Subardi Nuryani Shidiq Pramono Subardi Nuryani Shidiq Pramono BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Pusat

Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang BIOLOGI 3 Untuk Kelas XII SMA dan MA Oleh: Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono Editor: Rr. Yani Muharomah 574.07 SUB SUBARDI b Biologi 3 : Untuk Kelas XII SMA dan MA / Oleh Subardi, Nuryani, Shidiq Pramono ; editor, Rr. Yani Muharomah. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vi, 122 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 114 Indeks ISBN 978-979-068-129-3 (no.jld.lengkap) ISBN 978-979-068-135-4 1. Biologi-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Nuryani III. Shidiq Pramono IV. Rr Yani Muharomah Hak Cipta Buku ini telah dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari penerbit CV. Usaha Makmur Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Diperbanyak Oleh:...

KATA SAMBUTAN Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, tela h membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarlua skan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untu k digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (Download) , digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diaks es sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, sara n dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan

Buku ini disusun secara sederhana. Dengan kesederhanaan itulah diharapkan dapat membantu kalian dalam proses pembelajaran Biologi. Karena itu sebaiknya kalian membaca kata-kata kuncinya. Akhirnya. Di bagian akhir setiap b abnya dilengkapi dengan soal-soal untuk menguji kompetensi kalian setelah mempelajari satu bab. kalian akan mempelajari Biologi lebih mendalam d an tentunya juga akan lebih menarik. Kata-kata tersebut menjadi inti pembaha san materi. Bagaimana kes an kalian terhadap pelajaran Biologi selama ini? Mudah-mudahan kalian senang belaja r Biologi. Materi buku ini telah memenuhi standar buku yang ditetapkan pemerintah. Selamat belajar.KATA PENGANTAR Selamat atas keberhasilan kalian memasuki kelas yang lebih tinggi. Bagian ini berisi ilustrasi dan deskripsi singkat yang menarik berkaitan dengan materi bab yang bersangkutan. Setiap awal bab di buku ini disajikan cover bab. Selain itu. semoga buku ini dapat menemani kalian selama proses pembelajaran Biolo gi. tetapi tanpa meninggalkan kebenaran materi yang harus kalian capai. di bagian awal bab juga disajikan kata-kata kunci. Penulis . Di kelas yang lebih tinggi ini.

....... Genetika A................................. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga ..............................20 C......35 B................. . .............................................................. .......................................... Kromosom........... Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan ... Metabolisme Protein....................... ................ Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan A.........................................................DAFTAR ISI Kata Sambutan .............................. .................................................................. ..................................................................31 Bab 3.26 E............................................................................38 Uji Kompetensi .................................17 B.................................................43 . Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein ...............................37 C.........................................8 Uji Kompetensi .........................................................................25 D........................................................................... ... ............................................. Proses Metabolisme Organisme A................ Struktur Kimia Materi Genetik...............................................iv Bab 1....................... .................................................. ... ................... Enzim dan Fungsinya................... Gen .......................... . .................................................................29 Uji Kompetensi ..3 B... ................................................................................................ .................. Metabolisme Karbohidrat........................ Metabolisme Lipid (Lemak).........................................................13 Bab 2.................... iii Kata Pengantar ................................

...............................54 D.. .................................................66 v ..... Hereditas pada Manusia...64 Ulangan Semester 1 ....................................Bab 4................................... Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat.............49 C.. ...........58 Uji Kompetensi ...... ........ .............................................. Mutasi......................................... .................. Pola-Pola Hereditas A..................................................................................................... Hereditas dalam Hukum Mendell.................47 B............................. ..............................................................

............... dan Masyarakat (Salingtemas) ............ ............ 111 Daftar Pustaka ............................................... Mekanisme Evolusi ........................................................................................................................ ............. ........ Pengertian Bioteknologi....75 C.. ........................ Peran Bioteknologi pada Sains............. Bioteknologi A....... ...................... 118 Indeks Pengarang ......................................................................................................................................................Bab 5....................... ...........................................................................................74 B.................79 D........ 106 Uji Kompetensi .93 B....................... ............................ ...... ............................................................................. 120 ............ Teknologi..88 Bab 6........................................................................................................................................ 109 Ulangan Akhir ............. ............. Lingkungan... Tanggapan Teori Evolusi Darwin ...... 101 C................................................................ ... ............... Pengertian Evolusi............................................................................. Petunjuk-Petunjuk Evolusi.................................................................................................................. 115 Indeks Istilah ........................................ 114 Glosarium ........................ Implikasi Bioteknologi ................................ Perkembangan Teori Evolusi................ Evolusi A. ........................................................................ ...........85 Uji Kompetensi .....82 E.. ............

vi .

Selain tumbuh. 2005 BAB 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN Tumbuhan adalah makhluk hidup yang mempunyai ciri sebagaimana makhluk hidup lainnya. seperti ditunjukkan gambar di samping.Sumber: Kamus Biologi Bergambar. Suatu kecambah akan tumbuh menjadi tanaman yang utuh. Salah satu ciri tumbuhan adalah mengalami pertumbuhan dan perkembangan. x dapat menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. Kata-kata kunci x pertumbuhan x perkembangan x perkecambahan . Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan berbunga. tanaman juga mengalami perkembangan. yaitu proses menuju kedewasaan secara seksual di mana tanaman sudah siap untuk menghasilkan keturunan. Pertumbuhan pada tanaman dapat dilihat dari makin besarnya suatu tanaman yang disebabkan oleh jumlah sel yang bertambah banyak dan bertambah besar.

batang. Pertumbuhan dan perkembangan merupakan hasil interaksi antara faktor-faktor dalam dan luar. Saat air masuk ke dalam biji. Perubahan tersebut terjadi disebabkan semua organisme mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Peristiwa perubahan biologi yang terjadi pada makhluk hidup yang berupa pertambahan ukuran (volume. tumbuh dari satu sel zigot menjadi embrio. dan daun. Perkembangan mengarah pada proses menuju kedewasaan organisme. batang. Adapun faktor lingkungan merupakan faktor dari luar yang memengaruhi pertumbuhan. Perubahan tanaman kecil menjadi tanaman dewasa dan menghasilkan buah berawal dari satu sel zigot menjadi embrio. pertumbuhan tanaman membentuk akar. kemudian berkembang menjadi satu individu lengkap dengan organ-organ yang dimiliki. Dengan demikian. enzim-enzim mulai aktif sehingga menghasilkan berbagai reaksi kimia. Faktor yang terdapat dalam tubuh organisme. Kemudian. Mula-mula terjadi proses fisika saat biji melakukan imbibisi atau penyerapan air sampai biji ukurannya bertambah dan menjadi lunak. Tahap-Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Berbunga 1. antara lain sifat genetik yang ada di dalam gen dan zat pengatur tumbuh yang merangsang pertumbuhan. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 3 . sehingga perubahan yang terjadi pada organisme tersebut makin kompleks. dan tangan. Berlangsungnya proses perubahan biologis dipengaruhi oleh tersedianya faktor-faktor pendukung. Peristiwa diferensiasi menghasilkan perbedaan yang tampak pada struktur dan fungsi masing-masing organ. seperti kaki. dan biologi mulai berlangsung. kepala. kemudian menjadi satu individu yang mempunyai akar. Perubahan terjadi selama masa pertumbuhan menuju pada satu proses kedewasaan sehingga terbentuk organ-organ yang mempunyai struktur dan fungsi yang berbeda.Semua organisme dalam hidupnya mengalami proses perubahan biologis. dan daun. kimia. Peristiwa perubahan yang demikian disebut diferensiasi. dan tinggi) yang bersifat irreversibel disebut pertumbuhan. Tahap Awal Pertumbuhan Pertumbuhan pada biji telah dimulai pada saat proses fisika. Demikian pula hewan. potensi genetik hanya akan berkembang apabila ditunjang oleh lingkungan yang cocok. Sebagai contoh. A. Proses perubahan biologis seperti ini disebut perkembangan. massa. sifat yang tampak pada tumbuhan dan hewan merupakan hasil interaksi antara faktor genetik dengan faktor lingkungan secara bersama-sama.

Alat dan Bahan: 1. amatilah termometer yang direndam pada air yang berisi rendaman sepotong agar. Sepotong agar 4. Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Kacang hijau atau biji kacang-kacangan yang sudah kering Cara Kerja: 1.1 Bagian-bagian biji sebagai berikut. 2005 Tipe perkecambahan ada dua macam.. Hasil Kegiatan dan Pengamatan: 1. Apakah terjadi perbedaan suhu pada rendaman biji kacang dengan rendaman sepotong agar? 2. Sebagai kontrol. Apa beda imbibisi yang diperlihatkan oleh biji kacang dengan sepotong agar? 2. Perkecambahan Perkecambahan adalah munculnya plantula (tanaman kecil) dari dalam biji yang merupakan Biji mulai hasil pertumbuhan dan perkembangan embrio. Rendam biji kacang ke dalam air. mengaktifkan metabolisme di dalam biji dengan mensintesis cadangan makanan sebagai persediaan cadangan makanan pada saat perkecambahan berlangsung yang dipakai untuk berkecambah. Gambar 1. a. tipe itu . Kegiatan (Berpikir Kritis dan Kecakapan Akademik) Mengamati Pertumbuhan melalui Percobaan Imbibisi Tujuan: Membuktikan imbibisi menghasilkan reaksi eksoterm dan dapat menimbulkan energi. 3. kemudian pasanglah termometer dalam rendaman itu. 2. bagian plumula tumbuh dan berkembang menjadi Testa batang. berkecambah Pada perkembangan embrio saat berkecambah. . sedangkan radikula menjadi akar. Termometer 3. Bak atau ember air 2. Catatlah suhu pada permulaan kegiatan dan perubahan suhu yang terjadi setiap jamnya.Plumula Radikula Plumula Radikula Kerja enzim ini antara lain.

Tipe perkecambahan di atas tanah (Epigeal) Tipe ini terjadi. jika plumula (perhatikan Gambar 1.1) muncul di atas permukaan tanah. 4 Biologi SMA Jilid 3 . sedangkan kotiledon tetap berada di dalam tanah.

pucuk ranting. pohon tumbuh selama musim semi dan musim panas. Akar dan ranting menebal seperti juga batang. jika plumula dan kotiledon muncul di atas permukaan tanah. sehingga pohon bertambah besar.. Gambar 1. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. INFO Radikula tumbuh ke bawah Plumula muncul ke permukaan Testa terkelupas Kotiledon Daun sejati Radikula Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. Ranting memanjang dan bunga serta daun muncul dari pucuk. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. pohon tumbuh selama musim semi dan musim panas. pucuk ranting. dan akar. Pertumbuhan terutama terjadi pada ujung pohon. INFO Radikula tumbuh ke bawah Plumula muncul ke permukaan Testa terkelupas Kotiledon Daun sejati Radikula . Akar dan ranting menebal seperti juga batang. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah. 2005 . dan akar.Sumber : Kamus Biologi Bergambar.2 Epigeal b. Di daerah yang memiliki empat musim dalam setahun. sehingga pohon bertambah besar. Tipe perkecambahan di bawah tanah (hipogeal) Tipe ini terjadi. Ujung akar tumbuh memanjang dan menembus lapisan tanah.

. 3. batang. b. Meristem dasar yang akan berkembang menjadi jaringan dasar yang mengisi lapisan korteks pada akar di antara style dan epidermis. Pada fase ini tumbuhan membentuk akar. Protoderm.Kotiledon tetap dalam tanah Plumula muncul ke permukaan tumbuh ke bawah Sumber : Kamus Biologi Bergambar. c. yaitu lapisan dalam yang akan berkembang menjadi silinder pusat. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 5 . Pertumbuhan Primer Setelah fase perkecambahan. a. Tiga sistem jaringan primer yang terbentuk sebagai berikut. Prokambium. sedangkan pada tumbuhan monokotil diperoleh dari endosperm.3 Hipogeal Makanan untuk pertumbuhan embrio diperoleh dari cadangan makanan karena belum terbentuknya klorofil yang diperlukan dalam fotosintesis. yaitu lapisan terluar yang akan membentuk jaringan epidermis. diikuti pertumbuhan tiga sistem jaringan meristem primer yang terletak di akar dan batang. 2005 . dan daun. Pada tumbuhan dikotil makanan diperoleh dari kotiledon. yaitu floem dan xilem. Gambar 1.

k orteks mempunyai titik tumbuh tersendiri yang disebut e. Tudung akar (kaliptra) Tudung akar atau kaliptra berfungsi sebagai pelindung terhadap benturan fisik ujung akar terhadap tanah sekitar f e pertumbuhan.4 Jaringan a b b. .. Perbedaan antara tudung akar dikotil dan monokotil sebagai berikut. sel-sel tudung akar yang rusak akan digantikan oleh sel-sel baru yang dihasilkan oleh sel-sel me-ristem primer dari perkembangan sel-sel meristem apikal.. Pada ujung akar yang masih muda. Pada tumbuhan dikotil. floem f. antara ujung akar dengan kaliptra tidak terdapat batas yang jelas dan tidak memiliki titik tumbuh pada kaliptra tersebut.. yaitu memudahkan d c akar menembus tanah karena tudung akar dilengkapi dengan sekresi cairan polisakarida. xylem kaliptrogen. Meristem ini terletak di belakang tudung akar. Sel-sel kaliptra yang dekat dengan ujung akar mengan-Sumber : Encarta Encycloped ia dung butir-butir tepung yang disebut kolumela. Fungsi lain ujung akar. daerah pemanjangan sel kaliptra terdapat batas yang jelas atau nyata dan d. Pada tudung akar dikotil. antara ujung akar dan c. tudung akar b. terdapat empat daerah pertumbuhan sebagai berikut. Meristem Meristem merupakan bagian dari ujung akar yang selnya senantiasa mengadakan pembelahan secara mitosis.Gambar 1. c. meristem Pada tudung akar monokotil. a. a. Daerah pemanjangan sel Daerah pemanjangan sel terletak di . selanjutnya membentuk sistem perakaran tanaman.Pertumbuhan primer pada akar Akar muda yang keluar dari biji segera masuk ke dalam tanah.

Sel-sel hasil pembelahan meristem tumbuh dan berkembang memanjang pada daerah ini.Gambar 1. Pemanjangan sel tersebut berperan penting untuk membantu daya tekan akar dan proses pertumbuhan memanjang akar.5 Tudung akar 6 Biologi SMA Jilid 3 .. Aktivitas pertumbuhan dan perkembangan memanjang dari sel mengakibatkan pembelahan sel di daerah ini menjadi lebih lambat dari bagian lain.belakang daerah meristem. meristem apikal akar Bagian akar yang lebih tua Akar lateral Lapisan berambut Rambut akar Daerah pemanjangan Titik tumbuh Tudung akar Sumber : Kamus Biologi bergambar. 2005 .

Bakau Akar tunjang Sumber : Kamus Biologi Bergambar. Meristem apikal pada batang dibentuk oleh sel-sel yang senantiasa membelah pada ujung tunas yang biasa disebut kuncup. yaitu pembentukan kambium yang terbentuk dari parenkim atau kolenkim. kemudian meristem sekunder mengalami pertumbuhan sekunder. Di dalam kuncup. Gambar 1. sel-sel hasil pembelahan dan pemanjangan akan mengelompok se-suai dengan kesamaan struktur. 2005 . kemudian akan memperoleh tugas membentuk jaringan tertentu.7 Irisan membujur ujung batang 4.. Pertumbuhan Primer pada Batang Pertumbuhan dan perkembangan primer pada batang meliputi daerah pertumbuhan (titik tumbuh). daerah pemanjangan. Pertumbuhan sekunder hanya terjadi pada tumbuhan dikotil. Gambar 1. Pertumbuhan. dan pemanjangan sel terjadi di dalam internodus. dan daerah diferensiasi. pembelahan. Pertumbuhan Sekunder Setelah meristem primer membentuk jaringan permanen. Meristem apikal Empulur Bakal daun Jaringan pembuluh Epidermis Cortex Daerah pemanjangan Xylem Floem Kambium Sumber : Botani. ruas batang dan tonjolan daun kecil (primordia) memiliki jarak sangat pendek karena jarak internodus (antarruas) sangat pendek. Sel-sel yang memiliki kesamaan struktur..d Daerah diferensiasi Pada daerah ini. 1982 .6 Struktur akar Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 7 .

Faktor Dalam yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor dalam yang memengaruhi pertumbuhan dan . sebaliknya jika sel kambium membelah ke arah dalam akan membentuk xilem. Xilem dan floem yang terbentuk dari aktivitas kambium disebut xilem sekunder dan floem sekunder. b kulit kayu sekunder. huruf . 1982 mstr jari-jari empulur. ep epidermis.Gambar A Skema penampang melintang batang pada tumbuh-tumbuhan dikotil. prsch kulit pertama. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan 1. Gambar 1. mstr jari-jari empulur.8 Tahapan pertumbuhan batang sekunder huruf lain sama artinya dengan Gambar A. B.. Sumber : Botani. Pertumbuhan xilem dan floem tersebut menyebabkan batang bertambah besar dan terbentuk lingkaran tahun yang dipengaruhi oleh aktivitas pada musim kemarau dan musim penghujan. ep prsch mstr b h c m prsch mstr b n c ep m b h A B Jika sel kambium membelah ke arah luar. Gambar B Gambar A tetapi lebih tua. b bagian kulit kayu. akan membentuk sel floem. h kayu sekunder. c kambium. a bagian kayu dari ikatan pembuluh. m empulur.

perkembangan pada tumbuhan adalah gen dan zat pengatur tumbuh. Gambar 1. Feloderm FelogenFelem Korteks Floem Kambium PeridermLingkaran tahun Bole adalah nama lain kulit kayu Lentisel (lihat bawah) Sel-sel yang tersusun longgar Rongga udara Sumber : Kamus Biologi Bergambar. 2005 .9 Lingkaran tahun pada batang dikotil 8 Biologi SMA Jilid 3 ..

b. Jika ini terjadi pada pucuk c. Auksin adalah hormon yang berperan merangsang pembelahan sel dan pengembangan sel. Bagian yang mengandung auksin a. Zat pengatur tumbuh (hormon) Zat pengatur tumbuh (hormon) pada tanaman ialah senyawa organik yang dalam jumlah sedikit dapat mendukung. Macam-macam hormon sebagai berikut. menghambat. dengan percobaan pengaruh penyinaran terhadap koleoktil. Pada konsentrasi tertentu hormon dapat memacu pertumbuhan. 1) Auksin Auksin mula-mula ditemukan oleh Darwin. Sumber : IGCSE Biologi DG. Hormon ini diproduksi pada ujung tunas akar dan batang. tetapi pada konsentrasi yang tinggi dapat menekan pertumbuhan. terjadi pembengkokan arah pertum-menjadi luas dan panjang buhan. pembelahan sel secara mitoses danlebih banyak memiliki kecepatan tumbuh sel t idak mengalami pembesaran yang lebih besar. vakuola-vakuola bergabung sel batang. dan mengubah proses fisiologis tumbuhan. Adapun bagian yang b. Informasi genetik pada gen mengendalikan terbentuknya sifat penampakan secara fisik (fenotip) melalui interaksinya dengan faktor lingkungan. Pengaruh hormon auksin dalam konsentrasi yang berbeda pada bagian tubuh tanaman mengakibatkan terjadinya pertumbuhan yang tidak seimbang. Mackean Pengaruh auksin terhadap perkembangan . Hormon auksin/ IAA memiliki sifat menjauhi cahaya. Faktor gen Faktor penurunan sifat pada keturunan terkandung di dalam gen. pembesaran sel kekurangan akan mengalami pertumbuhan dimulai lebih lambat. vakuola-vakuola terbentuk dalam sitoplasma.a c bauxin diangkutke tangkaibawah daerah pembentukanauxindaerah pembelahansel a c bauxin diangkutke tangkaibawah daerah pembentukanauxindaerah pembelahansel a.

meningkatkan plas-tisitas.. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 9 . menyebabkan pengurangan tekanan pada dinding-dinding sel. d) pertumbuhan akar. f) pembentukan batang. e) partenokarpi. hormon auksin berpengaruh pada: a) pengembangan sel. c) geotropisme. mengembangnya dinding sel. Dilihat dari segi fisiologi. meningkatkan sintesis protein.. Gambar 1.10 Auksin diproduksi di ujung sel memperlihatkan bahwa auksin dapat koleoptil menaikkan tekanan osmotik. meningkatkan permeabilitas sel terhadap air. b) fototropisme.

2) Giberelin Giberelin merupakan jenis hormon yang mulamula ditemukan oleh Kuroshawa dari Jepang. Hormon ini berpengaruh terhadap sifat genetik, pembungaan, penyinaran, dan mobilisasi karbohidrat selama perkecambahan. Hormon ini berperan dalam mendukung perpanjangan sel, aktivitas kambium mendukung pembentukan RNA baru, dan sintesis protein. 3) Sitokinin Sitokinin ditemukan oleh Kinetin. Sitokinin berfungsi untuk: a) merangsang pembelahan sel; b) merangsang pembentukan tunas; c) menghambat efek dominasi apikal oleh auk sin pada batang; d) mempercepat pertumbuhan memanjang. 4) Etilen Dalam keadaan normal, etilen akan berbentuk gas dan berperan apabila terjadi perubahan secara fisiologis pada suatu tanaman. Hormon ini berperan pada proses pematangan buah. Hubungan etilen dengan auksin yaitu etilen memengaruhi pembentukan protein yang diperlukan dalam aktivitas pertumbuhan. 5) Inhibitor Inhibitor adalah zat yang menghambat pertumbuhan pada tanaman inhibitor. Sering dijumpai pada proses perkecambahan, pertumbuhan pucuk, atau dalam dormansi. Beberapa jenis inhibitor yaitu asam absisat dan plant growth retardant. Asam absisat terdapat pada daun, batang, akar, umbi, tunas, buah, dan endosperm. Zat ini mempunyai fungsi berlawanan dengan auksin, giberelin, dan sitokinin. Plant growth retardant adalah inhibitor yang berlawanan dengan kegiatan giberelin pada perpanjangan batang. 2. Faktor Luar yang Memengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan pada Tumbuhan Faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah faktor lingkungan, misalnya nutrisi, air, cahaya, suhu, dan kelembapan. a. Nutrisi Nutrisi terdiri atas unsur-unsur atau senyawa-senyawa kimia sebagai sumber energi dan sumber materi untuk sintesis berbagai komponen sel yang diperlukan selama pertumbuhan. kuncup ujung kuncup sisi bekas daun lentisel ujung tumbuh kuncup

Sumber : Ilmu Pengetahuan Populer, 2002 .. Gambar 1.11 Dominasi apikal terjadi karena adanya auksin. Hal itu akan hilang apabila pucuk dipangkas 10 Biologi SMA Jilid 3

Nutrisi umumnya diambil dari dalam tanah dalam bentuk ion dan kation, sebagian lagi diambil dari udara. Unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah yang banyak disebut unsur makro (C, H, O, N, P, K, S, Ca, Fe, Mg). Adapun unsur-unsur yang dibutuhkan dalam jumlah sedikit disebut unsur mikro (B, Mn, Mo, Zn, Cu, Cl). Jika salah satu kebutuhan unsurunsur tersebut tidak terpenuhi, akan mengakibatkan kekurangan unsur yang disebut defisiensi. Defisiensi mengakibatkan pertumbuhan menjadi terhambat. b. Air Air berperan di dalam melarutkan unsur hara dalam proses penyerapan. Air dibutuhkan tumbuhan sebagai pelarut bagi kebanyakan reaksi dalam tubuh tumbuhan dan sebagai medium reaksi enzimatis. Sebagai pelarut, air juga memengaruhi kadar enzim dan substrat sehingga secara tidak langsung memengaruhi laju metabolisme. Kekurangan air pada tanah menyebabkan terhambatnya proses osmosis. Proses osmosis akan terhenti atau berbalik arah yang berakibat keluarnya materi-materi dari protoplasma sel-sel tumbuhan, sehingga tanaman kering dan mati. c. Cahaya Cahaya mutlak diperlukan dalam proses fotosintesis. Cahaya secara langsung berpengaruh terhadap pertumbuhan setiap tanaman. Pengaruh cahaya secara langsung dapat diamati dengan membandingkan tanaman yang tumbuh dalam keadaan gelap dan terang. Pada keadaan gelap, pertumbuhan tanaman mengalami etiolasi yang ditandai dengan pertumbuhan yang abnormal (lebih panjang), pucat, daun tidak berkembang, dan batang tidak kukuh. Sebaliknya, dalam keadaan terang tumbuhan lebih pendek, batang kukuh, daun berkembang sempurna dan berwarna hijau. Dalam fotosintesis, cahaya berpengaruh langsung terhadap ketersediaan makanan. Tumbuhan yang tidak terkena cahaya tidak dapat membentuk klorofil, sehingga daun menjadi pucat. d. Suhu Suhu berpengaruh terhadap fisiologi tumbuhan, antara lain memengaruhi kerja enzim. Suhu yang terlalu tinggi atau terlalu rendah akan menghambat proses pertumbuhan. Suhu yang paling baik untuk pertumbuhan disebut suhu optimum (100 380C). Pigmen klorofil menyebabkan warna hijau pada tanaman. Fotosintesis pada tumbuhan biasanya terjadi di daun, batang, atau bagian lain tanaman, misalnya tanaman kaktus priety lebih banyak mengalami fotosintesis pada batang daripada daunnya. Batang kaktus

Gambar 1. INFO Sumber: Ensiklopedi Umum untuk Pelajar.12 Permukaan daun cenderung menghadap ke arah cahaya matahari.menyimpan air untuk keperluan fotosintesis. 2005 Sumber: Kamus Biologi Bergambar.. 2005 . Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 11 .

massa. naman adalah adanya proses fisika.e. yaitu nutrisi. 9. Pada keadaan lembap. yaitu faktor gen dan zat 3. Pertumbuhan primer berlangsung payang bersifat irreversibel. ukuran dan menjadi lebih lunak). dan daun. 2. berupa pertambahan bawah tanah. Pada kondisi ini. ukuran (volume. yaiubahan biologi yang terjadi pada ma-tu perkecambahan di atas tanah dan di khluk hidup. faktor kehilangan air sangat kecil karena transpirasi yang kurang. Faktor-faktor luar yang memengaruhi yaitu saat biji melakukan imbibisi pertumbuhan dan perkembangan tum (penyerapan air hingga biji bertambah buhan. Akibat pemanjangan sel-sel yang cepat. Perkembangan adalah perubahan 7. RANGKUMAN 1. Perkecambahan ada dua macam. suhu. Perkecambahan adalah munculnya plantula (tanaman kecil) dari dalam biji hasil pertumbuhan dan perkembangan . Faktor-faktor dalam yang memengagan yang mempunyai struktur dan ruhi pertumbuhan dan perkembangan fungsi yang berbeda. Pertumbuhan sekunder terjadi jika seyang terjadi selama masa pertum-telah pertumbuhan primer tanamanbuhan menuju pada sat u proses kede-membentuk jaringan permanen. da akar. banyak air yang diserap oleh tumbuhan dan sedikit penguapan yang terjadi sehingga meng-akibatkan pertumbuhan menjadi cepat. Tahap pertumbuhan awal suatu ta-pengatur tumbuh. air. Kelembapan Tanah dan udara yang lembap berpengaruh terhadap pertum-buhan. batang. dan kelembapan. tumbuhan. tumbuhan bertambah besar. 4. wasaan sehingga terbentuk organ-or 8. cahaya. Pertumbuhan adalah peristiwa per-5. dan tinggi) 6. Adapun untuk mengatasi kelebihan air. tumbuhan beradaptasi dengan memiliki permukaan helaian daun yang lebar.

kalian tentu sudah memahami dan dapat menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan bunga. serta ulangi mempelajari materi ini dengan cermat.embrio. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan. Apabila terdapat hal-hal yang menurut kalian belum jelas atau kurang dapat dipahami. serta faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. carilah referensi bacaan pendu kung. 12 Biologi SMA Jilid 3 .

etilen e. sitokinin b. Mg. Cu. cahaya merupakan faktor yang tidak diperlukan c. a. pada tanaman jati terjadi pengguguran daun. dan P b. Na. kalin c. Zn. giberelin d. Mg. yang satu terkena cahaya. a. Na. dan Na e. kita memerlukan hormon . asam absisat c. Dua kecambah diletakkan di suatu tempat. cahaya diperlukan sedikit untuk pertumbuhan d. Cu. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. Hal itu menunjukkan bahwa . sedangkan yang lain tidak terkena cahaya. giberelin d. . auksin 3. sitokinin b. giberelin d. Mg. Unsur mikro yang menyusun protoplasma tumbuhan adalah . Zn. dan Fe d. Mn. 1. dan Mn c. Hal itu terjadi disebabkan adanya konsentrasi hormon yang tinggi pada kuncup. traumalin e. P. Fe. Be. auksin 2. a. yaitu hormon . Kecambah yang diletakkan di tempat gelap jauh lebih panjang daripada kecambah yang diletakkan di tempat terang. gas etilen b. A. asam absisat c. Selama musim kemarau. a. cahaya berpengaruh terhadap pertumbuhan b. traumalin e. dan Fe 6. a. C. Tunas dapat membengkok ke atas karena pengaruh hormon . cahaya berpengaruh besar terhadap pertumbuhan 4. auksin 5. cahaya merupakan faktor penghambat pertumbuhan e. Co.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. Jika kita ingin mendapatkan pohon jambu biji yang berbuah tanpa biji.

suhu. tumbuh membengkok d. Apabila disinari pada satu sisi saja. a. tidak tumbuh b. dan tanah b. dan suhu c. air. udara. yaitu pertumbuhan yang . Pertumbuhan cabang akar pada tumbuhan dikotil terjadi karena aktivitas dari . tumbuh menjauhi datangnya cahaya 7. floem b. lambat kalau ada cahaya e. tidak dipengaruhi cahaya 9. air. udara. Pada pertumbuhan dikenal istilah etiolasi. parenkima e. air. dan derajat keasaman 8. kecambah tersebut . tumbuh ke arah datangnya cahaya e. air. tanah.Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. dan tanah e. a. lambat dalam keadaan gelap c. a. tanah. a. udara. tumbuh lurus c. Tiga faktor penting untuk perkecambahan adalah . amat cepat dalam keadaan gelap b. endodermis Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan 13 . amat cepat apabila ada cahaya d. korteks c. periskel d. dan suhu d.

di atas permukaan tanah c. Epigeal adalah perkecambahan . Di bawah ini faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. filokalin e. Zn d. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas.10. Bagian akar yang berfungsi untuk melindungi diri terhadap benturan fisik ujung akar adalah . Cl 14. a. sitokinin e. Apakah yang dimaksud pertumbuhan dan perkembangan? 2. inhibitor 13.. . di dalam biji b. Kemampuan untuk membentuk jaringan penutup luka pada tanaman dipengaruhi oleh . O b.. 1. nutrisi e. pada pertumbuhan primer e. floem e. gen d. kecuali .. a. a.. kaliptrogen c. a. kecuali . xilem 11. B c. Zat yang bersifat menghambat pertumbuhan pada tanaman disebut . air 12. giberelin c. a. cahaya c. Mn e. 3. meristem d. etilen d. auksin b.. di bawah tanah d. auksin b. kaliptra b. pada pertumbuhan sekunder B. kalin c. vitamin d. suhu b. a. Di bawah ini unsur mikro pada faktor luar yang ikut memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan. asam traumalin 15.. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tumbuhan.

14 Biologi SMA Jilid 3 . Mengapa cahaya yang penting untuk proses fotosintesis justru menghambat pertumbuhan? 5.Jelaskan faktor-faktor luar yang memengaruhi pertumbuhan tanaman. Sebutkan fungsi hormon auksin. 4.

Denyut jantung meningkat dan oksigen yang masuk makin banyak. dapat meningkatkan laju metabolisme hingga 15 kali laju metabolisme biasa. menjelaskan metabolisme karbohidrat. menjelaskan hubungan metabolisme karbohidrat de ngan metabolisme lemak dan protein. menjelaskan metabolisme lipida (lemak).BAB 2 PROSES METABOLISME ORGANISME Sumber: Encarta Encyclopedia Bersepeda. Perubahan ini memungkinkan makanan dikatabolisasi lebih cepat untuk menghasilkan energi ekstra yang diperlukan. Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat x dapat x dapat x dapat x dapat menjelaskan enzim dan fungsinya. seperti gambar di samping. Salah satu akibatnya adalah naiknya suhu tubuh yang menyebabkan tubuh mengeluarkan banyak keringat. menjelaskan metabolisme protein. Kata-kata kunci x metabolisme x daur Krebs x anabolisme x karbohidrat x katabolisme x lemak x enzim x protein x asam amino .

Proses sintesis dan penguraian berlangsung dalam berbagai jalur metabolisme. mulai dari makhluk hidup bersel satu sampai makhluk hidup yang susunan tubuhnya sangat kompleks. Hal itu disebabkan sebagian besar proses metabolisme terjadi di dalam sel. Mengatur sejumlah reaksi yang berbeda-beda dalam waktu yang sama. Namun keduanya dapat digabungkan menjadi satu. Mekanisme masuk dan keluarnya zat kimia melalui membran sel mempunyai arti penting dalam mempertahankan keseimbangan energi dan materi dalam tubuh. Enzim disintesis dalam bentuk calon enzim yang tidak aktif. 1. Misalnya. tripsinogen yang disintesis dalam pankreas. Umumnya. kemudian diaktifkan dalam lingkungan pada kondisi yang tepat. Metabolisme juga berperan mengubah zat yang beracun menjadi senyawa yang tak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh. Mempercepat atau memperlambat reaksi kimia. hasil akhir anabolisme merupakan senyawa pemula untuk proses katabolisme. yang disebut holoenzim. 2. A. diaktifkan dengan memecah salah satu peptidanya untuk membentuk enzim tripsin yang aktif. Enzim tersusun atas dua bagian.Metabolisme sangat penting bagi makhluk hidup untuk kelangsungan hidupnya. Metabolisme terdiri atas dua proses sebagai berikut. Anabolisme Anabolisme adalah proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik. baik oleh reaksi yang sederhana maupun reaksi yang rumit. Katabolisme Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi. Proses ini disebut detoksifikasi. Adapun hasil reaksi tiap tahap metabolisme merupakan senyawa pemula dari tahap reaksi berikutnya. yang terdiri atas protein atau suatu senyawa yang berikatan dengan protein. Metabolisme adalah segala proses reaksi kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hidup. Bentuk enzim yang tidak aktif ini disebut zimogen. 1. Apabila enzim dipisahkan satu sama lainnya menyebabkan enzim tidak aktif. Proses Metabolisme Organisme 17 . Semua reaksi tersebut dikatalisis oleh enzim. Enzim mempunyai dua fungsi pokok sebagai berikut. 2. Enzim dan Fungsinya Enzim adalah biokatalisator organik yang dihasilkan organisme hidup di dalam protoplasma. Kedua bagian enzim tersebut yaitu apoenzim dan koenzim.

b. Efektif dalam jumlah kecil. e. Fungsinya menentukan sifat dari reaksinya. mengandung ribose dan fosfat. Apoenzim Apoenzim adalah bagian protein dari enzim. dari substrat yang sama dapat menjadi senyawa yang berlainan. Substrat Holoenzim Apoenzim Koenzim Sumber: Dok. Tidak memengaruhi keseimbangan. Akan tetapi. koenzim tidak begitu erat dan mudah dipisahkan dari apoenzim. Contoh. koenzim. Apabila koenzim NADP (Nicotiamida Adenin Denukleotid Phosfat) maka reaksi yang terjadi adalah dehidrogenase.1 Holoenzim. tergantung dari enzimnya. dehidrogenase CH3 CH2 OH + NADP CH3CHO + NADPH2 Alkohol Aldehid Koenzim dapat bertindak sebagai penerima/akseptor hidrogen. dan substrat Sifat-sifat enzim sebagai berikut.. c. Gambar 2. dan berfungsi menentukan kekhususan dari enzim. tetapi hanya mempercepat reaksi. d. Glukosa 6 P Glukosa 6P dehidrogenase 6P Glukonulakton P heksose isomerase Fruktosa 6P Fosfatase Glukosa + fosfat 2. Penerbit . Tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung. seperti ATP (Adenosin Tri Phosfat). Koenzim bersifat termostabil (tahan panas). Enzim mengalami denaturasi/kerusakan pada temperatur tinggi. Misalnya.1. Koenzim Koenzim disebut gugus prostetik apabila terikat sangat erat pada apoenzim. Spesifik untuk reaksi tertentu. seperti NAD atau donor dari gugus kimia. apoenzim. bersifat tidak tahan panas. a. Disini NADP berfungsi sebagai akseptor hidrogen. 18 Biologi SMA Jilid 3 .

Faktor-faktor yang memengaruhi enzim dan aktivitas enzim sebagai berikut. mempercepat penyembuhan luka. seperti raksa. pada suhu tinggi aktivitas menurun dan enzim menjadi rusak. pH konstan. keju. 1. Temperatur atau suhu Umumnya enzim bekerja pada suhu yang optimum. maka akan menghambat aktivitas enzim. kegiatan pada awal reaksi tidak sama dengan kegiatan pada pertengahan atau akhir reaksi. Zat-zat penghambat Zat-zat penghambat adalah zat-zat kimia yang menghambat aktivitas kerja enzim. maka hasil akhir juga dua kali lipat. yaitu mengubah hasil akhir kembali menjadi substrat. Jadi... Baru setelah ada air. dan anggur. apabila substrat yang tersedia dua kali lipat. maka aktivitas akan terhenti tetapi enzim tidak rusak. dan mendiag- . katalase 2H2O2 . Misal. 2. roti. 6. Enzim sering dimanfaatkan dalam industri pembuatan bir. garam-garam dari logam berat. melalui imbibisi mu-lailah biji berkecambah. Umumnya. 3. Sebaliknya. Contoh-contoh enzim dalam proses metabolisme sebagai berikut.. Substrat Substrat adalah zat yang diubah menjadi sesuatu yang baru. dan temperatur konstan... Enzim oksidase Enzim oksidase berfungsi mempergiat penggabungan O2 dengan suatu substrat yang pada saat bersamaan juga mereduksikan O2. Hasil akhir Kecepatan reaksi dalam suatu proses kimia tidak selalu konstan. pH Perubahan pH dapat membalikkan kegiatan enzim. sehingga terbentuk H2O. Air Air berperan dalam memulai kegiatan enzim. Apabila hasil akhir (banyak). enzim digunakan untuk membunuh mikroorganisme penyebab penyakit. 4.o 2H2O+ O2 2. Enzim katalase Enzim katalase berfungsi membantu pengubahan hidrogen peroksida menjadi air dan oksigen. terdapat hubungan yang sebanding antara substrat dengan hasil akhir apabila konsentrasi enzim tetap. Pada bidang kedokteran. Contoh pada waktu biji dalam keadaan kering kegiatan enzim tidak kelihatan. 5. 1. Contoh. Apabila suhu turun.

nosis penyakit. INFO Proses Metabolisme Organisme 19 .

Enzim peroksida Enzim peroksida berfungsi membantu mengoksidasi senyawa fenolat. dan O. sehingga sintesis glikogen dari glukosa oleh hati akan naik. Hati dapat mengatur kadar glukosa dalam darah atas bantuan hormon insulin yang dikeluarkan oleh kelenjar pankreas. sedangkan oksigen yang dipergunakan diambil dari H2O2. Enzim karboksilase Enzim karboksilase berfungsi dalam pengubahan asam organik secara bolak-balik. 4. Enzim desmolase Enzim desmolase berfungsi membantu dalam pemindahan atau penggabungan ikatan karbon. akonitase. aldolase dalam pemecahan fruktosa menjadi gliseraldehida dan dehidroksiaseton. dan mengalami proses metabolisme lebih lanjut. 5. Monosakarida dibawa oleh aliran darah sebagian besar menuju hati. monosakarida mengalami proses sintesis menghasilkan glikogen. Kenaikan proses pencernaan dan penyerapan karbohidrat menyebabkan glukosa dalam darah meningkat. enolase. Sebaliknya. dan sebagian lainnya dibawa ke sel jaringan tertentu. atau dilepaskan untuk dibawa oleh aliran darah ke bagian tubuh yang memerlukan. 8. 20 Biologi SMA Jilid 3 . jika banyak kegiatan maka banyak energi untuk kontraksi otot sehingga kadar glukosa dalam darah menurun. 6. dioksidasi menjadi CO2 dan H2O. H. Contohnya. Metabolisme Karbohidrat Karbohidrat adalah senyawa yang tersusun atas unsur-unsur C. Enzim transphosforilase Enzim transphosforilase berfungsi memindahkan H3PO4 dari molekul satu ke molekul lain dengan bantuan ion Mg2+. Contoh pengubahan asam piruvat menjadi asetaldehida dibantu oleh karboksilase piruvat. Karbohidrat setelah dicerna di usus. Enzim dehidrogenase Enzim dehidrogenase berfungsi memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain. B. Enzim hidrase Enzim hidrase berfungsi menambah atau mengurangi air dari suatu senyawa tanpa menyebabkan terurainya senyawa yang bersangkutan. Di dalam hati. 7. Contoh: fumarase. akan diserap oleh dinding usus halus dalam bentuk monosakarida.3.

Dalam hal ini. hormon insulin. Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2. Dalam hal ini adalah penguraian karbohidrat. Glikogenesis Glikogenesis adalah poses pembentukan glikogen dari glukosa. hormon adrenalin. Glukosa-6-fosfat dengan enzim glukomutase menjadi glukosa-1-fosfat. Kadar glukosa di bawah 70 mg/100 ml disebut hipoglisemia. Istilah yang berhubungan dengan metabolisme penguraian glukosa sebagai berikut. glikogen akan diuraikan menjadi glukosa yang selanjutnya mengalami katabolisme menghasilkan energi (dalam bentuk energi kimia. Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. Faktor yang penting dalam kelancaran kerja tubuh adalah kadar glukosa dalam darah. c. Glukosa-1-fosfat bereaksi dengan UTP (Uridin Tri Phospat) dikatalisis oleh uridil transferase menghasilkan uridin difosfat glukosa (UDP-glukosa) dan pirofosfat (PPi). dihasilkan oleh korteks adrenal. Hipoglisemia yang serius dapat berakibat kekurangan glukosa dalam otak sehingga menyebabkan hilangnya kesadaran (pingsan). Hormon yang mengatur kadar gula dalam darah. Tahap terakhir terjadi kondensasi antara UDP-glukosa dengan glukosa nomor satu dalam rantai glikogen primer menghasilkan rantai glikogen baru dengan tambahan satu unit glukosa. yaitu: 1. yaitu ketidakmampuan ginjal untuk menyerap kembali glukosa yang telah mengalami filtrasi melalui sel tubuh. berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah. berfungsi menaikkan kadar glukosa dalam darah. dihasilkan oleh pankreas. etanol. ATP). dan CO2. d. Tahap pertama adalah pembentukan glukosa-6-fosfat dari glukosa. Proses pembentukan glikogen sebagai berikut. b. Adapun di atas 90 mg/100 ml disebut hiperglisemia. dengan bantuan enzim glukokinase dan mendapat tambahan energi dari ATP dan fosfat. tubuh beradaptasi melalui glukoneogenesis untuk mencegah kekurangan . Fermentasi atau peragian adalah proses penguraian senyawa kimia yang menghasilkan gas. Macam-macam proses metabolisme karbohidrat 1. a. Hiperglisemia merangsang terjadinya gejala glukosuria. 2. Pada saat kelaparan.

INFO Proses Metabolisme Organisme 21 .kadar glukosa darah (hipoglikonia) yang bisa berakibat buruk bagi tubuh manusia.

Piruvat ini Glukosa-1-P merupakan zat antara yang sangat 1 penting dalam metabolisme karbo-Glukosa Glukosa-6-P hidrat. ATP) yang melibatkan metabolisme glikosis. 2. Fruktosa-1. menghasilkan CO2 dan H2O. 6-P b. Peristiwa oksidasi glukosa di dalam jaringan terjadi secara bertingkat dan pada tingkat tertinggi dilepaskan energi melalui prosesGlikogen proses kimiawi (glukosa. glikogen) Uridin difosfat glukosa diubah menjadi piruvat. menghasilkan senyawa karbo= glikolisis 3-P-gliserat . diperlukan adanya enzim dan 1. menghasilkan CO2. Respirasi dalam arti yang lebih khusus adalah prosesproses penguraian glukosa dengan menggunakan O2.Respirasi adalah proses reaksi kimia yang terjadi apabila sel menyerap O2. 2 antara lain: Fruktosa-6-P a. Daur Krebs. dan energi (dalam bentuk energi kimia. dan fosforilase bersifat oksidasi.3-di-P-gliserat energi. Sifat-sifat peristiwa glikolisis. oksidasi glikogen/glukosa men3 jadi piruvat laktat. H2O. Karbohidrat di dalam usus yaitu glukosa setelah melalui dinding usus. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob. Glukosa dalam darah sebagian diubah menjadi glikogen. c. Glikolisis Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. Keterangan: 6 d.

Gambar 2. ini.hidrat beratom tiga.keseluruh an Glukoneogenesis adalah pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis). sedangkan pada 9 melalui mitokondrion glikolisis anaerob dihasilkan laktat Piruvat melalui piruvat. Sifat-sifat peristiwa glukoneoge nesis antara lain: a. 8 Pada peristiwa glikolisis aerob fosfoenol piruvat dihasilkan piruvat. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi. Penerbit cara keseluruhan ditunjukkan oleh .2 Skema proses glikolisis secaraskema pada Gambar 2.. Proses glikolisis seSumber : Dok.2. merupakan reaksi yang kompleks. = glukoneogenesis 7 2-P-gliserat e. Gliseraldehida-3-P Dihidroksiaseton fosfat 4 5 22 Biologi SMA Jilid 3 .

lemak. Glukosa. Pemanas 3. Proses Metabolisme Organisme 23 . c. 5. amilum B. dan sebagian asetat. Dinginkan dan periksa endapan yang terbentuk (warnanya). etanol. Dalam peristiwa glukoneogenesis diperlukan energi sebanding dengan 12 molekul ATP. Asetat khususnya asetil koenzim-A dapat diolah lebih lanjut dalam suatu proses siklis yang disebut lingkaran trikarboksilat. 3. terlepas energi yang mengandung tenaga kimia besar. dan protein. 6. dan amilum/kanji 1%). yaitu ATP (Adenosin Tri Phosfat).5 ml Reagen Benedict. Reaksi positif ditandai adanya warna hijau. Reagen Benedict 4. dan endapan yang tergantung dari banyak dan kasar halusnya Cu2O yang terbentuk. metabolisme piruvat diangkut ke dalam mitokondrion dengan cara pengangkutan aktif melalui membran. 4.b. Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai senyawa hasil metabolisme. Daur Krebs Piruvat diubah menjadi asam laktat. merah oranye (merah bata). Alat dan Bahan: 1. melibatkan beberapa enzim dan organel sel. 3. Dalam proses siklik dihasilkan CO2 dan H2O.1 M glukosa. Campur dan didihkan selama dua menit atau masukkan dalam pemanas air mendidih selama lima menit. fruktosa. d. yaitu mitokondrion. sukrosa. Tabung reaksi 2. fruktosa. Tambahkan empat tetes larutan yang akan diperiksa (0. Hal itu dikemukakan oleh Krebs (1937). Masing-masing tabung diisi dengan 2. sukrosa. terlebih dahulu mengubah piruvat menjadi malat. 2. Cara Kerja: 1. sehingga disebut juga Daur Krebs. yaitu hasil katabolisme karbohidrat. Kegiatan (Berpikir Kritis dan Inovatif) A. Siapkan empat tabung reaksi.

dapat diamati dalam diagram berikut ini.3 Daur Krebs Tahap-tahap daur asam trikarboksilat (Daur Krebs) sebagai berikut. 3) Oksidasi isositrat menjadi a-ketoglutarat dengan enzim isositrat dehidrogenase. Gambar 2. 1) Pembentukan sitrat dari oksalo asetat dengan enzim sitratsinase.. a. Piruvat Asetil Co-A Cis-akonitat Asam sitrat Asam oksaloasetat Asam ketoglutarat . 2) Pembentukan isositrat dari sitrat melalui cis-akonitat dengan enzim akonitase. 24 Biologi SMA Jilid 3 . bersatunya asam oksalo asetat dengan asetil koenzim A sehingga tersusun asam sitrat. Penerbit .Untuk lebih jelasnya. Tujuh reaksi dalam Daur Krebs sebagai berikut.Asam oksalo suksinat Asam isositrat Asam suksinat Asam fumarat Asam malat Zat CO2 Co A NAD NADH NADH NAD+ NAD+ NAD+ FADH NADH FAD+ CO2 Co-A Co2 Sumber: Dok. Fase pertama.. terurainya asam piruvat terlebih dahulu atas CO2 dan suatu zat yang mempunyai atom C (asetat). b. 4) Oksidasi a-ketoglutarat menjadi suksinat dengan enzim a-ketoglutarat dehidrogenase. Senyawa kemudian bersatu dengan koenzim A menjadi asetil koenzim A. 5) Oksidasi suksinat menjadi fumarat oleh enzim suksinat dehidrogenase. Fase kedua.

Satu molekul asetil co-A dalam Daur Krebs menghasilkan 12 ATP. 3. Sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad. Beberapa peranan biologi dari lipid sebagai berikut. 5. Adapun satu molekul glukosa akan menghasilkan 38 ATP. Reaksi hidrolisisnya berlangsung sebagai berikut. 1. Metabolisme Lipid (Lemak) Lipid (lemak) terdapat dalam semua bagian tubuh manusia terutama dalam otak. 2. Enzim ini tidak peka terhadap larutan lemak sempurna. dan lilin) berasal dari tanaman maupun jaringan hewan. 4. Sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran. Oleh karena itu. lipid tadi belum mengalami pemecahan yang berarti. 7) Oksidasi malat menjadi oksalo asetat dengan enzim malat dehidrogenase. sfingolipid. Fungsi garam tersebut ialah mengemulsi makanan berlemak sehingga terbentuklah emulsi partikel lipid yang sangat kecil. Enzim ini dibantu oleh garam asam empedu (terutama asam kholat dan taurokholat) yang disekresikan oleh hati. Sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebalan jaringan. Setelah berada dalam intestin. lipid kompleks terutama triasilgliserolnya dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak bebas dan sisa. Enzim lipase diaktifkan oleh hormon epineprin.6) Penambahan 1 mol H2O pada fumarat dengan enzim fumarase menjadi malat. Lipid (lemak) mempunyai peran yang sangat penting dalam proses metabolisme secara umum. O CH -O-C-R O1 CH OH 2 2 O . Dalam mulut dan lambung. C. fosfolipid. permukaan lipid menjadi lebih besar dan lebih mudah dihirolisis oleh lipase. Sebagai bentuk energi cadangan. Sebagai komponen struktur membran. Lipid yang terdapat sebagai bagian dari makanan hewan merupakan campuran lipid yang sederhana (terpena dan steorida) dan yang kompleks (triasilgliserol.

kelebihan karbohidrat diubah menjadi lemak dan disimpan dalam jaringan lemak.O HO 2 R -C-O-C-H + 1 2 R COOH R -C-O-C-H CO Jika penyimpanan glikogen mencapai batasnya. INFO CHOHRCOOH CH -O-C-R 2 2 23 Tiansilgliserol 2-asilgliserol Asam lemak Proses Metabolisme Organisme 25 .

Asam lemak mempunyai dua peranan fisiologi yang penting. Dalam sel mukosal. pembentuk fosfolipid dan glikolipid yang merupakan molekul amfipotik sebagai komponen membran biologi. yaitu: 1. dimulai dengan proses pencernaannya di dalam usus oleh enzim. lemak akan diangkut ke hati dalam bentuk lesitin yang dihidrolisis oleh lipase menjadi asam lemak dan gliserol. Dengan bantuan misel-misel garam empedu maka asam lemak bebas. dan vitamin membentuk sebuah kompleks yang kemudian menempel (diabsorpsi) pada permukaan sel mukosal. 26 Biologi SMA Jilid 3 . Molekul protein terdiri atas kesatuan-kesatuan kecil yang disebut asam amino. monoasil gliserol. Sebelum masuk ke dalam sel. kolesterol. Asam amino yang satu dengan yang lainnya dihubungkan dengan suatu ikatan yang disebut ikatan peptida. Senyawa-senyawa tersebut selanjutnya menembus membran sel mukosal dan masuk ke dalamnya. Gliserol diaktifkan oleh ATP menjadi gliserol fosfat dan akhirnya mengalami oksidasi. Rantai karbon asam lemak diolah di dalam mitokondria sehingga dihasilkan asetil koenzim yang selanjutnya dapat masuk ke dalam Siklus Krebs. sebagai molekul sumber energi. Katabolisme adalah proses penguraian dan pembebasan dari zat-zat organik. Metabolisme Protein Emil Fisher merupakan orang pertama yang berhasil menyusun molekul protein dengan cara merangkaikan 15 molekul glisin dengan 3 molekul leusin sehingga diperoleh suatu polipeptida. Selanjutnya. kolesterol. Asam lemak adalah suatu senyawa yang terdiri atas panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat yang terikat pada ujungnya. Siklomikron tersebut pada akhirnya masuk ke dalam darah.Berdasarkan reaksi tersebut dapat diketahui bahwa lipase pankreas hanya bisa menghidrolisis ikatan ester pada atom C nomor 1 dan 3 yang hasilnya asam lemak bebas dan monoasil gliserol. Jika dibutuhkan. seperti glukosa. D. kemudian sampai ke hati dan jaringan lain yang memerlukannya. Proses metabolisme lemak sebagai komponen bahan makanan yang masuk ke dalam tubuh hewan. lemak disimpan di jaringan adiposa (jaringan lemak). asam lemak bebas monoasil gliserol disintesis kembali menjadi triasil gliserol yang setelah bergabung dengan albumin. Miselmisel garam empedu melepaskan diri dan meninggalkan permukaan sel mukosal. triasil gliserol dipecah dulu menjadi asam lemak bebas dan gliserol oleh lipoprotein lipase. 2. Asam lemak bersenyawa kembali dengan gliserol membentuk lemak yang kemudian diangkut oleh pembuluh getah bening. dan lain-lain membentuk siklomikron.

sedangkan molekul proteinprotein yang lain mirip bola. Hal tersebut dapat dilihat dalam reaksi berikut. Penyusunan protein yang merupakan bagian dari protoplasma berbentuk suatu rantai panjang. valin. Di dalam penggabungan molekul asam amino itu. atau diberi asam. akan terlepas satu molekul air. Dengan cara demikian. asam amino dapat dikelompokkan menjadi asam amino esensial dan asam amino nonesensial. Membangun sel-sel yang rusak. kita tidak dapat mengetahui urut-urutan susunannya ketika masih berbentuk molekul protein yang utuh. Penggabungan molekul-molekul asam amino itu dipengaruhi oleh kegiatan fosforilasi. Pembongkaran protein menjadi asam amino memerlukan bantuan dari enzim-enzim protease dan air untuk mengadakan proses hidrolisis pada ikatan-ikatan peptida. fenilalanin. treonin. Contoh asam amino esensial. glisin. triptofan. Asam amino esensial atau asam amino utama adalah asam amino yang sangat diperlukan oleh tubuh dan harus didatangkan dari luar tubuh manusia karena sel-sel tubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. isoleusin. Namun. Sumber energi. yaitu leusin.Ikatan peptida ini akan terwujud apabila gugusan karboksil dari asam amino yang satu bergabung dengan gugusan amino dari asam amino yang lain. sedangkan jika ke kiri harus menyambungkan gugusan COOH. Jika diperpanjang ke kanan harus menyambungkan gugusan NH2. lisin. Asam amino nonesensial adalah asam amino yang dapat disintesis sendiri oleh tubuh manusia. 1. diberi basa. 2. Asam amino esensial hanya dapat disintesis oleh sel-sel tumbuhan. Hidrolisis ini juga dapat terjadi. Jonz Jakob Berzelius (1779) ialah ahli kimia asal Swedia sebagai . H HO H H2 2H2 H-N C COOH + H-N C COOH akan menjadi H-N C C-N-C COOH + H O 2 H HH Rangkaian tersebut dapat diperpanjang ke kiri atau ke kanan menurut kehendak kita. Fungsi protein bagi tubuh sebagai berikut. Hal itu disebabkan oleh banyak nya lekukan pada rantai tersebut. Di samping itu. dan metionin. jika protein dipanasi. kita dapat mengenal macam-macam asam amino yang tersusun di dalam suatu protein. alanin. dan prolin. arginin. Contohnya: tirosin. histidin. akan diperoleh molekul protein yang berat molekulnya. Dengan demikian.

Kata protein diambil dari bahasa Yunani proteiasyang artinya palingutama.pencipta sebutan protein pada 1840. INFO Proses Metabolisme Organisme 27 .

Salah satu fungsi transpor karier asam amino adalah untuk mencegah kehilangan asam amino dalam urine. sehingga hanya sejumlah kecil asam amino diabsorpsi pada saat itu. Semua asam amino dapat ditranspor secara aktif melalui epithel tubulus proximalis yang mengeluarkan asam amino dari filtrat glomerulus dan mengembalikannya ke darah. tetapi kenaikannya hanya beberapa mg. pada tubulus ginjal terdapat batas kecepatan di mana setiap jenis asam amino dapat ditranspor. Namun. Konsentrasi beberapa asam amino dalam darah diatur dalam batas tertentu oleh sintesis selektif pada bagian sel dan ekskresi selektif oleh ginjal. apabila sejenis konsentrasi asam amino meningkat terlalu tinggi dalam plasma dan filtrat glomerulus. 4. Setelah masuk ke dalam darah. hakikatnya semua asam amino yang diabsorpsi dari saluran pencernaan digunakan oleh sel. sejumlah besar asam amino dapat ditranspor melalui membran hanya oleh transpor aktif yang menggunakan mekanisme karier. di bawah pengaruh enzim-enzim intrasel akan dikonjugasi menjadi protein sel. 28 Biologi SMA Jilid 3 . Oleh karena itu.3. Berdasarkan alasan ini. Namun. Pada hakikatnya semua molekul asam amino terlalu besar untuk berdifusi melalui pori membran sel. Segera setelah asam amino masuk ke dalam sel. Konsentrasi normal asam amino dalam darah berkisar antara 35 65 mg. Hasil akhir pencernaan protein dalam saluran pencernaan hampir seluruhnya asam amino dan hanya kadang-kadang polipeptida atau molekul protein diabsorpsi. sehingga di dalam darah dalam keadaan terionisasi. hampir tidak pernah ada asam amino yang konsentrasinya tinggi dalam darah. Pembentuk antibodi. maka kelebihan yang dapat direabsorpsi secara aktif hilang dan masuk ke dalam urine. Asam amino merupakan asam yang relatif kuat. 2. kehilangan asam amino dalam urine setiap hari tidak berarti. Pada orang normal. Mungkin sejumlah kecil dapat larut dalam matriks sel dan berdifusi ke dalam sel dengan cara lain. Pencernaan dan absorpsi protein biasanya berlangsung lebih dari 2 3 jam. 1. turn over rate asam amino demikian cepat sehingga banyak protein (dalam gram) dapat dibawa dari satu bagian tubuh ke bagian lain dalam bentuk asam amino setiap jamnya. 5. Pengatur asam basa darah. Setelah itu asam amino dalam darah meningkat. asam amino yang berlebihan diabsorpsi dalam waktu 5 10 menit oleh sel di seluruh tubuh. Jadi. Hal itu dikarenakan sebagai berikut. Namun. Keseimbangan cairan tubuh.

dan protein. Gambar 2. Asam amino ini selanjutnya dapat ditranspor kembali ke luar sel masuk ke dalam darah. Akan tetapi. Hubungan Metabolisme Karbohidrat dengan Metabolisme Lemak dan Protein Hasil pencernaan lemak (asam lemak dan gliserol) dan protein (asam amino) masuk ke dalam jalur respirasi sel pada titiktitik yang diperlihatkan.Oleh karena itu. dan H2O. ginjal. lemak. dan mukosa usus berperan untuk menyimpan protein dalam jumlah yang besar. konsentrasi asam amino di dalam sel selalu rendah. E. banyak protein intrasel dapat dengan mudah dipecahkan kembali menjadi asam amino di bawah pengaruh enzim-enzim pencernaan lisosom intrasel. Hasil dari Siklus Krebs adalah energi ATP.. sedangkan pada makhluk hidup anaerob tidak menggunakan metabolisme Daur Krebs sebagai penghasil energinya. seperti hati. . Lemak Karbohidrat Protein Asam lemak Asetil koenzim-A Glukosa Asetil koenzim-A Daur KREBS + Rantai pernapasan Asam amino Asetil koenzim-A a-ketoglutarat Oksalasetat tumarat ATP CO +HO 2 2 Sumber: Dok. Penyimpanan asam amino dalam jumlah besar terjadi di dalam sel dalam bentuk protein.4 Diagram yang menunjukkan Siklus Kreb sebagai penghasil energi Daur Krebs merupakan jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. CO2. Beberapa titik yang sama bekerja untuk mengalirkan kelebihan zat intermedier ke dalam jalur anabolisme ke sintesis lemak dan asam amino tertentu. Penerbit . Hal itu terjadi pada makhluk hidup aerob. Beberapa jaringan tubuh.

Proses Metabolisme Organisme 29 .Glikolisis anaerob adalah proses penguraian karbohidrat menjadi laktat melalui piruvat tanpa melibatkan O2. Fermentasi alkohol adalah proses oksidasi glukosa yang menghasilkan etanol dan CO2.

merupakan molekul amfipotik sebagai 4. yang terdiri atas rantai panjang hidro 3. 7. dan berfungsi menentukan kekhususan 12. pH. Faktor-faktor yang memengaruhi en-utama adalah asam amino yang sangat zim dan aktivitasnya. dalam protoplasma. transphosforilase. Asam amino nonesensial adalah asam molase. antara lain tem-diperlukan oleh tubuh dan harus didaperatu r atau suhu. glikodan pembebasan energi dari senyawa-lisis. dan periksodase. kesatuan kecil yang disebut asam 5. Contoh: leusin. H. arginin. amino yang dapat disintesis sendiri oleh . hasil akhir.RANGKUMAN 1. isoleusin. dan metionin. sel-sel tubuh manusia tidak dapat mensintesis sendiri. apabila terikat sangat erat pada apoen-yaitu asam amino esensial dan asam zim dan berfungsi untuk menentukan amino nonesensial. dan Daur Krebs. treonin. fenilametabolisme. Contoh-contoh enzim dalam proses histidin. des-14. Molekul protein terdiri atas kesatuandari enzim. oksidase. valin. Karbohidrat merupakan senyawa yang nyusunan energi kimia melalui sintesis tersusun atas unsur-unsur C. dan zat-zat penghambat. air. antara lain enzim katalalanin. 9. sebagai molekul sumber energi. dan dari enzim. Enzim terdiri atas 11. Asam amino ada dua macam. senyawa organik melalui proses res10. dan O. Anabolisme adalah proses-proses pe-8. tangkan dari luar tubuh manusia karena substrat. se. karboksilase. senyawa-senyawa organik. sifat dari reaksinya. Peranan fisiologis asam lemak pemprotein atau suatu senyawa yang bentuk fosfolipid dan glikolipid yangberikatan dengan pr otein. bersifat tidak tahan panas. Apoenzim merupakan bagian protein komponen membran biologi. Koenzim merupakan gugus prostetik amino. 13. Enzim adalah biokatalisator organik karbon dan gugus karboksilat yang yang dihasilkan organisme hidup di terikat pada ujungnya. Asam lemak adalah suatu senyawapirasi. hidrase. yaitu glikogenesis. Asam amino esensial atau asam amino 6. Macam-macam proses metabolisme 2. lisin. Katabolisme adalah proses penguraian karbohidrat. dehidrogenase. triptofan.

alanin. 5) hubungan metabolisme karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein. Apabila ada hal-hal yang menurut kalian belum bisa menguasainya. bacalah kembali materi di depan dengan cermat. glisin. tentu kalian dapat menjelaskan mengenai hal-hal berikut: 1) enzim dan fungsinya. 4) protein.tubuh manusia. 30 Biologi SMA Jilid 3 . Carilah referensi-referensi pendukung dan mintalah bimbingan guru. dan prolin. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai proses metabolisme organisme. Contoh: tirosin. 3) metabolisme lipida (lemak). 2) metabolisme karbohidrat.

kemosintesis e. kemosintesis c. fotosintesis 2. detoksifikasi d. Proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik disebut . katabolisme b. substrat b. 1. Enzim yang berfungsi mengubah hidrogen . apoenzim c. 2. holoenzim b.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. zimogen 5. H2O d. Gabungan dua enzim yang menyebabkan enzim menjadi aktif disebut . katalisator c. 4) Enzim berfungsi memperlambat reaksi kimia. metabolisme c. a. a. anabolisme d. Berikut ini yang tidak memengaruhi aktivitas enzim adalah . sintesis e. 2 dan 4 d. 3. katabolisme e. 3) Enzim berfungsi mempercepat reaksi kimia. dan 3 b. 1. Proses untuk mengubah zat beracun menjadi zat tidak beracun dan dapat dikeluarkan dari tubuh adalah proses . 1) Anabolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. dan 4 4. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. A. fotosintesis b. 2. suhu e. metabolisme 3. a. 1. Pernyataan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor . koenzim d. 2) Katabolisme merupakan bagian dari proses metabolisme. Perhatikan pernyataan-pertanyaan berikut. a. 1 dan 3 c. pH 6. a.

linin d. 2.. peroksida 7. dan 3 b. insulin Proses Metabolisme Organisme 31 . 1 dan 3 c. 2. 3) Karbohidrat tersusun atas unsurunsur C. 2 dan 4 d. 2) Untuk memindahkan hidrogen dari suatu zat ke zat yang lain diperlukan enzim hidrase. Hormon yang berfungsi menurunkan kadar glukosa dalam darah adalah a. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut. 4) Penguraian karbohidrat menjadi pi ruvat disebut glikogenesis. 1) Enzim desmolase berfungsi membantu penggabungan ikatan karbon. a. adrenalin b.. a. . oksidase b. H. 1.peroksida menjadi air dan oksigen adalah . glutamat e. dan O. 3. Pernyatan di atas yang benar ditunjukkan oleh nomor . hidrase c. dan 4 8.. dehidrogenase d. katalase e. tripsin c. 1.

glukosuria d. hiperglisemia 10. glikolisis c. respirasi e. a. Salah satu senyawa hasil metabolisme protein adalah NH3. usus besar d. a. diperlukan energi dan enzim d.. Berikut ini yang bukan merupakan sifat-sifat peristiwa glikolisis adalah . a. 14 ATP e. dapat berlangsung secara aerob dan anaerob c. hipoglisemia e. dan CO2 12. glikosis b. Glikolisis adalah proses penguraian karbohidrat menjadi piruvat. 12 ATP c. glikogenesis d. bio-energi 11. fermentasi c. glukoneogenesis b. glikolisis anaerob e. glikogenesis c. a. Pembentukan glukosa dari piruvat (kebalikan glikolisis) disebut . 13 ATP d. Zat ini bersifat racun dan akan diekskresikan dalam bentuk urea. Di dalam peristiwa Daur Krebs. terjadi sintesis ATP dari ADP + Pi e. glikolisis anaerob d. fermentasi b. 15 ATP 14. satu molekul asetil co-A akan menghasilkan . oksidasi glikogen/glukosa menjadi piruvat dan laktat b. etanol. Pembentukan urea ini terjadi di dalam organ .9. Metabolisme karbohidrat yang berfungsi untuk membentuk glikogen dari glukosa disebut . kantong urine c. Pada metabolisme glukosa. a. terjadi penguraian karbohidrat. Daur Krebs 13. 10 ATP b. ginjal b. proses penguraian karbohidrat menjadi laktat tanpa melibatkan O2 terjadi melalui peristiwa . a. vesica urinaria .

Buatlah skema Daur Krebs. 5. Sebutkan peranan fisiologis asam lemak bagi tubuh. Sebutkan bagian-bagian dari enzim beserta sifat dan fungsinya. 4. Sebutkan hubungan metabolisme lemak. sebagai pelarut vitamin B dan C e. Berikut ini yang bukan termasuk peranan lemak adalah .e. sebagai energi cadangan d. 3. 1. dan protein sebagai jalur metabolisme menuju Daur Krebs. hati 15. a. sebagai komponen permukaan sel yang berperan dalam proses kekebalan jaringan B. Apa yang dimaksud anabolisme dan katabolisme? 2. karbohidrat. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. sebagai komponen dalam proses pengangkutan melalui membran b. sebagai lapisan pelindung pada beberapa jasad c. 32 Biologi SMA Jilid 3 .

Kata-kata kunci x x genetika kromosom x x DNA RNA x gen . merupakan adalah rantai dari banyak gen yang saling berhubungan.BAB 3 GENETIKA Pewarisan sifat atau karakteristik dari satu generasi ke generasi selanjutnya berhubungan dengan kromosom. Molekul DNA. x dapat menjelaskan tentang gen. Setiap kromosom dibentuk oleh molekul DNA dan protein. Sumber: Encarta Encyclopedia Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tentang kromosom. ditunjukkan gambar di samping. Setiap kromosom tersusun atas gen yang mengkode penampilan dan susunan suatu organisme. x dapat menjelaskan struktur kimia materi genetik.

tepatnya pada gen. Faktor-faktor genetik yang menguasai dan mengendalikan sifat-sifat tersebut berada di dalam kromosom. Sutton (1902) membuktikan bahwa kromosom membawa material genetik. Bentuk akrosentrik. dan d) Metasentrik Komponen Genetika 35 . kromosom adalah pembawa faktor keturunan. Bentuk metasentrik. Ukuran dan bentuk kromosom bervariasi pada setiap spesies makhluk hidup. 4. Bentuk kromosom pada setiap fase pertumbuhan dalam pembelahan mitosis senantiasa berubahubah.2 50 mikron dengan diameter antara 0. 1. A. Berdasarkan letak sentromer dan lengan. Setiap kromosom terdiri atas sentromer dan lengan. c) Submetasentrik. Bentuk submetasentrik. 3. 1986 Gambar 3. Sifat-sifat dan karakteristik tersebut dikuasai dan dikendalikan oleh faktor-faktor genetik. Kromosom Menurut Wilhelm Roux (1883). yaitu jika letak sentromer berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sama. a) b) c) d) Sumber: Biologi Sel. 2. bentuk kromosom dibedakan menjadi empat macam sebagai berikut. sifat-sifat dan karakteristik dari kedua induk diwariskan kepada keturunannya. Eksperimen T.Pada perkembangan generatif makhluk hidup. Panjang kromosom antara 0. yaitu jika letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J. yaitu jika letak sentromer berada di ujung. Bentuk telosentrik. Bovery dan Ws. Gen terdapat dalam lokus yang berupa substansi protein dan tersusun oleh DNA (Deoxyiribo Nucleid Acid) dengan susunan yang kompleks.1 a) Telosentrik. yaitu jika letak sentromer mendekati ujung. b) Akrosentrik.2 20 mikron.

Pongo pygmaeus (kera) 42 (n = 21) 6. Culex pipiens (nyamuk) 6 (n = 3) 12.Sentromer (kinetokor) merupakan bagian kepala kromosom yang berfungsi mengatur pergerakan kromosom pada waktu pembelahan mitosis. Homo sapiens (manusia) 46 (n = 23) 14. Rana pipiens (katak) 26 (n = 13) 10. Susunan dan jumlah kromosom dari setiap individu bervariasi. Zea mays (jagung) 20 (n = 10) 18. Felis domesticus (kucing) 38 (n = 19) 4. Apis melifica (lebah madu) 32 dan 16 (n = 16 dan 8) 11. Drosophila melanogaster (lalat buah) 8 (n = 4) 2. Lumbricus terestris (cacing tanah) 36 (n = 18) 3. makhluk hidup yang berinti (eukarion) mengandung sejumlah kromosom yang tetap. Hal ini mengakibatkan zigot yang terbentuk pada peristiwa fertilisasi (pembuahan) bersifat diploid. Berikut gambaran variasi jumlah kromosom pada beberapa organisme. Nicotiana tobacum (tembakau) 48 (n = 24) 20. Pada nukleosom inilah terdapat gen-gen yang dibangun oleh molekul DNA. Musca domestica (lalat rumah) 12 (n = 6) 13. Saccharum officinarum (tebu) 86 (n = 43) Dirangkum dari berbagai sumber Berdasarkan tabel tersebut menunjukkan bahwa jumlah kromosom tidak ada hubungannya dengan tingkat atau derajat individu. Oryctologus cuniculus (kelinci) 44 (n = 22) 9. Nama organisme Jumlah kromosom 1. Solanum lycopersicum (tomat) 24 (n = 12) 16. Helianthus annus (bunga matahari) 34 (n = 17) 22. 36 Biologi SMA Jilid 3 . Bagian lengan kromosom terdiri atas selaput benang-benang kromosom atau benang nukleosom. Cavia coubaya (marmut) 64 (n = 32) 7. Carica papaya (pepaya) 18 (n = 9) 21. Mus musculus (tikus) 40 (n = 20) 5. Makhluk hidup yang diploid (2n) akan menghasilkan sel yang haploid (n) pada sel kelaminnya. Solanum tuberosum (kentang) 48 (n = 24) 17. Oryza sativa (padi) 24 (n = 12) 19. Brassica oleracea (kubis) 18 (n = 9) 15. Pada setiap spesies. Tabel 3. Columba livia (merpati) 80 (n =40) 8.1 Jumlah kromosom pada beberapa organisme No.

Menurut Morgan. Johannsen (1898) untuk mengganti istilah faktor. DNA dibentuk oleh tiga macam molekul. Menurut Watson dan Cricks (1953). Gen Istilah gen dikemukakan oleh W. fungsi gen sebagai berikut. Mengatur pertumbuhan/perkembangan dan metabolisme individu. sedangkan dua dari empat basa nitrogen sebagai anak tangga. Secara kimia gen dibangun oleh DNA. gen adalah suatu zarah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom yang mengandung satuan informasi genetika dan mengatur sifat menurun tertentu. Sederetan lokus berisi gen yang sealela. Basa pirimidin. Basa nitrogen terdiri atas. 1. model DNA digambarkan sebagai tangga tali rangkap yang terpilin yang disebut double helix. yaitu basa yang terdiri atas timin (T) dan sitosin (S). berdasarkan analisis foto defraksi sinar X. atau determinan pada zaman Mendell. dan basa nitrogen. 1992 . Jadi. 2. Menyampaikan informasi genetik dari generasi ke generasi berikutnya.B. Tempat gen dalam kromosom yang homolog (kromosom berada dalam pasangan 2) disebut lokus. elemen. Deretan gugusan gula dan asam fosfat merupakan ibu tangga. 1. yaitu gula pentosa (deoksiribosa). asam fosfat. 2.4A 34A 5 3 5 3 3 5 5 3 Sumber: Biologi. Basa Nitrogen Deoksiribosa 5 3 Fosfat 3 5 3. yaitu basa yang terdiri atas guanin (G) dan adenin (A). Basa purin.

.. Gambar 3.2 Model rumus bangun DNA menurut Watson dan Cricks Basa-basa nitrogen yang berpasangan senantiasa tetap, yaitu: 1. guanin dengan sitosin (G S) atau 2. adenin dengan timin (A-T) Baik DNA maupun RNA adalah asam nukleat yang penting dalam hereditas. Pada setiap DNA, purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebuah fosfat. Unit ini disebut nukleotida. Macam-macam nukleotida sebagai berikut. 1. Adenin nukleotida: adenin-deoksiribosa-fosfat 2. Guanin nukleotida: guanin-deoksiribosa-fosfat 3. Sitosin nukleotida: sitosin-deoksiribosa-fosfat 4. Timin nukleotida: timin-deoksiribosa-fosfat Komponen Genetika 37

Tetua Tetua Tetua Anak Anak Tetua Tetua Tetua Tetua Anak Anak Tetua Berdasarkan letaknya, gen dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. 1. Kromogen: gen yang terletak pada kromosom dalam inti. 2. Plasmagen: gen yang terletak pada plasma. C. Struktur Kimia Materi Genetik Kromosom terdiri atas DNA dan protein. Informasi genetik yang mengatur aktivitas sel terletak dalam struktur DNA-nya dan bukan pada proteinnya. Makin banyak jumlah kromosom, makin besar kandungan DNA-nya. DNA terdiri atas rangkaian beberapa nukleotida. Nukleotida mengandung nukleosida yang terikat dengan asam fosfat, sedang nukleosida terdiri atas basa nitrogen. 1. Replikasi DNA DNA mempunyai kemampuan heterokatalik, yaitu mampu membentuk molekul kimia lain dari sebagian rantainya dan autokatalik, yaitu mampu memperbanyak diri. Untuk mengetahui informasi genetik suatu organisme potongan DNA dari sampel darah diuji dengan Polymerase Chain Reaction (PCR). Di bidang kedokteran, metode ini sering dipakai untuk mengidentifikasi penyakit genetik, virus, bakteri, dan kanker. INFO Sumber : Biologi, 1992 .. Gambar 3.3 Model replikasi DNA/kromosom menurut Watson dan Cricks 38 Biologi SMA Jilid 3

Ketika terjadi pembelahan mitosis, pita kembar yang berpilin pada DNA akan dilepas sebagian oleh enzim DNA polimerase pada ikatan hidrogen antara purin dan pirimidin. Ikatan tersebut lemah, sehingga mudah pecah dibandingkan dengan ikatan kovalen antara fosfat dan deoksiribosa. Setelah ikatan masing-masing berjauhan, selanjutnya akan membentuk pasangan baru. Sebagai contoh, rantai A mendapat pasangan baru B , sedangkan rantai B mendapat pasangan baru A maka terbentuk dua DNA yang masing-masing memiliki rantai AB dan A B. 2. Kode Genetik Pada struktur DNA, rangkaian purin dan pirimidin berkelompok-kelompok. Masing-masing kelompok terdiri atas tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut kodogen (kode genetik). Kodogen tertentu menentukan jenis asam amino yang harus dirangkai. Gambaran rangkaian tersebut dapat dilihat sebagai berikut. Dalam tubuh manusia terdapat 20 macam asam amino dengan kode-kode genetiknya, seperti pada tabel berikut ini. Tabel 3.2. Jenis-jenis asam amino dan kodogennya No. Nama asam amino Triplet (kodogen) 1. Alanin GCA, GCG, GCC, GCU 2. Arginin CGA, CGG, CGC,CGU 3. Asparagin AAC, AAU 4. Asam aspartat GAC, GAU 5. Sistein UGC, UGU 6. Asam glutamat GAA, GAG 7. Glutamin CAA, CAG 8. Glisin GGC, GGU 9. Histidin CAC, CAU 10. Isoleusin AUC, AUU 11. Leusin CUA, CUG, CUC,CUU, UUA, UUG 12. Lisin AAA, AAG 13. Metionin AUA, AUG 14. Fenilalanin UUC, UUU 15. Prolin CCA, CCG, CCC, CCU 16. Serin UCA, UCG, UCC, UCU 17. Treonin ACA, ACG, ACC, ACU 18. Triptopan UGA, UGG 19. Tirosin UAC, UAU 20. Valin GUA, GUG, GUC, GUU Dirangkum dari berbagai sumber Komponen Genetika 39

3. 1. RNAt. 5. dan RNA ribosom (RNA-r). 2. RNA-d bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun. Pada RNA-t terdapat bagian yang berfungsi sebagai antikodon yang berhubungan dengan kodon dan bagian lain yang berfungsi mengikat asam amino.3. Basa nitrogen terdiri atas purin (adenin (A) dan guanin (G)) dan pirimidin (sitosin (S) dan timin (T)). Menggunakan ribosa sebagai komponen gulanya. RNA transfer (RNA-t).3. Kadar tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein. b. juga terdapat di sitoplasma terutama di dalam ribosom. Perbedaan DNA dengan RNA DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) RNA (Ribosa Nucleid Acid) 1. 2. Sintesis protein dibangun di dalam ribosom dengan asam amino yang terdapat di dalam plasma sebagai . Perbedaan DNA dan RNA Perbedaan antara DNA dan RNA dapat dilihat pada tabel berikut. c. 4. 5. a. Hanya terdapat dalam kromosom (nukleus). 5. Berbentuk rantai tunggal. Kadarnya tidak tetap dan fungsinya sebagai sintesis protein. RNA ribosom (RNA-r) RNA-r terdapat di dalam ribosom dan dihasilkan oleh gen khusus yang terletak di kromatin pada nukleus. Macam-Macam RNA RNA meliputi RNA duta (RNA-d). 3. RNA-d. RNA-d disebut juga kodon. Menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya. Selain di nukleus. karena bertugas membawa kode-kode genetik (berupa urutan basa nitrogen) dan sebagai cetakan untuk mensintesis protein. 4. dan RNA-r. Dirangkum dari berbagai sumber 4. Mekanisme sintesis protein Proses sintesis protein melibatkan DNA. RNA duta (RNA-d) RNA-d berfungsi membawa informasi genetis. Basa nitrogennya terdiri atas purin: adenin (A) dan guanin (G) dan pirimidin: sitosin (S) dan urasil (U). Berbentuk rantai doubel helix. Tabel 3. RNA transfer (RNA-t) RNA-t berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d dan sebagai pengikat asam amino yang akan disusun menjadi protein di dalam ribosom.

40 Biologi SMA Jilid 3 .

Setelah beberapa saat pembentukan. selanjutnya dibawa ke ribosom. Dengan bantuan enzim polimerase RNA. Ujung RNA-t berkaitan dengan RNA-d melalui basa nitrogen pasangannya. dalam hal ini ditentukan oleh basa nitrogen yang terdapat pada rantai DNA cetakan. Hasil rantai tunggal RNA ini adalah RNA-d yang segera keluar dari nukleus sel menuju ribosom pada sitoplasma. Sintesis RNA dimulai dengan basa adenin atau guanin. dan UTP pada basa nitrogen adenin. maka ikatan hidrogen pada rantai DNA yang telah terputus akan bergabung lagi sehingga terbentuk lagi rantai ganda DNA. Akibatnya. STP pada basa nitrogen guanin. STP.bahannya. Dengan terlepasnya rantai RNA. Tahap translasi Setelah pada tahap transkripsi RNA-d melekat ke ribosom maka RNA-t aktif mengikat asam amino yang larut dalam plasma. Melekatnya enzim polimerase RNA dan DNA tersebut akan menyebabkan terbukanya sebagian kecil dari rantai DNA yang panjang. Dalam hal ini. RNA melepaskan diri dari cetakan DNA. Pada proses transkripsi RNA. Satu molekul RNA-d membuat untaian ribosom untuk mensintesis polipeptida. ribonukleosida monofosfat akan bergabung membentuk rantai ribonukleotida. Komponen Genetika 41 . Dua buah fosfat dari masing-masing ribonukleosida trifosfat akan menjadi ribonukleosida monofosfat. Basa nitrogen RNA-d yang setangkup dengan basa nitrogen RNA-d disebut antikodon. b. sekaligus memacu penggabungan ribonukleosida trifosfat pada rantai tunggal DNA. dan UTP akan terikat pada basa nitrogen yang sesuai dari rantai DNA. Tahap transkripsi Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut transkripsi. Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu. yang selanjutnya membentuk rantai tunggal RNA. GTP akan menempel pada basa nitrogen sitosin. basa-basa nitrogen yang telah bebas pada rantai tunggal DNA akan bekerja sebagai cetakan (templet) untuk terbentuknya rantai RNA. Rantai ganda DNA dibuka oleh enzim polimerase RNA. transfer informasi genetika dapat berlangsung dari DNA ke RNA. Ribonukleosida trifosfat yang telah ada yaitu ATP. a. GTP. ATP akan menempel pada basa nitrogen timin. Sintesis protein terjadi melalui dua tahap sebagai berikut.

. Sumber: Biologi 1.Skema perjalanan sintesis protein sebagai berikut. 2) RNA-d keluar dari inti menuju ribosom dalam plasma. RNA-t bergabung dengan RNA-d sesuai dengan pasangan basa nitrogen. 3) RNA-t menuju ke ribosom membawa asam amino yang sesuai dengan kodon yang dibawa RNA-d. 1992 . Asam amino di dalam ribosom akan membentuk suatu rangkaian yang disebut polipeptida. 4) Asam-asam amino yang terjadi berjajarjajar dengan urutan yang sesuai kode. 1) DNA-t mencetak RNA-d untuk membawa informasi pembentukan protein berdasar urutan basa nitrogennya. Kumpulan polipeptida disebut protein.4 Struktur RNA-t A C C A CG G CG C G UG U A GC C G C CG C G G . Gambar 3.

UU C G CG C G G CU C C G G G GA C C G C G G C GUA A G U U U C G T G U U C A C A 3 U G U A C G A U U 5 Antikodon Antikodon RANGKUMAN 1. Kromosom adalah pembawa faktor masi genetik dari generasi ke generasi keturunan. berikutnya. 2. Empat macam bentuk kromosom: telo-5. DNA dibentuk oleh tiga macam molesentrik, akrosentrik, submetasentrik, kul, yaitu gula pentosa (deoksiribosa), dan metasentrik. asam fosfat, dan basa nitrogen. 3. Gen adalah suatu zarah yang kompak 6. Basa nitrogen terdiri atas: basa pirimidin

dan menempati suatu lokus pada (terdiri atas timin dan sitosin) dan basa kromosom yang mengandung satuan purin (terdiri atas guanin dan adenin). informasi genetika dan mengatur sifat 7. DNA mempunyai kemampuan heteromenurun tertentu. katalik (mampu membentuk molekul 4. Fungsi gen adalah mengatur pertum-kimia lain dari sebagian rantainya), dan buhan/perkembangan dan metabolisme autokatalik (mampu memperbanyak individu; serta menyampaikan infor-diri). 42 Biologi SMA Jilid 3

8. Pada struktur DNA, rangkaian purin 10. Tahap sintesis protein: tahap transkripsi dan pirimidin berkelompok-kelompok. dan tahap translasi. Masing-masing kelompok terdiri atas 11. Proses pembentukan RNA oleh DNA tiga basa nitrogen (triplet) yang disebut disebut transkripsi. kodogen (kode genetik). 12. Proses translasi merupakan peristiwa 9. Macam-macam RNA yaitu RNA-d, melekatnya RNA-d ke ribosom sehingRNA-t, dan RNA-r. ga RNA-t aktif mengikat asam amino yang larut dalam plasma. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai Komponen Genetika, tentu kalian sudah memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai: kromosom, gen, dan struktur kimia materi genetik. Apabila kalian belum sepenuhnya memahami materi tersebut, ulangilah mempelajari materi tersebut dengan cermat. Carilah referensi-referensi dari buku, internet, maupun keterangan guru. Diskusikan mengenai hal-hal yang belum kamu pahami dengan teman-teman dan gurumu. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. A. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. 1. Ahli genetika yang membuktikan melalui eksperimen bahwa kromosom membawa material genetik adalah . a. Morgan b. Mendell c. Wilhelm Roux d. Spallanzani e. T. Bovery dan Sutton 2. Bentuk kromosom dengan letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J adalah bentuk . a. telosentrik b. akrosentrik c. submetasentrik d. metasentrik e. subakrosentrik 3. Lalat buah sering digunakan para ahli genetika dalam penyelidikan. Berikut ini yang bukan termasuk sifat yang dimiliki lalat buah adalah .

bertelur banyak d. alel c. euploid e. hidup dipengaruhi musim c. mutasi b. guanin b.a. jumlah kromosom sedikit e. a. mudah dipelihara 4. Berikut ini yang bukan basa nitrogen pembentuk DNA adalah . Kromosom berada dalam pasanganpasangan (kromosom homolog). Gengen yang terletak pada lokus yang sama pada kromosom tersebut adalah . timin e. a. determinan 5. urasil d. duplikasi d. adenin c. sitosin Komponen Genetika 43 . mudah diperoleh b.

Berikut ini yang bukan termasuk karakteristik RNA adalah . heterokatalik d. informasi genetik yang dirancang dalam . katalisator b. RNA-d d. kromosom c. RNA-m 11. hanya terdapat pada nukleus 10. nukleosida e. gula pentosa c. RNA-t e. a. Jika terjemahan kode genetik dalam sintesis protein yang dihasilkan oleh RNA-t adalah AAU UGU AAA. kromosom b. a. translokasi d.6. gen dalam lokus d. purin dan pirimidin terikat pada gula deoksiribosa dan sebuah fosfat. berbentuk rantai tunggal b. ribosom dalam sitoplasma b. menggunakan ribosa sebagai gulanya d. RNA akan membentuk cetakan untuk sintesis protein setelah menerima kode genetik dari DNA. alokatalik 8. kadarnya tidak tetap e. Tempat berlangsungnya sintesis protein adalah . a. a. autokatalik e. RNA yang juga bertindak sebagai pola cetakan untuk membentuk polipeptida dengan mengatur urutan asam amino dari polipeptida yang disusun adalah . unit ini disebut . Pada makhluk hidup gen diwariskan melalui . nukleolus e. basa nitrogen terdiri atas purin (adenin dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) c. transformasi b. nukleotida 7. nukleolus d. Proses pembentukan RNA oleh DNA disebut . nukleus b. nukleolus e. Pada setiap DNA. Kemampuan DNA memperbanyak diri disebut kemampuan . a. nukleus 9. RNA-r b. ribosom d. transkripsi 12. transmisi c. eukatalik c. a. a. RNA-ase c. translasi e. nukleoplasma c. nukleus 13.

5. RNA-r salah menerjemahkan kode c. UUT UGU UUU 14. submetasentrik b.. 2. 44 Biologi SMA Jilid 3 . sentrometrik e. Jelaskan peristiwa transkripsi dan translasi. a. 4.. 3. Sebutkan dan jelaskan macam-macam gen berdasarkan letaknya. RNA-t salah membawa kode B. UUA AGA TTT d. Berikut ini yang bukan bentuk kromosom adalah . 1. Hal ini disebabkan . Sebutkan macam-macam kromosom dan gambarkan masing-masing. DNA salah memberi kode b. RNA-d salah menerjemahkan kode e. a. Jelaskan perbedaan nukleotida dan nukleosida pada DNA. akrosentrik 15. TTA ASA TTT b. RNA-t salah menerjemahkan kode d. Sebutkan perbedaan-perbedaan DNA dan RNA. metasentrik c. a. AAT TGT AAA c.. telosentrik d.DNA adalah . Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Dalam sintesis protein penyimpangan sering terjadi yang dapat menimbulkan perubahan sifat. AAU AGA UUU e.

Namun tidak semua keturunan yang dihasilkan dari induk yang sama mempunyai ketampakan yang sama pula. Kata-kata kunci x sel x genotipe x hereditas x fenotipe x hukum Mendell x radiasi . x dapat menjelaskan tentang hereditas pada manusia. seperti gambar di samping. x dapat menjelaskan tentang hereditas dalam Hukum Mendell. masing-masing mempunyai ciri fisik yang khas. Persamaan dan perbedaan ciri fisik anak-anak kucing disebabkan oleh gen-gen pembawa sifat dari induknya.Sumber: Jendela Iptek. x dapat menjelaskan tentang mutasi. 2001 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan tentang pembelahan sel dan pewarisan sifat.BAB 4 POLA-POLA HEREDITAS Dalam suatu garis keturunan sering kita jumpai adanya persamaan dan perbedaan induk dengan keturunannya. Anak-anak kucing.

Sel gamet (sel kelamin) yang berupa sperma dan ovum yang dapat diproduksi melalui pembelahan yang berlangsung secara meiosis. Leptonema. G. Dalam pertumbuhan dan pembelahan. yaitu interfase (fase istirahat) dan fase pembelahan. 1. a. Diplonema. A. 2. Sifat terpenting sel adalah kemampuan untuk tumbuh dan membelah diri yang menghasilkan molekul-molekul seluler baru dan memperbanyak dirinya. ditandai dengan adanya penampakan kromomer. e.Dalam proses perkembangan makhluk hidup. Zygonema. J. Profase memiliki subfase sebagai berikut. sifat-sifat yang diturunkan dari induk kepada keturunannya dikendalikan oleh faktor genetik yang terdapat di dalam kromosom yang disebut gen. Pembelahan Sel dan Pewarisan Sifat Menurut Mendell. Pakhinema. 1. Tahap Profase Profase merupakan fase awal dalam pembelahan sel. c. Sel somatis (sel tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung secara mitosis. ditandai dengan nukleolus menghilang dan terbentuk gelendong inti. sifat-sifat dari kedua induk akan diwariskan kepada keturunannya. b. Pada interfase. Pola-Pola Hereditas 47 . pasangan kromatid mulai memisah. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai peletak dasar prinsip-prinsip hereditas yang terkenal sebagai Hukum Mendell. sel tidak mengadakan aktivitas baik secara fisik maupun reaksi kimia. Di dalam sel terdapat kromosom yang merupakan pembawa sifat keturunan. ditandai dengan terbentuknya kromatid (kromosom mengganda). Cabang ilmu biologi yang mempelajari pewarisan sifat dari induk kepada keturunan (hereditas) dan seluk-beluknya disebut genetika. Sel adalah satuan kehidupan terkecil sebagai makhluk hidup. Kehidupan sel somatis maupun sel gamet melalui dua fase. terlihat kromosom masih tetap berpasangan. Adapun fase pembelahan melalui beberapa tahapan sebagai berikut. Pada makhluk hidup. sel penyusun tubuh terdiri atas berikut. d. Diakinesis. sel memerlukan sumber energi luar untuk menjamin agar reaksireaksi kimia selnya berjalan sesuai dengan biosintesis yang dikehendaki.

Satu kromosom dalam setiap pasangan berasal dari induk jantan. Adapun sel kelamin diketahui setengah dari jumlah 2n yang ditemukan pada sel-sel somatik.1.. Jadi. Mitosis nukleus penebalan kromosom kromatid kromatid membran nukleus 2 anak nukleus pene balan kromosom kromatid kromatid membran nukleus 2 anak Di dalam tipe sel tubuh. metafase.G. 2003 . anafase dan telofase 48 Biologi SMA Jilid 3 . kemudian terbentuk anak sel (gamet). Meiosis Sumber: IGCSE Biologi D. jumlah kromosomnya tereduksi menjadi n. profase. bermacam-macam kromosom yang berbeda selalu muncul dalam dua kopi (berjumlah 2n kromosom homolog). proses pembuahan antara sperma dan telur memulihkan kembali jumlah 2n kromosom yang karakteristik untuk sel somatik.2 Suatu perbandingan pembelahan sel secara mitosis dan meiosis. 2. 4. Gambar 4. kromosom dalam pemendekan danterbentuk dua penarikanterbentuk terbentuknya kromosom dalam kromosom homologkromosom terbentuk 2 pemisahanterbentuknyanukleus berpasangan berpindah kromatid kromatid 4 gamet b. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 4. Tahap Telofase Dalam tahap ini terjadi pemisahan sitoplasma. pembentukan nukleus dan nukleolus. 3.1 Fase-fase pembelahan sel mulai dari interfase. Gambar 4.a. Tahap Anafase Kromatid bergerak menuju pada masing-masing kutub pembelahan. Pada pembagian kromosom selama mitosis. sedangkan lainnya berasal dari induk betina. Tahap Metafase Dalam tahap metafase masingmasing pasangan kromatid berada dalam bidang ekuator.. profase metafase telofase anafase Sumber: Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. setiap sel anakan menerima 1 kopi dari setiap kromosom yang terdapat dalam sel induk. Mackean . Sebaliknya. selama pembentukan sel kelamin (meiosis).

1992 2.1. 1. Austria. DNA. Memiliki bunga sempurna sehingga dapat melakukan penyerbukan sendiri. Tabel 4. 4. sebagaimana pada tabel berikut. 2. 4. Pasangan Sifat Beda Tanaman Pisum sativum No. 6. Mendell mengandalkan kacang ercis karena memiliki beberapa keuntungan sebagai berikut. 3. Galur murni adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus selalu . Sifat beda Sifat dominan Sifat resesif 1. 5. maupun RNA. Penelitian Mendell diadakan jauh sebelum dikenal mengenai kromosom. Mendell melakukan percobaan dengan menyilangkan dua induk galur murni yang memiliki satu sifat beda (enam sifat lainnya sama). Memiliki pasangan-pasangan sifat beda yang menonjol (7 macam). yaitu induk galur murni berbiji bulat dengan induk galur murni berbiji keriput. 7. 3. Siklus hidupnya singkat dan cepat menghasilkan keturunan.B. Mudah disilangkan sehingga mudah menghasilkan hibrid. Beliau mengadakan percobaan terhadap kacang ercis (Pisum sativum) yang menghasilkan prinsipprinsip genetika. Dalam percobaannya. Hereditas dalam Hukum Mendell Gregor Johann Mendell (1822 1884) adalah seorang rahib dari Kota Brunn. Panjang batang Letak bunga Bentuk biji Warna biji Warna kulit biji Warna bunga Bentuk kulit biji Tinggi Aksial Bulat Hijau Kuning Merah Halus Pendek Terminal Lonjong Kuning Hijau Putih Keriput Sumber: Biologi 1.

meskipun ditanam berulang-ulang. Hasil percobaan tersebut ternyata seluruh keturunan pertama berbiji bulat. masingmasing keturunan pertama disilangkan dengan sesamanya yang akhirnya memunculkan kembali sifat yang tidak muncul pada keturunan pertama. Berarti ada sifat yang tidak muncul atau tertutup. Ia adalah peletak dasardasar teori hereditas atau pewarisan sifat genetika. Percobaan berikutnya. Pembastaran dengan satu sifat beda disebut monohibrid. Sifat yang muncul pada keturunan pertama disebut sifat dominan. Oleh karena itu Mendell dikenal sebagai Bapak Genetika. Gregor Johann Mendell (1822 1884) ialah seorang biarawan dan ahli botani yang berasal dari Austria.menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya. Pembastaran dengan dua sifat beda disebut dihibrid. dan sifat yang tidak muncul pada keturunan pertama disebut sifat resesif. INFO Pola-Pola Hereditas 49 . Sifat resesif baru muncul setelah persilangan dari keturunan pertama. Teori yang disebut Hukum Mendell tersebut menjadi dasar pengembangan genetika modern. Persilangan dengan sifat beda disebut hibrid (bastar).

Misalnya: B = simbol untuk gamet yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gamet yang menentukan biji keriput 50 Biologi SMA Jilid 3 . peristiwa multiple alellomorfi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan. Gamet yang terbentuk merupakan sel yang haploid maka gen-gennya bebas tidak berpasangan. Jika individu memiliki genotip yang terdiri atas alela yang sama. dan b menentukan sifat biji keriput.Pembastaran dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. maka B dan b merupakan alel. yaitu biji bulat dan 25% sifat resesif. Apabila genotipenya terdiri atas alela yang tidak sama. Misalnya: BB = simbol untuk tanaman berbiji bulat bb = simbol untuk tanaman berbiji keriput Dalam sel somatis. Jika keturunan pertama dari percobaan Mendell dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri atau dengan sesamanya. Sel somatis (diploid) mempunyai gen-gen berpasangan. Simbol dalam percobaan Mendell yang perlu diketahui: P = induk F = filial (anak/keturunan) F1 = keturunan pertama (filial-1) F2 = keturunan kedua (filial-2) Sifat beda dinyatakan dalam gen dominan yang ditulis dengan simbol huruf besar. Adapun gen resesif ditulis dengan simbol huruf kecil. Contoh. Gen dikatakan sealela satu sama lain apabila terletak pada kromosom homolog lokus yang bersesuaian sehingga memengaruhi atau mengawasi proses perkembangan yang sama tetapi dengan cara yang berlainan. yaitu biji keriput. Misalnya: B menentukan sifat biji bulat. Gamet disimbolkan dengan satu huruf. Misalnya: B = simbol untuk gen yang menentukan biji bulat b = simbol untuk gen yang menentukan biji keriput Sifat yang tidak tampak namun mampu menentukan hasil keturunan disebuf genotipe. akan diperoleh 75% sifat dominan. sedangkan sifat yang tampak disebut sifat fenotipe. Alela yang demikian disebut alela ganda (multiple alelle). gen-gen dalam keadaan berpasangan karena kromosom-kromosom yang membawa gen-gen tersebut juga berpasangan atau diploid (2n). yang disimbolkan dengan pasangan huruf dobel. misalnya Bb disebut heterozigot. alela bisa memiliki lebih dari dua anggota. Pada peristiwa lain. Anggota dari sepasang gen yang memiliki pengaruh berlawanan disebut alela. misalnya BB atau bb disebut homozigot.

maka F2 yang dihasilkan berbunga merah. misalnya BB atau bb. 2. Bb .. Prinsip pemisahan gen-gen pada meiosis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I Mendell). Tiap-tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya. biji bulat biji bulat biji bulat biji keriput 3 1 Berdasarkan percobaan-percobaannya. Mendell menyusun hipotesis sebagai berikut. . . Kedua bentuk alternatif itu disebut alela. Setiap sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya. bb . P : Antirrhinum majus merah >< Antirrhinum majus putih MM mm Gamet: M . dan putih dengan perbandingan 1: 2: 1. 5. Adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif.. m F1: Mm merah muda P1:Mm >< Mm . Jika disilangkan sesama F1. Bb . 3. Pada proses meiosis. Individu murni mempunyai dua alela yang sama. merah muda. Selanjutnya.... pada proses pembuahan gametgamet jantan dan betina yang memisah tersebut akan berpasangan secara acak.Parental (P) biji bulat X biji keriput BB X bb F1 Bb : Bb sifat monohibrid dengan fenotip biji bulat F2 Bb X Bb BB . . tidak terdapat sifat dominan atau resesif sehingga penyilangan dua galur murni menghasilkan keturunan yang berbeda dengan mengambil sifat alternatif antara kedua induknya. sesuai dengan prinsip segregasi (pemisahan) maka faktor-faktor keturunan akan memisah dalam bentuk gamet.. 4. 1. Adapun diagram persilangannya sebagai berikut... Pada peristiwa intermedier.. Jika keduanya berada bersama-sama disebut sealela. Contoh percobaan Mendell pada penyilangan Antirrhinum majus berbunga merah galur murni (MM) dengan Antirrhinum majus berbunga putih galur murni (mm) menghasilkan F1 yang seluruhnya berbunga merah muda (Mm).

merah muda merah muda Pola-Pola Hereditas 51 .

disimpulkan sebagai berikut. 2. Kacang ercis biji bulat warna kuning disilangkan dengan biji keriput warna hijau. sedangkan fenotipenya ada 4 sebagai berikut. Bulat hijau (dominan-resesif) = 163 bagian. Bulat kuning (dominan-dominan) = 169 bagian.Gamet : Mm F2 : MM merah Mm merah mudaMm merah muda mm putih M m Pada eksperimen berikutnya. b. P : bulat kuning >< keriput hijau BBKK bbkk Gamet : BK bk F1 : BbKk bulat kuning P1 : BbKk >< BbKk bulat kuning bulat kuning Gamet : BK BK Bk Bk bK bK bk bk F2 : Berdasarkan diagram di atas. bulat kuning : bulat hijau : keriput kuning : keriput hijau 9 : 3: 3: 1 dengan diagram persilangan sebagai berikut. Mendell menyilangkan kacang ercis galur murni yang memiliki dua sifat beda (dihibrid). Menghasilkan 9 macam genotipe. F1 seluruhnya bergenotipe BbKk dan berfenotipe bulat kuning. 1. Sifat bulat dominan terhadap keriput dan sifat kuning dominan terhadap hijau sehingga F1 seluruhnya berbiji bulat warna kuning. Pada persilangan F1 terhadap sesamanya atau jika dibiarkan melakukan penyerbukan sendiri. BK Bk bK bk BK BBKK BBKk BbKK BbKk Bk BBKk BBkk BbKk Bbkk bK BbKK BbKk bbKK bbKk bk BbKk Bbkk bbKk bbkk oo a. 52 Biologi SMA Jilid 3 . akan diperoleh kombinasi keturunan sebagai berikut.

Setiap gamet hanya menerima satu faktor sifat menurun dari sifat pasangan alela. Polimeri Polimeri adalah pembastaran heterozigot dengan banyak sifat beda yang berdiri sendiri tetapi memengaruhi bagian yang sama pada suatu organisme. Beberapa penyimpangan semu yang terjadi pada Hukum Mendell sebagai berikut. Apabila masing-masing induk galur murni disilangkan.c. maka akan dihasilkan gamet F1 sebanyak 8 macam. seolah-olah terjadi sifat-sifat intermediat F2 yang diperoleh dengan rasio fenotipe = 15 merah : 1 putih. Pola-Pola Hereditas . Mendell menjelaskan setiap alela secara bebas diturunkan pada tiap-tiap gamet. Dengan demikian. Sifat keturunan yang dihasilkan dari persilangan balik adalah sama. Persilangan semacam ini disebut uji silang (test cross). Keriput hijau (resesif-resesif) = 161 bagian. Tabel 4. Pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih. 1. Untuk mencari jumlah macam gamet kemungkinan genotipe dan kemungkinan fenotipe pada F2 dapat dilihat pada tabel berikut. Gejala yang menunjukkan adanya pemilihan kombinasi (berpasangan) secara bebas disebut Hukum Asortasi Mendell (Hukum II Mendell). Perbandingan fenotipe F2 = 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1. Untuk mengetahui genotipe dari suatu individu maka disilangkan dengan individu yang sudah diketahui genotipenya.2 Jumlah Macam Gamet dan Kemungkinan Genotipe dan Fenotipe Jumlah sifat beda Jumlah macam gamet Jumlah macam kemungkinan genotipe F2 Jumlah macam kemungkinan fenotipe F2 Pemisahan fenotipe F2 pada dominan penuh 1 21 = 2 31 = 3 21 = 2 3 : 1 2 22 = 4 32 = 9 22 = 4 9 : 3 : 3 : 1 3 23 = 8 33 = 27 23 = 8 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1 n 2n 3n 2n 3n dan seterusnya Pada beberapa uji persilangan. sehingga jumlah macam genotipe F2 = 27 macam. yaitu homozigot resesif. Keriput kuning (resesif-dominan) = 163 bagian. d. jika keturunan F1 disilangkan dengan salah satu induknya disebut persilangan balik (back cross). Pada penyilangan dengan tiga sifat beda disebut trihibrid. Jumlah kemungkinan fenotipe F2 = 8 macam.

53 .

yaitu ungu. Oleh karena itu. C. 3. sedangkan gen yang ditutup disebut hipostasi. Hereditas pada Manusia Untuk mempelajari genetika manusia. yaitu catatan asal-usul seseorang mulai dari nenek moyang sampai generasi berikutnya dan menerapkan hasil penelitian genetika hewan. Hal itu dikarenakan antara hewan dan manusia mengandung persamaan sifat dan karakter. Seluruh F1 berbunga ungu. putih dengan perbandingan 12 : 3: 1. Percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji hitam dengan gandum biji kuning. gen-gen tersebut terletak pada kromosom yang sama dan tidak dapat disegregasikan dengan bebas. merah. Percobaan kriptomeri dilakukan Correns (1912) terhadap bunga Linaria maroccana yang berbunga merah dengan berbunga putih. Keturunan F2 menghasilkan biji hitam. dan putih dengan perbandingan 9 : 3: 4. Jenis kelamin pada manusia dikendalikan oleh sepasang kromosom seks. sedang pada laki-laki menghasilkan dua macam sel gamet. kuning. Beberapa hal yang juga menyimpang dari Hukum Mendell yaitu terjadinya peristiwa pautan dan pindah silang. Epistasi dan Hipostasi Epistasi adalah faktor dominan yang menutup faktor dominan lain yang bukan alelanya. yaitu X. pada peristiwa pindah silang terjadi karena gen-gen terletak pada kromosom yang sama dan dipindahkan bersama melalui gamet pada keturunannya. Akan tetapi Mendell berhasil menguraikan terjadinya penyimpangan ini. Akan tetapi di dalam pembentukan gamet sebagian kecil dari gen-gen itu berpindah tempat. Pada peristiwa pautan. Padahal. keturunan F1 semuanya berkulit biji hitam.2. Kriptomeri Kriptomeri adalah hilangnya pengaruh faktor dominan dan baru kelihatan pengaruhnya apabila bersama-sama dengan faktor dominan lainnya. biasanya digunakan pedigree (peta silsilah). Adapun. tetapi F2 terdiri atas tiga macam fenotipe. Peristiwa ini disebut pindah silang (crossing over). gen yang mengatur sifat satu berpaut dengan gen yang mengatur sifat lainnya. sedangkan yang lain tetap pada kromosom semula. Pada pembelahan meiosis seorang perempuan hanya menghasilkan satu macam sel gamet. yaitu X dan Y. Gen yang menutup disebut epistasi. dalam pembuahan ayah akan memberikan kromosom X kepada anak perempuan dan kromosom Y pada anak laki-laki. 54 Biologi SMA Jilid 3 .

Penyakit ini disebut penyakit menurun. Ciri-ciri gangguan mental yaitu adanya gejala kebodohan. Pp. penyakit menurun bersifat resesif yang hanya muncul pada keadaan homozigot resesif. Pernikahan dengan keluarga dekat memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk memperoleh gen resesif dan pada keturunannya dan dikhawatirkan membawa sifat penya- . Pp. Pp. refleks lamban. Penyakit/cacat ini ada yang diwariskan melalui autosom dan kromosom seks. keturunannya adalah albino. dan kekurangan pigmen. imbesil. Umumnya. 1. Contoh: Pasangan normal heterozigot (normal carier) kawin dengan pasangan normal heterozigot (normal carier). Gangguan mental Penyakit yang termasuk gangguan mental. memiliki kemungkinan 25%. Contoh: Apabila A = normal a = gangguan mental maka pasangan ayah normal carrier dan ibu carier Aa >< Aa Gamet A A a a Kombinasi keturunannya: AA. pp Keterangan: PP. yaitu debil. Aa = normal dan aa = gangguan mental. dan idiot. sedangkan yang bersifat heterozigot adalah normal carier (pembawa sifat). Albinisme (albino = bule) Albino adalah kelainan akibat kulit tidak mampu memproduksi pigmen kulit (warna kulit). Apabila gen P = gen yang menyebabkan pembentukan pigmentasi gen p = gen yang tidak menyebabkan pem bentukan pigmentasi Pp >< Pp Normal karier Normal karier Gamet P P pp Kombinasi keturunan: PP. Cacat dan penyakit menurun tidak terpaut seks a. Gangguan mental umumnya berasal dari pasangan yang kedua orang tuanya normal heterozigot atau normal carier.Ada beberapa penyakit yang diwariskan oleh kedua orang tua kepada anaknya. = normal pp = albino b.

kit menurun. INFO Pola-Pola Hereditas 55 .

wanita haemofili. wanita carier. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya penyakit buta warna. Apabila sifat normal dibawa oleh gen XH. Mengapa tidak pernah terdapat pria carier? 4. Buta warna (colour blind) Penyakit ini dikendalikan oleh gen resesif yang terpaut seks (terpaut pada kromosom X). dan pria haemofili. Buatlah peta silsilah yang menggambarkan dimunculkannya keturunan yang bergenotipe wanita normal. pria normal. pria buta warna. dan pria normal. 3. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri 4 5 siswa. Diskusikan dengan kelompok kalian. wanita carier. b. 5. . Mengapa tidak pernah terdapat wanita haemofili? 4. wanita buta warna. dan sifat haemofili dibawa oleh gen Xh. Haemofili Haemofili adalah kelainan darah di mana darah sukar membeku. XX. Penyakit Menurun Terpaut Seks a.2. XcbX = wanita normal XcbXcb = wanita buta warna XY = pria normal XcbY = pria buta warna Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1. maka dapat diketahui bila orang memiliki genotipe: XH XH. Kemungkinan tipe genotipe orang normal dan buta warna sebagai berikut. 2. Diskusikan dengan kelompok kalian. Buatlah bagan persilangan yang memunculkan wanita normal. Buatlah kelompok diskusi yang terdiri atas 3 4 siswa. Mengapa meneliti genetika manusia harus digunakan pedigree dan tidak meneliti objek secara langsung? 5. 2. 3. XH Xh = wanita normal XhXh = wanita haemofili (letal) XHY = pria normal XhY = pria haemofili Kegiatan Diskusi (Rasa Ingin Tahu dan Kecakapan Sosial) 1.

56 Biologi SMA Jilid 3 .

apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A dan B. c. golongan darah manusia dibedakan menjadi: a. dan embrio akan mati (letal). dan Kemungkinan Macam Gamet Fenotipe Golongan darah Genotipe Macam sel gamet A IA IA . a. Golongan darah manusia ada empat macam sebagai berikut. apabila dalam sel darah merahnya tidak ditemukan antigen rhesus. Apabila ibu yang bergolongan Rh mengandung embrio Rh+ mengakibatkan dalam tubuh ibu terbentuk zat anti-Rh. apabila dalam sel darah merahnya tidak terdapat aglutinogen. kemungkinan untuk kelahiran pertama akan selamat. d. Golongan darah O. IO AB IA IB IA . golongan Rh (rh). Golongan darah A. Tabel 4. Pola-Pola Hereditas 57 . Dengan demikian. Genotipe. IO B IB IB . apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen B. b. apabila dalam sel darah merahnya ditemukan antigen rhesus. apabila terjadi kehamilan kedua maka embrio akan mengalami anemia berat (eritroblastosis faetalis) yang mengakibatkan tubuh embrio menggembung oleh cairan. IA IO IA. Menurut Landsteiner dan Weiner. b.3 Hubungan antara Fenotipe Golongan Darah. hati dan limpa membengkak. Golongan darah AB. apabila dalam sel darah merah terdapat aglutinogen A. IB IO IB. kulit berwarna keemasan.IB O IO IO IO 4 macam 6 macam 3 macam Dirangkum dari berbagai sumber Rhesus faktor Landsteiner dan Weiner (1946) menemukan antigen lain yaitu antigen rhesus.Golongan darah Penggolongan darah pada manusia didasarkan atas ada tidaknya aglutinogen (antigen) tertentu di dalam sel darah merah. golongan Rh+. karena zat anti-Rh yang terbentuk belum banyak. Golongan darah B. Akan tetapi.

a. Istilah khusus untuk mutasi kromosom adalah aberasi. antara lain penggunaan bahan radioaktif. Berdasarkan faktor penyebabnya. perubahan materi genetis (mutasi) dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut. antara lain sinar kosmos.Tabel 4. Mutasi besar (gross mutation) Mutasi besar adalah perubahan yang terjadi pada struktur dan susunan kromosom.Irh Rhesus -Irh Irh Irh Dirangkum dari berbagai sumber D. Macam-Macam Mutasi Materi genetis pada suatu saat dapat mengalami perubahan. Sifat ini akan diwariskan kepada keturunannya. Berdasarkan tempat terjadinya. a. b. Variasi genetis Variasi genetis adalah variasi yang disebabkan oleh perubahan materi genetis. dan sinar ultraviolet. sinar radioaktif. mutasi dapat dibedakan menjadi dua macam sebagai berikut.4 Fenotipe. Mutasi kecil (point mutation) Mutasi kecil adalah perubahan yang terjadi pada susunan molekul gen (DNA). Mutasi alamiah (spontan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh alam. Sifat ini tidak diwariskan kepada keturunannya. sedangkan lokus gennya tetap. a. Genotipe. Mutasi 1. Perubahan sifat keturunan secara umum disebut mutasi. Mutasi jenis ini menimbulkan alela. Mutasi induksi (buatan) Perubahan genetik yang disebabkan oleh usaha manusia. dan Macam Gamet Rhesus Faktor Fenotipe Genotipe Macam gamet Rhesus + IRh IRh . penggunaan senjata nuklir. b. dan reaktor atom. b. Mutasi yang menunjukkan fenotipe sedikit berbeda dari sifat normal menimbulkan variasi. IRh Irh IRh . 58 Biologi SMA Jilid 3 . Ada dua macam variasi sebagai berikut. Variasi lingkungan Variasi lingkungan adalah variasi yang disebabkan oleh perubahan lingkungan.

Kejadian-kejadian yang menyangkut perubahan kromosom. sebagai berikut. sedangkan sel somatis mengandung 2n kromosom. misal epitel. fungi. Jenis-jenis euploidi. terdapat seperangkat kromosom (genom) dengan jumlah kromosom yang konstan. bahan fisika. a. atau meiosis sehingga menghasilkan sel-sel dengan jumlah kromosom yang bervariasi. benz pyrene. Akan tetapi. otot. misalnya radiasi yang dipancarkan oleh bahan radioaktif. Hal itu terjadi pada sebagian besar bakteri. metil cholauthrene. Hal itu terjadi melalui proses duplikasi atau adisi atau kehilangan seluruh perangkat kromosom. metil Hg. Keadaan ini sangat menunjang fertilitas. Organisme monoploidi kurang kuat dan bersifat steril karena kromosom homolog tidak memiliki pasangan selama meiosis. dan perubahan generatif atau gametis (mutasi kromosom seks). tulang. Pada spesies. misalnya fenol. adaptasi. sebagai berikut. dan kemampuan hidup. 2. Pola-Pola Hereditas 59 . pestisida. misalnya virus penyebab kerusakan kromosom. lumut. Mutasi Kromosom Mutasi kromosom meliputi perubahan jumlah kromosom dan perubahan struktur kromosom. dan saraf. formaldehid. bahan biologi. kadang-kadang terjadi ketidakteraturan yang terjadi selama mitosis. Adapun perubahan generatif atau gametis (mutasi kromosom seks) terjadi pada gonade (kelamin). bahan kimia. alga. Virus hepatitis menimbulkan aberasi pada darah dan tulang. Mutasi yang terjadi di dalam tubuh dapat berupa perubahan somatis (mutasi autosom). 1) Monoploidi Organisme monoploidi memiliki satu genom (n kromosom) dalam sel tubuhnya. Pada gamet mengandung n kromosom. Euploidi Euploidi artinya sel-sel yang mengandung seperangkat kromosom.Penyebab terjadinya mutasi disebut mutagen. Mutagen dapat berasal dari: a. b. dan serangga Hymenoptera. 2) Diploidi Organisme diploidi memiliki dua genom (2n kromosom) pada setiap sel somatis. colchicine. c. Perubahan somatis (mutasi autosom) terjadi pada jaringan tubuh. keseimbangan pertumbuhan.

Pengaruh poliploidi terhadap sel atau individu. 5) Trisomik ganda Trisomik ganda. kurang fertil. 3) Trisomik Trisomik adalah organisme diploid yang memiliki satu kromosom ekstra atau tambahan dengan rumus genom (2n + 1). dan daya tahan hidup rendah. Misal. Tumbuhan ini umumnya . Aneuploidi Aneuploidi adalah variasi jumlah kromosom yang hanya menyangkut bagian genom atau salah satu kromosom. . 4) Tetrasomik Jika satu pasang kromosom berada dalam tambahan seperangkat kromosom organisme dengan rumus genom (2n + 2) disebut tetrasomik..3) Poliploidi Organisme poliploidi memiliki kromosom lebih dari dua genom (2n kromosom). . sehingga gamet yang dihasilkan adalah (n + 1) dan (n). triploid (3n). jika suatu organisme diploid dengan dua kromosom yang berbeda masing-masing menghasilkan trisomik ganda dengan rumus genom (2n + 1 + 1). Beberapa macam aneuploidi sebagai berikut. b.<< Tumbuhan dapat mengalami kelainan kromosom yang disebut poliploidi (kromosom yang berjumlah lebih dari dua).<< >>. . b) jumlah kandungan vitamin pada tumbuhan poliploidi lebih banyak. . sehingga menghasilkan dua jenis gamet.<< normal monosomik nulisomik (2n) (2n 1) (2n 2) >>.<< >>. . 2) Nulisomik Nulisomik adalah peristiwa hilangnya sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n 2). antara lain: a) terjadinya pertumbuhan raksasa. c) kesuburan atau fertilitas umumnya berkurang. dan pentaploid (5n).<< >>. Berikut ini gambar beberapa kariotipe pada lalat jantan: >>.<< >>>. . 1) Monosomik Monosomik adalah peristiwa hilangnya satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom (2n 1). tetraploid (4n). yaitu (n) dan (n 1). Organisme yang mengalami nulisomik menunjukkan ciri-ciri kurang kuat.

INFO 60 Biologi SMA Jilid 3 .memiliki kualitas yang lebih baik sehingga sering diterapkan pada tanaman.

Duplikasi Duplikasi terjadi jika kromosom memperoleh tambahan sebagian segmen kromosom lainnya. dan lombok. Duplikasi mempunyai efek genetis. c. dan menghasilkan efek posisi (menghasilkan fenotipe baru). b. beta. radiasi dapat digunakan untuk meningkatkan ukuran besar buahnya. Defisiensi ini mempunyai pengaruh genetis. seperti sifat dominan). antara lain melindungi pengaruh gen resesif yang merugikan untuk evaluasi materi genetik. melon. Pola-Pola Hereditas 61 . dan gama serta sinar-X mampu meningkatkan hasil produksi pertanian. yaitu melalui radiasi sinar alfa. Penyinaran bertahap pada biji jagung dan biji gandum menghasilkan biji jagung dan biji gandum jenis unggul. Inversi G Inversi G adalah pembalikan urut-urutan pada susunan gen. Pada tanaman tomat dan apel. Defisiensi atau delesi Delesi terjadi ketika kromosom kehilangan sebagian segmennya. sebagai berikut. a. Pemanfaatan sinar radioaktif pada mutasi buatan. antara lain efek letal (kematian) dan pseudodominan (pemunculan fenotipe sifat resesif. Translokasi Translokasi adalah pertukaran sebagian kromosom dengan kromosom nonhomolog lainnya sehingga menghasilkan efek posisi. Inversi G berperan menekan terjadinya peristiwa pindah silang. 3. semangka.trisomik tetrasomik trisomik ganda (2n + 1) (2n + 2) (2n + 1 + 1) Perubahan struktur kromosom Perubahan struktur kromosom merupakan penyimpangan yang terjadi di dalam kromosom (intrakromosom). d. Peranan Mutasi dalam Salingtemas Beberapa teknik yang digunakan dalam mutasi buatan menghasilkan keuntungan bagi kesejahteraan manusia. Mutasi dalam bentuk poliploidi dimanfaatkan untuk peningkatan hasil pertanian melalui produksi buah tanpa biji dengan kualitas kandungan vitamin dan gizi yang tinggi. Ada jenisjenis perubahan struktur kromosom. contoh.

Sementara sinar ultraviolet dimanfaatkan untuk mensterilkan ruang operasi dan alat-alat operasi. 2. Sinar-X digunakan untuk mendiagnosis berbagai penyakit. Galur murni adalah tanaman yang yang mempelajari tentang pewarisan melakukan penyerbukan sendiri secara sifat dari induk kepada keturunannya terus-menerus dan selalu menghasilkan (hereditas) dan seluk-beluknya. RANGKUMAN 1. Hal itu bertujuan untuk menghambat tunas. sehingga produksi umbi tersebut dapat dipertahankan. Dengan demikian hasil fotosintesis tidak banyak digunakan untuk pertumbuhan vegetatif tetapi tetap tersimpan dalam bentuk umbi. Mendell diangkat sebagai Bapak Genetika karena dianggap sebagai 6. 3. Pada makhluk hidup. meskipun ditanam berulang-ulang. Radioisotop berperan dalam proses pemupukan. dan sel gamet (sel atas alela yang sama disebut homokelamin) yang berupa sperma dan zigot. J. hibrid (bastar). Prinsip pemisahan gen-gen pada meio4. misalnya kanker. Akibat radiasi tersebut pertumbuhan sel terhambat dan mengalami degenerasi yang diikuti kematian sel kanker tersebut. Genetika adalah cabang ilmu biologi 5. Radiasi juga berperan dalam memberantas hama melalui sterilisasi teknik jantan mandul. 8. Radiasi juga digunakan untuk pemilihan bibit unggul pada jenis padi-padian. tubuh) yang dapat memperbanyak diri melalui pembelahan yang berlangsung 7. Pembastaran dengan yang terkenal dengan Hukum Mendell.Radiasi terhadap pertumbuhan sel dilakukan terhadap titik tumbuh tanaman umbi-umbian. sel penyusun dan pembastaran dengan tiga sifat beda tubuh terdiri atas sel somatis (sel disebut trihibrid. Apabila genotipenya terdiri atas ovum yang dapat diproduksi melalui alela yang tidak sama disebut heteropembelaha n yang berlangsung secara zigot. G. dengan dua sifat beda disebut dihibrid. Tahap pembelahan sel meliputi tahap sis disebut Prinsip Segregasi (Hukum I . keturunan yang sama dengan induknya. meiosis. Persilangan dengan sifat beda disebut peletak dasar prinsip-prinsip hereditas. Individu yang memiliki genotipe terdiri secara mitosis. Radiasi juga dimanfaatkan untuk menimbulkan daya bunuh terhadap berbagai jenis bakteri makanan (mensterilkan makanan) dalam upaya pengawetan makanan. satu sifat beda disebut monohibrid. Pupuk fosfat (32P) merupakan pendeteksi terhadap umur tanaman tertentu. misal IRRI. Hal tersebut telah dikembangkan di lembaga penelitian khusus padi.

tahap metafase. dan tahap telofase. tahap anafase. 62 Biologi SMA Jilid 3 .profase. Mendell).

Pembelahan 2. antara lain albino dan gangguan inversi G. antara 12. tetrasomik. duplikasi. Mutagen dapat berasal dari cara bebas disebut Hukum Asortasi bahan fisika. epistasi. Perubahan-perubahan kromosom. beta. bidang teknologi. Pada umumnya penyakit menurun ber-tara lain euploidi (monoploidi. mental. Hereditas dalam Hukum Mendell 3. 14. antara lain polimeri. cobalah pelajari dengan membaca kembali secara cermat dan carilah referensi-referensi . Hereditas pada manusia Apabila kalian belum memahami. sedangkan nulisomik. 17. dan biologi. diploidi. seks. 16. Contoh penyakit menurun tidak terpaut lain defesiensi atau delesi. 18. kriptomeri. alfa. alamiah (spontan) dan mutasi induksi (buatan). an11. Adapun penyakit menurun ter-19. Perubahan struktur kromosom. Mutasi kromosom meliputi perubahan 10. serta sinar-X di 13. Mendell (Hukum II Mendell). bidang lingkungan. dan hipostasi. struktur kromosom.9. kimia. keadaan homozigot resesif. trisomik. tentu kalian sudah memahami dan memiliki kemampuan untuk menjelaskan mengenai hal-hal berikut. carier (pembawa sifat). triyang bersifat heterozigot adalah normal somik ganda). dan gama. UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai pola-pola hereditas. Pemanfaatan sinar radioaktif pada mupaut seks antara lain buta warna dan tasi buatan. produksi pertanian. dan translokasi. Mutagen adalah penyebab terjadinya milihan kombinasi (berpasangan) se-mutasi. yaitu melalui radiasi sinarhaemofil i. Macam-macam mutasi adalah mutasi dan bidang keilmuan. Beberapa penyimpangan semu dari jumlah kromosom dan perubahan Hukum Mendell. 1. Perubahan sifat keturunan secara manfaatkan untuk meningkatkan hasil umum disebut mutasi. bidang kesehatan. sifat resesif yang hanya muncul pada poliploidi) dan aneuploidi (monosomik. Gejala yang menunjukkan adanya pe-15.

Untuk lebih memantapkan pemahaman kalian. Pola-Pola Hereditas 63 . diskusikan dengan teman-teman dan mintalah bimbingan guru kalian.yang lain.

Asortasi e. sel bersifat diploid (2n) 4. siklus hidupnya panjang e. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. III Mendell d. a. 1. II Mendell c. galur murni d. Berikut ini yang bukan merupakan ciri pembelahan mitosis adalah . hibrida 6. A. heterozigot e. Kacang ercis yang digunakan dalam percobaan Mendell memiliki keuntungan untuk mengetahui hasil keturunan. jumlah kromosom sel anakan = jumlah kromosom sel induk d. Tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri secara terus-menerus dan selalu menghasilkan keturunan yang sama dengan induknya meskipun ditanam berulang-ulang disebut . Prinsip segregasi (pemisahan gen-gen) pada waktu meiosis merupakan dasar dari Hukum . yaitu . hasil akhir dua sel anakan c. interfase 3. maka akan diperoleh . dominan b. a. Hereditas 2. a. sulit menghasilkan hibrida d. telofase e. I Mendell b. Jika keturunan pertama dari dua induk galur murni yang berbeda disilangkan dengan sesamanya. profase b. a. memiliki bunga yang tidak sempurna c. memiliki 7 pasang sifat beda yang menonjol b. a.UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. terjadi pada sel somatis b. keturunan yang dihasilkan sedikit 5. anafase d. Tahap pembelahan sel di mana kromatid bergerak menuju masing-masing kutub pembelahan merupakan tahap . metafase c. resesif c. terjadi pada pembentukan sperma e.

Pada peristiwa intermedier. uji silang (test cross) b. 50% : 50% d. a. 1 : 3 : 1 e. 20% : 80% b. namun mampu menentukan hasil keturunan dan disimbolkan dengan huruf-huruf adalah sifat . 75% : 25% e. a.lagi sifat kedua induknya yang dominan dan resesif dengan perbandingan . resesif c. a. 3 : 1 : 1 b. dominan b. 2 : 1 : 1 9. dihibrid e. hal ini disebut . F2 yang dihasilkan berbunga merah muda: merah : putih dengan perbandingan . 40% : 60% 7. 45% : 55% c. back cross 64 Biologi SMA Jilid 3 . a. Jika keturunan F1 disilangkan kembali dengan salah satu induknya sehingga keturunan yang dihasilkan sama. fenotipe d. alela 8. 9 : 3 : 3 c. crossing d. up greeding c. genotipe e. Sifat yang tidak tampak. 1 : 2 : 1 d.

tomat. kromosom mengalami mutasi e. inversi-G e. Pada prinsipnya pembudidayaan jenis tanaman yang menguntungkan bagi manusia. pengawetan makanan e. B. terjadi kerusakan dalam sel b. Pada perkawinan. sehingga pembagian kromosom tidak sama d. pemilihan bibit unggul b. a. dan AB 12. golongan darah AB d. translokasi c. maka termasuk macam aneuploidi . delesi d. Pada peristiwa pindah silang. misal anggur.10. a. golongan darah A dan B c. dan AB b. antara lain bertambahnya sebagian kromosom pada kromosom lain. peristiwa mutasi pada sel gamet. B. penentuan umur pertumbuhan 15. melon tanpa biji akan merugikan . a. Penyebab peristiwa tersebut adalah . defisiensi b. golongan darah O. kegagalan pemisahan dalam sel somatis 11. semangka. trisomik d. kemungkinan golongan darah pada keturunan yang dihasilkan adalah . Beberapa jenis perubahan struktur kromosom. kerusakan gen-gen kromosom c. Peristiwa ini disebut . a. ayah bergolongan darah AB dan ibu bergolongan darah AB. Berikut ini yang bukan pemanfaatan sinar radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan adalah . trisomik ganda 13. nulisomik c. A. golongan darah A. monosomik b. sebagian kromosom berpindah menuju ke kromosom lain sehingga ada gamet yang memiliki kromosom lebih dan anak yang memiliki kromosom kurang. golongan darah O e. Apabila kromosom kehilangan satu kromosom dari sepasang kromosom homolog dengan rumus genom 2n 1. sterilisasi teknik jantan mandul d. a. tetrasomik e. duplikasi 14. produksi buah tanpa biji c.

Sebutkan macam-macam mutagen dan pengaruhnya terhadap mutan. buatlah diagram persilangannya. 2. 1. 4. banyak membutuhkan pupuk B. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. tanaman menjadi kerdil b. bagaimana hasil keturunannya? c. kualitas rasa berkurang c. tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan vegetatif e. a. karena . tidak dapat membentuk alat perkembangbiakan generatif d.jika ditinjau dari kehidupan tanaman itu sendiri. Sebutkan peranan radiasi radioaktif terhadap peningkatan produksi pangan. 5. Sebutkan tujuh sifat beda yang menonjol dari kacang ercis (Pisum sativum) yang dijadikan percobaan Mendell pada proses persilangan atau pembastaran. Pola-Pola Hereditas 65 . Pada persilangan ercis biji bulat warna kuning (dominan galur murni) dengan ercis biji bulat warna kuning (heterozigot). termasuk uji persilangan apa proses di atas? 3. b. Jelaskan peristiwa eritroblastosis faetalis pada bayi yang mengakibatkan bayi letal (mati). a.

a. Berikut ini yang bukan menunjukkan proses pertumbuhan adalah . bertambahnya jumlah akumulasi zat antarsel 2. gabus 6. 1. yaitu . Berikut ini yang bukan merupakan jaringan sekunder pada batang adalah .ULANGAN SEMESTER 1 Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. tumbuh menjauhi datangnya cahaya b. floem 4. felogen e. floem sekunder e. maka pertumbuhan kecambah . bertambahnya jumlah massa sel d. kambium gabus c. a. a. tidak tumbuh 3. Berikut ini yang bukan merupakan peran cahaya terhadap proses pada tumbuhan adalah . promeristem 5. tumbuh lurus e. Proses pertumbuhan merupakan peristiwa perubahan biologis. tumbuh ke arah datangnya cahaya d. parenkim sekunder b. Jaringan berikut yang mempunyai sifat meristematis. . A. provasikuler d. tumbuh membengkok c. Auksin yang dibentuk pada ujung kecambah dipengaruhi oleh cahaya. protoderma b. meristem dasar c. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. xilem sekunder d. bersifat reversibel atau dapat balik e. a. felem b. a. pertambahan volume sel c. kolenkima c. Jaringan berikut merupakan jaringan primer yang akan membentuk xilem dan floem pada daerah diferensiasi. feloderma d. Apabila disinari hanya pada satu sisi saja. prokambium e. yaitu sel-selnya mempunyai kemampuan membelah terusmenerus adalah . bertambah banyaknya jumlah sel b.

aktivitas fotosintesis e. cahaya diperlukan dalam proses fotosintesis d. a. untuk fotolisis diperlukan cahaya b. asam absisat e. a. auksin c .a.. Lingkaran tahun merupakan garis gelap terang pada batang yang dipengaruhi oleh aktivitas musim kemarau dan musim penghujan. aktivitas floem sekunder d. giberelin 8. Hormon yang berperan dalam menstimuli pembelahan dan pengembangan sel adalah . etilen 66 Biologi SMA Jilid 3 . sitokinin d. auksin b. Berikut ini zat yang sering terdapat pada proses perkecambahan dan berperan sebagai inhibitor adalah . aktivitas kambium b.. etilen d. cahaya mempercepat pertumbuhan c.. transpirasi pada daun tumbuhan 9. aktivitas xilem sekunder c. a. traumalin b. Berikut ini yang bukan faktor penyebab terbentuknya lingkaran tahun adalah . diperlukan dalam fotosintesis e. giberelin c. tanpa cahaya mengakibatkan etiolasi 7. sitokinin e.

Fungsi pokok enzim yaitu . apoenzim c. substrat d. jumlah enzim . Daerah pertumbuhan ujung akar yang berperan dalam pembentukan jaringan tertentu adalah . Berikut ini faktor yang tidak memengaruhi enzim dan aktivitasnya adalah . air c. a. mempercepat dan memperlambat reaksi kimia c. tidak memengaruhi keseimbangan reaksi e. spesifik untuk reaksi tertentu c. sintesis e. a. mengatur metabolisme sel e. a. membentuk deposisi zat dalam sel d.. mengalami denaturasi pada temperatur tinggi b. katabolisme b. temperatur b. lebih efektif dalam jumlah yang besar 15.10.. a. Proses pembongkaran pada sel yang berperan dalam menghasilkan energi adalah . menguraikan energi b. lapisan luar 11. a. menetralisir racun 13. zimogen 14.. lapisan dalam e. anabolisme d. koenzim d. Enzim merupakan biokatalisator organik yang dihasilkan oleh organisme yang terdiri atas protein. zat-zat penghambat e. a. daerah diferensiasi c. daerah pemanjangan b. daerah tudung akar d. holoenzim b. fotosintesis 12. Berikut ini yang bukan sifat-sifat enzim adalah . metabolisme c. Yang menyebabkan enzim menjadi aktif adalah . kemosintesis e. tidak berubah pada waktu reaksi berlangsung d. Enzim bila dipisahkan terdiri atas apoenzim dan koenzim.

glukoneogenesis d. mudah disimpan di otot d. H2O. Asam lemak terdiri atas rantai panjang hidrokarbon dan gugus karboksilat. amilum 17. pembentuk gliserol e. bukan sebagai sumber energi Ulangan Semester I 67 . pembentuk fosfolipid dan glikolipid b. glikosis b. a. dan energi yang melibatkan jalan metabolisme glikosis. peranan fisiologi dari asam lemak adalah . hidrolisis zat makanan c. disakarida c. Pada proses metabolisme. polisakarida b. dan fosforilase oksidatif merupakan arti fisis dari . glikogenesis c. mudah rusak karena enzim e. a. zat pati d. Daur Krebs. dapat disintesis oleh tubuh b. a. respirasi e. a. Asam amino esensial adalah asam amino yang bersifat . monosakarida e. mengaktifkan enzim d. Proses penguraian glukosa dengan melibatkan O2 menghasilkan CO2.16. Karbohidrat yang telah dicerna di usus akan dapat diserap oleh dinding usus jika sudah dalam bentuk . dapat disimpan di hati 19. glikoneogenesis 18. dapat disintesis oleh tumbuh-tumbuhan c.

Bentuk kromosom yang letak sentromernya berada di tengah sehingga panjang masing-masing lengan sama adalah bentuk . katalisator e. 4n 23. heterokatalik b. subakrosentrik d. a.. nukleous e. metasentrik 22. lemak. berbentuk rantai tunggal b. Replikasi DNA merupakan kemampuan DNA dalam memperbanyak diri. hanya menggunakan deoksiribosa sebagai komponen gulanya d. a. submetasentrik e. Suatu zarah yang kompak dan menempati suatu lokus pada kromosom serta mengandung satuan informasi genetika disebut . telosentrik b. 5n d. glukoneogenesis 21.20. Daur Krebs b. gen d.. 3n e. dan protein sebagai penghasil energi adalah .. hanya terdapat pada kromosom c. Kemampuan tersebut dinamakan . autokatalik c. kromosom seks b. Makhluk hidup yang diploid (2n) pada sel kelaminnya akan dihasilkan jumlah kromosom sebanyak . basa nitrogen terdiri atas purin (adenin . kromatid 24. glikolisis d. n b. akrosentrik c. Berikut ini yang bukan merupakan ciriciri karakteristik DNA adalah . a. daur asam amino c. nukleosom c. 2n c. eukatalik 25. kadarnya tetap dan fungsinya mengendalikan faktor genetis dan sintesis protein e. a. Jalur metabolisme yang utama dari berbagai hasil metabolisme karbohidrat. a. alokatalik d. glikoneogenesis e. a.

a. a. transformasi e. DNA salah memberi kode b. RNA-d yang terdapat dalam nukleus b. Proses pencetakan RNA oleh DNA merupakan tahap . RNA-t sebagai pencari asam amino d. RNA-r salah menerjemahkan kode 27. RNA-d salah menerjemahkan kode d. translokasi b. transisi c. RNA-r dan RNA-d dalam ribosom e.dan guanin) dan pirimidin (sitosin dan urasil) 26. RNA-t salah menerjemahkan kode e. transkripsi d. DNA dan RNA merupakan dua jenis asam nukleat yang mempunyai peranan sebagai penyampai informasi genetik. Protein sangat dibutuhkan oleh organisme. sering terjadi penyimpangan yang menimbulkan perubahan sifat. Hal ini disebabkan oleh . Di dalam sintesis protein. Protein yang terdapat di dalam sel disusun berdasarkan kode genetik yang terdapat pada . DNA yang terdapat dalam inti 28. a. RNA-t salah membawa kode c. transemisi 68 Biologi SMA Jilid 3 . RNA-d sebagai pembawa kode genetik c.

dihasilkan F1 seluruhnya berbiji . dihibrid e. sitoplasma b. ercis berbiji bulat warna kuning (dominan) terhadap ercis berbiji keriput warna hijau (resesif). Tiap RNA-t mengikat asam amino tertentu yang selanjutnya akan dibawa ke . a. sel gamet 32. Berikut ini yang bukan hipotesis Mendell adalah . metafase c. a. sel tubuh d. telofase e. trihibrid b. RNA antikodon c. hibrida d. profase d. sifat organisme dikendalikan oleh sepasang gen yang berasal dari kedua induknya b. interfase b. RNA kodogen b. a. Tahap translasi adalah melekatnya RNA-d ke ribosom dan aktifnya RNAt mengikat asam amino yang larut dalam plasma. nukleus d. a. monohibrid c. sel otot e. Sel yang mengandung n kromosom yang dibentuk melalui pembelahan secara meiosis adalah . a. setiap individu hasil keturunan memiliki sifat yang persis seperti induknya. Persilangan dengan tiga sifat beda disebut . mitokondria 30. a. individu murni memiliki alela yang sama d.29. Tahap pembelahan sel yang kromatidnya berada pada bidang ekuator adalah tahap . tetrahibrid 34. tiap pasangan gen menunjuk bentuk alternatif sesamanya yang disebut alela c. 35. nukleolus e. kode RNA 31. RNA yang berfungsi menerjemahkan kodon dari RNA-d sehingga berfungsi sebagai antikodon adalah . sel induk c. adanya sifat dominan yang menutup sifat resesif e. RNA-r d. anafase 33. RNA-t e. ribosom c. Jika disilangkan. sel somatis b.

8 d. 12 37. maka kemungkinan anak-anaknya adalah bergolongan darah . a. laki-laki buta warna 75%. semuanya normal d. 6 c. a. 9 : 1 : 3 : 3 36. Apabila ibu dari golongan darah A dan bapak dari golongan B. perempuan normal 25%. A. a. maka anak-anaknya mempunyai kemungkinan . a. Joko bermata normal menikah dengan Eni yang bersifat pembawa buta warna. Jika diketahui genotipe AaBbCCDd. A c. 1 : 9 : 3 : 3 d. 10 e. akan diperoleh kombinasi bulat hijau : bulat kuning : keriput hijau : keriput kuning adalah . laki-laki buta warna 25% c. perempuan pembawa 25% Ulangan Semester I 69 . perempuan normal 75%. B d. AB. 1 : 3 : 9 : 1 c. 9 : 3 : 3 : 1 b. perempuan pembawa 25% e. A dan B b. 3 : 9 : 1 : 3 e. perempuan pembawa 25% b. perempuan normal 50%. 4 b. dan O 38. Apabila F1 tersebut disilangkan dengan sesamanya. B. macam gametnya berjumlah .bulat warna kuning. AB e.

inversi b. 6. 3. berapa fenotipe masing-masing keturunan? 70 Biologi SMA Jilid 3 . a. buatlah bagan persilangan antara biji bulat warna kuning heterozigot dengan biji keriput warna hijau. aberasi d. hal itu merugikan karena . tidak mampu membentuk alat vegetatif b. K = warna kuning. dan protein hingga menghasilkan energi. jumlah buahnya berkurang e. 2. Untuk memperoleh bibit tomat yang berbuah besar dan tanpa biji dilakuan mutasi buatan yang bertujuan membentuk poliploidi. tanaman menjadi lemah 40. test cross. delesi c. dan nukleotida. Sebutkan macam-macam mutagen. dan back cross? 9. Jika diketahui populasi tanaman 800. duplikasi e. Sebutkan tiga daerah pada ujung akar yang sedang mengalami pertumbuhan dan fungsinya masing-masing. lemak. Jelaskan yang dimaksud gen. Apabila diketahui gen B = biji bulat. kromosom. 8. Bagi tanaman. translokasi B. Jelaskan jalur utama yang dipakai oleh metabolisme karbohidrat. 10. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat. Jelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan. Jelaskan tahap-tahap sintesis protein.39. umur menjadi pendek d. tidak mampu membentuk alat generatif c. Peristiwa ini disebut . 1. 4. Perubahan struktur kromosom dapat terjadi pada perubahan susunan gen tanpa mengubah potensi dari kromosom tersebut. Sebutkan fungsi dan sifat-sifat enzim. Apa yang dimaksud galur murni. 7. Apa yang dimaksud glikolisis? 5. a.

Pernyataan ini dikenal dengan Teori Evolusi. Buku ini berdampak besar terhadap cara berpikir dunia barat. The Origin of Spesies menjelaskan bahwa semua makhluk hidup di bumi ini merupakan hasil keturunan dari moyang yang sama yang mengalami modifikasi. menjelaskan tanggapan Teori Evolusi Darwin. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. 2003 Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat x dapat x dapat x dapat x dapat menjelaskan pengertian evolusi.BAB 5 EVOLUSI The Origin of Species adalah sebuah buku yang diterbitkan oleh Charles Darwin pada tahun 1859. Kata-kata kunci x abiogenesis x fosil x biogenesis x homologi x evolusi x seleksi alam x variasi x varian . menjelaskan petunjuk-petunjuk evolusi. menjelaskan mekanisme evolusi. menjelaskan perkembangan Teori Evolusi. Gambar di samping menunjukkan perbandingan anatomi seekor mamalia terhadap mamalia yang lain.

ternyata ada kelemahannya yaitu dengan tertutupnya tabung. seorang ilmuwan IPA berkebangsaan Belanda yaitu Antonie van Leeuwenhoek (1632 1723) mengemukakan teori asal-usul kehidupan yang dikenal dengan Teori Abiogenesis (kehidupan berasal dari benda mati). Evolusi 73 .Evolusi di permukaan bumi diawali dengan adanya asal-usul kehidupan di muka bumi ini. Berdasarkan eksperimen L. Beberapa ilmuwan maupun ahli yang mengemukakan pendapat atau argumentasi tentang asal-usul kehidupan ini. Pada akhir abad ke-17. Pada tabung kedua dibiarkan mulutnya terbuka. Teori ini sama halnya dengan Teori Generatio Spontanea (Abiogenesis) dari Aristoteles (384 322 SM). Spallanzani. sedang air kaldu yang tertutup keadaannya masih seperti semula. Adapun Teori Cosmozoa mengatakan bahwa kehidupan di bumi berasal dari ruang angkasa. dan salah satu toples ditutup rapat. berakhirlah Teori Abiogenesis dan digantikan Teori Biogenesis dengan pernyataannya yang terkenal omne vivum ex ovo omne ovum ex vivo (kehidupan berasal dari telur. air kaldu yang tutupnya terbuka menjadi keruh penuh dengan bakteri. seperti sianogen maupun asam hidrosianida yang ditemukan di bumi. Setelah dibiarkan selama tujuh hari. Berdasarkan hasil ini. Untuk itu. Tabung pertama dibiarkan terbuka. Lain halnya dengan teori yang dikemukakan oleh seorang ahli IPA Francisco Redi (1616 1628) melalui percobaannya yang terkenal dengan dua toples yang masing-masing berisi daging. Teori ini kemudian diperkuat oleh Lazzaro Spallanzani (1729 1799) yang melakukan eksperimen dengan tiga buah tabung yang berisi air kaldu. maka hal tersebut menutup kemungkinan adanya gaya yang masuk untuk hidup. Louis Pasteur (1822 1895) seorang ahli biokimia dan mikrobiologi dari Prancis mengadakan riset dengan mengganti tabung yang tertutup tersebut dengan pipa panjang berlekuk (seperti leher angsa) yang terbuka atau dapat berhubungan dengan udara luar. Hasil dari percobaan ini ternyata dapat menyanggah Teori Abiogenesis dengan kesimpulannya (Teori Biogenesis) bahwa kehidupan berasal dari benda hidup bukan benda mati. Hal ini dapat diamati pada banyaknya molekul organik. telur berasal dari makhluk hidup). sedangkan tabung ketiga ditutup rapat dengan lapisan lilin. Hal ini diperkirakan jika ada bakteri tidak akan dapat masuk ke dalam tabung karena tertahan dalam leher angsa tersebut. sedangkan tabung kedua dan ketiga dipanasi sampai mendidih selama 15 menit. di antaranya Archbishop Usser (1650 SM) dan Armagh (Inggris) yang menyimpulkan bahwa bumi dan kehidupan di dalamnya diciptakan oleh Tuhan pada waktu yang telah ditentukan (Teori Penciptaan).

1 Percobaan Biogenesis (Louis Pasteur) Letupan bunga api . Hasil dari loncatan bunga api yang bertegangan tinggi membentuk satu senyawa kimia yaitu asam amino.2 Percobaan Stanley Miller A. NH3 (amoniak).. . Kajian yang membahas tentang kejadian makhluk hidup yang bisa beraneka ragam di bumi ini disebut dengan Teori Evolusi. Berdasarkan beberapa teori yang mengemukakan tentang asal-usul kehidupan tersebut. Untuk membuktikannya. pengetahuan evolusi menjadi perhatian Sumber: Biologi. menjadikan pengetahuan awal dalam membuka ragam kehidupan yang ada sampai saat sekarang ini. membuat serangkaian alat percobaan dengan tabung kaca yang diatur pemasukan gas-gas CH4H2. yang berfungsi untuk menghasilkan loncatan bunga api sekaligus sebagai pencampur dari gas-gas tadi. Gambar 5. 2003 . Dengan kata lain. Teori tersebut menyatakan bahwa kehidupan berawal dari atmosfer yang kemudian berkembang menjadi berbagai makhluk hidup seperti sekarang ini. Gambar 5. Sumber: Ensiklopedi Sains & Kehidupan. 1992 serta bahan penyelidikan yang menarik. Zat-zat kimia tersebut bersama air dalam bentuk uap air akan mengadakan reaksi dengan sinar-sinar kosmis dan loncatan-loncatan listrik alam membentuk protein. banyak ilmuwanilmuwan yang menyelidiki lebih lanjut tentang keanekaragaman makhluk hidup di bumi ini. NH3. yang merupakan komponen dasar makhluk hidup. kemudian ahli biokimia Rusia Oparin (1929) dan ahli kimia Amerika Harold Urey (1893) mengemukakan tentang Teori Urey dan Teori Oparin.. Stanley Miller (1953) mahasiswa dari Universitas Chicago. . Atmosfer bumi kita kaya akan zat-Elektroda zat kimia seperti CH4 (metana). Setelah itu.Berdasarkan hasil eksperimen Louis Pasteur yang berhasil menumbangkan Teori Abiogenesis itu. dan H2O. Alat tersebut d ilengkapi dengan elektrode-elektrode bersumber listrik. dan hidrogen. Pengertian Evolusi Evolusi pada makhluk hidup adalah perubahan yang dialami makhluk hidup secara berangsur-angsur dalam waktu yang lama sehingga terbentuk spesies baru.

Gas CH4 NH3 H2O H2 Kondensor Ke ruang hampa Air yang mendidih Lekukan 74 Biologi SMA Jilid 3 .

1. Adanya perbedaan tersebut menimbulkan variasi.Para ilmuwan biologi. B. Sampai saat ini. meskipun dalam satu keturunan. misal makanan. Begitu seterusnya. mengakibatkan timbulnya sifat-sifat baru. dan tanah. Individu yang mengalami variasi disebut varian. Jika individu yang telah mengalami perubahan berada pada tempat yang berbeda dari asalnya. Sifat baru yang mula-mula merupakan penyimpangan sedikit dari sifat asli. berasal dari kehidupan pada lapisan bumi di bawahnya. memberi petunjuk pada masa yang lebih tua. Charles Robert Darwin (1809-1882) adalah seorang ilmuwan dari Inggris yang mencetuskan teori evolusi melalui proses seleksi alam. dalam perkembangannya akan mengalami perubahan yang sifatnya menetap dan akan makin berbeda dengan nenek moyang dari tempat asal-usulnya. 1809 1882) menyatakan bahwa makhluk hidup selalu mengalami perubahan secara berangsur-angsur dalam waktu yang relatif lama. . suhu. Para ahli biologi telah mengakui bahwa makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lalu. Darwin berpendapat variasi-variasi tersebut dipengaruhi oleh faktor dari luar. Spesies-spesies yang hidup pada lapisan bumi yang atas. sehingga makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup pada masa lampau yang mengalami beberapa perubahan melalui peristiwa evolusi. seperti Charles Darwin (Inggris. manusia berasal dari spesies liar yang kemudian mengalami perubahan yang akhirnya terjadi variasi. namun karena berlangsung terus-menerus dalam waktu yang lama akhirnya menyebabkan munculnya jenis makhluk hidup baru dengan sifat yang berbeda dari sifat asal makhluk hidup tersebut. Terjadinya variasi digunakan sebagai petunjuk adanya evolusi yang mengarah pada terbentuknya spesies-spesies baru. Dengan adanya perubahan tersebut. Bukti adanya petunjuk kehidupan pada masa lalu yang berbeda terdapat pada tiap-tiap lapisan bumi dengan adanya perubahan yang nyata dari masa ke masa. Petunjuk evolusi berupa fakta-fakta yang terdapat di bumi yang mendukung peristiwa evolusi sebagai berikut. karyanya yang berjudul The Origin of Species by Means of Natural Selection mengundang pendekatan di kalangan para ilmuwan. Lapisan bumi yang paling atas menunjukkan adanya kegiatan pada masa yang paling muda. Petunjuk-Petunjuk Evolusi Petunjuk evolusi digunakan untuk menjawab kebenaran tentang adanya evolusi. Variasi dari Individu-Individu dalam Satu Keturunan Kenyataan di alam tidak pernah ditemukan individu yang sama persis. Darwin juga berpendapat pada peristiwa domestikasi spesies yang dimuliakan. Makin ke bawah.

Meskipun demikian. Sumber: Ensiklopedi Umum Pelajar. pemikiran Darwin menjadi dasar ilmu evolusi. 2005 INFO Evolusi 75 .

Ditemukannya fosil kuda secara lengkap pada setiap zaman geologi menunjukkan adanya perubahan secara berangsurangsur dalam waktu yang lama sesuai dengan perubahan masa. f. Kuda yang pertama ditemukan disebut Eohippus yang hidup pada zaman Eosin 60 juta tahun yang lalu. sehingga kemampuan berlari makin cepat. Perkembangan geraham depan dan belakang makin sempurna untuk menghancurkan makanan (rumput) secara mekanis. Gambar 5. Lapisan-lapisan bumi menunjukkan tingkat usia bumi sehingga dapat dijadikan petunjuk adanya hewan atau tumbuhan pada masa-masa tertentu. e. Perubahan bentuk dan jumlah jari kaki dari berjumlah 5 hingga tinggal satu jari yang tumbuh membesar dan panjang. Dengan membandingkan macammacam fosil dari berbagai lapisan bumi diperoleh petunjuk bahwa telah terjadi evolusi. merupakan petunjuk mengenai adanya evolusi. Sumber: Encarta Encyclopedia .. Perubahan-perubahan yang terjadi dari Eohippus sampai Equus adalah sebagai berikut. Ukuran dari sebesar kucing berkembang sampai menjadi sebesar kuda seperti sekarang. Umur fosil ditentukan berdasarkan lapisan bumi tempat fosil ditemukan. b.3 Evolusi Kuda 76 Biologi SMA Jilid 3 . Adanya perubahan bentukbentuk fosil dari lapisan bumi yang tua ke lapisan bumi yang muda. Perkembangan kepala makin besar sehingga jarak antara ujung mulut dengan mata makin panjang. c. Jari ke-2 dan ke-4 mereduksi hingga tidak berfungsi lagi. Petunjuk Fosil dari Berbagai Lapisan Bumi Fosil digunakan sebagai petunjuk evolusi karena merupakan sisa-sisa hewan dan tumbuhan yang telah membatu yang berada pada lapisan-lapisan bumi.2. Anggota tubuh makin panjang. Leher makin tumbuh panjang dan mudah digerakkan. a. d.

Ontogeni organisme merupakan ulangan dari sejarah perkembangan evolusi atau dengan kata lain ontogeni merupakan ulangan singkat dari filogeni. Makin banyak persamaan yang dimiliki embrio-embrio menunjukkan makin dekatnya hubungan kekerabatan. tangan manusia homolog dengan kaki depan kucing. dan vertebrata lainnya.4 Homologi anggota tubuh depan berbagai macam Vertebrata Evolusi 77 . 4. Ontogeni adalah sejarah perkembangan organisme dari zigot sampai dewasa. buaya.. organ-organ yang sama fungsinya tetapi memiliki asalusul yang berbeda disebut analog. kuda. Embriologi Perbandingan dalam Perkembangan Makhluk Hidup Embriologi adalah ilmu yang mempelajari tentang perkembangan embrio. sayap burung analog dengan sayap serangga. namun fungsi dari anggota depan masingmasing spesies tersebut berbeda. Gambar 5. Macammacam anggota gerak itu pada spesies-spesies tersebut mengalami modifikasi yang adaptif. Dalam embriologi perbandingan terdapat hubungan kekerabatan pada Vertebrata yang ditunjukkan adanya persamaan bentuk perkembangan yang dialami dari zigot sampai embrio. Homologi Antarorgan-organ pada Makhluk Hidup Homologi adalah organ-organ yang mempunyai bentuk asal sama dan kemudian berubah strukturnya sehingga fungsinya berbeda. Contoh. Sebaliknya. Filogeni adalah sejarah perkembangan organisme dari filum paling sederhana hingga paling sempurna. Homologi digunakan sebagai petunjuk evolusi dengan membandingkan asal-usul organ-organ makhluk hidup tersebut dari berbagai spesies. Haeckel (1834 1919) mengemukakan Teori Rekapitulasi yang menyatakan bahwa suatu organisme atau individu dalam perkembangannya (ontogeni) cenderung untuk merekapitulasi tahap-tahap perkembangan yang telah dilalui nenek moyangnya (filogeni). Sumber: Encarta Encyclopedia . Perkembangan embrio menunjukkan adanya kesamaan pada fase-fase perkembangannya.3. Contoh.

1992 . Pengaruh Penyebaran Geografis Makhluk Hidup Letak geografis berpengaruh terhadap faktor-faktor utama yang menentukan berbagai tipe atau karakteristik habitat tertentu.I I I I I I II II II II II II III III III III III III Ikan Salamander Kura-kura Ayam Kelinci Manusia darat Sumber: Biologi.5 Perkembangan bermacam-macam embrio Vertebrata 5. Matahari bertanggung jawab tidak hanya sebagai intensitas cahaya yang tersedia untuk proses fotosintesis tetapi juga temperatur pada umumnya.. Komponen iklim lain yang menentukan organisme apa yang dapat hidup di suatu daerah adalah kelembapan. Pada dasarnya iklim tergantung pada matahari. Gambar 5. Iklim merupakan faktor utama yang menentukan tipe tanah maupun spesies tumbuhan yang tumbuh di daerah tersebut. Curah hujan yang banyak diperlukan 78 Biologi SMA Jilid 3 . Sebaliknya jenis tumbuhan yang ada menentukan jenis hewan dan mikroorganisme yang akan menghuni daerah tersebut.

untuk mendukung pertumbuhan pohon-pohon yang besar, sedangkan curah hujan yang sedikit membantu komunitas yang didominasi oleh pohon-pohon pendek, semak belukar, dan rumput. Dengan demikian iklim merupakan salah satu faktor utama terbentuknya daerah-daerah biografi. Daerahdaerah biografi menekankan terutama pada sejarah evolusi (perkembangan) dari kelompok-kelompok organisme. Dari mana mereka berasal, bagaimana mereka menyebar, dan bagaimana distribusinya pada masa sekarang dapat menjelaskan tentang sejarahnya pada masa lalu. C. Mekanisme Evolusi Tidak ada makhluk hidup yang sama persis meskipun berada dalam satu spesies. Keberadaan macam-macam karakteristik yang dimiliki individu berperan sebagai pembeda antara individu yang satu dengan yang lain. Sifat-sifat yang berbeda yang terdapat pada individu-individu dalam satu spesies disebut variasi. Individu yang mengalami variasi disebut varian. Jika satu spesies hidup pada suatu tempat yang berbeda dari asal-usulnya, keturunan-keturunan berikutnya akan mengalami perubahan sehingga spesies tersebut tidak sama dengan spesies dari asalusulnya, dengan demikian muncul varian. Sifat dan karakteristik yang dimiliki suatu individu ditentukan oleh gen. Perubahan yang terjadi pada gen menyebabkan terjadinya perubahan sifat pada individu. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan perubahan gen? Perubahan gen disebabkan adanya mutasi gen dan rekombinasi gen. Mutasi gen adalah perubahan susunan kimia dari suatu gen. Mutasi gen merupakan mekanisme evolusi yang sangat penting. Pewarisan sifat dari induk ke generasi berikutnya terjadi melalui gamet induk. Kenyataan itu menyebabkan setiap gamet mengandung beribu-ribu gen, setiap individu menghasilkan beribu-ribu gamet, sehingga jumlah generasi yang terjadi sedemikian banyak selama masih adanya spesies tersebut. Berdasarkan kenyataan tersebut, dapat diprediksi jumlah mutasi gen melalui laju mutasi gen dari suatu spesies. Pemunculan mutasi gen seakan-akan terjadi secara spontan, misalnya di antara seribu biji yang normal ditemukan satu biji yang tidak normal. Biji yang tidak normal tersebut menghasilkan embrio yang abnormal. Hal ini terjadi melalui mutasi gen sehingga laju mutasi spontan pada biji tersebut dikatakan 1 : 1.000 atau 10 3. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-angka yang menunjukkan jumlah gen-gen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan oleh satu individu dari suatu spesies. Evolusi 79

Angka laju mutasi gen yang menguntungkan sangat kecil, yaitu sekitar 1 : 1.000. Akan tetapi, karena jumlah generasi selama spesies tersebut hidup cukup besar, maka jumlah mutasi yang menguntungkan mencapai angka yang cukup besar pula. Misalnya terdapat data sebagai berikut. 1. Angka laju mutasi per gen adalah 1 : 200.000. 2. Jumlah gen dalam individu yang mampu bermutasi sebesar 1.000. 3. Perbandingan antara mutasi gen yang menguntungkan dengan mutasi yang terjadi adalah 1 : 1.000. 4. Jumlah populasi spesies 100.000.000. 5. Jumlah generasi selama spesies itu ada sebesar 5.000. Untuk mengetahui mutasi gen yang menguntungkan selama spesies itu masih ada adalah sebagai berikut. 1 1 1. Jumlah gen yang bermutasi = u 1.000 = 200 gen. 200.000 Jumlah mutasi yang menguntungkan dari gen yang bermutasi 11 1 = = 200 u 1.000200.000 2. Dalam setiap generasi mutasi gen yang menguntungkan = 1 200.000 .. 100.000.000 = 500 gen 3. Selama spesies itu ada (5.000 generasi) akan terjadi mutasi gen yang menguntungkan sebesar = 500 .. 5.000 = 2.500.000 gen. Apabila mutasi yang menguntungkan cukup besar, hal ini memberi peluang munculnya spesies yang adaptif menjadi besar pula. Adanya peristiwa mutasi gen yang menguntungkan, memunculkan spesies dengan sifat: 1. lebih adaptif; 2. daya fertilitas dan daya ketahanan spesies meningkat; 3. sifat baru yang menguntungkan.

Evolusi terjadi lebih berpeluang disebabkan adanya mutasi gen yang menguntungkan pada individu setiap spesies. Seperti halnya suksesi (persebaran kronologi makhluk dalam suatu daerah), evolusi memunculkan individu-individu (spesies-spesies) yang berbeda pada setiap masanya. Awal mula suksesi, spesies yang hidup pada suatu tempat dan waktu tertentu hanya dihuni oleh beberapa spesies yang mampu beradaptasi terhadap lingkungan awalnya. Pada tahap berikutnya, spesies-spesies yang lama akan mati meninggalkan materi-materi fisik tertentu. Proses 80 Biologi SMA Jilid 3

akan dihasilkan varietas baru. Rekombinasi gen-gen yang disebabkan oleh perkawinan silang merupakan dasar terjadinya evolusi. Sama halnya dengan evolusi. 2. Warna ini mirip dengan batang pohon habitatnya hingga burung pemangsa sukar mengenalnya. munculnya mutasi gen yang menguntungkan akan muncul pula individu-individu baru dengan daya adaptasi yang tinggi terhadap perubahan lingkungan yang terjadi. Dua abad lalu di Inggris hidup ngengat berbintik yang sayapnya berwarna cerah. dua varietas baru tersebut akan mengalami perubahan-perubahan yang pada akhirnya akan menjadi dua spesies yang berbeda. 1. Melalui perkawinan silang. Rekombinasi Gen Rekombinasi gen terjadi melalui perkawinan yang menyebabkan perubahan frekuensi gen pada generasi berikutnya.pelapukan maupun penambahan unsur hara mengakibatkan terjadinya perubahan kondisi fisik lingkungan. Seleksi Alam Alam mengadakan seleksi terhadap makhluk hidup yang ada di dalamnya. mengakibatkan individu-individu yang hidup pada masamasa tersebut mengalami perubahan pula. karena melalui rekombinasi memungkinkan adanya variasi baru. Varietas baru ini terjadi akibat pembuahan atau penyerbukan dari individu lain sehingga terjadi rekombinasi gen. Migrasi Migrasi adalah perpindahan spesies-spesies ke tempattempat baru. Apabila varietas-varietas baru yang terbentuk menempati daerah yang sangat berbeda dan tidak memungkinkan terjadinya interhibridisasi. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa spesies-spesies yang hidup dari masa ke masa mengalami perubahan-perubahan. Adanya perubahan lingkungan yang terjadi dari masa ke masa. Setelah revolusi industri. sedangkan yang tidak mampu beradaptasi akan punah dan gagal melangsungkan kehidupannya. asap . Perpindahan tersebut menghasilkan pola kehidupan baru yang mendukung terjadinya perubahan pada spesies-spesies tersebut. Pada tempat yang baru generasigenerasi yang muncul akan berbeda dari spesies-spesies nenek moyang asal-usulnya. Perubahan habitat seiring dengan perubahan lingkungan. Evolusi juga didukung adanya faktor-faktor sebagai berikut. Demikianlah yang menjadi dasar terjadinya evolusi. Hanya makhluk hidup yang dapat beradaptasi yang mampu bertahan hidup dan berkembang biak. Perubahan itu memungkinkan hidupnya spesies-spesies baru yang lebih cocok untuk adaptasi terhadap lingkungan tersebut. 3.

cerobong pabrik mengubah warna batang pohon menjadi lebih gelap. hingga ngengat itu mudah dikenali. hingga dapat menyamar dengan baik pada batang pohon itu. Lamakelamaan muncul ngengat baru berwarna gelap. Sumber: Ensiklopedi Populer Anak. 2001 INFO Evolusi 81 .

Amerika Selatan. Burung ini mempunyai sifat yang sama dengan burung-burung yang hidup di Ekuador. namun Darwinlah yang dianggap sebagai orang yang mencetak Teori Evolusi. Peristiwa Poliploidi Poliploidi adalah suatu keadaan yang tidak normal. Teori Evolusi yang diciptakan oleh Darwin dimulai dari ekspedisinya di Kepulauan Galapagos pada tahun 1835. D. kemudian terjadi perubahan yang mendasar sehingga mengakibatkan tidak terjadinya kesamaan alat reproduksi dan tidak terjadi interhibridisasi. Teori Evolusi didasarkan pada seleksi alam. Isolasi Geografis Isolasi geografis merupakan pemisahan kedua spesies simpatrik karena letak geografis yang mengakibatkan tidak terjadinya interhibridisasi. Domestikasi menyebabkan terjadinya penyimpangan dari keadaan aslinya sehingga mengarah pada terbentuknya spesies baru. 1. ternyata burung-burung finch di Kepulauan Galapagos beraneka ragam dalam bentuk tubuh. Spesiasi dipengaruhi oleh beberapa faktor sebagai berikut. maka spesies tersebut menjadi dua kelompok populasi simpatrik (populasi yang berbeda spesies). hewanhewan peliharaan akan memisahkan diri dari hewan-hewan liar dan mempersempit peluang terjadinya interhibridisasi. Kepulauan Galapagos terletak 900 km di sebelah barat Pantai Ekuador. Darwin meneliti berbagai macam kura-kura dan burung finch (pipit). 2. di mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru. Amerika Selatan.Proses pembentukan spesies baru ini disebut spesiasi. Secara alami. Dari hasil penelitiannya. Domestikasi Penjinakan hewan-hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut domestikasi. Di pulau ini. 4. dan perilaku. 3. Isolasi Reproduksi Apabila dua spesies yang asal-usulnya sama. besar kecilnya paruh. Peristiwa poliploidi antara lain dipengaruhi oleh radiasi dan zat kimia tertentu. Burung-burung itu mempunyai variasi bentuk dan ukuran paruh yang berbeda-beda. dan didukung dengan fakta-fakta yang merupakan pedoman bagi penyelidikan biologi. 82 Biologi SMA Jilid 3 . Perkembangan Teori Evolusi Walaupun telah banyak para ahli yang mengemukakan tentang evolusi.

An Essay on The Principle of Population. dan Thomas Robert Maltus (Inggris. Burung finch jenis ini ditemukan sebanyak enam spesies. Burung finch dengan paruh tebal dan kuat merupakan pemakan biji-bijian yang terdapat di tanah. Karena migrasi. Pada lingkungan baru yang beraneka ragam. dan berlidah pendek merupakan burung pematuk dalam mencari mangsa. Seleksi alam telah berperan terhadap munculnya penyimpangan-penyimpangan atau perubahanperubahan pada makhluk hidup. Kedua pendapat tersebut memengaruhi anggapan Darwin dalam mencari jawaban tentang terbentuknya makhluk hidup sekarang. 1766 1834) dalam bukunya yang berjudul. Kumpulan semua hasil studinya disusun ke dalam sebuah buku yang berjudul On the Origin of Species by Means of Natural Selection (Timbulnya Spesies Baru Melalui Seleksi Alam) pada tahun 1859. Evolusi 83 . Darwin menduga burung finch di Galapagos berasal dari keturunan yang sama dengan burung finch dari Amerika Selatan. Burung finch jenis ini mempunyai berbagai macam bentuk paruh yang berlainan yang dipengaruhi dari pohon-pohon penghasil madu. Di alam. 1. Adapun jenis-jenis burung finch sebagai berikut. dan ada pula yang menolak kedua teori Darwin tersebut. dihasilkan 14 spesies burung finch yang dapat dibeda-bedakan menurut ukuran dan bentuk paruhnya. Burung finch dengan paruh tebal. lurus. Perbedaan-perbedaan ini diduga ada hubungannya dengan jenis makanan. Para ahli ilmu pengetahuan ada yang sependapat dengan teori ini. 1. 2. dalam membentuk pendapatnya tentang timbulnya spesies banyak dipengaruhi oleh isi buku Charles Lyell (Inggris.Berdasarkan kesamaan sifat yang ada. Buku ini memuat dua teori sebagai berikut. Darwin. individu yang tidak sesuai dan tidak mampu beradaptasi akan punah dan hanya individu yang sesuai yang menghasilkan generasi selanjutnya. Darwin mengumpulkan faktafakta yang berguna untuk memperkukuh teorinya. 1797 1875) dalam bukunya yang berjudul Principles of Geology. burung tersebut berpindah ke Kepulauan Galapagos yang mempunyai keadaan lingkungan berbeda dengan tempat asalnya. Burungburung tersebut serupa tetapi masing-masing memiliki ciri khas yang berbeda. 2. Evolusi terjadi melalui seleksi alam. 3. Spesies yang hidup sekarang berasal dari spesies yang hidup di masa lampau. Burung finch dengan paruh lurus merupakan burung pengisap madu.

Menurut Wismann. Dengan demikian. sehingga dari generasi ke generasi. 3. Menurut Lamarck. 4. Sifat leher panjang ini diturunkan pada generasi berikutnya. ternyata generasi ke-21 tetap memiliki ekor seperti generasi sebelumnya. Kegiatan (Kecakapan Vokasional Personal) 1. Teori Lamarck menekankan peranan lingkungan terhadap terbentuknya perubahan-perubahan pada suatu individu. Adapun jerapah yang berleher pendek punah karena tidak mampu mempertahanan kelangsungan hidupnya. evolusi menyangkut tentang cara diwariskannya gen-gen melalui sel-sel kelamin. Urutkan fosil-fosil manusia purba dalam berbagai tingkatan berdasarkan perkiraan masa hidupnya dari berbagai sumber informasi. Percobaan August Wismann (1834 1914) membuktikan pada pemotongan ekor tikus sampai pada 20 generasi. jika tidak sering digunakan akan mengecil dan mereduksi. akhirnya lenyap. tetapi karena harus mencapai daun-daun dari pohon yang tinggi maka lehernya tumbuh menjadi agak panjang. 2.Berbeda dengan pendapat Lamarck yang juga mengemukakan Teori Evolusi. evolusi terjadi melalui seleksi alam terhadap populasi jerapah. Lamarck berpendapat bahwa organ-organ yang terlatih dan sering digunakan akan berkembang dan membesar. Adakah hubungan alur manusia purba tersebut dengan manusia modern? 84 Biologi SMA Jilid 3 . tetapi sifat-sifat tersebut tidak dapat diturunkan. Buatlah prediksi alur perubahan yang berangsur-angsur dari tingkatan manusia purba hingga diperoleh urutan alur perubahan yang menunjukkan tingkat kemajuan. menurutnya nenek moyang jerapah terdiri atas individu yang berleher panjang dan pendek. Silang pendapat antara Lamarck dan Darwin di antaranya mengenai jerapah berleher panjang dan berleher pendek. Sebaliknya. Bandingkan kemajuan-kemajuan yang dimiliki dari berbagai tingkatan manusia purba tersebut. Darwin tidak sependapat. misalnya evolusi adalah gejala seleksi alam terhadap faktor-faktor genetika. Bandingkan alur perubahan yang menuju tingkat kemajuan tersebut dengan manusia modern. jerapah yang berleher panjang pada mulanya berasal dari jerapah yang berleher pendek. jerapah memiliki leher panjang. bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan. Jerapah yang berleher panjang mudah memperoleh makanan sehingga dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya.

Michael Denton (1985. Bukti-bukti fosil oleh beberapa ahli geologi tidak mendukung gambaran terjadinya evolusi yang bertahap.R. Elaine Morgan (1994. Menurutnya. sementara Teori Evolusi menyangkal terjadinya fenomena tersebut dan menggantikan dengan konsep evolusi. The Scars of Evolution). Robert Saphiro (1986. Evolution: A Theory in Crisis). Behe (1996. dari pengamatan fosil suatu strata ke strata berikutnya menunjukkan adanya perencanaan dalam penciptaan makhluk hidup dan bukan merupakan perubahan alami akibat adanya tekanan dari lingkungan. The Origin of Species Revisited). Origins: A Sceptics Guide to The Creation of Life on Arth). seorang penulis dari Turki. 6. Evolusi 85 . tidak pernah dikemukakan sebuah bukti yang menunjukkan bahwa seleksi alam telah menyebabkan makhluk hidup berevolusi. Penolakan Teori Evolusi menurut beberapa ahli hanya merupakan conjecture atau dugaan belaka tanpa dukungan fakta. Presentasikan kesimpulanmu di depan kelas. Harun Yahya (2004) menolak terhadap mekanisme yang menyebabkan terjadinya proses evolusi. Dalam konteks agama. Beberapa di antaranya: Norman Macbeth (1971. Tuliskanlah kesimpulan dari kegiatan yang kamu lakukan. Michael J. W. Ilmuwan tersebut juga mempertanyakan apakah usia bumi cukup lama untuk memungkinkan seleksi alam sehingga menghasilkan demikian beranekanya makhluk hidup.5. E. Argumentasi lain dari ilmuwan yang menolak konsep Teori Evolusi adalah dipertanyakannya apakah variasi dapat terakumulasi sebagaimana yang dikatakan Darwin. Bird (1991. Darwin Retried: An Appeal to Reason). mengapa tidak terlihat sejumlah besar bentuk transisi di manapun? Mengapa tidak ditemukan bukti-bukti spesies di kerak bumi dalam jumlah tak terhitung? Mengapa tidak ditemukan jenis-jenis peralihan dengan kekerabatan yang erat? Saat ini sudah banyak buku yang ditulis ilmuwan yang menentang Teori Evolusi. Jika suatu spesies berasal dari spesies lain melalui perubahan sedikit demi sedikit. Adanya tingkatan kemajuan bentuk hidup. Teori Evolusi terkait dengan keyakinan bahwa Tuhan adalah pencipta makhluk hidup. Tanggapan Teori Evolusi Darwin Perjalanan Teori Evolusi Darwin sampai sekarang terus mendapatkan kritik dan penolakan-penolakan dari berbagai ahli dan ilmuwan. Penolakan lain terhadap Teori Evolusi Darwin disampaikan oleh Harun Yahya. Darwin s Black Box).

semua usaha pengawinan untuk menghasilkan variasi-variasi baru tidak meyakinkan dan ada batasan-batasan yang ketat di antara spesies-spesies makhluk hidup yang berbeda. Perubahan acak yang terjadi pada sel biasa tidak dapat diwariskan pada generasi berikutnya. Artinya. Hal ini ditentang. Suatu perubahan acak pada organisme bersifat tidak berguna atau membahayakan. Agar dapat diwariskan pada generasi selanjutnya. Karena. acak. mutasi harus terjadi pada sel-sel reproduksi organisme tersebut. 3. Sebagai contoh. Tidak pernah dibuktikan satu fosil nenek moyang yang memiliki struktur homolog. Darwin menyebutkan variasi dalam suatu spesies sebagai bukti kebenaran teorinya. hingga kapan pun proses ini berlangsung tidak akan membuat rusa-rusa menjadi spesies lain. Dengan demikian. Mutasi tidak menambahkan informasi baru pada DNA suatu organisme. Variasi hanyalah hasil aneka kombinasi informasi genetis yang sudah ada dan tidak menambahkan karakteristik baru pada informasi genetis. Ada tiga alasan utama mutasi tidak dapat dijadikan bukti yang mendukung pernyataan evolusi sebagai berikut. Akan tetapi. 1. mutasi bersifat kecil. karena homologi hanya merupakan argumen yang didasarkan kemiripan fisik. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan atau penggantian yang terjadi pada molekul DNA. kalaupun terjadi kemungkinan besar mutasi tidak berguna sehingga karakteristik mutasi ini menunjukkan bahwa mutasi tidak mengarah pada perkembangan evolusioner. sangat mustahil bagi peternak mengubah sapi menjadi spesies berbeda dengan cara mengawinkan varietas-varietasnya. Mutasi jarang terjadi. dalam sekelompok rusa yang hidup di bawah ancaman pemangsa. Pada makhluk hidup. Dalam kenyataannya. yang tidak mampu akan punah. mutasi hampir selalu merusak makhluk hidup yang mengalaminya. Efek langsung dari mutasi membahayakan. Sebaliknya. Akan tetapi. 2. Darwin mengemukakan bahwa makhluk dengan organorgan yang mirip (homolog) memiliki hubungan evolusi di antara mereka dan organ-organ ini diwarisi dari nenek moyang yang sama. seleksi alam tidak dapat melakukan apa pun sampai variasi-variasi menguntungkan terjadi. variasi bukanlah evolusi.Seleksi alam hanya menyatakan bahwa makhluk hidup yang lebih mampu menyesuaikan diri dengan kondisi alam habitatnya akan mendominasi dengan cara memiliki keturunan yang mampu bertahan hidup. Hal ini 86 Biologi SMA Jilid 3 . Secara alamiah rusa-rusa yang mampu berlari lebih cepat akan dapat bertahan hidup. Mutasi tidak dapat memberi makhluk hidup organ atau sifat baru. dan berbahaya.

Ilmuwan yang menentang Teori Evopenyebaran geografis. setiap spesies hidup berasal dari satu nenek moyang. 7. bangan makhluk hidup. lusi. 1. Sifat-sifat yang berbeda. domestikasi. Spesies yang ada sebelumnya lambat laun berubah menjadi spesies lain dan semua spesies muncul dengan cara ini. riset genetis dan embriologis telah membuktikan bahwa konsep homologi yang dinyatakan Darwin sebagai bukti evolusi makhluk-makhluk hidup dari nenek moyang yang sama tidak dapat dianggap sebagai bukti. 2. em atau penggantian yang terjadi pada briologi perbandingan dalam perkem molekul DNA. Kajian yang membahas tentang kejadian 6. Kode-kode genetis beberapa makhluk yang memiliki organ homolog sama sekali berbeda. bagai lapisan bumi. satu keturunan. yang terdapat . dan pengaruh 9. 3. petunjuk fosil dari ber-dan peristiwa poliploidi. Proses pembentukan spesies baru disemak hluk hidup yang bisa beraneka but spesiasi. Mutasi didefinisikan sebagai pemutusan organ-organ pada makhluk hidup. RANGKUMAN 1. Organ-organ homolog ditemukan pula pada spesies-spesies yang berbeda. Petunjuk evolusi meliputi: variasi-va-bentuknya spesies baru: isolasi reproriasi yang terjadi pada individu dalam duksi. isolasi geografis. homologi antar8. Dengan demikian. Perkembangan embriologis organ-organ homolog benarbenar berbeda pada makhluk-makhluk yang berbeda. Faktor-faktor yang memengaruhi ter2.dibuktikan sebagai berikut. Perubahan ini berlangsung sedikit demi sedikit dalam jangka waktu jutaan tahun. Menurut Teori Evolusi. Hal yang menjadi penolakan adalah seharusnya terdapat banyak spesies peralihan selama periode perubahan yang panjang ini. ragam di bumi ini disebut Teori Evolusi. beberapa di antaranya: Norman 3.

Robert Saphiro (1986. The Origin of Species Reindividu dari suatu spesies. dan win disampaikan oleh Harun Yahya rekombinasi gen. R. W. gen yang bermutasi di antara seluruh Darwin s Black Box). visited). Faktor-faktor pendukung evolusi. Behe (1996. Michael Denton spesies disebut variasi. Darwin Retried: An pada individu-individu dalam satu Appeal to Reason). Evolution: A Theory in Crisis). (2004). Bird gamet yang dihasilkan oleh satu (1991. Laju mutasi suatu spesies adalah angka-Sceptics Guide to The Creation of Life angka yang menunjukkan jumlah gen-On Erth). Origins: A 4. anpenolakan terhadap Teori Evolusi Dar tara lain: seleksi alam. Elaine Morgan (1994. seorang penulis dari Turki. dan selanjutnya 5. migrasi. mengalami variasi disebut varian. Individu yang (1985. Evolusi 87 . Michael J. The Scars of Evolution).Macbeth (1971.

UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai evolusi. evolusi b. bentuk embrio e. Apabila ada hal-hal yang kalian masih belum jelas memahami dan menguasainya. arkeologi d. makanan. petunjuk-petunjuk evolusi. seleksi. palaentologi c. dan seleksi e. mekanisme evolusi. mutasi gen. dan rekombinasi gen 4. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kerja kalian. proses perkembangan zigot sampai akhir embrio b. a. tanah. tanah. faktor-faktor yang memengaruhi adanya variasi pada makhluk hidup adalah . dan makanan c. hasil studi evolusi serta kecenderungan teori evolusi. proses perkembangan tahap-tahap embrio c. geologi e. keduanya mempunyai fungsi yang berbeda. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. A. suhu. dan mutasi gen d. Menurut Darwin. bacalah kembali dengan cermat materi di depan. walau sama-sama mempunyai tulang pengumpil . antropologi 2. atau diskusikan dengan temanteman dan gurumu. a. bentuk dari fase zigot sampai awal embrio d. dan rekombinasi gen b. mutasi gen. tentu kalian sudah memiliki kemampuan untuk memahami dan menjelaskan mengenai pengertian evolusi. Jika perlu bacalah referensi-referensi pendukung dari buku-buku maupun internet. Ilmu yang membahas tentang fosil sebagai petunjuk tentang adanya evolusi adalah . 1. bentuk zigot 3. makanan. Tangan pada manusia homolog dengan sayap burung sebab . Kesamaan kekerabatan antara perkembangan yang terjadi pada Vertebrata ditunjukkan oleh . a. suhu. a. mutasi gen.

namun mutasi merupakan mekanisme evolusi yang sangat penting. setiap individu menghasilkan beriburibu gamet d. tetapi mempunyai fungsi yang berbeda d. Meskipun perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil. sayap burung ditumbuhi bulu untuk terbang. keduanya mempunyai fungsi dan struktur yang berbeda c. sayap burung berkembang jauh berbeda daripada tangan manusia e. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali e. a. kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan 88 Biologi SMA Jilid 3 .b. Berikut ini yang tidak mendukung kenyataan tersebut adalah . keduanya mempunyai asal-usul yang sama. jumlah gamet mengandung beriburibu gen c. jumlah populasi banyak sekali b. tangan manusia tidak 5.

3. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. a. terjadi pada gen resesif e. spesiasi e. melakukan vegetatif buatan d. menggunakan bibit unggul e. Penjinakan hewan liar menjadi hewan peliharaan disebut . Suatu keadaan yang tidak normal. Darwin b. 1. 1 dan 3 c. di . 1) Spesiasi adalah proses pembentukan spesies baru. a. dan 4 10. terjadi pada mutan c. 4 e. 2. menjadikan hewan liar menjadi hewan peliharaan 8. a. terjadi pada gen dominan 7. a. isolasi d.6. Pernyataan yang benar adalah nomor . menghasilkan gen letal b. domestikasi b. Harun Yahya d. melakukan inseminasi buatan c. 3) Salah satu kelemahan Teori Evolusi Darwin adalah tidak ditemukannya bukti individu peralihan. terjadi pada poliploidi d. Teori Evolusi yang menyebutkan bahwa perubahan-perubahan yang terjadi pada suatu individu disebabkan oleh pengaruh lingkungan adalah pendapat dari . melakukan pembastaran b. dan 3 b. Lamarck c. 1. Haeckel 11. Saphiro e. a. 4) Salah satu bukti evolusi adalah adanya mutasi gen. poliploidi c. Mutasi gen kebanyakan merugikan karena . 2. 2 dan 4 d. mutasi 9. Domestikasi merupakan suatu usaha manusia untuk memenuhi kebutuhannya dengan . 2) Salah satu faktor yang memengaruhi evolusi adalah isolasi reproduksi.

Pasteur 3. a. kaki manusia dengan kaki ayam b. Lamarck 5. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak c. Malthus Ilmuwan yang menentang Teori Evolusi adalah nomor . a. mutagen e. monoploidi b. Saphiro 2. sayap burung dengan sayap kupukupu Evolusi 89 . a. 2 dan 4 d. kaki depan lembu dengan sayap burung d. Haeckel 4. tangan manusia dengan sayap burung e. Anggota-anggota tubuh berikut yang tidak homolog adalah . 1. 1. Perhatikan nama-nama ilmuwan berikut ini. 2. rekombinasi gen c. 2. 1 dan 3 c.mana jumlah kromosom menjadi berlipat ganda sehingga tidak mewarisi sifat dari induknya dan menyebabkan terbentuknya spesies baru disebut . 3. dan 4 13. Salah satu bukti adanya evolusi adalah homologi. 4 e. 1. 3 b. poliploidi d. translokasi 12.

Jelaskan peranan mutasi gen dan rekombinasi gen terhadap mekanisme evolusi. Jelaskan terbentuknya spesies baru yang berbeda dari nenek moyangnya. 1. a. interhibridisasi B. 90 Biologi SMA Jilid 3 . Faktor-faktor apa penyebabnya? 4. variasi d. Ini menunjukkan adanya perubahan frekuensi keseimbangan gen dalam populasi. peristiwa poliploidi d. Beberapa hal berikut yang bukan merupakan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap spesiasi adalah . Hal ini terjadi karena . isolasi reproduksi b. Sebutkan teori-teori beserta ilmuwannya yang mendukung Teori Evolusi Darwin. seleksi alam b. 5. 2. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. a. hibridisasi 15. Jelaskan perbedaan pokok pendapat Darwin dan Lamarck mengenai zarapah berleher panjang dan berleher pendek. mula-mula terdapat banyak spesies namun sekarang spesiesspesies tersebut mulai punah. isolasi geografi c. mutasi alam c.14. 3. Pada suatu habitat. kompetisi e. Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan penolakan terhadap Teori Evolusi Darwin. domestikasi e.

Salah satunya adalah bioteknologi yaitu teknologi di bidang biologi. Berawal dari rasa ingin tahu. kemudian berkembang menjadi pengetahuan. lingkungan. sehingga lahirlah teknologi. Kata-kata kunci x x x x bioteknologi enzim DNA fermentasi x x x substrat mikroorganisme rekayasa genetika . seperti gambar di samping akan berhasil dengan lebih baik jika menerapkan bioteknologi. dan masyarakat (salingtemas). teknologi. Penanaman tembakau. x dapat menjelaskan tentang implikasi bioteknologi.BAB 6 BIOTEKNOLOGI Sumber: Encarta Encyclopedia Sifat dasar manusia adalah mempunyai rasa ingin tahu. Tujuan pembelajaran kalian pada bab ini adalah: x dapat menjelaskan pengertian bioteknologi. x dapat menjelaskan peran bioteknologi pada sains. Berbekal pengetahuan manusia berusaha memenuhi kebutuhannya dengan cara yang makin mudah.

Istilah tersebut digunakan sebagai penjelasan atas suatu masalah yang berkaitan dengan rekayasa genetika atau genetic engineering. A. fisiologi. Selain itu. mikrobiologi. mikrobiologi. yang merupakan aplikasi terpadu antara biokimia. dan peternakan. Dalam bioteknologi bidang-bidang ilmu yang harus dipelajari antara lain biologi sel. istilah bioteknologi mengacu pada suatu bentuk interaksi antara biologi dengan teknologi yang mencakup semua jenis produksi melalui proses transformasi biologis. Selain itu. bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia.Kata bioteknologi pertama muncul sekitar tahun 1979. Penggunaan mikroorganisme tersebut secara terarah dan terkontrol. mikrobiologi. Bioteknologi dikembangkan untuk meningkatkan nilai bahan mentah dengan memanfaatkan kemampuan mikroorganisme atau bagian-bagiannya. dan rekayasa kimia secara terpadu mempunyai tujuan untuk mencapai penerapan teknologi dari kemampuan mikroba dan sel kultur jaringan. Khususnya penggunaan biokimia. Sumber: Jendela Iptek. pertanian.. Hutton mendapatkan hak paten untuk kata bioteknologi. Definisi tersebut merupakan definisi dari bioteknologi secara tradisional atau konvensional. dan biorekayasa. genetika. Pada saat itu E.1 Seorang peneliti sedang mengadakan penelitian rekayasa genetik Bioteknologi 93 . Seperti halnya yang terdapat dalam pengetahuan biologi. dan teknologi kimia. biokimia. Dalam bab ini tersaji hal-hal yang dapat kita pelajari dalam bioteknologi beserta manfaat dari bioteknologi itu sendiri. misalnya bakteri dan kapang. bioteknologi juga memanfaatkan sel tumbuhan atau sel hewan yang dikembangbiakkan sebagai konstituen berbagai proses industri. Arti Bioteknologi Seperti telah disebutkan di awal pendahuluan. Manfaat yang dirasakan manusia dari kegiatan tersebut antara lain dalam bidang industri.Gambar 6. 2001 .F. Pengertian Bioteknologi 1. kesehatan. juga seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang makin pesat menuntut terpenuhinya segala kebutuhan manusia yang bermuara pada tingkat perbaikan kesejahteraannya.

2 Penggunaan helikopter untuk menyemprot tanaman hasil rekayasa genetik agar tahan terhadap herbisida pembasmi tanaman pengganggu 94 Biologi SMA Jilid 3 . a. Sumber: Jendela Iptek. atau hewan. Adanya pendayagunaan secara teknologi dan industri. Berdasarkan dua pengertian bioteknologi tersebut. Rekayasa genetik merupakan usaha mengubah atau memanipulasi bahan atau materi genetik organisme secara invitro dengan menambah. seperti anggur. bioteknologi saat sekarang biasa untuk rekayasa genetik. c.Adapun definisi bioteknologi modern menyatakan bahwa istilah bioteknologi merupakan teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro guna menghasilkan barang atau jasa dalam skala industri sebagai sarana pemenuhan kebutuhan manusia. Ciri-ciri utama bioteknologi sebagai berikut. yogurt. mikrobiologi. dan berbagai jenis minuman. seperti tempe. dan rekayasa genetika secara terpadu untuk menghasilkan barang atau lainnya bagi kepentingan manusia. untuk mendapatkan bibit tanaman yang bervarietas unggul dan tahan hama). kecap. tumbuhan. b. Dalam penerapan yang lain. di bidang pertanian (misalnya untuk menghasilkan pupuk. bioteknologi juga diterapkan dalam bidang kesehatan (misalnya untuk menghasilkan obatobatan). atau memodifikasi gen sehingga didapatkan organisme dengan ciri kemampuan yang baru. mikrobiologi. dan rekayasa kimia secara terpadu dengan tujuan untuk penerapan teknologi dari kapasitas mikroba dan sel-sel jaringan yang dibiakkan. keju. bir. di antaranya penyediaan berbagai jenis makanan. dan di bidang yang lainnya. Berbagai kebutuhan manusia telah terpenuhi dengan adanya bioteknologi tersebut. roti. Adanya agen biologi berupa mikroorganisme. Menurut Perhimpunan Bioteknologi Eropa. Produk yang dihasilkan adalah hasil ekstraksi dan pemurnian. brem. sake. mengurangi. Gambar 6. maka bioteknologi adalah penggunaan biokimia. 2001 . bioteknologi diartikan sebagai penggunaan biokimia. Biokimia mempelajari struktur kimiawi organisme. dan vitamin. Adapun rekayasa genetika adalah aplikasi genetik dengan mentransplantasi gen dari satu organisme ke organisme lain. Selain dalam bidang pangan tersebut.. mengganti.

karena bidang kajian bioteknologi adalah fenomena hayati pada tingkat molekuler yang memerlukan efisiensi serta akurasi perhitungan-perhitungan yang rumit. Teknik ini dilakukan di laboratorium dengan menggunakan peralatan yang canggih. a. Tiga ribu tahun kemudian. antara lain etanol. Pada tahun 6000 SM orang-orang Babilonia telah berhasil membuat bir dengan fermentasi jasad renik. Beberapa jenis produk yang dihasilkan oleh bioteknologi ini.Gen-gen yang digunakan untuk rekayasa genetik dapat berasal dari organisme sejenis atau organisme yang berbeda jenis tanpa mengenal batas spesies. sehingga dapat memungkinkan terkontaminasi oleh mikroorganisme lainnya. genetika molekuler. orang-orang Sumeria mampu mengembangkan pembuatan bir hingga memiliki berbagai cita rasa (20 macam). Rekayasa genetik dilakukan dengan cara yang disebut teknik rekombinan DNA. asam sitrat. asam laktat. Peristiwa ini merupakan proses bioteknologi yang tertua. b. Peristiwa ini merupakan bentuk fermentasi di tempat yang terbuka. Fermentasi adalah suatu proses perombakan dari senyawa yang lebih kompleks menjadi senyawa yang lebih sederhana dengan bantuan mikroorganisme. jaringan dan biokimia. Sekarang proses pembuatan kompos atau pengolahan limbah juga merupakan contoh jenis bioteknologi fermentasi ini. bioteknologi banyak didukung ilmu-ilmu yang berbasis molekuler seperti biologi molekuler. Perkembangan bioteknologi dapat dikelompokkan menjadi empat tahapan sebagai berikut. Bioteknologi 95 . dan cuka. Bioteknologi pada era generasi kedua yaitu proses bioteknologi yang berlangsung dalam keadaan tidak steril. tape. asam asetat. 2. Contoh-contoh produk era ini antara lain pembuatan tempe. dan gliserin. bioteknologi dapat memberdayakan jenis-jenis minuman serta tanaman dalam varietas yang beragam. sel. Perkembangan Bioteknologi Dalam perkembangannya. Hingga saat sekarang. Dukungan yang tak kalah pentingnya yaitu dari sarana komputer yang memadai (canggih). Bioteknologi pada era generasi pertama yaitu bioteknologi sederhana pada produksi makanan dan tanaman serta pengawetan makanan melalui penggunaan mikroba secara tradisional.

atau modifikasi gen sehingga diperoleh ciri-ciri dengan kemampuan baru. membuat DNA rekombinan yang memiliki program untuk membuat insulin. seperti Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). kortison atau steroid lainnya. streptomisiyn. dan berbagai enzim. Bioteknologi jenis ini merupakan proses-proses biologis atau fermentasi di tempat yang tertutup sehingga menjaga jangan sampai ada mikroorganisme luar yang mengontaminasi. Bioteknologi pada era generasi ketiga. Di Indonesia. Misalnya. yaitu proses bioteknologi yang diterapkan pada hasil keilmuan baru (bioteknologi baru). interferon. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI). yang tentunya tidak akan terjadi secara alami pada kondisi normal. d. 2) Keilmuan tentang rekayasa genetika. asam amino terutama asam glutamat. antara lain jenis obat-obat antibiotika (pinisilin. Rekayasa genetik merupakan usaha untuk mengubah atau memanipulasi bahan/materi genetik suatu organisme secara invitro melalui penambahan. dan sebagainya.c. Penambahan gen dilakukan dengan teknologi rekombinan DNA atau yang sering disebut kloning gen. dan antibodi monoklonal. tetrasiklyn. yang mempelajari tentang aktivitas sel-sel dan enzim yang diatur aktivitasnya. Rekayasa genetik dimulai sejak Mendell menemukan faktor yang diturunkan. Teknologi ini memberikan kesempatan tak terbatas bagi terbentuknya kombinasi baru dari gen. kemudian sebuah penelitian terhadap transfer DNA bakteri dari suatu sel ke sel yang lainnya melalui lingkaran DNA kecil yang disebut plasmid. INFO 96 Biologi SMA Jilid 3 . pengembangan bioteknologi dilakukan di beberapa lembaga. giberin. penggantian. Plasmid berfungsi sebagai kendaraan pemindah atau vektor. 1) Penelitian tentang enzim. yaitu proses bioteknologi yang berlangsung dalam kondisi steril. dan Lembaga Biologi Molekuler Eijkman. Beberapa contoh produk hasil bioteknologi ini. dan vitamin B12. kloromfenikol. Berbagai hasil keilmuan baru tentang penerapan bioteknologi sebagai berikut. Insulin adalah protein yang bertugas mengontrol metabolisme gula darah dalam tubuh manusia. Salah satu contohnya adalah produksi insulin. Bioteknologi pada era generasi baru. pengurangan.

DNA SELULAR C C G G 3 5 T T A T T A A A T A A T G C 5 3 :::::: : C C C G G G 3 5 T T T A A A A T T T A A A A A A A T T T T A A A T T .

T T G G G G C C C C 5 3 : : : : : : : : : : : : : : : : : : : DNA BAKTERIOFAG Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama Ujung lengket Campur Mencetak dengan DNA ligase DNA Rekombinan C C G G 3 5 T T A T T A A A T A A T G C 5 3 .

:::::: : C C C G G G 3 5 T T T A A A A T T T A A A A A A A T T T T A A A T T T T G G G G C C C C 5 3 : : : : : : : : : : : : .

a) Pelacakan DNA target dari organisme donor untuk diekstraksi. Pemasukan DNA ke sel inang/bakteri dikenal dengan istilah transformasi. Bioteknologi 97 . DNA rekombinan (DNA) tersebut dapat dimanipulasi untuk meyakinkan bahwa produk protein yang dikodekan oleh DNA klon diproduksi oleh sel inang. restriksi memotong untai DNA pada posisi/ urutan basa N spesifik) sampai dengan digabungkan dan terbentuk DNA rekombinan. Selanjutnya.3 Prosedur DNA Rekombinan Teknologi rekombinan DNA ini dapat dilakukan melalui beberapa tahapan sebagai berikut. 1992 . Gambar 6. serta ditumbuhkan. dimulai dari pemotongan dengan enzim-enzim endonuklease restriksi (endonuklease = enzim yang memotong/mencerna DNA.. b) Vektor dengan insert ini. Pembentukan DNA rekombinan. d) Jika diperlukan. kemudian dipindahkan dan dipelihara di dalam sel inang. DNA target dipotong secara enzimatik dan diligasi (digabungkan) ke DNA yang lain (vektor kloning) untuk membentuk DNA rekombinan (DNA insert contruct). c) Sel-sel inang yang dapat mengalami transformasi kemudian dipisahkan dan diisolasi dari sel-sel yang tidak mengalami transformasi.: : : : : : : DNA BAKTERIOFAG Mencernakan masing-masing dengan endonuklear restriksi yang sama Ujung lengket Campur Mencetak dengan DNA ligase DNA Rekombinan Sumber: Biologi 1.

Jadi. diperkuat oleh F.GATC CTAG. 98 Biologi SMA Jilid 3 . sel ini memiliki semua informasi genetik yang diperlukan untuk menghasilkan suatu individu yang lengkap pada saat dirangsang untuk tumbuh. dan daun.C BamH I Bacillus amyloliquefacienns G.A Hpa II Haemophilus C. Enzim tersebut akan memotong DNA bervirus menjadi potongan-potongan yang tidak membahayakan tanpa melakukan perusakan pada DNA bakterinya sendiri. Tabel 6. Dirangkum dari berbagai sumber 3) Teknik kultur jaringan Teknik pengembangbiakan secara vegetatif pada organisme makin canggih. Steward yang berhasil membuktikan totipotensi dari satu sel wortel yang dikultur pada medium tertentu dan kemudian menghasilkan tanaman wortel yang utuh dan lengkap.G Mbo I Moraxella bovis .CGG GGC. Selanjutnya. Totipotensi pertama kali dikenalkan oleh G.GATCC CCTAG. batang. Teknik peng-klon-an pada sel tumbuhan dirasakan lebih mudah dibandingkan dengan sel hewan.C.AGCTT TTCGA. yaitu produksi suatu organisme dari satu sel tunggal yang diambil dari tubuh sel tumbuhan atau hewan. karena sel tumbuhan memiliki sifat yang lebih sederhana.Enzim-enzim tersebut ditemukan di dalam bakteri dan secara normal digunakan untuk melindungi dirinya sendiri dari infeksi virus. Berikut ini beberapa contoh enzim endonuklease restriksi. Sel tumbuhan juga memiliki sifat totipotensi.1 Beberapa jenis enzim endonuklease restriksi Enzim Endonuklease Restriksi Sumber Enzim Urutan Basa N yang dikenal (tanda titik adalah titik pemotongan) Eco R1 Eschericia coli G.G Hind III Haemophilus influenzae A. Haberlandt seorang ahli fisiologi Jerman. Sel tunggal ini merupakan somatik dan bukan sel kelamin sehingga sel ini mengandung dua perangkat kromosom. Hal ini sejak ditemukannya teknik klon.AATTC CTTAA. yaitu kemampuan untuk membentuk tubuh secara lengkap dengan akar.

Totipotensi dikembangkan sebagai dasar dalam mengembangkan tumbuhan secara invitro atau kultur jaringan. zat pengatur tumbuh. Media yang dimaksudkan adalah media yang harus mengandung semua kebutuhan yang diperlukan seperti unsur makro. Beberapa keuntungan dari penggunaan kultur jaringan sebagai berikut. yaitu mengembangbiakkan tumbuhan secara vegetatif dengan menggunakan sebagian jaringan pada media tertentu. 4) Teknik pengindraan secara molekuler 5) Kelengkapan rancang bangun suatu alat untuk menumbuhkan mikroba yang memungkinkan berlangsungnya suatu reaksi biologi. Kesulitan tersebut bisa disebabkan tersumbatnya saluran tuba fallopii oleh sesuatu atau adanya antibodi sel benih suami. seperti seleksi. maka teknik ini disebut dengan fertilisasi invitro (dalam tabung). 6) Teknik bayi tabung Dengan penemuan teknik laparoskopi. kultur anther atau polen. yaitu didapatkannya turunan secara genetik yang identik dengan induknya atau seragam dalam jumlah yang besar. dan bahan organik lainnya. d) Metabolisme sekunder. Sumber: Encarta Encyclopedia . mikro. kemudian ditanamkan kembali ke dalam rahim istri. kultur protoplas. yaitu sifat totipotensi yang tidak terbatas pada struktur. memungkinkan sel sperma suami dan sel telur istri difertilisasikan dalam cawan petri atau dalam tabung (invitro). b) Dapat dipergunakan sebagai pemuliaan tanaman. a) Propagasi klonal. sehingga istri dapat mengandung dan melahirkan anak sebagaimana biasanya. e) Dipergunakan untuk pelestarian plasma nutfah. Karena pembuahan terjadi di luar. c) Dapat diperoleh tumbuhan yang bebas dari virus. sumber karbohidrat. Teknik ini pertama kalinya dikenalkan oleh Steptoe dan Edward dari Inggris pada tahun 1977. karena menggunakan eksplan yang benar-benar bebas virus. dan fusi protoplas. tetapi menyangkut kemampuan mensintesis bahan kimia alami. vitamin. Bayi yang diproses seperti tersebut dinamakan bayi tabung. Hasil pembuahan tersebut. Teknik bayi tabung ini biasanya dilakukan jika pasangan suami istri dinyatakan secara medis dalam keadaan normal namun karena sesuatu hal sulit untuk terjadinya fertilisasi.

4 Anak sapi Bioteknologi 99 ... Gambar 6.

Hormon atau antibodi disekresikan dalam jumlah sangat sedikit. karena hasil produksi dikendalikan mekanisme pengaturan sel yang normal. Secara umum sel-sel tidak melebur secara otomatis. maka produksi hormon atau antibodi secara dramatis meningkat. sehingga diperoleh satu sel tunggal (sel hibrid). menghasilkan sel hibrid dan dikenal sebagai hibridoma (hibrid = sel asli yang dicampur. seperti tahan hama. Tujuan teknik hibridoma adalah untuk menghasilkan antibodi dalam jumlah yang besar. 100 Biologi SMA Jilid 3 . mampu memproduksi protein tambahan. oma = kanker). Peristiwa peleburan dua sel seperti tersebut.7) Teknologi Hibridoma Teknologi hibridoma adalah suatu cara untuk menyatukan dua sel dari jaringan-jaringan berbeda suatu organisme yang sama atau bahkan organisme yang berbeda. salah satu dari dua sel yang asli mungkin berupa sel manusia. Biasanya dalam tanaman yang direkayasa tersebut dimasukkan beberapa sifat. dan sebagainya. Selanjutnya. sehingga ilmuwan berusaha merancang teknik laboratorium untuk menstimulir sel-sel tersebut berfusi atau bergabung. teknik ini merupakan jalan untuk menyilang atau memotong dalam spesies secara genetik pada sel eukariotik yang tidak dapat diselesaikan dengan cara peleburan gamet secara seksual. yang masing-masing mengandung satu set gen komplit dari dua sel aslinya. Teknik pembuatan jenis tanaman ini hampir sama dengan teknik pembuatan insulin. Jika sel tersebut dilebur dengan sel kanker (sel yang tidak memiliki pengendalian normal terhadap pertumbuhan dan sintesis protein). sel hibrid dapat dikembangbiakkan. tahan gulma. 8) Tanaman Transgenik Tanaman transgenik merupakan jenis tanaman hasil rekayasa genetika. Sel tersebut khusus mensekresikan produk yang berguna seperti antibodi atau hormon. Berikut ini beberapa jenis tanaman transgenik beserta ciri-cirinya yang baru. Selain itu. sehingga diperoleh bertriliun-triliun sel. Sebagai contoh. sehingga dapat digunakan untuk diagnostik dan terapeutik.

yang terdiri atas kapang. khamir. yaitu pada proses fermentasi yang dibantu keberadaan mikroorganisme. perubahan respon terhadap cahaya. virus.Tabel 6. perubahan respon fitokrom. Teknologi. Prinsip Dasar Bioteknologi Sesuai dengan definisi dari bioteknologi itu sendiri. sterilitas jantan 5 Jagung toleran terhadap herbisida 6 Gandum toleran terhadap herbisida. resisten terhadap penyakit jamur. Bioteknologi 101 . dan perubahan metabolisme karbohidrat 3 Ubi jalar resisten terhadap hama. Lingkungan. dan Masyarakat (Salingtemas) Perkembangan bioteknologi tidak dapat dipisahkan dari perkembangan mikroorganisme. nematoda. resisten terhadap virus. Peran Bioteknologi pada Sains. Salah satu contohnya. dan peningkatan mutu roti (baking quality) 7 Tomat pengendalian pemasakan buah 8 Bit pakan ternak toleran terhadap herbisida 9 Poplar perubahan kandungan lignin 10 Strawberi resisten terhadap hama 11 Apel resisten terhadap hama dan penyakit jamur 12 Chicory toleran terhadap herbisida 13 Eucalyptus toleran terhadap herbisida Dirangkum dari berbagai sumber 3. Nama jenis tanaman Ciri-ciri yang baru 1 Oilseed rape (kanola) toleran terhadap herbisida. Mikroorganisme yang paling banyak berperan dalam proses fermentasi maupun pembusukan bahan makanan adalah bakteri dan jamur.2. meningkatkan kandungan minyak sterilitas jantan. meningkatkan enzim phytase 2 Bit gula (Sugar beet) toleran terhadap herbisida. perubahan metabolisme karbohidrat. B. dan perubahan metabolisme 4 Tembakau resisten terhadap nematoda. dan virus. penyakit jamur. maka prinsip dasar dari bioteknologi adalah memanipulasi atau merekayasa bahan hayati dengan unsur teknologi untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang dapat dipergunakan bagi kebutuhan manusia. perubahan pigmen. Jenis-Jenis Tanaman Transgenik No.

3. Fermentasi Endomyopsis sp. Jamur kertas bekas Lentinus edodes. beberapa contoh peranan mikroorganisme dalam berbagai bidang kehidupan manusia yang bermanfaat sekaligus merupakan implikasi bioteknologi dalam bidang sains. Kumpulkan tugas tersebut kepada guru untuk diberikan tanggapan. Volvariella volvaceaEropa dan Asia 2 Ketan. molase Aspergillus niger Asam organik 9 Bahan organik Actinomycetes. ragi 3 Kedelai Rizhopus sp Kecap 4 Kedelai Rhizopus oligosporus. bakteri. khususnya yang berada dekat rumahmu. 1. Berikut ini. Bidang Bahan Makanan Dalam perkembangan tentang bahan makanan saat sekarang ini banyak dipengaruhi oleh bantuan mikroorganisme yang menguntungkan. hasil. dan mutu daya cerna.Dalam beberapa hal pertumbuhan mikroorganisme pada bahan pangan yang menguntungkan sangat diharapkan. jamur Perlakuan limbah Dirangkum dari berbagai sumber Kegiatan (Kecakapan Personal dan Kewirausahaan) Buatlah tulisan atau artikel ilmiah tentang pembuatan produk makanan yang menggunakan bantuan mikroorganisme. Agaricus bisporus. dan masyarakat (salingtemas). Tempe Mucor sp 5 Ampas kacang Neurospora sitophila Oncom tanahJawa Barat 6Susu Penicillium sp Keju 7 Bijih logam mutu Thiobacillus sp Pencucian rendah logam 8 Gula. Kompos campuran jamur. teknologi. lingkungan. berikut ini ditampilkan tabel pemanfaatan mikroorganisme baik fermentasi substrat padat. hal ini demi perbaikan mutu gizi. serbuk kayu. dan mikrobanya. bakteri 10 Komponen limbah Protozoa. Tabel 6. singkong Saccharomyces cerevisea. Mikroorganisme (mikroba) yang bermanfaat No. tebu. Substrat Mikroorganisme Hasil (Produk) Keterangan 1 Jerami. 102 Biologi SMA Jilid 3 . Berdasarkan hasil percobaan.

Mikroorganisme. a. Bioteknologi 103 . Penicillium camembertiAsparaginase Obat leukemia getah bening akut 5 Aspergillus niger. Streptomyces phaeochromogeusGlukosa isomerase Produksi fruktosa dari buah-buahan 8 Aspergillus niger. fungi.Selain tabel tentang manfaat mikroorganisme. mikroorganisme banyak menghasilkan berbagai jenis antibiotika dan vaksin. Tabel 6. Mikroorganisme Enzim Manfaat 1 Saccharomyces cerevisiaeAlkohol dehidrogenase Uji alkohol 2 Aspergillus oryzae. Bidang Kesehatan Dalam bidang kesehatan. Bacillus subtilisDeamilase Industri makanan Pabrik tenun 3 Aspergillus niger. yaitu sejenis vitamin B1 yang berperan dalam pembentukan darah. Aspergillus oryzaePektinase Fermentasi buah kopi Pengobatan alergi penisilin 9 Bacillus subtilis Penisillinase Produksi penisilin se10 Escherichia coli Penisilinasilase misintesis 11 Bacillus subtilis Protease Pengempuk daging 12 Aspergillus oryzae Protease (kapang) Pelunak adonan roti 13 Mucor sp Renin Produksi keju Dirangkum dari berbagai sumber 2.4. berikut ini juga ditampilkan tabel tentang beberapa manfaat enzim hasil aktivitas dari mikroorganisme (mikroba) beserta pemanfaatannya. Baik mikroorganisme yang termasuk kelompok bakteri. atau jamur. Aspergillus oryzaeAmiglukosidase Produksi gula dari sirup jagung 4 Aspergillus niger. Micrococcus lysodeiktikusKatalase Pemisahan H2 dalam banyak proses 6 Trichoderma virideSelulase Pembuatan sayuran yang didehidrase 7 Bacillus coagulans. seperti contoh berikut ini. Berbagai kemajuan bioteknologi dalam bidang kesehatan telah mampu membantu kehidupan manusia. Di Jerman telah mampu memengaruhi proses pertumbuhan suatu mikroorganisme yang dapat menghasilkan senyawa kimia cobaltaminea. Enzim. dan Pemanfaatannya No. Penicillium vitale. Bacillus coagulans.

Penemuan antibiotika pertama oleh Louis Pasteur dari jamur Penicillium sp. dihasilkan oleh Penicillium notatum. Bidang Pertanian Dalam bidang pertanian. Berikut ini beberapa contoh zat anti-biotika yang dihasilkan dari mikroorganisme. chrysogenum. Di Jepang. b. 3. Kloromisetin atau kloromfenikol. kegiatan bioteknologi mampu menghasilkan enzim pencernaan yang diperlukan oleh penderita kencing manis (diabetes melitus). Penisilin. Ustilago. c. Penemuan vaksin cacar dari serum darah oleh Edward Jenner. antara lain Ervinia. dihasilkan oleh Streptomyces venezuelae. dan Puccinia.5 Hasil kloning pada anak sapi 104 Biologi SMA Jilid 3 . P. Beberapa jenis bakteri yang tergolong parasit misalnya Bdellovibrio bacteriovorus.b. Streptomisin. e. diekskresikan oleh Cephalosporin (sejenis fungi). d. Sefalosporin. Hal ini mengingat telah terjadi hubungan antara tumbuhan dan hewan. dihasilkan oleh Strepto-myces aureofaciens. oleh seorang mikrobiolog Veteriner bersama dengan ahli patologi tumbuhan berupaya mencari jenis mikroorganisme lain yang mampu menghasilkan zat yang dapat menghentikan atau membunuh Sumber : Encarta Encyclopedia . a. Mikroorganisme yang sering menyerang tanaman. khususnya penyakit yang diakibatkan perkembangan mikroorganisme. dihasilkan oleh Streptomyces griseus. Tetrasiklin. Rickettsia. Gambar 6. peranan mikroorganisme sangat penting. c. Chlamydia merupakan obligat parasit. d. Antibiotika adalah bahan-bahan bersumber hayati yang pada kadar rendah mampu menghambat pertumbuhan mikroorganisme. Corynebacterium. Pada beberapa jenis mikroorganisme yang bersifat patogen atau tidak menguntungkan tersebut. Antibiotika tersebut sangat manjur untuk mengobati penyakit. Pseudomonas..

misalnya bakteri besi Thiobacillus ferroxidans yang mampu mengoksidasi besi (II) menjadi besi (III).O . 4Fe2+ + 4H+ + O2 . khususnya kerugian dalam lingkungan.. dengan reaksi sebagai berikut.mikroorganisme yang bersifat patogen tersebut. Beberapa jenis bakteri ada yang dapat hidup pada logam. Bidang Lingkungan Dampak perkembangan teknologi dan industri pada akhir abad 20-an memberi banyak kerugian. Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas. seperti etanol. Bidang Industri Dalam bidang industri peranan mikroorganisme dapat dijumpai pada teknologi pemisahan logam. terutama sulfida logam. upaya mengembangbiakkan mikroorganisme yang dapat mencerna limbah-limbah atau bahan pencemar lainnya selalu dilakukan. akhirnya ditemukan salah satu bakteri seperti Bacillus thuringensis. asam organik. perlu pengolahan air limbah dan pembuatan kompos. Hasil ekskresi dari bakteri ini dikembangkan dan dibuat menjadi pestisida. yang bersifat parasit terhadap bakteri lain. Selain itu. Bioteknologi 105 .. juga digunakan sebagai penghasil pestisida. Habitat bakteri ini di perairan yang asam dari bijih logam. Peran mikroorganisme dalam dekomposisi dan detoksifikasi air selokan. akan membantu mengurangi pencemaran pada pembuangan limbah industri kimia. jenis bakteri Bdellovibrio bacteriovorus. butanol. 4. Dari beberapa uji coba. seperti FeS2.5 dengan mendapatkan energi dari senyawa-senyawa belerang dan ion-ion Fe2+. dan aseton.. Oleh karena itu. 5. TUGAS (Berpikir Kritis dan Kreatif) Buatlah prosedur dan teknis pengolahan limbah atau sampah sehingga menjadi sesuatu yang bermanfaat. 4Fe3+ + 2H2 Bakteri tersebut mirip dengan Thiobacillus thiooxidants yang dapat mentoleransi nilai pH hingga 2. Untuk itu. asam asetat. Kerusakan lingkungan oleh pengolahan industri yang tidak bertanggung jawab menjadi akar permasalahan dalam kehidupan manusia.. Banyak zatzat berbahaya yang dibuang ke alam tanpa bertanggung jawab.

Contoh bakteri lain yang dapat dimanfaatkan dalam bioteknologi sebagai berikut. yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan. Selain bijih besi yang dipisahkan. seng (Zn).Dengan proses oksidasi oleh bakteri dari senyawa senyawa belerang tereduksi atau belerang unsur menjadi asam sulfat dari Fe3+.. yang hidup di lapisan besi oksidasi pada air buangan. mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+. Implikasi Bioteknologi 1... emas (Au).. Salah satu contohnya. di bidang . maka bakteri yang berada dalam bijih besi mampu memisah dari bijih besinya. c. Pengembangan Bioteknologi Dalam perkembangan bioteknologi. makhluk hidup memiliki potensi untuk digunakan sebagai donor gen ataupun penerima gen dalam rekayasa genetik.. dan uranium.. Sebagai contoh: 1) FeS + 31 O + HO . Gallinella ferruginea.. b. maupun oleh oksidasi secara kimia logam berat yang tidak larut menjadi sulfat logam. Leptothrix discopharus... tergantung pada produk yang akan dibuat.Me2+ + 2Fe2+ + S o Bakteri juga dapat melakukan penyediaan asam belerang pada pemisahan bijih logam yang dilakukan oleh dua macam bakteri tersebut di atas. C. mampu mengoksidasi Mn2+ menjadi Mn4+. Leptothrix ochracea.24 3) 2FeSO4 + 12 O2SO4 .(SO4)3 + H2O + H2o Fe2 4) MeS + 2Fe3+ . a. juga bisa tembaga (Cu)... mampu mengoksidasi Fe2+ menjadi Fe3+.FeSO + HSO 2222o 424 2) S + 11O + HO o HSO 222.. kobalt (Co).

evaluasi embrio. seleksi resipien. perangsangan superovulasi. koleksi embrio. Teknik ini dikembangkan secara menyeluruh dari cara seleksi donor.peternakan dikembangkan teknik-teknik yang secara komersial menguntungkan. kambing. 106 Biologi SMA Jilid 3 . misalnya teknik embrio transfer pada sapi. dan babi. dan teknik mentransfer embrio. domba.

Untuk itu. Perlindungan paten ini telah menjadi bagian dari kesepakatan internasional. lahirnya tanaman transgenik seperti telah diuraikan pada halaman sebelumnya. Pada tahun 1997. Bioteknologi dan Keamanan Hayati (Biosafety) Untuk menjaga dampak negatif dari pengembangan bioteknologi. menyuplai banyak oocyte untuk meningkatkan mutu. berdampak pada pengadaan proyek dalam skala besar. kepemilikan adanya HAKI (Hak Atas Kepemilikan Intelektual) mutlak harus dipunyai seorang ilmuwan atau penemu suatu keilmuan. Seperti contoh hewan yang berhasil dikembangkan dengan jalan kloning. 2. di tingkat internasional telah diakui dan ditandatangani sebuah konvensi yang mengikat secara hukum. Secara hukum ada kesepakatan internasional yang mengaturnya yaitu Convention on Biological Diversity dan World Trade Organization. Bioteknologi dan Hak atas Kekayaan Intelektual (Haki) Perkembangan bioteknologi yang makin pesat. Indonesia telah meratifikasinya sebagai Undang-Undang No. khususnya dalam bidang bioteknologi. dan sebagainya. Kedua teknik ini memungkinkan hewan dapat memberikan keuntungan sebagai donor terus-menerus. gen atau bagian gen. kurang lebih 1.100 gen telah dipatenkan. Terkait dengan hal tersebut maka ada alasan ekonomi untuk melakukan berbagai upaya pengadaan suatu produk bioteknologi. dan pelipatgandaan hewan produksi. Dalam bidang pertanian. yaitu Konvensi Keanekaragaman Hayati (Convention on Biological Diversity.In vitro fertilization (IVF) dan oocyte maturation juga dikembangkan dan berhasil dengan baik pada hewan atau manusia. Penemuan-penemuan baru yang dimiliki tersebut dilindungi. Bioteknologi 107 . 3. yaitu domba dolly. bahkan gen manusia telah dipatenkan. 1992) yang tidak ikut ditandatangani oleh Amerika Serikat. telah disepakati pula Cartagena Protocol on Biosafety (Protokol Cartagena tentang Pengamanan Hayati). sapi. ikan karper. Saat sekarang. 5 Tahun 1994. Sebagai tindak lanjut konvensi tersebut. Pada hewan ternak kombinasi antara IVF dan embrio transfer merupakan teknik yang menarik. kucing. kera NETI (Nuclear Embryo Transfer Infant) dan ditto.

yang memperkuat adanya kemungkinan bahaya dampak merugikan terhadap keanekaragaman hayati dan ekosistem. yaitu potensi dampak ekonomi. ada kemungkinan produk gen asing seperti gen cry dari Bacillus thuringensis maupun Bacillus sphaericus untuk menimbulkan reaksi alergi pada tubuh manusia. Bioteknologi dalam arti konvensional muan baru. budaya. Perlu dicermati pula. pertanian. rancang bangun alat mikroba. Perkembangan bioteknologi dikelominteraks i antara biologi dengan tekno-pokkan menjadi empat bagian. rekayasa genetika. dan pengetahuan tradisional (indigenous knowledge). c) perkembangan di bawah kondisi steril. Perkembangan bioteknologi pada keilmenghasi lkan barang atau jasa dalam muan baru meliputi: penelitian tentang skala industri sebagai pemenuhan ke-enzim. sosial. kultur jaringbutuh an manusia. kesehatan. RANGKUMAN 1. logis. rekayasa mikroorganisme dalam bidang bahan makanan. teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara 6. Dampak negatif terhadap keanekaragaman hayati dikarenakan adanya potensi transfer gen (horizontal and vertical gene flow) ke tanaman sekerabat dekat. dan hibridoma. yaitu: a) logi yang mencakup semua jenis pro-perkembangan bahan makanan. lingkungan. an. Selain itu. adalah teknologi yang menggunakan bahan hayati atau sejenisnya guna 5. bayi tabung.Protokol ini menyinggung tentang prosedur transportasi produk bioteknologi antarnegara. insersi atau penyisipan gen asing ke gen inang dapat menimbulkan interaksi antara gen asing dan gen-gen inang sehingga menghasilkan perubahan sifat yang tidak diinginkan. dan d) perkembangan pada keil 2. dan masyarakat jasa dalam skala industri sebagai peme-(salingtemas) hakikatnya adalah peran nuhan kebutuhan manusia. Bioteknologi merupakan suatu bentuk 4. invitro guna menghasilkan barang atau lingkungan. pengindraan molekuler. juga terhadap kesehatan manusia. b) perduksi melalui proses transformasi bio-kembangan di bawah kondisi nonsteril. Peran bioteknologi dalam bidang sains. dan industri. pengklonan akan menyebabkan keanekaragaman genetik yang merugikan populasi terhadap kesehatan manusia. . 3. Bioteknologi dalam arti modern adalah tanaman transgenik. Dalam protokol tersebut juga diakui sebagian kedaulatan. teknologi.

108 Biologi SMA Jilid 3 .

biologi sel 2. teknologi terapan 3. Penicillium chrysogenum c. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. biokimia e. 4. 2. Apabila kalian belum memahami dan menguasai materi tersebut secara baik. Proses pembuatan kecap bukan termasuk produk bioteknologi. Produk antibiotik merupakan salah satu ciri perkembangan bioteknologi pada era generasi ketiga. modern c. geologi d. 3. A.UMPAN BALIK Setelah mempelajari mengenai bioteknologi. Penicillium camemberti e. biokimia b. Penicillium notatum b. Pernyataan di atas yang benar adalah . Implikasi bioteknologi. bioteknologi d. merupakan kategori jenis produk . a. a. Produk bioteknologi tidak bermanfaat. Mikroorganisme berikut ini yang bukan penghasil antibiotik adalah . Perhatikan pernyataan berikut ini. 3. Carilah referensi sebanyak mungkin dan mintalah bimbingan guru. 1. Peran bioteknologi pada salingtemas. Ilmu yang harus dipelajari dalam menerapkan bioteknologi adalah . Pengertian bioteknologi. biologi b. 1. a. pelajarilah kembali. mikrobiologi c. genetika e. Bioteknologi memerlukan bantuan mikroorganisme. tentu kalian sudah memahami dan mampu menjelaskan mengenai hal berikut. UJI KOMPETENSI Coba kerjakan soal-soal berikut ini di buku kerja kalian. Streptomyces venezuelae 4. Produk teknologi yang menggunakan bahan hayati yang telah direkayasa secara invitro. 1. . Streptomyces griseus d. 2.

dan 4 e.a. a. 1 dan 2 b. dan 4 d. 1. 2. 2. 3. pupuk kompos Bioteknologi 109 . aseton e. Salah satu ciri khas produk dari perkembangan bioteknologi pada era generasi pertama adalah pembuatan . tape b. antibiotik d. hormon c. 1 dan 3 c. salah semua 5.

a. Tomat. antibiotik c. Saccharomyces cerevisea b. resisten terhadap hama. 2. Penicillium sp 8. Teknik rekombinan gen sering disebut kloning gen. salah semua 9. Rizhopus sp c. . Rizhopus oligosporus d. laktase b. 1 dan 2 d. insulin e. Streptomycin merupakan salah satu jenis antibiotik. 4. gen e. Poplar. 1. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini. antibodi d. 2 dan 4 e. sebagai pengendalian pemasakan buah. lipase 7. 1 dan 3 c. 2. restriksi 10. DNA sendiri b. Lingkaran benang DNA kecil yang dapat bertindak menyisip bagian tertentu di sepanjang molekul DNA adalah . Strawberi. a. untuk perubahan kandungan lignin. 2. Fermentasi adalah peristiwa perombakan senyawa kompleks menjadi sederhana dengan bantuan mikroorganisme. 1. Mikroorganisme yang ikut membantu pembuatan kecap adalah . Tempe dibuat dengan bantuan mikroba Rhizopus sp. 3. Perhatikan pernyataan mengenai sifat baru hasil tanaman transgenik berikut ini. Pernyataan yang benar adalah . plasmid c. dan 3 b.6. Aspergillus niger e. 1. kromosom d. a. a. 3. Produk bioteknologi dalam bidang kesehatan yang berguna bagi penderita diabetes melitus adalah .

1.. 2 dan 4 e. 2. 3. Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. 1 dan 3 c. toleran terhadap herbisida. 110 Biologi SMA Jilid 3 . dan 3 b.. Apakah yang dimaksud antibiotik? Berilah penjelasannya berkaitan dengan peran bioteknologi.4. a. 1 dan 2 d. Sebutkan tahap-tahap perkembangan bioteknologi. 4. 1. Sebutkan keuntungan dari pembibitan melalui teknik kultur jaringan. 5. Chicory. Apakah yang dimaksud rekayasa genetika? Berilah contohnya. semua benar B. Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor . 2.. Sebutkan ciri utama bioteknologi.

tanah. bertambah banyaknya sel di dalam jaringan c. karboksilase c. pupuk. denaturasi 5. a. Tanaman akan mengalami pertambahan besar umumnya disebabkan oleh . penebalan dinding sel e. zat tumbuh d. pupuk. destruktif enzim c. zat tumbuh b. kelembapan. bertambah panjangnya sel di dalam jaringan b. suhu. Kulit batang yang kita lukai dapat membentuk jaringan kalus. rizokalin e. Pilihlah salah satu jawaban soal berikut dengan tepat. kelembapan. kelembapan. pupuk. A. lisis e. Terbentuknya jaringan tersebut dipengaruhi oleh . Pasangan basa nitrogen yang terdapat pada DNA di bawah ini yang benar adalah . Kerusakan ini disebut dengan . asam traumalin b. dehidrogenase b. Pada suhu yang tinggi. oksidase e. tanah. a. filokalin d. jenis tanaman. zat tumbuh c. jenis tanaman 3. Enzim yang berperan mempergiat penggabungan O2 dengan substrat dan mereduksi O2 sehingga terbentuk H2O adalah enzim . . tanah. a. Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan adalah . enzim akan mengalami kerusakan sehingga tidak dapat berperan sebagai biokatalisator. tanah. a. hidrolisis b.ULANGAN AKHIR Coba kerjakan soal-soal berikut di buku kalian. a. suhu. hidrase 6. 1. zat tumbuh e. kaukalin 4. suhu. cahaya. antokalin c. restrukturisasi enzim d. pembesaran dan pemanjangan dari sel 2. katalase d. bertambah besar dan banyaknya sel dalam jaringan d.

2. purin terdiri atas guanin dan sitosin. pirimidin terdiri atas adenin dan sitosin d.1. 4. a. purin terdiri atas guanin dan adenin. 3. Terjadi protein yang dikehendaki Urutan yang sesuai dengan sintesis protein adalah .2. 5 d. 4. 2 b. 1 c. RNA-t mengangkut asam amino yang dibutuhkan sesuai dengan kode genetik dan bergabung dengan RNA-d 3. Berikut ini adalah fase-fase proses sintesis protein. 1. RNA-d meninggalkan inti menuju ribosom 2. 3. pirimidin terdiri atas urasil dan adenin 7. Asam amino berjajar sesuai dengan urutan kode genetik 5. 2. purin terdiri atas timin dan adenin. pirimidin terdiri atas urasil dan sitosin b. 3. 5. pirimidin terdiri atas guanin dan sitosin c. 1.a. 4. 1. 5 e. 5. 4. RNA-r dibentuk dari DNA dalam inti 4. 2.3. pirimidin terdiri atas timin dan sitosin e. 5 Ulangan Akhir 111 . 4. purin terdiri atas guanin dan adenin. 1. purin terdiri atas guanin dan urasil. 3.

rekombinasi gen b. alela 9. penyakit menurun bebas e.8. Embriologi perbandingan merupakan petunjuk adanya evolusi yang menunjukkan adanya kekerabatan antara individu. 1. Mutasi gen 3. faktor yang paling menentukan terjadinya variasi adalah . pembelahan zigot sampai fase blastula itu sama b.2.. kriptomeri c. 1. Peristiwa ini disebut . Peristiwa yang terjadi pada percobaan Nelson Ehle terhadap gandum biji merah dan biji putih diperoleh F2 dengan rasio fenotipe 15 merah : 1 putih. Penyakit buta warna diturunkan dari orang tua kepada anaknya. Faktor-faktor yang memengaruhi keanekaragaman adalah . Suhu lingkungan 4. a. Rekombinasi gen 2. a. Keadaan lingkungan 5. 3. yang dikendalikan oleh gen resesif. penyakit menurun terpaut seks c. terjadi pembentukan zigot yang sama c. epistasi d. penyakit menurun tidak terpaut seks b. Peristiwa ini disebut . asortasi 10. Pasangan gen bisa memiliki lebih dari dua anggota. Peristiwa ini disebut . polimeri b. cara dalam menghasilkan telur dari ovarium sama 12. contohnya yang terjadi pada kelinci yang memiliki empat cara yang berlainan dalam membentuk lemak. a. crossing over c. Makanan Menurut Darwin. alela ganda d. penyakit menurun d. memiliki lapisan embrional yang sama d. periode masuknya ovum sama e. penyakit menurun resesif 11.. sebab . 4 b. 3. 4 . translokasi e.. a. a. hipostasi e.

Fosil kuda secara lengkap memberikan gambaran adanya evolusi. a. sirip depan ikan paus dengan kaki depan katak e. a. 5 e. 4. kaki depan kuda dengan tangan manusia d. kaki depan lembu dengan sayap burung d.2. terjadi perubahan dari waktu ke waktu secara berangsur-angsur b. kaki serangga dengan kaki tikus b.. 5 13. pada eosin kuda berukuran sebesar kucing c. Pasangan kedua organ ini yang menunjukkan adanya homologi. Kebalikan dari homologi sebagai petunjuk bukti adanya evolusi adalah analogi. sebab . sayap serangga dengan sayap burung e. a. 3. 4. 3. tangan manusia dengan sayap burung b. gerakan rotasi semakin berkembang d. yaitu .. sayap burung dengan sayap kupukupu c. kaki manusia dengan kaki ayam 14.. 5 d. Analogi terhadap anggota-anggota tubuh dari makhluk hidup berikut ini adalah . 2.c. sirip ikan paus dengan sirip ikan kakap 112 Biologi SMA Jilid 3 . fosil kuda ditemukan setiap zaman geologi e. insang berudu dengan insang ikan gabus c. nenek moyang kuda jarinya selalu empat 15.

faktor makanan sama d. Hewan dikatakan satu spesies apabila . kemampuan reproduksi populasi mengalami perubahan b. gamet d. melakukan perkawinan dan dihasilkan keturunan yang fertil 17. setiap gamet mengandung beriburibu gen c. terjadinya perkawinan silang d. a. berkompetisi dalam hal yang sama e. Apabila dua spesies simpatrik tidak mampu melakukan interhibridisasi karena terpisahkan tempat yang berjauhan.. a. jumlah generasi selama spesies itu ada banyak sekali 18. perbedaan genotipe c. perbedaan fenotipe e. jumlah populasi banyak sekali e. berada dalam genus yang sama b. kelapa sawit e. Terjadinya variasi dalam spesies menimbulkan batasan-batasan arti spesies.. a. terjadinya interhibridisasi 19. maka keduanya mengalami isolasi .16. Berikut ini yang bukan termasuk jenis tanaman transgenik adalah . tidak terjadi interhibridisasi b. setiap individu menghasilkan beriburibu gamet d. memiliki organ-organ tubuh yang sama c. tomat b. . a. adaptasi 20. geografis c. ubi jalar c.. Jelaskan contoh peristiwa pertumbuhan dan perkembangan suatu individu. strawberi d. gandum B. Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat. reproduksi b. Kambing dan biri-biri tidak termasuk satu spesies karena . a. 1. Pernyataan yang tidak mendukung bahwa perwujudan mutasi yang menguntungkan sangat kecil walaupun mutasi merupakan mekanisme evolusi adalah . perilaku e.

5.2. Jelaskan yang kalian ketahui tentang Teori Evolusi menurut Darwin. Jelaskan perbedaan DNA dengan RNA. Jelaskan tentang teknik kultur jaringan. 10. 4. Apa yang dimaksud kloning gen? 9. Sebutkan faktor-faktor yang memengaruhi timbulnya evolusi. Sebutkan contoh peranan bioteknologi dalam bidang kesehatan dan pertanian. Jelaskan perjalanan sintesis protein. Ulangan Akhir 113 . Sebutkan dampak yang menguntungkan dari mutasi gen atas terbentuknya spesies baru. 8. Apa yang dimaksud katabolisme? 3. 6. 7.

Ed. Parker. 2005. Jakarta: Depdikbud. Jendela Iptek: Kehidupan. IGCSE Biology. 1980. London: John Murray . D. Jakarta: Gramedia. Ensiklopedi Populer Anak. Ilmu Pengetahuan Populer. Raharjo). Kimia Organik. Kurikulum Sekolah Menengah Umum Mata Pelajaran Biologi. Ir. Jakarta: Erlangga. Genetika 2.Watson. Jakarta: PT. 1994. John Tooze. JohnW. Jakarta: Erlangga. 1993. Syukur. Kimball. 2005. Ariane Archambault. 2003. Widyadara Marjanin. USA. Canada: QA International. Mackean. 1992. & David T. Norton and company. Jakarta: PT. DNA Rekombinan. 114 Biologi SMA Jilid 3 . Jakarta: Erlangga. Toegino. 1992. Jendela Iptek: Ilmu Kedokteran. S. 2001. Anna P. Suroso Ay. 1992.W. Pengantar Fisiologi Tumbuhan. 1982. 1988. Hadmadi M. Sumanto. Ichtiar Baru van Hoeve. Biologi Seri 1. M. Biologi Seri 2. W. Abdul. Ph. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Jakarta: CV. inc. Ichtiar Baru van Hoeve. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Ir. Kramer. Jakarta: Erlangga. James D. Alih Bahasa oleh Wisnu Gunarso. D. Jean Claude Corbeil. 2001. Yasaguna. Jakarta: PT. Ann. Balai Pustaka.DAFTAR PUSTAKA Burnie. _____. C diterjemahkan oleh Rintis Noviyanti. 2002. Stockley. Botani.G. Dwijoseputro. fifth edition. 1992. Cet2.T & James L. Keeton W. Kardiawarman. Kurtz. Haryanto. Kamus Visual Indonesia-Inggris (alih bahasa oleh Frans T. Surakarta: UNS Press. 2002. Biological Science. Kamus Biologi Bergambar. Golud. Jakarta: PT. 2004. D. 2001. Jakarta: Tarity Samudra Berlian. Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. Jakarta: PT. S. Surakarta: UNS Press. Balai Pustaka.

Dengan demikian.GLOSARIUM abiogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari benda mati alela : pasangan gen yang terletak pada kromosom homolog anabolisme : proses-proses penyusunan energi kimia melalui sintesis senyawa-senyawa organik antibiotika : zat kimia yang dihasilkan oleh berbagai mikroorganisme tertentu yang dalam kadar rendah mempunyai kemampuan untuk menghambat pertumbuhan atau menghancurkan mikroorganisme lain asortasi : prinsip kombinasi (berpasangan) secara be bas back cross : persilangan balik biogenesis : teori yang mengatakan kehidupan berasal dari makhluk hidup bioteknologi : penggunaan makhluk hidup dan proses di dalamnya untuk menghasilkan suatu produk atau jasa blastula : tahap perkembangan embrio pada saat terbentuknya rongga (blastosol) DNA rekombinan : DNA suatu mikroba yang telah disambung dengan penggalan DNA lain dorman : kondisi istirahat atau tanpa gerakan pada biji dengan cara melambatkan metabolisme double helix : model struktur DNA seperti tangga tali yang terpilin eksplan : bagian suatu tanaman yang akan dibuat kultur jaringan epigeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan kotiledon. kotiledon tampak keluar ke atas tanah etiolasi : pertumbuhan secara cepat di tempat yang gelap (kurang cahaya) evolusi : perubahan bertahap dalam waktu relatif lama . dan epikotil keluar dari biji sebagai akibat pemanjangan hipokotil.

fenotipe : sifat yang tampak fermentasi : proses perombakan organik oleh bakteri secara anaerob Glosarium 115 .

merupakan daun pertama pada embrio tumbuhan kromatid : kromosom yang mengganda (terpilin) kromomer : benang-benang kromosom kromosom : badan-badan halus yang berbentuk lurus atau bengkok dan mudah mengikat zat warna laju mutasi : angka-angka yang menunjukkan jumlah gengen yang bermutasi di antara seluruh gamet yang dihasilkan lingkaran tahun : secara umum disebut sebagai lingkaran tumbuh pada daerah tropis yaitu daerah pada irisan melintang batang yang dapat dibedakan dalam floem atau xilem sekunder yang terbentuk selama satu tahun lokus gen : lokasi yang ditempati setiap gen atau sekelompok gen meiosis : proses pembelahan pada pembentukan sel gamet (sel kelamin) 116 .galur murni : induk yang bergenotipe homozigot gen : suatu molekul polimer yang berupa DNA (Deoksiribo Nucleid Acid) genotipe : sifat yang tidak tampak. yang disimbolkan dengan huruf glukoneogenesis : pembentukan glukosa dari piruvat hibrid : persilangan atau pembastaran hipogeal : tipe perkecambahan yang menghasilkan sedikit hipokotil atau sama sekali tidak ada hipokotil sehingga kotiledon tetap berada di dalam biji. Dengan demikian. kotiledon tidak tampak ke luar ke atas tanah imbibisi : masuknya air secara pasif ke dalam biji sehingga biji menggembung irreversibel : perubahan yang tidak dapat kembali ke bentuk semula/asal katabolisme : proses penguraian dan pembebasan energi dari senyawa-senyawa organik melalui proses respirasi klon : kumpulan sel turunan dari sel induk tunggal melalui proses reproduksi kotiledon : daun lembaga.

Biologi SMA Jilid 3 .

meristem yang terdapat di daerah ujung atau apikal batang. cabang.meristem apikal : meristem ujung. dan akar meristem : jaringan muda yang menghasilkan sel-sel yang kemudian mengalami diferensiasi dan spesialisasi menjadi jaringan permanen mikrobiologi : ilmu yang mempelajari tentang mikroor ganisme mitosis : pembelahan yang terjadi pada sel tubuh mutasi gen : perubahan susunan kimia suatu gen partenokarpi : pembentukan buah tanpa fertilisasi sperma dengan ovum atau tanpa pembuahan plasmid : lingkaran benang DNA kecil yang terdapat dalam sel bakteri di luar kromosom bakteri tersebut polipeptida : suatu rangkaian yang terbentuk dari asam asam amino di dalam ribosom protein : kumpulan polipeptida rekayasa genetika: pencangkokan gen rekombinasi gen : perubahan frekuensi gen yang terjadi melalui perkawinan pada generasi berikutnya segregasi : prinsip pemisahan bebas seleksi alam : seleksi terhadap makhluk hidup yang berada di lingkungan substrat : zat yang dapat diubah menjadi sesuatu yang baru test cross : uji silang transkripsi : peristiwa DNA mencetak RNA-d (RNA duta) translasi : penerjemahan informasi genetika yang berupa urutan basa nitrogen (kodon) menjadi asam amino varian : individu yang mengalami variasi variasi : sifat yang berbeda pada individu-individu satu .

spesies Glosarium 117 .

57 Antikodon. 101 Biogenesis. 95. 17 Anafase. 35 Alela. 35 Basa nitrogen. 27 Auksin. 22. 82 Double helix. 4 Eohippus. 18 Asam absisat. 54 Epitel tubulus proximal. 61 Embrio. 60 Antigen. 31. 57 Akrosentrik. 50. 48 Analogi. 47 Diferensiasi. 20 Detoksifikasi. 96. 27 Asam amino nonessensial. 24 Defesiensi. 7 Daerah pemanjangan sel. 50 Anabolisme. 34 Endosperma. 4. 49. 25 Epistasi. 5 Epineprin. 59 Fenotipe. 96. 112 Deksi. 10 Eukarion. 115 Fermentasi. 93. 113. 94. 97 Domestikasi. 57 Etilen. 38 Back cross. 73 Adenosin triphospat. 18. 9 Autokatalik. 28 Eritroblastosis faetalis. 37 Duplikasi. 61 Dehidrogenase. 21. 10 Asam amino essensial. 3 Diflonema. 56 Daerah diferensiasi. 47 Dihibrid. 52 DNA rekombinan. 37 Adrenalin. 58 Abiogenesis. 41 Apoenzin. 77 Aneuploidi. 11 Colour blind. 23. 30.INDEKS ISTILAH Aberasi. 36 Euphoidi. 76 Epigeal. 3. 18 Adenin. 17 Diakinesis. 73 Cahaya. 95 . 6 Daur krebs. 5 Enzim. 21 Aglutinogen. 61 Desmolase. 37 Bio teknologi. 40.

23 Glukosa Gp dehidrogenase. 10 Glikogenesis. 21 Glikolisis. 5 Hiperglisemia. 6 . 22. 100 Hidrase. 21 Interfase. 17 Homologi. 96 Kodogen. 9 Hukum asortasi. 52 Geotropisme. 28 Floem. 38 Heterozigot. 37 Haemofili. 6. 18 Fototropisme. 50 Filogeni. 9 Gahermurni. 9 Giberelin. 47 Genotipe. 6 Kambium. 18 Glukosuria. 20 Katabolisme. 61 Invitro. 7 Inversi. 39 Kodon. 22 Glukoneogenesis. 49. 82 Isolasi reproduksi. 47 Intermedier. 21 Hipoglisemia. 82 Kaliptra. 7. 17 Katalase. 19 Klon.Filial. 20 Hipegeal. 98 Kloning gen. 73 Genetic engineering. 50 Hibridoma. 8 Karboksilase. 50 Hormon. 47 Imbibisi. 23 Kolenkima. 21 Guanine. 77 Filtrate glomerulus. 50. 51 Generatio spontanea. 51 Internodus. 9 Kolumela. 18 Koenzim -A. 56 Heterokatalik. 53 Hukum Mendell. 21 Hipostasi. 40 Koenzim. 77 Homozigot. 7 Koleoptil. 3 Inhibitor. 99 Isolasi geografis. 10 Insulin. 5 Fosfatase. 93 Genetika. 21. 54 Holoenzim.

118 Biologi SMA Jilid 3 .

47 Pedigree. 17. 41 . 62 Rekombinasi gen. 60 Oksidase. 60 Prinsip segregasi. 19 Ontogeni. 51 Protease. 40 RNA t. 98 Rhesus. 40. 18 Normal capier. 4. 99 Laptonema. 50 Resfriksi. 5 Nuclear embryo transfer infant. 49. 77 Pakhinema. 23. 40 Kultur jaringan. 37. 59. 38 Nullisomik. 79. 20 Phelsose isomerase. 107 Nukleotida. 35. 38 Kromosom. 38 Plasmid. 62 Radioisotope. 37 Meristem. 98 Respirasi. 24 Plasmagen. 61. 37. 41 RNA RNA r. 93 Mitokondrian. 54. 60 Multiple delle. 49. 61 Radiasi.Kotiledon. 47 Pseudodominan. 22 Resfriksi. 63 Monosomik. 39 Piruvat. 58. 38 Resesif. 5 Kriptomeri. 20 Metafase. 48 Metasentrik. 54 Peroksidase. 62 Monoploidi. 57 d. 59. 53 Polipolidi. 37. 98. 36. 40. 6 Metabolisme. 99 Laju mutasi. 47 Lipid. 22. 79 Mutasi. 18 Pirimidin. 96 Polimeri. 25 Lokus. 50 Mutasi gen. 80 Laparoskopi. 86 Nicoti amida adenine denukledida phosfat. 113 Kromogen. 79 Replikasi DNA. 23 Monohibrid. 38. 35 Mikrobiologi.

62 Telofase. 60 Varian. 50 Tripsinogen. 82 Submetasentrik. 100. 41 Sel gamet. 82 Teori rekapitulasi. 74. 48 Telosentrik. 40. 47 Seleksi alam. 61 Transphoforilase. 12 Zygonema. 75 Zomogen. 47 Sel somatik. 101 Transkripsi. 20 Trihibid. 35 Teknik jantan mandul. 77 Terpaut seks. 55 Test cross. 41 Translokasi.RNA. 17 Trisonik ganda. 75 Variasi. 99 Transgenik. 81 Sentromer. 41 Translasi. 35 Teori evolusi. 47 Indeks 119 . 35 Sposiasi. 53 Tetrasonik. 60 Tinnin. 37 Totipotensi.

INDEKS PENGARANG C. 37.T. 20. Kimbal. Marjanin dan Ir. 38. ddk. 45. 38. 22 Sumanto. M. 48 Dwijoseputro. Mackean. 40. 74 Toegino. 96. 11 Ir. 47. Golud. 37. et al. 27 Suroso Ag. 71. 82 Keeton W. 19.G. 3. 10. 51. 14. and James L. 6. Stockley. 26. Watson. 56. 8 James D. 97. Ed. 94 D. 42. 17. Hadmadi M. 9. 93. 79. 60 120 Biologi SMA Jilid 3 . 48 D. 21. 98 John W. 35. 76. Burnie. 25.

Catatan Indeks 121 .

Catatan 122 Biologi SMA Jilid 3 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful