Contoh Model RPP-KTSP-SMP/Irena Y.

Maureen/TP-FIP UNESA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Standard Kompetensi
transaksional

: : :

SMP Bahasa Inggris VII / 1 : Memahami makna dalam percakapan dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Mendengarkan Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi informasi, mengucapkan terima kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan Merespon dengan benar tindak tutur dalam percakapan transaksional dan interpersonal - Siswa dapat merespon suatu permintaan/pemberian informasi - Siswa dapat mengungkapkan kesantunan dengan penggunaan kata “thank you”, “excuse me”, dan “please” Unit 7. Shopping. Food and Drink. Quantum teaching 2x45 menit Bahasa Inggris SMP Yudhistira 1. Puzzle gambar iklan makanan siap saji dari majalah 2. Kaset berisi dialog pendek 3. Lembar kerja siswa

Kompetensi Dasar

:

Indikator Tujuan Pembelajaran

: :

Materi Ajar Metode Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar Media

: : : : :

Langkah Pembelajaran

:

1

Menyimak dan mengidentifikasi frase-frase yang menyertai ungkapan sopan: thank you.10 menit 3. 3 pasang siswa yang terpilih menampilkan dialog yang telah mereka tulis bersama. Guru memberikan tanggapan terhadap dialog siswa. Siswa menyebutkan kembali frase-frase yang telah dipelajari Celebration. please. excuse me.5 menit 12. Secara acak.35 menit 4. 11. 2. Kegiatan Penutup Review & Reflect. siswa menyebutkan jenis makanan favorit mereka (BRAINSTORMING) Knowledge kkkkkkkkk Method Pppppppp Why Why is it good obstacles Kegiatan Inti Experience. Menyimak dan mengidentifikasi frase-frase permintaan dan pemberian informasi dalam dialog 5. dan sorry dalam dialog 7.15 menit 1. Menirukan frase-frase yang menyertai ungkapan sopan yang ditemukan dalam dialog 8. Mendengarkan dialog dengan setting resto siap saji. Dengan berpasangan siswa melengkapi dialog tersebut. Demonstrate. siswa berlomba menyusun puzzle gambar-gambar iklan makanan siap saji di resto terkenal yang biasa ditampilkan dalam majalah.Maureen/TP-FIP UNESA Kegiatan Awal Enroll.Contoh Model RPP-KTSP-SMP/Irena Y. Dialog diputarkan 2 kali diselingi penjelasan guru.15 menit 9. Guru mengumumkan dialog terbaik yang telah ditampilkan Penilaian Lisan Tulis : Keaktifan siswa / personal Ucapan & intonasi Komunikasi interaktif Lembar kerja Kesesuaian isi dialog Kesesuaian respons 2 . Learns & Label. Puzzle Competition Dalam kelompok kecil (4-5). Menirukan frase-frase permintaan dan pemberian informasi dalam dialog 6.10 menit 10.

Durasi 2. A pan of Idaho pizza and orange juice. Thank you. A glass of orange juice will be fine. with special sauce. it sounds nice.. They will be ready in 15 minutes. there are some new pizzas and beverages. Waiter Customer Waiter Customer Waiter Customer Waiter Customer Waiter Customer : : : : : : : : : : Good morning. Hmm. ok. Would you like something else? Juice. Is there any new menu? Yes. maybe? Oh. Thanks. we ran out of the ice cream. . I order 1 personal pan of Idaho Pizza.Contoh Model RPP-KTSP-SMP/Irena Y.5 menit. welcome to Pizza Hut Restaurant.Maureen/TP-FIP UNESA Materi Dialog Direkam di pita kaset audio. please. this is the menu book. please. I’m sorry. 3 . You may want to order Idaho Pizza. Ok. It is pizza with potato and smoke beef topping.and a glass of coke with vanilla ice cream.

Contoh Model RPP-KTSP-SMP/Irena Y.Maureen/TP-FIP UNESA 4 .

keefektifan RPP ini terutama karena dilengkapi dengan 3M. Demonstrate. mengikuti Experience. Disesuaikan dengan karakteristik siswa (Tahap 1: Analyze Learners) dan mempertimbangkan tujuan pembelajaran (Tahap 2: State Objectives). and Material & Tahap 4: Utilize Media & Materials). Metode-MediaMaterial yang di-desain khusus (Tahap 3: Select Method.Maureen/TP-FIP UNESA ANALISA EFEKTIFITAS RPP RPP ini dihasilkan melalui Model ASSURE. Review&Reflect. Metode : Quantum Langkah-langkah pembelajaran Media Materi : : pembelajaran Enroll. 5 .Contoh Model RPP-KTSP-SMP/Irena Y. Celebration. Audio – Kaset berisi dialog pendek durasi 2. Lembar kerja didesain pula sebagai media evaluasi siswa (Tahap 6: Evaluate). Media.5 menit Materi dialog didesain sederhana agas siswa lebih mudah menyimaknya. Pemilihan metode Quantum dan pengadaan puzzle game sebagai motivasi awal merupakan hasil kajian teori untuk meningkatkan partisipasi siswa (Tahap 5: Require Learner Participation). enam tahapan Quantum: Learns&Label.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful