P. 1
G546-MKP608-METODE PENELITIAN PENDIDIKAN

G546-MKP608-METODE PENELITIAN PENDIDIKAN

|Views: 14|Likes:
Published by red

More info:

Published by: red on Apr 10, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/10/2011

pdf

text

original

MATA KULIAH : METODE PENELITIAN PENDIDIKAN DOSEN : Dosen: Prof. H. D. Sudjana, M.Ed, Ph.

D KODE MATA KULIAH : MKP608 BOBOT SKS : (3 SKS) JENJANG STUDI : MAGISTER

A. IHTISAR UMUM MATA KULIAH Mata kuliah ini mengkaji konsep-konsep, prinsip, pendekatan, metode dan teknik penelitian pendidikan. Dibahas pula tentang penerapan teori-teori penelitian dalam praktek di lapangan, khususnya dalam bidang studi pendidikan umum. Metode penelitian pendidikan perlu dikuasai oleh calon tenaga kependidikan dan mereka yang berprofesi kependidikan dalam upaya pencanderaan dan pengembangan kebijakan dan program-program pendidikan yang menjadi tugasnya. Mata kuliah ini mempunyai dua tujuan pokok. Pertama, para rnahasiswa dapat memahami dimensi teoritis dan dimensi praktis penelitian pendidikan. Kadua, mereka mampu menggunakan dimensi-dimensi penelitian pendidikan dalam menyusun rencana penelitian dalam program studi yang diikuti. Proses pembelajaran dilakukan melalui pembelajaran partisipatif. Di dalamnya mencakup penggunaan metode pembelajaran individual dan kelompok. Pembelajaran individual berkaitan dengan telaah kepustakaan dan tugas penyusunan kerangka penelitian ilmiah yang diharapkan membantu mahasiswa dalam memperlancar penyusunan proposal thesis atau karya ilmiah lainnya. Pembelajaran kelompok dilakukan dalam penyusunan laporan tugas baik buku-buku yang diwajibkan maupun laporan lapangan.

B. POKOK-POKOK BAHASAN Mata kuliah ini mencakup pokok-pokok kajian/bahasan sebagai berikut:

S. c. dan tenaga kependidikan. Fowles. Pendekatan dan paradigma peneliti pendidikan. e. Partisipasi dalam diskusi kelompok/kelas. Action Research: A Short Modern History. Victoria. R. C. and Guba. 8. 5. Qualitative Research for Educcation: An Introduction to Theory and Methods. sampel/subjek dalam penelitian pendidikan. California: Wadsworth Publishing Co. Boston: Allyn and Bacon Inc. (1993). The Practice of Social Research. Penyajian makalah kelompok. 10. Naturalistic Inquiry. masyarakat. Presensi dalam perkuliahan. 9. C. McTaggart. (1985). Handbook of Fuutures Research. (1984). Bogdan. (1982). 2. TAGIHAN a. 6. W. 7. Belmont. . J. SUMBER Babble. 3. Y. d. Research Design: Qualitative and Quantitative Approaches. Ujian tengah semester dan akhir semester. London: Greenwood Press.1. Hakekat dan kegunaan metode penelitian pendidikan bagi lembaga-lembaga. E.London: Sage Publications. Australia: Deakin University. Populasi. Lincoln. Analisis data dalam penelitian pendidikan. S. K. (1994). and Bikken. Teknik-teknik dan lnstrumen penelitian pendidikan. Masalah-masalah dalam penelitian pendidikan. 4. R. Jenis-jenis penelitian pendidikan. Creswell. Penggunaan statistik dalam penelitian pendidikan. Kerangka umum rancangan dan prosedur penelitian pendidikan. G. J. E. Metode-metode penelitian pendidikan. London: Sage Publications. D. b. Penyusunan makalah individual dan kelompok. (1986).

Metodologi Penelitian. PERTE MUAN KE 1 KE LOM POKOK BAHASAN Orientasi ruang lingkup strategi pembelajaran medote penelitian Dosen pendidikan. E. Skripsi. Metode Penelitian Kualitatif. Suryabrata. Riyanto. Universitas Pendidikan Indonesia (2001). Disertasi). (2000). Jakarta: Depdiknas. Bandung: CV Fallah Production. S. Djoyosuroto: 27-28 . PERTEMUAN. lembaga. (2001). D. Tim Pelatih Proyek PGSM (1999). DAN RUJUKAN. dan masyarakat Handouts SUMBER 2 3-4 Ruang lingkup dan fungsi penelitian pendidikan dalam sistem pendidikan Sudjana & Ibrahim: 1-17. Bandung: Penerbit Sinar Baru Algesindo. 195-212. Sudjana. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Melodologi Penelitian Pendidikan. Y. identifikasi kebutuhan Handouts belajar dan materi pembelajaran Hakekat dan kegunaan penelitian di perguruan tinggi. Pedoman Penurlisan Kaiya 1lmiah (laporan Buku. (2001). Proyek PGSM.Moleong. POKOK BAHASAN. Y. (2001). Penelitian Tindakan Kelcrs (Classroom Action Rese(irch). L. Bandung: PT Penerbit Remaja Rosdakarya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Creswell: 1-29. Penilaian Dalam Manajemen Program Pendidikan. Bandung: UPI. Moleong: 15-21. dan Ibrahim (2001). Makalah. Sudjana. N. TUGAS KELOMPOK. Surabaya: Penerbit SIC. Tesis.

10 Metode-metode penelitian pendidikan UJIAN TENGAH SEMESTER 11-12 13-14 15-16 Teknik-teknik penelitian pendidikan Penggunaan statistik dalam penelitian Penyusunan dan pembahasan proposal UJIAN AKHIR SEMESTER .5-6 Jenis-jenis penelitian pendidikan Suryabrata: 9-57. dalam 9. Taggart: 1-40. Tim: 1 24. Fowles: 3-15. Sudjana & Ibrahirn: 18-82. Suryabrata: 59-93 Moleong: 29-110 7-8 Pendekatan-pendekatan penelitian pendidikan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->