P. 1
EvaluasiKurikulum1994_1996_1997_2002_2006

EvaluasiKurikulum1994_1996_1997_2002_2006

|Views: 35|Likes:
Published by lawasl

More info:

Published by: lawasl on Mar 29, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/29/2011

pdf

text

original

Evaluasi Kurikulum Prodi Teknik Informatika Fakultas Teknologi Industri Universitas Islam Indonesia FTI UII Yogyakarta

Sejarah Kurikulum Prodi Teknik Informatika Hingga saat ini, Program Studi Teknik Informatika telah mengalami 5 masa berlaku kurikulum, yaitu: Kurikulum 1994 Kurikulum ini adalah kurikulum yang sesuai dengan proposal awal pendirian Program Studi Teknik Informatika. Diakui bahwa pada kurikulum ini merupakan kurikulum adopsi dari kurikulum yang berlaku pada salah satu institusi lain, sehingga karakter dan ciri khas Teknik Informatika belum tampak jelas. Kurikulum 1996 Revisi awal kurikulum dilakukan pada tahun 1996 ini dengan memasukkan sejumlah karakter dan ciri khas Program Studi Teknik Informatika, antara lain dengan muatan matakuliah-matakuliah keislaman yang lebih banyak. Secara substansi, materi utama di bidang keilmuan teknik informatika belum mengalami perubahan mendasar. Kurikulum 1997 Dengan adanya perubahan peraturan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi mengenai Kurikulum Nasional (Kurnas), kurikulum Program Studi Teknik Informatika diperbarui agar sesuai dengan Kurnas. Kurnas mensyaratkan batasan minimal matakuliah dan SKS yang harus dipenuhi oleh suatu institusi penyelenggara pendidikan tinggi di Indonesia. Keberadaan kurikulum lokal memberi keleluasaan kepada institusi penyelenggara pendidikan tinggi untuk mengembangkan muatan lokal yang sesuai dengan karakter institusinya. Karena perubahan kurikulum ini, mahasiswa angkatan 1994-1995 mengalami dua kali perubahan kurikulum. Kurikulum 2002 Sejalan dengan keberadaan HELTS (Higher Education Long Term Strategy) sebagai konsep strategi pendidikan tinggi di Indonesia dalam menghadapi tantangan era globalisasi, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi melakukan perubahan mendasar pada konsep kurikulum dengan menerapkan kurikulum berbasis kompetensi. Institusi penyelenggara pendidikan tinggi bebas menentukan kurikulumnya sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai. Program Studi Teknik Informatika melakukan revisi kurikulum dengan mengadopsi paradigma kurikulum berbasis kompetensi. Kompetensi utama dalam Kurikulum 2002 mendasarkan pada visi, misi, dan tujuan Program Studi Teknik Informatika. Visi: Menjadi penyelenggara pendidikan teknologi informasi yang berkualitas dan berperan aktif dalam pembangunan bangsa.

This document from http://fit.uii.ac.id

1

antara lain: penguatan penguasaan kemampuan teknis (hard skill) dan kemampuan interpersonal (soft skill). ketrampilan interpersonal dengan kemampuan komunikasi yang efektif dan mampu bekerja secara mandiri maupun kelompok. komitmen yang kuat untuk long-life learning.id 2 . karakter dan sikap yang terpuji d.Misi: Menghasilkan profesional di bidang teknologi informasi yang memiliki komitmen pada peningkatan kualitas hidup masyarakat dan kesiapan menghadapi tantangan masa depan. c. serta pembekalan kemampuan berwirausaha (enterpreneurship). Visi: Menjadi penyelenggara pendidikan teknologi informasi yang berkualitas dan berperan aktif dalam pembangunan bangsa berlandaskan pada karakter khairo ummah. Sistem dan Jaringan Komputer. misi. serta Grafika dan Multimedia dengan penguasaan teori dan praktek yang seimbang. berfikir kritis. This document from http://fit. Membangun proses belajar mengajar dengan infrastruktur dan lingkungan yang kondusif untuk pengembangan dan aplikasi teknologi informasi. Program Studi Teknik Informatika melakukan studi kebijakan pemetaan kebutuhan tenaga kerja melalui penelitian Hibah Kompetisi A2 tahun pertama. Menyiapkan mahasiswa yang mampu mengikuti kemajuan di bidang teknologi informasi dengan tetap mengedepankan etika. Menyiapkan mahasiswa menjadi sumberdaya manusia yang handal di bidang teknologi informasi dan dapat memanfaatkannya untuk kepentingan masyarakat dan kesejahteraan umat manusia. Kurikulum 2006 Untuk meningkatkan kompetensi lulusan dan mendekatkannya dengan kebutuhan nyata dunia kerja. dan memecahkan masalah. Kompetensi yang diharapkan dari Kurikulum 2002 adalah: Sarjana dan keluaran Program Studi Teknik Informatika mempunyai keunggulan dalam bidang Sistem Informasi. Selain mengakomodasi masukan-masukan tersebut dalam beberapa matakuliah.uii. Kurikulum 2006 juga mencakup kerangka kerja proses pembelajaran untuk memastikan tercapainya tujuan-tujuan tersebut. Hasil studi ini menjadi masukan revisi kurikulum. Kompetensi utama dalam Kurikulum 2006 mendasarkan pada visi.ac. Sistem Cerdas. dan tujuan Program Studi Teknik Informatika. Tujuan: a. b. serta memiliki: ketrampilan kognitif. Memanfaatkan sumber daya secara maksimal untuk membangun jaringan kerjasama yang saling menguntungkan dengan berbagai pihak yang mendukung pengembangan dan aplikasi teknologi informasi.

accountability. b.uii. bekerja secara profesional dalam bidang yang terkait dengan ICT.ac. Tujuan: a. serta berjiwa mandiri dengan kapasitas intelektual dan profesional yang sesuai dengan kebutuhan jaman serta mampu menghadapi tantangan masa depan dengan komitmen pada peningkatan kualitas hidup masyarakat. mengimplementasikan ilmu yang dimilikinya sehingga dapat bermanfaat bagi kepentingan masyarakat dan kesejahteraan umat manusia. Memberikan dukungan resource bagi staf untuk mengembangkan diri agar menjadi ilmuwan dan peneliti yang kreatif dan inovatif serta pendidik yang handal. Memelihara komunikasi dengan alumni guna memberikan terselenggaranya proses belajar sepanjang hayat serta manfaat dari pengalaman. dan pengetahuan yang dimilikinya. c. berperan aktif dalam masyarakat modern sesuai dengan kapasitas ilmu yang dimilikinya. Mewujudkan institusi yang menjadi bagian dari dakwah islamiyah sesuai dengan tuntunan Al Quran dan Al Hadits di bidang teknologi informasi dan tempat dihasilkannya insan ulil albab yang beriman dan bertaqwa dan mampu menunjukkan jati diri sebagai khairo ummah. e. melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi. inovatif serta wirausaha. dan komitmen pada penerapan berbagai instrumen untuk menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas.id 3 .Misi: a. Menjalankan proses-proses penyelenggaraan pendidikan tinggi dengan prinsip quality. Menyelenggarakan sistem belajar mengajar dengan dukungan information and communication technology (ICT) dalam kerangka sistem pendidikan tinggi yang modern yang berorientasi pada kemajuan ilmu dan teknologi. autonomy dan equity. komunikasi efektif. dan sikap dan perilaku yang berorientasi pada kecakapan interpersonal. Terbentuknya mahasiswa sebagai sumberdaya manusia yang handal di bidang ICT sehingga memiliki kemampuan akademik yang kompetitif dan memiliki kesiapan dalam hal: • • • • • • kesadaran individu untuk mewujudkan nilai-nilai Islam yang berorientasi pada penegakkan dan pengamalan Al Quran dan As Sunnah secara kaffah. skill. kreatif. Menyiapkan lulusan yang memiliki sikap dan perilaku (attitude and character) yang baik. sehingga menjadi sebuah institusi pendidikan yang sehat dan memiliki nilai kompetitif bagi bangsa f. b. Terselenggaranya aktivitas proses belajar mengajar dengan infrastruktur dan lingkungan yang kondusif untuk tercapainya kompetensi yang diharapkan. This document from http://fit. berjiwa mandiri. d. wawasan global.

quality assurance. Kompentensi pendukung: a. Terbentuknya jaringan kerjasama yang saling menguntungkan dengan berbagai pihak (termasuk alumni) yang mendukung pengembangan dan aplikasi ilmu komputer yang diwujudkan dalam bentuk terealisasinya konsep inkubator sebagai implementasi dari knowledge-based economy dan technopreneurship. dll.id 4 . Technical skill. khususnya pada bidang sistem cerdas. Kompetensi sarjana dan keluaran Program Studi Teknik Informatika yang diharapkan dari Kurikulum 2006 adalah: Kompentensi utama: a. e. memiliki kemampuan yang baik dalam minimal salah satu bidang berikut: • rekayasa perangkat lunak • pengembangan dan administrasi basisdata • perancangan dan administrasi jaringan This document from http://fit. Memiliki kemampuan untuk menerapkan model kewirausahaan di bidang komputer dan teknologi informasi. dan healthy organization. f. Memiliki kemampuan untuk mengaplikasikan teknik. perpustakaan. pusat studi.ac. serta menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan komputer dan teknologi informasi. Memiliki pengetahuan terhadap issue-issue kontemporer serta mampu beradaptasi terhadap perkembangan dibidang komputer dan teknologi informasi. menganalisa dan membuat formulasi. Memahami prinsip-prinsip profesionalisme serta tanggung jawab etika. Memiliki kemauan dan kemampuan untuk senantiasa belajar sepanjang hayat. Memiliki pengetahuan yang kuat pada bidang ilmu yang menjadi dasar utama disiplin teknik informatika/ilmu komputer. f. tools dan skill yang menjadi dasar bagi pengembangan sistem komputer modern yang efektif dan reliabel dalam sebuah infrastruktur teknologi informasi. Tersedianya sejumlah fasilitas (laboratorium.c. b. e. d. sistem informasi. mengembangkan. pusat pelatihan. b. metodologi. dan menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi secara kreatif dan inovatif yang diwujudkan antara lain dengan meningkatnya performance penelitian dan pelayanan pada masyarakat. Tersedianya staf yang mampu menguasai.) serta infrastruktur jaringan komputer yang handal yang akan menjadi salah satu sarana penting bagi tercapainya Visi dan Misi Program Studi Teknik Informatika. jaringan komputer serta grafika dan multimedia. Memiliki kemampuan untuk mengidentifikasi. c.uii. transparency. d. Terwujudnya otonomi dan desentralisasi jurusan/program studi dan laboratorium serta pusat-pusat pengembangan ilmu dan teknologi yang akan memunculkan nilai kompetitif masing-masing dengan komitmen pada accountability.

Dosen memiliki keberagaman asal perguruan tinggi. orang tua mahasiswa. dan • memiliki kemampuan dalam hal manajemen proyek Analisis SWOT Kurikulum Kekuatan (S): Kurikulum yang berjalan selalu dievaluasi secara periodik (setiap 4 tahun). dan asosiasi terkait) merupakan hal yang sangat penting sebagai bahan pertimbangan perubahan kurikulum. pemerintah. Lulusan memiliki rata-rata IPK yang baik (di atas 3. baik dalam maupun luar negeri. Sejumlah langkah telah diupayakan untuk mendapatkan masukan terhadap kurikulum yang sedang berjalan. This document from http://fit. Business soft-skill.id 5 . • memiliki sikap yang baik dalam hal hubungan interpersonal (leadership. Ancaman (T): Jumlah program studi sejenis di beberapa PT lain meningkat. Kelemahan (W): Dosen yang tersertifikasi masih sedikit.ac. • memiliki kemampuan untuk berkomunikasi yang efektif. Feedback Kurikulum Karena proses pendidikan melibatkan banyak pihak atau stakeholder.• pengembangan web • disain grafis • pemrograman komputasional c. Kurikulum disusun dengan mempertimbangkan tuntutan kebutuhan pengguna lulusan. masyarakat.00). Kurikulum memiliki kompetensi yang seimbang antara hardskill dan softskill. positive attitude. integrity. initiave. maka masukan dari para stakeholder (mahasiswa. Dosen terdistribusi secara proporsional pada bidang minat yang mendukung kompetensi kurikulum. team building) • memiliki kemampuan untuk bekerja secara multitasking. Peluang (O): Terbuka peluang untuk eksplorasi pada bidang ilmu teknologi informasi di luar bidang minat yang telah ada. industri.uii. antara lain berkomunikasi dengan APTIKOM (Asosiasi Pendidikan Tinggi Informatika dan Komputer) dan melakukan studi kebijakan untuk pemetaan kebutuhan skill tenaga kerja bidang teknologi informasi.

pengembangan soft-skill dapat dilakukan melalui berbagai metode pembelajaran. wawancara. Pekerja profesional di bidang teknologi informasi tidak hanya harus mengerti strategi teknologi informasi. Pendidikan tinggi teknik informatika harus mampu menghasilkan lulusan yang bernilai kompetitif lebih tinggi daripada SDM TIK dari luar negeri yang mulai membanjiri dunia industri Indonesia sejalan dengan tuntutan globalisasi. dan Kewirausahaan. Selain itu. yakni penguasaan teknologi informasi. tanpa mengorbankan standar kualitas yang dimaksud. Kebutuhan soft-skill hampir sama untuk semua jenis pekerjaan. dan presentasi. pengelola program studi harus senantiasa memantau perkembangan komputer dan teknologi informasi. yakni kemampuan manajemen dan bisnis. Pendidikan tinggi teknik informatika harus mampu menyelaraskan kebutuhan profesi TIK yang beraneka ragam dengan kekuatan (dan kelemahan) masing-masing. Pendidikan tinggi teknik informatika harus mampu menjawab secara efektif kebutuhan akan SDM TIK yang sangat dinamis. penyelesaian masalah. Beberapa kemampuan yang dapat mewakili kemampuan ini adalah kemampuan analisis. upaya-upaya pembentukan soft-skill dapat dimasukkan secara langsung ke dalam matakuliah seperti Bahasa Inggris. beberapa kesimpulan yang dapat dijadikan sebagai bahan masukan bagi revisi kurikulum teknik informatika adalah sebagai berikut: Kebutuhan skill tenaga kerja di bidang teknologi informasi pada umumnya dibedakan antara soft-skill dan hard-skill. tugas kelompok. case-based learning. Manajemen Teknologi Informasi. berpikir kreatif. This document from http://fit. Untuk mengintegrasikan soft-skill.ac. bekerja dalam tim. serta komunikasi lisan dan tulisan. manajemen proyek.Aptikom mengidentifikasi sejumlah tantangan pendidikan tinggi teknik informatika yang perlu dipertimbangkan dalam revisi kurikulum teknik informatika adalah sebagai berikut: Pendidikan tinggi teknik informatika harus mampu menghasilkan pekerja TIK yang berkualitas dan relevan dengan kebutuhan Indonesia untuk meningkatkan daya saingnya. perencanaan strategis.id 6 . Dari studi studi kebijakan yang dilakukan. dan penugasan yang membutuhkan kemampuan interpersonal. Kebutuhan hard-skill tergantung bidang pekerjaannya. tetapi juga strategi bisnis. seperti diskusi. seperti survei. dengan tetap mempertahankan keberadaannya untuk jangka panjang. problem-based learning. kewirausahaan. Pendidikan tinggi teknik informatika harus mampu menyediakan lulusan berkualitas yang siap terap bagi para pengguna profesi. Untuk mengintegrasikan hard-skill dalam kurikulum.uii.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->