KISI-KISI WAWANCARA DENGAN GURU BIDANG STUDI AGAMA

DI MTS NEGERI KENDAL

1. INTENSITAS SUPERVISI
a. Bagaimana pelaksanaan supervisi terhadap guru?
b. Berapa kali supervisi yang dilakukan oleh kepala madrasah atau
pengawas?
c. Bagaimanakah prinsip pelaksanaan supervisi di MTs N Kendal
d. Apa saja hal yang perlu dipersiapkan sebelum diadakanya supervisi
oleh kepala madrasah atau pengawas?
e. Apakah guru terlibat dalam pembuatan perencanaan program supervisi
f. Apakah tipe dari supervisi yang dilakukan oleh kepala madrasah atau
pengawas

2. PEMBINAAN KETRAMPILAN MENGAJAR

a. Apakah Kepala madrasah mengunjungi kelas dan mengadakan rapat
sebelum supervisi dilakukan
b. Kapan pelaksanaan supervisi bagi guru? Lalu siapa saja yang
mensupervisi?
c. Apakah kepala madrasah dan Pengawas Membimbing guru dalam
melaksanakan kegiatan pembelajaran/bimbingan
d. Apa saja teknik yang di terapkan kepala madrasah dan Pengawas
dalam pelaksanaan supervisi di MTs N Kendal dan mengapa
menggunakan teknik tersebut
e. Bagaimanakah pendekatan yang dilakukan oleh supervisor dalam
pelaksanaan supervisi terhadap guru
f. Apakah kepala madrasah sering mengunjungi guru ketika sedang
mengajar? Dan apakah para pengawas juga demikian? Kunjungan tersebut
dalam rangka apa?
3. PEMBERDAYAAN
a. Apakah Kepala Madrasah atau pengawas memberi pelatihan mengajar
secara langsung atau bagaimana?
b. Bagaimanakah tindak lanjut yang di tempuh oleh Kepala Madrasah dan
pengawas dalam kaitanya dengan peningkatan kompetensi guru
c. Tahapan apa saja yang dilakukan oleh supervisor terhadap guru dalam
rangka pemberdayaan kemampuan profesionalisme
d. Bagaimanakah prosedur melaksanakan tindak lanjut yang dilakukan oleh
Kepala Madrasah dan pengawas kaitannya dengan hasil supervisi

4. EVALUASI
a. Apakah Kepala madrasah memberi pengarahan setelah melakukan
supervise?
b. Bagaimanakah Kepala madrasah Melakukan pembinaan guru secara
personal dan maupun kelompok?
c. Apakah kepala madrasah dan pengawas melakukan pembinaan
perkembangan proses pembelajaran/bimbingan tiap mata pelajaran?
 PEDOMAN OBSERVASI

Hasil
NO ASPEK YANG DIAMATI Pengamatan
Ya Tidak
1. Intensitas Supervisi
a. Pelaksanaan supervisi kepala madrasah dilakukan kepada
guru-guru lebih dari satu kali di tiap bulan.
b. Pelaksanaan supervisi pengawas dilakukan kepada guru-
guru setiap Minggu pertama di awal bulan.
2. Pembinaan Keterampilan Mengajar
a. Kepala madrasah mengunjungi kelas dan mengadakan rapat
sebelum supervisi dilakukan
b. Kepala madrasah Memberikan bantuan baik moril maupun
materiil kepada guru
c. Pengawas memberikan pemberitahuan kepada guru
sebelum pelaksanaan supervisi
d. Pengawas Membimbing guru dalam melaksanakan kegiatan
pembelajaran/bimbingan

3. Pemberdayaan
a. Kepala madrasah memberi pelatihan mengajar secara
langsung.
b. Kepala madrasah meningkatkan kualitas pengajaran guru
baik itu dari segi strategi, keahlian dan alat pengajaran
c. Pengawas membimbing guru dalam memilih dan
menggunakan strategi/metode/teknik pembelajaran
4. Evaluasi Hasil Mengajar
a. Kepala madrasah memberi pengarahan setelah melakukan
supervisi.
b. Kepala madrasah Melakukan pembinaan guru secara
personal dan maupun kelompok
c. .pengawas melakukan pembinaan perkembangan proses
pembelajaran /bimbingan tiap mata pelajaran
5. Memahami dan Menguasai Tujuan Mengajar
a. Guru mengetahui landasan pendidikan
b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
berlangsung.
6. Menguasai Materi dan perkembangan peserta didik
a. Guru membuat perancangan pembelajaran dan di
aplikasikan ketika mengajar.
b. Guru memahami perkembangan peserta didik dan
mengaktualisasikanya dalam pembelajaran
7. Mengembangkan Materi Pembelajaran
a. Guru menguasai perkembangan kurikulum
b. Guru dalam menyampaikan materi tidak terpaku pada buku.
8. Penguasaan Kelas
a. Guru dapat menguasai kelas.
b. Siswa antusias dalam mengikuti KBM