Subardi Nuryani Shidiq Pramono Subardi Nuryani Shidiq Pramono BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Pusat

Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Oleh: Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono Editor: Rr. Yani Muharomah 574.07 SUB SUBARDI b Biologi 3 : Untuk Kelas XII SMA dan MA / Oleh Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono ; editor, Rr. Yani Muharomah. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vi, 122 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 114 Indeks ISBN 978-979-068-129-3 (no.jld.lengkap) ISBN 978-979-068-135-4 1. Biologi-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Nuryani III. Shidiq Pramono IV. Rr Yani Muharomah Hak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari penerbit CV. Usaha Makmur Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Diperbanyak Oleh:...

KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, tela h membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarlua skan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untu k digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (Download) , digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diaks es sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, sara n dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan

Selamat belajar. Selain itu. Buku ini disusun secara sederhana. di bagian awal bab juga disajikan kata-kata kunci. Di bagian akhir setiap b abnya dilengkapi dengan soal-soal untuk menguji kompetensi kalian setelah mempelajari satu bab. Setiap awal bab di buku ini disajikan cover bab. Di kelas yang lebih tinggi ini. Karena itu sebaiknya kalian membaca kata-kata kuncinya. Dengan kesederhanaan itulah diharapkan dapat membantu kalian dalam proses pembelajaran Biologi. Bagaimana kes an kalian terhadap pelajaran Biologi selama ini? Mudah-mudahan kalian senang belaja r Biologi. semoga buku ini dapat menemani kalian selama proses pembelajaran Biolo gi. kalian akan mempelajari Biologi lebih mendalam d an tentunya juga akan lebih menarik. tetapi tanpa meninggalkan kebenaran materi yang harus kalian capai. Bagian ini berisi ilustrasi dan deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan. Materi buku ini telah memenuhi standar buku yang ditetapkan pemerintah.KATA PENGANTAR Selamat atas keberhasilan kalian memasuki kelas yang lebih tinggi. Kata-kata tersebut menjadi inti pembaha san materi. Penulis . Akhirnya.

...........38 Uji Kompetensi ............................................................. ........... Metabolisme Protein................................ ................ ................................................................................... iii Kata Pengantar .............................................. Struktur Kimia Materi Genetik.................. ................................................................................................................................................... Kromosom...................................... ............. .................. Metabolisme Karbohidrat...................................... ........ Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan .......8 Uji Kompetensi .......... . ............................43 ................... Proses Metabolisme Organisme A............................ ..31 Bab 3..........................................................26 E.............. Metabolisme Lipid (Lemak)................................................................................20 C.... ..... Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga .............. ................................................ Gen ....................... ....37 C..............................3 B....................................iv Bab 1........................................................................................ Genetika A......35 B.... ........................13 Bab 2......................................................................................................... ............................... Enzim dan Fungsinya................. Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein ..........................................................DAFTAR ISI Kata Sambutan .......................25 D............ Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan A.............................29 Uji Kompetensi ..................................17 B.....................................

.. ............................................................................................ .......................... .......................... Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat...........58 Uji Kompetensi ....................................... Mutasi........49 C.........................66 v ................................................................................ Hereditas pada Manusia............................................................. Pola-Pola Hereditas A....... ................. Hereditas dalam Hukum Mendell...............54 D.............................47 B...................... ......................64 Ulangan Semester 1 .... ............................Bab 4.

.................................... ............... ..... Evolusi A............................................................... Tanggapan Teori Evolusi Darwin ............... Bioteknologi A................................................... ................. .........................................Bab 5.............. . Lingkungan..... Perkembangan Teori Evolusi.................................................... Implikasi Bioteknologi ....................................................................................................................................75 C.....88 Bab 6............. .............82 E................. ............................................................................ .. .93 B....74 B.......................................................... Pengertian Evolusi....... 106 Uji Kompetensi ....... dan Masyarakat (Salingtemas) ....... Pengertian Bioteknologi.......................................... Petunjuk-Petunjuk Evolusi............... ........................................................................................................ ....... 109 Ulangan Akhir .............. .............. 120 .........79 D....................................................... 115 Indeks Istilah ...................................................................................................... ..........85 Uji Kompetensi ...................................................................................................... 101 C......................................... Mekanisme Evolusi ................................ Peran Bioteknologi pada Sains............................ 118 Indeks Pengarang ......... Teknologi............................................................................. 111 Daftar Pustaka .................... ....................................... 114 Glosarium ... ................

vi .

yaitu proses menuju kedewasaan secara seksual di mana tanaman sudah siap untuk menghasilkan keturunan. Salah satu ciri tumbuhan adalah mengalami pertumbuhan dan perkembangan.Sumber: Kamus Biologi Bergambar. Suatu kecambah akan tumbuh menjadi tanaman yang utuh. tanaman juga mengalami perkembangan. seperti ditunjukkan gambar di samping. x dapat menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. Pertumbuhan pada tanaman dapat dilihat dari makin besarnya suatu tanaman yang disebabkan oleh jumlah sel yang bertambah banyak dan bertambah besar. Selain tumbuh. Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbunga. Kata-kata kunci x pertumbuhan x perkembangan x perkecambahan . 2005 BAB 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN Tumbuhan adalah makhluk hidup yang mempunyai ciri sebagaimana makhluk hidup lainnya.

massa. batang. dan daun. potensi genetik hanya akan berkembang apabila ditunjang oleh lingkungan yang cocok. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga 1. kimia. Peristiwa perubahan yang demikian disebut diferensiasi. Peristiwa diferensiasi menghasilkan perbedaan yang tampak pada struktur dan fungsi masing-masing organ. Peristiwa perubahan biologi yang terjadi pada makhluk hidup yang berupa pertambahan ukuran (volume. Proses perubahan biologis seperti ini disebut perkembangan. dan biologi mulai berlangsung. batang. Perkembangan mengarah pada proses menuju kedewasaan organisme. Perubahan tersebut terjadi disebabkan semua organisme mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 3 . pertumbuhan tanaman membentuk akar. Dengan demikian. sehingga perubahan yang terjadi pada organisme tersebut makin kompleks. Saat air masuk ke dalam biji. dan tangan. kemudian berkembang menjadi satu individu lengkap dengan organ-organ yang dimiliki. Mula-mula terjadi proses fisika saat biji melakukan imbibisi atau penyerapan air sampai biji ukurannya bertambah dan menjadi lunak. kemudian menjadi satu individu yang mempunyai akar. antara lain sifat genetik yang ada di dalam gen dan zat pengatur tumbuh yang merangsang pertumbuhan. enzim-enzim mulai aktif sehingga menghasilkan berbagai reaksi kimia. sifat yang tampak pada tumbuhan dan hewan merupakan hasil interaksi antara faktor genetik dengan faktor lingkungan secara bersama-sama. kepala. Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil interaksi antara faktor-faktor dalam dan luar. Kemudian. seperti kaki. Demikian pula hewan. Perubahan terjadi selama masa pertumbuhan menuju pada satu proses kedewasaan sehingga terbentuk organ-organ yang mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda. A. Faktor yang terdapat dalam tubuh organisme. Sebagai contoh. Berlangsungnya proses perubahan biologis dipengaruhi oleh tersedianya faktor-faktor pendukung.Semua organisme dalam hidupnya mengalami proses perubahan biologis. tumbuh dari satu sel zigot menjadi embrio. Perubahan tanaman kecil menjadi tanaman dewasa dan menghasilkan buah berawal dari satu sel zigot menjadi embrio. dan tinggi) yang bersifat irreversibel disebut pertumbuhan. Tahap Awal Pertumbuhan Pertumbuhan pada biji telah dimulai pada saat proses fisika. dan daun. Adapun faktor lingkungan merupakan faktor dari luar yang memengaruhi pertumbuhan.

Sumber : Kamus Biologi Bergambar. 2. 2005 Tipe perkecambahan ada dua macam. a. Apa beda imbibisi yang diperlihatkan oleh biji kacang dengan sepotong agar? 2. amatilah termometer yang direndam pada air yang berisi rendaman sepotong agar. Kacang hijau atau biji kacang-kacangan yang sudah kering Cara Kerja: 1. Hasil Kegiatan dan Pengamatan: 1. . Apakah terjadi perbedaan suhu pada rendaman biji kacang dengan rendaman sepotong agar? 2. Catatlah suhu pada permulaan kegiatan dan perubahan suhu yang terjadi setiap jamnya. Rendam biji kacang ke dalam air. Sebagai kontrol. sedangkan radikula menjadi akar.1 Bagian-bagian biji sebagai berikut. bagian plumula tumbuh dan berkembang menjadi Testa batang.Plumula Radikula Plumula Radikula Kerja enzim ini antara lain. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Kecakapan Akademik) Mengamati Pertumbuhan melalui Percobaan Imbibisi Tujuan: Membuktikan imbibisi menghasilkan reaksi eksoterm dan dapat menimbulkan energi.. Sepotong agar 4. Termometer 3. tipe itu . berkecambah Pada perkembangan embrio saat berkecambah. Bak atau ember air 2. Alat dan Bahan: 1. 3. Perkecambahan Perkecambahan adalah munculnya plantula (tanaman kecil) dari dalam biji yang merupakan Biji mulai hasil pertumbuhan dan perkembangan embrio. Gambar 1. kemudian pasanglah termometer dalam rendaman itu. mengaktifkan metabolisme di dalam biji dengan mensintesis cadangan makanan sebagai persediaan cadangan makanan pada saat perkecambahan berlangsung yang dipakai untuk berkecambah.

jika plumula (perhatikan Gambar 1. 4 Biologi SMA Jilid 3 .1) muncul di atas permukaan tanah. sedangkan kotiledon tetap berada di dalam tanah.Tipe perkecambahan di atas tanah (Epigeal) Tipe ini terjadi.

Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. pucuk ranting.. INFO Radikula tumbuh ke bawah Plumula muncul ke permukaan Testa terkelupas Kotiledon Daun sejati Radikula . Tipe perkecambahan di bawah tanah (hipogeal) Tipe ini terjadi. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. sehingga pohon bertambah besar. Akar dan ranting menebal seperti juga batang. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. dan akar. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. pucuk ranting. sehingga pohon bertambah besar. Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. pohon tumbuh selama musim semi dan musim panas. pohon tumbuh selama musim semi dan musim panas.2 Epigeal b. 2005 . dan akar.Sumber : Kamus Biologi Bergambar. INFO Radikula tumbuh ke bawah Plumula muncul ke permukaan Testa terkelupas Kotiledon Daun sejati Radikula Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. Akar dan ranting menebal seperti juga batang. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. jika plumula dan kotiledon muncul di atas permukaan tanah. Gambar 1.

Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 5 . 3. yaitu lapisan dalam yang akan berkembang menjadi silinder pusat. 2005 . yaitu floem dan xilem. Pada tumbuhan dikotil makanan diperoleh dari kotiledon. Meristem dasar yang akan berkembang menjadi jaringan dasar yang mengisi lapisan korteks pada akar di antara style dan epidermis.Kotiledon tetap dalam tanah Plumula muncul ke permukaan tumbuh ke bawah Sumber : Kamus Biologi Bergambar. b.3 Hipogeal Makanan untuk pertumbuhan embrio diperoleh dari cadangan makanan karena belum terbentuknya klorofil yang diperlukan dalam fotosintesis. sedangkan pada tumbuhan monokotil diperoleh dari endosperm. batang. Protoderm. Pada fase ini tumbuhan membentuk akar.. Pertumbuhan Primer Setelah fase perkecambahan. Gambar 1. Prokambium. dan daun. c. diikuti pertumbuhan tiga sistem jaringan meristem primer yang terletak di akar dan batang. a. yaitu lapisan terluar yang akan membentuk jaringan epidermis. Tiga sistem jaringan primer yang terbentuk sebagai berikut.

Pertumbuhan primer pada akar Akar muda yang keluar dari biji segera masuk ke dalam tanah. terdapat empat daerah pertumbuhan sebagai berikut.. tudung akar b. c. Daerah pemanjangan sel Daerah pemanjangan sel terletak di . daerah pemanjangan sel kaliptra terdapat batas yang jelas atau nyata dan d. meristem Pada tudung akar monokotil. Pada tudung akar dikotil. Perbedaan antara tudung akar dikotil dan monokotil sebagai berikut. Pada tumbuhan dikotil. a. selanjutnya membentuk sistem perakaran tanaman. floem f. Pada ujung akar yang masih muda. .. Meristem Meristem merupakan bagian dari ujung akar yang selnya senantiasa mengadakan pembelahan secara mitosis. Tudung akar (kaliptra) Tudung akar atau kaliptra berfungsi sebagai pelindung terhadap benturan fisik ujung akar terhadap tanah sekitar f e pertumbuhan.. a. xylem kaliptrogen. antara ujung akar dengan kaliptra tidak terdapat batas yang jelas dan tidak memiliki titik tumbuh pada kaliptra tersebut. yaitu memudahkan d c akar menembus tanah karena tudung akar dilengkapi dengan sekresi cairan polisakarida. Meristem ini terletak di belakang tudung akar. k orteks mempunyai titik tumbuh tersendiri yang disebut e.4 Jaringan a b b.Gambar 1. sel-sel tudung akar yang rusak akan digantikan oleh sel-sel baru yang dihasilkan oleh sel-sel me-ristem primer dari perkembangan sel-sel meristem apikal. antara ujung akar dan c. Sel-sel kaliptra yang dekat dengan ujung akar mengan-Sumber : Encarta Encycloped ia dung butir-butir tepung yang disebut kolumela. Fungsi lain ujung akar.

Pemanjangan sel tersebut berperan penting untuk membantu daya tekan akar dan proses pertumbuhan memanjang akar.belakang daerah meristem. meristem apikal akar Bagian akar yang lebih tua Akar lateral Lapisan berambut Rambut akar Daerah pemanjangan Titik tumbuh Tudung akar Sumber : Kamus Biologi bergambar.Gambar 1.5 Tudung akar 6 Biologi SMA Jilid 3 . 2005 .. Aktivitas pertumbuhan dan perkembangan memanjang dari sel mengakibatkan pembelahan sel di daerah ini menjadi lebih lambat dari bagian lain. Sel-sel hasil pembelahan meristem tumbuh dan berkembang memanjang pada daerah ini.

Gambar 1.. Pertumbuhan Primer pada Batang Pertumbuhan dan perkembangan primer pada batang meliputi daerah pertumbuhan (titik tumbuh).. Meristem apikal Empulur Bakal daun Jaringan pembuluh Epidermis Cortex Daerah pemanjangan Xylem Floem Kambium Sumber : Botani. yaitu pembentukan kambium yang terbentuk dari parenkim atau kolenkim. daerah pemanjangan.6 Struktur akar Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 7 . dan daerah diferensiasi. Sel-sel yang memiliki kesamaan struktur. 1982 . Pertumbuhan sekunder hanya terjadi pada tumbuhan dikotil. sel-sel hasil pembelahan dan pemanjangan akan mengelompok se-suai dengan kesamaan struktur. 2005 . Bakau Akar tunjang Sumber : Kamus Biologi Bergambar. kemudian meristem sekunder mengalami pertumbuhan sekunder. Di dalam kuncup. Pertumbuhan Sekunder Setelah meristem primer membentuk jaringan permanen.d Daerah diferensiasi Pada daerah ini. pembelahan. dan pemanjangan sel terjadi di dalam internodus. Gambar 1. Meristem apikal pada batang dibentuk oleh sel-sel yang senantiasa membelah pada ujung tunas yang biasa disebut kuncup. ruas batang dan tonjolan daun kecil (primordia) memiliki jarak sangat pendek karena jarak internodus (antarruas) sangat pendek. kemudian akan memperoleh tugas membentuk jaringan tertentu. Pertumbuhan.7 Irisan membujur ujung batang 4.

a bagian kayu dari ikatan pembuluh. Gambar 1. Faktor Dalam yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan . Pertumbuhan xilem dan floem tersebut menyebabkan batang bertambah besar dan terbentuk lingkaran tahun yang dipengaruhi oleh aktivitas pada musim kemarau dan musim penghujan. Gambar B Gambar A tetapi lebih tua. prsch kulit pertama. huruf . mstr jari-jari empulur. c kambium.8 Tahapan pertumbuhan batang sekunder huruf lain sama artinya dengan Gambar A. Xilem dan floem yang terbentuk dari aktivitas kambium disebut xilem sekunder dan floem sekunder. sebaliknya jika sel kambium membelah ke arah dalam akan membentuk xilem. b kulit kayu sekunder. akan membentuk sel floem. b bagian kulit kayu. ep prsch mstr b h c m prsch mstr b n c ep m b h A B Jika sel kambium membelah ke arah luar. ep epidermis. m empulur. B. Sumber : Botani.Gambar A Skema penampang melintang batang pada tumbuh-tumbuhan dikotil.. h kayu sekunder. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan 1. 1982 mstr jari-jari empulur.

.perkembangan pada tumbuhan adalah gen dan zat pengatur tumbuh. 2005 . Gambar 1.9 Lingkaran tahun pada batang dikotil 8 Biologi SMA Jilid 3 . Feloderm FelogenFelem Korteks Floem Kambium PeridermLingkaran tahun Bole adalah nama lain kulit kayu Lentisel (lihat bawah) Sel-sel yang tersusun longgar Rongga udara Sumber : Kamus Biologi Bergambar.

Jika ini terjadi pada pucuk c. dan mengubah proses fisiologis tumbuhan. pembelahan sel secara mitoses danlebih banyak memiliki kecepatan tumbuh sel t idak mengalami pembesaran yang lebih besar. Pada konsentrasi tertentu hormon dapat memacu pertumbuhan. 1) Auksin Auksin mula-mula ditemukan oleh Darwin. dengan percobaan pengaruh penyinaran terhadap koleoktil. b.a c bauxin diangkutke tangkaibawah daerah pembentukanauxindaerah pembelahansel a c bauxin diangkutke tangkaibawah daerah pembentukanauxindaerah pembelahansel a. Faktor gen Faktor penurunan sifat pada keturunan terkandung di dalam gen. terjadi pembengkokan arah pertum-menjadi luas dan panjang buhan. Auksin adalah hormon yang berperan merangsang pembelahan sel dan pengembangan sel. Zat pengatur tumbuh (hormon) Zat pengatur tumbuh (hormon) pada tanaman ialah senyawa organik yang dalam jumlah sedikit dapat mendukung. Adapun bagian yang b. Mackean Pengaruh auksin terhadap perkembangan . Informasi genetik pada gen mengendalikan terbentuknya sifat penampakan secara fisik (fenotip) melalui interaksinya dengan faktor lingkungan. tetapi pada konsentrasi yang tinggi dapat menekan pertumbuhan. vakuola-vakuola bergabung sel batang. menghambat. vakuola-vakuola terbentuk dalam sitoplasma. Pengaruh hormon auksin dalam konsentrasi yang berbeda pada bagian tubuh tanaman mengakibatkan terjadinya pertumbuhan yang tidak seimbang. Macam-macam hormon sebagai berikut. Sumber : IGCSE Biologi DG. Hormon ini diproduksi pada ujung tunas akar dan batang. Hormon auksin/ IAA memiliki sifat menjauhi cahaya. Bagian yang mengandung auksin a. pembesaran sel kekurangan akan mengalami pertumbuhan dimulai lebih lambat.

.. meningkatkan permeabilitas sel terhadap air. menyebabkan pengurangan tekanan pada dinding-dinding sel. meningkatkan plas-tisitas. mengembangnya dinding sel.10 Auksin diproduksi di ujung sel memperlihatkan bahwa auksin dapat koleoptil menaikkan tekanan osmotik. c) geotropisme. Dilihat dari segi fisiologi. d) pertumbuhan akar. hormon auksin berpengaruh pada: a) pengembangan sel. meningkatkan sintesis protein. f) pembentukan batang. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 9 . b) fototropisme. Gambar 1. e) partenokarpi.

2) Giberelin Giberelin merupakan jenis hormon yang mulamula ditemukan oleh Kuroshawa dari Jepang. Hormon ini berpengaruh terhadap sifat genetik, pembungaan, penyinaran, dan mobilisasi karbohidrat selama perkecambahan. Hormon ini berperan dalam mendukung perpanjangan sel, aktivitas kambium mendukung pembentukan RNA baru, dan sintesis protein. 3) Sitokinin Sitokinin ditemukan oleh Kinetin. Sitokinin berfungsi untuk: a) merangsang pembelahan sel; b) merangsang pembentukan tunas; c) menghambat efek dominasi apikal oleh auk sin pada batang; d) mempercepat pertumbuhan memanjang. 4) Etilen Dalam keadaan normal, etilen akan berbentuk gas dan berperan apabila terjadi perubahan secara fisiologis pada suatu tanaman. Hormon ini berperan pada proses pematangan buah. Hubungan etilen dengan auksin yaitu etilen memengaruhi pembentukan protein yang diperlukan dalam aktivitas pertumbuhan. 5) Inhibitor Inhibitor adalah zat yang menghambat pertumbuhan pada tanaman inhibitor. Sering dijumpai pada proses perkecambahan, pertumbuhan pucuk, atau dalam dormansi. Beberapa jenis inhibitor yaitu asam absisat dan plant growth retardant. Asam absisat terdapat pada daun, batang, akar, umbi, tunas, buah, dan endosperm. Zat ini mempunyai fungsi berlawanan dengan auksin, giberelin, dan sitokinin. Plant growth retardant adalah inhibitor yang berlawanan dengan kegiatan giberelin pada perpanjangan batang. 2. Faktor Luar yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah faktor lingkungan, misalnya nutrisi, air, cahaya, suhu, dan kelembapan. a. Nutrisi Nutrisi terdiri atas unsur-unsur atau senyawa-senyawa kimia sebagai sumber energi dan sumber materi untuk sintesis berbagai komponen sel yang diperlukan selama pertumbuhan. kuncup ujung kuncup sisi bekas daun lentisel ujung tumbuh kuncup

Sumber : Ilmu Pengetahuan Populer, 2002 .. Gambar 1.11 Dominasi apikal terjadi karena adanya auksin. Hal itu akan hilang apabila pucuk dipangkas 10 Biologi SMA Jilid 3

Nutrisi umumnya diambil dari dalam tanah dalam bentuk ion dan kation, sebagian lagi diambil dari udara. Unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah yang banyak disebut unsur makro (C, H, O, N, P, K, S, Ca, Fe, Mg). Adapun unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah sedikit disebut unsur mikro (B, Mn, Mo, Zn, Cu, Cl). Jika salah satu kebutuhan unsurunsur tersebut tidak terpenuhi, akan mengakibatkan kekurangan unsur yang disebut defisiensi. Defisiensi mengakibatkan pertumbuhan menjadi terhambat. b. Air Air berperan di dalam melarutkan unsur hara dalam proses penyerapan. Air dibutuhkan tumbuhan sebagai pelarut bagi kebanyakan reaksi dalam tubuh tumbuhan dan sebagai medium reaksi enzimatis. Sebagai pelarut, air juga memengaruhi kadar enzim dan substrat sehingga secara tidak langsung memengaruhi laju metabolisme. Kekurangan air pada tanah menyebabkan terhambatnya proses osmosis. Proses osmosis akan terhenti atau berbalik arah yang berakibat keluarnya materi-materi dari protoplasma sel-sel tumbuhan, sehingga tanaman kering dan mati. c. Cahaya Cahaya mutlak diperlukan dalam proses fotosintesis. Cahaya secara langsung berpengaruh terhadap pertumbuhan setiap tanaman. Pengaruh cahaya secara langsung dapat diamati dengan membandingkan tanaman yang tumbuh dalam keadaan gelap dan terang. Pada keadaan gelap, pertumbuhan tanaman mengalami etiolasi yang ditandai dengan pertumbuhan yang abnormal (lebih panjang), pucat, daun tidak berkembang, dan batang tidak kukuh. Sebaliknya, dalam keadaan terang tumbuhan lebih pendek, batang kukuh, daun berkembang sempurna dan berwarna hijau. Dalam fotosintesis, cahaya berpengaruh langsung terhadap ketersediaan makanan. Tumbuhan yang tidak terkena cahaya tidak dapat membentuk klorofil, sehingga daun menjadi pucat. d. Suhu Suhu berpengaruh terhadap fisiologi tumbuhan, antara lain memengaruhi kerja enzim. Suhu yang terlalu tinggi atau terlalu rendah akan menghambat proses pertumbuhan. Suhu yang paling baik untuk pertumbuhan disebut suhu optimum (100 380C). Pigmen klorofil menyebabkan warna hijau pada tanaman. Fotosintesis pada tumbuhan biasanya terjadi di daun, batang, atau bagian lain tanaman, misalnya tanaman kaktus priety lebih banyak mengalami fotosintesis pada batang daripada daunnya. Batang kaktus

2005 .menyimpan air untuk keperluan fotosintesis.12 Permukaan daun cenderung menghadap ke arah cahaya matahari. Gambar 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 11 . INFO Sumber: Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. 2005 Sumber: Kamus Biologi Bergambar..

Pertumbuhan primer berlangsung payang bersifat irreversibel. yaitu faktor gen dan zat 3. tumbuhan. air. ukuran (volume. tumbuhan beradaptasi dengan memiliki permukaan helaian daun yang lebar. Pertumbuhan sekunder terjadi jika seyang terjadi selama masa pertum-telah pertumbuhan primer tanamanbuhan menuju pada sat u proses kede-membentuk jaringan permanen. cahaya. Kelembapan Tanah dan udara yang lembap berpengaruh terhadap pertum-buhan. tumbuhan bertambah besar. Faktor-faktor luar yang memengaruhi yaitu saat biji melakukan imbibisi pertumbuhan dan perkembangan tum (penyerapan air hingga biji bertambah buhan. dan tinggi) 6. Tahap pertumbuhan awal suatu ta-pengatur tumbuh. massa. yaitu nutrisi. RANGKUMAN 1. Pada kondisi ini. 2. Pada keadaan lembap. dan daun. naman adalah adanya proses fisika. Perkembangan adalah perubahan 7. suhu. Akibat pemanjangan sel-sel yang cepat. batang. Perkecambahan ada dua macam. Pertumbuhan adalah peristiwa per-5. berupa pertambahan bawah tanah. wasaan sehingga terbentuk organ-or 8.e. Faktor-faktor dalam yang memengagan yang mempunyai struktur dan ruhi pertumbuhan dan perkembangan fungsi yang berbeda. 4. dan kelembapan. Perkecambahan adalah munculnya plantula (tanaman kecil) dari dalam biji hasil pertumbuhan dan perkembangan . yaiubahan biologi yang terjadi pada ma-tu perkecambahan di atas tanah dan di khluk hidup. 9. Adapun untuk mengatasi kelebihan air. faktor kehilangan air sangat kecil karena transpirasi yang kurang. da akar. ukuran dan menjadi lebih lunak). banyak air yang diserap oleh tumbuhan dan sedikit penguapan yang terjadi sehingga meng-akibatkan pertumbuhan menjadi cepat.

Apabila terdapat hal-hal yang menurut kalian belum jelas atau kurang dapat dipahami. kalian tentu sudah memahami dan dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan bunga. serta faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. 12 Biologi SMA Jilid 3 .embrio. carilah referensi bacaan pendu kung. serta ulangi mempelajari materi ini dengan cermat. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan.

C. kalin c. Cu. Be. cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan c. sitokinin b. auksin 2. Zn. Kecambah yang diletakkan di tempat gelap jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakkan di tempat terang. dan Fe d. P. A. pada tanaman jati terjadi pengguguran daun.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. . a. traumalin e. dan Fe 6. a. Selama musim kemarau. auksin 3. Mg. Cu. Mg. Tunas dapat membengkok ke atas karena pengaruh hormon . gas etilen b. Hal itu terjadi disebabkan adanya konsentrasi hormon yang tinggi pada kuncup. cahaya diperlukan sedikit untuk pertumbuhan d. a. dan Mn c. Na. giberelin d. Co. Hal itu menunjukkan bahwa . sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. giberelin d. dan Na e. auksin 5. kita memerlukan hormon . sitokinin b. cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan e. etilen e. asam absisat c. dan P b. 1. a. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan b. Unsur mikro yang menyusun protoplasma tumbuhan adalah . Na. yang satu terkena cahaya. giberelin d. yaitu hormon . Mn. asam absisat c. Dua kecambah diletakkan di suatu tempat. traumalin e. cahaya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan 4. Zn. Jika kita ingin mendapatkan pohon jambu biji yang berbuah tanpa biji. Fe. a. Mg.

tidak tumbuh b. yaitu pertumbuhan yang . tanah. udara. Tiga faktor penting untuk perkecambahan adalah . air. dan suhu d. tumbuh ke arah datangnya cahaya e. lambat kalau ada cahaya e.Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. korteks c. periskel d. dan tanah e. Pada pertumbuhan dikenal istilah etiolasi. Pertumbuhan cabang akar pada tumbuhan dikotil terjadi karena aktivitas dari . a. dan tanah b. a. dan suhu c. tumbuh menjauhi datangnya cahaya 7. udara. air. udara. amat cepat dalam keadaan gelap b. air. endodermis Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 13 . kecambah tersebut . a. amat cepat apabila ada cahaya d. floem b. lambat dalam keadaan gelap c. tanah. tumbuh lurus c. suhu. dan derajat keasaman 8. Apabila disinari pada satu sisi saja. tidak dipengaruhi cahaya 9. tumbuh membengkok d. air. parenkima e. a.

vitamin d. xilem 11..10.. Bagian akar yang berfungsi untuk melindungi diri terhadap benturan fisik ujung akar adalah . gen d. kaliptra b. a. Kemampuan untuk membentuk jaringan penutup luka pada tanaman dipengaruhi oleh . Cl 14. pada pertumbuhan sekunder B.. a. inhibitor 13. 3. etilen d. Zat yang bersifat menghambat pertumbuhan pada tanaman disebut . filokalin e. nutrisi e. asam traumalin 15. pada pertumbuhan primer e. Apakah yang dimaksud pertumbuhan dan perkembangan? 2. auksin b. sitokinin e. meristem d. di bawah tanah d. giberelin c. floem e. cahaya c. kecuali .. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. 1. Mn e. a. kaliptrogen c. .. suhu b. B c. Epigeal adalah perkecambahan . kalin c. Zn d. air 12. kecuali . di dalam biji b.. di atas permukaan tanah c. O b. a. Di bawah ini unsur mikro pada faktor luar yang ikut memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan. Di bawah ini faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tumbuhan. a. auksin b. a.

Sebutkan fungsi hormon auksin. 4.Jelaskan faktor-faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan tanaman. Mengapa cahaya yang penting untuk proses fotosintesis justru menghambat pertumbuhan? 5. 14 Biologi SMA Jilid 3 .

seperti gambar di samping. menjelaskan metabolisme lipida (lemak). Salah satu akibatnya adalah naiknya suhu tubuh yang menyebabkan tubuh mengeluarkan banyak keringat. Kata-kata kunci x metabolisme x daur Krebs x anabolisme x karbohidrat x katabolisme x lemak x enzim x protein x asam amino . Denyut jantung meningkat dan oksigen yang masuk makin banyak. menjelaskan metabolisme karbohidrat. menjelaskan metabolisme protein. Perubahan ini memungkinkan makanan dikatabolisasi lebih cepat untuk menghasilkan energi ekstra yang diperlukan. Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat x dapat x dapat x dapat x dapat menjelaskan enzim dan fungsinya.BAB 2 PROSES METABOLISME ORGANISME Sumber: Encarta Encyclopedia Bersepeda. dapat meningkatkan laju metabolisme hingga 15 kali laju metabolisme biasa. menjelaskan hubungan metabolisme karbohidrat de ngan metabolisme lemak dan protein.

Enzim mempunyai dua fungsi pokok sebagai berikut. Enzim dan Fungsinya Enzim adalah biokatalisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam protoplasma. Adapun hasil reaksi tiap tahap metabolisme merupakan senyawa pemula dari tahap reaksi berikutnya. diaktifkan dengan memecah salah satu peptidanya untuk membentuk enzim tripsin yang aktif. kemudian diaktifkan dalam lingkungan pada kondisi yang tepat. Katabolisme Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi. Enzim tersusun atas dua bagian. Apabila enzim dipisahkan satu sama lainnya menyebabkan enzim tidak aktif. Kedua bagian enzim tersebut yaitu apoenzim dan koenzim. Misalnya. Mengatur sejumlah reaksi yang berbeda-beda dalam waktu yang sama. Enzim disintesis dalam bentuk calon enzim yang tidak aktif. Proses sintesis dan penguraian berlangsung dalam berbagai jalur metabolisme. Proses ini disebut detoksifikasi. yang disebut holoenzim. tripsinogen yang disintesis dalam pankreas. 1. baik oleh reaksi yang sederhana maupun reaksi yang rumit. 2. Anabolisme Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik. A. 2. Metabolisme terdiri atas dua proses sebagai berikut. Umumnya. Metabolisme adalah segala proses reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hidup. Bentuk enzim yang tidak aktif ini disebut zimogen. Mekanisme masuk dan keluarnya zat kimia melalui membran sel mempunyai arti penting dalam mempertahankan keseimbangan energi dan materi dalam tubuh. Hal itu disebabkan sebagian besar proses metabolisme terjadi di dalam sel. Mempercepat atau memperlambat reaksi kimia. 1.Metabolisme sangat penting bagi makhluk hidup untuk kelangsungan hidupnya. Metabolisme juga berperan mengubah zat yang beracun menjadi senyawa yang tak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh. hasil akhir anabolisme merupakan senyawa pemula untuk proses katabolisme. Proses Metabolisme Organisme 17 . mulai dari makhluk hidup bersel satu sampai makhluk hidup yang susunan tubuhnya sangat kompleks. Namun keduanya dapat digabungkan menjadi satu. yang terdiri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan protein. Semua reaksi tersebut dikatalisis oleh enzim.

Akan tetapi. dan berfungsi menentukan kekhususan dari enzim. Efektif dalam jumlah kecil. bersifat tidak tahan panas. d. apoenzim. koenzim. Tidak memengaruhi keseimbangan. tetapi hanya mempercepat reaksi. tergantung dari enzimnya. dari substrat yang sama dapat menjadi senyawa yang berlainan. seperti ATP (Adenosin Tri Phosfat). mengandung ribose dan fosfat. dan substrat Sifat-sifat enzim sebagai berikut. e. koenzim tidak begitu erat dan mudah dipisahkan dari apoenzim. Disini NADP berfungsi sebagai akseptor hidrogen. Substrat Holoenzim Apoenzim Koenzim Sumber: Dok. Penerbit . 18 Biologi SMA Jilid 3 .. Apoenzim Apoenzim adalah bagian protein dari enzim. Spesifik untuk reaksi tertentu. Gambar 2. Glukosa 6 P Glukosa 6P dehidrogenase 6P Glukonulakton P heksose isomerase Fruktosa 6P Fosfatase Glukosa + fosfat 2. Apabila koenzim NADP (Nicotiamida Adenin Denukleotid Phosfat) maka reaksi yang terjadi adalah dehidrogenase. b.1. Enzim mengalami denaturasi/kerusakan pada temperatur tinggi. Tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung. seperti NAD atau donor dari gugus kimia. Misalnya. Koenzim Koenzim disebut gugus prostetik apabila terikat sangat erat pada apoenzim. a. Fungsinya menentukan sifat dari reaksinya. Contoh. Koenzim bersifat termostabil (tahan panas).1 Holoenzim. dehidrogenase CH3 CH2 OH + NADP CH3CHO + NADPH2 Alkohol Aldehid Koenzim dapat bertindak sebagai penerima/akseptor hidrogen. c.

6. Enzim oksidase Enzim oksidase berfungsi mempergiat penggabungan O2 dengan suatu substrat yang pada saat bersamaan juga mereduksikan O2. Apabila hasil akhir (banyak). Umumnya. Baru setelah ada air. Zat-zat penghambat Zat-zat penghambat adalah zat-zat kimia yang menghambat aktivitas kerja enzim. dan mendiag- . Contoh. pada suhu tinggi aktivitas menurun dan enzim menjadi rusak. Hasil akhir Kecepatan reaksi dalam suatu proses kimia tidak selalu konstan. seperti raksa. Apabila suhu turun. dan temperatur konstan. maka hasil akhir juga dua kali lipat. Pada bidang kedokteran. dan anggur. sehingga terbentuk H2O.o 2H2O+ O2 2. kegiatan pada awal reaksi tidak sama dengan kegiatan pada pertengahan atau akhir reaksi. Contoh-contoh enzim dalam proses metabolisme sebagai berikut. yaitu mengubah hasil akhir kembali menjadi substrat. apabila substrat yang tersedia dua kali lipat. Jadi.. roti. 2. pH konstan. Sebaliknya. 1. maka aktivitas akan terhenti tetapi enzim tidak rusak.. 5. Substrat Substrat adalah zat yang diubah menjadi sesuatu yang baru. maka akan menghambat aktivitas enzim. 3. Enzim katalase Enzim katalase berfungsi membantu pengubahan hidrogen peroksida menjadi air dan oksigen. keju. melalui imbibisi mu-lailah biji berkecambah..Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitas enzim sebagai berikut. enzim digunakan untuk membunuh mikroorganisme penyebab penyakit. terdapat hubungan yang sebanding antara substrat dengan hasil akhir apabila konsentrasi enzim tetap. pH Perubahan pH dapat membalikkan kegiatan enzim.. Contoh pada waktu biji dalam keadaan kering kegiatan enzim tidak kelihatan. Enzim sering dimanfaatkan dalam industri pembuatan bir. katalase 2H2O2 . Air Air berperan dalam memulai kegiatan enzim.. 4. Misal. garam-garam dari logam berat. Temperatur atau suhu Umumnya enzim bekerja pada suhu yang optimum. 1. mempercepat penyembuhan luka.

INFO Proses Metabolisme Organisme 19 .nosis penyakit.

dioksidasi menjadi CO2 dan H2O. 8. Enzim transphosforilase Enzim transphosforilase berfungsi memindahkan H3PO4 dari molekul satu ke molekul lain dengan bantuan ion Mg2+. sedangkan oksigen yang dipergunakan diambil dari H2O2. Metabolisme Karbohidrat Karbohidrat adalah senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. Di dalam hati. B. dan O. akan diserap oleh dinding usus halus dalam bentuk monosakarida. Sebaliknya. 6. Karbohidrat setelah dicerna di usus. atau dilepaskan untuk dibawa oleh aliran darah ke bagian tubuh yang memerlukan. aldolase dalam pemecahan fruktosa menjadi gliseraldehida dan dehidroksiaseton. 20 Biologi SMA Jilid 3 . Kenaikan proses pencernaan dan penyerapan karbohidrat menyebabkan glukosa dalam darah meningkat. 4. Contoh: fumarase. 7. akonitase. H. Hati dapat mengatur kadar glukosa dalam darah atas bantuan hormon insulin yang dikeluarkan oleh kelenjar pankreas. dan mengalami proses metabolisme lebih lanjut. Contohnya. Enzim karboksilase Enzim karboksilase berfungsi dalam pengubahan asam organik secara bolak-balik. Enzim desmolase Enzim desmolase berfungsi membantu dalam pemindahan atau penggabungan ikatan karbon. Contoh pengubahan asam piruvat menjadi asetaldehida dibantu oleh karboksilase piruvat. jika banyak kegiatan maka banyak energi untuk kontraksi otot sehingga kadar glukosa dalam darah menurun. dan sebagian lainnya dibawa ke sel jaringan tertentu. Monosakarida dibawa oleh aliran darah sebagian besar menuju hati. Enzim dehidrogenase Enzim dehidrogenase berfungsi memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain. 5. Enzim hidrase Enzim hidrase berfungsi menambah atau mengurangi air dari suatu senyawa tanpa menyebabkan terurainya senyawa yang bersangkutan. Enzim peroksida Enzim peroksida berfungsi membantu mengoksidasi senyawa fenolat. monosakarida mengalami proses sintesis menghasilkan glikogen.3. sehingga sintesis glikogen dari glukosa oleh hati akan naik. enolase.

Tahap terakhir terjadi kondensasi antara UDP-glukosa dengan glukosa nomor satu dalam rantai glikogen primer menghasilkan rantai glikogen baru dengan tambahan satu unit glukosa. etanol. Pada saat kelaparan. Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2. Glikogenesis Glikogenesis adalah poses pembentukan glikogen dari glukosa. Hipoglisemia yang serius dapat berakibat kekurangan glukosa dalam otak sehingga menyebabkan hilangnya kesadaran (pingsan). 2. dengan bantuan enzim glukokinase dan mendapat tambahan energi dari ATP dan fosfat. Tahap pertama adalah pembentukan glukosa-6-fosfat dari glukosa. a. yaitu: 1. yaitu ketidakmampuan ginjal untuk menyerap kembali glukosa yang telah mengalami filtrasi melalui sel tubuh. glikogen akan diuraikan menjadi glukosa yang selanjutnya mengalami katabolisme menghasilkan energi (dalam bentuk energi kimia. d. Faktor yang penting dalam kelancaran kerja tubuh adalah kadar glukosa dalam darah. dihasilkan oleh korteks adrenal. hormon insulin. berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah. Fermentasi atau peragian adalah proses penguraian senyawa kimia yang menghasilkan gas. Adapun di atas 90 mg/100 ml disebut hiperglisemia. Kadar glukosa di bawah 70 mg/100 ml disebut hipoglisemia.Dalam hal ini. Macam-macam proses metabolisme karbohidrat 1. Glukosa-1-fosfat bereaksi dengan UTP (Uridin Tri Phospat) dikatalisis oleh uridil transferase menghasilkan uridin difosfat glukosa (UDP-glukosa) dan pirofosfat (PPi). ATP). Hiperglisemia merangsang terjadinya gejala glukosuria. Dalam hal ini adalah penguraian karbohidrat. tubuh beradaptasi melalui glukoneogenesis untuk mencegah kekurangan . dihasilkan oleh pankreas. b. Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. dan CO2. Glukosa-6-fosfat dengan enzim glukomutase menjadi glukosa-1-fosfat. Istilah yang berhubungan dengan metabolisme penguraian glukosa sebagai berikut. c. hormon adrenalin. berfungsi menaikkan kadar glukosa dalam darah. Proses pembentukan glikogen sebagai berikut. Hormon yang mengatur kadar gula dalam darah.

INFO Proses Metabolisme Organisme 21 .kadar glukosa darah (hipoglikonia) yang bisa berakibat buruk bagi tubuh manusia.

2.Respirasi adalah proses reaksi kimia yang terjadi apabila sel menyerap O2. Glukosa dalam darah sebagian diubah menjadi glikogen. menghasilkan CO2 dan H2O. 2 antara lain: Fruktosa-6-P a. Respirasi dalam arti yang lebih khusus adalah prosesproses penguraian glukosa dengan menggunakan O2. menghasilkan senyawa karbo= glikolisis 3-P-gliserat . dan energi (dalam bentuk energi kimia. menghasilkan CO2. diperlukan adanya enzim dan 1. glikogen) Uridin difosfat glukosa diubah menjadi piruvat. Piruvat ini Glukosa-1-P merupakan zat antara yang sangat 1 penting dalam metabolisme karbo-Glukosa Glukosa-6-P hidrat. Peristiwa oksidasi glukosa di dalam jaringan terjadi secara bertingkat dan pada tingkat tertinggi dilepaskan energi melalui prosesGlikogen proses kimiawi (glukosa. Glikolisis Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat.3-di-P-gliserat energi. dan fosforilase bersifat oksidasi. Sifat-sifat peristiwa glikolisis. Daur Krebs. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob. Karbohidrat di dalam usus yaitu glukosa setelah melalui dinding usus. c. ATP) yang melibatkan metabolisme glikosis. oksidasi glikogen/glukosa men3 jadi piruvat laktat. Fruktosa-1. Keterangan: 6 d. H2O. 6-P b.

Sifat-sifat peristiwa glukoneoge nesis antara lain: a. ini. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi.. merupakan reaksi yang kompleks.2 Skema proses glikolisis secaraskema pada Gambar 2.keseluruh an Glukoneogenesis adalah pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis).2. Gliseraldehida-3-P Dihidroksiaseton fosfat 4 5 22 Biologi SMA Jilid 3 . Penerbit cara keseluruhan ditunjukkan oleh . 8 Pada peristiwa glikolisis aerob fosfoenol piruvat dihasilkan piruvat.hidrat beratom tiga. sedangkan pada 9 melalui mitokondrion glikolisis anaerob dihasilkan laktat Piruvat melalui piruvat. Proses glikolisis seSumber : Dok. Gambar 2. = glukoneogenesis 7 2-P-gliserat e.

Cara Kerja: 1. c. Hal itu dikemukakan oleh Krebs (1937). Dalam proses siklik dihasilkan CO2 dan H2O. Glukosa. yaitu hasil katabolisme karbohidrat. dan protein. Masing-masing tabung diisi dengan 2. merah oranye (merah bata). Campur dan didihkan selama dua menit atau masukkan dalam pemanas air mendidih selama lima menit. Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai senyawa hasil metabolisme. Alat dan Bahan: 1. metabolisme piruvat diangkut ke dalam mitokondrion dengan cara pengangkutan aktif melalui membran. 2. Tabung reaksi 2.b. Dinginkan dan periksa endapan yang terbentuk (warnanya). fruktosa. 5. dan endapan yang tergantung dari banyak dan kasar halusnya Cu2O yang terbentuk. sehingga disebut juga Daur Krebs. Reagen Benedict 4. Pemanas 3. sukrosa. Reaksi positif ditandai adanya warna hijau. fruktosa. Siapkan empat tabung reaksi. Tambahkan empat tetes larutan yang akan diperiksa (0. yaitu ATP (Adenosin Tri Phosfat). dan amilum/kanji 1%). Daur Krebs Piruvat diubah menjadi asam laktat.5 ml Reagen Benedict. 3. 4. Dalam peristiwa glukoneogenesis diperlukan energi sebanding dengan 12 molekul ATP.1 M glukosa. 6. sukrosa. amilum B. yaitu mitokondrion. terlepas energi yang mengandung tenaga kimia besar. etanol. dan sebagian asetat. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Inovatif) A. Proses Metabolisme Organisme 23 . lemak. terlebih dahulu mengubah piruvat menjadi malat. Asetat khususnya asetil koenzim-A dapat diolah lebih lanjut dalam suatu proses siklis yang disebut lingkaran trikarboksilat. d. melibatkan beberapa enzim dan organel sel. 3.

Asam oksalo suksinat Asam isositrat Asam suksinat Asam fumarat Asam malat Zat CO2 Co A NAD NADH NADH NAD+ NAD+ NAD+ FADH NADH FAD+ CO2 Co-A Co2 Sumber: Dok. Fase kedua.3 Daur Krebs Tahap-tahap daur asam trikarboksilat (Daur Krebs) sebagai berikut. Gambar 2. dapat diamati dalam diagram berikut ini. Piruvat Asetil Co-A Cis-akonitat Asam sitrat Asam oksaloasetat Asam ketoglutarat . 3) Oksidasi isositrat menjadi a-ketoglutarat dengan enzim isositrat dehidrogenase. 5) Oksidasi suksinat menjadi fumarat oleh enzim suksinat dehidrogenase. Senyawa kemudian bersatu dengan koenzim A menjadi asetil koenzim A.Untuk lebih jelasnya. Penerbit . b. 2) Pembentukan isositrat dari sitrat melalui cis-akonitat dengan enzim akonitase. 24 Biologi SMA Jilid 3 .. Tujuh reaksi dalam Daur Krebs sebagai berikut. Fase pertama. bersatunya asam oksalo asetat dengan asetil koenzim A sehingga tersusun asam sitrat. a. 4) Oksidasi a-ketoglutarat menjadi suksinat dengan enzim a-ketoglutarat dehidrogenase.. terurainya asam piruvat terlebih dahulu atas CO2 dan suatu zat yang mempunyai atom C (asetat). 1) Pembentukan sitrat dari oksalo asetat dengan enzim sitratsinase.

7) Oksidasi malat menjadi oksalo asetat dengan enzim malat dehidrogenase. Sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad. Oleh karena itu. C. Dalam mulut dan lambung.6) Penambahan 1 mol H2O pada fumarat dengan enzim fumarase menjadi malat. 2. 1. sfingolipid. 3. Enzim ini dibantu oleh garam asam empedu (terutama asam kholat dan taurokholat) yang disekresikan oleh hati. Fungsi garam tersebut ialah mengemulsi makanan berlemak sehingga terbentuklah emulsi partikel lipid yang sangat kecil. fosfolipid. lipid tadi belum mengalami pemecahan yang berarti. Beberapa peranan biologi dari lipid sebagai berikut. Enzim lipase diaktifkan oleh hormon epineprin. Sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebalan jaringan. O CH -O-C-R O1 CH OH 2 2 O . Lipid yang terdapat sebagai bagian dari makanan hewan merupakan campuran lipid yang sederhana (terpena dan steorida) dan yang kompleks (triasilgliserol. Satu molekul asetil co-A dalam Daur Krebs menghasilkan 12 ATP. permukaan lipid menjadi lebih besar dan lebih mudah dihirolisis oleh lipase. Adapun satu molekul glukosa akan menghasilkan 38 ATP. Metabolisme Lipid (Lemak) Lipid (lemak) terdapat dalam semua bagian tubuh manusia terutama dalam otak. dan lilin) berasal dari tanaman maupun jaringan hewan. lipid kompleks terutama triasilgliserolnya dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak bebas dan sisa. Sebagai bentuk energi cadangan. 5. Setelah berada dalam intestin. Sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran. Reaksi hidrolisisnya berlangsung sebagai berikut. Sebagai komponen struktur membran. 4. Enzim ini tidak peka terhadap larutan lemak sempurna. Lipid (lemak) mempunyai peran yang sangat penting dalam proses metabolisme secara umum.

O HO 2 R -C-O-C-H + 1 2 R COOH R -C-O-C-H CO Jika penyimpanan glikogen mencapai batasnya. INFO CHOHRCOOH CH -O-C-R 2 2 23 Tiansilgliserol 2-asilgliserol Asam lemak Proses Metabolisme Organisme 25 . kelebihan karbohidrat diubah menjadi lemak dan disimpan dalam jaringan lemak.

D. Miselmisel garam empedu melepaskan diri dan meninggalkan permukaan sel mukosal. lemak disimpan di jaringan adiposa (jaringan lemak). dan lain-lain membentuk siklomikron. kolesterol. Selanjutnya. Proses metabolisme lemak sebagai komponen bahan makanan yang masuk ke dalam tubuh hewan. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan dari zat-zat organik. lemak akan diangkut ke hati dalam bentuk lesitin yang dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak dan gliserol. sebagai molekul sumber energi. Metabolisme Protein Emil Fisher merupakan orang pertama yang berhasil menyusun molekul protein dengan cara merangkaikan 15 molekul glisin dengan 3 molekul leusin sehingga diperoleh suatu polipeptida. Jika dibutuhkan. Gliserol diaktifkan oleh ATP menjadi gliserol fosfat dan akhirnya mengalami oksidasi. Dengan bantuan misel-misel garam empedu maka asam lemak bebas. Senyawa-senyawa tersebut selanjutnya menembus membran sel mukosal dan masuk ke dalamnya. seperti glukosa. Asam lemak mempunyai dua peranan fisiologi yang penting. 26 Biologi SMA Jilid 3 . Rantai karbon asam lemak diolah di dalam mitokondria sehingga dihasilkan asetil koenzim yang selanjutnya dapat masuk ke dalam Siklus Krebs. 2. kolesterol. Sebelum masuk ke dalam sel. yaitu: 1. Asam amino yang satu dengan yang lainnya dihubungkan dengan suatu ikatan yang disebut ikatan peptida. monoasil gliserol. Asam lemak bersenyawa kembali dengan gliserol membentuk lemak yang kemudian diangkut oleh pembuluh getah bening. triasil gliserol dipecah dulu menjadi asam lemak bebas dan gliserol oleh lipoprotein lipase. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. dan vitamin membentuk sebuah kompleks yang kemudian menempel (diabsorpsi) pada permukaan sel mukosal.Berdasarkan reaksi tersebut dapat diketahui bahwa lipase pankreas hanya bisa menghidrolisis ikatan ester pada atom C nomor 1 dan 3 yang hasilnya asam lemak bebas dan monoasil gliserol. Molekul protein terdiri atas kesatuan-kesatuan kecil yang disebut asam amino. dimulai dengan proses pencernaannya di dalam usus oleh enzim. Dalam sel mukosal. asam lemak bebas monoasil gliserol disintesis kembali menjadi triasil gliserol yang setelah bergabung dengan albumin. pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang merupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. Siklomikron tersebut pada akhirnya masuk ke dalam darah. kemudian sampai ke hati dan jaringan lain yang memerlukannya.

isoleusin. akan terlepas satu molekul air. H HO H H2 2H2 H-N C COOH + H-N C COOH akan menjadi H-N C C-N-C COOH + H O 2 H HH Rangkaian tersebut dapat diperpanjang ke kiri atau ke kanan menurut kehendak kita. Penggabungan molekul-molekul asam amino itu dipengaruhi oleh kegiatan fosforilasi. Contohnya: tirosin. Asam amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh manusia. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat diperlukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel tubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. valin. atau diberi asam. Hal itu disebabkan oleh banyak nya lekukan pada rantai tersebut. Hal tersebut dapat dilihat dalam reaksi berikut. yaitu leusin. Hidrolisis ini juga dapat terjadi. dan metionin. Pembongkaran protein menjadi asam amino memerlukan bantuan dari enzim-enzim protease dan air untuk mengadakan proses hidrolisis pada ikatan-ikatan peptida.Ikatan peptida ini akan terwujud apabila gugusan karboksil dari asam amino yang satu bergabung dengan gugusan amino dari asam amino yang lain. Contoh asam amino esensial. sedangkan jika ke kiri harus menyambungkan gugusan COOH. histidin. Fungsi protein bagi tubuh sebagai berikut. kita tidak dapat mengetahui urut-urutan susunannya ketika masih berbentuk molekul protein yang utuh. akan diperoleh molekul protein yang berat molekulnya. glisin. treonin. arginin. sedangkan molekul proteinprotein yang lain mirip bola. Jika diperpanjang ke kanan harus menyambungkan gugusan NH2. Di dalam penggabungan molekul asam amino itu. fenilalanin. Penyusunan protein yang merupakan bagian dari protoplasma berbentuk suatu rantai panjang. Jonz Jakob Berzelius (1779) ialah ahli kimia asal Swedia sebagai . kita dapat mengenal macam-macam asam amino yang tersusun di dalam suatu protein. Dengan demikian. alanin. asam amino dapat dikelompokkan menjadi asam amino esensial dan asam amino nonesensial. Asam amino esensial hanya dapat disintesis oleh sel-sel tumbuhan. Di samping itu. Membangun sel-sel yang rusak. diberi basa. jika protein dipanasi. Sumber energi. triptofan. Dengan cara demikian. 1. lisin. 2. dan prolin. Namun.

pencipta sebutan protein pada 1840. Kata protein diambil dari bahasa Yunani proteiasyang artinya palingutama. INFO Proses Metabolisme Organisme 27 .

1. turn over rate asam amino demikian cepat sehingga banyak protein (dalam gram) dapat dibawa dari satu bagian tubuh ke bagian lain dalam bentuk asam amino setiap jamnya. Pada orang normal. 28 Biologi SMA Jilid 3 . Mungkin sejumlah kecil dapat larut dalam matriks sel dan berdifusi ke dalam sel dengan cara lain. sehingga hanya sejumlah kecil asam amino diabsorpsi pada saat itu. Salah satu fungsi transpor karier asam amino adalah untuk mencegah kehilangan asam amino dalam urine. Semua asam amino dapat ditranspor secara aktif melalui epithel tubulus proximalis yang mengeluarkan asam amino dari filtrat glomerulus dan mengembalikannya ke darah. apabila sejenis konsentrasi asam amino meningkat terlalu tinggi dalam plasma dan filtrat glomerulus. Namun. Jadi. Asam amino merupakan asam yang relatif kuat. pada tubulus ginjal terdapat batas kecepatan di mana setiap jenis asam amino dapat ditranspor. Pembentuk antibodi. 4. maka kelebihan yang dapat direabsorpsi secara aktif hilang dan masuk ke dalam urine. Pengatur asam basa darah. 2. hakikatnya semua asam amino yang diabsorpsi dari saluran pencernaan digunakan oleh sel. Pada hakikatnya semua molekul asam amino terlalu besar untuk berdifusi melalui pori membran sel. tetapi kenaikannya hanya beberapa mg. Konsentrasi normal asam amino dalam darah berkisar antara 35 65 mg. Konsentrasi beberapa asam amino dalam darah diatur dalam batas tertentu oleh sintesis selektif pada bagian sel dan ekskresi selektif oleh ginjal. hampir tidak pernah ada asam amino yang konsentrasinya tinggi dalam darah. di bawah pengaruh enzim-enzim intrasel akan dikonjugasi menjadi protein sel. Namun. Oleh karena itu. 5. Keseimbangan cairan tubuh. Setelah itu asam amino dalam darah meningkat. Pencernaan dan absorpsi protein biasanya berlangsung lebih dari 2 3 jam. Setelah masuk ke dalam darah.3. Berdasarkan alasan ini. Hasil akhir pencernaan protein dalam saluran pencernaan hampir seluruhnya asam amino dan hanya kadang-kadang polipeptida atau molekul protein diabsorpsi. Segera setelah asam amino masuk ke dalam sel. sehingga di dalam darah dalam keadaan terionisasi. sejumlah besar asam amino dapat ditranspor melalui membran hanya oleh transpor aktif yang menggunakan mekanisme karier. Namun. kehilangan asam amino dalam urine setiap hari tidak berarti. Hal itu dikarenakan sebagai berikut. asam amino yang berlebihan diabsorpsi dalam waktu 5 10 menit oleh sel di seluruh tubuh.

Beberapa jaringan tubuh. CO2. dan protein. konsentrasi asam amino di dalam sel selalu rendah. Penerbit . Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein Hasil pencernaan lemak (asam lemak dan gliserol) dan protein (asam amino) masuk ke dalam jalur respirasi sel pada titiktitik yang diperlihatkan. Lemak Karbohidrat Protein Asam lemak Asetil koenzim-A Glukosa Asetil koenzim-A Daur KREBS + Rantai pernapasan Asam amino Asetil koenzim-A a-ketoglutarat Oksalasetat tumarat ATP CO +HO 2 2 Sumber: Dok. Beberapa titik yang sama bekerja untuk mengalirkan kelebihan zat intermedier ke dalam jalur anabolisme ke sintesis lemak dan asam amino tertentu. . Hal itu terjadi pada makhluk hidup aerob. Akan tetapi. sedangkan pada makhluk hidup anaerob tidak menggunakan metabolisme Daur Krebs sebagai penghasil energinya. ginjal.Oleh karena itu. Hasil dari Siklus Krebs adalah energi ATP. lemak. Penyimpanan asam amino dalam jumlah besar terjadi di dalam sel dalam bentuk protein. dan mukosa usus berperan untuk menyimpan protein dalam jumlah yang besar. banyak protein intrasel dapat dengan mudah dipecahkan kembali menjadi asam amino di bawah pengaruh enzim-enzim pencernaan lisosom intrasel. E.. Gambar 2. Asam amino ini selanjutnya dapat ditranspor kembali ke luar sel masuk ke dalam darah. dan H2O. seperti hati.4 Diagram yang menunjukkan Siklus Kreb sebagai penghasil energi Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat.

Fermentasi alkohol adalah proses oksidasi glukosa yang menghasilkan etanol dan CO2.Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat melalui piruvat tanpa melibatkan O2. Proses Metabolisme Organisme 29 .

fenilametabolisme. sel-sel tubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. Karbohidrat merupakan senyawa yang nyusunan energi kimia melalui sintesis tersusun atas unsur-unsur C.RANGKUMAN 1. karboksilase. senyawa organik melalui proses res10. dehidrogenase. dalam protoplasma. arginin. Asam amino esensial atau asam amino 6. glikodan pembebasan energi dari senyawa-lisis. Anabolisme adalah proses-proses pe-8. Asam lemak adalah suatu senyawapirasi. transphosforilase. oksidase. kesatuan kecil yang disebut asam 5. 9. isoleusin. dan dari enzim. dan O. dan Daur Krebs. antara lain tem-diperlukan oleh tubuh dan harus didaperatu r atau suhu. Molekul protein terdiri atas kesatuandari enzim. dan berfungsi menentukan kekhususan 12. amino yang dapat disintesis sendiri oleh . Peranan fisiologis asam lemak pemprotein atau suatu senyawa yang bentuk fosfolipid dan glikolipid yangberikatan dengan pr otein. Contoh-contoh enzim dalam proses histidin. sebagai molekul sumber energi. yaitu glikogenesis. bersifat tidak tahan panas. des-14. Apoenzim merupakan bagian protein komponen membran biologi. senyawa-senyawa organik. Koenzim merupakan gugus prostetik amino. 7. apabila terikat sangat erat pada apoen-yaitu asam amino esensial dan asam zim dan berfungsi untuk menentukan amino nonesensial. pH. merupakan molekul amfipotik sebagai 4. Katabolisme adalah proses penguraian karbohidrat. dan periksodase. valin. hidrase. H. Enzim adalah biokatalisator organik karbon dan gugus karboksilat yang yang dihasilkan organisme hidup di terikat pada ujungnya. tangkan dari luar tubuh manusia karena substrat. yang terdiri atas rantai panjang hidro 3. Faktor-faktor yang memengaruhi en-utama adalah asam amino yang sangat zim dan aktivitasnya. Enzim terdiri atas 11. Asam amino ada dua macam. antara lain enzim katalalanin. se. dan metionin. lisin. sifat dari reaksinya. Asam amino nonesensial adalah asam molase. dan zat-zat penghambat. air. 13. Macam-macam proses metabolisme 2. Contoh: leusin. hasil akhir. treonin. triptofan.

3) metabolisme lipida (lemak). bacalah kembali materi di depan dengan cermat. 4) protein. Apabila ada hal-hal yang menurut kalian belum bisa menguasainya. 5) hubungan metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai proses metabolisme organisme. 30 Biologi SMA Jilid 3 . Contoh: tirosin. dan prolin. 2) metabolisme karbohidrat. tentu kalian dapat menjelaskan mengenai hal-hal berikut: 1) enzim dan fungsinya. alanin. Carilah referensi-referensi pendukung dan mintalah bimbingan guru.tubuh manusia. glisin.

detoksifikasi d. 1. katalisator c. Gabungan dua enzim yang menyebabkan enzim menjadi aktif disebut . 1. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. metabolisme c. 2 dan 4 d. 2. zimogen 5. holoenzim b. 1. Perhatikan pernyataan-pertanyaan berikut. 3.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. fotosintesis b. Berikut ini yang tidak memengaruhi aktivitas enzim adalah . Proses untuk mengubah zat beracun menjadi zat tidak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh adalah proses . 2) Katabolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. a. apoenzim c. kemosintesis c. 1) Anabolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. 2. anabolisme d. a. a. katabolisme e. dan 3 b. Enzim yang berfungsi mengubah hidrogen . dan 4 4. koenzim d. katabolisme b. a. fotosintesis 2. kemosintesis e. substrat b. a. metabolisme 3. 4) Enzim berfungsi memperlambat reaksi kimia. Proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik disebut . pH 6. 3) Enzim berfungsi mempercepat reaksi kimia. H2O d. A. sintesis e. Pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor . 1 dan 3 c. suhu e.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut. dehidrogenase d.. Hormon yang berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah adalah a.peroksida menjadi air dan oksigen adalah . dan O. 1. 2. dan 3 b. insulin Proses Metabolisme Organisme 31 . katalase e. 2) Untuk memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain diperlukan enzim hidrase.. . 3. dan 4 8. hidrase c. 2 dan 4 d. 3) Karbohidrat tersusun atas unsurunsur C.. 1 dan 3 c. oksidase b. H. linin d. 2. tripsin c. a. 4) Penguraian karbohidrat menjadi pi ruvat disebut glikogenesis. peroksida 7. Pernyatan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor . adrenalin b. 1. a. glutamat e. 1) Enzim desmolase berfungsi membantu penggabungan ikatan karbon.

a. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi e. terjadi penguraian karbohidrat. proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2 terjadi melalui peristiwa . Salah satu senyawa hasil metabolisme protein adalah NH3. vesica urinaria . 15 ATP 14. diperlukan energi dan enzim d. glukoneogenesis b. Pada metabolisme glukosa. dan CO2 12.9. Berikut ini yang bukan merupakan sifat-sifat peristiwa glikolisis adalah . satu molekul asetil co-A akan menghasilkan . fermentasi c. Zat ini bersifat racun dan akan diekskresikan dalam bentuk urea. respirasi e. glikogenesis d. kantong urine c. hiperglisemia 10. a. Metabolisme karbohidrat yang berfungsi untuk membentuk glikogen dari glukosa disebut . glikogenesis c. bio-energi 11. ginjal b. a. 12 ATP c. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob c. Pembentukan urea ini terjadi di dalam organ . a. Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat.. Daur Krebs 13. oksidasi glikogen/glukosa menjadi piruvat dan laktat b. a. glikolisis anaerob d. hipoglisemia e. glukosuria d. glikolisis c. 14 ATP e. 10 ATP b. fermentasi b. a. Pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis) disebut . etanol. 13 ATP d. Di dalam peristiwa Daur Krebs. glikosis b. glikolisis anaerob e. usus besar d.

hati 15. Sebutkan peranan fisiologis asam lemak bagi tubuh. Apa yang dimaksud anabolisme dan katabolisme? 2.e. sebagai energi cadangan d. a. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. 3. sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebalan jaringan B. sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran b. sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad c. 1. dan protein sebagai jalur metabolisme menuju Daur Krebs. Sebutkan hubungan metabolisme lemak. 32 Biologi SMA Jilid 3 . 5. Buatlah skema Daur Krebs. sebagai pelarut vitamin B dan C e. karbohidrat. Berikut ini yang bukan termasuk peranan lemak adalah . Sebutkan bagian-bagian dari enzim beserta sifat dan fungsinya. 4.

BAB 3 GENETIKA Pewarisan sifat atau karakteristik dari satu generasi ke generasi selanjutnya berhubungan dengan kromosom. Setiap kromosom dibentuk oleh molekul DNA dan protein. x dapat menjelaskan tentang gen. Kata-kata kunci x x genetika kromosom x x DNA RNA x gen . ditunjukkan gambar di samping. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tentang kromosom. Molekul DNA. x dapat menjelaskan struktur kimia materi genetik. Setiap kromosom tersusun atas gen yang mengkode penampilan dan susunan suatu organisme. merupakan adalah rantai dari banyak gen yang saling berhubungan.

bentuk kromosom dibedakan menjadi empat macam sebagai berikut. Faktor-faktor genetik yang menguasai dan mengendalikan sifat-sifat tersebut berada di dalam kromosom.2 50 mikron dengan diameter antara 0. Sutton (1902) membuktikan bahwa kromosom membawa material genetik. yaitu jika letak sentromer berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sama. Bovery dan Ws. a) b) c) d) Sumber: Biologi Sel. dan d) Metasentrik Komponen Genetika 35 .1 a) Telosentrik. Bentuk kromosom pada setiap fase pertumbuhan dalam pembelahan mitosis senantiasa berubahubah. sifat-sifat dan karakteristik dari kedua induk diwariskan kepada keturunannya. Bentuk submetasentrik. 2. Gen terdapat dalam lokus yang berupa substansi protein dan tersusun oleh DNA (Deoxyiribo Nucleid Acid) dengan susunan yang kompleks. Setiap kromosom terdiri atas sentromer dan lengan. A. Eksperimen T. Bentuk metasentrik. Panjang kromosom antara 0. Bentuk telosentrik.2 20 mikron. Sifat-sifat dan karakteristik tersebut dikuasai dan dikendalikan oleh faktor-faktor genetik. Berdasarkan letak sentromer dan lengan. Ukuran dan bentuk kromosom bervariasi pada setiap spesies makhluk hidup. 3. b) Akrosentrik. yaitu jika letak sentromer mendekati ujung. Bentuk akrosentrik. yaitu jika letak sentromer berada di ujung.Pada perkembangan generatif makhluk hidup. yaitu jika letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J. Kromosom Menurut Wilhelm Roux (1883). kromosom adalah pembawa faktor keturunan. c) Submetasentrik. 1986 Gambar 3. 4. 1. tepatnya pada gen.

Lumbricus terestris (cacing tanah) 36 (n = 18) 3. 36 Biologi SMA Jilid 3 . Saccharum officinarum (tebu) 86 (n = 43) Dirangkum dari berbagai sumber Berdasarkan tabel tersebut menunjukkan bahwa jumlah kromosom tidak ada hubungannya dengan tingkat atau derajat individu. Helianthus annus (bunga matahari) 34 (n = 17) 22. Pada setiap spesies. Makhluk hidup yang diploid (2n) akan menghasilkan sel yang haploid (n) pada sel kelaminnya. makhluk hidup yang berinti (eukarion) mengandung sejumlah kromosom yang tetap. Susunan dan jumlah kromosom dari setiap individu bervariasi. Homo sapiens (manusia) 46 (n = 23) 14. Hal ini mengakibatkan zigot yang terbentuk pada peristiwa fertilisasi (pembuahan) bersifat diploid. Felis domesticus (kucing) 38 (n = 19) 4. Rana pipiens (katak) 26 (n = 13) 10. Solanum lycopersicum (tomat) 24 (n = 12) 16. Oryctologus cuniculus (kelinci) 44 (n = 22) 9. Tabel 3. Apis melifica (lebah madu) 32 dan 16 (n = 16 dan 8) 11.Sentromer (kinetokor) merupakan bagian kepala kromosom yang berfungsi mengatur pergerakan kromosom pada waktu pembelahan mitosis.1 Jumlah kromosom pada beberapa organisme No. Pada nukleosom inilah terdapat gen-gen yang dibangun oleh molekul DNA. Cavia coubaya (marmut) 64 (n = 32) 7. Carica papaya (pepaya) 18 (n = 9) 21. Oryza sativa (padi) 24 (n = 12) 19. Mus musculus (tikus) 40 (n = 20) 5. Pongo pygmaeus (kera) 42 (n = 21) 6. Nama organisme Jumlah kromosom 1. Culex pipiens (nyamuk) 6 (n = 3) 12. Columba livia (merpati) 80 (n =40) 8. Musca domestica (lalat rumah) 12 (n = 6) 13. Bagian lengan kromosom terdiri atas selaput benang-benang kromosom atau benang nukleosom. Nicotiana tobacum (tembakau) 48 (n = 24) 20. Drosophila melanogaster (lalat buah) 8 (n = 4) 2. Berikut gambaran variasi jumlah kromosom pada beberapa organisme. Zea mays (jagung) 20 (n = 10) 18. Brassica oleracea (kubis) 18 (n = 9) 15. Solanum tuberosum (kentang) 48 (n = 24) 17.

fungsi gen sebagai berikut. Menyampaikan informasi genetik dari generasi ke generasi berikutnya.4A 34A 5 3 5 3 3 5 5 3 Sumber: Biologi. Basa pirimidin. gen adalah suatu zarah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung satuan informasi genetika dan mengatur sifat menurun tertentu. sedangkan dua dari empat basa nitrogen sebagai anak tangga. atau determinan pada zaman Mendell. Jadi. Basa Nitrogen Deoksiribosa 5 3 Fosfat 3 5 3. asam fosfat. Menurut Watson dan Cricks (1953). elemen. 2.B. model DNA digambarkan sebagai tangga tali rangkap yang terpilin yang disebut double helix. yaitu basa yang terdiri atas guanin (G) dan adenin (A). Tempat gen dalam kromosom yang homolog (kromosom berada dalam pasangan 2) disebut lokus. berdasarkan analisis foto defraksi sinar X. 2. DNA dibentuk oleh tiga macam molekul. 1992 . Menurut Morgan. Secara kimia gen dibangun oleh DNA. Johannsen (1898) untuk mengganti istilah faktor. Basa nitrogen terdiri atas. yaitu basa yang terdiri atas timin (T) dan sitosin (S). Gen Istilah gen dikemukakan oleh W. Mengatur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. Basa purin. 1. Sederetan lokus berisi gen yang sealela. 1. yaitu gula pentosa (deoksiribosa). Deretan gugusan gula dan asam fosfat merupakan ibu tangga. dan basa nitrogen.

.. Gambar 3.2 Model rumus bangun DNA menurut Watson dan Cricks Basa-basa nitrogen yang berpasangan senantiasa tetap, yaitu: 1. guanin dengan sitosin (G S) atau 2. adenin dengan timin (A-T) Baik DNA maupun RNA adalah asam nukleat yang penting dalam hereditas. Pada setiap DNA, purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebuah fosfat. Unit ini disebut nukleotida. Macam-macam nukleotida sebagai berikut. 1. Adenin nukleotida: adenin-deoksiribosa-fosfat 2. Guanin nukleotida: guanin-deoksiribosa-fosfat 3. Sitosin nukleotida: sitosin-deoksiribosa-fosfat 4. Timin nukleotida: timin-deoksiribosa-fosfat Komponen Genetika 37

Tetua Tetua Tetua Anak Anak Tetua Tetua Tetua Tetua Anak Anak Tetua Berdasarkan letaknya, gen dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. 1. Kromogen: gen yang terletak pada kromosom dalam inti. 2. Plasmagen: gen yang terletak pada plasma. C. Struktur Kimia Materi Genetik Kromosom terdiri atas DNA dan protein. Informasi genetik yang mengatur aktivitas sel terletak dalam struktur DNA-nya dan bukan pada proteinnya. Makin banyak jumlah kromosom, makin besar kandungan DNA-nya. DNA terdiri atas rangkaian beberapa nukleotida. Nukleotida mengandung nukleosida yang terikat dengan asam fosfat, sedang nukleosida terdiri atas basa nitrogen. 1. Replikasi DNA DNA mempunyai kemampuan heterokatalik, yaitu mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rantainya dan autokatalik, yaitu mampu memperbanyak diri. Untuk mengetahui informasi genetik suatu organisme potongan DNA dari sampel darah diuji dengan Polymerase Chain Reaction (PCR). Di bidang kedokteran, metode ini sering dipakai untuk mengidentifikasi penyakit genetik, virus, bakteri, dan kanker. INFO Sumber : Biologi, 1992 .. Gambar 3.3 Model replikasi DNA/kromosom menurut Watson dan Cricks 38 Biologi SMA Jilid 3

Ketika terjadi pembelahan mitosis, pita kembar yang berpilin pada DNA akan dilepas sebagian oleh enzim DNA polimerase pada ikatan hidrogen antara purin dan pirimidin. Ikatan tersebut lemah, sehingga mudah pecah dibandingkan dengan ikatan kovalen antara fosfat dan deoksiribosa. Setelah ikatan masing-masing berjauhan, selanjutnya akan membentuk pasangan baru. Sebagai contoh, rantai A mendapat pasangan baru B , sedangkan rantai B mendapat pasangan baru A maka terbentuk dua DNA yang masing-masing memiliki rantai AB dan A B. 2. Kode Genetik Pada struktur DNA, rangkaian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. Masing-masing kelompok terdiri atas tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). Kodogen tertentu menentukan jenis asam amino yang harus dirangkai. Gambaran rangkaian tersebut dapat dilihat sebagai berikut. Dalam tubuh manusia terdapat 20 macam asam amino dengan kode-kode genetiknya, seperti pada tabel berikut ini. Tabel 3.2. Jenis-jenis asam amino dan kodogennya No. Nama asam amino Triplet (kodogen) 1. Alanin GCA, GCG, GCC, GCU 2. Arginin CGA, CGG, CGC,CGU 3. Asparagin AAC, AAU 4. Asam aspartat GAC, GAU 5. Sistein UGC, UGU 6. Asam glutamat GAA, GAG 7. Glutamin CAA, CAG 8. Glisin GGC, GGU 9. Histidin CAC, CAU 10. Isoleusin AUC, AUU 11. Leusin CUA, CUG, CUC,CUU, UUA, UUG 12. Lisin AAA, AAG 13. Metionin AUA, AUG 14. Fenilalanin UUC, UUU 15. Prolin CCA, CCG, CCC, CCU 16. Serin UCA, UCG, UCC, UCU 17. Treonin ACA, ACG, ACC, ACU 18. Triptopan UGA, UGG 19. Tirosin UAC, UAU 20. Valin GUA, GUG, GUC, GUU Dirangkum dari berbagai sumber Komponen Genetika 39

RNA-d. Menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya. Berbentuk rantai doubel helix. 4. Menggunakan ribosa sebagai komponen gulanya. Hanya terdapat dalam kromosom (nukleus). Basa nitrogennya terdiri atas purin: adenin (A) dan guanin (G) dan pirimidin: sitosin (S) dan urasil (U). 5. RNA transfer (RNA-t) RNA-t berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d dan sebagai pengikat asam amino yang akan disusun menjadi protein di dalam ribosom. dan RNA ribosom (RNA-r). Mekanisme sintesis protein Proses sintesis protein melibatkan DNA. 4. dan RNA-r.3. Berbentuk rantai tunggal. RNA transfer (RNA-t). Basa nitrogen terdiri atas purin (adenin (A) dan guanin (G)) dan pirimidin (sitosin (S) dan timin (T)). RNA-d disebut juga kodon. Macam-Macam RNA RNA meliputi RNA duta (RNA-d). juga terdapat di sitoplasma terutama di dalam ribosom. RNA ribosom (RNA-r) RNA-r terdapat di dalam ribosom dan dihasilkan oleh gen khusus yang terletak di kromatin pada nukleus. a. Dirangkum dari berbagai sumber 4.3. Perbedaan DNA dengan RNA DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) RNA (Ribosa Nucleid Acid) 1. Pada RNA-t terdapat bagian yang berfungsi sebagai antikodon yang berhubungan dengan kodon dan bagian lain yang berfungsi mengikat asam amino. Kadarnya tidak tetap dan fungsinya sebagai sintesis protein. 2. Tabel 3. 2. 5. RNA-d bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun. Kadar tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein. karena bertugas membawa kode-kode genetik (berupa urutan basa nitrogen) dan sebagai cetakan untuk mensintesis protein. 3. 1. 5. 3. RNA duta (RNA-d) RNA-d berfungsi membawa informasi genetis. b. Sintesis protein dibangun di dalam ribosom dengan asam amino yang terdapat di dalam plasma sebagai . Selain di nukleus. c. RNAt. Perbedaan DNA dan RNA Perbedaan antara DNA dan RNA dapat dilihat pada tabel berikut.

40 Biologi SMA Jilid 3 .

STP. Komponen Genetika 41 . Dengan bantuan enzim polimerase RNA. STP pada basa nitrogen guanin. Melekatnya enzim polimerase RNA dan DNA tersebut akan menyebabkan terbukanya sebagian kecil dari rantai DNA yang panjang. Basa nitrogen RNA-d yang setangkup dengan basa nitrogen RNA-d disebut antikodon. Dengan terlepasnya rantai RNA. Sintesis RNA dimulai dengan basa adenin atau guanin. dalam hal ini ditentukan oleh basa nitrogen yang terdapat pada rantai DNA cetakan. maka ikatan hidrogen pada rantai DNA yang telah terputus akan bergabung lagi sehingga terbentuk lagi rantai ganda DNA. Tahap transkripsi Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu. Sintesis protein terjadi melalui dua tahap sebagai berikut. ATP akan menempel pada basa nitrogen timin. Ribonukleosida trifosfat yang telah ada yaitu ATP. Hasil rantai tunggal RNA ini adalah RNA-d yang segera keluar dari nukleus sel menuju ribosom pada sitoplasma. Akibatnya. Dua buah fosfat dari masing-masing ribonukleosida trifosfat akan menjadi ribonukleosida monofosfat. Tahap translasi Setelah pada tahap transkripsi RNA-d melekat ke ribosom maka RNA-t aktif mengikat asam amino yang larut dalam plasma. ribonukleosida monofosfat akan bergabung membentuk rantai ribonukleotida. dan UTP akan terikat pada basa nitrogen yang sesuai dari rantai DNA.bahannya. Satu molekul RNA-d membuat untaian ribosom untuk mensintesis polipeptida. Dalam hal ini. Pada proses transkripsi RNA. GTP akan menempel pada basa nitrogen sitosin. selanjutnya dibawa ke ribosom. Rantai ganda DNA dibuka oleh enzim polimerase RNA. Ujung RNA-t berkaitan dengan RNA-d melalui basa nitrogen pasangannya. a. transfer informasi genetika dapat berlangsung dari DNA ke RNA. b. yang selanjutnya membentuk rantai tunggal RNA. sekaligus memacu penggabungan ribonukleosida trifosfat pada rantai tunggal DNA. dan UTP pada basa nitrogen adenin. basa-basa nitrogen yang telah bebas pada rantai tunggal DNA akan bekerja sebagai cetakan (templet) untuk terbentuknya rantai RNA. RNA melepaskan diri dari cetakan DNA. Setelah beberapa saat pembentukan. GTP.

RNA-t bergabung dengan RNA-d sesuai dengan pasangan basa nitrogen. 1) DNA-t mencetak RNA-d untuk membawa informasi pembentukan protein berdasar urutan basa nitrogennya.Skema perjalanan sintesis protein sebagai berikut.. 1992 . Sumber: Biologi 1. 2) RNA-d keluar dari inti menuju ribosom dalam plasma. Asam amino di dalam ribosom akan membentuk suatu rangkaian yang disebut polipeptida.4 Struktur RNA-t A C C A CG G CG C G UG U A GC C G C CG C G G . Gambar 3. 4) Asam-asam amino yang terjadi berjajarjajar dengan urutan yang sesuai kode. 3) RNA-t menuju ke ribosom membawa asam amino yang sesuai dengan kodon yang dibawa RNA-d. Kumpulan polipeptida disebut protein.

UU C G CG C G G CU C C G G G GA C C G C G G C GUA A G U U U C G T G U U C A C A 3 U G U A C G A U U 5 Antikodon Antikodon RANGKUMAN 1. Kromosom adalah pembawa faktor masi genetik dari generasi ke generasi keturunan. berikutnya. 2. Empat macam bentuk kromosom: telo-5. DNA dibentuk oleh tiga macam molesentrik, akrosentrik, submetasentrik, kul, yaitu gula pentosa (deoksiribosa), dan metasentrik. asam fosfat, dan basa nitrogen. 3. Gen adalah suatu zarah yang kompak 6. Basa nitrogen terdiri atas: basa pirimidin

dan menempati suatu lokus pada (terdiri atas timin dan sitosin) dan basa kromosom yang mengandung satuan purin (terdiri atas guanin dan adenin). informasi genetika dan mengatur sifat 7. DNA mempunyai kemampuan heteromenurun tertentu. katalik (mampu membentuk molekul 4. Fungsi gen adalah mengatur pertum-kimia lain dari sebagian rantainya), dan buhan/perkembangan dan metabolisme autokatalik (mampu memperbanyak individu; serta menyampaikan infor-diri). 42 Biologi SMA Jilid 3

8. Pada struktur DNA, rangkaian purin 10. Tahap sintesis protein: tahap transkripsi dan pirimidin berkelompok-kelompok. dan tahap translasi. Masing-masing kelompok terdiri atas 11. Proses pembentukan RNA oleh DNA tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut disebut transkripsi. kodogen (kode genetik). 12. Proses translasi merupakan peristiwa 9. Macam-macam RNA yaitu RNA-d, melekatnya RNA-d ke ribosom sehingRNA-t, dan RNA-r. ga RNA-t aktif mengikat asam amino yang larut dalam plasma. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Komponen Genetika, tentu kalian sudah memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai: kromosom, gen, dan struktur kimia materi genetik. Apabila kalian belum sepenuhnya memahami materi tersebut, ulangilah mempelajari materi tersebut dengan cermat. Carilah referensi-referensi dari buku, internet, maupun keterangan guru. Diskusikan mengenai hal-hal yang belum kamu pahami dengan teman-teman dan gurumu. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. A. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. 1. Ahli genetika yang membuktikan melalui eksperimen bahwa kromosom membawa material genetik adalah . a. Morgan b. Mendell c. Wilhelm Roux d. Spallanzani e. T. Bovery dan Sutton 2. Bentuk kromosom dengan letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J adalah bentuk . a. telosentrik b. akrosentrik c. submetasentrik d. metasentrik e. subakrosentrik 3. Lalat buah sering digunakan para ahli genetika dalam penyelidikan. Berikut ini yang bukan termasuk sifat yang dimiliki lalat buah adalah .

mudah dipelihara 4. determinan 5. guanin b. Berikut ini yang bukan basa nitrogen pembentuk DNA adalah .a. alel c. a. adenin c. duplikasi d. jumlah kromosom sedikit e. hidup dipengaruhi musim c. sitosin Komponen Genetika 43 . mudah diperoleh b. Kromosom berada dalam pasanganpasangan (kromosom homolog). urasil d. bertelur banyak d. timin e. euploid e. Gengen yang terletak pada lokus yang sama pada kromosom tersebut adalah . a. mutasi b.

Pada setiap DNA. a. nukleosida e. a. nukleolus d. Berikut ini yang bukan termasuk karakteristik RNA adalah . kadarnya tidak tetap e. autokatalik e. nukleoplasma c. nukleus 9. Jika terjemahan kode genetik dalam sintesis protein yang dihasilkan oleh RNA-t adalah AAU UGU AAA. berbentuk rantai tunggal b. unit ini disebut . Pada makhluk hidup gen diwariskan melalui . nukleolus e. translokasi d. nukleus b. gula pentosa c. gen dalam lokus d. katalisator b. RNA-d d. a. transkripsi 12. menggunakan ribosa sebagai gulanya d. RNA-ase c. translasi e. hanya terdapat pada nukleus 10. eukatalik c. transformasi b. RNA-t e. a. nukleolus e. ribosom dalam sitoplasma b. nukleotida 7. Tempat berlangsungnya sintesis protein adalah . heterokatalik d. kromosom b. transmisi c. a. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) c. purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebuah fosfat. nukleus 13. informasi genetik yang dirancang dalam . RNA-m 11. a. RNA-r b. Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut . a.6. kromosom c. ribosom d. alokatalik 8. RNA yang juga bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun adalah . RNA akan membentuk cetakan untuk sintesis protein setelah menerima kode genetik dari DNA. Kemampuan DNA memperbanyak diri disebut kemampuan .

Sebutkan macam-macam kromosom dan gambarkan masing-masing. akrosentrik 15. Berikut ini yang bukan bentuk kromosom adalah . metasentrik c. DNA salah memberi kode b. RNA-d salah menerjemahkan kode e. Dalam sintesis protein penyimpangan sering terjadi yang dapat menimbulkan perubahan sifat. Jelaskan peristiwa transkripsi dan translasi. AAT TGT AAA c. 2.. RNA-r salah menerjemahkan kode c. a. 5. AAU AGA UUU e. UUA AGA TTT d. sentrometrik e.. 44 Biologi SMA Jilid 3 . RNA-t salah membawa kode B.. RNA-t salah menerjemahkan kode d. Jelaskan perbedaan nukleotida dan nukleosida pada DNA. telosentrik d.DNA adalah . 3. a. 1. Hal ini disebabkan . 4. TTA ASA TTT b. UUT UGU UUU 14. submetasentrik b. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Sebutkan perbedaan-perbedaan DNA dan RNA. a. Sebutkan dan jelaskan macam-macam gen berdasarkan letaknya.

x dapat menjelaskan tentang hereditas pada manusia. 2001 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tentang pembelahan sel dan pewarisan sifat.BAB 4 POLA-POLA HEREDITAS Dalam suatu garis keturunan sering kita jumpai adanya persamaan dan perbedaan induk dengan keturunannya. Anak-anak kucing.Sumber: Jendela Iptek. x dapat menjelaskan tentang hereditas dalam Hukum Mendell. Persamaan dan perbedaan ciri fisik anak-anak kucing disebabkan oleh gen-gen pembawa sifat dari induknya. x dapat menjelaskan tentang mutasi. masing-masing mempunyai ciri fisik yang khas. seperti gambar di samping. Kata-kata kunci x sel x genotipe x hereditas x fenotipe x hukum Mendell x radiasi . Namun tidak semua keturunan yang dihasilkan dari induk yang sama mempunyai ketampakan yang sama pula.

Pada makhluk hidup. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat Menurut Mendell. Diakinesis. 1. Leptonema. d. Adapun fase pembelahan melalui beberapa tahapan sebagai berikut. Dalam pertumbuhan dan pembelahan. Sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diproduksi melalui pembelahan yang berlangsung secara meiosis. pasangan kromatid mulai memisah. Sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara mitosis. sifat-sifat yang diturunkan dari induk kepada keturunannya dikendalikan oleh faktor genetik yang terdapat di dalam kromosom yang disebut gen. G. Sel adalah satuan kehidupan terkecil sebagai makhluk hidup. c. Sifat terpenting sel adalah kemampuan untuk tumbuh dan membelah diri yang menghasilkan molekul-molekul seluler baru dan memperbanyak dirinya. sel penyusun tubuh terdiri atas berikut. Di dalam sel terdapat kromosom yang merupakan pembawa sifat keturunan. ditandai dengan adanya penampakan kromomer. Pada interfase. A. Pola-Pola Hereditas 47 . a.Dalam proses perkembangan makhluk hidup. ditandai dengan terbentuknya kromatid (kromosom mengganda). sel memerlukan sumber energi luar untuk menjamin agar reaksireaksi kimia selnya berjalan sesuai dengan biosintesis yang dikehendaki. sifat-sifat dari kedua induk akan diwariskan kepada keturunannya. 2. J. Pakhinema. Profase memiliki subfase sebagai berikut. Diplonema. 1. ditandai dengan nukleolus menghilang dan terbentuk gelendong inti. Kehidupan sel somatis maupun sel gamet melalui dua fase. Tahap Profase Profase merupakan fase awal dalam pembelahan sel. e. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-prinsip hereditas yang terkenal sebagai Hukum Mendell. yaitu interfase (fase istirahat) dan fase pembelahan. Cabang ilmu biologi yang mempelajari pewarisan sifat dari induk kepada keturunan (hereditas) dan seluk-beluknya disebut genetika. b. Zygonema. terlihat kromosom masih tetap berpasangan. sel tidak mengadakan aktivitas baik secara fisik maupun reaksi kimia.

Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 4.. 2. profase metafase telofase anafase Sumber: Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. Tahap Telofase Dalam tahap ini terjadi pemisahan sitoplasma. Mackean .1. kromosom dalam pemendekan danterbentuk dua penarikanterbentuk terbentuknya kromosom dalam kromosom homologkromosom terbentuk 2 pemisahanterbentuknyanukleus berpasangan berpindah kromatid kromatid 4 gamet b. Adapun sel kelamin diketahui setengah dari jumlah 2n yang ditemukan pada sel-sel somatik.. proses pembuahan antara sperma dan telur memulihkan kembali jumlah 2n kromosom yang karakteristik untuk sel somatik. 3. setiap sel anakan menerima 1 kopi dari setiap kromosom yang terdapat dalam sel induk. 4. Gambar 4. pembentukan nukleus dan nukleolus. bermacam-macam kromosom yang berbeda selalu muncul dalam dua kopi (berjumlah 2n kromosom homolog).2 Suatu perbandingan pembelahan sel secara mitosis dan meiosis. Mitosis nukleus penebalan kromosom kromatid kromatid membran nukleus 2 anak nukleus pene balan kromosom kromatid kromatid membran nukleus 2 anak Di dalam tipe sel tubuh. Tahap Metafase Dalam tahap metafase masingmasing pasangan kromatid berada dalam bidang ekuator. Pada pembagian kromosom selama mitosis. Gambar 4. sedangkan lainnya berasal dari induk betina. Sebaliknya. Tahap Anafase Kromatid bergerak menuju pada masing-masing kutub pembelahan. Satu kromosom dalam setiap pasangan berasal dari induk jantan.G.a. 2003 . metafase. selama pembentukan sel kelamin (meiosis). Meiosis Sumber: IGCSE Biologi D. jumlah kromosomnya tereduksi menjadi n. profase. anafase dan telofase 48 Biologi SMA Jilid 3 . kemudian terbentuk anak sel (gamet). Jadi.1 Fase-fase pembelahan sel mulai dari interfase.

3. 1. Sifat beda Sifat dominan Sifat resesif 1. Hereditas dalam Hukum Mendell Gregor Johann Mendell (1822 1884) adalah seorang rahib dari Kota Brunn. Memiliki pasangan-pasangan sifat beda yang menonjol (7 macam). 6. 4. 4. Mendell mengandalkan kacang ercis karena memiliki beberapa keuntungan sebagai berikut. Mendell melakukan percobaan dengan menyilangkan dua induk galur murni yang memiliki satu sifat beda (enam sifat lainnya sama). 7. Memiliki bunga sempurna sehingga dapat melakukan penyerbukan sendiri. 2. 3. Tabel 4.B. Pasangan Sifat Beda Tanaman Pisum sativum No. Siklus hidupnya singkat dan cepat menghasilkan keturunan. Beliau mengadakan percobaan terhadap kacang ercis (Pisum sativum) yang menghasilkan prinsipprinsip genetika. Austria. 5. Mudah disilangkan sehingga mudah menghasilkan hibrid. Panjang batang Letak bunga Bentuk biji Warna biji Warna kulit biji Warna bunga Bentuk kulit biji Tinggi Aksial Bulat Hijau Kuning Merah Halus Pendek Terminal Lonjong Kuning Hijau Putih Keriput Sumber: Biologi 1. sebagaimana pada tabel berikut. DNA. 1992 2. yaitu induk galur murni berbiji bulat dengan induk galur murni berbiji keriput. Penelitian Mendell diadakan jauh sebelum dikenal mengenai kromosom. Dalam percobaannya.1. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus selalu . maupun RNA.

Sifat yang muncul pada keturunan pertama disebut sifat dominan. Gregor Johann Mendell (1822 1884) ialah seorang biarawan dan ahli botani yang berasal dari Austria.menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar). Percobaan berikutnya. dan sifat yang tidak muncul pada keturunan pertama disebut sifat resesif. meskipun ditanam berulang-ulang. Pembastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. INFO Pola-Pola Hereditas 49 . Ia adalah peletak dasardasar teori hereditas atau pewarisan sifat genetika. Teori yang disebut Hukum Mendell tersebut menjadi dasar pengembangan genetika modern. Berarti ada sifat yang tidak muncul atau tertutup. Hasil percobaan tersebut ternyata seluruh keturunan pertama berbiji bulat. Sifat resesif baru muncul setelah persilangan dari keturunan pertama. Oleh karena itu Mendell dikenal sebagai Bapak Genetika. masingmasing keturunan pertama disilangkan dengan sesamanya yang akhirnya memunculkan kembali sifat yang tidak muncul pada keturunan pertama. Pembastaran dengan dua sifat beda disebut dihibrid.

yaitu biji keriput. Jika individu memiliki genotip yang terdiri atas alela yang sama. Apabila genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama. yaitu biji bulat dan 25% sifat resesif. peristiwa multiple alellomorfi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan. misalnya BB atau bb disebut homozigot. sedangkan sifat yang tampak disebut sifat fenotipe. Gamet disimbolkan dengan satu huruf. Jika keturunan pertama dari percobaan Mendell dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri atau dengan sesamanya. yang disimbolkan dengan pasangan huruf dobel. Gamet yang terbentuk merupakan sel yang haploid maka gen-gennya bebas tidak berpasangan. Contoh. maka B dan b merupakan alel. Misalnya: B = simbol untuk gen yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gen yang menentukan biji keriput Sifat yang tidak tampak namun mampu menentukan hasil keturunan disebuf genotipe. dan b menentukan sifat biji keriput. alela bisa memiliki lebih dari dua anggota. Adapun gen resesif ditulis dengan simbol huruf kecil. misalnya Bb disebut heterozigot. Pada peristiwa lain. Simbol dalam percobaan Mendell yang perlu diketahui: P = induk F = filial (anak/keturunan) F1 = keturunan pertama (filial-1) F2 = keturunan kedua (filial-2) Sifat beda dinyatakan dalam gen dominan yang ditulis dengan simbol huruf besar. akan diperoleh 75% sifat dominan. Alela yang demikian disebut alela ganda (multiple alelle). Sel somatis (diploid) mempunyai gen-gen berpasangan. Misalnya: B = simbol untuk gamet yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gamet yang menentukan biji keriput 50 Biologi SMA Jilid 3 .Pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Misalnya: BB = simbol untuk tanaman berbiji bulat bb = simbol untuk tanaman berbiji keriput Dalam sel somatis. Anggota dari sepasang gen yang memiliki pengaruh berlawanan disebut alela. Misalnya: B menentukan sifat biji bulat. Gen dikatakan sealela satu sama lain apabila terletak pada kromosom homolog lokus yang bersesuaian sehingga memengaruhi atau mengawasi proses perkembangan yang sama tetapi dengan cara yang berlainan. gen-gen dalam keadaan berpasangan karena kromosom-kromosom yang membawa gen-gen tersebut juga berpasangan atau diploid (2n).

Prinsip pemisahan gen-gen pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). misalnya BB atau bb. merah muda. . Individu murni mempunyai dua alela yang sama. Bb . 1. Setiap sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya. bb . Adapun diagram persilangannya sebagai berikut..Parental (P) biji bulat X biji keriput BB X bb F1 Bb : Bb sifat monohibrid dengan fenotip biji bulat F2 Bb X Bb BB . 2. Bb . 4. Mendell menyusun hipotesis sebagai berikut. Jika disilangkan sesama F1. . P : Antirrhinum majus merah >< Antirrhinum majus putih MM mm Gamet: M . maka F2 yang dihasilkan berbunga merah. Kedua bentuk alternatif itu disebut alela.. Jika keduanya berada bersama-sama disebut sealela. Tiap-tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya. Pada proses meiosis.. 5. 3. m F1: Mm merah muda P1:Mm >< Mm . tidak terdapat sifat dominan atau resesif sehingga penyilangan dua galur murni menghasilkan keturunan yang berbeda dengan mengambil sifat alternatif antara kedua induknya.. biji bulat biji bulat biji bulat biji keriput 3 1 Berdasarkan percobaan-percobaannya.. pada proses pembuahan gametgamet jantan dan betina yang memisah tersebut akan berpasangan secara acak. sesuai dengan prinsip segregasi (pemisahan) maka faktor-faktor keturunan akan memisah dalam bentuk gamet. Adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif. Selanjutnya. . Pada peristiwa intermedier. Contoh percobaan Mendell pada penyilangan Antirrhinum majus berbunga merah galur murni (MM) dengan Antirrhinum majus berbunga putih galur murni (mm) menghasilkan F1 yang seluruhnya berbunga merah muda (Mm)..... dan putih dengan perbandingan 1: 2: 1.

merah muda merah muda Pola-Pola Hereditas 51 .

Pada persilangan F1 terhadap sesamanya atau jika dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri. Mendell menyilangkan kacang ercis galur murni yang memiliki dua sifat beda (dihibrid). b. F1 seluruhnya bergenotipe BbKk dan berfenotipe bulat kuning. 1. P : bulat kuning >< keriput hijau BBKK bbkk Gamet : BK bk F1 : BbKk bulat kuning P1 : BbKk >< BbKk bulat kuning bulat kuning Gamet : BK BK Bk Bk bK bK bk bk F2 : Berdasarkan diagram di atas. sedangkan fenotipenya ada 4 sebagai berikut. disimpulkan sebagai berikut. Bulat hijau (dominan-resesif) = 163 bagian. Kacang ercis biji bulat warna kuning disilangkan dengan biji keriput warna hijau. akan diperoleh kombinasi keturunan sebagai berikut. Bulat kuning (dominan-dominan) = 169 bagian. Sifat bulat dominan terhadap keriput dan sifat kuning dominan terhadap hijau sehingga F1 seluruhnya berbiji bulat warna kuning. 2.Gamet : Mm F2 : MM merah Mm merah mudaMm merah muda mm putih M m Pada eksperimen berikutnya. 52 Biologi SMA Jilid 3 . Menghasilkan 9 macam genotipe. bulat kuning : bulat hijau : keriput kuning : keriput hijau 9 : 3: 3: 1 dengan diagram persilangan sebagai berikut. BK Bk bK bk BK BBKK BBKk BbKK BbKk Bk BBKk BBkk BbKk Bbkk bK BbKK BbKk bbKK bbKk bk BbKk Bbkk bbKk bbkk oo a.

1. Tabel 4. Keriput kuning (resesif-dominan) = 163 bagian.c. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). jika keturunan F1 disilangkan dengan salah satu induknya disebut persilangan balik (back cross). Mendell menjelaskan setiap alela secara bebas diturunkan pada tiap-tiap gamet. Pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih. sehingga jumlah macam genotipe F2 = 27 macam. Pada penyilangan dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. seolah-olah terjadi sifat-sifat intermediat F2 yang diperoleh dengan rasio fenotipe = 15 merah : 1 putih. Beberapa penyimpangan semu yang terjadi pada Hukum Mendell sebagai berikut. Untuk mengetahui genotipe dari suatu individu maka disilangkan dengan individu yang sudah diketahui genotipenya. Apabila masing-masing induk galur murni disilangkan. Untuk mencari jumlah macam gamet kemungkinan genotipe dan kemungkinan fenotipe pada F2 dapat dilihat pada tabel berikut. Persilangan semacam ini disebut uji silang (test cross). yaitu homozigot resesif. Dengan demikian. d. Polimeri Polimeri adalah pembastaran heterozigot dengan banyak sifat beda yang berdiri sendiri tetapi memengaruhi bagian yang sama pada suatu organisme. Keriput hijau (resesif-resesif) = 161 bagian. Setiap gamet hanya menerima satu faktor sifat menurun dari sifat pasangan alela. maka akan dihasilkan gamet F1 sebanyak 8 macam. Pola-Pola Hereditas . Sifat keturunan yang dihasilkan dari persilangan balik adalah sama. Jumlah kemungkinan fenotipe F2 = 8 macam. Perbandingan fenotipe F2 = 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1.2 Jumlah Macam Gamet dan Kemungkinan Genotipe dan Fenotipe Jumlah sifat beda Jumlah macam gamet Jumlah macam kemungkinan genotipe F2 Jumlah macam kemungkinan fenotipe F2 Pemisahan fenotipe F2 pada dominan penuh 1 21 = 2 31 = 3 21 = 2 3 : 1 2 22 = 4 32 = 9 22 = 4 9 : 3 : 3 : 1 3 23 = 8 33 = 27 23 = 8 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1 n 2n 3n 2n 3n dan seterusnya Pada beberapa uji persilangan.

53 .

putih dengan perbandingan 12 : 3: 1. yaitu X. Hal itu dikarenakan antara hewan dan manusia mengandung persamaan sifat dan karakter. Keturunan F2 menghasilkan biji hitam. keturunan F1 semuanya berkulit biji hitam. C. pada peristiwa pindah silang terjadi karena gen-gen terletak pada kromosom yang sama dan dipindahkan bersama melalui gamet pada keturunannya. Akan tetapi di dalam pembentukan gamet sebagian kecil dari gen-gen itu berpindah tempat. 54 Biologi SMA Jilid 3 . Percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji hitam dengan gandum biji kuning. dalam pembuahan ayah akan memberikan kromosom X kepada anak perempuan dan kromosom Y pada anak laki-laki. gen yang mengatur sifat satu berpaut dengan gen yang mengatur sifat lainnya. sedang pada laki-laki menghasilkan dua macam sel gamet. Pada pembelahan meiosis seorang perempuan hanya menghasilkan satu macam sel gamet. merah. Epistasi dan Hipostasi Epistasi adalah faktor dominan yang menutup faktor dominan lain yang bukan alelanya. Hereditas pada Manusia Untuk mempelajari genetika manusia. gen-gen tersebut terletak pada kromosom yang sama dan tidak dapat disegregasikan dengan bebas. tetapi F2 terdiri atas tiga macam fenotipe. Jenis kelamin pada manusia dikendalikan oleh sepasang kromosom seks. yaitu ungu. dan putih dengan perbandingan 9 : 3: 4. Padahal. Oleh karena itu. yaitu X dan Y. Percobaan kriptomeri dilakukan Correns (1912) terhadap bunga Linaria maroccana yang berbunga merah dengan berbunga putih. Beberapa hal yang juga menyimpang dari Hukum Mendell yaitu terjadinya peristiwa pautan dan pindah silang. Akan tetapi Mendell berhasil menguraikan terjadinya penyimpangan ini. Pada peristiwa pautan.2. Seluruh F1 berbunga ungu. yaitu catatan asal-usul seseorang mulai dari nenek moyang sampai generasi berikutnya dan menerapkan hasil penelitian genetika hewan. Kriptomeri Kriptomeri adalah hilangnya pengaruh faktor dominan dan baru kelihatan pengaruhnya apabila bersama-sama dengan faktor dominan lainnya. kuning. sedangkan yang lain tetap pada kromosom semula. 3. Peristiwa ini disebut pindah silang (crossing over). Adapun. sedangkan gen yang ditutup disebut hipostasi. biasanya digunakan pedigree (peta silsilah). Gen yang menutup disebut epistasi.

dan idiot. dan kekurangan pigmen. Albinisme (albino = bule) Albino adalah kelainan akibat kulit tidak mampu memproduksi pigmen kulit (warna kulit). Umumnya. Penyakit ini disebut penyakit menurun. refleks lamban. Pp. pp Keterangan: PP. keturunannya adalah albino. penyakit menurun bersifat resesif yang hanya muncul pada keadaan homozigot resesif.Ada beberapa penyakit yang diwariskan oleh kedua orang tua kepada anaknya. = normal pp = albino b. Contoh: Pasangan normal heterozigot (normal carier) kawin dengan pasangan normal heterozigot (normal carier). Pp. sedangkan yang bersifat heterozigot adalah normal carier (pembawa sifat). Ciri-ciri gangguan mental yaitu adanya gejala kebodohan. Penyakit/cacat ini ada yang diwariskan melalui autosom dan kromosom seks. Aa = normal dan aa = gangguan mental. Cacat dan penyakit menurun tidak terpaut seks a. yaitu debil. Contoh: Apabila A = normal a = gangguan mental maka pasangan ayah normal carrier dan ibu carier Aa >< Aa Gamet A A a a Kombinasi keturunannya: AA. Pp. Apabila gen P = gen yang menyebabkan pembentukan pigmentasi gen p = gen yang tidak menyebabkan pem bentukan pigmentasi Pp >< Pp Normal karier Normal karier Gamet P P pp Kombinasi keturunan: PP. Pernikahan dengan keluarga dekat memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk memperoleh gen resesif dan pada keturunannya dan dikhawatirkan membawa sifat penya- . imbesil. 1. memiliki kemungkinan 25%. Gangguan mental umumnya berasal dari pasangan yang kedua orang tuanya normal heterozigot atau normal carier. Gangguan mental Penyakit yang termasuk gangguan mental.

INFO Pola-Pola Hereditas 55 .kit menurun.

2. XX. Haemofili Haemofili adalah kelainan darah di mana darah sukar membeku. wanita carier. pria normal. wanita carier. 3. maka dapat diketahui bila orang memiliki genotipe: XH XH. dan pria haemofili. Diskusikan dengan kelompok kalian. Buatlah bagan persilangan yang memunculkan wanita normal. . wanita buta warna. XcbX = wanita normal XcbXcb = wanita buta warna XY = pria normal XcbY = pria buta warna Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. Buta warna (colour blind) Penyakit ini dikendalikan oleh gen resesif yang terpaut seks (terpaut pada kromosom X). b. Mengapa tidak pernah terdapat wanita haemofili? 4. Buatlah peta silsilah yang menggambarkan dimunculkannya keturunan yang bergenotipe wanita normal. XH Xh = wanita normal XhXh = wanita haemofili (letal) XHY = pria normal XhY = pria haemofili Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. Mengapa meneliti genetika manusia harus digunakan pedigree dan tidak meneliti objek secara langsung? 5. Apabila sifat normal dibawa oleh gen XH. pria buta warna. 2. Penyakit Menurun Terpaut Seks a. Kemungkinan tipe genotipe orang normal dan buta warna sebagai berikut. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 3 4 siswa.2. Diskusikan dengan kelompok kalian. 3. Mengapa tidak pernah terdapat pria carier? 4. 5. wanita haemofili. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri 4 5 siswa. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya penyakit buta warna. dan sifat haemofili dibawa oleh gen Xh. dan pria normal.

56 Biologi SMA Jilid 3 .

kulit berwarna keemasan. dan embrio akan mati (letal). d. Akan tetapi. golongan Rh (rh). hati dan limpa membengkak. Golongan darah manusia ada empat macam sebagai berikut. c. Tabel 4. Genotipe. Golongan darah B.3 Hubungan antara Fenotipe Golongan Darah. golongan darah manusia dibedakan menjadi: a. Golongan darah AB. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A. IO AB IA IB IA . golongan Rh+. b. kemungkinan untuk kelahiran pertama akan selamat. Golongan darah A. karena zat anti-Rh yang terbentuk belum banyak.IB O IO IO IO 4 macam 6 macam 3 macam Dirangkum dari berbagai sumber Rhesus faktor Landsteiner dan Weiner (1946) menemukan antigen lain yaitu antigen rhesus. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen B. apabila dalam sel darah merahnya ditemukan antigen rhesus. Pola-Pola Hereditas 57 . Dengan demikian. Apabila ibu yang bergolongan Rh mengandung embrio Rh+ mengakibatkan dalam tubuh ibu terbentuk zat anti-Rh. Menurut Landsteiner dan Weiner. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A dan B. Golongan darah O. IO B IB IB . apabila dalam sel darah merahnya tidak ditemukan antigen rhesus. apabila terjadi kehamilan kedua maka embrio akan mengalami anemia berat (eritroblastosis faetalis) yang mengakibatkan tubuh embrio menggembung oleh cairan. apabila dalam sel darah merahnya tidak terdapat aglutinogen. b. IA IO IA. a.Golongan darah Penggolongan darah pada manusia didasarkan atas ada tidaknya aglutinogen (antigen) tertentu di dalam sel darah merah. dan Kemungkinan Macam Gamet Fenotipe Golongan darah Genotipe Macam sel gamet A IA IA . IB IO IB.

dan reaktor atom. perubahan materi genetis (mutasi) dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. Mutasi induksi (buatan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh usaha manusia. Variasi lingkungan Variasi lingkungan adalah variasi yang disebabkan oleh perubahan lingkungan. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. Mutasi 1. b. penggunaan senjata nuklir. 58 Biologi SMA Jilid 3 . Ada dua macam variasi sebagai berikut. Sifat ini tidak diwariskan kepada keturunannya. Sifat ini akan diwariskan kepada keturunannya. Mutasi kecil (point mutation) Mutasi kecil adalah perubahan yang terjadi pada susunan molekul gen (DNA).Tabel 4. sedangkan lokus gennya tetap. antara lain penggunaan bahan radioaktif. b.4 Fenotipe. Mutasi besar (gross mutation) Mutasi besar adalah perubahan yang terjadi pada struktur dan susunan kromosom.Irh Rhesus -Irh Irh Irh Dirangkum dari berbagai sumber D. a. mutasi dapat dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. Mutasi jenis ini menimbulkan alela. a. Berdasarkan faktor penyebabnya. Berdasarkan tempat terjadinya. Mutasi alamiah (spontan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh alam. Macam-Macam Mutasi Materi genetis pada suatu saat dapat mengalami perubahan. Mutasi yang menunjukkan fenotipe sedikit berbeda dari sifat normal menimbulkan variasi. dan Macam Gamet Rhesus Faktor Fenotipe Genotipe Macam gamet Rhesus + IRh IRh . a. b. Genotipe. IRh Irh IRh . sinar radioaktif. antara lain sinar kosmos. Variasi genetis Variasi genetis adalah variasi yang disebabkan oleh perubahan materi genetis. Istilah khusus untuk mutasi kromosom adalah aberasi. dan sinar ultraviolet.

sedangkan sel somatis mengandung 2n kromosom. benz pyrene. metil cholauthrene. misalnya radiasi yang dipancarkan oleh bahan radioaktif. otot. 2. Mutasi yang terjadi di dalam tubuh dapat berupa perubahan somatis (mutasi autosom). b. 2) Diploidi Organisme diploidi memiliki dua genom (2n kromosom) pada setiap sel somatis. dan perubahan generatif atau gametis (mutasi kromosom seks). Organisme monoploidi kurang kuat dan bersifat steril karena kromosom homolog tidak memiliki pasangan selama meiosis. fungi. bahan biologi. Adapun perubahan generatif atau gametis (mutasi kromosom seks) terjadi pada gonade (kelamin). tulang. adaptasi. metil Hg. colchicine. alga. Perubahan somatis (mutasi autosom) terjadi pada jaringan tubuh. misal epitel. Pola-Pola Hereditas 59 . Akan tetapi. Kejadian-kejadian yang menyangkut perubahan kromosom. c. kadang-kadang terjadi ketidakteraturan yang terjadi selama mitosis.Penyebab terjadinya mutasi disebut mutagen. bahan fisika. bahan kimia. Mutasi Kromosom Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromosom dan perubahan struktur kromosom. sebagai berikut. Pada spesies. 1) Monoploidi Organisme monoploidi memiliki satu genom (n kromosom) dalam sel tubuhnya. sebagai berikut. Jenis-jenis euploidi. Pada gamet mengandung n kromosom. Mutagen dapat berasal dari: a. dan saraf. formaldehid. dan serangga Hymenoptera. terdapat seperangkat kromosom (genom) dengan jumlah kromosom yang konstan. lumut. Keadaan ini sangat menunjang fertilitas. misalnya fenol. atau meiosis sehingga menghasilkan sel-sel dengan jumlah kromosom yang bervariasi. keseimbangan pertumbuhan. Virus hepatitis menimbulkan aberasi pada darah dan tulang. Euploidi Euploidi artinya sel-sel yang mengandung seperangkat kromosom. pestisida. misalnya virus penyebab kerusakan kromosom. dan kemampuan hidup. Hal itu terjadi melalui proses duplikasi atau adisi atau kehilangan seluruh perangkat kromosom. Hal itu terjadi pada sebagian besar bakteri. a.

Tumbuhan ini umumnya . . antara lain: a) terjadinya pertumbuhan raksasa. Berikut ini gambar beberapa kariotipe pada lalat jantan: >>. sehingga gamet yang dihasilkan adalah (n + 1) dan (n). . 5) Trisomik ganda Trisomik ganda. 3) Trisomik Trisomik adalah organisme diploid yang memiliki satu kromosom ekstra atau tambahan dengan rumus genom (2n + 1). . .<< >>. 2) Nulisomik Nulisomik adalah peristiwa hilangnya sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n 2). dan daya tahan hidup rendah. tetraploid (4n). Beberapa macam aneuploidi sebagai berikut.<< >>>.<< normal monosomik nulisomik (2n) (2n 1) (2n 2) >>. Pengaruh poliploidi terhadap sel atau individu. dan pentaploid (5n). . 1) Monosomik Monosomik adalah peristiwa hilangnya satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n 1). yaitu (n) dan (n 1).3) Poliploidi Organisme poliploidi memiliki kromosom lebih dari dua genom (2n kromosom). c) kesuburan atau fertilitas umumnya berkurang. kurang fertil. 4) Tetrasomik Jika satu pasang kromosom berada dalam tambahan seperangkat kromosom organisme dengan rumus genom (2n + 2) disebut tetrasomik.<< Tumbuhan dapat mengalami kelainan kromosom yang disebut poliploidi (kromosom yang berjumlah lebih dari dua). sehingga menghasilkan dua jenis gamet. Misal. Organisme yang mengalami nulisomik menunjukkan ciri-ciri kurang kuat. . jika suatu organisme diploid dengan dua kromosom yang berbeda masing-masing menghasilkan trisomik ganda dengan rumus genom (2n + 1 + 1). Aneuploidi Aneuploidi adalah variasi jumlah kromosom yang hanya menyangkut bagian genom atau salah satu kromosom. b) jumlah kandungan vitamin pada tumbuhan poliploidi lebih banyak..<< >>.<< >>. b. triploid (3n).

INFO 60 Biologi SMA Jilid 3 .memiliki kualitas yang lebih baik sehingga sering diterapkan pada tanaman.

melon. radiasi dapat digunakan untuk meningkatkan ukuran besar buahnya. contoh. antara lain efek letal (kematian) dan pseudodominan (pemunculan fenotipe sifat resesif. Defisiensi atau delesi Delesi terjadi ketika kromosom kehilangan sebagian segmennya. Defisiensi ini mempunyai pengaruh genetis. Pola-Pola Hereditas 61 . semangka. Penyinaran bertahap pada biji jagung dan biji gandum menghasilkan biji jagung dan biji gandum jenis unggul. Mutasi dalam bentuk poliploidi dimanfaatkan untuk peningkatan hasil pertanian melalui produksi buah tanpa biji dengan kualitas kandungan vitamin dan gizi yang tinggi. c. dan gama serta sinar-X mampu meningkatkan hasil produksi pertanian. Inversi G berperan menekan terjadinya peristiwa pindah silang. Peranan Mutasi dalam Salingtemas Beberapa teknik yang digunakan dalam mutasi buatan menghasilkan keuntungan bagi kesejahteraan manusia. a. 3. dan lombok.trisomik tetrasomik trisomik ganda (2n + 1) (2n + 2) (2n + 1 + 1) Perubahan struktur kromosom Perubahan struktur kromosom merupakan penyimpangan yang terjadi di dalam kromosom (intrakromosom). Translokasi Translokasi adalah pertukaran sebagian kromosom dengan kromosom nonhomolog lainnya sehingga menghasilkan efek posisi. dan menghasilkan efek posisi (menghasilkan fenotipe baru). Ada jenisjenis perubahan struktur kromosom. yaitu melalui radiasi sinar alfa. Inversi G Inversi G adalah pembalikan urut-urutan pada susunan gen. beta. b. seperti sifat dominan). Pemanfaatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. Duplikasi mempunyai efek genetis. d. Duplikasi Duplikasi terjadi jika kromosom memperoleh tambahan sebagian segmen kromosom lainnya. sebagai berikut. antara lain melindungi pengaruh gen resesif yang merugikan untuk evaluasi materi genetik. Pada tanaman tomat dan apel.

misalnya kanker. Sinar-X digunakan untuk mendiagnosis berbagai penyakit. tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung 7. 8. Hal itu bertujuan untuk menghambat tunas. Apabila genotipenya terdiri atas ovum yang dapat diproduksi melalui alela yang tidak sama disebut heteropembelaha n yang berlangsung secara zigot. hibrid (bastar). RANGKUMAN 1. J. Radioisotop berperan dalam proses pemupukan. Prinsip pemisahan gen-gen pada meio4. Sementara sinar ultraviolet dimanfaatkan untuk mensterilkan ruang operasi dan alat-alat operasi. Pembastaran dengan yang terkenal dengan Hukum Mendell. Dengan demikian hasil fotosintesis tidak banyak digunakan untuk pertumbuhan vegetatif tetapi tetap tersimpan dalam bentuk umbi. Tahap pembelahan sel meliputi tahap sis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I . Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai 6. satu sifat beda disebut monohibrid. Pada makhluk hidup. Hal tersebut telah dikembangkan di lembaga penelitian khusus padi. Galur murni adalah tanaman yang yang mempelajari tentang pewarisan melakukan penyerbukan sendiri secara sifat dari induk kepada keturunannya terus-menerus dan selalu menghasilkan (hereditas) dan seluk-beluknya. Radiasi juga dimanfaatkan untuk menimbulkan daya bunuh terhadap berbagai jenis bakteri makanan (mensterilkan makanan) dalam upaya pengawetan makanan. Individu yang memiliki genotipe terdiri secara mitosis. Radiasi juga digunakan untuk pemilihan bibit unggul pada jenis padi-padian. 3. sel penyusun dan pembastaran dengan tiga sifat beda tubuh terdiri atas sel somatis (sel disebut trihibrid. sehingga produksi umbi tersebut dapat dipertahankan. G. Genetika adalah cabang ilmu biologi 5. 2. misal IRRI.Radiasi terhadap pertumbuhan sel dilakukan terhadap titik tumbuh tanaman umbi-umbian. Persilangan dengan sifat beda disebut peletak dasar prinsip-prinsip hereditas. dan sel gamet (sel atas alela yang sama disebut homokelamin) yang berupa sperma dan zigot. meskipun ditanam berulang-ulang. keturunan yang sama dengan induknya. Pupuk fosfat (32P) merupakan pendeteksi terhadap umur tanaman tertentu. meiosis. Akibat radiasi tersebut pertumbuhan sel terhambat dan mengalami degenerasi yang diikuti kematian sel kanker tersebut. Radiasi juga berperan dalam memberantas hama melalui sterilisasi teknik jantan mandul. dengan dua sifat beda disebut dihibrid.

62 Biologi SMA Jilid 3 . tahap metafase.profase. Mendell). dan tahap telofase. tahap anafase.

Macam-macam mutasi adalah mutasi dan bidang keilmuan. Contoh penyakit menurun tidak terpaut lain defesiensi atau delesi. antara lain albino dan gangguan inversi G. yaitu melalui radiasi sinarhaemofil i. kimia. alfa. Pembelahan 2. kriptomeri. tetrasomik. produksi pertanian. Adapun penyakit menurun ter-19. Perubahan-perubahan kromosom. Perubahan sifat keturunan secara manfaatkan untuk meningkatkan hasil umum disebut mutasi. 1. 14. epistasi. Mutagen adalah penyebab terjadinya milihan kombinasi (berpasangan) se-mutasi. antara 12. diploidi. seks. dan translokasi. Beberapa penyimpangan semu dari jumlah kromosom dan perubahan Hukum Mendell. sedangkan nulisomik. carier (pembawa sifat). Hereditas dalam Hukum Mendell 3.9. antara lain polimeri. dan biologi. Mutagen dapat berasal dari cara bebas disebut Hukum Asortasi bahan fisika. mental. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai pola-pola hereditas. keadaan homozigot resesif. tentu kalian sudah memahami dan memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai hal-hal berikut. cobalah pelajari dengan membaca kembali secara cermat dan carilah referensi-referensi . dan gama. Perubahan struktur kromosom. struktur kromosom. Pada umumnya penyakit menurun ber-tara lain euploidi (monoploidi. an11. triyang bersifat heterozigot adalah normal somik ganda). bidang teknologi. beta. sifat resesif yang hanya muncul pada poliploidi) dan aneuploidi (monosomik. 17. serta sinar-X di 13. trisomik. duplikasi. Gejala yang menunjukkan adanya pe-15. bidang kesehatan. Pemanfaatan sinar radioaktif pada mupaut seks antara lain buta warna dan tasi buatan. bidang lingkungan. 16. 18. Hereditas pada manusia Apabila kalian belum memahami. alamiah (spontan) dan mutasi induksi (buatan). dan hipostasi. Mendell (Hukum II Mendell). Mutasi kromosom meliputi perubahan 10.

diskusikan dengan teman-teman dan mintalah bimbingan guru kalian. Untuk lebih memantapkan pemahaman kalian.yang lain. Pola-Pola Hereditas 63 .

heterozigot e. a. siklus hidupnya panjang e. II Mendell c. Berikut ini yang bukan merupakan ciri pembelahan mitosis adalah . Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. jumlah kromosom sel anakan = jumlah kromosom sel induk d. a. sel bersifat diploid (2n) 4. Tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus dan selalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya meskipun ditanam berulang-ulang disebut . memiliki 7 pasang sifat beda yang menonjol b. metafase c. sulit menghasilkan hibrida d. 1. I Mendell b. dominan b. telofase e.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. interfase 3. galur murni d. yaitu . Hereditas 2. Kacang ercis yang digunakan dalam percobaan Mendell memiliki keuntungan untuk mengetahui hasil keturunan. anafase d. a. A. Tahap pembelahan sel di mana kromatid bergerak menuju masing-masing kutub pembelahan merupakan tahap . Asortasi e. keturunan yang dihasilkan sedikit 5. hibrida 6. a. maka akan diperoleh . resesif c. memiliki bunga yang tidak sempurna c. profase b. a. terjadi pada pembentukan sperma e. Jika keturunan pertama dari dua induk galur murni yang berbeda disilangkan dengan sesamanya. III Mendell d. terjadi pada sel somatis b. hasil akhir dua sel anakan c. Prinsip segregasi (pemisahan gen-gen) pada waktu meiosis merupakan dasar dari Hukum .

1 : 3 : 1 e. dihibrid e. back cross 64 Biologi SMA Jilid 3 . alela 8. a. hal ini disebut . up greeding c. genotipe e.lagi sifat kedua induknya yang dominan dan resesif dengan perbandingan . 3 : 1 : 1 b. 75% : 25% e. fenotipe d. a. a. uji silang (test cross) b. 50% : 50% d. 45% : 55% c. Sifat yang tidak tampak. namun mampu menentukan hasil keturunan dan disimbolkan dengan huruf-huruf adalah sifat . 20% : 80% b. 9 : 3 : 3 c. F2 yang dihasilkan berbunga merah muda: merah : putih dengan perbandingan . Jika keturunan F1 disilangkan kembali dengan salah satu induknya sehingga keturunan yang dihasilkan sama. 2 : 1 : 1 9. 1 : 2 : 1 d. a. Pada peristiwa intermedier. 40% : 60% 7. crossing d. resesif c. dominan b.

Beberapa jenis perubahan struktur kromosom. melon tanpa biji akan merugikan . golongan darah O e. a. semangka. sterilisasi teknik jantan mandul d. ayah bergolongan darah AB dan ibu bergolongan darah AB. monosomik b. a. kemungkinan golongan darah pada keturunan yang dihasilkan adalah . kegagalan pemisahan dalam sel somatis 11. B. Pada prinsipnya pembudidayaan jenis tanaman yang menguntungkan bagi manusia. trisomik ganda 13. pemilihan bibit unggul b. Penyebab peristiwa tersebut adalah . a. Pada peristiwa pindah silang. golongan darah A dan B c. golongan darah AB d. translokasi c.10. Pada perkawinan. a. trisomik d. misal anggur. defisiensi b. golongan darah O. a. Berikut ini yang bukan pemanfaatan sinar radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan adalah . terjadi kerusakan dalam sel b. B. duplikasi 14. delesi d. dan AB 12. nulisomik c. inversi-G e. maka termasuk macam aneuploidi . Apabila kromosom kehilangan satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom 2n 1. sebagian kromosom berpindah menuju ke kromosom lain sehingga ada gamet yang memiliki kromosom lebih dan anak yang memiliki kromosom kurang. Peristiwa ini disebut . pengawetan makanan e. kromosom mengalami mutasi e. produksi buah tanpa biji c. A. tomat. sehingga pembagian kromosom tidak sama d. antara lain bertambahnya sebagian kromosom pada kromosom lain. tetrasomik e. penentuan umur pertumbuhan 15. peristiwa mutasi pada sel gamet. kerusakan gen-gen kromosom c. dan AB b. golongan darah A.

Pola-Pola Hereditas 65 . banyak membutuhkan pupuk B. 1. Sebutkan tujuh sifat beda yang menonjol dari kacang ercis (Pisum sativum) yang dijadikan percobaan Mendell pada proses persilangan atau pembastaran. bagaimana hasil keturunannya? c. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan generatif d. b. Sebutkan peranan radiasi radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan. Pada persilangan ercis biji bulat warna kuning (dominan galur murni) dengan ercis biji bulat warna kuning (heterozigot). karena . tanaman menjadi kerdil b. kualitas rasa berkurang c. termasuk uji persilangan apa proses di atas? 3. a. 2. buatlah diagram persilangannya. a. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan vegetatif e. Jelaskan peristiwa eritroblastosis faetalis pada bayi yang mengakibatkan bayi letal (mati). 5. Sebutkan macam-macam mutagen dan pengaruhnya terhadap mutan. 4.jika ditinjau dari kehidupan tanaman itu sendiri.

Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. bertambahnya jumlah akumulasi zat antarsel 2. floem 4. kambium gabus c. a. pertambahan volume sel c. yaitu . bersifat reversibel atau dapat balik e. . tumbuh membengkok c. floem sekunder e. Jaringan berikut yang mempunyai sifat meristematis. promeristem 5. Jaringan berikut merupakan jaringan primer yang akan membentuk xilem dan floem pada daerah diferensiasi. a. feloderma d. felem b. 1. protoderma b. tumbuh ke arah datangnya cahaya d. provasikuler d. tumbuh lurus e. a. bertambah banyaknya jumlah sel b. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. meristem dasar c. tumbuh menjauhi datangnya cahaya b. felogen e. yaitu sel-selnya mempunyai kemampuan membelah terusmenerus adalah . tidak tumbuh 3. gabus 6. Berikut ini yang bukan merupakan jaringan sekunder pada batang adalah . kolenkima c. bertambahnya jumlah massa sel d. Proses pertumbuhan merupakan peristiwa perubahan biologis.ULANGAN SEMESTER 1 Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Apabila disinari hanya pada satu sisi saja. parenkim sekunder b. a. A. Berikut ini yang bukan merupakan peran cahaya terhadap proses pada tumbuhan adalah . a. xilem sekunder d. Berikut ini yang bukan menunjukkan proses pertumbuhan adalah . prokambium e. maka pertumbuhan kecambah .

giberelin 8. aktivitas kambium b. untuk fotolisis diperlukan cahaya b. Hormon yang berperan dalam menstimuli pembelahan dan pengembangan sel adalah . sitokinin d. aktivitas floem sekunder d. aktivitas fotosintesis e. traumalin b. asam absisat e. tanpa cahaya mengakibatkan etiolasi 7. a. cahaya diperlukan dalam proses fotosintesis d. auksin b. auksin c . a. aktivitas xilem sekunder c. etilen d. transpirasi pada daun tumbuhan 9. giberelin c. Berikut ini yang bukan faktor penyebab terbentuknya lingkaran tahun adalah ..a. Lingkaran tahun merupakan garis gelap terang pada batang yang dipengaruhi oleh aktivitas musim kemarau dan musim penghujan. Berikut ini zat yang sering terdapat pada proses perkecambahan dan berperan sebagai inhibitor adalah . etilen 66 Biologi SMA Jilid 3 . diperlukan dalam fotosintesis e.. sitokinin e. a. cahaya mempercepat pertumbuhan c..

holoenzim b.. Fungsi pokok enzim yaitu . a. membentuk deposisi zat dalam sel d. zat-zat penghambat e. Berikut ini faktor yang tidak memengaruhi enzim dan aktivitasnya adalah . mengatur metabolisme sel e. substrat d. a. spesifik untuk reaksi tertentu c. koenzim d. kemosintesis e. Enzim merupakan biokatalisator organik yang dihasilkan oleh organisme yang terdiri atas protein. metabolisme c. apoenzim c. zimogen 14. menetralisir racun 13. daerah diferensiasi c. Enzim bila dipisahkan terdiri atas apoenzim dan koenzim. lapisan luar 11. mempercepat dan memperlambat reaksi kimia c.. mengalami denaturasi pada temperatur tinggi b. daerah pemanjangan b. menguraikan energi b. lapisan dalam e. daerah tudung akar d. Yang menyebabkan enzim menjadi aktif adalah . sintesis e. katabolisme b. Proses pembongkaran pada sel yang berperan dalam menghasilkan energi adalah . a. anabolisme d.10. air c. tidak memengaruhi keseimbangan reaksi e. Daerah pertumbuhan ujung akar yang berperan dalam pembentukan jaringan tertentu adalah . a.. lebih efektif dalam jumlah yang besar 15. a. jumlah enzim . a. temperatur b. fotosintesis 12. Berikut ini yang bukan sifat-sifat enzim adalah . tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung d.

dan fosforilase oksidatif merupakan arti fisis dari . Asam lemak terdiri atas rantai panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat. peranan fisiologi dari asam lemak adalah . dapat disintesis oleh tubuh b. Asam amino esensial adalah asam amino yang bersifat . mengaktifkan enzim d. respirasi e. glikogenesis c. dapat disintesis oleh tumbuh-tumbuhan c. zat pati d. glikoneogenesis 18. a. monosakarida e. pembentuk fosfolipid dan glikolipid b. bukan sebagai sumber energi Ulangan Semester I 67 . Proses penguraian glukosa dengan melibatkan O2 menghasilkan CO2. a. amilum 17. mudah rusak karena enzim e. glikosis b. pembentuk gliserol e. a.16. a. Daur Krebs. glukoneogenesis d. polisakarida b. H2O. Karbohidrat yang telah dicerna di usus akan dapat diserap oleh dinding usus jika sudah dalam bentuk . Pada proses metabolisme. dapat disimpan di hati 19. hidrolisis zat makanan c. disakarida c. dan energi yang melibatkan jalan metabolisme glikosis. mudah disimpan di otot d.

subakrosentrik d. dan protein sebagai penghasil energi adalah . a. a. metasentrik 22. akrosentrik c. 4n 23. Daur Krebs b. telosentrik b. Bentuk kromosom yang letak sentromernya berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sama adalah bentuk . heterokatalik b. daur asam amino c. hanya terdapat pada kromosom c. hanya menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya d. Suatu zarah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom serta mengandung satuan informasi genetika disebut . katalisator e. autokatalik c. submetasentrik e.. glikoneogenesis e.. alokatalik d. a. nukleous e.20. 5n d. glukoneogenesis 21. nukleosom c. eukatalik 25. gen d. Berikut ini yang bukan merupakan ciriciri karakteristik DNA adalah . 2n c. kromosom seks b. Replikasi DNA merupakan kemampuan DNA dalam memperbanyak diri. a.. kromatid 24. Kemampuan tersebut dinamakan . n b. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin . berbentuk rantai tunggal b. kadarnya tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein e. Makhluk hidup yang diploid (2n) pada sel kelaminnya akan dihasilkan jumlah kromosom sebanyak . Jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. a. lemak. glikolisis d. 3n e. a.

transemisi 68 Biologi SMA Jilid 3 . RNA-r salah menerjemahkan kode 27. translokasi b. RNA-t salah menerjemahkan kode e. transisi c. DNA salah memberi kode b. RNA-d yang terdapat dalam nukleus b. sering terjadi penyimpangan yang menimbulkan perubahan sifat. RNA-r dan RNA-d dalam ribosom e. RNA-t salah membawa kode c. Protein yang terdapat di dalam sel disusun berdasarkan kode genetik yang terdapat pada . DNA yang terdapat dalam inti 28. Di dalam sintesis protein. RNA-t sebagai pencari asam amino d. transkripsi d. Proses pencetakan RNA oleh DNA merupakan tahap . a. DNA dan RNA merupakan dua jenis asam nukleat yang mempunyai peranan sebagai penyampai informasi genetik. a.dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) 26. transformasi e. a. Hal ini disebabkan oleh . RNA-d salah menerjemahkan kode d. Protein sangat dibutuhkan oleh organisme. RNA-d sebagai pembawa kode genetik c.

ercis berbiji bulat warna kuning (dominan) terhadap ercis berbiji keriput warna hijau (resesif). adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif e. sel otot e. interfase b. individu murni memiliki alela yang sama d.29. telofase e. a. nukleolus e. RNA antikodon c. dihasilkan F1 seluruhnya berbiji . mitokondria 30. RNA yang berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d sehingga berfungsi sebagai antikodon adalah . sel gamet 32. a. setiap individu hasil keturunan memiliki sifat yang persis seperti induknya. tetrahibrid 34. sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya b. Berikut ini yang bukan hipotesis Mendell adalah . monohibrid c. dihibrid e. hibrida d. sel tubuh d. a. RNA kodogen b. nukleus d. Persilangan dengan tiga sifat beda disebut . anafase 33. profase d. a. Tahap pembelahan sel yang kromatidnya berada pada bidang ekuator adalah tahap . Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu yang selanjutnya akan dibawa ke . trihibrid b. metafase c. ribosom c. RNA-r d. 35. Jika disilangkan. sel somatis b. sitoplasma b. sel induk c. RNA-t e. Sel yang mengandung n kromosom yang dibentuk melalui pembelahan secara meiosis adalah . tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya yang disebut alela c. Tahap translasi adalah melekatnya RNA-d ke ribosom dan aktifnya RNAt mengikat asam amino yang larut dalam plasma. a. a. kode RNA 31.

akan diperoleh kombinasi bulat hijau : bulat kuning : keriput hijau : keriput kuning adalah . A. perempuan pembawa 25% b. a. 9 : 3 : 3 : 1 b. 6 c. perempuan pembawa 25% Ulangan Semester I 69 . Apabila ibu dari golongan darah A dan bapak dari golongan B. AB e. Apabila F1 tersebut disilangkan dengan sesamanya.bulat warna kuning. perempuan pembawa 25% e. Joko bermata normal menikah dengan Eni yang bersifat pembawa buta warna. perempuan normal 25%. 8 d. maka kemungkinan anak-anaknya adalah bergolongan darah . 1 : 3 : 9 : 1 c. 10 e. semuanya normal d. dan O 38. Jika diketahui genotipe AaBbCCDd. 4 b. 12 37. 1 : 9 : 3 : 3 d. laki-laki buta warna 25% c. A dan B b. macam gametnya berjumlah . 9 : 1 : 3 : 3 36. a. perempuan normal 75%. laki-laki buta warna 75%. a. AB. A c. B d. B. 3 : 9 : 1 : 3 e. perempuan normal 50%. a. maka anak-anaknya mempunyai kemungkinan .

dan protein hingga menghasilkan energi. 4. a. tidak mampu membentuk alat generatif c. translokasi B. Perubahan struktur kromosom dapat terjadi pada perubahan susunan gen tanpa mengubah potensi dari kromosom tersebut. kromosom. Apabila diketahui gen B = biji bulat. Peristiwa ini disebut . a. delesi c. Bagi tanaman. Sebutkan macam-macam mutagen. dan nukleotida. Apa yang dimaksud glikolisis? 5. Jika diketahui populasi tanaman 800. dan back cross? 9.39. buatlah bagan persilangan antara biji bulat warna kuning heterozigot dengan biji keriput warna hijau. jumlah buahnya berkurang e. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat. hal itu merugikan karena . berapa fenotipe masing-masing keturunan? 70 Biologi SMA Jilid 3 . 7. Jelaskan jalur utama yang dipakai oleh metabolisme karbohidrat. Sebutkan tiga daerah pada ujung akar yang sedang mengalami pertumbuhan dan fungsinya masing-masing. 8. 1. 6. 10. 3. test cross. K = warna kuning. lemak. Untuk memperoleh bibit tomat yang berbuah besar dan tanpa biji dilakuan mutasi buatan yang bertujuan membentuk poliploidi. duplikasi e. tanaman menjadi lemah 40. aberasi d. tidak mampu membentuk alat vegetatif b. Sebutkan fungsi dan sifat-sifat enzim. Apa yang dimaksud galur murni. umur menjadi pendek d. Jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan. 2. inversi b. Jelaskan yang dimaksud gen. Jelaskan tahap-tahap sintesis protein.

2003 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat x dapat x dapat x dapat x dapat menjelaskan pengertian evolusi. menjelaskan mekanisme evolusi. Kata-kata kunci x abiogenesis x fosil x biogenesis x homologi x evolusi x seleksi alam x variasi x varian . Gambar di samping menunjukkan perbandingan anatomi seekor mamalia terhadap mamalia yang lain. menjelaskan tanggapan Teori Evolusi Darwin. menjelaskan perkembangan Teori Evolusi. menjelaskan petunjuk-petunjuk evolusi. Buku ini berdampak besar terhadap cara berpikir dunia barat. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan.BAB 5 EVOLUSI The Origin of Species adalah sebuah buku yang diterbitkan oleh Charles Darwin pada tahun 1859. Pernyataan ini dikenal dengan Teori Evolusi. The Origin of Spesies menjelaskan bahwa semua makhluk hidup di bumi ini merupakan hasil keturunan dari moyang yang sama yang mengalami modifikasi.

Teori ini kemudian diperkuat oleh Lazzaro Spallanzani (1729 1799) yang melakukan eksperimen dengan tiga buah tabung yang berisi air kaldu. berakhirlah Teori Abiogenesis dan digantikan Teori Biogenesis dengan pernyataannya yang terkenal omne vivum ex ovo omne ovum ex vivo (kehidupan berasal dari telur. Adapun Teori Cosmozoa mengatakan bahwa kehidupan di bumi berasal dari ruang angkasa. maka hal tersebut menutup kemungkinan adanya gaya yang masuk untuk hidup. seorang ilmuwan IPA berkebangsaan Belanda yaitu Antonie van Leeuwenhoek (1632 1723) mengemukakan teori asal-usul kehidupan yang dikenal dengan Teori Abiogenesis (kehidupan berasal dari benda mati). Evolusi 73 . Pada tabung kedua dibiarkan mulutnya terbuka. Hasil dari percobaan ini ternyata dapat menyanggah Teori Abiogenesis dengan kesimpulannya (Teori Biogenesis) bahwa kehidupan berasal dari benda hidup bukan benda mati. sedang air kaldu yang tertutup keadaannya masih seperti semula. di antaranya Archbishop Usser (1650 SM) dan Armagh (Inggris) yang menyimpulkan bahwa bumi dan kehidupan di dalamnya diciptakan oleh Tuhan pada waktu yang telah ditentukan (Teori Penciptaan). Untuk itu. Hal ini diperkirakan jika ada bakteri tidak akan dapat masuk ke dalam tabung karena tertahan dalam leher angsa tersebut. dan salah satu toples ditutup rapat. sedangkan tabung kedua dan ketiga dipanasi sampai mendidih selama 15 menit. air kaldu yang tutupnya terbuka menjadi keruh penuh dengan bakteri. Pada akhir abad ke-17. Spallanzani. Berdasarkan eksperimen L. sedangkan tabung ketiga ditutup rapat dengan lapisan lilin. ternyata ada kelemahannya yaitu dengan tertutupnya tabung. telur berasal dari makhluk hidup). Berdasarkan hasil ini. Teori ini sama halnya dengan Teori Generatio Spontanea (Abiogenesis) dari Aristoteles (384 322 SM). seperti sianogen maupun asam hidrosianida yang ditemukan di bumi. Tabung pertama dibiarkan terbuka. Hal ini dapat diamati pada banyaknya molekul organik. Lain halnya dengan teori yang dikemukakan oleh seorang ahli IPA Francisco Redi (1616 1628) melalui percobaannya yang terkenal dengan dua toples yang masing-masing berisi daging. Setelah dibiarkan selama tujuh hari. Louis Pasteur (1822 1895) seorang ahli biokimia dan mikrobiologi dari Prancis mengadakan riset dengan mengganti tabung yang tertutup tersebut dengan pipa panjang berlekuk (seperti leher angsa) yang terbuka atau dapat berhubungan dengan udara luar. Beberapa ilmuwan maupun ahli yang mengemukakan pendapat atau argumentasi tentang asal-usul kehidupan ini.Evolusi di permukaan bumi diawali dengan adanya asal-usul kehidupan di muka bumi ini.

Setelah itu. Pengertian Evolusi Evolusi pada makhluk hidup adalah perubahan yang dialami makhluk hidup secara berangsur-angsur dalam waktu yang lama sehingga terbentuk spesies baru. Gambar 5. Alat tersebut d ilengkapi dengan elektrode-elektrode bersumber listrik. Berdasarkan beberapa teori yang mengemukakan tentang asal-usul kehidupan tersebut. dan hidrogen.. kemudian ahli biokimia Rusia Oparin (1929) dan ahli kimia Amerika Harold Urey (1893) mengemukakan tentang Teori Urey dan Teori Oparin. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan.Berdasarkan hasil eksperimen Louis Pasteur yang berhasil menumbangkan Teori Abiogenesis itu. Stanley Miller (1953) mahasiswa dari Universitas Chicago. yang merupakan komponen dasar makhluk hidup. pengetahuan evolusi menjadi perhatian Sumber: Biologi. Gambar 5. 1992 serta bahan penyelidikan yang menarik. Zat-zat kimia tersebut bersama air dalam bentuk uap air akan mengadakan reaksi dengan sinar-sinar kosmis dan loncatan-loncatan listrik alam membentuk protein. . Atmosfer bumi kita kaya akan zat-Elektroda zat kimia seperti CH4 (metana). menjadikan pengetahuan awal dalam membuka ragam kehidupan yang ada sampai saat sekarang ini. Teori tersebut menyatakan bahwa kehidupan berawal dari atmosfer yang kemudian berkembang menjadi berbagai makhluk hidup seperti sekarang ini. NH3 (amoniak). Untuk membuktikannya.. Dengan kata lain. banyak ilmuwanilmuwan yang menyelidiki lebih lanjut tentang keanekaragaman makhluk hidup di bumi ini.2 Percobaan Stanley Miller A.1 Percobaan Biogenesis (Louis Pasteur) Letupan bunga api . Kajian yang membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini disebut dengan Teori Evolusi. NH3. . membuat serangkaian alat percobaan dengan tabung kaca yang diatur pemasukan gas-gas CH4H2. yang berfungsi untuk menghasilkan loncatan bunga api sekaligus sebagai pencampur dari gas-gas tadi. Hasil dari loncatan bunga api yang bertegangan tinggi membentuk satu senyawa kimia yaitu asam amino. dan H2O. 2003 .

Gas CH4 NH3 H2O H2 Kondensor Ke ruang hampa Air yang mendidih Lekukan 74 Biologi SMA Jilid 3 .

sehingga makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lampau yang mengalami beberapa perubahan melalui peristiwa evolusi. mengakibatkan timbulnya sifat-sifat baru. meskipun dalam satu keturunan. Charles Robert Darwin (1809-1882) adalah seorang ilmuwan dari Inggris yang mencetuskan teori evolusi melalui proses seleksi alam. dalam perkembangannya akan mengalami perubahan yang sifatnya menetap dan akan makin berbeda dengan nenek moyang dari tempat asal-usulnya. Bukti adanya petunjuk kehidupan pada masa lalu yang berbeda terdapat pada tiap-tiap lapisan bumi dengan adanya perubahan yang nyata dari masa ke masa. Para ahli biologi telah mengakui bahwa makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lalu. Variasi dari Individu-Individu dalam Satu Keturunan Kenyataan di alam tidak pernah ditemukan individu yang sama persis. Lapisan bumi yang paling atas menunjukkan adanya kegiatan pada masa yang paling muda. berasal dari kehidupan pada lapisan bumi di bawahnya. Darwin juga berpendapat pada peristiwa domestikasi spesies yang dimuliakan. B. Darwin berpendapat variasi-variasi tersebut dipengaruhi oleh faktor dari luar. Sampai saat ini. Makin ke bawah. Terjadinya variasi digunakan sebagai petunjuk adanya evolusi yang mengarah pada terbentuknya spesies-spesies baru. Petunjuk evolusi berupa fakta-fakta yang terdapat di bumi yang mendukung peristiwa evolusi sebagai berikut. memberi petunjuk pada masa yang lebih tua. karyanya yang berjudul The Origin of Species by Means of Natural Selection mengundang pendekatan di kalangan para ilmuwan. namun karena berlangsung terus-menerus dalam waktu yang lama akhirnya menyebabkan munculnya jenis makhluk hidup baru dengan sifat yang berbeda dari sifat asal makhluk hidup tersebut. Individu yang mengalami variasi disebut varian. 1. manusia berasal dari spesies liar yang kemudian mengalami perubahan yang akhirnya terjadi variasi.Para ilmuwan biologi. Spesies-spesies yang hidup pada lapisan bumi yang atas. 1809 1882) menyatakan bahwa makhluk hidup selalu mengalami perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu yang relatif lama. dan tanah. Sifat baru yang mula-mula merupakan penyimpangan sedikit dari sifat asli. . Jika individu yang telah mengalami perubahan berada pada tempat yang berbeda dari asalnya. misal makanan. Begitu seterusnya. suhu. Petunjuk-Petunjuk Evolusi Petunjuk evolusi digunakan untuk menjawab kebenaran tentang adanya evolusi. Dengan adanya perubahan tersebut. seperti Charles Darwin (Inggris. Adanya perbedaan tersebut menimbulkan variasi.

2005 INFO Evolusi 75 . Sumber: Ensiklopedi Umum Pelajar. pemikiran Darwin menjadi dasar ilmu evolusi.Meskipun demikian.

Sumber: Encarta Encyclopedia . merupakan petunjuk mengenai adanya evolusi. a. d. Perubahan-perubahan yang terjadi dari Eohippus sampai Equus adalah sebagai berikut. Gambar 5. e. Kuda yang pertama ditemukan disebut Eohippus yang hidup pada zaman Eosin 60 juta tahun yang lalu. Perkembangan geraham depan dan belakang makin sempurna untuk menghancurkan makanan (rumput) secara mekanis. Lapisan-lapisan bumi menunjukkan tingkat usia bumi sehingga dapat dijadikan petunjuk adanya hewan atau tumbuhan pada masa-masa tertentu. Leher makin tumbuh panjang dan mudah digerakkan. f. sehingga kemampuan berlari makin cepat. Ukuran dari sebesar kucing berkembang sampai menjadi sebesar kuda seperti sekarang. Perubahan bentuk dan jumlah jari kaki dari berjumlah 5 hingga tinggal satu jari yang tumbuh membesar dan panjang.3 Evolusi Kuda 76 Biologi SMA Jilid 3 . Adanya perubahan bentukbentuk fosil dari lapisan bumi yang tua ke lapisan bumi yang muda. Dengan membandingkan macammacam fosil dari berbagai lapisan bumi diperoleh petunjuk bahwa telah terjadi evolusi. Jari ke-2 dan ke-4 mereduksi hingga tidak berfungsi lagi.2.. Ditemukannya fosil kuda secara lengkap pada setiap zaman geologi menunjukkan adanya perubahan secara berangsurangsur dalam waktu yang lama sesuai dengan perubahan masa. Umur fosil ditentukan berdasarkan lapisan bumi tempat fosil ditemukan. Anggota tubuh makin panjang. b. Petunjuk Fosil dari Berbagai Lapisan Bumi Fosil digunakan sebagai petunjuk evolusi karena merupakan sisa-sisa hewan dan tumbuhan yang telah membatu yang berada pada lapisan-lapisan bumi. Perkembangan kepala makin besar sehingga jarak antara ujung mulut dengan mata makin panjang. c.

Haeckel (1834 1919) mengemukakan Teori Rekapitulasi yang menyatakan bahwa suatu organisme atau individu dalam perkembangannya (ontogeni) cenderung untuk merekapitulasi tahap-tahap perkembangan yang telah dilalui nenek moyangnya (filogeni). Dalam embriologi perbandingan terdapat hubungan kekerabatan pada Vertebrata yang ditunjukkan adanya persamaan bentuk perkembangan yang dialami dari zigot sampai embrio. organ-organ yang sama fungsinya tetapi memiliki asalusul yang berbeda disebut analog. dan vertebrata lainnya. Embriologi Perbandingan dalam Perkembangan Makhluk Hidup Embriologi adalah ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio. Ontogeni organisme merupakan ulangan dari sejarah perkembangan evolusi atau dengan kata lain ontogeni merupakan ulangan singkat dari filogeni. kuda. Perkembangan embrio menunjukkan adanya kesamaan pada fase-fase perkembangannya.4 Homologi anggota tubuh depan berbagai macam Vertebrata Evolusi 77 . Contoh. Sebaliknya. Sumber: Encarta Encyclopedia . Contoh. 4. tangan manusia homolog dengan kaki depan kucing. Homologi Antarorgan-organ pada Makhluk Hidup Homologi adalah organ-organ yang mempunyai bentuk asal sama dan kemudian berubah strukturnya sehingga fungsinya berbeda. Ontogeni adalah sejarah perkembangan organisme dari zigot sampai dewasa. Homologi digunakan sebagai petunjuk evolusi dengan membandingkan asal-usul organ-organ makhluk hidup tersebut dari berbagai spesies. Macammacam anggota gerak itu pada spesies-spesies tersebut mengalami modifikasi yang adaptif. Makin banyak persamaan yang dimiliki embrio-embrio menunjukkan makin dekatnya hubungan kekerabatan. Gambar 5. Filogeni adalah sejarah perkembangan organisme dari filum paling sederhana hingga paling sempurna. buaya.3. namun fungsi dari anggota depan masingmasing spesies tersebut berbeda.. sayap burung analog dengan sayap serangga.

5 Perkembangan bermacam-macam embrio Vertebrata 5. Sebaliknya jenis tumbuhan yang ada menentukan jenis hewan dan mikroorganisme yang akan menghuni daerah tersebut. Pada dasarnya iklim tergantung pada matahari.I I I I I I II II II II II II III III III III III III Ikan Salamander Kura-kura Ayam Kelinci Manusia darat Sumber: Biologi. Iklim merupakan faktor utama yang menentukan tipe tanah maupun spesies tumbuhan yang tumbuh di daerah tersebut.. Komponen iklim lain yang menentukan organisme apa yang dapat hidup di suatu daerah adalah kelembapan. 1992 . Pengaruh Penyebaran Geografis Makhluk Hidup Letak geografis berpengaruh terhadap faktor-faktor utama yang menentukan berbagai tipe atau karakteristik habitat tertentu. Curah hujan yang banyak diperlukan 78 Biologi SMA Jilid 3 . Matahari bertanggung jawab tidak hanya sebagai intensitas cahaya yang tersedia untuk proses fotosintesis tetapi juga temperatur pada umumnya. Gambar 5.

untuk mendukung pertumbuhan pohon-pohon yang besar, sedangkan curah hujan yang sedikit membantu komunitas yang didominasi oleh pohon-pohon pendek, semak belukar, dan rumput. Dengan demikian iklim merupakan salah satu faktor utama terbentuknya daerah-daerah biografi. Daerahdaerah biografi menekankan terutama pada sejarah evolusi (perkembangan) dari kelompok-kelompok organisme. Dari mana mereka berasal, bagaimana mereka menyebar, dan bagaimana distribusinya pada masa sekarang dapat menjelaskan tentang sejarahnya pada masa lalu. C. Mekanisme Evolusi Tidak ada makhluk hidup yang sama persis meskipun berada dalam satu spesies. Keberadaan macam-macam karakteristik yang dimiliki individu berperan sebagai pembeda antara individu yang satu dengan yang lain. Sifat-sifat yang berbeda yang terdapat pada individu-individu dalam satu spesies disebut variasi. Individu yang mengalami variasi disebut varian. Jika satu spesies hidup pada suatu tempat yang berbeda dari asal-usulnya, keturunan-keturunan berikutnya akan mengalami perubahan sehingga spesies tersebut tidak sama dengan spesies dari asalusulnya, dengan demikian muncul varian. Sifat dan karakteristik yang dimiliki suatu individu ditentukan oleh gen. Perubahan yang terjadi pada gen menyebabkan terjadinya perubahan sifat pada individu. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan perubahan gen? Perubahan gen disebabkan adanya mutasi gen dan rekombinasi gen. Mutasi gen adalah perubahan susunan kimia dari suatu gen. Mutasi gen merupakan mekanisme evolusi yang sangat penting. Pewarisan sifat dari induk ke generasi berikutnya terjadi melalui gamet induk. Kenyataan itu menyebabkan setiap gamet mengandung beribu-ribu gen, setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet, sehingga jumlah generasi yang terjadi sedemikian banyak selama masih adanya spesies tersebut. Berdasarkan kenyataan tersebut, dapat diprediksi jumlah mutasi gen melalui laju mutasi gen dari suatu spesies. Pemunculan mutasi gen seakan-akan terjadi secara spontan, misalnya di antara seribu biji yang normal ditemukan satu biji yang tidak normal. Biji yang tidak normal tersebut menghasilkan embrio yang abnormal. Hal ini terjadi melalui mutasi gen sehingga laju mutasi spontan pada biji tersebut dikatakan 1 : 1.000 atau 10 3. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-angka yang menunjukkan jumlah gen-gen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. Evolusi 79

Angka laju mutasi gen yang menguntungkan sangat kecil, yaitu sekitar 1 : 1.000. Akan tetapi, karena jumlah generasi selama spesies tersebut hidup cukup besar, maka jumlah mutasi yang menguntungkan mencapai angka yang cukup besar pula. Misalnya terdapat data sebagai berikut. 1. Angka laju mutasi per gen adalah 1 : 200.000. 2. Jumlah gen dalam individu yang mampu bermutasi sebesar 1.000. 3. Perbandingan antara mutasi gen yang menguntungkan dengan mutasi yang terjadi adalah 1 : 1.000. 4. Jumlah populasi spesies 100.000.000. 5. Jumlah generasi selama spesies itu ada sebesar 5.000. Untuk mengetahui mutasi gen yang menguntungkan selama spesies itu masih ada adalah sebagai berikut. 1 1 1. Jumlah gen yang bermutasi = u 1.000 = 200 gen. 200.000 Jumlah mutasi yang menguntungkan dari gen yang bermutasi 11 1 = = 200 u 1.000200.000 2. Dalam setiap generasi mutasi gen yang menguntungkan = 1 200.000 .. 100.000.000 = 500 gen 3. Selama spesies itu ada (5.000 generasi) akan terjadi mutasi gen yang menguntungkan sebesar = 500 .. 5.000 = 2.500.000 gen. Apabila mutasi yang menguntungkan cukup besar, hal ini memberi peluang munculnya spesies yang adaptif menjadi besar pula. Adanya peristiwa mutasi gen yang menguntungkan, memunculkan spesies dengan sifat: 1. lebih adaptif; 2. daya fertilitas dan daya ketahanan spesies meningkat; 3. sifat baru yang menguntungkan.

Evolusi terjadi lebih berpeluang disebabkan adanya mutasi gen yang menguntungkan pada individu setiap spesies. Seperti halnya suksesi (persebaran kronologi makhluk dalam suatu daerah), evolusi memunculkan individu-individu (spesies-spesies) yang berbeda pada setiap masanya. Awal mula suksesi, spesies yang hidup pada suatu tempat dan waktu tertentu hanya dihuni oleh beberapa spesies yang mampu beradaptasi terhadap lingkungan awalnya. Pada tahap berikutnya, spesies-spesies yang lama akan mati meninggalkan materi-materi fisik tertentu. Proses 80 Biologi SMA Jilid 3

1. Seleksi Alam Alam mengadakan seleksi terhadap makhluk hidup yang ada di dalamnya. mengakibatkan individu-individu yang hidup pada masamasa tersebut mengalami perubahan pula. Rekombinasi gen-gen yang disebabkan oleh perkawinan silang merupakan dasar terjadinya evolusi. 3. Demikianlah yang menjadi dasar terjadinya evolusi. karena melalui rekombinasi memungkinkan adanya variasi baru. Perpindahan tersebut menghasilkan pola kehidupan baru yang mendukung terjadinya perubahan pada spesies-spesies tersebut. Sama halnya dengan evolusi. Hanya makhluk hidup yang dapat beradaptasi yang mampu bertahan hidup dan berkembang biak. asap . munculnya mutasi gen yang menguntungkan akan muncul pula individu-individu baru dengan daya adaptasi yang tinggi terhadap perubahan lingkungan yang terjadi. Adanya perubahan lingkungan yang terjadi dari masa ke masa. Varietas baru ini terjadi akibat pembuahan atau penyerbukan dari individu lain sehingga terjadi rekombinasi gen. dua varietas baru tersebut akan mengalami perubahan-perubahan yang pada akhirnya akan menjadi dua spesies yang berbeda. Migrasi Migrasi adalah perpindahan spesies-spesies ke tempattempat baru. 2. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa spesies-spesies yang hidup dari masa ke masa mengalami perubahan-perubahan. Apabila varietas-varietas baru yang terbentuk menempati daerah yang sangat berbeda dan tidak memungkinkan terjadinya interhibridisasi.pelapukan maupun penambahan unsur hara mengakibatkan terjadinya perubahan kondisi fisik lingkungan. Dua abad lalu di Inggris hidup ngengat berbintik yang sayapnya berwarna cerah. Warna ini mirip dengan batang pohon habitatnya hingga burung pemangsa sukar mengenalnya. akan dihasilkan varietas baru. Perubahan itu memungkinkan hidupnya spesies-spesies baru yang lebih cocok untuk adaptasi terhadap lingkungan tersebut. sedangkan yang tidak mampu beradaptasi akan punah dan gagal melangsungkan kehidupannya. Rekombinasi Gen Rekombinasi gen terjadi melalui perkawinan yang menyebabkan perubahan frekuensi gen pada generasi berikutnya. Perubahan habitat seiring dengan perubahan lingkungan. Melalui perkawinan silang. Evolusi juga didukung adanya faktor-faktor sebagai berikut. Pada tempat yang baru generasigenerasi yang muncul akan berbeda dari spesies-spesies nenek moyang asal-usulnya. Setelah revolusi industri.

hingga ngengat itu mudah dikenali. 2001 INFO Evolusi 81 . Lamakelamaan muncul ngengat baru berwarna gelap. Sumber: Ensiklopedi Populer Anak.cerobong pabrik mengubah warna batang pohon menjadi lebih gelap. hingga dapat menyamar dengan baik pada batang pohon itu.

Secara alami. Domestikasi menyebabkan terjadinya penyimpangan dari keadaan aslinya sehingga mengarah pada terbentuknya spesies baru. 4. Dari hasil penelitiannya. Di pulau ini. dan perilaku. Spesiasi dipengaruhi oleh beberapa faktor sebagai berikut. 82 Biologi SMA Jilid 3 . namun Darwinlah yang dianggap sebagai orang yang mencetak Teori Evolusi. 2. Peristiwa poliploidi antara lain dipengaruhi oleh radiasi dan zat kimia tertentu. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru. Isolasi Geografis Isolasi geografis merupakan pemisahan kedua spesies simpatrik karena letak geografis yang mengakibatkan tidak terjadinya interhibridisasi. Burung ini mempunyai sifat yang sama dengan burung-burung yang hidup di Ekuador. kemudian terjadi perubahan yang mendasar sehingga mengakibatkan tidak terjadinya kesamaan alat reproduksi dan tidak terjadi interhibridisasi. hewanhewan peliharaan akan memisahkan diri dari hewan-hewan liar dan mempersempit peluang terjadinya interhibridisasi. Amerika Selatan. Peristiwa Poliploidi Poliploidi adalah suatu keadaan yang tidak normal. ternyata burung-burung finch di Kepulauan Galapagos beraneka ragam dalam bentuk tubuh. Teori Evolusi didasarkan pada seleksi alam. dan didukung dengan fakta-fakta yang merupakan pedoman bagi penyelidikan biologi. D. Teori Evolusi yang diciptakan oleh Darwin dimulai dari ekspedisinya di Kepulauan Galapagos pada tahun 1835. Perkembangan Teori Evolusi Walaupun telah banyak para ahli yang mengemukakan tentang evolusi. 1. maka spesies tersebut menjadi dua kelompok populasi simpatrik (populasi yang berbeda spesies). besar kecilnya paruh. 3. Burung-burung itu mempunyai variasi bentuk dan ukuran paruh yang berbeda-beda. Isolasi Reproduksi Apabila dua spesies yang asal-usulnya sama. Kepulauan Galapagos terletak 900 km di sebelah barat Pantai Ekuador. Darwin meneliti berbagai macam kura-kura dan burung finch (pipit). Amerika Selatan.Proses pembentukan spesies baru ini disebut spesiasi. Domestikasi Penjinakan hewan-hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut domestikasi.

Berdasarkan kesamaan sifat yang ada. Burungburung tersebut serupa tetapi masing-masing memiliki ciri khas yang berbeda. Burung finch dengan paruh tebal dan kuat merupakan pemakan biji-bijian yang terdapat di tanah. Evolusi 83 . 1797 1875) dalam bukunya yang berjudul Principles of Geology. Evolusi terjadi melalui seleksi alam. Kumpulan semua hasil studinya disusun ke dalam sebuah buku yang berjudul On the Origin of Species by Means of Natural Selection (Timbulnya Spesies Baru Melalui Seleksi Alam) pada tahun 1859. 3. 1. 2. dihasilkan 14 spesies burung finch yang dapat dibeda-bedakan menurut ukuran dan bentuk paruhnya. Kedua pendapat tersebut memengaruhi anggapan Darwin dalam mencari jawaban tentang terbentuknya makhluk hidup sekarang. dalam membentuk pendapatnya tentang timbulnya spesies banyak dipengaruhi oleh isi buku Charles Lyell (Inggris. dan berlidah pendek merupakan burung pematuk dalam mencari mangsa. Burung finch dengan paruh tebal. 1766 1834) dalam bukunya yang berjudul. Burung finch jenis ini ditemukan sebanyak enam spesies. Darwin mengumpulkan faktafakta yang berguna untuk memperkukuh teorinya. Darwin. Spesies yang hidup sekarang berasal dari spesies yang hidup di masa lampau. 1. Seleksi alam telah berperan terhadap munculnya penyimpangan-penyimpangan atau perubahanperubahan pada makhluk hidup. Burung finch dengan paruh lurus merupakan burung pengisap madu. Para ahli ilmu pengetahuan ada yang sependapat dengan teori ini. individu yang tidak sesuai dan tidak mampu beradaptasi akan punah dan hanya individu yang sesuai yang menghasilkan generasi selanjutnya. dan ada pula yang menolak kedua teori Darwin tersebut. Buku ini memuat dua teori sebagai berikut. Karena migrasi. Perbedaan-perbedaan ini diduga ada hubungannya dengan jenis makanan. Darwin menduga burung finch di Galapagos berasal dari keturunan yang sama dengan burung finch dari Amerika Selatan. 2. Pada lingkungan baru yang beraneka ragam. Di alam. burung tersebut berpindah ke Kepulauan Galapagos yang mempunyai keadaan lingkungan berbeda dengan tempat asalnya. Adapun jenis-jenis burung finch sebagai berikut. Burung finch jenis ini mempunyai berbagai macam bentuk paruh yang berlainan yang dipengaruhi dari pohon-pohon penghasil madu. lurus. dan Thomas Robert Maltus (Inggris. An Essay on The Principle of Population.

akhirnya lenyap. Sebaliknya. bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan. Lamarck berpendapat bahwa organ-organ yang terlatih dan sering digunakan akan berkembang dan membesar. jika tidak sering digunakan akan mengecil dan mereduksi. Percobaan August Wismann (1834 1914) membuktikan pada pemotongan ekor tikus sampai pada 20 generasi. sehingga dari generasi ke generasi. Menurut Lamarck. Menurut Wismann. Buatlah prediksi alur perubahan yang berangsur-angsur dari tingkatan manusia purba hingga diperoleh urutan alur perubahan yang menunjukkan tingkat kemajuan. misalnya evolusi adalah gejala seleksi alam terhadap faktor-faktor genetika. Darwin tidak sependapat. tetapi karena harus mencapai daun-daun dari pohon yang tinggi maka lehernya tumbuh menjadi agak panjang. Adakah hubungan alur manusia purba tersebut dengan manusia modern? 84 Biologi SMA Jilid 3 . tetapi sifat-sifat tersebut tidak dapat diturunkan. Jerapah yang berleher panjang mudah memperoleh makanan sehingga dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya. Sifat leher panjang ini diturunkan pada generasi berikutnya. Adapun jerapah yang berleher pendek punah karena tidak mampu mempertahanan kelangsungan hidupnya. ternyata generasi ke-21 tetap memiliki ekor seperti generasi sebelumnya. evolusi menyangkut tentang cara diwariskannya gen-gen melalui sel-sel kelamin. 4. Silang pendapat antara Lamarck dan Darwin di antaranya mengenai jerapah berleher panjang dan berleher pendek. Bandingkan kemajuan-kemajuan yang dimiliki dari berbagai tingkatan manusia purba tersebut. Kegiatan (Kecakapan Vokasional Personal) 1. Urutkan fosil-fosil manusia purba dalam berbagai tingkatan berdasarkan perkiraan masa hidupnya dari berbagai sumber informasi. menurutnya nenek moyang jerapah terdiri atas individu yang berleher panjang dan pendek. evolusi terjadi melalui seleksi alam terhadap populasi jerapah. 3. jerapah memiliki leher panjang. Teori Lamarck menekankan peranan lingkungan terhadap terbentuknya perubahan-perubahan pada suatu individu. jerapah yang berleher panjang pada mulanya berasal dari jerapah yang berleher pendek. Dengan demikian.Berbeda dengan pendapat Lamarck yang juga mengemukakan Teori Evolusi. 2. Bandingkan alur perubahan yang menuju tingkat kemajuan tersebut dengan manusia modern.

Tuliskanlah kesimpulan dari kegiatan yang kamu lakukan. The Origin of Species Revisited). Teori Evolusi terkait dengan keyakinan bahwa Tuhan adalah pencipta makhluk hidup. Evolusi 85 . Michael J. Bird (1991. The Scars of Evolution). Tanggapan Teori Evolusi Darwin Perjalanan Teori Evolusi Darwin sampai sekarang terus mendapatkan kritik dan penolakan-penolakan dari berbagai ahli dan ilmuwan. Darwin Retried: An Appeal to Reason). Ilmuwan tersebut juga mempertanyakan apakah usia bumi cukup lama untuk memungkinkan seleksi alam sehingga menghasilkan demikian beranekanya makhluk hidup. Robert Saphiro (1986. Adanya tingkatan kemajuan bentuk hidup. mengapa tidak terlihat sejumlah besar bentuk transisi di manapun? Mengapa tidak ditemukan bukti-bukti spesies di kerak bumi dalam jumlah tak terhitung? Mengapa tidak ditemukan jenis-jenis peralihan dengan kekerabatan yang erat? Saat ini sudah banyak buku yang ditulis ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. Jika suatu spesies berasal dari spesies lain melalui perubahan sedikit demi sedikit. Elaine Morgan (1994. sementara Teori Evolusi menyangkal terjadinya fenomena tersebut dan menggantikan dengan konsep evolusi. Evolution: A Theory in Crisis). Penolakan Teori Evolusi menurut beberapa ahli hanya merupakan conjecture atau dugaan belaka tanpa dukungan fakta. Darwin s Black Box). Beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971.5. E. dari pengamatan fosil suatu strata ke strata berikutnya menunjukkan adanya perencanaan dalam penciptaan makhluk hidup dan bukan merupakan perubahan alami akibat adanya tekanan dari lingkungan. Michael Denton (1985. tidak pernah dikemukakan sebuah bukti yang menunjukkan bahwa seleksi alam telah menyebabkan makhluk hidup berevolusi. Argumentasi lain dari ilmuwan yang menolak konsep Teori Evolusi adalah dipertanyakannya apakah variasi dapat terakumulasi sebagaimana yang dikatakan Darwin. seorang penulis dari Turki. Penolakan lain terhadap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahya. W. Dalam konteks agama. Harun Yahya (2004) menolak terhadap mekanisme yang menyebabkan terjadinya proses evolusi. 6. Presentasikan kesimpulanmu di depan kelas. Origins: A Sceptics Guide to The Creation of Life on Arth).R. Menurutnya. Bukti-bukti fosil oleh beberapa ahli geologi tidak mendukung gambaran terjadinya evolusi yang bertahap. Behe (1996.

Ada tiga alasan utama mutasi tidak dapat dijadikan bukti yang mendukung pernyataan evolusi sebagai berikut. Pada makhluk hidup.Seleksi alam hanya menyatakan bahwa makhluk hidup yang lebih mampu menyesuaikan diri dengan kondisi alam habitatnya akan mendominasi dengan cara memiliki keturunan yang mampu bertahan hidup. Akan tetapi. Mutasi jarang terjadi. mutasi harus terjadi pada sel-sel reproduksi organisme tersebut. Tidak pernah dibuktikan satu fosil nenek moyang yang memiliki struktur homolog. Akan tetapi. Mutasi tidak menambahkan informasi baru pada DNA suatu organisme. mutasi bersifat kecil. Dalam kenyataannya. 2. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. sangat mustahil bagi peternak mengubah sapi menjadi spesies berbeda dengan cara mengawinkan varietas-varietasnya. Hal ini ditentang. karena homologi hanya merupakan argumen yang didasarkan kemiripan fisik. seleksi alam tidak dapat melakukan apa pun sampai variasi-variasi menguntungkan terjadi. Perubahan acak yang terjadi pada sel biasa tidak dapat diwariskan pada generasi berikutnya. variasi bukanlah evolusi. semua usaha pengawinan untuk menghasilkan variasi-variasi baru tidak meyakinkan dan ada batasan-batasan yang ketat di antara spesies-spesies makhluk hidup yang berbeda. dan berbahaya. hingga kapan pun proses ini berlangsung tidak akan membuat rusa-rusa menjadi spesies lain. Sebaliknya. Hal ini 86 Biologi SMA Jilid 3 . Mutasi tidak dapat memberi makhluk hidup organ atau sifat baru. acak. dalam sekelompok rusa yang hidup di bawah ancaman pemangsa. yang tidak mampu akan punah. Efek langsung dari mutasi membahayakan. Karena. 3. 1. Variasi hanyalah hasil aneka kombinasi informasi genetis yang sudah ada dan tidak menambahkan karakteristik baru pada informasi genetis. Secara alamiah rusa-rusa yang mampu berlari lebih cepat akan dapat bertahan hidup. Dengan demikian. Sebagai contoh. Suatu perubahan acak pada organisme bersifat tidak berguna atau membahayakan. Agar dapat diwariskan pada generasi selanjutnya. kalaupun terjadi kemungkinan besar mutasi tidak berguna sehingga karakteristik mutasi ini menunjukkan bahwa mutasi tidak mengarah pada perkembangan evolusioner. Darwin mengemukakan bahwa makhluk dengan organorgan yang mirip (homolog) memiliki hubungan evolusi di antara mereka dan organ-organ ini diwarisi dari nenek moyang yang sama. Darwin menyebutkan variasi dalam suatu spesies sebagai bukti kebenaran teorinya. mutasi hampir selalu merusak makhluk hidup yang mengalaminya. Artinya.

petunjuk fosil dari ber-dan peristiwa poliploidi. Perubahan ini berlangsung sedikit demi sedikit dalam jangka waktu jutaan tahun. lusi. riset genetis dan embriologis telah membuktikan bahwa konsep homologi yang dinyatakan Darwin sebagai bukti evolusi makhluk-makhluk hidup dari nenek moyang yang sama tidak dapat dianggap sebagai bukti. domestikasi. Organ-organ homolog ditemukan pula pada spesies-spesies yang berbeda. 1. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan organ-organ pada makhluk hidup. bangan makhluk hidup. Faktor-faktor yang memengaruhi ter2. Ilmuwan yang menentang Teori Evopenyebaran geografis. Hal yang menjadi penolakan adalah seharusnya terdapat banyak spesies peralihan selama periode perubahan yang panjang ini.dibuktikan sebagai berikut. beberapa di antaranya: Norman 3. em atau penggantian yang terjadi pada briologi perbandingan dalam perkem molekul DNA. dan pengaruh 9. ragam di bumi ini disebut Teori Evolusi. bagai lapisan bumi. Spesies yang ada sebelumnya lambat laun berubah menjadi spesies lain dan semua spesies muncul dengan cara ini. RANGKUMAN 1. Kode-kode genetis beberapa makhluk yang memiliki organ homolog sama sekali berbeda. setiap spesies hidup berasal dari satu nenek moyang. Kajian yang membahas tentang kejadian 6. satu keturunan. 3. Menurut Teori Evolusi. isolasi geografis. yang terdapat . 2. 7. Perkembangan embriologis organ-organ homolog benarbenar berbeda pada makhluk-makhluk yang berbeda. Petunjuk evolusi meliputi: variasi-va-bentuknya spesies baru: isolasi reproriasi yang terjadi pada individu dalam duksi. Sifat-sifat yang berbeda. Dengan demikian. homologi antar8. Proses pembentukan spesies baru disemak hluk hidup yang bisa beraneka but spesiasi.

W. Robert Saphiro (1986. Faktor-faktor pendukung evolusi. migrasi. Michael J. Origins: A 4. gen yang bermutasi di antara seluruh Darwin s Black Box). The Origin of Species Reindividu dari suatu spesies. Michael Denton spesies disebut variasi. dan selanjutnya 5. Individu yang (1985. dan win disampaikan oleh Harun Yahya rekombinasi gen.Macbeth (1971. Bird gamet yang dihasilkan oleh satu (1991. Darwin Retried: An pada individu-individu dalam satu Appeal to Reason). Behe (1996. seorang penulis dari Turki. mengalami variasi disebut varian. Evolution: A Theory in Crisis). visited). Laju mutasi suatu spesies adalah angka-Sceptics Guide to The Creation of Life angka yang menunjukkan jumlah gen-On Erth). The Scars of Evolution). R. Elaine Morgan (1994. anpenolakan terhadap Teori Evolusi Dar tara lain: seleksi alam. (2004). Evolusi 87 .

1. Jika perlu bacalah referensi-referensi pendukung dari buku-buku maupun internet. suhu. walau sama-sama mempunyai tulang pengumpil . bacalah kembali dengan cermat materi di depan. proses perkembangan zigot sampai akhir embrio b. a. makanan. evolusi b. keduanya mempunyai fungsi yang berbeda. dan makanan c. Ilmu yang membahas tentang fosil sebagai petunjuk tentang adanya evolusi adalah . a. a. makanan. Menurut Darwin. dan rekombinasi gen 4. antropologi 2. dan mutasi gen d. palaentologi c. hasil studi evolusi serta kecenderungan teori evolusi. a. geologi e. petunjuk-petunjuk evolusi.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai evolusi. suhu. mutasi gen. mekanisme evolusi. tanah. Tangan pada manusia homolog dengan sayap burung sebab . seleksi. dan seleksi e. mutasi gen. A. dan rekombinasi gen b. faktor-faktor yang memengaruhi adanya variasi pada makhluk hidup adalah . bentuk dari fase zigot sampai awal embrio d. bentuk zigot 3. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. atau diskusikan dengan temanteman dan gurumu. arkeologi d. tentu kalian sudah memiliki kemampuan untuk memahami dan menjelaskan mengenai pengertian evolusi. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. proses perkembangan tahap-tahap embrio c. bentuk embrio e. Apabila ada hal-hal yang kalian masih belum jelas memahami dan menguasainya. Kesamaan kekerabatan antara perkembangan yang terjadi pada Vertebrata ditunjukkan oleh . tanah. mutasi gen.

tetapi mempunyai fungsi yang berbeda d. Berikut ini yang tidak mendukung kenyataan tersebut adalah . sayap burung berkembang jauh berbeda daripada tangan manusia e.b. tangan manusia tidak 5. namun mutasi merupakan mekanisme evolusi yang sangat penting. jumlah populasi banyak sekali b. setiap individu menghasilkan beriburibu gamet d. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan 88 Biologi SMA Jilid 3 . keduanya mempunyai fungsi dan struktur yang berbeda c. a. sayap burung ditumbuhi bulu untuk terbang. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali e. Meskipun perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil. jumlah gamet mengandung beriburibu gen c. keduanya mempunyai asal-usul yang sama.

isolasi d. terjadi pada gen dominan 7. di . Darwin b. Saphiro e. dan 3 b. 2 dan 4 d. Penjinakan hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut . Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. a. terjadi pada gen resesif e. Harun Yahya d. menjadikan hewan liar menjadi hewan peliharaan 8. mutasi 9. 2. dan 4 10. 1) Spesiasi adalah proses pembentukan spesies baru. terjadi pada mutan c.6. 2. Teori Evolusi yang menyebutkan bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan adalah pendapat dari . menggunakan bibit unggul e. melakukan inseminasi buatan c. terjadi pada poliploidi d. 3. 1 dan 3 c. 2) Salah satu faktor yang memengaruhi evolusi adalah isolasi reproduksi. Suatu keadaan yang tidak normal. 4) Salah satu bukti evolusi adalah adanya mutasi gen. 1. melakukan vegetatif buatan d. Mutasi gen kebanyakan merugikan karena . melakukan pembastaran b. a. a. domestikasi b. poliploidi c. 3) Salah satu kelemahan Teori Evolusi Darwin adalah tidak ditemukannya bukti individu peralihan. Lamarck c. spesiasi e. Pernyataan yang benar adalah nomor . a. 4 e. 1. Domestikasi merupakan suatu usaha manusia untuk memenuhi kebutuhannya dengan . Haeckel 11. a. menghasilkan gen letal b.

Pasteur 3. Saphiro 2. 1. monoploidi b. mutagen e.mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru disebut . 1. 1 dan 3 c. a. a. 2 dan 4 d. 1. poliploidi d. 3. 2. 4 e. kaki depan lembu dengan sayap burung d. Haeckel 4. 3 b. Perhatikan nama-nama ilmuwan berikut ini. 2. rekombinasi gen c. Anggota-anggota tubuh berikut yang tidak homolog adalah . kaki manusia dengan kaki ayam b. tangan manusia dengan sayap burung e. a. translokasi 12. sayap burung dengan sayap kupukupu Evolusi 89 . Malthus Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi adalah nomor . Lamarck 5. Salah satu bukti adanya evolusi adalah homologi. dan 4 13. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak c.

Jelaskan perbedaan pokok pendapat Darwin dan Lamarck mengenai zarapah berleher panjang dan berleher pendek. peristiwa poliploidi d. Hal ini terjadi karena . a. hibridisasi 15. seleksi alam b. kompetisi e. Beberapa hal berikut yang bukan merupakan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap spesiasi adalah .14. 1. interhibridisasi B. 3. mutasi alam c. Ini menunjukkan adanya perubahan frekuensi keseimbangan gen dalam populasi. Jelaskan peranan mutasi gen dan rekombinasi gen terhadap mekanisme evolusi. variasi d. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. 2. isolasi reproduksi b. Faktor-faktor apa penyebabnya? 4. a. Sebutkan teori-teori beserta ilmuwannya yang mendukung Teori Evolusi Darwin. 90 Biologi SMA Jilid 3 . Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan penolakan terhadap Teori Evolusi Darwin. 5. Pada suatu habitat. domestikasi e. isolasi geografi c. Jelaskan terbentuknya spesies baru yang berbeda dari nenek moyangnya. mula-mula terdapat banyak spesies namun sekarang spesiesspesies tersebut mulai punah.

Penanaman tembakau. lingkungan. seperti gambar di samping akan berhasil dengan lebih baik jika menerapkan bioteknologi. dan masyarakat (salingtemas). Berbekal pengetahuan manusia berusaha memenuhi kebutuhannya dengan cara yang makin mudah. Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan pengertian bioteknologi. x dapat menjelaskan tentang implikasi bioteknologi. Berawal dari rasa ingin tahu.BAB 6 BIOTEKNOLOGI Sumber: Encarta Encyclopedia Sifat dasar manusia adalah mempunyai rasa ingin tahu. teknologi. x dapat menjelaskan peran bioteknologi pada sains. Kata-kata kunci x x x x bioteknologi enzim DNA fermentasi x x x substrat mikroorganisme rekayasa genetika . sehingga lahirlah teknologi. kemudian berkembang menjadi pengetahuan. Salah satunya adalah bioteknologi yaitu teknologi di bidang biologi.

dan rekayasa kimia secara terpadu mempunyai tujuan untuk mencapai penerapan teknologi dari kemampuan mikroba dan sel kultur jaringan. Bioteknologi dikembangkan untuk meningkatkan nilai bahan mentah dengan memanfaatkan kemampuan mikroorganisme atau bagian-bagiannya. mikrobiologi. dan biorekayasa. mikrobiologi. 2001 .Kata bioteknologi pertama muncul sekitar tahun 1979. Istilah tersebut digunakan sebagai penjelasan atas suatu masalah yang berkaitan dengan rekayasa genetika atau genetic engineering. misalnya bakteri dan kapang. Pengertian Bioteknologi 1. Dalam bioteknologi bidang-bidang ilmu yang harus dipelajari antara lain biologi sel. Seperti halnya yang terdapat dalam pengetahuan biologi. Sumber: Jendela Iptek. yang merupakan aplikasi terpadu antara biokimia. Manfaat yang dirasakan manusia dari kegiatan tersebut antara lain dalam bidang industri. genetika. Pada saat itu E.1 Seorang peneliti sedang mengadakan penelitian rekayasa genetik Bioteknologi 93 . kesehatan.F. biokimia. dan teknologi kimia. bioteknologi juga memanfaatkan sel tumbuhan atau sel hewan yang dikembangbiakkan sebagai konstituen berbagai proses industri.. A. istilah bioteknologi mengacu pada suatu bentuk interaksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. Definisi tersebut merupakan definisi dari bioteknologi secara tradisional atau konvensional. Penggunaan mikroorganisme tersebut secara terarah dan terkontrol. Dalam bab ini tersaji hal-hal yang dapat kita pelajari dalam bioteknologi beserta manfaat dari bioteknologi itu sendiri. mikrobiologi. bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. juga seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang makin pesat menuntut terpenuhinya segala kebutuhan manusia yang bermuara pada tingkat perbaikan kesejahteraannya. Arti Bioteknologi Seperti telah disebutkan di awal pendahuluan. dan peternakan.Gambar 6. Hutton mendapatkan hak paten untuk kata bioteknologi. Selain itu. Selain itu. Khususnya penggunaan biokimia. fisiologi. pertanian.

Sumber: Jendela Iptek. mikrobiologi. seperti tempe. b. keju. a. di antaranya penyediaan berbagai jenis makanan. Dalam penerapan yang lain. brem. Adanya agen biologi berupa mikroorganisme. sake. Selain dalam bidang pangan tersebut. untuk mendapatkan bibit tanaman yang bervarietas unggul dan tahan hama). bioteknologi saat sekarang biasa untuk rekayasa genetik.Adapun definisi bioteknologi modern menyatakan bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. Berdasarkan dua pengertian bioteknologi tersebut. bioteknologi diartikan sebagai penggunaan biokimia. Rekayasa genetik merupakan usaha mengubah atau memanipulasi bahan atau materi genetik organisme secara invitro dengan menambah. dan vitamin. dan berbagai jenis minuman. c. Adanya pendayagunaan secara teknologi dan industri. dan di bidang yang lainnya. dan rekayasa genetika secara terpadu untuk menghasilkan barang atau lainnya bagi kepentingan manusia. dan rekayasa kimia secara terpadu dengan tujuan untuk penerapan teknologi dari kapasitas mikroba dan sel-sel jaringan yang dibiakkan. mikrobiologi. 2001 . atau memodifikasi gen sehingga didapatkan organisme dengan ciri kemampuan yang baru.. bioteknologi juga diterapkan dalam bidang kesehatan (misalnya untuk menghasilkan obatobatan). mengurangi. Produk yang dihasilkan adalah hasil ekstraksi dan pemurnian. seperti anggur. mengganti. Menurut Perhimpunan Bioteknologi Eropa. maka bioteknologi adalah penggunaan biokimia. tumbuhan. Ciri-ciri utama bioteknologi sebagai berikut. Gambar 6. Biokimia mempelajari struktur kimiawi organisme. Berbagai kebutuhan manusia telah terpenuhi dengan adanya bioteknologi tersebut. bir. roti. Adapun rekayasa genetika adalah aplikasi genetik dengan mentransplantasi gen dari satu organisme ke organisme lain. kecap. di bidang pertanian (misalnya untuk menghasilkan pupuk. atau hewan. yogurt.2 Penggunaan helikopter untuk menyemprot tanaman hasil rekayasa genetik agar tahan terhadap herbisida pembasmi tanaman pengganggu 94 Biologi SMA Jilid 3 .

genetika molekuler. Rekayasa genetik dilakukan dengan cara yang disebut teknik rekombinan DNA. bioteknologi dapat memberdayakan jenis-jenis minuman serta tanaman dalam varietas yang beragam. Pada tahun 6000 SM orang-orang Babilonia telah berhasil membuat bir dengan fermentasi jasad renik.Gen-gen yang digunakan untuk rekayasa genetik dapat berasal dari organisme sejenis atau organisme yang berbeda jenis tanpa mengenal batas spesies. a. asam laktat. Bioteknologi 95 . asam asetat. dan cuka. Dukungan yang tak kalah pentingnya yaitu dari sarana komputer yang memadai (canggih). sehingga dapat memungkinkan terkontaminasi oleh mikroorganisme lainnya. Tiga ribu tahun kemudian. asam sitrat. Hingga saat sekarang. Sekarang proses pembuatan kompos atau pengolahan limbah juga merupakan contoh jenis bioteknologi fermentasi ini. sel. antara lain etanol. dan gliserin. karena bidang kajian bioteknologi adalah fenomena hayati pada tingkat molekuler yang memerlukan efisiensi serta akurasi perhitungan-perhitungan yang rumit. Beberapa jenis produk yang dihasilkan oleh bioteknologi ini. Peristiwa ini merupakan proses bioteknologi yang tertua. orang-orang Sumeria mampu mengembangkan pembuatan bir hingga memiliki berbagai cita rasa (20 macam). Teknik ini dilakukan di laboratorium dengan menggunakan peralatan yang canggih. bioteknologi banyak didukung ilmu-ilmu yang berbasis molekuler seperti biologi molekuler. 2. b. Bioteknologi pada era generasi kedua yaitu proses bioteknologi yang berlangsung dalam keadaan tidak steril. Contoh-contoh produk era ini antara lain pembuatan tempe. Bioteknologi pada era generasi pertama yaitu bioteknologi sederhana pada produksi makanan dan tanaman serta pengawetan makanan melalui penggunaan mikroba secara tradisional. Perkembangan Bioteknologi Dalam perkembangannya. jaringan dan biokimia. Perkembangan bioteknologi dapat dikelompokkan menjadi empat tahapan sebagai berikut. Fermentasi adalah suatu proses perombakan dari senyawa yang lebih kompleks menjadi senyawa yang lebih sederhana dengan bantuan mikroorganisme. Peristiwa ini merupakan bentuk fermentasi di tempat yang terbuka. tape.

yang mempelajari tentang aktivitas sel-sel dan enzim yang diatur aktivitasnya. kemudian sebuah penelitian terhadap transfer DNA bakteri dari suatu sel ke sel yang lainnya melalui lingkaran DNA kecil yang disebut plasmid. penggantian. Rekayasa genetik merupakan usaha untuk mengubah atau memanipulasi bahan/materi genetik suatu organisme secara invitro melalui penambahan. Plasmid berfungsi sebagai kendaraan pemindah atau vektor. streptomisiyn. dan Lembaga Biologi Molekuler Eijkman. pengurangan. INFO 96 Biologi SMA Jilid 3 . pengembangan bioteknologi dilakukan di beberapa lembaga. kortison atau steroid lainnya. asam amino terutama asam glutamat. atau modifikasi gen sehingga diperoleh ciri-ciri dengan kemampuan baru. Di Indonesia. membuat DNA rekombinan yang memiliki program untuk membuat insulin. kloromfenikol. 2) Keilmuan tentang rekayasa genetika. antara lain jenis obat-obat antibiotika (pinisilin. yaitu proses bioteknologi yang berlangsung dalam kondisi steril. giberin. dan antibodi monoklonal. dan sebagainya. Beberapa contoh produk hasil bioteknologi ini. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI). Bioteknologi jenis ini merupakan proses-proses biologis atau fermentasi di tempat yang tertutup sehingga menjaga jangan sampai ada mikroorganisme luar yang mengontaminasi. Rekayasa genetik dimulai sejak Mendell menemukan faktor yang diturunkan. dan berbagai enzim. yang tentunya tidak akan terjadi secara alami pada kondisi normal. Insulin adalah protein yang bertugas mengontrol metabolisme gula darah dalam tubuh manusia. Misalnya. Teknologi ini memberikan kesempatan tak terbatas bagi terbentuknya kombinasi baru dari gen. seperti Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). d. Bioteknologi pada era generasi ketiga. yaitu proses bioteknologi yang diterapkan pada hasil keilmuan baru (bioteknologi baru). Berbagai hasil keilmuan baru tentang penerapan bioteknologi sebagai berikut. dan vitamin B12. interferon. tetrasiklyn.c. 1) Penelitian tentang enzim. Bioteknologi pada era generasi baru. Penambahan gen dilakukan dengan teknologi rekombinan DNA atau yang sering disebut kloning gen. Salah satu contohnya adalah produksi insulin.

DNA SELULAR C C G G 3 5 T T A T T A A A T A A T G C 5 3 :::::: : C C C G G G 3 5 T T T A A A A T T T A A A A A A A T T T T A A A T T .

T T G G G G C C C C 5 3 : : : : : : : : : : : : : : : : : : : DNA BAKTERIOFAG Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama Ujung lengket Campur Mencetak dengan DNA ligase DNA Rekombinan C C G G 3 5 T T A T T A A A T A A T G C 5 3 .

:::::: : C C C G G G 3 5 T T T A A A A T T T A A A A A A A T T T T A A A T T T T G G G G C C C C 5 3 : : : : : : : : : : : : .

1992 . Pembentukan DNA rekombinan. b) Vektor dengan insert ini. DNA target dipotong secara enzimatik dan diligasi (digabungkan) ke DNA yang lain (vektor kloning) untuk membentuk DNA rekombinan (DNA insert contruct). restriksi memotong untai DNA pada posisi/ urutan basa N spesifik) sampai dengan digabungkan dan terbentuk DNA rekombinan. Selanjutnya. dimulai dari pemotongan dengan enzim-enzim endonuklease restriksi (endonuklease = enzim yang memotong/mencerna DNA. Pemasukan DNA ke sel inang/bakteri dikenal dengan istilah transformasi.. d) Jika diperlukan.: : : : : : : DNA BAKTERIOFAG Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama Ujung lengket Campur Mencetak dengan DNA ligase DNA Rekombinan Sumber: Biologi 1. DNA rekombinan (DNA) tersebut dapat dimanipulasi untuk meyakinkan bahwa produk protein yang dikodekan oleh DNA klon diproduksi oleh sel inang. Gambar 6. a) Pelacakan DNA target dari organisme donor untuk diekstraksi.3 Prosedur DNA Rekombinan Teknologi rekombinan DNA ini dapat dilakukan melalui beberapa tahapan sebagai berikut. serta ditumbuhkan. Bioteknologi 97 . kemudian dipindahkan dan dipelihara di dalam sel inang. c) Sel-sel inang yang dapat mengalami transformasi kemudian dipisahkan dan diisolasi dari sel-sel yang tidak mengalami transformasi.

CGG GGC. Haberlandt seorang ahli fisiologi Jerman.C BamH I Bacillus amyloliquefacienns G. Totipotensi pertama kali dikenalkan oleh G. yaitu kemampuan untuk membentuk tubuh secara lengkap dengan akar.A Hpa II Haemophilus C.Enzim-enzim tersebut ditemukan di dalam bakteri dan secara normal digunakan untuk melindungi dirinya sendiri dari infeksi virus. Selanjutnya. Tabel 6. karena sel tumbuhan memiliki sifat yang lebih sederhana.GATCC CCTAG.GATC CTAG. yaitu produksi suatu organisme dari satu sel tunggal yang diambil dari tubuh sel tumbuhan atau hewan. Teknik peng-klon-an pada sel tumbuhan dirasakan lebih mudah dibandingkan dengan sel hewan. dan daun.AGCTT TTCGA.C. batang. Enzim tersebut akan memotong DNA bervirus menjadi potongan-potongan yang tidak membahayakan tanpa melakukan perusakan pada DNA bakterinya sendiri.1 Beberapa jenis enzim endonuklease restriksi Enzim Endonuklease Restriksi Sumber Enzim Urutan Basa N yang dikenal (tanda titik adalah titik pemotongan) Eco R1 Eschericia coli G. Dirangkum dari berbagai sumber 3) Teknik kultur jaringan Teknik pengembangbiakan secara vegetatif pada organisme makin canggih.G Hind III Haemophilus influenzae A. sel ini memiliki semua informasi genetik yang diperlukan untuk menghasilkan suatu individu yang lengkap pada saat dirangsang untuk tumbuh. Jadi.AATTC CTTAA. 98 Biologi SMA Jilid 3 .G Mbo I Moraxella bovis . Hal ini sejak ditemukannya teknik klon. Berikut ini beberapa contoh enzim endonuklease restriksi. Sel tunggal ini merupakan somatik dan bukan sel kelamin sehingga sel ini mengandung dua perangkat kromosom. Steward yang berhasil membuktikan totipotensi dari satu sel wortel yang dikultur pada medium tertentu dan kemudian menghasilkan tanaman wortel yang utuh dan lengkap. diperkuat oleh F. Sel tumbuhan juga memiliki sifat totipotensi.

Beberapa keuntungan dari penggunaan kultur jaringan sebagai berikut. yaitu didapatkannya turunan secara genetik yang identik dengan induknya atau seragam dalam jumlah yang besar. dan fusi protoplas. vitamin. b) Dapat dipergunakan sebagai pemuliaan tanaman. 4) Teknik pengindraan secara molekuler 5) Kelengkapan rancang bangun suatu alat untuk menumbuhkan mikroba yang memungkinkan berlangsungnya suatu reaksi biologi. 6) Teknik bayi tabung Dengan penemuan teknik laparoskopi. kultur protoplas. memungkinkan sel sperma suami dan sel telur istri difertilisasikan dalam cawan petri atau dalam tabung (invitro). zat pengatur tumbuh. sehingga istri dapat mengandung dan melahirkan anak sebagaimana biasanya. yaitu sifat totipotensi yang tidak terbatas pada struktur. kemudian ditanamkan kembali ke dalam rahim istri. a) Propagasi klonal. dan bahan organik lainnya. Karena pembuahan terjadi di luar. Kesulitan tersebut bisa disebabkan tersumbatnya saluran tuba fallopii oleh sesuatu atau adanya antibodi sel benih suami. c) Dapat diperoleh tumbuhan yang bebas dari virus. kultur anther atau polen. yaitu mengembangbiakkan tumbuhan secara vegetatif dengan menggunakan sebagian jaringan pada media tertentu.Totipotensi dikembangkan sebagai dasar dalam mengembangkan tumbuhan secara invitro atau kultur jaringan. e) Dipergunakan untuk pelestarian plasma nutfah. tetapi menyangkut kemampuan mensintesis bahan kimia alami. mikro. karena menggunakan eksplan yang benar-benar bebas virus. sumber karbohidrat. Bayi yang diproses seperti tersebut dinamakan bayi tabung. maka teknik ini disebut dengan fertilisasi invitro (dalam tabung). seperti seleksi. Media yang dimaksudkan adalah media yang harus mengandung semua kebutuhan yang diperlukan seperti unsur makro. Hasil pembuahan tersebut. Sumber: Encarta Encyclopedia . d) Metabolisme sekunder. Teknik ini pertama kalinya dikenalkan oleh Steptoe dan Edward dari Inggris pada tahun 1977. Teknik bayi tabung ini biasanya dilakukan jika pasangan suami istri dinyatakan secara medis dalam keadaan normal namun karena sesuatu hal sulit untuk terjadinya fertilisasi.

Gambar 6..4 Anak sapi Bioteknologi 99 ..

8) Tanaman Transgenik Tanaman transgenik merupakan jenis tanaman hasil rekayasa genetika. Sebagai contoh. Peristiwa peleburan dua sel seperti tersebut. Jika sel tersebut dilebur dengan sel kanker (sel yang tidak memiliki pengendalian normal terhadap pertumbuhan dan sintesis protein). Hormon atau antibodi disekresikan dalam jumlah sangat sedikit. teknik ini merupakan jalan untuk menyilang atau memotong dalam spesies secara genetik pada sel eukariotik yang tidak dapat diselesaikan dengan cara peleburan gamet secara seksual. maka produksi hormon atau antibodi secara dramatis meningkat. 100 Biologi SMA Jilid 3 . sehingga diperoleh bertriliun-triliun sel.7) Teknologi Hibridoma Teknologi hibridoma adalah suatu cara untuk menyatukan dua sel dari jaringan-jaringan berbeda suatu organisme yang sama atau bahkan organisme yang berbeda. dan sebagainya. seperti tahan hama. karena hasil produksi dikendalikan mekanisme pengaturan sel yang normal. Tujuan teknik hibridoma adalah untuk menghasilkan antibodi dalam jumlah yang besar. Biasanya dalam tanaman yang direkayasa tersebut dimasukkan beberapa sifat. Selanjutnya. Selain itu. sehingga ilmuwan berusaha merancang teknik laboratorium untuk menstimulir sel-sel tersebut berfusi atau bergabung. oma = kanker). tahan gulma. menghasilkan sel hibrid dan dikenal sebagai hibridoma (hibrid = sel asli yang dicampur. Secara umum sel-sel tidak melebur secara otomatis. sehingga diperoleh satu sel tunggal (sel hibrid). Berikut ini beberapa jenis tanaman transgenik beserta ciri-cirinya yang baru. mampu memproduksi protein tambahan. salah satu dari dua sel yang asli mungkin berupa sel manusia. sehingga dapat digunakan untuk diagnostik dan terapeutik. Sel tersebut khusus mensekresikan produk yang berguna seperti antibodi atau hormon. sel hibrid dapat dikembangbiakkan. yang masing-masing mengandung satu set gen komplit dari dua sel aslinya. Teknik pembuatan jenis tanaman ini hampir sama dengan teknik pembuatan insulin.

perubahan respon fitokrom. Mikroorganisme yang paling banyak berperan dalam proses fermentasi maupun pembusukan bahan makanan adalah bakteri dan jamur. Prinsip Dasar Bioteknologi Sesuai dengan definisi dari bioteknologi itu sendiri. perubahan metabolisme karbohidrat. perubahan pigmen. penyakit jamur. dan virus. perubahan respon terhadap cahaya. sterilitas jantan 5 Jagung toleran terhadap herbisida 6 Gandum toleran terhadap herbisida. nematoda. Nama jenis tanaman Ciri-ciri yang baru 1 Oilseed rape (kanola) toleran terhadap herbisida. B. virus. dan perubahan metabolisme 4 Tembakau resisten terhadap nematoda. Peran Bioteknologi pada Sains. yang terdiri atas kapang. maka prinsip dasar dari bioteknologi adalah memanipulasi atau merekayasa bahan hayati dengan unsur teknologi untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang dapat dipergunakan bagi kebutuhan manusia. Jenis-Jenis Tanaman Transgenik No. Lingkungan. yaitu pada proses fermentasi yang dibantu keberadaan mikroorganisme. resisten terhadap penyakit jamur. meningkatkan kandungan minyak sterilitas jantan. dan Masyarakat (Salingtemas) Perkembangan bioteknologi tidak dapat dipisahkan dari perkembangan mikroorganisme. meningkatkan enzim phytase 2 Bit gula (Sugar beet) toleran terhadap herbisida. dan peningkatan mutu roti (baking quality) 7 Tomat pengendalian pemasakan buah 8 Bit pakan ternak toleran terhadap herbisida 9 Poplar perubahan kandungan lignin 10 Strawberi resisten terhadap hama 11 Apel resisten terhadap hama dan penyakit jamur 12 Chicory toleran terhadap herbisida 13 Eucalyptus toleran terhadap herbisida Dirangkum dari berbagai sumber 3. Teknologi. khamir. resisten terhadap virus.2. Salah satu contohnya. Bioteknologi 101 .Tabel 6. dan perubahan metabolisme karbohidrat 3 Ubi jalar resisten terhadap hama.

molase Aspergillus niger Asam organik 9 Bahan organik Actinomycetes. Kumpulkan tugas tersebut kepada guru untuk diberikan tanggapan. jamur Perlakuan limbah Dirangkum dari berbagai sumber Kegiatan (Kecakapan Personal dan Kewirausahaan) Buatlah tulisan atau artikel ilmiah tentang pembuatan produk makanan yang menggunakan bantuan mikroorganisme. dan mutu daya cerna. lingkungan.3. teknologi. Mikroorganisme (mikroba) yang bermanfaat No. Fermentasi Endomyopsis sp.Dalam beberapa hal pertumbuhan mikroorganisme pada bahan pangan yang menguntungkan sangat diharapkan. Berdasarkan hasil percobaan. khususnya yang berada dekat rumahmu. Volvariella volvaceaEropa dan Asia 2 Ketan. Berikut ini. hal ini demi perbaikan mutu gizi. 1. Tabel 6. dan masyarakat (salingtemas). Agaricus bisporus. bakteri 10 Komponen limbah Protozoa. bakteri. Substrat Mikroorganisme Hasil (Produk) Keterangan 1 Jerami. Kompos campuran jamur. dan mikrobanya. tebu. ragi 3 Kedelai Rizhopus sp Kecap 4 Kedelai Rhizopus oligosporus. Bidang Bahan Makanan Dalam perkembangan tentang bahan makanan saat sekarang ini banyak dipengaruhi oleh bantuan mikroorganisme yang menguntungkan. hasil. singkong Saccharomyces cerevisea. serbuk kayu. 102 Biologi SMA Jilid 3 . beberapa contoh peranan mikroorganisme dalam berbagai bidang kehidupan manusia yang bermanfaat sekaligus merupakan implikasi bioteknologi dalam bidang sains. berikut ini ditampilkan tabel pemanfaatan mikroorganisme baik fermentasi substrat padat. Jamur kertas bekas Lentinus edodes. Tempe Mucor sp 5 Ampas kacang Neurospora sitophila Oncom tanahJawa Barat 6Susu Penicillium sp Keju 7 Bijih logam mutu Thiobacillus sp Pencucian rendah logam 8 Gula.

Baik mikroorganisme yang termasuk kelompok bakteri.Selain tabel tentang manfaat mikroorganisme. Bacillus subtilisDeamilase Industri makanan Pabrik tenun 3 Aspergillus niger. mikroorganisme banyak menghasilkan berbagai jenis antibiotika dan vaksin. Berbagai kemajuan bioteknologi dalam bidang kesehatan telah mampu membantu kehidupan manusia. fungi. Bacillus coagulans. seperti contoh berikut ini. Penicillium camembertiAsparaginase Obat leukemia getah bening akut 5 Aspergillus niger. Streptomyces phaeochromogeusGlukosa isomerase Produksi fruktosa dari buah-buahan 8 Aspergillus niger.4. Enzim. Mikroorganisme. Di Jerman telah mampu memengaruhi proses pertumbuhan suatu mikroorganisme yang dapat menghasilkan senyawa kimia cobaltaminea. Aspergillus oryzaePektinase Fermentasi buah kopi Pengobatan alergi penisilin 9 Bacillus subtilis Penisillinase Produksi penisilin se10 Escherichia coli Penisilinasilase misintesis 11 Bacillus subtilis Protease Pengempuk daging 12 Aspergillus oryzae Protease (kapang) Pelunak adonan roti 13 Mucor sp Renin Produksi keju Dirangkum dari berbagai sumber 2. Penicillium vitale. Bidang Kesehatan Dalam bidang kesehatan. dan Pemanfaatannya No. berikut ini juga ditampilkan tabel tentang beberapa manfaat enzim hasil aktivitas dari mikroorganisme (mikroba) beserta pemanfaatannya. Bioteknologi 103 . atau jamur. Tabel 6. yaitu sejenis vitamin B1 yang berperan dalam pembentukan darah. Micrococcus lysodeiktikusKatalase Pemisahan H2 dalam banyak proses 6 Trichoderma virideSelulase Pembuatan sayuran yang didehidrase 7 Bacillus coagulans. Aspergillus oryzaeAmiglukosidase Produksi gula dari sirup jagung 4 Aspergillus niger. a. Mikroorganisme Enzim Manfaat 1 Saccharomyces cerevisiaeAlkohol dehidrogenase Uji alkohol 2 Aspergillus oryzae.

diekskresikan oleh Cephalosporin (sejenis fungi). Rickettsia. e.5 Hasil kloning pada anak sapi 104 Biologi SMA Jilid 3 . dan Puccinia. Hal ini mengingat telah terjadi hubungan antara tumbuhan dan hewan. d. Sefalosporin. dihasilkan oleh Streptomyces venezuelae. dihasilkan oleh Penicillium notatum. Antibiotika tersebut sangat manjur untuk mengobati penyakit. d. Gambar 6. Bidang Pertanian Dalam bidang pertanian. Penemuan vaksin cacar dari serum darah oleh Edward Jenner. Tetrasiklin. Kloromisetin atau kloromfenikol. Streptomisin.b. chrysogenum.. 3. dihasilkan oleh Strepto-myces aureofaciens. Di Jepang. Penemuan antibiotika pertama oleh Louis Pasteur dari jamur Penicillium sp. peranan mikroorganisme sangat penting. Antibiotika adalah bahan-bahan bersumber hayati yang pada kadar rendah mampu menghambat pertumbuhan mikroorganisme. b. a. c. Corynebacterium. antara lain Ervinia. kegiatan bioteknologi mampu menghasilkan enzim pencernaan yang diperlukan oleh penderita kencing manis (diabetes melitus). dihasilkan oleh Streptomyces griseus. Mikroorganisme yang sering menyerang tanaman. Penisilin. khususnya penyakit yang diakibatkan perkembangan mikroorganisme. Beberapa jenis bakteri yang tergolong parasit misalnya Bdellovibrio bacteriovorus. Chlamydia merupakan obligat parasit. P. Berikut ini beberapa contoh zat anti-biotika yang dihasilkan dari mikroorganisme. Ustilago. Pada beberapa jenis mikroorganisme yang bersifat patogen atau tidak menguntungkan tersebut. c. Pseudomonas. oleh seorang mikrobiolog Veteriner bersama dengan ahli patologi tumbuhan berupaya mencari jenis mikroorganisme lain yang mampu menghasilkan zat yang dapat menghentikan atau membunuh Sumber : Encarta Encyclopedia .

asam organik. TUGAS (Berpikir Kritis dan Kreatif) Buatlah prosedur dan teknis pengolahan limbah atau sampah sehingga menjadi sesuatu yang bermanfaat. khususnya kerugian dalam lingkungan. Hasil ekskresi dari bakteri ini dikembangkan dan dibuat menjadi pestisida. seperti FeS2. dengan reaksi sebagai berikut.5 dengan mendapatkan energi dari senyawa-senyawa belerang dan ion-ion Fe2+. Banyak zatzat berbahaya yang dibuang ke alam tanpa bertanggung jawab. 4. butanol.O . seperti etanol.. 4Fe3+ + 2H2 Bakteri tersebut mirip dengan Thiobacillus thiooxidants yang dapat mentoleransi nilai pH hingga 2. juga digunakan sebagai penghasil pestisida. 4Fe2+ + 4H+ + O2 . Selain itu. Untuk itu. terutama sulfida logam. Bidang Lingkungan Dampak perkembangan teknologi dan industri pada akhir abad 20-an memberi banyak kerugian. Kerusakan lingkungan oleh pengolahan industri yang tidak bertanggung jawab menjadi akar permasalahan dalam kehidupan manusia. Beberapa jenis bakteri ada yang dapat hidup pada logam... Oleh karena itu. dan aseton. 5. perlu pengolahan air limbah dan pembuatan kompos. jenis bakteri Bdellovibrio bacteriovorus.. upaya mengembangbiakkan mikroorganisme yang dapat mencerna limbah-limbah atau bahan pencemar lainnya selalu dilakukan. misalnya bakteri besi Thiobacillus ferroxidans yang mampu mengoksidasi besi (II) menjadi besi (III). Habitat bakteri ini di perairan yang asam dari bijih logam. Dari beberapa uji coba. yang bersifat parasit terhadap bakteri lain. Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas. Bidang Industri Dalam bidang industri peranan mikroorganisme dapat dijumpai pada teknologi pemisahan logam. akan membantu mengurangi pencemaran pada pembuangan limbah industri kimia. Bioteknologi 105 . akhirnya ditemukan salah satu bakteri seperti Bacillus thuringensis. Peran mikroorganisme dalam dekomposisi dan detoksifikasi air selokan. asam asetat.mikroorganisme yang bersifat patogen tersebut.

mampu mengoksidasi Mn2+ menjadi Mn4+. yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan. emas (Au). Contoh bakteri lain yang dapat dimanfaatkan dalam bioteknologi sebagai berikut. makhluk hidup memiliki potensi untuk digunakan sebagai donor gen ataupun penerima gen dalam rekayasa genetik.. di bidang .. C. mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+. Salah satu contohnya..24 3) 2FeSO4 + 12 O2SO4 .... Implikasi Bioteknologi 1. dan uranium. b. Sebagai contoh: 1) FeS + 31 O + HO . seng (Zn). Pengembangan Bioteknologi Dalam perkembangan bioteknologi.. maka bakteri yang berada dalam bijih besi mampu memisah dari bijih besinya..Dengan proses oksidasi oleh bakteri dari senyawa senyawa belerang tereduksi atau belerang unsur menjadi asam sulfat dari Fe3+. juga bisa tembaga (Cu). Leptothrix ochracea.Me2+ + 2Fe2+ + S o Bakteri juga dapat melakukan penyediaan asam belerang pada pemisahan bijih logam yang dilakukan oleh dua macam bakteri tersebut di atas.. c. yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan. Selain bijih besi yang dipisahkan..(SO4)3 + H2O + H2o Fe2 4) MeS + 2Fe3+ .FeSO + HSO 2222o 424 2) S + 11O + HO o HSO 222. mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+. maupun oleh oksidasi secara kimia logam berat yang tidak larut menjadi sulfat logam.. a.. Leptothrix discopharus. kobalt (Co). Gallinella ferruginea. tergantung pada produk yang akan dibuat.

kambing. seleksi resipien. perangsangan superovulasi. domba. Teknik ini dikembangkan secara menyeluruh dari cara seleksi donor.peternakan dikembangkan teknik-teknik yang secara komersial menguntungkan. dan babi. koleksi embrio. evaluasi embrio. dan teknik mentransfer embrio. misalnya teknik embrio transfer pada sapi. 106 Biologi SMA Jilid 3 .

sapi. Seperti contoh hewan yang berhasil dikembangkan dengan jalan kloning. dan sebagainya. lahirnya tanaman transgenik seperti telah diuraikan pada halaman sebelumnya. 2. khususnya dalam bidang bioteknologi. berdampak pada pengadaan proyek dalam skala besar. kepemilikan adanya HAKI (Hak Atas Kepemilikan Intelektual) mutlak harus dipunyai seorang ilmuwan atau penemu suatu keilmuan. kera NETI (Nuclear Embryo Transfer Infant) dan ditto. bahkan gen manusia telah dipatenkan. ikan karper. 1992) yang tidak ikut ditandatangani oleh Amerika Serikat. Sebagai tindak lanjut konvensi tersebut. Bioteknologi dan Keamanan Hayati (Biosafety) Untuk menjaga dampak negatif dari pengembangan bioteknologi. 3. Untuk itu. Bioteknologi 107 . Kedua teknik ini memungkinkan hewan dapat memberikan keuntungan sebagai donor terus-menerus. dan pelipatgandaan hewan produksi. yaitu domba dolly. menyuplai banyak oocyte untuk meningkatkan mutu. Perlindungan paten ini telah menjadi bagian dari kesepakatan internasional. di tingkat internasional telah diakui dan ditandatangani sebuah konvensi yang mengikat secara hukum. Terkait dengan hal tersebut maka ada alasan ekonomi untuk melakukan berbagai upaya pengadaan suatu produk bioteknologi. Indonesia telah meratifikasinya sebagai Undang-Undang No. Dalam bidang pertanian. Bioteknologi dan Hak atas Kekayaan Intelektual (Haki) Perkembangan bioteknologi yang makin pesat. Pada tahun 1997. kucing. yaitu Konvensi Keanekaragaman Hayati (Convention on Biological Diversity. Penemuan-penemuan baru yang dimiliki tersebut dilindungi. gen atau bagian gen. Secara hukum ada kesepakatan internasional yang mengaturnya yaitu Convention on Biological Diversity dan World Trade Organization. kurang lebih 1. Pada hewan ternak kombinasi antara IVF dan embrio transfer merupakan teknik yang menarik. Saat sekarang. 5 Tahun 1994.In vitro fertilization (IVF) dan oocyte maturation juga dikembangkan dan berhasil dengan baik pada hewan atau manusia. telah disepakati pula Cartagena Protocol on Biosafety (Protokol Cartagena tentang Pengamanan Hayati).100 gen telah dipatenkan.

dan hibridoma. pengindraan molekuler. teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara 6.Protokol ini menyinggung tentang prosedur transportasi produk bioteknologi antarnegara. Dalam protokol tersebut juga diakui sebagian kedaulatan. dan industri. bayi tabung. 3. teknologi. . b) perduksi melalui proses transformasi bio-kembangan di bawah kondisi nonsteril. an. rekayasa genetika. dan pengetahuan tradisional (indigenous knowledge). c) perkembangan di bawah kondisi steril. logis. Bioteknologi dalam arti modern adalah tanaman transgenik. invitro guna menghasilkan barang atau lingkungan. Bioteknologi merupakan suatu bentuk 4. kesehatan. ada kemungkinan produk gen asing seperti gen cry dari Bacillus thuringensis maupun Bacillus sphaericus untuk menimbulkan reaksi alergi pada tubuh manusia. juga terhadap kesehatan manusia. lingkungan. budaya. RANGKUMAN 1. dan d) perkembangan pada keil 2. rancang bangun alat mikroba. Bioteknologi dalam arti konvensional muan baru. Peran bioteknologi dalam bidang sains. pertanian. Dampak negatif terhadap keanekaragaman hayati dikarenakan adanya potensi transfer gen (horizontal and vertical gene flow) ke tanaman sekerabat dekat. yaitu: a) logi yang mencakup semua jenis pro-perkembangan bahan makanan. Selain itu. yaitu potensi dampak ekonomi. kultur jaringbutuh an manusia. Perlu dicermati pula. rekayasa mikroorganisme dalam bidang bahan makanan. Perkembangan bioteknologi dikelominteraks i antara biologi dengan tekno-pokkan menjadi empat bagian. insersi atau penyisipan gen asing ke gen inang dapat menimbulkan interaksi antara gen asing dan gen-gen inang sehingga menghasilkan perubahan sifat yang tidak diinginkan. pengklonan akan menyebabkan keanekaragaman genetik yang merugikan populasi terhadap kesehatan manusia. Perkembangan bioteknologi pada keilmenghasi lkan barang atau jasa dalam muan baru meliputi: penelitian tentang skala industri sebagai pemenuhan ke-enzim. yang memperkuat adanya kemungkinan bahaya dampak merugikan terhadap keanekaragaman hayati dan ekosistem. dan masyarakat jasa dalam skala industri sebagai peme-(salingtemas) hakikatnya adalah peran nuhan kebutuhan manusia. adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna 5. sosial.

108 Biologi SMA Jilid 3 .

biologi sel 2. merupakan kategori jenis produk . biokimia b. Perhatikan pernyataan berikut ini. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut ini di buku kerja kalian. Peran bioteknologi pada salingtemas.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai bioteknologi. Ilmu yang harus dipelajari dalam menerapkan bioteknologi adalah . Bioteknologi memerlukan bantuan mikroorganisme. Penicillium camemberti e. Produk antibiotik merupakan salah satu ciri perkembangan bioteknologi pada era generasi ketiga. biologi b. Apabila kalian belum memahami dan menguasai materi tersebut secara baik. genetika e. tentu kalian sudah memahami dan mampu menjelaskan mengenai hal berikut. 1. 1. Penicillium notatum b. a. Proses pembuatan kecap bukan termasuk produk bioteknologi. mikrobiologi c. Streptomyces venezuelae 4. a. Carilah referensi sebanyak mungkin dan mintalah bimbingan guru. geologi d. bioteknologi d. Mikroorganisme berikut ini yang bukan penghasil antibiotik adalah . 3. 1. . Produk teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro. Penicillium chrysogenum c. 2. 3. Implikasi bioteknologi. a. A. pelajarilah kembali. Streptomyces griseus d. Pengertian bioteknologi. teknologi terapan 3. Produk bioteknologi tidak bermanfaat. 2. modern c. 4. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. biokimia e. Pernyataan di atas yang benar adalah .

2. pupuk kompos Bioteknologi 109 . dan 4 e. salah semua 5. aseton e. dan 4 d. 1. 2. a. Salah satu ciri khas produk dari perkembangan bioteknologi pada era generasi pertama adalah pembuatan . 1 dan 3 c. 3.a. 1 dan 2 b. antibiotik d. tape b. hormon c.

2 dan 4 e. kromosom d. insulin e.6. Rizhopus sp c. 1. a. . Mikroorganisme yang ikut membantu pembuatan kecap adalah . sebagai pengendalian pemasakan buah. Poplar. Streptomycin merupakan salah satu jenis antibiotik. a. Aspergillus niger e. 3. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. Saccharomyces cerevisea b. 1. gen e. dan 3 b. Penicillium sp 8. untuk perubahan kandungan lignin. Teknik rekombinan gen sering disebut kloning gen. Perhatikan pernyataan mengenai sifat baru hasil tanaman transgenik berikut ini. laktase b. 3. 1. a. antibiotik c. Rizhopus oligosporus d. salah semua 9. Pernyataan yang benar adalah . antibodi d. 2. Lingkaran benang DNA kecil yang dapat bertindak menyisip bagian tertentu di sepanjang molekul DNA adalah . 1 dan 2 d. a. plasmid c. restriksi 10. 4. lipase 7. resisten terhadap hama. Produk bioteknologi dalam bidang kesehatan yang berguna bagi penderita diabetes melitus adalah . Strawberi. Tempe dibuat dengan bantuan mikroba Rhizopus sp. Fermentasi adalah peristiwa perombakan senyawa kompleks menjadi sederhana dengan bantuan mikroorganisme. Tomat. DNA sendiri b. 2. 2. 1 dan 3 c.

dan 3 b. 110 Biologi SMA Jilid 3 . a. 2. 2. 1. 3. Sebutkan ciri utama bioteknologi. 1 dan 2 d. toleran terhadap herbisida. Chicory.. 1 dan 3 c. Sebutkan keuntungan dari pembibitan melalui teknik kultur jaringan. 1. 2 dan 4 e. Apakah yang dimaksud antibiotik? Berilah penjelasannya berkaitan dengan peran bioteknologi.4. Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor . Sebutkan tahap-tahap perkembangan bioteknologi. 5.. semua benar B.. 4. Apakah yang dimaksud rekayasa genetika? Berilah contohnya. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas.

bertambah banyaknya sel di dalam jaringan c. Pada suhu yang tinggi. pupuk. suhu. pupuk. destruktif enzim c. A. a. antokalin c. zat tumbuh d. bertambah besar dan banyaknya sel dalam jaringan d. zat tumbuh c. pembesaran dan pemanjangan dari sel 2. a. enzim akan mengalami kerusakan sehingga tidak dapat berperan sebagai biokatalisator. pupuk. tanah.ULANGAN AKHIR Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kalian. penebalan dinding sel e. asam traumalin b. a. tanah. tanah. Terbentuknya jaringan tersebut dipengaruhi oleh . katalase d. Enzim yang berperan mempergiat penggabungan O2 dengan substrat dan mereduksi O2 sehingga terbentuk H2O adalah enzim . kelembapan. Tanaman akan mengalami pertambahan besar umumnya disebabkan oleh . denaturasi 5. hidrase 6. jenis tanaman 3. 1. a. filokalin d. lisis e. kelembapan. zat tumbuh b. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. kelembapan. Kulit batang yang kita lukai dapat membentuk jaringan kalus. restrukturisasi enzim d. dehidrogenase b. Kerusakan ini disebut dengan . oksidase e. suhu. tanah. cahaya. suhu. zat tumbuh e. a. hidrolisis b. rizokalin e. . Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan adalah . bertambah panjangnya sel di dalam jaringan b. Pasangan basa nitrogen yang terdapat pada DNA di bawah ini yang benar adalah . kaukalin 4. jenis tanaman. karboksilase c.

5 Ulangan Akhir 111 . 3. RNA-r dibentuk dari DNA dalam inti 4. Terjadi protein yang dikehendaki Urutan yang sesuai dengan sintesis protein adalah . pirimidin terdiri atas adenin dan sitosin d. 2.a. 2 b. 5 d. purin terdiri atas guanin dan urasil. Berikut ini adalah fase-fase proses sintesis protein. 1. 4. purin terdiri atas guanin dan adenin.1. 2. pirimidin terdiri atas guanin dan sitosin c. pirimidin terdiri atas urasil dan adenin 7. 1 c.3. RNA-t mengangkut asam amino yang dibutuhkan sesuai dengan kode genetik dan bergabung dengan RNA-d 3. 5. RNA-d meninggalkan inti menuju ribosom 2. 5 e. 5. 4. 4. purin terdiri atas timin dan adenin. Asam amino berjajar sesuai dengan urutan kode genetik 5. 3. purin terdiri atas guanin dan adenin. 1. 4. 2. 1. 3. 1. 3.2. pirimidin terdiri atas urasil dan sitosin b. purin terdiri atas guanin dan sitosin. a. pirimidin terdiri atas timin dan sitosin e. 4.

1. sebab . penyakit menurun resesif 11. Peristiwa yang terjadi pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih diperoleh F2 dengan rasio fenotipe 15 merah : 1 putih. Peristiwa ini disebut . a. crossing over c. 4 . penyakit menurun bebas e. alela ganda d. periode masuknya ovum sama e. cara dalam menghasilkan telur dari ovarium sama 12. Rekombinasi gen 2. 3.. faktor yang paling menentukan terjadinya variasi adalah . Embriologi perbandingan merupakan petunjuk adanya evolusi yang menunjukkan adanya kekerabatan antara individu. penyakit menurun d. 4 b. hipostasi e. alela 9. Pasangan gen bisa memiliki lebih dari dua anggota.8. yang dikendalikan oleh gen resesif. memiliki lapisan embrional yang sama d. penyakit menurun terpaut seks c. rekombinasi gen b. Peristiwa ini disebut . Faktor-faktor yang memengaruhi keanekaragaman adalah . penyakit menurun tidak terpaut seks b. 3. asortasi 10. contohnya yang terjadi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan dalam membentuk lemak. a.. a. Keadaan lingkungan 5. Makanan Menurut Darwin.2. translokasi e. kriptomeri c. polimeri b. pembelahan zigot sampai fase blastula itu sama b. a. Suhu lingkungan 4. 1. terjadi pembentukan zigot yang sama c. Mutasi gen 3. Peristiwa ini disebut . Penyakit buta warna diturunkan dari orang tua kepada anaknya.. epistasi d. a.

Kebalikan dari homologi sebagai petunjuk bukti adanya evolusi adalah analogi. kaki depan kuda dengan tangan manusia d. 5 13. kaki depan lembu dengan sayap burung d. 5 d.c. yaitu . Analogi terhadap anggota-anggota tubuh dari makhluk hidup berikut ini adalah . 2. sayap serangga dengan sayap burung e. 4. sirip ikan paus dengan sirip ikan kakap 112 Biologi SMA Jilid 3 . terjadi perubahan dari waktu ke waktu secara berangsur-angsur b. 3. 3.2. gerakan rotasi semakin berkembang d. fosil kuda ditemukan setiap zaman geologi e. Fosil kuda secara lengkap memberikan gambaran adanya evolusi. a. sebab .. a. a. kaki serangga dengan kaki tikus b. 5 e. pada eosin kuda berukuran sebesar kucing c.. kaki manusia dengan kaki ayam 14. insang berudu dengan insang ikan gabus c. sayap burung dengan sayap kupukupu c.. 4. nenek moyang kuda jarinya selalu empat 15. tangan manusia dengan sayap burung b. Pasangan kedua organ ini yang menunjukkan adanya homologi. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak e.

. a. 1. perilaku e.16. strawberi d. setiap gamet mengandung beriburibu gen c. geografis c. Kambing dan biri-biri tidak termasuk satu spesies karena . a. a. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali 18. ubi jalar c. kelapa sawit e. melakukan perkawinan dan dihasilkan keturunan yang fertil 17. berada dalam genus yang sama b. Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat. Hewan dikatakan satu spesies apabila . Pernyataan yang tidak mendukung bahwa perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil walaupun mutasi merupakan mekanisme evolusi adalah . gamet d. perbedaan fenotipe e. setiap individu menghasilkan beriburibu gamet d. . terjadinya interhibridisasi 19. a. tomat b. Berikut ini yang bukan termasuk jenis tanaman transgenik adalah . Apabila dua spesies simpatrik tidak mampu melakukan interhibridisasi karena terpisahkan tempat yang berjauhan.. Jelaskan contoh peristiwa pertumbuhan dan perkembangan suatu individu. jumlah populasi banyak sekali e. a. berkompetisi dalam hal yang sama e. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan b. reproduksi b. faktor makanan sama d. Terjadinya variasi dalam spesies menimbulkan batasan-batasan arti spesies. tidak terjadi interhibridisasi b. perbedaan genotipe c. terjadinya perkawinan silang d. maka keduanya mengalami isolasi . memiliki organ-organ tubuh yang sama c. adaptasi 20.. gandum B.

Ulangan Akhir 113 . 10. 5. Sebutkan dampak yang menguntungkan dari mutasi gen atas terbentuknya spesies baru.2. Jelaskan tentang teknik kultur jaringan. Apa yang dimaksud katabolisme? 3. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi timbulnya evolusi. Jelaskan perbedaan DNA dengan RNA. 7. 4. Jelaskan yang kalian ketahui tentang Teori Evolusi menurut Darwin. Sebutkan contoh peranan bioteknologi dalam bidang kesehatan dan pertanian. 8. 6. Jelaskan perjalanan sintesis protein. Apa yang dimaksud kloning gen? 9.

G. Alih Bahasa oleh Wisnu Gunarso. Stockley. Jean Claude Corbeil. 2001. Anna P. Golud. 2002. Jakarta: Erlangga. Jakarta: PT. John Tooze. M. Biological Science. Ichtiar Baru van Hoeve. Ir. Jakarta: Tarity Samudra Berlian. Ph. 1994. Cet2. Surakarta: UNS Press. Widyadara Marjanin. & David T. Raharjo). Jakarta: Erlangga. Kimball. 2003. Jendela Iptek: Ilmu Kedokteran. Genetika 2. W. Ir. Abdul. 1992. 2005. Norton and company. 1992. D. IGCSE Biology. 1993. Ariane Archambault. Kramer. 2001. Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. Jendela Iptek: Kehidupan. 114 Biologi SMA Jilid 3 . Botani. fifth edition. Yasaguna. 1992. 2005. Jakarta: PT. Keeton W. Kurikulum Sekolah Menengah Umum Mata Pelajaran Biologi. Parker. Jakarta: Depdikbud. 1980. Jakarta: PT. C diterjemahkan oleh Rintis Noviyanti. DNA Rekombinan. Mackean. Ann. JohnW. Jakarta: CV. 1992. Hadmadi M. Kurtz. D. Haryanto. S. 2001. 1982. James D. 2004. Ichtiar Baru van Hoeve. Kamus Biologi Bergambar.T & James L. Jakarta: PT. D.DAFTAR PUSTAKA Burnie. Balai Pustaka. USA. Ilmu Pengetahuan Populer. London: John Murray . Ensiklopedi Populer Anak. Jakarta: PT. Kamus Visual Indonesia-Inggris (alih bahasa oleh Frans T. _____. Syukur. Jakarta: Erlangga. Biologi Seri 1. inc. Toegino.Watson. S. Biologi Seri 2. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Canada: QA International. Surakarta: UNS Press. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Kimia Organik. Suroso Ay. Sumanto. Jakarta: Erlangga. Balai Pustaka. Kardiawarman. Jakarta: Gramedia. 1988.Ed. Pengantar Fisiologi Tumbuhan.W. Dwijoseputro. 2002.

kotiledon tampak keluar ke atas tanah etiolasi : pertumbuhan secara cepat di tempat yang gelap (kurang cahaya) evolusi : perubahan bertahap dalam waktu relatif lama . Dengan demikian.GLOSARIUM abiogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari benda mati alela : pasangan gen yang terletak pada kromosom homolog anabolisme : proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik antibiotika : zat kimia yang dihasilkan oleh berbagai mikroorganisme tertentu yang dalam kadar rendah mempunyai kemampuan untuk menghambat pertumbuhan atau menghancurkan mikroorganisme lain asortasi : prinsip kombinasi (berpasangan) secara be bas back cross : persilangan balik biogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari makhluk hidup bioteknologi : penggunaan makhluk hidup dan proses di dalamnya untuk menghasilkan suatu produk atau jasa blastula : tahap perkembangan embrio pada saat terbentuknya rongga (blastosol) DNA rekombinan : DNA suatu mikroba yang telah disambung dengan penggalan DNA lain dorman : kondisi istirahat atau tanpa gerakan pada biji dengan cara melambatkan metabolisme double helix : model struktur DNA seperti tangga tali yang terpilin eksplan : bagian suatu tanaman yang akan dibuat kultur jaringan epigeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan kotiledon. dan epikotil keluar dari biji sebagai akibat pemanjangan hipokotil.

fenotipe : sifat yang tampak fermentasi : proses perombakan organik oleh bakteri secara anaerob Glosarium 115 .

yang disimbolkan dengan huruf glukoneogenesis : pembentukan glukosa dari piruvat hibrid : persilangan atau pembastaran hipogeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan sedikit hipokotil atau sama sekali tidak ada hipokotil sehingga kotiledon tetap berada di dalam biji. Dengan demikian. merupakan daun pertama pada embrio tumbuhan kromatid : kromosom yang mengganda (terpilin) kromomer : benang-benang kromosom kromosom : badan-badan halus yang berbentuk lurus atau bengkok dan mudah mengikat zat warna laju mutasi : angka-angka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan lingkaran tahun : secara umum disebut sebagai lingkaran tumbuh pada daerah tropis yaitu daerah pada irisan melintang batang yang dapat dibedakan dalam floem atau xilem sekunder yang terbentuk selama satu tahun lokus gen : lokasi yang ditempati setiap gen atau sekelompok gen meiosis : proses pembelahan pada pembentukan sel gamet (sel kelamin) 116 . kotiledon tidak tampak ke luar ke atas tanah imbibisi : masuknya air secara pasif ke dalam biji sehingga biji menggembung irreversibel : perubahan yang tidak dapat kembali ke bentuk semula/asal katabolisme : proses penguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi klon : kumpulan sel turunan dari sel induk tunggal melalui proses reproduksi kotiledon : daun lembaga.galur murni : induk yang bergenotipe homozigot gen : suatu molekul polimer yang berupa DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) genotipe : sifat yang tidak tampak.

Biologi SMA Jilid 3 .

meristem apikal : meristem ujung. meristem yang terdapat di daerah ujung atau apikal batang. cabang. dan akar meristem : jaringan muda yang menghasilkan sel-sel yang kemudian mengalami diferensiasi dan spesialisasi menjadi jaringan permanen mikrobiologi : ilmu yang mempelajari tentang mikroor ganisme mitosis : pembelahan yang terjadi pada sel tubuh mutasi gen : perubahan susunan kimia suatu gen partenokarpi : pembentukan buah tanpa fertilisasi sperma dengan ovum atau tanpa pembuahan plasmid : lingkaran benang DNA kecil yang terdapat dalam sel bakteri di luar kromosom bakteri tersebut polipeptida : suatu rangkaian yang terbentuk dari asam asam amino di dalam ribosom protein : kumpulan polipeptida rekayasa genetika: pencangkokan gen rekombinasi gen : perubahan frekuensi gen yang terjadi melalui perkawinan pada generasi berikutnya segregasi : prinsip pemisahan bebas seleksi alam : seleksi terhadap makhluk hidup yang berada di lingkungan substrat : zat yang dapat diubah menjadi sesuatu yang baru test cross : uji silang transkripsi : peristiwa DNA mencetak RNA-d (RNA duta) translasi : penerjemahan informasi genetika yang berupa urutan basa nitrogen (kodon) menjadi asam amino varian : individu yang mengalami variasi variasi : sifat yang berbeda pada individu-individu satu .

spesies Glosarium 117 .

10 Asam amino essensial. 11 Colour blind. 73 Cahaya. 3 Diflonema. 35 Alela. 31. 47 Diferensiasi. 5 Enzim. 48 Analogi. 18 Asam absisat. 61 Embrio. 113. 17 Diakinesis. 60 Antigen. 9 Autokatalik. 3. 40. 24 Defesiensi. 47 Dihibrid. 61 Desmolase. 96. 30. 20 Detoksifikasi. 4.INDEKS ISTILAH Aberasi. 10 Eukarion. 35 Basa nitrogen. 93. 27 Asam amino nonessensial. 112 Deksi. 41 Apoenzin. 22. 50 Anabolisme. 25 Epistasi. 56 Daerah diferensiasi. 28 Eritroblastosis faetalis. 36 Euphoidi. 76 Epigeal. 96. 17 Anafase. 115 Fermentasi. 101 Biogenesis. 7 Daerah pemanjangan sel. 4 Eohippus. 94. 77 Aneuploidi. 21 Aglutinogen. 73 Adenosin triphospat. 59 Fenotipe. 18 Adenin. 23. 37 Adrenalin. 6 Daur krebs. 97 Domestikasi. 57 Antikodon. 57 Etilen. 61 Dehidrogenase. 95. 58 Abiogenesis. 34 Endosperma. 95 . 37 Duplikasi. 21. 37 Bio teknologi. 5 Epineprin. 57 Akrosentrik. 54 Epitel tubulus proximal. 50. 18. 49. 52 DNA rekombinan. 38 Back cross. 27 Auksin. 82 Double helix.

18 Koenzim -A. 5 Hiperglisemia. 21 Guanine. 98 Kloning gen. 6 Kambium. 18 Glukosuria. 39 Kodon. 73 Genetic engineering. 17 Katalase. 37 Haemofili. 56 Heterokatalik. 9 Kolumela. 99 Isolasi geografis. 9 Hukum asortasi. 50. 10 Insulin. 47 Imbibisi. 3 Inhibitor. 47 Intermedier. 7 Inversi. 53 Hukum Mendell. 17 Homologi. 54 Holoenzim. 22. 9 Giberelin.Filial. 20 Hipegeal. 8 Karboksilase. 23 Kolenkima. 21 Glikolisis. 93 Genetika. 19 Klon. 9 Gahermurni. 5 Fosfatase. 20 Katabolisme. 10 Glikogenesis. 6 . 77 Homozigot. 82 Isolasi reproduksi. 21 Interfase. 21 Hipoglisemia. 28 Floem. 51 Generatio spontanea. 18 Fototropisme. 50 Hibridoma. 7 Koleoptil. 50 Hormon. 49. 51 Internodus. 96 Kodogen. 77 Filtrate glomerulus. 6. 23 Glukosa Gp dehidrogenase. 21. 38 Heterozigot. 52 Geotropisme. 40 Koenzim. 100 Hidrase. 82 Kaliptra. 50 Filogeni. 21 Hipostasi. 47 Genotipe. 61 Invitro. 7. 22 Glukoneogenesis.

118 Biologi SMA Jilid 3 .

62 Rekombinasi gen. 57 d. 40. 22. 20 Metafase.Kotiledon. 25 Lokus. 5 Nuclear embryo transfer infant. 38 Kromosom. 49. 58. 59. 17. 63 Monosomik. 60 Oksidase. 47 Lipid. 40. 40 RNA t. 47 Pseudodominan. 38 Nullisomik. 98 Rhesus. 23 Monohibrid. 38 Plasmid. 24 Plasmagen. 38 Resesif. 47 Pedigree. 40 Kultur jaringan. 77 Pakhinema. 35. 22 Resfriksi. 59. 49. 98. 37. 86 Nicoti amida adenine denukledida phosfat. 61 Radiasi. 35 Mikrobiologi. 62 Radioisotope. 41 . 98 Respirasi. 38. 18 Normal capier. 62 Monoploidi. 39 Piruvat. 79 Mutasi. 18 Pirimidin. 51 Protease. 54. 99 Laju mutasi. 36. 50 Mutasi gen. 19 Ontogeni. 6 Metabolisme. 48 Metasentrik. 60 Multiple delle. 53 Polipolidi. 5 Kriptomeri. 41 RNA RNA r. 54 Peroksidase. 23. 20 Phelsose isomerase. 60 Prinsip segregasi. 37. 37 Meristem. 37. 50 Resfriksi. 93 Mitokondrian. 80 Laparoskopi. 79. 4. 113 Kromogen. 96 Polimeri. 61. 99 Laptonema. 107 Nukleotida. 79 Replikasi DNA.

37 Totipotensi. 82 Submetasentrik. 41 Translokasi. 40. 55 Test cross. 47 Indeks 119 . 100. 20 Trihibid. 41 Sel gamet. 50 Tripsinogen. 62 Telofase. 75 Variasi. 12 Zygonema. 60 Tinnin. 47 Sel somatik. 77 Terpaut seks. 35 Sposiasi. 41 Translasi.RNA. 60 Varian. 35 Teknik jantan mandul. 101 Transkripsi. 53 Tetrasonik. 75 Zomogen. 82 Teori rekapitulasi. 35 Teori evolusi. 99 Transgenik. 47 Seleksi alam. 61 Transphoforilase. 74. 17 Trisonik ganda. 48 Telosentrik. 81 Sentromer.

27 Suroso Ag. 56. 11 Ir. 82 Keeton W. 35. 47. 20. 21. 37.G. 94 D. 71. et al. 38. 19. Kimbal. Golud. and James L. Burnie. ddk. 48 Dwijoseputro. M. 3. 25. 26.T. 14. 45. Watson. 22 Sumanto. Marjanin dan Ir. 40. Stockley. 98 John W.INDEKS PENGARANG C. 8 James D. Ed. 51. 6. Mackean. 10. 96. 60 120 Biologi SMA Jilid 3 . 97. 74 Toegino. Hadmadi M. 93. 9. 17. 48 D. 38. 42. 79. 37. 76.

Catatan Indeks 121 .

Catatan 122 Biologi SMA Jilid 3 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful