P. 1
internal validity presentation f 08

internal validity presentation f 08

|Views: 153|Likes:
Published by Nailur Valinsky

More info:

Published by: Nailur Valinsky on Apr 04, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/01/2012

pdf

text

original

Presented by : Rohman, Indah, Setiya, Ika

PERILAKU BERSIFAT DINAMIS DAN DISEBABAKAN OLEH BANYAK FAKTOR

The QUESTIONS • Apakah variable eksperimental yang diberikan itu benar-benar memberi pengaruh bagi perubahan variable terikat ? • Apakah benar akibat atau perubahan yang terjadi pada veriable terikat ( Y ) disebabkan oleh perlakuan yang diberikan peneliti bukan oleh faktor lain ? • Jika benar variable terikat dipengaruhi oleh perlakuan apakah hasil penelitian dapat digeneralisasikan untuk subjek di lingkungan lai di luar subjek yang di eksperimen ? .

tempat dan ekologinya. . • Eksperimen juga dikatakan berhasil jika hasil suatu eksperimental dapat digeneralisasikan pada populasi lainya yang berbeda subjek.• Suatu eksperimen dikatakan valid jika variable perlakuan benar benar mempengaruhi perilaku yang diamati ( variable terikat ) dan akibat-akibat yang terjadi pada variable terikat tersebut terjadi bukan karena variable lain.

biasanya disebut dengan validitas inernal ( internal validity ) • validitas yang berhubungan dengan penerapan hasil eksperimen biasanya disebut validitas eksternal .Maka validitas penelitian terdapat dua macam yaitu • validitas yang berhubungan dengan efek yang timbul.

And here we gonna telling you here about Internal Validity in The Experimental Research .

THE DEFINITION Validitas internal merupakan validitas penelitian yang berhubungan dengan pertanyaan : sejauh mana perubahan yang diamati (Y) dalam suatu eksperimen benar-benar hanya terjadi karena X yaitu perlakuan yang diberikan ( variable perlakuan ) dan bukan karena faktor lain ( Variable luar ). .

Cock and campbell (1979) mengemukakan sejumlah pengganggu validitas internal yang perlu diperhatikan . ada beberapa faktor yang mengganggu validitas ini yang dapat menimbulkan invaliditas dalam eksperimen.Validitas internal tidak mudah dicapai dengan begitu saja.

cuaca dsb yang terjadi antara test pertama dengan test berikutnya mempengaruhi perilaku. . Keadian-kejadian ini bukan meruakan bagian dari perlakuan tetapi turut mempengaruhi variabilitas nilai subjek penelitian.A Historis merupakan kejadian -kejadian di lingkungan penelitian diluar perlakuan yang muncul selama penelitian berlangsung. Yakni antara test pertama da test berikutnya. Perubahan dalam bidang sosial. Faktor ini akan membesar pengaruhnya jika penelitian berlangsung lebih lama. politik sistem ekonomi.

Perubahanperubahan tersebut tidak berhubungan dengan variable yang menjadi perhatian peneliti. lebih berpengalaman. lebih kuat.B MATURASI Maturasi ( Maturation ) meruakan proses yang terjadi pada subjek sehingga menimbulkan perubahan. semakin terampil. . menjadi apatis. Maturasi dalam eksperimetal ini pengertianya lebih luas dibandingkan dalam pengertian psikologi perkembangan. Maturasi ini mencakup berbagai dan segala perubahan sistematis dalam suatu waktu yang meliputi perubahan fisik maupun kejiwaan termasuk didalamya: lebih dewasa.

C PENGUJIAN Faktor pengujian ( testing ) dapat terjadi bila dilakukan design penelitian ulang (pratest dan pasca test ) sehingga terjadi kenaikan skor uji akhir ( pasca test ) karna subjek pernak mengerjakan uji awal ( pre test ) .

D INSTRUMENTASI Instrumentasi merupakan cara pengukuran yang digunakan eksperimen. Instrumentasiyang tidak memenuhi syarat. akan menghasilkan skor yang tidak akurat. termasuk harapan-harapan peneliti yang secara sengaja atau tidak sengaja terlibat dalam proses pengamatan. Sumber invaliditasnya dapat berupa : derajat kesukaran yang berbeda antara uji awal dan uji akhir. petugas pengukurannya ( observer. .tester) tidak sama tingkat keterampilanya.

sehingga jika terjadi perubahan skor hasil test pada uji kedua bukan karena perubahan yang sesungguhnya tetapi ada efek regresi statistik ini. sebaliknya subjek dengan skor rendah pada ujian awal akan cendrung naik pada ujian akhir.E REGRESI STATISTIK Regresi statistik merupakan kecendrungan hasil penguuran variable terikat untuk bergeser ke arah pusat ( mean ). Skor tinggi atau rendah pada uji awal ( pra test ) dapat terjadi karena faktor kebeulan saja. Subjek dengan skor tinggi pada ujian awal cendrung akan turun skornya oada ujian akhir.hal ini terjadi kalau subjek penelian dipilihatas dasar nilai ekstrim. .

sebagaimana pasien di rumah sakit di kelompokan berdasarka berat – ringanya suatu penyakit. . Bias seleksi ini terjadi karena pengelompokan dilakukakan berdasarkan pertimbangan-pertimbanga tertentu.F BIAS DALAM SELEKSI Bias dalam seleksi merupakan sejumlah perbedaan sistematis yag terjadi pada perbandingan antar kelompok sebelum pemberian perlakuan.

. Jika pada akhir perlakuan banyak subjek yang keluar. tetapi karen adanya subjek yang keluar.maka akan mempengaruhi variable perlakuan.G SUBJEK KELUAR Subjek keluar ( drop out ) merupakan kehilangan subjek dari satu atau beberapa kelompok yang dipelajari yang terjadi selama penelitian itu berlangsung. Hasil pengukuran dapat menunjukan ada atau tidak ada perbedaan hasil pada eksperimen itu. Faktor ini perlu memperoleh perhatian terutama jika eksperimental berlangsung lama. teapi hasil tersebut bukan karen perlakuan.

Anggota kelompok kontrol mampelajari apa yang diberikan kepada kelompok perlakuan. . sehingga mempengaruhi hasil pengukuranya.H DIFUSI ATAU IMITASI PERLAKUAN Dalam eksperimental dapat terjadi interaksi antara anggota kelompok perlakuan dengan kelompok kontrol. Pembelajaran perlakuan yang sering diberikan kepada kelompok eksperimen oleh kelompok kontrol terjadi terutama saat terjadi kontak antara subjek pada kedua kelompok. atau menirukan perilaku yang terjadi pada kelompok perlakuan.

DEMORALISASI . Lebih-lebih lagi saat mengetahui bahwa perlakuan yang diberikan itu kenyataanya tidak menguntungkannya. kurang motivasi akibat dari persaan iri. kurang efisien. Sebaliknya pada kejadian lain dapat pula terjadai bahwa keompok kontrol telah mengetahui bahwa kelompok lain telah memperoleh perlakuan khusus.I Individu atau kelompok yang tidak memperoleh perlakuan berusaha mempelajari perlakuan yang diperoleh kelompok lain. Akibatya menjadi kurang produktif. Hal ini disebut compensaory equalization. Hal semacam itu disebut recentfull demoralization. dan menuntut mendapatkan perlakuan yang sama “baiknya” baiknya dengan kelompok yang mendapatkan perlakuan.

misalnya kelompk degan menggunakan kelas –kelas yang telah ada disekolah. Sekalipun prates menunjukan bahwa kedua kelompok tersebut sebanding. padahal sebenarnya karena faktor faktor ketidaktepatan dalam seleksi.J INTERAKSI KEMATANGAN DENGAN SELEKSI Jenis interaksi ini dapat terjadi dalam design quai eksperimental. . Jika hal demikian ini terjadi hasil eksperimen dapat ditafsirkan secara salah karena dianggap sebagai hasil perlakuan. yang dalam hal ini kelompok perlakuan dan kelompok kontrol tidak dipilih secara acak tetapi kelompok-kelompok utuh yamg sudah ada sebelumnya. secara kebetulan mungkinkelompok perlakuan tersebut memiliki kematangan yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol atau sebaliknya.

MENINGKATKAN VALIDITAS INTERNAL Dalam suatu eksperimen validitas internal memiliki peran penting untuk mengetahui apakah perlakuan yang diberikan kepada subjek benar-benar mempengaruhi atau tidak mempengaruhi variable terikat yang sedang dipelajari. Cara meningkatkan validitas internal ini dapat dilakukan dengan hal-hal berikut : .

. Jika tidak memungkinkan melakukanya. pembatasan variable sehingga ada homogenitas antar kelompok.A Pengelompokan unit eksperimen dilakukan secara objektif. pengelompokan dapat dilakukan dengan cara penyeragaman ( matching ) variable yang berpengaruh. Randomisasi adalah teknik yang baik untuk pegelompokan.

serta dilakukan dengan prosedur –prosedur yang tepat. .B Penggunaan instrument pengukuran yang valid dan reliable.

C Hindari terjadinya interaksi ( proses pembelajaran ) suatu perlakuan yang diberikan kepada kelompok eksperimen kepada kelompok kontrol selama kegiatan penelitian berlangsung. .

D Membuat suasana yang ajeg. khususya di lingkungan eksperimen. .

Thanks for your attention .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->