Professional Documents
Culture Documents
I. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:
A. KEGIATAN AWAL
No Pertemuan Guru Metode Alat/Sumber Siswa Durasi
Ke- Pembelajaran Belajar Waktu
1 I - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan contoh alat -Menjawabpertanyaan
pengukur suhu yang diajukan guru
2 II - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan -Menjawab pertanyaan
materi sebelumnya yang diajukan guru
3 III - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan -Menjawab pertanyaan
materi sebelumnya yang diajukan guru
4 IV - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan -Menjawab pertanyaan
materi sebelumnya yang diajukan guru
5 V - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan -Menjawab pertanyaan
materi sebelumnya yang diajukan guru
6 VI - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan -Menjawab pertanyaan
materi sebelumnya yang diajukan guru
7 VII - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan -Menjawab pertanyaan
materi sebelumnya yang diajukan guru
8 VIII - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan -Menjawab pertanyaan
materi sebelumnya yang diajukan guru
9 IX - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan -Menjawab pertanyaan
materi sebelumnya yang diajukan guru
10 X - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan -Menjawab pertanyaan
materi sebelumnya yang diajukan guru
11 XI - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan -Menjawab pertanyaan
materi sebelumnya yang diajukan guru
12 XII - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan -Menjawab pertanyaan
materi sebelumnya yang diajukan guru
13 XIII - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan -Menjawab pertanyaan
materi sebelumnya yang diajukan guru
14 XIV - Apersepsi Tanya jawab Buku sumber -Menyimak penjelasan 15 menit
- Memberikan pertanyaan -Menjawab pertanyaan
materi sebelumnya yang diajukan guru
B. KEGIATAN INTI
No Pertemuan Guru Metode Alat/Sumber Siswa Durasi
Ke- Pembelajaran Belajar Waktu
1 I - Menjelaskan perbedaan - Ceramah - Buku sumber Mendiskusikan : 105 menit
konsep suhu dan kalor - Diskusi - Lingkungan Perbedaan suhu dan kalor
- Menjelaskan penetapan skala - Tanya jawab Mengerjakan tugas untuk mengkalibrasi
beberapa jenis thermometer termometer
- Menjelaskan peristiwa Menjawab pertanyaan yang
perpindahan kalor serta diajuka
factor-faktor yang Berdiskusi cara mengurangi
mempengaruhinya perpindahan kalor
2 II Menjelaskan : - Ceramah - Buku sumber Menjawab pertanyaan yang 105 menit
- Pengaruh kalor terhadap - Diskusi - Lingkungan diajuka
perubahan suhu dan wujud - Tanya jawab - Alat demo - Melakukan demonstrasi
benda - Demonstrasi untuk mengetahui pengaruh
- Asas Black kalor terhadap perubahan
- Perubahan wujud dan suhu
karakteristiknya Berdiskusi merumuskan
- Pemuaian panjang luas dan koefisien muai benda
volum Berlatih soal berkaitan dengan pemuaian
3 III Menjelaskan : - Ceramah - Buku sumber Berlatih untuk mengukur beberapa 105 menit
- Pengukuran suhu dan kalor - Diskusi - Lingkungan benda yang memilikki suhu yang
- Tanya jawab berbeda
4 IV Menjelaskan kalor jenis - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan 105 menit
kapasitas kalor - Diskusi - Lingkungan Berlatih kalor jenis dalam perhitungan
- Tanya jawab
5 V Menjelaskan Hukum kekekalan - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan 105 menit
energi dan menggunakannya - Diskusi - Lingkungan Berdiskusi untuk menggunakan hukum
dalam perhitungan - Tanya jawab kekekalan energi dalam menghitung
kalor jenis
6 VI Menjelaskan: - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan 105 menit
- konsep tekanan - Diskusi - Lingkungan Berdiskkusi merumuskan Hk. Pascal
hidrostatis - Tanya jawab Berdiskkusi merumuskan konsep
- Hk. Pascal Hk. tegangan permukaan
Archimedes Mengerjakan latihan soal yang diberikan
- Konsep tegangan guru
permukaan
Hk. Stokes
7 VII Menjelaskan : - Ceramah - Buku sumber Berdiskusi untuk mencari contoh 105 menit
Hk. Bernoulli - Diskusi - Lingkungan aplikasi Hk. Bernoulli
- Tanya jawab
8 VIII Menjelaskan penerapan Hk. - Ceramah - Buku sumber Mengerjakan tugas perhitungan yang 105 menit
Pascal dalam masalah fisika - Diskusi - Lingkungan melibatkan Hk. Pascal
sehari-hari - Tanya jawab Mengerjakan tugas perhitungan yang
Menjelaskan penerapan Hk. melibatkan Hk. Archimedes
Archimedes dalam masalah Berdiskusi menggunakan Hk Stokes
fisika sehari-hari untuk menentukan massa jenis fluida
9 IX Menjelaskan penerapan Hk. - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan 105 menit
Bernoulli dalam masalah - Diskusi - Lingkungan Menjawab pertanyaan guru
fisika sehari-hari - Tanya jawab Berdiskusi untuk menerapkan Hk.
Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari
10 X Menjelaskan penerapan Hk. - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan 105 menit
Bernoulli dalam masalah - Diskusi - Lingkungan Menjawab pertanyaan guru
fisika sehari-hari - Tanya jawab Berdiskusi untuk menerapkan Hk.
Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari
Berlatih soal modul
11 XI Memberi kesempatan siswa - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan 105 menit
bertanya - Diskusi - Lingkungan Berdiskusi mengidentifikasi sifat-sifat
Menjelaskan: - Tanya jawab gas ideal
- Konsep gas ideal
- Hk. Boyle-Gay Lussac
- Menjelaskan perubahan
gas karena perubahan
suhu, tekanan dan
volum
12 XII Menjelaskan ; - Ceramah - Buku sumber Berdiskusi dalam kelompok untuk 105 menit
- Hk. I dan II - Diskusi - Lingkungan menggambarkan keadaan gas dalam
termodinamika - Tanya jawab diagram P-V
- siklus Carnot suhu dan Berdiskusi dalam kelompok untuk
tekanan menggambarkan siklus carnot dalam
diagram P-V
13 XIII Menjelaskan hubungan antara - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan 105 menit
besaran fisis dari gas ideal - Diskusi - Lingkungan Mengerjakan tugas Hk. Boyle-Gay
dengan menggunakan Hk. - Tanya jawab Lussac
Boyle-Gay Lussac
Menjelaskan perhitungan dari
efisiensi mesin carnot
14 XIV Menjelaskan perhitungan dari - Ceramah - Buku sumber Berdiskusi untuk menghitung efisiensi 105 menit
efisiensi mesin carnot - Diskusi - Lingkungan mesin Carnot dengan menggunakan data
Menjelaskan Penerapan Hk. - Tanya jawab pada diagram P-V
Termodinamika II dalam Mengerjakan tugas menghitung energi
kenaikan entropi sistem
C. KEGIATAN AKHIR
No Pertemuan Guru Metode Alat/Sumber Siswa Durasi
Ke- Pembelajaran Belajar Waktu
1 I Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
2 II Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
3 III Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
4 IV Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil
5 V Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
6 VI Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
7 VII Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
8 VIII Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
9 IX Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
10 X Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
11 XI Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
12 XII Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
13 XIII Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
14 XIV Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SMK NEGERI 1 TANGGUL
C = 2/3 (X + 20)
0 -20 X = 3/2 C - 20
Ditanya VT…?
Dijawab: VT = V0 + (1 +3 α . ∆T)
= 20 (1 + 3x0,000025 X (110-25))
= 20,1275 cm3
3 Sebuah pesawat hidrolik memiliki luas Diketahui : A1 = 25 cm2 A2 = 100 cm2
F1 F2 penampang tabung kecil A1=25 cm2 dan F1 = 100 N
tabung besar A2= 100 cm2. Jika penghisap di Ditanya F2…?
tabung kecil ditekan dengan gaya sebesar Dijawab:
A1 A2 100 N, Hitunglah besar gaya angkat di tabung F 1 : F 2 = A1 : A 2
besar? F 2 = F 1 x A 2 : A1
= 100 N x 100 cm2 : 25 ……… = 1.000 N
B. SISTEM PENILAIAN
-Essay
-Pilihan ganda
C. CATATAN
D. SARAN
B. KEGIATAN INTI
No Pertemuan Guru Metode Alat/Sumber Siswa Durasi
Ke- Pembelajaran Belajar Waktu
1 I - Menjelaskan peristiwa - Ceramah - Buku sumber Menjawab pertanyaan yang 105 menit
terjadinya gelombang - Diskusi - Lingkungan diajukan
- Melakukan demonstrasi untuk - Tanya jawab - Alat demo Berdiskusi untuk membedakan
membedakan beberapa jenis - Demonstrasi gelombang trasversal dan longitudinal
gelombang dari hasil demonstrasi
2 II - Menjelaskan Efek Doppler - Ceramah - Buku sumber Menjawab pertanyaan yang 105 menit
- Melakukan demonstrasi - Diskusi - Lingkungan diajukan
untuk mengetahui effek - Tanya jawab - Alat demo Berdiskusi untuk merumuskan efek
Doppler dengan - Demonstrasi Doppler dari hasil demonstrasi
menggunakan alat
loundspeaker
3 III - Melakukan demonstrasi dalam - Ceramah - Buku sumber Menjawab pertanyaan yang 105 menit
menjelaskan perbedaan - Diskusi - Lingkungan diajukan
frekuensi dan periode - Tanya jawab - Alat demo Berdiskusi untuk mendeskripsikan dan
- Menjelaskan perbedaan definisi - Demonstrasi memahami definisi frekuensi dan
gelombang, getaran dan bunyi periode berdasarkan hasil demonstrasi
Menjawab pertanyaan yang
diajukan
Mencari literature penunjang
4 IV - Menjelaskan rumus - Ceramah - Buku sumber Berlatih untuk menghitung frekuensi dan 105 menit
perhitungan dalam frekuensi - Diskusi - Lingkungan periode berdasarkan getaran pegas dan
dan periode (menggunakan - Tanya jawab ayunan bandul
periode ayunan bandul
sederhana)
5 V - Menjelaskan penerapan efek - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan guru 105 menit
Doppler dan hukum kekekalan - Diskusi - Lingkungan Berdiskusi untuk menghitung kecepatan
energi dalam perhitungan - Tanya jawab getaran (dengan menggunakan hk.
kecepatan Kekekalan energi mekanik) dan
kecepatan rambat bunyi (dengan
menggunakan efek Doppler)
6 VI Menjelaskan: - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan guru 105 menit
- Definisi induksi magnet - Diskusi - Lingkungan Mengerjakan latihan soal yang diberikan
- Hukum Ampere - Tanya jawab guru
- Hukum Biot savart Mendengarkan penjelasan guru
- Gaya Lorentz Berdiskkusi dalam kelompok untuk
menghitung kuat medan magnet pada
berbagai bentuk kawat berarus listrik
7 VII - Menjelaskan pengelompokan - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan guru 105 menit
jenis-jenis gelombang - Diskusi - Lingkungan Berdiskusi dan mencari literature
elektromagnetik dalam - Tanya jawab tentang gelombang elektromagnetik
spectrum Mengerjakan tugas yang diberikan
- Menjelaskan karakteristik
khusus masing-masing
gelombang elektromagnet
8 VIII Menjelaskan penggunaan - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan guru 105 menit
magnet pada peralatan - Diskusi - Lingkungan Menelusuri literature tenteng gelombang
listrik(missal loudspeaker) - Tanya jawab elektromagnetik
Menjelaskan pengaplikasian gaya Mendengarkan penjelasan
Lorentz dalam permasalahan Membuat proyek sederhana dengan
fisika sehari-hari memanfaatkan komponen
magnetdidalamnya
9 IX - Memberi kesempatan siswa - Ceramah - Buku sumber Mendengarkan penjelasan 105 menit
bertanya - Diskusi - Lingkungan Berdiskusi untuk menjelaskan aplikasi
- Menjelaskan difraksi cahaya - Tanya jawab efek Doppler .
C. KEGIATAN AKHIR
No Pertemuan Guru Metode Alat/Sumber Siswa Durasi
Ke- Pembelajaran Belajar Waktu
1 I Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
demonstrasi
2 II Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
demonstrasi
3 III Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
demonstrasi
4 IV Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
demonstrasi
5 V Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
demonstrasi
6 VI Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
demonstrasi
7 VII Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
demonstrasi
8 VIII Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
demonstrasi
9 IX Membuat kesimpulan materi Tanya jawab Buku sumber Menjelaskan kembali materi yang telah 15 menit
Memberi pertanyaan Memberi Lingkungan dijelaskan
saran-saran Hasil Menjawab pertanyaan
demonstrasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SMK ANGKASA 1 MARGAHAYU
G. CATATAN
H. SARAN