RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

NAMA PENGAJAR MOHD FAREZ BIN ATAN

TINGKATAN 4 Sc5 dan 4Sc6

MASA 70 MINIT

NILAI TANGGUNGJAWAB TERHADAP KELUARGA

TAJUK HUBUNGAN MESRA KELUARGA BAHAGIA

PENGETAHUAN Pelajar mempunyai pengetahuan tentang :

SEDIA ADA
i.Institusi kekeluargaan yang melibatkan bapa, ibu, anak beranak dan saudara
yang lain.

ii.Peranan anggota keluarga terdekat seperti Ibu, Bapa dan adik beradik.

HASIL Pada akhir pengajaran dan pembelajaran :

PEMBELAJARAN
Kognitif

i.Pelajar dapat menyatakan 2 daripada 3 ciri-ciri keluarga bahagia..

ii. Pelajar dapat menyenaraikan 2 daripada 3 cara mengeratkan hubungan

antara keluarga.

Afektif
i. Pelajar akan empati terhadap keperluan perasaan anggota keluarga yang
lain.
ii.Pelajar akan sedar tanggunjawab yang harus dilaksanakan dalam menjadi
anggota keluarga.

Psikomotor

i.Pelajar lebih bertanggungjawab dalam memastikan keluarga bahagia.

ii.Pelajar dapat melahirkan pelbagai cara menunjukan rasa tanggungjawab

terhadap keluarga.

,Buku Teks,Lembaran Kerja,Kertas A4,Radio,Pensil Warna

Bahan Bantu Mengajar

1
 Prosedur Aktiviti / Kaedah / Teknik BBM Catatan

Peranan Guru Aktiviti Murid

Set Induksi 1.Guru akan memulakan

Murid akan Lakaran
(5 minit)
aktiviti dengan menunjukan
menjawab Gambar
lakaran lukisan kepada
persoalan cikgu
murid (lampiran A).
2.Guru akan bersoal kepada
murid apa yang dapat
mereka faham melalui
lakaran tersebut.
i.Apakah yang dapat anda
ceritakan melalui lakaran
ini?

Langkah 2 1. Guru akan 1.Murid akan i.Guru akan

membantu pelajar
memulakan aktiviti membaca teks
Penggunaan memahami situasi
Buku Teks
Ide dengan meminta tersebut dan cuba dalam petikan
buku teks tersebut
(20 Minit) pelajar membuka memahami situasi
buku teks muka dalam petikan.
surat 101 meminta
seorang pelajar
membacakan surat
tersebut

2. Guru akan
menjelaskan situasi
dalam buku teks dan Murid akan
bertanya soalan mendengar Buku Teks

2
 kepada murid penjelasan guru
melalui dan cuba
aktiviti”Fikir dan menjawab soalan
Jawab”dalam buku dalam aktiviti
teks muka surat 102 ‘Fikir dan Jawab”
untuk menguji
kepahaman murid.

Langkah 3 1. Guru akan Pelajar akan Kertas .

A4,Pensil
memulakan aktiviti membahagikan
Pengukuhan warna
Idea dengan kumpulan dan

(40 minit) membahagikan mula

pelajar kepada 5 menggunakan
kumpulan dan kreativi mencipta Anggaran aktiviti
meminta pelajar poster berdasarkan adalah selama
25minit.
melukis poster yang nilai yang diajar
mencerminkan dan diberi 2 minit
“Keluarga Bahagia” setiap kumpulan
menggunakan untuk
kreativiti mereka pembentangan.
sebelum diminta
membentangkannya.

2. Guru akan memberi

komen serta
pengukuhan yang
positif.
3. Guru akan
mengedarkan lirik
lagu “Keluarga
Bahagia” dan
Murid akan
menjelaskan setiap
mendengar Anggaran aktiviti
maksud bait tersebut adalah selama 15
penjelasan guru
sebelum memasang minit.
tentang makna

3
 lagu tersebut dan lirik tersebut dan
akan diminta setelah mendengar
menyanyikan lagi tersebut,
bersama-sama murid akan turut
bernyanyi
beramai-ramai.

Kesimpulan Guru membuat rumusan Mendengar Pelajar dapat

Lembaran Kerja
secara keseluruhan tentang dengan tekun menguasai nilai
(5 minit)
nilai tanggungjawab dalam penjelasan guru “Tanggungjawab
keluarga. dengan mata terhadap
tertutup dengan keluarga”
Guru akan membuat
cuba menghayati.
penilaian kepada pelajar
dengan mengedarkan Murid akan
lembaran kerja sebagai kerja menerima
sekolah. lembaran kerja
dan menyiapkan
mengikut tempoh
masa yang
diberi.Setiap
pelajar menerima
lembaran kerja
yang sama.

Refleksi: