P. 1
MAKALAH 3

MAKALAH 3

|Views: 129|Likes:
Published by pandu_gie

More info:

Published by: pandu_gie on Apr 06, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/17/2011

pdf

text

original

VISI “IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PERJUANGAN BEDASARKAN NILAI KEISLAMAN GUNAMERUBAH TATANAN MAHASISWA YANG DI RIDHOI OLEH ALLAH

SWT” MISI. 1. MEREKONRUKSI BERTINDAK. 2. MEMANAGE SISTEM KLEMBAGAAN SESUAI DENGAN MENGGUNAKAN MEKANISME FUNGSI CHECK AND BALANCE. 3. MENINGKATKAN FUNGSI KONTROL TER HADAP SEMUA KEBIJAKAN KAMPUS GUNA MENJAGA IDENPEDENSI KELEMBAGAAN. PARADIGMA MAHASISWA DALAM BERFIKIR DAN

SEJARAH DALAM MENJAGA GHIRAH PERGERAKAN DAN PERJUANGAN Awal mula berdirinya Universitas Islam Indonesia ( UII ) merupakan sebuah perjuangan yang mencoba menciptakan kondisi-kondisi objektif penerapan islam di Indonesia. Selain itu terbentuknya Universitas Islam Indonesia tidak lepas dari kebangkitan dinamika islam pada abad 20 yang memunculkan banyak organisasi-organisasi islam seperti NU , Muhammadiyah , Masyumi ,MIAI . Dengan kemunculan organisasi islam memunculkan paradigma baru tentang pendidikan islam , selain itu kedatangan jepang waktu itu memberikan angin baru karena pemerintah jepang menjadikan islam sebagai mobilisasi massa guna mendukung gerakan militer jepang untuk asia raya. Kesempatan itu tidak disia-siakan oleh tokoh-tokoh islam yang tergabung dalam organisasi islam untuk membentuk STI (sekolah tinggi islam) yang kedepannya menjadi Universitas Islam Indonesia . Seiring dengan berkembangnya STI maka lahirlah lembaga-lembaga kemahasiswaan yang mendukung tujuan STI . Lembaga kemahasiswaan ini sangat mendapat sambutan yang sangat baik dari rektor STI kala itu KH.A.Kahar Muzakir.Hal ini tidak lepas bahwa STI berdiri merupakan embrio pergerakan organisasi islam yang berasal dari “ tokoh-tokoh organisasi islam” sehingga diharapkan Lembaga kemahasiswaan mempunyai motivator untuk mampu lebih berperan seperti halnya pendahulu-pendahulu yang aktif di organisasi islam. Lembaga kemahasiswaan kala itu terdiri dua yaitu : Senat mahasiswa STI dan HMI ( himpunan mahasiswa islam ) , khusus HMI merupakan organisasi ekstra STI yang kedepannya menjadi salah satu organisasi “ekstra universitas” terbesar di Indonesia.

Pemilu mahasiswa menghasilkan MPM ( majelis permusyawaratan Mahasiswa ) . Dewan Perwakilan Mahasiswa . akibatnya pemerintah mengeluarkan konsep NKK ( normalisasi kehidupan kampus ) . Pada decade ini pula Universitas Islam Indonesia dalam lingkup gerakan mahasiswa di KM Universitas Islam Indonesia di bentuk badan legislatif pada tingkat universitas maupun fakultas ( Dewan Perwakilan Mahasiswa) . Konsep lembaga kemahasiswaan pada era 70an ini bertahan hingga era 90an dimana konsep lembaga mahasiswa Universitas Islam Indonesia menjadi Dewan Perwakilan Mahasiswa dan Lembaga Eksekutif Mahasiswa untuk tingkat universitas maupun fakultas. KOPMA. adanya lembaga-lembaga baru itu menunjukkan bahwa KM Universitas Islam Indonesia memakai konsep “student government”. MENWA . MPM merupakan yang pertama di Indonesia dalam konteks pergerakan mahasiswa.Pada decade 60-70 an kegiatan mahasiswa di lingkup Universitas Islam Indonesia sangat menonjol dan mengembangkan gagasan demokratis dengan mengadakan pemilu mahasiswa. Konsep DPM-LEM yang merupakan lembaga legislatif dan eksekutif di lingkungan KM Universitas Islam Indonesia baik universitas maupun fakultas bertahan hingga kini. Dahulunya. Sekedar catatan pada decade tahun 70-80an di lingkungan KM Universitas Islam Indonesia berdirinya unit kegiatan seperti MAPALA . Tetapi seiring dengan perkembangan zaman. melakukan gerakan mahasiswa menyeluruh melalui organisasi mahasiswa baik intra maupun ekstra untuk mengkritik pemerintah yang telah dinilai menyimpang dari pancasila dan UUD 1945. Dan organisasi mahasiswa di Universitas Islam Indonesia pada dasarnya merupakan suatu wadah yang dibentuk dengan tujuan untuk menampung dan menyalurkan aspirasi mahasiswa yang sarat akan idealis dan kreativitas. Sebelum tahun 1978 keberadaan lembaga-lembaga mahasiswa tidak mengalami perubahan seperti MPM . Sehingga dilihat dari dinamika sejarah perkembangan Universitas Islam Indonesia saling berkorelasi pula terhadap perkembangan kelembagaan mahasiswa ( organisasi mahasiswa ) di KM Universitas Islam Indonesia. Konsep ini berlanjut hingga sekarang. perkembangan tersebut tidak lepas dari kematangan serta kedewasaan dari organisasi mahasiswa tersebut hingga saat ini mahasiswa ( melalui organisasi mahasiswa ) seringkali dikenal sebagai pembela rakyat yang . organisasi mahasiswa juga berperan sebagai wahana mahasiswa dalam menganalisis. serta menyampaikan pandangan terhadap gejolak – gejolak sosial dan budaya yang tidak hanya dalam ruang lingkup kampus tetapi juga telah berkembang hingga ke lingkungan masyarakat secara umum. pada tahun ini pula saat-saat heroik para mahasiswa . sehingga struktur lembaga kemahasiswaan Universitas Islam Indonesia berubah. Tentu saja. alasan mengapa terbentuknya organisasi ini ditujukan hanya sekedar untuk memfasilitasi kegiatan – kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa dengan tujuan sebagai ajang keterampilan mahasiswa sehingga mahasiswa diharapkan tidak jemu dalam melaksanakan aktifitas rutin kampus yaitu perkuliahan. mengkritisi. serta LPM ( lembaga pers mahasiswa ) .

Badan legislatif mahasiswa beranggotakan wakil – wakil mahasiswa yang dipilih melalui Pemilu atau mekanisme tertentu. Menurut kaidah bahasa . Hal ini bertujuan agar terjadi kontrol dan keseimbangan ( check and balances ) sehingga menghindarkan penumpukan kekuasaan yang berdampak pada absolutisme. Secara keseluruhan. Seorang wakil mahasiswa mengemban amanat untuk menampung dan menyalurkan aspirasi mahasiswa untuk menjadi suatu kebijakan (legislator). Sangat ironis apabila seorang wakil mahasiswa ketika menjalankan tugasnya bersikap pasif alias diam dan cenderung acuh tak acuh tanpa memberikan suatu kontribusi yang berarti bagi penyelenggaraan kehidupan kemahasiswaan. maka pemimpin merupakan panutan. Disamping itu. . badan legislatif sebagai badan pengemban kedaulatan atau badan yang menjalankan kedaulatan yang bertugas untuk membentuk kebijakan yang mencerminkan dari keinginan mahasiswa.teraniaya dan tidak dapat dipungkiri lagi bahwa mahasiswa memiliki kedekatan emosional dengan rakyat. badan legislatif mahasiswa juga dituntut untuk aktif mengawasi pelaksanaan dan mengevaluasi dari praktik – praktik penyelenggaraan sistem tersebut. Wakil mahasiswa tersebut haruslah mewakili dari golongan tertentu. Dengan demikian. wakil mahasiswa dituntut untuk dapat sensitif dalam mendengarkan keluhan mahasiswa serta aktif dalam menuangkan pemikiran untuk menyusun suatu kebijakan yang akan diberlakukan dalam lingkungan mahasiswa. Jadi . Untuk itu. Mengutip dari konsep agama Islam. Untuk itu. Praktik – praktik penyelenggaraan dapat berupa kebijakan – kebijakan atau proses yang terjadi di dalam sistem tersebut. Merujuk dari makna yang tersirat. badan legislatif mahasiswa dituntut harus mampu menuangkan terobosan – terobosan yang bersifat inovatif dalam hal kebijakan – kebijakan sehingga fungsi legislatif tersebut benar – benar berjalan secara optimal. Artinya . Jadi. kebijakan tersebut nantinya bukanlah dari suatu pihak atau golongan semata. Eksekutif artinya pelaksana yang menduduki posisi tertinggi. badan legislatif identik dengan badan perwakilan. Dalam praktik sehari – hari. badan legislatif mahasiswa haruslah mencerminkan representasi dari mahasiswamahasiswa yang ada. Dalam konsep demokrasi. sebuah badan eksekutif mahasiswa haruslah dapat menjadi pemimpin bagi mahasiswa. badan legislatif adalah badan yang bertugas untuk menyusun kebijakan untuk dilaksanakan nantinya. disinilah dituntut peran serta dari seluruh wakil mahasiswa yang duduk di badan legislatif mahasiswa untuk menjalankan fungsi dari badan tersebut secara menyeluruh. seorang wakil mahasiswa dituntut untuk mampu turun kebawah untuk menampung aspirasi mahasiswa sebesar – besarnya dan menuangkannya dalam suatu forum kerja yang berupa rapat – rapat serta Sidang Umum. Maka dari itu.

Badan eksekutif dituntut harus mampu memahami keinginan mahasiswa yang dituangkan dalam setiap program kerjanya. 1) Bersifat spontanitas. melainkan bercorak organisasi cair. Hal ini bertujuan agar badan eksekutif dapat menjadi sebuah badan pengambil kebijakan politis di tingkat mahasiswa. Sebuah badan eksekutif harus dibentuk dan disahkan secara aklamasi melalui suatu proses yang demokratis. Maka dari itu. termasuk kepemimpinan komando. Sekali lagi. Hal ini bertujuan agar badan eksekutif dapat menjadi cerminan dari keinginan mahasiswa dimana orang – orang yang duduk di badan eksekutif haruslah ditunjuk oleh mahasiswa karena idealismenya. 2) Bercorak nonstruktural. tentunya badan eksekutif harus mempergunakan kewenangan politiknya dengan tepat guna dan sebaik – baiknya untuk mewujudkan kesejahteraan mahasiswa. Dalam rancangan anggaran tersebut dapat dilihat apakah badan eksekutif melalui kebijakan – kebijakan program kerjanya berbasis pada pelayanan mahasiswa serta merupakan cerminan dari keinginan mahasiswa. Badan eksekutif yang ideal ialah badan eksekutif yang visioner yaitu memiliki gambaran kemana roda kehidupan mahasiswa ini diarahkan. Mengenai apakah badan eksekutif berorientasi kepada kesejahteraan mahasiswa dapat dilihat pada rancangan program kerja yang tercermin pada rancangan anggaran yang diajukan pada badan legislatif mahasiswa. Hariman Siregar dalam bukunya "Gerakan Mahasiswa. bukan atas ideologi tertentu. Pilar Ke-5 Demokrasi" menjelaskan ciri Gerakan Mahasiswa. Untuk mencipta suatu badan eksekutif yang baik tentunya harus diawali dengan permulaan yang baik pula. melainkan atas nilai-nilai ideal. Dalam kondisi sehari – hari. badan eksekutif harus menjalin suatu hubungan kerja sama yang baik dengan badan legislatif sebagai perwujudan mahasiswa melalui wakil – wakilnya agar tercipta suatu kesepahaman dan tatanan yang harmonis sehingga tujuan untuk meningkatkan kesejahteraan mahasiswa dapat terpenuhi dengan baik. Namun hal ini bukan berarti tidak ada pendidikan publik di kalangan mahasiswa. dengan otonomi masing-masing basis kampus sangat besar. yaitu. badan eksekutif ini memegang peranan penting dalam kehidupan mahasiswa. Gerakan mahasiswa tak dikendalikan oleh suatu organisasi tunggal. Agenda aksi dibicarakan secara terbuka dan . fungsi tersebut tak lepas dari politik yang dimiliki oleh sebuah badan eksekutif di lingkungan mahasiswa.sebuah badan eksekutif nantinya akan menjadi panutan. Disamping itu. Partisipasi mahasiswa dalam gerakan merupakan respons spontan atas situasi sosial yang tidak sehat. Badan eksekutif seharusnya dapat menjadi motor penggerak bagi seluruh mahasiswa. Untuk itulah dibentuk departemen – departemen yang nantinya akan bertugas untuk menjalankan politik – politik tersebut. badan eksekutif dapat mengelola aspek – aspek kehidupan kemahasiswaan melalui politik – politiknya. Sebagai badan pengambil kebijakan politis. badan eksekutif dituntut untuk mampu menjalankan fungsi advokasi mahasiswa yang berupa fungsi memperjuangkan hak – hak mahasiswa di lingkungan universitas.

Artinya dalam hal fungsi yudikatif . serta adanya pengakuan bahwa kedaulatan berada ditangan mahasiswa . prinsip “ dari mahasiswa “ artinya ialah pemerintahan tersebut dikukuhkan secara aklamasi oleh mahasiswa melalui suatu prosesi tertentu.diputuskan serta diorganisasikan secara kolektif. Dalam hal ini . Jaringan yang terbentuk biasanya luwes sehingga memudahkan untuk bermanuver serta tidak mudah untuk dikooptasi oleh kelompok kepentingan yang bertentangan dengan gerakan moral. Mengingat otonomi masing-masing kampus begitu tinggi. student government mengatur adanya badan eksekutif dan badan legislatif mahasiswa. 3) Bukan agen politik di luar kampus. Berlandaskan dari prisip dasar tersebut. Sistem student goverment merupakan suatu sistem yang mengibaratkan kampus menjadi suatu negara dimana didalamnya terdapat perangkat perangkat kenegaraan. 4) Memiliki jaringan yang luas. partisipasi mahasiswa dalam perangkat sistem. Gerakan mahasiswa bersifat independen dari kelompok kepentingan tertentu. Jika ditarik benang merah antara gerakan mahasiswa dengan organisasi atau lembaga mahasiswa sangat berperan dan berpengaruh. Hal ini meliputi independensi mahasiswa dalam menyelengerakan praktik-praktik kenegaraan tersebut. Oleh karena itu untuk meningkatkan pergerakan mahasiswa melalui organisasi mahasiswa dilingkungan Universitas Islam Indonesia menggunakan sistem student government atau “pemrintahan pelajar”. Alasan kenapa yudikatif tidak dimasukkan kedalam sistem tersebut karena mahasiswa notabene merupakan masyarakat kampus yang berada dibawah rektor universitas. Dalam praktiknya. Prinsip “ oleh mahasiswa “ diartikan bahwa perangkat – perangkat dalam sistem tersebut beserta kebijakannya dihasilkan secara independen oleh mahasiswa melalui perwakilannya. Rektor merupakan pemegang kekuasaan tertinggi di . Ini bisa terjadi lantaran sifat gerakan mahasiswa itu sendiri yang merupakan reartikulator kepentingan rakyat atau gerakan moral. jaminan sepenuhnya terhadap kemurnian dari kedaulatan mahasiswa. tetapi tidak menutup kemungkinan ada langkah bersama. Hal ini meliputi keterlibatan mahasiswa dalam menata sistem tersebut. serta jaminan kesetaraan hak dan kewajiban bagi seluruh mahasiswa dimata sistem tersebut. Bentuk jaringan menjadi salah satu ciri dari pengorganisasian gerakan mahasiswa. pola gerakan mahasiswa terletak pada jaringan yang dibinanya. maka perangkat – perangkat tadi ditujukan untuk menjamin dan melaksanakan implementasi prinsip tersebut dalam kehidupan mahasiswa. termasuk pemerintah. Sedangkan prinsip “untuk mahasiswa “ diartikan bahwa tujuan akhir dari sistem tersebut ialah untuk kesejahteraan mahasiswa sebesar-besarnya.

Pandangan mahasiswa disampaikan melalui perwakilan – perwakilannya sehingga kebijakan yang nantinya dihasilkan akan bersifat adil bagi seluruh pihak. Arti dari independensi organisasi mahasiswa ialah bahwa dalam menyelenggarakan kelembagaannya. Rektor mempunyai hak memberikan pandangan tentang bagaimana sebaiknya kebijakan tersebut tanpa bermaksud untuk mengintervensi atau mendikte organisasi mahasiswa. adanya legislatif dan eksekutif mahasiswa sebagai pelaksana pemerintahaan tersebut.” Artinya disini ada suatu independensi yang berupa batasan – batasan teritorial yang diakui oleh kedua pihak.” yang berarti bahwa organisasi mahasiswa mempunyai daerah tersendiri yang diakui secara hukumk dan harus dihormati oleh seluruh pihak. Sebagi contoh. Jadi dengan adanya prinsip tersebut. 155/U/1998 tentang Pedoman Umum Organisasi Kemahasiswaan di Perguruan Tinggi dimana pasal 2 dijelaskan bahwa “Organisasi kemahasiswaan di perguruan tinggi diselenggarakan berdasarkan prinsip dari. organisasi mahasiswa harus terlepas dari sebagal bentuk intervensi baik berupa langsung maupun tak langsung dari jajaran universitas. prinsip tersebut juga mengharuskan mahasiswa dan pihak – pihak yang terkait dengan organisasi mahasiswa mempraktek azaz demokrasi serta menghormati kedaulatan yang berada tangan mahasiswa tersebut. Hal diatas tentunya suatu hal yang sudah sewajarnya apabila kita mengaitkan dengan Keputusan Mendikbud No. oleh dan untuk mahasiswa “ tersirat bahwa organisasi mahasiswa mempunyai independensi yang terjamin oleh peraturan perundangan. Disamping itu sebagai salah satu ciri adanya pemerintahan mahasiswa. Struktural universitas ( Rektor beserta jajarannya ) hanya berperan sebagai partner atau mitra dari organisasi mahasiswa. Dalam praktek penyelenggaraannya. ketika Rektor ingin membentuk suatu kebijakan di universitas maka Rektor melibatkan pandangan mahasiswa yang merupakan golongan mayoritas dikampus. disini terjadi sharing administration antara Rektor dan Organisasi mahasiswa sehingga terjalin suatu tali koordinasi antara Rekor dan Organisasi mahasiswa.” Dari penggalan kalimat “ berdasarkan prinsip dari. Dan begitu pula dalam hal ketika organisasi mahasiswa ingin membentuk kebijakan di tingkat mahasiswa.universitas. Disamping itu. dalam konsepsi kemahasiswaan di Institut Teknologi Bandung disebutkan bahwa. Rektor sebagai penanggung jawab tertinggi memberikan wewenang penuh pada organisasi mahasiswa untuk menyelenggarakan aspek – aspek kemahasiswaan. . Prinsip tersebut lalu diperkuat dengan kalimat “memberikan peranan dan keleluasaan lebih besar kepada mahasiswa. oleh dan untuk mahasiswa dengan memberikan peranan dan keleluasaan lebih besar kepada mahasiswa. “ Organisasi kemahasiswaan mengakui Rektor sebagai penanggung jawab tertinggi di lingkungan kampus tetapi organisasi kemahasiswaan tidak menghamba kepada Rektor. Dengan demikian kedudukan organisasi mahasiswa adalah kuat sesuai dengan peraturan perundangan. Artinya. kedaulatan yang berlaku ialah kedaulatan mahasiswa.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->