RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Skill Standar Kompetensi : SMK

: Bahasa Inggris : X/1 : 2x45 menit : Mendengarkan dan Berbicara : Berbicara Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara level novice. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan dan tahun. Indikator :

• Menyebutkan bilangan, waktu, hari bulan dan tahun dengan tepat
• Menanggapi pertanyaan mengnai bilangan, waktu, hari bulan dan tahun dengan tepat. • Melafalkan bilangan, waktu, hari bulan dan tahun dengan tepat dengan tepat. • Menggunakan preposition of time dengan tepat • Mendemonstrasikan percakapan dengan munggunakan bilangan, waktu, hari bulan dan tahun I. Tujuan Pembelajaran : Diakhir pembelajaran, siswa dapat: 1. Menggunkan cardinal dan ordinal number dalam berbagai konteks dengan tepat. 2. Mendeskripsikan peristiwa berdasarkan waktu, hari, bulan dan tahun. Materi Ajar/Pembelajaran : 1. Cardinal and ordinal number: ten, twenty. First, fifth 2. Description of events: the accident happened at 9 p.m. on Monday, the 26th of July 2010 3. Preposistion of time: on, in, at In + a month/a year/a century/a season On + a date/a weekday At noon, at night, at present, at + ‘clock time’ Metode Pembelajaran: Educational Drama (empty-chair technique) Kegiatan Pembelajaran Langkah-langkah : 1. Kegiatan Pendahuluan (5 menit) 1) Guru memulai pembelajaran dengan berdoa bersama 2) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 3) Guru memotivasi siswa 4) Guru melakukan apersepsi What day is it today? Is it the nineteenth or the twentieth? How many students in this class? 2. Kegiatan Inti (75 menit)

II.

III.
IV.

you have done it before. . Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya mengenai materi atu tugas yang belum mereka pahami.. 4) Guru menyimpan satu buah kursi kosong di depan kelas. If today is Friday. Departemen Pendidikan . 3.. guru berbicara pada orang imaginer tesrsebut dalam monolog berikut: INITIATOR: The boy sitting in the chair is about nine years old.. blue jeans and black shoes. when she would not let you go on the excursion next month? No. what month was it six months ago. what would you do? 6) Guru meminta perwakilan setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi masingmasing kelompoknya. everybody knows you are a thief. pakaian dan mimik. Siswa diminta untuk menyimak dan kemudian mendiskusikannya.. Is it the first time he steal? g. 3) Guru membagi siswa menjadi enam kelompok. and years serta menerangkan preposition of time dan penggunaannya. I didn’t have to see you take it.. How much rupiahs if $1 is equal Rp10. You stole $5 two days ago.. Jakarta: Pusat Perbukuan. If you were that young boy. 5) Guru meminta siswa untuk menindaklanjuti kegiatan tersebut dengan mendiskusikan beberpa pertanyaan berikut: a.000? d. dkk. INITIATOR (in dialogue): it was you who stole the money. name of the days. Buku sumber : 1) Pramesti..1) Guru menerangkan materi cardinal and ordinal number. Sumber Belajar: a. Kegiatan Akhir (Perkiraan waktu 10 menit) Guru menyimpulkan kembali isi pembelajaran.and you say your mother gave you that money? You expect me to believe that. Guru bertindak sebagai inisiator. 2) Guru meminta siswa untuk menyebutkan dan melafalkan cardinal and ordinal number. Guru meminta siswa untuk membayangkan bahwa ada seseorang yang duduk di kursi tersebut dengan ciri fisik. I know it was you. He is tall for his age and. You have stolen $15 before. Setelah itu. f. and years. Regina D. Guru memberikan komentar kepada penampilan siswa secara keseluruhan... If next month is September. what day did he steal the money? e. How old is the boy? When was he born? b. name of the days. How much money did he steal? c. month... 2008. No. Guru melakukan koreksi jika ada grammar siswa yang kurang tepat. 5) Guru memberi PR 1) 2) 3) 4) V. You have been caught before. He is wearing a blue shirt. I did not see you take it. What is the relationship between the boy and his teacher? h... English for SMK 1. month. i won’t ask her. anyway.

196006111984031006 . NIP. Mengetahui. Developing Language Through Drama. Entis Sutresna. 1985. Format penilaian Fair Fluency Gesture Content VII. November 2010 Guru Mata Pelajaran Peneliti Erwin Budiman S. : Tes lisan : presentasi and discussion Instrumen: discuss the following questions with your group based on drama you have just watched. M. Pengesahan Good Excellent Bandung.2) Sowden. d. Teknik b. H.S. Australia: National Library of Australia. Kepala Sekolah Asip Laela Sarip 0601944 Drs. b. Media Pembelajaran: Kursi Kosong VI.Si. Penilaian a. Bentuk c. Celeste.

• Menanggapi pertanyaan mengnai bilangan.m. Menggunkan cardinal dan ordinal number dalam berbagai konteks dengan tepat. kulitas dan aktivitasnya dideskripsikan dengan tepat. Preposistion of time: on. • Menggunakan preposition of time dengan tepat • Mendemonstrasikan percakapan dengan munggunakan bilangan. ciri-ciri fisik. waktu. Cardinal and ordinal number: ten. waktu. bulan dan tahun. hari. on Monday. hari bulan dan tahun dengan tepat dengan tepat. Indikator : • Mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi. in. fifth 5. at VII. bulan dan tahun. hari bulan dan tahun V. Tujuan Pembelajaran : Diakhir pembelajaran. ciri-ciri. • Melafalkan bilangan. orang. hari bulan dan tahun dengan tepat. Mendeskripsikan peristiwa berdasarkan waktu. Kegiatan Pendahuluan (5 menit) 1) Guru memulai pembelajaran dengan berdoa bersama 2) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran . Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda. Description of events: the accident happened at 9 p. siswa dapat: 3. First. hari. kebangsaan. Kegiatan Pembelajaran Langkah-langkah : 4. twenty. Metode Pembelajaran: Educational Drama (empty-chair technique) VIII. 4. waktu. Materi Ajar/Pembelajaran : 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (2) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Skill Standar Kompetensi : SMK : Bahasa Inggris : X/1 : 2x45 menit : Mendengarkan dan Berbicara : Berbicara Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara level novice. the 26th of July 2010 6. waktu. VI.

If today is Friday.. What is the relationship between the boy and his teacher? 6) Guru meminta perwakilan setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi masingmasing kelompoknya. INITIATOR (in dialogue): it was you who stole the money. Setelah itu. everybody knows you are a thief.and you say your mother gave you that money? You expect me to believe that. How much money did he steal? k.. Kegiatan Inti (75 menit) 1) Guru menerangkan materi cardinal and ordinal number. If next month is September.. 2) Guru meminta siswa untuk menyebutkan dan melafalkan cardinal and ordinal number. I didn’t have to see you take it. 8) Guru melakukan koreksi jika ada grammar siswa yang kurang tepat. blue jeans and black and yellow sneakers. Kegiatan Akhir (Perkiraan waktu 10 menit) 6) Guru menyimpulkan kembali isi pembelajaran... 9) Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya mengenai materi atu tugas yang belum mereka pahami. 4) Guru menyimpan satu buah kursi kosong di depan kelas. you have done it before. I know it was you. You have been caught before. what month is it six months ago. He is tall for his age and. You have stolen $15 before. pakaian dan mimik. when she would not let you go on the excursion next month? No. Buku sumber : . month.. Siswa diminta untuk menyimak dan kemudian mendiskusikannya. what day did he steal the money? m. 10) Guru memberi PR V.. 5) Guru meminta siswa untuk menindaklanjuti kegiatan tersebut dengan mendiskusikan beberpa pertanyaan berikut: i. 6.. n. Guru bertindak sebagai inisiator. name of the days.000? l. I did not see you take it. and years serta menerangkan preposition of time dan penggunaannya. i won’t ask her.. 3) Guru membagi siswa menjadi enam kelompok. anyway. Guru meminta siswa untuk membayangkan bahwa ada seseorang yang duduk di kursi tersebut dengan ciri fisik. How much rupiahs if $1 is equal Rp10.3) Guru memotivasi siswa 4) Guru melakukan apersepsi 5. and years. You stole $5 two days ago..... How old is the boy? When was he born? j. 7) Guru memberikan komentar kepada penampilan siswa secara keseluruhan. name of the days. He is wearing a blue shirt. Is it the first time he steal? o. month. guru berbicara pada orang imaginer tesrsebut dalam monolog berikut: INITIATOR: The boy sitting in the chair is about nine years old. Sumber Belajar: a. No.

November 2010 Guru Mata Pelajaran Peneliti Erwin Budiman S. Regina D. b. H.Si. NIP. Celeste. Australia: National Library of Australia. Format penilaian Fair Fluency Gesture Content VII. 1985. Pengesahan Good Excellent Bandung. h. 2008. Jakarta: Pusat Perbukuan.Bentuk : Tes lisan : presentasi and discussion g. Developing Language Through Drama. M. Penilaian e. dkk. English for SMK 1. Departemen Pendidikan . Teknik f.3) Pramesti. 196006111984031006 . Entis Sutresna. Mengetahui. 4) Sowden. Media Pembelajaran: Kursi Kosong VI. Kepala Sekolah Asip Laela Sarip 0601944 Drs.S. Instrumen: discuss the following questions with your group based on drama you have just watched.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful