P. 1
rph tahun 1 kssr membaca

rph tahun 1 kssr membaca

|Views: 302|Likes:
Published by ssarifi

More info:

Published by: ssarifi on Mar 29, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/29/2014

pdf

text

original

Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Membaca Tahun 1

Strategi P&P

TEMA TAJUK KEMAHIRAN BAHASA

KESIHATAN DAN KEBERSIHAN KITAR SEMULA MEMBACA

FOKUS UTAMA

Standard Kandungan

2.2

Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

Standard Pembelajaran

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, difgraf dan konsonan dengan sebutan yang betul

FOKUS SAMPINGAN

Standard Kandungan

1.2

Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat yang betul

Standard Pembelajaran

1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.

replika tong kitar semula. (ii) Mengeja dan menyebut perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat. Pendidikan Kesihatan. carta lirik. . mencintai alam sekitar KBT: Kecerdasan Pelbagai. (iii) Membaca dan memahami dengan memberi makna perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata dengan sebutan yang betul. kad perkataan. murid dapat: (i) Mendengar dan mengecam perkataan yang berkaitan dengan jenis-jenis bahan kitar semula. Kontekstual SISTEM BAHASA Tatabahasa Kata Nama Am Kosa Kata MEDIA Botol minuman. PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: Sains. Moral Nilai: Bekerjasama. Konstruktivisme. berdisiplin. set kad suku kata.Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Membaca Tahun 1 Strategi P&P OBJEKTIF Pada akhir pengajaran.

carta lirik Aktiviti 1 (botol minuman) a. Guru mengingatkan kepada murid untuk menjaga alam sekitar jika tidak mahu air menjadi kotor seperti di dalam botol. Guru mengedarkan beberapa botol minuman berisi air yang tercemar. b.Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Membaca Tahun 1 Strategi P&P STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN Set Induksi Media: botol minuman. kad perkataan Aktiviti 3 (replika tong kitar semula) a. Murid menyanyi lagu ³Kitar Semula´ dengan bimbingan guru. Murid menyebut warna tong yang ditunjukkan guru dan bahan yang Nilai: bekerjasama KBT: kontekstual Aktiviti 4 . mencintai alam sekitar KBT: kecerdasan pelbagai Aktiviti 2 Langkah 1 Media: replika tong kitar semula. Guru menunjukkan 3 jenis replika tong sampah kitar semula dan cara penggunaannya mengikut warna tong. c. Nilai: kerjasama. b. d. Guru meminta murid memerhatikan dan menyatakan keadaan air di dalam botol.

Langkah 2 Media: kad perkataan Nilai: bekerjasama KBT: kecerdasan pelbagai Aktiviti 3 (replika tong kitar semula) a. c. Murid diminta mengeja dan membaca kad perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup. Guru memanggil 5 orang murid secara rawak dan memberikan mereka satu kad perkataan kategori bahan kitar semula . d.Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Membaca Tahun 1 Strategi P&P boleh dikitar semula mengikut warna-warna tong. Murid mendengar dan mengulang perkataan yang disebut oleh guru berpandukan kad perkataan yang ditunjukkan. Murid melekatkan kad perkataan yang diberi pada replika tong sampah di hadapan dengan tepat. Aktiviti 4 Langkah 3 Media: set kad suku kata Nilai: kerjasama KBT: kecerdasan pelbagai Aktiviti 5 (sampul set kad suku kata) a. Setiap kumpulan mendapat satu sampul set kad suku kata terbuka . Guru memaparkan kad perkataan jenis-jenis bahan yang boleh dikitar semula. Guru membahagikan murid kepada 5 kumpulan b. c. b.

Murid diminta untuk mengeja dan menyebut perkataan yang ditunjukkan guru secara bergilirgilir. e. Murid diminta menggabungkan suku kata) . c.Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Membaca Tahun 1 Strategi P&P dan tertutup. Murid membentangkan perkataan-perkataan yang dibina di hadapan kelas. f. Pemulihan KBT: konstruktivisme Aktiviti 5 (sampul set kad a. Murid menyebut dan menulis perkataan dengan ejaan yang betul. Murid menyanyikan lagu ³Kebersihan´ dengan bimbingan guru. Murid membaca kuat perkataan dengan sebutan yang betul secara kumpulan dan kelas. Murid menyusun kad-kad suku kata supaya menjadi beberapa perkataan yang lengkap d. Penutup Media: carta lirik Nilai: kerjasama Aktiviti 6 a. KBT: kecerdasan pelbagai Pentaksiran KBT: kecerdasan pelbagai Aktiviti 7 a.

Pengayaan KBT: konstruktivisme Aktiviti 7 a.Rancangan Pengajaran Harian Kemahiran Membaca Tahun 1 Strategi P&P suku kata menjadi perkataan dan mengeja serta menyebut perkataan itu. . Murid diminta membentuk frasa yang bermakna daripada perkataan diberi dan diminta menulis frasa yang telah dibina.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->