P. 1
Contoh-contoh Soal dan Pembahasan Trigonometri untuk SMA

Contoh-contoh Soal dan Pembahasan Trigonometri untuk SMA

|Views: 3,453|Likes:

More info:

Published by: Rini Trimurti Margareta on Apr 01, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/03/2014

pdf

text

original

SMA - 1

Contoh-contoh Soal dan Pembahasan Trigonometri
1. Jika sudut α dan β lancip, cos α =

berapa nilai cos( α - β ) ? Jawab : * diketahui cos α =

4 24 dan cos β = , 5 25

4 x ; dimana cos α = 5 r

r

y

x= 4 r=5

5

α
x r=

α
x2 + y2
4

3

r 2 = x2 + y2 y2 = r 2 - x2 = 25 – 16 =9 y = 9 = ± 3 karena sudut lancip berada di kuadran 1 maka nilai yang diambil adalah + 3

sehingga sin α =

3 y = r 5 24 x ; dimana cos β = 25 r

* diketahui cos β =

y2 = r 2 - x2 = 625 – 576 = 49
y= 49 = 7 sudut lancip; sehingga sin β =

y 7 = r 25

Ditanyakan cos( α - β ) ⇒ dari rumus dijabarkan menjadi cos( α - β ) = cos α cos β + sin α sin β

WWW.BELAJAR-MATEMATIKA.COM Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya

Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi AB = 3 cm dan BC= 4 cm dan AC = 5 cm. 5 = 3. + .2ab cos C 2 ab cos C = a 2 + b 2 .BELAJAR-MATEMATIKA. 5 25 5 25 96 21 117 + = 125 125 125 = 2.y=x = + .c 2 cos C = a2 + b2 − c2 2ab 4 2 + 5 2 − 32 38 19 = = 2. berapa nilai sin 2A ….SMA .COM Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya . y= - WWW. Diketahui cos A = Jawab: berada di kuadran kedua berarti x nya negatif kuadran I kuadran II kuadran III kuadran IV x = + .4. Jawab : 3 (c) B 4 (a) A 5 (b) gunakan aturan cosinus C c 2 = a 2 + b 2 . y= + x=-.2 masukkan nilai-nilai di atas : = 4 24 3 7 . berada di kuadran kedua.5 40 20 4 .y=+ x=-. Nilai Cos C adalah…..

3 4 −4 karena di kuadran kedua maka nilai cos A = 5 5 cos A = 5 3 -4 cos A = −4 x = 5 r r 2 = x2 + y2 y2 = r 2 . Bentuk Jawab: 1 − cos 4 x 1 cos 4 x = 2 2 2 = 1 cos(2 x + 2 x) 2 2 1 cos 2 x cos 2 x − sin 2 x sin 2 x 2 2 1 cos 2 2 x − sin 2 2 x 2 2 WWW. 5 5 25 4. .SMA .COM Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya 1 − cos 4 x adalah identik dengan … 2 = = .x2 = 25 – 16 =9 y =3 sehingga sin A = y 3 = r 5 sin 2A = 2 sin A cos A 3 −4 − 24 = = 2.BELAJAR-MATEMATIKA.

COM Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya . b = -6 dan c = 2 x1.cos 2 θ 3 3 2 4 .cos 2 θ ) 3 1 1 .6 cos θ + 2 = 0 pakai rumus ABC : Anggap cos θ = x diketahui a = 4 . maka θ = ……….2 cos θ + = 0 3 3 4 cos 2 θ .4 1 (1 − 2 sin 2 2 x) 2 2 1 1 . 2 = − b ± b 2 − 4ac 2a x3 WWW.BELAJAR-MATEMATIKA.+ sin 2 2 x 2 2 = = = sin 2 2 x 3 1 − cos θ .SMA . Jika jawab : ( 1 − cos θ 2 3 ) = ( )2 sin θ 3 1 − 2 cos θ + cos 2 θ 1 = 2 3 sin θ 1 − 2 cos θ + cos 2 θ 1 = 2 3 1 − cos θ 1 – 2 cos θ + cos 2 θ = ⇒ 1 – 2 cos θ + cos 2 θ = 1 ( 1.2 cos θ + cos 2 θ = 0 3 3 4 2 cos 2 θ . = sin θ 3 5.

θ = 0 0 x2 = = 1 1 ⇒ cos θ = . θ = 60 0 2 2 Kita masukkan ke dalam persamaan : θ = 00 1 − cos θ 3 1−1 = ⇒ = ~ ⇒ tidak memenuhi sin θ 3 0 θ = 60 0 1 1 1− 1 − cos θ 3 2 = 2 = = ⇒ 1 1 sin θ 3 3 3 2 2 Sehingga nilai θ = 60 0 1 3 = 1 3 x 3 3 = 3 ⇒ memenuhi 3 6.SMA . Bentuk Jawab : sin 6 x + sin 4 x senilai dengan ….5 6 ± 36 − 32 6+2 6−2 1 ⇒ x1 = = 1 .BELAJAR-MATEMATIKA. x2 = = 8 8 8 2 x1 = 1 ⇒ cos θ = 1 .COM Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya . cos 6 x + cos 4 x 1 1 2 sin (6 x + 4 x) cos (6 x − 4 x) sin 6 x + sin 4 x 2 2 = 1 1 cos 6 x + cos 4 x 2 cos (6 x + 4 x) cos (6 x − 4 x) 2 2 = tan 1 10x = tan 5x 2 WWW.

(di kuadran pertama standarnya adalah positif) WWW.BELAJAR-MATEMATIKA.kita tentukan nilai maksimum dan minimum : maksimum adalah 1 dan minimum adalah -1 .SMA . Persamaan grafik fungsi pada gambar adalah : Jawab : untuk pemecahan soal spt ini agak sedikit banyak logika yang dipakai dibarengi dengan teori Urutan pemecahannya: .COM Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya .kita lihat tabel sudut-sudut istimewa : α Sin Cos Tan 00 0 1 0 30 0 1 1 1 2 2 3 3 3 45 0 1 1 2 2 2 60 0 1 1 2 2 3 3 90 0 1 0 ~ 2 1 kita lihat pada grafik apabila x = 15 0 menunjukkan nilai y= 0 .dari grafik di atas dapat ditentukan bahwa grafik adalah sinusoidal sehingga fungsinya adalah sinus atau cosinus (bukan tangen) .6 7. karena grafik bergeser ke kanan 15 0 maka fungsi yang dipakai adalah ( x − 15) 0 (kalau bergeser kekiri fungsi yang dipakai ( x + 15) 0 ) kalau dimasukkan nilai 15 0 maka ( x − 15) 0 = 0 0 nilai yang memenuhi adalah fungsi sinus karena sin 0 0 = 0 fungsi grafik yang pertama kita dapat y=sin ( x − 15) 0 tetapi karena nilai minimumnya berada di kuadran pertama maka fungsi grafiknya pertamanya menjadi y= -sin ( x − 15) 0 .

sin( 180 0 .sin 90 0 = . 315 0 } WWW.COM Diperbolehkan memperbanyak dengan mencantumkan sumbernya . Persamaan sin x + cos x = 0 dengan 0 0 < x < 360 0 Jawab : sin x + cos x = 0 ⇔ (sin x + cos x) 2 = 0 2 ⇔ sin 2 x + cos 2 x + 2 sin x cos x = 0 ( sin 2 x + cos 2 x = 1 . 360 0 + α ) = sin α ) (dan ingat teori mengenai nilai positif dan negative untuk setiap kuadran) Sehingga HP= { 135 0 .sin( 180 0 + α )= sin α = 1 benar benar 8.SMA .sin 180 0 = -sin 0 0 = 0 Nilai minimum y= -1 yaitu di x = 60 0 x = 60 0 → y= -sin 2 ( x − 15) 0 = .α ) → α = 0 0 benar maka . 2 sin x cos x = sin2x) ⇔ 1 + sin2x = 0 ⇔ sin2x = -1 Nilai yang memenuhi adalah 2x = 270 0 → x = 135 0 dan 2x = 630 0 → x = 315 0 (ingat sin (k.1 Nilai maximum y= 1 yaitu di x = 150 0 x = 150 0 → y= -sin 2 ( x − 15) 0 = .sin 180 = . 105 0 dan 195 0 benar x = 15 0 → y= -sin 2 ( x − 15) 0 = -sin 0 0 = 0 0 0 0 x = 105 → y= -sin 2 ( x − 15) = .sin 270 0 = .7 Yang perlu diperhatikan lagi pada grafik memperlihatkan ½ perioda (1 perioda adalah 360 0 sehingga persamaan terakhirnya menjadi y= -sin 2 ( x − 15) 0 Kita coba masukkan nilai perpotongan di sumbu x yaitu 15 0 .BELAJAR-MATEMATIKA.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->