P. 1
RPP PKP Matematika Kelas III Smt 1

RPP PKP Matematika Kelas III Smt 1

|Views: 1,615|Likes:
Published by ifik Saeful Firdaus

More info:

Published by: ifik Saeful Firdaus on Mar 17, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/04/2013

pdf

text

original

RENCANA PERBA!

KAN PENBELA]ARAN



Nama Sekolah : SD Negeri 2 Celak
Nata Pelajaran : Natematika
Kelas / Semester : !!! / !
Waktu : 1 x 3S menit
Hari / Tanggal : Senin, 3 Agustus 2010
Topik :

Standar Kompetensi :
Nelakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan
pembagian bilangan tiga angka.

Kompetensi Dasar :
Nelakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan
pembagian bilangan tiga angka.

!ndikator :

1. Nengubah bentuk perkalian menjadi pembagian
2. Nengubah bentuk pembagian menjadi perkalian

Alokasi Waktu : 1 x 3S Nenit (1 x Pertemuan).


A.Tujuan Perbaikan :
Siswa dapat memahami konsep materi perkalian dan pembagian.

.ateri Pembelajaran

1. Perkalian sebagai penjumlahan berulang
1. 3 x S = ... +... +..
]adi 3 x S = S + S + S = 1S

2. 6 x 2 = .....
]adi 6 x2 : 2 + 2 + 2 +2 + 2 + 2 = 12


2. Pembagian
1. 1S : S
]adi 1S : S = 1S - S = 10 - S = S - S = 0
1S : S = 3

2. 12 : 2 = ...
]adi 12 : 2 = 12 - 2 = 10 - 2 = 8 - 2 = 6 - 2 = 4 - 2 = 2 -2 = 0
12 : 2 = 6




. Alat dan sumber elajar
1. Alat :
O Lidi
O Batang korek api
O Nanik·manik/Biji Tasbih

2. Sumber
KTSP 2006
Buku Natematika 3A Cemar Berhitung ¨Suparjo" PT Tiga Serangkai.


. Strategi Pembelajaran

Pendekatan : Yang diajarkan sekarang
Nodel : Ceramah·Tanya ]awab·Penugasan
Tehnik : Penugasan


E. angkah·langkah Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran


Tahapan Kegiatan Curu Kegiatan Siswa Alokasi Waktu

Kegiatan
Pendahuluan

Elaborasi
ONengucapkan salam
pembuka/Nelakukan
apersepsi.

ONelakukan tanya
jawab tentang
perkalian dan
pembagian

ONenyampaikan tujuan
pembelajaran



O Nenjawab salam

O Nenjawab
pertanyaan guru
S Nenit

Kegiatan !nti
Eksplorasi

ONemperagakan cara
menggunakan lidi,
batang korek api dan
manik·manik untuk
menghitung perkalian.

ONemberikan
pertanyaan tentang
perkalian





O Nendengarkan
penjelasan dari
guru tentang
perkalian


O Nenjawab
pertanyaan dari
guru tentang
perkalian




20 Nenit

ONemperagakan cara
menggunakan lidi,
batang korek api dan
manik·manik untuk
menghitung
pembagian.

ONemberikan
pertanyaan tentang
pembagian

O Nendengarkan
penjelasan dari
guru tentang
pembagian



ONenjawab
pertanyaan dari
guru tentang
pembagian.


Kegiatan
Penutup Akhir

otivasi
ONeminta siswa
menjelaskan kembali
materi yang
disampaikan.

ONenugaskan siswa
merangkum
materi/memberikan
tugas/PR



ONenyimpulkan
materi pelajaran

ONengerjakan
soal
10 Nenit


. Penilaian
1. Tehnik : Tertulis

2. entuk !nstrumen
Evaluasi Perkalian dan Pembagian

!. Tentukan hasil perkalian berikut !
1. 8 x S = .....
2. 7 x 6 = ....
3. 3 x 3 = ...
4. 3 x 4 = ...
S. 8 x 8 = ...

!!. Tentukan hasil pembagian berikut !
1. 18 : 2 = ....
2. 27 : 3 = ....
3. 40 : 4 = ....
4. 63 : 3 = ....
S. 48 : 8 = ...





Kunci ]awaban

!. Hasil Perkalian :

1. 40
2. 42
3. 81
4. 12
S. 64


!!. Hasil Pembagian
1. 3
2. 7
3. 10
4. 7
S. 6



Kriteria Penilaian

Bagian !, setiap soalnya mempunyai bobot nilai 10, S x 10 = S0
Bagian !!, setiap soalnya mempunyai bobot nilai 10, S x 10 = S0
]adi, Nilai akhir Bagian ! + Bagian !!
S0 + S0 = 100




Cununghalu, Agustus 2010
Pengamat/Observer Praktikkan




Ade ]umhara,S.Pd adang Hermawan
N!P.13S80707137803100S N!N.813 133 438

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->