USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA JUDUL PROGRAM: SEKOLAH BAKAT UNTUK ANAK JALANAN

BIDANG KEGIATAN

PKM-GT

Diusulkan oleh: Ketua Kelompok Anggota Kelompok : Nova Rosmianti : Evi Setianingsih Mauliddina Dwi S. (0800141) angkatan 2008 (0905876) angkatan 2009 (0907412) angkatan 2009

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG 2010

HALAMAN PENGESAHAN USUL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA 1./HP : Komplek Perumahan Daarul Halim Jl. Universitas/ Institut/ Politeknik e. Chaedar Alwasilah. S. Ketua Pelaksana Kegiatan a.co. 197 041 220 011 210 02 i . NIP : 197 041 220 011 210 02 c. 23 Rt. Bidang Kegiatan : Sekolah Bakat untuk Anak Jalanan : ( ) PKM-AI : : : : : (3)PKM-GT Nova Rosmianti 0800141 Pendidikan Manajemen Perkantoran Universitas Pendidikan Indonesia Jl Sukasenang Rt. Daarul Fikri No. 0800141 Dosen Pendamping. Alamat Rumah dan No Tel. Dosen Pendamping a. NIM c. Pd NIP. Nama Lengkap dan Gelar : Adman. S. NIP. Dr. Pd. Alamat Rumah dan No HP f. Anggota Pelaksana Kegiatan : 2 orang 5. Sindangkasih Ciamis 46251 (085220292790) : ri3_vasta@yahoo. NIP. Alamat Email 4. Prof. M. Si. Pd. Pd. M A. Judul Kegiatan 2. b. 06/02 Cihanjuang 40559 Parongpong Bandung/ 081 321 414 166 Bandung. M. 196 008 261 987 031 001 Pembantu Rektor Bidang Akademik dan Kemahasiswaan UPI. Jurusan d. A. 12 Kec. Menyetujui Ketua Jurusan Pendidikan Manajemen Perkantoran Maret 2010 Ketua Pelaksana Drs. H. Budi Santoso M. 31 Rw.id 3. 19530330 198002 1001 Adman. Nama Lengkap b. Nova Rosmianti NIM.

. sebagai dosen pendamping yang telah menyempatkan waktunya dan menyumbangkan pemikirannya sehingga karya tulis ini dapat terselesaikan. Pd. Amien. Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. Penulis berharap semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi penulis dan umumnya bagi kita semua. sehingga karya tulis ini dapat terwujud. Bandung. karena atas rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan karya tulis ini sesuai dengan rencana dengan judul ³Sekolah Bakat untuk Anak Jalanan´. S. lingkungan. Oleh karena itu. Penulis menyadari bahwa sepenuhnya karya tulis ini masih jauh dari kata sempurna. Dalam karya tulis ini penulis mencoba menganalisis prospek serta potensi dari anak jalanan sebagai generasi penerus bangsa ditinjau dari aspek pendidikan. M. Pd.KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim. dan ekonomi. Maret 2010 Penulis ii . penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun untuk dijadikan acuan pada masa yang akan datang. Penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada Bapak Adman. Serta kepada semua pihak yang telah membantu baik langsung maupun tidak langsung.

GAGASAN«««««««««««««««««««««««« Fenomena Anak Jalanan.. KESIMPULAN««««««««««««««««««««««. DAFTAR PUSTAKA DAFTAR RIWAYAT HIDUP i ii iii iv 1 1 2 2 2 2 3 4 5 6 6 6 6 7 iii . Langkah-Langkah Strategis Dalam Mewujudkan Terciptanya Sekolah Bakat untuk Anak Jalanan. RINGKASAN««««««««««««««««««««««« PENDAHULUAN«««««««««««««««««««««. Prediksi Hasil yang Akan Diperoleh«««««««««««.«««««««««««««««. Gagasan yang Diajukan««««««««««««««««... Latar Belakang«««««««««««««««««««« Tujuan Penulisan««««««««««««««««««« Manfaat Penulisan««««««««««««««««««....«««««««««««..DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN«««««««««««««««««.. Penanganan Anak Jalanan Dalam Mengembangkan Potensi yang Dimilikinya«««««««««««««««««««««. Teknik Implementasi yang Akan Dilakukan««««««««.... Prediksi Kondisi Penanganan Anak Jalanan Dalam Mengembangkan Bakat yang Dimiliki««««««««««. Pihak-Pihak yang Dapat Membantu Menangani Mewujudkan dan Membangun Sekolah Bakat untuk Anak Jalanan««««. KATA PENGANTAR«««««««««««««««««««« DAFTAR ISI«««««««««««««««««««««««..

serta manfaat yang tidak hanya dirasakan untuk anak jalanan tetapi juga bagi masyarakat. dengan adanya gagasan sekolah bakat ini dapat membuat para anak jalanan mau kembali bersekolah dan mampu menarik para donatur agar bisa menempatkan sumbangannya secara tepat dan manfaat. Tujuan diadakannya sekolah bakat ini agar anak jalanan dapat kembali bersekolah dan belajar mengembangkan bakat serta kemampuan yang mereka miliki. tapi dibagi menjadi dua level yang masing-masing memiliki kriteria tertentu. sehingga dapat mengurangi kejenuhan dalam belajar dan berbagai hal yang membuat anak tidak senang bersekolah. iv . visi. antara lain anak jalanan akan belajar dalam kelompok yang memiliki kesamaan bakat agar lebih mudah berkembang dan dapat dengan cepat mencapai tujuannya. memperbaiki perekonomian negara. sehingga anak akan belajar secara menyeluruh dan langsung mengerti. menjadi tenaga pendidik ataupun menjadikan sekolah bakat ini dapat diakui oleh negara. Waktu dan tempat pun akan disesuaikan dengan kondisi anak jalanan. bangsa dan negara. masyarakat sekitar dan pemerintah setempat. Adanya sekolah bakat ini diharapkan dapat membantu negara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa.RINGKASAN Sekolah bakat untuk anak jalanan ini didirikan dengan latar belakang pendidikan bagi anak jalanan yang putus sekolah karena beberapa faktor seperti kurang biaya. Terdapat banyak keunggulan yang dimiliki dalam sekolah nonformal ini. Donatur bisa dari para aktifis yang peduli terhadap nasib anak jalanan. serta mengurangi pengangguran. Sekolah ini juga akan menjalin hubungan kerja sama dengan para donatur. Semoga. menekan angka kemiskinan dan kebodohan. Sekolah bakat ini adalah sekolah nonformal yang memiliki peran. Sistem belajar yang digunakan di sini adalah menggunakan metoda tematik. Dalam sekolah bakat ini. dan misi. Parameter kelulusannya pun tidak akan mengikuti standar pemerintah atau UAN. Kendala-kendala yang mungkin terjadi pun telah dicari solusinya seperti masalah premanisme dan perijinan orang tua. kejenuhan dalam belajar dan dilematis waktu antara bersekolah atau mencari nafkah. donatur bisa menjadi penyandang dana untuk pengadaan fasilitas.

Ini diakibatkan oleh ledakan penduduk yang tidak segera ditangani oleh pemerintah. Mereka perlu mendapat perhatian yang sangat serius. Anak jalanan merasa tidak memiliki hak untuk bersekolah layak. Ketidakmerataan pendidikan paling dirasakan oleh anak jalanan. Masalah anak jalanan adalah masalah yang sangat fenomena sosial diperkotaan yang sekarang menjadi nyata. Kejenuhan yang berlebih karena keadaan mengajar yang monoton Anak jalanan terbiasa dengan jalanan. Akan tetapi. Berbagai masalah pun muncul terutama dalam bidang pendidikan. Celaan dari teman-teman yang kelas socialnya yang lebih tinggi dari dia 4. keterkaitan hubungan dengan pihak dan orang -orang yang ada di sekitar lingkungan hidup mereka. Untuk mengatasi masalah anak jalanan ini. . Hakekatnya persoalan mereka bukanlah kemiskinan belaka. Tetapi faktanya. Pemahaman tentang karakteristik kehidupan mereka. Ini membuat suatu masalah ketertiban dan ketidaknyaman jalan. Sehingga untuk membuat mereka mau kembali bersekolah maka dibutuhkan proses. Tekanan dari guru yang possessive dan membebani pikiran anak jalanan 3. anak jalanan semakin hari kian bertambah karena beberapa faktor. memungkinkan kita menempatkan mereka secara lebih arif dan bijaksana dalam konteks permasalahan kehidupan kota besar. Tujuannya agar anak jalanan dapat bersekolah sesuai kemampuan dan minat yang dimiliki tanpa menyita waktu mereka di jalanan. sehingga anak-anak yang mencari uang di jalanan pada waktu-waktu tertentu bisa mengenyam pendidikan di sekolah. Sekolah tersebut menyita waktu kerja mereka untuk mendapatkan penghasilan 2. Pendidikan yang tidak merata mengakibatkan kualitas SDM yang rendah. ketidak-konsistenan terhadap cara-cara pertolongan baik oleh mereka sendiri maupun pihak lain yang menaruh perhatian terhadap Anak Jalan.1 PENDAHULUAN Latar Belakang Indonesia adalah Negara dengan ribuan pulau dan jutaan penduduk didalamnya. manipulasi. diantaranya : 1. seperti apa kegiatan dan aspirasi yang mereka miliki. kami mengajukan program sekolah bakat untuk anak jalanan. dalam artian bertahap dan membuat mereka beradaptasi dengan lingkungan baru agar lambat laun dapat meninggalkan kehidupan jalanan. Kehadiran mereka seringkali diangga p sebagai cermin kemiskinan kota. atau suatu kegagalan adaptasi kelompok orang tersebut terhadap kehidupan dinamis kota besar. Keadaan ini seharusnya sudah mendukung Indonesia untuk menjadi Negara maju. sehingga berdampak pula pada pengelolaan SDA. Sekolah yang dibutuhkan pun tidak serumit seperti sekolah formal. Berdasarkan latar belakang tersebut. melainkan juga eksploitasi. Waktunya fleksibel. dalam pengelolaan antara SDA dan SDM tidak seimbang. yang kemudian memutuskan untuk kembali hidup di jalan. Sumber daya alam melimpah dan sumber daya manusia yang sangat banyak. Banyak sekali pemandangan alam yang dapat dinikmati. para donator telah membua t sekolah gratis untuk anak jalanan.

Membuat sistem pendidikan khusus bagi anak jalanan agar mereka mempunyai minat yang tinggi untuk bersekolah kembali. Kini. Kondisi anak-anak yang kian terpuruk sudah bisa diliihat dari tampilan fisiknya saja. Umumnya mereka berasal dari keluarga yang ekonominya lemah. Untuk anak jalanan dan masyarakat sekitarnya. serta Memaksa. memberikan kesempatan anak jalanan untuk dapat bersekolah dan memahami arti penting suatu pendidikan. Anak jalanan adalah seseorang yang masih belum dewasa (secara fisik dan phsykis) yang menghabiskan sebagian besar waktunya di jalanan dengan melakukan kegiatan-kegiatan untuk mendapatkan uang guna mempertahankan hidupnya yang terkadang mendapat tekanan fisik atau mental dari lingkunganya. Sebuah tragedi zaman ini. 3. Anak jalanan tumbuh dan berkembang dengan latar kehidupan jalanan dan akrab dengan . Inilah sekelumit tentang nasib anak Indonesia. 2. diharapkan dapat membantu memberikan dana dan menyukseskan program se kolah bakat untuk anak jalanan. simpang jalan. Memberikan gagasan atau ide dalam peningkatan kualitas SDM dengan diadakannya sekolah bakat untuk anak jalanan. dan mall. terminal. GAGASAN Fenomena Anak Jalanan Meminta. memberikan sebuah ide baru dalam pengembangan kemampuan. jalan raya. mulai di alun-alun. Untuk peneliti. begitulah sikap yang sering tampak terjadi pada anak kecil berpakaian kumal yang tak seharusnya berada di jalanan. Tragis dan memilukan melihat banyak anak-anak harapan bangsa yang menghabiskan waktunya di jalanan dan bukan bermain di halaman rumahnya. pertokoan. aktivis dan donator. 4. Menyanyi. kegiatan anak jalanan di indonesia semakin meningkat. Bagi pemerintah. bioskop. Turut serta membantu pemerintah dalam rangka mencerdaskan anak bangsa. Membantu meningkatkan ketertiban dan kenyamanan para pengguna jalan. Manfaat Penulisan Manfaat dari penulisan ini adalah: 1. pasar. Sejak krisis tahun 1998. Entah siapa yang salah. minat dan bakat anak jalanan 2. 3. yang jelas anak-anak tersebut tidak meminta dilahirkan untuk menjadi pengemis. stasiun kereta api. sosok anak-anak di indonesia tampil dalam kehidupan yang kian tak menggembirakan.2 Tujuan Penulisan Tujuan pembuatan gagasan tertulis ini diantaranya adalah : 1.

karena anak membutuhkan kasih sayang. maka pelajaran itulah yang melekat dalam diri anak jalanan dan membentuk kepribadian mereka. Pada perkembangan otak manusia mencapai kapasitas 50 % pada masa anak usia dini. Anak mempunyai dunianya sendiri dan berbeda dengan orang dewasa. Sebab. sehingga memberatkan jiwa dan membuatnya berperilaku negatif . Kasus-kasus kekerasan (fisik. Menghadapi hal tersebut. dan hilangnya kasih sayang. Mereka tumbuh dan berkembang dengan latar kehidupan jalanan dan akrab dengan kemiskinan. Tanpa kasih. tidaklah terlalu berlebihan bila dikatakan bahwa anak jalanan senantiasa berada dalam situasi yang mengancam perkembangan fisik.menjadi kering hambar. mereka juga mempunyai potensi dan bakat. Sebenarnya anak jalanan tidak berbeda dengan anak yang lainnya. Oleh karena itu. penganiayaan. Sekolah Bakat sebagai tempat pemusatan sementara yang bersifat non formal. Pasal 9 ayat (1) UU no 23 tahun 2002 tentang perlindungan anak menyebutkan. Kita tak cukup memberinya makan dan minum saja. dan hilangnya kasih sayang.3 kemiskinan. penganiayaan. Mereka dipaksa orang tua untuk merasakan getirnya kehidupan. sebenarnya pemerintah telah mengambil inisiatif untuk mengadakan program BOS (Bantuan . atau hanya melindunginya di sebuah rumah. khususnya anak jalanan. tak menarik. sehingga memberatkan jiwa dan membuatnya berperilaku negatif. pendidikan ideal tak mungkin dijalankan. Pemenuhan pendidikan itu haruslah memperhatikan aspek perkembangan fisik dan mental mereka. Kita telah bena rbenar mellupakan hak anak-anak untuk bermain. ³Setiap anak berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran dalam rangka pengembangan pribadinya dan tingkat kecerdasannya sesuai dengan minat dan bakatnya´. psykologis. Pendidikan pada hakekatnya bertujuan membentuk karakter anak menjadi anak yang baik. Penanganan Dimilikinya Anak Jalanan Dalam Mengembangkan Potensi yang Ketidakmerataan pendidikan di Indonesia telah menimbulkan kerugian bagi banyak pihak. Di dalam situasi kekerasan yang dihadapi secara terus-menerus dalam perjalanan hidupnya. maupun seksual) yang dialami oleh anak jalanan hingga terungkap ke publik hanyalah sebuah fenomena ³gunung es´ dari kasus-kasus kekerasan yang sebenarnya sering terjadi di dalam kehidupan anak-anak jalanan. Khusus untuk anak jalanan pendidikan luar sekolah yang sesuai adalah dengan melakukan proses pembelajaran yang dilaksanakan dalam wadah Sekolah Bakat. dan hidup sebagaimana lazimnya anak-anak lainnya. Pada masa anak-anak seperti itu otak yang memuat 100-200 milyar sel otak siap dikembangkan serta diaktualisasikan untuk mencapai tingkat perkembangan potensi tertinggi. dimana anak-anak bertemu untuk memperoleh informasi dan pembinaan awal untuk mengembangkan bakat yang mereka miliki. bersekolah. mental dan sosial bahkan nyawa mereka. anak bukanlah orang dewasa yang berukuran kecil. Pendidikan tanpa cinta seperti nasi tanpa lauk. Kasih sayang adalah fundamen pendidikan.

BOS tersebut dikhususkan bagi sekolah tingkat dasar dan menengah karena di dalam undang-undang tercantum wajib belajar 9 tahun. Sebab BOS di sini hanya membantu meringankan biaya pendidikan. Sebenarnya program PLK dan lembaga-lembaga sejenisnya memiliki tujuan yang sama. yaitu PLK (Pendidikan Layanan Khusus). sehingga efek kedepannya pun akan bagus. tetapi juga dari factor lingkungan yang kurang bisa beradaptasi dan sistem pembelajaran yang bisa mengikuti. Waktunya yang fleksibel sehingga anak jalanan masih tetap bisa mengais rejeki di jalanan dan pada waktu-waktu tertentu juga bisa mengenyam pendidikan di sekolah PLK. Perbedaan sekolah bakat terletak pada system pembelajarannya yang 100% nonformal dan dilakukan dengan system tematik. PLK merupakan sekolah informal. Adanya program PLK ini diharapkan agar kedepannya tidak ada alasan lagi bagi anak jalanan untuk tidak bersekolah karena program ini tidak serumit seperti sekolah formal. seragam dan yang lainnya tetap saja biaya yang harus ditanggung sendiri. Selain pemerintah. yaitu 20-25% mata pelajarn formal. sehingga harus diberikan pendidikan yang layak Salah . Metode pembelajaran yang mesti anak jalanan ikuti. Mata pelajarannya disesuaikan dengan kebutuhan wilayah setempat. sedangkan masalah buku. yaitu bantuan biaya dari pemerintah yang diberikan kepada sekolah-sekolah untuk membantu meringankan biaya pendidikan. Artinya setiap anak wajib mengenyam pendidikan minimal hingga tingkat SMP. sehingga warga yang kurang mampu pun masih tetap bisa bersekolah. baik masa depan dirinya. bangsa maupun negara. Namun. selebihnya mereka memperoleh pelatihan keterampilan hidup (life skill) yang kini sudah ada pedomannya. Faktor penyebab anak jalanan tidak bersekolah tentunya tidak semata-mata hanya karena biaya. Pelatihan keterampilannya pun disesuaikan dengan bakat dan minat yang dimiliki oleh masing-masing anak jalanan.4 Operasional Sekolah). Adanya BOS tersebut sebenarnya cukup membantu bagi warga yang tidak mampu untuk tetap bisa bersekolah. satu lembaga yang didirikan guna menaungi anak jalanan. pada kenyataannya masih banyak yang tidak bisa bersekolah. Sebab. Prediksi Kondisi Penanganan Anak Jalanan D alam Mengembangkan Bakat yang Dimiliki Sekolah bakat pada dasarnya mengambil dasar pembelajaran dari PLK (Pendidikan Layanan Khusus). sebenarnya banyak aktivis yang tergerak hatinya untuk mendirikan suatu lembaga guna menyelamatkan pendidikan anak jalanan. yaitu dengan adanya pendidikan yang diterapkan pada anak jalanan diharapkan mampu merubah pola pikir dan tingkah laku mereka menjadi lebih maju dan sedikit demi sedikit mulai bisa meninggalkan jalanan dan berpikir masa depan. PLK ini merupakan salah satau program yang diadakan oleh Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa (PSLB) Ditjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Depdiknas. menurut mereka anak jalanan adalah generasi penerus bangsa yang kedepan akan memimpin negara kita. . PLK juga menaungi dan membantu anak-anak yang akan mengikuti ujian nasional tingkat SD ± SMA.

dalam suatu kelas gitar. Donatur memiliki beberapa peran yang utama. yang berarti dalam pembelajaran tidak akan ada mata pelajaran IPA. gubernur. diharapkan setelah lulus dari sekolah bakat ini. Tempat yang digunakan adalah ruang terbuka. pengajar memberikan tema ³gitar´ maka yang diajarkan pada anak tidak hanya keterampilan bermain gitar tetapi juga memberikan pengertian tentang gitar. dengan tujuan agar dapat lebih bersatu dan menghargai alam. Kelebihan system tematik ini. Donatur. Contohnya. Pihak-pihak yang dipertimbangkan dapat membantu terwujudnya program tersebut. Waktu yang digunakan fleksibel artinya bisa kapan saja sesuai dengan waktu yang dimiliki oleh anak jalanan agar mereka tidak merasa dikekang kebebasannya dan masih bisa mengais rezeki seperti biasanya. Oleh karena itu. Pemerintah berperan untuk memberikan izin didirikannya sekolah bakat. yaitu sistem dengan mengembangkan suatu tema. Untuk itu. Selain itu. Pihak-Pihak yang Dapat Membantu Menangani Membangun Sekolah Bakat untuk Anak Jalanan Mewujudkan dan Sekolah bakat yang kami gagas ini diharapkan dapat berjalan sesuai dengan rencana. dan mengerjakan tugas yang menurut mereka hal tersebut menyita waktunya. matematika ataupun yang lainnya seperti yang dalam disekolah formal ataupun informal. sehingga anak lebih senang mempelajarinya.5 Sekolah bakat ini 100% nonformal. Hanya saja dalam sekolah bakat ini dikemas lebih menarik. yaitu secara tidak langsung membut anak jalanan mendapatkan banyak pengetahuan seperti yang didapatkan dalam pelajaran sekolah-sekolah formal. aktivis dan masyarakat sekitar. dibutuhkan pihak-pihak yang dapat membantu terlaksananya program sekolah bakat tersebut. Dalam hal waktu dan tempat. bagian-bagian gitar. IPS. sekolah bakat ini didirikan khusus untuk mengembalikan minat sekolah anak jalanan dan meningkatkan keterampilan yang dimiliki serta disukai. sehingga mereka dapat belajar dengan senang hati dan enjoy. menghapal. yaitu pemerintah (Dinas Pendidikan. Keadaan jenuh disekolah itulah yang membuat mereka lebih tertarik untuk kembali ke jalanan. seorang anak tidak hanya bisa bermain gitar dengan baik tetapi juga mampu membuat gitar yang nantinya bisa menjadi suatu barang yang memiliki nilai ekonomi. Mata pelajaran formal umumnya membuat anak jalanan merasa jenuh karena dituntut untuk harus membaca. bahan dasar pembuatan gitar. sekolah bakat ini disesuaikan dengan keinginan anak jalanan. Sistem pembelajaran yang akan digunakan adalah system tematik. walikota dan jajaran pemerintah lainnya). Sistem tematik ini cocok diterapkan dalam sekolah bakat agar seorang anak mampu meningkatkan kemampuannya tidak hanya dalam satu hal. Seperti contoh kelas gitar tadi. yaitu sebagi penyandang dana untuk membantu keperluan logistic atau perlengkapan pembelajaran seperti . cara pembuatan gitar dan hal lainnya yang menyangkut tentang gitar. bukan terpaksa belajar hal yang mereka tidak suka. disesuaikan dengan kehidupan anak jalanan yang terbiasa hidup bebas di jalan sehingga tidak membuat tegang dalam belajar. mengawasi dan berpartisipasi untuk mendukung terlaksananya sekolah ini melalui sosialisasi kepada masyarakat umum.

donator juga bisa berperan sebagai tenaga pengajar sukarela yang memberikan beberapa ilmu tentang keahlian yang dimilikinya. donator dan para aktivis yang memiliki tujuan yang sama dengan sekolah bakat. mengajukan diadakannya sekolah bakat untuk anak jalanan. 2. visi dan misi. Tujuannya adalah agar orang tua anak jalanan dapat berpartisipasi dan juga membebaskan negara dari buta huruf. Selain itu. Mengadakan program baca tulis kepada orang tua anak jalanan dan pelatihan keterampilan dan kreatifitas. dapat berpartisipasi mendukung diadakannya sekolah bakat ini. 3. Aktivis lebih berperan sebagai tenaga pengajar sukarela. Melakukan kerja sama. ketua RT. Melakukan kerja sama dengan lembaga pemerintah. .6 alat music. 4. system pelajaran dan hal-hal penting lainnya dari sekolah bakat ini kepada masyarakat. maka kita Teknik Implementasi yang Akan Dilakukan Ada Lima (5) teknik/langkah yang akan kami lakukan untuk mengimplementasikan tujuan dari penulisan gagasan ini. misalnya tentang entrepreneur. 3. Meminta ijin kepada ketua RT atau pemda setempat serta melakukan negosiasi kepada para preman sekitar agar program sekolah bakat ini dapat berjalan lancer. KESIMPULAN Gagasan yang Diajukan Untuk mengatasi masalah pendidikan anak jalanan. Menarik minat belajar anak jalanan dengan adanya pemberian suatu hadiah kepada siswa terbaik. yang tentunya bekerja tanpa mendapat imbalan berupa upah. Sosialisasi kepada masyarakat sekitar. Langkah-Langkah Strategis Dalam Mewujudkan Terciptanya Sekolah Bakat untuk Anak Jalanan 1. buku-buku bacaan dan masih banyak lagi. 5. instansi terkait. Teknik tersebut antara lain sebagai berikut: 1. Sosialisasi kepada masyarakat sekitar tentang pentingnya pendidikan kemudian tujuan. Masyarakat sekitar. baik orang tua. Meminta ijin kepada ketua RT atau pemda setempat serta melakukan negosiasi kepada para preman sekitar. kewirausahaan dan keterampilan-keterampilan lainnya. lembaga masyarakat. 2. lurah hingga camat.

Menarik minat belajar anak jalanan. Aspek sosial a. b. b. Mewujudkan cita-cita negara Indonesia. Prediksi Hasil yang Akan Diperoleh Sekolah bakat ini akan memberikan dampak dan manfaat yang besar yang dapat ditinjau dari beberapa aspek. yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa seperti yang tercantum dalam teks pembukaan UUD 1945. Aspek ekonomi a. 4. 2. Mengurangi tingkat pengangguran dan jumlah kemisikinan di Indonesia. b. Memberikan kesempatan anak jalanan untuk menciptakan dan mempublikasikan karyanya kepada masyarakat umum. 5. Mengadakan program baca tulis kepada orang tua anak jalanan dan pelatihan keterampilan dan kreatifitas. sehingga terjalin komunikasi dan interaksi untuk mewujudkan suatu tujuan bersama. premanisme dan kriminalitas di sekitar lampu merah. . Aspek politik a.7 4. Menghapuskan monopoli pendidikan dan memeratakan pendidikan anak bangsa. Meningkatkan perekonomian bangsa. Aspek lingkungan Menciptakan keadaan lalu lintas yang bebas anak jalanan sehingga terhindar dari kemacetan. Membentuk suatu kelompok belajar. yaitu : 1. 3. Meningkatkan perekonomian anak jalanan. sehingga setelah terlepas dari sekolah bakat ini mereka mempunyai pekerjaan dan penghasilan yang lebih layak dari karya yang telah dibuatnya. c.

Depdikbud Proyek P3G. http://newspaper.id/modules. Sekolah PLK untuk Anak Jalanan. Zaenal (Ed.8 DAFTAR PUSTAKA Aam Komala.depsos.php?nama=Popular&topik=12&id=39.php?mib=beritadetail&id=77575. Pengembangan Program Pengajaran.php?name=News&file=article&sid=276 [4 Maret 2010] Abidin. Oemar.jurnalnet. 1980.com/prprint. [4 Maret 2010] . Pendidikan Anak Jalanan.go. http://yanrehsos. Jakarta. Rahmat Indra. [4 Maret 2010] Wanda Listiani.pikiran-rakyat. 1982.com/konten. http://www. Hamalik. Data Base Anak Jalanan Binaan Rumah Singgah Dki Jakarta Tahun 2007 / 2008. Bandung : Alumni. 2009. Media Pendidikan.). 2007.

Ciamis 46251 Riwayat Pendidikan : a.9 DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama Lengkap NIM TTL Agama Golongan Darah Hobi Cita-cita Email Motto Hidup Alamat Asal : Nova Rosmianti : 0800141 : Ciamis. Sindangkasih Kab. Perguruan Tinggi Prestasi yang pernah diraih : 1.co. SMP c. SD b. 3. 5. 14 Rt. 20 Februari 1990 : Islam :B : Traveling. 12 Kec. SMA d. 4. 2. 7. 6. 31 Rw. Ciamis . Reading and Listening Music : Menjadi Dosen dan berwirausaha : ri3_vasta@yahoo.id : Flexible but Principle : Jl. Sukasenang No. : SDN 1 Sukasenang (Lulus 2002) : SMPN 1 Cikoneng (Lulus 2005) : SMKN 1 Ciamis (Lulus 2008) : Universitas Pendidikan Indonesia Angkatan (2008) Juara Harapan 1 Lomba Kompetensi Siswa SMK se-Jawa Barat Kualifikasi Mapres UPI Award 2009 Peserta Terbaik Kegiatan Pramuka Juara 1 Lomba Kaligrafi Peringatan Tahun Baru Hijriah 1 Muharram 1429 Juara II Lomba Kaligrafi Peringatan Isro Mi¶raj Juara III Lomba Kaligrafi tingkat kecamatan Juara I Team Bola Volly se-Kab.

b. Alamat Asal : Asrama Yon Zipur 9 Rt. d. c. Bandung 40612 Riwayat Pendidikan : a. 05 Rw. 02 Cinambo. 4 Oktober 1991 : Islam :B : Membaca : Menjadi Dosen dan berwirausaha : vievelin_cute@yahoo.co. Juara 1 Olimpiade Kimia tingkat SMA se-Kabupaten Cirebon .id : Hari ini harus Lebih Baik dari Hari Kemarin dan Esok harus Lebih Baik dari Hari ini.10 DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama Lengkap NIM TTL Agama Golongan Darah Hobi Cita-cita Email Motto Hidup : Evi Setianingsih : 0905876 : Musirawas. SD SMP SMA Perguruan Tinggi : : SDN 1 Andir Kidul (Lulus 2003) : SMPN 8 Bandung (Lulus 2006) : SMAN 1 Paliman (Lulus 2009) : Universitas Pendidikan Indonesia Angkatan (2009) Prestasi yang pernah diraih 1.

Purwakarta 41113 Riwayat Pendidikan : a. 21 September 1991 : Islam :B : Baca Buku.com : Hari esok akan lebih baik dari hari sekarang : Jl Baing Marjuki No. d. Ketua Komnas Perlindungan Anak-anak Email Motto Hidup Alamat Asal : faeris_luna@yahoo. Cipaisan.11 DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama Lengkap NIM TTL Agama Golongan Darah Hobi Cita-cita : Mauliddina Dwi Susanti : 0907412 : Purwakarta. 1 Rt. 07 Rw.02. c. SD SMP SMA Perguruan Tinggi : SD Ahmad Yani IV Cipaisan (Lulus 2003) : SMP N 1 Purwakarta (Lulus 2006) : SMA N 1 Purwakarta (Lulus 2009) : Universitas Pendidikan Indonesia Angkatan (2009) . Jalan-Jalan : Menjadi Menteri Pendidikan. b.