lagu klasik yang baik: Mozart

10 Tips untuk Memotivasi Balita dalam Belajar
1. Mengajar balita adalah sebuah keistimewaan Ini yang harus ditanamkan dalam benak setiap Ibu, bahwa mengajarkan balitanya adalah sebuah keistimewaan. Jadi, gunakanlah keistimewaan ini dengan baik. Jika orangtua tidak memiliki minat atau keinginan yang kuat untuk melakukan hal ini, lebih baik jangan lakukan sama sekali, karena hasilnya menjadi tidak maksimal. 2. Bicara dengan jelas, tegas, dan antusias Cara ini akan membuat balita dapat mendengarkan apa yang dikatakan oleh orangtua dengan jelas. Dengan begitu ia dapat menyerap stimulasi yang diberikan dengan lebih baik. 3. Rileks Sekali lagi, lakukanlah stimulasi pada balita dengan rileks, santai, dan tidak tergesa-gesa. Jangan merasa tertekan, jangan merasa harus segera melihat hasil yang akan dicapai. Lakukanlah semua dengan senang hati. Saat memberikan stimulasi, nikmatilah saat bersama balita. 4. Percayai balita Anda Harus diketahui, balita sangat mempercayai orangtuanya. Kini saatnya orangtua mempercayai balita. Percayalah bahwa balita memiliki kemampuan yang besar untuk belajar sesuatu. Oleh sebab itu, orangtua harus merespon ini dengan positif. Beri kesempatan balita untuk belajar segala sesuatu tanpa meragukan kemampuannya. 5. Terus berikan informasi baru Balita amat menyukai informasi baru. Oleh sebab itu, perlihatkanlah balita sesuatu yang baru, sesuatu yang belum pernah dilihatnya, sesuatu yang belum pernah didengarnya. Ia pasti akan sangat antusias. 6. Jika balita sudah mengenal sesuatu, jangan diteruskan Apabila balita sudah diperlihatkan pada sesuatu yang dikenalnya, jangan diteruskan. Segera temukan hal lain yang belum dikenalnya, dan tunjukan kepadanya. 7. Ajarkan balita dengan tujuan dan cara yang teratur Orangtua yang bijaksana akan mengetahui dengan tepat tujuannya melakukan segala hal, termasuk untuk memperkaya pengetahuan ensiklopedia balita. Ia juga akan merencanakan dan mempersiapkan segala sesuatunya dengan baik. 8. Buatlah materi dengan ukuran yang besar dan jelas Apabila orangtua membuat materi dengan gambar objek yang kecil dan tidak jelas maka balita akan mengalami kesulitan untuk mempelajarinya. Intinya, buatlah materi agar dapat dilihat oleh balita dengan mudah. 9. Siapkan tempat yang tidak menggangu baik secara visual maupun audio Ketika orangtua akan membuat stimulasi, pastikan tidak banyak gangguan di lingkungan sekitar. Ruangan yang memiliki benyak visual dan penuh suara yang tidak penting, akan sangat mengganggu proses belajar balita. 10. Ajarkan balita ketika ia sedang dalam kondisi yang baik. Jangan stimulasi balita apabila tengah sakit atau rewel karena suatu sebab. Jika tetap dipaksakan, balita kemungkinan akan menolak sehingga program yang sedang dijalankan tidak akan memberikan hasil yang optimal. Intinya, carikan saat yang paling tepat.

Kenali Batuk Anak Anda
Batuk merupakan salah satu gejala yang sering ditemukan pada anak, sebenarnya batuk merupakan refleks tubuh untuk membantu membersihkan jalannya nafas.Namun demikian, pada kondisi tertentu, batuk butuh ditangani secara medis. Mengamati ciri dan jenis batuk akan membantu Anda mengidentifikasi, apakah batuk anak anak termasuk dalam kategori batuk biasa atau batuk yang perlu dikhawatirkan dan berbahaya. Beberapa jenis batuk tak berbahaya:

y

y

y

y

Batuk mendadak Jika anak batuk secara tiba-tiba, mungkin ia tersedak makanan atau minuman yang masuk ke jalur yang salah atau ada sesuatu yang tersangkut ditenggorokannya. Dalam kasus seperti ini tidak perlu khawatir, karena batuk adalah suatu mekanisme yang justru membantu membersihkan dan membebaskan jalan napas dari sumbatan tersebut. Biasanya batuk dapat berlangsung hingga semenit atau hanya sebentar saja. Namun jika batuk tidak kunjung reda, hubungi dokter. Batuk Malam Hari Anak anda mungkin sering batuk pada malam hari. Hal ini karena pada saat berbaring, sumbatan pada hidung dan sinus mengalir ketenggorokan dan menimbulkan iritasi. Keadaan ini tidak mengkhawatirkan namun tetap perlu diwaspadai. Batuk disertai pilek Jika anak batuk dengan demam yang tidak tinggi dan hidung beringus, kemungkinan ia menderita batuk pilek biasa. Batuk ini biasanya berlangsung selama satu minggu. Namun, jika lebih dari satu minggu, Anda harus menghibungi dokter Batuk dengan muntah Batuk yang berat pada anak seringkali merangsang reflek muntah. Anak yang batuk bisa muntah apabila lendir mengalir ke lambung dan menyebabkan mual. Selama muntah tidak terus berkelanjutan, kondisi ini masih terbilang wajar. Di luar itu, Anda perlu mewaspadai batuk anak sebagai jenis batuk yang berbahaya atau perlu ditangani secara medis. Misalnya batuk yang disertai demam tinggi, batuk pada bayi yang baru lahir, batuk rejan (terdengar bunyi ³whoop´ pada saat anak berusaha menarik nafas setelah batuk berkalikali), batuk´menyalak´ (batuk yang biasanya disebabkan oleh croup, yaitu peradangan pada laring dan trakea, batuk dengan mengi, atau batuk yang menyebabkan anak mengeluarkan suara kasar dan berisik saat bernafas.

Penanganan di rumah Ada beberapa hal yang dapat anda lakukan dirumah untuk membuat anak lebih nyaman saat ia sedang batuk: Berikan perhatian dan tetap tenang. Sangat dimengerti jika orangtua khawatir anaknya terkena atau terinfeksi. Namun tetaplah tenang, karena hal ini akan membantu anda dan si kecil. Jika anak anda menderita asma.Pantau perkembangannya dengan seksama dan berikan obat-obat sesuai petunjuk dokter. Jika hidung anak tersumbat.Bersihkan hidungnya sebelum memberikan makanan.Untuk membersihkannya bisa menggunakan tetes hidung atau alat hisap. Jika anak mengalami pilek. Beristirahatlah dirumah, karena hal ini akan membentu penyembuhannya dan menghindarkan penularan pada orang lain. Cuci tangan merupakan hal yang penting untuk mencegah penularan. Jika anak terbangun pada malam hari dengan batuk seperti ³menggonggong´, bawalah kekamar mandi.Masukan air panas kedalam ember dan biarkan ruangan menjadi penuh uap selama 20 menit. Uap air akan membantu anak bernapas lebih mudah. Jaga agar ruangan tetap lembab dan bersih.

Stimulasi Penting Untuk Tumbuh Kembang Otak
Pertumbuhan dan perkembangan otak balita hanya terjadi pada bulan-bulan pertama setelah ia dilahirkan, karenanya kebutuhan untuk mengoptimalkan tumbuh kembang otak balita menjadi sangat penting bagi orang tua. Karena selain nutrisi, stimulasi merupakan hal yang tidak bisa diabaikan.

maka bayi akan mulai belajar memfokuskan penglihatannya dan melihat jarak. Pengulangan ini justru akan merangsang sarafsaraf balita untuk mengingat.Lakukanlah stimulasi ini saat balita dalam keadaan rileks. Selain itu mengajak balita bicara merupakan cara yang cukup efektif untuk menstimulasi indera pendengarannya. namun yang paling penting adalah dapat menimbulkan efek stimulasi. Bahkan ia akan mencoba menggapai apapun yang diperlihatkan kepadanya. semakin banyak pula cabang neuron yang terbentuk. misalnya dengan memperdengarkan musik klasik.Balita tidak memerlukan banyak mainan.Malah jika memungkinkan. dapat mengeluarkan bunyi.Gunakanlah kata-kata dengan lembut dan mudah dimengerti.Setelah itu letakkan benda-benda tersebut di dekatnya. stimulasi seperti apa yang harus dilakukan orangtua kepada balita untuk menstimulasi kecerdasannya? Stimulasi adalah hal yang harus dilakukan agar kecerdasan balita berkembang secara optimal. Dengan melakukan stimulasi. misalnya kata-kata yang biasa digunakan dalam percakapan sehari-hari. Dengan berbicara kepada balita.Hal ini mengakibatkan komunikasi sel antar otak semakin baik. akan sangat membantu balita untuk memusatkan perhatian.Kotak kardus atau kartu pos berwarna dapat digunakan agar balita dapat melakukan eksplorasi. Hal ini bisa dilakukan pada pagi hari. Untuk menstimulasinya. usahakan tidak lebih dari satu meter. Lebih dari itu suatu benda akan tampak buram. Semakin banyak stimulasi yang diberikan. . Oleh sebab itu. Beri respon apabila balita tampak bereaksi dengan apa yang dikatakan oleh orangtua. orangtua juga sudah belajar untuk mengajaknya berkomunikasi. dengan warna cerah. Pada minggu-minggu pertama sejak kelahirannya. Stimulasi yang dapat dilakukan pada balita meliputi: Indera Penglihatan Bayi yang baru lahir dapat melihat sebuah benda dengan baik pada jarak 25 cm. tetapi juga belajar melatih motorik halusnya. Orangtua dapat menggunakan cerita dan kata-kata sendiri atau membacakannya dari buku. akan lebih cepat terbentuk. misalnya musik. Untuk menstimulasi indera penglihatan balita ini. Stimulasi yang baik dan terarah akan mendorong semua potensi ataupun bakat yang ada pada balita. Mainan yang dapat digenggam.Arahkan pandangan ke mata sambil mengatakan sesuatu. orangtua harus benar-benar memperhatikan kebersihan benda yang digunakan. bahasa dan kemampuan intelektual lainnya.Tidak masalah jika Anda terpaksa mengulang dongeng. melakukan koordinasi tangan dan mengenal bentuk maupun dimensi. orangtua sebisa mungkin mendekatkan wajahnya kepada balita. Ketika melakukan ini. Pertanyaannya. dimensi. itu berarti bayi tidak hanya belajar mengkoordinasikan indera penglihatan dengan gerakan tangan. maupun warna. ritual sederhana ini bisa membangun kedekatan emosional orangtua dengan anaknya. orangtua tidak selalu harus membeli mainan dari toko. seni. Indera Pendengaran Indera pendengaran dapat dilakukan dengan berbagai cara.Selain untuk menstimulasi pendengaran balita. Ini memperlihatkan adanya koordinasi antara mata dengan gerakan tangannya. Bayi sangat tertarik dengan stimulasi ini. orangtua dapat memperlihatkan benda-benda atau mainan berwarna kehadapannya.Memperdengarkan dongeng juga merupakan cara yang terbaik untuk merangsang indera pendengaran balita. Apabila stimulasi ini terus diberikan. Apabila bayi mulai mencoba meraih benda tersebut dan mencoba untuk memegangnya ataupun menggoyang-goyangkannya. Perhatikan bagaimana ia akan mencoba menyentuh dan memegang benda tersebut dan memasukkannya ke mulut. bayi hanya tertarik pada benda berwarna hitam dan putih. µmeilinisasi¶ atau pembentukan selubung saraf otak. stimulasi dilakukan sejak janin di dalam kandungan. baik kemampuan matematis. Stimulasi pada indera penglihatan ini akan membuat bayi mengenali berbagai bentuk.Stimulasi yang dapat meningkatkan kecerdasan balita sebaiknya dilakukan sedini mungkin dan sebanyak mungkin.

akan membuat balita memahami dan merasakan perbedaan dari setiap tekstur bahan tersebut. memberikan stimulasi berlebihan pada indera ini tidak dianjurkan. seperti kain flanel. dengan memberikan mainan kepada balita dari bahan yang beragam. Kadang-kadang balita mengecap dengan cara mengunyah benda yang berhasil diraihnya. hal ini bisa memberikan rangsang pada indera peraba. Pijatan lembut juga dapat dilakukan untuk membuat balita merasa nyaman. Dengan cara ini balita akan dapat merasakan perbedaan ketika berjalan di atas lantai. rumput. Mengisap jari adalah hal yang umum dilakukan balita hingga usia tiga bulan. Intinya adalah melakukan stimulasi dengan cara yang bervariasi. Oleh sebab itu. Indera Pengecap Indera pengecap dapat dilatih jika orangtua memberikan jenis makanan tertentu. Cara lain yang dapat dilakukan adalah mengajak balita belajar berjalan tanpa alas kaki. Indera Peraba Memberikan sentuhan fisik kepada balita merupakan salah satu cara yang baik untuk merangsang balita. atau sutera. Selain itu. karpet. Kebiasaan ini akan menstimulasi indera pengecapannya. sebaiknya ganti dengan stimulasi yang lain. Bahkan hingga usia tujuh bulan balita masih memiliki kebiasaan ini. yang kelak akan berguna bagi kehidupannya saat menjadi manusia dewasa. Orangtua harus menciptakan suasana yang nyaman bagi balita selama memberikan rangsangan.Belaian dan pelukan juga dapat dilakukan untuk menstimulasi dan memberikan rasa aman bagi balita. Bangkitkan Kreativitas Anak dengan Bermain Kak Seto. Selain itu. karena balita akan belajar secara alami. . Ia akan merasakan perbedaan rasa benda tersebut dengan rasa jemarinya. Hal ini akan akan membangun kedekatan emosional antara orangtua dengan buah hatinya.Indera Penciuman Percaya atau tidak. Tips Melakukan Stimulasi pada Balita Rileks Stimulasi harus dilakukan dalam suasana rileks dan tidak perlu terburu-buru. indera penciuman bayi sudah berfungsi dengan baik pada minggu-minggu pertama kelahirannya. Tidak ada salahnya jika orangtua mencari tahu cara pijat yang baik dan benar untuk keperluan ini. Namun jangan berikan balita makanan dengan rasa yang ekstrim. Biarkan balita memegang dan memainkan mainan tersebut. kain handuk. seorang pakar perkembangan anak tak pernah lelah untuk memperingatkan para orangtua di Indonesia bahwa bermain merupakan sebuah aktivitas yang berperan besar dalam perkembangan kreativitas anak. Jangan Dipaksa Jika Si Kecil sudah tampak bosan. Hal ini tentu merupakan pembelajaran bagi diri untuk memperkaya stimulasi indera pengecapnya. Itu sebabnnya ia dapat dengan mudah menemukan puting susu ibunya. Menyenangkan Lakukan stimulasi dalam suasana yang menyenangkan. misalnya makanan dengan rasa manis.Ciptakan kedekatan yang intim dengan balita. misalnya rasa pedas atau asam.Ia begitu menyukai bau susu ibunya. Namun di atas usia tersebut kebiasaan ini harus dihentikan. Stimulasi sebaiknya dilakukan bersamaan oleh kedua orangtua untuk menunjukkan limpahan cinta dan kasih sayang dari keduanya. sebab rasa ini dapat mengganggu pencernaannya. biarkan balita mengisap jemarinya. ataupun matras. karena sentuhan hangat dari orangtua akan sangat membantu proses stimulasi.

kemandirian.´ Jelas dr. agar tidak terjadi penurunan kreativitas. Soedjatmiko. anak-anak juga belajar banyak dari meniru. melatih ketrampilan berkomunikasi. Makanan Pengganti ASI/MP-ASI). serta kebersihan fisik dan lingkungan. di mana anak dapat mengembangkan daya khayalnya secara luas tanpa batas. Stimulasi ini harus diberikan sejak dini karena memiliki pengaruh yang besar pada ragam kecerdasan atau multiple intelligences. 4. Soedjatmiko.Kebutuhan ini memiliki peran yang sangat besar pada kemandirian dan kecerdasan emosi anak. biarkan ia mengungkapkannya terlebih dahulu baru kemudian berikan penjelasan logis mengapa pendapatnya Anda anggap kurang tepat. sehingga proses pertumbuhan tersebut lazim disebut bukan saja sebagai proses pertumbuhan tetapi sebagai proses tumbuh-kembang. serta didengar keinginan dan pendapatnya. bermain bisa menjadi kegiatan yang secara maksimal dapat merangsang perkembangan kreatvitias anak. seorang anak harus mendapatkan pemenuhan dari 3 kebutuhan pokoknya. diperhatikan. yaitu yang berasal dari dalam diri sang anak itu sendiri. namun seringkali tingkat kreativitas semakin menurun seiring dengan berjalannya waktu karena tekanan yang dialami pada saat mereka mulai memasuki lembaga pendidikan yang kurang dapat menghargai kreativitas alamiah mereka. imunisasi. rasa aman dan nyaman.Oleh sebab itu para orangtua harus dapat memberikan pelajaran dengan cara-cara bermain yang menyenangkan. Oleh sebab itu merupakan hal yang penting untuk memperhatikan perilaku diri sebagai orangtua sekaligus selalu siap memberikan penjelasan yang tepat tentang perilaku orang-orang di sekitarnya agar ia tak meniru perbuatan yang keliru. ³Oleh sebab itu perbanyaklah memberi limpahan kasih sayang dan kegembiraan bagi anak. Hal Utama dalam 5 Tahun Pertama Pe rtumbuhan Anak Menurut dr.Biarkan anak bermain berdasarkan motivasi internal. kalau pun pendapatnya tidak sepenuhnya benar.Pastikan anak-anak terlibat secara aktif dalam setiap permainan yang diikutinya.Namun dalam menjalani aktivitas belajar sambil bermain tersebut orangtua juga harus memperhatikan pertumbuhan anak mereka. Selain melalui proses bermain. biarkan anak bermain secara sukarela. dihargai. Semua hal yang dilihat di sekitarnya akan dimasukkan ke dalam memorinya untuk kemudian dilakukan ketika ia menemui keadaan yang sama. Gizi. karena dengan kreativitas seorang anak akan lebih mudah memecahkan masalah dengan fleksibilitas yang tinggi. oleh sebab itu ketiganya harus terpenuhi untuk mencapai perkembangan otak . yaitu mencari pemecahan masalah dengan berbagai alternatif. Jika hal-hal tersebut terpenuhi maka. 5. Agar proses tumbuh-kembang dapat berjalan dengan optimal. Dukungan seperti itu akan membuat anak tak takut untuk berpikir kreatif karena merasa dihargai.Seorang anak memiliki kualitas dan kapasitas yang berbeda dengan manusia dewasa.Oleh sebab itu pilihlah permainan yang sesuai dengan pertumbuhan tersebut.Jangan gunakan paksaan dalam bermain. Yang pertama adalah kebutuhan fisik-biologis. Padahal kreativitas sangatlah penting bagi masa depan anak.Dalam kualitas dan kapasitasnya tersebut bermain merupakan satu aktivitas yang sangat disukai oleh anak dan bisa menjadi sarana bagi mereka untuk belajar.Biarkan anak bermain menggunakan imajinasi. berpikir dan berkreasi. mengasah motorik halus dan kasar. Lalu usahakan untuk selalu menghargai setiap pendapatnya. latihlah anak untuk berpikir divergen.Usahakan untuk senantiasa menciptakan suasana bermain yang menyenangkan bagi anak. Satu kebutuhan bukanlah substitusi kebutuhan yang lain. Kemudian kebutuhan ketiga yang tak kalah penting adalah kebutuhan akan stimulasi yang mencakup aktivitas bermain untuk merangsang semua indra.Tapi apakah sebenarnya kreativitas itu?Dan bagaimana kreativitas itu dapat terbentuk?Kreativitas adalah kemampuan anak dalam menciptakan ide -ide baru. yaitu: 1. Ketiga kebutuhan tersebut merupakan kebutuhan pokok yang saling terkait.Dan setiap anak pada dasarnya kreatif. Selain itu ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam bermain bersama anak. pertumbuhan yang baik tidaklah hanya bersifat fisik tetapi juga mental dan intelektualitas. Yang kedua adalah kebutuhan emosi berupa kasih kasih sayang. Oleh sebab itu. 2. baik perkembangan fisik maupun psikologisnya. berupa kebutuhan akan nutrisi (ASI. 3.

mereka dengan cepat bermigrasi ke daerah otak dimana mereka akan berfungsi. terutama dalam 5 tahun pertama dalam kehidupannya karena masa balita adalah periode pertumbuhan yang penting dan akan mempengaruhi dan menentukan perkembangan anak selanjutnya. Sedangkan jika stimulasi bermainnya kurang bervariasi. Saat kelahiran. bagian dari ganglion otak. kreativitas. Agar makanan anak setiap harinya dapat me menuhi kebutuhan perkembangan kecerdasan dan pertumbuhan fisik yang optimal.sphingomyelin berperan juga dalam pembentukan lapisan pelindung myelin. ³Konkretnya berupa 3-4 porsi nasi atau penggantinya seperti bihun. penting bagi kita untuk mengerti tumbuh kembang tubuh dan otaknya. serta proses metabolisme sel-sel syaraf dalam otak. vitamin. kecerdasan emosinya juga relatif rendah. Kali ini. emosional dan intelegensia berjalan sangat cepat dan merupakan landasan perkembangan berikutnya. Neuron akan mulai bisa dibeda-bedakan untuk mengambil peranan yang lebih spesifik. Sedangkan perkembangan kemampuan bicara dan bahasa.´ jelas Marzuki. Sedangkan sialic acid (SA).. Untuk itu asupan gizi si kecil haruslah diperhatikan. retina mata. Oleh sebab itu dalam pemilihan susu. AA. di mana myelin berfungsi untuk mempercepat rangsangan dari sel syaraf yang satu ke sel syaraf lainnya guna mengoptimalkan kemampuan otak dalam mengirim pesan. perkembangan kecerdasannya juga kurang seimbang. kunci asupan zat gizi yang baik adalah makanan yang sehat dan bervariasi. Sialic Acid. Jumlah dan pengaturan hubungan-hubungan antarsel saraf ini akan mempengaruhi segala kinerja otak mulai dari kemampuan belajar berrjalan. seperti DHA. DHA dan AA juga berperan penting dalam mengoptimalkan fungsi membran sel otak.Di bulan ke-enam kehamilan.Sumber zat pembangun diperoleh dari 4-5 porsi lauk-pauk ditambah sumber zat pengatur berupa vitamin dan mineral yang terdiri dari 2-3 porsi sayur dan buah. Pada 3 tahun pertama kehidupan. Setelah neuron terbentuk. Tentu saja tujuannya agar balita Anda tumbuh secara optimal. berperan sebagai kerangka penyusun membran sel serta banyak fungsi lainnya. maka komposisi makanan haruslah terdiri atas 55 -67% karbohidrat. kebanyakan neuron telah . sehat dan kuat. mi atau roti yang merupakan sumber zat tenaga. hampir semua dari milyaran neuron (sel saraf) yang ada di otak dewasa telah terbentuk. Kemudian. tentu anak jadi sering sakit dan perkembangan otaknya pun tak optimal. dan 250. berdasarkan penelitian memiliki peran penting dalam proses pembelajaran dan pembentukan daya ingat anak. Menurut Marzuki Iskandar. DHA dan AA merupakan asam lemak rantai panjang tak jenuh ganda sebagai komponen utama pembentuk otak dan retina mata. dimulai sejak satu bulan pertama kehamilan. mengenal huruf. Komposisi makanan tersebut akan disempurnakan dengan kehadiran susu sebagai sumber zat tenaga yang juga mengandung berbagai komponen penting. penting sekali untuk memilih susu yang mengandung zat-zat yang penting bagi pertumbuhan otak tersebut.. seorang ahli gizi.Kita ingin yang terbaik untuk buah hati kita dan ingin mereka tumbuh secara maksimal. Neuron terus membentuk sinaps dengan neuron lain di masa kanak-kanak. kita semua ingin anak kita cerdas. Tumbuh Kembang Otak Balita Anda Sebagai orang tua. 20-30% lemak. STP. dan mineral. ketika otak dan urat saraf tulang belakang mulai terbentuk di dalam embrio. Untuk mengerti bagaimana kita sebagai orang tua dapat membantu anak-anak kita untuk tumbuh menjadi anak yang cerdas. Lalu kalau kebutuhannya akan kasih sayang tak tercukupi. Sphingomyelin. Karena apabila kebutuhan fisik-biologis tak tercukupi. Tumbuh kembang otak dimulai sejak bayi masih di dalam kandungan (masa-masa prenatal). agar kita mengerti apa yang bisa kita lakukan untuk membantu mereka. sphingomyelin adalah suatu kandungan lemak di dalam otak. baik secara fisik maupun intelektual. dan 13-15% protein. mari kita pelajari tumbuh kembang otak balita dan apa yang bisa kita lakukan untuk memaksimalkannya. protein. MTP. hingga bersosialisasi.000 neuron baru terbentuk setiap menitnya. pertumbuhan dan perkembangan sel-sel otak masih berlangsung dan terjadi pertumbuhan serabut-serabut saraf dan cabang-cabangnya sehingga terbentuk jaringan saraf dan otak yang kompleks. kesadaran sosial.dan pertumbuhan anak yang optimal. sehat dan kuat. dan mereka membentuk hubungan (sinaps) dengan neuron lain yang membantu mereka berkomunikasi dan menyimpan informasi.

Berbicara. Setelah ulang tahun yang pertama. seorang anak punya sekitar 500 trilyun sinaps. Ingat bahwa sejak lahir tiap anak mempunyai temperamen yang berbeda. pastikan mereka menonton acara yang mendidik mereka. tetapi biarkan mereka mengeksplorasi dengan sendiri. 7. 9. Sinaps baru terbentuk saat yang lain dipangkas. 5. perkembangan dan kesuksesan mereka dalam kehidupan. Sadari bahwa tiap anak adalah unik. Baik sebelum dan sesudah kelahiran. membacakan cerita dan bernyanyi bersama. Perhatikan ritme dan perilaku mereka. proliferasi ini dengan segera diikuti dengan masa ³pemangkasan´ ketika sinaps yang jarang dipakai akan secara bertahap dieliminasi untuk mencapai jumlah yang dibutuhkan otak untuk bekerja secara efisien.Dengan demikian. tetapi juga membuat otak yang masih muda tidak efisien dan ³bising´ dengan hubungan neuron yang berulang-ulang dan tidak dibutuhkan. 6. Salah satu cara mendorong perkembangan otak anak Anda adalah dengan melatih kemampuan koordinasi otak kiri dan kanan mereka. fase pembelahan sel otak (2-3 tahun).Pertumbuhan otak dipengaruhi oleh faktor keturunan dan nutrisi sementara perkembangan otak dipengaruhi oleh faktor keturunan dan lingkungan (stimulasi). Anda bisa mengawasi dan membantu saat mereka membutuhkan. Sejak kelahiran sampai sekitar usia 8 bulan. Anda bisa mempengaruhi pertumbuhan. Melatih Kemampuan Koordinasi Otak Balita Berapapun usia anak Anda. Pemangkasan akan terjadi hingga usia 12 tahun tetapi otak akan mempertahankan fleksibilitas untuk belajar di kemudian hari. yaitu sama dengan kebanyakan orang dewasa. kita bisa membantu memaksimalkan tumbuh kembang otak balita kita dengan hal-hal berikut ini: 1. Tunjukkan betapa bahagianya Anda akan kehadiran mereka. Dengan secara aktif mengajar mereka aktivitas yang berkontribusi untuk perkembangan otak mereka. Batasi waktu yang anak Anda habiskan di depan televisi. Meresponi anak Anda. Sebagai orang tua. perubahan yang signifikan dalam arsitektur saraf otak mulai terjadi setelah kelahiran. positif dan optimis. dan fase myelinisasi (3-6 tahun) yang terus berlanjut sampai masa pertumbuhan berakhir. Memberikan nutrisi yang tepat. Sekitar 1000 trilyun sinaps ada di dalam otak di usia 8 bulan. 4. coba untuk mengerti apa yang mereka rasakan dan apa yang mereka beritahukan pada Anda. Biarkan mereka mengeksplorasi dunia mereka dan bermain. Canangkan rutinitas yang dapat diandalkan.Perkembangan otak dapat optimal bila didukung dengan pertumbuhan otak y ang maksimal dan juga faktor lingkungan yang mendukung seperti stimulasi. Mendisiplin anak. Batasi menonton TV. mereka tumbuh dengan kecepatan yang berbeda. Anda dapat meningkatkan kesempatan mereka untuk menjadi sukses dalam hidup. pemangkasan terjadi lebih cepat. Kembangkan hubungan yang hangat dan dekat dengan anak Anda. 3. Pertumbuhan otak juga mengalami 3 fase yaitu fase pertambahan berat otak (0-2 tahun). Seleksi tipe acara yang mereka tonton. Punyai harapan yang positif akan apa yang mereka dapat lakukan dan pegang teguh kepercayaan bahwa tiap anak dapat menjadi sukses. sinaps dibentuk dengan lebih cepat. Tunjukkan kepada mereka bahwa Anda mengasihi mereka.ditempatkan dengan tepat di dalam otak yang belum dewasa yang telah mulai untuk berbentuk dan berfungsi seperti otak dewasa. Maka dari itu. Proliferasi sinaps ini menciptakan potensi yang besar bagi otak yang sedang berkembang. Bantu mereka merasa aman dan dikasihi. ³pendewasaan´ awal hubungan otak mulai terjadi: neuron menciptakan lebih banyak sinaps dengan neuron lain dibanding yang akan dipakai oleh otak dewasa. 2. sehingga mereka menjadi percaya diri. Banyak penelitian yang menemukan bahwa otak kiri manusia bertanggung . 8. Pastikan Anda memberikan nutrisi yang tepat dan seimbang untuk tumbuh kembang otak anak Anda. Di usia 10 tahun. Anda juga memastikan mereka mendapatkan banyak kesempatan untuk meraih keberhasilan. dan jangan bandingkan anak-anak Anda. pertumbuhan otak dipengaruhi oleh nutrisi. Lebih lagi. Seperti yang sudah dijabarkan di atas.

Yang dimaksud dengan pola bersilang adalah gerakan ketika kita menggerakkan tangan kanan dan kaki kiri kita maju ke depan. bisa dengan melatih menulis atau menangkap dengan tangan kiri. intuisi dan penggunaan kata² kata.Jika kita melakukan hal ini. Penelitian menunjukkan bahwa beberapa orang anak yang otaknya cedera dan tidak merangkak. semua anak bisa menjadi anak yang cerdas dan sukses dalam hidupnya. mereka menunjukkan perbaikan yang mengejutkan. dan jika Anda berenang bersama anak Anda. Aktivitas lain yang sangat produktif untuk anak Anda adalah bermain drum.Adalah tugas kita sebagai orang tua untuk mengembangkan mereka sesuai dengan potensi mereka agar suatu hari nanti mereka dapat menggapai cita-cita mereka. Anda bisa mendorong anak Anda untuk ikut dalam grup berenang atau terlibat dalam aktivitas berenang di sekolah. Pada akhirnya. Lihat di halaman Halo Baba untuk permainan yang berhubungan dengan ini. latih tangan kirinya. Nutrisi Yang Dibutuhkan Di Usia Balita Di usia balita. dorong mereka untuk bermain tangkap bola bersama. kegiatan ini dapat menyehatkan tubuh Anda juga.Bila anak Anda tangan kanannya dominan. mungkin ini bukan aktivitas untuk anak Anda. anak Anda akan menggunakan kedua tangannya secara bergantian.Aktivitas yang baik untuk melatih keseimbangan koordinasi otak kanan dan kiri adalah dengan melatih tangan yang lebih lemah. hanya satu dari kedua belahan otak ini yang memegang peranan dominan. Berjalan dan berlari adalah aktivitas yang alami yang menggunakan pola bersilang dan sangat berguna dalam menyeimbangkan belahan kanan dan kiri otak. bertanggung jawab untuk pengukuran. kebanyakan orang mempunyai tangan yang lebih dominan. Dan ingatlah. membantu kemampuan membaca dan mengerti dan meningkatkan daya konsentrasi dan fokus.Menurut teori ini. Keseimbangan yang lebih baik diantara dua belahan otak meningkatkan rasa aman. mendapat beberapa kecacatan dan dengan melatih aktivitas merangkak.Secara statistik. Seperti yang kita ketahui. Usia balita adalah usia-usia yang sangat kritis dan karenanya nutrisi yang Anda berikan pada si Kecil perlu Anda perhatikan secara seksama. mengembangkan dan menguatkan hubungan diantara belahan otak.Ini adalah latihan yang baik dan membantu kecerdasan mereka. anak membutuhkan nutrisi yang tepat dan seimbang. otak kiri adalah otak yang menganalisa. Tetapi. Selain itu.Berlatih setiap hari dapat meningkatkan kesehatan mereka secara pesat dan juga meningkatkan fungsi otak. logika. . kita meningkatkan fungsi otak kita. dan kemudian tangan kiri dan kaki kanan. Aktivitas lain yang membantu menyeimbangkan belahan otak adalah berenang. kebanyakan orang menggunakan tangan kanannya. dan juga mempelajari pola. Hal ini bisa dilakukan di usia berapapun dan telah terbukti bermanfaat.jawab untuk hal-hal yang sangat berbeda dengan otak kanan.Penelitian juga menunjukkan bahwa sangatlah penting untuk meningkatkan komunikasi atau hubungan diantara dua belahan otak ini.Jika Anda mempunyai beberapa orang anak.Jika Anda tidak tahan bisingnya. meningkatkan hubungan otak dan juga pengenalan akan pola. Bermain drum dapat menguatkan ingatan audio anak Anda. harmonis. Apakah nutrisi yang berguna untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan otak dan tubuh balita?Mari kita dalami di bawah ini. Aktivitas yang telah terbukti meningkatkan hubungan belahan otak biasanya adalah aktivitas yang menggunakan kedua bagian tubuh secara bersamaan.Dan penelitian membuktikan bahwa di setiap orang.Berlatih selama beberapa menit sehari dapat memberikan dampak yang besar.Pola bersilang yang kita semua gunakan saat berjalan atau berenang dan bayi gunakan ketika mereka merangkak. demikian sebaliknya. dengan belajar bermain drum. namun ada banyak juga orang yang kidal. Karena di usia inilah tubuh dan otaknya berkembang secara pesat. dengan melakukan ini Anda memberikan anak Anda keuntungan yang tidak didapat banyak anak lain. seni. permainan berlari dan merangkak yang menyenangkan juga bisa membantu anak Anda. matematika dan analisa sedangkan otak kaann bertanggung jawab untuk kreativitas. Memang ini tidak untuk semua orang. Aktivitas ini bisa dilakukan di usia sedini mungkin.

Sebelum usia 2 tahun. karbohidrat sebanyak 45-65% dari kalori setiap hari (sekitar 130 mg). daging sapi. Melalui penelitian ini. Gantilah permen dan makanan manis dengan buah-buahan dan teh manis dengan jus buah yang tidak digulai. kekurangan zat besi dan iodine telah terbukti menyebabkan keterlambatan perkembangan kognitif anak. labu. strawberry. Tergantung dengan usia.Selain itu. Nutrisi Memperbaiki Daya Ingatan Anak Nutrisi yang tepat tidak hanya berguna untuk menyehatkan tubuh tapi juga meningkatkan kecerdasan. daging (sapi. semangka. Di usia 2-5 tahun. Dan untuk anak Anda yang susah makan. Terutama yang terpenting bagi perkembangan balita Anda tentunya adalah gaya hidup sehat. jeruk. pisang.Tyrosine dan . serat 19 gram sehari dan kalsium sebesar 500 mg per hari. kentang. Frisian Flag 123 dan 456 mengerti betapa pentingnya nutrisi bagi perkembangan otak balita Anda. roti bagi yang tidak menyukai nasi).Penelitian ini juga menunjukkan bahwa nutrisi memegang peranan yang penting dalam perkembangan mental anak-anak. Setiap harinya. ikan. Penelitian ini juga membuktikan bahwa nutrisi dapat mempengaruhi secara positif perkembangan kognitif pada anak-anak. mereka biasanya membutuhkan sekitar 1000 ± 1400 kalori per hari. bahkan pada anak-anak yang tidak kekurangan makan. terbukti bahwa anak-anak yang mendapatkan nutrisi lengkap menyelesaikan tes mereka dengan nilai yang lebih tinggi dan mempunyai daya ingatan yang lebih tajam dibandingkan anak-anak yang tidak mendapatkan nutrisi lengkap. Australia dan Indonesia telah bekerja sama untuk menyelidiki hubungan nutrisi dengan kecerdasan. ayam) dan kacang-kacangan. tomat. Frisian Flag 123 dan 456 dilengkapi dengan nutrisi kunci pembuka potensi anak Anda. Yang Anda perlu perhatikan di usia-usia ini adalah: y y y y y y Pastikan balita Anda mendapat zat besi yang cukup. tahu.Makanan menyediakan energi dan nutrisi yang diperlukan balita agar ia tetap sehat. Tim ilmuwan Eropa. kiwi.Karena itu. Anda bisa memberikan makanan-makanan seperti nasi. mereka menemukan bahwa nutrisi dapat meningkatkan kemampuan belajar dan daya ingatan pada anak-anak usia balita dan usia sekolah.Sebelumnya. ubi. Di dalam penelitian selama 12 bulan ini. wortel. aktivitas dan besarnya tubuh balita. ikan. susu bisa membantu menambah nutrisi yang mereka tidak dapatkan dari makanan. Hindari memberikan gula yang terlalu banyak kepada balita karena gula membuat pankreas dan ginjalnya bekerja lebih keras dan bisa menyebabkan diabetes dan obesitas. ayam. Selain dari makanan. susu. lemak total sebanyak 30-40% dari kalori setiap hari. sereal. Mereka membutuhkan protein sebanyak 5-20% dari kalori setiap hari. pasta. buah-buahan. sodium 1000 miligram sehari. folat dan vitamin B12 juga dapat menghambat perkembangan mental anak. Susu kaya akan nutrisi yang membantu pertumbuhan mereka. Berikan contoh gaya hidup sehat baginya dan ia pun akan tumbuh sehat. janganlah memberikan anak Anda kacang-kacangan dan seafood atau makanan laut. sayur-sayuran (pastikan yang lunak dan dimasak dengan benar agar mereka tidak tersedak). kuat dan cerdas.Bagaimanakah caranya? Dan nutrisi apa yang dibutuhkan oleh otak seorang anak agar ia dapat tumbuh bukan saja sehat tetapi cerdas? Mari kita dalami lebih lagi. asam lemak seperti DHA juga terbukti membantu perkembangan kognitif anak dalam penelitian ini. Anak-anak usia 1-3 tahun membutuhkan kalsium sebesar 500 mg per hari Makanan yang berserat dibutuhkan setelah usia 3 tahun karena dapat mencegah penyakit. tetapi kemudian ditemukan bukti bahwa kekurangan zinc. roti gandum. Anda pun bisa memastikan mereka mendapatkan kebutuhan nutrisi mereka dengan meminum susu. pastikan mereka memakan nasi (atau pasta. kembang kol. dan tentu saja susu dan produk susu lainnya. dan juga nutrisi yang bisa membantu perkembangan otak mereka. sereal. apel. brokoli. sayuran hijau.

Berikan mereka makanan sehat yang lezat. ketajaman penglihatan dan perkembangan fisik. Anda harus memberitahu pengasuh mereka. Buat perjanjian dengan anak Anda. Balita yang belum terkontaminasi dengan makanan yang tidak sehat akan lebih menyukai makanan sehat dibandingkan makanan ringan yang berkalori tinggi. Jadi bagaimana cara mendidik balita Anda untuk mempunyai pola makan yang sehat? Tips-tips di bawah ini dapat membantu Anda. Jadikan rumah Anda sebagai ³surga nutrisi´ untuknya. Berikanlah mereka makanan yang sehat tetapi lezat. Dengan ini. TK.Penelitian telah membuktikan bahwa Sialic Acid membantu fungsi memori dan memperbaiki perilaku. Berikan ia contoh bahwa bukan saja anak kecil yang harus makan sehat tetapi mempunyai pola makan sehat berguna bagi seluruh keluarga. Berikan dia kesempatan sekali-sekali untuk memakan makanan junk food. Beritahukan semua yang mengurus balita Anda bahwa Anda ingin mereka makan sehat. bila Anda selalu memaksanya untuk makan sehat. balita Anda akan selalu memakan makanan yang bernutrisi tinggi untuk tubuhnya. Bahkan anak berusia 2 tahun akan protes jika ada standar ganda di keluarga. tetapi hanya sebagai indikasi bahwa Anda ingin mereka makan sehat senantiasa dan bukan makan junk food/makanan yang tidak bernutrisi. buah-buahan yang menarik. Beberapa jenis makanan yang mengandung tepung putih. Batasi jumlahnya dan jangan terlalu sering membiarkannya jajan di luar. Jangan terlalu ketat. dan sebagainya. dan memberikannya makanan yag tidak mengandung bahan-bahan yang tidak baik untuknya. juga memberikan manfaat optimal bagi perkembangan kecerdasan. dimana ia harus makan yang sehat tetapi Anda memakan makanan yang tidak bernutrisi tinggi.Sialic Acid atau SA adalah karbohidraat yang merupakan bagian dari ganglioside. Berikan contoh dengan pola makan Anda sendiri. lemak tinggi.Sering kali yang menyebabkan balita Anda memakan makanan yang tidak sehat adalah pengaruh teman sebayanya. bahan kimia. guru mereka di Pre-School. Dengan menjaga tradisi makanan sehat di rumah Anda.Karena bukan cuma Anda yang mengurus balita Anda.Ini bukan berarti mereka tidak boleh memakan kue ulang tahun saat teman atau sepupu mereka merayakan ulang tahun.Tryptophan (T+T) adalah nutrisi penting yang berguna untuk meningkatkan kemampuan otak dalam menyerap dan memproses informasi. akan membantu anak Anda untuk mempunyai pola makan yang sehat. Anda mungkin tidak bisa terlalu mengawasi pola makan anak Anda saat ia berada di luar rumah. Musik Mencerdaskan Bukan Hanya Mozart . Seiring dengan pertumbuhan balita Anda.DHA dan AA terbukti berperan besar dalam perkembangan sistem saraf pusat dan fungsi penglihatan. pola makannya pun akan berubah.Pada akhirnya. lemak utama otak dan myelin. supaya mereka menghindari makan makanan junk food/yang tidak bernutrisi saat bermain dengan teman-temannya. Tetapi yang ia bisa dan suka makan bukan berarti selalu baik untuknya. tetapi Anda bisa mengawasinya saat ia berada di rumah. dan lain-lain tidaklah baik untuk dikonsumsi balita Anda sehari-hari. sebagai ³hadiah´ karena ia sudah berhasil mempunyai pola makan yang sehat. Berikan buah hati Anda dua gelas Frisian Flag 123 atau 456 sehari dan pastikan kebutuhan nutrisi untuk kecerdasan otaknya terpenuhi. Mulai banyak jenis makanan yang ia bisa dan suka makan.Sphingomyelin berperan dalam pembentukan lapisan pelindung myelin dimana myelin meyebabkan aliran listrik dalam sel saraf menjadi lebih efektif sehingga mendukung kemampuan dalam mengirim pesan dan menghindari anak Anda dari keterlambatan perkembangan. dan sebagainya bahwa mereka harus dibiasakan makan sehat. Dengan membuat perjanjian dengan anak Anda. rasa ingin tahunya akan terpenuhi tanpa merusak pola makan sehatnya. gula. tentu saja balita Anda akan menganggap makanan bernutrisi tinggi dengan rasa tidak enak. pewarna buatan. Jika Anda mengganti permen dengan potongan wortel. balita Anda bisa merasa frustrasi karena Anda terlalu keras mendidiknya.

´Musik klasik memiliki metode dan memiliki jenjang. emosi. terlihat jauh lebih baik. sikap. yaitu kemampuan untuk mengenali atau menafsirkan lingkungannnya dalam bentuk bahasa.Musik bukan hanya berpengaruh pada kecerdasaan anak tapi juga memiliki dampak psikologis. Jangankan untuk anak. Menurut Linda. kita yang sudah dewasa saja bisa tenang saat mendengarkan. menuturkan bahwa peran musik memang sangat besar untuk merangsang perkembangan otak anak.´misal.Kuei Pin Yeo. Dra. namun stimulasi dari jenis-jenis musik lainnnya juga diperlukan.Bukan hanya musik klasik karya Mozart.Musik klasik karya Mozart adalah pilihan yang paling banyak diambil. Sedangkan psikilog dari Universitas Indonesia. mungkin juga banyak dilakukan wanita hamil. anak dari Melati (30 tahun). karena musik merangsang pertumbuhan sel otak. Anak yang sejak dalam kandungan telah bisa diperdengarkan alunan musik biasanya dalam masa pertumbuhannnya nanti.´ ungkapnya. Dr. depresi dan kecemasan. kemampuan rata-rata Nilam (6 bulan). Musik juga baik untuk relaksasi. Yeo menambahkan musik juga bagus untuk mengelola emosional anak. bukanlah jenis musik yang asing ditelinganya. ujar pemilik yayasan musik ini. jika didengarkan musik lembut maka anak akan tenang. disebutkan dapat meningkatkan kemampuan afektif si anak. yaitu kemampuan yang berkaitan dengan pengelolaan rasa.Ketika berusia dua bulan. Ketika hamil. anak itu dapat dengan mudah beradaptasi dan belajar musik. Nilam sudah bisa bersalaman. meningkatkan daya ingat dan kesedaran.³Contohnya. ketika umurnya menginjak empat bulan. ³ jelasnya. memori dan visual. pemberian stimulasi dengan terapi musik klasik paling efektif diterapkan sejak bayi masih dalam kandungan.³ dengan belajar salah satu alat musik kemampuan motorik tangan anak akan terasah. mengaktifkan tubuh. Menurutnya. tidak ada anak didiknya yang memiliki nilai buruk disekolah. apalagi membosankan. pemberian stimulasi dengan terapi musik pada anak paling efektif diterapkan sejak anak dalam masa kandungan hingga anak mencapai usia 3 tahun. dan pendengaran merupakan panca indera paling sederhana yang sudah biasa dirangsang. tapi buruk dalam pelajaran sekolah. ³ ungkapnya.Paparan musik klasik itu. President Director Yayasan dan Sekolah Musik Jakarta. Terpengaruh oleh artikel tersebut.Untunglah. MSi. Melati pernah membaca artikel bahwa musik klasik karya Wolfgang Amadeus Mozart bisa membuat otak kanan janin dalam kandungan berkembang lebih baik.Yang ada nilai mereka baik dimusik juga disekolah. Selain itu.Bahkan. ³ ujarnya. ³Musik mampu meningkatkan pertumbuhan otak anak. otak janin bayi mulai berfungsi. Karena selama periode ini otak anak mengalami . penerimaan atau penolakan terhadap suatu objek. karena irama musik klasik memiliki frekuensi yang bervariasi dengan mengeluarkan nada-nada yang indah. Melati lalu berusaha untuk selalu mendengarkan musik klasik selama masa kehamilannnya. kalau musik yang riang anak pun akan terlihat gembira. Dibandingkan dengan anak seusianya. Mendengarkan musik klasik. efek dari musik. Musik juga bermanfaat untuk mengurangi stress. musik klasik dianggap paling baik memberi rangsangan pendengaran janin dalam kandungan. Berbeda dengan musik lain. Nilam sudah bisa tertawa terbahak-bahak. yang merupakan emosi positif. menurut Yeo.Musik bisa membuat kita menjadi rileks dan riang. bila kita mendengarkan musik yang riang maka suasana hati kita juga akan riang. ³Efeknya dapat mempengaruhi kemampuan kognitif anak. menuturkan bahwa musik bukan hanya berpengaruh pada kecerdasaan anak tapi memiliki dampak psikologis bagi yang mendengarnya.³Jarang sekali anak didik saya yang baik dalam bidang musik. Linda Primana.Emosi positif inilah yang membuat fungsi berfikir seseorang menjadi maksimal. juga bisa dirasakan anak yang belajar alat musik. Bahkan berdasarkan pemantauan Yeo terhadap anak didiknya.´ jelasnya. musik yang buat banyak orang terasa berat dan membosankan itu. Penelitian itu meyakini bahwa pada usia kandungan diatas 8 minggu.Beberapa penelitian diluar negeri menyatakan.

´ katanya.´ ucapnya. . biasanya anak mulai banyak bertanya. khususnya musik klasik. penilaian serta fungsi aliran musik berpeluang pada pendengarannya . Hanya saja sejauh ini. termasuk dalam hal konsentrasi. yang secara otomatis juga kepada anaknya.Kemungkinan anak-anak tersebut mengalami perasaan rileks saat mendengarkan musik klasik. Linda mengaku secara teratur memutar musik untuk didengar keluarganya setiap pagi dirumahnya. ³Hanya saja apakah anak yang tidak mendengarkan musik klasik. menggunakan spesial temporal yang merupakan bagian dari ilmu eksak. Tapi sayangnya belum ada yang meneliti apakah musik pop. ³Dengan begitu. musik juga berfungsi sebagai terapi.pertumbuhan pesat. selain hasilnya akan sangat bagus bagi perkembangan anak. namun ada pula yang tidak atau justru merasa stres. mitos memperdengarkan musik klasik khususnya Mozart pada anak sejak dini dapat meningkatkan kecerdasan.³ pada saat itu anak tidak mengangggap musik sebagai suatu irama.´ ungkapnya. psikolog Don Campbell yang pertama kali mendengung mitos ini hanya mengaitkan kecerdasan dengan kemampuan matematika. serta gangguan psikologis lainnya. autisme. mendengarkan musik di pagi hari akan meningkatkan daya konsentrasi siapapun yang mendengarkan´ jelasnya.´ katanya. penelitian yang ada baru mengungkapkan bahwa musik klasik adalah musik terbaik yang memiliki pengaruh pada kecerdasan anak.Tidak sedikit orang tua yang menangggapi gempuran keingintahuan anak dengan memberikan jawaban singkat. ³ketika anak lahir. belum terbukti keabsahannnya.Namun.´ paparnya. Ketika anak berusia dua tahun. jazz atau tradisional memiliki pengaruh pada kecerdasan anak.³Berdasarkan hasil penelitian yang pernah saya baca. karena yang terpenting musik yang didengarkan dapat menyenagkan hati si ibu. Sebaiknya lakukan saat janin atau anak terjaga agar Ia bisa menyimak rangsangan suara secara aktif.´Kita harus lebih kritis. yang efeknya sangat baik untuk melatih kecerdasan dan kepribadian anak.´ujarnya. bahkan kerap kali dipandang remeh. di Indonesia khususnya. ³Menurut saya. bisa juga membuat atmosfer rumah lebih bersemangat tapi semuanya tergantung dari musik yang dipasang. mengapa musik klasik membuat anak pintar ?Mengapa harus karya Mozart? Bagimana dengan efek musik lain? mengapa musik Indonesia tidak membuat anak pintar? padahal lebih mudah dipahami?. Linda pun berpendapat bahwa sebenarnya semua jenis musik dapat didengarkan oleh ibu hamil. ³Oleh karena itu kalau orang tua mau memanfaatkan fungsi musik sebagai terapi dirumah. musik tidak banyak dilibatkan dalam kurikulum sekolah. Linda menyayangkan. kalaupun ada penelitian yang membuktikan musik klasik dapat meningkatkan aktivitas saraf-saraf otak sangatlah bersifat individual. berbagai getaran yang teratur dan enak didengar akan merangsang indera pendengaran anak dengan baik.³Umumnya. ³Kemungkinan.´ ujarnya. seperti kita mendengarkan musik. bahkan berusaha menghentikan pertanyaan anak. Menurut Linda. Upaya memberikan rangsangan atau stimulasi pada otak anak. Pilihlah waktu yang sama setiap harinya dengan durasi sekitar 30 menit. tapi lebih beragam lagi.Terapi musik pada anak juga dapat mengurangi gangguan disleksia. tapi hanya sebagai suatu getaran suara yang membuat ia lebih peka terhadap getaran tersebut.Karena pada musik barat. daya ingatnya juga ikut terangsang dan bertambah kuat. akan tidak sebaik anak yang didengarkan musik klasik?Sejauh ini belum diketahui pasti. Seperti rangsangan untuk mengenal warna dan benda-benda yang ada disekitarnya. Pada intinya. jika suasana psikis seorang bayi. jenis rangsangan yang diberikan tidak hanya suara. Dr. musik yang lain juga bisa mempengaruhi kecerdasan anak. berpendapat. Djohan Salim.³Ini juga tahap pembelajaran yang sangat baik untuk perkembangan otak anak. Musik tidak diciptakan untuk menyengsarakan reseptornya. Djohan menambahkan. seorang terapis musik. maka ia dapat menerima informasi dengan baik meski tidak mendengarkan musik klasik.´tuturnya.Padahal justru pada masa itulah. lanjut Djohan. menurut Linda harus terus diberikan setelah anak lahir dan dalam masa pertumbuhan.´ terang Linda.´ jelasnya. lanjut Linda.Memberikan terapi musik yang berefek pada kecerdasan anak hanya salah satu faktor saja. seharusnya orang tua berusaha merangsang anak dengan obrolan yang bisa terus memancing obrolan yang bisa mendidik anak.

³Relaksasi disini bukan berarti hanya membuat seseorang tertidur dan istirahat. Untuk itu. Pada dasarnya setiap orang memiliki memori dalam otaknya yang dapat mengasosiasikan satu jenis bunyi atau musik tertentu pada masa lampau yang menenangkannnya. dan dinamika. Yogyakarta ini adalah detak jantung ibu yang terdengar oleh bayi. kita harusnya menyadari bahwa janin sudah memiliki musiknya sendiri saat didalam kandungan. Dan selama ditujukan untuk terapi.Hanya tiga atau dua.´ jelas Djohan.Itu artinya. sehinggga musik terapi seharusnya dibuat berdasarkan kebutuhan perindividu.Jadi. Djohan menjelaskan. pada awal terapi akan disediakan waktu lima sampai sepuluh menit untuk mengetahui jenis musik apa yang secara direct mempengaruhi psikologisnya. Djohan sependapat bahwa musik.´ ujarnya. Kualitas hidup manusia berkaitan langsung dengan kualitas air. musik sebagai terapi adalah musik yang dipakai sebagai media untuk mempengaruhi psikologi manusia. sehingga kondisi psikisnya menjadi lebih sehat.´ ujarnya. kata-kata.´ tuturnya.Hal pertama yang dilakukan menentukan diagnosis terhadap gangguan psikologi yang dihadapi.³Padahal. saya terkesima bagaimana dahsyatnya pengaruh dari kata-kata dan pikiran terhadap kualitas air di sekeliling kita.Dan manusia adalah makhluk yang amat kompleks. untuk kemudian menentukan target capain kenyamanan. ³Makanya. Energi ataupun getaran yang berasal dari lingkungan yang melingkupi air pun akan mengubah bentuk molekul air. lebih kepada bagaimana musik tersebut dapat secara langsung mempengaruhi aspek emosionalnya untuk kemudian mempengaruhi kenyamanan seseorang. tapi selama itu bagian dari suara yang sudah terinternalisasi. hingga dinamika. setiap musik memiliki elemen dasar yaitu pitch (frekuensi suara). menurut pengajar Institut Seni Indonesia.Namun tampilan fisiknya bukanlah satusatunya yang berubah. Kualitas vibrasi ini akan mempengaruhi bentuk molekul kristal air. Musik hanya dimanfaatkan sebagai suplemen dan penunjang proses penyembuhan penyakit.Dan terciptalah psikofisik yang sempurna sehingga sistem pertahanan dan kekebalan tubuh dapat berfungsi secara maksimal. ide dan tindakan manusia. The Message From Water. Maka. detak jantung memiliki keempat elemen dasar dari terciptanya suatu musik. . bentuk fisiknya sangat mudah beradaptasi dengan bagaimana lingkungan menampilkannya. Masaru Emoto. Mulai dari pitch.Air adalah substansi yang sangat lunak.Lalu apa yang membedakan musik Mozart dengan musik yang lainnya?´Djohan menambahkan. musik sebagai terapi harus dilakukan berdasarkan prosedur pelaksanaan terapi. memperkenalkan berbagi jenis musik untuk mencari jenis musik apa yang dapat menciptakan kondisi psikologis yang nyaman. mulai saat ini pilihlah musik yang dapat menghangatkan tubuh anda untuk melakukan relaksasi murah meriah. Setelah itu. Tubuh manusia menyerupai busa yang mengandung trililiunan sel. ³ Keempat elemen itulah yang kemudian terinternalisasi dalam diri janin. yang ditulis seorang peneliti jepang. tempo. ³Selain itu. Prof. tempo. Menurutnya. Efek Dahsyat Pikiran dan Kata Terhadap Anak Setelah membaca sebuah buku yang berjudul. Ternyata air dapat menangkap dan menyimpan pesan yang diperoleh dari vibrasi energi pikiran.³Musik yang memiliki asosiasi baik pada memori yang menenangkan akan menaikan suhu tubuh. sehingga badannya akan hangat dan membuat orang tersebut memasuki relaksasi. bisa jadi elemen pembentuknya tidak sempurna.Tapi.Djohan juga mempertanyakan keistimewaan panjang frekuensi musik Mozart sehingga dapat menembus perut kulit ibu hamil hingga ke telinga janin. maka harus dibuat berdasarkan kenyamanan individual. bentuk molekulnya pun turut berubah. lanjut Djohan musik yang dijadikan sebagai terapi bukanlah secara langsung menyembuhkan penyakit. timbre. musik. maka musik sudah menjadi media terapeutik. timbre (warna suara). Namun.³ katanya. bermanfaat untuk menimbulkan relaksasi dan ketenangan pada seseorang. Musik bagi janin itu. Dr.

Dia juga banyak menulis buku tentang wanita. Semua tabung tersebut dibiarkan semalaman. kata-kata. apabila kata-kata makian dan kekerasan fisik yang didapatnya. dan mendirikan TK dan SD Karakter di Cimanggis. maka menjadi jeleklah ia. Jadi mungkin saja kebiasaan orang tua kita yang sering mendoakan air putih untuk diminum ada sisi ilmiahnya. Bayangkan bagaimana dampak pikiran dan kata-kata terhadap diri kita sendiri yang sebagian besar tubuh terdiri dari air.Dia mendapat nilai tertinggi di kelasnya dalam ujian matematika. ucapan. sedangkan air yang terpolusi tidak membentuk kristal sama sekali. Hal ini berarti imej atau apa yang kita bayangkan ketika kita menuliskan kata-kata akan mempengaruhi gelombang vibrasi yang akan ditangkap oleh air. pada tubuh dewasa hampi 60% tubuh terdiri dari air. Hasilnya sungguh menakjubkan. Bagian otak dewasa mengandung 75 persen air. sehingga anak mudah terserang penyakit dan sulit makan. Colorado. thank you. Begitu pula terhadap anak-anak yang akan mempengaruhi citra dirinya dan bahkan perilakunya. Ratna Megawangi. maka sudah dapat diprediksi bahwa kualitas vibrasi yang dihasilkan para manusianya juga buruk. Begitu pula air yang didengarkan musik simfoni indah akan membentuk kristal indah. AS. Bentuk kristal air dari daerah yang terpolusi amat berbeda dengan bentuk kristal dari air yang telah diberi doa. Bersama yayasannya telah mendirikan lebih dri 200 TK alternatif Semai Benih Bangsa yang tersebar di Indonesia. menunjukkan bahwa apabila anak-anak kecil tidak mendapatkan perhatian dan kasih sayang. paru-paru hampir 86 persen. Depok. maka vibrasi ini akan ditangkap oleh cairan di dalam tubuhnya. pikiran dan kata-kata adalah doa yang akan terkabulkan. Dr. Penyembuhan Lewat Alam Bawah Sadar Hari itu Novan (6 tahun) merasa senang sekali. I will kill you termasuk ditempeli gambar Adolph Hitler dan Mother Theresa. Massachussets. Apabila pikiran. Jadi berhati-hatilah dengan pikiran. Dengan memakai teknik fotografi khusus. termasuk bentuk molekul kristalnya. sedangkan air yang ditempeli tulisan buruk kristal molekulnya tidak beraturan. sedangkan air yang sama apabila didengarkan musik metal akan gagal membentuk kristal. sehingga indahlah dirinya. Hipnoterapi. darah 83 persen. Apabila keindahan dan kasih sayang diberikan. air yang diberi tulisan indah akan membentuk kristal yang amat indah. juga kata-kata makian you make me sick. Sedangkan. dan tindakan kita terhadap anak-anak kita . AS. keluarga. Mungkin benar pepatah mengatakan. pendiri dan Direktur Eksekutif Indonesia Heritage Foundation dan post doctoral dari Tuft University School Of Nutrition. apalagi yang mengalami kekerasan baik verbal maupun fisik. Sebaliknya. lalu kristal airnya difoto melalui mikroskop. Ketika dewasa nanti. ia akan mudah mengalami depresi dan masalah kejiwaan lainnya. Hal yang menarik ketika air yang telah disuling dalam beberapa tabung ditempeli tulisan dengan kata-kata love and appreciation. Hal ini akan membuat synapse (komunikasi antar sel-sel otak) terbiasa mengeluarkan hormon kortisol yang akan menurunkan daya tahan tubuh anak. Penemuan ini berdasarkan hasil penelitian panjang yang dilakukan oleh Emoto. Sejak tahun 1990-an telah mensosialisasikan pentingnya pembentukkan karakter anak sejak dini. yaitu pikiran dan kata-kata yang diucapkan akan mempengaruhi air sehingga mempunyai kekutan yang menyembuhkan.sehingga apabila kualitas air di suatu tempat jelek. Hasil penelitian Bruce Perry. psikiater sekaligus psikolog dari Children Helath Centre.Novan tidak sabar untuk segera memberitakan kabar baik itu pada ayahnya. dan pembentukkan karakter anak. Air yang diberi doa akan membentuk kristal yang sangat indah. Medford.tindakan kita baik.apalagi bagi anak-anak kecil yang hampir 80% tubuhnya berisi air. Begitu sang ayah . dan jantung 75 persen. bidang keluarga dan pengasuhan anak. maka kandungan kortisol didalam darah akan tinggi. ia meneliti bentuk kristal air yang telah dibekukan. Karena secara ilmiah yang dipaparkan lewat fenomena air diatas benar semua hal baik dan hal buruk baik yang berada dalam pikiran apalagi perilaku kita pada anak akan beresonasi pada diri anak. karena akan mempengaruhi citra dirinya. maka efek yang dihasilkan tubuh kita akan baik.

Akibatnya anak justru bisa bertambah malas dan menjadi rendah diri. termasuk Sigmund Freud yang dikenal sebagai salah satu tokoh peletak dasar-dasar ilmu kejiwaan. Mungkin karena sedang terlalu lelah atau banyak pikiran di kantor.Praktik inilah yang kemudian dianggap sebagai cikal bakal hipnotis modern. Hypnosis atau hipnotisme merupakan suatu seni komunikasi dan seni sugesti yang dapat mempengaruhi alam bawah sadar secara efektif. perkataan ibu itu akan membekas dan membuat anak mensugesti dirinya sendiri sebagai anak yang bodoh. . sayangnya sugesti itu bersifat negatif. Hindari sugesti negatif Saat seorang ibu berteriak µdasar anak bodoh¶ pada anaknya ketika anak melakukan kesalahan.´ Kondisi lainnya yang memudahkan proses memasukkan sugesti adalah saat kaget atau terkejut. Erwin Kusuma.Hypnosis dalam bentuk tradisional telah dikenal sejak ribuan tahun silam di berbagai kebudayaan.Situasi inilah yang kerap disalahgunakan untuk tindakan penipuan yang dikenal masyarakat sebagai kejahatan melalui hipnotis atau ilmu gendam.Termasuk dalam kasus Novan yang sedang sangat gembira menjadi sangat mudah terpengaruh oleh tindakan atau sugesti dari ayahnya. bukannya mendengarkan cerita si anak justru mendorong tubuh si anak.pulang dari kantor. Logika cara berpikir yang menjadi landasan hipnotis berasal dari Barat. orangtua harusnya senantiasa berbicara yang positif kepada anak. psikiater dari RSPAD Gatot Subroto menerangkan bahwa hipnoterapi merupakan salah satu metode penyembuhan yang telah lama dikenal dan digunakan oleh psikiatri. Sp.Terapi dengan metode hipnotis ini dikenal sebagai hipnoterapi.´ jelasnya.Misalnya.K. Namun. yakni berbicara dengan benar untuk mempengaruhi alam bawah sadar orang lain secara efektif.Hindari sugesti-sugesti negatif. Terapi psikis & fisik Hipnotis juga dapat digunakan sebagai terapi untuk menangani berbagai gangguan psikis/mental dan gangguan fisik. Frank Anton Mesmer dari Austria mulai mempraktikkan animal magnetism. adalah bahwa pikiran manusia terdiri atas 2 bagian yakni alam sadar dan alam bawah sadar. bahkan meskipun tujuannya baik. kan? Pilihlah kalimat seperti ³Buanglah sampah pada tempatnya´ ketimbang ³Jangan buang sampah sembarangan. ³Hipnotis merupakan kemampuan berkomunikasi. menangis.Dan.Setelah itu Novan menyimpan dendam pada ayahnya. Novan segera berlari menghampirinya. Saat emosional merupakan salah satu kondisi alam bawah sadar manusia paling baik dan mudah tersugesti.Karena peristiwa itu telah terekam dalam alam bawah sadarnya. Dr. orangtua tidak perlu mengatakan ³Ayo bersihkan kamarmu yang seperti kandang ayam ini.Setelah itu dilanjutkan oleh para ilmuwan lainnya. Pada tahun 1770. ayah Novan. dan merasa sedih sekali.´ Contoh sugesti negatif lain ialah penggunaan kata jangan. Dody (36 tahun). ternyata dapat berpengaruh buruk pada Novan.J. Karenanya. ³Jangan bayangkan gajah putih´ Saat membaca tulisan ini justru alam bawah sadar Anda akan mebayangkan gajah putih. Dalam hipnoterapi yang dilakukan adalah memasukkan program-program positif serta menetralkan programprogram yang negatif.Dia juga mengalami trauma dan marah besar setiap kali tubuhnya didorong atau terdorong. untuk menyuruh anak membersihkan kamarnya. Penyalahgunaan inilah yang kemudian mengembangkan persepsi di masyarakat bahwa hipnotis merupakan suatu ilmu mistik atau magic yang merugikan masyarakat. Saat dikagetkan manusia cenderung menjadi bingung.hipnoterapi sudah disahkan di Amerika sejak tahun 1958. meski Dody mendorong pelan dan itu pun spontan.

Erwin menyatakan. Sayang sekali akibatnya orang menjadikan hipnoterapi sebagai pilihan terakhir. hipnoterapi aman dan efektif untuk siapa saja. antara lain karena merasa takut atau kurang percaya pada hipnoterapis. sebenarnya tidak ada standar atau syarat umur tertentu untuk anak-anak yang menjalani hipnoterapi. Proses singkat dilakukannya hipnoterapi adalah: y y pasien rileks secara fisik dan mental.´ jelasnya.´ tegas dokter yang juga merupakan hipnoterapis di Klinik Pro-V ini.Selain itu latihan dan pengalaman menjadi hal penting lainnya bagi seorang hipnoterapis. kata Dr. tatapan atau sentuhan berulang dan monoton . Efektif dan aman Orang seringkali ragu menggunakan hipnoterapi. termasuk anak-anak.Seperti halnya pada orang dewasa. pengaruh atau sugesti positif yang diberikan tujuannya adalah reframing. yakni melihat suatu hal atau peristiwa yang terekam dalam alam bawah sadar dari sisi yang lain. hipnoterapi dapat digunakan untuk menangani berbagai gangguan fisik dan psikis anak.Erwin menjelaskan. serta kasus-kasus yang pernah ditangani. gangguan fisik yang ditangani dengan hipnoterapi lebih merupakan gangguan fungsional.³Selain itu hipnoterapi juga dapat digunakan untuk membantu anak menangkap pelajaran dan lebih rajin belajar. Wawancara sebelum hipnoterapi yang dikenal dengan sebutan pre-hypnoticinterview ini sangat penting untuk mengetahui secara persis keinginan pasien atau sumber masalah yang harus diselesaikan. Sedangkan.³Asal dilakukan oleh orang yang benar dan metodenya tepat. jika merasa sudah gagal dengan berbagai metode lain. Hipnoterapis berfungsi memandu dan memberikan sugesti-sugesti positif yang tepat jelas.Selain itu kesempatan ini juga sebaiknya digunakan pasien untuk lebih mengenal hipnoterpisnya. menggigit jari. Padahal hipnoterapi merupakan salah satu metode yang sangat efektif dan aman. memusatkan perhatian melalui sarana fiksasi berupa suara. Erwin mengatakan. seyogyanya pasien mencari tahu pengalamannya. ³Contohnya untuk mengurangi rasa sedih klien seyogyanya hipnoterapis dapat merasakan kesedihan tersebut.Bila perlu dengan uji lab. Erwin. hipnoterapi lebih ditekankan pada kondisi relaksasi yang dalam baik secara fisik maupun mental. Karena merupakan salah satu metode dalam pendidikan kejiwaan. Hal ini tentunya dapat cukup dimengerti. Pada masa kini. Untuk melakukan hal tersebut. mengingat banyaknya tayangan televisi yang seakan memperlihatkan kondisi orang yang dihipnotis sangat mudah diperintah untuk melakukan hal-hal yang aneh atau lucu. pasien dibawa ke alam bawah sadar dengan cara tidur hipnotis. Erwin meyakinkan.´ jelasnya. gangguan psikis atau mental yang ditangani oleh hipnoterapi umumnya adalah kebiasaan buruk anak seperti suka menjenggut rambut. dan sebagainya. Oleh sebab itu. sebelum melakukan hipnoterapi. maka terlebih dahulu harus dilakukan wawancara antara pasien dengan hipnoterapis. Menurut Erwin. Menurut Robin.Sebelum terapi dilakukan pasien terlebih dulu menjalani pemeriksaan fisik. salah satu syarat utama untuk menjadi seorang hipnoterapis adalah memiliki rasa empati yang tinggi. yang penting mereka sudah bisa berkomunikasi. pasien yang dihipnotis sesungguhnya tetap terbangun dan mampu mengobservasi perilakunya.

kurang konsentrasi.Atau sebaliknya hanya memberikan pujian jika anak menjadi juara pertama dalam suatu kompetisi yang diikutinya. schizophrenia. dan selalu melakukan hal terbaik dalam hidupnya baik untuk dirinya sendiri maupun lingkungannya. relaksasi pikiran. Menurut Elizabeth Hartkey-Brewer dalam Raising and Praising Boys (2005). memotivasi anak untuk selalu berusaha lebih baik lagi. dan waktu yang tepat. Orang tua sering memberikan pujian yang sifatnya hanya terdengar menyenangkan anak saja tanpa alasan atau justifikasi yang jelas. stress.Disamping itu Gardner juga mengatakan bahwa kebanyakan orang dengan IQ 160 bekerja untuk orang dengan IQ 100. dalam memberikan pujian orang tua harus fokus dalam hasil pencapaian akhir yang telah dilakukan anak dan pujilah anak dengan cara efektif. Cara Memuji Anak dengan Tepat Banyak orang tua yang belum memahami pentingnya memberikan pujian kepada anak dengan cara.Keluhan yang bisa diatasi dengan hipnoterapi: Fisik Asma. stroke. ´Wah gambar langit kamu sangat indah karena kombinasi warnanya sangat bagus!´ (Benar) . depresi. rasa mual terhadap obat. relaksasi otot migrain. pendarahan sewaktu pembedahan.Karena memberikan pujian merupakan dasar penting dalam usaha orangtua mengembangkan anak sehingga mereka menjadi individu yang menghargai diri sendiri. tidak percaya diri. Riset jangka panjang yang telah dilakukan di Inggris menunjukkan bahwa ada hubungan positif antara memberikan pujian secara tepat dengan penghargaan diri anak yang tinggi (high self-esteem). patah tulang. Menurut Michael Grose. Goleman juga mengatakan bahwa 90 persen keberhasilan kinerja seseorang ditentukan Emotional Inteligence (EI) dalam hal ini adalah kemampuan untuk bekerjasama dan membina hubungan baik dan empat persen ditentukan oleh kemampuan teknis atau akademis. tempat. 5 cara penting memberikan pujian yang tepat kepada anak: 1. juga mengembangkan perilaku positif anak. berhenti merokok alergi. Selain itu. Karena usaha tersebut akan sangat membantu dalam hal mengembangkan rasa penghargaan anak terhadap diri sendiri.Hal yang perlu dicermati dan diambil maknanya dalam hal ini adalah bahwa kemampuan bekerjasama dan membina hubungan lebih menentukan keberhasilan seseorang kelak dibandingkan dengan hal yang berkaitan dengan kepandaian intelektualnya. bantuan melahirkan. Peranan orang tua dan lingkungan keluarga merupakan faktor penting yang menentukan kemampuan anak untuk bekerja sama untuk keberhasilannya kelak. kebiasaan buruk. hiperaktif. dentistry. misalnya : a. diet Psikis/ Mental Fobia. Orang tua mungkin harus setuju dengan pendapat para ahli psikologi dan pendidikan anak yang menekankan pentingnya memberikan pujian bagi anak dengan tepat. Puji anak dengan cara realistis. mengompol. Sebaliknya memberikan pujian dengan cara yang kurang tepat akan menurunkan penghargaan anak terhadap diri sendiri atau membuat mereka menjadi tergantung terhadap pujian. dan menurunkan motivasi anak. Usaha-usaha tersebut pada akhirnya tidak akan membantu perkembangan anak yang optimal. insomnia. parenting educator. kurang motivasi. bantuan melahirkan. juga mendorong anak bermotivasi tinggi. trauma. kecanduan. narkoba. Beri pula masukan pada anak tentang hal yang sebaiknya mereka perbaiki. Berikan pujian pada anak yang menekankan sisi positif atau perilaku positif yang menjadi kekuatan anak. memberikan pujian kepada anak sebaiknya merupakan bagian penting dalam pola asuh. Pujian secara realistis.

serta menjadi sosok pribadi yang terbiasa untuk memecahkan masalah (problem solver). Yang terpenting tidak hanya memberikan pujian ketika anak memperoleh hasil terbaik. Msi.M. Yang terpenting anak telah melakukannya dengan baik.agar ia siap menghadapi tantangan dan menjadi anak yang mandiri. Berikan alasan. Membuat kesalahan bagian dari proses belajar: Pastikan bahwa Anda memahami perasaan kecewanya dan tekankan bahwa kegagalan tersebut merupakan bagian dari proses belajar. banyak manfaat yang dapat diperoleh dari pembentukan mental juara pada anak.´ tambahnya. b. menyanyi. 3. 5.´ papar ayu. adalah dengan tidak selalu membantu anak.´kata Puji. b. berenang atau bermain bola. Fokuskan pujian pada bakat atau minat yang disukai anak. 4.Selain itu orang tua juga perlu menanamkan motivasi dari dalam diri .³Membentuk mental juara yang dimaksud adalah bagaimana orangtua membantu anak-anak untuk menang dalam setiap langkahnya. Misalnya :´Terima kasih Nak. Anak merasa tak dihargai atau dicintai. seperti dengan mengacungkan jempol dan memeluk anak.Puji Lestari Prianto. ³Anak bisa juga dikatakan juara saat dia berhasil melakukan apa yang seharusnya dia lakukan. Gunakan kata-kata dan tindakan yang menunjukkan bahwa Anda puas dengan pencapaian anak. tidak bergantung pada orang lain. Jika anak menyukai balet. kamu telah membereskan tempat tidur tadi pagi´. Pujilah anak dengan singkat dan langsung. Menurut Puji. maka hal selanjutnya adalah membentuk mental juara pada anak. Hal ini akan mempengaruhi usaha anak untuk lebih lagi pada bidang-bidang lainnya. Memberikan pujian dengan menghubungkan perilaku anak dengan hasil akhir atau konsekuensi. Ayu Dwi Nindyati. Berikan dengan cara positif. Tapi. tidak selalu menganggap anak masih kecil. Jika orangtua sudah menyadari hal ini. Jika hal ini dilakukan akan membuat anak menjadi demotivasi danbisa menurunkan penghargaan anak terhadap dirinya sendiri.Dengan demikian orangtua dapat membentuk anak menjadi tangguh.Caranya adalah dengan mengajari anak untuk menghargai sekecil apapun prestasi yang dia miliki. dengan memberes kan tempat tidur tadi pagi. Hal ini merupakan gabungan ketiga hal: a.Seringkali makna juara yang seperti ini kurang disadari. ³Gambar kamu sangat bagus Nak!´ (Salah) Anak yang diberi pujian pertama akan belajar untuk selalu melakukan hal yang lebih baik lagi dibanding pujian kedua. Pujian yang tepat akan membantu pengembangan sisi emosi positif anak. Berikan contoh atau pengalaman orang-orang terkenal yang melakukan segalanya dari bawah dan gigih dalam menggapai apa yang dinginkannya. Atau ingin menunjukkan bahwa dia lebih pintar dari teman atau saudara sekandungnya. baik oleh orangtua maupun anak. kata Puji. Cara tepat orangtua membentuk mental juara.´ kata Ayu. c. Ketua Jurusan Psikologi Universitas Paramadina. Misalnya ³Nak.Psi. bukan karena ingin mengalahkan temannya.´urai Puji. dosen Psikologi Pendidikan dari Fakultas Psikologi Universitas Indonesia menyebutkan bahwa membentuk mental juara juga berarti menempa anak supaya lebih tangguh menghadapi segala tantangan. pujilah setiap pencapaian yang telah diperolehnya. menari. puji anak untuk setiap perkembangan dan usaha baik yang mereka lakukan. Dra. ³Tentu saja untuk masa sekarang ini anak perlu ditempa untuk itu.³ Pujilah usaha anak. ia juga akan belajar untuk menghargai orang lain. Antara lain anak menjadi siap. Jangan pernah membandingkan anak. Tunjukkan persetujuan Anda. Psi menyatakan bahwa juara tidak hanya merajuk pada anak yang memenangkan kompetisi tertentu. Puji anak dengan cara efektif. Ada proses sosialisasi dan pembiasaan yang perlu dilakukan. Memberikan pengertian kepada anak mengapa dia berhak untuk mendapatkan pujian. Pastikan anak melakukan sesuatu karena dia menyukainya. ³Dengan begitu. tidak cepat putus asa.Bermental juara tanpa perlu menjadi ambisius bukanlah sesuatu yang bisa gampang dipetik.2.´Orangtua perlu menyadari kapan anak perlu dibantu dan kapan anak bisa dilepas untuk menyelesaikan masalahnya sendiri. terutama bila diterapkan sejak masa kanak-kanak. Membangun Mental Juara Pada Anak Tiadanya semangat untuk ingin mendapatkan sesuatu yang lebih baik atau mematok standar yang tak rendah bagi diri sendiri seringkali menjadi kendala kesuksesan diri. percaya diri. kamu telah membantu Bunda dapat datang tepat waktu di kantor.

´kata Ayu. yang penting bukanlah menjadi juaranya. tetapi bagaimana usaha anak untuk mencapainya. Jika anak diberi kesempatan untuk mencoba maka akan muncul autonomy. siap menghadapi berbagai tantangan. Trust atau rasa percaya menunjukkan adanya perasaan kenyamanan fisik dan sedikit rasa takut.Ayu juga menekankan bahwa anak bukanlah bentuk mini orang dewasa.Menurut teori Erickson. yang merupakan salah satu cara membentuk mental juara. seseorang tidak selalu menghadapi keberhasilan tetapi juga dalam saat-saat tertentu menghadapi kegagalan atau ketidakmulusan.´ Dalam membentuk mental juara dan memotivasi anak harus mementingkan kenyamanan dan kebahagiaan anak. Dengan demikian.´Anak yang memiliki aspirasi artinya terinspirasi dan termotivasi untuk senantiasa melakukan yang lebih baik lagi.´ Inilah yang menciptakan anak ambisius. Berbeda dengan anak yang memahami proses maka akan tercipta aspirasi di dalam dirinya. sehingga anak tidak selalu harus disuruh dan ditentukan oleh lingkungannya. Selanjutnya pada usia 1-3 tahun ditandai dengan autonomy dan shame and doubt. sehingga yang dikejar adalah hasilnya.anak sendiri. Pada usia ini cukup ideal untuk melepas anak memecahkan masalahnya sendiri. aspirasi sifatnya lebih jangka panjang daripada ambisi. dan dalam hal ini lingkungan sosial amat berpengaruh.Orangtua harus hati-hati agar maksud baiknya untuk memotivasi tidak dilakukan dengan memaksa. Latih Mental Juara Sejak Dini Baik Ayu maupun Puji mengatakan bahwa mental juara dapat dibentuk dan dilatih orangtua sejak kecil.Pada masa ini anak mulai menemukan dan mengembangkan tingkah lakunya.´ paparnya. dalam melakukan segala sesuatu. jangan sampai anak merasa terpaksa dan tidak enjoy terhadap apa yang dilakukannya.´Memotivasi memang penting. terutama begitu anak mulai berinteraksi dengan dunia sekitarnya.´ kata Puji. tetapi kalau anak banyak diarahkan. Ayu yang juga menjadi konsultan Psikolog untuk pengembangan Sumber Daya Manusia ini menyayangkan bahwa seringkali orang tua lebih termotivasi memiliki pride atau prestise saat anak memenangkan sesuatu. Aspirasi Vs Ambisi Orangtua kerap menyalahartikan konsep membentuk mental juara dengan menuntut anak untuk selalu menjadi juara.´Dengan adanya hal-hal seperti ini. tahun-tahun pertama merupakan tahun pembentukan dasar kepribadiannya kelak. Awal kehidupan anak ditandai dengan adanya trust dan mistrust. tetapi bagaimana usaha anak itu untuk mencapainya.Puji menguatkan penjelasannya dengan teori Erickson yang banyak membahas perkembangan psikososial anak. anak akan sangat keras berusaha mencapai sesuatu akan tetapi dilain pihak anak akan cepat puas dan bangga apa yang diperolehnya dan berhenti hanya sampai di situ. bukan prosesnya. justru anak belajar bahwa diperlukan usaha untuk mengatasi sesuatu.´Anak tidak harus selalu menjadi juaranya.´Anak tidak harus selalu menjadi juara. Oleh sebab itu. Puji menambahkan. Trust dimasa kanak -kanak membentuk harapan dalam kehidupan bahwa dunia ini merupakan tempat yang nyaman.´tambahnya.´ terang Ayu. ³Jika anak tidak merasa nyaman dengan lingkungannya maka yang berkembang adalah rasa mistrust. dengan cara-cara yang fun. menghadapi kekalahan pun merupakan salah satu membentuk mental juara.Dalam hidup.´Pada anak yang ambisius.´katanya. tetapi menjadi lebih baik dari yang ia lakukan selama ini. ajarlah anak untuk lebih menghargai proses daripada hasil. Ia bisa lebih percaya diri.´ujarnya. tapi jangan lupa bahwa antara memotivasi dengan memaksa itu cukup dekat. dilarang atau ³jangan ini jangan itu´ maka akan menjadi anak yang pemalu dan ragu-ragu. .´tegasnya. Hal senada juga diungkapkan oleh Puji. di mana anak hanya akan berorientasi pada pencapaian hasil.

Setiap anak mampu menjadi juara! Hal ini harus disadari oleh setiap orangtua. anak bisa merasa tidak berharga dan tidak dicintai lagi karena sudah gagal.Pujian maupun evaluasi hendaknya diberikan secara proporsional. . Catatan penting bagi setiap orangtua adalah bahwa mental juara dapat dibentuk atau dilatih oleh siapapun. apa yang ia bisa dan apa yang ia akan lakukan. dia harus disiapkan untuk menang maupun kalah.´Anak menjadi juara bisa membuat anak lebih percaya diri. Hal semacam inilah yang baisanya terjadi apabila orangtua dan lingkungan anak yang lebih mengutamakan hasil daripada proses. Bila ini sudah tercapai. dimana kehidupan sosial anak sudah lebih berkembang. Akibatnya self ±esteem atau penghargaan diri anak menjadi relatif rendah. butuh usaha dan proses. Berkembangnya rasa tanggung jawab akan menanamkan rasa inisiatif pada diri anak.´jelasnya. Konsep yang disebutnya sebagai Mestakung (Semesta Mendukung) tersebut diambil dari konsep sederhana fisika.Yang perlu dijaga adalah bila suatu saat anak ini sudah tidak menjadi juara lagi. ³saat anak mulai aktif. banyak perilaku perlu dikembangkan agar anak bisa mengatasi atau beradapatasi dengan lingkungannya. mandiri dan penuh inisiatif. tetapi juga masih mau berusaha untuk lebih baik dikesempatan yang akan datang.´tegas ayu.Menurutnya. dicari solusinya.³Sekecil apapun achievement anak perlu dihargai. Di sisi lain apa yang menjadi kelemahan atau kekurangannya perlu dievaluasi.´ kata Ayu. ³Dengan memahami siapa dirinya. anak perlu diajarkan untuk menyadari siapa dirinya dan bisa menjelaskan bagaimana hubungannya dengan orang lain. maka ia akan tau perannya: apa yang ia miliki.Seyogyanya anak bermental juara justru mampun beresonansi dengan lingkungn sekitarnya.´Sejak awal anak mengikuti suatu kompetisi tertentu.´yang perlu diingat adalah bagaimana orangtua menghadapi kegagalan itu sendiri. Menurut Puji. Tapi juara juga tidak dicetak dengan mudahnya. Prof Yohanes Surya PhD. sekaligus pendidik yang membawa anak-anak Indonesia meraih kemenangan tersebut. Masa ini muncul diusia prasekolah. Jika orangtua yang kurang berhasil tetap ia memilki kepribadian yang positif dan memiliki motivasi dan keinginan untuk mengembangkan anaknya dalam lingkungan yang sehat. Dengan demikian anak tidak sombong. Salah satu prestasi anak Indonesia yang paling membanggakan adalah ketika Tim Indonesia menjadi Juara Dunia dalam Olimpiade Fisika. biasanya juga akan menghargai orang lain.´sambungnya. menjaga milik mereka. Hal lain yang perlu diwaspadai adalah munculnya sifat angkuh atau sombong pada anak yang sering menjadi juara atau pemenang. membagai rahasia sukses juara dunia olimpiade fisika kedalam sebuah buku berjudul An Aspirational Book: Mestakung. termasuk dari orangtua yang pernah gagal atau tidak terlalu sukses.´papar Ayu. peneliti.´ Anak yang menghargai dirinya sendiri berdasarkan proses.´ jelas Puji. Sebaliknya akan muncul anak yang memiliki rasa bersalah dan cemas dikarenakan tidak memiliki rasa tanggung jawab dan tidak diberi kesempatan untuk mandiri. apakah orangtua merupakan orangtua yang o ptimis atau frustasi dan pencemas. Dengan adanya pengalaman dari lingkungan yang menjadikan anak memiliki rasa percaya pada dunianya. anak akan bisa mandiri tanpa melupakan hakikatnya sebagai mahkluk sosial. tidak ada paksaan.´urai Puji. Hal-hal inilah yang merupakan esensi dari mental juara. Anak belajar untuk bertanggung jawab atas berbagai hal. Hal Yang Perlu Diwaspadai Dalam membentuk mental juara serta memotivasi anak ada beberapa hal yang penting diwaspadai. anak yang selalu atau sangat sering menjadi juara kerap menjadi lebih down ketika mengalami kegagalan.Sementara pada masa anak-anak awal yaitu usia 3-5 tahun ditandai dengan initiative dan guilt.´kata Puji. diharapkan anak bisa tangguh menghadapi tantangan. Yang juga perlu diperhatikan dalam membentuk mental juara ialah menghindarkan anak dari sikap individualis. fisikawan. inilah dampak positifnya.³Terlebih lagi jika orang-orang di sekitarnya bersifat menyalahkan. bahwa ketika sesuatu berada dalam kondisi kritis maka setiap partikel disekelilingnya bekerja serentak untuk mencapai titik ideal. diharapkan membuat anak akan lebih siap mengahdapi dunianya.

Mestakungpun terjadi dalam hal sehari-hari seperti ini. dampingi anak untuk terus melangkah dengan tekun. Mestakung terjadi dimana-mana Tugas prakarya Amir harus dikumpulkan besok pagi. Mestakung dimulai dari mimpi Impian dan cita-cita merupakan titik awal sebuah proses pencapaian. Langkah dan Tekun. seluruh sel-sel tubuhnya mulai dari kaki. Mestakung butuh waktu dan kesabaran Mestakung merupakan proses yang tidak didapatkan dalam sekejap. Diapun mulai bekerja dan bekerja.Dengan demikian tidak mematikan keberanian mereka untuk mengemukakan . Peran Orangtua untuk Mengembangkan Kreativitas Anak Kreativitas anak akan berkembang jika orangtua selalu bersikap demokratis. Mestakung menghasilkan sukses yang luar biasa Dari proses panjang yang telah dilewati pada akhirnya aka nada hasil yang dicapai. 5. 7. Saat anak menghadapi masa kritis. Dengan demikian proses pencapaian yang dijalaninya memiliki tujuan-tujuan yang jelas.Berikut ini nilai-nilai penting dari konsep Mestakung. 11. misalnya saat ujian atau sedang bertanding. gagasan. Awalnya Amir begitu stress karena belum mengerjakan apa-apa. yaitu: mau mendengarkan omongan anak. Jangan mengancam atau menghukum anak kalau pendapat atau perbuatannya dianggap salah oleh orangtua. 10. 4. 9. mereka umumnya belum tahu (dalam tahap belajar). Mestakung butuh fokus Seperti halnya anak-anak dalam tim olimpiade fisika yang berhasil menjadi juara dunia. kakak dan adiknya tergerak untuk membantu. Bermimpilah setinggi-tingginya dan raihlah itu Biarkan anak mempunyai impian dan cita-cita. Akhirnya pekerjaan Amir pun selesai. Langkah dan Tekun Kunci Mestakung adalah kritis. Mestakung terjadi ketika kita mau melangkah Tantangan dan hambatan akan senantiasa hadir dalam setiap langkah kehidupan. Jangan memaksakan pada anak bahwa pendapat orangtua paling benar. 2. beri kesempatan untuk mengemukakan alasan-alasan. Mestakung tidak mengenal kata gagal Kekalahan hanyalah kemenangan yang tertunda. ajaklah berpikir. atau melecehkan pendapat anak. 6. Mestakung terjadi bila kita tidak takut untuk terus melangkah. Terus yakinkan anak bahwa dia selalu dapat berbuat lebih baik dari waktu ke waktu. bahkan sampai melakukan pengorbanan jika perlu. tangan hingga otak bekerja bersama-sama.Oleh karena i u. 3. melakukan sesuatu atau mengambil keputusan sendiri (asalkan tidak membahayakan atau merugikan orang lain atau diri sendiri). Tidak ada kamus menyerah dalam mestakung Bermental juara berarti siap untuk terus berusaha dan melakukan lebih baik. tanyakan t mengapa mereka berpendapat atau berbuat demikian. Jangan memotong pembicaraan anak ketika ia ingin mengungkapkan pikirannya. menghargai pendapat anak dan mendorong anak untuk berani mengungkapkannya. Bahkan ayah. biarkan mereka yang memperbaiki dengan caranya sendiri. Segala sesuatu adalah mungkin asal kita berupaya. Kritis.Anak tidaklah salah. ajar anak untuk memiliki fokus dalam hidupnya. jangan didikte atau dipaksa. serta bantulah dia untuk mewujudkannya. Mestakung dalam otak melahirkan kreatifitas Salah satu ciri mental juara adalah pioneer (perintis) yang memiliki kreativitas tinggi. yang akan dapat menginspirasi Anda para orangtua yang hendak membentuk mental juara pada anak: 1. ibu. Mestakung pantang bicara ´tidak mungkin´. Mestakung berawal dari niat dan kegigihan. Orangtua harus mendorong anak untuk berani mencoba mengemukakan pendapat. 12. 8. Berikanlah contoh-contoh.

selama hamil. asalkan tidak membahayakan dirinya atau orang lain. bukan hanya untuk kaum ibu saja. Orangtua harus memberikan kesempatan anak untuk mengembangkan khayalan. tidak realistis atau belum pernah ada. penghargaan atau pujian untuk mencoba suatu gagasan. yang dapat diperhatikan dari dominannya irama alfa 8-12 Hz pada EEG ( Elektro-Ensefalo-Grafi ).Hypno-birthing merupakan perkembangan dari hypnosis. merenung. abstrak.Selain itu orangtua harus mendorong kemandirian anak dalam melakukan sesuatu. memberikan pujian untuk hasil yang telah dicapainya walau sekecil apapun. Frans Anton Mesmer berkebangsaan Austria. setiap ibu hamil dapat belajar dan berlatih agar trampil untuk meningkatkan ketenangan diri selama hamil dan pada saat melahirkan.Jangan banyak melarang. dorongan. Hypnobirthing adalah science and art (ilmu pengetahuan dan ketrampilan) dengan bahasan secara ilmiah.Hypno-birthing berasal dari kata hypno (hypnos dari bahasa Yunani yang artinya tidur) dan birthing dari bahasa Inggris yaitu proses melahirkan. dimana peran wanita untuk bidang pekerjaan di luar meningkat. rasakan atau mereka pikirkan dalam kehidupan sehari-hari. membuat bentuk-bentuk atau membuat warna-warna dengan cara yang tidak lazim.Pergeseran makna ini perlu dipahami oleh lingkungan dalam keluarga yaitu suami. mengecam atau membatasi anak. Jangan menolak. Hypno-birthing ( Melahirkan ³Tanpa´ Rasa sakit ) Oleh Lanny Kuswandi. bebas dan simultan. asalkan tidak membahayakan dirinya atau orang lain. pendapat atau melakukan sesuatu. Kini. Kalau menilai pada saat bayi lahir sehat secara fisik. berpikir dan mewujudkan gagasan anak dengan cara masing-masing. menggambar. gagasan.Dasar dari hypno-birthing adalah relaksasi yaitu . Orangtua harus menjawab dengan cara menyediakan sarana yang semakin merangsang anak berpikir lebih dalam. mencela. langit berwarna merah dan daun berwarna biru.pikiran. Biarkan mereka menggambar sepeda dengan roda segi empat. Semua hal-hal tersebut akan merangsang perkembangan fungsi otak kanan yang penting untuk kreativitas anak yaitu: berpikir divergen (meluas).Konflik ini sering menimbulkan stres yang berpengaruh pada keseimbangan hormonal dan gangguan pada peredaran darah yang berdampak buruk pada bayi dalam rahimnya. lihat.Kegiatan rumah tangga menjadi kegiatan bersama. saudara. dengan hypno-birthing dapat membantu mempersiapkan kesehatan bayi secara mental dan spiritual. Perubahan tersebut diatas sering menimbulkan konflik dalam diri antara peran sebagai wanita dan peran sebagai ibu.Dan nantinya sujet dapat melakukannya sendiri (autohipnosis).Bagaimana solusinya? Hypno-birthing adalah salah satu solusi yang jitu untuk mengatasi masalah tersebut diatas. persiapan persalinan dan pada saat membesarkan anak2.Sedangkan hypnosis adalah upaya pemberdayaan pikiran bawah sadar dengan mengistirahatkan pikiran sadar. yang mereka dengar. tidak logis. saat ini ada beberapa pergeseran makna bagi kaum wanita. misalnya dengan memberikan gambar-gambar atau buku-buku.Terutama pada masa persiapan kehamilan. yang sama sekali bukan magic seperti anggapan yang berkembang di masyarakat. Ibu hamil dan pasangannya yang mengikuti pelatihan hypnno-birthing berperan sebagai subyek aktif (sujet) sedangkan petugas kesehatan berperan sebagai fasilitator untuk memandu sujet mencapai keadaan alfa. kesempatan. Biarkan mereka bermain. Keluarga harus merangsang anak untuk tertarik mengamati dan mempertanyakan tentang berbagai benda atau kejadian di sekeliling kita.Cara-cara ini merupakan salah satu unsur penting pengembangan kreativitas anak. Banyak orang yang tidak tahu bahwa hypnosis merupakan bagian dari Ilmu kedokteran dan bahkan yang menemukannya adalah seorang dokter yang bernama Dr. Berilah kebebasan. intuitif (berdasarkan intuisi).Jadi. mendikte. orangtua maupun mertua. menghargai usaha-usaha yang telah dilakukannya.Bidan dengan pendalaman Clinical Hypnotherapist Dalam perkembangan zaman yang selalu berubah. pengertian hypnosis adalah santainya otak. melarang atau menghentikan rasa ingin tahu anak.

Psikiater Anak dan remaja dengan pendalaman Medical Hypnotherapist. Di dalam pelatihan hypno-birthing juga berlatih visualisasi yaitu pasangan dilatih untuk bersama-sama membayangkan suasana yang bahagia pada saat kehadiran buah kasih yang kita cintai. Tapi di zaman modern sarana tersebut tidak perlu lagi. Erwin Kusuma. Berikut adalah langkah-langkah untuk melakukan relaksasi dan hypno-birthing : . pada hakekatnya manusia ibarat sebuah bio-komputer.upaya mengistirahatkan jiwa dan raga. mind and soul. Hypno-birthing bukanlah ilmu yang baru di Indonesia. tentunya memerlukan persiapan secara holistik dan dilakukan sejak proses kehamilan. Janin dalam kandungan sudah punya unsur jiwa perasaan. ibunda dan buah hati tercinta sebagai titipan Tuhan. Seperti hukum Pak Tani. ketenangan dan kedamaian ini direkam dan dirasakan janin dan menjadi dasar dari kesehatan jiwanya (SQ = Spiritual Quotient).Bahkan ada seorang Ibu yang mencoba bicara dalam hati tanpa kata-kata ³masukkan jempol tangan kananmu. Seperti yang sering dituturkan Dr. tapi dengan hypno-birthing rekaman ini bisa dinetralisir dan di-reprogramming menjadi proses melahirkan sebagai proses yang alami. janinpun akan mengangkat kaki kanannya³. nak. batin sebagai programmer. nyaman dan lancar. nyaman dan lancar. Ibu saya mengajurkan untuk memakai peniti dan setiap ganti baju selalu menyebutkan kalimat positif yaitu: saya dan jabang bayi sehat dan selamat sambil memindahkan peniti tersebut ini adalah positive programming dan pada saat ketemu dengan orang yang cacat ketok meja 3 kali sambil menyebut amit-amit jabang bayi. Proses persalinan yang sakit dikarenakan rekaman di pikiran bawah sadarnya di hampir semua orang. tumbuh dan berkembang dan berdiam di dalam ³rahim´ selama sembilan bulan. pikiran bawah sadar sebagai disket dan fisik adalah hasil print out dari rekaman pikiran bawah sadarnya. Jadi hypno-birthing adalah upaya alami untuk menanamkan niat positif ke pikiran bawah sadar agar Ibu dapat menjalani kehamilan dengan sehat dan menghadapi persalinan dengan tenang. Dengan relaksasi dan hypno-birthing juga dapat meningkatkan komunikasi secara batin dengan janin yang berada didalam kandungan dan hal ini sudah dibuktikan dengan pemeriksaan USG 4 dimensi. Pertemuan sel telur dan sperma. Menurut Dr. ini adalah upaya untuk menghapus agar tidak terekam di pikiran bawah sadarnya. Erwin Kusuma.Saat Ibunya bilang kepada janinnya ³Angkat kaki kananmu nak. nyaman dan lancar.Relaksasi dan hypno-birthing selama hamil sangat bermanfaat untuk janin yang berada dalam kandungan. dan merupakan dasar dari perkembangan jiwanya. mengapa berdiam di dalam rahim ?tentu ada alasannya. bayi dalam kandungan yang sudah memiliki unsur jiwa perasaan selalu merekam rasa selama dalam kandungan. Untuk mendapatkan proses melahirkan dengan alami. Proses memindahkan peniti dan ketok meja ini adalah sarana secara konkrit agar niatnya menjadi kuat dan menjadi kenyataan. Saya ingat pada saat kehamilan pertama saya 28 tahun yang lalu. Kehamilan adalah suatu proses alami sebagai anugerah dari Sang Pencipta dan merupakan reaksi berantai yang sangat mengagumkan dan membentuk ikatan seumur hidup yang takkan terpisahkan. Mungkin ini adalah pesan utama untuk Ibu dan Ayah dari Sang Pencipta agar janin dalam kandungan selain diberikan nutrisi yang seimbang juga selalu diberi kasih dan sayang terutama dari kedua orang tuanya.´ janin pun langsung memasukkan jempol tangan kanannya. Proses yang disiapkan secara menyeluruh yaitu body. apa yang ditabur selama 9 bulan akan dituainya. alami. perlu diketahui salah satu syarat agar endorphin meningkat adalah dengan relaksasi. Dan sesungguhnya kehamilan dan proses persalinan adalah perjalanan spiritual yang indah antara ayahanda. yang harus diingat selalu memberikan kalimat-kalimat positif dan doa yang dilakukan dalam keadaan tenang dan bahagia sebagai afirmasi untuk diri ibu maupun bayinya. ³Rahim´ berasal dari bahasa Arab yang artinya adalah kasih. Di dalam tubuh manusia sudah disiapkan endorphin (endogenik morphin) yaitu morphin alami yang bermanfaat untuk mengurangi bahkan menghilangkan rasa sakit. psikiater anak dan remaja.

muntah dan pusing. Apabila suka. boleh menggunakan aromatherapy yang aman untuk Ibu Hamil.Itu yang kita sebut sebagai jenius. Relaksasikan otot. Inteligensi yang tinggi selalu kita kaitkan dengan orang yang punya kemampuan seperti Albert Einstein. 4. 6. Ini bermula dari sebuah sekolah di Perancis yang ingin membuat program pendidikan berdasarkan kecerdasan anak agar diperoleh manfaat yang optimal.Hingga tercipta sebuah pengukuran yang disebut IQ atau Intelligence Quotient. . M. sudah banyak usaha yang dilakukan untuk melakukan pengukuran terhadap inteligensi bahkan sejak awal 1900-an. nyaman dan lancar. Gunakan musik untuk relaksasi. dan melakukan tugas-tugas kognitif tingkat tinggi lainnya. 5. 3. Siapkan ruangan yang tenang dan penerangan yang remang-remang.1. Psi (psikolog) Apa yang Dimaksud dengan Kecerdasan? Berbicara tentang inteligensi atau yang dikenal dengan kecerdasan. Dan akhirnya saya ucapkan selamat berlatih dan dengan relaksasi dan hypno-birthing akan menghadirkan generasi yang sehat. EQ dan SQ). Apabila sudah rileks masukkan niat/sugesti positif Afirmasi juga untuk janin agar tumbuh dengan sehat jasmani dan rohani sampai kehamilan 9 bulan dan menghadapi proses persalinan yang alami. Sementara individu yang berada pada ekstrim satunya kita cap sebagai orang dengan inteligensi rendah atau keterbelakangan mental. Manfaat Relaksasi dan hypno-birthing Untuk ibu : y y y y y y Mengatasi reaksi-reaksi perubahan dari dalam pada trimester pertama saat kehamilan seperti mual. Alfred Binet merancang alat tes yang dapat membedakan siswa yang cerdas dari yang tidak cerdas. Mengukur Kecerdasan Anak Oleh: Roslina Verauli. bernalar. cerdas dan kreatif (IQ. Meningkatkan hubungan batin antara suami. ibu hamil dan janinnya Mengatasi prenatal anxiety (kecemasan selama kehamilan) dan meningkatkan ketenangan jiwa. memecahkan masalah. Menghadapi persalinan dengan tenang sehingga proses lebih lancar Mempercepat masa prenatal recovery dan mencegah prenatal depression Meningkatkan produksi ASI Untuk Janin: y y Getaran tenang & damai akan dirasakan oleh janin yang merupakan dasar dari perkembangan jiwa Pertumbuhan janin lebih sehat karena keadaan tenang akan memberikan hormon-hormon yang seimbang ke janin lewat placenta. 2. nafas dan pikiran. Dapatkah Kecerdasan Diukur? Meskipun para ahli terutama di bidang psikologi belum mampu merumuskan term inteligensi dengan tepat. Seperti dalam sebuah kalimat ³If You Want to Change the Next Generation Started from the Pregnant Women´ ( Unknown Author ). yang ada di benak kita adalah kecerdasan yang dimiliki seseorang dalam arti kapasitas yang dimiliki individu sehingga memungkinkan ia untuk belajar.

sebagai alat yang terbatas hanya mengukur kemampuan skolastik. tidak hanya di sekolah tapi juga dalam pilihan karir. hingga dewasa.Itu sebabnya. menyusun . Marcia Rosen. remaja. stimulasi dari lingkungan. ternyata tetap memiliki kaitan dengan responnya kelak saat ia berada pada tahap usia skeolah. orangtua perlu memahami perkembangan yang normal pada bayi dan balita sehingga dapat dijadikan patokan atau ukuran dalam menentukan apakah seorang anak sudah mampu mencapai tahap perkembangan seperti anak seusianya atau belum. bahasa. logis matematika. Sejak anak mampu menampilkan perilaku tertentu. dan spasial. Tentu saja ranah kecerdasan pada bayi tidak sama dengan ranah kecerdasan balita dan anak. Untuk mendeteksi tingkat kecerdasan bayi dan balita. dan sosial. Dapatkah Kecerdasan Dideteksi Sejak Dini? Kembali pada uraian tentang apa yang dimaksud dengan kecerdasan. Pada bayi ranah kecerdasan masih di seputar perkembangan kemampuan motor dan bahasa.Sejumlah kemampuan yang dikembangkan di dalam lingkup akademis alias di sekolah. Namun penelitian terbaru menguraikan perbedaan yang ada lebih disebabkan karena perbedaan dalam content atau isi dari tes IQ itu sendiri. Miskonsepsi tentang Kecerdasan Sayangnya. Orangtua atau keluarga yang peka pada kemampuan yang ditampilkan anak Tempat tinggal atau lingkungan yang kaya fasilitas penunjang kecerdasan Stimulasi pendidikan dan pelatihan yang memadai Apakah kecerdasan menetap? Sejumlah orangtua selalu bertanya-tanya. motorik halus. Adapun sejumlah faktor lingkungan yang turut mempengaruhi perbedaan inteligensi antar individu antara lain. kecerdasan dapat dideteksi bahkan sejak dini.Namun ketiga penelitian tersebut juga menemukan bahwa faktor lingkungan juga turut mempengaruhi inteligensi seseorang.80% perbedaan inteligensi pada individu dipengaruhi oleh faktor turunan atau faktor genetis. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kecerdasan Dari sejumlah penelitian terhadap keluarga. hingga kemampuan personal. IQ tepat digunakan untuk meramalkan kesuksesan seorang anak di bidang akademis kelak. kemampuan ini berkembang menjadi kemampuan motorik kasar. dan dewasa. Bahkan sejak dini.Diperkirakan 40% . hingga remaja. ditemukan adanya kaitan yang kecil antara IQ pada masa bayi dibandingkan dengan IQ kelak di usia sekolah. sementara pada anak dan balita. tes Stanford-Binet dan Wechsler. jelas. Bayi yang cerdas akan memiliki kemampuan motor dan berbahasa yang melebihi bayi seusianya. Sebagai alat untuk mengukur potensi kecerdasan akademis. antara tes IQ pada masa bayi dan pada usia-usia berikutnya. dan saudara kembar. berupa. anak adopsi. pekerjaan. serta lingkungan sosial di masa yang akan datang. Respon-respon yang ditampilkan anak saat ia bayi.IQ merupakan satuan skor yang menunjukkan taraf kemampuan skolastik seseorang. yakni sejak ia lahir. skor IQ sering digunakan secara berlebihan sebagai patokan dalam meramalkan kesuksesan seorang. anak sudah dapat diukur sejumlah potensi akademisnya sehingga dapat ditentukan apakah ia siap atau tidak untuk masuk sekolah. dipastikan bahwa faktor genetis memiliki sumbangan atas inteligensi pada seorang anak. Sejumlah tes IQ yang berkembang dan umum digunakan saat ini antara lain. secara umum tes IQ hanya terbatas sebagai alat untuk mengukur kemampuan verbal. apakah kecerdasan relatif menetap atau cenderung kelak akan mengalami perubahan? Dari sejumlah penelitian.

dapat dikatakan bahwa ia memiliki kapasitas belajar yang baik alias cerdas. kemampuan motor. Sudah mulai mampu menggunakan jari-jemarinya untuk makan sendiri. mencoba memahami sebab-akibat melalui kemampuan motorik. kurang stimulasi. orangtua dapat mendeteksi dan mengukur sampai sejauh mana perkembangan kemampuan anaknya sendiri. senang mengeskplorasi. 4 bulan Mulai memiliki kontrol atas tubuhnya sendiri dan menunjukkan awal mula kemampuan motorik halus. Tahun ke-4 Kemampuan belajar anak jauh lebih berkembang sehingga memungkinkan ia menerima proses belajar dan ke-5 secara formal. Bahasa yang dikuasai hanyalah berupa tangisan. Seperti apa respon anak secara spesifik. Sementara bila anak menunjukkan keterlambatan. Mulai belajar duduk dan merangkak.beberapa tahap perkembangan yang dianggap normal. peduli dan mampu menghargai setiap kemampuan yang dimiliki anak. seperi t bahasa. Bahkan sudah memiliki kemampuan koordinasi mata dan tangan untuk menggapai benda. Perlu diketahui apakah keterlambatan hanya disebabkan karena keterlambatan biasa (mengingat setiap anak memiliki milestone yang berbeda). seperti adanya gangguan-gangguan perkembangan. Usia Kemampuan Berespon 0 ± 3 bulan Hanya menampilkan respon refleks atas stimulus. Mulai mencoba merangkak dan berdiri. dan menguasai proses belajar dalam arti yang sesungguhnya. . Tahun ke-3 Anak sudah menunjukkan penguasaan yang jauh lebih baik pada berbagai alat untuk belajar. atau ada faktor lain yang menghambat. Merangsang kecerdasan anak sudah dapat dilakukan sejak dini. hati-hati. akan dibahas dalam talkshow ´Mengukur Kecerdasan Anak´ dalam Smart Parents Conference. Mulai mampu berespon secara sosial dengan senyuman dan bunyi bunyian.Orangtua hanya perlu memastikan sudah seberapa jauh. Tips bagi orangtua agar mampu mengembangkan kecerdasan anak sejak dini. orangtua diharapkan lebih waspada dan berhatihati dalam memahai setiap respon yang ditampilkan anak. dalam arti sudah dapat dikuasai oleh anak pada usia tertentu. ingatan. Sudah memilki kemampuan mengontrol gerakan tangan sehingga mampu memegang benda kecil atau makan kue yang diberikan. Mengembangkan Kecerdasan Anak sejak Dini Dengan memahami status perkembangan yang normal pada bayi dan balita. penuh rasa ingin tahu. dan perasaan tentang dirinya sendiri. Bila anak mampu menunjukkan kemampuan yang melebihi anak seusianya. Mencoba menggunakan kata atau suku kata sederhana. mencoba berbagai kemampuan Tahun ke-2 baru. Terlihat perkembangan yang cukup pesat pada anak dan ia mulai menunjukkan kemampuan menguasai berbagai hal. 6 bulan 9 bulan 12 bulan (tahun pertama) Mulai independen. berkomunikasi dengan kata-kata.

Banyak hal menarik di sekitarnya. Jadi contoh yang baik. Anda mungkin bisa sedikit mencuri perhatiannya agar ia menoleh ke makanannya. Bila ia hanya mau makan lauknya saja. Sediakan makanan dalam jumlah kecil agar Anda tidak frustrasi bila balita tak mau menghabiskannya. Ia menolak semua makanan yang disodorkan bundanya.Balita melakukan gerakantutup mulut. Balita memang sedang dalam masa perkembangan mengeksplorasi lingkungan. karena siapa tahu balita bungkam karena melihat Anda tidak pernah makan. Bisa saja bentuknya membuat ia ingin melahapnya.Pastikan kebutuhan-kebutuhan dasar anak terpenuhi Jeli pada potensi dan bakat anak dengan cara menyuguhkan berbagai rangsangan melalui kegiatan yang bervariasi dan menyuguhkan sarana atau prasarana Disiplin melatih potensi kecerdasan anak Memberi model perilaku yang tepat dan menunjukkan minat pada kegiatan anak Menciptakan hubungan yang penuh kasih sayang dengan tidak membandingkan Sekali lagi. Makanlah bersama balita Anda. 2. bermain sering lebih menarik ketimbang makan. Seperti apa? Ikuti talkshow interaktif sesi bagaimana cara mendeteksi dan mengembangkan kecerdasan anak sejak dini pada Smart Parents Conference. anak Anda bukan bayi lagi. . agar ia bisa mengambilnya sewaktu-waktu ia ingin makan. Berikan makanan sesuai usianya. Berikut tip untuk balita penolak makan: 1. berikan mi atau roti. Kreativitas bunda juga diperlukan dalam menangani anak yang sulit makan. tentu akan lebih mudah memberinya makan. balita biasanya lebih susah makan. walaupun hanya itu yang ia mau. Berikan alternatif makanan lain sebagai pengganti makanan yang tidak ia sukai. Jangan menyalahkan siapapun dalam kasus ini. ANAK GA MAU MAKAN Di usia satu dan dua tahun. itu bukan salahnya. juga bukan salah Anda. 4. Setelah Anda tahu penyebabnya. sediakan di tempat yang mudah dijangkau. Misalnya mengambil lauknya sendiri. Bersabarlah dalam menghadapi anak yang tidak mau makan. Misalnya ia tak mau nasi. potensi kecerdasan hanya akan terpendam bila tidak dijadikan kemampuan melalui serangkaian stimulasi dan tak akan menjadi prestasi tanpa latihan dan disiplin yang mantap. 3. dan ia meniru pola makan Anda yang sedang diet. Mungkin Anda lupa. 5. 6. tapi masih memberinya bubur. Ajak ia saat proses pembuatan makanan dan biarkan dia membantu Anda sebisanya. Tapi. Pastikan bentuk penyajian makanan yang Anda berikan terlihat menarik menurutnya.