Strategi Pembelajaran Bahasa Iskandarwassid and Dadang Sunendar 2008 PT.

Remaja Rosdakarya (151) pengajar sebagai tenaga kependidikan adalah seseorang yang berprofesi untuk mengelola kegiatan pembelajaran yang memungkinkan berlangsungnya kegitan pembelajaran yang lebih efektif. (157) seperti halnya pembelajar, factor pengajar memegang peranan penting dalam aktualisasi proses pembelajaran. Fungsi dan kedudukan pengajar di dalam kelas tidak dapat digantikan oleh media lain. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknoogi tidak sepenuhnya dapat menggantikan kedudukan pengajar, tetapi sangat menunjang proses pembelajaran misalnya dengan adanya media pembelajaran. Dengan kata lain, pengajar masih merupaka factor yang dominan dalam kegitaa intraksi di dalam kelas. Dalam proses belajar, pengajar bertugas sebagai direktur belajar, fasilitator, dan motivator belajar.Tugas pengajar sebagai direktur adalah pengajar bertugas mengajar, membimbing dan mengarahkan peserta didik kepada pencapaian tujuan. Tugas pengajar sebagai fasilitator adalah pengajar berperan sebagai pemberi kemudahan belajar bagi pembelajar. Tugas pengajar sebagai motivator belajar adalah pengajar tidak hanya menyampaikan materi pembelajaran tetapi ia juga harus sebagai pembimbing dan pemberi motivasi yang mengarahkan pembelajar. (158) disamping itu, perkembangan ilmu dan teknologi serta perkembangan social budaya yang berlangsung dengan cepat telah memberikan tantangan kepada setiap individu senantiasa ditantang untuk selalu belajar agar dapat menyesuaikan diri sebaik-baiknya. Kesempatan belajar makin terbuka melalui berbagai sumber dan media. Peserta didik-peserts didik masa kini dapat belajar dari berbagai sumber dan media. Ia pun dapat belajar dalakm berbagai kesempatan dan egiatan di luar sekolah. Pengajar anya merupakan salah satu diantara berbagai sumber dan media belajar. Maka dengan demikian peranan pengajar dalam belajar ini menjadi lebih luas dan lebih mengarahkan kepada peningkatan motivasi belajar peserta didik. Pengajar hendaknya mampu membantu setiap peserta didik untuk secara efektif dapat mempergunakan berbagai kesempatan

yaitu menmpunyai pengetahuan yang memadai tentang mengajar dan dasar-dasar teori belajar. persoalan bagaimana pengajar member kemungkinan bagi peseta didik agar terjadi proses belajar yang efektif sehingga dapat mencapai . Proses belajar menganjar bertumpu pada tujuan yang telah ditetapkan. Oleh karena itu mengajar tidak dapat dipisahkan dari belajar. Oleh karena itu. Sedangkan inti proses pengajaran adalah psesrta didik belajar. mampu mengembangkan system pengajaran. adalah bijaksana apabila pengajar memiliki kemampuan yang baik dalam megajar. mampu melakukan proses pemblajaran yang efektif dan mampu melakukan penilaian hasil belajar.belajar dari berbagai sumber serta media belajar {oleh karena itu wawasan seorang pengajar sangatlah berperan penting dalam proses transformasi ilmu kepada peserta didik} (201) inti dari proses pendidikan secara formal adalah mengajar.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful