PRAKTEK MULOK MAKALAH “BAB I”

OLEH: NOVIANTY XII IPS 1 12928 05

SMA NEGERI 1 BULUKUMBA TAHUN AJARAN 2010/2011

Tujuan Penelitian Sesuai dengan rumusan masalah yang dikemukakan diatas. 2. maka tujuan penulisan makalah ini diarahkan untuk: 1. maka dibagi dalam kisi-kisi sebagai berikut: 1. Bagaimana Kebijakan Pendidikan Menengah Dalam Sistem Pendidikan Nasional? C. Sebab lewat pendidikanlah akan diwariskan nilai-nilai luhur yang dimiliki oleh bangsa tersebut. Latar Belakang Masalah Pendidikan memiliki nilai yang strategis dan urgen dalam pembentukan suatu bangsa. 3. Masyarakat baik guru maupun siswa dapat lebih luas pengetahuaannya mengenai Sistem Pendidikan Nasional. terwujud maka diperlukan transfer budaya dan kultur. D. yang dipayungi dalam system pendidikan nasional. Untuk mengetahui kebijakan pendidikan menengah dalam sistem pendidikan nasional. . 2. Mensosialisasikan tujuan utama dari kebijakan Sistem Pendidikan Nasional. karena itu pendidikan tidak hanya berfungsi untuk how to know. Manfaat Penelitian Manfaat dari penulisan makalah ini adalah: 1. System pendidikan nasional adalah satu keseluruhan yang terpadu dari semua satuan dan kegiatan pendidikan yang berkaitan satu dengan lainnya untuk mengusahakan tercapainya tujuan pendidikan nasional. Apakah Sistem Pendidikan Nasional? 2. Rumusan Masalah Agar makalah yang berjudul “Pendidikan Menengah Dalam Kebijakan Pendidikan Nasional” ini terfokus. B. bagaimana supaya how to be. tetapi yang amat penting adalah how to be. dan how to do. Untuk mengetahui hakikat sistem pendidikan nasional. Pendidikan itu juga berupaya untuk menjamin kelangsungan hidup bangsa tersebut. Memperluas pemahaman terhadap pentingnya pendidikan. Oleh karena demikian pentingnya masalah yang berkenaan dengan pendidikan maka perlu diatur suatu aturan yang baku mengenai pendidikan tersebut.PENDIDIKAN MENENGAH DALAM KEBIJAKAN PENDIDIKAN NASIONAL BAB I PE N DAH U LUAN A.

Ragu-Ragu 2. berilmu. Setuju B. bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Apakah pengertian Sistem Pendidikan Nasional? Jawaban: Sistem pendidikan Nasional adalah suatu system pendidikan yang berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Setuju B. Sekolah menengah tingkat atas terdiri atas sekolah menengah umum dan sekolah kejuruan. juga perlu diorientasikan pada pendidikan untuk melanjutkan ke tingkat pendidikan yang lebih tinggi dan memasuki dunia kerja. Tidak Setuju D. berakhlak mulia. Sangat Tidak Setuju E. Sangat Setuju C. yang berfungsi untuk menyiapkan peserta didik agar dapat menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan berinteraksi secara produktif dengan lingkungan social. mandiri. kreatif. cakap. A. budaya. dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggungjawab.ANGKET PENELITIAN PENDIDIKAN MENENGAH DALAM KEBIJAKAN PENDIDIKAN NASIONAL 1. Ragu-Ragu . A. Bagaimana kebijakan pendidikan menengah dalam sistem pendidikan nasional? Jawaban: Pendidikan menengah diselenggarakan sebagai kelanjutan dari pendidikan dasar. Tidak Setuju D. Sangat Tidak Setuju E. Penyelenggaraan pendidikan terbuka dan jarak jauh pada tingkat pendidikan menengah selain harus disesuaikan dengan tingkat perkembangan peserta didik memasuki masa remaja. Pendidikan menengah terdiri atas sekolah menengah tingkat pertama dan sekolah menengah tingkat atas. dan alam sekitar dan atau melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi. Sangat Setuju C. sehat.

Sangat Tidak Setuju E. Ragu-Ragu 4. Sangat Setuju C. Tidak Setuju D. Dalam menjalankan perannya. Setuju B.3. karena kebijakan ini sudah diteliti dan dianalisis sedemikian rupa sehingga dalam pemenuhan standarisasinya sudah memenuhi standar yang berlaku sesuai kondisi waktu sekarang. Sangat Setuju C. A. Sangat Tidak Setuju E. Apakah kebijakan pendidikan nasional terhadap pendidikan menengah sudah memenuhi standar yang berlaku? Jawaban: Iya. Ragu-Ragu . Setuju B. Pada tingkat pusat hal ini sudah dioptimalkan. Tidak Setuju D. tapi dalam tahapan pelaksanaannya pada setiap tingkatan ke bawah mulai dari tingkatan wilayah ke daerah mungkin tidak seoptimal yang diharapkan. Terutama pada tingkatan daerah yang biasanya jauh dari harapan. A. Apakah peran ini sudah optimal di setiap tingkatan daerah mulai dari pusat hingga ke daerah? Jawaban: Tidak optimal. sistem pendidikan nasional masih menghadapi berbagai kendalan terutama kendala pemerataan pendidikan. terutama yang daerah yang terletak di daerah pedalaman yang sulit dijangkau. sistem pendidikan nasional telah berpengaruh besar terhadap tingkat pendidikan terutama pada pendidikan menengah. karena dalam pelaksanaan peran tersebut.

Sangat Setuju C.5. karena dengan cara ini pemerintah dalam hal ini dispora akan lebih mudah nantinya dalam meneliti dan melihat kemampuan dan perkembangan pendidikan pada setiap daerah. Hal ini diwajibkan kepada sekolah terkait untuk mentaatinya karena berada dalam naungan pemerintah. Dengan itu. karena hal ini sudah diatur dalam undang-undang pendidikan dan harus diikuti oleh semua sekolah menengah. Setuju B. Ragu-Ragu . Ragu-Ragu 7. Apakah cara ini sudah cukup efektif dalam peningkatan mutu pendidikan dan pemerataan pendidikan? Jawaban: Ya. Karena dalam pendataannya. Setuju B. A. Apakah kebijakan sistem pendidikan nasional ini dapat diterima oleh semua sekolah menengah? Jawaban: Ya. Sangat Tidak Setuju E. Tidak Setuju D. setiap daerah memiliki tingkat pendidikan yang berbeda-beda tergantung peringkat kemampuan dan tingkat kelulusan yang dimiliki siswa pada setiap daerah tersebut. Setuju B. Kendalan apa yang paling krusial dalam pelaksanaan sistem pendidikan nasional di tingkat daerah? Jawaban: Kendala yang paling krusial dalam tatanan pelaksanaan sistem pendidikan nasional adalah dalam hal pemerataan pendidikan itu sendiri. A. Tidak Setuju D. akan ada usaha yang signifikan dari pemerintah dalam mengusahakan penerapan sistem pendidikan nasional ini. serta harus dilaksanakan. Sangat Setuju C. Tidak Setuju D. sistem pendidikan nasional mencoba meningkatkan pendidikan terutama dalam pendidikan menengah dengan cara meningkatkan nilai standar ujian sekolah dan ujian nasional. Ragu-Ragu 6. Sangat Tidak Setuju E. Sangat Tidak Setuju E. Sangat Setuju C. A. Dalam usahanya.