TUJUAN PENDIDIKAN A.

PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan hal yang bisa dikatakan sebagai ke butuhan dasar manusia untuk didapatkan agar ia menjadi manusia seutuhnya sesuai dengan yang diharapkan oleh manusia. Sebelum mengadakan proses pendidikan, tentunya harus ada suatu perancangan desain maupun bentuk pendidikan yang dapat membantu orang yang dididik menjadi manusia. Dalam perancangan pendidikan ini, perancang pendidikan harus mempunyai tujuan pendidikan yang jelas, sehingga segala sesuatunya pun bisa dicapai dengan tingkat keberhasilan yang diharapkan. Perancangan tujuan pendidikan ini harus sedikitnya difahami agar bisa diaplikasikan secara tepat dan akurat. Oleh karena itu, mari kita bahas apa sebenarnya tujuan pendidikan, bagaimana proses perbaikan mutu pendidikan untuk menciptakan masyarakat madani dan menggapai ridho Ilahi.

B. PEMBAHASAN
Tatkala orang mendesain pendidikan, maka ia harus memulainya dengan merumuskan tujuan yang hendak dicapai. Berdasarkan dasar pendidikan yang menjadi pandangan hidup pendesain itu ia merumuskan tujuan pendidikan. Jadi, tujuan pendidikan pada dasarkan ditentukan oleh pandangan hidup (way of life) pendesain pendidikan itu. Pikiran inilah yang menyebabkan berbeda -bedanya desain pendidikan. Tujuan pendidikan adalah hal pertama dan terpenting bila kita merancang, membuat program serta mengevaluasi pendidikan. Program pendidikan 100% ditentukan oleh rumusan tujuan. Mudahnya: mutu pendidikan akan segera terllihat pada rumusan tujuan pendidikan. Adapun dalam pembahasan ini, ada beberapa hal yang perlu kita ulas sebagaimana Prof. Ahmad Tafsir uraikan, berikut pembahasannya:

karakteristik manusia baik telah tergambarkan sebagai tujuan. Meski mereka mewakili. Penganut agama menginginkan tujuan pendidikan dirumuskan berdasarkan agamanya. Mungkin seseorang tidak dapat menggambarkan manusia terbaik dengan kata-kata. Oleh karena itu. Tujuan pendidikan sama dengan tujuan manusia.A. Tujuan pendidikan suatu negara merupakan hasil musyawarah para wakil rakyat. termasuk anak keturunannya. Dan rumusan tersebut juga belum tentu sesuai dengan filsafat negaranya. Manusia menginginkan semua manusia. Hasil rumusan ini akan lebih sempit dibandingkan tujuan pendidikan menurut orang pada umumnya. meskipun demikian tetap saja ia menginginkan tujuan pendidikan itu haruslah manusia terbaik. Kualitas orang baik seseorang ditentukan oleh pandangan hidupnya. Namun untunglah karena setiap negara mempunyai filsafat negara. Manusia Terbaik Sebagai Tujuan Pendidikan Tujuan pendidikan akan sama dengan gambaran manusia terbaik menurut orang tertentu. karena pada tahap ini. Contohnya ketika merumuskan tujuan pendidikan negara. filsafat dan adat nenek moyang. menjadi manusia yang baik. rumusan tujuan pendidikan suatu negara bisa menjadi penyebab hancurnya suatu negara apabila pemeri tah n memaksakan semua usaha pendidikan harus melaksakan pendidikan persis seperti rumusan tujuan itu. Perdebatan-perdebatan mungkin akan terjadi yang disebabkan ketidaksetujuan seorang dan/atau golongan tertentu atas tujuan pendidikan yang telah dirumuskan oleh negaranya. terjadilah pro-kontra antara orang yang berpandangan hidupnya berupa agama. Namun perbedaan muncul dalam peng karakteristikan manusia yang baik itu. Maka sesuai dengan filsafat negaranya itulah tujuan pendidikan dirumuskan. Dari sinilah timbul perbedaan-perbedaan tentang tujuan pendidikan. Namun hal ini dapat dihindari jika negara . namun tidak serta merta tujuan pendidikan ini disepakati oleh seluruh masyarakat. filsuf menginginkan tujuan pendidikan negara sesuai dengan ajaran filsafatnya dan yang teguh memegang adat istiadat menginginkan tujuan pendidikan negaranya merupakan pelestarian adat istiadat nenek moyangnya.

Cirinya cukup dua saja yaitu (1) mampu hidup tenang dan (2) produktif dalam dalam kehidupan bersama. tegasnya tidak penyakitan. Kuat adalah kemampuan oto dan non-otot dalam menyelesaikan pekerjaan. Sehat adalah tidak sakit. Kemampuan ini dibawa sejak kecil. dengan syarat rumusan itu tidak menyimpang jauh sehingga mengancam keberlangsungan negara itu. jarang memerintah atau menyuruh orang lain. Dengan keimanan yang kuat. dukung pelaksanaan rumusan itu. asal dapat menjamin lulusannya menjadi warga negara yang baik. B. Ukuran standar yang biasanya digunakan adalah IQ. Badan sehat. menjadi tiga saja sebagai berikut: 1. Otaknya cerdas dan pandai. Beriman kuat. IQ tinggi dengan pengetahuan yang kurang seperti kekurangan onderdil. Maka. biarkan rumusan itu. 2. Kesimpulannya. Adapun pandai adalah banyak pengetahuan. atau dengan cara memberikan otonomi sekalipun tidak penuh. Tugas pendidik melatihnya. Cerdas artinya pintar. kita perlu menjabarkan dua ciri tersebut. Karakteristik Lulusan Yang Diharapkan Sebagaimana dijelaskan di awal. IQ tidak dapat ditingkatkan malinkan dapat dila tih agar aktual efektif. 3. demi beroperasinya negara.membolehkan usaha pendidikan menambah atau mengurangi tujuan itu. Artinya. Ini diperlukan agar tenang dan mampu roduktif. maka lulusan yang diharapkan juga adalah lulusan yang merupkan manusia terbaik. Cirinya yang paling mudah dikenali adalah bahwa ia mampu menyelesaikan masalah dengan cepat dan tepat. hal inilah yang dapat ditingkatkan. Kebijakan ini dapat dilakukan dengan menerapkan otonomi di bidang pendidikan sekalipun terbatas. Tetapi dua ciri itu masih terlalu umum sehingga program pendidikan agak sulit didesain untuk mencapai dua tujuan itu. bahwa tujuan manusia adalah manusia terbaik. seorang akan mam hidup pu tenang. Kerna buktinya bahwa banyak orang yang mempunyai IQ yang . Ini penting agar dapat berproduksi secara maksimal. dalam menghadapi perbedaan-perbedaan pendapat itu kita harus mengambil sikap demokratis.

memiliki visi normatif yan terjabarkan pada visi strategik yang berupa target-target dalam waktu tertentu untuk diwujudkan sehingga memunculkan sifat dedikasi yang tinggi terhadap pekerjaannya. 2. Dari tiga karakteristik tersebut. 6. Kreatif Orang yang kreatif akan selalu merasa tidak puas dengan yang ada. pada zaman modern ini jarak bukanlah lagi menjadi penghalang untuk hidup . berdisiplin tinggi Berdisiplin tinggi adalah sikap mental yang ditandai dengan adanya konsistensi yang tinggi.tinggi dengan pengetahuan yang luas namun hidupnya tidak tenang. 4. Hal ini bisa disebabkan karena keimanan yang lemah. Kehidupan manusia tidak pernah lepas dari komunikasi karena manusia selalu berada dalam suatu komunitas. dan biasanya orang seperti inilah yang dapat bersaing. Mampu hidup berdampingan dengan orang lain Manusia merupakan makhluk sosial. dan sulit bagi manusia untuk hidup sendiri. dapat digambarkan lebih mendetail lagi menjadi sembilan karakteristik terperinci. Berdaya saing tinggi Bisa dikatakan berdaya saing tinggi di sini adalah sifat profesionalisme yang tinggi. Jujur Sifat ini merupakan salah satu turunan dari hati yanbg iman. Jujur baru akan terwujud apabila ia telah mampu untuk jujur terhadap diri sendiri karena jujur kepada orang lain belum tentu dikatakan jujur 3. tidak menyukai status quo. yang berarti pada aspek psikologis ia percaya diri dan pada aspek kemampuan ia benar-benar mampu dan profesional. orang ulet adalah orang yang tidak mudah putus asa. rasa pengabdian yang tinggi terhadap pekerjaan dan tugas-tugasnya. 5. antara lain: 1. Ulet Simpelnya. selalu berusaha hingga kemampuan terakhir. Maka dari itu pendidik harus mampu memberikan stimulus kepada peserta didik agar senantiasa meningkatkan iman. Di samping itu. ia akan terus berfikir dan mengemmbangkan apa yang telah dihasilkannya.

Dalam Undang-Undang no. Tuntutan pembangunan daerah dan nasional. 9. antara lain learning to know. 1. learning to do. 3. . Ahmad Tafsir. 9. 4. Dan hal demikian akan menyebabkan perpecahan yang sangat besar. manusia harus mempunyai rasa toleransi yang tinggi untuk dapat meangsungkan suatu komunikasi yang baik. Demokratis Sifat ini sangat erat hubungannya dengan sifat sebelumnya. teknologi dan seni. Pengembangan iman dan taqwa. 7. 8. berkemampuan pengendalian tinggi. 7. Persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan. sedangkan menurut UNESCO menyatakan bahwa ada empat poin tujuan pendidikan. Karena apabila rasa toleransi kurang . learning to be dan learning to live together. Menghargai waktu Dalam islam. 20 tahun 2003. waktu sangatlah dihormati dalam arti mengerjakan sesuatu harus tepat pada waktunya dan selalu mengisi waktu jangan dibiarkan berlalu begitu saja tanpa menghasilkan sesuatu. Perkem bangan ilmu pengetahuan. Keragaman potensi daerah dan lingkungan. kecerdasan dan minat. pastilah mudah untuk menghargai waktu baik waktunya sendiri maupun waktu orang lain. Tuntutan dunia kerja. afektif dan sosial. Dari keempat poin tersebut. 5. yaitu aspek kognitif. Bagi orang yang beriman kuat. Pengembangan potensi. yaitu toleransi yang tinggi terhadap sesama. psikomotor. itu inti tujuan pendidikan menurut Prof. Agama. Pengembangan akhlaq mulia. 10. setidaknya ada 10 hal yang menjadi tujuan pendidikan Indonesia. kita dapat pelajari bahwa setidaknya ada empat potensi yang harus dicapai dari hasil pendidikan seseorang. 8. 2. Nah. antara lain. Dinamika perkembangan global.berdampingan. Penghargaan waktu ini tentunya berhubungan dengan ketertiban diri yang tercermin dalam sifat disiplin yang tinggi. maka secara otomatis kedemokratisan dalam dirinya pun akan mulai hilang. 6. Dalam komunikasi satu dengan yang lainnya.

Pada masyarakat rimba berlaku hukum rimba. hukum itu ditaati dan ada penegak h ukum. 4. Masyarakat Madani Secara umum tujuan pendidikan adalah manusia yang baik. ada tiga aspek yang harus dimiliki untuk menjadi masyarakat madani. Kata tersebut akan lebih mudah difahami bila kita dilawankan dengan masy arakat rimba. Masyarakat Madinah pada Masa Rasul Pada saat sebelum Rasul masuk ke kota Madinah. 1. masyarakat madinah selalu berseteru antar kabilah sehingga menimbulkan banyak peperangan. Pada segi ini dapat diartikan bahwa masyarakat madani ialah masyarakat yang punya hukum dan anggota masyarakatnya taat hukum. yaitu adanya huku yang mengatur kehidupan masyarakat manusia sesuai dengan kemanusiaannya. kehidupan di sana berangsur -angsur membaik. Pengertian Masyarakat Madani Mungkin akan lebih mudah difahami bila kita menengok istilah itu dari segi kata (epstimologi). Dengan kedatangan Rasulullah ke kota tersebut. Dan hukum yang diterapkan ini dapat disebut sebagai hukum kota. 3. Secara umum pula diketahui bahwa bila setiap orang sudah menjadi orang yang baik maka masyarakat ankan menjadi masyarakat yang baik. Salah satu contoh masyarakat yang baik adalah masyarakat kota Madinah pada zaman Nabi Muhammad SAW. Langkah Mewujudkan Masyarakt Madani Langkah untuk menciptakan masyarkat madani setidakya ada tiga langkah utama. Unsur-Unsur Utama Masyarakat Madani Dari uraian tadi. 2. pada masyarakat kota seharusnya berlaku hukum kota. kemudia mengeratkan persaudaraan diantara kabilah yang ada dan selanjutnya menerapkan hukum yang diajarkan Allah secara lebih luas.C. Tindakan pertama Rasul saat ke Madinah ialah mempersaudarakan dua kelompok besar. Jadi masyarakat madani adalah masyarakat kota. antara lain: . Kata madani seakar dengan kata madinah dalam bahasa arab yang berarti kota.

Penegak hukum tidak usah semuanya ahli hukum. b. c. Menciptakan masyarakat yang taat hukum.a. Hukum yang manusiawi adalah hukum yang sesuai dengan hakikat manusia. KESIMPULAN Kesimpulan yang dapat diambil dari makalah ini adalah bahwa tujuan pendidikan itu merupakan hal yang paling mendasar yang harus ada dalam merancang suatu sistem pendidikan dan tergantung dari perancang pendidikan tersebut. Adapun cara yang paling tepat untuk menciptakan masyarakat yang taat hukum adalah melalui pendidikan. Itupula yang menjadi tujuan pendidikan islam. kebutuhan yang paling me ndasar dalam hubungan masyarakat adalah keadilan. C. . yang penting adalah mampu menegakkan hukum. Membuat hukum yang manusiawi. Namun secara umum dapat diwakili bahwa tujuan pendidikan adalah membantu manusia menjadi manusia terbaik. Adanya penegak hukum.

Bandung: Remaja Rosdakarya Tafsir. 20 tahun 2003 tentang Standar Nasional Pendidikan. Di download dari docstoc tanggal 12 Desember 2010. Ahmad. 2004. Filsafat Ilmu. Bandung: Remaja Rosdakarya Undang-Undang no. 2010.DAFTAR PUSTAKA Tafsir. . Ahmad. Filsafat Pendidikan Islam.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful