Pengertian, Manfaat, Jenis-Jenis dan Pemilihan Media Pembelajaran

A. Pengertian Media Pembelajaran Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin mendorong upaya-upaya pembaharuan dalam pemanfaatan hasil-hasil teknologi dalam proses belajar mengajar. Para guru dituntut agar mampu menggunakan alat-alat yang dapat disediakan oleh sekolah, dan tidak tertutup kemungkinan bahwa alat-alat tersebut sesuai dengan perkembangan dan tuntutan zaman. Guru sekurang-kurangnya dapat menggunakan alat yang murah dan bersahaja tetapi merupakan keharusan dalam upaya mencapai tujuan pengajaran yang diharapkan. Disamping mampu menggunakan alat-alat yang tersedia, guru juga dituntut untuk dapat mengembangkan alat-alat yang tersedia, guru juga dituntut untuk dapat mengembangkan keterampilan membuat media pengajaran yang akan digunakannya apabila media tersebut belum tersedia. Untuk itu guru harus memiliki pengetahuan yang cukup tentang media pengajaran, yang meliputi (Hamalik, 1994 : 6) Media sebagai alat komunikasi guna lebih mengefektifkan proses belajar mengajar; o Fungsi media dalam rangka mencapai tujuan pendidikan; o Seluk-beluk proses belajar; o Hubungan antara metode mengajar dan media pendidikan; o Nilai atau manfaat media pendidikan dalam pengajaran; o Pemilihan dan penggunaan media pendidikan o Berbagai jenis alat dan teknik media pendidikan; o Media pendidikan dalam setiap mata pelajaran; o Usaha inovasi dalam media pendidikan.[1]
o

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media adalah bagian yang tidak terpisahkan dari proses belajar mengajar demi tercapainya tujuan pendidikan pada umumnya dan tujuan pembelajaran di sekolah pada khususnya. Kata media berasal dari bahasa Latin medius yang secara harfiah berarti ‘tengah’, ‘perantara’ atau ‘pengantar’. Dalam bahasa Arab, media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan.[2]

Meskipun demikian.Apabila media itu membawa pesan-pesan atau informasi yang bertujuan instruksional atau mengandung maksud-maksud pengajaran maka media itu disebut Media Pembelajaran. Pemilihan salah satu metode mengajar tertentu akan mempengaruhi jenis media pengajaran yang sesuai. 2. membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar. Media dapat menumbuhkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses belajar 8. [4] Secara umum. mengidentifikasi beberapa manfaat media dalam pembelajaran yaitu : 1. antara lain tujuan pengajaran. 4. kondisi. 6. Manfaat Media Dalam Pembelajaran Dalam suatu proses belajar mengajar. Kedua aspek ini saling berkaitan. Tetapi secara lebh khusus ada beberapa manfaat media yang lebih rinci Kemp dan Dayton (1985) misalnya. dua unsur yang sangat penting adalah metode mengajar dan media pengajaran. Merubah peran guru ke arah yang lebih positif dan produktif. Penyampaian materi pelajaran dapat diseragamkan Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif Efisiensi dalam waktu dan tenaga Meningkatkan kualitas hasil belajar siswa Media memungkinkan proses belajar dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja 7. jenis tugas dan respon yang diharapkan siswa kuasai setelah pengajaran berlangsung. dan lingkungan belajar yang ditata dan diciptakan oleh guru. dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa. meskipun masih ada berbagai aspek lain yang harus diperhatikan dalam memilih media. Hamalik (1986) mengemukakan bahwa pemakaian media pengajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru. [5] . dapat dikatakan bahwa salah satu fungsi utama media pengajaran adalah sebagai alat bantu mengajar yang turut mempengaruhi iklim. manfaat media dalam proses pembelajaran adalah memperlancar interaksi antara guru dengan siswa sehingga pembelajaran akan lebih efektif dan efisien. dan konteks pembelajaran termasuk karakteristik siswa. 3. 5.[3] B.

Jenis-Jenis Media Pembelajaran Media Pembelajaran banyak sekali jenis dan macamnya. Ada media yang sudah tersedia di lingkungan yang langsung dapat kita manfaatkan. slide (film bingkai). Ada media yang dapat dibuat oleh guru sendiri. dan kemungkinan siswa untuk belajar sendiri-sendiri sesuai dengan kemampuan dan minatnya 3. Anderson (1976) mengelompokkan media menjadi 10 golongan sbb : No I Golongan Media Audio Contoh dalam Pembelajaran Kaset audio. VCD. ada pula media yang secara khusus sengaja dirancang untuk keperluan pembelajaran Meskipun media banyak ragamnya. tentu saja kita masih dapat menemukan banyak manfaat-manfaat praktis yang lain. dan lingkungannya misalnya melalui karya wisata. Manfaat praktis media pembelajaran di dalam proses belajar mengajar sebagai berikut : 1. ada media yang diproduksi pabrik. Mulai yang paling kecil sederhana dan murah hingga media yang canggih dan mahal harganya. selain itu banyak juga sekolah yang telah memanfaatkan jenis media lain gambar. Media pembelajaran dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian anak sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar. . program pembelajaran komputer masih jarang digunakan meskipun sebenarnya sudah tidak asing lagi bagi sebagian besar guru. CD. Kunjungan-kunjungan ke museum atau kebun binatang. Media pembelajaran dapat memberikan kesamaan pengalaman kepada siswa tentang peristiwa-peristiwa di lingkungan mereka. serta memungkinkan terjadinya interaksi langsung dengan guru. video. namun kenyataannya tidak banyak jenis media yang biasa digunakan oleh guru di sekolah. Beberapa media yang paling akrab dan hampir semua sekolah memanfaatkan adalah media cetak (buku). dan Overhead Projector (OHP) dan obyek-obyek nyata.Selain beberapa manfaat media seperti yang dikemukakan oleh Kemp dan Dayton tersebut. Media pembelajaran dapat memperjelas penyajian pesan dan informasi sehingga dapat memperlancar dan meningkatkan proses dan hasil belajar 2. interaksi yang lebih langsung antara siswa dan lingkungannya. Sedangkan media lain seperti kaset audio. masyarakat. ruang dan waktu 4. Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan indera. siaran radio. model.[6] C.

bermaksud mendemosntrasikannya seperti halnya pada kuliah tentang media. televisi Obyek fisik Benda nyata. model. Penguatan (reinforcement) 9. Connell (1974) mengatakan bila media itu sesuai pakailah “If The Medium Fits. Motivasi 2. Laboran Komputer CAI (Pembelajaran berbantuan komputer). dan d. video/VCD.II III IV V VI VII VIII IX X telepon Buku pelajaran. Latihan dan pengulangan . film gerak bersuara. Pustakawan. CBI (Pembelajaran berbasis komputer). yaitu memenuhi kebutuhan atau mencapai tujuan yang diinginkan atau tidak. b. brosur. merasa bahwa media dapat berbuat lebih dari yang bisa dilakukannya. Persiapan sebelum belajar 6. Partisipasi Umpan balik 8. gambar Audio-cetak Kaset audio yang dilengkapi bahan tertulis Proyeksi visual diam Overhead transparansi (OHT). Film bingkai (slide) Proyeksi Audio visualFilm bingkai (slide) bersuara diam Visual gerak Film bisu Audio Visual gerak. merasa sudah akrab dengan media tersebut. Tujuan pembelajaran 4. c. leaflet. Perbedaan individual 3. ingin memberi gambaran atau penjelasan yang lebih kongkrit. specimen Manusia dan lingkungan Guru.[7] Cetak D. Organisasi isi 5. modul. Emosi 7. Pemilihan Media Pembelajaran Beberapa penyebab orang memilih media antara lain adalah : a. Mc. berbagai kondisi dan prinsip-prinsip psikologi yang perlu mendapat pertimbangan dalam pemilihan dan penggunaan media adalah sebagai berikut : 1. Use It!” [8] Dari segi teori belajar. Latihan dan pengulangan 10. Jadi dasar pertimbangan untuk memilih media sangatlah sederhana.

(Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Tenaga Kependidikan. hal.3 [3] Azhar Arsyad. 2000) h. 2007). Raja Grafindo Persada. 2 [2] Ibid. h. h. [9] [1] Azhar Arsyad. Media Pendidikan. 17 [6] Azhar Arsyad. Media Pembelajaran. 2003). h. (Jakarta : Raja Grafindo Persada. 4 [4] Ibid. (Jakarta : Raja Grafindo Persada. Sadiman. (Jakarta : Raja Grafindo Persada. (Jakarta : PT.27 [7] ……….15 [5] ………. 2003). h. Media Pembelajaran. 84 [9] Azhar Arsyad. hal. (Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Tenaga Kependidikan... et al. (Jakarta : Raja Grafindo Persada. Penerapan.74 . Media Pembelajaran. h. 2007).11. Media Pembelajaran. 2007). Media Pengajaran. h. 2007). Media Pembelajaran. 22 [8] Arief S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful