USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA JUDUL PROGRAM: SEKOLAH BAKAT UNTUK ANAK JALANAN

BIDANG KEGIATAN

PKM-GT

Diusulkan oleh: Ketua Kelompok Anggota Kelompok : Nova Rosmianti : Evi Setianingsih Mauliddina Dwi S. (0800141) angkatan 2008 (0905876) angkatan 2009 (0907412) angkatan 2009

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG 2010

S. 12 Kec. Ketua Pelaksana Kegiatan a. Jurusan d. 19530330 198002 1001 Adman. Budi Santoso M. 196 008 261 987 031 001 Pembantu Rektor Bidang Akademik dan Kemahasiswaan UPI. Alamat Rumah dan No Tel. b. Universitas/ Institut/ Politeknik e. Pd. H. Pd. 23 Rt. Daarul Fikri No. M A. S./HP : Komplek Perumahan Daarul Halim Jl. NIM c. Menyetujui Ketua Jurusan Pendidikan Manajemen Perkantoran Maret 2010 Ketua Pelaksana Drs. Pd NIP. M. Pd. NIP. Dosen Pendamping a. 31 Rw. Dr.HALAMAN PENGESAHAN USUL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA 1.id 3. M. Alamat Email 4. A. 06/02 Cihanjuang 40559 Parongpong Bandung/ 081 321 414 166 Bandung.co. Nova Rosmianti NIM. Si. Sindangkasih Ciamis 46251 (085220292790) : ri3_vasta@yahoo. Bidang Kegiatan : Sekolah Bakat untuk Anak Jalanan : ( ) PKM-AI : : : : : (3)PKM-GT Nova Rosmianti 0800141 Pendidikan Manajemen Perkantoran Universitas Pendidikan Indonesia Jl Sukasenang Rt. Nama Lengkap dan Gelar : Adman. NIP. Anggota Pelaksana Kegiatan : 2 orang 5. Prof. NIP : 197 041 220 011 210 02 c. 0800141 Dosen Pendamping. Nama Lengkap b. Judul Kegiatan 2. Alamat Rumah dan No HP f. Chaedar Alwasilah. 197 041 220 011 210 02 i .

Penulis menyadari bahwa sepenuhnya karya tulis ini masih jauh dari kata sempurna. Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. Oleh karena itu. Penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada Bapak Adman. M. Pd. karena atas rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan karya tulis ini sesuai dengan rencana dengan judul ³Sekolah Bakat untuk Anak Jalanan´. Dalam karya tulis ini penulis mencoba menganalisis prospek serta potensi dari anak jalanan sebagai generasi penerus bangsa ditinjau dari aspek pendidikan. sehingga karya tulis ini dapat terwujud. S. penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun untuk dijadikan acuan pada masa yang akan datang. sebagai dosen pendamping yang telah menyempatkan waktunya dan menyumbangkan pemikirannya sehingga karya tulis ini dapat terselesaikan. Bandung.KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim.. dan ekonomi. Pd. Maret 2010 Penulis ii . Amien. lingkungan. Serta kepada semua pihak yang telah membantu baik langsung maupun tidak langsung. Penulis berharap semoga karya tulis ini dapat bermanfaat bagi penulis dan umumnya bagi kita semua.

Latar Belakang«««««««««««««««««««« Tujuan Penulisan««««««««««««««««««« Manfaat Penulisan««««««««««««««««««. KESIMPULAN««««««««««««««««««««««. KATA PENGANTAR«««««««««««««««««««« DAFTAR ISI«««««««««««««««««««««««... Prediksi Kondisi Penanganan Anak Jalanan Dalam Mengembangkan Bakat yang Dimiliki««««««««««..DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN«««««««««««««««««.... RINGKASAN««««««««««««««««««««««« PENDAHULUAN«««««««««««««««««««««. Teknik Implementasi yang Akan Dilakukan««««««««. Penanganan Anak Jalanan Dalam Mengembangkan Potensi yang Dimilikinya«««««««««««««««««««««.. Gagasan yang Diajukan««««««««««««««««. Langkah-Langkah Strategis Dalam Mewujudkan Terciptanya Sekolah Bakat untuk Anak Jalanan.. Pihak-Pihak yang Dapat Membantu Menangani Mewujudkan dan Membangun Sekolah Bakat untuk Anak Jalanan««««.«««««««««««««««..«««««««««««.. DAFTAR PUSTAKA DAFTAR RIWAYAT HIDUP i ii iii iv 1 1 2 2 2 2 3 4 5 6 6 6 6 7 iii .. Prediksi Hasil yang Akan Diperoleh«««««««««««.. GAGASAN«««««««««««««««««««««««« Fenomena Anak Jalanan.

menjadi tenaga pendidik ataupun menjadikan sekolah bakat ini dapat diakui oleh negara. Donatur bisa dari para aktifis yang peduli terhadap nasib anak jalanan. Tujuan diadakannya sekolah bakat ini agar anak jalanan dapat kembali bersekolah dan belajar mengembangkan bakat serta kemampuan yang mereka miliki. antara lain anak jalanan akan belajar dalam kelompok yang memiliki kesamaan bakat agar lebih mudah berkembang dan dapat dengan cepat mencapai tujuannya. serta mengurangi pengangguran. Dalam sekolah bakat ini. Parameter kelulusannya pun tidak akan mengikuti standar pemerintah atau UAN. Sekolah bakat ini adalah sekolah nonformal yang memiliki peran. Sekolah ini juga akan menjalin hubungan kerja sama dengan para donatur. Waktu dan tempat pun akan disesuaikan dengan kondisi anak jalanan. kejenuhan dalam belajar dan dilematis waktu antara bersekolah atau mencari nafkah. tapi dibagi menjadi dua level yang masing-masing memiliki kriteria tertentu. Sistem belajar yang digunakan di sini adalah menggunakan metoda tematik. sehingga dapat mengurangi kejenuhan dalam belajar dan berbagai hal yang membuat anak tidak senang bersekolah. dan misi. dengan adanya gagasan sekolah bakat ini dapat membuat para anak jalanan mau kembali bersekolah dan mampu menarik para donatur agar bisa menempatkan sumbangannya secara tepat dan manfaat. visi. Terdapat banyak keunggulan yang dimiliki dalam sekolah nonformal ini. bangsa dan negara. Adanya sekolah bakat ini diharapkan dapat membantu negara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. serta manfaat yang tidak hanya dirasakan untuk anak jalanan tetapi juga bagi masyarakat. Semoga. masyarakat sekitar dan pemerintah setempat. menekan angka kemiskinan dan kebodohan. sehingga anak akan belajar secara menyeluruh dan langsung mengerti. Kendala-kendala yang mungkin terjadi pun telah dicari solusinya seperti masalah premanisme dan perijinan orang tua.RINGKASAN Sekolah bakat untuk anak jalanan ini didirikan dengan latar belakang pendidikan bagi anak jalanan yang putus sekolah karena beberapa faktor seperti kurang biaya. iv . donatur bisa menjadi penyandang dana untuk pengadaan fasilitas. memperbaiki perekonomian negara.

Anak jalanan merasa tidak memiliki hak untuk bersekolah layak. dalam pengelolaan antara SDA dan SDM tidak seimbang. diantaranya : 1. atau suatu kegagalan adaptasi kelompok orang tersebut terhadap kehidupan dinamis kota besar. yang kemudian memutuskan untuk kembali hidup di jalan. Untuk mengatasi masalah anak jalanan ini. Akan tetapi. Sekolah yang dibutuhkan pun tidak serumit seperti sekolah formal. Masalah anak jalanan adalah masalah yang sangat fenomena sosial diperkotaan yang sekarang menjadi nyata. kami mengajukan program sekolah bakat untuk anak jalanan. dalam artian bertahap dan membuat mereka beradaptasi dengan lingkungan baru agar lambat laun dapat meninggalkan kehidupan jalanan. Celaan dari teman-teman yang kelas socialnya yang lebih tinggi dari dia 4. melainkan juga eksploitasi. seperti apa kegiatan dan aspirasi yang mereka miliki. Kejenuhan yang berlebih karena keadaan mengajar yang monoton Anak jalanan terbiasa dengan jalanan. keterkaitan hubungan dengan pihak dan orang -orang yang ada di sekitar lingkungan hidup mereka. sehingga anak-anak yang mencari uang di jalanan pada waktu-waktu tertentu bisa mengenyam pendidikan di sekolah. Berbagai masalah pun muncul terutama dalam bidang pendidikan. Sekolah tersebut menyita waktu kerja mereka untuk mendapatkan penghasilan 2. Ini membuat suatu masalah ketertiban dan ketidaknyaman jalan. Berdasarkan latar belakang tersebut.1 PENDAHULUAN Latar Belakang Indonesia adalah Negara dengan ribuan pulau dan jutaan penduduk didalamnya. Waktunya fleksibel. Mereka perlu mendapat perhatian yang sangat serius. Sumber daya alam melimpah dan sumber daya manusia yang sangat banyak. memungkinkan kita menempatkan mereka secara lebih arif dan bijaksana dalam konteks permasalahan kehidupan kota besar. para donator telah membua t sekolah gratis untuk anak jalanan. Ketidakmerataan pendidikan paling dirasakan oleh anak jalanan. Hakekatnya persoalan mereka bukanlah kemiskinan belaka. Keadaan ini seharusnya sudah mendukung Indonesia untuk menjadi Negara maju. Tujuannya agar anak jalanan dapat bersekolah sesuai kemampuan dan minat yang dimiliki tanpa menyita waktu mereka di jalanan. Sehingga untuk membuat mereka mau kembali bersekolah maka dibutuhkan proses. Banyak sekali pemandangan alam yang dapat dinikmati. anak jalanan semakin hari kian bertambah karena beberapa faktor. ketidak-konsistenan terhadap cara-cara pertolongan baik oleh mereka sendiri maupun pihak lain yang menaruh perhatian terhadap Anak Jalan. Ini diakibatkan oleh ledakan penduduk yang tidak segera ditangani oleh pemerintah. Tetapi faktanya. Pendidikan yang tidak merata mengakibatkan kualitas SDM yang rendah. Pemahaman tentang karakteristik kehidupan mereka. Tekanan dari guru yang possessive dan membebani pikiran anak jalanan 3. manipulasi. . sehingga berdampak pula pada pengelolaan SDA. Kehadiran mereka seringkali diangga p sebagai cermin kemiskinan kota.

begitulah sikap yang sering tampak terjadi pada anak kecil berpakaian kumal yang tak seharusnya berada di jalanan. Kondisi anak-anak yang kian terpuruk sudah bisa diliihat dari tampilan fisiknya saja. 3. Sejak krisis tahun 1998. stasiun kereta api. 4. Sebuah tragedi zaman ini. memberikan sebuah ide baru dalam pengembangan kemampuan. Anak jalanan adalah seseorang yang masih belum dewasa (secara fisik dan phsykis) yang menghabiskan sebagian besar waktunya di jalanan dengan melakukan kegiatan-kegiatan untuk mendapatkan uang guna mempertahankan hidupnya yang terkadang mendapat tekanan fisik atau mental dari lingkunganya. diharapkan dapat membantu memberikan dana dan menyukseskan program se kolah bakat untuk anak jalanan. Inilah sekelumit tentang nasib anak Indonesia. kegiatan anak jalanan di indonesia semakin meningkat. Turut serta membantu pemerintah dalam rangka mencerdaskan anak bangsa. Tragis dan memilukan melihat banyak anak-anak harapan bangsa yang menghabiskan waktunya di jalanan dan bukan bermain di halaman rumahnya. Kini. Manfaat Penulisan Manfaat dari penulisan ini adalah: 1. simpang jalan. serta Memaksa.2 Tujuan Penulisan Tujuan pembuatan gagasan tertulis ini diantaranya adalah : 1. Anak jalanan tumbuh dan berkembang dengan latar kehidupan jalanan dan akrab dengan . Membantu meningkatkan ketertiban dan kenyamanan para pengguna jalan. memberikan kesempatan anak jalanan untuk dapat bersekolah dan memahami arti penting suatu pendidikan. Untuk anak jalanan dan masyarakat sekitarnya. bioskop. pasar. Menyanyi. GAGASAN Fenomena Anak Jalanan Meminta. terminal. pertokoan. 3. sosok anak-anak di indonesia tampil dalam kehidupan yang kian tak menggembirakan. mulai di alun-alun. Membuat sistem pendidikan khusus bagi anak jalanan agar mereka mempunyai minat yang tinggi untuk bersekolah kembali. Untuk peneliti. minat dan bakat anak jalanan 2. Memberikan gagasan atau ide dalam peningkatan kualitas SDM dengan diadakannya sekolah bakat untuk anak jalanan. aktivis dan donator. Bagi pemerintah. Umumnya mereka berasal dari keluarga yang ekonominya lemah. yang jelas anak-anak tersebut tidak meminta dilahirkan untuk menjadi pengemis. jalan raya. Entah siapa yang salah. 2. dan mall.

Pasal 9 ayat (1) UU no 23 tahun 2002 tentang perlindungan anak menyebutkan. Pada masa anak-anak seperti itu otak yang memuat 100-200 milyar sel otak siap dikembangkan serta diaktualisasikan untuk mencapai tingkat perkembangan potensi tertinggi. Khusus untuk anak jalanan pendidikan luar sekolah yang sesuai adalah dengan melakukan proses pembelajaran yang dilaksanakan dalam wadah Sekolah Bakat. maupun seksual) yang dialami oleh anak jalanan hingga terungkap ke publik hanyalah sebuah fenomena ³gunung es´ dari kasus-kasus kekerasan yang sebenarnya sering terjadi di dalam kehidupan anak-anak jalanan. Pada perkembangan otak manusia mencapai kapasitas 50 % pada masa anak usia dini. pendidikan ideal tak mungkin dijalankan. Pemenuhan pendidikan itu haruslah memperhatikan aspek perkembangan fisik dan mental mereka. penganiayaan. karena anak membutuhkan kasih sayang. bersekolah. mental dan sosial bahkan nyawa mereka. Oleh karena itu. Di dalam situasi kekerasan yang dihadapi secara terus-menerus dalam perjalanan hidupnya. Sebab. Mereka tumbuh dan berkembang dengan latar kehidupan jalanan dan akrab dengan kemiskinan. maka pelajaran itulah yang melekat dalam diri anak jalanan dan membentuk kepribadian mereka. Kita tak cukup memberinya makan dan minum saja. dan hidup sebagaimana lazimnya anak-anak lainnya. Anak mempunyai dunianya sendiri dan berbeda dengan orang dewasa. Menghadapi hal tersebut. Kasih sayang adalah fundamen pendidikan. ³Setiap anak berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran dalam rangka pengembangan pribadinya dan tingkat kecerdasannya sesuai dengan minat dan bakatnya´. sehingga memberatkan jiwa dan membuatnya berperilaku negatif . tidaklah terlalu berlebihan bila dikatakan bahwa anak jalanan senantiasa berada dalam situasi yang mengancam perkembangan fisik. sebenarnya pemerintah telah mengambil inisiatif untuk mengadakan program BOS (Bantuan . atau hanya melindunginya di sebuah rumah. sehingga memberatkan jiwa dan membuatnya berperilaku negatif.3 kemiskinan. Sekolah Bakat sebagai tempat pemusatan sementara yang bersifat non formal.menjadi kering hambar. anak bukanlah orang dewasa yang berukuran kecil. psykologis. penganiayaan. Mereka dipaksa orang tua untuk merasakan getirnya kehidupan. Kasus-kasus kekerasan (fisik. dan hilangnya kasih sayang. Tanpa kasih. khususnya anak jalanan. Sebenarnya anak jalanan tidak berbeda dengan anak yang lainnya. tak menarik. mereka juga mempunyai potensi dan bakat. Penanganan Dimilikinya Anak Jalanan Dalam Mengembangkan Potensi yang Ketidakmerataan pendidikan di Indonesia telah menimbulkan kerugian bagi banyak pihak. dan hilangnya kasih sayang. Pendidikan pada hakekatnya bertujuan membentuk karakter anak menjadi anak yang baik. Pendidikan tanpa cinta seperti nasi tanpa lauk. dimana anak-anak bertemu untuk memperoleh informasi dan pembinaan awal untuk mengembangkan bakat yang mereka miliki. Kita telah bena rbenar mellupakan hak anak-anak untuk bermain.

selebihnya mereka memperoleh pelatihan keterampilan hidup (life skill) yang kini sudah ada pedomannya. sebenarnya banyak aktivis yang tergerak hatinya untuk mendirikan suatu lembaga guna menyelamatkan pendidikan anak jalanan. BOS tersebut dikhususkan bagi sekolah tingkat dasar dan menengah karena di dalam undang-undang tercantum wajib belajar 9 tahun. Sebab. Perbedaan sekolah bakat terletak pada system pembelajarannya yang 100% nonformal dan dilakukan dengan system tematik. Sebenarnya program PLK dan lembaga-lembaga sejenisnya memiliki tujuan yang sama. Sebab BOS di sini hanya membantu meringankan biaya pendidikan. seragam dan yang lainnya tetap saja biaya yang harus ditanggung sendiri. Mata pelajarannya disesuaikan dengan kebutuhan wilayah setempat. bangsa maupun negara. sehingga efek kedepannya pun akan bagus. Adanya program PLK ini diharapkan agar kedepannya tidak ada alasan lagi bagi anak jalanan untuk tidak bersekolah karena program ini tidak serumit seperti sekolah formal. satu lembaga yang didirikan guna menaungi anak jalanan. yaitu 20-25% mata pelajarn formal. yaitu dengan adanya pendidikan yang diterapkan pada anak jalanan diharapkan mampu merubah pola pikir dan tingkah laku mereka menjadi lebih maju dan sedikit demi sedikit mulai bisa meninggalkan jalanan dan berpikir masa depan. Adanya BOS tersebut sebenarnya cukup membantu bagi warga yang tidak mampu untuk tetap bisa bersekolah. yaitu PLK (Pendidikan Layanan Khusus). Pelatihan keterampilannya pun disesuaikan dengan bakat dan minat yang dimiliki oleh masing-masing anak jalanan. sehingga warga yang kurang mampu pun masih tetap bisa bersekolah. PLK ini merupakan salah satau program yang diadakan oleh Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa (PSLB) Ditjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Depdiknas. Waktunya yang fleksibel sehingga anak jalanan masih tetap bisa mengais rejeki di jalanan dan pada waktu-waktu tertentu juga bisa mengenyam pendidikan di sekolah PLK.4 Operasional Sekolah). tetapi juga dari factor lingkungan yang kurang bisa beradaptasi dan sistem pembelajaran yang bisa mengikuti. Faktor penyebab anak jalanan tidak bersekolah tentunya tidak semata-mata hanya karena biaya. PLK juga menaungi dan membantu anak-anak yang akan mengikuti ujian nasional tingkat SD ± SMA. sedangkan masalah buku. Metode pembelajaran yang mesti anak jalanan ikuti. Artinya setiap anak wajib mengenyam pendidikan minimal hingga tingkat SMP. sehingga harus diberikan pendidikan yang layak Salah . baik masa depan dirinya. Namun. Prediksi Kondisi Penanganan Anak Jalanan D alam Mengembangkan Bakat yang Dimiliki Sekolah bakat pada dasarnya mengambil dasar pembelajaran dari PLK (Pendidikan Layanan Khusus). PLK merupakan sekolah informal. menurut mereka anak jalanan adalah generasi penerus bangsa yang kedepan akan memimpin negara kita. yaitu bantuan biaya dari pemerintah yang diberikan kepada sekolah-sekolah untuk membantu meringankan biaya pendidikan. . Selain pemerintah. pada kenyataannya masih banyak yang tidak bisa bersekolah.

diharapkan setelah lulus dari sekolah bakat ini. walikota dan jajaran pemerintah lainnya). Untuk itu. mengawasi dan berpartisipasi untuk mendukung terlaksananya sekolah ini melalui sosialisasi kepada masyarakat umum. Pemerintah berperan untuk memberikan izin didirikannya sekolah bakat. Selain itu. cara pembuatan gitar dan hal lainnya yang menyangkut tentang gitar. sekolah bakat ini disesuaikan dengan keinginan anak jalanan. matematika ataupun yang lainnya seperti yang dalam disekolah formal ataupun informal. Oleh karena itu. pengajar memberikan tema ³gitar´ maka yang diajarkan pada anak tidak hanya keterampilan bermain gitar tetapi juga memberikan pengertian tentang gitar. aktivis dan masyarakat sekitar. yaitu pemerintah (Dinas Pendidikan. Donatur. Waktu yang digunakan fleksibel artinya bisa kapan saja sesuai dengan waktu yang dimiliki oleh anak jalanan agar mereka tidak merasa dikekang kebebasannya dan masih bisa mengais rezeki seperti biasanya. disesuaikan dengan kehidupan anak jalanan yang terbiasa hidup bebas di jalan sehingga tidak membuat tegang dalam belajar. Dalam hal waktu dan tempat. sekolah bakat ini didirikan khusus untuk mengembalikan minat sekolah anak jalanan dan meningkatkan keterampilan yang dimiliki serta disukai. Sistem tematik ini cocok diterapkan dalam sekolah bakat agar seorang anak mampu meningkatkan kemampuannya tidak hanya dalam satu hal. Keadaan jenuh disekolah itulah yang membuat mereka lebih tertarik untuk kembali ke jalanan. menghapal. sehingga mereka dapat belajar dengan senang hati dan enjoy. Hanya saja dalam sekolah bakat ini dikemas lebih menarik. Kelebihan system tematik ini. Contohnya. yaitu sistem dengan mengembangkan suatu tema. Pihak-Pihak yang Dapat Membantu Menangani Membangun Sekolah Bakat untuk Anak Jalanan Mewujudkan dan Sekolah bakat yang kami gagas ini diharapkan dapat berjalan sesuai dengan rencana. yaitu secara tidak langsung membut anak jalanan mendapatkan banyak pengetahuan seperti yang didapatkan dalam pelajaran sekolah-sekolah formal. bahan dasar pembuatan gitar. Sistem pembelajaran yang akan digunakan adalah system tematik. bukan terpaksa belajar hal yang mereka tidak suka. dibutuhkan pihak-pihak yang dapat membantu terlaksananya program sekolah bakat tersebut. Pihak-pihak yang dipertimbangkan dapat membantu terwujudnya program tersebut. Seperti contoh kelas gitar tadi. dalam suatu kelas gitar. Mata pelajaran formal umumnya membuat anak jalanan merasa jenuh karena dituntut untuk harus membaca. Donatur memiliki beberapa peran yang utama. bagian-bagian gitar. sehingga anak lebih senang mempelajarinya. yang berarti dalam pembelajaran tidak akan ada mata pelajaran IPA. dan mengerjakan tugas yang menurut mereka hal tersebut menyita waktunya. yaitu sebagi penyandang dana untuk membantu keperluan logistic atau perlengkapan pembelajaran seperti . dengan tujuan agar dapat lebih bersatu dan menghargai alam.5 Sekolah bakat ini 100% nonformal. gubernur. Tempat yang digunakan adalah ruang terbuka. seorang anak tidak hanya bisa bermain gitar dengan baik tetapi juga mampu membuat gitar yang nantinya bisa menjadi suatu barang yang memiliki nilai ekonomi. IPS.

visi dan misi. 4. Meminta ijin kepada ketua RT atau pemda setempat serta melakukan negosiasi kepada para preman sekitar. misalnya tentang entrepreneur. Masyarakat sekitar. 3. Melakukan kerja sama. Menarik minat belajar anak jalanan dengan adanya pemberian suatu hadiah kepada siswa terbaik. donator juga bisa berperan sebagai tenaga pengajar sukarela yang memberikan beberapa ilmu tentang keahlian yang dimilikinya. yang tentunya bekerja tanpa mendapat imbalan berupa upah. lembaga masyarakat. system pelajaran dan hal-hal penting lainnya dari sekolah bakat ini kepada masyarakat. 3. ketua RT. mengajukan diadakannya sekolah bakat untuk anak jalanan. Melakukan kerja sama dengan lembaga pemerintah. instansi terkait. Tujuannya adalah agar orang tua anak jalanan dapat berpartisipasi dan juga membebaskan negara dari buta huruf. lurah hingga camat. kewirausahaan dan keterampilan-keterampilan lainnya. Meminta ijin kepada ketua RT atau pemda setempat serta melakukan negosiasi kepada para preman sekitar agar program sekolah bakat ini dapat berjalan lancer. Sosialisasi kepada masyarakat sekitar. Aktivis lebih berperan sebagai tenaga pengajar sukarela. donator dan para aktivis yang memiliki tujuan yang sama dengan sekolah bakat.6 alat music. dapat berpartisipasi mendukung diadakannya sekolah bakat ini. Selain itu. Langkah-Langkah Strategis Dalam Mewujudkan Terciptanya Sekolah Bakat untuk Anak Jalanan 1. Sosialisasi kepada masyarakat sekitar tentang pentingnya pendidikan kemudian tujuan. maka kita Teknik Implementasi yang Akan Dilakukan Ada Lima (5) teknik/langkah yang akan kami lakukan untuk mengimplementasikan tujuan dari penulisan gagasan ini. Teknik tersebut antara lain sebagai berikut: 1. buku-buku bacaan dan masih banyak lagi. 2. Mengadakan program baca tulis kepada orang tua anak jalanan dan pelatihan keterampilan dan kreatifitas. KESIMPULAN Gagasan yang Diajukan Untuk mengatasi masalah pendidikan anak jalanan. 5. 2. . baik orang tua.

b. sehingga terjalin komunikasi dan interaksi untuk mewujudkan suatu tujuan bersama. Memberikan kesempatan anak jalanan untuk menciptakan dan mempublikasikan karyanya kepada masyarakat umum. Aspek lingkungan Menciptakan keadaan lalu lintas yang bebas anak jalanan sehingga terhindar dari kemacetan. Menghapuskan monopoli pendidikan dan memeratakan pendidikan anak bangsa. b. Meningkatkan perekonomian anak jalanan. Meningkatkan perekonomian bangsa. Aspek ekonomi a. Menarik minat belajar anak jalanan. 4. yaitu : 1. .7 4. Prediksi Hasil yang Akan Diperoleh Sekolah bakat ini akan memberikan dampak dan manfaat yang besar yang dapat ditinjau dari beberapa aspek. b. premanisme dan kriminalitas di sekitar lampu merah. sehingga setelah terlepas dari sekolah bakat ini mereka mempunyai pekerjaan dan penghasilan yang lebih layak dari karya yang telah dibuatnya. Aspek sosial a. yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa seperti yang tercantum dalam teks pembukaan UUD 1945. Mengadakan program baca tulis kepada orang tua anak jalanan dan pelatihan keterampilan dan kreatifitas. 2. Mewujudkan cita-cita negara Indonesia. Aspek politik a. 5. Mengurangi tingkat pengangguran dan jumlah kemisikinan di Indonesia. Membentuk suatu kelompok belajar. c. 3.

depsos.php?mib=beritadetail&id=77575. Media Pendidikan.pikiran-rakyat. 1980. [4 Maret 2010] . Rahmat Indra. Pengembangan Program Pengajaran. Depdikbud Proyek P3G.com/prprint.). Zaenal (Ed. Bandung : Alumni. 2007.8 DAFTAR PUSTAKA Aam Komala. Oemar. http://newspaper. http://yanrehsos. [4 Maret 2010] Wanda Listiani.go. Hamalik.id/modules.php?name=News&file=article&sid=276 [4 Maret 2010] Abidin. 1982.php?nama=Popular&topik=12&id=39. Data Base Anak Jalanan Binaan Rumah Singgah Dki Jakarta Tahun 2007 / 2008. 2009.com/konten.jurnalnet. Pendidikan Anak Jalanan. Jakarta. Sekolah PLK untuk Anak Jalanan. http://www.

SMP c. 20 Februari 1990 : Islam :B : Traveling. Reading and Listening Music : Menjadi Dosen dan berwirausaha : ri3_vasta@yahoo. 4. Ciamis 46251 Riwayat Pendidikan : a. 3. 14 Rt.co. SD b. 6. 2. SMA d. 7. Perguruan Tinggi Prestasi yang pernah diraih : 1. 5. Sindangkasih Kab. 31 Rw. Sukasenang No.id : Flexible but Principle : Jl. Ciamis . : SDN 1 Sukasenang (Lulus 2002) : SMPN 1 Cikoneng (Lulus 2005) : SMKN 1 Ciamis (Lulus 2008) : Universitas Pendidikan Indonesia Angkatan (2008) Juara Harapan 1 Lomba Kompetensi Siswa SMK se-Jawa Barat Kualifikasi Mapres UPI Award 2009 Peserta Terbaik Kegiatan Pramuka Juara 1 Lomba Kaligrafi Peringatan Tahun Baru Hijriah 1 Muharram 1429 Juara II Lomba Kaligrafi Peringatan Isro Mi¶raj Juara III Lomba Kaligrafi tingkat kecamatan Juara I Team Bola Volly se-Kab.9 DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama Lengkap NIM TTL Agama Golongan Darah Hobi Cita-cita Email Motto Hidup Alamat Asal : Nova Rosmianti : 0800141 : Ciamis. 12 Kec.

10 DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama Lengkap NIM TTL Agama Golongan Darah Hobi Cita-cita Email Motto Hidup : Evi Setianingsih : 0905876 : Musirawas. Bandung 40612 Riwayat Pendidikan : a. c. Alamat Asal : Asrama Yon Zipur 9 Rt.co. 05 Rw. 4 Oktober 1991 : Islam :B : Membaca : Menjadi Dosen dan berwirausaha : vievelin_cute@yahoo. b. SD SMP SMA Perguruan Tinggi : : SDN 1 Andir Kidul (Lulus 2003) : SMPN 8 Bandung (Lulus 2006) : SMAN 1 Paliman (Lulus 2009) : Universitas Pendidikan Indonesia Angkatan (2009) Prestasi yang pernah diraih 1. d. 02 Cinambo.id : Hari ini harus Lebih Baik dari Hari Kemarin dan Esok harus Lebih Baik dari Hari ini. Juara 1 Olimpiade Kimia tingkat SMA se-Kabupaten Cirebon .

c.02. Ketua Komnas Perlindungan Anak-anak Email Motto Hidup Alamat Asal : faeris_luna@yahoo. 21 September 1991 : Islam :B : Baca Buku. 1 Rt.11 DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama Lengkap NIM TTL Agama Golongan Darah Hobi Cita-cita : Mauliddina Dwi Susanti : 0907412 : Purwakarta. Jalan-Jalan : Menjadi Menteri Pendidikan. 07 Rw. Purwakarta 41113 Riwayat Pendidikan : a. d. Cipaisan.com : Hari esok akan lebih baik dari hari sekarang : Jl Baing Marjuki No. b. SD SMP SMA Perguruan Tinggi : SD Ahmad Yani IV Cipaisan (Lulus 2003) : SMP N 1 Purwakarta (Lulus 2006) : SMA N 1 Purwakarta (Lulus 2009) : Universitas Pendidikan Indonesia Angkatan (2009) .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful