MANAJEMEN PENDIDIKAN

Dr. Pudjosumedi AS,M.Ed.

( Jum’at, 25 Maret 2011 )

Buku-buku yang dianjurkan

1. Educational Administrational ( Theory, Research and Practice ) Wayne K Hoy, cecil G
Miskel.
2. Human Behaviour in Educational Administration ( NewellA Clarence )
3. Manajemen Pengelolaan dan Kepemimpinan Pendidikan professional ( Jamal Ma’mur
Asmani )
4. Manajemen Pendidikan Indonesia ( Made Pidarto )

Pokok Bahasan ( Discussion )

1. Seputar Isu dan Permasalahan Pendidikan
2. Urgensi Manajemen Pengelolaan Pendidikan
3. Dimensi dalam Administrasi Pendidikan
4. Kepemimpinan dalam Manajemen Pendidikan
5. Kewenangan dan Tanggung jawab Kepala Sekolah
6. Strategi dan Pendidikan
7. Pengambilan Keputusan
8. Langkah Efektif memajukan Pendidikan
9. Perencanaan dalam Pendidikan
10. TQM, TQE, Konsep Dasar dalam Pendidikan
11.MBO, Konsep Dasar dan Pendekatan Pendidikan
12. Pengembangan SDM
13. Manajemen Berbasis Sekolah
14. Pengawasan dan Supervisi Pendidikan
15. Dimensi Layanan dalam Pendidikan
16. Pembiayaan dan Anggaran Pendidikan
17. Komunikasi dalam Pendidikan
18. Efektifitas Kualitas Guru dalam Pendidikan
19. Evaluasi dalam Pendidikan
Konsep MBO apa

Diterapkan dalam pendidikan bagaimana

DI : Human Development Indeks

TANTANGAN DALAM PENDIDIKAN

A. Tantangan Eksternal

1. Globalisasi
2. Kompleksitas (Sesuatu terjadi secara serentak dalam waktu yang bersamaan )
3. Turbulence ( Anak tidak kaget dengan jal-hal yang baru )
4. Dinamika ( Perubahan )
5. Akselerasi ( Percepatan )
6. Keberlanjutan dari Kuno ke Modern (Jaman modern dituntut melestarikan nilai nilai
lama. Ada budaya yang pantas dipelihara ada juga yang harus dibuang)
7. Konektivitas ( Berhubungan )
8. Konvergensi ( Muncul apabila ada dua system berbeda bergerak menuju system yang
sama )
9. Konsolidasi ( Berbagai sub menyatu menjadi satu )
10. Rasionalisasi ( dipikirkan ulang, evaluasi, kaji ulang)
11. Paradoks Global ( yang betul betul ga masuk akal, membingungkan didalamnya terdapat
entitas-entitas yang bertolak belakang satu sama lain, lebih sedikit adalah lebih banyak )
12. Kekuatan Pikiran ( Makin tinggi ilmunya makin tinggi kehidupan sosialnya, masyarakat
makin sejahtera makin terdorong kemampuan mencari ilmnya )

B. Tantangan Intern

Pangkal tantangan intern adalah kebijakan pemerintah yang belum/kurang progresif. DKI
Jakarta 0,820 di daerah 0,25
Kompleksitas : Sesuatu terjadi secara serentak dalam waktu yang bersamaan

Menurut : E. Mulyasa (2007), manajemen pendidikan merupakan proses pengembangan

kegiatan kerjasama sekelompok orang untuk mencapai tujuan pendidikan

Engkoswara (2001) : mengemukakan bahwa manajemen pendidikan dalam arti seluas-luasnya

adalah ilmu yang mempelajari bagaimana menata sumber daya untuk mencapai tujuan yang telah
ditetapkan secara produktif dan bagaimana menciptakan suasana yang baik bagi manusia yang
turut serta didalam mencapai tujuan yang disepakatiu bersama

Sumber daya terdiri dari sumber daya manusia ( peserta didik, pendidik, dan pemakai jasa
pendidikan), sumber belajar, dan kurikulum

Kesimpulan :

Manajemen pendidikan menyangkut tujuan pendidikan, manusia yang melakukan kerjasama,

proses sistemik dan sistematik, sumber-sumber yang didayagunakan.Manajemen pendidikan
merupakan suatu cabang ilmu manajemen yang mempelajari penataan sumber daya manusia,
kurikulum, fasilitas, sumber belajar dan dana,serta upaya mencapai tujuan lembaga secara
dinamis.

Soepardi (1998) : mengungkapkan bahwa garapan manajemen pendidikan meliputi bidang

organisasi kurikulum, perlengkapan pendidikan, media pendidikan, personil pendidikan,
hubungan kemanusiaan, dan dana financial atau keuangan

MANAJEMEN SEBAGAI SISTEM

Manajemen sebagai system berarti menjadi aturan main (rule of the game) yang mengikat
seluruh person yang ada didalamnya, walau terjadi pergantian kepemimpinan, sistem, tetap
berjalan, bukan berganti pemimpin bergantian system seperti sinyalemen yang ada di negeri ini.

Sistem adalah suatu kesatuan yang utuh dengan bagian-bagiannya yang tersusun sistematis, yang
mempunyai relasi satu dengan yang lain, dan yang sesuai dengan konteksnya.

KETERAMPILAN MANAJEMEN

Keterampilan Konsep
Keterampilan Manusiawi
Keterampilan Teknik
Me-manage pendidikan adalah me-manage masa depan, yang berarti juga me-manage informasi
yang akan memperoleh keberhasilan yang lebih, pendidikan yang lebih manusiawi