INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS DATO’ RAZALI ISMAIL

PERBEZAAN FALSAFAH
PENDIDIKAN

SEBELUM
MERDEKA &
SELEPAS
MERDEKA
SUSUR GALUR SISTEM PENDIDIKAN
DI MALAYSIA

SEBELUM MERDEKA

Zaman Pramerdeka (sebelum 1957)

SEBELUM MERDEKA

Zaman Pasca Merdeka (1957-1970)

Zaman Dasar Ekonomi Baru (1971-1990)

Zaman Dasar Pembangunan Negara (1991-2000)

Zaman Dasar Wawasan Negara (2001-hingga

sekarang).
PRA MERDEKA
Sebelum 1957
FALSAFAH PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKA
Zaman Pramerdeka (sebelum 1957)

Semasa pentadbiran British, sekolah-sekolah di Tanah

Melayu dipecahkan empat aliran, Inggeris, Melayu, Cina dan
Tamil

Mempunyai bahasa pengantar & kurikulum yang berbeza.

Namun menjelang kemerdekaan, timbul kesedaran

untuk mewujudkan satu sistem persekolahan.

Beberapa jawatankuasa telah ditubuhkan untuk

mengkaji sistem persekolahan pada masa itu
FALSAFAH PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKA
Zaman Pramerdeka (sebelum 1957)
LAPORAN BARNES (1950)
Menyemak dan memperbaiki keadaan pendidikan
kaum Melayu

LAPORAN FENN-WU (1951)

Menyemak pendidikan kaum Cina

ORDINAN PELAJARAN (1952)

Mengesyorkan sekolah kebangsaan sebagai corak
sistem persekolahan kebangsaan

LAPORAN RAZAK (1956)

Meletakkan asas bagi perkembangan sistem
pendidikan untuk memupuk perpaduan
PASCA MERDEKA
1957 - 1970
FALSAFAH PENDIDIKAN SELEPAS MERDEKA
Zaman Pasca Merdeka (1957-1970)

Ordinan Pelajaran 1957 digubal berdasarkan Laporan Razak

(1956) yang mengutamakan perpaduan dan menjadi teras
Dasar Pendidikan Kebangsaan.

Pada 1959, sebuah JK Penyemak Pelajaran telah ditubuhkn

dengan dipengerusi YB Encik Abdul Rahman Talib, Menteri
Pelajaran Malaya

Laporan Razak dikaji semula atas beberapa kelemahan oleh

JK Rahman Talib pada 1960. Laporan JK ini menjadi asas
kepada penggubalan Laporan Rahman Talib 1960
FALSAFAH PENDIDIKAN SELEPAS MERDEKA
Zaman Pasca Merdeka (1957-1970)

Laporan Rahman Talib (1960) telah diluluskan di parlimen dan

diwartakan sebagai Akta Pelajaran 1961.

Sejak pewartaan Akta Pendidikan 1961, perkembangan

pendidikan negara seterusnya berdasarkan polisi Akta
Pelajaran 1961 ini.

Akta Pelajaran 1961 diasaskan dari Penyata Raza 1956 dan

Laporan Rahman Talib 1960 yang menekankan perpaduan
negara dan penghasilan tenaga rakyat.
FALSAFAH PENDIDIKAN SELEPAS MERDEKA
Zaman Pasca Merdeka (1957-1970)

Sekolah Pelajaran Lanjutan ditubuhkan untuk menampung

murid yang gagal ke Sekolah Menengah Akademik atau
Sekolah Lanjutan Kampung

Wujud Sekolah Menengah Kebangsaan & Sekolah Menengah

Jenis Kebangsaan dan bahasa pengantar peperiksaan hanya
bahasa melayu & inggeris.

Sistem Pendidikan Aneka Jurusan diperkenal 1965 dan

Peperiksaan Masuk Sekolah Menengah dimansuhkan pada
1964 & Pusat Latihan Daerah ditubuh untuk melatih guru.
FALSAFAH PENDIDIKAN SELEPAS MERDEKA
Zaman Pasca Merdeka (1957-1970)

Pada 1966 sehingga 1970, Sekolah Menengah Teknik &

Sekolah Menengah Vokasional telah diperkenalkan. Sebuah
politeknik juga ditubuhkan di Ipoh.

Sabah & Sarawak sudah mula menggunakan bahasa melayu

sebagai bahasa pengantar pembelajaran.

Peperiksaan mula dikelolakan oleh Lembaga Peperiksaan

Malaysia

Akta Bahasa Kebangsaan (Ordinan Pelajaran) 1967 diluluskan

3 Mac 1967 dengan menetapkan bahasa malaysia sebagai
bahasa rasmi tunggal dalam urusan rasmi kecuali dgn
perkenan YDPA.
FALSAFAH PENDIDIKAN SELEPAS MERDEKA
Zaman Pasca Merdeka (1957-1970)
IMPLIKASI AKTA BAHASA KEBANGSAAN
1967
1968 - 1970 : Semua subjek diajar dalam bahasa melayu

1975 : Semua SRJK (i) ditukar kepada SRK

1982 : Semua SMJK (i) ditukar kepada SMK

1978 : Peperiksaan LCE diganti denganPMR

1980 : Peperiksaan MCE diganti dengan SPM

1982 : Peperiksaan HCE diganti dengan STPM

1973 : Kuliah di Maktab Perguruan dikendali dalam BM

ZAMAN DEB
1970 - 1990
FALSAFAH PENDIDIKAN SELEPAS MERDEKA
Zaman DEB (1970 - 1990)

Perubahan yang berlaku kepada sistem pendidikan akibat dari

konflik perkauman pada tahun 1969 dan bertujuan
mengelakkan konflik perkauman dari berterusan.

Pendidikan bertujuan untuk mengurangkan jurang peluang

pendidikan dan peluang mendapat pekerjaan antara kaum.

Pendidikan selepas 1969 berteraskan 5 prinsip rukun negara.

Pada 1974, satu jawatankuasa kabinet ditugas untuk

mengkaji Dasar Pelajaran Kebangsaan maka terbentuklah
Kurikulum Baru Sekolah Rendah (1982) dan Kurikulum
Bersepadu Sekolah Menengah (1988)
FALSAFAH PENDIDIKAN SELEPAS MERDEKA
Zaman DEB (1970 - 1990)

Falsafah Pendidikan Negara 1988 diperkenal atas

pertimbangan laporan dan Akta Pendidikan, Rukun Negara
dan ciri ideologi masyarakat Malaysia.

“Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke

arah memperkembangkan lagi potensi individu secara
menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang
harmonis dan seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada
tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia
yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak
mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap
keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.”
 ZAMAN DASAR
PEMBANGUNAN
NEGARA
1991 - 2000
 FALSAFAH PENDIDIKAN SELEPAS MERDEKA
Zaman Dasar Pembangunan Negara (1991 - 2000)

Dasar Pendidikan bertujuan untuk mencapai Wawasan 2020.

1992 : Prasekolah dalam sekolah rendah diperkenalkan.

1997 : PTS diperkenalkan untuk murid cerdas dgn pengajian

hanya 5 tahun bagi sekolah rendah (Dimansuh selepas 2000)
Murid mendapat pendidikan selama 11 tahun sehingga
tingkatan 5 secara automatik.

1993 : SRP ditukar menjadi PMR.

Mulai sesi persekolahan 1994/1995, Kurikulum Baru Sekolah

Rendah ditukar kepada Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah
 FALSAFAH PENDIDIKAN SELEPAS MERDEKA
Zaman Dasar Pembangunan Negara (1991 - 2000)

SPM menjadi peperiksaan bersistem terbuka.

Pendidikan Sains & Matematik diubahsuai dalam KBSR &

KBSM
Menambah waktu sesi pelajaran sesi pagi sehingga sesi
petang menjelang 2000.

Memperkenalkan komputer sebagai alat pembelajaran.

Memperkenalkan sekolah bestari sebelum 2000.

Memperkenalkan konsep sekolah wawasan pada awal dekad

kurun ke-21.
ZAMAN DASAR
WAWASAN
NEGARA
2000 - KINI
FALSAFAH PENDIDIKAN SELEPAS MERDEKA
Zaman Dasar Wawasan Negara (2001 - kini)

KPM mengeluarkan dokumen Pembangunan Pendidikan

2001-2010 untuk melahirkan warganegara yang celik IT,
berilmu, berkemahiran dan berakhlak mulia.

Menguatkuasa Akta Pendidikan 1996, pindaan 2002 iaitu

pendidikan wajib & penggubalan kurikulum prasekolah.

Perlaksanaan PPSMI bagi tahun 1 (2003) & ting. 1 (2003)

Sekolah wawasan, model sekolah khas dan sekolah pusat

ditubuhkan pada RMK-8.

Pengenalan KWAPM bermula pada 2004 (RM120 seorang)

FALSAFAH PENDIDIKAN SELEPAS MERDEKA
Zaman Dasar Wawasan Negara (2001 - kini)
Skim Baucer Tuisyen (SBT) untuk murid miskin tahun 4 & 6
bermula tahun 2004. (BI, BM, Sc, Math)

Subjek Vokasional diperkenal di sekolah menengah pada 2004.

Program J-QaF diperkenal pada 2005, dimantapkn 2006

SAR & SAN didaftarkan sbagai SABK pada 2005

Peruntukan Aktiviti Kokurikulum ditambah kepada RM10

untuk sekolah rendah & RM12 untuk sekolah menengah.
Perlaksanaan PIPP 2006-2010 dengan 6 teras utama.

2007 : Subjek Bahasa Melayu ditukar kepada Bahasa Malaysia.