USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA JUDUL PROGRAM: SEKOLAH BAKAT UNTUK ANAK JALANAN

BIDANG KEGIATAN

PKM-GT

Diusulkan oleh: Ketua Kelompok Anggota Kelompok : Nova Rosmianti : Evi Setianingsih Mauliddina Dwi S. (0800141) angkatan 2008 (0905876) angkatan 2009 (0907412) angkatan 2009

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG 2010

Alamat Email 4. A. Alamat Rumah dan No HP f. Nova Rosmianti NIM. 197 041 220 011 210 02 i . Pd. S. Alamat Rumah dan No Tel.HALAMAN PENGESAHAN USUL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA 1. Prof. M A. Universitas/ Institut/ Politeknik e. Jurusan d. NIP : 197 041 220 011 210 02 c. b. Menyetujui Ketua Jurusan Pendidikan Manajemen Perkantoran Maret 2010 Ketua Pelaksana Drs. Pd NIP. Judul Kegiatan 2. 23 Rt. Pd. M. NIP. S.id 3. H. Dr. 196 008 261 987 031 001 Pembantu Rektor Bidang Akademik dan Kemahasiswaan UPI. NIP. Sindangkasih Ciamis 46251 (085220292790) : ri3_vasta@yahoo. Si. 0800141 Dosen Pendamping. NIM c. Nama Lengkap b. Daarul Fikri No. Pd. 06/02 Cihanjuang 40559 Parongpong Bandung/ 081 321 414 166 Bandung. M. Nama Lengkap dan Gelar : Adman. Anggota Pelaksana Kegiatan : 2 orang 5. Bidang Kegiatan : Sekolah Bakat untuk Anak Jalanan : ( ) PKM-AI : : : : : (3)PKM-GT Nova Rosmianti 0800141 Pendidikan Manajemen Perkantoran Universitas Pendidikan Indonesia Jl Sukasenang Rt. Ketua Pelaksana Kegiatan a./HP : Komplek Perumahan Daarul Halim Jl. Chaedar Alwasilah. 19530330 198002 1001 Adman. Budi Santoso M.co. 12 Kec. 31 Rw. Dosen Pendamping a.

sehingga karya tulis ini dapat terwujud. karena atas rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan karya tulis ini sesuai dengan rencana dengan judul ³Sekolah Bakat untuk Anak Jalanan´. dan ekonomi. Maret 2010 Penulis ii . Penulis menyadari bahwa sepenuhnya karya tulis ini masih jauh dari kata sempurna. Dalam karya tulis ini penulis mencoba menganalisis prospek serta potensi dari anak jalanan sebagai generasi penerus bangsa ditinjau dari aspek pendidikan. S.KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim. M. Pd. Pd. penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun untuk dijadikan acuan pada masa yang akan datang. Penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada Bapak Adman. Amien. lingkungan. sebagai dosen pendamping yang telah menyempatkan waktunya dan menyumbangkan pemikirannya sehingga karya tulis ini dapat terselesaikan. Penulis berharap semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi penulis dan umumnya bagi kita semua. Serta kepada semua pihak yang telah membantu baik langsung maupun tidak langsung.. Oleh karena itu. Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. Bandung.

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN«««««««««««««««««. Teknik Implementasi yang Akan Dilakukan««««««««. Penanganan Anak Jalanan Dalam Mengembangkan Potensi yang Dimilikinya«««««««««««««««««««««.. Pihak-Pihak yang Dapat Membantu Menangani Mewujudkan dan Membangun Sekolah Bakat untuk Anak Jalanan««««... KESIMPULAN««««««««««««««««««««««....«««««««««««. Prediksi Hasil yang Akan Diperoleh«««««««««««...«««««««««««««««. Prediksi Kondisi Penanganan Anak Jalanan Dalam Mengembangkan Bakat yang Dimiliki««««««««««. DAFTAR PUSTAKA DAFTAR RIWAYAT HIDUP i ii iii iv 1 1 2 2 2 2 3 4 5 6 6 6 6 7 iii . KATA PENGANTAR«««««««««««««««««««« DAFTAR ISI«««««««««««««««««««««««. RINGKASAN««««««««««««««««««««««« PENDAHULUAN«««««««««««««««««««««. GAGASAN«««««««««««««««««««««««« Fenomena Anak Jalanan. Gagasan yang Diajukan««««««««««««««««.. Latar Belakang«««««««««««««««««««« Tujuan Penulisan««««««««««««««««««« Manfaat Penulisan««««««««««««««««««.... Langkah-Langkah Strategis Dalam Mewujudkan Terciptanya Sekolah Bakat untuk Anak Jalanan.

Sekolah bakat ini adalah sekolah nonformal yang memiliki peran. Terdapat banyak keunggulan yang dimiliki dalam sekolah nonformal ini. menjadi tenaga pendidik ataupun menjadikan sekolah bakat ini dapat diakui oleh negara. memperbaiki perekonomian negara. sehingga dapat mengurangi kejenuhan dalam belajar dan berbagai hal yang membuat anak tidak senang bersekolah. Adanya sekolah bakat ini diharapkan dapat membantu negara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. serta manfaat yang tidak hanya dirasakan untuk anak jalanan tetapi juga bagi masyarakat. iv . Parameter kelulusannya pun tidak akan mengikuti standar pemerintah atau UAN. tapi dibagi menjadi dua level yang masing-masing memiliki kriteria tertentu. donatur bisa menjadi penyandang dana untuk pengadaan fasilitas. Sekolah ini juga akan menjalin hubungan kerja sama dengan para donatur. Kendala-kendala yang mungkin terjadi pun telah dicari solusinya seperti masalah premanisme dan perijinan orang tua. kejenuhan dalam belajar dan dilematis waktu antara bersekolah atau mencari nafkah. masyarakat sekitar dan pemerintah setempat. dengan adanya gagasan sekolah bakat ini dapat membuat para anak jalanan mau kembali bersekolah dan mampu menarik para donatur agar bisa menempatkan sumbangannya secara tepat dan manfaat. Tujuan diadakannya sekolah bakat ini agar anak jalanan dapat kembali bersekolah dan belajar mengembangkan bakat serta kemampuan yang mereka miliki. Dalam sekolah bakat ini. bangsa dan negara. Sistem belajar yang digunakan di sini adalah menggunakan metoda tematik. Waktu dan tempat pun akan disesuaikan dengan kondisi anak jalanan. antara lain anak jalanan akan belajar dalam kelompok yang memiliki kesamaan bakat agar lebih mudah berkembang dan dapat dengan cepat mencapai tujuannya. menekan angka kemiskinan dan kebodohan. dan misi. sehingga anak akan belajar secara menyeluruh dan langsung mengerti. serta mengurangi pengangguran. Semoga. Donatur bisa dari para aktifis yang peduli terhadap nasib anak jalanan. visi.RINGKASAN Sekolah bakat untuk anak jalanan ini didirikan dengan latar belakang pendidikan bagi anak jalanan yang putus sekolah karena beberapa faktor seperti kurang biaya.

Keadaan ini seharusnya sudah mendukung Indonesia untuk menjadi Negara maju. seperti apa kegiatan dan aspirasi yang mereka miliki. diantaranya : 1. sehingga anak-anak yang mencari uang di jalanan pada waktu-waktu tertentu bisa mengenyam pendidikan di sekolah. Sekolah yang dibutuhkan pun tidak serumit seperti sekolah formal. anak jalanan semakin hari kian bertambah karena beberapa faktor. . melainkan juga eksploitasi. kami mengajukan program sekolah bakat untuk anak jalanan. keterkaitan hubungan dengan pihak dan orang -orang yang ada di sekitar lingkungan hidup mereka. sehingga berdampak pula pada pengelolaan SDA. Tujuannya agar anak jalanan dapat bersekolah sesuai kemampuan dan minat yang dimiliki tanpa menyita waktu mereka di jalanan. Anak jalanan merasa tidak memiliki hak untuk bersekolah layak.1 PENDAHULUAN Latar Belakang Indonesia adalah Negara dengan ribuan pulau dan jutaan penduduk didalamnya. Ketidakmerataan pendidikan paling dirasakan oleh anak jalanan. ketidak-konsistenan terhadap cara-cara pertolongan baik oleh mereka sendiri maupun pihak lain yang menaruh perhatian terhadap Anak Jalan. Tetapi faktanya. dalam pengelolaan antara SDA dan SDM tidak seimbang. Kejenuhan yang berlebih karena keadaan mengajar yang monoton Anak jalanan terbiasa dengan jalanan. Masalah anak jalanan adalah masalah yang sangat fenomena sosial diperkotaan yang sekarang menjadi nyata. yang kemudian memutuskan untuk kembali hidup di jalan. Tekanan dari guru yang possessive dan membebani pikiran anak jalanan 3. Untuk mengatasi masalah anak jalanan ini. Kehadiran mereka seringkali diangga p sebagai cermin kemiskinan kota. Berdasarkan latar belakang tersebut. Ini membuat suatu masalah ketertiban dan ketidaknyaman jalan. Ini diakibatkan oleh ledakan penduduk yang tidak segera ditangani oleh pemerintah. Pendidikan yang tidak merata mengakibatkan kualitas SDM yang rendah. Waktunya fleksibel. Banyak sekali pemandangan alam yang dapat dinikmati. Mereka perlu mendapat perhatian yang sangat serius. Sumber daya alam melimpah dan sumber daya manusia yang sangat banyak. Akan tetapi. manipulasi. Berbagai masalah pun muncul terutama dalam bidang pendidikan. atau suatu kegagalan adaptasi kelompok orang tersebut terhadap kehidupan dinamis kota besar. dalam artian bertahap dan membuat mereka beradaptasi dengan lingkungan baru agar lambat laun dapat meninggalkan kehidupan jalanan. para donator telah membua t sekolah gratis untuk anak jalanan. Sehingga untuk membuat mereka mau kembali bersekolah maka dibutuhkan proses. Pemahaman tentang karakteristik kehidupan mereka. memungkinkan kita menempatkan mereka secara lebih arif dan bijaksana dalam konteks permasalahan kehidupan kota besar. Celaan dari teman-teman yang kelas socialnya yang lebih tinggi dari dia 4. Hakekatnya persoalan mereka bukanlah kemiskinan belaka. Sekolah tersebut menyita waktu kerja mereka untuk mendapatkan penghasilan 2.

Tragis dan memilukan melihat banyak anak-anak harapan bangsa yang menghabiskan waktunya di jalanan dan bukan bermain di halaman rumahnya. Memberikan gagasan atau ide dalam peningkatan kualitas SDM dengan diadakannya sekolah bakat untuk anak jalanan. Turut serta membantu pemerintah dalam rangka mencerdaskan anak bangsa. bioskop. sosok anak-anak di indonesia tampil dalam kehidupan yang kian tak menggembirakan. Anak jalanan tumbuh dan berkembang dengan latar kehidupan jalanan dan akrab dengan . Sejak krisis tahun 1998. yang jelas anak-anak tersebut tidak meminta dilahirkan untuk menjadi pengemis. Umumnya mereka berasal dari keluarga yang ekonominya lemah. Untuk anak jalanan dan masyarakat sekitarnya. aktivis dan donator. memberikan kesempatan anak jalanan untuk dapat bersekolah dan memahami arti penting suatu pendidikan. Manfaat Penulisan Manfaat dari penulisan ini adalah: 1. Menyanyi. Entah siapa yang salah. simpang jalan. kegiatan anak jalanan di indonesia semakin meningkat. Sebuah tragedi zaman ini. minat dan bakat anak jalanan 2. dan mall. jalan raya. 3. begitulah sikap yang sering tampak terjadi pada anak kecil berpakaian kumal yang tak seharusnya berada di jalanan. serta Memaksa. Inilah sekelumit tentang nasib anak Indonesia. Anak jalanan adalah seseorang yang masih belum dewasa (secara fisik dan phsykis) yang menghabiskan sebagian besar waktunya di jalanan dengan melakukan kegiatan-kegiatan untuk mendapatkan uang guna mempertahankan hidupnya yang terkadang mendapat tekanan fisik atau mental dari lingkunganya. GAGASAN Fenomena Anak Jalanan Meminta. diharapkan dapat membantu memberikan dana dan menyukseskan program se kolah bakat untuk anak jalanan. 2. mulai di alun-alun. pasar. stasiun kereta api. Untuk peneliti. Membantu meningkatkan ketertiban dan kenyamanan para pengguna jalan. memberikan sebuah ide baru dalam pengembangan kemampuan. 3.2 Tujuan Penulisan Tujuan pembuatan gagasan tertulis ini diantaranya adalah : 1. 4. Bagi pemerintah. terminal. Kini. Membuat sistem pendidikan khusus bagi anak jalanan agar mereka mempunyai minat yang tinggi untuk bersekolah kembali. Kondisi anak-anak yang kian terpuruk sudah bisa diliihat dari tampilan fisiknya saja. pertokoan.

Pendidikan tanpa cinta seperti nasi tanpa lauk. dimana anak-anak bertemu untuk memperoleh informasi dan pembinaan awal untuk mengembangkan bakat yang mereka miliki. khususnya anak jalanan. Mereka tumbuh dan berkembang dengan latar kehidupan jalanan dan akrab dengan kemiskinan. maka pelajaran itulah yang melekat dalam diri anak jalanan dan membentuk kepribadian mereka. penganiayaan. Penanganan Dimilikinya Anak Jalanan Dalam Mengembangkan Potensi yang Ketidakmerataan pendidikan di Indonesia telah menimbulkan kerugian bagi banyak pihak. sehingga memberatkan jiwa dan membuatnya berperilaku negatif . Kasih sayang adalah fundamen pendidikan. Khusus untuk anak jalanan pendidikan luar sekolah yang sesuai adalah dengan melakukan proses pembelajaran yang dilaksanakan dalam wadah Sekolah Bakat. Pada perkembangan otak manusia mencapai kapasitas 50 % pada masa anak usia dini. anak bukanlah orang dewasa yang berukuran kecil. dan hilangnya kasih sayang. dan hilangnya kasih sayang. bersekolah. Kita telah bena rbenar mellupakan hak anak-anak untuk bermain. Pemenuhan pendidikan itu haruslah memperhatikan aspek perkembangan fisik dan mental mereka. atau hanya melindunginya di sebuah rumah. tak menarik. karena anak membutuhkan kasih sayang. Mereka dipaksa orang tua untuk merasakan getirnya kehidupan.menjadi kering hambar. ³Setiap anak berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran dalam rangka pengembangan pribadinya dan tingkat kecerdasannya sesuai dengan minat dan bakatnya´. Anak mempunyai dunianya sendiri dan berbeda dengan orang dewasa. Di dalam situasi kekerasan yang dihadapi secara terus-menerus dalam perjalanan hidupnya. pendidikan ideal tak mungkin dijalankan. mental dan sosial bahkan nyawa mereka. Kasus-kasus kekerasan (fisik. penganiayaan. Pada masa anak-anak seperti itu otak yang memuat 100-200 milyar sel otak siap dikembangkan serta diaktualisasikan untuk mencapai tingkat perkembangan potensi tertinggi. Sebab. sehingga memberatkan jiwa dan membuatnya berperilaku negatif. Oleh karena itu. mereka juga mempunyai potensi dan bakat. Sebenarnya anak jalanan tidak berbeda dengan anak yang lainnya. Menghadapi hal tersebut. dan hidup sebagaimana lazimnya anak-anak lainnya. psykologis.3 kemiskinan. tidaklah terlalu berlebihan bila dikatakan bahwa anak jalanan senantiasa berada dalam situasi yang mengancam perkembangan fisik. sebenarnya pemerintah telah mengambil inisiatif untuk mengadakan program BOS (Bantuan . maupun seksual) yang dialami oleh anak jalanan hingga terungkap ke publik hanyalah sebuah fenomena ³gunung es´ dari kasus-kasus kekerasan yang sebenarnya sering terjadi di dalam kehidupan anak-anak jalanan. Pendidikan pada hakekatnya bertujuan membentuk karakter anak menjadi anak yang baik. Tanpa kasih. Sekolah Bakat sebagai tempat pemusatan sementara yang bersifat non formal. Kita tak cukup memberinya makan dan minum saja. Pasal 9 ayat (1) UU no 23 tahun 2002 tentang perlindungan anak menyebutkan.

Perbedaan sekolah bakat terletak pada system pembelajarannya yang 100% nonformal dan dilakukan dengan system tematik. sehingga harus diberikan pendidikan yang layak Salah . yaitu bantuan biaya dari pemerintah yang diberikan kepada sekolah-sekolah untuk membantu meringankan biaya pendidikan. Metode pembelajaran yang mesti anak jalanan ikuti. PLK ini merupakan salah satau program yang diadakan oleh Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa (PSLB) Ditjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Depdiknas. Adanya BOS tersebut sebenarnya cukup membantu bagi warga yang tidak mampu untuk tetap bisa bersekolah. yaitu dengan adanya pendidikan yang diterapkan pada anak jalanan diharapkan mampu merubah pola pikir dan tingkah laku mereka menjadi lebih maju dan sedikit demi sedikit mulai bisa meninggalkan jalanan dan berpikir masa depan. seragam dan yang lainnya tetap saja biaya yang harus ditanggung sendiri. Sebab BOS di sini hanya membantu meringankan biaya pendidikan. pada kenyataannya masih banyak yang tidak bisa bersekolah. Artinya setiap anak wajib mengenyam pendidikan minimal hingga tingkat SMP. sehingga efek kedepannya pun akan bagus. Mata pelajarannya disesuaikan dengan kebutuhan wilayah setempat. sehingga warga yang kurang mampu pun masih tetap bisa bersekolah. Namun. Faktor penyebab anak jalanan tidak bersekolah tentunya tidak semata-mata hanya karena biaya. satu lembaga yang didirikan guna menaungi anak jalanan. PLK juga menaungi dan membantu anak-anak yang akan mengikuti ujian nasional tingkat SD ± SMA. sebenarnya banyak aktivis yang tergerak hatinya untuk mendirikan suatu lembaga guna menyelamatkan pendidikan anak jalanan. Waktunya yang fleksibel sehingga anak jalanan masih tetap bisa mengais rejeki di jalanan dan pada waktu-waktu tertentu juga bisa mengenyam pendidikan di sekolah PLK. yaitu PLK (Pendidikan Layanan Khusus). Selain pemerintah. Prediksi Kondisi Penanganan Anak Jalanan D alam Mengembangkan Bakat yang Dimiliki Sekolah bakat pada dasarnya mengambil dasar pembelajaran dari PLK (Pendidikan Layanan Khusus). PLK merupakan sekolah informal. baik masa depan dirinya. . Pelatihan keterampilannya pun disesuaikan dengan bakat dan minat yang dimiliki oleh masing-masing anak jalanan. selebihnya mereka memperoleh pelatihan keterampilan hidup (life skill) yang kini sudah ada pedomannya.4 Operasional Sekolah). tetapi juga dari factor lingkungan yang kurang bisa beradaptasi dan sistem pembelajaran yang bisa mengikuti. menurut mereka anak jalanan adalah generasi penerus bangsa yang kedepan akan memimpin negara kita. BOS tersebut dikhususkan bagi sekolah tingkat dasar dan menengah karena di dalam undang-undang tercantum wajib belajar 9 tahun. sedangkan masalah buku. bangsa maupun negara. yaitu 20-25% mata pelajarn formal. Sebab. Adanya program PLK ini diharapkan agar kedepannya tidak ada alasan lagi bagi anak jalanan untuk tidak bersekolah karena program ini tidak serumit seperti sekolah formal. Sebenarnya program PLK dan lembaga-lembaga sejenisnya memiliki tujuan yang sama.

dengan tujuan agar dapat lebih bersatu dan menghargai alam. gubernur. dibutuhkan pihak-pihak yang dapat membantu terlaksananya program sekolah bakat tersebut. Pihak-pihak yang dipertimbangkan dapat membantu terwujudnya program tersebut. sekolah bakat ini didirikan khusus untuk mengembalikan minat sekolah anak jalanan dan meningkatkan keterampilan yang dimiliki serta disukai. bahan dasar pembuatan gitar. dan mengerjakan tugas yang menurut mereka hal tersebut menyita waktunya. yaitu pemerintah (Dinas Pendidikan. Pihak-Pihak yang Dapat Membantu Menangani Membangun Sekolah Bakat untuk Anak Jalanan Mewujudkan dan Sekolah bakat yang kami gagas ini diharapkan dapat berjalan sesuai dengan rencana. yaitu sebagi penyandang dana untuk membantu keperluan logistic atau perlengkapan pembelajaran seperti . bukan terpaksa belajar hal yang mereka tidak suka. sekolah bakat ini disesuaikan dengan keinginan anak jalanan. Mata pelajaran formal umumnya membuat anak jalanan merasa jenuh karena dituntut untuk harus membaca. Seperti contoh kelas gitar tadi. Contohnya. sehingga mereka dapat belajar dengan senang hati dan enjoy. sehingga anak lebih senang mempelajarinya. dalam suatu kelas gitar. aktivis dan masyarakat sekitar. matematika ataupun yang lainnya seperti yang dalam disekolah formal ataupun informal. Selain itu. mengawasi dan berpartisipasi untuk mendukung terlaksananya sekolah ini melalui sosialisasi kepada masyarakat umum. Untuk itu. seorang anak tidak hanya bisa bermain gitar dengan baik tetapi juga mampu membuat gitar yang nantinya bisa menjadi suatu barang yang memiliki nilai ekonomi. Dalam hal waktu dan tempat. walikota dan jajaran pemerintah lainnya). Oleh karena itu. Tempat yang digunakan adalah ruang terbuka. menghapal. Sistem pembelajaran yang akan digunakan adalah system tematik. diharapkan setelah lulus dari sekolah bakat ini. Sistem tematik ini cocok diterapkan dalam sekolah bakat agar seorang anak mampu meningkatkan kemampuannya tidak hanya dalam satu hal. pengajar memberikan tema ³gitar´ maka yang diajarkan pada anak tidak hanya keterampilan bermain gitar tetapi juga memberikan pengertian tentang gitar. yaitu secara tidak langsung membut anak jalanan mendapatkan banyak pengetahuan seperti yang didapatkan dalam pelajaran sekolah-sekolah formal. bagian-bagian gitar. Kelebihan system tematik ini.5 Sekolah bakat ini 100% nonformal. yang berarti dalam pembelajaran tidak akan ada mata pelajaran IPA. Waktu yang digunakan fleksibel artinya bisa kapan saja sesuai dengan waktu yang dimiliki oleh anak jalanan agar mereka tidak merasa dikekang kebebasannya dan masih bisa mengais rezeki seperti biasanya. Pemerintah berperan untuk memberikan izin didirikannya sekolah bakat. disesuaikan dengan kehidupan anak jalanan yang terbiasa hidup bebas di jalan sehingga tidak membuat tegang dalam belajar. yaitu sistem dengan mengembangkan suatu tema. Hanya saja dalam sekolah bakat ini dikemas lebih menarik. cara pembuatan gitar dan hal lainnya yang menyangkut tentang gitar. Donatur memiliki beberapa peran yang utama. Donatur. Keadaan jenuh disekolah itulah yang membuat mereka lebih tertarik untuk kembali ke jalanan. IPS.

Melakukan kerja sama. lurah hingga camat.6 alat music. visi dan misi. Sosialisasi kepada masyarakat sekitar tentang pentingnya pendidikan kemudian tujuan. 3. 2. Masyarakat sekitar. ketua RT. yang tentunya bekerja tanpa mendapat imbalan berupa upah. system pelajaran dan hal-hal penting lainnya dari sekolah bakat ini kepada masyarakat. . Melakukan kerja sama dengan lembaga pemerintah. KESIMPULAN Gagasan yang Diajukan Untuk mengatasi masalah pendidikan anak jalanan. Tujuannya adalah agar orang tua anak jalanan dapat berpartisipasi dan juga membebaskan negara dari buta huruf. 2. Langkah-Langkah Strategis Dalam Mewujudkan Terciptanya Sekolah Bakat untuk Anak Jalanan 1. instansi terkait. 3. donator juga bisa berperan sebagai tenaga pengajar sukarela yang memberikan beberapa ilmu tentang keahlian yang dimilikinya. Selain itu. baik orang tua. kewirausahaan dan keterampilan-keterampilan lainnya. Sosialisasi kepada masyarakat sekitar. misalnya tentang entrepreneur. 4. 5. donator dan para aktivis yang memiliki tujuan yang sama dengan sekolah bakat. dapat berpartisipasi mendukung diadakannya sekolah bakat ini. maka kita Teknik Implementasi yang Akan Dilakukan Ada Lima (5) teknik/langkah yang akan kami lakukan untuk mengimplementasikan tujuan dari penulisan gagasan ini. buku-buku bacaan dan masih banyak lagi. Menarik minat belajar anak jalanan dengan adanya pemberian suatu hadiah kepada siswa terbaik. Teknik tersebut antara lain sebagai berikut: 1. Meminta ijin kepada ketua RT atau pemda setempat serta melakukan negosiasi kepada para preman sekitar. Mengadakan program baca tulis kepada orang tua anak jalanan dan pelatihan keterampilan dan kreatifitas. Meminta ijin kepada ketua RT atau pemda setempat serta melakukan negosiasi kepada para preman sekitar agar program sekolah bakat ini dapat berjalan lancer. mengajukan diadakannya sekolah bakat untuk anak jalanan. lembaga masyarakat. Aktivis lebih berperan sebagai tenaga pengajar sukarela.

Menarik minat belajar anak jalanan. Menghapuskan monopoli pendidikan dan memeratakan pendidikan anak bangsa. premanisme dan kriminalitas di sekitar lampu merah. 4. Meningkatkan perekonomian anak jalanan. Mengurangi tingkat pengangguran dan jumlah kemisikinan di Indonesia. b. sehingga terjalin komunikasi dan interaksi untuk mewujudkan suatu tujuan bersama. 3. Membentuk suatu kelompok belajar. c. b. . sehingga setelah terlepas dari sekolah bakat ini mereka mempunyai pekerjaan dan penghasilan yang lebih layak dari karya yang telah dibuatnya. Aspek ekonomi a. yaitu : 1. Mengadakan program baca tulis kepada orang tua anak jalanan dan pelatihan keterampilan dan kreatifitas. 2. Mewujudkan cita-cita negara Indonesia. Prediksi Hasil yang Akan Diperoleh Sekolah bakat ini akan memberikan dampak dan manfaat yang besar yang dapat ditinjau dari beberapa aspek. Aspek lingkungan Menciptakan keadaan lalu lintas yang bebas anak jalanan sehingga terhindar dari kemacetan. yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa seperti yang tercantum dalam teks pembukaan UUD 1945. Memberikan kesempatan anak jalanan untuk menciptakan dan mempublikasikan karyanya kepada masyarakat umum. Meningkatkan perekonomian bangsa. Aspek sosial a. b. 5.7 4. Aspek politik a.

Bandung : Alumni.depsos.com/konten. Data Base Anak Jalanan Binaan Rumah Singgah Dki Jakarta Tahun 2007 / 2008.). Jakarta.com/prprint.php?mib=beritadetail&id=77575. Zaenal (Ed. 1980. Sekolah PLK untuk Anak Jalanan. Oemar.php?name=News&file=article&sid=276 [4 Maret 2010] Abidin.8 DAFTAR PUSTAKA Aam Komala. Depdikbud Proyek P3G. Hamalik.php?nama=Popular&topik=12&id=39. Pengembangan Program Pengajaran. http://www. http://newspaper. Pendidikan Anak Jalanan. [4 Maret 2010] .pikiran-rakyat.jurnalnet. 2007. 2009. http://yanrehsos. Media Pendidikan.id/modules. 1982. Rahmat Indra. [4 Maret 2010] Wanda Listiani.go.

5. Perguruan Tinggi Prestasi yang pernah diraih : 1. 4. : SDN 1 Sukasenang (Lulus 2002) : SMPN 1 Cikoneng (Lulus 2005) : SMKN 1 Ciamis (Lulus 2008) : Universitas Pendidikan Indonesia Angkatan (2008) Juara Harapan 1 Lomba Kompetensi Siswa SMK se-Jawa Barat Kualifikasi Mapres UPI Award 2009 Peserta Terbaik Kegiatan Pramuka Juara 1 Lomba Kaligrafi Peringatan Tahun Baru Hijriah 1 Muharram 1429 Juara II Lomba Kaligrafi Peringatan Isro Mi¶raj Juara III Lomba Kaligrafi tingkat kecamatan Juara I Team Bola Volly se-Kab.9 DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama Lengkap NIM TTL Agama Golongan Darah Hobi Cita-cita Email Motto Hidup Alamat Asal : Nova Rosmianti : 0800141 : Ciamis. SD b. 7. SMA d. 14 Rt. 6. 12 Kec.co. 2. Reading and Listening Music : Menjadi Dosen dan berwirausaha : ri3_vasta@yahoo. SMP c.id : Flexible but Principle : Jl. 31 Rw. Sukasenang No. 20 Februari 1990 : Islam :B : Traveling. 3. Sindangkasih Kab. Ciamis . Ciamis 46251 Riwayat Pendidikan : a.

Bandung 40612 Riwayat Pendidikan : a. c. b.id : Hari ini harus Lebih Baik dari Hari Kemarin dan Esok harus Lebih Baik dari Hari ini. 05 Rw. Juara 1 Olimpiade Kimia tingkat SMA se-Kabupaten Cirebon .10 DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama Lengkap NIM TTL Agama Golongan Darah Hobi Cita-cita Email Motto Hidup : Evi Setianingsih : 0905876 : Musirawas. 4 Oktober 1991 : Islam :B : Membaca : Menjadi Dosen dan berwirausaha : vievelin_cute@yahoo. d.co. SD SMP SMA Perguruan Tinggi : : SDN 1 Andir Kidul (Lulus 2003) : SMPN 8 Bandung (Lulus 2006) : SMAN 1 Paliman (Lulus 2009) : Universitas Pendidikan Indonesia Angkatan (2009) Prestasi yang pernah diraih 1. 02 Cinambo. Alamat Asal : Asrama Yon Zipur 9 Rt.

b. Cipaisan. SD SMP SMA Perguruan Tinggi : SD Ahmad Yani IV Cipaisan (Lulus 2003) : SMP N 1 Purwakarta (Lulus 2006) : SMA N 1 Purwakarta (Lulus 2009) : Universitas Pendidikan Indonesia Angkatan (2009) .02. 21 September 1991 : Islam :B : Baca Buku.11 DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama Lengkap NIM TTL Agama Golongan Darah Hobi Cita-cita : Mauliddina Dwi Susanti : 0907412 : Purwakarta.com : Hari esok akan lebih baik dari hari sekarang : Jl Baing Marjuki No. Jalan-Jalan : Menjadi Menteri Pendidikan. 07 Rw. c. d. 1 Rt. Purwakarta 41113 Riwayat Pendidikan : a. Ketua Komnas Perlindungan Anak-anak Email Motto Hidup Alamat Asal : faeris_luna@yahoo.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful