RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Skill Standar Kompetensi : SMK

: Bahasa Inggris : X/1 : 2x45 menit : Mendengarkan dan Berbicara : Berbicara Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara level novice. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan dan tahun. Indikator :

• Menyebutkan bilangan, waktu, hari bulan dan tahun dengan tepat
• Menanggapi pertanyaan mengnai bilangan, waktu, hari bulan dan tahun dengan tepat. • Melafalkan bilangan, waktu, hari bulan dan tahun dengan tepat dengan tepat. • Menggunakan preposition of time dengan tepat • Mendemonstrasikan percakapan dengan munggunakan bilangan, waktu, hari bulan dan tahun I. Tujuan Pembelajaran : Diakhir pembelajaran, siswa dapat: 1. Menggunkan cardinal dan ordinal number dalam berbagai konteks dengan tepat. 2. Mendeskripsikan peristiwa berdasarkan waktu, hari, bulan dan tahun. Materi Ajar/Pembelajaran : 1. Cardinal and ordinal number: ten, twenty. First, fifth 2. Description of events: the accident happened at 9 p.m. on Monday, the 26th of July 2010 3. Preposistion of time: on, in, at In + a month/a year/a century/a season On + a date/a weekday At noon, at night, at present, at + ‘clock time’ Metode Pembelajaran: Educational Drama (empty-chair technique) Kegiatan Pembelajaran Langkah-langkah : 1. Kegiatan Pendahuluan (5 menit) 1) Guru memulai pembelajaran dengan berdoa bersama 2) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 3) Guru memotivasi siswa 4) Guru melakukan apersepsi What day is it today? Is it the nineteenth or the twentieth? How many students in this class? 2. Kegiatan Inti (75 menit)

II.

III.
IV.

month. You have been caught before. Kegiatan Akhir (Perkiraan waktu 10 menit) Guru menyimpulkan kembali isi pembelajaran. Setelah itu. Guru melakukan koreksi jika ada grammar siswa yang kurang tepat. Buku sumber : 1) Pramesti. 2008. INITIATOR (in dialogue): it was you who stole the money.1) Guru menerangkan materi cardinal and ordinal number. Siswa diminta untuk menyimak dan kemudian mendiskusikannya. Regina D. and years serta menerangkan preposition of time dan penggunaannya. 3.. everybody knows you are a thief. Guru memberikan komentar kepada penampilan siswa secara keseluruhan. What is the relationship between the boy and his teacher? h.. Guru meminta siswa untuk membayangkan bahwa ada seseorang yang duduk di kursi tersebut dengan ciri fisik. If next month is September. and years. Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya mengenai materi atu tugas yang belum mereka pahami. 3) Guru membagi siswa menjadi enam kelompok. 5) Guru memberi PR 1) 2) 3) 4) V.and you say your mother gave you that money? You expect me to believe that.. He is tall for his age and... guru berbicara pada orang imaginer tesrsebut dalam monolog berikut: INITIATOR: The boy sitting in the chair is about nine years old. what would you do? 6) Guru meminta perwakilan setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi masingmasing kelompoknya. name of the days. f. Sumber Belajar: a.. 4) Guru menyimpan satu buah kursi kosong di depan kelas.. How old is the boy? When was he born? b. You stole $5 two days ago. How much rupiahs if $1 is equal Rp10. If today is Friday.. English for SMK 1. pakaian dan mimik. blue jeans and black shoes. you have done it before. .. I didn’t have to see you take it. month. Jakarta: Pusat Perbukuan.. You have stolen $15 before. Is it the first time he steal? g. when she would not let you go on the excursion next month? No. what day did he steal the money? e. I know it was you.. what month was it six months ago. 2) Guru meminta siswa untuk menyebutkan dan melafalkan cardinal and ordinal number. name of the days. anyway. Departemen Pendidikan . No.. i won’t ask her. I did not see you take it.000? d. dkk. Guru bertindak sebagai inisiator. He is wearing a blue shirt. 5) Guru meminta siswa untuk menindaklanjuti kegiatan tersebut dengan mendiskusikan beberpa pertanyaan berikut: a. How much money did he steal? c. If you were that young boy..

Celeste. November 2010 Guru Mata Pelajaran Peneliti Erwin Budiman S. Media Pembelajaran: Kursi Kosong VI. Kepala Sekolah Asip Laela Sarip 0601944 Drs.S. NIP. Teknik b. 196006111984031006 . H. 1985. Developing Language Through Drama. M. Entis Sutresna. b. Bentuk c.2) Sowden. Penilaian a. Mengetahui. : Tes lisan : presentasi and discussion Instrumen: discuss the following questions with your group based on drama you have just watched. Format penilaian Fair Fluency Gesture Content VII. Australia: National Library of Australia. d. Pengesahan Good Excellent Bandung.Si.

• Menanggapi pertanyaan mengnai bilangan. orang. twenty. hari bulan dan tahun V. waktu. waktu. Description of events: the accident happened at 9 p. ciri-ciri. on Monday.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (2) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Skill Standar Kompetensi : SMK : Bahasa Inggris : X/1 : 2x45 menit : Mendengarkan dan Berbicara : Berbicara Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara level novice. hari. Tujuan Pembelajaran : Diakhir pembelajaran. Kegiatan Pendahuluan (5 menit) 1) Guru memulai pembelajaran dengan berdoa bersama 2) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran . at VII. bulan dan tahun. Materi Ajar/Pembelajaran : 4. • Melafalkan bilangan. 4. waktu. hari. bulan dan tahun. ciri-ciri fisik. VI. hari bulan dan tahun dengan tepat. siswa dapat: 3. Indikator : • Mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi. Metode Pembelajaran: Educational Drama (empty-chair technique) VIII. Cardinal and ordinal number: ten. waktu. Kegiatan Pembelajaran Langkah-langkah : 4. • Menggunakan preposition of time dengan tepat • Mendemonstrasikan percakapan dengan munggunakan bilangan. Preposistion of time: on. hari bulan dan tahun dengan tepat dengan tepat. kulitas dan aktivitasnya dideskripsikan dengan tepat. fifth 5. in. the 26th of July 2010 6. Mendeskripsikan peristiwa berdasarkan waktu. kebangsaan. Menggunkan cardinal dan ordinal number dalam berbagai konteks dengan tepat.m. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda. First.

I know it was you. pakaian dan mimik. Guru meminta siswa untuk membayangkan bahwa ada seseorang yang duduk di kursi tersebut dengan ciri fisik. what day did he steal the money? m. Is it the first time he steal? o. you have done it before. He is tall for his age and. If next month is September. 2) Guru meminta siswa untuk menyebutkan dan melafalkan cardinal and ordinal number. No. month. I did not see you take it. 8) Guru melakukan koreksi jika ada grammar siswa yang kurang tepat... and years.. If today is Friday. Siswa diminta untuk menyimak dan kemudian mendiskusikannya. month. You have been caught before. 4) Guru menyimpan satu buah kursi kosong di depan kelas. Kegiatan Akhir (Perkiraan waktu 10 menit) 6) Guru menyimpulkan kembali isi pembelajaran. 7) Guru memberikan komentar kepada penampilan siswa secara keseluruhan. 6.. name of the days. guru berbicara pada orang imaginer tesrsebut dalam monolog berikut: INITIATOR: The boy sitting in the chair is about nine years old. 10) Guru memberi PR V.3) Guru memotivasi siswa 4) Guru melakukan apersepsi 5.. Guru bertindak sebagai inisiator. What is the relationship between the boy and his teacher? 6) Guru meminta perwakilan setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi masingmasing kelompoknya. when she would not let you go on the excursion next month? No.. n. Sumber Belajar: a.. You have stolen $15 before. and years serta menerangkan preposition of time dan penggunaannya.000? l. Setelah itu..and you say your mother gave you that money? You expect me to believe that.. blue jeans and black and yellow sneakers. anyway. How much money did he steal? k.. i won’t ask her. 9) Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya mengenai materi atu tugas yang belum mereka pahami. INITIATOR (in dialogue): it was you who stole the money. 3) Guru membagi siswa menjadi enam kelompok. How much rupiahs if $1 is equal Rp10.. How old is the boy? When was he born? j. Buku sumber : . everybody knows you are a thief. 5) Guru meminta siswa untuk menindaklanjuti kegiatan tersebut dengan mendiskusikan beberpa pertanyaan berikut: i. what month is it six months ago. I didn’t have to see you take it.. Kegiatan Inti (75 menit) 1) Guru menerangkan materi cardinal and ordinal number. name of the days. You stole $5 two days ago.. He is wearing a blue shirt.

Developing Language Through Drama. Penilaian e. NIP.3) Pramesti. Jakarta: Pusat Perbukuan. Australia: National Library of Australia. 1985. Celeste. 196006111984031006 . Instrumen: discuss the following questions with your group based on drama you have just watched.Bentuk : Tes lisan : presentasi and discussion g. Teknik f. M. Departemen Pendidikan . English for SMK 1. Entis Sutresna. 2008.S. h. Mengetahui. H. Pengesahan Good Excellent Bandung. Kepala Sekolah Asip Laela Sarip 0601944 Drs.Si. Media Pembelajaran: Kursi Kosong VI. November 2010 Guru Mata Pelajaran Peneliti Erwin Budiman S. Format penilaian Fair Fluency Gesture Content VII. Regina D. b. dkk. 4) Sowden.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful