P. 1
Standard Prestasi Matematik Tahun 1

Standard Prestasi Matematik Tahun 1

|Views: 685|Likes:

More info:

Categories:Topics, Art & Design
Published by: Ensiklopedia Pendidikan Malaysia on Apr 03, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/15/2013

pdf

text

original

PERNYATAAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK ( KSSR

)

TAHUN 1

BAND

PERNYATAAN STANDARD
Tahu pengetahuan matematik yang asas (basic mathematics knowledge)

DESKRIPSI
1. (1.1) Menyatakan kuantiti secara intuitif (i) Menyatakan kuantiti melalui perbandingan banyak atau sedikit, a) sama banyak atau tidak sama banyak dan lebih atau kurang kumpulan yang mempunyai banyak dan sedikit objek. b) membandingkan dua kumpulan secara padanan. c) pola yang berlainan dengan menggunakan dua kumpulan objek. 2. (1.2) Menama dan menentukan nilai (i) Menamakan nombor hingga 100. a) membilang objek dalam kumpulan b) menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti. c) membandingkan dua kumpulan objek untuk menentukan kumpulan lebih atau kurang 1 hingga 9 d) menamakan angka

BAND 1
Tahu

BAND 2
Tahu dan Faham

Tahu dan faham pengetahuan matematik (mathematics knowledge)

1. (1.2) Menama dan menentukan nilai. (ii) Menentukan nilai nombor hingga 100. 2.(1.4) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor (i) Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara a) satu-satu b) dua-dua c) lima-lima d) sepuluh-sepuluh e) tertib menaik dan menurun dengan

PERNYATAAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK ( KSSR )

TAHUN 1

menggunakan pelbagai objek dan garis nombor. 3. (1.6) Menganggar (i) Memberi anggaran bilangan objek yang munasabah dengan : a) menyatakan kuantiti b) menggunakan perkataan “lebih daripada” dan “kurang daripada”. 4. (2.1) Mengenal pasti pasangan nombor untuk membentuk satu nombor yang berkaitan. (i) Menyatakan pasangan nombor bagi jumlah nombor yang diberi (ii) Menyebut jumlah dua nombor (iii) Senaraikan kombinasi dua nombor bagi jumlah nombor yang diberi. 5. (3.1) Mengenal pasti konsep satu perdua dan satu perempat. (i) Mengenal pasti satu perdua dan satu perempat dengan menggunakan perkataan “setengah” dan “suku” dengan menggunakan bahan konkrit, gambar dan lipatan kertas. 6. (4.1) Mengenal pasti ringgit dan sen (i) Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan wang kertas.

PERNYATAAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK ( KSSR )

TAHUN 1

7. (5.1) Menamakan hari dan bulan dan menerangkan aktiviti sejajar dengan hari persekolahan. (i) Menyatakan waktu dalam sehari.

BAND 3
Tahu, faham dan boleh buat

Tahu dan faham pengetahuan matematik (mathematics knowledge) dan boleh buat kemahiran asas matematik dengan baik

1.(1.3) Menulis nombor hingga 100 dalam; a) angka b) perkataan 2. (1.5) Menentukan nilai tempat bagi nombor. (i) Menyatakan nilai tempat bagi sebarang nombor hingga 100 (ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 100 (iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor dengan menggunakan abacus 4:1 3. (1.7) Membundarkan nombor bulat (i) Membundarkan nombor bulat kepada puluh terdekat dengan menggunakan garis nombor. 4. (2.2) Mengenal symbol (i) Menggunakan dan mempelbagaikan perbendaharaan kata yang relevan dalam konteks tambah dan tolak (ii) Memperkenalkan symbol bagi tambah, tolak dan sama dengan

PERNYATAAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK ( KSSR )

TAHUN 1

(iii) Menggunakan symbol tambah, tolak dan sama dengan bagi menulis ayat matematik berdasarkan situasi yang diberi. 5.(2.3) Tambah dan tolak dalam lingkungan 100. (i) Tambah dan tolak dalam lingkungan fakta asas: a) Menyatakan secara spontan fakta asas tambah b) Menyatakan secara spontan fakta asas tolak c) Menyatakan fakta asas tolak sejajar dengan fakta asas tambah (ii) Tambah dan tolak dalam lingkungan 100 a) Melaksanakan pengiraan tambah dan tolak 6.(4.2) Tambah dan tolak melibatkan wang. (i) Tambah dan tolak: a) Sen hingga RM1 b) Ringgit hingga RM10 7. (5.1) Menamakan hari dan bulan dengan menerangkan aktiviti sejajar dengan hari persekolahan. (ii) Menyatakan dalam urutan peristiwa dalam sehari (pada hari persekaolahan sahaja). (iii) Menamakan hari dalam seminggu mengikut urutan 8. (5.2) Menyebut dan menulis waktu (i) Mengenal pasti dan menyatakan “setengah” dan “satu perempat’ berdasarkan muka jam.

PERNYATAAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK ( KSSR )

TAHUN 1

9. (6.1) Menggunakan unit relative untuk mengukur panjang. (i) Membuat pengukuran objek menggunakan unit bukan piawai (ii) Membanding dua atau lebih ukuran objek menggunakan unit bukan piawai (iii) Menggunakan dan mempelbagaikan perbendaharaan kata ukuran panjang dalam konteks. 10. (7.1) Menggunakan unit relative untruk timbangan (i) Membuat timbangan objek berkaitan jisim menggunakan unit bukan piawai (ii) Membanding dua atau lebih timbangan objek menggunakan unit bukan piawai. (iii) Menggunakan dan mempelbagaikan perbendaharaan kata timbangan dalam konteks. 11. (8.1) Menggunakan unit relative untuk isipadu cecair. (i) Melakukan aktiviti yang berkaitan dengan isipadu cecair menggunakan unit bukan piawai (ii) Membandingkan dua atau lebih bekas cecair menggunakan unit bukan piawai (iii) Memnggunakan dan mempelbagaikan perbendaharaan kata isipadu dalam konteks

PERNYATAAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK ( KSSR )

TAHUN 1

12. (9.1) Mengenal pasti bentuk 3 Dimensi (3D) (i) Menamakan bentuk kuboid, kubus, kon, pyramid tapak segiempat sama, silinder dan sfera. 13. (9.2) Mengenal pasti bentuk 2 Dimensi (2D) (i) Menamakan bentuk segiempat sama, segiempat tepat, segitiga dan bulatan.

BAND 4
Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab

Tahu dan faham pengetahuan matematik (mathematics knowledge) dan boleh buat kemahiran matematik dengan baik

1. (1.4) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor. (i) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 100 cara: a) Satu-satu b) Dua-dua c) Lima-lima d) Sepuluh-sepuluh e) Tertib menaik dan menurun 2. (1.8) Melengkapkan pola nombor (i) mengenal pasti pola bagi nombor siri yang diberi (ii) melengkapkan pelbagai pola nombor yang mudah 3. (2.3) Tambah dan tolak dalam lingkungan 100 (i) Tambah dan tolak dalam lingkungan fakta asas: d) Menggunakan strategi tertentu bagi membina dan menyatakan fakta asas tambah dan tolak. e) menggunakan abacus 4:1 untuk mewakilkan pengiraan

PERNYATAAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK ( KSSR )

TAHUN 1

tambah dan tolak. (ii) Tambah dan tolak dalam lingkungan 100 b) Menggunakan abacus 4:1 untuk mewakilkan pengiraan tambah dan tolak. c) Menggunakan strategi pengiraan secara mental bagi penambahan dan penolakan 4. (4.1) Mengenal pasti ringgit dan sen (ii) Mewakilkan nilai wang; a) Sen hingga RM1 b) Ringgit hingga RM10 (iii) Mewakilkan nilai wang dengan abacus 4:1 (iv) Menukar wang: a) Syiling hingga 1 ringgit b) Ringgit hingga RM10 5. (4.2) Tambah dan tolak melibatkan wang. (ii) Tambah dan tolak melibatkan wang dengan menggunakan abacus 4:1 6. (5.1) Menamakan hari dan bulan dan menerangkan aktiviti sejajar dengan hari persekolahan. (iv) Menamakan bulan dalam setahun.

7. (5.2) Menyebut dan menulis waktu (ii) Menyebut dan menulis waktu dalam jam dan setengah jam sahaja dengan menggunakan jam analog.

PERNYATAAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK ( KSSR )

TAHUN 1

8. (9.1) Mengenal pasti bentuk 3 Dimensi (3D) (ii) Memerihalkan permukaan, sisi dan bucu bagi bentuk 3D. 9. (9.2) Mengenal pasti bentuk 2 Dimensi (2D) (ii) Memerihalkan garis lurus, sisi bucu, dan lengkung bagi bentuk 2D.

BAND 5
Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji

Tahu dan faham pengetahuan matematik (mathematics knowledge) dan boleh buat kemahiran matematik dengan baik dan dihargai

1. (2.4) Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi cerita bagi operasi tambah dan tolak. (ii) Menyelesaikan masalah tambah dan tolak melalui simulasi atau model situasi (iii) Menyelesaikan masalah tambah dan tolak yang melibatkan situasi harian. 2. (9.1) Mengenal pasti bentuk 3 Dimensi (3D) (iiI) Menyusun objek mengikut pola 3. (9.2) Mengenal pasti bentuk 2 Dimensi (2D) (iiI) Menyusun bentuk 2D mengikut pola.

BAND 6

Tahu dan faham pengetahuan matematik

1. (2.4) Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi

PERNYATAAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK ( KSSR )

TAHUN 1

(mathematics knowledge) dan

Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali

boleh buat kemahiran matematik dengan sempurna, dihargai dan menggunakannnya dalam kehidupan harian hingga ke peringkat yang boleh dicontohi

cerita bagi operasi tambah dan tolak (i) Mereka cerita masalah tambah dan tolak dalam lingkungan 100. 2. (9.1) Mengenal pasti bentuk 3 Dimensi (3D) (iv) Membina model 3D dan menerangkannya 3. (9.2) Mengenal pasti bentuk 2 Dimensi (2D) (iv) Menghasilkan corak berasaskan bentuk 2D.

PERNYATAAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK ( KSSR )

TAHUN 1

MATLAMAT
Matlamat Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Matematik adalah untuk membina pemahaman murid tentang konsep nombor, kemahiran asas dalam pengiraan, memahami idea matematik yang mudah dan berketrampilan mengaplikasikan pengetahuan serta kemahiran matematik secara berkesan dan bertanggungjawab dalam kehidupan seharian.

OBJEKTIF
Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Matematik membolehkan murid: i. Memahami dan mengaplikasi konsep dan kemahiran matematik dalam pelbagai konteks. ii. Memperluaskan penggunaan kemahiran operasi asas tambah,tolak, darab dan bahagi yang berkaitan dengan Nombor dan Operasi, Sukatan dan Geometri, Perkaitan dan Statistik. iii. Mengenal pasti dan menggunakan perkaitan dalam idea matematik, di antara bidang matematik dengan bidang lain dan dengan kehidupan harian. iv. Berkomunikasi menggunakan idea matematik dengan jelas serta penggunaan simbol dan istilah yang betul. v. Menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik untuk diaplikasi dan membuat penyesuaian kepada pelbagai strategi bagi menyelesaikan masalah. vi. Berfikir, menaakul dan membuat penerokaan secara matematik dalam kehidupan harian. vii. Menggunakan pelbagai perwakilan untuk menyampaikan idea matematik dan perkaitannya. viii. Menghargai dan menghayati keindahan matematik. ix. Menggunakan pelbagai peralatan matematik secara efektif termasuk TMK untuk membina kefahaman konsep dan mengaplikasi ilmu matematik.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->