P. 1
PROMES KLS V

PROMES KLS V

|Views: 269|Likes:
Published by sentra71
promes sd
promes sd

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: sentra71 on Apr 10, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLS, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/13/2013

pdf

text

original

PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : PKN KELAS : 5 SEMESTER I

N O

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

1 1.1Mendeskripsikan Negara 1.1.1 Mendeskripsikan NKRI. kesatuan Republik Indonesia Menjelaskan pentingnya wawasan 1.1.2 nusantara untuk mempersatukan wilayah NKRI. 1.1.3 Menjelaskan pentingnya memiliki sikap rasa cinta Tanah Air . 1.1.4 Memberi contoh sikap rela berkorban terhadap Bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia. 1.1.5 Mempertunjukkan pada peta batas-batas NKRI 1.1.6 Membuat gambar peta wilayah NKRI. ULANGAN HARIAN 2 1.2Menjelaskan pentingnya keutuhan 1.2.1 Menjelaskan pentingnya keutuhan NKRI Negara Kesatuan Republik1.2.2 Mengidentifikasi berbagai perbedaan Indonesia (NKRI) dalam ikatan NKRI. 1.2.3 Menjelaskan pentingnya persatuan dalam keragaman dan keunikan setiap daerah sebagai unsur NKRI . 1.2.4 Menemutunjukkan NKRI dalam peta yang harus dijaga keutuhannya 1.2.5 Menjelaskan pentingnya persatuan dan kesatuan dalam menangani gangguan. 1.2.6 Menjelaskan pentingnya persatuan dan kesatuan dalam menangani gangguan. Mengidentifikasi perilaku positif 3 1.3Menunjukkan contoh-contoh 1.3.1 untuk
Promes Kelas 05

Aloka RENCANA PELAKSANAAN si Wakt Juli Agustus September Oktober Nopember Desem u 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 (jam)

1

N O

KOMPETENSI DASAR perilaku dalam menjaga keutuhaan NKRI.

INDIKATOR

memperkokoh NKRI. 1.3.2 Menjelaskan perilaku untuk memperkokoh NKRI. berkorban demi nusa dan 1.3.3 Menjelaskan pentingnya bangsa semangat rela 1.3.4 Menjelaskan pengertian dan Tanah bela negara Air 1.3.5 Memberi contoh sikap bela negara dan cinta tanah air. 2.1.1 Menjelaskan pengertian peraturan peraturan perundang-undangan tingkat pusat. 2.1.2 Menjelaskan pengertian peraturan perundang-undangan tingkat daerah. 2.1.3.Menjelaskan pentingnya peratur an peraturan perundang-undangan tingkat pusat . 2.1.4 Menjelaskan tentang pentingnya peraturan perundang-undangan tingkat daerah. 2.1.5 Menjelaskan akibat apabila tidak mematuhi peraturan perundang2.1.6 Memiliki kesadaran yang tinggi untuk mematuhi peraturan dan per undang-undangan tingkat pusat dan daerah. 2.2.1 Memberi contoh beberapa peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah. 2.2.2 Menjelaskan tentang pajak daera 2.2.3 Menjelaskan tentang bagi pajak, jenis-jenis pajak fungsi pem .2.4bangunan daerah. Menyebutkan beberapa contoh pembangunan daerah. 2.2.5 Menjelaskan tentang pengertian koropsi.
Promes Kelas 05

si Wakt u 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 (jam)

4

ULANGAN HARIAN 2.1 Menjelaskan pengertian peraturan-peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.

5

ULANGAN HARIAN 2.2 Memberikan contoh per aturan perundang-undang an tingkat pusat dan daerah pajak, anti seperti korupsi, lalu lintas,laranganmerokok.

2

N O

KOMPETENSI DASAR

si Wakt u 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 (jam) 2.2.6 Menjelaskan tentang larangan dan akibat dari tindakan korupsi. 2.2.7 Menjelaskan tentang pentingnya menaati peraturan lalu lintas. 2.2.8 Menjelaskan tentang akibat melang gar peraturan lalu lintas. 2.2.9 Menjelaskan tentang akibat dari kebiasaan merokok. 2.2.10 Memiliki kesadaran yang tinggi untuk menaati peraturan perundang INDIKATOR -undangan tingkat pusat dan daerah.

ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05

3

RAM SEMESTER PELAJARAN : PKN S : 5 SEMESTER I RENCANA PELAKSANAAN Desember Jan 3 4 5 1 2

Keterang an

Promes Kelas 05

4

3 4 5 1 2

Keterang an

Promes Kelas 05

5

3 4 5 1 2

Keterang an

Promes Kelas 05

6

PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS : 5 SEMESTER I NO
KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desembe (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

I 1.1 Menanggapi penjelasan

1.1.1 Mencatat pokok-pokok pembicara an nara sumber. nara sum-ber (petani, pedagang 1.1.2 Mengajukan pertanyaan sesuai de nelayan, karyawan, dll) ngan pokok-pokok pembicaraan. dengan memperhati-kan 1.1.3 Menanggapi isi penjelasan nara santun berbahasa sum-ber dengan memperhatikan
santun berbahasa.

ULANGAN HARIAN 2.1 Menanggapi suatu persoal

2.1.1 Menjelaskan persoalan atau peristiwa

an atau peristi-wa dan mem
berikan saran pemecahannya

yang terjadi dg kalimat yang runtut
2.1.2 Menanggapi persoalan atau peristiwa

dengan memperhati-kan pilihan kata dan santun berbahasa.
ULANGAN HARIAN

yang terjadi 2.1.3 Memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.
3.2.1 Menjawab pertanyaan isi bacaan.

3.2 Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dg kecepatan 75 kata/menit
ULANGAN HARIAN

3.2.2 Menentukan gagasan utama teks bacaan.

4.2 Menentukan gagasan utama teks bacaan

4.2.1 Menulis surat undangan 4.2.2 Menggunakan kalimat yang efektif dan ejaan yang tepat dalam surat undang-an. 1.2.1 Menentukan perwatakan tokoh dalam cerita rakyat.
1.2.2 Menentukan latar dalam cerita rakyat

ULANGAN HARIAN

II 1.2 Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengar-nya.

1.2.3 Mengidentifikasi peristiwa penting dalam cerita rakyat
1.2.4 Menceritakan kembali isi cerita rakyat ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05

7

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desembe (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

2.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristi-wa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhati-kan pilihan kata dan santun berbahasa

2.1.1 Menjelaskan persoalan atau
peristiwa yang terjadi dg kalimat yang runtut.

2.1.2 Menanggapi persoalan atau peristiwa yang terjadi. 2.1.3 Memberikan saran pemecahannya
dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.

ULANGAN HARIAN 3.1 Membaca teks percakapan

3.1.1 Membacakan teks percakapan
de-ngan lafal dan intonasi yang wajar. 3.1.2 Mencatat pokok-pokok isi percakapan

dengan lafal dan intonasi yang tepat.
ULANGAN HARIAN 4.3 Menulis dialog sederha na

3.1.3 Menulis rangkuman isi percakapan 4.3.1 Menentukan topik untuk dialog seder-hana. 4,3,2 Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga orang berdasarkan topik yang telah ditentukan. 4.3.3 Membacakan dialog sederhana yang telah disusunnya.
1.1.1 Mencatat pokok-pokok pembicaraan

antara dua atau tiga tokoh dengan memper hatikan isi serta peran-nya.

ULANGAN HARIAN

III

1.1 Menanggapi penjelasan nara sum-ber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll) dengan memperhati-kan santun berbahasa
ULANGAN HARIAN

2.2 Menceritakan hasil pengamatan/kunjungan dengan bahasa yang runtut, baik dan benar.

nara sumber 1.1.2 Mengajukan pertanyaan sesuai de-ngan pokok-pokok pembicaraan. 1.1.3 Menanggapi isi penjelasan nara sum-ber dengan memperhatikan santun berbahasa. 2.2.1 Menentukan pokok-pokok hal yang akan diamati atau dikunjungi dengan bahasa yang runtut,baik dan benar. 2.2.2 Menceritakan hasil pengamatan/ kun-jungan dengan bahasa yang
runtut, baik dan benar.

Promes Kelas 05

8

NO

KOMPETENSSI DASAR 3.1 Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desembe (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

3.1.1 Membacakan teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar.
3.1.2 Mencatat pokok-pokok isi percakapan

tepat.
ULANGAN HARIAN

3.1.3 Menulis rangkuman isi percakapan 4.3.1 Menulis karangan berdasarkan pengalaman pribadi. 4.3.2 Menggunakan pikiran kata dan ejaan yang tepat dalam karangan. 1.1.1 Mencatat pokok-pokok pembicara an nara sumber. 1.1.2 Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok-pokok pembicaraan. 1.1.3 Menanggapi isi penjelasan nara sum-ber dengan memperhatikan santun berbahasa. 2.3.1 Menuliskan daftar pertanyaan
untuk wawancara sesuai nara sumber

4.3 Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhati-kan pikiran kata

dan penggunaan ejaan.
ULANGAN HARIAN

IV

1.1 Menanggapi penjelasan nara sum-ber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll) dengan memperhati-kan

ULANGAN HARIAN

2.3 Berwawancara sederhana dengan nara sumber
(petani, pedagang, nelayan,

karyawan, dll) dengan
memperhati-kan pilihan kata

dan santun berbahasa.

de-ngan topik 2.3.2 Berwawancara sederhana dengan nara sum ber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa. 3.3.1 Membaca puisi dengan lafal dan into-nasi yang tepat.
4.3.1 Menentukan topik untuk dialog seder-

ULANGAN HARIAN

3.3 Membaca puisi dengan
lafal dan intonasi yang tepat. ULANGAN HARIAN 4.3 Menulis dialog sederhana

antara dua atau tiga tokoh
dengan memper hatikan isi

hana. 4.3.2 Menulis dialog sederha na antara
dua atau tiga tokoh dengan memper

serta peran-nya.

hati-kan isi serta perannya. 4.3.3 Membacakan dialog sederhana

Promes Kelas 05

9

yang telah disusunnya.

NO

KOMPETENSSI DASAR ULANGAN HARIAN

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desembe (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

V 1.1 Menanggapi penjelasan nara sum-ber (petani, peda gang, nelayan, karyawan, dll) dengan memperhati kan santun berbahasa.
ULANGAN HARIAN

1.1.1 Mencatat pokok-pokok pembicaraan.

1.1.2 Mengajukan pertanyaan sesuai de-ngan pokok-pokok pembicaraan. 1.1.3 Menanggapi isi penjelasan nara sum-ber dengan memperhatikan santun berbahasa.
2.1.1 Menjelaskan persoalan atau peristiwa

2.1 Menanggapi suatu perso alan atau peristi-wa dan memberikan saran peme cahannya dengan memper
hati-kan pilihan kata dan santun berbahasa. ULANGAN HARIAN 3.1 Membaca teks percakapan

yang terjadi dg kalimat yang runtut. 2.1.2 Menanggapi persoalan atau peris tiwa yang terjadi.
2.1.3 Memberikan saran pemecahannya

dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa. 3.1.1 Membacakan teks percakapan
de-ngan lafal dan intonasi yang wajar. 3.1.2 Mencatat pokok-pokok isi percakapan

dengan lafal dan intonasi dengan lafal dan intonasi.
ULANGAN HARIAN 4.1 Menulis karangan ber-dasarkan pengalaman dengan mem perhati-kan pikiran kata dan penggunaan ejaan. ULANGAN HARIAN VI

3.1.3 Menulis rangkuman isi percakapan 4.1.1 Menulis karangan berdasarkan pengalaman pribadi. 4.1.2 Menggunakan pikiran kata dan ejaan yang tepat dalam karangan.
1.1.1 Mencatat pokok-pokok pembicaraan

1.1 Menanggapi penjelasan
nara sum-ber (petani, peda-

gang, nelayan, karyawan,
dll) dengan memperhati-kan santun berbahasa. ULANGAN HARIAN

1.1.2Mengajukan pertanyaan sesuai de-ngan pokok-pokok pembicaraan. 1.1.3 Menanggapi isi penjelasan nara sum-ber dengan memperhatikan santun berbahasa.

2.3 Berwawancara seder-hana 2.3.1 Menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai nara sumber engan nara sum ber (petani, dengan topik. pedagang, nelayan, karyawan

Promes Kelas 05

10

dll) dengan memperhati-kan pilihan kata dan santun

2.1.2 Berwawancara sederhana dengan dengan nara sum ber (petani, pedagang, nelayan, karyawan,

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desembe (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.
ULANGAN HARIAN 3.1 Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat. ULANGAN HARIAN

3.1.1 Membacakan teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar.
3.1.2 Mencatat pokok-pokok isi percakapan

3.1.3 Menulis rangkuman isi percakapan 4.3 Menulis dialog sederha antara dua atau tiga tokoh 4.3.1 Menentukan topik untuk dialog sederhana. 4.3.2 Menulis dialog sederhana antara
dua atau tiga orang berdasarkan topik

ang telah ditentukan. 4.3.3 Membacakan dialog sederhana yang telah disusunnya.
ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05

11

Promes Kelas 05

12

PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS : 5 SEMESTER II NO
I KOMPETENSSI DASAR 5.1 Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan. INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

5.1.1 Menjawab pertanyaan tentang peristi-wa dalam cerita. 5.1.2 Menceritakan kembali isi peristiwa dalam cerita.
5.1.3 Menyimpulkan isi peristiwa dalam ceri-ta. 5.1.4 Menanggapi peristiwa dalam cerita.

6.1 Mengomentari perso-alan faktual disertai alasan yang

mendu-kung dengan memper-hatikan pilihan kata dan santun berbahasa.

6.1.1 Mendata persoalan faktual dalam ceri-ta. 6.1.2 Mengomentari persoalan faktual da-lam cerita disertai dengan alasan yang logis. 6.1.3 Mengomentari persoalan faktual da-lam cerita disertai dengan meng guna-kan pilihan kata dan santun berbaha-sa.

7.2.1 Menjawab pertanyaan sesuai infor 7.2 Menemukan informasi secama-si dalam bacaan. ra tepat dari ber-bagai teks khusus (bu-ku petunjuk telepon, 7.2.2 Menemukan informasi secara cepat jadwal perjalanan, daf-tar
susunan acara, daf-tar menu, dll.) yang di-lakukan melalui mem-baca memindai. 8.2 Menulis laporan pengamat an atau kun-jungan berdasarkan ta-nggapan (catatan, kon-sep awal, perbaikan, final) dengan memper-hatikan penggunaan ejaan. II 5.2 Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema, latar,

dalam berbagai teks khusus.

8.2.1 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (ca-tatan, konsep awal, perbaikan dan fi-nal). 8.2.2 Menggunakan ejaan yang tepat dalam penulisan laporan. 5.2.1 Menentukan perwatakan tokoh dalam cerita 5.2.2 Menentukan latar (waktu, tempat, dan suasana).

amanat)

Promes Kelas 05

13

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

5.2.3 Menentukan amanat dalam cerita 5.2.4 Menentukan tema dalam cerita. 6.1 Mengomentari perso-alan faktual disertai alasan yang mendu-kung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.

6.1.1 Mendata persoalan faktual dalam ceri-ta. 6.1.2 Mengomentari persoalan faktual da-lam cerita disertai dengan alasan yang logis. 6.1.3 Mengomentari persoalan faktual berbaha-sa. dalam cerita disertai dengan meng gunakan pilihan kata dan santun

7.1 Membandingkan isi dua teks yang dibaca de-ngan membaca seki-las.

7.1.1 Menjawab pertanyaan dari masingmasing teks bacaan. 7.1.2 Menentukan isi dari masingmasing teks.
7.1.3 Membandingkan isi dari masingmasing teks.

8.2 Menulis laporan pengamatan atau kun-jungan berda sarkan ta-nggapan (catatan, kon-sep awal, perbaikan, final) dengan memper-hatikan peng-

gunaan ejaan. III 5.1 Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan.

8.2.1 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (ca-tatan, konsep awal, perbaikan dan final). 8.2.2 Menggunakan ejaan yang tepat dalam penulisan laporan. 5.1.1 Menjawab pertanyaan tentang pe risti-wa dalam cerita. 5.1.2 Menceritakan kembali isi peristiwa dalam cerita. 5.1.3 Menyimpulkan isi peristiwa dalam ceri-ta. 5.1.4 Menanggapi peristiwa dalam cerita.

Promes Kelas 05

14

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

6.1 Mengomentari perso-alan faktual disertai alasan yang mendu-kung dengan memper-hatikan pilihan kata dan

santun berbahasa.

6.1.1 Mendata persoalan faktual dalam cerita. 6.1.2 Mengomentari persoalan faktual da-lam cerita disertai dengan alasan yang logis. 6.1.3 Mengomentari persoalan faktual dalam cerita disertai dengan mengguna-kan pilihan kata dan santun berbaha-sa. 7.1.1 Menjawab pertanyaan dari masingmasing teks bacaan.
7.1.2 Menentukan isi dari masing-masing teks.

7.1 Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca seki-las.

7.1.3 Membandingkan isi dari masingmasing teks. 8.1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan mem
perhatikan penggunaan ejaan.

8.1.1 Menulis pokok-pokok isi buku 8.1.2 Meringkas isi buku berdasarkan pokok-pokoknya. 8.1.3 Menggunakan ejaan dalam ringkasan isi buku. 5.2.1 Menentukan perwatakan tokoh da lam cerita. 5.2.2 Menentukan latar (waktu, tempat, dan suasana). 5.2.3 Menentukan amanat dalam cerita 5.2.4 Menentukan tema dalam cerita. 6.2.1 Menentukan perwatakan tokoh Menentukan perwatakan tokoh 6.2.2 Memerankan tokoh drama dengan
lafal, intonasi dan ekspresif yang tepat.

IV 5.2 Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema, latar, amanat ).

6.2 Memerankan tokoh drama

dengan lafal, into-nasi dan ekspresif yang tepat. 7.1 Membandingkan isi dua teks yang dibaca de-ngan membaca seki-las.

7.1.1 Menjawab pertanyaan dari masingmasing teks bacaan.
7.1.2 Menentukan isi dari masing-masing teks.

Promes Kelas 05

15

7.1.3 Membandingkan isi dari masingmasing teks.

NO

KOMPETENSSI DASAR 8.3 Menulis puisi bebas dengan

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

pilihan kata yang tepat.

8.3.1 Menentukan ide tulisan berdasarkan pengalaman, pengamatan, atau Imajinasi. 8.2.1 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (ca-tatan, konsep awal, perbaikan dan final). 8.2.2 Menggunakan ejaan yang tepat dalam penulisan laporan. 5.1.1 Menjawab pertanyaan tentang pe risti-wa dalam cerita. 5.1.2 Menceritakan kembali isi peristiwa dalam cerita. 5.1.3 Menyimpulkan isi peristiwa dalam ceri-ta. 5.1.4 Menanggapi peristiwa dalam cerita. 6.1.1 Mendata persoalan faktual dalam cerita. 6.1.2 Mengomentari persoalan faktual da-lam cerita disertai dengan alasan yang logis. 6.1.3 Mengomentari persoalan faktual dalam cerita disertai dengan mengguna-kan pilihan kata dan santun berbaha-sa. 7.1.1 Menjawab pertanyaan dari masingmasing teks bacaan.
7.1.2 Menentukan isi dari masing-masing teks.

8.2 Menulis laporan pengamatan atau kun-jungan berda sarkan ta-nggapan (catatan, kon-sep awal, perbaikan, final) dengan memper-hatikan peng-

gunaan ejaan. III 5.1 Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan.

6.1 Mengomentari perso-alan faktual disertai alasan yang mendu-kung dengan memper-hatikan pilihan kata dan

santun berbahasa.

7.1 Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca seki-las.

7.1.3 Membandingkan isi dari masing-

Promes Kelas 05

16

masing teks.

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

8.1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan mem
perhatikan penggunaan ejaan.

8.1.1 Menulis pokok-pokok isi buku 8.1.2 Meringkas isi buku berdasarkan pokok-pokoknya. 8.1.3 Menggunakan ejaan dalam ringkasan isi buku. 5.2.1 Menentukan perwatakan tokoh da lam cerita. 5.2.2 Menentukan latar (waktu, tempat, dan suasana). 5.2.3 Menentukan amanat dalam cerita 5.2.4 Menentukan tema dalam cerita. 6.2.1 Menentukan perwatakan tokoh Menentukan perwatakan tokoh 6.2.2 Memerankan tokoh drama dengan
lafal, intonasi dan ekspresif yang tepat.

IV 5.2 Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema, latar, amanat ).

6.2 Memerankan tokoh drama

dengan lafal, into-nasi dan ekspresif yang tepat.

7.1 Membandingkan isi dua teks yang dibaca de-ngan membaca seki-las.

7.1.1 Menjawab pertanyaan dari masingmasing teks bacaan.
7.1.2 Menentukan isi dari masing-masing teks.

7.1.3 Membandingkan isi dari masingmasing teks.
8.3 Menulis puisi bebas dengan

pilihan kata yang tepat.

8.3.1 Menentukan ide tulisan berdasarkan pengalaman, pengamatan, atau Imajinasi. 5.1.1 Menjawab pertanyaan tentang peristi-wa dalam cerita. 5.1.2 Menceritakan kembali isi peristiwa dalam cerita.

V 5.1 Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan.

Promes Kelas 05

17

5.1.3 Menyimpulkan isi peristiwa dalam ceri-ta. 5.1.4 Menanggapi peristiwa dalam cerita.

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

6.1 Mengomentari persoalan 6.1.1 Mendata persoalan faktual dalam faktual disertai alasan yang cerita. mendu-kung dengan mem- 6.1.2 Mengomentari persoalan faktual per-hatikan pilihan kata dalam cerita disertai dengan alasan dan santun berbahasa. yang logis. 6.1.3 Mengomentari persoalan faktual da-lam cerita disertai dengan meng guna-kan pilihan kata dan santun berbaha-sa. 7.2 Menemukan informasi 7.2.1 Menjawab pertanyaan sesuai infor secara tepat dari ber-bagai ma-si dalam bacaan. teks khusus (bu-ku petunjuk 7.2.2 Menemukan informasi secara cepat dalam berbagai teks khusus. telepon, jadwal perjalanan, daf-tar susunan acara, daf-tar menu, dll.) yang di-lakukan melalui
mem-baca memindai.

8.2 Menulis laporan penga8.2.1 Menulis laporan pengamatan atau matan atau kun-jungan ber kunjungan berdasarkan tahapan dasarkan ta-nggapan (catat (ca-tatan, konsep awal, perbaikan an, kon-sep awal, perbaikan, dan fi-nal). final) dengan memperhati 8.2.2 Menggunakan ejaan yang tepat kan penggunaan ejaan. dalam penulisan laporan.

Promes Kelas 05

18

Promes Kelas 05

19

ROGRAM SEMESTER JARAN : BAHASA INDONESIA ELAS : 5 SEMESTER I RENCANA PELAKSANAAN Desember Jan Keterangan 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

20

RENCANA PELAKSANAAN Desember Jan Keterangan 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

21

RENCANA PELAKSANAAN Desember Jan Keterangan 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

22

RENCANA PELAKSANAAN Desember Jan Keterangan 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

23

RENCANA PELAKSANAAN Desember Jan Keterangan 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

24

Promes Kelas 05

25

ROGRAM SEMESTER AJARAN : BAHASA INDONESIA AS : 5 SEMESTER II RENCANA PELAKSANAAN Juli Keterangan Juni 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

26

RENCANA PELAKSANAAN Juli Keterangan Juni 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

27

RENCANA PELAKSANAAN Juli Keterangan Juni 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

28

RENCANA PELAKSANAAN Juli Keterangan Juni 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

29

RENCANA PELAKSANAAN Juli Keterangan Juni 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

30

RENCANA PELAKSANAAN Juli Keterangan Juni 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

31

Promes Kelas 05

32

PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS : 5 SEMESTER I NO
KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desembe (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

1 1.1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya,pembulatan, dan penaksiran

1. Menggunakan sifat komutatif ( pertukaran ) assosiatif ( pengelompokan ), distributif ( penyebaran ) untuk melakukan operasi bilangan bulat. 2. Membulatkan hasil operasi hitung kepuluhan dan ratusan terdekat. 3. Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan .

ULANGAN HARIAN

2 1.2.Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK atau FPB.

1. Menentukan KPK dan FPB dengan menggunakan faktorisasi prima.
2. Menggunakan faktor prima dan faktorrisasi prima untuk memecahkan masa lah sehari-hari dengan menggunakan KPK dan FPB.

ULANGAN HARIAN

3 1.3.Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat.

1. Membaca dan menulis bilangan bulat

dengan kata-kata dan angka. 2. Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. 3. Melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat positif. 4. Melakukan operasi hitung campuran dengan bilangan bulat.
5. Memecahkan masalah sehari-hari yang

melibatkan bilangan bulat.
ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05

33

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desembe (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

4 1.4.Menghitung perpangkatan1. menentukan hasil perpangkatan dua dari akar sederhana. satu bilangan. 2. Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua. 3. Melakukan penarikan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat. 4. Membandingkan akar pangkat dua suatu bilangan dengan bilangan lain.
5. Memecahkan masalah sehari-hari yang

melibatkan akar pangkat dua dan bilangan berpangkat dua.
ULANGAN HARIAN

5 1.5.Menyelesaikan masalah 1. Memecahkan masalah sehari-hari dengan yang berkaitan dengan menggunakan KPK dan FPB. operasi hitung, KPK dan 2. Menentukan KPK dengan menggunakan FPB operasi hitung dan masalah sehari-hari. 3. Menyelesaikan soal cerita yang menggunakan KPK dan FPB.
ULANGAN HARIAN

6 2.1.Menuliskan tanda waktu 1. Menggunakan tanda waktu dengan dengan menggunakan notasi 12 jam ( melibatkan keterangan notasi 24 jam pagi, sore atau malam )
2. Melakukan operasi hitung yang melibatkan

satuan waktu.
3. Menentukan tanda waktu dengan notasi

12 jam.
4. Menentukan tanda waktu dengan notasi

24 jam.
ULANGAN HARIAN

7 2.2.Melakukan operasi hitung satuan waktu
ULANGAN HARIAN

1. Melakukan operasi satuan waktu. 2. Menyelesaikan soal cerita.

2.3.Melakukan pengukuran sudut.

1. Menentukan dan menaksir besar suatu

sudut.
2. Menggambar dan mengukur besar sudut

Promes Kelas 05

34

dengan busur derajat.
ULANGAN HARIAN

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR 1. Menunjukkan hubungan antara satuan

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desembe (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

8 2.4.Mengenal satuan jarak dan kecepatan

jarak waktu dan kecepatan. 2. Menyelesaikan soal cerita
3. Menunjukkan hubungan jarak,waktu,dan

kecepatan.
ULANGAN HARIAN

9 2.5.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu jarak dan kecepatan
ULANGAN HARIAN

10 3.1.Menghitung luas 1. Menentukan luas trapesium. trapesium dan layang-layang 2. Menentukan luas layang - layang. 11 3.2.Menyelesaikan masalah 1. Menyelesaikan soal cerita yang beryang berkaitan dengan luas hubungan dengan luas lingkaran. bangun datar. 2. Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling lingkaran. 3. Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas jajaran genjang. ULANGAN HARIAN

12 4.1.Menghitung volume kubus dan balok.
ULANGAN HARIAN

1. Menentukan volume kubus. 2. Menentukan volume balok.

13 4.2.Menyelesaikan masalah 1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan yang berkaitan dengan dengan volume kubus. volume kubus dan balok.
2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan volume balok.
ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05

35

PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS : 5 SEMESTER II NO
KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Jan Pebruari Maret April Mei (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

Juni

1 5.1. Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya.

1. Mengubah pecahan biasa kebentuk persen dan sebaliknya. 2. Mengubah pecahan biasa ke bentuk desimal dan sebagainya. 3. Mengubah pecahan biasa ke bentuk desimal dan desimal atau sebaliknya. 4. Mengubah pecahan campuran campuran kepecahan biasa, desimal dan pesen atau sebaliknya.

ULANGAN HARIAN

2 5.2.Menjumlah dan 1. Menentukan hasil penjumlahan,pemengurangi berbagai bentuk ngurangan pecahan biasa. pecahan.
2. Menentukan hasil dengan pengurangan,

penjumlahan campuran. 3. Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan desimal. 4. Menentukan hasil penjumlahan dan
pengurangan pecahan biasa dan pecahan

campuran.
ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05

36

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Jan Pebruari Maret April Mei (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

Juni

3 5.3.Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan.

1. Menentukan hasil perkalian perkalian berbagai bentuk pecahan.
2. Menentukan hasil pembagian berbagai

bentuk pecahan.
3. Menentukan hasil perkalian dan pembagian

berbagai pecahan.
ULANGAN HARIAN

4 5.4.Menggunakan pecahan
dalam masalah perbandingan

1. Menjelaskan arti dari skala. 2. Melakukan operasi hitung dengan menggunakan skala. 1. Mengidentifikasi sifat - sifat bangun persegidan persegi panjang. 2. Mengidentifikasi sifat - sifat bangun jajaran genjang dan segitiga.

dan skala.
ULANGAN HARIAN

5 6.1.Mengidentifikasi sifat - sifat bangun datar.

ULANGAN HARIAN

6 6.2.Mengidentifikasi sifat - sifat bangun ruang.

1. Mengidentifikasi sifat - sifat bangun kubus dan balok. 2. Mengidentifikasi sifat - sifat bangun limas dan tabung.

ULANGAN HARIAN

7 6.3.Menentukan jaring jaring berbagai bangun sederhana.

1. Menentukan jaring - jaring kubus. 2. Menentukan jaring - jaring balok. 3. Menentukan jaring - jaring limas

ULANGAN HARIAN

8 6.4.Menyelidiki sifat - sifat kesebangunan dan simetri.

1. Menunjukkan kesebangunan antar bangun

datar.
2. Menentukan simetri lipat suatu bangun datar.

Promes Kelas 05

37

3. Menentukan simetri putar suatu bangun

datar.
ULANGAN HARIAN

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Jan Pebruari Maret April Mei (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

Juni

9 6.5.Menyelesaikan masalah 1. Menyelesaikan soal cerita yang beryang berkaitan dengan hubungan dengan bangun datar. bangun datar dan bangun ruang sederhana. 2. Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun ruang.
ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05

38

Promes Kelas 05

39

ROGRAM SEMESTER PELAJARAN : MATEMATIKA ELAS : 5 SEMESTER I RENCANA PELAKSANAAN Desember Jan Keterangan 2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

40

RENCANA PELAKSANAAN Desember Jan Keterangan 2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

41

RENCANA PELAKSANAAN Desember Jan Keterangan 2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

42

ROGRAM SEMESTER PELAJARAN : MATEMATIKA LAS : 5 SEMESTER II RENCANA PELAKSANAAN Juli Keterangan Juni 2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

43

RENCANA PELAKSANAAN Juli Keterangan Juni 2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

44

RENCANA PELAKSANAAN Juli Keterangan Juni 2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

45

Promes Kelas 05

46

PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : I P A KELAS : 5 SEMESTER I NO
KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3

1 1.1 Mengidentifikasi fungsi organ pernafasan manusia.

1. Menyebutkan organ - organ pernafasan manusia. 2. Menjelaskan fungsi masing - masing organ pernafasan manusia. 3. Menyebutkan jenis pernafasan pada
manusia.

ULANGAN HARIAN

1.2 Mengidentifikasi fungsi 2 organ pernafasan hewan ( ikan dan cacing tanah )

1. Menyebutkan alat pernapasan berba gai jenis.hewan 2. Menyebutkan organ-organ pernapasan pada hewan 3. menjelaskan fungsi masing-masing organ pernafasan hewan. 1. Menyebutkan organ - organ pencernaan manusia. 2. Menjelaskan fungsi masing - masing organ pencernaan manusia. 3. Menjelaskan hubungan antara organ pencernaan dengan makanan yang dimakan 4. Menjelaskan manfaat makanan yang berserat dan tidak berserat. 1. Menyebutkan organ - organ peredaran darahmanusia. 2. Menyebutkan masing - masing organ peredaran darah manusia. 3. Membedakan peredaran darah besar dan peredaran darah kecil. 1. Menyebutkan jenis gangguan yang terjadipada peredaran darah manusia.
2. Menjelaskan cara mengatasi gangguan

ULANGAN HARIAN

3 1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan.

ULANGAN HARIAN

4 1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia.

ULANGAN HARIAN

5 1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ per edaran darah manusia.

pada organ peredaran darah manusia. Promes Kelas 05 47

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR 1. Menyebutkan zat - zat yang diperlukan olehtumbuhan dalam proses fotosintesis.

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Waktu (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3

6 2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan.

2. Menjelaskan cara tumbuhan hijau membuat makanan. 3. Menyebutkan zat - zat yang dihasilkan proses fotsintesis. 1. Menjelaskan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan. 2. Menjelaskan jaring - jaring makanan. 3. Mengidentifikasi bagian - bagian tumbuhan yang dibutuhkan oleh
manusia dan hewan.

ULANGAN HARIAN

7 2.2 Mengidentifikasi keter gantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan.

ULANGAN HARIAN

8 3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup.
ULANGAN HARIAN

1. Menjelaskan cara hewan menyesuai kan diri dengan lingkungan untuk memperoleh.makanan. 2. Menjelaskan cara hewan menyesuai kan diri dengan lingkungannya untuk
melindungi diri.

9 3.2 Mengidentifikasi penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan untuk mempertahankan hidup.
ULANGAN HARIAN

1. Menjelaskan cara tumbuhan menyesuaikan diri dengan lingkungan. 2. Menjelaskan cara tumbuhan melinddungi diri dari pengaruh iklim.

10 4.1 Mendiskripsikan 1. Menjelaskan beberapa bahan penyuhubungan antara sifat bahan sunan yang terdapat pada berbagai dengan bahan penyusunan jenis benda ( seperti : kain, benang, nya.Misalnya : benang,kain, kertas ) kertas 2. Membuat model dari salah satu bahan yg mempunyai sifat - sifat tertentu.
ULANGAN HARIAN

11 4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang percobaan sifat benda baik sementara maupun tetap.

1. Menyebutkan perubahan yang terjadi pada benda yang diperlakukan khusus ( air menguuap bila dipanaskan ).

Promes Kelas 05

48

ULANGAN HARIAN

PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : IPA KELAS : 5 SEMESTER II NO
KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Jan Pebruari Maret April Mei Waktu Juni (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3

1 5.1 Mendiskripsikan 1. Membandingkan kecepatan jatuh dua hubungan antara gaya,gerak, benda yang berbeda beratnya. dan energi ( gaya gravitasi, gaya gerak,gaya magnet ). 2. Menyimpulkan gaya gravitasi bumi menyebabkan benda jatuh. 3. Melakukan percobaan yang menunjuk kan sifat-sifat magnet. 4. Menjelaskan cara memperkecil atau memperbesar gaya gesekan dalam skehidupan ehari-hari. 5. Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gerak dalam kehidupan sehari-hari.
ULANGAN HARIAN

2 5.2 Menjelaskan pesawat 1. Mengidentifikasi berbagai alat dalam sederhana yang dapat memkehidupan sehari-hari yang merupakan buat pekerjaan lebih mudah kan pesawat sederhana. dan lebih cepat. 2. Menuliskan macam-macam pesawat sederhana. 3. Mengelompokkan alat-alat rumah tangga yang termasuk pengungkit,bidang miring,katrol, roda dan poros. 4. Menjelaskan manfaat pesawat sederhana. 5. Menggunakan pesawat sederhana sesuai dengan fungsinya. Promes Kelas 05 49

ULANGAN HARIAN

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3

3 6.1 Mendiskripsikan sifatsifat cahaya.

1. Mendemonstrasikan percobaan yang menyelidiki sifat cahaya merambat lurus.
2. Mendemonstrasikan sifat cahaya dapat

menembus benda bening.
3. Mendemonstrasikan sifat cahaya dapat

dipantulkan.
4. Mendemonstrasikan sifat cahaya dapat

dibiaskan.
5. Mendemonstrasikan sifat cahaya dapat

diuraikan. 6. Memberi contoh peristiwa pembiasan dalam kehidupan sehari-hari. 7. Menjelaskan pemantulan pada cermin ( datar, cekung,cembung )
ULANGAN HARIAN

4 6.2 Membuat suatu karya / 1. Merancang model periskop dan lensa model misalnya periskop sedehana. atau lensa dari bahan sedehana dengan menerap - 2. Membuat periskop dan lensa sederhana kan sifat-sifat cahaya. sesuai rancangannya dari bahanbahan yang ada dilingkungan sekitar.
3. Membuat laporan hasil pengujian model

periskop dan lensa sederhana.
ULANGAN HARIAN

5 7.1 Mendiskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan.

1. Menjelaskan proses pembentukan tanah

karena pelapukan batuan. 2. Menjelaskan jenis dan cara pelapukan bantuan .

Promes Kelas 05

50

6 7.2 Mengidentifikasi jenis jenis tanah.
ULANGAN HARIAN

1. Mendemonstrasikan lapisan-lapisan tanah.

2. Membandingkan jenis-jenis tanah.

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3

7 7.3 Mendiskripsikan struktur bumi.

1. Menyebutkan lapisan struktur bumi. 2. Menjelaskan ciri-ciri struktur bumi.
3. Menggambar secara sederhana lapisan

struktur bumi.
ULANGAN HARIAN

8 7.4 Mendiskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mem pengaruhi.

1. Menjelaskan proses terjadinya hujan.
2. Menggambar daur air secara sederhana. 3. Menulis/menyebutkan contoh kegiatan

manusia yang dapat mempengaruhi siklus / daur air.
ULANGAN HARIAN

9 7.5 Mendiskripsikan perlunya 1. Menjelaskan pentingnya air bagi penghematan air makluk hidup. 2. Menjelaskan cara menghemat air.
3. Menjelaskan cara melestarikan keberadaan

air.
ULANGAN HARIAN

10 7.6 Mengidentifikasi peristiwa 1. Menyebutkan dan menulis berbagai alam yang terjadi di peristiwa alam yang terjadi . Indonesia dan dampaknya di Indonesia bagi makhluk hidup dan 2. Menjelaskan dampak dari suatu peristiwa lingkungan. alam yang terjadi.
3. Membuat suatu laporan tentang peristiwa

yang terjadi di Indonesia.
ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05

51

Promes Kelas 05

52

OGRAM SEMESTER A PELAJARAN : I P A LAS : 5 SEMESTER I RENCANA PELAKSANAAN Desember Jan Keterangan 4 5 1 2

Promes Kelas 05

53

RENCANA PELAKSANAAN Desember Jan Keterangan 4 5 1 2

Promes Kelas 05

54

OGRAM SEMESTER TA PELAJARAN : IPA LAS : 5 SEMESTER II RENCANA PELAKSANAAN Juni Juli Keterangan 4 5 1 2

Promes Kelas 05

55

RENCANA PELAKSANAAN Juni Juli Keterangan 4 5 1 2

Promes Kelas 05

56

RENCANA PELAKSANAAN Juni Juli Keterangan 4 5 1 2

Promes Kelas 05

57

Promes Kelas 05

58

PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : I P S KELAS : 5 SEMESTER I NO
KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desembe (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

1 1.1 Mengenal makna pening
galan peninggalan sejarah

yang berskala nasional dari masa Hindu, Budha, dan Islam di Indonesia.

1.1.1 Mengidentifikasi bukti-bukti pening galan sejarah Hindu di Indonesia. 1.1.2 Menemu tunjukkan tempat pening galan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu di Indonesia. 1.1.3 Menjelaskan makna dari pening
galan sejarah Hindu di Indonesia. 1.1.4 Mengidentifikasi bukti-bukti peninggalan sejarah Budha di Indonesia. 1.1.5 Menemu tunjukkan tempat peninggalalan sejarah yang berskala nasional

dari masa Budha di Indonesia. 1.1.6 Menjelaskan makna dari pening galan sejarah Budha di Indonesia 1.1.7 Mengidentifikasi bukti-bukti pening galan sejarah Islam di Indonesia
1.1.8 Menemu tunjukkan tempat peninggal-

an sejarah yang berskala nasional dari masa Islam di Indonesia.
ULANGAN HARIAN

2 1.2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu
Budha dan Islam di Indonesia

1.2.1 Mengidentifikasi tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu di Indonesia. 1.2.2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu di Indonesia. 1.2.3 Mengidentifikasi tokoh-tokoh sejarah pada masa Budha di Indonesia 1.2.4 Menceritakan tokoh-tokoh sejaah pada masa Budha di Indonesia. 1.2.5 Mengidentifikasi tokoh-tokoh seja ah pada masa Islam di Indonesia. 1.2.6 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Islam. 1.2.7 Menjelaskan cara menghargai perjuangan para tokoh Hindu Budha dan Islam di Indonesia.

ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05

59

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR 1.3.1 Mengidentifikasi kenampakan alam

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Jan Pebruari Maret April Mei (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

Juni

3 1.3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengenmenggunakan peta / globe / atlas dan media lainnya.

pada peta / atlas / globe dan media lainnya. 1.3.2 Mendiskripsikan keragaman kenam pakan alam di Indonesia. 1.3.3 Mengidentifikasi keragaman kenampakan alam di Indonesia. 1.3.4 Mendiskripsikan keragaman 1.3.5 Menjelaskan penyebab terjadinya wilayah waktu di Indonesia. 1.3.6 Mengidentifikasi propinsi yang termasuk wilayah Indonesia Timur Tengah dan Barat pada peta / globe dan media lainnya. 1.3.7 Menjelaskan perbedaan waktu antara wilayah Indonesia Timur, Tengah dan Barat . 1.4.1 Mengidentifikasi keragaman suku bangsa dan budaya Indonesia 1.4.2 Menceritakan cara menghargai keragaman suku bangsa dan budaya
1.4.3 Menunjukkan sikap menghargai dan

ULANGAN HARIAN

4 1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia.

melestarikan budaya di Indonesia.
1.4.4 Mendiskripsikan kegiatan budaya di

Indonesia.
ULANGAN HARIAN

5 1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekono mi di Indonesia.

1.5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis usaha kegiatan ekonomi yang ada di Indonesia. 1.5.2 Menyebutkan jenis-jenis usaha yang dikelola secara individu. 1.5.3 Menyebutkan jenis-jenis usaha yang dikelola secara kelompok. 1.5.4 Menjelaskan perbedaan usaha yang ikelola secara individu dan
kelompok. 1.5.5 Mendiskripsikan salah satu contoh kegiatan ekonomi yang dikelola secara

Promes Kelas 05

60

individu dan kelompok. ULANGAN HARIAN

PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : I p s KELAS : 5 SEMESTER II NO
KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Jan Pebruari Maret April Mei Waktu (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

Juni

1 2.1 Mendiskripsikan perjuangan
para tokohpejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang

2.1.1 Mengidentifikasi tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang. 2.1.2 Menceritakan pejuang yang dilaku kan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang. 2.1.3 Menceritakan penderitaan rakyat pada masa penjajahan Belanda dan Jepang. 2.1.4 Menjelaskan akibat yang ditimbul kan oleh pendudukan Belanda dan Jepang di Indonesia
2.2.1 Menyebutkan tokoh pejuang dalam

ULANGAN HARIAN

2 2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.

mempersiapkan kemerdekaan. 2.2.2 Mengidentifikasi peran para tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan. 2.2.3 Memberi contoh cara menghargai jasa tokoh pejuang dalam mempersi apkan kemerdekaan Indonesia. 2.3.1 Mengidentifikasi tokoh-tokoh perjuangan Indonesia yang terlibat proses kemerdekaan 2.3.2 Menceritakan jasa dan peranan
dalam memproklamasikan kemerdekaan

ULANGAN HARIAN

3 2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh-tokoh perjuuangan dalam memproklamirkan.

2.3.3 Memberikan contoh cara meng hargai jasa tokoh pejuang dalam memproklamasikan kemerdekaan.
ULANGAN HARIAN

4 2.4 Menghargai perjuangan para tokoh dalam memper tahankan kemerdekaan.

2.4.1 Mengidentifikasi tokoh-tokoh perjuangan Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan. 2.4.2 Menjelaskan perjuangan yang Promes Kelas 05 61

dilakukan para tokoh pejuang dalam mempertahankan kemerdekaan. RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Jan Pebruari Maret April Mei (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

Juni

2.4.3 Memberikan contoh cara menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan.
ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05

62

Promes Kelas 05

63

ROGRAM SEMESTER ATA PELAJARAN : I P S ELAS : 5 SEMESTER I RENCANA PELAKSANAAN Desember Jan Keterangan 2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

64

RENCANA PELAKSANAAN Juli Keterangan Juni 2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

65

ROGRAM SEMESTER ATA PELAJARAN : I p s LAS : 5 SEMESTER II RENCANA PELAKSANAAN Juli Keterangan Juni 2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

66

RENCANA PELAKSANAAN Juli Keterangan Juni 2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

67

Promes Kelas 05

68

PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS : 5 SEMESTER I NO
KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Keteran Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jan gan (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

1 1. MENDENGAR.
1.1 Mendengarkan pembacaan TEKS. 1.1.1 Menceritakan kembali isi bacaan. 1.1.2 Mencatat hal-hal pokok dalam BACAAN.

2 2. Berbicara.
2.1 Menanggapi persoal factual 2.1.1 Mengajukan pertanyaan sesuai topik. 2.2.1 Menggunakan basa ngoko lugu dan

2.2 Unggah-Ungguh basa dalam percakapan.

ngoko alus sesuai unggah-ungguh basa jawa.

3 3. MEMBACA.
3.1 Membaca indah.
3.1.1 Membaca geguritan dengan lafal,

intonasi dan gaya yang tepat. prosa.

3.1.2 Mengubah teks geguritan menjadi

4 4.MENULIS.
4.1 Menulis kalimat. 4.1.1 Menulis kalimat berpola S-P-O-K waktu / tempat. 4.1.2 Menulis kalimat yang mengandung

peribahasa.

4.1.3 Menulis arti peribahasa dengan tepat 4.2 Menulis dengan huruf jawa. jawa. 4.2.1 Menulis dengan huruf jawa meng gunakan pasangan Ha-La.

5 APRESIASI SASTRA
5.1Mengapresiasikan
5.1.1 Menjelaskan arti guru gatra guru

lagu dan guru wilangan.

5.1.2 Menyebutkan jenis tembang Macapat
ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05

69

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Keteran Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jan gan (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

1 MENDENGARKAN.
1.1 Mendengarakan dan memahami isi bacaan 1.1.1 Menyebutkan isi bacaan secara singkat.
1.1.2 Mengungkapkan hal-hal pokok tentang

isi bacaan

2 BERBICARA.
2.1 Unggah-Ungguh ba sa jawa dalam percaka pan.
2.1.1 Melakukan percakapan sesuai dengan

unggah-ungguh basa jawa.

3 MEMBACA.
3.1 Membaca pemahaman. 3.1.1 Menjawab pertanyaan bacaan. 3.1.2 Menceritakan kembali isi baca

an dengan bahasa sendiri.
4 MENULIS.
4.1 Menulis kata dan kalimat. 4.1.1 Menulis kalimat berita,tanya

dan perintah.

4.1.2 Menulis huruf jawa mengguna kan pasangan. 4.1.3 Menulis parikan sesuai dengan
aturan yang berlaku.

5 APRESIASI SASTRA
5.1 Mengapresiasikan cerita / dongeng. 5.1.1 Membuat ringkasan cerita. 5.1.2 Menuliskan pesan/nilai yang terkan-

dung dalam cerita.
ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05

70

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Keteran Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jan gan (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

1 MENDENGARKAN.
1.1 Mendengarkan bacaan teks. 1.1.1 Menjelsakan isi bacaan secara lisan

1.1.2 Mengajukan dan menjawab perta nyaan bacaan.
2 BERBICARA.
2.1 Menerapkan Unggah-ungguh basa dalam percakapan 2.1.1 Mengucapkan kalimat dialog dengan tepat. 2.1.2 Menggunakan basa ngoko lugu,

ngoko alus dan krama alus. ( krama inggil). 3 MEMBACA.
3.1 Membaca cepat. 3.1.1 Membaca dengan kecepatan ter-

tentu. (setratus kata per menit).
3.1.2 Mencatat pokok-pokok isi bacaan.

3.2 Membaca tulisan jawa. 4 MENULIS 4.1 Menulis kalimat

3.2.1 Membaca kalimat tulisan jawa.

4.1.1 Menulis kalimat dengan menggu

nakan tembung entar dan tembung
pepindhahan.

4.1.2 Menulis wangsalan sesuai dengan aturan yang berlaku.
5 APRESIASI SASTRA 5.1 Mengapresiasikan cerita rakyat / dongeng.

5.1.1 Menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita. 5.1.2 Membuat ringkasan cerita.
Promes Kelas 05 71

ULANGAN HARIAN

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Keteran Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jan gan (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

1 MENDENGAR 1.1 Mendengarkan dan Memahami isi bacaan.

1.1.1 Mencatat hal-hal pokok dalam

bacaan. 1.1.2 Menceritakan isi bacaan secara
ringkas.

2 BERBICARA 2.1 Menanggapi per soalan atau peris tiwa factual.

2.1.1 Memperagaan teks percakapan

2.1.1 Tanya jawab tentang isi percakapan.
2.2.1 Menggunakan basa ngoko dan krama dalam percakapan.

2.2 Menerapakan ba sa ngoko dan kra ma.(Unggah-ung guh basa)
3 MEMBACA. 3.1 Membaca pemaham an. 4 MENULIS. 4.1 Menulis kalimat.

3.1.1 Menjawab pertanyaan bacaan 3.1.2 Menjelaskan garis besar isi cerita. 4.1.1 Menggunakan kata saroja dalam
kalimat.

4.2 Menulis dengan hu ruf jawa. 5 APRESIASI SASTRA 5.1Mengapresiasikan geguritan.

4.2.1 Menyalin tulisan latin dalam
tulisan jawa tulisan jawa.

.

5.1.1 Membaca geguritan dengan lafal, intonasi dan gaya yng tepat. 5.1.2 Mengubah teks geguritan menjad
Promes Kelas 05 72

prosa.
5.1.3 Trampil dan cakap mengerjaklan soal.

ULANGAN HARIAN

PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS : 5 SEMESTER II NO
KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Keteran Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juli Juni gan (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

MENDENGAR. 1 1.1 Mendengarkan cerita
Wayang.

1.1.1 Menyebutkan tokoh wayang dan perwatakannya. 1.1.2 Menceritakan secara ringkas isi cerita.

BERBIARA. 2 2.1 Memperagakan teks dialog.

2.1.1 Mengucapkan kalimat dialog dengan jelas dan lancar. 2.1.2 Menyimpulkann pokok percakapan .

MEMBACA. 3 3.1 Membaca indah.

3.1.1 Menyanyikan tembang Macapat

sesuai denga laras liris.

3.2 Membaxca tulisan huruf jawa. MENULIS. 4 4.1 Menulis kalimat.

3.2.1 Membaca lancar tulisan huruf jawa.

4.1.1 Menulis surat untuk tenannya
dan menyebutkan bagian-bagiannya. 4.1.2 Menulis kalimat dengan ater-ater dak,ko,dan di.

4.2 Menulis dengan huruf jawa.

4.2.1 Menulis huruf jawa dengan meng Promes Kelas 05 73

gunakan pasangan pa s/d nga

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Keteran Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juli Juni gan (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

APRESIASI SASTRA 5 5.1 Mengapresiasikan Geguritan.

5.1.1 Membaca geguritan dengan lafal, intonasi dan gaya yang tepat
5.1.2 Mengubah geguritan menjadi prosa.

5.1.3 Membuat geguritan sederhana.
ULANGAN HARIAN

MENDENGAR. 1 1.1 Mendengarkan dan Memahami isi bacaan BERBICARA 2 2.1 Berbicara dengan berbagai ragam ba hasa jawa. MEMBACA 3 3.1 Membaca bersuara.

1.1.1 Mengajukan pertanyaan bacaan 1.1.2 Menuliskan gagasan pokok dalam iap paragraph.

2.1.1 Menggunanakan basa ngoko dan

krama dalam percakapan. 2.1.2 Menceritakan pribadinya yang
menarik.

3.1.1 Membaca teks pidato tentang

acara disekolah dengan lafal ,intonasi yang benar. MENULIS. 4 4.1 Menulis kalimat. 4.1.1 Menulis kalimat dengan meng gunakan kata panyandra.
4.1.2 Menulis huruf jawa ,menggunakan ater-ater anuswara.

APRESIASI SASTRA 5 5.1 Mengapresiasikan

5.1.1 Menyebutkan nama-nama tokoh
Promes Kelas 05 74

cerita rakyat.
ULANGAN HARIAN

dalam cerita. 5.1.2 Memerankan tokoh dalam cerita.

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Keteran Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juli Juni gan (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

1.1.1 Menceritakan kembali isi bacaan. MENDENGAR. 1 1.1 Mendengarkan pembacaan teks 1.1.2 Menyimpulkan isi bacaan isi bacaan. BERBICARA. 2 2.1 Berbicara dengan berbagai ragam ba hasa jawa.
2.1.1 Mengucapkan kalimat dialog dengan tepat. 2.1.2 Mengubah kalimat basa ngoko menjadi basa krama

3 MEMBACA. 3.1 Membaca indah.

3.1.1 Membaca geguritan dengan lafal,

intonasi dan gaya yang tepat
3.2 Membaca tulisan huruf jawa. 3.2.1 Menyimpulkan isi geguritan.
3.2.2 Membaca kalimat huruf jawa

dengan benar.
MENULIS. 4 4.1 Menulis karangan 4.2 Menulis kalimat.

4.1.1 Menulis karangan berdasarkan gambar seri.
4.2.1 Menulis kalimat dengan menggu nakan seselan in dan um.

APRESIASI SASTRA 5 5.1 Mengapresiasikan cerita/dongeng.

5.1.1 Menyebutkan watak/sifat tokoh dalam cerita atau dongeng.
Promes Kelas 05 75

5.1.2 Menuliskan pesan atau nilai yang terkandung dalam ce-rita.
ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05

76

NO

KOMPETENSSI DASAR

1 1.1Menjelaskan makna motif hias.

PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN ( SENI RUPA ) KELAS : 5 SEMESTER I RENCANA PELAKSANAAN Alokasi INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 1.1.1 Berbagai jenis simbul dari ragam pada karya seni rupa dilingkungan sekitar. 1.1.2 Menjelaskan berbagai makna motif hias dan simbul warna dari ragam hias pada karya seni rupoa dilingkungan sekitar. 1.2.1 Mengelompokkan berbagai jenis perpaduan simbul rupa berdasarkan unsure-unsur rupa pada karya seni rupa, daerah setempat 1.2.2 Menjelaskan makna perpaduan berbagai simbul unsure-unsur rupa pada karyua seni rupa daerah . 1.2.3 Mengelompokkan model / bentuk topeng berdasrkan daerah setempat 1.2.4 Membedakan bentuk topeng berdasarkan karakternya.

ULANGAN HARIAN 1.2 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat.

ULANGAN HARIAN 1.1Menampilkan sikap 1.1.1 Menyebutkan motif atau bentuk apresiatif terhadap keunikan gambar dekoratif motif hias karya seni nusan 1.1.2 Membuat sketsa / bentuk desain tara daerah setempat gambar dekoratif yang akan dibuat. 1.1.3 Menentukan warna yang sesuai dengan rancangan gambar 1.1.4 Mewarnahi gambar yang telah selesai. ULANGAN HARIAN 2 2.1 Mengekspresikan diri 2.1.1Menyebutkan peristiwa tentang melalui gambar dekoratif hewan piaraan yang pernah dialam dengan motif hias Nusantara dalam kehidupan sehari-hari ULANGAN HARIAN 2.2.1 Menuliskan satu peristiwa yang 2.2 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi paling menarik dan berkesanberupa dengan tema hewan dan karya seni rupa. kehidupannya 2.2.2 Membuat rancangan gambar sesua dengan peristiwa yang dialami. Promes Kelas 05 77

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

2.2.3 Mewarnahi gambar 2.2.4 Merancang pola ragam hias celup ikat diatas bahan kertas tissu tissu dan bahan kain ULANGAN HARIAN 2.3 Membuat motif hias dasar jumputan pada kain 2.3.1 Membuat ragam hias jumputan dengan tehnik celup ikat 2.3.2 Mewarnahi celup ikat dengan per paduan warna pada bahan tissu atau bahan kain

ULANGAN HARIAN 3 3.1 Mengidentifikasi berbagai 3.1.1 Menunjukkan susunan nada pada ragam lagu daerah Nusantara lagu yang diperdengarkan. 3.1.2 Mengelompokkan lagu daerah sesuai dengan iringan musiknya. 3.1.3 Menyebutkan asal lagu daerah Nusantara. ULANGAN HARIAN 3.2.1 Menyebutkan arti dari musik 3.2 Menjelaskan makna ansamble. ansamble sejenis. 3.2.2 Menyebutkan alat-alat yang digunnakan dalam permainan musik ansamble

Promes Kelas 05

78

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb Waktu (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

4 4.1 Memainkan musik ritmis 4.1.1 Menyebutkan contoh-contoh alat dan melodis sederhana damusik ritmis dan melodis. lam bentuk ansamble sejenis. 4.1.2 Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik ritmis dalam bentuk ansamble sejenis 4.1.3Mengiringi lagu dengan alat memainkan alat musik ritmis dalam bentuk ansamble sejenis. 4.1.4 Mengiringi lagu dengan alat musik melodis dalam bentuk ansamble sejenis. ULANGAN HARIAN 4.2 Mengadakan 4.2.1 Memperagakan tehnik cara pementasan perpaduan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan musik, tari, dan bahasa diiringi musik 4.2.3 Mengadakan pementasan seni musik tari dan bahasa secara terpadu ULANGAN HARIAN 5 5.1 Menegidentifikasi gerak 5.1.1 Menunjukkan gerakan tari busana dan dan perleng5.1.2 Menjelaskan maksud gerakan tari kapan seni tari Nisantara daerah lain. ULANGAN HARIAN 5.2 Menampilkan apresiatif 5.2.1 Menunjukkan kesesuaian tata terhadap keunikan gerak, busana dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain dengan karakter tari 5.2.2 Menunjukkan kesesuaian pemilih busana dengan karakter dan tema tari. 5.2.3 Memilih perlengkapan tari dengan karakter dan tema tari .6.1.1 Menyebutkan cirri-ciri gerak tari tari 6.1.2 Menyebutkan cirri-ciri busana Nusantara tari Nusantara Promes Kelas 05 79

ULANGAN HARIAN 6 6.1 Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan ULANGAN HARIAN

6.2 Memperagakan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan

6.2.1 Memperagakan gerak tari secara perorangan tanpa iringan

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR 6.2.2 Memperagakan gerak tari berpasangan tanpa iringan. 6.2.3 Memperagakan gerak tari secara kelompok tanpa iringan.

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb Waktu (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

ULANGAN HARIAN 7 7.1 Mendiskripsikan kesean fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan meronce.

7.1.1 Membedakan karakter bahan dalam membuat benda pakai tehnik meronce. 7.1.2 Membedakan karakter bahan buatan dalam membuat benda pakai tehnik meronce 7.2.1 Membedakan karakter bahan alam dalam membuat benda pakai tehnik meronce 7.2.2 Membedakan karakter bahan 8.1.1 Merancang benda kerajinan dengan tehnik meronce 8.1.2 Membuat benda kerajinan dengan tehnik meronce. 8.2.1 Merancang benada kerajinan dengan tehnik merangkai 8.2.2 Membuat karya kerajinan tehnik meronce

ULANGAN HARIAN 7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan meronce. ULANGAN HARIAN 8 8.1 Merancang karya kerajinan meronce

8.2 Model karya kerajinan meronce

ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05

80

NO

KOMPETENSSI DASAR 8.3 Merancang benda permainan yang dige rakkan dengan tali

INDIKATOR 8.3.1 Menyebutkan berbagai jenis dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan hati. 8.3.2 Menyebutkan berbagai bentuk benda yang digerakkan dengan tali. 8.4.1 Merencanakan model pemnbuat an benda boneka yang digerakkan dengan tali. 8.4.2 Membuat model benda boneka yang digerakkan dengan tali 8.4.3 Menghis model benda yang dibuat.

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb Waktu (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

ULANGAN HARIAN 8.4 Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali

ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05

81

Promes Kelas 05

82

PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN ( SENI RUPA ) KELAS : 5 SEMESTER II RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Jan Pebruari Maret April Mei NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Juni (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 1 9.1 Mengidentifikasi jenis 9.1.1 Menunjukkan cirri-ciri kain batik motif hias pada karya 9.1.2 Membandingkan bahan kain seni rupa Nusantara daerah lain batik dari daerah setempat ULANGAN HARIAN 9.2 Menampilkan sikap 9.2.1 Menyediakan bahan yang akan spresiatif terhadap dibuat membuat anyaman keunikan motif hias 9.2.2 Memilih bahan yang akan karya seni rupa digunakan untuk membuat anyaman Nusantara daerah lain 9.2.3 Menilai hasil karya anyaman dari daerah setempat 2 10.1 Membuat topeng secara kreatif dalam hal tehnik dan gahan 10.1.1 Membuat rancangan gambar topeng kreatif 10.1.2 Membuat topeng dengan berbagai karakter. 10.1.3 Menyebutkan alat dan bahan untuk membuat topeng 10.1.4 Membuat topeng dengan berbagai bahan dan tehnik 10.2.1 Menyebutkan tentang manusia dan kehidupannya 10.2.2 Menyebutkan satu peristiwa yang yang paling berkesan dan menarik tentang kehidupan manusia 10.2.3 Menggambar ilustrasi manusia dan kehidupannya. 10.2.4 Memilih warna yang sesuai dan mewarnahi gambar yang telah jadi 10.2.5 Menyediakan hasil karya seni rupa untuk pameran. 10.3.1 Memilih hasil karya seni rupa yang bagus untuk pameran 10.3.2 Membentuk panitia dan membuat surat ijin kepada kepala sekolah 10.3.3 Membuat undangan. Promes Kelas 05 83

10.2 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya

10.3 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran kelas

NO

KOMPETENSSI DASAR 10.4 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran kelas / sekolah

INDIKATOR 10.4.1 Menyiapkan tempat untuk pameran karya seni rupa 10.4.2 Menata hasil karya seni rupa yang akan dipamerkan. 10.4 3 Membuat laporan tertulis hasil dari pameran karya seni rupa 11.1.1Mennyanyikan lagu daerah setempat. 11.1.2 Menjelaskan makna lagu daerah daerah setempat 11.2.1 Mengelompokkan alat musik sederhana 11.2.2 Membedakan bunyi alat musik 11.3.1 Menyebutkan judul lagu 11.3.2 Membedakan irama musik 11.3.3 Menyanyikan lagu wajib 11.3.4 Dan daerah nusantara

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Jan Pebruari Maret April Mei Waktu Juni (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

3 11.1 Mengapresiasi karya seni musik.

11.2 Menjelaskan makna ansamble gabungan. 11.3 menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik / lagu wajib dan daerah Nusantar

Promes Kelas 05

84

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR 12.1.1Menampilkan cara memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansamble. 12.2.1 Menunjukkan cara memainkan musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansamble gabungan 12.2.1 Menyanyikan lagu daerah nusantara tanpa iringan musik dan irngan musik sederhana 12.2.2 Menyiapkan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana 12.2.3 Menyanyikan lagu daerah Nusantara 12.3.1 Mempertunjukkan lagu daerah dengan iringan sederhana 12.3.1Mementaskan pertunjukkan lagu daerah dengan iringan sederhana dan tehnik vokal yang benar. 13.1.1 Menyebutkan cirri-ciri gerak tari 13.1.2 Menyebutklan cirri-ciri busana tari 13.1.3.Menyebutkan nama kelengkapan tari

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Jan Pebruari Maret April Mei Waktu Juni (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

4 12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansamble gabungan 12.2 Menyiapkan pertunjuk kan lagu dengan iringan sederhana dikelas atau disekolah .

12.3 Mementaskan pertunjuk kan lagu daerah nusantara dengan iringan dikelas atau disekolah 5 13.1Mengidentifikasi gerak, busana dan perlengkapan tari Nusantara daerah lain

13.2Menampilkan apersepsi 13.2.1Menyebutkan kesesuaian terhadap keunikan gerak, busana, gerakan tari. busana dan perlengkapan tari13.2.2 Menunjukkan simbul-simbul yang terkandung dalam karya seni tari. 13.2.3 Menyebutkan simbul-simbul yang terkandung dalam karya seni tari. 13.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbul yang terkandung dalam dalam karya seni tari nusantara daerah. 13.3.1 Menjelaskan simbul-simbul yang terkandung dalam karya seni tari. 13.3.2 Menunjukkan kesesuaian aspek-aspek pendukung peragaan tari daerah Nusantara. Promes Kelas 05 85

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR 14.1.1 Memilih / menata aspek-aspek pendukung peragaan tari Nusantara 14.2.1 Memperagakan karya tari an karya tari. 14.3.1 Memperagakan tari perpaduan seni musik adan seni tari 14.3.2 Mempertunjukkan tari perpa duan seni musik adan seni tari. 15.1.1 Membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat pakai pakai tehnik macramé. 15.1.2 Membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda teknik macramé. 15.2.1 Membedakan karakteristik bahan alam / buatan macramé 15.2.2 Membuat gantungan kunci.

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Jan Pebruari Maret April Mei Waktu Juni (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

6 14.1Menyiapkan penyajian tari Nusantara daerah lain dengan iringan . 14.2Menyanjikan tari Nusantara daerah lain dengan iringan. 14.3 Mengadakan pementas dan seni atari

7 15.1 Mendiskripsikan kesesuaian fungsi keukuatan dan keindahan karya kerajinan macramé 15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan macramé.

Promes Kelas 05

86

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR 16.1.1 Membuat rancangan karya kerajinan. 16.2.1 Menentekukan langkah-langkah tehnik pembuatan kerajinan macramé 16.2.2 Merancang benda kerajinan dengan tehnik macramé. 16.2.2Membuat benda kerajinan dengan tehnik macramé 16.3.1 Menyebutkan berbagai jenis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali. 16.3.2 Menyebutkan berbagai bentuk model benda yang digerakkan dengan tali. 16.3.3 Menjelaskan fungsi komponen dengan tali. 16.3.4 Menjelaskan cara kerja model benda yang digerakkan dengan tali

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Jan Pebruari Maret April Mei Waktu Juni (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

8 16.1 Merancang karya kerajinan macrae. 16.2 Membuat karya kerajin an macramé.

16.3 Merancang benda per mainan yang digerakkan dengan tali.

16.4 Membuat benda 16.4.1 Merencanakan model pembuatan permainan yang digerakkan benda wayang / boneka / boneka. dengan tali. yang digerakkan dengan tali. 16.4.2 Membuat benda wayang / boneka yang digerakkan dengan tali 16.4.3 Menghias model benda yang dibuatnya.

Promes Kelas 05

87

Promes Kelas 05

88

ROGRAM SEMESTER I BUDAYA DAN KETRAMPILAN ( SENI RUPA ) ELAS : 5 SEMESTER I RENCANA PELAKSANAAN Desember Jan Keterangan 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

89

RENCANA PELAKSANAAN Desember Jan Keterangan 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

90

RENCANA PELAKSANAAN Desember Jan Keterangan 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

91

RENCANA PELAKSANAAN Desember Jan Keterangan 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

92

RENCANA PELAKSANAAN Desember Jan Keterangan 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

93

Promes Kelas 05

94

ROGRAM SEMESTER I BUDAYA DAN KETRAMPILAN ( SENI RUPA ) LAS : 5 SEMESTER II RENCANA PELAKSANAAN Juli Keterangan Juni 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

95

RENCANA PELAKSANAAN Juli Keterangan Juni 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

96

RENCANA PELAKSANAAN Juli Keterangan Juni 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

97

RENCANA PELAKSANAAN Juli Keterangan Juni 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

98

RENCANA PELAKSANAAN Juli Keterangan Juni 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05

99

Promes Kelas 05

100

PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : PENJASKES KELAS : 5 SEMESTER I NO
KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Keteranga Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jan n (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

1 1.1 Mempraktikan variasi
gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola modifikasi permainan bola Sportivitas dan kejujuran.

1.1.1 Mampu melakukan berbagai keterampilan dasar permainan kasti dengan control yang baik 1,1,2 Mampu memukul bola yang di lambungkan dengan tepat 1.1.3 Mampu bermain dengan

keterampilan yang meningkat.
1.1.4 Bekerjasama dengan tim untuk untuk menyulitkan lawan.

1.2. Mempraktekan variasi
gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola besar serta nilai kerja sama. Sportivitas. Dan kejujuran

1,2,1 Mampu menendang bola dengan
kai begian dalam /luar

1,2,2 Mampu menggiring bola dengan control yang baik 1.2.3 Mampu menerima dan mengoper

control yang baik 1,2,4 Mampu bermain sepak bola
dengan sportivitas yang tinggi

bola dengan berbagai tehnik dan

1.3 Mempraktekan variasi 1.3.1 Mampu melakukan gerakan tari gerak dasar ke dalam modi tempat. difikasi atletik, serta nilai 1.3.2 Mampu melakukan gerakan lari
semanggat. Percaya diri dan kejujuran.

dengan berbagai arah. 1..3.3 Mampu melakukan lari dengan
bebagai kecepatan dalam jarak. 1.3.4 Mampu mengatur irama langkah dan pernapasan saat lari.

2.1. Mempraktikan aktivitas untuk kekuatan otot- otot anggota badan bagian atas.serta nilai kerja keras, di siplin kerjasama dan kejujuran

2,1,1 Mampu melakukan latihan berangkai 4 pos . 2,1,2 Mampu melakukan lempar bola 2.1.3 Mampu melakukan push up

selama 30 detik
2,1,4. Mampu melakukan / mengendong teman sendiri 2.2.1 Mampu melakukan kecepatan reaksi gerak serta nilai kerja keras disiplin tinggi. 2.2.2 Mampu melakukan kerja sama
dengan teman dan kejujuran yang tinggi.

2.2 Me,praktikan aktivitas untuk kecepatan dan kualitas gerak yang me ningkat serta nilai kerja sama dan kejujuran.
3.1. Mempraktikan latihan perengangan dan pelemasan yang benar sebelum memulai aktivitas senam, serta nilai percaya
diri dan di siplin.

3.1.1 Mampu melakukan latihan perengangan 3.1.2. Mampu melakukan latihan pelemasan

3,2, Mempraktekan bentu – bentuk senam ketangkasan

3.2.1. Mampu melakukan bentu – bentuk

dalam meningkatkan koordinasi dan nilai – nilai percaya

senam ketangkasan dalam mening katkan koordinasi nilai – nilai percaya
diri dan disiplin.

dan di siplin

4.1. Mempraktekan poila jalan lari dan lompat dalam
gerak retmik serta nilai kerja sama percaya diri dan di

4.1.1. Mampu melakukan gerak berpindah arah mengiikuti irama 4.1.2. Mampu menyesuaikan ruang

untuk melakukan gerakan senam

disiplin.

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Keteranga Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jan n (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

4.2.1. Mampu melakukan gerakan 4.2. Mempraktikan kombinasi berirama mengunakan pola gerak pola gerak jalan lari dan lompat lokomotor dan non lokomotor secara dalam gerak ritmik, serta nilai kerjasama percaya berkelompok diri dan disiplin 4.2.2. Mampu menyesuaikan gerakan dengan kelompoknya
5.1. Mengenal cara menjaga kebersuhanalat reproduksi 5.1.1 Mampu menjaga kebersihan

alat reproduksi

5.2. Mengenal berbagai bentu pelecehan seksual

5.2.1 Mampu mengenal berbagai bentuk pelecehan seksual

5.3 Mengenal cara menjaga 5.3.1 Mampu menjaga bebagai bentuk diri dari pelecehan seksupelecehan seksual. al.

PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS : 5 SEMESTER II NO
KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Keteranga Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juli Juni n (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS : 5 SEMESTER II NO
KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Keteranga Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juli Juni n (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Keteranga Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juli Juni n (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Keteranga Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juli Juni n (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

NO

KOMPETENSSI DASAR

INDIKATOR

RENCANA PELAKSANAAN Alokasi Keteranga Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juli Juni n (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->