Pidato Rektor dalam Rangka Dies Natalis Universitas Pendidikan Indonesia Ke-56 20 Oktober 1954 - 20 Oktober 2010.

Mengokohkan Misi Kelembagaan Menuju Implementasi PP 66/2010
Yth. Ketua Majelis Wali Amanah beserta seluruh jajarannya Yth. Pimpinan dan Anggota Senat Akademik UPI Yth. Para unsur Pimpinan dan staf di lingkungan UPI Yth. Pimpinan dan anggota Dewan Guru Besar UPI Yth. Para Pejabat Sipil dan Militer Yth. Para dosen, tenaga adminsitrasi, teknisi, laboran dan pustakawan Yth. Para Pimpinan Ormawa dan jajarannya Yth. Para tamu undangan Bismillaahir-rahmaanir-rahiim Assalaamu 'alaikum wr.wb. Bapak Ibu Hadirin sekalian, Hari ini merupakan salah satu tonggak sejarah dalam kaitan dengan kelembagaan Universitas Pendidikan Indonesia, sebab pada tanggal 20 Oktober 1954, Pemerintah Republik Indonesia mengesahkan pendirian Pendidikan Tinggi Pendidikan Guru (PTPG) di kampus Bumi SIliwangi ini, yang kemudian berubah menjadi Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Bandung, dan akhirnya kini menjadi Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) dengan status sebagai Badan Hukum Milik Negara (BHMN). Perjalanan panjang UPI ini memberikan banyak sekali pelajaran kepada kita sebagai pelaku sejarah lembaga ini, yang secara terus menerus kita pun senantiasa belajar dari pengalaman tersebut. Oleh karena itu, atas nama Pimpinan dan seluruh warga Universitas Pendidikan Indonesia, saya ingin menyampaikan terima kasih yang teramat tinggi kepada semua pihak yang telah bekerja keras, bahu membahu membangun kinerja lembaga ini sehingga menjadi lembaga yang dihormati, dibanggakan, dan tetap berprestasi. Secara khusus, saya ingin menyampaikan terima kasih tersebut kepada para Pimpinan UPI terdahulu, yang telah dengan penuh keikhlasan bekerja meletakkan dasar-dasar pengembangan lembaga ke arah yang kemudian berwujud seperti ini. Konsep pengembangan tersebut kemudian didorong oleh para warga UPI (dosen, karyawan, teknisi, laboran, pustakawan dan para mahasiswa) yang memiliki komitmen kuat untuk membesarkan lembaga ini. Untuk hal itu semua, saya menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang tulus, dengan disertai do'a mudah-mudahan amal baik Bapak, Ibu, Saudara semuanya memperoleh ganjaran dan pahala yang jauh lebih baik dari Allah swt. Amin. Bapak, Ibu dan Saudara-saudara yang saya hormati. Pada kesempatan Upacara Peringatan Dies Natalis UPI ke 56 ini, saya ingin secara khusus menyampaikan beberapa hal penting terkait dengan perkembangan UPI, khususnya kinerja setahun terakhir sebagai refl eksi perjalanan kita pada periode tersebut. Di samping itu, saya juga akan menyampaikan sedikit gambaran tentang gambaran rencana pengembangan UPI ke depan. Refl eksi perjalanan lembaga

Saat ini. Insya Allah. Sementara itu. tetapi juga agar dapat memberikan landasan yang kokoh bagi pegembangan universitas pada periode dan tahapan selanjutnya. Sebagaimana telah kita maklumi bersama. Kesinambungan pengembangan UPI. berbagai dinamika eksternal dan internal universitas telah mewarnai proses perkembangan dan pengokohan jati diri universitas tercinta ini. terutama perguruan tinggi yang telah memiliki status Badan Hukum Milik Negara (BHMN) seperti UPI ini. kemudian Pemerintah mengeluarkan Peraturan Pemerintah nomor 66 tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan yang memang tidak mengatur tata kelola satuan pendidikan. Tahun 2010 juga merupakan tahun terakhir kepemimpinan Rektor periode 2005-2010. Pengembangan UPI yang mengacu pada Renstra UPI 2006-2010 telah memasuki fase akhir setelah seluruh komponen universitas melaluinya dengan penuh komitmen. dapat benar-benar diraih. Melihat kondisi seperti ini. proses ini telah dilalui dengan tetap berpegang pada aturan yang berlaku dan dapat berjalan tanpa ada hambatan yang berarti. Estafet kepemimpinan hendaklah dipandang sebagai upaya untuk menjaga kelangsungan dan kesinambungan pengembangan universitas. Mahkamah Konstitusi Republik Indonesia mengabulkan permohonan sejumlah pihak untuk membatalkan pemberlakuan Undang-Undang tersebut. kerja sama. perjalanan panjang lembaga ini ditandai berbagai dinamika perubahan bentuk kelembagaan sebagai pengaruh dari adanya dinamika eksternal. kita memang sangat yakin bias meraihnya. bila melihat kesungguhan yang ada pada seluruh elemen di lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia ini. Dan untuk itu. dan Saudara sekalian. Sesuai dengan . dan bukan hanya angan-angan. Di tengah persiapan yang sangat intensif kita semua untuk memasuki pemberlakuan Undang-Undang nomor 9 tahun 2009 tentang Badan Hukum Pendidikan. gambaran tentang rencana pengembangan UPI lima tahun ke depan secara utuh telah kita tuangkan ke dalam Rencana Strategis (Renstra) UPI 2011-2015 yang saat ini dokumennya sedang dalam pengkajian pihak Majelis Wali Amanat UPI. Alhamdulillah. Dengan demikian.ini secara utuh selalu kita tuangkan dalam Laporan Tahunan UPI yang dokumennya kita selalu sampaikan kepada Kementrian Pendidikan Republik Indonesia selain kepada para pemangku kepentingan seperti Bapak. Hal ini merupakan tantangan tersendiri bagi universitas yang tengah berbenah dan berupaya memantapkan otonomi akademik dan pengelolaan di bawah payung Perguruan Tinggi Badan Hukum Milik Negara (PT BHMN) . dan kerja keras. Memasuki usia 56 tahun. Tentu saja perubahan landasan hukum pengelolaan universitas akan berdampak pada tatanan organisasi dan tata kelola universitas yang telah dibangun selama ini. visi institusi sebagai Universitas Pelopor dan Unggul yang telah kita canangkan lima tahun lalu. Pembatatalan tersebut memiliki implikasi besar bagi perguruan tinggi khususnya. Ibu. kita memasuki babak baru kepemimpinan UPI dengan orientasi pengembangan yang kita coba kaji ulang guna pencapaian kinerja yang jauh lebih baik. di tahun ini juga harus dapat dijamin dengan disiapkannya desain pengembangan universitas untuk lima tahun ke depan yang menjadi landasan formal dan dituangkan dalam bentuk renstra baru universitas yaitu RENSTRA UPI 2011-2015. Berbagai upaya dengan totalitas penuh ini tidak hanya bertujuan untuk menuntaskan seluruh target program dalam Renstra.

Australia. Hasil urun rembug dari para ahli tersebut ditindaklanjuti dengan serangkaian Focus Group Discussion. Di dalam konsep ini. Namun demikian hal positif yang membahagiakan adalah otonomi universitas tetap dijadikan prinsip dan menjadi landasan pengelolaan. dan Jepang). UPI tengah bersiap memasuki periode kedua pengembangan universitas setelah UPI berstatus BHMN dan harus dinaungi oleh Renstra baru yaitu Renstra UPI 2011-2015.Peraturan Pemerintah tersebut. Terkait dengan pendidikan profesi juga. calon guru dari daerah tertinggal mengikuti program S1 MIPA nonkependidikan untuk . sebagaimana telah dikemukakan. diharapkan UPI dapat menghasilkan guru-guru profesional yang berkarakter yang tentunya akan dapat membina dan menghasilkan peserta didik dan alumni yang berkarakter pula. pada tahun ini UPI memulai pelaksanaan pendidikan guru prajabatan dalam kerangka program Basic Science sebagai salah satu Program Direktora Jenderal Pendidikan Tinggi (Ditjen Dikti). Dalam skema ini. Terminologi ini tidak hanya merujuk pada tatanan pendidikan profesi. UPI telah melakukannya melalui persiapan yang matang dan hati-hati. Keseluruhan dinamika yang ada menjadikan upaya penyusunan Renstra baru ini menjadi tidaklah mudah. Kegiatan ini dimulai dengan melaksanakan konferensi internasional yang melibatkan para ahli pendidikan dari berbagai belahan dunia (Amerika. prestasi dan kinerja UPI senantiasa terus meningkat serta mendapat pengakuan yang positif. Tiga puluh dua (32) program studi yang mendapat kepercayaan untuk melaksanakan Pendidikan Profesi Guru telah mengembangkan kurikulum dan program sesuai dengan bidangnya masing-masing. Berbagai perubahan juga harus dilakukan pada tatanan organisasi dan manajemen universitas beserta sistem tata kelolanya. Eropa. Pada saat yang bersamaan. Namun demikian. Hong Kong. model ini mengakomodasi kemungkinan terbaik dalam program pengembangan pendidikan professional guru. Sementara itu untuk memberikan kerangka yang utuh. dalam tiga tahun ke depan UPI akan kembali memasuki masa transisi menuju status baru sebagai Badan Layanan Umum (BLU). Program ini merupakan komitmen UPI pada pengembangan daerah tertinggal di wilayah Republik Indonesia. Kesemuanya itu harus diwujudkan dalam statuta universitas yang bersatus BLU. Penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan (RKAT) 2011 yang harus dinaungi oleh Renstra baru pun pada akhirnya harus beradaptasi terhadap dinamika yang ada. pendidikan guru dipandang sebagai satu keutuhan antara pendidikan akademik dan pendidikan profesi. Dengan berbagai dinamika yang ada. Tanpa memperdepatkan model consecutive atau concurrent. dengan keyakinan yang tinggi penyusunan Renstra telah memasuki masa penyelesaian dan penyusunan RKAT 2011 pun dapat berjalan sesuai dengan agenda yang telah dirancang. Dengan pola pendidikan profesional seperti ini. Program Basic Science sendiri merupakan program penyiapan guru Matematika dan IPA untuk daerah-daerah tertinggal. perhatian khusus telah diberikan universitas kepada upaya penataan Program Pendidikan Profesinal Guru. yang hasil akhirnya akan disampaikan kepada Kementerian Pendidikan Nasional untuk dikaji dan menjadi bahan bagi penentuan kebijakan pendidikan guru secara nasional. UPI telah mengembangkan konsep redesigning sistem pendidikan guru yang dilaksanakan melalui serangkaian kegiatan. Sebagai universitas pendidikan yang selalu dirujuk pada tingkat nasional. menyusul pendidikan profesi bagi guru SD dan guru seni yang telah dilaksanakan sebelumnya. dan serangkaian kajian ilmiah untuk menyempurnakan konsep ini. tetapi juga pada tatanan pendidikan akademik (S1).

dan oleh karenanya pada tahun-tahun yang akan datang kita telah menyiapkan sejumlah kebijakan yang dipastikan dapat meningkatkan jumlah mahasiswa internasional ini. Oleh karena itu. Jumlah mahasiswa asing. sebagai salah satu indikator world class university dari tahun ke tahun terus bertambah. UPI juga tetap berkomitmen untuk menjalankan program yang berpotensi menaikan peringkat UPI menjadi universitas berkelas dunia. di Australia. program credit transfer bagi mahasiswa S2 Program Studi Penjaminan Mutu dengan Monash University. Berbagai program internasionalisasi seperti keikutsertaan dalam QS. Event-event ini selain memberikan atmosfer akademik yang bernuansa internasional dengan hadirnya pembicara asing. Program perolehan teaching certifi cate oleh mahasiswa yang melaksanakan Program Latihan Profesi (PLP) di Australia diperuntukkan bagi mahasiswa calon guru sekolah dengan status Rintisan Sekolah Berstandar Internasional (RSBI) dan Sekolah Inernasional. Gunma University. di Australia dan Universitas Pendidikan Sultan Idris (UPSI) di Malaysia. program kredit transfer antara Prodi Pendidikan Bahasa Jerman dengan Pedagogische Hochschulle (PH) Heidelberg. Curtin University. yang pada tahun ini di antaranya ditandai dengan penyelenggaraan Teaching English as a Foreign Language in Indonesia (TEFLIN) Conference. merupakan program-program yang mendapat prioritas khusus. Korea National University of Education (KNUE). pertukaran mahasiswa dan dosen. Jerman. di Jepang. Perguruan tinggi ternama dengan kiprah yang sangat baik di bidang pendidikan seperti. semua pihak di lingkungan UPI perlu mempersiapkan diri untuk menghadapi tekad kita bersama ini. Rangking webometrics UPI pada tahun 2010 yang menempai posisi ke-14 menuntut penataan dan pengembangan konten website. Monash University. Memang jumlah ini masih sangat kecil. Secara rutin dan konsisten UPI juga menyelenggarakan berbagai kegiatan seminar dan konferensi internasional. Hiroshima University. Tehnical and Vocational Education and Training (TVET). Sydney University Australia. yaitu Malaysia-Indonesia-Thailand dengan melibatkan Program Studi (Prodi) Manajemen Resort dan Leisure.selanjutnya memasuki program matrikulasi dan program Pendidikan Profesi Guru (PPG). program pengalaman lapangan di luar negri. juga telah mendorong staf akademik untuk turut berperan dalam forum internasional. International Conference on Lesson Study (ICLS). dan sejumlah seminar internasional di prodi-prodi di lingkungan Sekolah Pascasarjana. Webometrics. credit transfer. baik pada web universitas maupun web-web unit sehingga akses pengguna internet ke website UPI terus meningkat. Centre for Research on International Cooperation and Educational Development (CRISED). Konferensi bersama UPI-UPSI yang telah memasuki tahap ke 5. Jalinan kerjasama internasional telah secara intensif diwujudkan oleh pimpinan UPI. dan Beijing Normal University di China telah menunjukkan kepercayaannya kepada UPI melalui kemitraan yang telah dijalin selama ini. the University of Hong Kong. Pada tahun akademik 2009/2010 tercatat 26 mahasiswa asing aktif mengikuti perkuliahan di UPI. Tsukuba University. Jalinan kerjasama ini tidak hanya menjadi komponen penting dalam upaya perangkingan universitas kelas dunia. UPI juga telah melaksanakan program Credit Transfer antara tiga negara. tetapi lebih dari itu berbagai nota kesepahaman yang dibangun merupakan upaya pimpinan untuk menyediakan wadah dan naungan bagi terealisasikannya kerja sama nyata dalam bidang pendidikan dan penelitian yang implementasinya . Di penghujung pelaksanaan Renstra UPI 2006-2010.

UPI menerapkan sistem penganggaran (RKAT) dan keuangan yang berbasis sistem informasi yang disebut Sistem Informasi Keuangan (SIKU). serta lingkungan kampus terus ditata. di samping berperan untuk menjamin kelangsungan dan kelancaran operasi sistem TIK. juga bertanggung jawab untuk meningkatkan literasi teknologi informasi seluruh SDM UPI. Penyelesaian kawasan Isola Heritage ini diharapkan dapat meningkatkan citra dan kesan terhadap UPI sebagai universitas berfasilitas moderen. yang dikawal oleh nilai-nilai religius dari pancaran sinar masjid al Furqan yang sangat kita banggakan itu. Keseluruhan sistem ini diharapkan menjadi terintegrasi dalam waktu yang tidak terlalu lama. Mordenisasi aset dan fasilitas sebagai salah satu kebijakan Renstra UPI 2006-2010. dan kultural. Di samping itu bandwidth universitas saat ini telah mencapai 55 Mbps. Salah satu upaya yang telah kita lakukan adalah melalui pembentukan Badon Koordinasi Pengembangan Kampus Daerah dan Sekolah Laboratorium (Bakorbang KDSL) yang diberi tugas khusus untuk mengkoordinasikan pengembangan Kampus Daerah dan Sekolah Laboratorium secara terpadu. Saat ini. Modernisasi kampus daerah akan dilakukan secara bertahap sehingga pada gilirannya. Penataan yang lebih baik perlu dilakukan terutama berkaitan dengan operasional dan kelancaran komunikasi melalui jaringan yang ada. Tentu saja penerapan sistem informasi i ni memerlukan kerja keras kita semua terutama dalam meningkatkan kapasitas dan literasi TIK dari seluruh SDM UPI. Karena itu. Berjalannya kedua sistem ini akan melengkapi sistem-sistem yang ada dan telah berjalan seperti Sistem Informasi Akademik (SIAK) UPI. Penataan kawasan Isola Heritage dan Main Gate UPI yang akan menjadi icon fi sik dari universitas ini telah memasuki tahap penyelesaian. microteaching. Tidak hanya kebutuhan fi sik gedung. Karena itu pembangunan dan penyediaan sarana fi sik. Karena itu penyediaan fasilitas TIK terus menjadi prioritas. Universitas juga akan mendorong sistem lainnya yaitu Sistem Informasi Sumber Daya Manusia (SISUDAMA) dan Sistem Informasi Aset dan Fasilitas (SIASEF) untuk diterapkan dan dimanfaatkan seoptimal mungkin. tetapi fasilitas pembelajaran. Pimpinan UPI menyadari betul bahwa kampus-kampus daerah merupakan etalase dan miniatur UPI di tempatnya masing-masing. yang merupakan salah satu kapasitas terbesar di antara perguruanperguruan tinggi di Indonesia. prestasi UPI yang telah meraih predikat Wajar tanpa Pengecualian (WtP) untuk laporan keuangan 2008 dan 2009 hendaknya akan tetap terjaga. Terkait fasiltas di Kampus-kampus Daerah. asri. Peningkatan kualitas manajemen pada unit-unit di lingkungan UPI telah didorong melalui penerapan sistem menajemen yang mengacu . terus diimplementasikan baik dalam bentuk penataan kampus Bumi Siliwangi maupun Kampus Daerah. Sistem yang dibangun melalui program I-MHERE ini diharapkan menjadi pemicu bagi penerapan sistem manajemen UPI berbasis TIK. Di tahun 2010. seluruh jaringan di universitas telah menggunakan fi ber optic. Direktorat TIK. mulai tahun 2010 ini telah diarahkan kepada kampuskampus daerah. Pada gilirannya kerja sama-kerja sama ini akan harus berimbas pada peningkatan mutu lulusan dan menaikan taraf UPI pada tingkat international. Dengan adanya sistemsistem informasi ini. seluruh kampus akan memiliki sarana dengan kualitas yang baik dan setaraf dengan kampus Bumi Siliwangi. UPI memandang teknologi informasi dan komunikasi (TIK) sebagai backbone dari operasional manajemen universitas.berada pada tingkat unit akademik seperti fakultas dan program studi.

maka program pembinaan SDM perlu direncanakan secara lebih serius. tentu saja raihan sertifi kat ISO ini harus dipandang sebagai titik tolak bagi setiap unit untuk melakukan continous quality improvement. Pada tahun depan. menuntut pembinaan dan dorongan agar mereka segera melakukan studi lanjut sesuai dengan tuntutan lingkungan internal universitas. Dengan jumlah dosen berpendidikan doktor sebanyak 216 orang tersebut. telah berperan penting dalam pencitraan dan mengkomunikasikan perkembangan universitas ini. Komunikasi internal juga dilakukan dengan membuat penerbitan buletin Gema Bumi Siliwangi. Komposisi dosen berpendidikan S2 yang relatif tinggi. Peningkatan citra UPI merupakan salah satu target Renstra 20062010. Saudara Hadirin sekalian . Penerbitan berbagai jurnal seperti Educasionis dan International Journal of Education juga merupakan upaya nyata lainnya. Karena itu. Program kesehatan mahasiswa juga telah mendapat perhatian khusus dan diintegrasikan dengan program Poliklinik UPI. Dengan demikian tuntutan PP 66 tahun 2010 terkait jumlah minimal mahasiswa yang harus mendapat beasiswa dapat terwujud. Harus pula disadari bahwa muara dari pencapaian ini adalah peningkatan mutu akademik dan layanan mahasiswa. teknisi. dalam waktu dekat FPMIPA. SPs. Dengan komposisi dosen UPI berpendidikan S3 sebanyak 216 orang (70 orang di antaranya sudah bergelar guru besar). dan 235 masih berpenddikan S1. pustakawan. Pembinaan SDM UPI. Sejalan dengan terbitnya PP 66 tahun 2010. dan Direktorat SDM yang sedang dalam proses peraihan sertifi kat ISO akan meraih prestasi yang sama. Mutu pendidikan dimaksud direpresentasikan dalam bentuk mutu lulusan dan mutu karya akademik seluruh sivitas akademika seperti karya-karya penelitian dan karya ilmiah lainnya. penyelenggaraan dual modes. UPI juga menempatkan penelitian sebagai prioritas program dalam RKAT 2011 dan akan semakin dikuatkan pada tahun-tahun berikutnya. Direktorat TIK. diharapkan dalam lima tahun ke depan UPI jumlah guru besar UPI dapat bertambah hingga mencapai minimal 125 orang. FPBS. Koran kampus Cronicles yang sampai saat ini telah terbit sebanya 14 kali. Menyusul prestasi yang telah diraih oleh Balai Bahasa. dan laboran diarahkan untuk peningkatan keterampilan dan kompetensi spesifi k yang berhubungan dengan tugasnya. dan Kampus Sumedang. Pimpinan universitas juga menyadari bahwa media pencitraan yang paling ampuh adalah tingginya mutu pendidikan di universitas ini.pada standar internasional penerapan ISO. 809 orang berpendidikan S2. Pembinaan SDM tenaga administratif. UPI Kampus Cibiru. merupakan bagian penting dalam implementasi Renstra UPI 2006-2010. kita menyipakan FPIPS. Karena itu sejalan dengan prioritas program Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. upaya peningkatan kesejahteraan mahasiswa dan peningkatan sumbersumber beasiswa juga akan mendapat perhatian yang lebih serius. pada tahun 2010 UPI mereorganisasi peran Divisi Public Relations UPI yang semula berada di bawah Sekertariat Universitas menjadi unit Humas UPI yang koordinasinya langsung berada di bawah Pimpinan Universitas. dan Laboratorium Kimia Instrumen. Selain menjadi target Kementrian Pendidikan Nasional. Menyadari pentingnya pencitraan bagi sebuah universitas. FPOK. Kegiatan kemahasiswaan harus dipandang sebagai upaya menumbuhkan kreativias dan daya saing mahasiswa. Perpustakaan. pembinaan kemahasiswaan telah mendapat perhatian khusus dengan dinaunginya bidang ini di bawah koordinasi Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan dan Kemitraan.

prestasi. bidang akademik. bagi UPI. dan pengelolaan keuangan.Keseluruhan dinamika. kemahasiswaan. Bapak. meliputi otonomi dalam manajemen organisasi. sehingga pada akhir tahun ketiga sejak pemberlakuan PP 66/2010 tadi. Dalam kaitan itu cita-cita untuk menjadi Research-based Teaching University akan menjadi karakter UPI dalam pengembangan pendidikan yang didasari riset. baik bagi internal institusi maupun bagi eksternal masyarakat yang . sementara pengelolaan keuangan dalam bentuk badan layanan umum kita hanya diberi waktu sampai paling lambat tanggal 31 Desember 2012. Pada tahun tersebut kita akan melakukan kajian yang komprehensif dengan melibatkan semua pihak terkait dan relevan untuk melihat bentuk tata kelola yang paling sesuai dengan kebutuhan kita saat ini dan ke depan. Sementara itu. Peraturan Pemerintah nomor 66/2010 menyajikan makna otonomi perguruan tinggi dalam arti yang sangat luas. Implikasi kuat dari makna tersebut. tata kelola. Renstra UPI telah memuat kebijakan penataan kelembagaan secara bertahap. saya ingin juga menyampaikan gambaran umum tentang Rencana Strategis (Renstra) UPI yang dikaitkan dengan terbitnya Peraturan Pemerintah (PP) nomor 66/2010 seperti saya sebutkan tadi. Sejalan dengan karakter UPI sebagai pusat perkembangan pendidikan nasional maka hasil-hasil riset tersebut haruslah berdampak nyata pada upaya peningkatan mutu dan kinerja pendidikan. Kiprah universitas ini juga sejalan dengan cita-cita untuk meraih posisi sebagai salah satu world class university. ingin saya tegaskan kembali bahwa dalam lima tahun ke depan riset sebagai ciri dari universitas yang berwawasan maju akan mendapat prioritas dalam pengembangan UPI. UPI sudah memiiliki statuta baru untuk bisa mulai diimplementasikan pada tahun 2013. bidang kemahasiswaan. merupakan bentuk komitmen dan pengabdian universitas kepada negara dan bentuk pengokohan peran UPI sebagai sebagai tulang punggung perkembangan pendidikan nasional. yang dimulai pada RKAT tahun 2011. ketentuan tersebut dapat direalisasikan dengan baik tanpa menimbulkan gejolak yang berarti. sumber daya manusia. mengantisipasi ketentuan tentang proporsi 20% mahasiswa baru mesti berasal dari kelompok yang memiliki kualitas akademik tinggi tetapi secara ekonomi kurang beruntung. baik praktek pendidikan di internal UPI dan lebih besar lagi dalam prakktek dan kebijakan pendidikan Nasional. adalah keharusan untuk menyesuaikan tatanan yang ada saat ini dalam kerangka waktu yang telah ditetapkan dalam PP tersebut. Tata kelola kelembagaan dan implementasi bidang kemahasiswaan harus selesai dikaji untuk diterapkan paling lambat tiga tahun ke depan. Kita merancang bahwa pada tahun 2012. khususnya dalam bidang pendidikan. Dengan cara ini visi Pelopor dan Unggul di tahun 2025 akan secara bertahap dapat diraih. dan kinerja yang telah diraih UPI di usianya yang semakin matang ini. Sejumlah isu penting kita temukan dalam rumusan peraturan tersebut. UPI akan membuat kebijakan yang memungkinkan subsidi silang dari pihak-pihak yang memiliki kelebihan kemampuan secara ekonomi untuk dapat membiayai para mahasiswa dengan kategori kurang mampu secara ekonomi tadi. Skema yang kita pikirkan saat ini harus memungkinkan dapat diterapkan secara bertahap pada tahun akademik 2011/2012. Sebelum saya mengakhiri pidato ini. misalnya terkait dengan makna otonomi. dan kemahasiswaan. bentuk kelembagaan. Ibu dan Saudara yang saya hormati. Karena itu. Mengantisipasi ketentuan tersebut.

kita diberi waktu paling lambat sampai dengan tanggal 31 Desember 2012 harus sudah menerapkan pengelolaan keuangan dalam wujud sebagai badan layanan umum (BLU). Ketentuan ini memang relatif berbeda dengan kondisi yang kita miliki saat ini dalam status Badan Hukum Milik Negara (BHMN).. kita tidak mesti melihat perubahan tersebut sebagai sebuah hambatan. Kita juga berharap kiprah dan jati diri pendidikan yang menjadi karakter UPI akan semakin kokoh. saya mengajak seluruh elemen di lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia untuk secara terbuka dan berbesar hati lalu bahu membahu menyiapkan dan merealisasikan ketentuanketentuan tadi. dan Saudarasaudara siap untuk melakukan hal itu. yang mesti dibarengi dengan penyesuaian internal secara menyeluruh. kita pun perlu mengkritisi ketentuan tentang BLU tersebut dan mencari lalu menawarkan alternatif perbaikan terhadap sistem yang ada itu... Ibu. melainkan mesti mengkaji lebih lanjut bagaimana ketentuan tentang BLU ini sungguh-sungguh dapat diterapkan pada lingkungan perguruan tinggi. Pada saat yang sama. kita mesti membuat langkah nyata agar pada tahun 2011 yang akan datang setahap demi setahap kita telah menyesuaikan diri dengan ketentuan tadi. Penerapan secara bertahap mulai tahun ajaran 2011/2012 akan memberikan gambaran kepada kita bagaimana kita mesti membuat formula terbaik menjelang tahun ketiga dari sekarang. Menyikapi hal-hal yang terkait dengan pemberlakuan PP 66/2010 tersebut. Langkah nyata tersebut. kita melihatnya sebagai sebuah peluang peningkatan kualitas calon masukan. Terima kasih... Sementara kita melakukan hal-hal tersebut. Insya Allah. Wassalaamu 'alaikum wr.. Kita memiliki waktu tiga tahun untuk menyesuaikan diri terhadap ketentuan tersebut. Hal yang juga penting terkait dengan pemberlakuan PP 66/2010 adalah masalah pengelolaan keuangan. Namun demikian. Dorongan dan sikap positif dari Bapak. Rektor Sunaryo Kartadinata .wb. rancangan yang akan kita siapkan adalah menjadikan ketentuan tersebut benar-benar menjamin peningkatan tingkat kompetisi. Saudara hadirin yang saya hormati Demikianlah refl eksi yang dapat kita lakukan di usia UPI yang ke 56 tahun ini.lebih luas. bahwa Bapak. Terkait dengan ketentuan bahwa 60% jumlah mahasiswa baru harus diterima melalui jalur seleksi nasional. Dan saya sangat percaya. kita telah masukkan sebagai salah satu bagian kegiatan dalam RKAT 2011. walaupun kita tidak mesti menunggu sampai akhir waktu tersebut. dan Saudara-saudara lah yang justru akan menjamin keberlangsungan implementasi seluruh program yang telah dirancang dengan sepenuh hati itu. Ibu. sebagaimana memang telah dilakukan pula hingga saat ini. Untuk itu. Sesuai dengan ketentuan tersebut.Amiin. semoga upaya-upaya mulia universitas untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia akan semakin nyata dan berdampak..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful