Judul

GEOGRAFI DAN MANFAATNYA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Mata Pelajaran : Geografi Kelas : I (Satu) Nomor Modul : Geo.I.01

Penulis: Dra. Cut Meurah Regariana Penyunting Materi: Drs. Eko Trihardjo, M.Pd. Penyunting Media: Dra. Umi Budiastuti

DAFTAR ISI
IDENTITAS DAFTAR ISI PENDAHULUAN Kegiatan Belajar 1: PENGERTIAN DAN RUANG LINGKUP GEOGRAFI ................. Tujuan .......................................................................................... Uraian Materi .............................................................................. Pengertian Geografi ................................................................... Objek Studi Geografi .................................................................. TUGAS KEGIATAN 1 ................................................................... Kegiatan Belajar 2: GEJALA GEOGRAFI DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI ...... Tujuan .......................................................................................... Uraian Materi .............................................................................. A. Kajian Objek Material Geografi dalam kaitannya dengan Kehidupan Sehari-hari ........................................................... B. Kajian Objek Formal Geografi dalam kaitannya dengan Kehidupan Sehari-hari .......................................................... TUGAS KEGIATAN 2 .................................................................. 5 5 5 5 7 9 11 11 11 11 14 20

PENUTUP ..................................................................................................................... 23 KUNCI KEGIATAN ...................................................................................................... 24 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 25

jangan Anda lewatkan latihan/tugas yang telah disediakan. Dengan mengerjakan tugas/latihan tersebut Anda akan mengetahui seberapa jauh Anda telah menguasai isi kegiatan belajar itu. terutama bagian yang kurang Anda pahami. Kita bertemu pada modul yang berjudul “Geografi dan Manfaatnya dalam Kehidupan Sehari-hari”. Tujuan modul ini adalah untuk membimbing Anda memahami pengertian dasar pengetahuan geografi dan lingkungannya. dan tentang gejala geografi dalam kehidupan sehari-hari. sehingga benar-benar jelas. Saya yakin Anda sudah mengetahui konsep geografi. Karena materi pelajaran ini merupakan konsep dasar dalam mempelajari geografi dalam modul berikutnya. • Dalam mempelajari setiap kegiatan belajar. membahas tentang pengertian dan ruang lingkup geografi. • Pelajari sekali lagi uraiannya. industri. karena laboratorium geografi adalah alam tempat kita hidup. karena sebenarnya geografi sudah sangat lama berkembang. Dengan petunjuk di atas. Selamat belajar! 3 . perdagangan. Kegiatan belajar 1. • Kemudian cobalah melihat aktivitas/kegiatan di sekitar Anda. Hal ini disebabkan seluruh aktivitas kita sebagai manusia dalam memenuhi kebutuhan hidup selalu berinteraksi (melakukan hubungan timbal balik) dengan lingkungan sekitar kita. tentang gejala geografi dalam kehidupan seharihari. perkebunan. semoga Anda mau belajar dan menyukai pelajaran geografi yang akhirnya Anda akan menyukai lingkungan di mana Anda berada. Kegiatan belajar 2. kegiatan nelayan dan sebagainya.PENDAHULUAN Selamat! Anda telah menjadi siswa SMU Terbuka. pusat-pusat perbelanjaan. Karena itu sebaiknya Anda mengikuti petunjuk belajar berikut ini: • Modul ini dapat Anda pelajari dalam waktu 3 atau 4 jam. Modul ini berisi 2 kegiatan belajar. misalnya: persawahan.

4 .

Kegiatan Belajar 1 PENGERTIAN DAN RUANG LINGKUP GEOGRAFI Setelah membaca kegiatan belajar ini. 5 . kalau fisis determinis memandang manusia sebagai figur yang pasif sehingga hidupnya dipengaruhi oleh alam sekitarnya. menjelaskan pengertian geografi. maka para ahli geografi (geograf) sependapat bahwa Erastothenes dianggap sebagai peletak dasar pengetahuan geografi. Demikian pula dengan definisi atau pengertian geografi. Setiap manusia memiliki pendapat masing-masing tentang berbagai hal dalam kehidupannya. Pada masa ini berkembang aliran fisis determinis dengan tokohnya yaitu seorang geograf terkenal dari USA yaitu Ellsworth Hunthington. Apalagi Anda juga sudah mempelajari geografi di SLTP. sumbangannya yang terkenal adalah “Gen re de vie”. Menurut Erastothenes geografi berasal dari kata geographica yang berarti penulisan atau penggambaran mengenai bumi. Berikut ini disajikan beberapa definisi yang akan saling melengkapi dan dengan demikian diharapkan dapat menyingkap inti masalah atau pokok kajian geografi. Anda mulai mempelajari kegiatan belajar 1. 2. 3. Di Perancis faham posibilis terkenal dengan tokoh geografnya yaitu Paul Vidal de la Blache. Jadi Claudius Ptolomaeus mementingkan peta untuk memberikan informasi tentang permukaan bumi secara umum. Pada awal abad ke-2. Tentu Anda sudah tahu sebutan ‘geografi’. perkembangan geografi semakin pesat. menyebutkan objek material geografi. Perbedaan kedua faham tersebut. Anda diharapkan dapat: 1. membedakan antara objek formal geografi dengan objek material geografi. yang dapat membudidayakan alam untuk menunjang hidupnya. dan semoga Anda mampu memahaminya. Kumpulan dari peta Claudius Ptolomaeus dibukukan. Berdasarkan pendapat tersebut. Menjelang akhir abad ke-18. dan 4. menyebutkan 4 aspek metode atau pendekatan objek formal geografi. Sedangkan posibilisme memandang manusia sebagai makhluk yang aktif. diberi nama ‘Atlas Ptolomaeus’. muncul tokoh baru yaitu Claudius Ptolomaeus mengatakan bahwa geografi adalah suatu penyajian melalui peta dari sebagian dan seluruh permukaan bumi. Pengertian Geografi Istilah geografi untuk pertama kalinya diperkenalkan oleh Erastothenes pada abad ke 1.

...... Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kewilayahan dan kelingkungan dalam konteks keruangan........ Kesamaan titik pandang tersebut adalah mengkaji: 1...... dimensi ruang dan dimensi historis.. antara lain: ...... di antara pandangan para ahli tersebut tampak ada kesamaan titik pandang........... bumi sebagai tempat tinggal... mari kita lanjutkan ke materi berikutnya tentang objek studi geografi. Definisi 2: “Geografi adalah interaksi antar ruang”......... Definisi 3: Objek study geografi adalah kelompok manusia dan organisasinya di muka bumi.. Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini! .... Definisi 4: Paul Claval (1976) berpendapat bahwa ‘Geografi selalu ingin menjelaskan gejalagejala dari segi hubungan keruangan’. Definisi 5: Suatu definisi yang lain adalah hasil semlok (seminar dan lokakarya) di Semarang tahun 1988.. ekologi (kelingkungan) dan regional (kewilayahan).....ekologi (lingkungan) ......... cobalah Anda rumuskan definisi geografi menurut pendapat Anda... Definisi ini dikemukakan oleh Ullman (1954).. Selamat mempelajari. 3....temporal (waktu) Setelah Anda menjawab tugas/latihan pada tabel di atas......... ternyata pengertian geografi selalu mengalami perkembangan...…………………………………………………………………… ........... serius............... selesai dan sukses (ingat 4-S)! Dari beberapa definisi yang telah dijelaskan.regional (kewilayahan) .................... Ia mengemukakan dalam bukunya yang berjudul La Geographie Humaine.... dalam bukunya yang berjudul Geography a Spatial Interaction......…………………………………………………………………… Jawaban Anda tentang definisi geografi sebaiknya mengandung aspek-aspek.....…………………………………………………………………… .... Kerjakan tugas berikut dengan santai... Definisi ini dikemukakan oleh Maurice Le Lannou (1959). spasial (keruangan).. 6 .... Namun kalau kita kaji lebih jauh. “Geografi dapat diungkapkan sebagai induk dari segala ilmu pengetahuan” karena banyak bidang ilmu pengetahuan selalu mulai dari keadaan muka bumi untuk beralih pada studinya masing-masing... hubungan manusia dengan lingkungannya (interaksi)...... 2....…………………………………………………………………… ....... dan 4....Definisi 1: Preston e James berpendapat bahwa. Kalau kita perhatikan beberapa definisi/pengertian dan sejarah perkembangan dari geografi tersebut...spatial (keruangan) ......... pendekatannya...

dll. 2. yaitu lapisan air meliputi perairan di darat maupun di laut yang dikaji dalam Hidrologi dan Oceanografi. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar 1. Jadi dalam mengkaji objek studi geografi tersebut diperlukan pengetahuan dari disiplin ilmu lain seperti Klimatologi.1. Geologi. yaitu lapisan batu-batuan yang dikaji dalam Geologi. Objek Formal Geografi Kalau objek material geografi bersangkut-paut dengan bahan kajian. dll. Hubungan antara geografi dengan ilmu-ilmu lain. Menurut IGI objek geografi adalah: Objek material dan objek formal.1.Lithosfer. Singkatnya geografi berkaitan erat dengan ilmu-ilmu lain. Geologi Geomor Fologi AS K PE Meteorologi Kumatologi Biologi Biografi Geografi Antropologi Etnografi IK FIS Hidrografi Oceanografi GEOGRAFI Sosiologi Geososial Astronomi Geografi Matematika L SIA SO Ekonomi Geografi Ekonomi Politik Geografi Politik Sejarah Geografi Historis Gambar 1. Geosfer itu luas sekali. Jadi objek formal adalah metode atau pendekatan yang digunakan dalam mengkaji suatu masalah. dll.Anthroposfer.Atmosfer. . 1.Objek Studi Geografi Menurut para ahli geografi Indonesia yang tergabung dalam Ikatan Geograf Indonesia (IGI) melalui seminar dan lokakarya nasional di Semarang. Petrografi.Hydrosfer. Tema sentral artinya diutamakan dalam kajiannya. . telah bersepakat mengenai objek studi geografi. Hydrologi. AS PE K 7 . Objek studi geografi adalah lapisan-lapisan bumi atau tepatnya fenomena geosfer.Biosfer. dan sebagainya. dll. maka objek formal geografi bersangkut-paut dengan cara pemecahan masalah. . yaitu lapisan manusia yang merupakan ‘tema sentral’ di antara lapisanlapisan lainnya. Geomorfologi. yaitu lapisan udara: cuaca dan iklim yang dikaji dalam Klimatologi dan Meteorologi. meliputi: . Objek Material Geografi Objek material geografi yaitu merupakan sasaran atau yang dikaji dalam studi geografi. Biologi. . yaitu lapisan kehidupan: flora dan fauna yang dikaji dalam Biogeografi.

Bahkan masingmasing cabang geografi saling membutuhkan dan saling melengkapi. Komponen-komponen itu terdiri dari komponen tak hidup seperti tanah. Perlu diperhatikan bahwa dalam mengkaji suatu permasalahan. kemunduran garis pantai dari waktu ke waktu dsb. geografi mempelajari suatu tempat dalam kaitan dengan keadaan suatu tempat dan komponen-komponen di dalamnya dalam satu kesatuan wilayah. iklim dsb.peternakan .interaksi sosial Daerah permukiman . geografi terbagi menjadi geografi fisis dan geografi manusia yang keduanya tak dapat dipisahkan. Misalnya perkembangan kota dari tahun ke tahun. geografi mempelajari suatu wilayah antara lain dari segi “nilai” suatu tempat dari berbagai kepentingan.Kawasan iklim .Kawasan bentangan . Dari hal ini lalu muncul pewilayahan atau regionalisasi misalnya kawasan gurun. yaitu daerah-daerah yang mempunyai ciri-ciri serupa sebagai gurun. yakni aspek keruangan (spatial).kehutanan . Keruangan Alami . maka Anda dapat mengerjakan tugas/tes mandiri. Aspek Keruangan. Aspek Kewilayahan. kewilayahan (regional) serta aspek waktu (temporal).perkebunan Setelah mempelajari kegiatan 1 dan memahaminya. jarak. a. Untuk lebih jelasnya.mobilitas . tumbuhan dan manusia. d. geografi mempelajari kesamaan dan perbedaan wilayah serta wilayah dengan ciri-ciri khas.pertanian . b. Dari hal ini kita lalu mempelajari tentang letak. dan komponen hidup seperti hewan. geografi mempelajari perkembangan wilayah berdasarkan periodeperiode waktu atau perkembangan dan perubahan dari waktu ke waktu.industri . Aspek Waktu.perdagangan . air. tentang objek geografi Anda dapat melihat skema berikut.Kawasan penduduk .Kawasan air Manusiawi . keterjangkauan dsb. kelingkungan (ekologi).Kawasan budaya .migrasi . Aspek Kelingkungan.Metode atau pendekatan objek formal geografi meliputi beberapa aspek. 8 . c.permukiman desa .permukiman kota Mata pencaharian .Kawasan administrasi Hubungan timbal-balik Gerakan penuduk .

3. Jika Anda sudah menjawab dengan benar dan memahaminya. 2. 4. maka Anda boleh mencocokkan jawaban dengan kunci jawaban di akhir modul ini. Jelaskanlah salah satu pengertian geografi! Apakah perbedaan antara objek formal dan objek material geografi? Sebutkan objek material geografi! Sebutkanlah 4 aspek metode atau pendekatan objek formal geografi! Setelah menjawab tugas/tes mandiri kegiatan 1. silahkan melanjutkan pada kegiatan belajar 2. 9 .KEGIATAN 1 Jawablah dengan singkat dan jelas! 1. selamat! Berarti Anda sudah berjuang.

10 .

A. pasar dan industri). Secara langsung maksudnya manusia dapat merasakan sedangkan tidak langsung maksudnya berpengaruh terhadap manusia walaupun manusia tersebut tidak semua merasakannya. Anda diharapkan dapat: 1. peristiwa alam seperti banjir. tercermin dalam berbagai hal. Karena gejala-gejala geografi sering kita temua dalam hidup sehari-hari. jarak dan lokasi. selamat! Dengan konsep geografi sebelumnya Anda akan lebih mudah mempelajari kegiatan belajar 2. membedakan antara konsep keterjangkauan. 8. 7. Di dalam geosfer peristiwa-peristiwa alam banyak yang berkaitan dengan kehidupan manusia secara langsung ataupun tidak langsung. Gejala pada Atmosfer Antara lain sebagai berikut: • Terjadi perubahan musim. dan menjelaskan pengertian demografi sebagai ilmu penunjang geografi sosial. 2. • Bisa juga berpengaruh pada jenis pakaian yang digunakan penduduk. gempa. letusan gunung api. pakaian yang digunakan tebal-tebal. memberikan contoh (minimal 2 buah) konsep aglomerasi. cuaca. antara lain dalam persebaran pemukiman. Kajian Obyek Material Geografi dalam kaitannya dengan Kehidupan Sehari-hari 1. para petani mulai menggarap lahannya. 11 . 5. misalnya di daerah beriklim dingin. Gejala-gejala Geografi dalam Hidup Sehari-hari Gejala-gejala geografi yang sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari. menyebutkan 5 ilmu penunjang geografi fisik. rumah. menjelaskan kegiatan penduduk untuk mengurangi tingkat erosi di daerah miring. 3. Dalam uraian berikut akan dijelaskan obyek kajian material dan obyek kajian formal dalam kaitan dengan kehidupan sehari-hari. iklim dan sebagainya. 4.Kegiatan Belajar 2 GEJALA GEOGRAFI DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI Setelah membaca kegiatan belajar ini. Anda sudah menyelesaikan kegiatan belajar 1. 6. menyebutkan sedikitnya 5 konsep dasar (essensial) geografi. membedakan kegiatan penduduk yang mengakibatkan besar kecilnya jumlah tanah. menyebutkan gejala geografi yang berkaitan dengan fenomena atmosfer. persebaran pusat-pusat aktivitas penduduk (sekolah. Akibat yang berpengaruh adalah pada musim penghujan.

ruang lingkup geografi secara umum adalah sama luasnya dengan objek studi yang menjadi kajian geografi. pemanfaatan lahan di daerah miring dilakukan dengan membuat sengkedan (terrasering). Bila manusia memanfaatkan air tanah secara boros. maka air limpasan semakin banyak. 5. contoh orang Thailand menggunakan gajah untuk membantu pekerjaannya. maka ketersediaannya akan cepat habis. Hal ini disebabkan karena keberadaan dari hewan-hewan itu. Air limpasan yaitu air yang mengalir di permukaan tanah (run off). pada daerah gandum menggunakan terigu sebagai bahan untuk membuat makanannya. hal ini menyebabkan kehidupannya juga menjadi beragam karena memanfaatkan alam yang berbeda perlu pengolahan dan alat yang berbeda pula. Gejala pada Lithosfer Antara lain sebagai berikut: • Untuk mengurangi tingkat erosi. Gejala pada Biosfer Keanekaragaman flora dan fauna menyebabkan keanekaragaman konsumsi bahan pangan. Penduduk juga menempati tempat yang berbeda-beda kondisi alam dan sumberdayanya.2. hal ini mengakibatkan interaksi antara penduduk yang berbeda. 12 . Penduduk mempunyai keahlian yang berbeda-beda pula sehingga terjadi saling membutuhkan. atau kegiatan pertanian yang tidak memperhatikan pelestariannya. Keberadaan hewan juga demikian. Hal ini dipengaruhi oleh jenis batuan dan jenis penutup lahan. dijadikan untuk permukiman. selain dipengaruhi oleh besar dan lamanya hujan juga dipengaruhi oleh penggunaan lahan oleh manusia. Jadi perlu Anda ingat. Pada daerah penghasil padi penduduk makan nasi dari beras. 3. maka harus diupayakan pemanfaatan lahan dengan memperhatikan kemampuan lahannya. Cadangan air tanah juga dipengaruhi oleh cara manusia memanfaatkannya. yaitu meliputi semua gejala geosfer baik gejala alam maupun gejala sosial serta interaksi antara manusia dengan lingkungannya. sapi dan kerbau. 4. sedangkan di Indonesia penduduk memanfaatkan kuda. • Supaya tidak terjadi penurunan daya dukung lahan. Bila perbukitan yang seharusnya dijadikan tempat peresapan air. • Besar kecilnya cadangan air tanah dipengaruhi banyak sedikitnya peresapan air ke dalam tanah. Gejala pada Hidrosfer Antara lain sebagai berikut: • Besar kecilnya air limpasan. Gejala pada Antroposfer Manusia di permukaan bumi beragam adat dan budayanya.

cobalah cocokkan jawaban Anda dari latihan 2. Gunakan format berikut! 1 Gejala-gejala Geografi 2 Ilmu penunjang Geografi 3 Gambar No. 13 . Meteorologi 3. cobalah Anda tuliskan gejala-gejala geografi dalam kehidupan sehari-hari yang termasuk ke dalam objek materi dan ilmu penunjang lainnya. 1.Setelah Anda membaca uraian di atas. Danau/laut Tumbuhan semusim 4. 2. Jangan lupa sertakan gambar/guntingan gambar dari koran atau majalah. Muka teras ditutup rumput atau batu-batuan Permukaan tanah semula Sebelum Anda melanjutkan ke materi berikutnya.

1 Gejala-gejala Geografi Interaksi antara Hewan dan tumbuhtumbuhan. 14 . Teras tangga (terrasering) Agronomi Tumbuhan semusim Muka teras ditutup rumput atau batu-batuan Permukaan tanah semula Kalau Anda melihat materi ataupun latihan di atas.Latihan No. 2. Danau/laut Hydrologi Penguapan Su ng ai Samudra 4. Sekarang Anda sudah semakin memahami tentang pengertian dasar pengetahuan geografi dan marilah kita lanjutkan pada kajian obyek formal. Maka bisa kita katakan bahwa manusia dapat dipengaruhi atau mempengaruhi lingkungan. Awan Meteorologi 3. 2 Ilmu penunjang Geografi Ekologi 3 Gambar 1. tentu Anda dapat menyimpulkan bahwa kehidupan kita tidak lepas dari lingkungan kita.

Konsep Jarak. Misalnya daerah wisata mempunyai kegunaan dan nilai yang berlainan bagi setiap orang. pengelompokan pedagang dan sebagainya. kewilayahan dan waktu. Ada 10 konsep esensial (dasar) geografi. 1. yaitu: a. c. kenyamanan dsb. Jarak relatif adalah jarak atas pertimbangan tertentu misalnya rute. Konsep Morfologi. misalnya dalam kaitannya dengan erosi dan sedimentasi. Di desa masyarakat rumahnya menggerombol/mengelompok di tanah datar yang subur. Konsep Esensial Geografi Konsep adalah pengertian dari sekelompok fenomena/gejala-gejala. h. yaitu bentuk lahan. Konsep Interaksi dan Interdependensi. Konsep Keterjangkauan. Banyak versi dan jumlah konsep yang dikembangkan dalam geografi. Kajian Obyek Formal Geografi dalam kaitannya dengan Kehidupan Sehari-hari. yaitu keterkaitan dan ketergantungan satu tempat dengan tempat lainnya. Misalnya antara kota dan desa sekitarnya terjadi saling membutuhkan. waktu. g. Jarak dibagi menjadi jarak absolut dan jarak relatif. Di dalam obyek formal geografi yang menjadi aspek kajian adalah aspek keruangan. yaitu letak di permukaan bumi. antara lain seperti diuraikan berikut. Konsep Aglomerasi. Dengan demikian jarak absolut adalah jarak yang sesungguhnya. misalnya dari Jakarta ke Kota Cirebon lebih mudah dijangkau dibandingkan dengan dari Jakarta ke Pulau Kelapa (di kepulauan Seribu) karena kendaraan Jakarta – Cirebon lebih mudah didapat dibandingkan dengan Jakarta – Pulau Kelapa. d. yang berbentuk garis dan sebagainya. masyarakat di kota cenderung mengelompok seperti permukiman elit. Misalnya sekelompok penduduk asal daerah sama. 15 . yaitu persebaran fenomena antara lain misalnya pola pemukiman yang menyebar. Misalnya jarak Jakarta ke Bandung 180 km atau Jakarta – Bandung dapat ditempuh dalam waktu 3 jam melewati Puncak. biaya. yaitu jarak dari satu tempat ke tempat lain. b. Jarak absolut merupakan jarak yang ditarik garis lurus antara dua titik. yaitu mudah dijangkau atau tidaknya suatu tempat. Konsep Lokasi. Tempat wisata tersebut belum tentu bernilai untuk pertanian atau fungsi lainnya. Kedua hal ini merupakan contoh jarak relatif berdasarkan pertimbangan rute dan waktu. misalnya Gunung Bromo ada/ terletak di Jawa Timur. f. sehingga dapat dipakai untuk menggambarkan berbagai gejala/fenomena yang sama.B. Aspek-aspek tersebut dapat dikaji antara lain melalui konsep-konsep yang dikembangkan dan ilmu-ilmu penunjang dalam geografi. kelingkungan. e. Konsep Pola. Konsep Nilai Kegunaan. yaitu pola-pola pengelompokan/konsentrasi. yaitu nilai suatu tempat mempunyai kegunaan yang berbeda-beda dilihat dari fungsinya.

hal ini disebabkan keadaan wilayah yang berbeda-beda pula. yaitu fenomena yang berbeda antara satu tempat dengan tempat lainnya atau kekhasan suatu tempat. Persebaran pemukiman itu antara lain disebabkan oleh adanya sungai atau jalan raya. Berikut ini contoh pengembangan konsep geografi dalam uraian yang lebih lengkap. Pola Sebaran. j. yaitu menunjukkan derajad keterkaitan antar wilayah. Regulair Dilihat dari bentuknya dapat mempunyai pola linier (garis) dan konsentris (memusat). menyebar tak teratur (random) dan teratur (regulair). Konsep Keterkaitan Keruangan (Asosiasi). Pola persebaran pemukiman berbeda-beda. adanya daerah tambang.3. Pola persebaran pemukiman dapat ditinjau dari dua aspek yaitu kejarangannya dan bentuknya. Contoh pemukiman yang mempunyai pola linier adalah pemukiman yang ada di tepi jalan raya dan sungai-sungai besar. Konsep Deferensiasi Areal.i. dengan mengambil salah satu konsep yaitu aglomerasi pemukiman. Gambar 1. pusat kegiatan ekonomi. Contoh pola pemukiman berbentuk garis. Kejarangannya terdiri dari menggerombol (clustered). 16 . baik mengenai alam atau sosialnya. pola penggunaan tanah. alasan keamanan dan sebagainya.2. Clustered Random Gambar 1.

. Demikian uraian tentang konsep essensial geografi.…………………………………… ... Contoh pola pemukiman berbentuk memusat/mengelompok.. ……………………………………. Nah! Jika Anda sudah jelas dan memahaminya maka lanjutkanlah ke materi berikutnya mengenai ilmu penunjang geografi. Tuliskan pada format berikut! No...…………………………………… ... cobalah Anda tuliskan konsep dasar atau uraian dasar konsep (esensial) geografi.4...…………………………………… .…………………………………… ...... silahkan kerjakan latihan berikut ini! Setelah Anda membaca uraian tadi.. untuk mengetahui pemahaman Anda. 1...... Uraian ..... ……………………………………. 3... Seandainya ada keraguan atau masih kurang memahami untuk isian format pada latihan 3...Contoh pemukiman yang mempunyai pola konsentris adalah pemukiman di tengah persawahan... Semoga Anda sukses! 17 ...…………………………………… Nilai tanah semakin mahal apabila dekat dengan kota atau jalan.. Konsep Morfologi 4... .. Nah. Konsep dasar/Esensial Konsep Pola ………………………... silahkan Anda membaca kembali uraian mengenai konsep dasar geografi di atas..…………………………………… 2.... Gambar 1....

b. Demografi. adalah ilmu yang mempelajari perubahan bentuk permukaan bumi akibat tenaga dari dalam bumi (endogen: vulkanisme. e. danau. mengetahui sifat iklim dan cuaca setempat sangat penting. Meteorologi. cuaca. dsb. h. menentukan “nilai” barang. termasuk struktur. dsb. Antropologi. sedimentasi). adalah ilmu yang mempelajari tentang bentuk-bentuk muka bumi serta perubahannya akibat tenaga dari luar (Exogen: pelapukan. masyarakat dan kebudayaannya. komposisi dan sejarahnya. bentuk fisik. jumlah penduduk dan sebagainya perlu diketahui untuk menentukan pola konsumsi penduduk terhadap barang tertentu. Geomorfologi. Contoh bahan endapan: pasir. Hidrologi. g. adalah ilmu yang mempelajari tentang air di permukaan bumi/tanah. Dalam kehidupan sehari-hari Geologi bermanfaat dalam bidang pertambangan. curah hujan.2. dsb. di bawah tanah. Komposisi penduduk. suhu. d. Untuk mencari bahan tambang diperlukan pengetahuan formasi dan umur dari batu-batuan. adalah ilmu yang mempelajari dan menguraikan tentang penduduk. memilih tempat berjualan. pertanian dan industri. warna kulit. termasuk sungai. awan. dan sebagainya. barang yang diperlukan. c. 18 . Geologi. Untuk pertanian dan industri atau keperluan yang lain. Dalam kehidupan sehari-hari penting untuk mengetahui lapisan yang mengandung cadangan air yang cukup misalnya untuk industri dan peternakan. tektonisme. pelayaran. adalah ilmu yang mempelajari tentang iklim dan kondisi rata-rata cuaca. adalah ilmu yang mempelajari tentang manusia khususnya mengenai ciri. f. Meteorologi sangat penting bagi informasi cuaca terutama untuk penerbangan. air tanah dan rawa-rawa. tanah liat. gempa bumi). erosi. radiasi matahari. adalah ilmu yang mempelajari atmosfer. mata air. yaitu tentang udara. Untuk melestarikan usaha perlu diketahui antara lain bagaimana memperoleh untung. Klimatologi. maka seorang geografer harus memahami pula ilmu-ilmu lain yang berfungsi sebagai penunjang geografi yaitu antara lain: a. Adatistiadat penduduk perlu diketahui untuk mengetahui kebiasaan sehari-hari. Contoh untuk mendirikan pabrik kerupuk tentu bukan di daerah yang curah hujannya tinggi. bahan makanan yang dikonsumsi. angin. menjual barang. Ilmu Penunjang Geografi Mengingat bahwa di dalam objek materialnya begitu luas. adalah ilmu yang mempelajari usaha manusia dalam memenuhi kebutuhannya. Bahan-bahan galian yang berasal dari endapan dapat diketahui berdasarkan sejarah geomorfologinya atau sebaliknya. Ekonomi.

Sekarang coba kerjakan latihan berikut ini! Cobalah Anda mencari ilmu-ilmu penunjang geografi. Geografi daerah tropik Geografi daerah arid Geografi daerah kutub Dll. Anda telah selesai mempelajari materi tentang ilmu penunjang geografi. Coba Anda perhatikan skema berikut! Filsafat Fisikal Geomorfologi Hydrologi Klimatologi Pedologi Dll. baik secara vertikal. Sistimatik Sosial (manusia) GEOGRAFI Zone Regional Kultur Teknik Sumber: Bintarto (1982) Nah. mendatar atau diagonal. masih banyak lagi ilmu penunjang geografi. Kartografi Remote Sensing Metode Kwantitatif Geografi Sistem Informasi Geografi Dll.Perlu Anda ingat selain ilmu-ilmu yang diuraikan di atas. Jumlahnya ada 10 disiplin ilmu. A B E K O N D M I A U T G J B U I D E K R L B I L O K H C G O D Z H I G T G P I I N O A U Z N O U O E N G D M L S S U L H B D E R O R T O N K D M I O U L S L O B F Z I Z H L G L D T B L I R S Y C O A J L G U R O L O O B G Z O Z I I X O B S M I I Y I Y L G B Z E I D O U X G X Y T O C I T E F E G O W R S U I G G E G H G L P O Q W V M N I M I J O B V I W L N O M T R S K T M H U J K M N R S D E M O G R A F I H O U V U V N U T B R S I G K I O S T I F A R G O N A E S O X Q R B C Y H Z R L M N W 19 . Geografi Ekonomi Geografi Penduduk Geografi Kemasyarakatan Geografi Pedesaan Geografi Kota Dll. Geografi Asia Tenggara Geografi Amerika Geografi Eropa Barat Dll.

a. Jenis-jenis tanah 2. a. Setelah itu Anda boleh mencoba tes mandiri kegiatan belajar 2. 2 dan 3 4. a. Yang bukan konsep dasar geografi adalah …. Terjadi badai tropis 3. Pola pengaliran sungai 4. Di bawah ini adalah gejala-gejala geografi: 1. 4 dan 6 e. lokasi e. Dalam geografi fenomena tersebut sesuai dengan salah satu konsep esensialnya. 4. 4 dan 5 b. mencegah penebangan hutan e. 1. multi guna 3. Terjadi pergerakan angin Erosi di lereng gunung Terjadi perubahan suhu Yang termasuk gejala geografi yang berkaitan dengan fenomena atmosfer adalah …. aglomerasi b. menggunakan kompos untuk mengurangi penguapan c. jarak d.Anda telah menjawab latihan di atas. 1. Untuk mengukur kemampuan Anda. Penduduk dunia cenderung menempati wilayah-wilayah yang banyak memiliki cadangan air dengan topografi yang datar. 2. Di bawah ini adalah salah satu usaha penduduk untuk mengurangi tingkat erosi di daerah miring/lereng gunung …. Konsep jarak e. 5 dan 6 c. yaitu …. reboisasi 20 . 5. terrasering (sengkedan) b. 6. Konsep pola d. a. keterjangkauan c. b. KEGIATAN 2 Berilah tanda silang pada salah satu jawaban yang paling tepat! 1. 2. mengadakan sistim penggiliran tanaman d. Semoga Anda sudah memahami keseluruhan isi modul ini. cobalah cocokkan jawaban Anda pada kunci jawaban di akhir modul ini. 3 dan 5 4. c. Konsep budaya Konsep aglomerasi Konsep keterjangkauan 2.

Bedakanlah kegiatan penduduk yang mengakibatkan besar kecilnya air limpasan dengan besar kecilnya air tanah! 4. Sebutkanlah 5 ilmu penunjang geografi fisis! 21 . komposisi dan sejarahnya. struktur. ilmu yang mempelajari hubungan timbal-balik antara makhluk hidup beserta lingkungannya. ilmu yang mempelajari dan menguraikan tentang penduduk. ilmu yang mempelajari hubungan antar manusia dan relasinya. b. d. jarak dan lokasi! 2. Jelaskan hubungan harga tanah dengan letak dan jarak! 3. ilmu yang mempelajari tentang manusia dan budayanya. Jawablah dengan singkat dan jelas! 1.5. Demografi adalah …. ilmu yang mempelajari tentang keseluruhan seperti kejadian. Jelaskan perbedaan konsep keterjangkauan. a. e. c.

22 .

Untuk mengukur pengetahuan yang sudah Anda miliki. • Objek kajian (objek material) geografi adalah fenomena geosfer meliputi atmosfer. di mana dan mengapa suatu gejala terjadi di permukaan bumi. • Untuk mengkaji geografi secara tepat dan ilmiah.PENUTUP Selamat Anda telah selesai mempelajari modul tentang Geografi dan Manfaatnya dalam Kehidupan Sehari-hari dengan baik. Meteorologi. • Dalam kehidupan sehari-hari banyak dijumpai gejala-gejala geografi yang tercermin dalam beberapa hal antara lain: persebaran pemukiman. Oleh karena itu paling sedikit ada tiga pertanyaan yang dapat dijawab melalui kajian geografi. seperti: Fisika. Objek material berkaitan dengan isi atau bahan kajian. yakni objek material dan objek formal. • Dua hal yang menjadi objek geografi. Dengan demikian Anda mampu menjelaskan pengertian dasar pengetahuan geografi. gempa dan sebagainya. perlu dukungan ilmu-ilmu yang merupakan cabang dari geografi seperti: Geomorfologi. Kimia. Biologi. yaitu mengenai apa. biosfer. lithosfer. Ekonomi dan sebagainya. Selamat berjuang! Tentu Anda akan berhasil dengan gemilang. dan anthroposfer. sebaiknya Anda mendatangi sekolah penyelenggara dan melalui guru binaan mintalah Tes Akhir Modul. banjir. Oceanografi maupun disiplin ilmu lain. hydrosfer. persebaran pusat kegiatan. Sukses untuk Anda! 23 . geografi selalu mempelajari gejala di bumi (fenomena geosfer) yang bertumpu pada konteks keruangan dan kewilayahan. sedangkan objek formal menyangkut metode atau pendekatan pengkajian. Hal-hal yang telah Anda pelajari adalah: • Sebagai kajian ilmiah. letusan gunung api.

5. Nilai tanah (harga tanah) semakin mahal bila dekat dengan kota atau jalan. komunikasi dan lain-lain. • Biosfer yaitu lapisan kehidupan: flora dan fauna. c d b a c Essay: 1. Perbedaan • Konsep keterjangkauan (accessibility) yaitu dapat dicapai atau tidaknya suatu tempat dari tempat lainnya.KEGIATAN 1 1. 2. Objek material geografi meliputi: • Atmosfer yaitu lapisan udara: cuaca dan iklim. • Antroposfer yaitu lapisan manusia yang merupakan tema sentral di antara lapisanlapisan lainnya. misalnya karena jalan. Objek material merupakan sasaran atau dikaji dalam studi geografi. Perbedaan objek formal dengan objek material geografi: Objek formal adalah metode atau pendekatan yang digunakan dalam kajian suatu masalah. Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kewilayahan dan kelingkungan dalam konteks keruangan. 3. 2. 24 . 4. 4. • Konsep jarak. yaitu jarak antara satu tempat ke tempat yang lain. yaitu letak di permukaan bumi. 3. • Lithosfer yaitu lapisan batu-batuan. Empat aspek metode atau pendekatan objek formal geografi: • Aspek keruangan (spatial) • Aspek kelingkungan (ekologi) • Aspek kewilayahan (regional) • Aspek waktu (temporal) KEGIATAN 2 Pilihan ganda: 1. • Konsep lokasi. • Hidrosfer yaitu lapisan air meliputi perairan di darat maupun di laut. 2.

Pd.. World Geography. Geografi untuk SMU Kelas I. Suplemen GBPP 1999. im Geografi SMU DKI. 2000. 25 . 4. Depdikbud. Rachmat Kusnadi. Jakarta: LP3ES. 1999. 1984. S. Jakarta: Depdikbud. Besar kecilnya air limpasan diakibatkan oleh kegiatan penduduk di perbukitan yang seharusnya sebagai peresapan air tapi dijadikan sebagai permukiman atau kegiatan pertanian yang tidak memperhatikan kelestarian lingkungan. Lima ilmu penunjang geografi fisik antara lain: • Meteorologi • Klimatologi • Geologi • Oceanografi • Pedologi DAFTAR PUSTAKA Bintarto R. Geografi SMU jilid IA. USA: Mc. 1986. Boehm. Metode Analisa Geografi. Sutomo.. Grow Hill. Jakarta: Erlangga. Richard. third Edition. Drs. 1999. Muhammad Oding. Grafindo.3. Drs.