P. 1
tkrs_3 Kurikulum Tunas KRS

tkrs_3 Kurikulum Tunas KRS

|Views: 43|Likes:

More info:

Published by: Muhammad Farhan Samsudin on Apr 12, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/12/2011

pdf

text

original

TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH MALAYSIA ( TUNAS KRS ) 1. LATAR BELAKANG 1.

1 Dalam konteks Pendidikan Kebangsaan kegiatan kokurikulum merupakan satu program penting demi membangunkan potensi murid-murid secara menyeluruh. Secara umum kegiatan kokurikulum yang sedia ada telah berjaya membina disiplin pelajar bagi meningkatkan minat mereka terhadap pembelajaran. Namun demikian masih banyak ruang yang perlu dipenuhi untuk mengatasi masalah generasi yang semakin mencabar. Bagi mengisi tuntutan ke arah negara maju, kita perlu menyediakan golongan yang dinamik dan berkualiti serta mempunyai perkembangan sahsiah yang seimbang dari segi jasmani , emosi, rohani dan intelek ( JERI ). Menyedari hakikat ini dirasakan perlu adanya Tunas KRS di semua sekolah rendah agar dapat memenuhi matlamat dan wawasan negara. Dengan adanya Tunas KRS menambah peluang murid-murid menyertai Pasukan Pakaian Seragam. Sebagaimana langkah Kementerian Pendidikan menubuhkan Kadet Remaja Sekolah di sekolah-sekolah menengah di seluruh Malaysia, Tunas KRS perlu ditubuhkan dalam usaha mencapai objektif dan matlamat penubuhan KRS dari peringkat awal lagi. (di peringkat sekolah rendah )

1.2

1.3

2.

RASIONAL

Memberi peluang seluas-luasnya kepada murid-murid untuk melibatkan diri dalam Pasukan Pakaian Seragam. Adalah diharapkan Tunas KRS dapat membantu mengatasi masalah salahlaku di kalangan murid-murid sekolah seperti penyalahgunaan najis dadah, ponteng sekolah, budaya lepak dan juvana. Memenuhi inspirasi dan permintaan masyarakat masa kini yang memerlukan satu usaha pembinaan generasi baru secara komprehensif dan cemerlang dengan mendapat sokongan padu daripada semua pihak. 3. MATLAMAT 3.1 Melahirkan pelajar cemerlang yang beriman, berakhlak mulia, berilmu dan berketrampilan selaras dengan hasrat Wawasan Pendidikan dan Falsafah Pendidikan Negara .

1

6.4 7. 4.1 7.2 6. memiliki ketrampilan diri. kreatif serta inovatif dalam menghadapi pelbagai cabaran hidup.1.5 Pengarah Pendidikan Negeri Pegawai-Pegawai JPN / Pegawai Pendidikan Bahagian (Sabah & Sarawak) Jurulatih KRS Negeri Pegawai Pendidikan Daerah Guru Besar 2 .1 6. kesedaran dan kepekaan di kalangan pelajar mengenai isu-isu semasa serta berkeupayaan mewujudkan integrasi nasional. OBJEKTIF 4.1. Membina dan mengembangkan kefahaman. bangsa dan negara.1. bersemangat juang . Membentuk generasi yang menjiwai semangat perpaduan.2 Membina generasi bersemangat patriotik yang cintakan agama. BIDANG AKTIVITI BERSEPADU TKRS 6. PEMANTAUAN 7.3 6.1.5 Disiplin dan Kerohanian Ketahanan diri dan Kebudayaan Cintai Alam Sekitar Keusahawanan Khidmat Masyarakat ( Khidmas ) 7.3 5. PELAKSANAAN Dicadangkan supaya Tunas KRS ditubuhkan di semua sekolah rendah seluruh Malaysia agar murid-murid didedahkan lebih awal mengenai Kadet Remaja Sekolah seperti mana Pasukan Pakaian Seragam yang lain.2 7.3 7. berdaya saing.4 6.1 Tugas pemantauan terhadap pelaksanaan/laporan aktiviti hendaklah dilakukan oleh : 7.1.4.1 4.

mengenal dan memahami Rukun Negara. konsep kekeluargaan kebudayaan Melayu serta kebudayaan lain-lain kaum. latihan asas kawat kaki latihan merentas halangan 3 . amalan mulia yang perlu –menghormati ibubapa/guru/pemimpin tanggungjawab sebagai pelajar/warganegara/anggota masyarakat. Mengenal tokoh-tokoh pejuang Kemerdekaan Negara dan tokoh-tokoh ulama. Pendidikan Ketatanegaraan/Patriotisma mengenal bendera negara Malaysia termasuk makna yang terdapat pada bendera tersebut.1.2 1. mengenal/mengamalkan nilai-nilai murni/amalan-amalan mulia termasuk konsep kebersihan/kesihatan dalam kehidupan seharian.1 1. Latihan Fizikal senaman pagi. senaman beramai-ramai. menyanyi lagu ‘Negaraku’ dengan penuh semangat.1. mengenal adat istiadat bangsa/kaum di Malaysia. mengenal perjuangan pemimpin negara khasnya Perdana Menteri Malaysia.3 TERAS Pendidikan Kerohanian/Moral memahami dan mengenal Tuhan Rukun Islam dan Rukun Iman mengerjakan sembahyang secara berjemaah ceramah-ceramah agama terutama berhubung dengan kisah hidup Nabi dan sahabat-sahabatnya.1 1. serta lagu-lagu patriotik yang lain.KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH MALAYSIA ( TUNAS KRS) 1.1. kecergasan badan latihan berlari secara berkumpulan.

orienteering.6 - 4 .(hari sukan dll.4 1. ( latihan kebombaan ) latihan membuat ikatan dan simpulan yang mudah. membuat kraftangan/gejet.) latihan asas Bantu Mula. flying-fox.( teori & praktikal ) . mencipta logo dan slogan.2.1.mengamalkan sikap terbuka berfikiran positif dalam aktiviti percambahan fikiran dan berjaya mengatasi masalah. membaikpulih perabot ( kerusi/meja ) dll.2 - UMUM/ ( ELEKTIF ) Aktiviti di darat penggunaan kompas aktiviti pandu arah ikhtiar hidup. Latihan Mental dinamik kumpulan. Aktiviti Ketahanan Diri latihan kawat kaki untuk pertandingan/persembahan/upacara-upacara rasmi. membuat perancangan. aktiviti sumbangsaran. tatatertib Pasukan Pakaian Seragam.3 1.2.1 1. mengitar semula.2. Membuat persembahan ( kebudayaan/lain-lain) secara berkumpulan. menggunakan tali ( ikat dan simpulan) kembara ( berkhemah/mengembara ) Aktiviti Pendidikan Alam Sekitar mengenal tumbuh-tumbuhan. Aktiviti Pendidikan Luar perkhemahan. Membaca dan menafsir peta.2. latihan kecemasan semasa kebakaran. 1. mengenal binatang menyedari kepentingan flora dan fauna.2.( penjagaan pokok-pokok) cara mengatasi masalah kepupusan tumbuhan dan haiwan menjaga kebersihan alam sekitar. tempat penginapan sementara & makanan/minuman untuk hidup. berani membuat keputusan .2 1. Aktiviti Kemahiran Hidup ( Keusahawanan ) merekacipta daripada bahan-bahan terbuang. abseiling.5 1. latihan memasak ( semasa perkhemahan ) latihan asas jahitan.2.

1. Keceriaan / Keselamatan / Kebersihan Sekolah RAJAH AKTIVITI TUNAS KRS SECARA BERSEPADU 5 .2. memakmurkan surau sekolah.8 - Aktiviti di Air peraturan-peraturan semasa berada di air. gotong-royong.2. latihan asas berenang. khidmat guna tenaga. Latihan menggunakan kayak/sampan/rakit.7 1. persembahan kebudayaan . Aktiviti khidmat kepada sekolah.

Kalau cermat tentu selamat. Kebudayaan Islam Menghayati hari-hari kebesaran Islam. memahami. Berakit-rakit ke hulu. ii. iii. ii. vi. ii. Doa selepas solat. Objektif .Menyediakan generasi pelajar berdisiplin dalam menghadapi cabaran yang mendatang. i. iv. iii. 6 . .A. Budi Bahasa Hormat menghormati Bersyukur dan kerjasama. KEROHANIAN TAHUN 4 Hafalan Doa-doa dalam kehidupan seharian. Contohilah labahlabah Belas Kasihan. bermasyarakat harmonis dan bernegara. Buat baik dibalas baik. berpegang teguh kepada ajaran agama serta berbakti kepada masyarakat. v. Waspada sebelum kena. iv. iii. v. mempunyai disiplin diri yang kental. iii.Melahirkan pelajar yang bersemangat patriotisme. Rukun Islam dan Rukun Iman TAHUN 5 Bacaan Ayat-Ayat Lazim. iv. PENDIDIKAN MORAL i.mengamalkan akhlak mulia serta menyumbang ke arah hidup berkeluarga yang bahagia. TAHUN 6 Bacaan Ayat Kursi. i. Adat-resam masyarakat Malaysia i. DISIPLIN DAN KEROHANIAN Matlamat Melahirkan generasi pelajar yang cintakan negara. . iii. Bacaan dalam solat. Teguran membina. iii. Kisah-Kisah Sahabat Nabi. ii.Membina generasi pelajar yang mengetahui. 2. iv. i. Kesetiaan kepada Negara. Azan dan Iqamah Kisah-Kisah Khulafa’ Ar-Rasyidin Bersuci – wuduk – mandi junub – dll. iv. 1. ii. Balasan Jujur. ii. Sahabat Setia i.menghayati.

.Memelihara kesihatan .3. ii. Lambang dan Bendera NegeriNegeri.batas pergaulan.Keselamatan diri. Lagu-lagu Patriotik Pemimpin Negeri/Negara 4. 7 . . . i. Rukun Negara Pemimpin sekolah/ tempatan i. tubuh badan. KETATANEGARAAN i. iii.Adab bergaul : Keluarga Jiran tetangga Guru / rakan Majlis rasmi Batas.Pengurusan diri. iii. iv. ii.Tanggungjawab terhadap diri tempat kediaman.Tanggungjawab terhadap i. Pengenalan KRS Bendera KRS Lagu KRS Lagu TKRS Logo i.kekemasan bilik tidur. PENGURUSAN DAN GAYA DIRI i.Tanggungjawab terhadap masyarakat. ii. .

Paraskan skuad .Melahirkan insan yang sihat fizikal dan mental .Hentak kaki . berdaya tahan. Asas Kawat Statik ii.Menghadap ke belakang / hadapan .Buka / Tutup barisan . Asas Kawat Statik.Memupuk bakat serta potensi yang sedia ada serta mampu memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah. Mula langkah kaki kanan Tatacara Hormat Tukar langkah semasa berjalan Berpusing ke belakang semasa berjalan b. Kawat Dinamik iii.Masuk baris .Keluar baris TAHUN 5 Asas Kawat Statik a. Istiadat menaik / menurunkan bendera. Objektif . mental. TAHUN 6 i.Skuad sedia . KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN Matlamat Melahirkan generasi pelajar yang sihat fizikal. 1.Ke kanan/ke kiri pusing . .B. Ke kiri / ke kanan hormat ke hadapan hormat selaku terima sijil/hadiah 8 . Hormat. i.Mengurangkan ketegangan fikiran dan mampu menyelesaikannya secara bijaksana. berpotensi dan berketrampilan serta mampu menghindarkan diri daripada gejala sosial yang buruk dengan menjadikan budaya ilmu sebagai tatacara hidup. . Kawat Dinamik. KAWAT TAHUN 4 i.Senang diri .Kanan lurus .

tanda isyarat. ii. TAHUN 5 i. konservasi (pemuliharaan) ii. IKATAN TALI TAHUN 4 i.Simpulan Bunga Keti .Simpul Belit . Simpulan dan Ikatan . man dan makanan 9 . Komunikasi TAHUN 5 i. (Perkhemahan) Mengenali tanda.Simpulan Manuk .Ikatan Silang Gunting .i. Memilih tapak perkhemahan.Ikatan Serong .Teori memasak secara survival. Rekreasi Tali TAHUN 6 i.iii. . TAHUN 6 i.kraf perkhemahan. Asas Gajet -Kraf perkhemahan. PERKHEMAHAN TAHUN 4 i. Menyediakan minu. Keselamatan iv. iii.Ikatan Balak .Ikatan Seraya ii.2. . Simpulan dan Asas Ikatan . Pengenalan jenis khemah ii. 3. TAHUN 6 Latihan amali. Menyalakan api ii. Rekreasi Tali 4. Perlindungan semulajadi v. Asas Gajet . Simpulan dan ikatan . Kegiatan di kawasan perkhemahan iii. Pemuliharaan v.Mengemaskan tali ii.Simpulan Buku Sila . Kebersihan iii. Mendirikan khemah iii.Simpulan Pengail TAHUN 5 i. Menyediakan sarapan diri dan kumpulan. IKHTIAR HIDUP TAHUN 4 i. Punca air ii. Teori khemah sementara. iv.Simpulan Tindih Kasih .

Pengenalan Peti Bantu i. 7.5. Anduh Mula iii. ii. Lisan ii. iii. Awan dan jenis-jenisnya ii. IKLIM TAHUN 4 i. KOMUNIKASI TAHUN 4 Kaedah-kaedah . Membantu rakan . Latihan Amali. ii. iv. TAHUN 6 i. Tanda Isyarat ii. i. i.anduh. Rawatan Kecil . Bertulis TAHUN 5 Kaedah-kaedah . Wisel TAHUN 6 Latihan Amali 6.pengenalan anduh 10 . . Angin.mencuci luka . . TAHUN 5 TAHUN 6 i. Latihan Amali. BANTU MULA TAHUN 4 i. Teori teknik usungan ii. Cuaca Suhu Hujan Tanda-tanda hujan TAHUN 5 i.balutan luka .rawatan kecil . Merawat luka-luka kecil ii.

lakonan. alat 9. Keyakinan di air TAHUN 5 i.Hari Perayaan kaum iv. ii.Orienteering iii. ii.Mengenali pantang larang pelbagai kaum ii.Asas persilatan v.Persembahan -Nasyid.Pengenalan asas Pengenalan alat pemadam api di ii. Mengenali budaya pelbagai kaum di Malaysia. TAHUN 6 i. REKREASI TAHUN 4 i.koir. Hari Kebesaran Kaum(agama) iii. Cara menyelamat diri.Permainan tradisional iv. Latihan kebakaran persekitaran sekolah TAHUN 6 i.pantun .8.Asas persilatan vii.syair dan lain-lain TAHUN 5 i. Persembahan Kebudayaan -nasyid.Keyakinan di air TAHUN 6 i. Punca-punca kebakaran i. muzik 11 .Cara menggunakan pemadam api.sketsa dan lain-lain. Pergaulan ii.Kembara 10.Sukan & permainan ii. dikir barat.Mengenal alat-alat tradisional. iii. Sukaneka iii. Mencari arah vi. KEBUDAYAAN TAHUN 4 i. ASAS KEBOMBAAN TAHUN 4 TAHUN 5 i. Memahami agama dan kepercayaan pelbagai kaum di Malaysia. pentomen.Sukaneka iii.Cara-cara mengelak kebakaran ii. ‘ Blind Trail ‘ v. Pengenalan kompas iv. Adat Istiadat iii. Asas dan peraturan dalam permainan bola sepak/bola jaring ii. Permainan Kim ii.

gotong royong .tempat ibadat. Gotong-royong membersihkan kawasan sekolah 12 . Projek khidmat bakti i. setempat / rumah anak yatim / hospital / dan lain-lain ) Tahun 4 i.tolong menolong dan berlumba-lumba melakukan amal kebajikan dalam kehidupan seharian tanpa mengira agama kaum dan etnik. KHIDMAT MASYARAKAT – KHIDMAS MATLAMAT Melahirkan generasi pelajar yang sanggup berbakti. OBJEKTIF Melahirkan insan yang mempunyai hubungan rapat dengan masyarakat Mengukuhkan ikatan persaudaraan.Gotong-royong membersihkan . kekeluargaan dan mengeratkan hubungan kemasyarakatan Melahirkan insan yang prihatin terhadap tugas dan tangggungjawab sebagai anggota masyarakat serta mengamalkan budaya simpati dan empati dalam kehidupan harian Tahun 5 Tahun 6 i. balairaya.lawatan dan ziarah tanah perkuburan dan lain( jiran / masyarakat lain. .C.

Bertanggungjawab dalam pemuliharaan alam sekitar. ALAM SEKITAR MATLAMAT Membina dan melahirkan generasi pelajar yang mencintai dan menghayati alam sekitar.Memupuk sikap prihatin insan terhadap sumbangan dan kepentingan alam sekitar kepada kehidupan. Memelihara dan memulihara sungai i. Mengenal tumbuhan Tahun 5 ii. Tahun 6 kitar semula ekosistem 13 .Melahirkan insan yang sentiasa bersyukur dengan menghayati alam sekitar . Memerhati dan merekod serangga ii. .Memahami rantaian hidup antara alam sekitar dengan manusia sejagat. . ii.D. OBJEKTIF . Tahun 4 i.

jenis beras . Merebus iv.jenis tepung . alat asas i. Cara penjagaan i. i. Membakar KRAFTANGAN i. KEUSAHAWANAN MATLAMAT Melahirkan generasi pelajar yang berpotensi menyesuaikan diri dalam pelbagai bidang keusahawanan OBJEKTIF .jenis perasa ii.rempah ratus . i. Latihan Amali Tahun 6 Asas-asas sulaman i. ii.Memupuk bakat serta potensi yang sedia ada di kalangan pelajar serta mampu memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah. Pengenalan bahan . ii.E. Pengenalan & kegunaan kraftangan hiasan cenderahati bahan semulajadi i. Pengenalan peralatan dapur kegunaan & penjagaan keselamatan i. iii. JAHITAN Tahun 4 Pengenalan jahitan Pengenalan jahitan Tahun 5 Jahitan silang pangkah. . Jahitan cantuman MASAKAN i. Menggoreng v. Memasak air iii.Melahirkan insan yang kreatif dan inovatif. 14 . Hiasan dari bahan terbuang dan bahan semulajadi. Gubahan bunga Membuat senduk Bahan semulajadi – anyaman. ii. ii.

YASSIN B. 2. RAWANG SELANGOR HJ.DATO’ JAAFAR HASSAN.NAWAWI B.RAUB PAHANG NOR AINI B. HJ.METHODIST NIBONG TEBAL. GHANI SMK TAMAN TUN DR. NORHASHIM BIN HAJI MAHAT SMK. KUALA LUMPUR MOHD. KUALA TERENGGANU.MARANG. 6.SERIAN. ABU BAKAR SHAM BIN JAMIL SMK. PERLIS. KELANTAN MOHD SUBERI BIN ABDULLAH SMK. AHMAD FARAZILA B. PULAU PINANG. ROSDI BIN MUSTAFFA SMK. WAN MOHD. 8. 7.TERENGGANU. SARAWAK. MUDA SMK SULTAN MANSOR. 15 . ABDUL RAJAB SMKA. KUALA LUMPUR MD.PANEL PENULIS 1. 5. 9. KOTA BHARU. 3. ABDUL MAJID SK (LKTP ) LEMBAH KLAU.RUSILA. 10. ARIFFIN BIN WAN HUSSIN JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUAN. HASSAN SK SUNGAI CHOH. KELANTAN ROSLI B. 4. AB. MELOR. ISMAIL.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->