Professional Documents
Culture Documents
Rasional PBSS ;
1) Wujudkn program yg mampu melahirkan rasa ttgjwb dan komitmen warga sekolah.
2) Meneragamkan bbrp program yg sedia ada d sekolah
3) Wujudkan satu system yg fleksibel, inovatif dan kreatif kpd kperluan sk berdasarkan keperluan
semasa
4) Tingkatkan kerjasama ant sk dgn msyarakat- hal kesihatan
5) Program kearah menggalakkan amalan kesihatan dipraktikan
6) Satu program utk mghasilkan impak dan menilai keberkesanannya
Matlamat PBSS:
Objektif PBSS :
a) pemeliharaan persekitaran
-pembuangan sampah
b) struktur fizikal –lokasi yg sesuai, bangunan selamat, pengudaraan sempurna, pencahayaan sempurna.
Kemudahan bdarjah/asrama memuaskan/baik
c) kerjasama ant masyarakat & sekolah – tandas, bekalan air. Kantin/makanan yg bersih & sempurna
ENAM TERAS UTAMA PBSS - utk wujudkan pendekatan bersepadu semua kelompok masyarakt.
Fungsinya:
-mpyi kemudahan asas dan fizikal yg bersih, ceria, selamat dan sihat
c) memastikan semua kemudahan asas mencukupi dan dlm keadaan bersih, ceria, selamt dan sihat.
(bangunan, tandas, bekalan air, telefon, kantin dll)
- persekitaran yg blh membentuk sikap dan amalan – menbina sahsiah warga sekolah yg murni dan dpt
meghadapi cabaran mental atau fizikal
- mampu mnyediakan:
4) PENGLIBATAN KOMUNITI
- satu bentuk kerjasama ant warga sk dgn ibu bapa dan masyarakt utk mningkatkan tahap kesihatan
warga sekolah
Contoh aktiviti :
- satu usaha utk mbentuk sikap positif kea rah gaya hidup sihat
Contoh aktiviti ;
a) Kesihatan fizikal
- Kebersihan diri mll pengajaran formal, pemeriksaan oleh guru,amalan individu
b) Kesihatan pergigian
c) Senaman dan kecergasan
d) Makan secara sihat
e) Anatomi dan fisiolagi tubuh badan
- guru dan murid perlu ada pengetahuan asas ttg fungsi tubuh badan, perkembangan dan
pertumbuhan fizikal dan maslah yg berkaitan
e) pertolongan cemas
-perkembangan mental dan social- pendedahan kpd guru dan murid ttg perkembangan mental dan
social
5.1) merangkumi promosi kesihatan dan pemakanan, pejagaagn kesihatan, rawatan, rujukan,
penempatan didlm kelas khas oleh doktor perubatan dan pergigian, kktgn kejururawatn dan guru2 utk
pcapaian kesihatan optimum warga sekolah
5.2) Peranan :
-mbina kefahaman dan kesedaran ttg kepentingan kesihatan optimum dan gaya hidup sihat
-Megesan masalah kesihatan, merawat dan merujuk sbrg kes yg memerlukan phatian dan tindakan
lanjut
a) penilaian status kesihatan – meliputi pemeriksaan, pengesanan awal dan ujuan saringan tahap
kesihatan warga sekolah
c) khidmat kaunseling
d) pemakanan
e) pergigian
f) pertolongan cemas- sediakan bilik dan sediakan sorg guru terlatih dlm ptolongan cemas
- bertujuan utk meyatupadukan dan meyelaraskan semua aktiviti berkaitan dgn kesihatan sekolah
6
Definisi :
- satu prnyataan jelas dan berupaya menentukan tindakan dan keperluan sumber bg mpromosikan
kesihatan.
Fungsi :
- PKS bertujuan – menyediakan piagam sekolah sbg panduan warga sekolah dan masyarakat luar
Penubuhan J/kuasa PBSS peringkat sekolah penetapan kenyataan PKS Perlaksanaan PKS
Definisi : persekitran yg sihat dan selamat merupakan keadaan sekolah yg mpyi kemudahan asas fizikal
yg bersih, ceria, selamat dan sihat
Fungsi:
Aktiviti:
7
a) Memastikan semua kemudahan asas sekolah mcukupi dn dlm keadaan bersih, ceria, selamat
dan sihat
b) Memastikan persekitran bersih dan selamat utk galakkan amalan kehihatan yg betul, krg risiko
jngkitan dan kemalangan
c) Memastikan dapur asrama, kantin dan dewan makan- bersih, selamat dan mematuhi
peraturan2 kesihatan dan selaras dgn dasar pemakanan Kementerian Kesihatan Malaysia
d) Sekolah bebas asap rokok
e) Sekolah bebas dr pembiakan nyamuk aedes
f) Sekolah bebas pencemaran udara, air dan bunyi.
Definisi :
-Persekitaran mental dan social sihat dan selamat= =persektiran yg mbentuk sahsiah warga sekolah
yg murni dan dpt hadapi cabaran
Fungsi :
-myediakan persekitaran social yg sihat utk perkembangan seimbang dr segi JERI warganya
Aktiviti :
a) Bina ketahanan mental dan keyakinan diri mll peghayatan agama dan nilai2 murni
b) Mberi perkhidmatan kaunseling bg kes2 tertentu
c) Jlnkan pelbagai aktiviti utk krgkan tekanan warga sk
d) Laaksanakan amalan Cara Hidup sihat setiap masa
e) Galak pembentukan sahsiah yg murini mll p&P, kem motivasi, kem bina semangat dsb
f) Tangani kes disiplin warga sk
g) Mberi bantuan /sokongan morak, khidmat nasihat dan sokongan kewangan biasiswa dsb.
8
PENGLIBATAN KOMUNITI
Definisi :
Satu bentuk kerjasama ant warga sekolah, ibu bapa serta masyarakat yg myokong dan
mpertingkatkan tahap kesihatan warga sekolah.
Fungsi :
Aktiviti :
-aktiviti tingkatkn kesedaran pelajar ttg peyalahgunaan dadah termasuk pcegahan dan pgawalan
Definisi :
-satu usaha mbentuk sikap positif kearah amalan cara hidup sihat di kalangan warga sekolah
Fungsi:
- mengadakan P & P yg formal dan tidak formal dlm mgendalikan kesihatan fizikal, mental rohani dan
social, serta alam sekeliling kearah amalan hidup sihat..
a) Kesihatan Fizikal
i) kbersihan diri- murid diajar ttg kebersihan diri spt yg ditetapkan oleh kurikulum sekolah
b) kesihatan pergigian
-sekolah perlu mengajar konsep makan secara sihat mll kurikulum dan lain2 aktiviti tidak formal
-guru dan murid perlu didedahkan dgn pgetahuan dan masalah ttg pkembangan dan
ptumbuhan fizikal
f) pertolongan cemas
-pendedahan kpd murid dan guru ttg perkembangan mental dan social yg normal
Definisi : merangkumi promosi kesihatan dan pemakanan. Pjagaan kesihatan, rawatan, rujukan serta
penempatan di kelas khas olh doctor perubatan/pergigian,jururawat,guru2 utk pcapaian kesihatan yg
optimum.
Fungsi:
a) Membina kesedaran dan kefahaman warga sk ttg kesihatan optimum dan amalan cara hidup
sihat
b) Megesan masalah kesihatan, merawat dan merujuk kes utk tindakan susulan
c) Mencegah dan mngawal jangkitan penyakit
d) Menentukan rancangan khas cth RMT dijlnkan dgn sempurna
e) Mberi khidmat ptolongan cemas
f) Mjlankan pemantauan dan penilaian atas aktiviti kesihatan sekolah
Aktiviti :
c) khidmat kaunseling
c) pemeriksaan status pemakanan- bilangan dan peratus dgn berat bdn mgikut
ketinggian( krg 80%=krg zat, lbih 120%= obesiti, taraf hemoglobin, pyakit beguk ,
bantuan susu dna RMT
d) pemeriksaan status kesihatan pergigian- peratus murid dgn kebirsuhaj gigi optima,
peratus yg diberi rawatan hingga tahap demofitness
Pd 1995- Malaysia telah melaksanakan projek perintis “health Promoting School’ di 6 negeri(kedah,
trenganu, Selangor, Sarawak, Johor dan Melaka.
Konsep berteraskan Ottawa Charter on Health Promotion ini berteraskan 5 komponen asas dlm
memastikan sussana persekolahan yg sihat dan selamat:
PENDIDIKAN KESIHATAN
-Ditakrifkan sbg jumlah pengalaman sama ada di sk atau dimana shj yg mpengaruhi pengetahuan, sikap
dan amalan sseorang murid dlm perkara berkaitan dgn kesihatan
-ianya bertujuan utk mbentukj minat dan keinginan, serta wujudkan rasa ttgjwb murid utk kemajuan
dan kebaikan kesihatan mrk sendiri, keluarga dan masyarakat
a) Kempen2 kesihatan
b) Kuiz kesihatan/ pertandingan
c) Pameran kesihatan
d) Ceramah/forum
e) Pemeriksaan berkala
f) Pemeriksaan kebersihan diri oleh guru
g) Sediakan khidmat kaunseling
13
a) Pendedahan kpd guru ttg kaedah dan teknik P & p bkaitan aktiviti promosi kesihatan sekolah
b) Sekolah perlu pastikan warga sk mgetahui dan mematuhi akta dan peraturan bkaitan kesihatan
sk
Peranan PBSS
-myatupadukan dan myelaraskn semua aktiviti bkaitan dgn kesihatan sekolah yg mampu tingkatkan
taraf kesihatan warga sekolah
- Utk mbentuk sikap dan perlakuan yg positif thadap kesihatan terutama kepada
kanak2 yg dikatakan lebih mudah dan berkesan.
Peranan murid :
Peranan G/Besar/Pengetua
e) Jalinkan hubungan baik dan beri penerangan kpd ibubapa dan masyarakat .
Peranan ibubapa/masyarakat
Peranan PPB/PPD/JPN
a) beri penerangan
b) Beri bimbingan utk menubuhkan j/kuasa dan merancang aktiviti
c) Aemghubungi agensi2 berkenaaan utk bantuan bg mjlankan PBSS
d) Mengendali dan memantau pjalanan program
FUNGSI J/KUASA PBSS= Menetapkan kenyataan polisi kesihatan, mrancang dan melksana pelan
tindakan, mbuat pemantauan dan penilaian, myediakan laporan
Definisi : sbg bantuan permulaanatau rawatan pertama kpda mangsa dlm suatu kemalangan/ kesakitan
mgejut sementara menanti ketibaan ambulans, doctor atau pakar perubatan.
Tujuan ;
Matlamat:
- cuba lindungi mangsa dr sebarang bahaya, beri CPR dan dptkan bantuan segera
d) meminta bantuan/pertolongan
8) renjatan
- alihkan mangsa,dan baringkan telentang, angkat kaki mangsa utk menigkatkan aliran darah
-selimutkan utk elak kesejukan dan kehilanganhaba, longgarkan pakaian yg ketat/tali pinggang,tali leher
16
9) Tercekik
- objek dikeluarkan dgn mggunakan jari/tangan ked lm mulut bg elakkan gangguan pernafasan
-utk kanak2= halakan kepala ke bawah, badan diatas lengan/lutut kamu, buka mulut dan suruh batuk
-utk org dewasa = biar mangs tunduk dgn kepala lebih rendah dr paru-paru, suruh batuk.
-kalau gagal, mngsa disuruh dlm keadaan asal dan tepuk belakangnya.
-rendam dlm air/atau balut dgn tuala yg basah/lembab atau letak dibawah air sejuk yg mgalir selagi
kesakitan msh dirasai
-melecur oleh bhan kimia= letak pd air yg mgalir kmudian tutup dgn kain yg bersih utk mgelakkan
gangguan udara
11) mata
- keluarkan bendasing dgn air mata, air yg banyak ke atas mata atau dgn putik kapas
-jika bendasing terbenam, jgn keluarkan, tutup mata dgn lapikan mata yg bersih/disteril dan
bawa ke hospital
12) keracunan
-tindakan
- bancuh 2/3 sudu garam dlm segelas air panas dan beri kepada mangsa spy dia muntah
-lps muntah, beri mangsa minum susu utk mncairkan racun tinggal
-tindakan yg sepatutnya dilakukan semasa mberi pertolongan kpd mangsa kemalangan /kecederaan
A= periksa salur pernafasan, pastikan tidak tersumbat oleh lidah, cecair, gigi palsu dll
C=peredaran darah
C=sesuatu yg dpt mgawal pergerakkan darah dgn mgenakan tekanan pd tempat yg cedera
-teknik utk meyelamatkan nyawa yg dgunakan sewaktu kecemasan apabila mangsa tidak
bernafas/nadi tidak berdenyut
-bantuan bernafas utk memastikan darah mangsa msh dibekalkan ke seluruh badan mangsa
sehingga bantuan sampai
-tanpa CPR peluang hidup mangsa kan menurun dgn byk slps 5 minit pertama
-CPR utk bayi, kaedah 2 ibu jari lbh berkesan dr dua jari
Langkah 2: melakukan tekanan luaran atau external cardiac compression(ECC) pd bhg tengah
dada/sternum mangsa
-melutut di sebelah kiri badan mangsa. Kenalpasti lokasi pertemuan tulang selangka
dgn cuaran xyphoid dgn mgunakan jari telunjuk dan jari tgh kanan kiri.
-letak pangkal tapak tangan kanan bersebelahan jari telunjuk tangan.(tempat tekanan
dilakukan)
-condongkan badan ke hadapan dan tekan bhg dada sambil meluruskan siku
-*tekan hingga l/krg 5 cm ke bwh dgn kadar kelajuan 80 tekanan seminit sbyk 15
tekanan
-berkesan utk memasukkan udara beserta oksigen ked lm paru-paru mangsa bila pernafasan
berhenti tapi masih ada denyutan nadi
- 3 teknik yg digunakan:
a) mulut ke mulut – melekapkan mulut ke mulut magsa dan bernafas ke saluran udara mangs
mll mulut
b) mulut ke hidung
-mulut mangsa ditutup, lekapkan mulut k hidung, bernafas perlahan-lahan dan kemudian
lepaskan rahang utk mmbolehkan mangsa menghembuskan nafas keluar
-pilihan utk EAR kpd kanak2 krn mulut penyelamat boleh menutup mulut dan hidung mangsa.
-masalah tercekik, pengambilan heroin, hamoir lemas, gigitan dan sengatan serangga. Asma,
emfisema yg myebabkan nafas terhenti
-keberkesanan pernafasan terbukti dgn naik turun dada bagi stiap nafas yg diberi pyelamat.
- indikasi iaitu sianosis/kepucatan pernafasan terhenti @ kadar pernafasan krg dr 4-5 kali dlm
seminit
Prosedur EAR:
9) Lakukan resusitasi mulut k mulut dan tekan dada jika nafas dan nadi tidak ada
10) Jika terhenti jantung, lakukan CPR
Merangkumi :
Objektif :
1) Membina kesedaran dan kefahaman kanak2 sk ttg taraf kssihatan diri sendiri
2) Mgasaskan latihan seumur hidup ttg perlunya menilai taraf kesihatan seseorang pd jangkamasa
ttentu
3) Menentukan urid berada pd tahap kesihatan paling optima
4) Mengesan dgn lebih awal keadaan kesihatan yg tidak normal dgn merujuk kpd pakar,
pertubuhan,badan berkaitan=utk rawatan/pemulihan
5) Memberitahu ibubapa dan guru ttg taraf kesihatan kanak2 sekolah= rawatan/penjagaan yg
efektif
6) Memberi perhatian pd kanak2 yg lbh memerlukan rawatan kesihatan/penyeliaan
a) Membina kesedaran dan kefahaman warga sekolah mgenai kepentingan kesihatan optimum
b) Mengesan dan merawat serta membuat rujukan kes yg memerlukan perhatian serius
c) Mencegah dan mengawal penyakit
d) Memberi perkhidmatan pertolongan cemas
21
-melibatkan pemeriksaan, ujian saringan dan pengesanan awal tahap kesihatan murid
Lawatan ulangan :
-pemeriksaan perubatan oleh doctor bagi : murid yg tidak hadir lawatan 1, kestindakan susulan. Kes
rujukan
-imunisasi
-Rawatan cacing
-Rawatan khas
PENDIDIKAN KESIHATAN
b) ceramah e) pameran
a) PERSEKITARAN
3) malaria 4) keracunan
= blh mngakibatkan kcacatan jangka pendek/panjang, kejadian cirit birit dan muntah2.
b) DENGGI
-virus denggi yg baru dan tiada penawar spt viru DEN-3 menyumbang kpd kes demam denggi yg tinggi
c) Pencemaran Udara
-myebabkan ulser di mulut dan ketiak, tonsil, ruam pd kaki dan sekitar lampin
- dimulakan sejak tahun 1967 dgn tujuan utk melahirkan pelajar dan masyarakat sekolah yg sihat dan
produktif
-1996, RKS diberi nafas baru dgn wujudnya PBSS bagi menyatukan dan mnyelaraskan semua aktiviti
berkaitan kesihatan sekolah yg mampu meningkatkan kesihatan warga sekolah.
Matlamat PBSS=meningkatkan pengetahuan mengenai amalan kesihatan diri, mgalakkan amalan cara
hidup sihat dan memastikan persekitaran sekolah yg bersih, ceria,selamat dan sihat.
24
Definisi RKS :
-berasaskan konsep kesihatan menyeluruh, merangkumi kesihatan fizikal,mental, emosi, social dan
rohani.
a) pendidikan kesihatan
b) perkhidmatan kesihatan
Tujuan : meningkatkan taraf kesihatan dan pemakanan murid/warga sekolah ke tahap optima
Matlamat :
a) Meningkatkan pengetahuan ttg kesihatan dan memupuk nilai amalan kesihatan positif
b) Member jagaan, rawatan, kecemasan, rujukan, pemulihan dan tindak susulan kpd murid
c) Mencegah dan mengawal penyakit berjangkit
d) Menilai dan mentafsir taraf kesihatan murid
e) Galakkan amalan gaya hidup sihat
f) Galakkan kerjasama dua hala ant sekolah dan masyarakat
Objektif RKS :
a) Menggalakkan bimbingan dan panduan kpd kk, ibu bapa, guru-guru dan masyarakat bkaitan
kperluan an maslah kesihatan mrk.
b) Mengenalpasti, pendidikan, pjagaan kk yg cacat fizikal, mental, social dsb
c) Menggalakkan rawatan kecacatan yg boleh diubati dgn rujukan serta merta kpd
pakar/pertubuhan yg berkaitan dgn kebajikan kk
d) Memastikan pelajar bebas dr gejala dan penyakit sosoal
e) Memastikan makanan yg disediakan di sekolah selamat dan berkhasiat
f) Member rawatan kecemasan thdp penyajit/kecederaan ketika d sk
g) Menolong mencegah dan mengawal penyakit berjangkit
h) Mebina persekitran sekolah yg sihat dr segi fizikal dan mental
Rasional
a) Murid sekolah sepatutnya sihat tetapi msh mengalami bberapa mslh kesihatan=perlu utk
tingkatkan tahap kesihatan
b) Murid sk merupakan agen perubahan krn mereka mudah menerima pengetahuan/pendapat
c) Murid merupakan asset penting utk perubahan terhadap sesuatu komoditi /masyarakat.
25
d) Murid dapt mempengaruhi orang di sekeling mrk yg terdekat dlm pergaulan seharian utk
membentuk sikap/perlakuan positif terhadap kesihatan
e) Sekolah memnpyi sumber2 yg besar dari segi kemudahan serta tenaga yg boleh mengembeleng
usaha kesihatan masyarakat
Komponen RKS
a) pendidikan kesihatan
-menerangkan jumlah pengalaman yg pengaruhi pengetahuan, sikap,amalan sseorg ttg perkara
bkaitan dgn kesihatan
-termasuk pendidikan formal/tidak formal
-utk membentuk minat dan keinginan/wujudkan rasa ttgjwb murid utk kemajuan/kebaikan
kesihatan diri keluarga /masyarakat
-megharapkan murid lebih sedar akan masalah dan keperluan kesihatan, membuat keputusan yg
bijak ttg cara hidup dan perlakuan kesihatan mrk
b) perkhidmatan kesihatan
-merangkumi mbina kesedaran/kefahaman warga sk ttg kepntingan mjaga kesihatan dan amalan gaya
hidup sihat
- termasuk pengesanan mslh kesihatan, merawat dan merujuk kes memerlukan phatian kepakaran
-merlukan kerjasama semua pihak khsnya ibu bapa/pihak sk utk meningkatkan tahap kesihatan
murid/masyarakat
a) pasukan kesihatan sk
b) jabatan kesihatan
c) kementerian kesihatan
-perlu dipastikan spy sentiasa dlm keadaan selamat, bersih dan indah
a) keberkesanan pendidikan kesihatan di sekolah menunjukkan bhw tahap pengetahuan dan amalan
kesihatan mereka msh krg memuaskan
e) program ini dijlkn mll kerjasama bbrp kementerian/agensi bkn kerajaan, menimbulkan masalah
penyelarasan mengikut keutamaan masing2.
a) pendidikan kesihatan
b) perkhidmatan kesihatan sekolah
c) program kesihatan pergigian sekolah
d) rancangan makanan tambahan (RMT)
-usaha kerajaan utk meningkatkan taraf pemakanan/kesihatan murid
-membekalkan 1/3 dr jumlah keperluan nutrient harian murid
-tujuan- meningkatkan taraf pemakanan dan kesihatan murid
- mmberi mknan tambahan kpd murid sk rendah terutama luar bandar berpendapatan
rendah
-memenuhi keperluan makanan murid(15-20% ke sekolah x sarapan pagi/tghari/
mkanan x seimbang)
27
- program kesihatan terjejas krn guru lebh beri perhatian pd kerja2 yg lain
Menjejaskan tugas2 penyelenggaraan dan menjaga persekitaran sekolah yg bersih, indah dan selamat
-perlaksanaan melibatkan pelbagai pihak = krn masing2 mpyi tugas keutamaan tersendiri
f) kewangan terhad
28
g) isu-isu baru kesihatan cth kesihatan social remaja, pengurusan tekanan, penderaan, perlakuan
berkaitan dgn seksualiti
Tujuan: memberi mknan percuma kpd murid sekolah rendah terutama dr luar Bandar dr golongan
berpendapatan rendah selaras dgn Dasar Ekonomi Baru
Objektif :
a) memberi mkn tambahan kpd murid2 sekolah rendah dr luar Bandar/berpendptan rendah
secara imbuhan dan sementara waktu utk meperbaiki keadaan kesihatan
b) Member mknan tambahan yg berzat dan seimbang bg mgatasi mslh pertumbuhan badan dan
kekurangan tenaga
c) Menyelenggara pendidikan kesihatan dan pemakanan secara tidak langsung
d) Mgalakkan penglibatan dn penyrtaan msyarakat
e) Mengendalikan tabiat-tabiat bsopan, berdisiplin, bertimbang rasa serta amalan berkaitan
kebersihan diri, mkanan dan kebersihan alam sekitar
Rasional :
c) pemakanan yg salah dan serangan penyakit timbulkan maslah dr segi pembesaran dan
pencapaian dlm pembelajaran.
29
-bermula sejak slpd perang dunia ke2 oleh british sbg satu usaha kecemasan
-bbrp pertubuhan kebajikan dan agensi kerajaan menjlnkan RMT kpd bbrp sekolah rendah luar
Bandar yg terpilih shj
-1074 kerajaan Selangor memulakan projek perintis Di bwh Rancangan Amalan makanan dan
Pemakanan(AMP). Diperluaskan di negeri lain
a) Taraf sosio ekonomi keluarga, pendapatan bulanan RM150. Sebulan, pendapatan perkapita
RM35.00 dan kebwh, saiz enrolmen sk, kelongaran bg sk dgn bilangan murid 100 org kebwh
b) Keluarga/penjaga berpendapatan RM400.00 dan kebwh
c) Status pemakanan murid yg mgalami pemakanan salah perlu dikesan dan disahkan oleh pegawai
perubatan
d) Jarak rumah dari sekolah( jauh dr sk) dan tiada kemudahan pengangkutan
a) 1995, peruntukan harian seorg murid dr 45 sen kpd 80 sen di semnanjung, 50sen kpd 90sen di
Sarawak dan Sabah
b) Penyediaan 20 jenis menu makanan seimbang dihasilkan dan mula diberi hingga ke hari ini
Contoh : bubur nasi(ayam). Mee kari, bihun goring, nasi goring, nasi ayam, nasi lemak dll
-untuk meningkatkn taraf pemakanan dan taraf kesihatan murid dan menggalakkan tabiat meminum
susu dr peringkat awal
-terdiri dr 2 skim :
b) skim susu bayaran-penyertaan murid secara sukarela, dgn atau tanpa subsidi kerajaan
Objektif :
-maslah keracunan dikalangan murid slps minum susu= pengantungan program susu berulang kali
Langkah Pencegahan
-pemeriksaaan fizikal spt pengukuran suhu masa memasak, suhu penyimpanan, suhu penjajian
hendaklah diberi keutamaan bkn saja pemeriksaan secara visual
Objektif :
-amalan mbasuh tangan dgn sabun slps mggunakan tandas, sblm myedia/mghidang mknan
-kuku pendek dan bersih
-bpakaian bersih, pakai apron, tudung kepala yg bersih dan betul
-jgn meludah, bercakap dan bersin di kws myedia mknan
-jgn mghisap rokok semasa myedia mknan
-System pembuangan sampah sempurna
-sistem pembuangan air limbah berkesan dan sesuai
-tandas sempurna, mencukupi dan bersih
-mpyi ruang yg mcukupi dan basingan bg pyediaan mknan, pamer dan simpan mknan, ruang
pelanggan yg selesa
-almari/rak pyimpanan mknan mestilah ditutup rapi
-lantai mudah dicuci, tidak mudah rosak dan tidak menakung air
-tempat membasuh sesuai dan mcukupi
-peti sejuk disediakan
-pencahayaan dan pengudaraan mcukupi
-Tmpat pyediaan mkanan mestilah dr jenis yg mudah dicuci/kalis air
g) Peranan guru
- memahami komponen2
h) peranan murid
-myampaikan maklumat kpd ibu bapa dan masyarakat mgenai aktiviti kesihatan dan program kebersihan
yg dijlnkan
PERKHIDMATAN PERGIGIAN
a) Kebenaran utk rawatan – mdptkan kebenaran dr ibu bapa utk rawatan anak2 mrk
b) Penjadualan program pergigian
c) Penyediaan tempat rawatan di sk
d) Penglibatan didlm aktiviti promosi kesihatan pergigian
-menerapkan unsure kesihatan dpl P & P
-latihan meberus gigi kpd murid
-mbantu semasa ceramah oleh jururawat jika ada masalah bahasa
-implimentasi polisi kantin ttg pejualan gula2/coklat
-kempen pergigian bsama pihak pergigian utk tingkatkan kesedaran thpd kesihatan pergigian
35
36