RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Skill Standar Kompetensi : SMK

: Bahasa Inggris : X/1 : 2x45 menit : Mendengarkan dan Berbicara : Berbicara Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara level novice. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan dan tahun. Indikator :

• Menyebutkan bilangan, waktu, hari bulan dan tahun dengan tepat
• Menanggapi pertanyaan mengnai bilangan, waktu, hari bulan dan tahun dengan tepat. • Melafalkan bilangan, waktu, hari bulan dan tahun dengan tepat dengan tepat. • Menggunakan preposition of time dengan tepat • Mendemonstrasikan percakapan dengan munggunakan bilangan, waktu, hari bulan dan tahun I. Tujuan Pembelajaran : Diakhir pembelajaran, siswa dapat: 1. Menggunkan cardinal dan ordinal number dalam berbagai konteks dengan tepat. 2. Mendeskripsikan peristiwa berdasarkan waktu, hari, bulan dan tahun. Materi Ajar/Pembelajaran : 1. Cardinal and ordinal number: ten, twenty. First, fifth 2. Description of events: the accident happened at 9 p.m. on Monday, the 26th of July 2010 3. Preposistion of time: on, in, at In + a month/a year/a century/a season On + a date/a weekday At noon, at night, at present, at + ‘clock time’ Metode Pembelajaran: Educational Drama (empty-chair technique) Kegiatan Pembelajaran Langkah-langkah : 1. Kegiatan Pendahuluan (5 menit) 1) Guru memulai pembelajaran dengan berdoa bersama 2) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 3) Guru memotivasi siswa 4) Guru melakukan apersepsi What day is it today? Is it the nineteenth or the twentieth? How many students in this class? 2. Kegiatan Inti (75 menit)

II.

III.
IV.

dkk. 3) Guru membagi siswa menjadi enam kelompok. I didn’t have to see you take it. what day did he steal the money? e. name of the days. Jakarta: Pusat Perbukuan. what month was it six months ago. What is the relationship between the boy and his teacher? h. 5) Guru meminta siswa untuk menindaklanjuti kegiatan tersebut dengan mendiskusikan beberpa pertanyaan berikut: a. Guru meminta siswa untuk membayangkan bahwa ada seseorang yang duduk di kursi tersebut dengan ciri fisik. Departemen Pendidikan . Regina D. INITIATOR (in dialogue): it was you who stole the money.and you say your mother gave you that money? You expect me to believe that. everybody knows you are a thief.. i won’t ask her..1) Guru menerangkan materi cardinal and ordinal number. 2) Guru meminta siswa untuk menyebutkan dan melafalkan cardinal and ordinal number. .. and years. You have been caught before. Guru bertindak sebagai inisiator. month.. Setelah itu. 4) Guru menyimpan satu buah kursi kosong di depan kelas. How much money did he steal? c... No. and years serta menerangkan preposition of time dan penggunaannya. Buku sumber : 1) Pramesti.000? d. English for SMK 1.. anyway. Guru melakukan koreksi jika ada grammar siswa yang kurang tepat. Kegiatan Akhir (Perkiraan waktu 10 menit) Guru menyimpulkan kembali isi pembelajaran. month. 5) Guru memberi PR 1) 2) 3) 4) V. If today is Friday. Sumber Belajar: a. name of the days. He is tall for his age and. How old is the boy? When was he born? b... You stole $5 two days ago. He is wearing a blue shirt. You have stolen $15 before. I know it was you.. Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya mengenai materi atu tugas yang belum mereka pahami. guru berbicara pada orang imaginer tesrsebut dalam monolog berikut: INITIATOR: The boy sitting in the chair is about nine years old. pakaian dan mimik. Guru memberikan komentar kepada penampilan siswa secara keseluruhan.. you have done it before. blue jeans and black shoes. what would you do? 6) Guru meminta perwakilan setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi masingmasing kelompoknya. How much rupiahs if $1 is equal Rp10.. Siswa diminta untuk menyimak dan kemudian mendiskusikannya. when she would not let you go on the excursion next month? No. Is it the first time he steal? g. If next month is September.. f. If you were that young boy. 2008. I did not see you take it. 3.

2) Sowden. Celeste. Pengesahan Good Excellent Bandung. H.Si. d. NIP. Entis Sutresna. Penilaian a. Teknik b. November 2010 Guru Mata Pelajaran Peneliti Erwin Budiman S.S. Kepala Sekolah Asip Laela Sarip 0601944 Drs. Australia: National Library of Australia. b. Developing Language Through Drama. M. 196006111984031006 . 1985. Media Pembelajaran: Kursi Kosong VI. Format penilaian Fair Fluency Gesture Content VII. Mengetahui. Bentuk c. : Tes lisan : presentasi and discussion Instrumen: discuss the following questions with your group based on drama you have just watched.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (2) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Skill Standar Kompetensi : SMK : Bahasa Inggris : X/1 : 2x45 menit : Mendengarkan dan Berbicara : Berbicara Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara level novice. • Melafalkan bilangan. Description of events: the accident happened at 9 p. hari. at VII. hari. hari bulan dan tahun dengan tepat. twenty. on Monday. kulitas dan aktivitasnya dideskripsikan dengan tepat. Indikator : • Mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi. ciri-ciri fisik.m. fifth 5. hari bulan dan tahun dengan tepat dengan tepat. Tujuan Pembelajaran : Diakhir pembelajaran. in. 4. waktu. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda. the 26th of July 2010 6. Materi Ajar/Pembelajaran : 4. • Menanggapi pertanyaan mengnai bilangan. Menggunkan cardinal dan ordinal number dalam berbagai konteks dengan tepat. Cardinal and ordinal number: ten. Preposistion of time: on. Kegiatan Pendahuluan (5 menit) 1) Guru memulai pembelajaran dengan berdoa bersama 2) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran . orang. • Menggunakan preposition of time dengan tepat • Mendemonstrasikan percakapan dengan munggunakan bilangan. bulan dan tahun. kebangsaan. bulan dan tahun. First. Mendeskripsikan peristiwa berdasarkan waktu. waktu. waktu. siswa dapat: 3. Kegiatan Pembelajaran Langkah-langkah : 4. hari bulan dan tahun V. waktu. ciri-ciri. VI. Metode Pembelajaran: Educational Drama (empty-chair technique) VIII.

. How much rupiahs if $1 is equal Rp10. Guru meminta siswa untuk membayangkan bahwa ada seseorang yang duduk di kursi tersebut dengan ciri fisik. He is tall for his age and. and years. INITIATOR (in dialogue): it was you who stole the money.3) Guru memotivasi siswa 4) Guru melakukan apersepsi 5... Is it the first time he steal? o. n. what day did he steal the money? m. If next month is September. You have been caught before. 10) Guru memberi PR V. pakaian dan mimik. You have stolen $15 before.... 2) Guru meminta siswa untuk menyebutkan dan melafalkan cardinal and ordinal number. everybody knows you are a thief. 5) Guru meminta siswa untuk menindaklanjuti kegiatan tersebut dengan mendiskusikan beberpa pertanyaan berikut: i. He is wearing a blue shirt. blue jeans and black and yellow sneakers. How much money did he steal? k...000? l. Guru bertindak sebagai inisiator. 8) Guru melakukan koreksi jika ada grammar siswa yang kurang tepat.and you say your mother gave you that money? You expect me to believe that. Siswa diminta untuk menyimak dan kemudian mendiskusikannya. 9) Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya mengenai materi atu tugas yang belum mereka pahami. 3) Guru membagi siswa menjadi enam kelompok. How old is the boy? When was he born? j. Buku sumber : .. Setelah itu. name of the days. I know it was you. you have done it before. guru berbicara pada orang imaginer tesrsebut dalam monolog berikut: INITIATOR: The boy sitting in the chair is about nine years old. month. i won’t ask her... I did not see you take it. No. and years serta menerangkan preposition of time dan penggunaannya. name of the days. 4) Guru menyimpan satu buah kursi kosong di depan kelas. Sumber Belajar: a. anyway. What is the relationship between the boy and his teacher? 6) Guru meminta perwakilan setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi masingmasing kelompoknya.. when she would not let you go on the excursion next month? No. If today is Friday. Kegiatan Inti (75 menit) 1) Guru menerangkan materi cardinal and ordinal number. 6. month. You stole $5 two days ago. 7) Guru memberikan komentar kepada penampilan siswa secara keseluruhan.. what month is it six months ago. I didn’t have to see you take it. Kegiatan Akhir (Perkiraan waktu 10 menit) 6) Guru menyimpulkan kembali isi pembelajaran.

Jakarta: Pusat Perbukuan. Teknik f. Instrumen: discuss the following questions with your group based on drama you have just watched. Kepala Sekolah Asip Laela Sarip 0601944 Drs. Media Pembelajaran: Kursi Kosong VI. Departemen Pendidikan . English for SMK 1. 4) Sowden. 1985.S. Celeste. NIP. Australia: National Library of Australia. Format penilaian Fair Fluency Gesture Content VII. Developing Language Through Drama. Penilaian e. 196006111984031006 . Pengesahan Good Excellent Bandung. Regina D.Si. H.Bentuk : Tes lisan : presentasi and discussion g. h. Mengetahui. Entis Sutresna. 2008. November 2010 Guru Mata Pelajaran Peneliti Erwin Budiman S. M.3) Pramesti. dkk. b.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful