MASYARAKAT DAN BUDAYA TAMADUN CINA MASYARAKAT CINA

Seratus tahun yang lalu,setiap orang Cina akan memilih cara hidup dan corak pemikiran yang berasal dari nenek moyang mereka. Sejak awal dalam sejarah China , orang-orang Cina mempercayai bahawa mereka lebih cerdik, beradab dan

berkebolehan daripada orang-orang tamadun lain.

Orang-orang Cina lebih menghargai hasil minda (pemikiran) daripada hal-hal kebendaan. Mereka memahami faedah yang boleh didapati daripada kemahirankemahiran menggabungkan bahan-bahan berlainan untuk menghasilkan sebuah jentera yang boleh digunakan untuk menghasilkan barang-barang secara mudah dan berkesan.

Tetapi mereka lebih menghargai kemahiran yang membolehkan manusia hidup bersama-sama dalam keadaan harmoni dan keadaan kebahagiaan.

Memang benar orang-orang Cina menghargai kekayaan (harta benda) tetapi mereka hanya menghargai kekayaan jika ianya boleh memberikan kepuasan hidup dan membolehkan mereka menikmati kehidupan serta mempunyai status yang tinggi dalam masyarakat mereka.

Nilai-nilai etika ini penting dalam mempertahankan kelansungan hidup dan keharmonian sesama anggota masyarakat.Amalan.adat dan pantang larang yang di pegang oleh masyarakat Cina lebih berupa suatu kawalan sosial yang berperanan mengikat anggota-anggota masyarakat agar tidak melakukan perkara yang menyimpang dari amalan-amalan orang Cina. . Setiap amalan dan adat masyarakat Cina ini mempunyai pengertian yang tersendiri bukan sahaja melambangkan norma-norma yang wujud di dalam masyarakat Cina bahkan merupakan manifestasi terhadap beberapa nilai moral yang menjadi pegangan orang Cina keseluruhannya.Ianya menjadi sebahagian daripada identiti dan warisan masyarakat Cina sejak turun termurun.BUDAYA TAMADUN CINA Terdapat beberapa budaya yang masih di praktikkan sejak beberapa generasi yang lalu.

NILAI ETIKA MASYARAKAT y Konfusius menganjur beberapa konsep: Ren/jen y y y y Ren merujuk kepada makna kasih sayang. Sistem Bermasyarakat y y Tertumpu kepada keadilan. y Seseorang yang tidak hormat pada sseorang pasti tidak akan dihormati oleh masyarakatnya. Mencurah kasih-sayang mesti berjalan atas dasar chung dan shu. Ia meliputi makna kasih sayang diri sendiri. Kemudian seseorang itu mampu melahirkan masyarakat yang stabil dan harmoni. y y Konsep Junzi/Chung Tzu y Menurut Konfusius. y y Ren merupakan konsep yang luas dan kompleks. konsep ini ialah sifat2 kebaikan termasuk kesederhanaan dan kebiasaan. anak2 dsb. keberanian. berkebolehan dan kebijaksanaan. jujur dsb. Konfusius mengatakan: o o jangan melakukan sesuatu yang kamu tidak suka ke atas orang lain (jen) tetapi lakukan perkara yang anda suka ke atas orang lain (shu). terhadap ibu bapa. suami isteri. Ren juga dirujuk kepada sifat perikemanusiaan. Menurut Mencius ialah ekspresi jantung manusia. Masyarakat Cina tradisi dibahagikan kepada 4 kelas. y Juga menyarankan sifat berpengetahuan. o o Golongan cerdik pandai Golongan petani . bijaksanan.

Golongan cerdik pandai dimasukkan ke dalam golongan pemerintah. berlaku pada masyarakat Cina tradisi: o o o perubahan dengan kemunculan golongan pekerja. Hubungan antara seorang suami dengan isterinya. Pada abad ke-19 dan 20. Pesta Chap Goh Meh. SISTEM ETIKA KELUAGA MASYARAKAT CHINA Nilai-nilai keluarga dan konsep (LIMA HUBUNGAN) Sistem keluarga merupakan asas untuk sistem sosial di negeri China. kemerosotan fahaman Konfusius. Hubungan antara seorang lelaki dengan kawannya. Hubungan antara seorang abang dengan adik lelakinya. Hubungan antara seorang bapa dengan anak lelakinya. . Terdapat lima hubungan asas dalam tradisi budaya Cina iaitu: - Hubungan antara seorang pemerintah dengan seorang rakyat.Dua hubungan yang lain(hubungan antara pemerintah dengan rakyat dan hubungan antara dua orang kawan lelaki) boleh diperluaskan untuk menjadi suatu jenis hubungan "keluarga". Tiga daripada hubungan asas tersebut merupakan hubungan antara ahli-ahli dalam sebuah keluarga. kejatuhan kumpulan aristokrat intelektual.Ini dapat menjamin keharmonian dalam sebuah keluarga dan juga diseluruh negeri. Kesemua ini dapat dilihat dalam perayaan-perayaan kaum Cina seperti Tahun Baru Cina . Kuih Bulan dll.o o y y Golongan tukang Golongan peniaga.

NILAI-NILAI DALAM BIDANG PENDIDIKAN Menurut fahaman masyarakat Cina . orang Cina begitu mementingkan adat -adat kelahiran. pertuturan dan lain-lain. Ianya dapat menghapuskan permusuhan antara individu dengan individu dan kumpulan . NILAI-NILAI SOSIAL Dari aspek sosial pula. Seseorang yang berjaya mendapatkan pendidikan yang mencukupi dalam hal-hal tentang adat dan moraliti akan bersedia untuk memajukan kebahagiaan rakyat yang diperintahnya. setiap perayaan disambut oleh semua anggota masyarakat tanpa mengira tua. Oleh itu. Ini dapat mengumpulkan semua ahli masyarakat dan mewujudkan perpaduan sesama manusia. Pentadbir sebuah negeri itu mesti dilantik berasaskan kebolehan dan pendidikannya bukan berasaskan keturunan dan kekayaannya. Pendidikan harus disebar secara meluas bagi menjamin supaya orang-orang yang menjadi pegawai dan pentadbir adalah mereka yang berpendidikan. keturunan dan jantina.muda. perkahwinan. Oleh itu. seorang yang berpendidikan bukan sahaja bertindak secara bermoral tetapi dia juga beradat dan bersopan. suatu perancangan pendidikan yang lengkap bukan sahaja mengajar tentang perkara-perkara yang menjadi kewajipan moral tetapi juga tentang konvensi sosial secara lengkap.

. Orang Cina tidak dapat melepaskan diri daripada mempraktikkan elemen-elemen tradisional dan kepercayaan kuno kerana tanpa kesemua ini orang Cina akan kehilangan identiti dan pengenalan bangsanya sendiri. ia berfungsi untuk melanjutkan sistem-sistem sosial masyarakat Cina .Selain itu. Pengaruh-pengaruh luar yang mengganggu gugat sistem sosial ini dapat ditangkis dengan meneruskan nilai-nilai tradisional dan adat resam yang diamalkan sejak turun temurun.dengan kumpulan yang lain.