P. 1
Makalah Mulok Pendidikan

Makalah Mulok Pendidikan

|Views: 234|Likes:
Published by Farsya Trims

More info:

Published by: Farsya Trims on Apr 12, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/15/2014

pdf

text

original

PRAKTEK MULOK MAKALAH “BAB I”

OLEH: NOVIANTY XII IPS 1 12928 05

SMA NEGERI 1 BULUKUMBA TAHUN AJARAN 2010/2011

dan how to do. maka dibagi dalam kisi-kisi sebagai berikut: 1. Masyarakat baik guru maupun siswa dapat lebih luas pengetahuaannya mengenai Sistem Pendidikan Nasional. yang dipayungi dalam system pendidikan nasional. Sebab lewat pendidikanlah akan diwariskan nilai-nilai luhur yang dimiliki oleh bangsa tersebut. Apakah Sistem Pendidikan Nasional? 2. Memperluas pemahaman terhadap pentingnya pendidikan. terwujud maka diperlukan transfer budaya dan kultur. 2. B. karena itu pendidikan tidak hanya berfungsi untuk how to know. Bagaimana Kebijakan Pendidikan Menengah Dalam Sistem Pendidikan Nasional? C. Oleh karena demikian pentingnya masalah yang berkenaan dengan pendidikan maka perlu diatur suatu aturan yang baku mengenai pendidikan tersebut. Mensosialisasikan tujuan utama dari kebijakan Sistem Pendidikan Nasional. Manfaat Penelitian Manfaat dari penulisan makalah ini adalah: 1. System pendidikan nasional adalah satu keseluruhan yang terpadu dari semua satuan dan kegiatan pendidikan yang berkaitan satu dengan lainnya untuk mengusahakan tercapainya tujuan pendidikan nasional. Pendidikan itu juga berupaya untuk menjamin kelangsungan hidup bangsa tersebut. 3. 2. D.PENDIDIKAN MENENGAH DALAM KEBIJAKAN PENDIDIKAN NASIONAL BAB I PE N DAH U LUAN A. bagaimana supaya how to be. maka tujuan penulisan makalah ini diarahkan untuk: 1. Rumusan Masalah Agar makalah yang berjudul “Pendidikan Menengah Dalam Kebijakan Pendidikan Nasional” ini terfokus. . Tujuan Penelitian Sesuai dengan rumusan masalah yang dikemukakan diatas. Latar Belakang Masalah Pendidikan memiliki nilai yang strategis dan urgen dalam pembentukan suatu bangsa. tetapi yang amat penting adalah how to be. Untuk mengetahui kebijakan pendidikan menengah dalam sistem pendidikan nasional. Untuk mengetahui hakikat sistem pendidikan nasional.

ANGKET PENELITIAN PENDIDIKAN MENENGAH DALAM KEBIJAKAN PENDIDIKAN NASIONAL 1. Sangat Setuju C. yang berfungsi untuk menyiapkan peserta didik agar dapat menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan berinteraksi secara produktif dengan lingkungan social. dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggungjawab. berilmu. Ragu-Ragu . Setuju B. Setuju B. berakhlak mulia. Sangat Tidak Setuju E. Pendidikan menengah terdiri atas sekolah menengah tingkat pertama dan sekolah menengah tingkat atas. Bagaimana kebijakan pendidikan menengah dalam sistem pendidikan nasional? Jawaban: Pendidikan menengah diselenggarakan sebagai kelanjutan dari pendidikan dasar. Tidak Setuju D. Sangat Tidak Setuju E. cakap. Tidak Setuju D. sehat. kreatif. A. bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. budaya. A. mandiri. Apakah pengertian Sistem Pendidikan Nasional? Jawaban: Sistem pendidikan Nasional adalah suatu system pendidikan yang berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Penyelenggaraan pendidikan terbuka dan jarak jauh pada tingkat pendidikan menengah selain harus disesuaikan dengan tingkat perkembangan peserta didik memasuki masa remaja. Ragu-Ragu 2. juga perlu diorientasikan pada pendidikan untuk melanjutkan ke tingkat pendidikan yang lebih tinggi dan memasuki dunia kerja. Sekolah menengah tingkat atas terdiri atas sekolah menengah umum dan sekolah kejuruan. dan alam sekitar dan atau melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi. Sangat Setuju C.

Sangat Setuju C. Pada tingkat pusat hal ini sudah dioptimalkan. Tidak Setuju D. karena kebijakan ini sudah diteliti dan dianalisis sedemikian rupa sehingga dalam pemenuhan standarisasinya sudah memenuhi standar yang berlaku sesuai kondisi waktu sekarang. terutama yang daerah yang terletak di daerah pedalaman yang sulit dijangkau. Setuju B. A. tapi dalam tahapan pelaksanaannya pada setiap tingkatan ke bawah mulai dari tingkatan wilayah ke daerah mungkin tidak seoptimal yang diharapkan. sistem pendidikan nasional telah berpengaruh besar terhadap tingkat pendidikan terutama pada pendidikan menengah. Tidak Setuju D. karena dalam pelaksanaan peran tersebut. Ragu-Ragu . Dalam menjalankan perannya. Apakah peran ini sudah optimal di setiap tingkatan daerah mulai dari pusat hingga ke daerah? Jawaban: Tidak optimal. Sangat Tidak Setuju E. Apakah kebijakan pendidikan nasional terhadap pendidikan menengah sudah memenuhi standar yang berlaku? Jawaban: Iya. sistem pendidikan nasional masih menghadapi berbagai kendalan terutama kendala pemerataan pendidikan. Sangat Setuju C. Terutama pada tingkatan daerah yang biasanya jauh dari harapan. A.3. Ragu-Ragu 4. Setuju B. Sangat Tidak Setuju E.

Dalam usahanya. Ragu-Ragu 6. sistem pendidikan nasional mencoba meningkatkan pendidikan terutama dalam pendidikan menengah dengan cara meningkatkan nilai standar ujian sekolah dan ujian nasional. serta harus dilaksanakan. A. Sangat Tidak Setuju E. Setuju B. setiap daerah memiliki tingkat pendidikan yang berbeda-beda tergantung peringkat kemampuan dan tingkat kelulusan yang dimiliki siswa pada setiap daerah tersebut. Setuju B. Sangat Setuju C. Apakah kebijakan sistem pendidikan nasional ini dapat diterima oleh semua sekolah menengah? Jawaban: Ya. A. karena hal ini sudah diatur dalam undang-undang pendidikan dan harus diikuti oleh semua sekolah menengah. Sangat Setuju C. Apakah cara ini sudah cukup efektif dalam peningkatan mutu pendidikan dan pemerataan pendidikan? Jawaban: Ya. Tidak Setuju D. Sangat Tidak Setuju E. Dengan itu. akan ada usaha yang signifikan dari pemerintah dalam mengusahakan penerapan sistem pendidikan nasional ini. karena dengan cara ini pemerintah dalam hal ini dispora akan lebih mudah nantinya dalam meneliti dan melihat kemampuan dan perkembangan pendidikan pada setiap daerah. Karena dalam pendataannya. Sangat Tidak Setuju E. Ragu-Ragu 7. A. Tidak Setuju D. Tidak Setuju D. Hal ini diwajibkan kepada sekolah terkait untuk mentaatinya karena berada dalam naungan pemerintah. Setuju B. Kendalan apa yang paling krusial dalam pelaksanaan sistem pendidikan nasional di tingkat daerah? Jawaban: Kendala yang paling krusial dalam tatanan pelaksanaan sistem pendidikan nasional adalah dalam hal pemerataan pendidikan itu sendiri.5. Ragu-Ragu . Sangat Setuju C.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->