Contoh Model RPP-KTSP-SMP/Irena Y.

Maureen/TP-FIP UNESA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Standard Kompetensi
transaksional

: : :

SMP Bahasa Inggris VII / 1 : Memahami makna dalam percakapan dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Mendengarkan Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan Merespon dengan benar tindak tutur dalam percakapan transaksional dan interpersonal - Siswa dapat merespon suatu permintaan/pemberian informasi - Siswa dapat mengungkapkan kesantunan dengan penggunaan kata “thank you”, “excuse me”, dan “please” Unit 7. Shopping. Food and Drink. Quantum teaching 2x45 menit Bahasa Inggris SMP Yudhistira 1. Puzzle gambar iklan makanan siap saji dari majalah 2. Kaset berisi dialog pendek 3. Lembar kerja siswa

Kompetensi Dasar

:

Indikator Tujuan Pembelajaran

: :

Materi Ajar Metode Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Media

: : : : :

Langkah Pembelajaran

:

1

Demonstrate.10 menit 10.Maureen/TP-FIP UNESA Kegiatan Awal Enroll. excuse me. Learns & Label. Secara acak. 3 pasang siswa yang terpilih menampilkan dialog yang telah mereka tulis bersama.35 menit 4. Menirukan frase-frase yang menyertai ungkapan sopan yang ditemukan dalam dialog 8. Kegiatan Penutup Review & Reflect. Guru mengumumkan dialog terbaik yang telah ditampilkan Penilaian Lisan Tulis : Keaktifan siswa / personal Ucapan & intonasi Komunikasi interaktif Lembar kerja Kesesuaian isi dialog Kesesuaian respons 2 . Siswa menyebutkan kembali frase-frase yang telah dipelajari Celebration. siswa menyebutkan jenis makanan favorit mereka (BRAINSTORMING) Knowledge kkkkkkkkk Method Pppppppp Why Why is it good obstacles Kegiatan Inti Experience. Dialog diputarkan 2 kali diselingi penjelasan guru.Contoh Model RPP-KTSP-SMP/Irena Y.15 menit 9. 11. 2. dan sorry dalam dialog 7. please. Menirukan frase-frase permintaan dan pemberian informasi dalam dialog 6. siswa berlomba menyusun puzzle gambar-gambar iklan makanan siap saji di resto terkenal yang biasa ditampilkan dalam majalah.10 menit 3. Menyimak dan mengidentifikasi frase-frase permintaan dan pemberian informasi dalam dialog 5. Dengan berpasangan siswa melengkapi dialog tersebut. Menyimak dan mengidentifikasi frase-frase yang menyertai ungkapan sopan: thank you.5 menit 12. Mendengarkan dialog dengan setting resto siap saji. Puzzle Competition Dalam kelompok kecil (4-5).15 menit 1. Guru memberikan tanggapan terhadap dialog siswa.

I order 1 personal pan of Idaho Pizza. please.Maureen/TP-FIP UNESA Materi Dialog Direkam di pita kaset audio. Hmm. ok. Thanks. Is there any new menu? Yes. I’m sorry. Durasi 2. please.and a glass of coke with vanilla ice cream. Thank you. with special sauce. Would you like something else? Juice. this is the menu book. . They will be ready in 15 minutes. Ok. we ran out of the ice cream. welcome to Pizza Hut Restaurant.Contoh Model RPP-KTSP-SMP/Irena Y.. there are some new pizzas and beverages. maybe? Oh. It is pizza with potato and smoke beef topping.5 menit. You may want to order Idaho Pizza. A glass of orange juice will be fine. it sounds nice. 3 . A pan of Idaho pizza and orange juice. Waiter Customer Waiter Customer Waiter Customer Waiter Customer Waiter Customer : : : : : : : : : : Good morning.

Contoh Model RPP-KTSP-SMP/Irena Y.Maureen/TP-FIP UNESA 4 .

Review&Reflect. keefektifan RPP ini terutama karena dilengkapi dengan 3M.5 menit Materi dialog didesain sederhana agas siswa lebih mudah menyimaknya. Celebration. Disesuaikan dengan karakteristik siswa (Tahap 1: Analyze Learners) dan mempertimbangkan tujuan pembelajaran (Tahap 2: State Objectives). Metode-MediaMaterial yang di-desain khusus (Tahap 3: Select Method. 5 . enam tahapan Quantum: Learns&Label. Pemilihan metode Quantum dan pengadaan puzzle game sebagai motivasi awal merupakan hasil kajian teori untuk meningkatkan partisipasi siswa (Tahap 5: Require Learner Participation). mengikuti Experience. Lembar kerja didesain pula sebagai media evaluasi siswa (Tahap 6: Evaluate). Demonstrate.Contoh Model RPP-KTSP-SMP/Irena Y. Audio – Kaset berisi dialog pendek durasi 2.Maureen/TP-FIP UNESA ANALISA EFEKTIFITAS RPP RPP ini dihasilkan melalui Model ASSURE. Media. Metode : Quantum Langkah-langkah pembelajaran Media Materi : : pembelajaran Enroll. and Material & Tahap 4: Utilize Media & Materials).