PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : PKN
NO KOMPETENSI DASAR
1 1.1 Mendeskripsikan Negara
kesatuan Republik Indonesia
ULANGAN HARIAN
2 1.2 Menjelaskan pentingnya keutuhan
Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI)
3 1.3 Menunjukkan contoh-contoh
KELAS : 5 SEMESTER I
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desem
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
1.1.1 Mendeskripsikan NKRI.
1.1.2 Menjelaskan pentingnya wawasan
nusantara untuk mempersatukan
wilayah NKRI.
1.1.3 Menjelaskan pentingnya memiliki sikap
rasa cinta Tanah Air .
1.1.4 Memberi contoh sikap rela berkorban
terhadap Bangsa dan Negara Kesatuan
Republik Indonesia.
1.1.5 Mempertunjukkan pada peta batas-batas
NKRI
1.1.6 Membuat gambar peta wilayah NKRI.
1.2.1 Menjelaskan pentingnya keutuhan NKRI
1.2.2 Mengidentifikasi berbagai perbedaan
dalam ikatan NKRI.
1.2.3 Menjelaskan pentingnya persatuan
dalam keragaman dan keunikan setiap
daerah sebagai unsur NKRI .
1.2.4 Menemutunjukkan NKRI dalam peta
yang harus dijaga keutuhannya
1.2.5 Menjelaskan pentingnya persatuan dan
kesatuan dalam menangani gangguan.
1.2.6 Menjelaskan pentingnya persatuan dan
kesatuan dalam menangani gangguan.
1.3.1 Mengidentifikasi perilaku positif untuk
Promes Kelas 05 1

NO KOMPETENSI DASAR
perilaku dalam menjaga
keutuhaan NKRI.
ULANGAN HARIAN
4 2.1 Menjelaskan pengertian
peraturan-peraturan per-
undang-undangan ting-
kat pusat dan daerah.
ULANGAN HARIAN
5 2.2 Memberikan contoh per
aturan perundang-undang
an tingkat pusat dan daerah
seperti pajak, anti korupsi,
lalu lintas,laranganmerokok.
Alokasi
INDIKATOR Waktu
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
memperkokoh NKRI.
1.3.2 Menjelaskan perilaku untuk
memperkokoh NKRI.
1.3.3 Menjelaskan pentingnya semangat
relaberkorban demi nusa dan bangsa
1.3.4 Menjelaskan pengertian bela negara
dan Tanah Air
1.3.5 Memberi contoh sikap bela negara dan
cinta tanah air.
2.1.1 Menjelaskan pengertian peratur-
an peraturan perundang-undangan
tingkat pusat.
2.1.2 Menjelaskan pengertian peraturan
perundang-undangan tingkat daerah.
2.1.3.Menjelaskan pentingnya peratur
an peraturan perundang-undangan
tingkat pusat .
2.1.4 Menjelaskan tentang pentingnya
peraturan perundang-undangan
tingkat daerah.
2.1.5 Menjelaskan akibat apabila tidak
mematuhi peraturan perundang-
2.1.6 Memiliki kesadaran yang tinggi
untuk mematuhi peraturan dan per
undang-undangan tingkat pusat dan
daerah.
2.2.1 Memberi contoh beberapa pera-
turan perundang-undangan tingkat
pusat dan daerah.
2.2.2 Menjelaskan tentang pajak daera
2.2.3 Menjelaskan tentang fungsi
pajak, jenis-jenis pajak bagi pem
bangunan daerah.
.2.4 Menyebutkan beberapa contoh
pembangunan daerah.
2.2.5 Menjelaskan tentang pengertian
koropsi.
Promes Kelas 05 2
 Alokasi
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Waktu
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
2.2.6 Menjelaskan tentang larangan
dan akibat dari tindakan korupsi.
2.2.7 Menjelaskan tentang pentingnya
menaati peraturan lalu lintas.
2.2.8 Menjelaskan tentang akibat melang
gar peraturan lalu lintas.
2.2.9 Menjelaskan tentang akibat dari
kebiasaan merokok.
2.2.10 Memiliki kesadaran yang tinggi
untuk menaati peraturan perundang

-undangan tingkat pusat dan daerah.

ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05 3
GRAM SEMESTER
PELAJARAN : PKN
S : 5 SEMESTER I

RENCANA PELAKSANAAN
Desember Jan Keterangan
4 5 1 2

Promes Kelas 05 4
 Keterangan
4 5 1 2

Promes Kelas 05 5
 Keterangan
4 5 1 2

Promes Kelas 05 6

NO KOMPETENSSI DASAR
I 1.1 Menanggapi penjelasan
nara sum-ber (petani, pedagang
nelayan, karyawan, dll)
dengan memperhati-kan
santun berbahasa
ULANGAN HARIAN
2.1 Menanggapi suatu persoal
an atau peristi-wa dan mem
berikan saran pemecahannya
dengan memperhati-kan
pilihan kata dan santun
berbahasa.
ULANGAN HARIAN
3.2 Menemukan gagasan
utama suatu teks yang di-
baca dg kecepatan 75
kata/menit
ULANGAN HARIAN
4.2 Menentukan gagasan
utama teks bacaan
ULANGAN HARIAN
II 1.2 Mengidentifikasi unsur
cerita tentang cerita rakyat
yang didengar-nya.
ULANGAN HARIAN
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 5 SEMESTER I
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
1.1.1 Mencatat pokok-pokok pembicara
an nara sumber.
1.1.2 Mengajukan pertanyaan sesuai de
ngan pokok-pokok pembicaraan.
1.1.3 Menanggapi isi penjelasan nara
sum-ber dengan memperhatikan
santun berbahasa.
2.1.1 Menjelaskan persoalan atau peristiwa
yang terjadi dg kalimat yang runtut
2.1.2 Menanggapi persoalan atau peristiwa
yang terjadi
2.1.3 Memberikan saran pemecahannya
dengan memperhatikan pilihan kata
dan santun berbahasa.
3.2.1 Menjawab pertanyaan isi bacaan.
3.2.2 Menentukan gagasan utama teks
bacaan.
4.2.1 Menulis surat undangan
4.2.2 Menggunakan kalimat yang efektif
dan ejaan yang tepat dalam surat
undang-an.
1.2.1 Menentukan perwatakan tokoh
dalam cerita rakyat.
1.2.2 Menentukan latar dalam cerita rakyat
1.2.3 Mengidentifikasi peristiwa penting
dalam cerita rakyat
1.2.4 Menceritakan kembali isi cerita rakyat
Promes Kelas 05 7

NO KOMPETENSSI DASAR
2.1 Menanggapi suatu
persoalan atau peristi-wa
dan memberikan saran
pemecahannya dengan
memperhati-kan pilihan
kata dan santun berbahasa
ULANGAN HARIAN
3.1 Membaca teks percakapan
dengan lafal dan intonasi
yang tepat.
ULANGAN HARIAN
4.3 Menulis dialog sederha na
antara dua atau tiga tokoh
dengan memper hatikan isi
serta peran-nya.
ULANGAN HARIAN
III 1.1 Menanggapi penjelasan
nara sum-ber (petani,
pedagang, nelayan,
karyawan, dll) dengan
memperhati-kan santun
berbahasa
ULANGAN HARIAN
2.2 Menceritakan hasil pe-
ngamatan/kunjungan de-
ngan bahasa yang runtut,
baik dan benar.
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
2.1.1 Menjelaskan persoalan atau
peristiwa yang terjadi dg kalimat yang
runtut.
2.1.2 Menanggapi persoalan atau
peristiwa yang terjadi.
2.1.3 Memberikan saran pemecahannya
dengan memperhatikan pilihan kata
dan santun berbahasa.
3.1.1 Membacakan teks percakapan
de-ngan lafal dan intonasi yang wajar.
3.1.2 Mencatat pokok-pokok isi percakapan
3.1.3 Menulis rangkuman isi percakapan
4.3.1 Menentukan topik untuk dialog
seder-hana.
4,3,2 Menulis dialog sederhana antara
dua atau tiga orang berdasarkan
topik yang telah ditentukan.
4.3.3 Membacakan dialog sederhana
yang telah disusunnya.
1.1.1 Mencatat pokok-pokok pembicaraan
nara sumber
1.1.2 Mengajukan pertanyaan sesuai
de-ngan pokok-pokok pembicaraan.
1.1.3 Menanggapi isi penjelasan nara
sum-ber dengan memperhatikan
santun berbahasa.
2.2.1 Menentukan pokok-pokok hal yang
akan diamati atau dikunjungi de-
ngan bahasa yang runtut,baik dan
benar.
2.2.2 Menceritakan hasil pengamatan/
kun-jungan dengan bahasa yang
runtut, baik dan benar.
Promes Kelas 05 8

NO KOMPETENSSI DASAR
3.1 Membaca teks percakapan
dengan lafal dan intonasi yang
tepat.
ULANGAN HARIAN
4.3 Menulis karangan berda-
sarkan pengalaman dengan
memperhati-kan pikiran kata
dan penggunaan ejaan.
ULANGAN HARIAN
IV 1.1 Menanggapi penjelasan
nara sum-ber (petani, pe-
dagang, nelayan, karyawan,
dll) dengan memperhati-kan
ULANGAN HARIAN
2.3 Berwawancara seder-
hana dengan nara sumber
(petani, pedagang, nelayan,
karyawan, dll) dengan
memperhati-kan pilihan kata
dan santun berbahasa.
ULANGAN HARIAN
3.3 Membaca puisi dengan
lafal dan intonasi yang tepat.
ULANGAN HARIAN
4.3 Menulis dialog sederhana
antara dua atau tiga tokoh
dengan memper hatikan isi
serta peran-nya.
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
3.1.1 Membacakan teks percakapan de-
ngan lafal dan intonasi yang wajar.
3.1.2 Mencatat pokok-pokok isi percakapan
3.1.3 Menulis rangkuman isi percakapan
4.3.1 Menulis karangan berdasarkan pe-
ngalaman pribadi.
4.3.2 Menggunakan pikiran kata dan
ejaan yang tepat dalam karangan.
1.1.1 Mencatat pokok-pokok pembicara
an nara sumber.
1.1.2 Mengajukan pertanyaan sesuai de-
ngan pokok-pokok pembicaraan.
1.1.3 Menanggapi isi penjelasan nara
sum-ber dengan memperhatikan
santun berbahasa.
2.3.1 Menuliskan daftar pertanyaan
untuk wawancara sesuai nara sumber
de-ngan topik
2.3.2 Berwawancara sederhana dengan
nara sum ber (petani, pedagang,
nelayan, karyawan, dll) dengan
memperhatikan pilihan kata dan
santun berbahasa.
3.3.1 Membaca puisi dengan lafal dan
into-nasi yang tepat.
4.3.1 Menentukan topik untuk dialog seder-
hana.
4.3.2 Menulis dialog sederha na antara
dua atau tiga tokoh dengan memper
hati-kan isi serta perannya.
4.3.3 Membacakan dialog sederhana
Promes Kelas 05 9

NO KOMPETENSSI DASAR
ULANGAN HARIAN
V 1.1 Menanggapi penjelasan
nara sum-ber (petani, peda
gang, nelayan, karyawan,
dll) dengan memperhati
kan santun berbahasa.
ULANGAN HARIAN
2.1 Menanggapi suatu perso
alan atau peristi-wa dan
memberikan saran peme
cahannya dengan memper
hati-kan pilihan kata dan
santun berbahasa.
ULANGAN HARIAN
3.1 Membaca teks percakapan
dengan lafal dan intonasi
dengan lafal dan intonasi.
ULANGAN HARIAN
4.1 Menulis karangan ber-dasar-
kan pengalaman dengan mem
perhati-kan pikiran kata dan
penggunaan ejaan.
ULANGAN HARIAN
VI 1.1 Menanggapi penjelasan
nara sum-ber (petani, peda-
gang, nelayan, karyawan,
dll) dengan memperhati-kan
santun berbahasa.
ULANGAN HARIAN
2.3 Berwawancara seder-hana 2.3.1 Menuliskan daftar pertanyaan untuk
engan nara sum ber (petani,
pedagang, nelayan, karyawan
yang telah disusunnya.
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
1.1.1 Mencatat pokok-pokok pembicaraan.
1.1.2 Mengajukan pertanyaan sesuai
de-ngan pokok-pokok pembicaraan.
1.1.3 Menanggapi isi penjelasan nara
sum-ber dengan memperhatikan
santun berbahasa.
2.1.1 Menjelaskan persoalan atau peristiwa
yang terjadi dg kalimat yang runtut.
2.1.2 Menanggapi persoalan atau peris
tiwa yang terjadi.
2.1.3 Memberikan saran pemecahannya
dengan memperhatikan pilihan kata
dan santun berbahasa.
3.1.1 Membacakan teks percakapan
de-ngan lafal dan intonasi yang wajar.
3.1.2 Mencatat pokok-pokok isi percakapan
3.1.3 Menulis rangkuman isi percakapan
4.1.1 Menulis karangan berdasarkan pe-
ngalaman pribadi.
4.1.2 Menggunakan pikiran kata dan
ejaan yang tepat dalam karangan.
1.1.1 Mencatat pokok-pokok pembicaraan
1.1.2Mengajukan pertanyaan sesuai
de-ngan pokok-pokok pembicaraan.
1.1.3 Menanggapi isi penjelasan nara
sum-ber dengan memperhatikan
santun berbahasa.
wawancara sesuai nara sumber
dengan topik.
Promes Kelas 05 10
 dll) dengan memperhati-kan 2.1.2 Berwawancara sederhana dengan
pilihan kata dan santun dengan nara sum ber (petani,
pedagang, nelayan, karyawan,

Alokasi RENCANA PELAKSANAAN

NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
dll) dengan memperhatikan pilihan
kata dan santun berbahasa.
ULANGAN HARIAN
3.1 Membaca teks percakapan 3.1.1 Membacakan teks percakapan de-
dengan lafal dan intonasi ngan lafal dan intonasi yang wajar.
yang tepat. 3.1.2 Mencatat pokok-pokok isi percakapan
3.1.3 Menulis rangkuman isi percakapan
ULANGAN HARIAN
4.3 Menulis dialog sederha 4.3.1 Menentukan topik untuk dialog
antara dua atau tiga tokoh sederhana.
4.3.2 Menulis dialog sederhana antara
dua atau tiga orang berdasarkan topik
ang telah ditentukan.
4.3.3 Membacakan dialog sederhana
yang telah disusunnya.
ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05 11
Promes Kelas 05 12

NO KOMPETENSSI DASAR
I 5.1 Menanggapi cerita tentang
peristiwa yang terjadi di seki-
tar yang disampaikan secara
lisan.
6.1 Mengomentari perso-alan
faktual disertai alasan yang
mendu-kung dengan mem-
per-hatikan pilihan kata dan
santun berbahasa.
7.2 Menemukan informasi seca-
ra tepat dari ber-bagai teks
khusus (bu-ku petunjuk telepon,
jadwal perjalanan, daf-tar
susunan acara, daf-tar menu,
dll.) yang di-lakukan melalui
mem-baca memindai.
8.2 Menulis laporan pengamat
an atau kun-jungan berdasar-
kan ta-nggapan (catatan,
kon-sep awal, perbaikan, final)
dengan memper-hatikan
penggunaan ejaan.
II 5.2 Mengidentifikasi unsur
cerita (tokoh, tema, latar,
amanat)
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 5 SEMESTER II
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
5.1.1 Menjawab pertanyaan tentang
peristi-wa dalam cerita.
5.1.2 Menceritakan kembali isi peristiwa
dalam cerita.
5.1.3 Menyimpulkan isi peristiwa dalam ceri-ta.
5.1.4 Menanggapi peristiwa dalam cerita.
6.1.1 Mendata persoalan faktual dalam
ceri-ta.
6.1.2 Mengomentari persoalan faktual
da-lam cerita disertai dengan alasan
yang logis.
6.1.3 Mengomentari persoalan faktual
da-lam cerita disertai dengan meng
guna-kan pilihan kata dan santun
berbaha-sa.
7.2.1 Menjawab pertanyaan sesuai infor
ma-si dalam bacaan.
7.2.2 Menemukan informasi secara cepat
dalam berbagai teks khusus.
8.2.1 Menulis laporan pengamatan atau
kunjungan berdasarkan tahapan
(ca-tatan, konsep awal, perbaikan
dan fi-nal).
8.2.2 Menggunakan ejaan yang tepat
dalam penulisan laporan.
5.2.1 Menentukan perwatakan tokoh
dalam cerita
5.2.2 Menentukan latar (waktu, tempat,
dan suasana).
Promes Kelas 05 13

NO KOMPETENSSI DASAR
6.1 Mengomentari perso-alan
faktual disertai alasan yang
mendu-kung dengan mem-
perhatikan pilihan kata dan
santun berbahasa.
7.1 Membandingkan isi dua
teks yang dibaca de-ngan
membaca seki-las.
8.2 Menulis laporan penga-
matan atau kun-jungan berda
sarkan ta-nggapan (catatan,
kon-sep awal, perbaikan, final)
dengan memper-hatikan peng-
gunaan ejaan.
III 5.1 Menanggapi cerita ten-
tang peristiwa yang terjadi
di sekitar yang disampaikan
secara lisan.
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
5.2.3 Menentukan amanat dalam cerita
5.2.4 Menentukan tema dalam cerita.
6.1.1 Mendata persoalan faktual dalam
ceri-ta.
6.1.2 Mengomentari persoalan faktual
da-lam cerita disertai dengan alasan
yang logis.
6.1.3 Mengomentari persoalan faktual
berbaha-sa.
dalam cerita disertai dengan meng
gunakan pilihan kata dan santun
7.1.1 Menjawab pertanyaan dari masing-
masing teks bacaan.
7.1.2 Menentukan isi dari masing-
masing teks.
7.1.3 Membandingkan isi dari masing-
masing teks.
8.2.1 Menulis laporan pengamatan atau
kunjungan berdasarkan tahapan
(ca-tatan, konsep awal, perbaikan
dan final).
8.2.2 Menggunakan ejaan yang tepat
dalam penulisan laporan.
5.1.1 Menjawab pertanyaan tentang pe
risti-wa dalam cerita.
5.1.2 Menceritakan kembali isi peristiwa
dalam cerita.
5.1.3 Menyimpulkan isi peristiwa dalam
ceri-ta.
5.1.4 Menanggapi peristiwa dalam cerita.
Promes Kelas 05 14

NO KOMPETENSSI DASAR
6.1 Mengomentari perso-alan
faktual disertai alasan yang
mendu-kung dengan mem-
per-hatikan pilihan kata dan
santun berbahasa.
7.1 Membandingkan isi dua
teks yang dibaca dengan
membaca seki-las.
8.1 Meringkas isi buku yang
dipilih sendiri dengan mem
perhatikan penggunaan ejaan.
IV 5.2 Mengidentifikasi unsur
cerita (tokoh, tema, latar,
amanat ).
6.2 Memerankan tokoh drama
dengan lafal, into-nasi dan
ekspresif yang tepat.
7.1 Membandingkan isi dua
teks yang dibaca de-ngan
membaca seki-las.
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
6.1.1 Mendata persoalan faktual dalam
cerita.
6.1.2 Mengomentari persoalan faktual
da-lam cerita disertai dengan alasan
yang logis.
6.1.3 Mengomentari persoalan faktual
dalam cerita disertai dengan meng-
guna-kan pilihan kata dan santun
berbaha-sa.
7.1.1 Menjawab pertanyaan dari masing-
masing teks bacaan.
7.1.2 Menentukan isi dari masing-masing teks.
7.1.3 Membandingkan isi dari masing-
masing teks.
8.1.1 Menulis pokok-pokok isi buku
8.1.2 Meringkas isi buku berdasarkan
pokok-pokoknya.
8.1.3 Menggunakan ejaan dalam ring-
kasan isi buku.
5.2.1 Menentukan perwatakan tokoh da
lam cerita.
5.2.2 Menentukan latar (waktu, tempat,
dan suasana).
5.2.3 Menentukan amanat dalam cerita
5.2.4 Menentukan tema dalam cerita.
6.2.1 Menentukan perwatakan tokoh
Menentukan perwatakan tokoh
6.2.2 Memerankan tokoh drama dengan
lafal, intonasi dan ekspresif yang tepat.
7.1.1 Menjawab pertanyaan dari masing-
masing teks bacaan.
7.1.2 Menentukan isi dari masing-masing teks.
Promes Kelas 05 15

NO KOMPETENSSI DASAR
8.3 Menulis puisi bebas dengan
pilihan kata yang tepat.
8.2 Menulis laporan penga-
matan atau kun-jungan berda
sarkan ta-nggapan (catatan,
kon-sep awal, perbaikan, final)
dengan memper-hatikan peng-
gunaan ejaan.
III 5.1 Menanggapi cerita ten-
tang peristiwa yang terjadi
di sekitar yang disampaikan
secara lisan.
6.1 Mengomentari perso-alan
faktual disertai alasan yang
mendu-kung dengan mem-
per-hatikan pilihan kata dan
santun berbahasa.
7.1 Membandingkan isi dua
teks yang dibaca dengan
membaca seki-las.
7.1.3 Membandingkan isi dari masing-
masing teks.
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
8.3.1 Menentukan ide tulisan berdasarkan
pengalaman, pengamatan, atau
Imajinasi.
8.2.1 Menulis laporan pengamatan atau
kunjungan berdasarkan tahapan
(ca-tatan, konsep awal, perbaikan
dan final).
8.2.2 Menggunakan ejaan yang tepat
dalam penulisan laporan.
5.1.1 Menjawab pertanyaan tentang pe
risti-wa dalam cerita.
5.1.2 Menceritakan kembali isi peristiwa
dalam cerita.
5.1.3 Menyimpulkan isi peristiwa dalam
ceri-ta.
5.1.4 Menanggapi peristiwa dalam cerita.
6.1.1 Mendata persoalan faktual dalam
cerita.
6.1.2 Mengomentari persoalan faktual
da-lam cerita disertai dengan alasan
yang logis.
6.1.3 Mengomentari persoalan faktual
dalam cerita disertai dengan meng-
guna-kan pilihan kata dan santun
berbaha-sa.
7.1.1 Menjawab pertanyaan dari masing-
masing teks bacaan.
7.1.2 Menentukan isi dari masing-masing teks.
7.1.3 Membandingkan isi dari masing-
Promes Kelas 05 16

NO KOMPETENSSI DASAR
8.1 Meringkas isi buku yang
dipilih sendiri dengan mem
perhatikan penggunaan ejaan.
IV 5.2 Mengidentifikasi unsur
cerita (tokoh, tema, latar,
amanat ).
6.2 Memerankan tokoh drama
dengan lafal, into-nasi dan
ekspresif yang tepat.
7.1 Membandingkan isi dua
teks yang dibaca de-ngan
membaca seki-las.
8.3 Menulis puisi bebas dengan
pilihan kata yang tepat.
V 5.1 Menanggapi cerita tentang
peristiwa yang terjadi di
sekitar yang disampaikan
secara lisan.
masing teks.
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
8.1.1 Menulis pokok-pokok isi buku
8.1.2 Meringkas isi buku berdasarkan
pokok-pokoknya.
8.1.3 Menggunakan ejaan dalam ring-
kasan isi buku.
5.2.1 Menentukan perwatakan tokoh da
lam cerita.
5.2.2 Menentukan latar (waktu, tempat,
dan suasana).
5.2.3 Menentukan amanat dalam cerita
5.2.4 Menentukan tema dalam cerita.
6.2.1 Menentukan perwatakan tokoh
Menentukan perwatakan tokoh
6.2.2 Memerankan tokoh drama dengan
lafal, intonasi dan ekspresif yang tepat.
7.1.1 Menjawab pertanyaan dari masing-
masing teks bacaan.
7.1.2 Menentukan isi dari masing-masing teks.
7.1.3 Membandingkan isi dari masing-
masing teks.
8.3.1 Menentukan ide tulisan berdasarkan
pengalaman, pengamatan, atau
Imajinasi.
5.1.1 Menjawab pertanyaan tentang
peristi-wa dalam cerita.
5.1.2 Menceritakan kembali isi peristiwa
dalam cerita.
Promes Kelas 05 17
 5.1.3 Menyimpulkan isi peristiwa dalam
ceri-ta.
5.1.4 Menanggapi peristiwa dalam cerita.

Alokasi RENCANA PELAKSANAAN

NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
6.1 Mengomentari persoalan 6.1.1 Mendata persoalan faktual dalam
faktual disertai alasan yang cerita.
mendu-kung dengan mem- 6.1.2 Mengomentari persoalan faktual
per-hatikan pilihan kata dalam cerita disertai dengan alasan
dan santun berbahasa. yang logis.
6.1.3 Mengomentari persoalan faktual
da-lam cerita disertai dengan meng
guna-kan pilihan kata dan santun
berbaha-sa.

7.2 Menemukan informasi 7.2.1 Menjawab pertanyaan sesuai infor

secara tepat dari ber-bagai ma-si dalam bacaan.
teks khusus (bu-ku petunjuk 7.2.2 Menemukan informasi secara ce-
telepon, jadwal perjalanan, pat dalam berbagai teks khusus.
daf-tar susunan acara,
daf-tar menu, dll.)
yang di-lakukan melalui
mem-baca memindai.

8.2 Menulis laporan penga- 8.2.1 Menulis laporan pengamatan atau

matan atau kun-jungan ber kunjungan berdasarkan tahapan
dasarkan ta-nggapan (catat (ca-tatan, konsep awal, perbaikan
an, kon-sep awal, perbaikan, dan fi-nal).
final) dengan memperhati 8.2.2 Menggunakan ejaan yang tepat
kan penggunaan ejaan. dalam penulisan laporan.

Promes Kelas 05 18
Promes Kelas 05 19
ROGRAM SEMESTER
AJARAN : BAHASA INDONESIA
ELAS : 5 SEMESTER I
RENCANA PELAKSANAAN
Desember Jan Keterangan
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 20
RENCANA PELAKSANAAN
Desember Jan Keterangan
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 21
RENCANA PELAKSANAAN
Desember Jan Keterangan
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 22
RENCANA PELAKSANAAN
Desember Jan Keterangan
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 23
RENCANA PELAKSANAAN
Desember Jan Keterangan
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 24
Promes Kelas 05 25
ROGRAM SEMESTER
AJARAN : BAHASA INDONESIA
LAS : 5 SEMESTER II
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keterangan
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 26
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keterangan
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 27
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keterangan
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 28
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keterangan
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 29
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keterangan
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 30
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keterangan
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 31
Promes Kelas 05 32
 PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : 5 SEMESTER I
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1 1.1.Melakukan operasi 1. Menggunakan sifat komutatif ( pertu-
hitung bilangan bulat karan ) assosiatif ( pengelompokan ),
termasuk penggunaan distributif ( penyebaran ) untuk mela-
sifat-sifatnya,pembulatan, kukan operasi bilangan bulat.
dan penaksiran
2. Membulatkan hasil operasi hitung
kepuluhan dan ratusan terdekat.

3. Menaksir hasil operasi hitung dua

bilangan .
ULANGAN HARIAN
2 1.2.Menggunakan faktor 1. Menentukan KPK dan FPB dengan
prima untuk menentukan menggunakan faktorisasi prima.
KPK atau FPB.
2. Menggunakan faktor prima dan faktor-
risasi prima untuk memecahkan masa
lah sehari-hari dengan menggunakan
KPK dan FPB.
ULANGAN HARIAN
3 1.3.Melakukan operasi 1. Membaca dan menulis bilangan bulat
hitung campuran bilangan dengan kata-kata dan angka.
bulat.
2. Melakukan operasi penjumlahan dan
pengurangan bilangan bulat.

3. Melakukan operasi perkalian dan

pembagian bilangan bulat positif.

4. Melakukan operasi hitung campuran

dengan bilangan bulat.

5. Memecahkan masalah sehari-hari yang

melibatkan bilangan bulat.
ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05 33
 Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
4 1.4.Menghitung perpangkatan1. menentukan hasil perpangkatan dua
dari akar sederhana. satu bilangan.
2. Melakukan operasi hitung yang meli-
batkan bilangan berpangkat dua.
3. Melakukan penarikan akar pangkat
dua dari bilangan kuadrat.
4. Membandingkan akar pangkat dua
suatu bilangan dengan bilangan lain.
5. Memecahkan masalah sehari-hari yang
melibatkan akar pangkat dua dan bi-
langan berpangkat dua.
ULANGAN HARIAN
5 1.5.Menyelesaikan masalah 1. Memecahkan masalah sehari-hari dengan
yang berkaitan dengan menggunakan KPK dan FPB.
operasi hitung, KPK dan 2. Menentukan KPK dengan menggunakan
FPB operasi hitung dan masalah sehari-hari.
3. Menyelesaikan soal cerita yang
menggunakan KPK dan FPB.
ULANGAN HARIAN
6 2.1.Menuliskan tanda waktu 1. Menggunakan tanda waktu dengan
dengan menggunakan notasi 12 jam ( melibatkan keterangan
notasi 24 jam pagi, sore atau malam )

2. Melakukan operasi hitung yang melibatkan

satuan waktu.

3. Menentukan tanda waktu dengan notasi

12 jam.

4. Menentukan tanda waktu dengan notasi

24 jam.
ULANGAN HARIAN
7 2.2.Melakukan operasi 1. Melakukan operasi satuan waktu.
hitung satuan waktu
2. Menyelesaikan soal cerita.
ULANGAN HARIAN
2.3.Melakukan pengukuran 1. Menentukan dan menaksir besar suatu
sudut. sudut.
2. Menggambar dan mengukur besar sudut

Promes Kelas 05 34
 dengan busur derajat.
ULANGAN HARIAN

Alokasi RENCANA PELAKSANAAN

NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
8 2.4.Mengenal satuan jarak 1. Menunjukkan hubungan antara satuan
dan kecepatan jarak waktu dan kecepatan.

2. Menyelesaikan soal cerita

3. Menunjukkan hubungan jarak,waktu,dan

kecepatan.
ULANGAN HARIAN
9 2.5.Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan waktu
jarak dan kecepatan
ULANGAN HARIAN
10 3.1.Menghitung luas 1. Menentukan luas trapesium.
trapesium dan layang-layang
2. Menentukan luas layang - layang.

11 3.2.Menyelesaikan masalah 1. Menyelesaikan soal cerita yang ber-

yang berkaitan dengan luas hubungan dengan luas lingkaran.
bangun datar. 2. Menyelesaikan soal cerita yang ber-
hubungan dengan keliling lingkaran.
3. Menyelesaikan soal cerita yang ber-
hubungan dengan luas jajaran genjang.
ULANGAN HARIAN
12 4.1.Menghitung volume 1. Menentukan volume kubus.
kubus dan balok.
2. Menentukan volume balok.
ULANGAN HARIAN
13 4.2.Menyelesaikan masalah 1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
yang berkaitan dengan dengan volume kubus.
volume kubus dan balok.
2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan volume balok.

ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05 35
 PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : 5 SEMESTER II
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1 5.1. Mengubah pecahan ke 1. Mengubah pecahan biasa kebentuk
bentuk persen dan desimal persen dan sebaliknya.
serta sebaliknya.
2. Mengubah pecahan biasa ke bentuk
desimal dan sebagainya.

3. Mengubah pecahan biasa ke bentuk

desimal dan desimal atau sebaliknya.

4. Mengubah pecahan campuran cam-

puran kepecahan biasa, desimal dan
pesen atau sebaliknya.
ULANGAN HARIAN
2 5.2.Menjumlah dan 1. Menentukan hasil penjumlahan,pe-
mengurangi berbagai bentuk ngurangan pecahan biasa.
pecahan.
2. Menentukan hasil dengan pengurangan,
penjumlahan campuran.

3. Menentukan hasil penjumlahan dan

pengurangan pecahan desimal.
4. Menentukan hasil penjumlahan dan
pengurangan pecahan biasa dan pecahan
campuran.
ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05 36

NO KOMPETENSSI DASAR
3 5.3.Mengalikan dan membagi
berbagai bentuk pecahan.
ULANGAN HARIAN
4 5.4.Menggunakan pecahan
dalam masalah perbandingan
dan skala.
ULANGAN HARIAN
5 6.1.Mengidentifikasi
sifat - sifat bangun datar.
ULANGAN HARIAN
6 6.2.Mengidentifikasi
sifat - sifat bangun ruang.
ULANGAN HARIAN
7 6.3.Menentukan jaring -
jaring berbagai bangun
sederhana.
ULANGAN HARIAN
8 6.4.Menyelidiki sifat - sifat
kesebangunan dan simetri.
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1. Menentukan hasil perkalian perkalian
berbagai bentuk pecahan.
2. Menentukan hasil pembagian berbagai
bentuk pecahan.
3. Menentukan hasil perkalian dan pembagian
berbagai pecahan.
1. Menjelaskan arti dari skala.
2. Melakukan operasi hitung dengan
menggunakan skala.
1. Mengidentifikasi sifat - sifat bangun
persegidan persegi panjang.
2. Mengidentifikasi sifat - sifat bangun
jajaran genjang dan segitiga.
1. Mengidentifikasi sifat - sifat bangun
kubus dan balok.
2. Mengidentifikasi sifat - sifat bangun
limas dan tabung.
1. Menentukan jaring - jaring kubus.
2. Menentukan jaring - jaring balok.
3. Menentukan jaring - jaring limas
1. Menunjukkan kesebangunan antar bangun
datar.
2. Menentukan simetri lipat suatu bangun datar.
Promes Kelas 05 37
 3. Menentukan simetri putar suatu bangun
datar.

ULANGAN HARIAN

Alokasi RENCANA PELAKSANAAN

NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
9 6.5.Menyelesaikan masalah 1. Menyelesaikan soal cerita yang ber-
yang berkaitan dengan hubungan dengan bangun datar.
bangun datar dan bangun
ruang sederhana. 2. Menyelesaikan soal cerita yang ber-
hubungan dengan bangun ruang.
ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05 38
ROGRAM SEMESTER
PELAJARAN : MATEMATIKA
ELAS : 5 SEMESTER I
RENCANA PELAKSANAAN
Desember Jan Keterangan
2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 39
RENCANA PELAKSANAAN
Desember Jan Keterangan
2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 40
RENCANA PELAKSANAAN
Desember Jan Keterangan
2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 41
ROGRAM SEMESTER
PELAJARAN : MATEMATIKA
LAS : 5 SEMESTER II
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keterangan
2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 42
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keterangan
2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 43
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keterangan
2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 44

NO KOMPETENSSI DASAR
1 1.1 Mengidentifikasi fungsi
organ pernafasan manusia.
ULANGAN HARIAN
1.2 Mengidentifikasi fungsi
2 organ pernafasan hewan
( ikan dan cacing tanah )
ULANGAN HARIAN
3 1.3 Mengidentifikasi fungsi
organ pencernaan manusia
dan hubungannya dengan
makanan dan kesehatan.
ULANGAN HARIAN
4 1.4 Mengidentifikasi organ
peredaran darah manusia.
ULANGAN HARIAN
5 1.5 Mengidentifikasi
gangguan pada organ per -
edaran darah manusia.
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : I P A
KELAS : 5 SEMESTER I
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
1. Menyebutkan organ - organ pernafasan
manusia.
2. Menjelaskan fungsi masing - masing
organ pernafasan manusia.
3. Menyebutkan jenis pernafasan pada
manusia.
1. Menyebutkan alat pernapasan berba
gai jenis.hewan
2. Menyebutkan organ-organ pernapasan
pada hewan
3. menjelaskan fungsi masing-masing
organ pernafasan hewan.
1. Menyebutkan organ - organ pencer-
naan manusia.
2. Menjelaskan fungsi masing - masing
organ pencernaan manusia.
3. Menjelaskan hubungan antara organ
pencernaan dengan makanan
yang dimakan
4. Menjelaskan manfaat makanan yang
berserat dan tidak berserat.
1. Menyebutkan organ - organ peredaran
darahmanusia.
2. Menyebutkan masing - masing organ
peredaran darah manusia.
3. Membedakan peredaran darah besar
dan peredaran darah kecil.
1. Menyebutkan jenis gangguan yang
terjadipada peredaran darah manusia.
2. Menjelaskan cara mengatasi gangguan
pada organ peredaran darah manusia.
Promes Kelas 05 45

NO KOMPETENSSI DASAR
6 2.1 Mengidentifikasi cara
tumbuhan hijau membuat
makanan.
ULANGAN HARIAN
7 2.2 Mengidentifikasi keter -
gantungan manusia dan
hewan pada tumbuhan hijau
sebagai sumber makanan.
ULANGAN HARIAN
8 3.1 Mengidentifikasi
penyesuaian diri hewan
dengan lingkungan tertentu
untuk mempertahankan
hidup.
ULANGAN HARIAN
9 3.2 Mengidentifikasi
penyesuaian diri tumbuhan
dengan lingkungan untuk
mempertahankan hidup.
ULANGAN HARIAN
10 4.1 Mendiskripsikan 1. Menjelaskan beberapa bahan penyu-
hubungan antara sifat bahan
dengan bahan penyusunan -
nya.Misalnya : benang,kain,
kertas 2. Membuat model dari salah satu ba-
ULANGAN HARIAN
11 4.2 Menyimpulkan hasil
penyelidikan tentang
percobaan sifat benda baik
sementara maupun tetap.
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
1. Menyebutkan zat - zat yang diperlukan
olehtumbuhan dalam proses fotosintesis.
2. Menjelaskan cara tumbuhan hijau
membuat makanan.
3. Menyebutkan zat - zat yang dihasilkan
proses fotsintesis.
1. Menjelaskan ketergantungan manusia
dan hewan pada tumbuhan.
2. Menjelaskan jaring - jaring makanan.
3. Mengidentifikasi bagian - bagian
tumbuhan yang dibutuhkan oleh
manusia dan hewan.
1. Menjelaskan cara hewan menyesuai
kan diri dengan lingkungan untuk
memperoleh.makanan.
2. Menjelaskan cara hewan menyesuai
kan diri dengan lingkungannya untuk
melindungi diri.
1. Menjelaskan cara tumbuhan menye-
suaikan diri dengan lingkungan.
2. Menjelaskan cara tumbuhan melin-
ddungi diri dari pengaruh iklim.
sunan yang terdapat pada berbagai
jenis benda ( seperti : kain, benang,
kertas )
han yg mempunyai sifat - sifat tertentu.
1. Menyebutkan perubahan yang terjadi
pada benda yang diperlakukan khusus
( air menguuap bila dipanaskan ).
Promes Kelas 05 46
 ULANGAN HARIAN

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS : 5 SEMESTER II
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
1 5.1 Mendiskripsikan 1. Membandingkan kecepatan jatuh dua
hubungan antara gaya,gerak, benda yang berbeda beratnya.
dan energi ( gaya gravitasi,
gaya gerak,gaya magnet ). 2. Menyimpulkan gaya gravitasi bumi
menyebabkan benda jatuh.

3. Melakukan percobaan yang menunjuk

kan sifat-sifat magnet.

4. Menjelaskan cara memperkecil atau

memperbesar gaya gesekan dalam
skehidupan ehari-hari.

5. Menjelaskan manfaat dan kerugian

yang ditimbulkan oleh gaya gerak
dalam kehidupan sehari-hari.
ULANGAN HARIAN
2 5.2 Menjelaskan pesawat 1. Mengidentifikasi berbagai alat dalam
sederhana yang dapat mem- kehidupan sehari-hari yang merupakan
buat pekerjaan lebih mudah kan pesawat sederhana.
dan lebih cepat.
2. Menuliskan macam-macam pesawat
sederhana.

3. Mengelompokkan alat-alat rumah

tangga yang termasuk pengungkit,bi-
dang miring,katrol, roda dan poros.

4. Menjelaskan manfaat pesawat seder-

hana.

5. Menggunakan pesawat sederhana

sesuai dengan fungsinya.

Promes Kelas 05 47
 ULANGAN HARIAN

Alokasi RENCANA PELAKSANAAN

NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
3 6.1 Mendiskripsikan sifat- 1. Mendemonstrasikan percobaan yang
sifat cahaya. menyelidiki sifat cahaya merambat
lurus.

2. Mendemonstrasikan sifat cahaya dapat

menembus benda bening.

3. Mendemonstrasikan sifat cahaya dapat

dipantulkan.

4. Mendemonstrasikan sifat cahaya dapat

dibiaskan.

5. Mendemonstrasikan sifat cahaya dapat

diuraikan.

6. Memberi contoh peristiwa pembiasan

dalam kehidupan sehari-hari.

7. Menjelaskan pemantulan pada cermin

( datar, cekung,cembung )
ULANGAN HARIAN
4 6.2 Membuat suatu karya / 1. Merancang model periskop dan lensa
model misalnya periskop sedehana.
atau lensa dari bahan
sedehana dengan menerap - 2. Membuat periskop dan lensa sederhana
kan sifat-sifat cahaya. sesuai rancangannya dari bahan-
bahan yang ada dilingkungan sekitar.

3. Membuat laporan hasil pengujian model

periskop dan lensa sederhana.
ULANGAN HARIAN
5 7.1 Mendiskripsikan proses 1. Menjelaskan proses pembentukan tanah
pembentukan tanah karena karena pelapukan batuan.
pelapukan.
2. Menjelaskan jenis dan cara pelapukan
bantuan .

Promes Kelas 05 48
6 7.2 Mengidentifikasi jenis - 1. Mendemonstrasikan lapisan-lapisan tanah.
jenis tanah. 2. Membandingkan jenis-jenis tanah.

ULANGAN HARIAN

Alokasi RENCANA PELAKSANAAN

NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
7 7.3 Mendiskripsikan struktur 1. Menyebutkan lapisan struktur bumi.
bumi. 2. Menjelaskan ciri-ciri struktur bumi.
3. Menggambar secara sederhana lapisan
struktur bumi.
ULANGAN HARIAN
8 7.4 Mendiskripsikan proses 1. Menjelaskan proses terjadinya hujan.
daur air dan kegiatan
manusia yang dapat mem - 2. Menggambar daur air secara sederhana.
pengaruhi.
3. Menulis/menyebutkan contoh kegiatan
manusia yang dapat mempengaruhi
siklus / daur air.
ULANGAN HARIAN
9 7.5 Mendiskripsikan perlunya 1. Menjelaskan pentingnya air bagi
penghematan air makluk hidup.
2. Menjelaskan cara menghemat air.
3. Menjelaskan cara melestarikan keberadaan
air.
ULANGAN HARIAN
10 7.6 Mengidentifikasi peristiwa 1. Menyebutkan dan menulis berbagai
alam yang terjadi di peristiwa alam yang terjadi .
Indonesia dan dampaknya di Indonesia
bagi makhluk hidup dan 2. Menjelaskan dampak dari suatu peristiwa
lingkungan. alam yang terjadi.

3. Membuat suatu laporan tentang peristiwa

yang terjadi di Indonesia.

ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05 49
Promes Kelas 05 50
OGRAM SEMESTER
A PELAJARAN : I P A
LAS : 5 SEMESTER I
RENCANA PELAKSANAAN
Desember Jan Keterangan
4 5 1 2

Promes Kelas 05 51
RENCANA PELAKSANAAN
Desember Jan Keterangan
4 5 1 2

Promes Kelas 05 52
OGRAM SEMESTER
TA PELAJARAN : IPA
LAS : 5 SEMESTER II
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keterangan
4 5 1 2

Promes Kelas 05 53
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keterangan
4 5 1 2

Promes Kelas 05 54
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keterangan
4 5 1 2

Promes Kelas 05 55
Promes Kelas 05 56

NO KOMPETENSSI DASAR
1 1.1 Mengenal makna pening
galan peninggalan sejarah
yang berskala nasional
dari masa Hindu, Budha,
dan Islam di Indonesia.
ULANGAN HARIAN
2 1.2 Menceritakan tokoh-tokoh
sejarah pada masa Hindu
Budha dan Islam di Indonesia
ULANGAN HARIAN
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : I P S
KELAS : 5 SEMESTER I
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1.1.1 Mengidentifikasi bukti-bukti pening
galan sejarah Hindu di Indonesia.
1.1.2 Menemu tunjukkan tempat pening
galan sejarah yang berskala nasio-
nal dari masa Hindu di Indonesia.
1.1.3 Menjelaskan makna dari pening
galan sejarah Hindu di Indonesia.
1.1.4 Mengidentifikasi bukti-bukti peninggal-
an sejarah Budha di Indonesia.
1.1.5 Menemu tunjukkan tempat peninggal-
alan sejarah yang berskala nasional
dari masa Budha di Indonesia.
1.1.6 Menjelaskan makna dari pening
galan sejarah Budha di Indonesia
1.1.7 Mengidentifikasi bukti-bukti pening
galan sejarah Islam di Indonesia
1.1.8 Menemu tunjukkan tempat peninggal-
an sejarah yang berskala nasional
dari masa Islam di Indonesia.
1.2.1 Mengidentifikasi tokoh-tokoh seja-
rah pada masa Hindu di Indonesia.
1.2.2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah
pada masa Hindu di Indonesia.
1.2.3 Mengidentifikasi tokoh-tokoh seja-
rah pada masa Budha di Indonesia
1.2.4 Menceritakan tokoh-tokoh seja-
ah pada masa Budha di Indonesia.
1.2.5 Mengidentifikasi tokoh-tokoh seja
ah pada masa Islam di Indonesia.
1.2.6 Menceritakan tokoh-tokoh seja-
rah pada masa Islam.
1.2.7 Menjelaskan cara menghargai
perjuangan para tokoh Hindu Budha
dan Islam di Indonesia.
Promes Kelas 05 57

NO KOMPETENSSI DASAR
3 1.3 Mengenal keragaman
kenampakan alam dan
buatan serta pembagian
wilayah waktu di Indonesia
dengenmenggunakan peta
/ globe / atlas dan media
lainnya.
ULANGAN HARIAN
4 1.4 Menghargai keragaman
suku bangsa dan budaya
di Indonesia.
ULANGAN HARIAN
5 1.5 Mengenal jenis-jenis
usaha dan kegiatan ekono
mi di Indonesia.
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1.3.1 Mengidentifikasi kenampakan alam
pada peta / atlas / globe dan media
lainnya.
1.3.2 Mendiskripsikan keragaman kenam
pakan alam di Indonesia.
1.3.3 Mengidentifikasi keragaman ke-
nampakan alam di Indonesia.
1.3.4 Mendiskripsikan keragaman
1.3.5 Menjelaskan penyebab terjadi-
nya wilayah waktu di Indonesia.
1.3.6 Mengidentifikasi propinsi yang
termasuk wilayah Indonesia Timur
Tengah dan Barat pada peta /
globe dan media lainnya.
1.3.7 Menjelaskan perbedaan waktu
antara wilayah Indonesia Timur,
Tengah dan Barat .
1.4.1 Mengidentifikasi keragaman suku
bangsa dan budaya Indonesia
1.4.2 Menceritakan cara menghargai
keragaman suku bangsa dan budaya
1.4.3 Menunjukkan sikap menghargai dan
melestarikan budaya di Indonesia.
1.4.4 Mendiskripsikan kegiatan budaya di
Indonesia.
1.5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis usaha
kegiatan ekonomi yang ada di Indo-
nesia.
1.5.2 Menyebutkan jenis-jenis usaha
yang dikelola secara individu.
1.5.3 Menyebutkan jenis-jenis usaha
yang dikelola secara kelompok.
1.5.4 Menjelaskan perbedaan usaha
yang ikelola secara individu dan
kelompok.
1.5.5 Mendiskripsikan salah satu contoh
kegiatan ekonomi yang dikelola secara
Promes Kelas 05 58

ULANGAN HARIAN
NO KOMPETENSSI DASAR
1 2.1 Mendiskripsikan perjuangan
para tokohpejuang pada masa
penjajahan Belanda dan Jepang
ULANGAN HARIAN
2 2.2 Menghargai jasa dan
peranan tokoh perjuangan
dalam mempersiapkan
kemerdekaan Indonesia.
ULANGAN HARIAN
3 2.3 Menghargai jasa dan
peranan tokoh-tokoh perju-
uangan dalam mempro-
klamirkan.
ULANGAN HARIAN
4 2.4 Menghargai perjuangan
para tokoh dalam memper
tahankan kemerdekaan.
individu dan kelompok.
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : I p s
KELAS : 5 SEMESTER II
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2.1.1 Mengidentifikasi tokoh pejuang
pada masa penjajahan Belanda
dan Jepang.
2.1.2 Menceritakan pejuang yang dilaku
kan para tokoh pejuang pada masa
penjajahan Belanda dan Jepang.
2.1.3 Menceritakan penderitaan rakyat
pada masa penjajahan Belanda
dan Jepang.
2.1.4 Menjelaskan akibat yang ditimbul
kan oleh pendudukan Belanda
dan Jepang di Indonesia
2.2.1 Menyebutkan tokoh pejuang dalam
mempersiapkan kemerdekaan.
2.2.2 Mengidentifikasi peran para tokoh
perjuangan dalam mempersiapkan
kemerdekaan.
2.2.3 Memberi contoh cara menghargai
jasa tokoh pejuang dalam mempersi
apkan kemerdekaan Indonesia.
2.3.1 Mengidentifikasi tokoh-tokoh
perjuangan Indonesia yang terlibat
proses kemerdekaan
2.3.2 Menceritakan jasa dan peranan
dalam memproklamasikan kemerdekaan
2.3.3 Memberikan contoh cara meng
hargai jasa tokoh pejuang dalam
memproklamasikan kemerdekaan.
2.4.1 Mengidentifikasi tokoh-tokoh
perjuangan Indonesia dalam
mempertahankan kemerdekaan.
2.4.2 Menjelaskan perjuangan yang
Promes Kelas 05 59
 dilakukan para tokoh pejuang dalam
mempertahankan kemerdekaan.

Alokasi RENCANA PELAKSANAAN

NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
2.4.3 Memberikan contoh cara meng-
hargai perjuangan para tokoh dalam
mempertahankan kemerdekaan.

ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05 60
Promes Kelas 05 61
ROGRAM SEMESTER
ATA PELAJARAN : I P S
ELAS : 5 SEMESTER I
RENCANA PELAKSANAAN
Desember Jan Keterangan
2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 62
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keterangan
2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 63
ROGRAM SEMESTER
ATA PELAJARAN : I p s
LAS : 5 SEMESTER II
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keterangan
2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 64
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keterangan
2 3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 65
Promes Kelas 05 66
 PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA
KELAS : 5 SEMESTER I
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jan Keteran
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 gan
1 1. MENDENGAR.
1.1 Mendengarkan pembacaan 1.1.1 Menceritakan kembali isi bacaan.
TEKS. 1.1.2 Mencatat hal-hal pokok dalam
BACAAN.

2 2. Berbicara.
2.1 Menanggapi persoal factual 2.1.1 Mengajukan pertanyaan sesuai topik.

2.2 Unggah-Ungguh basa 2.2.1 Menggunakan basa ngoko lugu dan

dalam percakapan. ngoko alus sesuai unggah-ungguh
basa jawa.

3 3. MEMBACA.
3.1 Membaca indah. 3.1.1 Membaca geguritan dengan lafal,
intonasi dan gaya yang tepat.
3.1.2 Mengubah teks geguritan menjadi
prosa.

4 4.MENULIS.
4.1 Menulis kalimat. 4.1.1 Menulis kalimat berpola S-P-O-K
waktu / tempat.
4.1.2 Menulis kalimat yang mengandung
peribahasa.
4.1.3 Menulis arti peribahasa dengan tepat

4.2 Menulis dengan huruf jawa. 4.2.1 Menulis dengan huruf jawa meng
jawa. gunakan pasangan Ha-La.

5 APRESIASI SASTRA
5.1Mengapresiasikan 5.1.1 Menjelaskan arti guru gatra guru
lagu dan guru wilangan.
5.1.2 Menyebutkan jenis tembang Macapat

ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05 67
 Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jan Keteran
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 gan
1 MENDENGARKAN.
1.1  Mendengarakan dan 1.1.1 Menyebutkan isi bacaan secara singkat.
memahami isi bacaan 1.1.2 Mengungkapkan hal-hal pokok tentang
isi bacaan

2 BERBICARA.
2.1 Unggah-Ungguh ba 2.1.1 Melakukan percakapan sesuai dengan
sa jawa dalam percaka unggah-ungguh basa jawa.
pan.

3 MEMBACA.
3.1 Membaca pemaha- 3.1.1 Menjawab pertanyaan bacaan.
man. 3.1.2 Menceritakan kembali isi baca
an dengan bahasa sendiri.
4 MENULIS.
4.1 Menulis kata dan 4.1.1 Menulis kalimat berita,tanya
kalimat. dan perintah.
4.1.2 Menulis huruf jawa mengguna
kan pasangan.
4.1.3 Menulis parikan sesuai dengan
aturan yang berlaku.
5 APRESIASI SASTRA
5.1 Mengapresiasikan 5.1.1 Membuat ringkasan cerita.
cerita / dongeng. 5.1.2 Menuliskan pesan/nilai yang terkan-
dung dalam cerita.

ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05 68

NO KOMPETENSSI DASAR
1 MENDENGARKAN.
1.1 Mendengarkan bacaan teks.
2 BERBICARA.
2.1 Menerapkan Unggah-ungguh
basa dalam percakapan
3 MEMBACA.
3.1 Membaca cepat.
3.2 Membaca tulisan
jawa.
4 MENULIS
4.1 Menulis kalimat
5 APRESIASI SASTRA
5.1 Mengapresiasikan
cerita rakyat / dongeng.
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jan Keteran
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 gan
1.1.1 Menjelsakan isi bacaan secara lisan
1.1.2 Mengajukan dan menjawab perta
nyaan bacaan.
2.1.1 Mengucapkan kalimat dialog
dengan tepat.
2.1.2 Menggunakan basa ngoko lugu,
ngoko alus dan krama alus.
( krama inggil).
3.1.1 Membaca dengan kecepatan ter-
tentu. (setratus kata per menit).
3.1.2 Mencatat pokok-pokok isi bacaan.
3.2.1 Membaca kalimat tulisan jawa.
4.1.1 Menulis kalimat dengan menggu
nakan tembung entar dan tembung
pepindhahan.
4.1.2 Menulis wangsalan sesuai dengan
aturan yang berlaku.
5.1.1 Menyebutkan nama-nama tokoh
dalam cerita.
5.1.2 Membuat ringkasan cerita.
Promes Kelas 05 69
 ULANGAN HARIAN

Alokasi RENCANA PELAKSANAAN

NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jan Keteran
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 gan

1 MENDENGAR
1.1  Mendengarkan dan 1.1.1 Mencatat hal-hal pokok dalam
Memahami isi bacaan. bacaan.
1.1.2 Menceritakan isi bacaan secara
ringkas.

2 BERBICARA
2.1 Menanggapi per 2.1.1 Memperagaan teks percakapan
soalan atau peris 2.1.1 Tanya jawab tentang isi perca-
tiwa factual. kapan.

2.2 Menerapakan ba 2.2.1 Menggunakan basa ngoko dan

sa ngoko dan kra krama dalam percakapan.
ma.(Unggah-ung
guh basa)

3 MEMBACA.
3.1 Membaca pemaham 3.1.1 Menjawab pertanyaan bacaan
an. 3.1.2 Menjelaskan garis besar isi cerita.

4 MENULIS.
4.1 Menulis kalimat. 4.1.1 Menggunakan kata saroja dalam
kalimat.

4.2 Menulis dengan hu 4.2.1 Menyalin tulisan latin dalam .

ruf jawa. tulisan jawa tulisan jawa.

5 APRESIASI SASTRA
5.1Mengapresiasikan 5.1.1 Membaca geguritan dengan lafal,
geguritan. intonasi dan gaya yng tepat.
5.1.2 Mengubah teks geguritan menjad

Promes Kelas 05 70
 prosa.
5.1.3 Trampil dan cakap mengerjaklan soal.

ULANGAN HARIAN
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA
KELAS : 5 SEMESTER II
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni Juli Keteran
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 gan

MENDENGAR. 1.1.1 Menyebutkan tokoh wayang dan

1 1.1 Mendengarkan cerita perwatakannya.
Wayang. 1.1.2 Menceritakan secara ringkas isi
cerita.

BERBIARA.
2 2.1 Memperagakan teks dialog. 2.1.1 Mengucapkan kalimat dialog
dengan jelas dan lancar.
2.1.2 Menyimpulkann pokok percakapan .

MEMBACA.
3 3.1 Membaca indah. 3.1.1 Menyanyikan tembang Macapat
sesuai denga laras liris.

3.2 Membaxca tulisan 3.2.1 Membaca lancar tulisan huruf jawa.

huruf jawa.

MENULIS.
4 4.1 Menulis kalimat. 4.1.1 Menulis surat untuk tenannya
dan menyebutkan bagian-bagiannya.
4.1.2 Menulis kalimat dengan ater-ater
dak,ko,dan di.

4.2 Menulis dengan huruf jawa. 4.2.1 Menulis huruf jawa dengan meng

Promes Kelas 05 71
 gunakan pasangan pa s/d nga

Alokasi RENCANA PELAKSANAAN

NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni Juli Keteran
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 gan
APRESIASI SASTRA
5 5.1 Mengapresiasikan 5.1.1 Membaca geguritan dengan lafal,
Geguritan. intonasi dan gaya yang tepat
5.1.2 Mengubah geguritan menjadi
prosa.
5.1.3 Membuat geguritan sederhana.
ULANGAN HARIAN
MENDENGAR.
1 1.1  Mendengarkan dan 1.1.1 Mengajukan pertanyaan bacaan
Memahami isi bacaan 1.1.2 Menuliskan gagasan pokok dalam
iap paragraph.

BERBICARA
2 2.1 Berbicara dengan 2.1.1 Menggunanakan basa ngoko dan
berbagai ragam ba krama dalam percakapan.
hasa jawa. 2.1.2 Menceritakan pribadinya yang
menarik.

MEMBACA
3 3.1 Membaca bersuara. 3.1.1 Membaca teks pidato tentang
acara disekolah dengan lafal ,intonasi
yang benar.

MENULIS.
4 4.1 Menulis kalimat. 4.1.1 Menulis kalimat dengan meng
gunakan kata panyandra.
4.1.2 Menulis huruf jawa ,menggunakan
ater-ater anuswara.

APRESIASI SASTRA
5 5.1 Mengapresiasikan 5.1.1 Menyebutkan nama-nama tokoh

Promes Kelas 05 72
 cerita rakyat. dalam cerita.
5.1.2 Memerankan tokoh dalam cerita.

ULANGAN HARIAN

Alokasi RENCANA PELAKSANAAN

NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni Juli Keteran
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 gan

MENDENGAR. 1.1.1 Menceritakan kembali isi bacaan.

1 1.1 Mendengarkan pembacaan teks 1.1.2 Menyimpulkan isi bacaan isi bacaan.
BERBICARA.
2 2.1 Berbicara dengan 2.1.1 Mengucapkan kalimat dialog
berbagai ragam ba dengan tepat.
hasa jawa. 2.1.2 Mengubah kalimat basa ngoko
menjadi basa krama

3 MEMBACA.
3.1 Membaca indah. 3.1.1 Membaca geguritan dengan lafal,
intonasi dan gaya yang tepat

3.2 Membaca tulisan 3.2.1 Menyimpulkan isi geguritan.

huruf jawa. 3.2.2 Membaca kalimat huruf jawa
dengan benar.

MENULIS.
4 4.1 Menulis karangan
4.2 Menulis kalimat.
4.1.1 Menulis karangan berdasarkan
gambar seri.
4.2.1 Menulis kalimat dengan menggu
nakan seselan in dan um.

APRESIASI SASTRA
5 5.1 Mengapresiasikan 5.1.1 Menyebutkan watak/sifat tokoh
cerita/dongeng. dalam cerita atau dongeng.

Promes Kelas 05 73
 5.1.2 Menuliskan pesan atau nilai
yang terkandung dalam ce-rita.

ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05 74

NO KOMPETENSSI DASAR
1 1.1Menjelaskan makna
motif hias.
ULANGAN HARIAN
1.2   Mengidentifikasi jenis
motif hias pada karya seni
rupa Nusantara daerah se-
tempat.
ULANGAN HARIAN
1.1Menampilkan sikap
apresiatif terhadap keunikan
motif hias karya seni nusan 1.1.2 Membuat sketsa / bentuk desain
tara daerah setempat
ULANGAN HARIAN
2 2.1  Mengekspresikan diri
melalui gambar dekoratif
dengan motif hias Nusantara
ULANGAN HARIAN
2.2  Mengekspresikan diri
melalui gambar ilustrasi
dengan tema hewan dan
kehidupannya
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN ( SENI RUPA )
KELAS : 5 SEMESTER I
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
1.1.1 Berbagai jenis simbul dari ragam
pada karya seni rupa dilingkungan
sekitar.
1.1.2 Menjelaskan berbagai makna
motif hias dan simbul warna dari
ragam hias pada karya seni rupoa
dilingkungan sekitar.
1.2.1 Mengelompokkan berbagai jenis
perpaduan simbul rupa berdasarkan
unsure-unsur rupa pada karya seni
rupa, daerah setempat
1.2.2   Menjelaskan makna perpaduan
berbagai simbul unsure-unsur rupa
pada karyua seni rupa daerah .
1.2.3 Mengelompokkan model / bentuk
topeng berdasrkan daerah setempat
1.2.4 Membedakan bentuk topeng
berdasarkan karakternya.
1.1.1 Menyebutkan motif atau bentuk
gambar dekoratif
gambar dekoratif yang akan dibuat.
1.1.3     Menentukan warna yang sesuai
dengan rancangan gambar
1.1.4   Mewarnahi gambar yang telah
selesai.
2.1.1Menyebutkan peristiwa tentang
hewan piaraan yang pernah dialam
dalam kehidupan sehari-hari
2.2.1 Menuliskan satu peristiwa yang
paling menarik dan berkesanberupa
karya seni rupa.
2.2.2  Membuat rancangan gambar sesua
dengan peristiwa yang dialami.
Promes Kelas 05 75
 Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
2.2.3 Mewarnahi gambar
2.2.4  Merancang pola ragam hias
celup ikat diatas bahan kertas tissu
tissu dan bahan kain
ULANGAN HARIAN
2.3  Membuat motif hias 2.3.1 Membuat ragam hias jumputan
dasar jumputan pada kain dengan tehnik celup ikat
2.3.2 Mewarnahi celup ikat dengan per
paduan warna pada bahan tissu
atau bahan kain
ULANGAN HARIAN
3 3.1  Mengidentifikasi berbagai 3.1.1 Menunjukkan susunan nada pada
ragam lagu daerah Nusantara lagu yang diperdengarkan.
3.1.2   Mengelompokkan lagu daerah
sesuai dengan iringan musiknya.
3.1.3  Menyebutkan asal lagu daerah
Nusantara.
ULANGAN HARIAN
3.2  Menjelaskan makna 3.2.1 Menyebutkan arti dari musik
ansamble sejenis. ansamble.
3.2.2 Menyebutkan alat-alat yang
digunnakan dalam permainan musik
ansamble

Promes Kelas 05 76
 Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
4 4.1 Memainkan musik ritmis 4.1.1 Menyebutkan contoh-contoh alat
dan melodis sederhana da- musik ritmis dan melodis.
lam bentuk ansamble sejenis. 4.1.2 Memperagakan berbagai cara
memainkan alat musik ritmis dalam
bentuk ansamble sejenis
4.1.3Mengiringi lagu dengan alat
memainkan alat musik ritmis dalam
bentuk ansamble sejenis.
4.1.4 Mengiringi lagu dengan alat
musik melodis dalam bentuk ansamble
sejenis.
ULANGAN HARIAN
4.2 Mengadakan 4.2.1 Memperagakan tehnik cara
pementasan perpaduan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan
musik, tari, dan bahasa diiringi musik
4.2.3 Mengadakan pementasan seni
musik tari dan bahasa secara terpadu
ULANGAN HARIAN
5 5.1 Menegidentifikasi gerak 5.1.1 Menunjukkan gerakan tari
busana dan dan perleng- 5.1.2 Menjelaskan maksud gerakan tari
kapan seni tari Nisanta-
ra daerah lain.
ULANGAN HARIAN
5.2 Menampilkan apresiatif 5.2.1 Menunjukkan kesesuaian tata
terhadap keunikan gerak, dengan karakter tari
busana dan perlengkapan 5.2.2 Menunjukkan kesesuaian pemi-
karya seni tari Nusantara lih busana dengan karakter dan
daerah lain tema tari.
5.2.3 Memilih perlengkapan tari dengan
karakter dan tema tari
ULANGAN HARIAN
6 6.1 Menyiapkan peragaan .6.1.1  Menyebutkan
6.1.2 Menyebutkancirri-ciri gerak
cirri-ciri tari tari
busana
tari Nusantara daerah lain Nusantara
tanpa iringan tari Nusantara
ULANGAN HARIAN
Promes Kelas 05 77
 6.2    Memperagakan tari
Nusantara daerah lain
tanpa iringan
NO KOMPETENSSI DASAR
ULANGAN HARIAN
7 7.1  Mendiskripsikan kese-
an fungsi, kekuatan dan
keindahan karya kerajinan
meronce.
ULANGAN HARIAN
7.2  Menampilkan sikap
apresiatif terhadap karya
kerajinan meronce.
ULANGAN HARIAN
8 8.1 Merancang karya
kerajinan meronce
8.2 Model karya kerajinan
meronce
ULANGAN HARIAN
6.2.1     Memperagakan gerak tari
secara perorangan tanpa iringan
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
6.2.2 Memperagakan gerak tari
berpasangan tanpa iringan.
6.2.3 Memperagakan gerak tari secara
kelompok tanpa iringan.
7.1.1    Membedakan karakter bahan
dalam membuat benda pakai tehnik
meronce.
7.1.2 Membedakan karakter bahan
buatan dalam membuat benda pakai
tehnik meronce
7.2.1 Membedakan karakter bahan
alam dalam membuat benda pakai
tehnik meronce
7.2.2   Membedakan karakter bahan
8.1.1 Merancang benda kerajinan
dengan tehnik meronce
8.1.2 Membuat benda kerajinan
dengan tehnik meronce.
8.2.1 Merancang benada kerajinan
dengan tehnik merangkai
8.2.2   Membuat karya kerajinan
tehnik meronce
Promes Kelas 05 78
 Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desemb
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
8.3 Merancang benda 8.3.1 Menyebutkan berbagai jenis dan
permainan yang dige alat dalam pembuatan model benda
rakkan dengan tali yang digerakkan dengan hati.
8.3.2   Menyebutkan berbagai bentuk
benda yang digerakkan dengan tali.
ULANGAN HARIAN
8.4 Membuat benda 8.4.1 Merencanakan model pemnbuat
permainan yang an benda boneka yang digerakkan
digerakkan dengan tali dengan tali.
8.4.2 Membuat model benda boneka
yang digerakkan dengan tali

8.4.3   Menghis model benda yang dibuat.

ULANGAN HARIAN

Promes Kelas 05 79
Promes Kelas 05 80
 PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN ( SENI RUPA )
KELAS : 5 SEMESTER II
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
1 9.1 Mengidentifikasi jenis 9.1.1   Menunjukkan cirri-ciri kain batik
motif hias pada karya 9.1.2 Membandingkan bahan kain
seni rupa Nusantara daerah batik dari daerah setempat
ULANGAN HARIAN
9.2 Menampilkan sikap 9.2.1   Menyediakan bahan yang akan
spresiatif terhadap dibuat membuat anyaman
keunikan motif hias 9.2.2   Memilih bahan yang akan
karya seni rupa digunakan untuk membuat anyaman
Nusantara daerah lain 9.2.3 Menilai hasil karya anyaman
dari daerah setempat

2 10.1 Membuat topeng 10.1.1 Membuat rancangan gambar

secara kreatif dalam topeng kreatif
hal tehnik dan gahan 10.1.2 Membuat topeng dengan
berbagai karakter.
10.1.3 Menyebutkan alat dan bahan
untuk membuat topeng
10.1.4 Membuat topeng dengan berbagai
bahan dan tehnik

10.2 Mengekspresikan diri 10.2.1  Menyebutkan tentang manusia

melalui gambar dan kehidupannya
ilustrasi manusia dan 10.2.2 Menyebutkan satu peristiwa
kehidupannya yang yang paling berkesan dan
menarik tentang kehidupan manusia
10.2.3 Menggambar ilustrasi manusia
dan kehidupannya.
10.2.4 Memilih warna yang sesuai dan
mewarnahi gambar yang telah jadi
10.2.5 Menyediakan hasil karya seni
rupa untuk pameran.

10.3 Menyiapkan karya 10.3.1   Memilih hasil karya seni rupa

seni rupa yang yang bagus untuk pameran
diciptakan untuk 10.3.2 Membentuk panitia dan mem-
pameran kelas buat surat ijin kepada kepala sekolah
10.3.3 Membuat undangan.

Promes Kelas 05 81
 Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
10.4 Menata karya seni 10.4.1 Menyiapkan tempat untuk
rupa yang diciptakan pameran karya seni rupa
dalam bentuk 10.4.2 Menata hasil karya seni rupa
pameran kelas / yang akan dipamerkan.
sekolah 10.4 3 Membuat laporan tertulis hasil
dari pameran karya seni rupa

3 11.1 Mengapresiasi karya 11.1.1Mennyanyikan lagu daerah

seni musik. setempat.
11.1.2 Menjelaskan makna lagu daerah
daerah setempat

11.2 Menjelaskan makna 11.2.1 Mengelompokkan alat musik

ansamble gabungan. sederhana
11.2.2 Membedakan bunyi alat musik

11.3 menampilkan sikap 11.3.1  Menyebutkan judul lagu

apresiatif terhadap berbagai 11.3.2 Membedakan irama musik
musik / lagu wajib dan 11.3.3 Menyanyikan lagu wajib
daerah Nusantar 11.3.4 Dan daerah nusantara

Promes Kelas 05 82

NO KOMPETENSSI DASAR
4 12.1 Memainkan alat
musik ritmis dan
melodis sederhana
dalam bentuk
ansamble gabungan
12.2 Menyiapkan pertunjuk
kan lagu dengan iringan
sederhana dikelas atau
disekolah .
12.3 Mementaskan pertunjuk
kan lagu daerah nusantara
dengan iringan dikelas atau
disekolah
5 13.1Mengidentifikasi gerak,
busana dan perlengkapan
tari Nusantara daerah lain
13.2Menampilkan apersepsi 13.2.1Menyebutkan kesesuaian
terhadap keunikan gerak,
busana dan perlengkapan tari13.2.2 Menunjukkan simbul-simbul
13.2.3 Menyebutkan simbul-simbul
13.3 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap simbul
yang terkandung dalam
dalam karya seni tari
nusantara daerah.
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
12.1.1Menampilkan cara memainkan
alat musik ritmis dan melodis
sederhana dalam bentuk ansamble.
12.2.1 Menunjukkan cara memainkan
musik ritmis dan melodis sederhana
dalam bentuk ansamble gabungan
12.2.1 Menyanyikan lagu daerah
nusantara tanpa iringan musik dan
irngan musik sederhana
12.2.2 Menyiapkan pertunjukkan lagu
daerah Nusantara dengan iringan
sederhana
12.2.3 Menyanyikan lagu daerah
Nusantara
12.3.1 Mempertunjukkan lagu daerah
dengan iringan sederhana
12.3.1Mementaskan pertunjukkan lagu
daerah dengan iringan sederhana
dan tehnik vokal yang benar.
13.1.1 Menyebutkan cirri-ciri gerak tari
13.1.2 Menyebutklan cirri-ciri
13.1.3.Menyebutkan nama busana tari
kelengkapan
tari
busana, gerakan tari.
yang terkandung dalam karya seni tari.
yang terkandung dalam karya
seni tari.
13.3.1 Menjelaskan simbul-simbul
yang terkandung dalam karya seni
tari.
13.3.2 Menunjukkan kesesuaian
aspek-aspek pendukung peragaan
tari daerah Nusantara.
Promes Kelas 05 83
 Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
6 14.1Menyiapkan penyajian 14.1.1 Memilih / menata aspek-aspek
tari Nusantara daerah lain pendukung peragaan tari Nusantara
dengan iringan .

14.2Menyanjikan tari 14.2.1 Memperagakan karya tari

Nusantara daerah lain an karya tari.
dengan iringan.

14.3 Mengadakan pementas 14.3.1 Memperagakan tari perpaduan

dan seni atari seni musik adan seni tari
14.3.2 Mempertunjukkan tari perpa
duan seni musik adan seni tari.

7 15.1 Mendiskripsikan 15.1.1 Membedakan karakteristik

kesesuaian fungsi bahan buatan dalam membuat pakai
keukuatan dan pakai tehnik macramé.
keindahan karya 15.1.2 Membedakan karakteristik bahan
kerajinan macramé alam dalam membuat benda teknik
macramé.

15.2    Menampilkan sikap 15.2.1 Membedakan karakteristik

apresiatif terhadap karya bahan alam / buatan macramé
kerajinan macramé. 15.2.2 Membuat gantungan kunci.

Promes Kelas 05 84
 Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
8 16.1 Merancang karya kera- 16.1.1 Membuat rancangan karya ke-
jinan macrae. rajinan.

16.2 Membuat karya kerajin 16.2.1 Menentekukan langkah-langkah

an macramé. tehnik pembuatan kerajinan macramé
16.2.2 Merancang benda kerajinan
dengan tehnik macramé.
16.2.2Membuat benda kerajinan
dengan tehnik macramé

16.3 Merancang benda per 16.3.1 Menyebutkan berbagai jenis

mainan yang digerakkan bahan dan alat dalam pembuatan
dengan tali. model benda yang digerakkan
dengan tali.
16.3.2 Menyebutkan berbagai bentuk
model benda yang digerakkan
dengan tali.
16.3.3 Menjelaskan fungsi komponen
dengan tali.
16.3.4 Menjelaskan cara kerja model
benda yang digerakkan dengan tali

16.4    Membuat benda 16.4.1 Merencanakan model pembuatan

permainan yang digerakkan benda wayang / boneka / boneka.
dengan tali. yang digerakkan dengan tali.
16.4.2 Membuat benda wayang /
boneka yang digerakkan dengan tali
16.4.3  Menghias model benda yang
dibuatnya.

Promes Kelas 05 85
Promes Kelas 05 86
ROGRAM SEMESTER
I BUDAYA DAN KETRAMPILAN ( SENI RUPA )
ELAS : 5 SEMESTER I
RENCANA PELAKSANAAN
Desember Jan Keteranga
n
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 87
RENCANA PELAKSANAAN
Desember Jan Keteranga
n
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 88
RENCANA PELAKSANAAN
Desember Jan Keteranga
n
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 89
RENCANA PELAKSANAAN
Desember Jan Keteranga
n
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 90
RENCANA PELAKSANAAN
Desember Jan Keteranga
n
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 91
Promes Kelas 05 92
ROGRAM SEMESTER
I BUDAYA DAN KETRAMPILAN ( SENI RUPA )
LAS : 5 SEMESTER II
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keteranga
n
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 93
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keteranga
n
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 94
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keteranga
n
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 95
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keteranga
n
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 96
RENCANA PELAKSANAAN
Juni Juli Keteranga
n
3 4 5 1 2

Promes Kelas 05 97
Promes Kelas 05 98

NO KOMPETENSSI DASAR
1 1.1 Mempraktikan variasi
gerak dasar ke dalam
modifikasi permainan bola
modifikasi permainan bola
Sportivitas dan kejujuran.
1.2. Mempraktekan variasi
gerak dasar ke dalam mo-
difikasi permainan bola besar
serta nilai kerja sama.
Sportivitas. Dan kejujuran
1.3 Mempraktekan variasi 1.3.1 Mampu melakukan gerakan tari
gerak dasar ke dalam mo-
difikasi atletik, serta nilai 1.3.2 Mampu melakukan gerakan lari
semanggat. Percaya diri
dan kejujuran.
2.1. Mempraktikan aktivitas
untuk kekuatan otot- otot
anggota badan bagian
atas.serta nilai kerja keras,
di siplin kerjasama dan
kejujuran
2.2 Me,praktikan aktivitas
untuk kecepatan dan
kualitas gerak yang me
ningkat serta nilai kerja
sama dan kejujuran.
3.1. Mempraktikan latihan
perengangan dan
pelemasan yang benar
sebelum memulai aktivitas
senam, serta nilai percaya
diri dan di siplin.
3,2, Mempraktekan bentu –
bentuk senam ketangkasan
dalam meningkatkan koor-
dinasi dan nilai – nilai percaya
dan di siplin
4.1. Mempraktekan poila
jalan lari dan lompat dalam
gerak retmik serta nilai kerja
sama percaya diri dan di
disiplin.
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : PENJASKES
KELAS : 5 SEMESTER I
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jan Keterang
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 an
1.1.1 Mampu melakukan berbagai
keterampilan dasar permainan kasti
dengan control yang baik
1,1,2 Mampu memukul bola yang di
lambungkan dengan tepat
1.1.3 Mampu bermain dengan
keterampilan yang meningkat.
1.1.4 Bekerjasama dengan tim untuk
untuk menyulitkan lawan.
1,2,1 Mampu menendang bola dengan
kai begian dalam /luar
1,2,2 Mampu menggiring bola dengan
control yang baik
1.2.3 Mampu menerima dan mengoper
bola dengan berbagai tehnik dan
control yang baik
1,2,4 Mampu bermain sepak bola
dengan sportivitas yang tinggi
di tempat.
dengan berbagai arah.
1..3.3 Mampu melakukan lari dengan
bebagai kecepatan dalam jarak.
1.3.4 Mampu mengatur irama langkah
dan pernapasan saat lari.
2,1,1 Mampu melakukan latihan
berangkai 4 pos .
2,1,2 Mampu melakukan lempar bola
2.1.3 Mampu melakukan push up
selama 30 detik
2,1,4. Mampu melakukan /
mengendong teman sendiri
2.2.1 Mampu melakukan kecepatan
reaksi gerak serta nilai kerja keras
disiplin tinggi.
2.2.2 Mampu melakukan kerja sama
dengan teman dan kejujuran yang tinggi.
3.1.1 Mampu melakukan latihan
perengangan
3.1.2. Mampu melakukan latihan
pelemasan
3.2.1. Mampu melakukan bentu – bentuk
senam ketangkasan dalam mening
katkan koordinasi nilai – nilai percaya
diri dan disiplin.
4.1.1. Mampu melakukan gerak
berpindah arah mengiikuti irama
4.1.2. Mampu menyesuaikan ruang
untuk melakukan gerakan senam
 Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
N KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Jan Keterang
O (jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 an

4.2. Mempraktikan kombinasi 4.2.1. Mampu melakukan gerakan

pola gerak jalan lari dan lompat berirama mengunakan pola gerak
dalam gerak ritmik, serta lokomotor dan non lokomotor secara
nilai kerjasama percaya berkelompok
diri dan disiplin 4.2.2. Mampu menyesuaikan gerakan
dengan kelompoknya

5.1. Mengenal cara 5.1.1 Mampu menjaga kebersihan

menjaga kebersuhanalat alat reproduksi
reproduksi

5.2. Mengenal berbagai 5.2.1 Mampu mengenal berbagai bentuk

bentu pelecehan seksual pelecehan seksual

5.3 Mengenal cara menjaga 5.3.1 Mampu menjaga bebagai bentuk

diri dari pelecehan seksu- pelecehan seksual.
al.
 PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA
KELAS : 5 SEMESTER II
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni Juli Keterang
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 an
 PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS : 5 SEMESTER II
Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni Juli Keterang
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 an
 Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni Juli Keterang
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 an
 Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni Juli Keterang
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 an
 Alokasi RENCANA PELAKSANAAN
NO KOMPETENSSI DASAR INDIKATOR Waktu Jan Pebruari Maret April Mei Juni Juli Keterang
(jam) 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 an