P. 1
Korelasi Antara Tingkat Kesegaran Jasmani (Physical Fitness) dan Kesehatan Mental (Mental Hygiene) Dengan Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani (Penjas) Siswa Kelas V SDN 2 Pegulon Kendal Tahun Pelajaran 2004-2005

Korelasi Antara Tingkat Kesegaran Jasmani (Physical Fitness) dan Kesehatan Mental (Mental Hygiene) Dengan Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani (Penjas) Siswa Kelas V SDN 2 Pegulon Kendal Tahun Pelajaran 2004-2005

|Views: 10,151|Likes:
Published by adee13
Korelasi Antara Tingkat Kesegaran Jasmani (Physical Fitness) dan Kesehatan Mental (Mental Hygiene) Dengan Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani (Penjas) Siswa Kelas V SDN 2 Pegulon Kendal Tahun Pelajaran 2004/ 2005
Korelasi Antara Tingkat Kesegaran Jasmani (Physical Fitness) dan Kesehatan Mental (Mental Hygiene) Dengan Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani (Penjas) Siswa Kelas V SDN 2 Pegulon Kendal Tahun Pelajaran 2004/ 2005

More info:

Categories:Types, Research, Science
Published by: adee13 on Mar 18, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF or read online from Scribd
See more
See less

11/28/2013

2.4.1 Pengertian Pendidikan Jasmani

Bahwa pendidikan jamani adalah pendidikan dari jasmani dan perlu

diberikan dilembaga pendidikan karena aktivitas jasmani yang berbentuk latihan

yang memberikan manfaat bagi peserta didik dalam bentuk kesegaran jasmani dan

pemeliharaan kesehatan.

Pendidikan jasmani adalah semua aktivitas manusia yang dipilih jenisnya

dan dilaksanakan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai (Arma Abdullah dan

Agus Manadji, 1994: 3). Jadi jelaslah dapat disimpulkan bahwa pendidikan

jasmani merupakan suatu pendidikan yang perlu dilaksanakan di lembaga

pendidikan sekolah, khususnya guna mendapatkan aktivitas jasmani yang dapat

memberikan manfaat bagi peserta sesuai dengan tujuan yang ingin dicapainya.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->