KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

NKRA – PENDIDIKAN

MANUAL
PENTADBIRAN INSTRUMEN SARINGAN
LITERASI MEMBACA
TAHUN 2
2011
(SARINGAN 4)

Manual Instrumen Membaca

Saringan 4 Tahun 2 (2011)

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

 KANDUNGAN
Kaedah Pentadbiran 2-5
 Prosedur Pentadbiran Instrumen
 Penggunaan Manual
 Tata cara Pengisian Borang Pelaporan Penguasaan
Individu (BPPI)
 Penetapan Murid ke Program LINUS atau Arus
Perdana
Pentadbiran Instrumen 6-12
 Konstruk
 Arahan Guru
 Tindakan Murid
Lampiran
Borang Pelaporan Penguasaan Individu (BPPI)

Manual Instrumen Membaca

Saringan 4 Tahun 2 (2011)

1
© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
 KAEDAH PENTADBIRAN INSTRUMEN LITERASI MEMBACA

PERKARA KAEDAH PENTADBIRAN

Pentadbiran  Instrumen membaca mengandungi 12 konstruk.

 Instrumen ini ditadbir secara lisan serta berterusan semasa waktu pengajaran dan pembelajaran Bahasa
Melayu.
 Instrumen ini ditadbir secara individu atau kumpulan kecil tidak melebihi tiga orang murid serta mengikut
kesediaan murid.
 Instrumen ini ditadbir mengikut urutan konstruk.
 Setelah kesemua konstruk ditaksir, pentaksir boleh mengulang mana-mana konstruk yang belum dikuasai
oleh murid.
 Murid boleh memberi respons secara mengeja atau membaca terus.
 Dicadangkan murid duduk bersebelahan pentaksir ketika pentaksiran dilaksanakan.
 Pentadbiran instrumen ini haruslah dilakukan dengan telus dan jujur.
 Kesemua konstruk hendaklah ditaksir dalam jangka masa yang telah ditetapkan.
 Setiap konstruk yang dikuasai oleh murid hendaklah diisi dalam Borang Pelaporan Penguasaan Individu
(BPPI) yang baharu seperti dilampirkan dalam manual ini. (BPPI Saringan 1 hendaklah dikepilkan bersama
borang baharu ini).

Penggunaan Manual  Manual Literasi Membaca ini ialah panduan kepada pentaksir.
 Manual ini mengandungi kaedah mentaksir 12 konstruk literasi membaca berserta skema jawapan.
 Manual ini menerangkan secara terperinci tentang cara mentadbir setiap konstruk.
 Pentaksir hendaklah membaca manual ini dengan teliti dan memahaminya sebelum mentadbir instrumen.

Manual Instrumen Membaca

Saringan 4 Tahun 2 (2011)
2
© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

Cara Mengisi Borang
Pelaporan Penguasaan
Individu (BPPI)
Manual Instrumen Membaca
Saringan 4 Tahun 2 (2011)
© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
 Pentaksir perlu melengkapkan BPPI dengan nama murid, kelas dan tahun.
 Pentaksir perlu mencatat penguasaan murid bagi setiap konstruk pada ruang yang disediakan.
 BPPI yang telah lengkap diisi hendaklah disimpan dalam fail peribadi murid untuk tujuan rujukan .
 Jika murid bertukar ke sekolah lain, BPPI hendaklah dibekalkan bersama-sama murid.
 Tahap penguasaan minimum bagi literasi membaca adalah seperti yang berikut:
SARINGAN 4 PENGUASAAN SARINGAN 4
KONSTRUK MEMBACA MENULIS KUASAI TIDAK KUASAI
1 a)5 5 a)5 5

b)8 10 b)8 10
2 
4 5 4 5
3 
4 5 4 5
4 
4 5 4 5
5 
5 6 4 5
6 
4 5 4 5
7 
4 5 4 5
8 
4 5 4 5
9 
4 5 4 5
10 
4 5 4 5
11 
3 4 2 3
12 
2 3 1 2
3
Penetapan Murid ke  Penguasaan konstruk dalam kedua-dua literasi membaca dan menulis diambil kira bagi menentukan sama
Program LINUS atau ada murid memasuki Program LINUS atau mengikut Arus Perdana.
Arus Perdana  Murid yang memasuki Program LINUS:
- Tidak menguasai mana-mana konstruk 1 hingga konstruk 8.
Contoh:
SARINGAN 4 PENGUASAAN SARINGAN 4
KONSTRUK
MEMBACA MENULIS KUASAI TIDAK KUASAI

1 a)5 5 a)5 5

b)8 10 b)8 10

2 4 5 4 5 

3 4 5 4 5 

4 4 5 5 5 

5 5 6 5 5 

6 4 5 4 5 

7 3 5 3 5 

8 4 5 4 5 

9 5 5 3 5 

10 4 5 4 5 

11 1 4 1 3 

12 1 3 0 2 

4
Manual Instrumen Membaca
Saringan 4 Tahun 2 (2011)
© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
  Murid yang memasuki Arus Perdana:
- Menguasai kesemua konstruk 1 hingga konstruk 8.
Contoh:

SARINGAN 4 PENGUASAAN SARINGAN 4

KONSTRUK
TIDAK KUASAI
MEMBACA MENULIS KUASAI

1 a)5 5 a)5 5

b)8 10 b)8 10

2 4 5 4 5 

3 4 5 4 5 

4 4 5 4 5 

5 5 6 4 5 

6 4 5 4 5 

7 4 5 4 5 

8 4 5 4 5 

9 3 5 3 5 

10 3 5 3 5 

11 2 4 1 3 

12 1 3 0 2 

Manual Instrumen Membaca

Saringan 4 Tahun 2 (2011) 5

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

 PENTADBIRAN INSTRUMEN

TUGASAN ARAHAN GURU TINDAKAN MURID

(KONSTRUK)
Menunjukkan huruf vokal kepada murid dan a) Menamakan huruf vokal yang
1.Keupayaan menamakan minta murid menamakan huruf tersebut. ditunjukkan oleh guru.
huruf vokal dan konsonan. (murid boleh menamakan atau membunyikan
huruf vokal tersebut)
1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5.

Penerangan u i e o a u i e o a
Keupayaan menguasai
kemahiran membaca b) Menunjukkan huruf konsonan kepada murid
huruf vokal dan huruf dan meminta murid menamakan huruf a) Menamakan huruf konsonan yang
konsonan yang tersebut. ditunjukkan oleh guru.
ditunjukkan.
1. 2. 3.
1. 2. 3.
b g k
b g k

4. 5. 6. 7. 4. 5. 6. 7.
n p r y
n p r y

8. 9. 10.
8. 9. 10.
c j m
c j m

Manual Instrumen Membaca

Saringan 4 Tahun 2 (2011) 6

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

2. Keupayaan Menunjukkan suku kata terbuka dan meminta Membunyikan suku kata terbuka yang
membunyikan murid membunyikan suku kata terbuka yang ditunjukkan oleh guru.
suku kata terbuka. ditunjukkan .
1. 2. 3.
1. 2. 3.
Penerangan la pi su
Keupayaan menguasai la pi su
kemahiran membunyikan
suku kata terbuka. 4. 5.
4. 5.
ro ne
ro ne

3. Keupayaan membaca Meminta murid membaca perkataan suku Membaca perkataan suku kata terbuka yang
perkataan suku kata kata terbuka. ditunjukkan oleh guru.
terbuka
1. 2. 3. 1. 2.
Penerangan 3.
Keupayaan menguasai batu pipi koko batu pipi koko
kemahiran membaca
4. 5.
perkataan suku kata 4. 5.
terbuka. petola bahasa petola bahasa

Manual Instrumen Membaca 7

Saringan 4 Tahun 2 (2011)

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

4. Keupayaan Menunjukkan perkataan suku kata tertutup Membunyikan suku kata tertutup yang
membunyikan suku dan meminta murid membaca perkataan ditunjukkan oleh guru.
kata tertutup. yang ditunjukkan.
1. 2. 3. 1. 2. 3.
Penerangan
Keupayaan menguasai lat kul boh lat kul boh
kemahiran membunyikan
suku kata tertutup.
4. 5. 4. 5.
pis ter pis ter

5. Keupayaan membaca Menunjukkan perkataan suku kata tertutup Membaca perkataan suku kata tertutup yang
perkataan suku kata dan meminta murid membaca perkataan ditunjukkan oleh guru.
tertutup. yang ditunjukkan.
1. 2. 3. 1. 2. 3.
Penerangan
Keupayaan menguasai atap itik tujuh atap itik tujuh
kemahiran membaca
perkataan suku kata
tertutup. 4. 5. 6. 4. 5. 6.
manis bersih lompat manis bersih lompat

Manual Instrumen Membaca

Saringan 4 Tahun 2 (2011) 8

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

6.Keupayaan membaca Menunjukkan perkataan yang mengandungi Membaca perkataan yang mengandungi suku
perkataan yang suku kata tertutup ‘ng’ dan meminta murid kata tertutup ‘ng’ yang ditunjukkan oleh guru.
mengandungi suku kata membaca perkataan yang ditunjukkan.
tertutup ‘ng’.
1. kilang 2. goreng 1. kilang 2. goreng
Penerangan
Keupayaan menguasai
kemahiran membaca
perkataan yang 3. terung 4. kosong 3. terung 4. kosong
mengandungi suku kata
tertutup ‘ng’.
5. puding 5. puding

7. Keupayaan membaca Menunjukkan perkataan yang mengandungi Membaca perkataan yang mengandungi
perkataan yang diftong dan meminta murid membaca diftong yang ditunjukkan oleh guru.
mengandungi diftong. perkataan tersebut.

Penerangan 1. kedai 2. sekoi 1. kedai 2. sekoi

Keupayaan menguasai
kemahiran membaca
perkataan yang 3. kilau 4. pantai 3. kilau 4. pantai
mengandungi diftong.

5. 5.
saudari saudari

Manual Instrumen Membaca

(C) Hak 4Cipta
Saringan TahunKerajaan
2 (2011)Malaysia 2011 9

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

8. Keupayaan membaca Menunjukkan perkataan yang mengandungi Membaca perkataan yang mengandungi
perkataan yang vokal berganding dan meminta murid vokal berganding yang ditunjukkan oleh guru.
mengandungi vokal membaca perkataan tersebut.
berganding.
1. naik 2. riuh 1.
Penerangan naik 2. riuh
Keupayaan menguasai
kemahiran membaca
3. taat 4. haus 3.
perkataan yang taat 4. haus
mengandungi vokal
berganding.
5. tuan 5. tuan

9. Keupayaan membaca Menunjukkan perkataan yang mengandungi Membaca perkataan yang mengandungi
perkataan yang digraf dan konsonan bergabung dan digraf dan konsonan bergabung yang
mengandungi digraf meminta murid membaca perkataan ditunjukkan oleh guru.
dan konsonan tersebut.
bergabung.
1. nyala 2. wangi 1. nyala 2. wangi

3. ungu 4. khabar
3. ungu 4. khabar

5. 5. syawal
syawal

Manual Instrumen Membaca 10

Saringan 4 Tahun 2 (2011)
© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011
10. Keupayaan membaca Menunjukkan perkataan yang mengandungi Membaca perkataan yang berimbuhan
perkataan imbuhan awalan dan akhiran. Meminta murid awalan dan akhiran yang ditunjukkan oleh
berimbuhan awalan membaca perkataan tersebut. guru.
dan akhiran. makanan melawat
makanan melawat 1. 2.
1. 2.
Penerangan
Keupayaan menguasai
3. bulatan 4. berkebun
kemahiran membaca 3. bulatan 4. berkebun
perkataan berimbuhan
awalan dan akhiran.
5. terjumpa
5. terjumpa

Menunjukkan ayat mudah dan minta murid Membaca ayat mudah yang ditunjukkan oleh
11. Keupayaan membaca membaca ayat tersebut. guru.
ayat mudah.
1. Itu kamera. 7. Itu kamera.
Penerangan
Keupayaan menguasai
4. Adik ada jam. 6. Adik ada jam.
kemahiran membaca
ayat mudah.
3. Kucing suka makan ikan. 5. Kucing suka makan ikan.

2. Amin bermain di padang. 8. Amin bermain di padang.

Manual Instrumen Membaca 11

Saringan 4 Tahun 2 (2011)

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

12. Keupayaan Menunjukkan petikan dan meminta murid Membaca petikan dan menjawab soalan yang
memebaca dan membacanya, kemudian mengemukakan dikemukakan oleh guru secara lisan.
memahami bahan soalan secara lisan.
rangsangan

Penerangan Ini ikan. Ini ikan.

Keupayaan menguasai
kemahiran membaca dan Ini ikan emas. Ini ikan emas.
memahami bahan
Ikan emas ini warna jingga. Ikan emas ini warna jingga.
rangsangan.
Ikan emas hidup di dalam air. Ikan emas hidup di dalam air.

1. Itu ikan apa? 4. Itu ikan apa?

2. Apakah warna ikan itu? 5. Apakah warna ikan itu?
3. Di manakah ikan itu hidup? 6. Di manakah ikan itu hidup?

12
Manual Instrumen Membaca
Saringan 4 Tahun 2 (2011)

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011

 BORANG PELAPORAN PENGUASAAN INDIVIDU (BPPI)
NAMA MURID : ________________________________________________ KELAS:_______________ TAHUN : ____________

PENGUASAAN PENGUASAAN PENGUASAAN PENGUASAAN

SARINGAN 4 SARINGAN 5 SARINGAN 6
SARINGAN 4 SARINGAN 5
KONSTRUK SARINGAN 6 KESELURUHAN

MEMBACA MENULIS TIDAK MEMBACA MENULIS TIDAK MEMBACA MENULIS TIDAK TIDAK
KUASAI KUASAI KUASAI KUASAI
KUASAI KUASAI KUASAI KUASAI

a 5 5 5 5 5 5
1
b 10 10 10 10 10 10

2 5 5 5 5 5 5

3 5 5 5 5 5 5

4 5 5 5 5 5 5

5 6 5 6 5 6 5

6 5 5 5 5 5 5

7 5 5 5 5 5 5

8 5 5 5 5 5 5

9 5 5 5 5 5 5

10 5 5 5 5 5 5

11 4 3 4 3 4 3

12 3 2 3 2 3 2

Manual Instrumen Membaca

Saringan 4 Tahun 2 (2011)

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2011