P. 1
GEOGRAFI

GEOGRAFI

|Views: 290|Likes:
Published by Made Wirabuana

More info:

Published by: Made Wirabuana on Mar 09, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/19/2013

pdf

text

original

Judul

GEOGRAFI DAN MANFAATNYA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Mata Pelajaran : Geografi Kelas : I (Satu) Nomor Modul : Geo.I.01

Penulis: Dra. Cut Meurah Regariana Penyunting Materi: Drs. Eko Trihardjo, M.Pd. Penyunting Media: Dra. Umi Budiastuti

DAFTAR ISI
IDENTITAS DAFTAR ISI PENDAHULUAN Kegiatan Belajar 1: PENGERTIAN DAN RUANG LINGKUP GEOGRAFI ................. Tujuan .......................................................................................... Uraian Materi .............................................................................. Pengertian Geografi ................................................................... Objek Studi Geografi .................................................................. TUGAS KEGIATAN 1 ................................................................... Kegiatan Belajar 2: GEJALA GEOGRAFI DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI ...... Tujuan .......................................................................................... Uraian Materi .............................................................................. A. Kajian Objek Material Geografi dalam kaitannya dengan Kehidupan Sehari-hari ........................................................... B. Kajian Objek Formal Geografi dalam kaitannya dengan Kehidupan Sehari-hari .......................................................... TUGAS KEGIATAN 2 .................................................................. 5 5 5 5 7 9 11 11 11 11 14 20

PENUTUP ..................................................................................................................... 23 KUNCI KEGIATAN ...................................................................................................... 24 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 25

jangan Anda lewatkan latihan/tugas yang telah disediakan. semoga Anda mau belajar dan menyukai pelajaran geografi yang akhirnya Anda akan menyukai lingkungan di mana Anda berada. Kegiatan belajar 2. Kegiatan belajar 1. Saya yakin Anda sudah mengetahui konsep geografi. perkebunan. Dengan mengerjakan tugas/latihan tersebut Anda akan mengetahui seberapa jauh Anda telah menguasai isi kegiatan belajar itu. membahas tentang pengertian dan ruang lingkup geografi. pusat-pusat perbelanjaan. tentang gejala geografi dalam kehidupan seharihari. misalnya: persawahan. kegiatan nelayan dan sebagainya. Karena itu sebaiknya Anda mengikuti petunjuk belajar berikut ini: • Modul ini dapat Anda pelajari dalam waktu 3 atau 4 jam. Karena materi pelajaran ini merupakan konsep dasar dalam mempelajari geografi dalam modul berikutnya. karena sebenarnya geografi sudah sangat lama berkembang. • Dalam mempelajari setiap kegiatan belajar. sehingga benar-benar jelas. Tujuan modul ini adalah untuk membimbing Anda memahami pengertian dasar pengetahuan geografi dan lingkungannya. Kita bertemu pada modul yang berjudul “Geografi dan Manfaatnya dalam Kehidupan Sehari-hari”. Modul ini berisi 2 kegiatan belajar. dan tentang gejala geografi dalam kehidupan sehari-hari. Selamat belajar! 3 . Hal ini disebabkan seluruh aktivitas kita sebagai manusia dalam memenuhi kebutuhan hidup selalu berinteraksi (melakukan hubungan timbal balik) dengan lingkungan sekitar kita. terutama bagian yang kurang Anda pahami. Dengan petunjuk di atas. perdagangan.PENDAHULUAN Selamat! Anda telah menjadi siswa SMU Terbuka. industri. • Pelajari sekali lagi uraiannya. karena laboratorium geografi adalah alam tempat kita hidup. • Kemudian cobalah melihat aktivitas/kegiatan di sekitar Anda.

4 .

5 . Pada masa ini berkembang aliran fisis determinis dengan tokohnya yaitu seorang geograf terkenal dari USA yaitu Ellsworth Hunthington. diberi nama ‘Atlas Ptolomaeus’. yang dapat membudidayakan alam untuk menunjang hidupnya. Tentu Anda sudah tahu sebutan ‘geografi’. 2. Apalagi Anda juga sudah mempelajari geografi di SLTP. Menurut Erastothenes geografi berasal dari kata geographica yang berarti penulisan atau penggambaran mengenai bumi. kalau fisis determinis memandang manusia sebagai figur yang pasif sehingga hidupnya dipengaruhi oleh alam sekitarnya. menyebutkan objek material geografi.Kegiatan Belajar 1 PENGERTIAN DAN RUANG LINGKUP GEOGRAFI Setelah membaca kegiatan belajar ini. Anda mulai mempelajari kegiatan belajar 1. menyebutkan 4 aspek metode atau pendekatan objek formal geografi. Demikian pula dengan definisi atau pengertian geografi. dan semoga Anda mampu memahaminya. sumbangannya yang terkenal adalah “Gen re de vie”. Berdasarkan pendapat tersebut. menjelaskan pengertian geografi. 3. Anda diharapkan dapat: 1. Sedangkan posibilisme memandang manusia sebagai makhluk yang aktif. perkembangan geografi semakin pesat. Pengertian Geografi Istilah geografi untuk pertama kalinya diperkenalkan oleh Erastothenes pada abad ke 1. Berikut ini disajikan beberapa definisi yang akan saling melengkapi dan dengan demikian diharapkan dapat menyingkap inti masalah atau pokok kajian geografi. Jadi Claudius Ptolomaeus mementingkan peta untuk memberikan informasi tentang permukaan bumi secara umum. maka para ahli geografi (geograf) sependapat bahwa Erastothenes dianggap sebagai peletak dasar pengetahuan geografi. Menjelang akhir abad ke-18. membedakan antara objek formal geografi dengan objek material geografi. muncul tokoh baru yaitu Claudius Ptolomaeus mengatakan bahwa geografi adalah suatu penyajian melalui peta dari sebagian dan seluruh permukaan bumi. Setiap manusia memiliki pendapat masing-masing tentang berbagai hal dalam kehidupannya. Di Perancis faham posibilis terkenal dengan tokoh geografnya yaitu Paul Vidal de la Blache. Pada awal abad ke-2. Perbedaan kedua faham tersebut. Kumpulan dari peta Claudius Ptolomaeus dibukukan. dan 4.

temporal (waktu) Setelah Anda menjawab tugas/latihan pada tabel di atas....... di antara pandangan para ahli tersebut tampak ada kesamaan titik pandang.. 2...... Definisi 2: “Geografi adalah interaksi antar ruang”.…………………………………………………………………… . ternyata pengertian geografi selalu mengalami perkembangan.. ekologi (kelingkungan) dan regional (kewilayahan)............. spasial (keruangan)...spatial (keruangan) . serius........... Ia mengemukakan dalam bukunya yang berjudul La Geographie Humaine........ Definisi 3: Objek study geografi adalah kelompok manusia dan organisasinya di muka bumi.... “Geografi dapat diungkapkan sebagai induk dari segala ilmu pengetahuan” karena banyak bidang ilmu pengetahuan selalu mulai dari keadaan muka bumi untuk beralih pada studinya masing-masing.... dalam bukunya yang berjudul Geography a Spatial Interaction......... Namun kalau kita kaji lebih jauh......... pendekatannya.. Definisi ini dikemukakan oleh Ullman (1954)...... bumi sebagai tempat tinggal.…………………………………………………………………… ... 6 ..…………………………………………………………………… ..ekologi (lingkungan) . hubungan manusia dengan lingkungannya (interaksi)............... Selamat mempelajari. Kesamaan titik pandang tersebut adalah mengkaji: 1.. dan 4.... Kalau kita perhatikan beberapa definisi/pengertian dan sejarah perkembangan dari geografi tersebut........ Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini! ...... cobalah Anda rumuskan definisi geografi menurut pendapat Anda.... Definisi 4: Paul Claval (1976) berpendapat bahwa ‘Geografi selalu ingin menjelaskan gejalagejala dari segi hubungan keruangan’.. Definisi 5: Suatu definisi yang lain adalah hasil semlok (seminar dan lokakarya) di Semarang tahun 1988... Definisi ini dikemukakan oleh Maurice Le Lannou (1959)........ selesai dan sukses (ingat 4-S)! Dari beberapa definisi yang telah dijelaskan....................regional (kewilayahan) .. dimensi ruang dan dimensi historis..... Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kewilayahan dan kelingkungan dalam konteks keruangan....…………………………………………………………………… Jawaban Anda tentang definisi geografi sebaiknya mengandung aspek-aspek.. Kerjakan tugas berikut dengan santai.......................Definisi 1: Preston e James berpendapat bahwa. antara lain: .. 3.. mari kita lanjutkan ke materi berikutnya tentang objek studi geografi..

Jadi objek formal adalah metode atau pendekatan yang digunakan dalam mengkaji suatu masalah.Hydrosfer. Geosfer itu luas sekali. yaitu lapisan kehidupan: flora dan fauna yang dikaji dalam Biogeografi.Atmosfer. dll. Geologi. Menurut IGI objek geografi adalah: Objek material dan objek formal. yaitu lapisan air meliputi perairan di darat maupun di laut yang dikaji dalam Hidrologi dan Oceanografi. 2. Geomorfologi. yaitu lapisan udara: cuaca dan iklim yang dikaji dalam Klimatologi dan Meteorologi. Singkatnya geografi berkaitan erat dengan ilmu-ilmu lain. yaitu lapisan manusia yang merupakan ‘tema sentral’ di antara lapisanlapisan lainnya. yaitu lapisan batu-batuan yang dikaji dalam Geologi. Hubungan antara geografi dengan ilmu-ilmu lain. Biologi.Anthroposfer.Lithosfer. . . dll.Biosfer. . dan sebagainya. Geologi Geomor Fologi AS K PE Meteorologi Kumatologi Biologi Biografi Geografi Antropologi Etnografi IK FIS Hidrografi Oceanografi GEOGRAFI Sosiologi Geososial Astronomi Geografi Matematika L SIA SO Ekonomi Geografi Ekonomi Politik Geografi Politik Sejarah Geografi Historis Gambar 1. dll. Objek Formal Geografi Kalau objek material geografi bersangkut-paut dengan bahan kajian. Objek studi geografi adalah lapisan-lapisan bumi atau tepatnya fenomena geosfer. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 1. Jadi dalam mengkaji objek studi geografi tersebut diperlukan pengetahuan dari disiplin ilmu lain seperti Klimatologi.1. . Petrografi. meliputi: . AS PE K 7 . telah bersepakat mengenai objek studi geografi. Tema sentral artinya diutamakan dalam kajiannya.1. Objek Material Geografi Objek material geografi yaitu merupakan sasaran atau yang dikaji dalam studi geografi. 1. maka objek formal geografi bersangkut-paut dengan cara pemecahan masalah. dll.Objek Studi Geografi Menurut para ahli geografi Indonesia yang tergabung dalam Ikatan Geograf Indonesia (IGI) melalui seminar dan lokakarya nasional di Semarang. Hydrologi.

Komponen-komponen itu terdiri dari komponen tak hidup seperti tanah. geografi terbagi menjadi geografi fisis dan geografi manusia yang keduanya tak dapat dipisahkan. 8 .Kawasan iklim . geografi mempelajari kesamaan dan perbedaan wilayah serta wilayah dengan ciri-ciri khas.Kawasan bentangan . Keruangan Alami . a. maka Anda dapat mengerjakan tugas/tes mandiri. yaitu daerah-daerah yang mempunyai ciri-ciri serupa sebagai gurun. tumbuhan dan manusia.Kawasan budaya . Misalnya perkembangan kota dari tahun ke tahun. iklim dsb.pertanian . b.kehutanan .perdagangan .permukiman kota Mata pencaharian . Aspek Keruangan. geografi mempelajari suatu wilayah antara lain dari segi “nilai” suatu tempat dari berbagai kepentingan. dan komponen hidup seperti hewan. Aspek Kewilayahan. kemunduran garis pantai dari waktu ke waktu dsb. geografi mempelajari perkembangan wilayah berdasarkan periodeperiode waktu atau perkembangan dan perubahan dari waktu ke waktu.migrasi .Kawasan penduduk . Perlu diperhatikan bahwa dalam mengkaji suatu permasalahan. Untuk lebih jelasnya.Kawasan air Manusiawi .Kawasan administrasi Hubungan timbal-balik Gerakan penuduk . c. air. d.industri .peternakan . keterjangkauan dsb. tentang objek geografi Anda dapat melihat skema berikut. Aspek Kelingkungan. geografi mempelajari suatu tempat dalam kaitan dengan keadaan suatu tempat dan komponen-komponen di dalamnya dalam satu kesatuan wilayah. Dari hal ini lalu muncul pewilayahan atau regionalisasi misalnya kawasan gurun. kelingkungan (ekologi). jarak. Aspek Waktu.Metode atau pendekatan objek formal geografi meliputi beberapa aspek.permukiman desa .interaksi sosial Daerah permukiman . Bahkan masingmasing cabang geografi saling membutuhkan dan saling melengkapi. Dari hal ini kita lalu mempelajari tentang letak. yakni aspek keruangan (spatial).perkebunan Setelah mempelajari kegiatan 1 dan memahaminya.mobilitas . kewilayahan (regional) serta aspek waktu (temporal).

KEGIATAN 1 Jawablah dengan singkat dan jelas! 1. Jika Anda sudah menjawab dengan benar dan memahaminya. 9 . 4. silahkan melanjutkan pada kegiatan belajar 2. selamat! Berarti Anda sudah berjuang. maka Anda boleh mencocokkan jawaban dengan kunci jawaban di akhir modul ini. 2. Jelaskanlah salah satu pengertian geografi! Apakah perbedaan antara objek formal dan objek material geografi? Sebutkan objek material geografi! Sebutkanlah 4 aspek metode atau pendekatan objek formal geografi! Setelah menjawab tugas/tes mandiri kegiatan 1. 3.

10 .

• Bisa juga berpengaruh pada jenis pakaian yang digunakan penduduk. memberikan contoh (minimal 2 buah) konsep aglomerasi. membedakan kegiatan penduduk yang mengakibatkan besar kecilnya jumlah tanah. Akibat yang berpengaruh adalah pada musim penghujan. gempa. para petani mulai menggarap lahannya. 5. Anda sudah menyelesaikan kegiatan belajar 1. jarak dan lokasi. tercermin dalam berbagai hal. 6. antara lain dalam persebaran pemukiman. iklim dan sebagainya. rumah. 8. letusan gunung api. A. 4. Karena gejala-gejala geografi sering kita temua dalam hidup sehari-hari. selamat! Dengan konsep geografi sebelumnya Anda akan lebih mudah mempelajari kegiatan belajar 2. Dalam uraian berikut akan dijelaskan obyek kajian material dan obyek kajian formal dalam kaitan dengan kehidupan sehari-hari. membedakan antara konsep keterjangkauan. Secara langsung maksudnya manusia dapat merasakan sedangkan tidak langsung maksudnya berpengaruh terhadap manusia walaupun manusia tersebut tidak semua merasakannya. menyebutkan sedikitnya 5 konsep dasar (essensial) geografi. menjelaskan kegiatan penduduk untuk mengurangi tingkat erosi di daerah miring. menyebutkan gejala geografi yang berkaitan dengan fenomena atmosfer. peristiwa alam seperti banjir. 3. pakaian yang digunakan tebal-tebal. cuaca. pasar dan industri). Gejala-gejala Geografi dalam Hidup Sehari-hari Gejala-gejala geografi yang sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari. dan menjelaskan pengertian demografi sebagai ilmu penunjang geografi sosial. Gejala pada Atmosfer Antara lain sebagai berikut: • Terjadi perubahan musim.Kegiatan Belajar 2 GEJALA GEOGRAFI DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI Setelah membaca kegiatan belajar ini. Anda diharapkan dapat: 1. Di dalam geosfer peristiwa-peristiwa alam banyak yang berkaitan dengan kehidupan manusia secara langsung ataupun tidak langsung. persebaran pusat-pusat aktivitas penduduk (sekolah. menyebutkan 5 ilmu penunjang geografi fisik. 2. misalnya di daerah beriklim dingin. 11 . Kajian Obyek Material Geografi dalam kaitannya dengan Kehidupan Sehari-hari 1. 7.

Bila manusia memanfaatkan air tanah secara boros. yaitu meliputi semua gejala geosfer baik gejala alam maupun gejala sosial serta interaksi antara manusia dengan lingkungannya. 12 . Jadi perlu Anda ingat. • Besar kecilnya cadangan air tanah dipengaruhi banyak sedikitnya peresapan air ke dalam tanah. Gejala pada Biosfer Keanekaragaman flora dan fauna menyebabkan keanekaragaman konsumsi bahan pangan. Keberadaan hewan juga demikian. Cadangan air tanah juga dipengaruhi oleh cara manusia memanfaatkannya. 4. 3. sedangkan di Indonesia penduduk memanfaatkan kuda. maka ketersediaannya akan cepat habis. Gejala pada Antroposfer Manusia di permukaan bumi beragam adat dan budayanya. selain dipengaruhi oleh besar dan lamanya hujan juga dipengaruhi oleh penggunaan lahan oleh manusia. Hal ini dipengaruhi oleh jenis batuan dan jenis penutup lahan. hal ini menyebabkan kehidupannya juga menjadi beragam karena memanfaatkan alam yang berbeda perlu pengolahan dan alat yang berbeda pula. Gejala pada Lithosfer Antara lain sebagai berikut: • Untuk mengurangi tingkat erosi. Penduduk mempunyai keahlian yang berbeda-beda pula sehingga terjadi saling membutuhkan. contoh orang Thailand menggunakan gajah untuk membantu pekerjaannya. ruang lingkup geografi secara umum adalah sama luasnya dengan objek studi yang menjadi kajian geografi. Pada daerah penghasil padi penduduk makan nasi dari beras. Penduduk juga menempati tempat yang berbeda-beda kondisi alam dan sumberdayanya. Air limpasan yaitu air yang mengalir di permukaan tanah (run off). Bila perbukitan yang seharusnya dijadikan tempat peresapan air. hal ini mengakibatkan interaksi antara penduduk yang berbeda. • Supaya tidak terjadi penurunan daya dukung lahan. pada daerah gandum menggunakan terigu sebagai bahan untuk membuat makanannya. sapi dan kerbau. pemanfaatan lahan di daerah miring dilakukan dengan membuat sengkedan (terrasering). maka harus diupayakan pemanfaatan lahan dengan memperhatikan kemampuan lahannya. Hal ini disebabkan karena keberadaan dari hewan-hewan itu. 5.2. dijadikan untuk permukiman. Gejala pada Hidrosfer Antara lain sebagai berikut: • Besar kecilnya air limpasan. maka air limpasan semakin banyak. atau kegiatan pertanian yang tidak memperhatikan pelestariannya.

cobalah cocokkan jawaban Anda dari latihan 2. 2. Meteorologi 3. Gunakan format berikut! 1 Gejala-gejala Geografi 2 Ilmu penunjang Geografi 3 Gambar No. Muka teras ditutup rumput atau batu-batuan Permukaan tanah semula Sebelum Anda melanjutkan ke materi berikutnya.Setelah Anda membaca uraian di atas. Danau/laut Tumbuhan semusim 4. cobalah Anda tuliskan gejala-gejala geografi dalam kehidupan sehari-hari yang termasuk ke dalam objek materi dan ilmu penunjang lainnya. 1. 13 . Jangan lupa sertakan gambar/guntingan gambar dari koran atau majalah.

Awan Meteorologi 3. 14 . 1 Gejala-gejala Geografi Interaksi antara Hewan dan tumbuhtumbuhan. 2 Ilmu penunjang Geografi Ekologi 3 Gambar 1. tentu Anda dapat menyimpulkan bahwa kehidupan kita tidak lepas dari lingkungan kita. Maka bisa kita katakan bahwa manusia dapat dipengaruhi atau mempengaruhi lingkungan.Latihan No. 2. Danau/laut Hydrologi Penguapan Su ng ai Samudra 4. Teras tangga (terrasering) Agronomi Tumbuhan semusim Muka teras ditutup rumput atau batu-batuan Permukaan tanah semula Kalau Anda melihat materi ataupun latihan di atas. Sekarang Anda sudah semakin memahami tentang pengertian dasar pengetahuan geografi dan marilah kita lanjutkan pada kajian obyek formal.

Banyak versi dan jumlah konsep yang dikembangkan dalam geografi. Konsep Keterjangkauan. Konsep Pola. Di dalam obyek formal geografi yang menjadi aspek kajian adalah aspek keruangan. kewilayahan dan waktu. misalnya Gunung Bromo ada/ terletak di Jawa Timur. biaya. yaitu nilai suatu tempat mempunyai kegunaan yang berbeda-beda dilihat dari fungsinya. antara lain seperti diuraikan berikut. 1. yaitu letak di permukaan bumi. Jarak absolut merupakan jarak yang ditarik garis lurus antara dua titik. Misalnya antara kota dan desa sekitarnya terjadi saling membutuhkan. Konsep Esensial Geografi Konsep adalah pengertian dari sekelompok fenomena/gejala-gejala. Konsep Jarak. Konsep Aglomerasi. e. Kedua hal ini merupakan contoh jarak relatif berdasarkan pertimbangan rute dan waktu. h. Misalnya daerah wisata mempunyai kegunaan dan nilai yang berlainan bagi setiap orang. masyarakat di kota cenderung mengelompok seperti permukiman elit. yaitu mudah dijangkau atau tidaknya suatu tempat. Jarak dibagi menjadi jarak absolut dan jarak relatif. g. b. kelingkungan. yaitu persebaran fenomena antara lain misalnya pola pemukiman yang menyebar. Konsep Nilai Kegunaan. sehingga dapat dipakai untuk menggambarkan berbagai gejala/fenomena yang sama. misalnya dalam kaitannya dengan erosi dan sedimentasi. Dengan demikian jarak absolut adalah jarak yang sesungguhnya. 15 . Tempat wisata tersebut belum tentu bernilai untuk pertanian atau fungsi lainnya. misalnya dari Jakarta ke Kota Cirebon lebih mudah dijangkau dibandingkan dengan dari Jakarta ke Pulau Kelapa (di kepulauan Seribu) karena kendaraan Jakarta – Cirebon lebih mudah didapat dibandingkan dengan Jakarta – Pulau Kelapa. Misalnya sekelompok penduduk asal daerah sama. Di desa masyarakat rumahnya menggerombol/mengelompok di tanah datar yang subur. pengelompokan pedagang dan sebagainya. yaitu keterkaitan dan ketergantungan satu tempat dengan tempat lainnya. Konsep Lokasi. f. yaitu jarak dari satu tempat ke tempat lain. Konsep Morfologi. Ada 10 konsep esensial (dasar) geografi. Jarak relatif adalah jarak atas pertimbangan tertentu misalnya rute.B. Misalnya jarak Jakarta ke Bandung 180 km atau Jakarta – Bandung dapat ditempuh dalam waktu 3 jam melewati Puncak. yang berbentuk garis dan sebagainya. Aspek-aspek tersebut dapat dikaji antara lain melalui konsep-konsep yang dikembangkan dan ilmu-ilmu penunjang dalam geografi. yaitu: a. Konsep Interaksi dan Interdependensi. yaitu pola-pola pengelompokan/konsentrasi. yaitu bentuk lahan. c. kenyamanan dsb. d. waktu. Kajian Obyek Formal Geografi dalam kaitannya dengan Kehidupan Sehari-hari.

Kejarangannya terdiri dari menggerombol (clustered). Pola Sebaran. Contoh pola pemukiman berbentuk garis. Regulair Dilihat dari bentuknya dapat mempunyai pola linier (garis) dan konsentris (memusat). Pola persebaran pemukiman berbeda-beda. pola penggunaan tanah. menyebar tak teratur (random) dan teratur (regulair). baik mengenai alam atau sosialnya. Pola persebaran pemukiman dapat ditinjau dari dua aspek yaitu kejarangannya dan bentuknya. adanya daerah tambang. yaitu fenomena yang berbeda antara satu tempat dengan tempat lainnya atau kekhasan suatu tempat. dengan mengambil salah satu konsep yaitu aglomerasi pemukiman.2. j. hal ini disebabkan keadaan wilayah yang berbeda-beda pula.3. Persebaran pemukiman itu antara lain disebabkan oleh adanya sungai atau jalan raya. Clustered Random Gambar 1. 16 . Konsep Keterkaitan Keruangan (Asosiasi). pusat kegiatan ekonomi. Berikut ini contoh pengembangan konsep geografi dalam uraian yang lebih lengkap. yaitu menunjukkan derajad keterkaitan antar wilayah. Konsep Deferensiasi Areal. Contoh pemukiman yang mempunyai pola linier adalah pemukiman yang ada di tepi jalan raya dan sungai-sungai besar. alasan keamanan dan sebagainya.i. Gambar 1.

…………………………………… . Nah..…………………………………… 2.4. Semoga Anda sukses! 17 . Gambar 1.... Tuliskan pada format berikut! No.. Nah! Jika Anda sudah jelas dan memahaminya maka lanjutkanlah ke materi berikutnya mengenai ilmu penunjang geografi....... .. …………………………………….. Contoh pola pemukiman berbentuk memusat/mengelompok............ silahkan kerjakan latihan berikut ini! Setelah Anda membaca uraian tadi... 1. silahkan Anda membaca kembali uraian mengenai konsep dasar geografi di atas. Uraian ... untuk mengetahui pemahaman Anda.. Konsep dasar/Esensial Konsep Pola ………………………...... Demikian uraian tentang konsep essensial geografi... 3.…………………………………… . ……………………………………...Contoh pemukiman yang mempunyai pola konsentris adalah pemukiman di tengah persawahan..…………………………………… Nilai tanah semakin mahal apabila dekat dengan kota atau jalan.. Seandainya ada keraguan atau masih kurang memahami untuk isian format pada latihan 3.. Konsep Morfologi 4.. cobalah Anda tuliskan konsep dasar atau uraian dasar konsep (esensial) geografi....…………………………………… ..…………………………………… .

barang yang diperlukan. Antropologi. memilih tempat berjualan. adalah ilmu yang mempelajari dan menguraikan tentang penduduk. f. Ilmu Penunjang Geografi Mengingat bahwa di dalam objek materialnya begitu luas. Demografi. termasuk struktur. di bawah tanah. termasuk sungai. tektonisme. Dalam kehidupan sehari-hari penting untuk mengetahui lapisan yang mengandung cadangan air yang cukup misalnya untuk industri dan peternakan. cuaca. c. curah hujan. sedimentasi).2. warna kulit. air tanah dan rawa-rawa. Untuk melestarikan usaha perlu diketahui antara lain bagaimana memperoleh untung. pelayaran. dsb. mata air. adalah ilmu yang mempelajari tentang manusia khususnya mengenai ciri. komposisi dan sejarahnya. b. mengetahui sifat iklim dan cuaca setempat sangat penting. dsb. dan sebagainya. Contoh untuk mendirikan pabrik kerupuk tentu bukan di daerah yang curah hujannya tinggi. adalah ilmu yang mempelajari tentang air di permukaan bumi/tanah. g. radiasi matahari. pertanian dan industri. bahan makanan yang dikonsumsi. awan. 18 . Untuk pertanian dan industri atau keperluan yang lain. h. Dalam kehidupan sehari-hari Geologi bermanfaat dalam bidang pertambangan. Bahan-bahan galian yang berasal dari endapan dapat diketahui berdasarkan sejarah geomorfologinya atau sebaliknya. maka seorang geografer harus memahami pula ilmu-ilmu lain yang berfungsi sebagai penunjang geografi yaitu antara lain: a. e. Contoh bahan endapan: pasir. Meteorologi sangat penting bagi informasi cuaca terutama untuk penerbangan. Meteorologi. adalah ilmu yang mempelajari tentang iklim dan kondisi rata-rata cuaca. suhu. danau. Ekonomi. Komposisi penduduk. yaitu tentang udara. masyarakat dan kebudayaannya. dsb. menjual barang. adalah ilmu yang mempelajari tentang bentuk-bentuk muka bumi serta perubahannya akibat tenaga dari luar (Exogen: pelapukan. adalah ilmu yang mempelajari usaha manusia dalam memenuhi kebutuhannya. bentuk fisik. tanah liat. Geomorfologi. Adatistiadat penduduk perlu diketahui untuk mengetahui kebiasaan sehari-hari. Klimatologi. adalah ilmu yang mempelajari perubahan bentuk permukaan bumi akibat tenaga dari dalam bumi (endogen: vulkanisme. menentukan “nilai” barang. erosi. gempa bumi). angin. Untuk mencari bahan tambang diperlukan pengetahuan formasi dan umur dari batu-batuan. Geologi. d. Hidrologi. adalah ilmu yang mempelajari atmosfer. jumlah penduduk dan sebagainya perlu diketahui untuk menentukan pola konsumsi penduduk terhadap barang tertentu.

Perlu Anda ingat selain ilmu-ilmu yang diuraikan di atas. Geografi daerah tropik Geografi daerah arid Geografi daerah kutub Dll. masih banyak lagi ilmu penunjang geografi. Sekarang coba kerjakan latihan berikut ini! Cobalah Anda mencari ilmu-ilmu penunjang geografi. Coba Anda perhatikan skema berikut! Filsafat Fisikal Geomorfologi Hydrologi Klimatologi Pedologi Dll. mendatar atau diagonal. baik secara vertikal. Jumlahnya ada 10 disiplin ilmu. Geografi Ekonomi Geografi Penduduk Geografi Kemasyarakatan Geografi Pedesaan Geografi Kota Dll. Sistimatik Sosial (manusia) GEOGRAFI Zone Regional Kultur Teknik Sumber: Bintarto (1982) Nah. A B E K O N D M I A U T G J B U I D E K R L B I L O K H C G O D Z H I G T G P I I N O A U Z N O U O E N G D M L S S U L H B D E R O R T O N K D M I O U L S L O B F Z I Z H L G L D T B L I R S Y C O A J L G U R O L O O B G Z O Z I I X O B S M I I Y I Y L G B Z E I D O U X G X Y T O C I T E F E G O W R S U I G G E G H G L P O Q W V M N I M I J O B V I W L N O M T R S K T M H U J K M N R S D E M O G R A F I H O U V U V N U T B R S I G K I O S T I F A R G O N A E S O X Q R B C Y H Z R L M N W 19 . Anda telah selesai mempelajari materi tentang ilmu penunjang geografi. Kartografi Remote Sensing Metode Kwantitatif Geografi Sistem Informasi Geografi Dll. Geografi Asia Tenggara Geografi Amerika Geografi Eropa Barat Dll.

5. yaitu …. a. Di bawah ini adalah gejala-gejala geografi: 1. Terjadi badai tropis 3. Semoga Anda sudah memahami keseluruhan isi modul ini. 1. mengadakan sistim penggiliran tanaman d. Konsep budaya Konsep aglomerasi Konsep keterjangkauan 2. 5 dan 6 c. Setelah itu Anda boleh mencoba tes mandiri kegiatan belajar 2. c. Pola pengaliran sungai 4. 1. Konsep jarak e. Terjadi pergerakan angin Erosi di lereng gunung Terjadi perubahan suhu Yang termasuk gejala geografi yang berkaitan dengan fenomena atmosfer adalah …. keterjangkauan c. terrasering (sengkedan) b. Di bawah ini adalah salah satu usaha penduduk untuk mengurangi tingkat erosi di daerah miring/lereng gunung …. Untuk mengukur kemampuan Anda. 3 dan 5 4. 4 dan 5 b. jarak d.Anda telah menjawab latihan di atas. 2. menggunakan kompos untuk mengurangi penguapan c. multi guna 3. KEGIATAN 2 Berilah tanda silang pada salah satu jawaban yang paling tepat! 1. mencegah penebangan hutan e. a. aglomerasi b. 4. 2. Yang bukan konsep dasar geografi adalah …. Penduduk dunia cenderung menempati wilayah-wilayah yang banyak memiliki cadangan air dengan topografi yang datar. b. 6. cobalah cocokkan jawaban Anda pada kunci jawaban di akhir modul ini. lokasi e. 2 dan 3 4. 4 dan 6 e. Dalam geografi fenomena tersebut sesuai dengan salah satu konsep esensialnya. Konsep pola d. Jenis-jenis tanah 2. a. reboisasi 20 . a.

ilmu yang mempelajari tentang manusia dan budayanya. ilmu yang mempelajari dan menguraikan tentang penduduk. ilmu yang mempelajari hubungan antar manusia dan relasinya. Bedakanlah kegiatan penduduk yang mengakibatkan besar kecilnya air limpasan dengan besar kecilnya air tanah! 4. Jelaskan perbedaan konsep keterjangkauan. ilmu yang mempelajari tentang keseluruhan seperti kejadian. Demografi adalah …. Jelaskan hubungan harga tanah dengan letak dan jarak! 3. a. b. Jawablah dengan singkat dan jelas! 1. struktur. komposisi dan sejarahnya. Sebutkanlah 5 ilmu penunjang geografi fisis! 21 . jarak dan lokasi! 2. d.5. e. c. ilmu yang mempelajari hubungan timbal-balik antara makhluk hidup beserta lingkungannya.

22 .

Kimia. hydrosfer. Ekonomi dan sebagainya. banjir. Oleh karena itu paling sedikit ada tiga pertanyaan yang dapat dijawab melalui kajian geografi. geografi selalu mempelajari gejala di bumi (fenomena geosfer) yang bertumpu pada konteks keruangan dan kewilayahan. gempa dan sebagainya. perlu dukungan ilmu-ilmu yang merupakan cabang dari geografi seperti: Geomorfologi. Selamat berjuang! Tentu Anda akan berhasil dengan gemilang. Sukses untuk Anda! 23 . seperti: Fisika. di mana dan mengapa suatu gejala terjadi di permukaan bumi. persebaran pusat kegiatan. • Dalam kehidupan sehari-hari banyak dijumpai gejala-gejala geografi yang tercermin dalam beberapa hal antara lain: persebaran pemukiman. Oceanografi maupun disiplin ilmu lain. letusan gunung api. yaitu mengenai apa. sedangkan objek formal menyangkut metode atau pendekatan pengkajian. biosfer.PENUTUP Selamat Anda telah selesai mempelajari modul tentang Geografi dan Manfaatnya dalam Kehidupan Sehari-hari dengan baik. sebaiknya Anda mendatangi sekolah penyelenggara dan melalui guru binaan mintalah Tes Akhir Modul. • Untuk mengkaji geografi secara tepat dan ilmiah. Meteorologi. Untuk mengukur pengetahuan yang sudah Anda miliki. • Dua hal yang menjadi objek geografi. yakni objek material dan objek formal. • Objek kajian (objek material) geografi adalah fenomena geosfer meliputi atmosfer. lithosfer. Hal-hal yang telah Anda pelajari adalah: • Sebagai kajian ilmiah. dan anthroposfer. Dengan demikian Anda mampu menjelaskan pengertian dasar pengetahuan geografi. Biologi. Objek material berkaitan dengan isi atau bahan kajian.

3. yaitu jarak antara satu tempat ke tempat yang lain.KEGIATAN 1 1. 4. komunikasi dan lain-lain. 2. yaitu letak di permukaan bumi. • Biosfer yaitu lapisan kehidupan: flora dan fauna. Perbedaan • Konsep keterjangkauan (accessibility) yaitu dapat dicapai atau tidaknya suatu tempat dari tempat lainnya. 5. • Lithosfer yaitu lapisan batu-batuan. • Antroposfer yaitu lapisan manusia yang merupakan tema sentral di antara lapisanlapisan lainnya. 2. misalnya karena jalan. Empat aspek metode atau pendekatan objek formal geografi: • Aspek keruangan (spatial) • Aspek kelingkungan (ekologi) • Aspek kewilayahan (regional) • Aspek waktu (temporal) KEGIATAN 2 Pilihan ganda: 1. 24 . c d b a c Essay: 1. Objek material merupakan sasaran atau dikaji dalam studi geografi. Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kewilayahan dan kelingkungan dalam konteks keruangan. 4. Objek material geografi meliputi: • Atmosfer yaitu lapisan udara: cuaca dan iklim. Perbedaan objek formal dengan objek material geografi: Objek formal adalah metode atau pendekatan yang digunakan dalam kajian suatu masalah. 2. • Hidrosfer yaitu lapisan air meliputi perairan di darat maupun di laut. 3. • Konsep jarak. • Konsep lokasi. Nilai tanah (harga tanah) semakin mahal bila dekat dengan kota atau jalan.

1986. Geografi untuk SMU Kelas I. Besar kecilnya air limpasan diakibatkan oleh kegiatan penduduk di perbukitan yang seharusnya sebagai peresapan air tapi dijadikan sebagai permukiman atau kegiatan pertanian yang tidak memperhatikan kelestarian lingkungan.Pd. Geografi SMU jilid IA. Jakarta: LP3ES. Drs. Grafindo.. 1999. 2000. Metode Analisa Geografi. Depdikbud. Muhammad Oding. USA: Mc. Jakarta: Erlangga. Richard. Jakarta: Depdikbud. Lima ilmu penunjang geografi fisik antara lain: • Meteorologi • Klimatologi • Geologi • Oceanografi • Pedologi DAFTAR PUSTAKA Bintarto R. Drs. Suplemen GBPP 1999. Rachmat Kusnadi. 1999. 4.. 25 . third Edition. S. Sutomo.3. World Geography. Boehm. im Geografi SMU DKI. Grow Hill. 1984.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->