P. 1
Prosedur pengajaran dan penyediaan bahan bantu mengajar

Prosedur pengajaran dan penyediaan bahan bantu mengajar

|Views: 1,002|Likes:

More info:

Published by: سريکندي اسلام Izan on Mar 18, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/15/2013

pdf

text

original

Prosedur pengajaran dan penyediaan bahan bantu mengajar

KARANGAN

Langkah-langkah sebelum mengajar karangan
y Pastikan murid-murid sudah menguasai kemahiran

tulisan mekanis y Aspek itu ialah kemahiran menulis huruf, suku kata dan perkataan. Hal ini dapat dilihat dari berbagaibagai sudut. Antaranya termasuklah ketepatan bentuk, jarak, tekanan, kecondongan, kekemasan dan kepantasan. Aspek mekanis yang lain ialah kemahiran menggunakan huruf kecil, huruf besar dan tanda baca.

y mengendalikan pemulihan ringan. y Jika murid masih tidak dapat menguasai tulisa mekanis.pastikan murid menjalani pemulihan dan diberi latihan membina ayat dan karagan mudah sebelum diajar karangan yang lebih kompleks . iaitu pemulihan dalam bilik darjah biasa. Dapatan penyelidikan dan analisis data pasti membantu cikgu membuat keputusan sama ada murid-murid itu masih perlu menjalani pemulihan tulisan mekanis atau tidak.

y Mengajarkan dan menjelaskan format karangan kepada murid-murid .y Memastikan murid sudah mampu menguasai pembinaan ayat. Mulakan latihan menulis karangan dengan membina ayat mudah untuk menghasilkan cerita. y Mengenalpasti jenis karangan yang ingin diajarkan.

. 2. Contoh: Ali-terjatuh-cedera-tidak boleh bergerak. 3. Latih murid menghasilkan peta minda untuk isi2 penting. Ajar murid menghasilkan satu ayat lengkap dari isi2 penting atau gambar.karangan dibuat berdasarkan gambar ataupun isi-isi penting.Langkah2 mengajar karangan 1. Sebagai permulaaan .

5.Langkah-langkah mengajar karangan 4. 6. Beri arahan dan soalan yang jelas .fahamkan murid akan kehendak soalan supaya tidak tersasar dan melencong dari tajuk. Peringkat mencari isi penting. . Pendekatan konstektual-Karangan berdasarkan pengalaman murid.lakukan brainstorming.

.

rendahkan tahap kesukaran dengan memberi soalan karangan menyambung ayat untuk memberi klu memulakan karangan. .y Bagi murid yang lemah.

Karangan Jenis Bergambar y Karangan Bergambar Tunggal y · Karangan yang hendak ditulis itu hendaklah berpandukan gambar yang tel ah disediakan. . di mana dan waktu supaya penulisan lebih jelas y · Perlu meneliti seluruh gambar dengan mendalam . apa yang dikerjakan.Jenis-jenis karangan y Jenis-jenis karangan 1. y · Setiap gambar perlu dipastikan bila . Pastikan apa yang berlaku.

Karangan Bergambar Bersiri · Karangan hendak berpandukan gambar -gambar yang telah disediakan. y y y y y y y y y bukan sebagai pencerita dari luar atau dijadikan karangan penerangan. · Ceritakan peristiwa yang ada di dalam gambar tersebut dalam bentuk karangan.y · Sewaktu menulis . · Karangan yang hendak ditulis itu hendaklah berpandukan peristiwa -peristiwa yang terdapat di dalam gambar-gambar tersebut mengikut urutan atau susunan. pastikan diri terlibat di dalam di dalam gambar. . · Setiap perenggan berdasarkan sekeping gambar . tetapi tidak menjadi kemestian. · Sebaik-baiknya jadikan diri kamu terlibat sama dengan cerita yang hendak ditulis. · Boleh menyertakan tajuk .

Aturan membina karangan · tempat asal .Karangan jenis autobiografi y Karangan Jenis Autobiografi y 1. Karangan jenis ini biasanya memerlukan kamu membayangkan diri y y y y y y y y y y anda sebagai sesuatu benda secara terperinci.sedih atau gembira 5.dibungkus · perjalanan dari kilang hingga ke tempat pameran .akhir hayat · perasaan . paparkan nilai-nilai murni . bukan dengan manusia.proses pembuatan . Ada yang mengisahkan riwayat hidup penulis sendiri dari awal hingga akhir. boleh gunakan dialog untuk bercakap sesama rakan .dilahirkan dimana . 3.2. 2.nama .di mana dipamerkan bertukar milik · proses penggunaan dengan tuan baru . 6. boleh ditulis dalam bentuk cerita atau penerangan / rencana 4.

.

Kamu tidak digalakkan menulis perkara-perkara yang sensitif sehingga boleh menimbulkan keaiban atau menjatuhkan maruah orang yang ditulis. Anda harus tahu benar tentang watak yang hendak ditulis itu dari awal hingga ke akhir. kejayaan dan jasa-jasa seseorang itu diambilkira sebagai isi karangan. . Karangan Jenis Biografi y Karangan jenis ini mengisahkan perihal riwayat hidup orang lain y y y y y y y y y dari mula hingga ke akhir antaranya : · tokoh-tokoh sejarah · pemimpin tanahair · tokoh sukan · dan lain-lain Dalam menulis karangan jenis ini. riwayat hidup. sumbangan. pendidikan. aspek latar belakang.3.

4. karangan jenis ini juga mempunyai tajuk / topik yang utama · setiap karangan ini mempunyai sekurang-kurangnya dua watak atau lebih · sebelum memulakan karangan boleh disertakan keterangan tetapi janganlah terlalu panjang. Lihat contoh : Abu diminta oleh guru kelas menemu ramah Guru Besar sebe lum beliau bersara. pertanyaan kepada orang yang lebih dihormati . atau ingin tahu tahu sesuatu perkara ) · seperti jenis karangan lain. Makcik. Nama B : Waalaikummussalam Nama A : Apa khabar Makcik ? Nama B : · Mulakan perbualan . wawancara dan temu ramah ( lebih kepada perbualan rasmi. dialog dan perbualan ( lebih berkisar kepada persoalan biasa seperti bertanya khaba r dan perbualan menerusi telefon. Berikut merupakan hasil temu ramah tersebut. · Format karangan ini nama watak ditulis selari di sebelah kiri selepas nama watak dibubuh tanda titik bertindih ( : ) juga dalam keadaan selari contoh : Nama A : Assalamualaikum. Karangan Jenis Dialog / Temu Ramah / Perbualan / Wawancara y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y · terbahagi kepada dua jenis i. Hasil temu ramah itu akan dimuatkan di dalam majalah sekolah.) ii.

Karangan jenis Catatan Diari .5.

.Karangan Jenis Cereka / Pengalaman / Keperihalan / Gambaran / Situasi y memerlukan kekuatan imaginasi dan daya kreatif yang tinggi. Sesuatu yang ditulis itu mungkin berdasarkan pengalaman .6. atau perbualan. pembacaan.

· Kamu perlu memastikan jenis laporan. perayaan. · Dalam membuat karangan berbentuk laporan . dan aktiviti sepanjang tahun. sama ada laporan aktiviti persatuan. jumlah ahli. kamu hendaklah menggunakan butir -butir yang munasabah atau lojik. sambutan. · Penulisan mengikut perkembangan peristiwa. perasmian. · Untuk laporan aktiviti persatuan sertakan nama ahli jawatankuasa. dirasa. dan dialami serta kesan lawatan terhadap pembelajaran. atau lawatan ke sesuatu tempat. · Untuk laporan lawatan pula . · Gunakan bahasa yang ringkas dan padat . sejarah penubuhan. tulis apa yang dilihat. Karangan Jenis Laporan.7. · Hendaklah disampaikan dengan tepat dan mudah difahami. y · Karangan jenis ini menghendaki anda melaporkan sesuatu peristiwa yang y y y y y y y y y y y didengar atau dilihat. yang dahulu didahulukan. Pelapor mesti berjawatan setiausaha.

Surat tak rasmi y 13.Lain2. Karangan Jenis Fakta / Rencana y 10. Karangan Jenis Melengkapkan Cerita y 9. Ucapan y 14.Syarahan . y 8. Karangan Jenis Perbincangan y 11. Surat Rasmi y 12.

Penyediaan bahan pengajaran 1. Sediakan gambar untuk memandu karangan -Gambar bersiri -Gambar tunggal ..

.

.

.

Kad ayat[untuk disusun menjadi sebuah cerita] 9.Permainan menyambung cerita . Keratan akhbar 4.2. Video ucapan/syarahan 6. Powerpoint untuk memaparkan contoh karangan atau format 3.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->