Professional Documents
Culture Documents
SILABUS
Sekolah : SMP TARUNA BHAKTI
Kelas : VIII
Mata Pelajaran : IPA
Semester : 1 (satu)
Materi
Penilaian
Kompetensi Pokok/ Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
an Instrumen Instrumen
1.1 Menganalisis Pertumbuh Melakukan Studi Menyebutkan faktor-faktor Tes tulis uraian Tuliskan 4 faktor yang 4 x 40’ Buku siswa,
pentingnya an dan pustaka untuk mendapat yang mempengaruhi mempengaruhi carta
pertumbuhan Perkemban kan informasi tentang pertumbuhan dan pertumbuhan dan metamorfos
dan gan konsep pertumbuhan perkembangan makhluk perkembangan pada is dan
perkembanga dan perkembangan hidup makhluk hidup metagenesi
n pada Mencari informasi Tes tulis Tes uraian s, video
makhluk melalui nara sumber Menyimpulkan perbedaan pertumbuha
hidup (ahli tumbuhan, ahli pertumbuhan dan Deskripsikan perbedaan n dan
peternakan, petani, perkembangan pada pertumbuhan dan perkemban
peternak) tentang faktor- makhluk hidup perkembangan pada gan
faktor yang Tes tulis Isian makhluk hidup !
mempengaruhi Membandingkan
pertumbuhan dan metamorfosis dan
perkembangan makhluk metagenesis Perubahan bentuk tubuh
hidup dari berudu hingga
Mengamati melalui menjadi katak dewasa
gambar/video proses disebut ....
metamorfosis dan
metagenesis
Melakukan percobaan
pertumbuhan pada
macam-macam
tumbuhan berdasarkan
titik tumbuhnya
Materi
Penilaian
Kompetensi Pokok/ Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
an Instrumen Instrumen
1.2 Perkemban Melihat gambar Mendeskripsikan tahapan Tes tulis Tes isian Perkembangan remaja 2 x 40’ Buku siswa,
Mendeskripsi gan dan/atau tayangan perkembangan manusia terjadi pada usia carta, video
kan tahapan manusia perkembangan manusia mulai dari bayi, anak- antara .... th, hingga .... perkemban
perkembanga Mengkaji pustaka anak, remaja, dan tahun gan
n manusia tentang karakteristik dewasa Tes tulis Uraian manusia
setiap tahapan Membedakan ciri anak- Kemukakan dua ciri
perkembangan manusia anak dan remaja morfologi yang
membedakan antara
anak-anak dan remaja!
Materi
Penilaian
Kompetensi Pokok/ Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
an Instrumen Instrumen
Sistem Mengidentifikasi macam Membandingkan macam Tes tulis Tes PG 2.1.1 4 x 40’ Buku
2.1
Gerak pada organ penyusun sistem organ penyusun sistem siswa,
Mendeskrip
manusia gerak pada manusia gerak pada manusia video
sikan
Studi pustaka tentang Membedakan fungsi Tes tulis Tes isian Zat yang membedakan sistem
sistem
anatomi dan fungsi tulang, tulang rawan, tulang antara tulang rawan dan gerak,
gerak pada
otot, dan sendi keras, otot, dan sendi tulang keras adalah .... carta
manusia
Studi pustaka dan/ atau sebagai penyususn rangka sistem
dan
melihat tayangan video tubuh gerak
hubungann
tentang kelainan dan Tes unjuk Tes Berdasarkan 4 gambar
ya dengan
penyakityang berkaitan Mengidentifikasi macam kerja identifikasi persendian berikut ini
kesehatan
dengan tulang dan otot sendi dan fungsinya sebutkan 3 gambar yang
termasuk sendi gerak !
Penugasan Tugas
Mendata contoh kelainan rumah Buatlah klipping tentang
dan penyakit yang kelainan dan penyakit
berkaitan dengan tulang yang berhubungan
dan otot yang biasa dengan tulang dan otot
dijumpai dalam kehidupan yang biasa dijumpai
Materi
Penilaian
Kompetensi Pokok/ Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
an Instrumen Instrumen
sehari-hari dan upaya dalam kehidupan sehari-
mengatasinya hari
Sistem Mengidentifikasi macam Membedakan antara Tes tulis Tes PG Bahan makanan yang 4 x 40’ Buku
2.2
Pencernaan organ penyusun sistem saluran pencernaan dan mengandung lemak siswa,
Mendeskrip
pada pencernaan pada kelenjar pencernaan diubah menjadi asam video
sikan
manusia manusia sebagai penyusun sistem lemak dan gliserol oleh .... sistem
sistem
Studi pustaka tentang pencernaan pada manusia a. lambung c. hati pencernaa
pencernaa
jenis makanan b. pangkreas d. usus n, alat
n pada
berdasarkan kandungan Mendeskripsikan jenis Tes tulis Tes uraian praktikum
manusia
zat yang ada di dalamnya makanan berdasar Sebutkan 3 contoh jenis uji
dan dan
Melakukan percobaan kandungan zat yang ada makanan yang makanan
hubungann
tentang kandungan zat di dalamnya kandungan zatnya berupa
ya dengan
yang ada di dalamnya (Uji Tes tulis Tes isian karbohidra!
kesehatan
makanan) Membandingkan
Studi kepustakaan untuk pencernaan mekanik dan Hal yang membedakan
merumuskan pengertian kimiawi, Tes tulis Tes lisan pencernaan mekanik dan
pencernaan mekanik dan kimia adalah ....
kimia Menyebutkan contoh
Studi pustaka dan/ atau kelainan dan penyakit Berikan dua contoh
melihat tayangan video pada sistem pencernaan kelainan dan penyakit
tentang kelainan dan yang biasa dijumpai dalam pada sistem
penyakit yang berkaitan kehidupan sehari-hari dan pencernakan!
dengan sistem upaya mengatasinya
pencernaan Bagaimana cara
mengatasi diare karena
infeksi kuman!
Mengidentifikasi macam Membandingkan macam Tes tulis Tes PG Pertukaran udara secara 4 x 40’ Buku
2.3
organ penyusun sistem organ penyusun sistem difusi dilakukan pada .... siswa,
Mendeskrip
Sistem pernapasan pada pernapasan pada manusia a. alveulus c. video
sikan
Pernapasan manusia Bronkus sistem
sistem
pada Melihat gambar dan/ atau c. tracea d. polmo pernapasa
pernapasa
manusia video tentang proses Membandingkan proses Tes tulis Tes uraian n, carta
n pada
ekspirasi dan inspirasi inspirasi dan ekspirasi Buatlah tabel perbedaan sistem
manusia
pada proses pernapasan pada proses pernapasan proses inspirasi dengan pernapasa
dan
Studi pustaka dan/ atau Mendata contoh kelainan Penugasan Tugas ekspirasi n
hubungann
melihat tayangan video dan penyakit pada sistem rumah
ya dengan
Materi
Penilaian
Kompetensi Pokok/ Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
an Instrumen Instrumen
tentang kelainan dan pernapasan yang biasa Buatlah daftar nama
kesehatan.
penyakit yang berkaitan dijumpai dalam kehidupan kelainan dan daftar nama
dengan sistem sehari-hari dan upaya penyakit yang berhungan
pernapasan mengatasinya dengan sistem
pernapasan yang sering
dijumpai dalam kehidupan
sehari-hari
Mengidentifikasi macam Membandingkan macam Tes tulis Tes PG Fungsi darah putih .... 4 x 40’ Buku
2.4
Sistem organ penyusun sistem organ penyusun sistem a. mengangkut oksigen siswa,
Mendeskrip
peredaran peredaran darah pada peredaran darah pada b. mengangkut sari video
sikan
darah pada manusia manusia makanan sistem
sistem
manusia Studi pustaka fungsi c. membunuh kuman peredaran
peredaran
jantung, pembuluh darah, d. membawa darah dan
darah pada
dan darah Tes tulis Tes uraian karbondioksida carta
manusia
Melihat carta dan/atau Menjelaskan fungsi sistem
dan
tayangan tentang jantung, fungsi pembuluh Deskripsikan susunan peredaran
hubungann
peredaran darah manusia darah dan darah dalam darah manusia ! darah
ya dengan
kesehatan Studi pustaka dan/ atau sistem peredaran darah
melihat tayangan video Penugasan Tugas
tentang kelainan dan Mendata contoh penyakit rumah
penyakit yang berkaitan yang berhubungan Buatlah daftar nama
dengan sistem peredaran dengan sistem peredaran penyakit yang
darah darah yang biasa dijumpai berhubungan dengan
dalam kehidupan sehari- sistem peredaran darah
hari yang sering dijumpai
dalam kehidupan sehari-
hari
Materi
Penilaian
Kompetensi Pokok/ Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
an Instrumen Instrumen
Menjelaskan struktur dan Tes tulis Tes PG Yang berfungsi 4 x 40’ Buku siswa,
3.1
Struktur Mengamati struktur jaringan fungsi jaringan di akar, mengangkut hasil mikroskop,
Mengidentif
dan fungsi pada tumbuhan dengan batang dan daun fotositesis adalah .... preparat
ikasi
jaringan menggunakan mikroskop a. Xilem c. jadi, dan
struktur
tumbuhan Mengidentifikasi letak epidermis, Stomata carta
dan fungsi
kortek dan stele dengan Menunjukkan letak Tes Unjuk Tes b. Floem struktur
jaringan
menggunakan carta struktur epidermis, korteks, dan kerja identifikasi d.Lenti sel tubuh
tumbuhan
tubuh tumbuhan stele pada tumbuhan tumbuhan
Berdasarkan carta
Menjelaskan fungsi jaringan Tes tulis Tes uraian struktur akar berikut
tertentu yang dijumpai pada ini, tunjukkanlah
tubuh tumbuhan letak kortek dan
letak epidermis
Deskripsikan fungsi
jaringan meristem
pada bagian ujung
akar
Menunjukkan bagian daun Tes tulis Tes PG Bagian daun yang 4 x 40’ Buku siswa,
3.2
Fotosintesis Studi pustaka untuk yang berperan dalam melakukan foto alat
Mendeskrip
merumuskan tentang konsep fotosintesis sintesis adalah .... praktikum
sikan
fotosintesis dan transformasi a. plastida c percobaan
proses
energi .lenti sel fotosintesis
perolehan
Melakukan percobaan proses Tes unjuk Uji petik b. stomata
nutrisi dan
fotosintesis Melakukan dan membuat kerja kerja d.kortex
transforma
Mencari informasi tentang laporan hasil percobaan produk
si energi
faktor-faktor yang fotosintesis Deskripsikan makna
pada
mempengaruhi proses Tes tulis Tes uraian perubahan warna
tumbuhan
fotosintesis Menjelaskan faktor-faktor pada daun setelah
hijau
yang mempengaruhi ditetesi yodium
fotosintesis
Sebutkan 2 faktor
yang mempengaruhi
pproses fotosintesis
Gerak Studi pustaka untuk Mendeskripsikan macam- Tes tulis Tes PG Tumbuhnya akar ke 3 x 40’ Buku siswa,
3.3
Tumbuhan merumuskan macam-macam macam gerak pada bawah merupakan LKS
Mengidentif
Materi
Penilaian
Kompetensi Pokok/ Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
an Instrumen Instrumen
gerak pada tumbuhan tumbuhan gerak ....
ikasi
Mengidentifikasi berbagai Menjelaskan perbedaan a. geotropis c.
macam-
macam gerak pada tumbuhan gerak tropisme dengan Nasti
macam
disekitar lingkungan gerak nasti Tes tulis Tes isian b. pototropis d.
gerak pada
Melakukan percobaan gerak tropis
tumbuhan
tropisme dan nasti
Hal yang
membedakan gerak
tropisme dengan
gerak nasti
yaitu ....
Hama dan Studi pustaka untuk Menjelaskan perbedaan Tes tulis Tes uraian Deskripsikan 2 x 40’ Buku siswa,
3.4
penyakit merumuskan konsep hama dan hama dan penyakit perbedaan hama Carta, video
Mengidentif
pada penyakit dan penyakit
ikasi hama
tumbuhan Melihat carta, gambar dan/atau Mendata contoh hama dan Penugasan Tugas
dan
tayangan video tentang contoh- penyakit pada organ proyek Lakukanlah
penyakit
contoh hama dan penyakit pada tumbuhan yang dijumpai wawancara dengan
pada organ
tumbuhan dalam kehidupan sehari- nara sumber (petani)
tumbuhan
hari tentang hama
yang
penyakit tanaman
dijumpai
dan membuat
dalam
laporannya
kehidupan
sehari-hari
Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Atom, ion dan Studi pustaka tentang atom, Mendefinisikan Tes tulis Tes uraian Deskripsikan pengertian 2 x 40’ Buku siswa,
4.1
molekul ion dan molekul pengertian atom, ion dan molekul referensi
Menjelaska
n konsep Mengidentufikasi contoh partikel materi
materi yang terdiri atas ion- (atom, ion, dan Tes tulis Tes PG
atom, ion,
ion molekul).
dan
molekul Memberikan
contoh materi
tertentu yang
terdiri atas ion-
ion.
Hubungan Studi pustaka tentang Menjelaskan Tes tulis Tes uraian Deskripsikan hubungan 2 x 40’ Buku siswa,
4.2 Menghubun
atom,ion dan hubungan atom, ion dan hubungan atom, atom, ion dan molekul referensi
gkan
molekul dengan molekul dengan produk ion dan molekul
konsep
produk kimia kimia sehari-hari Mendeskripsika Tes tulis Tes uraian Sebutkan komponen
atom, ion,
Membaca isi kemasan n komponen yang menyusun air accu
dan molekul
dengan produk kimia untuk penyusun salah
produk memperoleh komponen satu produk
kimia penyusunnya kimia
sehari-hari
Perbandingan Mengamati gambar Menjelaskan Tes tulis Uraian Kemukakan dengan 2 x 40’ Buku siswa,
4.3
molekul unsur perbedaan molekul unsur dengan simbol menggunakan dengan referensi
Membandin
dan molekul dengan molekul senyawa perbedaan antara simbol perbedaan antara
gkan
senyawa Studi pustaka contoh-contoh molekul unsur . molekul unsur
molekul
molekul sederhana dalam Menunjukkan Penugasan Tugas
unsur dan
kehidupan sehari-hari beberapa contoh rumah Buatlah daftar contoh
molekul
molekul sederhana molekul sederhana yang
senyawa
dalam kehidupan dijumpai dalam
sehari-hari. kehidupan sehari-hari
Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Kimia Rumah Mendata bahan kimia alami Menyebutkan Tes tulis Tes uraian Sebutkan bahan 2 x 40’ Buku siswa,
5.1Mencari
Tangga pada kemasan produk bahan-bahan kimia kimia yang sering referensi,
informasi
kebutuhan rumah tangga dan yang dapat digunakan dalam kemasan
tentang
mengklasifikasikannya sesuai dimanfaatkan dalam pembuatan suatu
kegunaan
dengan kegunaannya kehidupan sehari-hari. makanan dan produk
dan efek
Studi pustaka untuk Tes tulis Tes isian minuman !
samping
bahan kimia mendapatkan informasi tentang Menjelaskan efek
bahan-bahan kimia yang samping bahan kimia Efek samping
dalam
berguna dalam produk yang terdapat dalam bahan pemutih
kehidupan
kebutuhan rumah tangga produk kebutuhan pakaian
sehari-hari
Mencari informasi melalui rumah tangga menyebabkan ....
referensi/nara sumber tentang
efek samping bahan kimia yang
terdapat pada produk kebutuhan
rumah tangga
Kegunaan Studi pustaka efek samping Mengidentifikasi fungsi Tes tulis Tes PG 2 x 40’ Buku siswa,
5.2
dan efek bahan kimia bahan kimia yang referensi,
Mengkomu
samping Menelaah kemasan suatu terdapat dalam kemasan
nikasi-kan
bahan kimia produk untuk mendapatkan makanan Tes unjuk Tes suatu
informasi
informasi tentang efek samping Mengidentifikasi efek kerja identifikasi Tentukan efek produk
tentang
bahan kimia yang digunakannya samping bahan kimia samping bahan
kegunaan
yang terdapat dalam kimia yang terdapat
dan efek
suatu produk pada kemasan
samping
Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
makanan berikut ini!
bahan kimia
Bahan kimia Mencari informasi melalui Menjelaskan bahan- Tes tulis Uraian Jelaskan bahan- 4 x 40’ Buku siswa,
5.3
alami dan referensi tentang bahan kimia bahan kimia alami dan bahan kimia alami referensi
Mendeskrip
buatan alami dan bahan kimia buatan bahan-bahan kimia dan bahan-bahan
sikan bahan
Mendata berbagai jenis makanan buatan yang dapat kimia buatan yang
kimia alami
yang menggunakan bahan kimia digunakan sebagai dapat digunakan
dan bahan
alami bahan pewarna, sebagai bahan
kimia
Mendata berbagai jenis makanan pemanis, pengawet pewarna, pemanis,
buatan
yang menggunakan bahan kimia dan penyedap yang pengawet dan
dalam
buatan terdapat dalam bahan penyedap yang
kemasan
makanan kemasan Penugasan Tugas terdapat dalam
yang
rumah bahan makanan
terdapat
Menunjukkan contoh kemasan!
dalam
bahan makanan yang
menggunakan bahan Kumpulkan
makanan
kimia alami dan buatan kemasan makanan
yang
mencantumkan
komponen
penyusunnya. Buat
laporan tentang
bahan kimia alami
dan buatan yang
ada pada makanan
tersebut!
Zat adiktif dan Studi pustaka tentang pengertian Menjelaskan pengertian Tes tulis Tes uraian Apa yang dimaksud 2 x 40’
5.4
psikotropika zat adiktif dan psikotropika zat adiktif dan dengan :
Mendeskrip
Mendata contoh zat adiktif psikotropika a. Zat adiktif
sikan
Mendata contoh zat psikotropika b. Zat psikotropika
sifat/pengar
Mencari informasi dari nara Tes tulis Tes uraian
uh zat
sumber tentang dampak negatif Menjelaskan dampak Jelaskan dampak
adiktif dan
penggunaan zat adiktif dan negatif zat adiktif (rokok negatif rokok dan
psikotropika
psikotropika dan minuman keras) minuman keras
Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
dan psikotropika bagi bagi kesehatan
kesehatan, ekonomi, manusia !
dan sosial.
Cara Mencari informasi dari nara Menjelaskan cara Tes tulis Tes uraian Bagaimanakah cara 2 x 40’
5.5
menghindari sumber tentang cara menghindarkan diri dari kita terhindar dari
Menghindar
diri dari menghindari diri dari zat adiktif (rokok dan zat adiktif dan
kan diri dari
pengaruh zat pengaruh zat adiktif dan minuman keras) dan psikotropika?
pengaruh
akditif dan psikotropika psikotropika. Penugasan Tugas Jelaskan
zat adiktif
psikotropika Mendata zat adiktif dan rumah
dan
psikotropika yang Buatlah data
psikotropika
digunakan di bidang tentang zat-zat
kesehatan adiktif dan
psikotropika yang
digunakan dalam
bidang kesehatan
Mengetahui Depok,
Kepala SMP TARUNA BHAKTI Guru Mata Pelajaran
SILABUS
Sekolah : SMP TRUNA BHAKTI
Kelas : VIII
Mata Pelajaran : IPA
Semester : 2 (DUA)
Standar Kompetensi : 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari
Materi
Kompetensi Penilaian
Pokok/ Alokasi Sumber
Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator
Pembelajara Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
n Instrumen Instrumen
Gaya Memetakan gaya-gaya Melukiskan penjumlahan Tes tulis Tes uraian Bila A memiliki gaya 10 N 4 x 40’ Buku siswa,
5.1 Mengidenti dan B 20 N yang neraca
yang ada pada suatu gaya dan selisih gaya-gaya
fikasi jenis- arahnya sama, Hitung lengan dan
benda segaris baik yang searah
jenis gaya, resultan gayanya ? neraca
Menentukan jenis-jenis maupun berlawanan.
penjumlah pegas, LKS
gaya yang bekerja pada Membedakan besar gaya
an gaya
suatu benda gesekan pada berbagai
dan Tes unjuk Uji petik kerja
pengaruhn Menghitung resultan permukaan yang berbeda
gaya segaris yang kekasarannya yaitu pada kerja produk Lakukan percobaan
ya pada tentang gaya gesek pada
searah permukaan benda yang licin,
suatu permukaan licin dan
Menghitung resultan agak kasar, dan kasar
benda permukaan kasar lalu
yang gaya segaris yang Menunjukkan beberapa
berlawanan arah contoh adanya gaya gesekan bandingkan hasil dari
dikenai kedua percobaan tsb.
gaya Melakukan percobaan yang menguntungkan dan
gaya gesek pada gaya gesekan yang
permukaan yang kasar merugikan Tes tulis Tes isian
dan licin Membandingkan berat dan
Merumuskan adanya massa suatu benda
gaya gesek yang Sebutkan contoh gaya
menguntungkan dan gesek yang
merugikan dalam menguntungkan dan
kehidupan sehari-hari Tes tulis Tes uraian yang merugikan dalam
Mencari perbedaan berat kehidupan sehari-hari.
dan masa menggunakan
alat
Apakah perbedaan berat
dan massa suatu benda?
Hukum Melakukan percobaan Mendemonstrasikan hukum I Tes unjuk Uji petik kerja Lakukan percobaan 4x40’ Buku siswa,
5.2 Menerapka Newton kerja prosedur tentang Hukum I Newton LKS, buku
hukum I, II, III Newton Newton secara sederhana dan
n hukum referensi
dengan menggunakan penerapannya dalam kehidupan
Newton
alat-alat. sehari-hari
untuk
Mendemonstrasikan hukum II
menjelaska
Mengaplikasikan hukum Newton dan penerapannya dalam
n berbagai Tes unjuk Uji petik kerja Lakukan percobaan
newton dalam kehidupan sehari-hari
peristiwa kerja prosedur tentang hukum II Newton.
kehidupan sehari-hari Mendemonstrasikan hukum III
Materi
Kompetensi Penilaian
Pokok/ Alokasi Sumber
Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator
Pembelajara Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
n Instrumen Instrumen
Newton dan penerapannya dalam
dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan Tes tulis Tes uraian Berikan contoh
sehari-hari penerapan hukum
Newton dalam kehidupan
sehari-hari
Studi pustaka untuk Menunjukkan bentuk-bentuk Tes lisan Daftar pertanyaan Apakah yang kamu 4x40 ‘ Buku siswa,
5.3 Menjelaska ketahui tentang bentuk- buku
mendeskripsikan energi dan contohnya dalam
n bentuk energi ? referensi,
pengertian energi dan kehidupan sehari-hari
hubungan Tes uraian LKS
bentuk-bentuk energi Mengaplikasikan konsep
bentuk Tes tulis
energi dan perubahannya
energi dan Dalam rangkaian listrik
Studi referensi untuk dalam kehidupan sehari-hari
perubahan tertutup dengan sebuah
nya,
membadingkan Membedakan konsep energi
pengertia energi kinetik kinetik dan energi potensial Tes uraian lampu terjadi perubahan
prinsip Tes tulis energi ....
dan energi pitensial pada suatu benda yang
“usaha dan
energi” bergerak
Mencari informasi Mengenalkan hukum Jelaskan perbedaan
serta Tes uraian antara energi kinetik dan
penerapan tentang hukum kekekalan energi melalui
kekekalan energi contoh dalam kehidupan Tes tulis energi potensial.
nya dalam
kehidupan sehari-hari
sehari-hari Melakukan percobaan
untuk menemukan Menjelaskan kaitan antara Jelaskan hukum
hubungan antara daya, energi dan usaha Tes uraian kekekalan energi dan
usaha dan kecepatan Tes tulis berikan contohnya
Menunjukkan penerapan dalam kehidupan sehari-
daya dalam kehidupan Isian hari.
sehari-hari Tes tulis
Apakah perbedaan
antara energi dan
usaha ?
Daya merupakan
kecepatan dalam
melakukan ......
Materi
Kompetensi Penilaian
Pokok/ Alokasi Sumber
Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator
Pembelajara Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
n Instrumen Instrumen
Melakukan percobaan Menunjukkan penggunaan Tes unjuk Uji petik kerja Lakukan percobaan 6x40’ Buku siswa,
5.4 Melakukan kerja prosedur dan dengan menggunakan LKS, Alat-
tentang pesawat beberapa pesawat sederhana
percobaan produk alat-alat untuk alat praktek
sederhana (Tuas, Katrol, yang sering dijumpai dalam
tentang menemukan konsep
bidang miring) kehidupan sehari-hari
pesawat pesawat sederhana
misalnya tuas (pengungkit),
sederhana
Diskusi untuk katrol tunggal baik yang tetap
dan
memecahkan masalah maupun yang bergerak,
penerapan
yang berhubunan bidang miring, dan roda gigi
nya dalam
dengan pesawat (gear)
kehidupan
sederhana
sehari-hari Tes tulis Isian
Menyelesaikan masalah
secara kuantitatif sederhana Untuk memudahkan
yang berhubungan dengan melakukan pekerjaan
pesawat sederhana digunakan ....
Melakukan percobaan Menemukan hubungan Tes unjuk Uji petik kerja Lakukan percobaan 8x 40’ Buku siswa,
5.5 Menyelidiki kerja prosedur dan untuk menemukan LKS, Alat-
tentang tekanan sampai antara gaya, tekanan, dan
tekanan produk konsep tekanan ! alat
menemukan konsep luas daerah yang dikenai
pada Tes isian praktikum
tekanan gaya melalui percobaan
benda
Melakukan percobaan
padat, cair, Tes tulis Uji petik kerja
bejana berhubungan Mengaplikasikan prinsip
dan gas prosedur Sebutkan contoh
serta Melakukan percobaan bejana berhubungan dalam
tentang hukum pascal, kehidupan sehari-hari peristiwa dalam
penerapan kehidupan sehari-hari
nya dalam hukum Archimides
Mencari informasi Mendeskripsikan hukum Tes unjuk Tes Uraian berdasarkan prinsip
kehidupan kerja bejana berhubungan.
sehari-hari melalui lingkungan alat- Pascal dan Hukum
alat yang prinsip Archimedes melalui Lakukan percobaan
kerjanya berdasarkan percobaan sederhana serta untuk menemukan
hukum Pascal dan penerapannya dalam konsep hukum Pascal
Hukum Archimides kehidupan sehari-hari Tes tulis Tes isian dan Hukum archimides.
Studi lapangan untuk Menunjukkan beberapa
menemukan konsep produk teknologi dalam
tekanan kehidupan sehari-hari Kelompokkan alat-alat
sehubungan dengan konsep yang prinsip kerjanya
benda terapung, melayang berdasarkan hukum
dan tenggelam Tes tulis Tes uraian Pascal ?
Mengaplikasikan
konsep tekanan benda padat,
cair, dan gas pada peristiwa
alam yang relevan (dalam Mengapa tanggul di tepi
penyelesaian masalah sehari- sungai pada bagian
Materi
Kompetensi Penilaian
Pokok/ Alokasi Sumber
Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator
Pembelajara Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
n Instrumen Instrumen
hari) bawah dibuat agak lebih
kuat dari pada bagian
atas ?
Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari
Mengetahui Depok,
Kepala SMP TARUNA BHAKTI Guru Mata Pelajaran
SILABUS
2.4 Mendeskripsikan Penerapan o Mencari informasi Mendefinisikan pengetian Tes U Definisikan 4 x 40’ Buku siswa,
penerapan bioteknologi melalui studi pustaka tentang bioteknologi tertulis raian pengertian bioteknologi! buku referensi,
bioteknologi dalam dalam mendukung pengertian, macam, dan Mendeskripsikan keuntungan Kemukakan video, gambar
mendukung kelangsungan manfaat bioteknologi yang pemanfaatan bioteknologi Tes U minimal dua keuntungan LKS,
kelangsungan hidup hidup manusia mendukung kelangsungan dalam produksi pangan tertulis raian pemanfaatan bioteknologi lingkungan
manusia melalui melalui produksi hidup manusia Mendata produk-produk dalam produksi pangan!
produksi pangan pangan o Mencari informasi bioteknologi konvensional Lakukanlah
melalui studi pustaka tentang dan modern di lingkungan survey dilingkungan sekitar
contoh-contoh penerapan sekitarnya Penug T yang berhubungan dengan
bioteknologi dalam produksi asan ugas pemanfaatan bioteknologi
pangan untuk mendukung proyek konvensional dan laporkan
kelangsungan hidup manusia Membuat produk bioteknologi hasilnya
o Mencari informasi sederhana yang dapat Rencanakan dan
melalui studi pustaka tentang dimanfaatkan dalam lakukan pembuatan tape
contoh produk bioteknologi baik kehidupan sehari-hari (ketan atau singkong)
yang konvensional maupun (membuat tempe, fermentasi Penug T laporkan hasilnya
yang modern yang biasa sari buah, penanaman secara asan ugas
dimanfaatkan sebagai bahan hidroponik dan aeroponik) rumah
pangan
o Melakukan observasi
untuk mendata produk
bioteknologi yang sederhana
dan yang modern yang dipakai
di lingkungan rumah tangga
Standar Kompetensi: 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Mengetahui
Kepala SMP .......................... Guru mata pelajaran
(............................................) (............................................)
SILABUS
Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi: 4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
4.1 Menyelidiki gejala Gejala kemagnetan dan o Mengkaji pustaka Menunjukkan sifat Tes unjuk Tes Tunjukkan bagian-bagian 3x40’ Buku siswa,
kemagnetan dan cara cara membuat magnet untuk mencari karakteristik kutub magnet kerja identifikasi magnet pada magnet batang! LKS, magnet
membuat magnet sifat kutub magnet, sifat Mendemonstrasikan Tes unjuk Uji petik kerja Lakukanlah cara untuk batang, statif
medan magnet, dan cara membuat magnet dan kerja produk membuat magnet jika dan benang
pengertian teori magnet bumi cara menghilangkan sifat disediakan besi lunak dan nilon, serbuk
o Merumuskan kemagnetan Uraian magnet batang besi
karakteristik sifat kutub Memaparkan teori Tes tertulis Jelaskan tentang teori
magnet, sifat medan magnet, kemagnetan bumi Tes tertulis Uraian kemagnetan bumi!
dan pengertian teori magnet Menjelaskan sifat Jelaskan arah arus listrik dan
bumi medan magnet secara arah medan magnet disekitar
o Mempratikkan cara kualitatif di sekitar kawat kawat berarus listrik!
membuat magnet dan cara bermuatan arus listrik
menghilangkan sifat
kemagnetan
4.2 Mendeskripsikan Pemanfaatan o Mengkaji pustaka Menjelaskan cara Te Ur Jelaskan cara 3x40’ Buku
pemanfaatan kemagnetan dalam untuk menggali informasi kerja elektromagnetik s tertulis aian kerja sebuah bel listrik. siswa, bel
kemagnetan produk teknologi tentang prinsip dari dan penerapannya listrik,
dalam produk kinerja elektromagnetik dalam beberapa buku
teknologi dan penerapannya dalam produk teknologi refernsi
beberapa produk Menemukan Datalah alat-alat
teknologi penggunaan gaya Pe Tu listrik yang ada
o Menyelidiki Lorentz pada nugasan gas rumah dirumahmu dan
penggunaan gaya beberapa alat listrik kelompokkan yang prinsip
Lorentz pada beberapa sehari-hari kerjanya menggunakan
alat listrik sehari-hari gaya Lorenzt!
Menyadari An
pentingnya Pe gket Angket model
pemanfaatan mberian skala Likert
kemagnetan dalam angkat
produk teknologi
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
4.3 Menerapkan Konsep induksi o Mengkaji Menjelaskan Te Ur Jelaskan arah 4x40’ Buku siswa,
konsep induksi elektromagnetik dan pustaka untuk menggali hubungan antara s tertulis aian garis gaya di dalam medan buku
elektromagnetik prinsip kerja alat informasi tentang pergerakan garis magnet! referensi
untuk menjelaskan yang mendasarkan hubungan antara medan magnetik
prinsip kerja prinsip induksi pergerakan garis medan dengan terjadinya gaya
beberapa alat elektromagnetik magnetik dengan gerak listrik induksi
yang terjadinya gaya gerak melalui percobaan
memanfaatkan listrik induksi, prinsip Menjelaskan Te Ur Jelaskan prinsip
prinsip induksi kerja dinamo/generator prinsip kerja s tertulis aian kerja generator arus
elektromagnetik secara sederhana, dan dinamo/generator searah!
karakteristik secara sederhana
transformator serta Menjelaskan Te Ur Jelaskan cara
penerapannya secara kualitatif prinsip s tertulis aian kerja transformator
o Merancang dan sederhana cara kerja (transformator step-up dan
melaksanakan transformator trafo step-down)!
Standar Kompetenai: 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
5.1.Mendeskripsikan Sistem tata surya o Melakukan Mendeskripsikan Te P Pergerakan bulan 3x40’ Buku siswa,
karakteristik studi pustaka untuk peredaran bulan s tertulis G mengelilingi matahari buku
sistem tata surya mencari informasi mengelilingi bumi dan menurut arah .... referensi,
tentang pengertian bumi mengelilingi a. berlawanan alat peraga,
sistem tata surya, matahari dengan pergerakan model tata
peredaran bulan, bumi mengelilingi surya
peredaran bumi, matahari
gravitasi, orbit dan hal- b. sesuai dengan
hal yang berkait pergerakan bumi
dengan perbandingan mengelilingi matahari
antar planet. c. tidak ada
o Merumuskan hubungannya dengan
pengertian tentang dengan pergerakan
Gunakan
tabel yang tersedia untuk
menunjukkan
perbandingan antar
planet ditinjau massa, jari-
jari, dan jarak rata-rata ke
matahari!
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Waktu Belajar
5.2. Mendeskripsika Matahari o Melakukan Mendeskripsikan Tes tertulis PG 3x40’ Buku siswa,
n matahari sebagai bintang studi pustaka untuk matahari sebagai Matahari merupakan .... buku
sebagai dan bumi mencari informasi salah satu bintang a. Bintang c. referensi,
bintang dan sebagai salah tentang pengertian Mendeskripsikan Tes tertulis Uraian satelit charta
bumi sebagai satu planet matahari sebagai sumber b. Planet d.
salah satu bintang dan bumi pembentukan energi meteor
planet sebagai salah satu matahari Tes tertulis Isian
planet, macam lapisan- Mendeskripsikan Matahari merupakan
lapisan penyusun, susunan lapisan sumber energi, bahan-
beserta perilakunya matahari Tes tertulis Uraian bahan apa saja yang
o Merumuskan Mendeskripsikan terkandung pada
pengertian tentang karakteristik dan matahari!
bintang dan planet, perilaku bumi. Susuna
deskripsi dari macam n lapisan matahari terdiri
lapisan penyusun, dari 1)...,2)...,3).....,4).....
serta deskripsi
karakteristik Jelaska
perilakunya n bagaimana
karakteristik perilaku
bumi!
5.3 Gerak edar o Melakukan Menjelaskan periode Tes Uraian Jelaskan 2x40’ Buku siswa,
Mendeskripsika bumi, bulan, dan studi pustaka untuk rotasi bulan dan tertulis periode rotasi bulan dan buku
n gerak edar satelit buatan mencari informasi posisinya terhadap posisinya terhadap bumi! referensi
bumi, bulan, serta pengaruh tentang gerak edar bumi PG
dan satelit interaksinya bumi, bulan, dan satelit Mendiskripsikan Tes Gerhana
buatan serta buatan serta pengaruh terjadinya gerhana tertulis matahari terjadi bila ....
pengaruh interaksinya bulan, gerhana a. bulan diantara
interaksinya o Merumuskan matahari dan matahari dan bumi
pengertian tentang menghubungkannya b. bumi diantara
gerak edar bumi, dengan peristiwa matahai dan bulan
bulan, dan satelit pasang surut air laut c. bulan dianatara
buatan serta pengaruh matahari dan pluto
interaksinya isian d. bumi diantara
matahari dan pluto
Menjelaskan fungsi Tes Fungsi
satelit buatan. tertulis satelit buatan
adalah ....
(............................................)
(............................................)