DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum.

Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

DASAR- DASAR LOGIKA
Bagian Kesatu
A. Arti Logika Apakah Logika itu? Kata Logika berasal dari bahasa Yunani Logike dari kata Logos artinya ucapan atau pengartian1. Ucapan berarti yang diucapkan, dilisankan, disebutkan2. Ucapan merupakan hasil proses berpikir. Berpikir artinya menggunakan akal budi untuk mempertimbangkan dan memutuskan sesuatu3. Kata pengartian berarti proses, cara, perbuatan memberi arti4. Dengan demikian maka logika merupakan hasil pertimbangan akal pikiran yang diutarakan lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa5. Logika dengan demikian bersangkut paut dengan pengetahuan tentang kaidah berpikir6 Kaidah berpikir artinya rumusan asas-asas yang menjadi hukum atau aturan yang tentu yang menjadi patokan dalam berpikir. Dengan kata lain logika adalah ajaran tentang berfikir tertib dan benar, atau perumusan lebih teliti, ilmu penarikan kesimpulan dan penalaran tanpa meninggalkan keabsahan. Logika tidak menelaah urutan berfikir sebagai gejala psikologi dan tidak pula mempersoalkan isi pemikiran, tetapi mempermasalahkan tata tertib yang harus menjadi panutan jalan pemikiran agar memperoleh hasil yang benar7. B. Sejarah Penggunaan Logika8 Kapan logika lahir dan mulai digunakan? Logika lahir bersama-sama dengan lahirnya filsafat di Yunani. Dalam usaha untuk memasarkan pikiran-pikirannya serta pendapat-pendapatnya, filsuf-

1 2

Ensiklopedi Indonesia. PT. Ichtiar Baru Van Hoeve. Jakarta. 1992. hal. 2034. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan-Balai Pustaka. Jakarta. 1988. hal. 982. 3 Ibid. hal. 682. 4 Ibid.. hal. 49. 5 Diperoleh dari "http://id.wikipedia.org/wiki/Logika" 6 Ibid.. hal. 530. 7 Opcit. 8 Diperoleh dari "http://id.wikipedia.org/wiki/Logika"

__________________________________________________________________________________________Page 1 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

filsuf Yunani kuno tidak jarang mencoba membantah pikiran yang lain dengan menunjukkan kesesatan penalarannya. Logika digunakan untuk melakukan pembuktian. Logika mengatakan yang bentuk inferensi yang berlaku dan yang tidak. Secara tradisional, logika dipelajari sebagai cabang filosofi, tetapi juga bisa dianggap sebagai cabang matematika. Masa Yunani kuno Logika dimulai sejak Thales (624 SM - 548 SM), filsuf Yunani pertama yang meninggalkan segala dongeng, takhayul, dan cerita-cerita isapan jempol dan berpaling kepada akal budi untuk memecahkan rahasia alam semesta. Thales mengatakan bahwa air adalah arkhe (Yunani) yang berarti prinsip atau asas utama alam semesta. Saat itu Thales telah mengenalkan logika induktif. Aristoteles kemudian mengenalkan logika sebagai ilmu, yang kemudian disebut logica scientica. Aristoteles mengatakan bahwa Thales menarik kesimpulan bahwa air adalah arkhe alam semesta dengan alasan bahwa air adalah jiwa segala sesuatu. Dalam logika Thales, air adalah arkhe alam semesta, yang menurut Aristoteles disimpulkan dari: Air adalah jiwa tumbuh-tumbuhan (karena tanpa air tumbuhan mati) Air adalah jiwa hewan dan jiwa manusia Air jugalah uap Air jugalah es Jadi, air adalah jiwa dari segala sesuatu, yang berarti, air adalah arkhe alam semesta. Sejak saat Thales sang filsuf mengenalkan pernyataannya, logika telah mulai dikembangkan. Kaum Sofis9 beserta Plato (427 SM-347 SM) juga telah
Kaum Sofis, nama suatu kelompok cendekiawan yang mahir berpidato pada zaman Yunani kuno. Mereka selalu berusaha mempengaruhi khalayak ramai dengan argumentasiargumentasi yang menyesatkan yang disampaikan melalui pidato-pidato mereka agar terkesan kehebatan mereka sebagai orator-orator ulung.
9

__________________________________________________________________________________________Page 2 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

merintis dan memberikan saran-saran dalam bidang ini. Pada masa Aristoteles logika masih disebut dengan analitica , yang secara khusus meneliti berbagai argumentasi yang berangkat dari proposisi yang benar, dan dialektika yang secara khusus meneliti argumentasi yang berangkat dari proposisi yang masih diragukan kebenarannya. Inti dari logika Aristoteles adalah silogisme. Buku Aristoteles to Organon (alat) berjumlah enam, yaitu: 1. Categoriae menguraikan pengertian-pengertian 2. De interpretatione tentang keputusan-keputusan 3. Analytica Posteriora tentang pembuktian. 4. Analytica Priora tentang Silogisme. 5. Topica tentang argumentasi dan metode berdebat. 6. De sophisticis elenchis tentang kesesatan dan kekeliruan berpikir. Pada 370 SM - 288 SM Theophrastus, murid Aristoteles yang menjadi pemimpin Lyceum, melanjutkan pengembangn logika. Istilah logika untuk pertama kalinya dikenalkan oleh Zeno dari Citium 334 SM - 226 SM pelopor Kaum Stoa. Sistematisasi logika terjadi pada masa Galenus (130 M - 201 M) dan Sextus Empiricus 200 M, dua orang dokter medis yang mengembangkan logika dengan menerapkan metode geometri.Porohyus (232 - 305) membuat suatu pengantar (eisagoge) pada Categoriae, salah satu buku Aristoteles.Boethius (480524) menerjemahkan Eisagoge Porphyrius ke dalam bahasa Latin dan menambahkan komentar- komentarnya.Johanes Damascenus (674 - 749) menerbitkan Fons Scienteae. Masa Abad pertengahan dan logika modern Pada abad 9 hingga abad 15, buku-buku Aristoteles seperti De Interpretatione, Eisagoge Aquinas oleh Porphyus dan karya Boethius masih digunakan.Thomas 1224-1274 dan kawan-kawannya berusaha

mengadakan sistematisasi logika. Lahirlah logika modern dengan tokoh-tokoh seperti:Petrus Hispanus 1210 - 1278). Roger Bacon 1214-1292. Raymundus

__________________________________________________________________________________________Page 3 of 40

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Ade Munajat, M.Hum. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________

Lullus (1232 -1315) yang menemukan metode logika baru yang dinamakan Ars Magna, yang merupakan semacam aljabar pengertian. William Ocham (1295 1349) Pengembangan dan penggunaan logika Aristoteles secara murni diteruskan oleh Thomas Hobbes (1588 - 1679) dengan karyanya Leviatan dan John Locke (1632-1704) dalam An Essay Concerning Human Understanding. Francis Bacon (1561 - 1626) mengembangkan logika induktif yang diperkenalkan dalam bukunya Novum Organum Scientiarum. J.S. Mills (1806 - 1873) melanjutkan logika yang menekankan pada pemikiran induksi dalam bukunya System of Logic. Lalu logika diperkaya dengan hadirnya pelopor-pelopor logika simbolik seperti: Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) menyusun logika aljabar berdasarkan Ars Magna dari Raymundus Lullus. Logika ini bertujuan menyederhanakan pekerjaan akal budi dan lebih mempertajam kepastian. Menyusul kemudian tokoh-tokoh pengembang logika seperti George Boole (1815-1864), John Venn (1834-1923) dan Gottlob Frege (1848 - 1925). Lalu Chares Sanders Peirce (1839-1914), seorang filsuf Amerika Serikat yang pernah mengajar di John Hopkins University,melengkapi logika simbolik dengan karya-karya tulisnya. Ia memperkenalkan dalil Peirce (Peirce's Law) yang menafsirkan logika selaku teori umum mengenai tanda (general theory of signs) Puncak kejayaan logika simbolik terjadi pada tahun 1910-1913 dengan terbitnya Principia Mathematica tiga jilid yang merupakan karya bersama Alfred North Whitehead (1861 - 1914) dan Bertrand Arthur William Russel (1872 1970). Logika simbolik lalu diteruskan oleh Ludwig Wittgenstein (1889-1951), Rudolf Carnap (1891-1970), Kurt Godel (1906-1978), dan lain-lain. C. Pembagian Logika Terbagi ke dalam berapa macamkah logika itu apabila dilihat dari segi hakikatnya?

__________________________________________________________________________________________Page 4 of 40

lebih teliti. dikurangi.Hum. Berkat pertolongan logika ilmiah inilah akal budi dapat bekerja dengan lebih tepat. Metode ilmiah ini secara singkat berarti membuat hipotesa. yakni logika sebagai ilmu pengetahuan dan logika sebagai cabang filsafat. Kecerdasan logika adalah kemampuan untuk memecahkan suatu masalah atau menjawab suatu pertanyaan ilmiah. Praktis disini berarti logika dapat dipraktekkan dalam kehidupan sehari-hari. serta membentuk pola/ menciptakan aturan-aturan (rumus). M. Logika ilmiah dimaksudkan untuk menghindarkan kesesatan atau. Logika sebagai ilmu pengetahuan merupakan sebuah ilmu pengetahuan dimana obyek materialnya adalah berpikir (khususnya penalaran/proses penalaran) dan obyek formal logika adalah berpikir/penalaran yang ditinjau dari segi ketepatannya. Logika juga digunakan agar mampu menggunakan metode ilmiah dalam menjawab suatu pertanyaan. D. Ade Munajat. Kemampuan logika alamiah manusia ada sejak lahir. Logika ilmiah memperhalus. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Secara hakiki logika dapat dibagi menjadi dua macam yaitu logika alamiah (kodratiah) dan logika Ilmiah (Logika Saintifika). Logika ilmiah memiliki dua cabang kajian. lebih mudah dan lebih aman. mempertajam pikiran serta akal budi. Logika ilmiah menjadi ilmu khusus yang merumuskan azas-azas yang harus ditepati dalam setiap pemikiran. Logika sebagai cabang filsafat adalah sebuah cabang filsafat yang praktis. paling tidak. menguji hipotesa dengan __________________________________________________________________________________________Page 5 of 40 . dan menyelesaikannya sedikit demi sedikit. Dalam hubungan ini logika digunakan untuk memecahkan suatu masalah saat seseorang menjabarkan masalah itu menjadi langkah-langkah yang lebih kecil. Logika alamiah adalah kinerja akal budi manusia yang berpikir secara tepat dan lurus sebelum dipengaruhi oleh keinginan-keinginan dan kecenderungan-kecenderungan yang subyektif. Guna Logika Untuk apa logika dipelajari? Logika dipelajari agar orang yang mempelajarinya memiliki kecerdasan logika dan mampu secara cerdas menggunakan logikanya.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.

wikipedia. sehinggga akan memiliki salah satu atau lebih 10 11 Diperoleh dari "http://id. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ mengumpulkan data untuk membuktikan atau menolak suatu teori. mengorgansisasikan informasi dalam tabel dan grafik. menggambarkan bentuk-bentuk butiran salju.org/wiki/Kecerdasan_logika Diperoleh dari "http://id. 5. 2. bereksperimen dengan program animasi komputer. dan mahluk bersel satu dari bawah mikroskop). menyusun pola dan melihat bagaimana sebab-akibat bekerja dalam ilmu pengetahuan. menciptakan. 6.Hum. mengorganisasikan/ mengelompokkan kata-kata/ materi (barang) mahir dalam menemukan pola-pola dalam kata-kata dan bahasa. M. memahami angka serta konsep-konsep matematika (menambah. Ade Munajat. 4. atau merenungkan bagaimana caranya menghidangkan semua makanan agar siap dalam waktu yang bersamaan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. dan mampu menemukan hubungannya Contoh 1: seseorang yang menghabiskan waktu di dapur menggunakan logikanya untuk menerka berapa lama waktu untuk memanggang sesuatu.10 Seseorang yang memiliki kecerdasan logika akan dengan cerdas pula menggunakan logikanya kemampuan di bawah ini: 1. Contoh 2: seorang detektif kriminal menggunakan logikanya untuk mereka ulang kejadian pada kasus kejahatan dan mengejar tersangka pelaku11. menakar bumbu.org/wiki/Kecerdasan_logika __________________________________________________________________________________________Page 6 of 40 . 3.wikipedia. mulai dari angka-angka hingga perilaku manusia. dan membagi) dengan baik. menciptakan visual (gambar) untuk melukiskan bagaimana ilmu pengetahuan bekerja. mengurangi. dan tertarik mendengarkan polapola dalam jenis musik yang berbeda-beda. mengali. melihat pola-pola dalam segalanya. membuat grafik untuk hasil-hasil eksperimen. dan mengadakan eksperimen untuk menguji hipotesa tersebut. Hal ini termasuk kemampuan untuk memperhatikan detil. termasuk menemukan pola-pola visual dan keindahan ilmu pengetahuan (contohnya: menguraikan spektrum cahaya dalam gambar. menguasai not-not musik.

Dalam konteks ini berpikir dapat dirumuskan sebagai ‘berbicara dengan diri sendiri di dalam batin’12. hal. Pustaka Grafika. 1999. domino) dan memahami langkahlangkah lawan. dan mengujinya.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Hanya apabila seseorang telah mengatakan atau mengucapkan apa yang dipikirkannyalah dapat diketahui isi pikiran orang itu. Jelaslah bahwa logika memiliki pertalian yang erat dengan bahasa. Bahasa yang diungkapkan dengan baik merupakan hasil dari proses berpikir yang baik dan tertib. Logika Ilmu Menalar. 49. Gilarso. mulailah dengan melihat hubungan antara bahasa dan logika atau sebaliknya. Demikian pula bahasa yang diungkapkan dengan berbelit-belit. Apa yang dipikirkan oleh seseorang tidak dapat diketahui. menentukan strategi dalam permainan-permainan yang memerlukan penciptaan strategi (contohnya catur. Dialektis. M.Dasar-dasar Berpikir Tertib. merancang program komputer. Bandung. Logika dan Bahasa Mulai dari mana logika sebagai ilmu dipelajari? Sudah dijelaskan di atas bahwa logika merupakan hasil pertimbangan akal pikiran yang diutarakan lewat kata dan dinyatakan dalam bahasa. memahami cara kerja dan bahasa komputer termasuk menciptakan kodekode. 8. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 7. Logis. Karena berfikir dapat dipahami melalui bahasa yang diungkapkan maka sangat penting sekali dipahami aneka ungkapan berupa: ·Kata ·Term ·Pengertian (Arti-Isi-Luas) ·Pembagian kata (Nilai rasa dan kata-kata emosional0 ·Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) ·Defenisi (Jenis-jenis defenisi dan aturan-aturan defenisi) 12 Poespoprodjo dan EK.Kritis. bahasa adalah ungkapan pikiran. Jadi. T. E. Ade Munajat. Bahasa (yang diucapkan) adalah bentuk lahir dari proses berfikir yang bersifat batiniah. Proses berbicara sendiri di dalam batin tidak dapat dilihat.Hum. tidak tertata merupakan penanda proses berfikir yang rancu. Jadi apabila kita ingin mempelajari logika. __________________________________________________________________________________________Page 7 of 40 .

Ade Munajat. M.Kapan logika lahir dan mulai digunakan? 3.Hum.Terbagi ke dalam berapa macamkah logika itu apabila dilihat dari segi hakikatnya? 4.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.DASAR LOGIKA Bagian Kedua __________________________________________________________________________________________Page 8 of 40 .Jelaskan apa yang dimaksud dengan: ·Kata ·Term ·Pengertian (Arti-Isi-Luas) ·Pembagian kata (Nilai rasa dan kata-kata emosional) ·Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) ·Defenisi (Jenis-jenis defenisi dan aturan-aturan defenisi) DASAR.Apakah Logika itu? 2. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Pelatihan Soal Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1.Untuk apa logika dipelajari? 5.Jelaskan hubungan antara logika dan bahasa! 8.Jelaskan pengertian kecerdasan logika dengan pengertian cerdas menggunakan logika! 6.Identifikasikan oleh Anda 4 dari 8 kemampuan yang akan dimiliki oleh orang yang memiliki kecerdasan logika dan cerdas menggunakan logikanya! 7.

Logika Selayang Pandang. 13 14 Alex lanur OFM. Dengan demikian pengertian identik dengan konsep sebagai hasil pekerjaan akal budi yang selalu menangkap dan membentuk sesuatu gambaran. Pengertian berada dalam wilayah akal budi atau pikiran sementara konsep berada dalam wilayah kebahasaan. Cit. Pengertian (Arti-Isi-Luas) Apa yang dimaksud dengan pengertian? Pengertian adalah suatu gambaran akal budi yang abstrak. 3). hal 14. hal 456. Ade Munajat. yang batiniah. 2). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Op. tentang sesuatu sebagaimana dimaksudkan di atas disebut juga konsep. yang digunakan oleh akal budi untuk memahami hal-hal lain14. yang batiniah. Gambaran mental dari obyek. Perhatikan gambar di bawah ini. 1983. Ide atau pengertian yang diabstrakan dari peristiwa kongkret. tentang sesuatu13.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Sebelum menjadi konsep kata kursi merupakan pengertian yang dibentuk oleh akal budi atau pikiran. proses. Pengertian Konsep Wilayah akal budi atau pikiran Wilayah kebahasaan Kata Kursi ialah konsep. Selanjutnya dengan kata kursi itu kita dapat berpikir atau berbicara hal ihwal mengenai kursi tanpa harus menghadirkan benda kongkret yang bernama kursi karena kursi itu telah ada di dalam akal budi atau pikiran.Hum. Jogjakarta. Kehadiran kursi di dalam akal budi atau pikiran ialah karena panca indera menangkap benda kongkret yang kemudian diberi nama kursi. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A. M. atau apa pun yang ada di luar bahasa. Di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia konsep didefinisikan sebagai: 1). Lalu akal budi atau pikiran memberinya pengertian dan mengungkapkannya melalui bahasa dengan konsep kursi atau gagasan lainnya. __________________________________________________________________________________________Page 9 of 40 . Kanisius. Gambaran akal budi yang abstrak.. Rancangan atau buram surat dsb.

apabila kata itu diurai maka di dalamnya akan terdapat sejumlah unsur yang memuat isi pengertian yang relevan. kurus atau gemuk. Lingkup dan lingkungan itu berisikan semua barang atau hal yang dapat ditunjuk atau disebut dengan pengertian atau kata itu16. Ibid. Kata. Untuk menunjukkan sebuah pengertian dipergunakan bahasa. Gilarso. hal 52. Dengan demikian kata adalah tanda lahir atau pernyataan dari pengertian18. Ibid. __________________________________________________________________________________________Page 10 of 40 .Hum. Misalnya pengertian Mahasiswa STISIP Widyapuri mencakup semua mahasiswa baik yang ada di jurusan IP atau AN. Dengan demikian luas pengertian adalah barang-barang atau lingkungan realitas yang ditunjuk dengan pengertian atau kata tertentu17. khususnya dalam hubungan dengan penjelasan pengertian? Pengertian adalah sesuatu yang abstrak. Kata mahasiswa terdiri dari unsur: manusia-dewasa-yang melanjutkan pendidikan-di sekolah tinggi-yang bernama STISIP Widyapuri-yang terletak di Cisaat-Kabupaten Sukabumi. 50. Op. Apabila kalimat itu diuraikan maka akan terdiri dari unsur-unsur mahasiswa dan STISIP Widyapuri. Ibid. Di dalam bahasa pengertian diurai dengan kata. pembagian kata. perempuan atau laki-laki. Kata menurut artinya dapat dibagi ke dalam bentuk-bentuk kata sebagai berikut: 15 16 17 18 Poespoprodjo dan EK. Contoh: Mahasiswa STISIP Widyapuri.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. T. Cit. nilai rasa kata dan kata-kata emosional Apa yang dimaksud dengan kata dalam konteks hubungan logika dan bahasa. Mahasiswa selain dari Mahasiswa STISIP Widyapuri semua itu di luar lingkup dan lingkungan pengertian Mahasiswa STISIP Widyapuri. B. juga memiliki luas. hal 54. M. Ade Munajat. Apa yang dimaksud dengan luas pengertian? Pengertian selain memiliki isi seperti terurai di atas. Demikan juga dengan kata STISIP Widyapuri. hal. Artinya tiap-tiap pengertian memiliki lingkup dan lingkungannya sendiri. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Apa yang dimaksud dengan isi pengertian? Isi pengertian ialah semua unsur yang termuat di dalam pengertian itu15. tak ada yang dikecualikan.

yang menunjukkan suatu benda dengan bentuk atau sifatnya (misalnya. ‘keindahan’) dan konkret. __________________________________________________________________________________________Page 11 of 40 . sama artinya) Artinya. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 1. Ade Munajat. tentang obat (karena dapat menyembuhkan ganguan-ganguan kesehatan). Dunia politik dan propaganda lazim menggunakan kata-kata yang ekuivok. yang menunjukkan suatu kelompok (misalnya. Kata ‘bisa’ misalnya dapat berarti ‘mampu’ atau ‘racun yang dikeluarkan oleh ular. tentang makanan (karena berguna untuk memelihara kesehatan). Misalnya: ‘sehat’ sebenarnya dikatakan tentang orang. Jadi dalam kata analogis ada unsur kiasan atau perbandingan. 3. M. belum tentu dapat dikatakan pula tentang setiap anggota kelompok. Kata-kata dalam konteks pembagian ini ialah: 1. ‘manusia’). Kata-kata ekuivokal baik untuk lelucon tetapi tidak baik untuk diskusi dan karya ilmiah. Univok(al) (sama suara. tentang hawa (karena baik untuk kesehatan). tetapi tidak sama artinya) Sebuah kata yang menunjukkan pengertian yang berbeda atau berlainan. Kata univokal merupakan kata yang dipergunakan dalam pemikiran dan ilmu pengetahuan seperti diskusi ilmiah dan karya tulis ilmiah. Demikian pula sebaliknya. 2.Hum. tetapi juga dapat dikatakan tentang jiwanya. Kata juga dapat dibagi menurut isinya. Analogis (sama suara. ‘Narto’ sama dengan nama seorang anggota tentara). abstrak. ‘tentara’) dan individual yang menunjukkan suatu individu saja (misalnya. Ekuivok(al) (sama suara. ‘kemanusiaan’. Contoh. kata ‘Mahasiswa’ hanya menunjukkan ‘pengertian’ yang dinyatakan oleh kata itu saja.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Sehubungan dengan ini perlu dicatat: apa yang dapat dikatakan tentang seluruh kelompok. yang menunjukkan suatu bentuk atau sifat tanpa bendanya (misalnya. khususnya badannya. memiliki kesamaan dan juga perbedaan arti). 2. dan sebagainya. kata yang menunjukkan pengertian yang sama antara suara dan arti. kolektif.

Yang dimaksud nilai rasa ialah kata dengan nilai-nilai tertentu dengan maksud menyatakan sikap dan atau perasaan terhadap kenyataan objektif. untuk setiap situasi diperlukan pilihan kata dengan nilai rasa kata yang cocok. 60. yang terdiri dari satu ciri saja (misalnya. Dalam konteks inilah.Tuan’. Kata-kata itu misalnya kata untuk mengungkapkan kebencian. dengan nilai rasa kata yang hendak dinyatakan. Dalam hubungan inilah perlu diperhatikan supaya pemakaian kata-kata itu tepat. 59. kata juga dapat dibagi ke dalam apa yang disebut dengan ‘nilai rasa. pengutukan. Sederhana. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3. Yakni. atau pemujaan. M. Selanjutnya. Dengan demikian sikap dan perasaan tertentu sangat menentukan nilai rasa kata yang tertentu pula. kecintaan. Untuk kepentingan ilmiah misalnya. yang terdiri dari beberap atau banyak ciri (misalnya. dan memustahilkan berfikir secara jernih.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. misalnya. objektif. hal. Sikap dan perasaan senang terhadap kenyataan objektif akan menentukan pilihan kata yang selaras dengan sikap dan perasaan itu. Panggilan dengan kata ‘Anda’ berbeda dengan . sesuai. hal. seorang politisi mencerca lawan politiknya. Demikian juga sebaliknya. dan dukungan. Ade Munajat. Dalam konteks ini pula para pengiklan mengklaim produknya bermutu disbanding produk lain yang sejenis. kata ‘ada’ yang tidak dapat diuraikan lagi) dan jamak. kata ‘manusia’. berbeda pula ‘Lu’.Hum. pilihan kata harus menyatakan nilai rasa kata yang ilmiah pula yang tidak termuat didalamnya nilai rasa kata suka (like) dan tidak suka (dislike). __________________________________________________________________________________________Page 12 of 40 . dan ‘kata-kata emosional’. Pilihan kata demikian tidak lahir dari akal pikiran sehingga tidak mengajak untuk berpikir. Pilihan kata yang selaras dengan pengungkapan perasaan itu menimbulkan perasaan tertentu bagi yang mendengarnya. 19 20 Ibid. Bahkan kata itu pada gilirannya mampu menghambat pemikiran. Ibid.19 Kata-kata emosional ialah kata-kata yang dimaksudkan untuk menimbulkan perasaan tertentu terhadap kenyataan objektif tetentu. karena menutup mata terhadap realitas. mengacaukan jalan pikiran. yang dapat diuraikan menjadi ‘makhluk’ dan ‘berbudi’). Kata-kata emosional lazim digunakan dalam dunia perpolitikan dan dunia periklanan20.

Dengan demikian term ialah gabungan dari sejumlah kata (kalimat) yang terdiri subjek. beberapa mahasiswa. Term Apakah term itu? Apa bedanya Term dengan kata? Kata adalah tanda lahir atau pernyataan dari pengertian. Jogjakarta. Term ini dengan tegas menunujukkan satu individu. Term adalah bagian dari suatu kalimat yang berfungsi sebagai subjek atau predikat ( S atau P). Term dipahami juga sebagai sebuah gagasan atau segugus gagasan yang dinyatakan dalam wujud kata-kata21. dan sebagainya. 1999. Sumaryono. Manusia menyatakan pikirannya melalui bahasa. Misalnya. tetapi tidak semua bawahannya. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ C.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Hum. tetapi kata-kata yang tersusun dalam bentuk kalimat yang dapat dimengerti. Berbeda dengan linguistik. kebanyakan orang. Gagasan dalam hal ini berarti juga pengertian yang membentuk kata. Kata penghubung seperti. di dalam logika sebuah kalimat (term) hanya terdiri dari subjek atau predikat. merupakan. 2. Ade Munajat. Dengan begitu pemikiran yang diungkapkan tidak terdiri dari kata-kata yang satu sama lain terlepas. tidak terkategori ke dalam term. barang atau golongan yang tertentu. Menurut luasnya. Selanjutnya kata membentuk term sebagai sarana komunikasi atau bahasa. dalam. seorang dosen = P). 32. Itulah sesunguhnya yang dimaksud dengan term. Penerbit Kanisius. dan kata penghubung. term singular. predikat. Term ini menunjukkan hanya sebagian saja dari seluruh luasnya. empat orang muda. dan. __________________________________________________________________________________________Page 13 of 40 . dan sebagainya. akan. adalah. kesebelasan itu. hal. yang terpandai. jika. antara lain. orang itu. term partikular. Artinya. menunjukkan lebih dari satu. Dasar-Dasar Logika. Contoh: Ade Munajat seorang dosen (Ade Munajat = S. Misalnya. M. Bahasa diproduksi manusia. term dapat dibedakan menjadi: 1. oleh. Kalimat itu dapat berfungsi hanya sebagai subjek ketika diperluas dengan tambahan ‘Dia adalah kakak saya’ yang berfungsi sebagai predikat. 21 E. Slamet.

pohon. Yaitu term dimana term yang satu mempertegas makna term yang lain melalui pengingkarannya. hal 18. 2. Contoh: panas dingin (suhu). guru-murid. semua orang. Ibid. Term ekuivok. tetapi arti yang terkandung di dalam masing-masing term berbeda satu sama lain. Op. Yaitu term yang hanya menerangkan satu objek tertentu atau dalam arti yang persis sama. Yaitu term yang memungkinkan terbentuknya makna ganda. rumah. Term kontraris. Contoh: Halaman dapat berarti 22 23 24 25 tanah kosong di sekitar rumah Alex Lanur OFM. suami-istri. atau term-term yang mempunyai bunyi yang persisi sama. Cit. Menurut asas perlawanan gagasan dasarnya. __________________________________________________________________________________________Page 14 of 40 . hitam putih (warna). term kolektif.Hum. 3. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3. 34. Misalnya. 4. Term yang menggambarkan sekelompok objek atau koleksi objek sebagai sebuah unit. himpunan mahasiswa jurusan.Konotasi term yang satu mengandaikan konotasi term yang lain sebagai lawannya. serta universal (misalnya tentara)23. Term kolektif dapat bersifat singular (misalnya TNI). 2. dan sebagainya22. 34. Yaitu pasangan term dimana yang satu tidak mungkin dimengerti tanpa ada yang lain sebagai lawannya. Term kontradiktoris. Contoh: rokok. Contoh: ibu-anak. Contoh: keluarga. Ade Munajat. hal.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. particular (misalnya beberapa anggota TNI). term universal. term memiliki jenis sebagai berikut24: 1. Term ini mernunjukkan seluruh lingkungan dan bawahannya masing-masing tanpa ada yang dikecualikan. kera adalah binatang. Contoh: hidup mati. Term relatif. M. Ibid. Op. hal. setiap dosen. Yaitu pasangan term yang menunjukkan sudut-sudut ekstrem di antara objek-objek yang tersusun dalam satu kelas tertentu. angkatan bersenjata. Cit. Menurut ketepatan maknanya25 term memiliki jenis sebagai berikut: 1. Term univok. Disini term yang satu mengingkari term yang lainnya. benar salah.

Term konkrit. sorga. Term abstrak. Contoh: keadilan. Contoh: Cinta adalah kata yang tersusun dari lima hurup c-i-n-t-a. Yaitu term yang memiliki objek yang mudah diamati. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ lembar-lembar sebuah buku 4. Suposisi material ialah penggunaan term dengan makna sebagaimana term itu diucapkan atau ditulis. Yaitu term yang memiliki objek yang baru dapat dimengerti setelah melalui proses abstraksi. 35. term memiliki jenis: 1. Suposisi term ialah ketepatan makna yang dimilki oleh sebuah term dalam sebuah proposisi atau pernyataan. 2. 3. Contoh: Kaki dapat berarti bagian tubuh (arti sebenarnya) Bagian benda yang berfungsi seperti kaki (analog) Menurut kodrat referent26. Term analog. perbincangan mengenai term juga dikaitkan dengan suposisi term27. kebenaran. 26 27 Ibid. Term nihil.Hum. sebab objek-objek term ini bersifat imajinatif. Suposisi material. Suposisi ini semata-mata hanya menerangkan sebuah term sebagai term apa adanya. namun kadang-kadang ada kesamaannya juga. Selain dari jenis term seperti dikemukakan di atas. hal. __________________________________________________________________________________________Page 15 of 40 . Ibid. Contoh: malaikat. ballpoint.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Suposisi term terdiri dari: 1. peri. Contoh: kacamata. dan sebagainya. Yaitu objek yang tidak memiliki objek referent sama sekali. Yaitu term yang data menerangkan dua hal atau lebih dalam arti yang berbeda satu sama lain. “Ketepatan makna” berarti bahwa sebuah term memberikan makna yang tepat pada satu objek saja dari objek-objek yang dapat diwakilinya. fiktif. neraka. Ade Munajat. dan sebagainya. M. terlepas dari makna yang terkandung di dalamnya.

Suposisi ril. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 2. Nyiur melamabai Warna bajunya mencolok mata.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Pelatihan Soal __________________________________________________________________________________________Page 16 of 40 . 3. Suposisi semestinya/selayaknya. Contoh: Manusia mempunyai mulut. 6. Suposisi logis ialah penggunaan term dalam sebuah konsep dengan maksud untuk menuntun akal budi atau pikiran kita kepada konsepkonsep yang bersifat abstrak dan melulu rasional. Contoh: Manusia adalah makhluk mortal. Hukum adalah sarana penataan hidup sosial. menunjukkan pada bentuk atau forma objek yang dimaksud. term. Ade Munajat. Suposisi metaforis ialah penggunaan term dalam konotasi analogis. Suposisi formal ialah penggunaan term sesuai dengan apa yang dimaksudkan atau ditandainya. Suposisi metaforis. Suposisi logis.Hum. Keadilan berarti”memberikan kepada orang lain apa yang menjadi haknya”. 5. Ballpoint adalah alat tulis yang ujung runcingnya terbuat dari bolabesi. Contoh: Ombak di pantai bergulung dan berkejaran. Contoh: Manusia adalah animal rational. Anjing mempunyai moncong. Jadi. Suposisi formal. Contoh: Kemanusiaan adalahsebuah konsep universal. M. Suposisi ril ialah penggunaan term untuk menyebutkan hal-hal yang di dalam realitasnya benar-benar ada. Suposisi ini dimaksudkan untuk menyebut hal-hal yang sesuai dengan tempat yang benar/selayaknya. 4.

Apa yang dimaksud dengan kata analogis itu? Berikan contohnya! 8.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Apa yang dimaksud dengan nilai rasa kata? Jelaskan! Berikan contohnya! 12. Apa yang dimaksud dengan kata kolektif dan individual? Apa bedanya? Berikan contohnya! 10. khususnya dalam hubungan dengan penjelasan pengertian? 5. Apa yang dimaksud dengan pengertian? 2. Jawablah soal di bawah ini dengan benar! 1. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A. Apa yang dimaksud dengan kata dalam konteks hubungan logika dan bahasa. Apa yang dimaksud dengan isi pengertian? Berikan contohnya! 3. Apa yang dimaksud dengan kata univokal itu? Berikan contohnya! 6. Apa yang dimaksud dengan luas pengertian? Berikan contohnya! 4. Apa yang dimaksud dengan kata Berikan contohnya! 11. Ade Munajat. Apa yang dimaksud dengan kata ekuivokal itu? Berikan contohnya! 7. Apa yang dimaksud dengan kata abstrak dan kongkrit? Apa bedanya? Berikan contohnya! 9.Hum. Apa yang dimaksud dengan kata-kata emosional? Jelaskan! Berikan contohnya! sederhana dan jamak? Apa bedanya? B. M. Lengkapi kalimat dalam kotak di bawah ini! Isi pengertian dari ‘kampus STISIP Widyapuri Mandiri’ meliputi Menurut luas pengertiannya ‘kampus STISIP Widyapuri Mandiri’ meliputi __________________________________________________________________________________________Page 17 of 40 .

.......... Beri garis bawah kata-kata emosional dalam wacana di bawah ini.................... asing............ atau buih-buih yang terbawa hanyut oleh aliran deras... sekolah 11.............. Banyak orang yang ikut-ikutan saja.......................................................................... pahit 17..............keras 36............bernyala 18......... sekali sesudah mereka terang-terangan bekerjasama dengan tenaga-tenaga ..............stadium(Soal dari Poespoprodjo danpenyelewenganpuncak’ dari bawah ini.....................buat 27............................ mencari tenaga kontrarevolusioner.................... tenaga-tenaga militer yang anti politik ..aksi 3....... pendurhaka-pendurhaka Republik dan penghianatan.....awas 8. matian menentang kelanjutan dari kita punya revolusi........ Ade Munajat... lulus 10....................................................................................................... mengatakan................... Bandot smokkel mencari bandot smokkel................... 1.. tenaga asing itu............................... pos 12..........................................muka 29.............. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Susunlah dua buah kalimat atau lebih dengan menggunakan kata-kata di bawah ini dalam arti yang berlainan...bintang 21...................................................... Gilarso (1999)) oranmg-orang yang tak mengerti bahwa semua perjuangan-perjuangan besar membawa kesulitan-kesulitan....... Kemudian gantilah oleh Anda 22....................................baru 7....terang 20................ pendek kata tenaga-tenaga kolonialis dan imperalis.................................................................................................. (Pidato Presiden Soekarno ‘Tahun Tantangan. Apa perbedaan arti atau nilai rasa kata dalam penggunaan kata-kata di Pemberontakan PRRI adalah EK. orang-orang yang jiwanya sinis atau orang-orang yang jiwanya sinis atau orang-orang yang cap mentegayang berjiwa kapuk yang tak pernah mengerti artinya pepatah kuno ‘jer basuki mawa bea’..... tenaga-tenaga reaksioner dan kontrarevolusioner.... kaki 16..................hangat 19...............................hukum kata-kata 30.........langgaremosional itu dengan kata-kata putera 14..........................................ganti 31....... terutama sekali sesudah mereka terang-terangan bekerja dengan tenaga............... merundingkan-membicarakan-membahas-mempersoalkanbeberapa pentol yang mengatakan bahwa ‘aksi Irian Baratnya Soekarno’ itu menjadi ‘sebab’ dari ‘segala kesulitan’... orang-orang yang demikian itu adalah orang-orang yang picik.........................................kepala 24...kali 34............................................. saudara ‘mereka adalah burung alap 40 kekayaan yang ingin sekali memulai dengan pembagian rezeki agar mendapat bagian buat bikin gemuk kantongnya sendiri........................... ..... Terutama .... atau firman tuhan ‘innamal husri yusro’..... Mereka adalah laksana buih-buih yang terbawa berputarair putaran..pasang 40....... proklamasi yang kita anggap suci dan keramat itu.............. maka tiada sebutan lainlah yang pantas kita berikan kepada mereka dari penyelewengan-penyelewengan proklamasi dan penghiantan........................jiwa 32.... Soekarnolah sebab dari segala kesulitan.. putera 15..... Agustus 1945...... Tenaga reaksioner mencari tenaga reaksioner.... dan analogis....................... Tenaga kontra revolusioner ................................luntur 4....hemat 39. Petualang mencari petualang.. atau ucapan Vivekananda: ‘Victory through struggle’.......rapat 25.............. ekuivokal. T........... (Soal dari Poespoprodjo dan EK............................ kita mengenai aksi Irian Barat itu jangan bersikap picik sebab ada Hendaklah 1.........gugur 33.................. Bunga 9.......... 3.. Peringatan-teguran-wejangan-ancaman-petuah-nasihat-pedoman-aturanlayak dikuasai pemerintah’..... Tukang barter mencari tukang barter..bunyi 37....................................... T..............akar penyelewengan dan penghianatan-penghianatan terhadap Proklamasi 17 ......................... bahwa perusahaan-perusaahaan yang telah diambilalih itu ‘tidak 2....................... __________________________________________________________________________________________Page 18 of Awas pada orang-orang yang demikian itu........... ............. M............DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs............................. Orang yang mengatakan bahwa aksi Irian Baratnya petujuk-bimbingan........... kemudian tentukanlah apakah kata dalam kalimat yang Anda buat itu dipakai dalam arti univokal. Mampu-mahir-ahli-cakap-terampil-tangkas-cerdik-licik-pandai-lihai....Hum....... 17 Agustus 1958'). bebasnya Republik......................... ....... Dan ada juga orang-orang yang mendiskusikan-memusyawarahkan-mengupas-berdialog.... Gilarso (1999)) ......... tenaga-tenaga reaksi dan tenaga-tenaga kontrarevolusi yang hendak mati.................. tenaga-tenaga kolonial yang hendak menghancurkan Republik....................pelita 2...............................lalu 35.berkat 5........awas 6.. Kepetualangan-kepetualangan itu pada dasar hakikatnya adalah bangkitnya .................................................. orang-orang yang tak mengerti hukum perjuangan.........................................basah 28.......pelik 38............................... yang lebih objektif.... anak 13........pukul 26......massa 23............ penghianatan Republik....................... penghianatan proklamasi.......

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________Page 19 of 40 Tentukan luas subjek dalam term (kalimat-kalimat) di bawah ini! 1. Ada anjing menyalak 7. Pak Ade pergi ke kampus 2. M. Pemudi itu halus 9. Pemudi itu tangkas 8. Mahasiswa itu harus belajar . Seorang dosen ditindak 3. Para pegawai berkeluh kesah 4. Anjing itu menyalak 6.Hum. Sapi itu binatang 5. Mahasiswa itu malas 10. Ade Munajat.

bila jenis term berdasarkan Term ekuivok J. bila jenis term berdasarkan term singular B. menggolong-golongkan. Rumahku adalah sorgaku 7. dan menyusun pengertian-pengertian dan barang-barang __________________________________________________________________________________________Page 20 of 40 . bila jenis term berdasarkan Term univok I. bila jenis term berdasarkan Term nihil 1. bila jenis term berdasarkan Term relatif H. bila jenis term berdasarkan term partikular C. bila jenis term berdasarkan Term kontraris G. Buku Dasar-dasar Logika itu dipinjam 4. Tuan dan nyonya Munajat merupakan pasangan ideal 8. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Tentukan jenis term dari kata-kata yang dimiringkan dalam pernyataanpernyataan di bawah ini. Beberapa mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri berstatus sebagai PNS 13. bila jenis term berdasarkan Term analog K. Mahasiswa jurusan AN STISIP Widyapuri Mandiri mengambil mata kuliah Dasar-dasar Logika pada semester genap tahun 2007 11. Cantik atau jelek tetap pacar saya 10. Mahasiswa itu ialah mahasiswa berprestasi D. bila jenis term berdasarkan Term konkrit L. Siang malam wajah ibunya selalu terbayang 9. bila jenis term berdasarkan Term kontradiktoris F. Kelompok Band Letto sedang naik daun 5.Hum. Penggolongan (Aturan-aturan penggolongan dan beberapa kesulitannya) Apa penggolongan itu? Penggolongan (ada pula yang menyebutnya dengan pembagian atau klasifikasi) ialah pekerjaan akal budi kita untuk menganalisis. Agen perubahan politik Indonesia ialah mahasiswa 12. bila jenis term berdasarkan Term abstrak M.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Neraka merupakan tempat bagi pelaku perbuatan jahat 2. membagi-bagi. Ade Munajat. bila jenis term berdasarkan term universal D. M. Jawablah: A. Banyak orang yang mencari keadilan di negeri ini 3. Rumput di halaman rumah tetangga selalu tampak hijau 6. bila jenis term berdasarkan term kolektif E.

T. M. Penggolongan harus sungguh-sungguh memisahkan Artinya. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ menurut kesamaan dan perbedaannya28. atau garis yang sama Artinya bahwa penggolongan harus konsekwen dan tidak memakai dua atau lebih dasar sekaligus dalam pembagian yang sama.Cit. aturan. Sumaryono. Cit.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Loc. hal. __________________________________________________________________________________________Page 21 of 40 . atau hukum sebagai berikut: 1. Loc. dan ‘yang ditarik oleh tenaga binatang’. Contoh: Manusia (Pria-Wanita). maka disini dua hal dicampuradukan (tidak menurut dasar. Ade Munajat. Gilarso. prinsip. 29 Bagaimana tata cara. Penggolongan tidak boleh tumpang tindih. hal. 49. E. ‘yang bergerak di perairan’. Pria-Wanita (Bayi-Anak-anak-RemajaDewasa-Orang tua). Contoh: Kalau ‘kendaraan’ digolong-golongkan ke dalam . Penggolongan dijelaskan pula sebagai sebuah proses dimana benda-benda individual di kelompok-kelompokkan menurut ciri khasnya yang berlaku umum yang secara bersama-sama membentuk sebuah kelas atau golongan. menjadi sebuah kesatuan yang utuh 3. Contoh: ‘Makhluk Hidup’ digolongkan menjadi ‘manusia’. Penggolongan harus jelas dan tegas. prinsip. Penggolongan harus lengkap. tidak boleh menjadi bagian dari yang lain yang juga digolongkan. 61. Artinya dalam proses penggolongan segala sesuatu yang digolong-golongkan itu harus meliputi semua bagian yang hendak digolongkan sehingga apabila bagian-bagian itu disatukan kembali menyeluruh dan lengkap. ‘binatang’. ‘tumbuh-tumbuhan’ 2. aturan. dan lain-lain.Hum. Penggolongan harus menurut dasar. atau garis 28 29 Poespoprodjo dan EK.yang bergerak di daratan’. bagian yang satu yang kita golongkan. atau hukum penggolongan? Penggolongan memiliki tata cara.

D. Contoh: Penggolongan nilai A. Contoh kesulitan tersebut dapat tergambar dalam contoh pertanyaan di bawah ini: Siapakah yang dimaksud dengan urang Sunda itu? Apakah SBY itu seorang nasionalis atau agamis? 3. atau Gagal yang diberikan oleh seorang dosen kepada mahasiswa bertujuan membedakan tingkat daya serap materi suatu perkuliahan oleh mahasiswa. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ yang sama) antara: dimana bergeraknya (darat-perairan) dengan bagaimana bergeraknya (ditarik oleh tenaga binatang). Masalah batas-batas golongan Masalah batas-batas golongan di dalam percakapan sehari-hari tidak terlalu mengganggu. Penggolongan harus cocok untuk tujuan yang hendak dicapai Artinya penggolongan harus menunjukkan tujuan yang dinginkan untuk apa penggolongan itu dilakukan. B. Masalah teknik ‘putih-hitam’ __________________________________________________________________________________________Page 22 of 40 . Ade Munajat. 4.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. dan E. Contoh: PNS adalah koruptor. Masalah keseluruhan dan bagian-bagian Dalam proses penggolongan sering kali terjadi kesulitan yang menyangkut hubungan antara keseluruhan dengan bagian-bagiannya terutama apabila menyangkut apa yang benar untuk sebagian belum tentu benar untuk keseluruhan. (Bagaimana dengan PNS yang tidak korup?. Dalam pemikiran kritis (akademik/ilmiah) hal tersebut harus memperoleh perhatian yang sungguh-sungguh. Kesulitan itu antara lain: 1. M. adakah PNS yang sungguh-sungguh tidak korup?) 2.Hum. C. Apa kesulitan-kesulitan dalam proses penggolongan? Terdapat beberapa kesulitan dalam proses penggolongan.

3. pandai-bodoh. D. Loc. dan lain-lain. Defenisi Apakah defenisi itu? Kata defenisi berasal dari kata ‘definitio’ (bahasa Latin) yang berarti ‘pembatasan’31. M. Cit. hal. hal 21. Pembatasan dalam kaitan ini ialah pembatasan terhadap suatu pengertian dengan tepat. cantik-jelek. dimanakah letak ‘musuh dalam selimbut’ di antara oposisi kawan-lawan? Dan seterusnya. Dengan demikian defenisi merupakan perumusan yang singkat.Hum. Untuk apa penggolongan dilakukan? Penggolongan penting dilakukan dalam proses pemikiran dan ilmu pengetahuan. baik-buruk. membantu memahami benda-benda atau objek-objek menurut struktur kodratnya ataupun menurut struktur artifisialnya. Ade Munajat. Contoh: Kawan-lawan. membantu pikiran atau benak bahwa fenomena-fenomena memilki banyak sekali varisi. Di antara penggolongan yang disebutkan di atas. __________________________________________________________________________________________Page 23 of 40 . 2. Apa manfaat penggolongan? Penggolongan memiliki manfaat sebagai berikut: 1. Alex Lanur OFM. jelas. 61. padat. dan tepat sehingga jelas dapat dimengerti dan dibedakan dari 30 31 Ibid.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Karena untuk mengupas suatu persoalan. kita harus dapat menangkap bagian-bagiannya serta menguraikan unsur-unsurnya30. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Seringkali proses penggolongan terjebak ke dalam penggolongan yang ‘bertentangan’ dan hanya dengan melakukan proses ‘bertentangan’ itu penggolongan dilakukan. memungkinkan pikiran untuk memahami benang merah yang terdapat dalam hubungan antara objek yang satu dengan lainnya.

‘Philos’ berarti ‘cinta’ dan ‘sophia’ berarti ‘kebijaksanaan’. lengkap.Hum. Untuk menyusun defenisi ini dapat dilakukan melalui dua cara sebagai berikut: a. __________________________________________________________________________________________Page 24 of 40 . Defenisi Ril. Cit. Ibid. 2) Yaitu unsur-unsur yang perlu dan cukup untuk mengetahui apa sebenarnya barang itu (tidak lebih dan tidak kurang). Artinya defenisi yang semata-mata menjelaskan term sebagaimana disebutkan apa adanya. kata-kata turunannya sampai dengan akar katanya. meyusun defenisi dengan menelusuri asal usul kata tertentu (etimologis) atau term. menyusun defenisi yang didasarkan atas sinonim atau kata-kata lain yang lebih dikenal (defenisi biverbal).Cit. Ade Munajat. Defenisi Nominal. Gilarso. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ semua hal lain32. Varian itu ialah 1). Apakah yang dimaksud dengan definisi ril itu? Defenisi ril menerangkan apa sebenarnya sesuatu itu dengan menunjukkan realitas atau hakikat sesuatu itu bukan namanya saja. 2). yaitu: 32 33 34 Poespoprodjo dan EK. T. 46. Sumaryono. Berdasarkan hal ini maka terdapat beberapa cara menyusunnya. Contoh: ‘Filsafat’ berasal dari kata Yunani ‘philos’ dan ‘sophia’. Bagaimanakah cara menyusun defenisi itu? Defenisi dapat disusun dengan cara mengenali terlebih dahulu varian defenisi. Loc. tanpa melihat objek atau benda yang dikenai term tersebut. Contoh: piawai = ahli dan terampil. E. b. 3) sehingga dengan jelas dapat dibedakan dari semua hal yang lain33. hal. misalnya melalui upaya mencarikan padanan kata atau pun terjemahannya. expert = pakar. Defenisi nominal biasanya dipergunakan pada saat mengawali sebuah diskusi dengan maksud untuk membentuk kesepakatan terminologis di antara pembicara34. 67. Dalam kaitan ini definisi yang baik harus 1) merumuskan dengan jelas. M. Apakah yang dimaksud dengan definisi nominal itu? Defenisi nominal disebut juga sebagai defenisi menurut kata atau nama. Loc. hal.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. dan singkat semua unsur pokok (isi) pngertian tertentu itu. Defenisi ini hanyalah menerangkan arti ‘nama istilah tertentu’.

. tidak kurang sopan. Defenisi ini disebut defenisi deskriptif. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ a. Pesawat telepon adalah alat elektronik yang dipergunakan sebagai sarana untuk berbicara jarak jauh(causa finalis). Cinta kasih tidak berkesudahan. tidak menaruh prasangka buruk. Bagian pertama menunjukkan golongan ‘atasan’ atau jenis terdekat. disusun dan diundangkan oleh seseorang atau mereka __________________________________________________________________________________________Page 25 of 40 . cinta kasih itu murah hati. Contoh: Logika adalah ilmu pengetahuan dan keterampilan untuk berpikir lurus. Contoh: Kuda itu apa? Apakah sesuatu yang dapat dimakan? Tidak. c. Ade Munajat. b. menerangkan sebab-sebab dan tujuannya. mempercayai segalanya dengan sabar. jadi menyatakan dalam hal apa barang itu justru berbeda dari barang-barang lain. menerangkan kumpulan sifat-sifat yang terdapat dalam objek referent sehingga semua sifat itu bersama-sama cukup menerangkan objek itu dengan jelas dan dapat dibedakan dari objek lainnya. tidak memegahkan diri. Defenisi ini disebut juga sebagai defenisi causa efficiens dan causa finalis..DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. tetapi suka pada kebenaran. tidak bersuka cita atas keadilan. yang menyatakan kesamaan hal yang didefinisikan itu dengan barang-barang lain (termasuk golongan mana). Bagian kedua menunjukkan sifat khas atau hakiki yang terdapat hanya pada barang itu saja. Hukum adalah perintah akal budi yang dimaksudkan untuk mewujudkan kesejahteraan umum. Contoh: Lukisan adalah sebuah gambar yang diciptakan oleh seorang seniman lukis(causa efficiens). Contoh: Defenisi’cinta kasih’. Cinta kasih menutup segalanya. tidak mencari keuntungan diri sendiri. Defenisi ini disebut juga defenisi logis atau defenisi esensial. Cinta kasih itu sabar. menerangkan sifat khas atau hakiki. hal atau objek yang disebut dengan sebuah term.. tidak lekas marah.Hum. menjabarkan kualitas atau ciri-ciri hakiki yang secara umum dengan pasti terdapat pada masing-masing individu. tidak angkuh. M. d. Definisi terdiri dari dua bagian. Kuda adalah sejenis binatang yang.

posisi defeniens dan defeniendum harus dapat dibolak-balik. jelas. (Defenisi Figuratif) 4. Dengan kata lain. e. Hal (hukum atau aturan) apa sajakah yang harus diperhatikan dalam menyusun denisi? Dalam menyusun sebuah defenisi harus diperhatikan hukum atau aturan sebagai berikut35: 1. 2. atau definisi dengan contoh. Defeniendum (yang didefinisikan) tidak boleh masuk dalam definiens (uraian defenisi). menerangkan makna sebuah term dengan cara menunjukkan contoh-contoh objek referentnya. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ yang memiliki wewenang yurisdiksi dan bertugas untuk membina masyarakat. __________________________________________________________________________________________Page 26 of 40 . Defenisi konotatif harus memberikan penjabaran. Contoh: Manusia adalah animal rationale. keterangan. Artinya. 35 Ibid. Contoh: Apa arti ballpoint? Jawaban diberikan dengan contoh yang dimaksud. atau atribut yang hakiki dari hal yang didefinisikan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Defenisi konotatif harus dinyatakan dalam bahasa yang sederhana. M. Defenisi harus ekulivalen dengan defeniendum. Artinya. term animal rationale hanya untuk menjabarkan pengertian tentang term manusia) 3.Hum. defeniens harus lebih jelas daripada defeniendum. 47. defenisi demonstratife. penjabran keterangan tidak boleh luas atau boleh sempit daripada yang didefinisikan. Contoh: Alat tulis (defeniendum) adalah alat (definiens) untuk menulis. dan univok. Defenisi ini disebut juga defenisi ostensife. Kemudian definiens tidak boleh dinyatakan dalam bahasa yang kabur seperti misalnya bahasa metaforis ataupun figuratif. Ade Munajat. (Defenisi Metaforis) Logika adalah mercusuar pemahaman. Contoh: Cinta adalah emosi yang bagaikan harumnya bunga mawar. hal. (Maka.

Hum. kuning c. Perang berarti tidak ada perdamaian. hijau e. maka akan terjadi sesat defenisi yang akan menimbulkan kekaburan pengertian. dokter digolongkan ke dalam: a. 2. merah b. Defenisi tidak boleh berbentuk negatif. tas sekolah c. Menurut bahannya tas dibagi ke dalam: a. Menurut warna dasar. Membatasi ambiguitas (kerancuan makna). buku-buku tentang hukum 36 Ibid. dokter kulit 3. Memperkaya kosa kata. warna dibagi ke dalam: a. __________________________________________________________________________________________Page 27 of 40 . dokter badan c. Apa tujuan penyusunan defenisi? Sebuah defenisi disusun dengan tujuan sebagai berikut36: 1. 38. 3. Ade Munajat. kelabu f. dokter paru-paru d. Contoh: Kebaikan adalah bukan perbuatan jahat. 5. hal. dan siapa atau apa yang tidak? 1. Memberikan penjelasan teoritis. 4. M. tas plastic 2. Menghilangkan makna yang kering. Mempengaruhi prilaku. Apa akibat apabila hal (hukum atau aturan) dalam defenisi itu dilanggar? Apabila aturan-aturan defenisi di atas dilanggar. 5. biru d. hitam Apakah golongan-golongan yang tersebut di bawah ini cukup tertentu dan jelas batas-batasnya. sehingga jelas siapa.dokter gigi b. bilangan yang habis dibagi lima 2. tas sepeda d. Menurut keahliannya. atau apa yang termasuk di dalamnya.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. tas kulit b. Pelatihan Soal Apakah pembagiannya sudah tepat? Jelaskan jawaban Anda! 1. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Contoh:Polisi adalah alat negara yang bertugas menjaga keamanan masyarakat dan jalan raya.

Hum. Tentukan apakah defenisi-definisi berikut ini sudah tepat! 1. 3. olahragawan Selidikilah contoh-contoh berikut ini dengan memperhatikan arti. Dosa adalah kalau orang melanggar perintah Allah dengan sengaja. kerja dan modal bermusuhan satu sama lain. membuat keputusan (proposisi) dan menentukan penyimpulan (penalaran) merupakan bagian dari proses kerja akal budi kita. Sepeda motor 2. Polisi adalah alat negara Berikan defenisinya! 1. Karena itu. lagu-lagu modern 5.. Tono dan Tomo membaca buku yang sama 2. Mengerti adalah tahu akan sesuatu hal yang dimengerti 2.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. makanan yang lezat 4. Bahas DASAR. isi.. Angin 3. memperteguh atau menguatkan sebuah __________________________________________________________________________________________Page 28 of 40 . dan dapat terbang di udara karena tiupan angin. Iri hati adalah bahwa napsu yang ditimbulkan karena melihat keuntungan orang lain. Pengertian Proposisi Memberi pengertian. majikan adalah kapitalis yang menghisap rakyat (Karl Marx). Apa proposisi itu? Proposisi adalah pernyataan akal budi mengenai persesuaian dan ketidaksesuaian yang terdapat di antara dua gagasan. Kendaraan bermotor adalah tiap-tiap kendaraan bermotor yang. Layang-layang adalah persegi yang dibuat dari bamboo dan kertas dan yang diikat dengan seutas tali. M.DASAR LOGIKA Bagian Ketiga A. putusan adalah kegiatan akal budi mengiakan. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 3. 3. Ade Munajat. yaitu kaum kapitalis dan kaum buruh/petani kecil. Tanti dan Yanti memakai pakaian yang sama 3. Dengan kata lain. Dengan demikian maka proposisi bagian dari proses kerja akal budi yang kedua setelah pengertian. Masyarakat dibagi ke dalam dua kelas.(buku pedoman-Rijbewijs). luas dan penggolongan! 1. Meja 5. Gula 4. 2. Tentukanlah hukum manakah yang dilanggar dalam defenisi-defenisi berikut ini: 1.

1995. M. memperteguh. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ gagasan dengan perantaraan gagasan lain atau melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya37. hal. Namun dalam proposisi logika. __________________________________________________________________________________________Page 29 of 40 . atau menguatkan sebuah gagasan dengan perantaraan gagasan lain Contoh: Dita itu cantik. hal. Yakni kata yang menghubungkanan antara subjek dengan predikat. Dengan demikian maka membuat proposisi ialah kegiatan akal budi manusia. kopula tetap digunakan. Unsur-Unsur Proposisi Unsur apa sajakah yang harus ada dalam sebuah proposisi? Sebuah proposisi apabila dilihat dari segi tata bahasa memiliki tiga unsur sebagai berikut: 1. Penerbit Kanisius. Pengantar Logika. . Oleh sebab itu dalam proposisi-proposisi logika yang berbahasa Indonesia. Yakni hal yang diakui atau diingkari (That about which something is affirmed or denied). melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya.Predikat. atau menguatkan.Subjek. dan sebagainya. itu.38 Contoh: 37 Ibid. Jogjakarta. 3. Dalam kalimat bahasa Indonesia selaku bahasa yang tidak ber-fleksi. 2. dan. dan. Dita = cantik. . Dalam pernyataan itu. Ade Munajat. Sementara itu: Dita ialah sebuah gagasan. Sementara itu: Dita ialah sebuah gagasan. Kata-kata yang dapat digunakan sebagai kopula dalam bahasa Indonesia ialah: adalah. kopula tidak dibutuhkan. Dengan demikian maka pernyataan itu: mengiakan. Dengan demikian maka pernyataan itu: melakukan pengingkaran sebuah gagasan terhadap gagasan lainnya. “Dita” dan “tidak cantik” dua hal yang terpisah dan tidak merupakan satu kesatuan. Yakni apa yang diakui atau disangkal dari subjek. (That what is affirmed or denied of the subject). 38 Jan Hendrik Rafar. ialah. cantik ialah gagasan lainnya dimana kedua gagasan itu menjadi perantara satu sama lain saling memperteguh dan menguatkan. Dalam pernyataan itu. kegiatan akal budi Seperti telah diutarakan bahwa proposisi merupakan bagian dari proses kerja akal budi.Hum.32. mengiakan. kopula merupakan keharusan. memperteguh.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. cantik ialah gagasan lainnya dimana kedua gagasan itu menjadi perantara satu sama lain saling melakukan pengingkaran. merupakan. B. Dari batasan itu terdapat hal-hal berikut yang harus diperhatikan sehubungan dengan proposisi: . “Dita” dan “cantik” bukanlah dua hal yang terpisah melainkan satu kesatuan. Kopula. Dita ≠ cantik. Contoh: Dita itu tidak cantik. Asas-Asas Penalaran Sistematis. 55.

Kritis tidak hanya mau menyangkal saja.Proposisi Hipotesis yakni proposisi yang di dalamnya P diakui atau diingkari oleh S tidak secara langsung melainkan tergantung pada suatu syarat. proposisi kategorik dan proposisi hipotesis. melainkan berfikir dan objektif. yakni.Proposisi kategorik yakni proposisi yang di dalamnya P diakui atau diingkari oleh S ‘tanpa syarat’ dengan rincian secara mutlak atau ditambah dengan keterangan modalitas seperti pasti. Proposisi tersebut diungkapkan dalam kalimat-kalimat seperti: a. Dalam hal ini.Konjungtif tidak sekaligus…. beranilah mengatakan sesuatu dengan menggunakan kata-kata seperti: mungkin. jangan dianggap pasti.Apabila masih ragu-ragu. apabila sesuatu tidak pasti. M. proposisi kategoris memiliki fungsi untuk menghindari kesesatan dalam berfikir dengan memperhatikan segi-segi sebagai berikut: a. dan sebagainya. Apa yang membedakan kedua proposisi tersebut? Hal yang membedakan kedua jenis proposisi tersebut ialah sebagai berikut: 1. jangan memutuskan dulu sebelum berfikir yang lebih mendalam. barangkali. c.dan….Disjungtif atau…. d.Pada saat berfifikir. Pembagian Proposisi Ada berapa bagian proposisi itu? Proposisi terdiri dari dua jenis.Kondisional (bersyarat): jika…. 2. dan sebagainya.atau…. Ade Munajat. mungkin.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. lihatlah dulu apakah-betul-betul demikian pasti (objektif). saya kira. c. lebih-lebih terhadap dirinya sendiri. b. __________________________________________________________________________________________Page 30 of 40 .apabila tidak mendapat kepastian. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ ” Dita itu cantik” Dita = Subjek Itu = Kopula Cantik = Predikat Atau “Dita itu tidak cantik” Dita = Subjek Itu = Kopula Tidak Cantik = Predikat C. e. mustahil.Hum.maka… b.Jika merasa pasti.orang harus selalu kritis.

maka akan menggunakan kata petunjuk ini atau itu.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. 3.Hum. Kata pembilang yang bersifat khusus itu ialah beberapa dan sebagian. Contoh: Plato adalah seorang filsuf (mengafirmasi (mengiakan atau menguatkan)) Gus Dur bukanlah seorang filsuf (menegasi (mengingkari atau menolak) 2. tiap-tiap.Proposisi partikular (particular proposition). M.Proposisi Singular (singular proposition). Kata pembilang yang biasa digunakan ialah: semua. Yaitu proposisi yang hanya terdiri dari subjek dan predikat. Dalam proposisi ini predikat mengafirmasi (mengiakan atau menguatkan) atau menegasi (mengingkari atau menolak) subjek. Yaitu proposisi yang hanya terdiri atas satu pernyataan dan mengacu kepada nama diri atau jika menggunakan kata ganti. masing-masing. Kata pembilang tersebut berlaku baik dalam bentuk afirmasi atau pun negasi. setiap.Proposisi subjek-predikat (subject-predicate proposition / categorical proposition). Sebagian mahasiswa STISIP Widayapuri tidaklah bodoh.Proposisi Universal (universal proposition). Contoh: Beberapa mahasiswa STISIP Widayapuri adalah PNS Sebagian dosen STISIP Widayapuri adalah pensiunan pegawai Pemda. 4. Yaitu proposisi yang menggunakan kata pembilang (quatifier) yang bersifat khusus. Contoh: Deti adalah perempuan. Ade Munajat. Contoh: Semua manusia adalah fana Setiap sarjana lulusan program studi Administrasi Negara STISIP Widyapuri paham soal pengelolaan administrasi Negara. Beberapa mahasiswi STISIP Widayapuri bukanlah gadis. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ D. Orang ini jujur. Dosen itu bergelar doktor. Yaitu proposisi yang menggunakan kata pembilang (quatifier) yang bersifat universal. Ragam Proposisi Kategorik Proposisi kategorik memiliki ragam sebagai berikut: 1. atau apapun juga. __________________________________________________________________________________________Page 31 of 40 . siapa pun juga.

Sebuah proposisi disebut afirmasi jika kopula berfungsu menghubungkan. Demikian pula sebuah proposisi disebut partikular jika semua subjeknya partikular. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ 5.Hum. Contoh: Fitri adalah mahasiswi yang aktif bertanya Khotib adalah mahasiswa saya yang paling rajin masuk kuliah E. Dengan demikian jelas bahwa sebuah proposisi ditentukan oleh kopulanya. Yaitu proposisi yang merupakan kemestian kebenaran dari penjelasan yang diberikan oleh predikat terhadap subjek berdasarkan pertimbangan akal budi semata-mata.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. M. Sebuah proposisi disebut negatif apabila kopula memisahkan antara S dan P. Ihwal Kualitas dan Kuantitas dalam Proposisi Kategorik Yang dimaksud dengan kualitas dalam hubungan dengan proposisi kategori ialah ciri atau karakteristik yang terkandung di dalam hakikat proposisi itu sendiri. Jadi jika sebuah proposisi disebut universal jika term subjeknya adalah universal. apabila keseluruhan kopula bersifat afirmasi maka keseluruhan proposisi adalah afirmasi. Demikian pula sebaliknya.Proposisi Asertorik (assertoric proposition).Proposisi apodiktik (apodictic preposition). Contoh: Semua guru adalah pendidik Semua ular adalah binatang melata 6. __________________________________________________________________________________________Page 32 of 40 . Yaitu proposisi yang membenarkan bahwa subjek adalah sesuai dengan penjelasan yang diberikan oleh predikat. Contoh: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi mengenakan jas almamater pada saat mengikuti ujian tengah atau akhir semester. atau mempersatukan S dan P. Contoh: Tidak ada manusia yang tidak dapat mati Tidak semua mahasiswa memahami logika Beberapa pejabat tidak memahami logika Adapun yang dimaksud dengan kuantitas dalam hubungan dengan proposisi kategoris ialah jumlah individu objek dimana term subjek diterapkan. Ade Munajat. Hakikat sebuah proposisi ialah afirmasi atau negasi. Artinya. Contoh: Lima adalah sepuluh dibagi dua Semua segitiga adalah bersisi tiga 7. Yaitu proposisi yang didasarkan pada pengamatan dan pengalaman.meneguhkan. Yakni apabila keseluruhan kopula bersifat negasi maka keseluruhan proposisi adalah negasi. Mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi bukan pengguna narkoba.Proposisi empirik (empirical proposition).

O = particular/singular dan negative. E. I. Kualitas dan kuantitas dalam proposisi kategorik dapat berdiri sendiri sebagaimana contoh di atas atau dapat berkombinasi. maka hurup A. n-E-go = m-E-n-O-lak Dalam kerangka kombinasi kualitas dan kuantitas dalam proposisi itu. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Contoh: Ada mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi yang tidak pernah hadir kuliah Tim sepak bola STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi menang mutlak atas tim universitas lain. Struktur kombinasi itu dapat digambarkan sebagai berikut: Kualitas Hubungan SubjekPredikat Afirmasi Negasi A E I O Kuantitas Subjek Universal Partikular Singular Hurup A. dan O berarti: A = universal dan afirmatif. M. Proposisi dimana kualitas dan kuantitas saling melengkapi itu disebut sebagai proposisi AE-I-O. E = universal dan negative. E.Hum. Contoh proposisi: A = universal dan afirmatif (= Semua S adalah P) • Semua mahasiswa lulus dalam ujian mata kuliah Logika • Manusia adalah mahkluk sosial • Besi itu logam E = universal dan negatif (=Semua S bukan/tidak P) • Seorang pun tidak ada yang lulus ujian mata kuliah Logika • Pelajar bukan mahasiswa I = partikular/singular dan afirmatif (= Sebagian S adalah P) • Ada mahasiswa yang menjadi pengguna narkoba • Orang Sunda suka dandan O = partikular/singular dan negatif (= Sebagian S bukan/tidak P) __________________________________________________________________________________________Page 33 of 40 . Ade Munajat. I = partikular/singular dan afirmatif. I. dan O merupakan simbol dari: A-ff-I-rmo = meng-A-ku-I.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Dengan kata lain kualitas dan kuantitas dalam proposisi kategorik dapat saling melengkapi.

Yogyakarta.Sumaryono. Apa perbedaan proposisi kategorik dengan proposisi hipotesis? 8.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. M. melarang. 1994 dan E. Proposisi subjek-predikat (subject-predicate proposition / categorical proposition)? 39 Soal diambil dari Drs. Sebutkan unsur-unsur proposisi? 4. 1998 __________________________________________________________________________________________Page 34 of 40 . Logika. Apakah proposisi itu? 2. Apa yang dimaksud dengan: a. Jakarta. Apa yang dimaksud dengan permasalahan kualitas dan kuantitas dalam proposisi? 7. PT. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ • • Banyak mahasiswa yang tidak cukup sadar akan tanggung jawab sosial mereka Ada mahasiswa yang tidak mengerti logika Pelatihan Soa l39 1. H. Ade Munajat. Mengapa logika tidak berurusan dengan pernyataan yang bersifat menyuruh. Dasar-Dasar Logika. Praja Grafindo Persada. Sebutkan ragam proposisi! 6.Hum. dan ungkapan emosional lainnya? 3. Kanisius. Jelaskan tentang pembagian proposisi! 5.Mundiri.

Hum. b. j. tim sepak bola kita tidak berhasil menjadi juara. zaman sekarang adalah zaman pembangunan. k. mereka datang terlambat. sepeda motor itu mustahil untuk diperbaiki lagi. c. M. suruh dia mengerjakan pekerjaan itu. Proposisi Singular (singular proposition)? e. I. ada mahasiswa yang tidak pernah memiliki catatan kuliah. Proposisi apodiktik (apodictic preposition)? g. ia tidak pernah mengeluh atas segala kesulitan yang dihadapi dalam hidupnya. f. o. d. ada kemungkinan rapat partai akan terganggu oleh demonstrasi. manusia adalah animal rationale. di antara teman-temanku ada yang sering melalaikan tugas kuliahnya. 10. semua yang datang dimohon untuk duduk. ibu-ibu dan bapak-bapak terhormat. Tentukan jenis proposisi (A. saya akan berangkat jam 7. orang itu mungkin tidak memiliki rasa kemanusiaan. Proposisi Universal (universal proposition)? c. l. orang Bali pandai menari. Proposisi empirik (empirical proposition)? 9. Nabi Sulaeman adalah seorang yang genius. Proposisi partikular (particular proposition)? d. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ b. d. Tentukan mana proposisi dan yang bukan proposisi dari kalimat-kalimat berikut: a. Ade Munajat. c.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. g. i. tidak ada gading yang tidak retak. Proposisi Asertorik (assertoric proposition)? f. m. dalam ujian ini tidak ada mahasiswa yang diizinkan membuka catatan. e. h. n. semoga merreka tidak datang terlambat.00. atau O) yang terdapat dalam pernyataanpernyataan di bawah ini : a. E . pemerintahan yang rapuh biasanya mengandalkan kekuatan militer untuk meredam berbagai macam gejolak social politik. h. g. __________________________________________________________________________________________Page 35 of 40 . ia jarang datang ke rumahku. f. b. barangkali hari ini tidak jadi hujan.

DASAR LOGIKA Bagian Keempat Inferensi (Penyimpulan) Kata inferensi berasal dari bahasa Inggris inference artinya penyimpulan. M. Cara dimaksud yakni. inferensi berarti pula sebagai cara kerja logika yang ke-3 setelah memberikan pengartian dan membuat keputusan.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Di dalam logika. __________________________________________________________________________________________Page 36 of 40 . Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ DASAR. Dengan demikian.Hum. Mengingat dua cara tersebut kemudian dikenal istilah inferensi deduktif dan inferensi induktif. proses penarikan konklusi dapat dilakukan melalui dua cara. Ade Munajat. inferensi dapat didefinisikan sebagai suatu proses penarikan konklusi dari satu atau lebih proposisi (keputusan). Penyimpulan diartikan sebagai proses membuat kesimpulan (conclusion). cara deduktif dan induktif. Erat hubungannya dengan penjelasan itu.

Berdasar hal itulah kemudian pengertian inferensi identik dengan penalaran (inferensi=penalaran) yang dalam wilayah kebahasaan lazim juga disebut sebagai argumen. bukti. Inferensi Deduktif Inferensi deduktif terbagi ke dalam dua jenis. Inferensi Tidak Langsung disebut juga sebagai Inferensi/Penalaran Silogistik. kesimpulan adalah pernyataan yang dihasilkan sesuai dengan premis-premis yang tersedia dan berhubungan secara logis dengan pernyataan tersebut. Inferensi/Penalaran Langsung dan Inferensi/Penalaran Tidak Langsung. berasal dari kata nalar yang berarti aktivitas yang memungkinkan seseorang berfikir logis.maka………………………………… Kalau ini begini maka itu begitu Berhubung begitu maka karenanya begini Premis Kesimpulan/Konklusi Pengetahuan yang dimiliki/ Pengetahuan yang mendahului/ Pangkal/ Pengetahuan baru/ Konsekuen __________________________________________________________________________________________Page 37 of 40 .DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Dengan demikian.Hum.. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Di dalam wilayah kebahasaan (bukan wilayah akal budi atau pemikiran) kedua cara itu lazim disebut sebagai penalaran. Yakni. Ade Munajat. atau dasar pemikiran yang menjamin terbentuknya kesimpulan. Inferensi/Penalaran Langsung Inferensi Langsung ialah penarikan kesimpulan (konklusi) hanya dari sebuah premis. Premis-Premis Penyimpulan Kesimpulan Hubungan/Konsekuensi Perhatikan pula contoh inferensi dalam bentuk kalimat di bawah ini. Karena……………………………………. Premis yaitu data. Dalam hal ini penalaran berarti proses mental dalam mengembangkan pikiran dari beberapa fakta atau prinsip (premis). Perhatikan gambar di bawah ini. Kata penalaran. M.

Kontraposisi. Konversi. Obversi. (NegatIf) Inversi Lengkap ialah jika inversi dilakukan dengan menegasikan baik subjek maupun predikat proposisi premis (ubahlah pembilang subjek dari universal menjadi partikular). Inversi memiliki ragam berupa Inversi Sebagian dan Inversi Lengkap. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ Anteseden Konsekuensi Inferensi Langsung atau Penalaran Langsung sebagaimana dijelaskan di atas memiliki beberapa bentuk sebagai berikut: 1. Inversi sebagian. Ade Munajat. Perhatikan contoh kalimat di bawah ini. 4.Hum. sedangkan predikatnya tidak dinegasikan (ubah pembilang subjek dari universal menjadi partikular) Contoh inversi proposisi (A) Contoh: A: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika (Afirmatif) jadi I: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika. M. 3. __________________________________________________________________________________________Page 38 of 40 .DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. 5. Oposisi. Inversi merupakan penalaran langsung dengan cara menegasikan subjek proposisi premis dan menegasikan atau tidak menegasikan predikat proposisi premis. Inversi. Apabila inversi dilakukan dengan menegasikan subjek proposisi premis. 2. Inversi (Kebalikan).

Semua filsuf bukan kera 10. Semua pegawai negeri adalah penerima gaji 5. Sebagian pemakai sabun Lux adalah bintang film 3. Semua benda yang dipanasi memuai 6.Hum. Semua bintang film memakai sabun Lux 2. Semua filsuf adalah manusia 8. baik untuk Inversi Lengkap maupun untuk Inversi Sebagian dalam kalimat di bawah ini 1. Semua mahasiswa calon sarjana 7. M. E: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika (nEgo) jadi O: Sebagian mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika Inversi Lengkap E: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak belajar Logika jadi O: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi tidak tidak belajar Logika Dengan memperhatikan contoh di atas.DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs. Sebagian bukan filsuf bukan kera 9. Sebagian bukan filsuf bukan-bukan kera __________________________________________________________________________________________Page 39 of 40 . Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ A: Semua mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi belajar Logika (Afirmatif) jadi I: Sebagian bukan mahasiswa STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi bukan belajar Logika (NegatIf ) Contoh inversi proposisi (E) Inversi sebagian. dapat dijelaskan bahwa: Inversi proposisi A hasilnya ialah proposisi I (baik untuk inversi lengkap maupun sebagian) Proposisi E jika diinversi akan menjadi Proposisi O (baik untuk Inversi Lengkap maupun untuk Inversi Sebagian) • • Pelatihan Soal Petunjuk: Tentukanlah contoh Inversi Proposisi (A) dan contoh Inversi Proposisi (E). Orang pintar minum Tolak Angin 4. Ade Munajat.

DIKTAT DASAR-DASAR LOGIKA Oleh: Drs.Hum. M. Ade Munajat. Untuk digunakan dalam lingkungan sendiri pada perkuliahan Dasar-Dasa Logika di Jurusan Ilmu Pemerintahan/Administrasi Negara Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widyapuri Mandiri Sukabumi _________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________Page 40 of 40 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful