LANDASAN SOSIOLOGIS PENDIDIKAN

KELOMPOK 7 Anggota: Anggota: y Abdul R y Aziza J y Dadi H y Sony G y Teguh S y Yuda M H 1005292 1000368 1002581 1005268 1005210 1001153 .

DAN KEBUDAYAAN Individu adalah manusia perseorangan sebagai kesatuan yang tak dapatdibagi. (koentjaraningrat. serta bebas mengambil keputusan atau tindakan atas pilihan dan tanggung jawabnya sendiri (otonom).INDIVIDU. yang menghasilkan kebudayaan. memiliki perbedaan dengan yang lainnya sehingga bersifat unik. 1986). Kebudayaan adalah keseluruhan sistem gagasan. MASYARAKAT. Masyarakat adalah orang-orang yang hidup bersama. tindakan dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan milik diri manusia dengan belajar. (soerjono soekanto.1985) .

bertindak. 1993) Enkulturasi adalah suatu proses dimana individu belajar cara berfikir.PENDIDIKAN : SOSIALISASI DAN ENKULTURASI Sosialisasi adalah suatu proses dimana anak belajar menjadi seorang anggota yang berpartisipasi dalam masyarakat.(kamanto sunarto. . dan merasa yang mencerminkan kebudayaan masyarakatnya.

PENDIDIKAN SEBAGAI PRANATA SOSIAL Pranata sosial adalah suatu sistem peran dan norma sosial yang saling berhubungan dan terorganisasi disekitar pemunuhan kebutuhan atau fungsi sosial yang penting. .

( Pasal 1 ayat 12 UU RI no 20 th 2003) . pendidikan tinggi.PENDIDIKAN INFORMAL. (Pasal 1 ayat 11 UU RI no 20 th 2003) non formal adalah jalur pendidikan-pendidikan diluar pendidikan formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang. FORMAL. pendidikan menengah. Pendidikan Formal adalah jalur pendidikan yang terstruktur dan berjenjang yang terdiri atas pendidikan dasar. NONFORMAL Pendidikan Informal adalah pendidikan yang berlangsung/terselenggara secara wajar atau secara ilmiah didalam lingkungan hidup sehari-hari.

PENDIDIKAN. dalam hubugan dengan keadaan serta harapan masyarakat dan kebudayaannya pranata pendidikan memiliki dua fungsi utama : y Fungsi Konservasi y Fungsi Inovasi/Kreasi/Transformasi . MASYARAKAT. DAN KEBUDAYAAN.

POLA POLA KEGIATAN SOSIAL PENDIDIKAN .

POLA SIKAP GURU KEPADA SISWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP FUNGSI DAN TIPE GURU menurut Sudarja Adiwikara. 1988 Pola Pertama y Pola Kedua y Pola Ketiga y .

Pendidikan merupakan aspek kehidupan.SIMPULAN Dengan demikian pengaruh sosial terhadap pendidikan adalah bentuk pendidikan yang besamaan dalam kehidupan. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful