P. 1
PPT PENDIDIKAN ALAM SEKITAR

PPT PENDIDIKAN ALAM SEKITAR

|Views: 1,233|Likes:
Published by Aifaa A Ghani

More info:

Published by: Aifaa A Ghani on Mar 22, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/28/2013

pdf

text

original

PENERANGAN RINGKAS PENDIDIKAN ALAM SEKITAR

Sukatan Pelajaran 
Pengenalan

kepada Pendidikan Alam

Sekitar  Isu & Masalah Alam Sekitar  Pembangunan Mampan  PAS merentasi Kurikulum  Warga Alam Sekitar

Kerja kursus 
Tugasan

individu  Perlu disiapkan dalam jangka masa 2 minggu  Markah 100%

Pengenalan Kepada

PENDIDIKAN ALAM SEKITAR

LATAR BELAKANG
Pendidikan Alam Sekitar diperkenalkan ekoran daripada
beberapa persidangan antarabangsa : Persidangan Stockholm, 1972 (EKOLOGI MANUSIA) Persidangan Belgrade, 1975 Persidangan Ketua-Ketua Kerajaan di Tsibili, 1977 Persidangan Kemuncak Bumi di Rio De Jenerio, 1992 (AGENDA 21) Persidangan Ketua-Ketua Kerajaan Komanwel, 1989 (Deklarasi Langkawi)

PENGERTIAN Pendidikan Alam Sekitar ialah proses TENTANG alam sekitar UNTUK alam sekitar & MELALUI alam sekitar .

Pemahaman & Penghayatan dapat dicapai sekiranya pelajar memahami & menghayati bahawa Tuhan adalah pencipta Alam Semesta Tuhan Alam Semesta Manusia Bumi Sumbernya (Alam Sekitar) .

PENDIDIKAN ALAM SEKITAR Pelajar menguasai kemahiran inkuiri & kemahiran saintifik tentang : Isu Alam Sekitar Kualiti Alam Sekitar Tindakan Wajar .

nilai dan komitmen untuk bertindak secara individu atau bersama ke arah penyelesaian isu alam sekitar .MATLAMAT Pendidikan Alam Sekitar Membentuk masyarakat yang lebih peka dan prihatin terhadap isu alam sekitar serta memperoleh pengetahuan. kemahiran.

mendapat pengalaman. pengetahuan dan kefahaman asas tentang alam sekitar dan masalahnya 2.OBJEKTIF Pendidikan Alam Sekitar membolehkan pelajar: 1. cintai alam sekitar & bermotivasi untuk terlibat secara aktif dalam pemeliharaan & pemuliharaan alam sekitar . memperoleh nilai. memupuk sikap positif. lebih peka & prihatin terhadap alam sekitar & masalah berkaitan dengannya 3.

4. berpeluang melibatkan diri secara aktif dalam penyelesaian masalah alam sekitar . menguasai kemahiran yang diperlukan bagi mengenal pasti masalah alam sekitar & penyelesaiannya 6. memahami bahawa pembangunan negara harus diteruskan dengan menggunakan sumber semula jadi yang ada secara terancang 5.

Pengenalan Ekology Asas .

udara.DEFINISI ALAM SEKITAR  Alam sekitar bermaksud persekitaran tempat tinggal kita. manusia. tumbuhan. air dan tanah ( termasuk semulajadi ) . Komponennya termasuklah bumi. haiwan.

) A.S semulajadi (comprises all living and nonnonliving things that occur naturally on Earth or some part of it e.Sosio Budaya . Komponen Alam Sekitar    A. A. Buatan (the man-made surroundings that manprovide the setting for human activity.1. S . the natural environment in a country).S. ranging from the large-scale civic surroundings to the largepersonal places.g.

2. Ekologi     Ekologi kajian tentang perhubungan yang kompleks di antara organisma dan persekitarannya Kumpulan organisma yang tinggal dalam sesuatu tempat dikenali sebagai komuniti contohnya haiwan dantumbuhan di hutan dikenali sebagai komuniti hutan Tempat tinggal komuniti dikenali sebagai habitat contohnya tanah dan air yang mengalir di dalamnya merupakan komponen habitat hutan Komuniti dan habitat adalah sistem ekologi (ekosistem) .

kompleks dan berubah dalam mana flora dan fauna menyokong dan memulihara diri sendiri disamping membina spesis baru Biosfera adalah ekosistem sedunia . Biosfera   Biosfera adalah satu sistem ekologi tertutup.3.

Ekosistem      Terdiri daripada komponen hidup (biotik) dan komponen bukan hidup(abiotik) Biotik organisma yang hidup saling bersandaran Abiotik pengaruh alam sekitar seperti iklim. dan pengurai Ekosistem sentiasa berubah(dinamik) dari segi biologi. pengeluar. makanan dan perlindungan Ekosistem digambarkan sebagai kitaran yang besar merangkumi komponen bukan hidup. pengguna.4. kimia dan fizik .

.

Ekosistem  Nic peranan yang dimainkan oleh sesuatu organisma dalam komuniti ekosistem  rantaian makanan gambaran biotik memperolehi makanan  keseimbangan ekosistem ketekalan kondisi ekosistem .

FOOD CHAINS .

FOOD WEB .

.

.

.

.

Isu alam sekitar Jenis isu alam sekitar Punca pencemaran alam sekitar Kesan isu alam sekitar Menangani isu alam sekitar .

Jenis isu alam sekitar  pertambahan penduduk  Perlupusan spesis flora & fauna  Penebangan hutan  Penghapusan paya  Peningkatan gurun  Hakisan tanah .

dan . udara.Punca isu alam sekitar  Pencemaran darat  Penapisan ozon  Pemenasan bumi  Kekurangan bekalan sumber api. bunyi. galian dan air  Pemendapan asid di permukaan bumi air.

Kesan isu alam sekitar  Kepupusan flora & fauna  Kualiti hidup menurun  Degradasi alam & sumber  Pengaruh negatif politik & hubungan antarabangsa .

Menangani isu alam sekitar  Akta. undangundang-undang & penguatkuasaan  Penglibatan komuniti  Penglibatan individu .

PEMBANGUNAN LESTARI (MAPAN) Konsep Pembangunan Lestari (Mapan) Tujuan Pembangunan Lestari (Mapan) .

.Konsep Pembangunan Lestari (Mapan)  Pembangunan yang mengisi keperluan dan kehendak generasi masa kini tanpa mempertaruhkan atau menjejaskan keupayaan generasi yang akan datang.

Konsep Pembangunan Mapan Pembangunan dikatakan mapan apabila: 1. Sumber dalam keadaan baik sebelum dan selepas digunakan. 3. 2. Ada imbangan antara sumber yang digunakan dengan sumber yang di regenarated. Integriti dan diversiti sistem semulajadi dikekalkan atau dipulihkan .

Dapat memelihara dan mewujudkan komuniti yang berbudaya 5.Konsep Pembangunan Mapan 4. Mengekalkan keutuhan ekologi. Setiap generasi dapat memberi atau mengekalkan hak generasi yang akan datang. 6. keterusan dan kepelbagaian sistem-sistem yang menyara kehidupan di bumi untuk kita dan hidupan-hidupan lain .

Semua spesis mempunyai hak untuk hidup samada spesis itu berguna atau tidak kepada manusia 8.Konsep Pembangunan Mapan 7. Hak individu. Manusia adalah sebahagian dari bumi dan alam: bumi bukan milik manusia . badan koporat atau negara terbatas ke atas sumber-sumber alam kerana sumber alam yang terhad 9.

Melindungi dan memastikan keterus wujudan bumi . fizikal dan rohani dengan cara yang berharmoni dengan alam 11. Konsep 5 R : Rethink.Konsep Pembangunan Mapan 10. sosial. Reuse Repair dan Recycle 12. Pembangunan ekonomi. Melakukan perubahan kepada alam/bumi mengikut kadar dan cara yang sesuai 13. Reduce.

Mengatasi masalah kependudukan . Sebagai alternatif bagi mengatasi isu-isu dan masalah alam sekitar 3. penggunaan sumber alam seperti galian dan makanan . Menyeimbangkan pembangunan negara dengan kawalan alam sekitar yang dapat mengawal pencemaran alam sekitar ke tahap paling minima walaupun pembangunan adalah maksima 2.Tujuan Pembangunan Mapan 1.persaingan untuk tanah.

Manusia bertanggung jawab mentadbir dan menguruskan dengan bijak sesama manusia. terhadap tumbuhan. . tumbuhan dan haiwan sentiasa berlaku . Mengatasi masalah kepupusan spesis 5. haiwan dan sumbersumber alam.Tujuan Pembangunan Mapan 4. Interaksi di antara manusia.ekologi/ekosistem 6.

Elak aktiviti yang mencemarkan alam sekitar 3. Guna sumber-sumber tenaga yang diperbaharui 5. Puliharakan habitat-habitat semulajadi .Strategi Pembangunan Mapan 1. Guna tenaga dan sumber alam secara cekap dan tidak membazir. Kitar dan guna semula 4. 2.

Kurangkan bahan buangan ke tahap minima 8.Strategi Pembangunan Mapan 6. Seboleh-bolehnya guna sumber tempatan yang diperbaharui 7. Adakan sistem pengurusan sumber-sumber alam yang terkawal .

Memastikan pengolahan sumber yang cermat. Mengadakan undang-undang dan peraturan yang memastikan kehidupan yang seimbang dan harmoni 10. terkawal dan meminimakan pembaziran dan pembuangan .Strategi Pembangunan Mapan 9.

NGO & Badan Korporat terhadap pemeliharaan & pemuliharaan Alam Sekitar  Kementerian .Jabatan alam sekitar  WWF World Wide Fund For Nature  Alam Flora .Organisasi kerajaan.

WARGA ALAM SEKITAR .

Gaya Hidup Lestari  amalan 5R sebagai cara hidup  tidak membazir  Mengelak daripada membeli / mengguna barangan yang dihasilkan daripada benda hidup yang diancam dan mencemarkan alam sekitar .

Penglibatan Individu dalam Usaha Pemeliharaan dan Pemuliharaan  Menyertai kempen alam sekitar  Menyertai kempen kitar semula  Menyertai gotong royong pemeliharaan alam sekitar  Menyokong dan menganggotai persatuan / kelab berasaskan alam sekitar  Menubuhkan persatuan alam sekitar .

PENDIDIKAN ALAM SEKITAR MERENTAS KURIKULUM .

Konsep Pendekatan Sekolah Secara Menyeluruh  mengintegrasikan pendidikan alam sekitar ke dalam mata pelajaran lain  membantu pelajar belajar untuk hidup dan bekerja ke arah pembangunan lestari  pelajar belajar secara tidak formal dan berasaskan pengalaman semasa berinteraksi dengan alam sekitar .

Pendekatan Kurikulum  Tentang alam sekitar  Dalam alam sekitar  Untuk alam sekitar .

Kemahiran Hidup. Sains. & Integrasi proses pembelajaran dengan objektif aktiviti kurikulum alam sekitar Contoh subjek sekolah. Perdagangan. Pendidikan Jasmani & Kesihatan dan Kajian Tempatan . integrasi isi kandungan dengan objektif aktiviti kurikulum alam sekitar. Bahasa .Penerapan Pendidikan Alam Sekitar dalam Pengajaran & Pembelajaran    RPH yang mengintegrasikan Pendidikan Alam Sekitar dalam subjek sekolah 2 pendekatan integrasi yang digunakan. Teknologi Maklumat. Seni. Matematik.

Pendekatan Ko-Kurikulum Ko Badan Beruniform  Sukan / permainan  Persatuan / kelab .

Audit Hijau di Maktab  borang audit hijau  aktiviti audit hijau .

Program Penghijauan  Penubuhan  Pusat kitar semula  Pusat kompos penanaman pelbagai tumbuhan  Pusat sumber alam sekitar .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->