P. 1
MAPPING KURIKULUM

MAPPING KURIKULUM

|Views: 278|Likes:
Published by pipitpipitpipit

More info:

Published by: pipitpipitpipit on Mar 25, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/01/2013

pdf

text

original

PERBANDINGAN KURIKULUM KTSP 2006 DENGAN CAMBRIDGE Materi : Struktur Atom

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia : Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron

y

y y y y y y y

y

Indikator KTSP * Membandingkan perkembangan tabel y periodik unsur untuk mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya. Menjelaskan dasar pengelom-pokan unsury unsur. Menentukan partikel dasar (proton, y elektron dan netron) Menentukan konfigurasi elektron dan y elektron valensi Menentukan massa atom relatif berdasarkan tabel periodik Mengklasifikasikan unsur ke dalam isotop, y isobar dan isoton) Mengklasifikasikan unsur ke dalam logam, non logam dan metaloid. Menganalisis tabel, grafik untuk menentukan keteraturan jari-jari atom, y energi ionisasi, affinitas elektron dan keelektronegatifan Menjelaskan perkembangan teori atom untuk menunjukkan kelemahan dan y kelebihan masing-masing teori atom y berdasarkan fakta eksperimen.

y

y

Cambridge ** (a) * mengidentifikasi dan menggambarkan proton, neutron dan elektron dalam hal biaya relatif mereka dan massa relatif (b) * menyimpulkan perilaku sinar proton, neutron dan elektron dalam medan listrik (c) menggambarkan distribusi massa dan biaya dalam sebuah atom (d) menyimpulkan jumlah proton, neutron dan elektron hadir dalam kedua atom dan ion proton dan nukleon diberikan angka (dan biaya) (e) (i) yang menggambarkan kontribusi dari proton dan neutron untuk inti atom proton dalam hal jumlah dan nomor nukleon (ii) membedakan antara isotop berdasarkan nomor yang berbeda neutron sekarang (f) * menggambarkan jumlah dan energi relatif dari s, p dan d orbital untuk bilangan kuantum utama 1, 2 dan 3 dan juga Orbital 4s dan 4p. (g) * menggambarkan bentuk orbital s dan p (h) menyatakan konfigurasi elektronik atom dan ion diberi nomor proton (dan biaya) (i) menjelaskan dan menggunakan istilah energi ionisasi (ii) menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi energi ionisasi unsur (iii) * menjelaskan kecenderungan ionisasi energi dalam satu Periode dan satu golongan Tabel Periodik (lihat juga Bagian 9) (j) menyimpulkan konfigurasi elektronik dari data energi ionisasi unsur berturutturut (k) * berturut-turut menafsirkan data energi ionisasi unsur dalam dari posisi unsur tersebut dalam Tabel Periodik

y Menghubungkan sifat fisis materi dengan jenis ikatannya. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan ion. memprediksi bentuk. * menggambarkan. etena dan molekul benzena dalam hal dan obligasi f. y y y y y Cambridge ** a. Menyelidiki kepolaran beberapa senyawa dan hubungannya dengan keelektronegatifan melalui percobaan. termasuk penggunaan 'titik-dan-salib' diagram. seperti dalam hidrogen. dan ikatan kimia :Membandingkan proses pembentukan ikatan ion. menjelaskan istilah energi ikatan. memberikan obligasi dan e. CH4 (tetrahedral). (i) ikatan kovalen. dan rangkap tiga. dan sudut ikatan dalam etana. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan y koordinasi pada beberapa senyawa. etena (ii) ikatan koordinasi (kovalen datif). sifat-sifat periodik unsur. H2O (non-linear). menggunakan amonia dan air sebagai contoh-contoh sederhana molekul yang mengandung kelompok OH NH dan h. Mendeskripsikan proses pembentukan ikatan logam dan hubungannya dengan sifat fisik logam.PERBANDINGAN KURIKULUM KTSP 2006 DENGAN CAMBRIDGE Materi : Ikatan Kimia Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Memahami struktur atom. seperti dalam natrium klorida dan magnesium oksida. oksigen. * menjelaskan bentuk. CO2 (linear). menggunakan contoh sederhana: BF3 (trigonal). hidrogen klorida. rangkap dua. Menggambarkan ikatan ionik (electrovalent). metana. panjang ikatan dan polaritas ikatan dan menggunakan mereka untuk membandingkan reaktivitas ikatan kovalen (lihat juga 5b (ii)) i. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal. Menggambarkan susunan elektron valensi atom gas mulia (duplet dan okted) dan elektron valensi bukan gas mulia (struktur y Lewis). * menggambarkan ikatan kovalen dalam orbital tumpang tindih. dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk y y y y y y y y Indikator KTSP * Menjelaskan kecenderungan suatu unsur y untuk mencapai kestabilannya. menggambarkan ikatan hidrogen. SF6 (oktahedral) d. ikatan koordinasi. dan sudut ikatan dalam molekul dengan menggunakan kualitatif model tolakan pasangan elektron (termasuk pasang mandiri). dan sudut ikatan dalam molekul analog yang ditentukan dalam (c) dan (e) g. seperti dalam pembentukan ion amonium dan dalam A l2C l6 molekul c. * menjelaskan bentuk. berdasarkan . NH3 (piramida). * menggambarkan gaya antarmolekul (kekuatan van der Waals '). klorin. ikatan kovalen. karbon dioksida. termasuk penggunaan diagram 'titik-dan-salib' b.

menyimpulkan jenis ikatan hadiah dari informasi yang diberikan m. ikatan hidrogen. ikatan kovalen.y y y y permanen dan dipol terinduksi. menginterpretasikan dan / atau memprediksi efek dari berbagai jenis ikatan (ikatan ionik. menunjukkan pemahaman reaksi kimia dalam bentuk energi transfer yang terkait dengan melanggar dan membuat ikatan kimia . seperti dalam CHCl3(l). interaksi antar molekul. * menggambarkan. menggambarkan ikatan logam dalam bentuk kisi ion positif dikelilingi oleh elektron k. ikatan logam) pada sifat fisik zat l. Br2 (l) dan cairan gas mulia j.

molekul dan rumus massa. atau spektrum massa mendefinisikan istilah empiris dan rumus molekul menghitung rumus empiris dan molekul. kandidat 'jawaban harus mencerminkan jumlah angka signifikan yang diberikan atau diminta untuk dalam pertanyaan. berdasarkan 12 C skala mendefinisikan istilah mol dari segi Bilangan Avogadro * menganalisa spektrum massa dalam hal kelimpahan isotop dan molekuler fragmen [pengetahuan tentang kerja dari massa spektrometer tidak diperlukan] menghitung massa atom relatif dari suatu elemen yang diberikan kelimpahan relatif dari isotop. Menentukan pereaksi pembatas dalam y suatu reaksi Menentukan banyak zat pereaksi atau hasil reaksi y Cambridge ** mendefinisikan istilah massa relatif atom. Ketika pembulatan ke atas atau bawah. Menentukan rumus empiris dan rumus y molekul Menentukan rumus air kristal Menentukan kadar zat dalam suatu y senyawa. calon harus memastikan bahwa angka signifikan yang tidak hilang atau tidak perlu digunakan di luar apa yang dibenarkan menyimpulkan hubungan stoikiometrik dari perhitungan seperti dalam (h) . y Menggunakan data percobaan untuk membuktikan hukum hukum Avogadro. termasuk penggunaan konsep mol. Kompetensi Dasar y y y y y y y y y y y Indikator KTSP * Membuktikan Hukum Lavoisier melalui y percobaan Membuktikan hukum Proust melalui percobaan y Menganalisis senyawa untuk membuktikan berlakunya hukum y kelipatan perbandingan (hukum Dalton) Menggunakan data percobaan untuk membuktikan hukum perbandingan volum (hukum Gay Lussac). Mengkonversikan jumlah mol dengan y jumlah partikel. isotop. massa. dan volum zat. dengan menggunakan data pembakaran atau komposisi massa * menulis dan / atau membuat persamaan seimbang melakukan perhitungan. melibatkan: reaksi massa (dari rumus dan persamaan) (ii) volume gas (misalnya dalam pembakaran hidrokarbon) (iii) volume dan konsentrasi larutan Ketika melakukan perhitungan.PERBANDINGAN KURIKULUM KTSP 2006 DENGAN CAMBRIDGE Materi : Stoikiometri Standar Kompetensi : Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (stoikiometri) :Membuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya hukum -hukum dasar kimia melalui percobaan serta menerapkan konsep mol dalam menyelesaikan perhitungan kimia.

elektrolit dengan masalah lingkungan y Memperkirakan produk yang mungkin dihasilkan dari proses elektrolisis untuk larutan elektrolit.PERBANDINGAN KURIKULUM KTSP 2006 DENGAN CAMBRIDGE Materi : Larutan Elektrolit dan non elektrolit Indikator KTSP * Cambridge ** Mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit y Menjelaskan elektrolisis sebagai proses dan non elektrolit melalui percobaan penghantaran arus listrik oleh ion-ion (elektrolit). y Menjelaskan elektrolisis dari larutan CuSO4 dengan menggunakan elektrode tembaga sebagai proses pemurnian tembaga. y Menjelaskan proses elektrolisis dari lelehan Menggolongkan sifat larutan menjadi larutan timah bromida dengan menggunakan elektrolit kuat dan elektrolit lemah elektrode inert. y Membuat persamaan ionik untuk reaksi yang terjadi di elektrode selama proses elektrolisis. y Menerapkan gagasan penghentian selektif Dapat menerapkan hubungan larutan terkait dengan deret reaktivitas kation. Menjelaskan jenis senyawa pembentuk y Memperkirakan produk yang mungkin dari larutan elektrolit proses elektrolisis lelehan senyawa biner. y Menjelaskan elektrolisis dari Aluminium Oksida murni yang dilarutkan ke dalam lelehan cryolite sebagai metode dari ekstraksi Aluminium. elektrolit dan non elektrolit berdasarkan sifat y Menjelaskan elektrolisis sebagai bukti hantaran listriknya keberadaan ion yang terikat dalam kisi pada Menjelaskan penyebab kemampuan larutan padatan tetapi bebas bergerak pada lelehan elektrolit menghantarkan arus listrik dan larutan. y Menjelaskan proses elektroplating dari logam y Menjelaskan pembentukan energi listrik dari sel sederhana sebagai contoh dua elektrode di dalam elektrolit yang terkait dengan deret reaktivitas y y y y y y . ketika dilarutkan dalam air yang Mengelompokkan larutan ke dalam larutan diawali dengan ionisasi.

dan reaksi eliminasi) y Cambridge ** Memahami ketidakreaktifan alkana. dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan. posisi. alkena dan alkuna. pelarutan. acidified manganate(VII) ions to form the diol Oksidasi oleh udara. : Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa. sekunder. Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam senyawa karbon Membedakan atom C primer. reaksi substitusi. Menentukan isomer struktur (kerangka. alkena. papan. dan treminasi Memahami sifat kimia alkena. propagasi. termasuk sifat kepolaran Menjelaskan sifat kimia dari alkana melalui reaksi-reaksi dibawah ini: (i) combustion (pembakaran) (ii) substitution by chlorine and by bromine (substitusi dengan klorin dan bromin) Menjelaskan mekanisme substitusi radikal bebas pada kelompok metil dengan partikel menuju reaksi inisiasi. dilute. reaksi adisi. hydrogen halides and halogens Penambahan hidrogen. seni. dan estetika Kompetensi Dasar Indikator y y y y KTSP * Mengidentifikasi unsur C.PERBANDINGAN KURIKULUM KTSP 2006 DENGAN CAMBRIDGE Materi : Hidrokarbon Standar Kompetensi :Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul. Menyimpulkan hubungan titik didih senyawa hidrokarbon dengan massa molekul relatifnya dan strukturnya. dan alkuna (reaksi oksidasi. dan halogen (ii) *oxidation by cold. Mengelompokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan y y y y y y y Memberi nama senyawa alkana. yang berhubungan dengan reaksi-reaksi dibawah ini: (i) *addition of hydrogen. tertier dan kuarterner. fungsi) atau isomer geometri (cis. trans) Menuliskan reaksi sederhana pada senyawa alkana. steam. perdagangan. Menjelaskan proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi fraksi minyak bumi serta kegunaannya Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarb dalam on kehidupan sehari-hari dalam bidang pangan. ion acidified manganate(VII) . sandang. stim penambahan halida. H.

di rumah. Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang seni dan estetika. Membedakan kualitas bensin berdasarkan bilangan oktannya. Menganalisis dampak pembakaran bahan bakar terhadap lingkungan. menggunakan bromin/etena sebagai contoh Menjelaskan penggunaan minyak kelapa sawit sebagai sumber dari kedua hidrokarbon alifatik dan aromatik Menyarankan bagaimana cracking dapat digunakan untuk menghasilkan alkana dan alkena yang lebih bermanfaat dari hidrokarbon yang memiliki Mr lebih besar menggambarkan dan menjelaskan bagaimana reaksi pembakaran alkana digunakan sebagai bahan bakar dalam industri. acidified manganate(VII) ions leading to the rupture of the carbon-to-carbon double bondin order to determine the position of alkene linkages in larger molekul oksidasi melalui panas. concentrated. Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan papan. y (iii) y y y y y y y y y y membentuk diol oxidation by hot. ion acidified manganate(VII) memimpin (iv) polimerisasi menjelaskan mekanisme penambahan elektrofilik dalam alkana. Menjelaskan komponen-komponen utama penyusun minyak bumi. dan transportasi mengakui dampak lingkungan : (i) karbon monoksida. oksida nitrogen dan pembakaran hidrokarbon yang tidak sempurna yang muncul dari pembakaran di dalam mesin dan katalitik nitrogen (ii) Gas-gas yang berkontribusi pada pengaruh rumah kaca y (j) Memahami sifat kimia benzena dan metilbenzena. Menafsirkan bagan penyulingan bertingkat untuk menjelaskan dasar dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi. konsentrasi. yang berhubungan dengan reaksi-reaksi dibawah ini: (i) Reaksi subtitusi dengan klorin dan bromin (ii) nitrasi (ii) oksidasi rantai samping untuk memberikan sebuah asam karboksilat y (k) (i) Menjelaskan mekanisme subtitusi eleektrofilik menggunakan mono nitrasi dari benzene sebagai contoh (ii) Menelaskan pengaruh delokalisasi elektron dalam suatu reaksi y Memprediksi apakah halogenasi akan y .y Mendeskripsikan proses pembentukan minyak bumi dan gas alam.

y terjadi pada bagian cin-cin atau inti aromatik berdasarkan pada kondisi reaksi Mengaplikasikan pengetahuan posisi substituen dalam substitusi elektrofilik .

ikatan koordinasi. Memahami struktur atom. ikatan kovalen. dan ikatan kimia Kompetensi Dasar 1.  Menganalisis tabel. melalui pemahaman konfigurasi elektron Materi  Perkembangan tabel periodik unsur.KURIKULUM YANG AKAN DIKEMBANGKAN (MAPPING KURIKULUM KTSP DAN CAMBRIDGE) Standar komptensi : 1. seperti . (i) ikatan kovalen. non logam dan metalloid. grafik untuk menentukan keteraturan jari-jari atom. metana. menggambarkan. Menggambarkan susunan elektron valensi atom gas mulia (duplet dan okted) dan elektron valensi bukan gas mulia (struktur Lewis). sifat-sifat periodik unsur. sifat-sifat unsur. memberikan obligasi dan . termasuk penggunaan diagram 'titikdan-salib'.  Mengklasifikasikan unsur ke dalam logam. menggambarkan ikatan kovalen dalam orbital tumpang tindih.  Menentukan konfigurasi elektron dan elektron valensi. dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya.2. karbon dioksida. seperti dalam hidrogen. seperti dalam natrium klorida dan magnesium oksida. Menggambarkan ikatan ionik (electrovalent). klorin. oksigen. energi ionisasi. Membandingkan proses pembentukan ikatan ion. termasuk penggunaan 'titik-dan-salib' diagram.  Struktur atom  Sifat fisik dan sifat kimia unsur  Sifat keperiodikan unsur Indikator Menjelaskan dasar pengelom-pokan unsurunsur. affinitas elektron dan keelektronegatifan.1.   1. massa atom relatif. etena (ii) ikatan koordinasi (kovalen datif). dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk Ikatan Kimia  Kestabilan unsur  Struktur Lewis   Ikatan ion dan ikatan kovalen   Ikatan kovalen koordinat    Senyawa kovalen polar dan non polar  Ikatan logam Menjelaskan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai kestabilannya. Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr. hidrogen klorida.

Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (stoikiometri) Kompetensi Dasar 2. Materi Tata nama senyawa y Persamaan reaksi sederhana y Indikator Menuliskan nama senyawa poliatomik. . melibatkan: (i) reaksi massa (dari rumus dan persamaan) (ii) volume gas (misalnya dalam pembakaran hidrokarbon) (iii) volume dan konsentrasi larutan. Menyelidiki kepolaran beberapa senyawa dan hubungannya dengan keelektronegatifan melalui percobaan. 2. Hukum dasar kimia  Hukum Lavoisier  Hukum Proust  Hukum Dalton  Hukum Gay Lussac  Hukum Avogadro  melakukan perhitungan.1.  Perhitungan kimia  menghitung rumus empiris dan molekul. termasuk penggunaan konsep mol. Membuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya hukum-hukum dasar kimia melalui percobaan serta menerapkan konsep mol dalam menyelesaikan perhitungan kimia. dengan menggunakan data pembakaran atau komposisi massa. KURIKULUM YANG AKAN DIKEMBANGKAN (MAPPING KURIKULUM KTSP DAN CAMBRIDGE) Standar Kompetensi : 2. Menyetarakan reaksi sederhana dengan diberikan nama-nama zat yang terlibat dalam reaksi atau sebaliknya. menggambarkan ikatan logam dalam bentuk kisi ion positif dikelilingi oleh electron.2.y y dalam pembentukan ion amonium dan dalam A l2Cl6 molekul.Mendeskripsikan tata  nama senyawa anorganik  dan organik sederhana serta persamaan reaksinya.

*  Sifat Larutan elektrolit dan nonelektrolit.*  Mengelompokkan larutan ke  Contoh Larutan elektrolit dan nonelektrolit.*  Teori Svante Arhennius  Menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektrolit menghantarkan arus listrik. serta reaksi oksidasi-redukasi Kompetensi Dasar 3. Indikator  Mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit melalui percobaan.  Dapat menerapkan hubungan larutan elektrolit dengan kehidupan sehari-hari.KURIKULUM YANG AKAN DIKEMBANGKAN (MAPPING KURIKULUM KTSP DAN CAMBRIDGE) Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit.*   Menjelaskan jenis senyawa Senyawa-senyawa pembentuk larutan pembentuk larutan elektrolit.** .1 Mengidentifikasi sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit berdasarkan data hasil percobaan.  Materi Pengertian Larutan elektrolit dan nonelektrolit. dalam larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan sifat hantaran listriknya. sebagai proses penghantaran arus listrik oleh ion-ion (elektrolit).* elektrolit berdasarkan ikatannya  Penerapan larutan elektrolit dengan kehidupan sehari-hari. ketika dilarutkan dalam air yang diawali dengan ionisasi.*  Menjelaskan elektrolisis  Konsep larutan elektrolit sebagai dasar dari proses elektrolisis.  Menggolongkan sifat larutan menjadi larutan elektrolit kuat dan elektrolit lemah.

reaksi adisi.Mendeskripsikan kekhasan  Identifikasi atom C.  Atom C primer. 4. kuarterner. atom C tertier. reaksi substitusi. termasuk sifat membentuk senyawa kepolaran.reduksi dan hubungannya dengan tata nama senyawa serta penerapannya. strukturnya dan hubungannya alkena. tertier dan dan atom C kuarterner.  Fraksi minyak bumi . sekunder.3. * KURIKULUM YANG AKAN DIKEMBANGKAN (MAPPING KURIKULUM KTSP DAN CAMBRIDGE) Standar Kompetensi: . serta peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi. pelepasan dan penerimaan elektron. Menjelaskan perkembangan konsep reaksi oksidasi. atom C  Membedakan atom C primer. alkana. hidrokarbon sekunder . dan alkuna (reaksi dengan sifat senyawa. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul Kompetensi Dasar Materi Indikator 4.3.  Konsep oksidasi dan reduksi  Bilangan oksidasi unsur dalam senyawa atau ion  Membedakan konsep oksidasi reduksi ditinjau dari penggabungan dan pelepasan oksigen.2. *  Tata nama menurut IUPAC   Aplikasi redoks dalam memecahkan masalah lingkungan  Mendeskripsikan konsep larutan elektrolit dan konsep redoks dalam memecahkan masalah lingkungan.Menjelaskan proses  Minyak bumi  Menyarankan bagaimana pembentukan dan teknik cracking dapat digunakan to obtain alkana dan alkena pemisahan fraksi-fraksi lebih bermanfaat dari minyak bumi serta hidrokarbon yang memiliki kegunaannya Mr lebih besar.H dan  Memahami ketidakreaktifan atom karbon dalam O. dan reaksi eliminasi). 4.Menggolongkan senyawa  Reaksi senyawa karbon  Menuliskan reaksi sederhana hidrokarbon berdasarkan pada senyawa alkana.2. * Memberi nama senyawa menurut IUPAC. oksidasi.1.

dan estetika  Senyawa hidrokarbon dalam kehidupan seharihari. sandang. ). papan. perdagangan. . seni. Mutu bensin  Dampak pembakaran bahan bakar 4. Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang pangan.4.  Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan papan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->