INSTRUMEN KINERJA DOSEN Penilaian Mahasiswa IDENTITAS DOSEN 1. 2.

Nama Dosen yang Dinilai Nomor Induk Dosen : : :

Nasional 3. Mata Kuliah

ABFI INSTITUTE PERBANAS 2010 LEMBAR PENILAIAN MAHASISWA Petunjuk Sesuai dengan yang Saudara ketahui, berilah penilaian secara jujur, objektif, dan penuh tanggung jawab terhadap dosen Saudara. Informasi yang Saudara berikan hanya akan dipergunakan dalam proses penilaian kinerja dosen dan tidak akan berpengaruh terhadap status Saudara sebagai mahasiswa. Penilaian dilakukan terhadap aspek-aspek dalam tabel berikut dengan cara melingkari angka (1-5) pada kolom skor. 1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah 2 = tidak baik/rendah/jarang 3 = biasa/cukup/kadang-kadang 4 = baik/tinggi/sering 5 = sangat baik/sangat tinggi/selalu No. A. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Aspek yang dinilai Kompetensi Pedagogik Kesiapan memberikan kuliah dan/atau praktek/praktikum Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan Kemampuan menghidupkan suasana kelas Kejelasan penyampaian materi dan jawaban terhadap pertanyaan di kelas Pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran Keanekaragaman cara pengukuran hasil belajar Pemberian umpan balik terhadap tugas Kesesuaian materi ujian dan/atau tugas dengan tujuan mata kuliah 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Skor

24.No. Kompetensi Kepribadian Kewibawaan sebagai pribadi dosen Kearifan dalam mengambil keputusan Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku Satunya kata dan tindakan Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi Adil dalam memperlakukan mahasiswa Skor C 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 D. 23. 21. 13. 27. 10. 20. 14. 15. 16. saran. 22. 19. 26. dan mahasiswa Toleransi terhadap keberagaman mahasiswa Skor D Skor Total 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . 25. B. 18. 11. Aspek yang dinilai Kesesuaian nilai yang diberikan dengan hasil belajar Skor A Kompetensi Profesional Kemampuan menjelaskan pokok bahasan/topik secara tepat Kemampuan memberi contoh relevan dari konsep yang diajarkan Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan Penguasaan akan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan Penggunaan hasil-hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas perkuliahan Pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen Kemampuan menggunakan beragam teknologi komunikasi Skor B Skor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 C. 28. 9. karyawan. dan pendapat orang lain Mengenal dengan baik mahasiswa yang mengikuti kuliahnya Mudah bergaul di kalangan sejawat. 12. Kompetensi Sosial Kemampuan menyampaikan pendapat Kemampuan menerima kritik. 17.

5. 2. Penilaian dilakukan terhadap aspek-aspek dalam tabel berikut dengan cara melingkari angka (1-5) pada kolom skor. 4. objektif. berilah penilaian secara jujur. Nama Dosen yang Dinilai NIDN Mata Kuliah 4.INSTRUMEN KINERJA DOSEN Penilaian Atasan IDENTITAS DOSEN 1. 6. A. Rumpun/Bidang Ilmu Yang Disertifikasi : : : : : ABFI INSTITUTE PERBANAS 2010 LEMBAR PENILAIAN Petunjuk Sesuai dengan yang Saudara ketahui. 7. dan penuh tanggung jawab terhadap dosen yang bersangkutan sebagai staf pengajar di unit kerja Saudara. 1. 1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah 2 = tidak baik/rendah 3 = biasa/cukup 4 = baik/tinggi 5 = sangat baik/sangat tinggi No. 3. Aspek yang dinilai Kompetensi Pedagogik Kesungguhan dalam mempersiapkan perkuliahan Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan Kemampuan mengelola kelas Kedisiplinan dan kepatuhan terhadap aturan akademik Penguasaan media dan teknologi pembelajaran Kemampuan melaksanakan penilaian prestasi belajar mahasiswa Objektivitas dalam penilaian terhadap mahasiswa 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Skor . 2. 3.

dan pendapat orang lain Mudah bergaul di kalangan sejawat. 23. Kompetensi Profesional Penguasaan bidang keahlian yang menjadi tugas pokoknya Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang keahlian yang diajarkan dengan konteks kehidupan Penguasaan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan Kesediaan melakukan refleksi dan diskusi (sharing) permasalahan pembelajaran yang dihadapi dengan kolega Pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen Kemampuan mengikuti perkembangan Ipteks untuk pemutakhiran pembelajaran Keterlibatan dalam kegiatan ilmiah organisasi profesi Skor B 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 No. 28. 14. 19. 26. karyawan. 18. Aspek yang dinilai Kemampuan membimbing mahasiswa Berpersepsi positif terhadap kemampuan mahasiswa Skor A Skor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 B. 15. 8. 25. Aspek yang dinilai Kompetensi Kepribadian Kewibawaan sebagai pribadi dosen Kearifan dalam mengambil keputusan Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku Satunya kata dan tindakan Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi Adil dalam memperlakukan sejawat.No. 9. 27. 12. C. 20. karyawan. D. 16. 13. 22. 21. 11. dan mahasiswa Skor C Kompetensi Sosial Kemampuan menyampaikan pendapat Kemampuan menerima kritik. dan mahasiswa Mudah bergaul di kalangan masyarakat Toleransi terhadap keberagaman di masyarakat Skor D Skor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . 17. 10. 24. saran.

................) Jabatan: INSTRUMEN KINERJA DOSEN .......................... Atasan yang menilai......Skor Total Catatan ... .................. (...........

6 Kemampuan melaksanakan penilaian prestasi belajar mahasiswa . kepribadian dan sosial. 4. Nama Dosen yang diusulkan NIDN Program Studi Bidang Ilmu Ijazah Terakhir Rumpun/Bidang Ilmu Yang : : : : : Disertifikasi ABFI INSTITUTE PERBANAS 2010 LEMBAR PENILAIAN Petunjuk Berilah penilaian secara jujur. A. khususnya terhadap hal-hal yang terkait dengan kompetensi pedagogik. 4 Kedisiplinan dan kepatuhan terhadap aturan akademik . 3 Kemampuan mengelola kelas . 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Skor . 1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah 2 = tidak baik/rendah 3 = biasa/cukup 4 = baik/tinggi 5 = sangat baik/sangat tinggi No. 5 Penguasaan media dan teknologi pembelajaran . 2.Penilaian Persepsional Dosen Yang Dinilai IDENTITAS DOSEN 1. 3. dan penuh tanggung jawab terhadap diri sendiri. 5. dengan cara melingkari angka pada kolom skor sesuai dengan kriteria sebagai berikut. 2 Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan . profesional. Aspek yang dinilai Kompetensi Pedagogik 1 Kesungguhan dalam mempersiapkan perkuliahan . objektif.

No. 9 Berpersepsi positif terhadap kemampuan mahasiswa . 1 Pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau 5 pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen . 1 Kemampuan menunjukkan keterkaitan antara bidang keahlian 2 yang diajarkan dengan konteks kehidupan . 1 Keluasan wawasan keilmuan 1 . Aspek yang dinilai Skor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Skor A 7 Objektivitas dalam penilaian terhadap mahasiswa . 1 Keterlibatan dalam kegiatan ilmiah organisasi profesi 7 . 1 Penguasaan akan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan 3 . Kompetensi Profesional 1 Penguasaan bidang keahlian yang menjadi tugas pokok 0 . 8 Kemampuan membimbing mahasiswa . 1 Kemampuan mengikuti perkembangan Ipteks untuk 6 pemutakhiran pembelajaran . Skor B 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . 1 Kesediaan melakukan refleksi dan diskusi (sharing) permasalahan 4 pembelajaran yang dihadapi dengan kolega . B.

No. dan pendapat orang lain 5 . C. 2 Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan 2 kondisi . saran. karyawan. Kompetensi Sosial 2 Kemampuan menyampaikan pendapat 4 . 2 Mudah bergaul di kalangan sejawat. 2 Kemampuan menerima kritik. 2 Toleransi terhadap keberagaman di masyarakat 8 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . 2 Mudah bergaul di kalangan masyarakat 7 . 2 Adil dalam memperlakukan sejawat 3 . 2 Satunya kata dan tindakan 1 . Skor C D. dan mahasiswa 6 . 2 Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku 0 . 1 Kearifan dalam mengambil keputusan 9 . Aspek yang dinilai Kompetensi Kepribadian Skor 1 2 3 4 5 1 Kewibawaan sebagai pribadi dosen 8 .

...........) ...................No.. Dosen ybs. Aspek yang dinilai Skor D Skor Total Skor ................. (............................ ...

. PENGALAMAN MEMBIMBING MAHASISWA Tahun Pembimbingan/Pembinaan .CURRICULUM VITAE IDENTITAS DIRI Nama Nomor Peserta NIP/NIK Tempat dan Tanggal Lahir Jenis Kelamin Status Perkawinan Agama Golongan / Pangkat Jabatan Fungsional Akademik Perguruan Tinggi Alamat Telp.../Faks.d./Faks. .. Alamat e-mail Tahun Lulus Jenjang : : : : : □ Laki-laki □ Perempuan : □ Kawin □ Belum Kawin : : : : : : : : : Perguruan Tinggi □ Duda/Janda RIWAYAT PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI Jurusan/ Bidang Studi PELATIHAN PROFESIONAL Tahun Pelatihan Penyelenggara PENGALAMAN JABATAN Jabatan Institusi Tahun . s. PENGALAMAN MENGAJAR Mata Kuliah Jenjang Institusi/Jurusan/Program Tahun ..d. Alamat Rumah Telp.... s. .

.............. Penyunting/Editor/Reviewer/Resensi Tahun Judul Penerbit/Jurnal PESERTA KONFERENSI/SEMINAR/LOKAKARYA/SIMPOSIUM Tahun Judul Kegiatan Penyelenggara KEGIATAN PROFESIONAL/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Tahun Kegiatan PENGHARGAAN/PIAGAM Tahun Bentuk Penghargaan Pemberi ORGANISASI PROFESI/ILMIAH Tahun Organisasi Jabatan Saya menyatakan bahwa semua keterangan dalam Curriculum Vitae ini adalah benar dan apabila terdapat kesalahan.. Makalah/Poster Tahun Judul Penyelenggara C. saya bersedia mempertanggungjawabkannya... ..PENGALAMAN PENELITIAN Tahun Judul Penelitian Jabatan Sumber Dana KARYA TULIS ILMIAH A.. Buku/Bab/Jurnal Tahun Judul Penerbit/Jurnal B................ Mengetahui ..... Dosen Ybs ................

........................................ ........................................) (..............Kepala Program Studi (.......