukosa. yaitu: 1. 2. Glukosa-1-fosfat bereaksi dengan UTP (Uridin Tri Phospat) dikatalisis oleh uridil transferase menghasilkan uridin difosfat glukosa (UDP-glukosa) dan pirofosfat (PPi). Dalam hal ini adalah penguraian karbohidrat. Kadar glukosa di bawah 70 mg/100 ml disebut hipoglisemia. Adapun di atas 90 mg/100 ml disebut hiperglisemia. Hipoglisemia yang serius dapat berakibat kekurangan glukosa dalam otak sehingga menyebabkan hilangnya kesadaran (pingsan). dihasilkan oleh korteks adrenal. berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah. yaitu ketidakmampuan ginjal untuk menyerap kembali glukosa yang telah mengalami filtrasi melalui sel tubuh. berfungsi menaikkan kadar glukosa dalam darah. Proses pembentukan glikogen sebagai berikut. Tahap terakhir terjadi kondensasi antara UDP-glukosa dengan glukosa nomor satu dalam rantai glikogen primer menghasilkan rantai glikogen baru dengan tambahan satu unit glukosa. glikogen akan diuraikan menjadi glukosa yang selanjutnya mengalami katabolisme menghasilkan energi (dalam bentuk energi kimia. Istilah yang berhubungan dengan metabolisme penguraian glukosa sebagai berikut.Dalam hal ini. Glikogenesis Glikogenesis adalah poses pembentukan glikogen dari glukosa. etanol.

kadar glukosa darah (hipoglikonia) yang bisa berakibat buruk bagi tubuh manusia. INFO Proses Metabolisme Organisme 21 .

6-P b. c. Peristiwa oksidasi glukosa di dalam jaringan terjadi secara bertingkat dan pada tingkat tertinggi dilepaskan energi melalui prosesGlikogen proses kimiawi (glukosa.Respirasi adalah proses reaksi kimia yang terjadi apabila sel menyerap O2. Karbohidrat di dalam usus yaitu glukosa setelah melalui dinding usus. Sifat-sifat peristiwa glikolisis. Glukosa dalam darah sebagian diubah menjadi glikogen. Fruktosa-1. Glikolisis Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat.3-di-P-gliserat energi. menghasilkan CO2 dan H2O. dan fosforilase bersifat oksidasi. oksidasi glikogen/glukosa men3 jadi piruvat laktat. ATP) yang melibatkan metabolisme glikosis. H2O. menghasilkan senyawa karbo= glikolisis 3-P-gliserat . 2. Daur Krebs. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob. Respirasi dalam arti yang lebih khusus adalah prosesproses penguraian glukosa dengan menggunakan O2. Keterangan: 6 d. diperlukan adanya enzim dan 1. 2 antara lain: Fruktosa-6-P a. dan energi (dalam bentuk energi kimia. Piruvat ini Glukosa-1-P merupakan zat antara yang sangat 1 penting dalam metabolisme karbo-Glukosa Glukosa-6-P hidrat. menghasilkan CO2. glikogen) Uridin difosfat glukosa diubah menjadi piruvat.

2 Skema proses glikolisis secaraskema pada Gambar 2. Sifat-sifat peristiwa glukoneoge nesis antara lain: a.2. Proses glikolisis seSumber : Dok.hidrat beratom tiga. merupakan reaksi yang kompleks. ini. sedangkan pada 9 melalui mitokondrion glikolisis anaerob dihasilkan laktat Piruvat melalui piruvat. Penerbit cara keseluruhan ditunjukkan oleh . Gambar 2. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi.keseluruh an Glukoneogenesis adalah pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis). = glukoneogenesis 7 2-P-gliserat e. Gliseraldehida-3-P Dihidroksiaseton fosfat 4 5 22 Biologi SMA Jilid 3 .. 8 Pada peristiwa glikolisis aerob fosfoenol piruvat dihasilkan piruvat.

etanol. dan endapan yang tergantung dari banyak dan kasar halusnya Cu2O yang terbentuk. Glukosa. Reagen Benedict 4.1 M glukosa. metabolisme piruvat diangkut ke dalam mitokondrion dengan cara pengangkutan aktif melalui membran. terlebih dahulu mengubah piruvat menjadi malat. Tabung reaksi 2. yaitu mitokondrion. sukrosa. 4. 3. Tambahkan empat tetes larutan yang akan diperiksa (0. 5. Proses Metabolisme Organisme 23 . fruktosa. Dalam peristiwa glukoneogenesis diperlukan energi sebanding dengan 12 molekul ATP. 3. dan protein. sehingga disebut juga Daur Krebs. d.b. fruktosa. Masing-masing tabung diisi dengan 2. yaitu ATP (Adenosin Tri Phosfat). 2. Cara Kerja: 1. Pemanas 3. 6. melibatkan beberapa enzim dan organel sel. yaitu hasil katabolisme karbohidrat. Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai senyawa hasil metabolisme. merah oranye (merah bata).5 ml Reagen Benedict. Reaksi positif ditandai adanya warna hijau. Dinginkan dan periksa endapan yang terbentuk (warnanya). Asetat khususnya asetil koenzim-A dapat diolah lebih lanjut dalam suatu proses siklis yang disebut lingkaran trikarboksilat. Campur dan didihkan selama dua menit atau masukkan dalam pemanas air mendidih selama lima menit. Hal itu dikemukakan oleh Krebs (1937). Alat dan Bahan: 1. amilum B. Siapkan empat tabung reaksi. dan sebagian asetat. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Inovatif) A. sukrosa. terlepas energi yang mengandung tenaga kimia besar. dan amilum/kanji 1%). lemak. Daur Krebs Piruvat diubah menjadi asam laktat. c. Dalam proses siklik dihasilkan CO2 dan H2O.

24 Biologi SMA Jilid 3 . terurainya asam piruvat terlebih dahulu atas CO2 dan suatu zat yang mempunyai atom C (asetat). Gambar 2.Asam oksalo suksinat Asam isositrat Asam suksinat Asam fumarat Asam malat Zat CO2 Co A NAD NADH NADH NAD+ NAD+ NAD+ FADH NADH FAD+ CO2 Co-A Co2 Sumber: Dok.. b. 2) Pembentukan isositrat dari sitrat melalui cis-akonitat dengan enzim akonitase. dapat diamati dalam diagram berikut ini. 1) Pembentukan sitrat dari oksalo asetat dengan enzim sitratsinase. 3) Oksidasi isositrat menjadi a-ketoglutarat dengan enzim isositrat dehidrogenase. Piruvat Asetil Co-A Cis-akonitat Asam sitrat Asam oksaloasetat Asam ketoglutarat . 4) Oksidasi a-ketoglutarat menjadi suksinat dengan enzim a-ketoglutarat dehidrogenase. Penerbit . bersatunya asam oksalo asetat dengan asetil koenzim A sehingga tersusun asam sitrat. Senyawa kemudian bersatu dengan koenzim A menjadi asetil koenzim A.3 Daur Krebs Tahap-tahap daur asam trikarboksilat (Daur Krebs) sebagai berikut. Tujuh reaksi dalam Daur Krebs sebagai berikut. 5) Oksidasi suksinat menjadi fumarat oleh enzim suksinat dehidrogenase. Fase pertama.Untuk lebih jelasnya. Fase kedua. a..

Reaksi hidrolisisnya berlangsung sebagai berikut. Sebagai komponen struktur membran. Adapun satu molekul glukosa akan menghasilkan 38 ATP. 7) Oksidasi malat menjadi oksalo asetat dengan enzim malat dehidrogenase. Beberapa peranan biologi dari lipid sebagai berikut. dan lilin) berasal dari tanaman maupun jaringan hewan. C. Metabolisme Lipid (Lemak) Lipid (lemak) terdapat dalam semua bagian tubuh manusia terutama dalam otak. 2. Sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebalan jaringan. Enzim ini dibantu oleh garam asam empedu (terutama asam kholat dan taurokholat) yang disekresikan oleh hati. Fungsi garam tersebut ialah mengemulsi makanan berlemak sehingga terbentuklah emulsi partikel lipid yang sangat kecil. Lipid (lemak) mempunyai peran yang sangat penting dalam proses metabolisme secara umum. Enzim ini tidak peka terhadap larutan lemak sempurna. O CH -O-C-R O1 CH OH 2 2 O . sfingolipid. fosfolipid. Oleh karena itu. Sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran. Satu molekul asetil co-A dalam Daur Krebs menghasilkan 12 ATP. lipid kompleks terutama triasilgliserolnya dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak bebas dan sisa. 4. Dalam mulut dan lambung. lipid tadi belum mengalami pemecahan yang berarti. Sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad. 3. 5. Enzim lipase diaktifkan oleh hormon epineprin.6) Penambahan 1 mol H2O pada fumarat dengan enzim fumarase menjadi malat. Lipid yang terdapat sebagai bagian dari makanan hewan merupakan campuran lipid yang sederhana (terpena dan steorida) dan yang kompleks (triasilgliserol. Sebagai bentuk energi cadangan. permukaan lipid menjadi lebih besar dan lebih mudah dihirolisis oleh lipase. Setelah berada dalam intestin. 1.

kelebihan karbohidrat diubah menjadi lemak dan disimpan dalam jaringan lemak.O HO 2 R -C-O-C-H + 1 2 R COOH R -C-O-C-H CO Jika penyimpanan glikogen mencapai batasnya. INFO CHOHRCOOH CH -O-C-R 2 2 23 Tiansilgliserol 2-asilgliserol Asam lemak Proses Metabolisme Organisme 25 .

2. Miselmisel garam empedu melepaskan diri dan meninggalkan permukaan sel mukosal. 26 Biologi SMA Jilid 3 . Proses metabolisme lemak sebagai komponen bahan makanan yang masuk ke dalam tubuh hewan. pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang merupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. Jika dibutuhkan. kolesterol. Asam lemak bersenyawa kembali dengan gliserol membentuk lemak yang kemudian diangkut oleh pembuluh getah bening. Molekul protein terdiri atas kesatuan-kesatuan kecil yang disebut asam amino. Asam amino yang satu dengan yang lainnya dihubungkan dengan suatu ikatan yang disebut ikatan peptida. Dalam sel mukosal. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan dari zat-zat organik. asam lemak bebas monoasil gliserol disintesis kembali menjadi triasil gliserol yang setelah bergabung dengan albumin. sebagai molekul sumber energi.Berdasarkan reaksi tersebut dapat diketahui bahwa lipase pankreas hanya bisa menghidrolisis ikatan ester pada atom C nomor 1 dan 3 yang hasilnya asam lemak bebas dan monoasil gliserol. Rantai karbon asam lemak diolah di dalam mitokondria sehingga dihasilkan asetil koenzim yang selanjutnya dapat masuk ke dalam Siklus Krebs. D. Siklomikron tersebut pada akhirnya masuk ke dalam darah. kemudian sampai ke hati dan jaringan lain yang memerlukannya. Gliserol diaktifkan oleh ATP menjadi gliserol fosfat dan akhirnya mengalami oksidasi. dan vitamin membentuk sebuah kompleks yang kemudian menempel (diabsorpsi) pada permukaan sel mukosal. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. Selanjutnya. Sebelum masuk ke dalam sel. dan lain-lain membentuk siklomikron. seperti glukosa. dimulai dengan proses pencernaannya di dalam usus oleh enzim. Dengan bantuan misel-misel garam empedu maka asam lemak bebas. Senyawa-senyawa tersebut selanjutnya menembus membran sel mukosal dan masuk ke dalamnya. yaitu: 1. lemak disimpan di jaringan adiposa (jaringan lemak). Asam lemak mempunyai dua peranan fisiologi yang penting. monoasil gliserol. Metabolisme Protein Emil Fisher merupakan orang pertama yang berhasil menyusun molekul protein dengan cara merangkaikan 15 molekul glisin dengan 3 molekul leusin sehingga diperoleh suatu polipeptida. triasil gliserol dipecah dulu menjadi asam lemak bebas dan gliserol oleh lipoprotein lipase. lemak akan diangkut ke hati dalam bentuk lesitin yang dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak dan gliserol. kolesterol.

akan terlepas satu molekul air. Di dalam penggabungan molekul asam amino itu. Hal tersebut dapat dilihat dalam reaksi berikut. Pembongkaran protein menjadi asam amino memerlukan bantuan dari enzim-enzim protease dan air untuk mengadakan proses hidrolisis pada ikatan-ikatan peptida. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat diperlukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel tubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. valin. dan prolin. asam amino dapat dikelompokkan menjadi asam amino esensial dan asam amino nonesensial. Asam amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh manusia. Di samping itu. jika protein dipanasi. diberi basa. Hidrolisis ini juga dapat terjadi. dan metionin. Contohnya: tirosin. Penggabungan molekul-molekul asam amino itu dipengaruhi oleh kegiatan fosforilasi. Penyusunan protein yang merupakan bagian dari protoplasma berbentuk suatu rantai panjang. triptofan. histidin. Sumber energi. yaitu leusin. Contoh asam amino esensial. Fungsi protein bagi tubuh sebagai berikut. Dengan demikian. H HO H H2 2H2 H-N C COOH + H-N C COOH akan menjadi H-N C C-N-C COOH + H O 2 H HH Rangkaian tersebut dapat diperpanjang ke kiri atau ke kanan menurut kehendak kita. Asam amino esensial hanya dapat disintesis oleh sel-sel tumbuhan. kita dapat mengenal macam-macam asam amino yang tersusun di dalam suatu protein. treonin. glisin. sedangkan molekul proteinprotein yang lain mirip bola. Dengan cara demikian. kita tidak dapat mengetahui urut-urutan susunannya ketika masih berbentuk molekul protein yang utuh. isoleusin. atau diberi asam. alanin. akan diperoleh molekul protein yang berat molekulnya. 2. sedangkan jika ke kiri harus menyambungkan gugusan COOH. Hal itu disebabkan oleh banyak nya lekukan pada rantai tersebut. lisin. 1. Jonz Jakob Berzelius (1779) ialah ahli kimia asal Swedia sebagai .Ikatan peptida ini akan terwujud apabila gugusan karboksil dari asam amino yang satu bergabung dengan gugusan amino dari asam amino yang lain. arginin. Membangun sel-sel yang rusak. fenilalanin. Namun. Jika diperpanjang ke kanan harus menyambungkan gugusan NH2.

Kata protein diambil dari bahasa Yunani proteiasyang artinya palingutama.pencipta sebutan protein pada 1840. INFO Proses Metabolisme Organisme 27 .

2. Hasil akhir pencernaan protein dalam saluran pencernaan hampir seluruhnya asam amino dan hanya kadang-kadang polipeptida atau molekul protein diabsorpsi. Asam amino merupakan asam yang relatif kuat. Pengatur asam basa darah. pada tubulus ginjal terdapat batas kecepatan di mana setiap jenis asam amino dapat ditranspor. Pada orang normal. Mungkin sejumlah kecil dapat larut dalam matriks sel dan berdifusi ke dalam sel dengan cara lain. hampir tidak pernah ada asam amino yang konsentrasinya tinggi dalam darah. Pencernaan dan absorpsi protein biasanya berlangsung lebih dari 2 3 jam. Berdasarkan alasan ini.3. Pembentuk antibodi. 4. Pada hakikatnya semua molekul asam amino terlalu besar untuk berdifusi melalui pori membran sel. Oleh karena itu. Hal itu dikarenakan sebagai berikut. sehingga di dalam darah dalam keadaan terionisasi. sejumlah besar asam amino dapat ditranspor melalui membran hanya oleh transpor aktif yang menggunakan mekanisme karier. asam amino yang berlebihan diabsorpsi dalam waktu 5 10 menit oleh sel di seluruh tubuh. 5. Salah satu fungsi transpor karier asam amino adalah untuk mencegah kehilangan asam amino dalam urine. Semua asam amino dapat ditranspor secara aktif melalui epithel tubulus proximalis yang mengeluarkan asam amino dari filtrat glomerulus dan mengembalikannya ke darah. Konsentrasi normal asam amino dalam darah berkisar antara 35 65 mg. Konsentrasi beberapa asam amino dalam darah diatur dalam batas tertentu oleh sintesis selektif pada bagian sel dan ekskresi selektif oleh ginjal. Namun. apabila sejenis konsentrasi asam amino meningkat terlalu tinggi dalam plasma dan filtrat glomerulus. hakikatnya semua asam amino yang diabsorpsi dari saluran pencernaan digunakan oleh sel. Segera setelah asam amino masuk ke dalam sel. Setelah masuk ke dalam darah. Namun. maka kelebihan yang dapat direabsorpsi secara aktif hilang dan masuk ke dalam urine. 1. di bawah pengaruh enzim-enzim intrasel akan dikonjugasi menjadi protein sel. turn over rate asam amino demikian cepat sehingga banyak protein (dalam gram) dapat dibawa dari satu bagian tubuh ke bagian lain dalam bentuk asam amino setiap jamnya. Keseimbangan cairan tubuh. kehilangan asam amino dalam urine setiap hari tidak berarti. 28 Biologi SMA Jilid 3 . Namun. tetapi kenaikannya hanya beberapa mg. Setelah itu asam amino dalam darah meningkat. Jadi. sehingga hanya sejumlah kecil asam amino diabsorpsi pada saat itu.

Penerbit . E. Beberapa titik yang sama bekerja untuk mengalirkan kelebihan zat intermedier ke dalam jalur anabolisme ke sintesis lemak dan asam amino tertentu. dan H2O. sedangkan pada makhluk hidup anaerob tidak menggunakan metabolisme Daur Krebs sebagai penghasil energinya. dan mukosa usus berperan untuk menyimpan protein dalam jumlah yang besar. seperti hati. Beberapa jaringan tubuh. banyak protein intrasel dapat dengan mudah dipecahkan kembali menjadi asam amino di bawah pengaruh enzim-enzim pencernaan lisosom intrasel.. Gambar 2. Hal itu terjadi pada makhluk hidup aerob. Akan tetapi.4 Diagram yang menunjukkan Siklus Kreb sebagai penghasil energi Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. Lemak Karbohidrat Protein Asam lemak Asetil koenzim-A Glukosa Asetil koenzim-A Daur KREBS + Rantai pernapasan Asam amino Asetil koenzim-A a-ketoglutarat Oksalasetat tumarat ATP CO +HO 2 2 Sumber: Dok. Asam amino ini selanjutnya dapat ditranspor kembali ke luar sel masuk ke dalam darah.Oleh karena itu. Penyimpanan asam amino dalam jumlah besar terjadi di dalam sel dalam bentuk protein. lemak. Hasil dari Siklus Krebs adalah energi ATP. . dan protein. konsentrasi asam amino di dalam sel selalu rendah. CO2. Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein Hasil pencernaan lemak (asam lemak dan gliserol) dan protein (asam amino) masuk ke dalam jalur respirasi sel pada titiktitik yang diperlihatkan. ginjal.

Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat melalui piruvat tanpa melibatkan O2. Proses Metabolisme Organisme 29 . Fermentasi alkohol adalah proses oksidasi glukosa yang menghasilkan etanol dan CO2.

dehidrogenase. Koenzim merupakan gugus prostetik amino. Asam amino esensial atau asam amino 6. Asam amino nonesensial adalah asam molase. karboksilase. isoleusin. air. Peranan fisiologis asam lemak pemprotein atau suatu senyawa yang bentuk fosfolipid dan glikolipid yangberikatan dengan pr otein. treonin. Asam amino ada dua macam. Apoenzim merupakan bagian protein komponen membran biologi. merupakan molekul amfipotik sebagai 4.RANGKUMAN 1. hasil akhir. Contoh-contoh enzim dalam proses histidin. senyawa organik melalui proses res10. dan berfungsi menentukan kekhususan 12. antara lain enzim katalalanin. triptofan. bersifat tidak tahan panas. oksidase. Anabolisme adalah proses-proses pe-8. tangkan dari luar tubuh manusia karena substrat. dan dari enzim. kesatuan kecil yang disebut asam 5. glikodan pembebasan energi dari senyawa-lisis. dan zat-zat penghambat. arginin. antara lain tem-diperlukan oleh tubuh dan harus didaperatu r atau suhu. Enzim terdiri atas 11. dan metionin. apabila terikat sangat erat pada apoen-yaitu asam amino esensial dan asam zim dan berfungsi untuk menentukan amino nonesensial. sifat dari reaksinya. dan O. sel-sel tubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. amino yang dapat disintesis sendiri oleh . Macam-macam proses metabolisme 2. Faktor-faktor yang memengaruhi en-utama adalah asam amino yang sangat zim dan aktivitasnya. se. Molekul protein terdiri atas kesatuandari enzim. Asam lemak adalah suatu senyawapirasi. Enzim adalah biokatalisator organik karbon dan gugus karboksilat yang yang dihasilkan organisme hidup di terikat pada ujungnya. H. valin. sebagai molekul sumber energi. dalam protoplasma. 13. yang terdiri atas rantai panjang hidro 3. fenilametabolisme. des-14. dan periksodase. hidrase. lisin. senyawa-senyawa organik. Karbohidrat merupakan senyawa yang nyusunan energi kimia melalui sintesis tersusun atas unsur-unsur C. yaitu glikogenesis. Katabolisme adalah proses penguraian karbohidrat. 7. 9. pH. Contoh: leusin. dan Daur Krebs. transphosforilase.

4) protein. 5) hubungan metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein. Apabila ada hal-hal yang menurut kalian belum bisa menguasainya. bacalah kembali materi di depan dengan cermat. alanin. Carilah referensi-referensi pendukung dan mintalah bimbingan guru. 30 Biologi SMA Jilid 3 . UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai proses metabolisme organisme. dan prolin. tentu kalian dapat menjelaskan mengenai hal-hal berikut: 1) enzim dan fungsinya. glisin. 3) metabolisme lipida (lemak). Contoh: tirosin.tubuh manusia. 2) metabolisme karbohidrat.

a. metabolisme c. fotosintesis 2. kemosintesis e. 2. Enzim yang berfungsi mengubah hidrogen . A. 1 dan 3 c. a. 1) Anabolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. Berikut ini yang tidak memengaruhi aktivitas enzim adalah . H2O d. zimogen 5. kemosintesis c. pH 6. 1. metabolisme 3. substrat b. a. dan 3 b. Proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik disebut . dan 4 4. Pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor . a. sintesis e. katabolisme b. katabolisme e. fotosintesis b. 1. 2 dan 4 d. koenzim d. 3. 3) Enzim berfungsi mempercepat reaksi kimia. 2) Katabolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. katalisator c. 2. detoksifikasi d.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. suhu e. 1. 4) Enzim berfungsi memperlambat reaksi kimia. anabolisme d. Proses untuk mengubah zat beracun menjadi zat tidak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh adalah proses . apoenzim c. a. Gabungan dua enzim yang menyebabkan enzim menjadi aktif disebut . Perhatikan pernyataan-pertanyaan berikut. holoenzim b.

2. 1 dan 3 c. insulin Proses Metabolisme Organisme 31 . glutamat e. 1. 3. 2. a. . 1) Enzim desmolase berfungsi membantu penggabungan ikatan karbon. 2) Untuk memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain diperlukan enzim hidrase. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut. tripsin c. dan 3 b. dan O. Hormon yang berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah adalah a. 1. a. katalase e. oksidase b. Pernyatan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor .. peroksida 7. adrenalin b. hidrase c. H. linin d.. dan 4 8. dehidrogenase d.peroksida menjadi air dan oksigen adalah . 4) Penguraian karbohidrat menjadi pi ruvat disebut glikogenesis. 3) Karbohidrat tersusun atas unsurunsur C.. 2 dan 4 d.

kantong urine c. vesica urinaria . hiperglisemia 10. Pada metabolisme glukosa. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob c. a. glukosuria d. glikogenesis c. 10 ATP b. fermentasi c. etanol. a. glikolisis anaerob e. Di dalam peristiwa Daur Krebs. Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. hipoglisemia e. Zat ini bersifat racun dan akan diekskresikan dalam bentuk urea. glukoneogenesis b. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi e. satu molekul asetil co-A akan menghasilkan . terjadi penguraian karbohidrat. 14 ATP e. glikosis b. 15 ATP 14. Pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis) disebut . a. 13 ATP d. bio-energi 11. Berikut ini yang bukan merupakan sifat-sifat peristiwa glikolisis adalah .. oksidasi glikogen/glukosa menjadi piruvat dan laktat b. usus besar d. Daur Krebs 13. a. glikolisis anaerob d. a. ginjal b. glikogenesis d. fermentasi b. proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2 terjadi melalui peristiwa . diperlukan energi dan enzim d. Salah satu senyawa hasil metabolisme protein adalah NH3. Pembentukan urea ini terjadi di dalam organ . glikolisis c. dan CO2 12.9. Metabolisme karbohidrat yang berfungsi untuk membentuk glikogen dari glukosa disebut . 12 ATP c. a. respirasi e.

Berikut ini yang bukan termasuk peranan lemak adalah . 4. sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebalan jaringan B. sebagai pelarut vitamin B dan C e. karbohidrat. 3. Sebutkan hubungan metabolisme lemak. hati 15.e. Buatlah skema Daur Krebs. 5. sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran b. Sebutkan peranan fisiologis asam lemak bagi tubuh. Sebutkan bagian-bagian dari enzim beserta sifat dan fungsinya. dan protein sebagai jalur metabolisme menuju Daur Krebs. Apa yang dimaksud anabolisme dan katabolisme? 2. 32 Biologi SMA Jilid 3 . Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad c. 1. a. sebagai energi cadangan d.

Kata-kata kunci x x genetika kromosom x x DNA RNA x gen . Molekul DNA. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tentang kromosom. x dapat menjelaskan struktur kimia materi genetik. ditunjukkan gambar di samping. Setiap kromosom dibentuk oleh molekul DNA dan protein.BAB 3 GENETIKA Pewarisan sifat atau karakteristik dari satu generasi ke generasi selanjutnya berhubungan dengan kromosom. x dapat menjelaskan tentang gen. Setiap kromosom tersusun atas gen yang mengkode penampilan dan susunan suatu organisme. merupakan adalah rantai dari banyak gen yang saling berhubungan.

Panjang kromosom antara 0. 1986 Gambar 3.Pada perkembangan generatif makhluk hidup. Gen terdapat dalam lokus yang berupa substansi protein dan tersusun oleh DNA (Deoxyiribo Nucleid Acid) dengan susunan yang kompleks. 2. 3.1 a) Telosentrik. Faktor-faktor genetik yang menguasai dan mengendalikan sifat-sifat tersebut berada di dalam kromosom. sifat-sifat dan karakteristik dari kedua induk diwariskan kepada keturunannya. Kromosom Menurut Wilhelm Roux (1883). Bentuk akrosentrik. Bentuk submetasentrik. Ukuran dan bentuk kromosom bervariasi pada setiap spesies makhluk hidup. c) Submetasentrik. Eksperimen T. yaitu jika letak sentromer mendekati ujung. tepatnya pada gen. bentuk kromosom dibedakan menjadi empat macam sebagai berikut. 4.2 50 mikron dengan diameter antara 0. Bentuk kromosom pada setiap fase pertumbuhan dalam pembelahan mitosis senantiasa berubahubah. Setiap kromosom terdiri atas sentromer dan lengan. Sifat-sifat dan karakteristik tersebut dikuasai dan dikendalikan oleh faktor-faktor genetik. Sutton (1902) membuktikan bahwa kromosom membawa material genetik. b) Akrosentrik. Bentuk metasentrik. yaitu jika letak sentromer berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sama. Bovery dan Ws. yaitu jika letak sentromer berada di ujung. yaitu jika letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J. Berdasarkan letak sentromer dan lengan. 1.2 20 mikron. kromosom adalah pembawa faktor keturunan. A. a) b) c) d) Sumber: Biologi Sel. Bentuk telosentrik. dan d) Metasentrik Komponen Genetika 35 .

Nama organisme Jumlah kromosom 1. Helianthus annus (bunga matahari) 34 (n = 17) 22. Cavia coubaya (marmut) 64 (n = 32) 7. 36 Biologi SMA Jilid 3 . Solanum lycopersicum (tomat) 24 (n = 12) 16. Berikut gambaran variasi jumlah kromosom pada beberapa organisme. Rana pipiens (katak) 26 (n = 13) 10. Pongo pygmaeus (kera) 42 (n = 21) 6. Lumbricus terestris (cacing tanah) 36 (n = 18) 3. Solanum tuberosum (kentang) 48 (n = 24) 17. makhluk hidup yang berinti (eukarion) mengandung sejumlah kromosom yang tetap. Zea mays (jagung) 20 (n = 10) 18. Oryza sativa (padi) 24 (n = 12) 19. Bagian lengan kromosom terdiri atas selaput benang-benang kromosom atau benang nukleosom. Mus musculus (tikus) 40 (n = 20) 5.1 Jumlah kromosom pada beberapa organisme No. Felis domesticus (kucing) 38 (n = 19) 4. Apis melifica (lebah madu) 32 dan 16 (n = 16 dan 8) 11. Carica papaya (pepaya) 18 (n = 9) 21. Drosophila melanogaster (lalat buah) 8 (n = 4) 2. Saccharum officinarum (tebu) 86 (n = 43) Dirangkum dari berbagai sumber Berdasarkan tabel tersebut menunjukkan bahwa jumlah kromosom tidak ada hubungannya dengan tingkat atau derajat individu. Homo sapiens (manusia) 46 (n = 23) 14. Musca domestica (lalat rumah) 12 (n = 6) 13. Culex pipiens (nyamuk) 6 (n = 3) 12. Columba livia (merpati) 80 (n =40) 8.Sentromer (kinetokor) merupakan bagian kepala kromosom yang berfungsi mengatur pergerakan kromosom pada waktu pembelahan mitosis. Hal ini mengakibatkan zigot yang terbentuk pada peristiwa fertilisasi (pembuahan) bersifat diploid. Oryctologus cuniculus (kelinci) 44 (n = 22) 9. Nicotiana tobacum (tembakau) 48 (n = 24) 20. Pada nukleosom inilah terdapat gen-gen yang dibangun oleh molekul DNA. Makhluk hidup yang diploid (2n) akan menghasilkan sel yang haploid (n) pada sel kelaminnya. Pada setiap spesies. Tabel 3. Susunan dan jumlah kromosom dari setiap individu bervariasi. Brassica oleracea (kubis) 18 (n = 9) 15.

yaitu basa yang terdiri atas guanin (G) dan adenin (A). yaitu gula pentosa (deoksiribosa). gen adalah suatu zarah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung satuan informasi genetika dan mengatur sifat menurun tertentu. Menyampaikan informasi genetik dari generasi ke generasi berikutnya. atau determinan pada zaman Mendell. 1. dan basa nitrogen. berdasarkan analisis foto defraksi sinar X. yaitu basa yang terdiri atas timin (T) dan sitosin (S). 1. Johannsen (1898) untuk mengganti istilah faktor. 1992 . DNA dibentuk oleh tiga macam molekul. Basa purin. Sederetan lokus berisi gen yang sealela. Deretan gugusan gula dan asam fosfat merupakan ibu tangga. asam fosfat. sedangkan dua dari empat basa nitrogen sebagai anak tangga.B. Jadi.4A 34A 5 3 5 3 3 5 5 3 Sumber: Biologi. 2. Gen Istilah gen dikemukakan oleh W. Basa pirimidin. elemen. Mengatur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. model DNA digambarkan sebagai tangga tali rangkap yang terpilin yang disebut double helix. fungsi gen sebagai berikut. Menurut Watson dan Cricks (1953). Tempat gen dalam kromosom yang homolog (kromosom berada dalam pasangan 2) disebut lokus. 2. Secara kimia gen dibangun oleh DNA. Menurut Morgan. Basa Nitrogen Deoksiribosa 5 3 Fosfat 3 5 3. Basa nitrogen terdiri atas.

.. Gambar 3.2 Model rumus bangun DNA menurut Watson dan Cricks Basa-basa nitrogen yang berpasangan senantiasa tetap, yaitu: 1. guanin dengan sitosin (G S) atau 2. adenin dengan timin (A-T) Baik DNA maupun RNA adalah asam nukleat yang penting dalam hereditas. Pada setiap DNA, purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebuah fosfat. Unit ini disebut nukleotida. Macam-macam nukleotida sebagai berikut. 1. Adenin nukleotida: adenin-deoksiribosa-fosfat 2. Guanin nukleotida: guanin-deoksiribosa-fosfat 3. Sitosin nukleotida: sitosin-deoksiribosa-fosfat 4. Timin nukleotida: timin-deoksiribosa-fosfat Komponen Genetika 37

Tetua Tetua Tetua Anak Anak Tetua Tetua Tetua Tetua Anak Anak Tetua Berdasarkan letaknya, gen dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. 1. Kromogen: gen yang terletak pada kromosom dalam inti. 2. Plasmagen: gen yang terletak pada plasma. C. Struktur Kimia Materi Genetik Kromosom terdiri atas DNA dan protein. Informasi genetik yang mengatur aktivitas sel terletak dalam struktur DNA-nya dan bukan pada proteinnya. Makin banyak jumlah kromosom, makin besar kandungan DNA-nya. DNA terdiri atas rangkaian beberapa nukleotida. Nukleotida mengandung nukleosida yang terikat dengan asam fosfat, sedang nukleosida terdiri atas basa nitrogen. 1. Replikasi DNA DNA mempunyai kemampuan heterokatalik, yaitu mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rantainya dan autokatalik, yaitu mampu memperbanyak diri. Untuk mengetahui informasi genetik suatu organisme potongan DNA dari sampel darah diuji dengan Polymerase Chain Reaction (PCR). Di bidang kedokteran, metode ini sering dipakai untuk mengidentifikasi penyakit genetik, virus, bakteri, dan kanker. INFO Sumber : Biologi, 1992 .. Gambar 3.3 Model replikasi DNA/kromosom menurut Watson dan Cricks 38 Biologi SMA Jilid 3

Ketika terjadi pembelahan mitosis, pita kembar yang berpilin pada DNA akan dilepas sebagian oleh enzim DNA polimerase pada ikatan hidrogen antara purin dan pirimidin. Ikatan tersebut lemah, sehingga mudah pecah dibandingkan dengan ikatan kovalen antara fosfat dan deoksiribosa. Setelah ikatan masing-masing berjauhan, selanjutnya akan membentuk pasangan baru. Sebagai contoh, rantai A mendapat pasangan baru B , sedangkan rantai B mendapat pasangan baru A maka terbentuk dua DNA yang masing-masing memiliki rantai AB dan A B. 2. Kode Genetik Pada struktur DNA, rangkaian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. Masing-masing kelompok terdiri atas tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). Kodogen tertentu menentukan jenis asam amino yang harus dirangkai. Gambaran rangkaian tersebut dapat dilihat sebagai berikut. Dalam tubuh manusia terdapat 20 macam asam amino dengan kode-kode genetiknya, seperti pada tabel berikut ini. Tabel 3.2. Jenis-jenis asam amino dan kodogennya No. Nama asam amino Triplet (kodogen) 1. Alanin GCA, GCG, GCC, GCU 2. Arginin CGA, CGG, CGC,CGU 3. Asparagin AAC, AAU 4. Asam aspartat GAC, GAU 5. Sistein UGC, UGU 6. Asam glutamat GAA, GAG 7. Glutamin CAA, CAG 8. Glisin GGC, GGU 9. Histidin CAC, CAU 10. Isoleusin AUC, AUU 11. Leusin CUA, CUG, CUC,CUU, UUA, UUG 12. Lisin AAA, AAG 13. Metionin AUA, AUG 14. Fenilalanin UUC, UUU 15. Prolin CCA, CCG, CCC, CCU 16. Serin UCA, UCG, UCC, UCU 17. Treonin ACA, ACG, ACC, ACU 18. Triptopan UGA, UGG 19. Tirosin UAC, UAU 20. Valin GUA, GUG, GUC, GUU Dirangkum dari berbagai sumber Komponen Genetika 39

2. 5. Perbedaan DNA dengan RNA DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) RNA (Ribosa Nucleid Acid) 1. 2. 4. juga terdapat di sitoplasma terutama di dalam ribosom. Basa nitrogennya terdiri atas purin: adenin (A) dan guanin (G) dan pirimidin: sitosin (S) dan urasil (U). RNA-d disebut juga kodon. Hanya terdapat dalam kromosom (nukleus). Berbentuk rantai tunggal. RNA duta (RNA-d) RNA-d berfungsi membawa informasi genetis. 3. Macam-Macam RNA RNA meliputi RNA duta (RNA-d). Basa nitrogen terdiri atas purin (adenin (A) dan guanin (G)) dan pirimidin (sitosin (S) dan timin (T)). 1. RNA transfer (RNA-t). RNA transfer (RNA-t) RNA-t berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d dan sebagai pengikat asam amino yang akan disusun menjadi protein di dalam ribosom. Dirangkum dari berbagai sumber 4. dan RNA ribosom (RNA-r). karena bertugas membawa kode-kode genetik (berupa urutan basa nitrogen) dan sebagai cetakan untuk mensintesis protein.3. Tabel 3. 4. Berbentuk rantai doubel helix. a. RNA ribosom (RNA-r) RNA-r terdapat di dalam ribosom dan dihasilkan oleh gen khusus yang terletak di kromatin pada nukleus. Selain di nukleus.3. RNA-d. c. Perbedaan DNA dan RNA Perbedaan antara DNA dan RNA dapat dilihat pada tabel berikut. Menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya. dan RNA-r. Mekanisme sintesis protein Proses sintesis protein melibatkan DNA. Kadarnya tidak tetap dan fungsinya sebagai sintesis protein. RNAt. b. Menggunakan ribosa sebagai komponen gulanya. 5. Kadar tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein. 5. 3. Sintesis protein dibangun di dalam ribosom dengan asam amino yang terdapat di dalam plasma sebagai . Pada RNA-t terdapat bagian yang berfungsi sebagai antikodon yang berhubungan dengan kodon dan bagian lain yang berfungsi mengikat asam amino. RNA-d bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun.

40 Biologi SMA Jilid 3 .

Sintesis protein terjadi melalui dua tahap sebagai berikut. yang selanjutnya membentuk rantai tunggal RNA. dan UTP akan terikat pada basa nitrogen yang sesuai dari rantai DNA. maka ikatan hidrogen pada rantai DNA yang telah terputus akan bergabung lagi sehingga terbentuk lagi rantai ganda DNA. Rantai ganda DNA dibuka oleh enzim polimerase RNA. sekaligus memacu penggabungan ribonukleosida trifosfat pada rantai tunggal DNA. Ribonukleosida trifosfat yang telah ada yaitu ATP. a. Dengan terlepasnya rantai RNA. Komponen Genetika 41 . Sintesis RNA dimulai dengan basa adenin atau guanin. Dengan bantuan enzim polimerase RNA.bahannya. STP. GTP. Pada proses transkripsi RNA. Hasil rantai tunggal RNA ini adalah RNA-d yang segera keluar dari nukleus sel menuju ribosom pada sitoplasma. Satu molekul RNA-d membuat untaian ribosom untuk mensintesis polipeptida. RNA melepaskan diri dari cetakan DNA. Akibatnya. Dua buah fosfat dari masing-masing ribonukleosida trifosfat akan menjadi ribonukleosida monofosfat. ATP akan menempel pada basa nitrogen timin. selanjutnya dibawa ke ribosom. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu. dalam hal ini ditentukan oleh basa nitrogen yang terdapat pada rantai DNA cetakan. Tahap transkripsi Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. ribonukleosida monofosfat akan bergabung membentuk rantai ribonukleotida. dan UTP pada basa nitrogen adenin. Setelah beberapa saat pembentukan. b. Ujung RNA-t berkaitan dengan RNA-d melalui basa nitrogen pasangannya. Tahap translasi Setelah pada tahap transkripsi RNA-d melekat ke ribosom maka RNA-t aktif mengikat asam amino yang larut dalam plasma. Melekatnya enzim polimerase RNA dan DNA tersebut akan menyebabkan terbukanya sebagian kecil dari rantai DNA yang panjang. basa-basa nitrogen yang telah bebas pada rantai tunggal DNA akan bekerja sebagai cetakan (templet) untuk terbentuknya rantai RNA. GTP akan menempel pada basa nitrogen sitosin. Basa nitrogen RNA-d yang setangkup dengan basa nitrogen RNA-d disebut antikodon. transfer informasi genetika dapat berlangsung dari DNA ke RNA. STP pada basa nitrogen guanin. Dalam hal ini.

4) Asam-asam amino yang terjadi berjajarjajar dengan urutan yang sesuai kode. RNA-t bergabung dengan RNA-d sesuai dengan pasangan basa nitrogen. Asam amino di dalam ribosom akan membentuk suatu rangkaian yang disebut polipeptida.Skema perjalanan sintesis protein sebagai berikut. 3) RNA-t menuju ke ribosom membawa asam amino yang sesuai dengan kodon yang dibawa RNA-d. 1992 .4 Struktur RNA-t A C C A CG G CG C G UG U A GC C G C CG C G G . Gambar 3. 1) DNA-t mencetak RNA-d untuk membawa informasi pembentukan protein berdasar urutan basa nitrogennya. 2) RNA-d keluar dari inti menuju ribosom dalam plasma. Sumber: Biologi 1.. Kumpulan polipeptida disebut protein.

UU C G CG C G G CU C C G G G GA C C G C G G C GUA A G U U U C G T G U U C A C A 3 U G U A C G A U U 5 Antikodon Antikodon RANGKUMAN 1. Kromosom adalah pembawa faktor masi genetik dari generasi ke generasi keturunan. berikutnya. 2. Empat macam bentuk kromosom: telo-5. DNA dibentuk oleh tiga macam molesentrik, akrosentrik, submetasentrik, kul, yaitu gula pentosa (deoksiribosa), dan metasentrik. asam fosfat, dan basa nitrogen. 3. Gen adalah suatu zarah yang kompak 6. Basa nitrogen terdiri atas: basa pirimidin

dan menempati suatu lokus pada (terdiri atas timin dan sitosin) dan basa kromosom yang mengandung satuan purin (terdiri atas guanin dan adenin). informasi genetika dan mengatur sifat 7. DNA mempunyai kemampuan heteromenurun tertentu. katalik (mampu membentuk molekul 4. Fungsi gen adalah mengatur pertum-kimia lain dari sebagian rantainya), dan buhan/perkembangan dan metabolisme autokatalik (mampu memperbanyak individu; serta menyampaikan infor-diri). 42 Biologi SMA Jilid 3

8. Pada struktur DNA, rangkaian purin 10. Tahap sintesis protein: tahap transkripsi dan pirimidin berkelompok-kelompok. dan tahap translasi. Masing-masing kelompok terdiri atas 11. Proses pembentukan RNA oleh DNA tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut disebut transkripsi. kodogen (kode genetik). 12. Proses translasi merupakan peristiwa 9. Macam-macam RNA yaitu RNA-d, melekatnya RNA-d ke ribosom sehingRNA-t, dan RNA-r. ga RNA-t aktif mengikat asam amino yang larut dalam plasma. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Komponen Genetika, tentu kalian sudah memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai: kromosom, gen, dan struktur kimia materi genetik. Apabila kalian belum sepenuhnya memahami materi tersebut, ulangilah mempelajari materi tersebut dengan cermat. Carilah referensi-referensi dari buku, internet, maupun keterangan guru. Diskusikan mengenai hal-hal yang belum kamu pahami dengan teman-teman dan gurumu. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. A. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. 1. Ahli genetika yang membuktikan melalui eksperimen bahwa kromosom membawa material genetik adalah . a. Morgan b. Mendell c. Wilhelm Roux d. Spallanzani e. T. Bovery dan Sutton 2. Bentuk kromosom dengan letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J adalah bentuk . a. telosentrik b. akrosentrik c. submetasentrik d. metasentrik e. subakrosentrik 3. Lalat buah sering digunakan para ahli genetika dalam penyelidikan. Berikut ini yang bukan termasuk sifat yang dimiliki lalat buah adalah .

mudah dipelihara 4. a. guanin b. timin e. duplikasi d. determinan 5. alel c. hidup dipengaruhi musim c. adenin c. mutasi b. a. bertelur banyak d. mudah diperoleh b. euploid e. Kromosom berada dalam pasanganpasangan (kromosom homolog). jumlah kromosom sedikit e. Berikut ini yang bukan basa nitrogen pembentuk DNA adalah . sitosin Komponen Genetika 43 . Gengen yang terletak pada lokus yang sama pada kromosom tersebut adalah .a. urasil d.

autokatalik e. nukleus 13. RNA yang juga bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun adalah . a. unit ini disebut . nukleotida 7. Jika terjemahan kode genetik dalam sintesis protein yang dihasilkan oleh RNA-t adalah AAU UGU AAA. RNA-r b. heterokatalik d. purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebuah fosfat. nukleolus e. nukleus 9. nukleolus d. gen dalam lokus d. ribosom d. berbentuk rantai tunggal b. transformasi b.6. Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut . a. kromosom c. Berikut ini yang bukan termasuk karakteristik RNA adalah . a. Pada setiap DNA. kadarnya tidak tetap e. a. kromosom b. transkripsi 12. nukleus b. a. RNA-t e. menggunakan ribosa sebagai gulanya d. Tempat berlangsungnya sintesis protein adalah . RNA-m 11. translokasi d. nukleoplasma c. RNA-d d. nukleolus e. eukatalik c. informasi genetik yang dirancang dalam . basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) c. RNA akan membentuk cetakan untuk sintesis protein setelah menerima kode genetik dari DNA. gula pentosa c. alokatalik 8. Kemampuan DNA memperbanyak diri disebut kemampuan . ribosom dalam sitoplasma b. a. a. hanya terdapat pada nukleus 10. nukleosida e. transmisi c. RNA-ase c. translasi e. katalisator b. Pada makhluk hidup gen diwariskan melalui .

Berikut ini yang bukan bentuk kromosom adalah . Sebutkan perbedaan-perbedaan DNA dan RNA. a. UUT UGU UUU 14. akrosentrik 15.DNA adalah . AAU AGA UUU e.. RNA-r salah menerjemahkan kode c. Sebutkan macam-macam kromosom dan gambarkan masing-masing. RNA-t salah membawa kode B. Jelaskan peristiwa transkripsi dan translasi. DNA salah memberi kode b. telosentrik d. submetasentrik b. UUA AGA TTT d. 1. sentrometrik e. 4. Sebutkan dan jelaskan macam-macam gen berdasarkan letaknya. 5. Dalam sintesis protein penyimpangan sering terjadi yang dapat menimbulkan perubahan sifat. TTA ASA TTT b. RNA-t salah menerjemahkan kode d. 44 Biologi SMA Jilid 3 . RNA-d salah menerjemahkan kode e. Jelaskan perbedaan nukleotida dan nukleosida pada DNA. AAT TGT AAA c. 2. a. Hal ini disebabkan .. a. metasentrik c. 3. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas..

x dapat menjelaskan tentang hereditas pada manusia.BAB 4 POLA-POLA HEREDITAS Dalam suatu garis keturunan sering kita jumpai adanya persamaan dan perbedaan induk dengan keturunannya. 2001 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tentang pembelahan sel dan pewarisan sifat. x dapat menjelaskan tentang mutasi. masing-masing mempunyai ciri fisik yang khas. Anak-anak kucing. x dapat menjelaskan tentang hereditas dalam Hukum Mendell. Kata-kata kunci x sel x genotipe x hereditas x fenotipe x hukum Mendell x radiasi . seperti gambar di samping. Namun tidak semua keturunan yang dihasilkan dari induk yang sama mempunyai ketampakan yang sama pula. Persamaan dan perbedaan ciri fisik anak-anak kucing disebabkan oleh gen-gen pembawa sifat dari induknya.Sumber: Jendela Iptek.

Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-prinsip hereditas yang terkenal sebagai Hukum Mendell. Diakinesis.Dalam proses perkembangan makhluk hidup. Profase memiliki subfase sebagai berikut. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat Menurut Mendell. sel tidak mengadakan aktivitas baik secara fisik maupun reaksi kimia. sel penyusun tubuh terdiri atas berikut. Kehidupan sel somatis maupun sel gamet melalui dua fase. Tahap Profase Profase merupakan fase awal dalam pembelahan sel. Leptonema. G. A. sifat-sifat yang diturunkan dari induk kepada keturunannya dikendalikan oleh faktor genetik yang terdapat di dalam kromosom yang disebut gen. 1. ditandai dengan terbentuknya kromatid (kromosom mengganda). sel memerlukan sumber energi luar untuk menjamin agar reaksireaksi kimia selnya berjalan sesuai dengan biosintesis yang dikehendaki. ditandai dengan adanya penampakan kromomer. b. sifat-sifat dari kedua induk akan diwariskan kepada keturunannya. Dalam pertumbuhan dan pembelahan. Di dalam sel terdapat kromosom yang merupakan pembawa sifat keturunan. Sifat terpenting sel adalah kemampuan untuk tumbuh dan membelah diri yang menghasilkan molekul-molekul seluler baru dan memperbanyak dirinya. yaitu interfase (fase istirahat) dan fase pembelahan. Pakhinema. Diplonema. d. Sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara mitosis. terlihat kromosom masih tetap berpasangan. 2. Cabang ilmu biologi yang mempelajari pewarisan sifat dari induk kepada keturunan (hereditas) dan seluk-beluknya disebut genetika. Pola-Pola Hereditas 47 . Adapun fase pembelahan melalui beberapa tahapan sebagai berikut. pasangan kromatid mulai memisah. J. Zygonema. Pada interfase. ditandai dengan nukleolus menghilang dan terbentuk gelendong inti. Sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diproduksi melalui pembelahan yang berlangsung secara meiosis. c. a. Sel adalah satuan kehidupan terkecil sebagai makhluk hidup. Pada makhluk hidup. 1. e.

pembentukan nukleus dan nukleolus. Sebaliknya.1.. Satu kromosom dalam setiap pasangan berasal dari induk jantan. Tahap Anafase Kromatid bergerak menuju pada masing-masing kutub pembelahan. setiap sel anakan menerima 1 kopi dari setiap kromosom yang terdapat dalam sel induk.G. proses pembuahan antara sperma dan telur memulihkan kembali jumlah 2n kromosom yang karakteristik untuk sel somatik. kemudian terbentuk anak sel (gamet). selama pembentukan sel kelamin (meiosis). bermacam-macam kromosom yang berbeda selalu muncul dalam dua kopi (berjumlah 2n kromosom homolog).a. 2003 . 4. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 4.1 Fase-fase pembelahan sel mulai dari interfase.2 Suatu perbandingan pembelahan sel secara mitosis dan meiosis. sedangkan lainnya berasal dari induk betina. 3. jumlah kromosomnya tereduksi menjadi n.. kromosom dalam pemendekan danterbentuk dua penarikanterbentuk terbentuknya kromosom dalam kromosom homologkromosom terbentuk 2 pemisahanterbentuknyanukleus berpasangan berpindah kromatid kromatid 4 gamet b. Mitosis nukleus penebalan kromosom kromatid kromatid membran nukleus 2 anak nukleus pene balan kromosom kromatid kromatid membran nukleus 2 anak Di dalam tipe sel tubuh. anafase dan telofase 48 Biologi SMA Jilid 3 . Mackean . Gambar 4. Pada pembagian kromosom selama mitosis. Jadi. metafase. 2. Meiosis Sumber: IGCSE Biologi D. profase metafase telofase anafase Sumber: Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. Gambar 4. Tahap Telofase Dalam tahap ini terjadi pemisahan sitoplasma. Tahap Metafase Dalam tahap metafase masingmasing pasangan kromatid berada dalam bidang ekuator. profase. Adapun sel kelamin diketahui setengah dari jumlah 2n yang ditemukan pada sel-sel somatik.

Austria. 4. Beliau mengadakan percobaan terhadap kacang ercis (Pisum sativum) yang menghasilkan prinsipprinsip genetika. Tabel 4. yaitu induk galur murni berbiji bulat dengan induk galur murni berbiji keriput. 1.1. Pasangan Sifat Beda Tanaman Pisum sativum No. Memiliki pasangan-pasangan sifat beda yang menonjol (7 macam). Sifat beda Sifat dominan Sifat resesif 1. DNA. Penelitian Mendell diadakan jauh sebelum dikenal mengenai kromosom. Mudah disilangkan sehingga mudah menghasilkan hibrid.B. Hereditas dalam Hukum Mendell Gregor Johann Mendell (1822 1884) adalah seorang rahib dari Kota Brunn. 4. 3. Siklus hidupnya singkat dan cepat menghasilkan keturunan. 1992 2. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus selalu . 7. Memiliki bunga sempurna sehingga dapat melakukan penyerbukan sendiri. 5. sebagaimana pada tabel berikut. 6. 3. 2. Panjang batang Letak bunga Bentuk biji Warna biji Warna kulit biji Warna bunga Bentuk kulit biji Tinggi Aksial Bulat Hijau Kuning Merah Halus Pendek Terminal Lonjong Kuning Hijau Putih Keriput Sumber: Biologi 1. maupun RNA. Dalam percobaannya. Mendell melakukan percobaan dengan menyilangkan dua induk galur murni yang memiliki satu sifat beda (enam sifat lainnya sama). Mendell mengandalkan kacang ercis karena memiliki beberapa keuntungan sebagai berikut.

Oleh karena itu Mendell dikenal sebagai Bapak Genetika. Gregor Johann Mendell (1822 1884) ialah seorang biarawan dan ahli botani yang berasal dari Austria.menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. Berarti ada sifat yang tidak muncul atau tertutup. Percobaan berikutnya. Teori yang disebut Hukum Mendell tersebut menjadi dasar pengembangan genetika modern. meskipun ditanam berulang-ulang. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar). masingmasing keturunan pertama disilangkan dengan sesamanya yang akhirnya memunculkan kembali sifat yang tidak muncul pada keturunan pertama. Sifat yang muncul pada keturunan pertama disebut sifat dominan. dan sifat yang tidak muncul pada keturunan pertama disebut sifat resesif. Hasil percobaan tersebut ternyata seluruh keturunan pertama berbiji bulat. Pembastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. Pembastaran dengan dua sifat beda disebut dihibrid. Ia adalah peletak dasardasar teori hereditas atau pewarisan sifat genetika. Sifat resesif baru muncul setelah persilangan dari keturunan pertama. INFO Pola-Pola Hereditas 49 .

dan b menentukan sifat biji keriput. gen-gen dalam keadaan berpasangan karena kromosom-kromosom yang membawa gen-gen tersebut juga berpasangan atau diploid (2n). misalnya BB atau bb disebut homozigot. Sel somatis (diploid) mempunyai gen-gen berpasangan. akan diperoleh 75% sifat dominan. alela bisa memiliki lebih dari dua anggota. Misalnya: B = simbol untuk gen yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gen yang menentukan biji keriput Sifat yang tidak tampak namun mampu menentukan hasil keturunan disebuf genotipe. Gen dikatakan sealela satu sama lain apabila terletak pada kromosom homolog lokus yang bersesuaian sehingga memengaruhi atau mengawasi proses perkembangan yang sama tetapi dengan cara yang berlainan. Jika keturunan pertama dari percobaan Mendell dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri atau dengan sesamanya. Contoh. Gamet disimbolkan dengan satu huruf. misalnya Bb disebut heterozigot. Anggota dari sepasang gen yang memiliki pengaruh berlawanan disebut alela. peristiwa multiple alellomorfi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan. yaitu biji keriput. yang disimbolkan dengan pasangan huruf dobel. Misalnya: B menentukan sifat biji bulat.Pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Adapun gen resesif ditulis dengan simbol huruf kecil. Alela yang demikian disebut alela ganda (multiple alelle). Misalnya: B = simbol untuk gamet yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gamet yang menentukan biji keriput 50 Biologi SMA Jilid 3 . maka B dan b merupakan alel. Misalnya: BB = simbol untuk tanaman berbiji bulat bb = simbol untuk tanaman berbiji keriput Dalam sel somatis. Pada peristiwa lain. Jika individu memiliki genotip yang terdiri atas alela yang sama. Gamet yang terbentuk merupakan sel yang haploid maka gen-gennya bebas tidak berpasangan. Simbol dalam percobaan Mendell yang perlu diketahui: P = induk F = filial (anak/keturunan) F1 = keturunan pertama (filial-1) F2 = keturunan kedua (filial-2) Sifat beda dinyatakan dalam gen dominan yang ditulis dengan simbol huruf besar. Apabila genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama. yaitu biji bulat dan 25% sifat resesif. sedangkan sifat yang tampak disebut sifat fenotipe.

misalnya BB atau bb. dan putih dengan perbandingan 1: 2: 1. m F1: Mm merah muda P1:Mm >< Mm . Contoh percobaan Mendell pada penyilangan Antirrhinum majus berbunga merah galur murni (MM) dengan Antirrhinum majus berbunga putih galur murni (mm) menghasilkan F1 yang seluruhnya berbunga merah muda (Mm). Bb .. Pada peristiwa intermedier. Jika keduanya berada bersama-sama disebut sealela.. sesuai dengan prinsip segregasi (pemisahan) maka faktor-faktor keturunan akan memisah dalam bentuk gamet. 5... Kedua bentuk alternatif itu disebut alela. 3. . Setiap sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya. tidak terdapat sifat dominan atau resesif sehingga penyilangan dua galur murni menghasilkan keturunan yang berbeda dengan mengambil sifat alternatif antara kedua induknya. Adapun diagram persilangannya sebagai berikut. .. pada proses pembuahan gametgamet jantan dan betina yang memisah tersebut akan berpasangan secara acak. Pada proses meiosis.Parental (P) biji bulat X biji keriput BB X bb F1 Bb : Bb sifat monohibrid dengan fenotip biji bulat F2 Bb X Bb BB .. 2. Bb . Adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif. 1. . 4. Individu murni mempunyai dua alela yang sama. Tiap-tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya. Selanjutnya. P : Antirrhinum majus merah >< Antirrhinum majus putih MM mm Gamet: M . Mendell menyusun hipotesis sebagai berikut. bb . maka F2 yang dihasilkan berbunga merah. merah muda. Prinsip pemisahan gen-gen pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell)... Jika disilangkan sesama F1. biji bulat biji bulat biji bulat biji keriput 3 1 Berdasarkan percobaan-percobaannya..

merah muda merah muda Pola-Pola Hereditas 51 .

akan diperoleh kombinasi keturunan sebagai berikut. 2. sedangkan fenotipenya ada 4 sebagai berikut. F1 seluruhnya bergenotipe BbKk dan berfenotipe bulat kuning. Pada persilangan F1 terhadap sesamanya atau jika dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri. 52 Biologi SMA Jilid 3 . BK Bk bK bk BK BBKK BBKk BbKK BbKk Bk BBKk BBkk BbKk Bbkk bK BbKK BbKk bbKK bbKk bk BbKk Bbkk bbKk bbkk oo a. bulat kuning : bulat hijau : keriput kuning : keriput hijau 9 : 3: 3: 1 dengan diagram persilangan sebagai berikut. disimpulkan sebagai berikut. 1. Kacang ercis biji bulat warna kuning disilangkan dengan biji keriput warna hijau. Bulat hijau (dominan-resesif) = 163 bagian. Menghasilkan 9 macam genotipe. Bulat kuning (dominan-dominan) = 169 bagian. Mendell menyilangkan kacang ercis galur murni yang memiliki dua sifat beda (dihibrid). Sifat bulat dominan terhadap keriput dan sifat kuning dominan terhadap hijau sehingga F1 seluruhnya berbiji bulat warna kuning. b. P : bulat kuning >< keriput hijau BBKK bbkk Gamet : BK bk F1 : BbKk bulat kuning P1 : BbKk >< BbKk bulat kuning bulat kuning Gamet : BK BK Bk Bk bK bK bk bk F2 : Berdasarkan diagram di atas.Gamet : Mm F2 : MM merah Mm merah mudaMm merah muda mm putih M m Pada eksperimen berikutnya.

Untuk mengetahui genotipe dari suatu individu maka disilangkan dengan individu yang sudah diketahui genotipenya. Persilangan semacam ini disebut uji silang (test cross). jika keturunan F1 disilangkan dengan salah satu induknya disebut persilangan balik (back cross). Keriput kuning (resesif-dominan) = 163 bagian. Untuk mencari jumlah macam gamet kemungkinan genotipe dan kemungkinan fenotipe pada F2 dapat dilihat pada tabel berikut. Pada penyilangan dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. sehingga jumlah macam genotipe F2 = 27 macam. Pola-Pola Hereditas . maka akan dihasilkan gamet F1 sebanyak 8 macam. Beberapa penyimpangan semu yang terjadi pada Hukum Mendell sebagai berikut. seolah-olah terjadi sifat-sifat intermediat F2 yang diperoleh dengan rasio fenotipe = 15 merah : 1 putih. Sifat keturunan yang dihasilkan dari persilangan balik adalah sama. Dengan demikian. Keriput hijau (resesif-resesif) = 161 bagian.2 Jumlah Macam Gamet dan Kemungkinan Genotipe dan Fenotipe Jumlah sifat beda Jumlah macam gamet Jumlah macam kemungkinan genotipe F2 Jumlah macam kemungkinan fenotipe F2 Pemisahan fenotipe F2 pada dominan penuh 1 21 = 2 31 = 3 21 = 2 3 : 1 2 22 = 4 32 = 9 22 = 4 9 : 3 : 3 : 1 3 23 = 8 33 = 27 23 = 8 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1 n 2n 3n 2n 3n dan seterusnya Pada beberapa uji persilangan. Jumlah kemungkinan fenotipe F2 = 8 macam. Apabila masing-masing induk galur murni disilangkan. Tabel 4. Setiap gamet hanya menerima satu faktor sifat menurun dari sifat pasangan alela. Polimeri Polimeri adalah pembastaran heterozigot dengan banyak sifat beda yang berdiri sendiri tetapi memengaruhi bagian yang sama pada suatu organisme. Perbandingan fenotipe F2 = 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1. Mendell menjelaskan setiap alela secara bebas diturunkan pada tiap-tiap gamet. Pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih.c. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). 1. yaitu homozigot resesif. d.

53 .

Akan tetapi di dalam pembentukan gamet sebagian kecil dari gen-gen itu berpindah tempat. Hereditas pada Manusia Untuk mempelajari genetika manusia. merah. Gen yang menutup disebut epistasi. C. Keturunan F2 menghasilkan biji hitam. yaitu X. Percobaan kriptomeri dilakukan Correns (1912) terhadap bunga Linaria maroccana yang berbunga merah dengan berbunga putih. biasanya digunakan pedigree (peta silsilah). Padahal. Peristiwa ini disebut pindah silang (crossing over). gen yang mengatur sifat satu berpaut dengan gen yang mengatur sifat lainnya. pada peristiwa pindah silang terjadi karena gen-gen terletak pada kromosom yang sama dan dipindahkan bersama melalui gamet pada keturunannya. Kriptomeri Kriptomeri adalah hilangnya pengaruh faktor dominan dan baru kelihatan pengaruhnya apabila bersama-sama dengan faktor dominan lainnya. tetapi F2 terdiri atas tiga macam fenotipe.2. Jenis kelamin pada manusia dikendalikan oleh sepasang kromosom seks. Akan tetapi Mendell berhasil menguraikan terjadinya penyimpangan ini. putih dengan perbandingan 12 : 3: 1. yaitu catatan asal-usul seseorang mulai dari nenek moyang sampai generasi berikutnya dan menerapkan hasil penelitian genetika hewan. gen-gen tersebut terletak pada kromosom yang sama dan tidak dapat disegregasikan dengan bebas. Hal itu dikarenakan antara hewan dan manusia mengandung persamaan sifat dan karakter. Percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji hitam dengan gandum biji kuning. dalam pembuahan ayah akan memberikan kromosom X kepada anak perempuan dan kromosom Y pada anak laki-laki. Pada pembelahan meiosis seorang perempuan hanya menghasilkan satu macam sel gamet. kuning. sedangkan yang lain tetap pada kromosom semula. 3. 54 Biologi SMA Jilid 3 . dan putih dengan perbandingan 9 : 3: 4. Beberapa hal yang juga menyimpang dari Hukum Mendell yaitu terjadinya peristiwa pautan dan pindah silang. Epistasi dan Hipostasi Epistasi adalah faktor dominan yang menutup faktor dominan lain yang bukan alelanya. keturunan F1 semuanya berkulit biji hitam. yaitu ungu. sedangkan gen yang ditutup disebut hipostasi. Oleh karena itu. Seluruh F1 berbunga ungu. sedang pada laki-laki menghasilkan dua macam sel gamet. Pada peristiwa pautan. Adapun. yaitu X dan Y.

Contoh: Apabila A = normal a = gangguan mental maka pasangan ayah normal carrier dan ibu carier Aa >< Aa Gamet A A a a Kombinasi keturunannya: AA. sedangkan yang bersifat heterozigot adalah normal carier (pembawa sifat). Penyakit ini disebut penyakit menurun. Albinisme (albino = bule) Albino adalah kelainan akibat kulit tidak mampu memproduksi pigmen kulit (warna kulit). yaitu debil. dan kekurangan pigmen. Ciri-ciri gangguan mental yaitu adanya gejala kebodohan. Cacat dan penyakit menurun tidak terpaut seks a. = normal pp = albino b. Aa = normal dan aa = gangguan mental. Contoh: Pasangan normal heterozigot (normal carier) kawin dengan pasangan normal heterozigot (normal carier). Gangguan mental Penyakit yang termasuk gangguan mental. Pp. Penyakit/cacat ini ada yang diwariskan melalui autosom dan kromosom seks. 1. Umumnya. refleks lamban. Pp. Apabila gen P = gen yang menyebabkan pembentukan pigmentasi gen p = gen yang tidak menyebabkan pem bentukan pigmentasi Pp >< Pp Normal karier Normal karier Gamet P P pp Kombinasi keturunan: PP. imbesil. dan idiot. Pernikahan dengan keluarga dekat memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk memperoleh gen resesif dan pada keturunannya dan dikhawatirkan membawa sifat penya- . pp Keterangan: PP. memiliki kemungkinan 25%.Ada beberapa penyakit yang diwariskan oleh kedua orang tua kepada anaknya. penyakit menurun bersifat resesif yang hanya muncul pada keadaan homozigot resesif. Pp. keturunannya adalah albino. Gangguan mental umumnya berasal dari pasangan yang kedua orang tuanya normal heterozigot atau normal carier.

kit menurun. INFO Pola-Pola Hereditas 55 .

XX. Diskusikan dengan kelompok kalian. Mengapa tidak pernah terdapat wanita haemofili? 4. Diskusikan dengan kelompok kalian. pria normal. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya penyakit buta warna. Buta warna (colour blind) Penyakit ini dikendalikan oleh gen resesif yang terpaut seks (terpaut pada kromosom X). pria buta warna. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri 4 5 siswa. Penyakit Menurun Terpaut Seks a. Mengapa meneliti genetika manusia harus digunakan pedigree dan tidak meneliti objek secara langsung? 5. 3. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 3 4 siswa. . 2. 2. dan pria normal. b. Mengapa tidak pernah terdapat pria carier? 4.2. 5. Buatlah bagan persilangan yang memunculkan wanita normal. wanita carier. Kemungkinan tipe genotipe orang normal dan buta warna sebagai berikut. XH Xh = wanita normal XhXh = wanita haemofili (letal) XHY = pria normal XhY = pria haemofili Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. wanita haemofili. dan pria haemofili. maka dapat diketahui bila orang memiliki genotipe: XH XH. 3. wanita carier. XcbX = wanita normal XcbXcb = wanita buta warna XY = pria normal XcbY = pria buta warna Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. wanita buta warna. Apabila sifat normal dibawa oleh gen XH. Buatlah peta silsilah yang menggambarkan dimunculkannya keturunan yang bergenotipe wanita normal. Haemofili Haemofili adalah kelainan darah di mana darah sukar membeku. dan sifat haemofili dibawa oleh gen Xh.

56 Biologi SMA Jilid 3 .

apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A dan B. c. apabila dalam sel darah merahnya tidak terdapat aglutinogen. a. Golongan darah A.Golongan darah Penggolongan darah pada manusia didasarkan atas ada tidaknya aglutinogen (antigen) tertentu di dalam sel darah merah. IO B IB IB . apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A. IA IO IA. dan Kemungkinan Macam Gamet Fenotipe Golongan darah Genotipe Macam sel gamet A IA IA . golongan Rh (rh). Genotipe. Dengan demikian. b. Akan tetapi. Pola-Pola Hereditas 57 . apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen B.3 Hubungan antara Fenotipe Golongan Darah. Apabila ibu yang bergolongan Rh mengandung embrio Rh+ mengakibatkan dalam tubuh ibu terbentuk zat anti-Rh. dan embrio akan mati (letal). Menurut Landsteiner dan Weiner. kulit berwarna keemasan. apabila terjadi kehamilan kedua maka embrio akan mengalami anemia berat (eritroblastosis faetalis) yang mengakibatkan tubuh embrio menggembung oleh cairan. hati dan limpa membengkak. b. IB IO IB. apabila dalam sel darah merahnya tidak ditemukan antigen rhesus. kemungkinan untuk kelahiran pertama akan selamat. karena zat anti-Rh yang terbentuk belum banyak. IO AB IA IB IA . Golongan darah manusia ada empat macam sebagai berikut. Golongan darah AB. Golongan darah O. golongan darah manusia dibedakan menjadi: a. d. golongan Rh+. apabila dalam sel darah merahnya ditemukan antigen rhesus. Golongan darah B.IB O IO IO IO 4 macam 6 macam 3 macam Dirangkum dari berbagai sumber Rhesus faktor Landsteiner dan Weiner (1946) menemukan antigen lain yaitu antigen rhesus. Tabel 4.

sedangkan lokus gennya tetap. Mutasi yang menunjukkan fenotipe sedikit berbeda dari sifat normal menimbulkan variasi. b. Mutasi alamiah (spontan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh alam. sinar radioaktif.Tabel 4.Irh Rhesus -Irh Irh Irh Dirangkum dari berbagai sumber D. Istilah khusus untuk mutasi kromosom adalah aberasi. a. Variasi lingkungan Variasi lingkungan adalah variasi yang disebabkan oleh perubahan lingkungan. 58 Biologi SMA Jilid 3 . dan Macam Gamet Rhesus Faktor Fenotipe Genotipe Macam gamet Rhesus + IRh IRh . Sifat ini akan diwariskan kepada keturunannya. Ada dua macam variasi sebagai berikut. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. Berdasarkan faktor penyebabnya. Sifat ini tidak diwariskan kepada keturunannya. Mutasi kecil (point mutation) Mutasi kecil adalah perubahan yang terjadi pada susunan molekul gen (DNA). antara lain sinar kosmos. Mutasi induksi (buatan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh usaha manusia. dan reaktor atom. b. antara lain penggunaan bahan radioaktif. Variasi genetis Variasi genetis adalah variasi yang disebabkan oleh perubahan materi genetis. Berdasarkan tempat terjadinya. penggunaan senjata nuklir. Genotipe. perubahan materi genetis (mutasi) dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. IRh Irh IRh . Mutasi besar (gross mutation) Mutasi besar adalah perubahan yang terjadi pada struktur dan susunan kromosom. a. Mutasi 1. mutasi dapat dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. Mutasi jenis ini menimbulkan alela. a.4 Fenotipe. Macam-Macam Mutasi Materi genetis pada suatu saat dapat mengalami perubahan. dan sinar ultraviolet. b.

formaldehid. Organisme monoploidi kurang kuat dan bersifat steril karena kromosom homolog tidak memiliki pasangan selama meiosis. alga. Pada spesies. dan perubahan generatif atau gametis (mutasi kromosom seks). Jenis-jenis euploidi. 1) Monoploidi Organisme monoploidi memiliki satu genom (n kromosom) dalam sel tubuhnya. b. lumut. metil cholauthrene. dan saraf. pestisida. keseimbangan pertumbuhan. bahan kimia. tulang. bahan fisika. Mutagen dapat berasal dari: a. sedangkan sel somatis mengandung 2n kromosom. benz pyrene. dan kemampuan hidup. adaptasi. Pola-Pola Hereditas 59 . bahan biologi. Pada gamet mengandung n kromosom. c. Hal itu terjadi melalui proses duplikasi atau adisi atau kehilangan seluruh perangkat kromosom. Hal itu terjadi pada sebagian besar bakteri. Kejadian-kejadian yang menyangkut perubahan kromosom. metil Hg. otot. Akan tetapi. misalnya radiasi yang dipancarkan oleh bahan radioaktif. kadang-kadang terjadi ketidakteraturan yang terjadi selama mitosis. misalnya virus penyebab kerusakan kromosom. Mutasi Kromosom Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromosom dan perubahan struktur kromosom. sebagai berikut. sebagai berikut. 2. Euploidi Euploidi artinya sel-sel yang mengandung seperangkat kromosom. terdapat seperangkat kromosom (genom) dengan jumlah kromosom yang konstan. a. fungi. colchicine. misalnya fenol. Mutasi yang terjadi di dalam tubuh dapat berupa perubahan somatis (mutasi autosom). Adapun perubahan generatif atau gametis (mutasi kromosom seks) terjadi pada gonade (kelamin). Perubahan somatis (mutasi autosom) terjadi pada jaringan tubuh. misal epitel. 2) Diploidi Organisme diploidi memiliki dua genom (2n kromosom) pada setiap sel somatis. Keadaan ini sangat menunjang fertilitas. dan serangga Hymenoptera. Virus hepatitis menimbulkan aberasi pada darah dan tulang. atau meiosis sehingga menghasilkan sel-sel dengan jumlah kromosom yang bervariasi.Penyebab terjadinya mutasi disebut mutagen.

dan pentaploid (5n). . kurang fertil. 2) Nulisomik Nulisomik adalah peristiwa hilangnya sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n 2).<< >>>. .<< Tumbuhan dapat mengalami kelainan kromosom yang disebut poliploidi (kromosom yang berjumlah lebih dari dua). 5) Trisomik ganda Trisomik ganda. triploid (3n). sehingga gamet yang dihasilkan adalah (n + 1) dan (n). tetraploid (4n). Misal. Organisme yang mengalami nulisomik menunjukkan ciri-ciri kurang kuat. dan daya tahan hidup rendah.<< >>. . 3) Trisomik Trisomik adalah organisme diploid yang memiliki satu kromosom ekstra atau tambahan dengan rumus genom (2n + 1).<< >>. .<< >>. Beberapa macam aneuploidi sebagai berikut. c) kesuburan atau fertilitas umumnya berkurang. Berikut ini gambar beberapa kariotipe pada lalat jantan: >>. sehingga menghasilkan dua jenis gamet..<< normal monosomik nulisomik (2n) (2n 1) (2n 2) >>. 1) Monosomik Monosomik adalah peristiwa hilangnya satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n 1). jika suatu organisme diploid dengan dua kromosom yang berbeda masing-masing menghasilkan trisomik ganda dengan rumus genom (2n + 1 + 1). b. yaitu (n) dan (n 1). 4) Tetrasomik Jika satu pasang kromosom berada dalam tambahan seperangkat kromosom organisme dengan rumus genom (2n + 2) disebut tetrasomik. Aneuploidi Aneuploidi adalah variasi jumlah kromosom yang hanya menyangkut bagian genom atau salah satu kromosom.3) Poliploidi Organisme poliploidi memiliki kromosom lebih dari dua genom (2n kromosom). b) jumlah kandungan vitamin pada tumbuhan poliploidi lebih banyak. Tumbuhan ini umumnya . Pengaruh poliploidi terhadap sel atau individu. . . antara lain: a) terjadinya pertumbuhan raksasa.

INFO 60 Biologi SMA Jilid 3 .memiliki kualitas yang lebih baik sehingga sering diterapkan pada tanaman.

Pola-Pola Hereditas 61 . Pada tanaman tomat dan apel. Defisiensi ini mempunyai pengaruh genetis. a. contoh.trisomik tetrasomik trisomik ganda (2n + 1) (2n + 2) (2n + 1 + 1) Perubahan struktur kromosom Perubahan struktur kromosom merupakan penyimpangan yang terjadi di dalam kromosom (intrakromosom). dan gama serta sinar-X mampu meningkatkan hasil produksi pertanian. Ada jenisjenis perubahan struktur kromosom. Defisiensi atau delesi Delesi terjadi ketika kromosom kehilangan sebagian segmennya. Duplikasi mempunyai efek genetis. antara lain melindungi pengaruh gen resesif yang merugikan untuk evaluasi materi genetik. b. d. Mutasi dalam bentuk poliploidi dimanfaatkan untuk peningkatan hasil pertanian melalui produksi buah tanpa biji dengan kualitas kandungan vitamin dan gizi yang tinggi. yaitu melalui radiasi sinar alfa. dan lombok. radiasi dapat digunakan untuk meningkatkan ukuran besar buahnya. Translokasi Translokasi adalah pertukaran sebagian kromosom dengan kromosom nonhomolog lainnya sehingga menghasilkan efek posisi. melon. sebagai berikut. antara lain efek letal (kematian) dan pseudodominan (pemunculan fenotipe sifat resesif. semangka. Inversi G berperan menekan terjadinya peristiwa pindah silang. Pemanfaatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. beta. Inversi G Inversi G adalah pembalikan urut-urutan pada susunan gen. Duplikasi Duplikasi terjadi jika kromosom memperoleh tambahan sebagian segmen kromosom lainnya. c. 3. seperti sifat dominan). Peranan Mutasi dalam Salingtemas Beberapa teknik yang digunakan dalam mutasi buatan menghasilkan keuntungan bagi kesejahteraan manusia. Penyinaran bertahap pada biji jagung dan biji gandum menghasilkan biji jagung dan biji gandum jenis unggul. dan menghasilkan efek posisi (menghasilkan fenotipe baru).

Sinar-X digunakan untuk mendiagnosis berbagai penyakit. 3. G. satu sifat beda disebut monohibrid. Genetika adalah cabang ilmu biologi 5. Pupuk fosfat (32P) merupakan pendeteksi terhadap umur tanaman tertentu. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai 6. dengan dua sifat beda disebut dihibrid. Hal tersebut telah dikembangkan di lembaga penelitian khusus padi. Sementara sinar ultraviolet dimanfaatkan untuk mensterilkan ruang operasi dan alat-alat operasi. Galur murni adalah tanaman yang yang mempelajari tentang pewarisan melakukan penyerbukan sendiri secara sifat dari induk kepada keturunannya terus-menerus dan selalu menghasilkan (hereditas) dan seluk-beluknya.Radiasi terhadap pertumbuhan sel dilakukan terhadap titik tumbuh tanaman umbi-umbian. meiosis. dan sel gamet (sel atas alela yang sama disebut homokelamin) yang berupa sperma dan zigot. RANGKUMAN 1. sehingga produksi umbi tersebut dapat dipertahankan. Hal itu bertujuan untuk menghambat tunas. Radiasi juga digunakan untuk pemilihan bibit unggul pada jenis padi-padian. keturunan yang sama dengan induknya. sel penyusun dan pembastaran dengan tiga sifat beda tubuh terdiri atas sel somatis (sel disebut trihibrid. Radiasi juga dimanfaatkan untuk menimbulkan daya bunuh terhadap berbagai jenis bakteri makanan (mensterilkan makanan) dalam upaya pengawetan makanan. Tahap pembelahan sel meliputi tahap sis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I . J. Dengan demikian hasil fotosintesis tidak banyak digunakan untuk pertumbuhan vegetatif tetapi tetap tersimpan dalam bentuk umbi. Radioisotop berperan dalam proses pemupukan. Persilangan dengan sifat beda disebut peletak dasar prinsip-prinsip hereditas. Prinsip pemisahan gen-gen pada meio4. tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung 7. hibrid (bastar). Akibat radiasi tersebut pertumbuhan sel terhambat dan mengalami degenerasi yang diikuti kematian sel kanker tersebut. Apabila genotipenya terdiri atas ovum yang dapat diproduksi melalui alela yang tidak sama disebut heteropembelaha n yang berlangsung secara zigot. misalnya kanker. misal IRRI. meskipun ditanam berulang-ulang. 8. Pembastaran dengan yang terkenal dengan Hukum Mendell. Radiasi juga berperan dalam memberantas hama melalui sterilisasi teknik jantan mandul. 2. Pada makhluk hidup. Individu yang memiliki genotipe terdiri secara mitosis.

tahap anafase. Mendell). dan tahap telofase. tahap metafase.profase. 62 Biologi SMA Jilid 3 .

Perubahan-perubahan kromosom. 18. tentu kalian sudah memahami dan memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai hal-hal berikut. Hereditas dalam Hukum Mendell 3. dan translokasi. 14. an11. 1. dan gama.9. Mutagen dapat berasal dari cara bebas disebut Hukum Asortasi bahan fisika. bidang teknologi. diploidi. triyang bersifat heterozigot adalah normal somik ganda). keadaan homozigot resesif. 16. beta. dan biologi. Hereditas pada manusia Apabila kalian belum memahami. Contoh penyakit menurun tidak terpaut lain defesiensi atau delesi. Pada umumnya penyakit menurun ber-tara lain euploidi (monoploidi. sedangkan nulisomik. antara lain polimeri. duplikasi. trisomik. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai pola-pola hereditas. cobalah pelajari dengan membaca kembali secara cermat dan carilah referensi-referensi . dan hipostasi. serta sinar-X di 13. tetrasomik. Pemanfaatan sinar radioaktif pada mupaut seks antara lain buta warna dan tasi buatan. sifat resesif yang hanya muncul pada poliploidi) dan aneuploidi (monosomik. alfa. Pembelahan 2. Macam-macam mutasi adalah mutasi dan bidang keilmuan. produksi pertanian. yaitu melalui radiasi sinarhaemofil i. Mutasi kromosom meliputi perubahan 10. kimia. 17. seks. mental. alamiah (spontan) dan mutasi induksi (buatan). bidang kesehatan. Perubahan sifat keturunan secara manfaatkan untuk meningkatkan hasil umum disebut mutasi. Beberapa penyimpangan semu dari jumlah kromosom dan perubahan Hukum Mendell. Gejala yang menunjukkan adanya pe-15. Mendell (Hukum II Mendell). antara lain albino dan gangguan inversi G. bidang lingkungan. carier (pembawa sifat). Adapun penyakit menurun ter-19. Perubahan struktur kromosom. Mutagen adalah penyebab terjadinya milihan kombinasi (berpasangan) se-mutasi. struktur kromosom. antara 12. epistasi. kriptomeri.

Untuk lebih memantapkan pemahaman kalian.yang lain. Pola-Pola Hereditas 63 . diskusikan dengan teman-teman dan mintalah bimbingan guru kalian.

maka akan diperoleh . profase b. jumlah kromosom sel anakan = jumlah kromosom sel induk d. Jika keturunan pertama dari dua induk galur murni yang berbeda disilangkan dengan sesamanya. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. interfase 3. II Mendell c. memiliki 7 pasang sifat beda yang menonjol b. terjadi pada sel somatis b. telofase e. memiliki bunga yang tidak sempurna c. Hereditas 2. III Mendell d. terjadi pada pembentukan sperma e. yaitu . hibrida 6. anafase d. 1. galur murni d. siklus hidupnya panjang e. a. resesif c. Berikut ini yang bukan merupakan ciri pembelahan mitosis adalah . heterozigot e. Kacang ercis yang digunakan dalam percobaan Mendell memiliki keuntungan untuk mengetahui hasil keturunan. a. sulit menghasilkan hibrida d. sel bersifat diploid (2n) 4. Tahap pembelahan sel di mana kromatid bergerak menuju masing-masing kutub pembelahan merupakan tahap . metafase c. hasil akhir dua sel anakan c. a. keturunan yang dihasilkan sedikit 5. dominan b. a. I Mendell b. Asortasi e. Prinsip segregasi (pemisahan gen-gen) pada waktu meiosis merupakan dasar dari Hukum .UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. a. Tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus dan selalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya meskipun ditanam berulang-ulang disebut . A.

hal ini disebut . up greeding c. 3 : 1 : 1 b. a. alela 8. namun mampu menentukan hasil keturunan dan disimbolkan dengan huruf-huruf adalah sifat . uji silang (test cross) b. Sifat yang tidak tampak. 50% : 50% d. Pada peristiwa intermedier. 1 : 2 : 1 d. 1 : 3 : 1 e. fenotipe d. 9 : 3 : 3 c. 40% : 60% 7. crossing d. dihibrid e. F2 yang dihasilkan berbunga merah muda: merah : putih dengan perbandingan .lagi sifat kedua induknya yang dominan dan resesif dengan perbandingan . a. a. a. back cross 64 Biologi SMA Jilid 3 . 75% : 25% e. 2 : 1 : 1 9. genotipe e. resesif c. dominan b. Jika keturunan F1 disilangkan kembali dengan salah satu induknya sehingga keturunan yang dihasilkan sama. 20% : 80% b. 45% : 55% c.

produksi buah tanpa biji c. Pada peristiwa pindah silang. Berikut ini yang bukan pemanfaatan sinar radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan adalah . defisiensi b. tetrasomik e. golongan darah AB d. penentuan umur pertumbuhan 15. kromosom mengalami mutasi e. melon tanpa biji akan merugikan . Penyebab peristiwa tersebut adalah . Peristiwa ini disebut . a. sterilisasi teknik jantan mandul d. sehingga pembagian kromosom tidak sama d. peristiwa mutasi pada sel gamet. golongan darah O. ayah bergolongan darah AB dan ibu bergolongan darah AB. dan AB b. A. a. B. kerusakan gen-gen kromosom c. pemilihan bibit unggul b. Pada prinsipnya pembudidayaan jenis tanaman yang menguntungkan bagi manusia. trisomik d. a. Beberapa jenis perubahan struktur kromosom. golongan darah O e. kegagalan pemisahan dalam sel somatis 11. trisomik ganda 13. B. a. kemungkinan golongan darah pada keturunan yang dihasilkan adalah . sebagian kromosom berpindah menuju ke kromosom lain sehingga ada gamet yang memiliki kromosom lebih dan anak yang memiliki kromosom kurang. tomat.10. a. semangka. terjadi kerusakan dalam sel b. golongan darah A dan B c. duplikasi 14. inversi-G e. misal anggur. translokasi c. dan AB 12. monosomik b. Apabila kromosom kehilangan satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom 2n 1. delesi d. pengawetan makanan e. maka termasuk macam aneuploidi . nulisomik c. antara lain bertambahnya sebagian kromosom pada kromosom lain. Pada perkawinan. golongan darah A.

4. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan generatif d. Sebutkan macam-macam mutagen dan pengaruhnya terhadap mutan. bagaimana hasil keturunannya? c. tanaman menjadi kerdil b. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan vegetatif e. a. 2. Sebutkan peranan radiasi radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan.jika ditinjau dari kehidupan tanaman itu sendiri. banyak membutuhkan pupuk B. Pola-Pola Hereditas 65 . termasuk uji persilangan apa proses di atas? 3. 1. karena . Pada persilangan ercis biji bulat warna kuning (dominan galur murni) dengan ercis biji bulat warna kuning (heterozigot). 5. a. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. b. kualitas rasa berkurang c. Jelaskan peristiwa eritroblastosis faetalis pada bayi yang mengakibatkan bayi letal (mati). buatlah diagram persilangannya. Sebutkan tujuh sifat beda yang menonjol dari kacang ercis (Pisum sativum) yang dijadikan percobaan Mendell pada proses persilangan atau pembastaran.

floem sekunder e. floem 4. tumbuh lurus e. meristem dasar c. tumbuh membengkok c. yaitu sel-selnya mempunyai kemampuan membelah terusmenerus adalah . a. Apabila disinari hanya pada satu sisi saja. bertambahnya jumlah akumulasi zat antarsel 2. bertambahnya jumlah massa sel d. provasikuler d. protoderma b. a. kolenkima c. Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. feloderma d.ULANGAN SEMESTER 1 Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. prokambium e. kambium gabus c. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. a. A. Jaringan berikut yang mempunyai sifat meristematis. felem b. bersifat reversibel atau dapat balik e. Berikut ini yang bukan menunjukkan proses pertumbuhan adalah . bertambah banyaknya jumlah sel b. xilem sekunder d. tumbuh ke arah datangnya cahaya d. parenkim sekunder b. Berikut ini yang bukan merupakan peran cahaya terhadap proses pada tumbuhan adalah . Proses pertumbuhan merupakan peristiwa perubahan biologis. maka pertumbuhan kecambah . yaitu . felogen e. gabus 6. Berikut ini yang bukan merupakan jaringan sekunder pada batang adalah . promeristem 5. a. a. . tidak tumbuh 3. Jaringan berikut merupakan jaringan primer yang akan membentuk xilem dan floem pada daerah diferensiasi. 1. tumbuh menjauhi datangnya cahaya b. pertambahan volume sel c.

cahaya mempercepat pertumbuhan c. aktivitas fotosintesis e. untuk fotolisis diperlukan cahaya b. aktivitas floem sekunder d. giberelin c. Berikut ini yang bukan faktor penyebab terbentuknya lingkaran tahun adalah . sitokinin e. giberelin 8. asam absisat e. Berikut ini zat yang sering terdapat pada proses perkecambahan dan berperan sebagai inhibitor adalah . auksin b. Lingkaran tahun merupakan garis gelap terang pada batang yang dipengaruhi oleh aktivitas musim kemarau dan musim penghujan. etilen d. Hormon yang berperan dalam menstimuli pembelahan dan pengembangan sel adalah . a.a. diperlukan dalam fotosintesis e.. traumalin b. sitokinin d. aktivitas kambium b. aktivitas xilem sekunder c. a. cahaya diperlukan dalam proses fotosintesis d. auksin c .. a. etilen 66 Biologi SMA Jilid 3 . transpirasi pada daun tumbuhan 9. tanpa cahaya mengakibatkan etiolasi 7..

zat-zat penghambat e.. a. Yang menyebabkan enzim menjadi aktif adalah . daerah pemanjangan b. Berikut ini yang bukan sifat-sifat enzim adalah . a. daerah tudung akar d. Enzim merupakan biokatalisator organik yang dihasilkan oleh organisme yang terdiri atas protein. kemosintesis e. koenzim d. air c.10. apoenzim c. mempercepat dan memperlambat reaksi kimia c. membentuk deposisi zat dalam sel d. Berikut ini faktor yang tidak memengaruhi enzim dan aktivitasnya adalah . lapisan luar 11. menetralisir racun 13. Fungsi pokok enzim yaitu . jumlah enzim . tidak memengaruhi keseimbangan reaksi e. Daerah pertumbuhan ujung akar yang berperan dalam pembentukan jaringan tertentu adalah .. Enzim bila dipisahkan terdiri atas apoenzim dan koenzim.. lebih efektif dalam jumlah yang besar 15. a. holoenzim b. daerah diferensiasi c. lapisan dalam e. substrat d. spesifik untuk reaksi tertentu c. metabolisme c. menguraikan energi b. Proses pembongkaran pada sel yang berperan dalam menghasilkan energi adalah . a. fotosintesis 12. anabolisme d. a. sintesis e. a. katabolisme b. mengalami denaturasi pada temperatur tinggi b. tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung d. zimogen 14. mengatur metabolisme sel e. temperatur b.

dan energi yang melibatkan jalan metabolisme glikosis. mudah rusak karena enzim e. polisakarida b. zat pati d.16. Asam lemak terdiri atas rantai panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat. a. hidrolisis zat makanan c. mudah disimpan di otot d. disakarida c. pembentuk gliserol e. bukan sebagai sumber energi Ulangan Semester I 67 . peranan fisiologi dari asam lemak adalah . Daur Krebs. dan fosforilase oksidatif merupakan arti fisis dari . Karbohidrat yang telah dicerna di usus akan dapat diserap oleh dinding usus jika sudah dalam bentuk . pembentuk fosfolipid dan glikolipid b. amilum 17. monosakarida e. a. dapat disintesis oleh tubuh b. a. H2O. dapat disintesis oleh tumbuh-tumbuhan c. Proses penguraian glukosa dengan melibatkan O2 menghasilkan CO2. glikogenesis c. glukoneogenesis d. Pada proses metabolisme. dapat disimpan di hati 19. glikoneogenesis 18. mengaktifkan enzim d. Asam amino esensial adalah asam amino yang bersifat . glikosis b. a. respirasi e.

akrosentrik c. hanya terdapat pada kromosom c. lemak. berbentuk rantai tunggal b. a. a.. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin . 5n d. n b. metasentrik 22. kromatid 24. submetasentrik e. alokatalik d. daur asam amino c. nukleous e. Makhluk hidup yang diploid (2n) pada sel kelaminnya akan dihasilkan jumlah kromosom sebanyak . 3n e. telosentrik b.20. gen d. eukatalik 25. subakrosentrik d.. Replikasi DNA merupakan kemampuan DNA dalam memperbanyak diri. 4n 23. kromosom seks b. heterokatalik b. Suatu zarah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom serta mengandung satuan informasi genetika disebut . Daur Krebs b. a. glikoneogenesis e. Bentuk kromosom yang letak sentromernya berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sama adalah bentuk . Jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. a. katalisator e. hanya menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya d. autokatalik c. Berikut ini yang bukan merupakan ciriciri karakteristik DNA adalah . Kemampuan tersebut dinamakan . glukoneogenesis 21.. a. a. nukleosom c. dan protein sebagai penghasil energi adalah . 2n c. glikolisis d. kadarnya tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein e.

transemisi 68 Biologi SMA Jilid 3 .dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) 26. transisi c. Proses pencetakan RNA oleh DNA merupakan tahap . a. RNA-t salah membawa kode c. DNA dan RNA merupakan dua jenis asam nukleat yang mempunyai peranan sebagai penyampai informasi genetik. RNA-t sebagai pencari asam amino d. RNA-r salah menerjemahkan kode 27. RNA-r dan RNA-d dalam ribosom e. RNA-d sebagai pembawa kode genetik c. Di dalam sintesis protein. transkripsi d. Protein yang terdapat di dalam sel disusun berdasarkan kode genetik yang terdapat pada . Hal ini disebabkan oleh . RNA-d salah menerjemahkan kode d. RNA-d yang terdapat dalam nukleus b. DNA salah memberi kode b. DNA yang terdapat dalam inti 28. a. translokasi b. Protein sangat dibutuhkan oleh organisme. sering terjadi penyimpangan yang menimbulkan perubahan sifat. RNA-t salah menerjemahkan kode e. transformasi e. a.

Tahap pembelahan sel yang kromatidnya berada pada bidang ekuator adalah tahap . nukleus d. profase d.29. metafase c. sitoplasma b. Persilangan dengan tiga sifat beda disebut . mitokondria 30. sel gamet 32. adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif e. sel somatis b. ribosom c. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu yang selanjutnya akan dibawa ke . monohibrid c. sel otot e. hibrida d. Sel yang mengandung n kromosom yang dibentuk melalui pembelahan secara meiosis adalah . individu murni memiliki alela yang sama d. a. RNA antikodon c. Jika disilangkan. nukleolus e. sel induk c. RNA kodogen b. tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya yang disebut alela c. Berikut ini yang bukan hipotesis Mendell adalah . kode RNA 31. anafase 33. setiap individu hasil keturunan memiliki sifat yang persis seperti induknya. RNA-r d. sel tubuh d. RNA-t e. RNA yang berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d sehingga berfungsi sebagai antikodon adalah . dihibrid e. tetrahibrid 34. interfase b. dihasilkan F1 seluruhnya berbiji . a. a. ercis berbiji bulat warna kuning (dominan) terhadap ercis berbiji keriput warna hijau (resesif). a. telofase e. a. sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya b. 35. trihibrid b. a. Tahap translasi adalah melekatnya RNA-d ke ribosom dan aktifnya RNAt mengikat asam amino yang larut dalam plasma.

AB e. Apabila F1 tersebut disilangkan dengan sesamanya. B. 1 : 3 : 9 : 1 c. perempuan normal 25%. 9 : 1 : 3 : 3 36. A. maka anak-anaknya mempunyai kemungkinan . 9 : 3 : 3 : 1 b. B d. akan diperoleh kombinasi bulat hijau : bulat kuning : keriput hijau : keriput kuning adalah . laki-laki buta warna 25% c. a. perempuan pembawa 25% e. 10 e. perempuan normal 75%. 4 b. Joko bermata normal menikah dengan Eni yang bersifat pembawa buta warna. perempuan pembawa 25% b. a. A dan B b. 12 37. a. A c.bulat warna kuning. dan O 38. perempuan pembawa 25% Ulangan Semester I 69 . semuanya normal d. a. maka kemungkinan anak-anaknya adalah bergolongan darah . 6 c. 3 : 9 : 1 : 3 e. AB. macam gametnya berjumlah . laki-laki buta warna 75%. perempuan normal 50%. Jika diketahui genotipe AaBbCCDd. 8 d. 1 : 9 : 3 : 3 d. Apabila ibu dari golongan darah A dan bapak dari golongan B.

4. test cross. Jelaskan tahap-tahap sintesis protein. delesi c. umur menjadi pendek d. Perubahan struktur kromosom dapat terjadi pada perubahan susunan gen tanpa mengubah potensi dari kromosom tersebut. Apa yang dimaksud galur murni. 1. kromosom. a. hal itu merugikan karena . Sebutkan tiga daerah pada ujung akar yang sedang mengalami pertumbuhan dan fungsinya masing-masing. inversi b. Sebutkan macam-macam mutagen. jumlah buahnya berkurang e. tidak mampu membentuk alat vegetatif b. 8. Peristiwa ini disebut . 2. Apa yang dimaksud glikolisis? 5. Jelaskan jalur utama yang dipakai oleh metabolisme karbohidrat. 10. Apabila diketahui gen B = biji bulat. dan back cross? 9. berapa fenotipe masing-masing keturunan? 70 Biologi SMA Jilid 3 . 6. K = warna kuning. 7. tidak mampu membentuk alat generatif c. Bagi tanaman. duplikasi e. tanaman menjadi lemah 40. dan protein hingga menghasilkan energi. Untuk memperoleh bibit tomat yang berbuah besar dan tanpa biji dilakuan mutasi buatan yang bertujuan membentuk poliploidi. aberasi d.39. Sebutkan fungsi dan sifat-sifat enzim. Jelaskan yang dimaksud gen. 3. a. lemak. translokasi B. Jika diketahui populasi tanaman 800. dan nukleotida. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat. buatlah bagan persilangan antara biji bulat warna kuning heterozigot dengan biji keriput warna hijau. Jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan.

BAB 5 EVOLUSI The Origin of Species adalah sebuah buku yang diterbitkan oleh Charles Darwin pada tahun 1859. 2003 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat x dapat x dapat x dapat x dapat menjelaskan pengertian evolusi. Pernyataan ini dikenal dengan Teori Evolusi. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. menjelaskan tanggapan Teori Evolusi Darwin. menjelaskan perkembangan Teori Evolusi. Kata-kata kunci x abiogenesis x fosil x biogenesis x homologi x evolusi x seleksi alam x variasi x varian . The Origin of Spesies menjelaskan bahwa semua makhluk hidup di bumi ini merupakan hasil keturunan dari moyang yang sama yang mengalami modifikasi. Buku ini berdampak besar terhadap cara berpikir dunia barat. Gambar di samping menunjukkan perbandingan anatomi seekor mamalia terhadap mamalia yang lain. menjelaskan mekanisme evolusi. menjelaskan petunjuk-petunjuk evolusi.

Evolusi 73 . berakhirlah Teori Abiogenesis dan digantikan Teori Biogenesis dengan pernyataannya yang terkenal omne vivum ex ovo omne ovum ex vivo (kehidupan berasal dari telur. Hal ini diperkirakan jika ada bakteri tidak akan dapat masuk ke dalam tabung karena tertahan dalam leher angsa tersebut. Hasil dari percobaan ini ternyata dapat menyanggah Teori Abiogenesis dengan kesimpulannya (Teori Biogenesis) bahwa kehidupan berasal dari benda hidup bukan benda mati. Hal ini dapat diamati pada banyaknya molekul organik. Untuk itu. Teori ini sama halnya dengan Teori Generatio Spontanea (Abiogenesis) dari Aristoteles (384 322 SM). Berdasarkan hasil ini. telur berasal dari makhluk hidup). di antaranya Archbishop Usser (1650 SM) dan Armagh (Inggris) yang menyimpulkan bahwa bumi dan kehidupan di dalamnya diciptakan oleh Tuhan pada waktu yang telah ditentukan (Teori Penciptaan). Lain halnya dengan teori yang dikemukakan oleh seorang ahli IPA Francisco Redi (1616 1628) melalui percobaannya yang terkenal dengan dua toples yang masing-masing berisi daging. Spallanzani. sedangkan tabung kedua dan ketiga dipanasi sampai mendidih selama 15 menit. sedang air kaldu yang tertutup keadaannya masih seperti semula. Louis Pasteur (1822 1895) seorang ahli biokimia dan mikrobiologi dari Prancis mengadakan riset dengan mengganti tabung yang tertutup tersebut dengan pipa panjang berlekuk (seperti leher angsa) yang terbuka atau dapat berhubungan dengan udara luar. air kaldu yang tutupnya terbuka menjadi keruh penuh dengan bakteri. sedangkan tabung ketiga ditutup rapat dengan lapisan lilin. Beberapa ilmuwan maupun ahli yang mengemukakan pendapat atau argumentasi tentang asal-usul kehidupan ini. seperti sianogen maupun asam hidrosianida yang ditemukan di bumi. Berdasarkan eksperimen L. Pada tabung kedua dibiarkan mulutnya terbuka. seorang ilmuwan IPA berkebangsaan Belanda yaitu Antonie van Leeuwenhoek (1632 1723) mengemukakan teori asal-usul kehidupan yang dikenal dengan Teori Abiogenesis (kehidupan berasal dari benda mati). Pada akhir abad ke-17. ternyata ada kelemahannya yaitu dengan tertutupnya tabung. Tabung pertama dibiarkan terbuka. Teori ini kemudian diperkuat oleh Lazzaro Spallanzani (1729 1799) yang melakukan eksperimen dengan tiga buah tabung yang berisi air kaldu. dan salah satu toples ditutup rapat. maka hal tersebut menutup kemungkinan adanya gaya yang masuk untuk hidup.Evolusi di permukaan bumi diawali dengan adanya asal-usul kehidupan di muka bumi ini. Adapun Teori Cosmozoa mengatakan bahwa kehidupan di bumi berasal dari ruang angkasa. Setelah dibiarkan selama tujuh hari.

pengetahuan evolusi menjadi perhatian Sumber: Biologi.. Atmosfer bumi kita kaya akan zat-Elektroda zat kimia seperti CH4 (metana).2 Percobaan Stanley Miller A. . banyak ilmuwanilmuwan yang menyelidiki lebih lanjut tentang keanekaragaman makhluk hidup di bumi ini. yang merupakan komponen dasar makhluk hidup. menjadikan pengetahuan awal dalam membuka ragam kehidupan yang ada sampai saat sekarang ini. . Stanley Miller (1953) mahasiswa dari Universitas Chicago. Dengan kata lain. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. Teori tersebut menyatakan bahwa kehidupan berawal dari atmosfer yang kemudian berkembang menjadi berbagai makhluk hidup seperti sekarang ini. Untuk membuktikannya.Berdasarkan hasil eksperimen Louis Pasteur yang berhasil menumbangkan Teori Abiogenesis itu. Gambar 5. NH3. membuat serangkaian alat percobaan dengan tabung kaca yang diatur pemasukan gas-gas CH4H2. Gambar 5. yang berfungsi untuk menghasilkan loncatan bunga api sekaligus sebagai pencampur dari gas-gas tadi. Kajian yang membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini disebut dengan Teori Evolusi. 1992 serta bahan penyelidikan yang menarik. Setelah itu.1 Percobaan Biogenesis (Louis Pasteur) Letupan bunga api . dan hidrogen. kemudian ahli biokimia Rusia Oparin (1929) dan ahli kimia Amerika Harold Urey (1893) mengemukakan tentang Teori Urey dan Teori Oparin. dan H2O.. 2003 . Zat-zat kimia tersebut bersama air dalam bentuk uap air akan mengadakan reaksi dengan sinar-sinar kosmis dan loncatan-loncatan listrik alam membentuk protein. Berdasarkan beberapa teori yang mengemukakan tentang asal-usul kehidupan tersebut. Hasil dari loncatan bunga api yang bertegangan tinggi membentuk satu senyawa kimia yaitu asam amino. Alat tersebut d ilengkapi dengan elektrode-elektrode bersumber listrik. NH3 (amoniak). Pengertian Evolusi Evolusi pada makhluk hidup adalah perubahan yang dialami makhluk hidup secara berangsur-angsur dalam waktu yang lama sehingga terbentuk spesies baru.

Gas CH4 NH3 H2O H2 Kondensor Ke ruang hampa Air yang mendidih Lekukan 74 Biologi SMA Jilid 3 .

Dengan adanya perubahan tersebut. Variasi dari Individu-Individu dalam Satu Keturunan Kenyataan di alam tidak pernah ditemukan individu yang sama persis. Darwin berpendapat variasi-variasi tersebut dipengaruhi oleh faktor dari luar. Makin ke bawah. karyanya yang berjudul The Origin of Species by Means of Natural Selection mengundang pendekatan di kalangan para ilmuwan. Adanya perbedaan tersebut menimbulkan variasi. Sifat baru yang mula-mula merupakan penyimpangan sedikit dari sifat asli. . Jika individu yang telah mengalami perubahan berada pada tempat yang berbeda dari asalnya. Individu yang mengalami variasi disebut varian. Begitu seterusnya. sehingga makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lampau yang mengalami beberapa perubahan melalui peristiwa evolusi. seperti Charles Darwin (Inggris. manusia berasal dari spesies liar yang kemudian mengalami perubahan yang akhirnya terjadi variasi. suhu. 1. Charles Robert Darwin (1809-1882) adalah seorang ilmuwan dari Inggris yang mencetuskan teori evolusi melalui proses seleksi alam. Darwin juga berpendapat pada peristiwa domestikasi spesies yang dimuliakan. mengakibatkan timbulnya sifat-sifat baru. Lapisan bumi yang paling atas menunjukkan adanya kegiatan pada masa yang paling muda. misal makanan. 1809 1882) menyatakan bahwa makhluk hidup selalu mengalami perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu yang relatif lama.Para ilmuwan biologi. memberi petunjuk pada masa yang lebih tua. berasal dari kehidupan pada lapisan bumi di bawahnya. namun karena berlangsung terus-menerus dalam waktu yang lama akhirnya menyebabkan munculnya jenis makhluk hidup baru dengan sifat yang berbeda dari sifat asal makhluk hidup tersebut. meskipun dalam satu keturunan. Spesies-spesies yang hidup pada lapisan bumi yang atas. Petunjuk evolusi berupa fakta-fakta yang terdapat di bumi yang mendukung peristiwa evolusi sebagai berikut. dalam perkembangannya akan mengalami perubahan yang sifatnya menetap dan akan makin berbeda dengan nenek moyang dari tempat asal-usulnya. Terjadinya variasi digunakan sebagai petunjuk adanya evolusi yang mengarah pada terbentuknya spesies-spesies baru. Bukti adanya petunjuk kehidupan pada masa lalu yang berbeda terdapat pada tiap-tiap lapisan bumi dengan adanya perubahan yang nyata dari masa ke masa. Para ahli biologi telah mengakui bahwa makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lalu. B. Sampai saat ini. dan tanah. Petunjuk-Petunjuk Evolusi Petunjuk evolusi digunakan untuk menjawab kebenaran tentang adanya evolusi.

2005 INFO Evolusi 75 . Sumber: Ensiklopedi Umum Pelajar. pemikiran Darwin menjadi dasar ilmu evolusi.Meskipun demikian.

d. Ukuran dari sebesar kucing berkembang sampai menjadi sebesar kuda seperti sekarang. f. Anggota tubuh makin panjang. Perubahan-perubahan yang terjadi dari Eohippus sampai Equus adalah sebagai berikut.. c. Leher makin tumbuh panjang dan mudah digerakkan. Ditemukannya fosil kuda secara lengkap pada setiap zaman geologi menunjukkan adanya perubahan secara berangsurangsur dalam waktu yang lama sesuai dengan perubahan masa. sehingga kemampuan berlari makin cepat. Gambar 5. merupakan petunjuk mengenai adanya evolusi. a. Dengan membandingkan macammacam fosil dari berbagai lapisan bumi diperoleh petunjuk bahwa telah terjadi evolusi. Umur fosil ditentukan berdasarkan lapisan bumi tempat fosil ditemukan. Adanya perubahan bentukbentuk fosil dari lapisan bumi yang tua ke lapisan bumi yang muda. Sumber: Encarta Encyclopedia . Perkembangan geraham depan dan belakang makin sempurna untuk menghancurkan makanan (rumput) secara mekanis. e.2. Petunjuk Fosil dari Berbagai Lapisan Bumi Fosil digunakan sebagai petunjuk evolusi karena merupakan sisa-sisa hewan dan tumbuhan yang telah membatu yang berada pada lapisan-lapisan bumi. Perubahan bentuk dan jumlah jari kaki dari berjumlah 5 hingga tinggal satu jari yang tumbuh membesar dan panjang.3 Evolusi Kuda 76 Biologi SMA Jilid 3 . Perkembangan kepala makin besar sehingga jarak antara ujung mulut dengan mata makin panjang. Kuda yang pertama ditemukan disebut Eohippus yang hidup pada zaman Eosin 60 juta tahun yang lalu. Lapisan-lapisan bumi menunjukkan tingkat usia bumi sehingga dapat dijadikan petunjuk adanya hewan atau tumbuhan pada masa-masa tertentu. b. Jari ke-2 dan ke-4 mereduksi hingga tidak berfungsi lagi.

Homologi digunakan sebagai petunjuk evolusi dengan membandingkan asal-usul organ-organ makhluk hidup tersebut dari berbagai spesies. Sebaliknya. 4. Embriologi Perbandingan dalam Perkembangan Makhluk Hidup Embriologi adalah ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio. Homologi Antarorgan-organ pada Makhluk Hidup Homologi adalah organ-organ yang mempunyai bentuk asal sama dan kemudian berubah strukturnya sehingga fungsinya berbeda. Gambar 5. Dalam embriologi perbandingan terdapat hubungan kekerabatan pada Vertebrata yang ditunjukkan adanya persamaan bentuk perkembangan yang dialami dari zigot sampai embrio. dan vertebrata lainnya.4 Homologi anggota tubuh depan berbagai macam Vertebrata Evolusi 77 . kuda. Ontogeni adalah sejarah perkembangan organisme dari zigot sampai dewasa. tangan manusia homolog dengan kaki depan kucing. buaya. Contoh. Contoh. organ-organ yang sama fungsinya tetapi memiliki asalusul yang berbeda disebut analog. Haeckel (1834 1919) mengemukakan Teori Rekapitulasi yang menyatakan bahwa suatu organisme atau individu dalam perkembangannya (ontogeni) cenderung untuk merekapitulasi tahap-tahap perkembangan yang telah dilalui nenek moyangnya (filogeni).. Perkembangan embrio menunjukkan adanya kesamaan pada fase-fase perkembangannya.3. Macammacam anggota gerak itu pada spesies-spesies tersebut mengalami modifikasi yang adaptif. Sumber: Encarta Encyclopedia . Ontogeni organisme merupakan ulangan dari sejarah perkembangan evolusi atau dengan kata lain ontogeni merupakan ulangan singkat dari filogeni. Filogeni adalah sejarah perkembangan organisme dari filum paling sederhana hingga paling sempurna. Makin banyak persamaan yang dimiliki embrio-embrio menunjukkan makin dekatnya hubungan kekerabatan. sayap burung analog dengan sayap serangga. namun fungsi dari anggota depan masingmasing spesies tersebut berbeda.

Curah hujan yang banyak diperlukan 78 Biologi SMA Jilid 3 . Pada dasarnya iklim tergantung pada matahari.. Gambar 5. Sebaliknya jenis tumbuhan yang ada menentukan jenis hewan dan mikroorganisme yang akan menghuni daerah tersebut.I I I I I I II II II II II II III III III III III III Ikan Salamander Kura-kura Ayam Kelinci Manusia darat Sumber: Biologi. Matahari bertanggung jawab tidak hanya sebagai intensitas cahaya yang tersedia untuk proses fotosintesis tetapi juga temperatur pada umumnya. Pengaruh Penyebaran Geografis Makhluk Hidup Letak geografis berpengaruh terhadap faktor-faktor utama yang menentukan berbagai tipe atau karakteristik habitat tertentu. 1992 . Komponen iklim lain yang menentukan organisme apa yang dapat hidup di suatu daerah adalah kelembapan. Iklim merupakan faktor utama yang menentukan tipe tanah maupun spesies tumbuhan yang tumbuh di daerah tersebut.5 Perkembangan bermacam-macam embrio Vertebrata 5.

untuk mendukung pertumbuhan pohon-pohon yang besar, sedangkan curah hujan yang sedikit membantu komunitas yang didominasi oleh pohon-pohon pendek, semak belukar, dan rumput. Dengan demikian iklim merupakan salah satu faktor utama terbentuknya daerah-daerah biografi. Daerahdaerah biografi menekankan terutama pada sejarah evolusi (perkembangan) dari kelompok-kelompok organisme. Dari mana mereka berasal, bagaimana mereka menyebar, dan bagaimana distribusinya pada masa sekarang dapat menjelaskan tentang sejarahnya pada masa lalu. C. Mekanisme Evolusi Tidak ada makhluk hidup yang sama persis meskipun berada dalam satu spesies. Keberadaan macam-macam karakteristik yang dimiliki individu berperan sebagai pembeda antara individu yang satu dengan yang lain. Sifat-sifat yang berbeda yang terdapat pada individu-individu dalam satu spesies disebut variasi. Individu yang mengalami variasi disebut varian. Jika satu spesies hidup pada suatu tempat yang berbeda dari asal-usulnya, keturunan-keturunan berikutnya akan mengalami perubahan sehingga spesies tersebut tidak sama dengan spesies dari asalusulnya, dengan demikian muncul varian. Sifat dan karakteristik yang dimiliki suatu individu ditentukan oleh gen. Perubahan yang terjadi pada gen menyebabkan terjadinya perubahan sifat pada individu. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan perubahan gen? Perubahan gen disebabkan adanya mutasi gen dan rekombinasi gen. Mutasi gen adalah perubahan susunan kimia dari suatu gen. Mutasi gen merupakan mekanisme evolusi yang sangat penting. Pewarisan sifat dari induk ke generasi berikutnya terjadi melalui gamet induk. Kenyataan itu menyebabkan setiap gamet mengandung beribu-ribu gen, setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet, sehingga jumlah generasi yang terjadi sedemikian banyak selama masih adanya spesies tersebut. Berdasarkan kenyataan tersebut, dapat diprediksi jumlah mutasi gen melalui laju mutasi gen dari suatu spesies. Pemunculan mutasi gen seakan-akan terjadi secara spontan, misalnya di antara seribu biji yang normal ditemukan satu biji yang tidak normal. Biji yang tidak normal tersebut menghasilkan embrio yang abnormal. Hal ini terjadi melalui mutasi gen sehingga laju mutasi spontan pada biji tersebut dikatakan 1 : 1.000 atau 10 3. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-angka yang menunjukkan jumlah gen-gen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. Evolusi 79

Angka laju mutasi gen yang menguntungkan sangat kecil, yaitu sekitar 1 : 1.000. Akan tetapi, karena jumlah generasi selama spesies tersebut hidup cukup besar, maka jumlah mutasi yang menguntungkan mencapai angka yang cukup besar pula. Misalnya terdapat data sebagai berikut. 1. Angka laju mutasi per gen adalah 1 : 200.000. 2. Jumlah gen dalam individu yang mampu bermutasi sebesar 1.000. 3. Perbandingan antara mutasi gen yang menguntungkan dengan mutasi yang terjadi adalah 1 : 1.000. 4. Jumlah populasi spesies 100.000.000. 5. Jumlah generasi selama spesies itu ada sebesar 5.000. Untuk mengetahui mutasi gen yang menguntungkan selama spesies itu masih ada adalah sebagai berikut. 1 1 1. Jumlah gen yang bermutasi = u 1.000 = 200 gen. 200.000 Jumlah mutasi yang menguntungkan dari gen yang bermutasi 11 1 = = 200 u 1.000200.000 2. Dalam setiap generasi mutasi gen yang menguntungkan = 1 200.000 .. 100.000.000 = 500 gen 3. Selama spesies itu ada (5.000 generasi) akan terjadi mutasi gen yang menguntungkan sebesar = 500 .. 5.000 = 2.500.000 gen. Apabila mutasi yang menguntungkan cukup besar, hal ini memberi peluang munculnya spesies yang adaptif menjadi besar pula. Adanya peristiwa mutasi gen yang menguntungkan, memunculkan spesies dengan sifat: 1. lebih adaptif; 2. daya fertilitas dan daya ketahanan spesies meningkat; 3. sifat baru yang menguntungkan.

Evolusi terjadi lebih berpeluang disebabkan adanya mutasi gen yang menguntungkan pada individu setiap spesies. Seperti halnya suksesi (persebaran kronologi makhluk dalam suatu daerah), evolusi memunculkan individu-individu (spesies-spesies) yang berbeda pada setiap masanya. Awal mula suksesi, spesies yang hidup pada suatu tempat dan waktu tertentu hanya dihuni oleh beberapa spesies yang mampu beradaptasi terhadap lingkungan awalnya. Pada tahap berikutnya, spesies-spesies yang lama akan mati meninggalkan materi-materi fisik tertentu. Proses 80 Biologi SMA Jilid 3

Hanya makhluk hidup yang dapat beradaptasi yang mampu bertahan hidup dan berkembang biak. sedangkan yang tidak mampu beradaptasi akan punah dan gagal melangsungkan kehidupannya. akan dihasilkan varietas baru. Dua abad lalu di Inggris hidup ngengat berbintik yang sayapnya berwarna cerah. Sama halnya dengan evolusi. Apabila varietas-varietas baru yang terbentuk menempati daerah yang sangat berbeda dan tidak memungkinkan terjadinya interhibridisasi. dua varietas baru tersebut akan mengalami perubahan-perubahan yang pada akhirnya akan menjadi dua spesies yang berbeda. mengakibatkan individu-individu yang hidup pada masamasa tersebut mengalami perubahan pula. Evolusi juga didukung adanya faktor-faktor sebagai berikut. Perubahan habitat seiring dengan perubahan lingkungan. Perubahan itu memungkinkan hidupnya spesies-spesies baru yang lebih cocok untuk adaptasi terhadap lingkungan tersebut.pelapukan maupun penambahan unsur hara mengakibatkan terjadinya perubahan kondisi fisik lingkungan. Melalui perkawinan silang. Seleksi Alam Alam mengadakan seleksi terhadap makhluk hidup yang ada di dalamnya. Rekombinasi gen-gen yang disebabkan oleh perkawinan silang merupakan dasar terjadinya evolusi. 1. 2. karena melalui rekombinasi memungkinkan adanya variasi baru. Warna ini mirip dengan batang pohon habitatnya hingga burung pemangsa sukar mengenalnya. 3. Varietas baru ini terjadi akibat pembuahan atau penyerbukan dari individu lain sehingga terjadi rekombinasi gen. Setelah revolusi industri. Demikianlah yang menjadi dasar terjadinya evolusi. Pada tempat yang baru generasigenerasi yang muncul akan berbeda dari spesies-spesies nenek moyang asal-usulnya. asap . Adanya perubahan lingkungan yang terjadi dari masa ke masa. munculnya mutasi gen yang menguntungkan akan muncul pula individu-individu baru dengan daya adaptasi yang tinggi terhadap perubahan lingkungan yang terjadi. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa spesies-spesies yang hidup dari masa ke masa mengalami perubahan-perubahan. Perpindahan tersebut menghasilkan pola kehidupan baru yang mendukung terjadinya perubahan pada spesies-spesies tersebut. Rekombinasi Gen Rekombinasi gen terjadi melalui perkawinan yang menyebabkan perubahan frekuensi gen pada generasi berikutnya. Migrasi Migrasi adalah perpindahan spesies-spesies ke tempattempat baru.

Lamakelamaan muncul ngengat baru berwarna gelap. hingga ngengat itu mudah dikenali. 2001 INFO Evolusi 81 . Sumber: Ensiklopedi Populer Anak. hingga dapat menyamar dengan baik pada batang pohon itu.cerobong pabrik mengubah warna batang pohon menjadi lebih gelap.

Domestikasi menyebabkan terjadinya penyimpangan dari keadaan aslinya sehingga mengarah pada terbentuknya spesies baru. Spesiasi dipengaruhi oleh beberapa faktor sebagai berikut. 82 Biologi SMA Jilid 3 . Peristiwa poliploidi antara lain dipengaruhi oleh radiasi dan zat kimia tertentu. maka spesies tersebut menjadi dua kelompok populasi simpatrik (populasi yang berbeda spesies). Secara alami. 2. 4. hewanhewan peliharaan akan memisahkan diri dari hewan-hewan liar dan mempersempit peluang terjadinya interhibridisasi.Proses pembentukan spesies baru ini disebut spesiasi. Dari hasil penelitiannya. besar kecilnya paruh. Amerika Selatan. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru. dan didukung dengan fakta-fakta yang merupakan pedoman bagi penyelidikan biologi. Domestikasi Penjinakan hewan-hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut domestikasi. 1. kemudian terjadi perubahan yang mendasar sehingga mengakibatkan tidak terjadinya kesamaan alat reproduksi dan tidak terjadi interhibridisasi. Isolasi Geografis Isolasi geografis merupakan pemisahan kedua spesies simpatrik karena letak geografis yang mengakibatkan tidak terjadinya interhibridisasi. namun Darwinlah yang dianggap sebagai orang yang mencetak Teori Evolusi. D. Amerika Selatan. Isolasi Reproduksi Apabila dua spesies yang asal-usulnya sama. Peristiwa Poliploidi Poliploidi adalah suatu keadaan yang tidak normal. 3. Burung-burung itu mempunyai variasi bentuk dan ukuran paruh yang berbeda-beda. Darwin meneliti berbagai macam kura-kura dan burung finch (pipit). Teori Evolusi yang diciptakan oleh Darwin dimulai dari ekspedisinya di Kepulauan Galapagos pada tahun 1835. Teori Evolusi didasarkan pada seleksi alam. Burung ini mempunyai sifat yang sama dengan burung-burung yang hidup di Ekuador. Perkembangan Teori Evolusi Walaupun telah banyak para ahli yang mengemukakan tentang evolusi. Di pulau ini. Kepulauan Galapagos terletak 900 km di sebelah barat Pantai Ekuador. dan perilaku. ternyata burung-burung finch di Kepulauan Galapagos beraneka ragam dalam bentuk tubuh.

Pada lingkungan baru yang beraneka ragam. Burungburung tersebut serupa tetapi masing-masing memiliki ciri khas yang berbeda. Burung finch dengan paruh tebal dan kuat merupakan pemakan biji-bijian yang terdapat di tanah. Darwin. Kumpulan semua hasil studinya disusun ke dalam sebuah buku yang berjudul On the Origin of Species by Means of Natural Selection (Timbulnya Spesies Baru Melalui Seleksi Alam) pada tahun 1859. 1766 1834) dalam bukunya yang berjudul. Perbedaan-perbedaan ini diduga ada hubungannya dengan jenis makanan. Burung finch jenis ini mempunyai berbagai macam bentuk paruh yang berlainan yang dipengaruhi dari pohon-pohon penghasil madu. individu yang tidak sesuai dan tidak mampu beradaptasi akan punah dan hanya individu yang sesuai yang menghasilkan generasi selanjutnya. Darwin menduga burung finch di Galapagos berasal dari keturunan yang sama dengan burung finch dari Amerika Selatan. Spesies yang hidup sekarang berasal dari spesies yang hidup di masa lampau. Adapun jenis-jenis burung finch sebagai berikut. 1797 1875) dalam bukunya yang berjudul Principles of Geology. Karena migrasi. dan Thomas Robert Maltus (Inggris. Burung finch dengan paruh lurus merupakan burung pengisap madu. Di alam. An Essay on The Principle of Population. dan berlidah pendek merupakan burung pematuk dalam mencari mangsa. Buku ini memuat dua teori sebagai berikut.Berdasarkan kesamaan sifat yang ada. 2. lurus. 2. Kedua pendapat tersebut memengaruhi anggapan Darwin dalam mencari jawaban tentang terbentuknya makhluk hidup sekarang. Para ahli ilmu pengetahuan ada yang sependapat dengan teori ini. Darwin mengumpulkan faktafakta yang berguna untuk memperkukuh teorinya. 1. Seleksi alam telah berperan terhadap munculnya penyimpangan-penyimpangan atau perubahanperubahan pada makhluk hidup. Burung finch dengan paruh tebal. 3. Evolusi 83 . 1. dalam membentuk pendapatnya tentang timbulnya spesies banyak dipengaruhi oleh isi buku Charles Lyell (Inggris. burung tersebut berpindah ke Kepulauan Galapagos yang mempunyai keadaan lingkungan berbeda dengan tempat asalnya. Evolusi terjadi melalui seleksi alam. dihasilkan 14 spesies burung finch yang dapat dibeda-bedakan menurut ukuran dan bentuk paruhnya. dan ada pula yang menolak kedua teori Darwin tersebut. Burung finch jenis ini ditemukan sebanyak enam spesies.

Darwin tidak sependapat. 2. Sebaliknya. Jerapah yang berleher panjang mudah memperoleh makanan sehingga dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya. Dengan demikian. Menurut Wismann. jika tidak sering digunakan akan mengecil dan mereduksi. 4. 3. Kegiatan (Kecakapan Vokasional Personal) 1. Bandingkan alur perubahan yang menuju tingkat kemajuan tersebut dengan manusia modern. evolusi terjadi melalui seleksi alam terhadap populasi jerapah. akhirnya lenyap. Adakah hubungan alur manusia purba tersebut dengan manusia modern? 84 Biologi SMA Jilid 3 . tetapi sifat-sifat tersebut tidak dapat diturunkan. Urutkan fosil-fosil manusia purba dalam berbagai tingkatan berdasarkan perkiraan masa hidupnya dari berbagai sumber informasi. Percobaan August Wismann (1834 1914) membuktikan pada pemotongan ekor tikus sampai pada 20 generasi. evolusi menyangkut tentang cara diwariskannya gen-gen melalui sel-sel kelamin. misalnya evolusi adalah gejala seleksi alam terhadap faktor-faktor genetika. Teori Lamarck menekankan peranan lingkungan terhadap terbentuknya perubahan-perubahan pada suatu individu. tetapi karena harus mencapai daun-daun dari pohon yang tinggi maka lehernya tumbuh menjadi agak panjang. Menurut Lamarck. Lamarck berpendapat bahwa organ-organ yang terlatih dan sering digunakan akan berkembang dan membesar. jerapah memiliki leher panjang. bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan. menurutnya nenek moyang jerapah terdiri atas individu yang berleher panjang dan pendek. jerapah yang berleher panjang pada mulanya berasal dari jerapah yang berleher pendek. ternyata generasi ke-21 tetap memiliki ekor seperti generasi sebelumnya. sehingga dari generasi ke generasi. Silang pendapat antara Lamarck dan Darwin di antaranya mengenai jerapah berleher panjang dan berleher pendek. Adapun jerapah yang berleher pendek punah karena tidak mampu mempertahanan kelangsungan hidupnya.Berbeda dengan pendapat Lamarck yang juga mengemukakan Teori Evolusi. Bandingkan kemajuan-kemajuan yang dimiliki dari berbagai tingkatan manusia purba tersebut. Sifat leher panjang ini diturunkan pada generasi berikutnya. Buatlah prediksi alur perubahan yang berangsur-angsur dari tingkatan manusia purba hingga diperoleh urutan alur perubahan yang menunjukkan tingkat kemajuan.

Michael J.5. sementara Teori Evolusi menyangkal terjadinya fenomena tersebut dan menggantikan dengan konsep evolusi. Jika suatu spesies berasal dari spesies lain melalui perubahan sedikit demi sedikit. Harun Yahya (2004) menolak terhadap mekanisme yang menyebabkan terjadinya proses evolusi. seorang penulis dari Turki. Bukti-bukti fosil oleh beberapa ahli geologi tidak mendukung gambaran terjadinya evolusi yang bertahap. Evolution: A Theory in Crisis). The Scars of Evolution). Origins: A Sceptics Guide to The Creation of Life on Arth). Darwin Retried: An Appeal to Reason). Dalam konteks agama. Presentasikan kesimpulanmu di depan kelas. Darwin s Black Box). Ilmuwan tersebut juga mempertanyakan apakah usia bumi cukup lama untuk memungkinkan seleksi alam sehingga menghasilkan demikian beranekanya makhluk hidup. tidak pernah dikemukakan sebuah bukti yang menunjukkan bahwa seleksi alam telah menyebabkan makhluk hidup berevolusi. Elaine Morgan (1994. Bird (1991. Penolakan Teori Evolusi menurut beberapa ahli hanya merupakan conjecture atau dugaan belaka tanpa dukungan fakta. Menurutnya. E. dari pengamatan fosil suatu strata ke strata berikutnya menunjukkan adanya perencanaan dalam penciptaan makhluk hidup dan bukan merupakan perubahan alami akibat adanya tekanan dari lingkungan. Adanya tingkatan kemajuan bentuk hidup. Beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. Argumentasi lain dari ilmuwan yang menolak konsep Teori Evolusi adalah dipertanyakannya apakah variasi dapat terakumulasi sebagaimana yang dikatakan Darwin. Michael Denton (1985. The Origin of Species Revisited). Teori Evolusi terkait dengan keyakinan bahwa Tuhan adalah pencipta makhluk hidup. mengapa tidak terlihat sejumlah besar bentuk transisi di manapun? Mengapa tidak ditemukan bukti-bukti spesies di kerak bumi dalam jumlah tak terhitung? Mengapa tidak ditemukan jenis-jenis peralihan dengan kekerabatan yang erat? Saat ini sudah banyak buku yang ditulis ilmuwan yang menentang Teori Evolusi.R. Tanggapan Teori Evolusi Darwin Perjalanan Teori Evolusi Darwin sampai sekarang terus mendapatkan kritik dan penolakan-penolakan dari berbagai ahli dan ilmuwan. Evolusi 85 . Behe (1996. W. Penolakan lain terhadap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahya. 6. Tuliskanlah kesimpulan dari kegiatan yang kamu lakukan. Robert Saphiro (1986.

Hal ini 86 Biologi SMA Jilid 3 . Karena. Suatu perubahan acak pada organisme bersifat tidak berguna atau membahayakan. Efek langsung dari mutasi membahayakan. Mutasi tidak menambahkan informasi baru pada DNA suatu organisme. kalaupun terjadi kemungkinan besar mutasi tidak berguna sehingga karakteristik mutasi ini menunjukkan bahwa mutasi tidak mengarah pada perkembangan evolusioner. Akan tetapi. Dalam kenyataannya. Akan tetapi. Tidak pernah dibuktikan satu fosil nenek moyang yang memiliki struktur homolog. Darwin menyebutkan variasi dalam suatu spesies sebagai bukti kebenaran teorinya. Hal ini ditentang. semua usaha pengawinan untuk menghasilkan variasi-variasi baru tidak meyakinkan dan ada batasan-batasan yang ketat di antara spesies-spesies makhluk hidup yang berbeda. mutasi hampir selalu merusak makhluk hidup yang mengalaminya. Artinya. Mutasi tidak dapat memberi makhluk hidup organ atau sifat baru. yang tidak mampu akan punah. seleksi alam tidak dapat melakukan apa pun sampai variasi-variasi menguntungkan terjadi.Seleksi alam hanya menyatakan bahwa makhluk hidup yang lebih mampu menyesuaikan diri dengan kondisi alam habitatnya akan mendominasi dengan cara memiliki keturunan yang mampu bertahan hidup. Agar dapat diwariskan pada generasi selanjutnya. Ada tiga alasan utama mutasi tidak dapat dijadikan bukti yang mendukung pernyataan evolusi sebagai berikut. Sebaliknya. sangat mustahil bagi peternak mengubah sapi menjadi spesies berbeda dengan cara mengawinkan varietas-varietasnya. Sebagai contoh. Secara alamiah rusa-rusa yang mampu berlari lebih cepat akan dapat bertahan hidup. 1. Mutasi jarang terjadi. dan berbahaya. Darwin mengemukakan bahwa makhluk dengan organorgan yang mirip (homolog) memiliki hubungan evolusi di antara mereka dan organ-organ ini diwarisi dari nenek moyang yang sama. Pada makhluk hidup. karena homologi hanya merupakan argumen yang didasarkan kemiripan fisik. dalam sekelompok rusa yang hidup di bawah ancaman pemangsa. mutasi harus terjadi pada sel-sel reproduksi organisme tersebut. Variasi hanyalah hasil aneka kombinasi informasi genetis yang sudah ada dan tidak menambahkan karakteristik baru pada informasi genetis. mutasi bersifat kecil. Perubahan acak yang terjadi pada sel biasa tidak dapat diwariskan pada generasi berikutnya. 3. 2. acak. hingga kapan pun proses ini berlangsung tidak akan membuat rusa-rusa menjadi spesies lain. variasi bukanlah evolusi. Dengan demikian. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA.

Perubahan ini berlangsung sedikit demi sedikit dalam jangka waktu jutaan tahun. homologi antar8. RANGKUMAN 1. petunjuk fosil dari ber-dan peristiwa poliploidi. Sifat-sifat yang berbeda. domestikasi. Proses pembentukan spesies baru disemak hluk hidup yang bisa beraneka but spesiasi. ragam di bumi ini disebut Teori Evolusi. Organ-organ homolog ditemukan pula pada spesies-spesies yang berbeda. bangan makhluk hidup. Kode-kode genetis beberapa makhluk yang memiliki organ homolog sama sekali berbeda. 1. yang terdapat . lusi. Petunjuk evolusi meliputi: variasi-va-bentuknya spesies baru: isolasi reproriasi yang terjadi pada individu dalam duksi. 3. 7. Menurut Teori Evolusi. em atau penggantian yang terjadi pada briologi perbandingan dalam perkem molekul DNA. bagai lapisan bumi. dan pengaruh 9. Dengan demikian. Spesies yang ada sebelumnya lambat laun berubah menjadi spesies lain dan semua spesies muncul dengan cara ini. Perkembangan embriologis organ-organ homolog benarbenar berbeda pada makhluk-makhluk yang berbeda. satu keturunan.dibuktikan sebagai berikut. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan organ-organ pada makhluk hidup. setiap spesies hidup berasal dari satu nenek moyang. Ilmuwan yang menentang Teori Evopenyebaran geografis. Faktor-faktor yang memengaruhi ter2. beberapa di antaranya: Norman 3. riset genetis dan embriologis telah membuktikan bahwa konsep homologi yang dinyatakan Darwin sebagai bukti evolusi makhluk-makhluk hidup dari nenek moyang yang sama tidak dapat dianggap sebagai bukti. Hal yang menjadi penolakan adalah seharusnya terdapat banyak spesies peralihan selama periode perubahan yang panjang ini. 2. Kajian yang membahas tentang kejadian 6. isolasi geografis.

Laju mutasi suatu spesies adalah angka-Sceptics Guide to The Creation of Life angka yang menunjukkan jumlah gen-On Erth). Michael J. gen yang bermutasi di antara seluruh Darwin s Black Box). migrasi. anpenolakan terhadap Teori Evolusi Dar tara lain: seleksi alam. The Scars of Evolution).Macbeth (1971. Michael Denton spesies disebut variasi. Evolusi 87 . Elaine Morgan (1994. Bird gamet yang dihasilkan oleh satu (1991. R. Darwin Retried: An pada individu-individu dalam satu Appeal to Reason). Robert Saphiro (1986. dan selanjutnya 5. Faktor-faktor pendukung evolusi. W. Evolution: A Theory in Crisis). seorang penulis dari Turki. dan win disampaikan oleh Harun Yahya rekombinasi gen. visited). Individu yang (1985. (2004). Origins: A 4. Behe (1996. The Origin of Species Reindividu dari suatu spesies. mengalami variasi disebut varian.

atau diskusikan dengan temanteman dan gurumu. tanah. palaentologi c. bentuk embrio e. a. Apabila ada hal-hal yang kalian masih belum jelas memahami dan menguasainya. bentuk dari fase zigot sampai awal embrio d. geologi e. a. mutasi gen. mutasi gen. keduanya mempunyai fungsi yang berbeda. suhu. dan rekombinasi gen 4. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. mekanisme evolusi. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. a. dan makanan c. faktor-faktor yang memengaruhi adanya variasi pada makhluk hidup adalah . evolusi b. suhu. proses perkembangan tahap-tahap embrio c. petunjuk-petunjuk evolusi. Jika perlu bacalah referensi-referensi pendukung dari buku-buku maupun internet. A. a. dan rekombinasi gen b. Menurut Darwin. makanan. tentu kalian sudah memiliki kemampuan untuk memahami dan menjelaskan mengenai pengertian evolusi. dan seleksi e. tanah. hasil studi evolusi serta kecenderungan teori evolusi. antropologi 2. mutasi gen. Tangan pada manusia homolog dengan sayap burung sebab . makanan.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai evolusi. 1. bentuk zigot 3. Kesamaan kekerabatan antara perkembangan yang terjadi pada Vertebrata ditunjukkan oleh . proses perkembangan zigot sampai akhir embrio b. Ilmu yang membahas tentang fosil sebagai petunjuk tentang adanya evolusi adalah . seleksi. dan mutasi gen d. arkeologi d. walau sama-sama mempunyai tulang pengumpil . bacalah kembali dengan cermat materi di depan.

b. setiap individu menghasilkan beriburibu gamet d. jumlah gamet mengandung beriburibu gen c. namun mutasi merupakan mekanisme evolusi yang sangat penting. tangan manusia tidak 5. sayap burung berkembang jauh berbeda daripada tangan manusia e. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali e. keduanya mempunyai asal-usul yang sama. sayap burung ditumbuhi bulu untuk terbang. Berikut ini yang tidak mendukung kenyataan tersebut adalah . Meskipun perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan 88 Biologi SMA Jilid 3 . tetapi mempunyai fungsi yang berbeda d. jumlah populasi banyak sekali b. keduanya mempunyai fungsi dan struktur yang berbeda c. a.

Mutasi gen kebanyakan merugikan karena . menghasilkan gen letal b. Penjinakan hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut . a. terjadi pada mutan c. a. Saphiro e. melakukan pembastaran b. terjadi pada gen dominan 7. a. Haeckel 11. terjadi pada gen resesif e. Lamarck c. Teori Evolusi yang menyebutkan bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan adalah pendapat dari . 3) Salah satu kelemahan Teori Evolusi Darwin adalah tidak ditemukannya bukti individu peralihan. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. melakukan vegetatif buatan d.6. Darwin b. 1. Harun Yahya d. dan 3 b. domestikasi b. 2. menggunakan bibit unggul e. a. melakukan inseminasi buatan c. poliploidi c. 1) Spesiasi adalah proses pembentukan spesies baru. isolasi d. Domestikasi merupakan suatu usaha manusia untuk memenuhi kebutuhannya dengan . 1. menjadikan hewan liar menjadi hewan peliharaan 8. a. Suatu keadaan yang tidak normal. mutasi 9. spesiasi e. 2) Salah satu faktor yang memengaruhi evolusi adalah isolasi reproduksi. 4) Salah satu bukti evolusi adalah adanya mutasi gen. terjadi pada poliploidi d. Pernyataan yang benar adalah nomor . 3. 2 dan 4 d. 2. dan 4 10. 4 e. 1 dan 3 c. di .

Saphiro 2. 1. Lamarck 5. kaki depan lembu dengan sayap burung d. poliploidi d. a. Pasteur 3. sayap burung dengan sayap kupukupu Evolusi 89 . a. translokasi 12. mutagen e. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak c. 4 e. 1. Perhatikan nama-nama ilmuwan berikut ini. 1. Salah satu bukti adanya evolusi adalah homologi. kaki manusia dengan kaki ayam b. rekombinasi gen c. 3. a. tangan manusia dengan sayap burung e. 2.mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru disebut . 1 dan 3 c. 3 b. dan 4 13. 2 dan 4 d. monoploidi b. Anggota-anggota tubuh berikut yang tidak homolog adalah . Malthus Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi adalah nomor . 2. Haeckel 4.

Pada suatu habitat. Hal ini terjadi karena . isolasi reproduksi b. 2. 5. Jelaskan perbedaan pokok pendapat Darwin dan Lamarck mengenai zarapah berleher panjang dan berleher pendek. mutasi alam c. a. Ini menunjukkan adanya perubahan frekuensi keseimbangan gen dalam populasi. Jelaskan terbentuknya spesies baru yang berbeda dari nenek moyangnya. Jelaskan peranan mutasi gen dan rekombinasi gen terhadap mekanisme evolusi. 3. Faktor-faktor apa penyebabnya? 4. mula-mula terdapat banyak spesies namun sekarang spesiesspesies tersebut mulai punah. domestikasi e. 90 Biologi SMA Jilid 3 . Beberapa hal berikut yang bukan merupakan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap spesiasi adalah . kompetisi e. a.14. interhibridisasi B. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Sebutkan teori-teori beserta ilmuwannya yang mendukung Teori Evolusi Darwin. hibridisasi 15. isolasi geografi c. peristiwa poliploidi d. seleksi alam b. 1. Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan penolakan terhadap Teori Evolusi Darwin. variasi d.

BAB 6 BIOTEKNOLOGI Sumber: Encarta Encyclopedia Sifat dasar manusia adalah mempunyai rasa ingin tahu. seperti gambar di samping akan berhasil dengan lebih baik jika menerapkan bioteknologi. Kata-kata kunci x x x x bioteknologi enzim DNA fermentasi x x x substrat mikroorganisme rekayasa genetika . Penanaman tembakau. teknologi. Berawal dari rasa ingin tahu. kemudian berkembang menjadi pengetahuan. dan masyarakat (salingtemas). Berbekal pengetahuan manusia berusaha memenuhi kebutuhannya dengan cara yang makin mudah. sehingga lahirlah teknologi. Salah satunya adalah bioteknologi yaitu teknologi di bidang biologi. x dapat menjelaskan peran bioteknologi pada sains. x dapat menjelaskan tentang implikasi bioteknologi. Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan pengertian bioteknologi. lingkungan.

mikrobiologi. Istilah tersebut digunakan sebagai penjelasan atas suatu masalah yang berkaitan dengan rekayasa genetika atau genetic engineering. mikrobiologi. Dalam bioteknologi bidang-bidang ilmu yang harus dipelajari antara lain biologi sel. dan biorekayasa.. bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. Selain itu. Seperti halnya yang terdapat dalam pengetahuan biologi. misalnya bakteri dan kapang. pertanian. dan peternakan. Sumber: Jendela Iptek. Bioteknologi dikembangkan untuk meningkatkan nilai bahan mentah dengan memanfaatkan kemampuan mikroorganisme atau bagian-bagiannya. biokimia.Kata bioteknologi pertama muncul sekitar tahun 1979. Khususnya penggunaan biokimia. Pada saat itu E.1 Seorang peneliti sedang mengadakan penelitian rekayasa genetik Bioteknologi 93 . Arti Bioteknologi Seperti telah disebutkan di awal pendahuluan. Hutton mendapatkan hak paten untuk kata bioteknologi. yang merupakan aplikasi terpadu antara biokimia. Pengertian Bioteknologi 1. Dalam bab ini tersaji hal-hal yang dapat kita pelajari dalam bioteknologi beserta manfaat dari bioteknologi itu sendiri. Definisi tersebut merupakan definisi dari bioteknologi secara tradisional atau konvensional. kesehatan. fisiologi. bioteknologi juga memanfaatkan sel tumbuhan atau sel hewan yang dikembangbiakkan sebagai konstituen berbagai proses industri. istilah bioteknologi mengacu pada suatu bentuk interaksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. Manfaat yang dirasakan manusia dari kegiatan tersebut antara lain dalam bidang industri. 2001 . juga seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang makin pesat menuntut terpenuhinya segala kebutuhan manusia yang bermuara pada tingkat perbaikan kesejahteraannya. genetika. Penggunaan mikroorganisme tersebut secara terarah dan terkontrol. dan rekayasa kimia secara terpadu mempunyai tujuan untuk mencapai penerapan teknologi dari kemampuan mikroba dan sel kultur jaringan. Selain itu. A. dan teknologi kimia.F. mikrobiologi.Gambar 6.

a. sake. yogurt. keju. Dalam penerapan yang lain. maka bioteknologi adalah penggunaan biokimia. Adanya agen biologi berupa mikroorganisme. Rekayasa genetik merupakan usaha mengubah atau memanipulasi bahan atau materi genetik organisme secara invitro dengan menambah. Gambar 6. c. b. roti. dan rekayasa genetika secara terpadu untuk menghasilkan barang atau lainnya bagi kepentingan manusia. bioteknologi saat sekarang biasa untuk rekayasa genetik. 2001 . tumbuhan. dan berbagai jenis minuman. di antaranya penyediaan berbagai jenis makanan. Ciri-ciri utama bioteknologi sebagai berikut. mikrobiologi. dan di bidang yang lainnya. Adanya pendayagunaan secara teknologi dan industri. mengurangi. bir. Biokimia mempelajari struktur kimiawi organisme. untuk mendapatkan bibit tanaman yang bervarietas unggul dan tahan hama). Sumber: Jendela Iptek. di bidang pertanian (misalnya untuk menghasilkan pupuk. dan rekayasa kimia secara terpadu dengan tujuan untuk penerapan teknologi dari kapasitas mikroba dan sel-sel jaringan yang dibiakkan. Berdasarkan dua pengertian bioteknologi tersebut. brem. atau memodifikasi gen sehingga didapatkan organisme dengan ciri kemampuan yang baru. kecap. mengganti. Selain dalam bidang pangan tersebut. Adapun rekayasa genetika adalah aplikasi genetik dengan mentransplantasi gen dari satu organisme ke organisme lain. dan vitamin. atau hewan. Produk yang dihasilkan adalah hasil ekstraksi dan pemurnian.Adapun definisi bioteknologi modern menyatakan bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia.2 Penggunaan helikopter untuk menyemprot tanaman hasil rekayasa genetik agar tahan terhadap herbisida pembasmi tanaman pengganggu 94 Biologi SMA Jilid 3 . bioteknologi diartikan sebagai penggunaan biokimia.. Berbagai kebutuhan manusia telah terpenuhi dengan adanya bioteknologi tersebut. seperti tempe. Menurut Perhimpunan Bioteknologi Eropa. bioteknologi juga diterapkan dalam bidang kesehatan (misalnya untuk menghasilkan obatobatan). mikrobiologi. seperti anggur.

2. genetika molekuler. Dukungan yang tak kalah pentingnya yaitu dari sarana komputer yang memadai (canggih). Teknik ini dilakukan di laboratorium dengan menggunakan peralatan yang canggih. asam laktat. Bioteknologi pada era generasi pertama yaitu bioteknologi sederhana pada produksi makanan dan tanaman serta pengawetan makanan melalui penggunaan mikroba secara tradisional. sehingga dapat memungkinkan terkontaminasi oleh mikroorganisme lainnya. dan gliserin. jaringan dan biokimia. tape. asam sitrat. b. Peristiwa ini merupakan bentuk fermentasi di tempat yang terbuka. bioteknologi dapat memberdayakan jenis-jenis minuman serta tanaman dalam varietas yang beragam. Bioteknologi pada era generasi kedua yaitu proses bioteknologi yang berlangsung dalam keadaan tidak steril. Peristiwa ini merupakan proses bioteknologi yang tertua. dan cuka. Fermentasi adalah suatu proses perombakan dari senyawa yang lebih kompleks menjadi senyawa yang lebih sederhana dengan bantuan mikroorganisme. orang-orang Sumeria mampu mengembangkan pembuatan bir hingga memiliki berbagai cita rasa (20 macam). Perkembangan Bioteknologi Dalam perkembangannya. bioteknologi banyak didukung ilmu-ilmu yang berbasis molekuler seperti biologi molekuler. Pada tahun 6000 SM orang-orang Babilonia telah berhasil membuat bir dengan fermentasi jasad renik. Rekayasa genetik dilakukan dengan cara yang disebut teknik rekombinan DNA. Beberapa jenis produk yang dihasilkan oleh bioteknologi ini. Hingga saat sekarang. Contoh-contoh produk era ini antara lain pembuatan tempe. sel. karena bidang kajian bioteknologi adalah fenomena hayati pada tingkat molekuler yang memerlukan efisiensi serta akurasi perhitungan-perhitungan yang rumit. Sekarang proses pembuatan kompos atau pengolahan limbah juga merupakan contoh jenis bioteknologi fermentasi ini. a. Bioteknologi 95 . Tiga ribu tahun kemudian.Gen-gen yang digunakan untuk rekayasa genetik dapat berasal dari organisme sejenis atau organisme yang berbeda jenis tanpa mengenal batas spesies. antara lain etanol. Perkembangan bioteknologi dapat dikelompokkan menjadi empat tahapan sebagai berikut. asam asetat.

dan sebagainya. Berbagai hasil keilmuan baru tentang penerapan bioteknologi sebagai berikut. dan Lembaga Biologi Molekuler Eijkman. kloromfenikol. 1) Penelitian tentang enzim. pengurangan. Bioteknologi jenis ini merupakan proses-proses biologis atau fermentasi di tempat yang tertutup sehingga menjaga jangan sampai ada mikroorganisme luar yang mengontaminasi. tetrasiklyn. 2) Keilmuan tentang rekayasa genetika. streptomisiyn. d. yaitu proses bioteknologi yang diterapkan pada hasil keilmuan baru (bioteknologi baru). Insulin adalah protein yang bertugas mengontrol metabolisme gula darah dalam tubuh manusia. kortison atau steroid lainnya. dan vitamin B12. membuat DNA rekombinan yang memiliki program untuk membuat insulin. antara lain jenis obat-obat antibiotika (pinisilin. Teknologi ini memberikan kesempatan tak terbatas bagi terbentuknya kombinasi baru dari gen. seperti Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). INFO 96 Biologi SMA Jilid 3 . Bioteknologi pada era generasi ketiga. Plasmid berfungsi sebagai kendaraan pemindah atau vektor. yang mempelajari tentang aktivitas sel-sel dan enzim yang diatur aktivitasnya. yaitu proses bioteknologi yang berlangsung dalam kondisi steril. atau modifikasi gen sehingga diperoleh ciri-ciri dengan kemampuan baru. pengembangan bioteknologi dilakukan di beberapa lembaga. interferon. Penambahan gen dilakukan dengan teknologi rekombinan DNA atau yang sering disebut kloning gen. dan berbagai enzim. Di Indonesia.c. Rekayasa genetik dimulai sejak Mendell menemukan faktor yang diturunkan. yang tentunya tidak akan terjadi secara alami pada kondisi normal. penggantian. Bioteknologi pada era generasi baru. dan antibodi monoklonal. giberin. Salah satu contohnya adalah produksi insulin. Beberapa contoh produk hasil bioteknologi ini. Misalnya. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI). kemudian sebuah penelitian terhadap transfer DNA bakteri dari suatu sel ke sel yang lainnya melalui lingkaran DNA kecil yang disebut plasmid. Rekayasa genetik merupakan usaha untuk mengubah atau memanipulasi bahan/materi genetik suatu organisme secara invitro melalui penambahan. asam amino terutama asam glutamat.

DNA SELULAR C C G G 3 5 T T A T T A A A T A A T G C 5 3 :::::: : C C C G G G 3 5 T T T A A A A T T T A A A A A A A T T T T A A A T T .

T T G G G G C C C C 5 3 : : : : : : : : : : : : : : : : : : : DNA BAKTERIOFAG Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama Ujung lengket Campur Mencetak dengan DNA ligase DNA Rekombinan C C G G 3 5 T T A T T A A A T A A T G C 5 3 .

:::::: : C C C G G G 3 5 T T T A A A A T T T A A A A A A A T T T T A A A T T T T G G G G C C C C 5 3 : : : : : : : : : : : : .

b) Vektor dengan insert ini. d) Jika diperlukan. c) Sel-sel inang yang dapat mengalami transformasi kemudian dipisahkan dan diisolasi dari sel-sel yang tidak mengalami transformasi. Bioteknologi 97 . kemudian dipindahkan dan dipelihara di dalam sel inang.: : : : : : : DNA BAKTERIOFAG Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama Ujung lengket Campur Mencetak dengan DNA ligase DNA Rekombinan Sumber: Biologi 1. serta ditumbuhkan. 1992 . Pemasukan DNA ke sel inang/bakteri dikenal dengan istilah transformasi. restriksi memotong untai DNA pada posisi/ urutan basa N spesifik) sampai dengan digabungkan dan terbentuk DNA rekombinan. Selanjutnya.. DNA rekombinan (DNA) tersebut dapat dimanipulasi untuk meyakinkan bahwa produk protein yang dikodekan oleh DNA klon diproduksi oleh sel inang. Pembentukan DNA rekombinan. dimulai dari pemotongan dengan enzim-enzim endonuklease restriksi (endonuklease = enzim yang memotong/mencerna DNA. Gambar 6. DNA target dipotong secara enzimatik dan diligasi (digabungkan) ke DNA yang lain (vektor kloning) untuk membentuk DNA rekombinan (DNA insert contruct). a) Pelacakan DNA target dari organisme donor untuk diekstraksi.3 Prosedur DNA Rekombinan Teknologi rekombinan DNA ini dapat dilakukan melalui beberapa tahapan sebagai berikut.

Sel tumbuhan juga memiliki sifat totipotensi. yaitu kemampuan untuk membentuk tubuh secara lengkap dengan akar.AGCTT TTCGA.1 Beberapa jenis enzim endonuklease restriksi Enzim Endonuklease Restriksi Sumber Enzim Urutan Basa N yang dikenal (tanda titik adalah titik pemotongan) Eco R1 Eschericia coli G. sel ini memiliki semua informasi genetik yang diperlukan untuk menghasilkan suatu individu yang lengkap pada saat dirangsang untuk tumbuh.G Hind III Haemophilus influenzae A. 98 Biologi SMA Jilid 3 . Enzim tersebut akan memotong DNA bervirus menjadi potongan-potongan yang tidak membahayakan tanpa melakukan perusakan pada DNA bakterinya sendiri.A Hpa II Haemophilus C.G Mbo I Moraxella bovis . dan daun. Tabel 6. Selanjutnya. Berikut ini beberapa contoh enzim endonuklease restriksi.AATTC CTTAA.Enzim-enzim tersebut ditemukan di dalam bakteri dan secara normal digunakan untuk melindungi dirinya sendiri dari infeksi virus. Sel tunggal ini merupakan somatik dan bukan sel kelamin sehingga sel ini mengandung dua perangkat kromosom.GATC CTAG. karena sel tumbuhan memiliki sifat yang lebih sederhana. batang. Teknik peng-klon-an pada sel tumbuhan dirasakan lebih mudah dibandingkan dengan sel hewan.GATCC CCTAG. Jadi.CGG GGC. Totipotensi pertama kali dikenalkan oleh G. Steward yang berhasil membuktikan totipotensi dari satu sel wortel yang dikultur pada medium tertentu dan kemudian menghasilkan tanaman wortel yang utuh dan lengkap.C. Haberlandt seorang ahli fisiologi Jerman. yaitu produksi suatu organisme dari satu sel tunggal yang diambil dari tubuh sel tumbuhan atau hewan. Hal ini sejak ditemukannya teknik klon.C BamH I Bacillus amyloliquefacienns G. Dirangkum dari berbagai sumber 3) Teknik kultur jaringan Teknik pengembangbiakan secara vegetatif pada organisme makin canggih. diperkuat oleh F.

dan bahan organik lainnya. kemudian ditanamkan kembali ke dalam rahim istri. yaitu didapatkannya turunan secara genetik yang identik dengan induknya atau seragam dalam jumlah yang besar. e) Dipergunakan untuk pelestarian plasma nutfah. Bayi yang diproses seperti tersebut dinamakan bayi tabung. c) Dapat diperoleh tumbuhan yang bebas dari virus. Kesulitan tersebut bisa disebabkan tersumbatnya saluran tuba fallopii oleh sesuatu atau adanya antibodi sel benih suami. Teknik ini pertama kalinya dikenalkan oleh Steptoe dan Edward dari Inggris pada tahun 1977. kultur anther atau polen.Totipotensi dikembangkan sebagai dasar dalam mengembangkan tumbuhan secara invitro atau kultur jaringan. Hasil pembuahan tersebut. karena menggunakan eksplan yang benar-benar bebas virus. d) Metabolisme sekunder. sehingga istri dapat mengandung dan melahirkan anak sebagaimana biasanya. mikro. Media yang dimaksudkan adalah media yang harus mengandung semua kebutuhan yang diperlukan seperti unsur makro. kultur protoplas. 6) Teknik bayi tabung Dengan penemuan teknik laparoskopi. 4) Teknik pengindraan secara molekuler 5) Kelengkapan rancang bangun suatu alat untuk menumbuhkan mikroba yang memungkinkan berlangsungnya suatu reaksi biologi. seperti seleksi. Teknik bayi tabung ini biasanya dilakukan jika pasangan suami istri dinyatakan secara medis dalam keadaan normal namun karena sesuatu hal sulit untuk terjadinya fertilisasi. yaitu mengembangbiakkan tumbuhan secara vegetatif dengan menggunakan sebagian jaringan pada media tertentu. vitamin. Beberapa keuntungan dari penggunaan kultur jaringan sebagai berikut. zat pengatur tumbuh. maka teknik ini disebut dengan fertilisasi invitro (dalam tabung). sumber karbohidrat. Karena pembuahan terjadi di luar. b) Dapat dipergunakan sebagai pemuliaan tanaman. dan fusi protoplas. Sumber: Encarta Encyclopedia . a) Propagasi klonal. memungkinkan sel sperma suami dan sel telur istri difertilisasikan dalam cawan petri atau dalam tabung (invitro). yaitu sifat totipotensi yang tidak terbatas pada struktur. tetapi menyangkut kemampuan mensintesis bahan kimia alami.

4 Anak sapi Bioteknologi 99 .. Gambar 6..

salah satu dari dua sel yang asli mungkin berupa sel manusia. maka produksi hormon atau antibodi secara dramatis meningkat. Peristiwa peleburan dua sel seperti tersebut. seperti tahan hama. Berikut ini beberapa jenis tanaman transgenik beserta ciri-cirinya yang baru. sehingga diperoleh bertriliun-triliun sel. Teknik pembuatan jenis tanaman ini hampir sama dengan teknik pembuatan insulin. Tujuan teknik hibridoma adalah untuk menghasilkan antibodi dalam jumlah yang besar. mampu memproduksi protein tambahan. Biasanya dalam tanaman yang direkayasa tersebut dimasukkan beberapa sifat.7) Teknologi Hibridoma Teknologi hibridoma adalah suatu cara untuk menyatukan dua sel dari jaringan-jaringan berbeda suatu organisme yang sama atau bahkan organisme yang berbeda. teknik ini merupakan jalan untuk menyilang atau memotong dalam spesies secara genetik pada sel eukariotik yang tidak dapat diselesaikan dengan cara peleburan gamet secara seksual. sel hibrid dapat dikembangbiakkan. tahan gulma. 100 Biologi SMA Jilid 3 . Sebagai contoh. Selanjutnya. menghasilkan sel hibrid dan dikenal sebagai hibridoma (hibrid = sel asli yang dicampur. sehingga dapat digunakan untuk diagnostik dan terapeutik. Jika sel tersebut dilebur dengan sel kanker (sel yang tidak memiliki pengendalian normal terhadap pertumbuhan dan sintesis protein). Selain itu. sehingga ilmuwan berusaha merancang teknik laboratorium untuk menstimulir sel-sel tersebut berfusi atau bergabung. dan sebagainya. yang masing-masing mengandung satu set gen komplit dari dua sel aslinya. Secara umum sel-sel tidak melebur secara otomatis. 8) Tanaman Transgenik Tanaman transgenik merupakan jenis tanaman hasil rekayasa genetika. karena hasil produksi dikendalikan mekanisme pengaturan sel yang normal. Sel tersebut khusus mensekresikan produk yang berguna seperti antibodi atau hormon. sehingga diperoleh satu sel tunggal (sel hibrid). Hormon atau antibodi disekresikan dalam jumlah sangat sedikit. oma = kanker).

2. meningkatkan enzim phytase 2 Bit gula (Sugar beet) toleran terhadap herbisida. Bioteknologi 101 . B. Salah satu contohnya. Mikroorganisme yang paling banyak berperan dalam proses fermentasi maupun pembusukan bahan makanan adalah bakteri dan jamur. perubahan metabolisme karbohidrat. meningkatkan kandungan minyak sterilitas jantan. dan perubahan metabolisme karbohidrat 3 Ubi jalar resisten terhadap hama. Lingkungan. dan virus. perubahan pigmen.Tabel 6. Prinsip Dasar Bioteknologi Sesuai dengan definisi dari bioteknologi itu sendiri. Nama jenis tanaman Ciri-ciri yang baru 1 Oilseed rape (kanola) toleran terhadap herbisida. perubahan respon fitokrom. Jenis-Jenis Tanaman Transgenik No. virus. dan Masyarakat (Salingtemas) Perkembangan bioteknologi tidak dapat dipisahkan dari perkembangan mikroorganisme. Peran Bioteknologi pada Sains. maka prinsip dasar dari bioteknologi adalah memanipulasi atau merekayasa bahan hayati dengan unsur teknologi untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang dapat dipergunakan bagi kebutuhan manusia. Teknologi. yang terdiri atas kapang. dan peningkatan mutu roti (baking quality) 7 Tomat pengendalian pemasakan buah 8 Bit pakan ternak toleran terhadap herbisida 9 Poplar perubahan kandungan lignin 10 Strawberi resisten terhadap hama 11 Apel resisten terhadap hama dan penyakit jamur 12 Chicory toleran terhadap herbisida 13 Eucalyptus toleran terhadap herbisida Dirangkum dari berbagai sumber 3. penyakit jamur. dan perubahan metabolisme 4 Tembakau resisten terhadap nematoda. sterilitas jantan 5 Jagung toleran terhadap herbisida 6 Gandum toleran terhadap herbisida. yaitu pada proses fermentasi yang dibantu keberadaan mikroorganisme. resisten terhadap virus. perubahan respon terhadap cahaya. nematoda. khamir. resisten terhadap penyakit jamur.

Berdasarkan hasil percobaan. Kumpulkan tugas tersebut kepada guru untuk diberikan tanggapan. khususnya yang berada dekat rumahmu. Volvariella volvaceaEropa dan Asia 2 Ketan. ragi 3 Kedelai Rizhopus sp Kecap 4 Kedelai Rhizopus oligosporus.Dalam beberapa hal pertumbuhan mikroorganisme pada bahan pangan yang menguntungkan sangat diharapkan. Agaricus bisporus. teknologi. Mikroorganisme (mikroba) yang bermanfaat No. hasil. Tabel 6. Jamur kertas bekas Lentinus edodes. hal ini demi perbaikan mutu gizi. molase Aspergillus niger Asam organik 9 Bahan organik Actinomycetes. dan mikrobanya. jamur Perlakuan limbah Dirangkum dari berbagai sumber Kegiatan (Kecakapan Personal dan Kewirausahaan) Buatlah tulisan atau artikel ilmiah tentang pembuatan produk makanan yang menggunakan bantuan mikroorganisme. 102 Biologi SMA Jilid 3 . dan mutu daya cerna. beberapa contoh peranan mikroorganisme dalam berbagai bidang kehidupan manusia yang bermanfaat sekaligus merupakan implikasi bioteknologi dalam bidang sains. Bidang Bahan Makanan Dalam perkembangan tentang bahan makanan saat sekarang ini banyak dipengaruhi oleh bantuan mikroorganisme yang menguntungkan. Substrat Mikroorganisme Hasil (Produk) Keterangan 1 Jerami. lingkungan. Kompos campuran jamur. bakteri. 1. Berikut ini. berikut ini ditampilkan tabel pemanfaatan mikroorganisme baik fermentasi substrat padat. serbuk kayu. singkong Saccharomyces cerevisea. Tempe Mucor sp 5 Ampas kacang Neurospora sitophila Oncom tanahJawa Barat 6Susu Penicillium sp Keju 7 Bijih logam mutu Thiobacillus sp Pencucian rendah logam 8 Gula. bakteri 10 Komponen limbah Protozoa. dan masyarakat (salingtemas). tebu. Fermentasi Endomyopsis sp.3.

Bidang Kesehatan Dalam bidang kesehatan. a. Penicillium vitale. atau jamur. Bioteknologi 103 . Micrococcus lysodeiktikusKatalase Pemisahan H2 dalam banyak proses 6 Trichoderma virideSelulase Pembuatan sayuran yang didehidrase 7 Bacillus coagulans. Bacillus subtilisDeamilase Industri makanan Pabrik tenun 3 Aspergillus niger. berikut ini juga ditampilkan tabel tentang beberapa manfaat enzim hasil aktivitas dari mikroorganisme (mikroba) beserta pemanfaatannya. Tabel 6. Penicillium camembertiAsparaginase Obat leukemia getah bening akut 5 Aspergillus niger. Mikroorganisme. Di Jerman telah mampu memengaruhi proses pertumbuhan suatu mikroorganisme yang dapat menghasilkan senyawa kimia cobaltaminea. Aspergillus oryzaeAmiglukosidase Produksi gula dari sirup jagung 4 Aspergillus niger. fungi. Bacillus coagulans. Streptomyces phaeochromogeusGlukosa isomerase Produksi fruktosa dari buah-buahan 8 Aspergillus niger. Aspergillus oryzaePektinase Fermentasi buah kopi Pengobatan alergi penisilin 9 Bacillus subtilis Penisillinase Produksi penisilin se10 Escherichia coli Penisilinasilase misintesis 11 Bacillus subtilis Protease Pengempuk daging 12 Aspergillus oryzae Protease (kapang) Pelunak adonan roti 13 Mucor sp Renin Produksi keju Dirangkum dari berbagai sumber 2. Enzim. dan Pemanfaatannya No. Berbagai kemajuan bioteknologi dalam bidang kesehatan telah mampu membantu kehidupan manusia. Mikroorganisme Enzim Manfaat 1 Saccharomyces cerevisiaeAlkohol dehidrogenase Uji alkohol 2 Aspergillus oryzae.4. mikroorganisme banyak menghasilkan berbagai jenis antibiotika dan vaksin. seperti contoh berikut ini. Baik mikroorganisme yang termasuk kelompok bakteri. yaitu sejenis vitamin B1 yang berperan dalam pembentukan darah.Selain tabel tentang manfaat mikroorganisme.

3. Sefalosporin. Beberapa jenis bakteri yang tergolong parasit misalnya Bdellovibrio bacteriovorus. Rickettsia. oleh seorang mikrobiolog Veteriner bersama dengan ahli patologi tumbuhan berupaya mencari jenis mikroorganisme lain yang mampu menghasilkan zat yang dapat menghentikan atau membunuh Sumber : Encarta Encyclopedia . Penisilin. dihasilkan oleh Penicillium notatum. Chlamydia merupakan obligat parasit.b. peranan mikroorganisme sangat penting. antara lain Ervinia. chrysogenum. Hal ini mengingat telah terjadi hubungan antara tumbuhan dan hewan.. Gambar 6. kegiatan bioteknologi mampu menghasilkan enzim pencernaan yang diperlukan oleh penderita kencing manis (diabetes melitus). Antibiotika tersebut sangat manjur untuk mengobati penyakit. dan Puccinia. a. Mikroorganisme yang sering menyerang tanaman. dihasilkan oleh Streptomyces venezuelae.5 Hasil kloning pada anak sapi 104 Biologi SMA Jilid 3 . Penemuan vaksin cacar dari serum darah oleh Edward Jenner. Tetrasiklin. dihasilkan oleh Strepto-myces aureofaciens. b. Di Jepang. e. Corynebacterium. Ustilago. Kloromisetin atau kloromfenikol. Bidang Pertanian Dalam bidang pertanian. d. diekskresikan oleh Cephalosporin (sejenis fungi). Penemuan antibiotika pertama oleh Louis Pasteur dari jamur Penicillium sp. Pada beberapa jenis mikroorganisme yang bersifat patogen atau tidak menguntungkan tersebut. Antibiotika adalah bahan-bahan bersumber hayati yang pada kadar rendah mampu menghambat pertumbuhan mikroorganisme. c. khususnya penyakit yang diakibatkan perkembangan mikroorganisme. Berikut ini beberapa contoh zat anti-biotika yang dihasilkan dari mikroorganisme. Pseudomonas. Streptomisin. P. d. dihasilkan oleh Streptomyces griseus. c.

. seperti FeS2. dan aseton. akhirnya ditemukan salah satu bakteri seperti Bacillus thuringensis. asam asetat. Untuk itu. Peran mikroorganisme dalam dekomposisi dan detoksifikasi air selokan. akan membantu mengurangi pencemaran pada pembuangan limbah industri kimia. juga digunakan sebagai penghasil pestisida. Dari beberapa uji coba.. seperti etanol. Bidang Lingkungan Dampak perkembangan teknologi dan industri pada akhir abad 20-an memberi banyak kerugian. Banyak zatzat berbahaya yang dibuang ke alam tanpa bertanggung jawab. dengan reaksi sebagai berikut. khususnya kerugian dalam lingkungan. 5. jenis bakteri Bdellovibrio bacteriovorus. yang bersifat parasit terhadap bakteri lain. terutama sulfida logam. butanol. Kerusakan lingkungan oleh pengolahan industri yang tidak bertanggung jawab menjadi akar permasalahan dalam kehidupan manusia. Beberapa jenis bakteri ada yang dapat hidup pada logam. Hasil ekskresi dari bakteri ini dikembangkan dan dibuat menjadi pestisida.. Habitat bakteri ini di perairan yang asam dari bijih logam. 4Fe2+ + 4H+ + O2 . upaya mengembangbiakkan mikroorganisme yang dapat mencerna limbah-limbah atau bahan pencemar lainnya selalu dilakukan. 4. Selain itu. TUGAS (Berpikir Kritis dan Kreatif) Buatlah prosedur dan teknis pengolahan limbah atau sampah sehingga menjadi sesuatu yang bermanfaat. misalnya bakteri besi Thiobacillus ferroxidans yang mampu mengoksidasi besi (II) menjadi besi (III).5 dengan mendapatkan energi dari senyawa-senyawa belerang dan ion-ion Fe2+. Bioteknologi 105 . Oleh karena itu. perlu pengolahan air limbah dan pembuatan kompos. asam organik. 4Fe3+ + 2H2 Bakteri tersebut mirip dengan Thiobacillus thiooxidants yang dapat mentoleransi nilai pH hingga 2.mikroorganisme yang bersifat patogen tersebut. Bidang Industri Dalam bidang industri peranan mikroorganisme dapat dijumpai pada teknologi pemisahan logam..O . Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas.

. maka bakteri yang berada dalam bijih besi mampu memisah dari bijih besinya. b. Pengembangan Bioteknologi Dalam perkembangan bioteknologi. yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan.Dengan proses oksidasi oleh bakteri dari senyawa senyawa belerang tereduksi atau belerang unsur menjadi asam sulfat dari Fe3+. dan uranium. kobalt (Co)... mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+. C.. Leptothrix discopharus.. emas (Au). c... a. seng (Zn).. yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan. di bidang .(SO4)3 + H2O + H2o Fe2 4) MeS + 2Fe3+ .. Implikasi Bioteknologi 1. tergantung pada produk yang akan dibuat. Selain bijih besi yang dipisahkan.Me2+ + 2Fe2+ + S o Bakteri juga dapat melakukan penyediaan asam belerang pada pemisahan bijih logam yang dilakukan oleh dua macam bakteri tersebut di atas.FeSO + HSO 2222o 424 2) S + 11O + HO o HSO 222.. mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+. Salah satu contohnya. Leptothrix ochracea. mampu mengoksidasi Mn2+ menjadi Mn4+... Contoh bakteri lain yang dapat dimanfaatkan dalam bioteknologi sebagai berikut. makhluk hidup memiliki potensi untuk digunakan sebagai donor gen ataupun penerima gen dalam rekayasa genetik. Sebagai contoh: 1) FeS + 31 O + HO . maupun oleh oksidasi secara kimia logam berat yang tidak larut menjadi sulfat logam. juga bisa tembaga (Cu).24 3) 2FeSO4 + 12 O2SO4 . Gallinella ferruginea.

Teknik ini dikembangkan secara menyeluruh dari cara seleksi donor. kambing.peternakan dikembangkan teknik-teknik yang secara komersial menguntungkan. evaluasi embrio. dan teknik mentransfer embrio. 106 Biologi SMA Jilid 3 . koleksi embrio. domba. perangsangan superovulasi. misalnya teknik embrio transfer pada sapi. seleksi resipien. dan babi.

ikan karper. Secara hukum ada kesepakatan internasional yang mengaturnya yaitu Convention on Biological Diversity dan World Trade Organization. kurang lebih 1.In vitro fertilization (IVF) dan oocyte maturation juga dikembangkan dan berhasil dengan baik pada hewan atau manusia. Dalam bidang pertanian.100 gen telah dipatenkan. dan pelipatgandaan hewan produksi. Terkait dengan hal tersebut maka ada alasan ekonomi untuk melakukan berbagai upaya pengadaan suatu produk bioteknologi. gen atau bagian gen. telah disepakati pula Cartagena Protocol on Biosafety (Protokol Cartagena tentang Pengamanan Hayati). kepemilikan adanya HAKI (Hak Atas Kepemilikan Intelektual) mutlak harus dipunyai seorang ilmuwan atau penemu suatu keilmuan. berdampak pada pengadaan proyek dalam skala besar. Sebagai tindak lanjut konvensi tersebut. menyuplai banyak oocyte untuk meningkatkan mutu. Pada tahun 1997. kucing. Bioteknologi dan Keamanan Hayati (Biosafety) Untuk menjaga dampak negatif dari pengembangan bioteknologi. Penemuan-penemuan baru yang dimiliki tersebut dilindungi. 1992) yang tidak ikut ditandatangani oleh Amerika Serikat. 2. yaitu Konvensi Keanekaragaman Hayati (Convention on Biological Diversity. bahkan gen manusia telah dipatenkan. 5 Tahun 1994. kera NETI (Nuclear Embryo Transfer Infant) dan ditto. Kedua teknik ini memungkinkan hewan dapat memberikan keuntungan sebagai donor terus-menerus. lahirnya tanaman transgenik seperti telah diuraikan pada halaman sebelumnya. Bioteknologi dan Hak atas Kekayaan Intelektual (Haki) Perkembangan bioteknologi yang makin pesat. yaitu domba dolly. Seperti contoh hewan yang berhasil dikembangkan dengan jalan kloning. Untuk itu. Perlindungan paten ini telah menjadi bagian dari kesepakatan internasional. khususnya dalam bidang bioteknologi. 3. dan sebagainya. Pada hewan ternak kombinasi antara IVF dan embrio transfer merupakan teknik yang menarik. sapi. Bioteknologi 107 . Saat sekarang. Indonesia telah meratifikasinya sebagai Undang-Undang No. di tingkat internasional telah diakui dan ditandatangani sebuah konvensi yang mengikat secara hukum.

b) perduksi melalui proses transformasi bio-kembangan di bawah kondisi nonsteril. dan industri. dan d) perkembangan pada keil 2. 3. Bioteknologi dalam arti modern adalah tanaman transgenik. sosial. logis. an. Dampak negatif terhadap keanekaragaman hayati dikarenakan adanya potensi transfer gen (horizontal and vertical gene flow) ke tanaman sekerabat dekat. adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna 5. Perkembangan bioteknologi dikelominteraks i antara biologi dengan tekno-pokkan menjadi empat bagian.Protokol ini menyinggung tentang prosedur transportasi produk bioteknologi antarnegara. pengindraan molekuler. dan masyarakat jasa dalam skala industri sebagai peme-(salingtemas) hakikatnya adalah peran nuhan kebutuhan manusia. . bayi tabung. Bioteknologi merupakan suatu bentuk 4. RANGKUMAN 1. dan pengetahuan tradisional (indigenous knowledge). c) perkembangan di bawah kondisi steril. budaya. Bioteknologi dalam arti konvensional muan baru. Peran bioteknologi dalam bidang sains. Selain itu. Perkembangan bioteknologi pada keilmenghasi lkan barang atau jasa dalam muan baru meliputi: penelitian tentang skala industri sebagai pemenuhan ke-enzim. yang memperkuat adanya kemungkinan bahaya dampak merugikan terhadap keanekaragaman hayati dan ekosistem. teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara 6. rekayasa mikroorganisme dalam bidang bahan makanan. rancang bangun alat mikroba. Dalam protokol tersebut juga diakui sebagian kedaulatan. dan hibridoma. kultur jaringbutuh an manusia. teknologi. kesehatan. juga terhadap kesehatan manusia. pengklonan akan menyebabkan keanekaragaman genetik yang merugikan populasi terhadap kesehatan manusia. yaitu: a) logi yang mencakup semua jenis pro-perkembangan bahan makanan. yaitu potensi dampak ekonomi. invitro guna menghasilkan barang atau lingkungan. Perlu dicermati pula. rekayasa genetika. lingkungan. pertanian. insersi atau penyisipan gen asing ke gen inang dapat menimbulkan interaksi antara gen asing dan gen-gen inang sehingga menghasilkan perubahan sifat yang tidak diinginkan. ada kemungkinan produk gen asing seperti gen cry dari Bacillus thuringensis maupun Bacillus sphaericus untuk menimbulkan reaksi alergi pada tubuh manusia.

108 Biologi SMA Jilid 3 .

2. biologi sel 2. modern c. biokimia e. 3. geologi d. Ilmu yang harus dipelajari dalam menerapkan bioteknologi adalah . Streptomyces venezuelae 4. Pernyataan di atas yang benar adalah . Mikroorganisme berikut ini yang bukan penghasil antibiotik adalah . Peran bioteknologi pada salingtemas. 4. tentu kalian sudah memahami dan mampu menjelaskan mengenai hal berikut. 2. a. merupakan kategori jenis produk . pelajarilah kembali. Carilah referensi sebanyak mungkin dan mintalah bimbingan guru. teknologi terapan 3. . Produk antibiotik merupakan salah satu ciri perkembangan bioteknologi pada era generasi ketiga. biologi b.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai bioteknologi. 1. Produk teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro. Penicillium notatum b. Bioteknologi memerlukan bantuan mikroorganisme. 3. Penicillium camemberti e. Penicillium chrysogenum c. biokimia b. mikrobiologi c. a. 1. Implikasi bioteknologi. bioteknologi d. Perhatikan pernyataan berikut ini. Apabila kalian belum memahami dan menguasai materi tersebut secara baik. Produk bioteknologi tidak bermanfaat. a. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut ini di buku kerja kalian. Proses pembuatan kecap bukan termasuk produk bioteknologi. genetika e. 1. A. Streptomyces griseus d. Pengertian bioteknologi.

1 dan 2 b. tape b. hormon c. dan 4 d. 3. dan 4 e. a. antibiotik d. Salah satu ciri khas produk dari perkembangan bioteknologi pada era generasi pertama adalah pembuatan . 2. salah semua 5.a. 1 dan 3 c. aseton e. 2. 1. pupuk kompos Bioteknologi 109 .

DNA sendiri b. restriksi 10. 1. Perhatikan pernyataan mengenai sifat baru hasil tanaman transgenik berikut ini. Teknik rekombinan gen sering disebut kloning gen. 2. sebagai pengendalian pemasakan buah. Saccharomyces cerevisea b.6. Rizhopus sp c. Pernyataan yang benar adalah . Strawberi. 2 dan 4 e. . antibiotik c. Rizhopus oligosporus d. Poplar. laktase b. a. Lingkaran benang DNA kecil yang dapat bertindak menyisip bagian tertentu di sepanjang molekul DNA adalah . Mikroorganisme yang ikut membantu pembuatan kecap adalah . Tomat. gen e. salah semua 9. untuk perubahan kandungan lignin. lipase 7. Fermentasi adalah peristiwa perombakan senyawa kompleks menjadi sederhana dengan bantuan mikroorganisme. 3. dan 3 b. Streptomycin merupakan salah satu jenis antibiotik. plasmid c. 1 dan 2 d. Aspergillus niger e. a. kromosom d. resisten terhadap hama. 1. 1 dan 3 c. Tempe dibuat dengan bantuan mikroba Rhizopus sp. Produk bioteknologi dalam bidang kesehatan yang berguna bagi penderita diabetes melitus adalah . 2. antibodi d. 1. Penicillium sp 8. a. 3. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. insulin e. 2. a. 4.

Chicory. Apakah yang dimaksud antibiotik? Berilah penjelasannya berkaitan dengan peran bioteknologi. 3. Sebutkan tahap-tahap perkembangan bioteknologi. 5. 4. Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor . dan 3 b. Sebutkan ciri utama bioteknologi.. semua benar B. 2.. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. 1 dan 3 c. 1 dan 2 d. Sebutkan keuntungan dari pembibitan melalui teknik kultur jaringan. Apakah yang dimaksud rekayasa genetika? Berilah contohnya.4. a. 1. 2. 110 Biologi SMA Jilid 3 . 1.. toleran terhadap herbisida. 2 dan 4 e.

hidrolisis b. Terbentuknya jaringan tersebut dipengaruhi oleh . suhu. tanah. kaukalin 4. Pasangan basa nitrogen yang terdapat pada DNA di bawah ini yang benar adalah . Kerusakan ini disebut dengan . tanah. Tanaman akan mengalami pertambahan besar umumnya disebabkan oleh . pembesaran dan pemanjangan dari sel 2. oksidase e. a. suhu. destruktif enzim c. kelembapan. a. kelembapan. Pada suhu yang tinggi. cahaya. tanah.ULANGAN AKHIR Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kalian. rizokalin e. Enzim yang berperan mempergiat penggabungan O2 dengan substrat dan mereduksi O2 sehingga terbentuk H2O adalah enzim . Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan adalah . pupuk. suhu. katalase d. denaturasi 5. restrukturisasi enzim d. filokalin d. pupuk. zat tumbuh d. jenis tanaman 3. zat tumbuh c. zat tumbuh e. a. 1. dehidrogenase b. . hidrase 6. a. penebalan dinding sel e. kelembapan. karboksilase c. Kulit batang yang kita lukai dapat membentuk jaringan kalus. A. pupuk. jenis tanaman. bertambah panjangnya sel di dalam jaringan b. tanah. asam traumalin b. lisis e. bertambah banyaknya sel di dalam jaringan c. bertambah besar dan banyaknya sel dalam jaringan d. antokalin c. enzim akan mengalami kerusakan sehingga tidak dapat berperan sebagai biokatalisator. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. zat tumbuh b. a.

2 b. 2. 1. Terjadi protein yang dikehendaki Urutan yang sesuai dengan sintesis protein adalah . 5 Ulangan Akhir 111 . 4. 5 d. 1. 1. 5. 4. pirimidin terdiri atas timin dan sitosin e. 5 e. purin terdiri atas timin dan adenin. RNA-r dibentuk dari DNA dalam inti 4. 2.1.3. pirimidin terdiri atas urasil dan adenin 7. purin terdiri atas guanin dan sitosin. Asam amino berjajar sesuai dengan urutan kode genetik 5.2. a. 5. Berikut ini adalah fase-fase proses sintesis protein. 4. purin terdiri atas guanin dan adenin. 4. pirimidin terdiri atas adenin dan sitosin d. 1 c. 4. 3. purin terdiri atas guanin dan urasil. pirimidin terdiri atas urasil dan sitosin b. 1. 2. RNA-d meninggalkan inti menuju ribosom 2. 3.a. RNA-t mengangkut asam amino yang dibutuhkan sesuai dengan kode genetik dan bergabung dengan RNA-d 3. 3. purin terdiri atas guanin dan adenin. 3. pirimidin terdiri atas guanin dan sitosin c.

penyakit menurun tidak terpaut seks b. a. pembelahan zigot sampai fase blastula itu sama b. 1. periode masuknya ovum sama e. translokasi e. 1. Suhu lingkungan 4. Peristiwa ini disebut . penyakit menurun resesif 11. Peristiwa ini disebut . yang dikendalikan oleh gen resesif. epistasi d. alela 9.. 4 b. sebab .. penyakit menurun terpaut seks c. rekombinasi gen b. Faktor-faktor yang memengaruhi keanekaragaman adalah . Penyakit buta warna diturunkan dari orang tua kepada anaknya. Keadaan lingkungan 5.2. Mutasi gen 3. asortasi 10. penyakit menurun bebas e. alela ganda d. 3. polimeri b. Embriologi perbandingan merupakan petunjuk adanya evolusi yang menunjukkan adanya kekerabatan antara individu. cara dalam menghasilkan telur dari ovarium sama 12. 3. Peristiwa ini disebut . contohnya yang terjadi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan dalam membentuk lemak. Pasangan gen bisa memiliki lebih dari dua anggota.8.. terjadi pembentukan zigot yang sama c. a. a. Makanan Menurut Darwin. crossing over c. faktor yang paling menentukan terjadinya variasi adalah . Peristiwa yang terjadi pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih diperoleh F2 dengan rasio fenotipe 15 merah : 1 putih. kriptomeri c. a. memiliki lapisan embrional yang sama d. Rekombinasi gen 2. a. hipostasi e. penyakit menurun d. 4 .

2.. 4. gerakan rotasi semakin berkembang d. sirip ikan paus dengan sirip ikan kakap 112 Biologi SMA Jilid 3 . 5 d. pada eosin kuda berukuran sebesar kucing c. insang berudu dengan insang ikan gabus c. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak e. 3. kaki serangga dengan kaki tikus b. kaki manusia dengan kaki ayam 14. a.c. fosil kuda ditemukan setiap zaman geologi e... sayap serangga dengan sayap burung e. 3. 4. Pasangan kedua organ ini yang menunjukkan adanya homologi. yaitu . terjadi perubahan dari waktu ke waktu secara berangsur-angsur b. Analogi terhadap anggota-anggota tubuh dari makhluk hidup berikut ini adalah . a. Fosil kuda secara lengkap memberikan gambaran adanya evolusi. sebab . 5 13. 2. kaki depan lembu dengan sayap burung d. Kebalikan dari homologi sebagai petunjuk bukti adanya evolusi adalah analogi. sayap burung dengan sayap kupukupu c. nenek moyang kuda jarinya selalu empat 15. 5 e. kaki depan kuda dengan tangan manusia d. a. tangan manusia dengan sayap burung b.

gamet d.16. a. Terjadinya variasi dalam spesies menimbulkan batasan-batasan arti spesies. Jelaskan contoh peristiwa pertumbuhan dan perkembangan suatu individu.. strawberi d. . reproduksi b. kelapa sawit e. jumlah populasi banyak sekali e. memiliki organ-organ tubuh yang sama c. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan b. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali 18. berkompetisi dalam hal yang sama e. berada dalam genus yang sama b. geografis c. a. terjadinya perkawinan silang d.. Pernyataan yang tidak mendukung bahwa perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil walaupun mutasi merupakan mekanisme evolusi adalah . adaptasi 20. Apabila dua spesies simpatrik tidak mampu melakukan interhibridisasi karena terpisahkan tempat yang berjauhan. a. a. terjadinya interhibridisasi 19. perilaku e. Kambing dan biri-biri tidak termasuk satu spesies karena . Berikut ini yang bukan termasuk jenis tanaman transgenik adalah . a. setiap individu menghasilkan beriburibu gamet d. Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat. ubi jalar c.. faktor makanan sama d. setiap gamet mengandung beriburibu gen c. perbedaan fenotipe e. maka keduanya mengalami isolasi . tomat b. melakukan perkawinan dan dihasilkan keturunan yang fertil 17. 1. gandum B. Hewan dikatakan satu spesies apabila . tidak terjadi interhibridisasi b. perbedaan genotipe c.

Jelaskan tentang teknik kultur jaringan.2. 6. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi timbulnya evolusi. Apa yang dimaksud kloning gen? 9. Sebutkan dampak yang menguntungkan dari mutasi gen atas terbentuknya spesies baru. 8. Jelaskan yang kalian ketahui tentang Teori Evolusi menurut Darwin. Apa yang dimaksud katabolisme? 3. Sebutkan contoh peranan bioteknologi dalam bidang kesehatan dan pertanian. 4. 10. Ulangan Akhir 113 . 7. 5. Jelaskan perjalanan sintesis protein. Jelaskan perbedaan DNA dengan RNA.

M. Pengantar Fisiologi Tumbuhan. Dwijoseputro. Jean Claude Corbeil.Watson. Kamus Visual Indonesia-Inggris (alih bahasa oleh Frans T. Toegino. Canada: QA International. 2002. Ph. Jendela Iptek: Ilmu Kedokteran. Jakarta: PT.Ed. Alih Bahasa oleh Wisnu Gunarso. Biologi Seri 2. Jakarta: Gramedia. Ir. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. James D. Jakarta: PT. D.W.G. John Tooze. 2005. Jendela Iptek: Kehidupan. 1992. Cet2. Jakarta: PT. Ann. Keeton W. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Ichtiar Baru van Hoeve. JohnW. C diterjemahkan oleh Rintis Noviyanti. Mackean. Jakarta: PT. Kimia Organik. Hadmadi M. Jakarta: Erlangga. Jakarta: Erlangga. Suroso Ay. London: John Murray . Jakarta: Depdikbud. Kramer. Ir. Jakarta: CV. 2001. Kamus Biologi Bergambar. Norton and company. 2001. fifth edition. 1982. Haryanto. S. 2003. 1988. Abdul. Jakarta: Erlangga. D. 1992. 2002. Biological Science. Anna P. Kurtz. Genetika 2. Stockley. 1993. 1994. Ichtiar Baru van Hoeve. Surakarta: UNS Press. Balai Pustaka. S. Parker. Ariane Archambault. Jakarta: Tarity Samudra Berlian. Yasaguna. Kardiawarman. USA. Syukur. Ensiklopedi Populer Anak. DNA Rekombinan. Widyadara Marjanin. 1980. & David T. Sumanto. 2005. D. Surakarta: UNS Press. 2004. Jakarta: PT. Jakarta: Erlangga. W. Golud. 1992. _____. 114 Biologi SMA Jilid 3 . IGCSE Biology. Kurikulum Sekolah Menengah Umum Mata Pelajaran Biologi. Balai Pustaka. 2001. Botani. Biologi Seri 1.T & James L. Ilmu Pengetahuan Populer. Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. 1992. Kimball. Raharjo).DAFTAR PUSTAKA Burnie. inc.

kotiledon tampak keluar ke atas tanah etiolasi : pertumbuhan secara cepat di tempat yang gelap (kurang cahaya) evolusi : perubahan bertahap dalam waktu relatif lama .GLOSARIUM abiogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari benda mati alela : pasangan gen yang terletak pada kromosom homolog anabolisme : proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik antibiotika : zat kimia yang dihasilkan oleh berbagai mikroorganisme tertentu yang dalam kadar rendah mempunyai kemampuan untuk menghambat pertumbuhan atau menghancurkan mikroorganisme lain asortasi : prinsip kombinasi (berpasangan) secara be bas back cross : persilangan balik biogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari makhluk hidup bioteknologi : penggunaan makhluk hidup dan proses di dalamnya untuk menghasilkan suatu produk atau jasa blastula : tahap perkembangan embrio pada saat terbentuknya rongga (blastosol) DNA rekombinan : DNA suatu mikroba yang telah disambung dengan penggalan DNA lain dorman : kondisi istirahat atau tanpa gerakan pada biji dengan cara melambatkan metabolisme double helix : model struktur DNA seperti tangga tali yang terpilin eksplan : bagian suatu tanaman yang akan dibuat kultur jaringan epigeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan kotiledon. Dengan demikian. dan epikotil keluar dari biji sebagai akibat pemanjangan hipokotil.

fenotipe : sifat yang tampak fermentasi : proses perombakan organik oleh bakteri secara anaerob Glosarium 115 .

galur murni : induk yang bergenotipe homozigot gen : suatu molekul polimer yang berupa DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) genotipe : sifat yang tidak tampak. Dengan demikian. yang disimbolkan dengan huruf glukoneogenesis : pembentukan glukosa dari piruvat hibrid : persilangan atau pembastaran hipogeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan sedikit hipokotil atau sama sekali tidak ada hipokotil sehingga kotiledon tetap berada di dalam biji. merupakan daun pertama pada embrio tumbuhan kromatid : kromosom yang mengganda (terpilin) kromomer : benang-benang kromosom kromosom : badan-badan halus yang berbentuk lurus atau bengkok dan mudah mengikat zat warna laju mutasi : angka-angka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan lingkaran tahun : secara umum disebut sebagai lingkaran tumbuh pada daerah tropis yaitu daerah pada irisan melintang batang yang dapat dibedakan dalam floem atau xilem sekunder yang terbentuk selama satu tahun lokus gen : lokasi yang ditempati setiap gen atau sekelompok gen meiosis : proses pembelahan pada pembentukan sel gamet (sel kelamin) 116 . kotiledon tidak tampak ke luar ke atas tanah imbibisi : masuknya air secara pasif ke dalam biji sehingga biji menggembung irreversibel : perubahan yang tidak dapat kembali ke bentuk semula/asal katabolisme : proses penguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi klon : kumpulan sel turunan dari sel induk tunggal melalui proses reproduksi kotiledon : daun lembaga.

Biologi SMA Jilid 3 .

cabang. dan akar meristem : jaringan muda yang menghasilkan sel-sel yang kemudian mengalami diferensiasi dan spesialisasi menjadi jaringan permanen mikrobiologi : ilmu yang mempelajari tentang mikroor ganisme mitosis : pembelahan yang terjadi pada sel tubuh mutasi gen : perubahan susunan kimia suatu gen partenokarpi : pembentukan buah tanpa fertilisasi sperma dengan ovum atau tanpa pembuahan plasmid : lingkaran benang DNA kecil yang terdapat dalam sel bakteri di luar kromosom bakteri tersebut polipeptida : suatu rangkaian yang terbentuk dari asam asam amino di dalam ribosom protein : kumpulan polipeptida rekayasa genetika: pencangkokan gen rekombinasi gen : perubahan frekuensi gen yang terjadi melalui perkawinan pada generasi berikutnya segregasi : prinsip pemisahan bebas seleksi alam : seleksi terhadap makhluk hidup yang berada di lingkungan substrat : zat yang dapat diubah menjadi sesuatu yang baru test cross : uji silang transkripsi : peristiwa DNA mencetak RNA-d (RNA duta) translasi : penerjemahan informasi genetika yang berupa urutan basa nitrogen (kodon) menjadi asam amino varian : individu yang mengalami variasi variasi : sifat yang berbeda pada individu-individu satu .meristem apikal : meristem ujung. meristem yang terdapat di daerah ujung atau apikal batang.

spesies Glosarium 117 .

17 Anafase. 40. 58 Abiogenesis. 77 Aneuploidi. 20 Detoksifikasi. 24 Defesiensi. 93. 25 Epistasi. 57 Antikodon. 97 Domestikasi. 49. 61 Embrio.INDEKS ISTILAH Aberasi. 27 Asam amino nonessensial. 95. 82 Double helix. 28 Eritroblastosis faetalis. 47 Diferensiasi. 31. 17 Diakinesis. 61 Desmolase. 4. 38 Back cross. 23. 50 Anabolisme. 35 Basa nitrogen. 4 Eohippus. 57 Etilen. 21 Aglutinogen. 73 Adenosin triphospat. 94. 50. 3. 30. 37 Bio teknologi. 11 Colour blind. 18 Asam absisat. 9 Autokatalik. 37 Adrenalin. 56 Daerah diferensiasi. 10 Asam amino essensial. 18. 52 DNA rekombinan. 37 Duplikasi. 112 Deksi. 5 Enzim. 73 Cahaya. 48 Analogi. 47 Dihibrid. 101 Biogenesis. 54 Epitel tubulus proximal. 95 . 22. 113. 27 Auksin. 60 Antigen. 36 Euphoidi. 76 Epigeal. 59 Fenotipe. 6 Daur krebs. 5 Epineprin. 3 Diflonema. 61 Dehidrogenase. 41 Apoenzin. 115 Fermentasi. 21. 18 Adenin. 96. 10 Eukarion. 35 Alela. 96. 57 Akrosentrik. 34 Endosperma. 7 Daerah pemanjangan sel.

21. 93 Genetika. 23 Kolenkima. 47 Intermedier. 5 Fosfatase. 53 Hukum Mendell. 21 Glikolisis. 50 Hormon. 6 Kambium. 10 Insulin. 82 Kaliptra. 10 Glikogenesis. 21 Hipostasi. 22. 9 Gahermurni. 8 Karboksilase. 18 Fototropisme. 9 Giberelin. 99 Isolasi geografis. 40 Koenzim. 20 Katabolisme. 56 Heterokatalik. 9 Kolumela. 100 Hidrase. 6. 47 Imbibisi. 50. 21 Guanine. 52 Geotropisme. 61 Invitro. 3 Inhibitor. 17 Katalase. 73 Genetic engineering. 5 Hiperglisemia. 37 Haemofili. 17 Homologi. 28 Floem.Filial. 98 Kloning gen. 51 Internodus. 96 Kodogen. 50 Hibridoma. 19 Klon. 7 Koleoptil. 51 Generatio spontanea. 38 Heterozigot. 77 Homozigot. 77 Filtrate glomerulus. 18 Koenzim -A. 82 Isolasi reproduksi. 18 Glukosuria. 7. 6 . 21 Interfase. 7 Inversi. 23 Glukosa Gp dehidrogenase. 21 Hipoglisemia. 54 Holoenzim. 39 Kodon. 49. 50 Filogeni. 9 Hukum asortasi. 20 Hipegeal. 47 Genotipe. 22 Glukoneogenesis.

118 Biologi SMA Jilid 3 .

93 Mitokondrian. 59. 63 Monosomik. 62 Rekombinasi gen. 38 Resesif. 107 Nukleotida. 35 Mikrobiologi. 39 Piruvat. 4. 40 Kultur jaringan. 6 Metabolisme. 79 Mutasi. 49. 62 Radioisotope. 54 Peroksidase. 96 Polimeri. 47 Lipid. 5 Kriptomeri. 40. 60 Multiple delle. 99 Laju mutasi. 61. 5 Nuclear embryo transfer infant. 60 Oksidase. 38 Plasmid. 41 . 47 Pseudodominan. 22 Resfriksi. 50 Mutasi gen. 38 Nullisomik. 38 Kromosom. 77 Pakhinema. 22. 40. 37. 20 Metafase. 48 Metasentrik. 80 Laparoskopi. 58. 23. 99 Laptonema. 19 Ontogeni. 62 Monoploidi. 60 Prinsip segregasi.Kotiledon. 36. 37 Meristem. 51 Protease. 37. 57 d. 79. 86 Nicoti amida adenine denukledida phosfat. 54. 79 Replikasi DNA. 40 RNA t. 59. 24 Plasmagen. 38. 17. 50 Resfriksi. 98 Respirasi. 53 Polipolidi. 49. 47 Pedigree. 98. 41 RNA RNA r. 20 Phelsose isomerase. 37. 25 Lokus. 23 Monohibrid. 113 Kromogen. 18 Normal capier. 98 Rhesus. 35. 18 Pirimidin. 61 Radiasi.

17 Trisonik ganda. 40. 47 Indeks 119 . 100. 75 Zomogen. 82 Teori rekapitulasi. 48 Telosentrik. 41 Sel gamet. 60 Tinnin. 82 Submetasentrik. 75 Variasi. 47 Seleksi alam. 81 Sentromer. 60 Varian. 61 Transphoforilase. 77 Terpaut seks. 35 Sposiasi. 37 Totipotensi. 62 Telofase. 74. 53 Tetrasonik. 55 Test cross. 20 Trihibid. 41 Translokasi. 41 Translasi. 50 Tripsinogen. 101 Transkripsi.RNA. 12 Zygonema. 35 Teori evolusi. 99 Transgenik. 35 Teknik jantan mandul. 47 Sel somatik.

8 James D. 74 Toegino. 98 John W. Kimbal. 45. Burnie. 14. 25. 10. 11 Ir. 21. 82 Keeton W. 48 Dwijoseputro. 60 120 Biologi SMA Jilid 3 . Hadmadi M. 9. Watson. 37. 93. 51. 22 Sumanto. 17. 71. 79. 3. 96. 26. 42. 76.G. 38. 38.T. Ed. 6. and James L. 47. M. et al. Stockley. 40. 56. Marjanin dan Ir. Golud. 94 D. 37. 19. 97. 20. 27 Suroso Ag. Mackean. 35.INDEKS PENGARANG C. 48 D. ddk.

Catatan Indeks 121 .

Catatan 122 Biologi SMA Jilid 3 .