Professional Documents
Culture Documents
PERADABAN KUNO
EROPA
IDENTITAS
DAFTAR ISI
PENDAHULUAN
PENUTUP ..................................................................................................................... 47
Selamat atas keberhasilan Anda menyelesaikan pelajaran catur wulan 1. Sekarang Anda
telah melangkah ke materi pelajaran catur wulan 2. Tentu Anda telah siap untuk mempelajari
modul 5 ini.
Pada catur wulan 1 Anda telah mempelajari dinamika peradaban kuno Asia dan Afrika yang
mengagumkan dan menjadi warisan budaya umat manusia.
Melalui modul 5 ini Anda akan memahami peradaban kuno Eropa yang bersumber pada
peradaban Yunani dan Romawi. Anda dapat mempelajari keadaan alam, masyarakat, sistem
pemerintahan, sistem kepercayaan maupun peninggalan budayanya. Peninggalan budaya
yang menonjol adalah seni sastra, seni bangunan, serta di Yunani berkembang filsafat dan
ilmu pengetahuan.
Selain dapat menambah wawasan Anda, dengan mempelajari peradaban umat manusia
pada masa lampau akan menjadikan Anda melihat masa kini maupun masa depan dengan
lebih mantap. Jika Anda akan digembleng menjadi kuat dan tahan dalam menghadapi
kehidupan. Anda dapat mempelajari kelebihan, kekurangan dan kesalahan masa lalu agar
tidak terulangi pada masa kini dan masa yang akan datang.
Modul ini berisi 2 kegiatan yakni kegiatan 1 membahas tentang peradaban Romawi kuno.
Agar Anda dapat dengan mudah mempelajari modul ini maka simak dan ikutilah petunjuk
berikut ini.
1. Bacalah setiap penjelasan yang diberikan secara cermat dan jangan tergesa-gesa
sehingga Anda betul-betul memahami isi modul ini.
2. Waktu yang dibutuhkan untuk mempelajari modul ini adalah 180 menit untuk kegiatan 1
dan 180 menit pula untuk kegiatan 2.
3. Agar Anda dapat memahami lokasi pusat peradaban Yunani dan Romawi dengan tepat,
usahakanlah untuk mempelajari peta Eropa sekitar perairan Laut Tengah. Anda dapat
meminjam peta di perpustakaan sekolah penyelenggara.
4. Setelah Anda paham kemudian kerjakanlah latihan soal yang ada pada akhir kegiatan
ini.
5. Langkah berikutnya adalah cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di
halaman belakang modul ini. Anda jangan melihat kunci jawaban tersebut sebelum selesai
mengerjakannya.
6. Jika ada bagian yang belum Anda pahami, bacalah kembali bagian tersebut sampai
Anda betul-betul memahaminya dengan baik.
Jika Anda belajar dengan sungguh-sungguh Anda akan memperoleh sukses yang Anda
inginkan.
Pokok-pokok Materi:
A. Peradaban Pulau Kreta.
B. Kehidupan Masyarakat Yunani.
C. Sistem Pemerintahan Yunani.
D. Sistem Kepercayaan Yunani.
E. Peninggalan Budaya Yunani.
F. Masa Akhir Kejayaan Yunani.
Sea of Marmora
MACEDONIA
THASOS
LEMNOS
Teesaoly
Corsyra
Scyrus
Astolla
Miles
0 1 10 100
Messania
Delos Gambar 5.1.
Sparta Naxsos
Jonian Scat
Leconia
Wilayah Yunani Kuno
CRETE
5
Untuk memahami peradaban Eropa Kuno yang berawal dari Pulau Kreta serta Yunani,
maka simaklah peta di atas. Kemudian bacalah uraian di bawah ini dengan seksama.
Sejarah Eropa Kuno berawal dari kehidupan masyarakat Pulau Kreta yang terletak di
sebelah selatan Yunani dengan pusat pemerintahannya di Knossus.
Selain Knossus masih ada kota-kota besar yang lain yaitu Phaestos, Tylissos, Hanos.
Letak Pulau Kreta sangat strategis yakni di tengah-tengah jalur pelayaran antara Mesir,
Yunani dan Mesopotamia. Keadaan tersebut dimanfaatkan oleh masyarakat Pulau Kreta
untuk hidup dari sektor pelayaran dan perdagangan. Selain itu Pulau Kreta juga menjadi
jembatan budaya antara Asia, Afrika dan Eropa.
6
Selain itu karena letaknya yang strategis tidak tertutup kemungkinan Pulau Kreta menjadi
incaran bangsa lain untuk menaklukkan dan menguasainya.
Masyarakat Pulau Kreta juga mengenal seni Lukis Fresko, seni porselin/gerabah, seni
pahat pada gading atau media yang lain dan seni kerajinan logam. Karya seni ini juga
menghasilkan peralatan rumah tangga misalnya alat pertukangan, sepatu, pengecoran
logam dan lain-lain.
Masyarakat Kreta juga telah mengenal bentuk tulisan yang disebut tulisan Minos. Nama
Minos berasal dari nama seorang raja besar di Pulau Kreta, bahkan kebudayaan Pulau
Kreta akhirnya disebut kebudayaan Minoa.
Walaupun telah ditemukan peninggalan tulisan namun sampai sekarang belum berhasil
dibaca sehingga sejarah Pulau Kreta belum dapat diungkap secara jelas.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Setelah Anda menuliskan jawaban kemudian cocokkan dengan uraian di bawah ini.
Masa akhir kejayaan Pulau Kreta tak dapat digambarkan secara pasti. Menurut dugaan
para ahli ada kemungkinan karena bencana alam. Sekitar abad 15 S.M gunung Thera
yang letaknya 100 km. diutara Pulau Kreta meletus dan memuntahkan larva dan abu
yang menutupi angkasa, menghalangi aktifitas kehidupan serta mematikan pelbagai
tumbuh-tumbuhan. Selain bencana alam, faktor lain adalah invasi bangsa pendatang
yang berasal dari ras Indo Jerman di Asia Tengah yang bergerak ke Yunani kemudian ke
pulau Kreta.
Jika pada awal pertumbuhan peradaban Pulau Kreta tidak tertutup kemungkinan
mendapat pengaruh dari Mesir dan Mesopotamia karena hubungan perdagangan dan
pelayaran seperti telah Anda baca pada uraian di atas maka setelah runtuhnya kejayaan
Pulau Kreta peradaban kuno Eropa berkembang di daratan Yunani yang mula-mula berada
di kota Mycena salah satu daerah kekuasaan pemerintahan Pulau Kreta sebelumnya.
Itulah sebabnya Pulau Kreta disebut sebagai jembatan budaya Asia, Afrika dan Eropa.‘
Setelah membaca uraian di atas, tentu Anda sudah memahami mengenai peradaban
Pulau Kreta.
Selanjutnya kerjakanlah tugas di bawah ini.
7
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan mengisi titik-titik
disampingnya
1. Sumber sejarah untuk mempelajari Pulau Kreta adalah ... dan ....
2. Kehidupan ekonomi masyarakat Pulau Kreta bertumpu pada kegiatan....
3. Peninggalan budaya Pulau Kreta berupa ....
a. ....
b. ....
c. ....
d. ....
4. Tujuan pembuatan istana berbentuk Labyrinth adalah ....
5. Masyarakat Pulau Kreta mengenal tulisan yang disebut ....
6. Sebab-sebab keruntuhan kerajaan Pulau Kreta karena ... ataupun ....
Jawab
1. Cerita Illiad dan Odyseia karangan Nomerus dan penggalian direruntuhan Knossus
oleh Sir Arthur Evans.
2. Pelayaran dan perdagangan.
3. Seni bangunan, seni lukis, seni keramik, seni patung dan kerajinan logam.
4. Mencegah orang asing maupun pengganggu yang masuk istana dan ingin menjarah
kekayaan istana.
5. Minos.
6. Bencana alam yaitu akibat meletusnya gunung Thera atau invasi bangsa Indo Jerman.
8
Sebagian besar wilayah Yunani bergunung-gunung sehingga antar wilayah terpisah antara
satu dengan yang lain.
Tiga puluh prosen daerahnya berupa daratan rendah yang terdapat di dekat laut dan
terbentuk oleh endapan lumpur sungai. Sisanya berupa jazirah yaitu Peloponesos dan
Attica.
Daerah koloni Yunani antara lain Italia Selatan, Mesir, Palestina dan Asia Kecil (Turki
sekarang). Dari kegiatan tersebut muncullah istilah kolonialisme. Antar kaum kolonis
dengan negeri induknya tetap terjalin hubungan.
Setelah mengetahui keadaan alamnya maka uraian berikut ini dapat Anda pelajari
mengenai siapakah masyarakat Yunani itu ?
Bangsa Yunani merupakan campuran antara penduduk asli dan pendatang yang berasal
dari padang rumput sekitar Laut Kaspia. Mereka termasuk Ras Indo Jerman yang disebut
bangsa Hellas yang gagah berani.
Mereka berimigrasi sejak tahun 2000 Sm kemudian menetap di berbagai daerah. Suku
bangsa Doria menetap di jazirah Peloponesos dengan polis utamanya Sparta.Suku
bangsa Ionia menetap di jazirah Attica dengan polis utamanya Athena. Suku bangsa
Aeolia menetap di Yunani Utara dengan polis utamanya Delphi.
Negeri yang berkembang mula-mula di daratan Yunani adalah kota perdagangan Mycena
yang semula merupakan daerah koloni kerajaan Kreta. Kemudian berkembanglah ratusan
polis di Yunani. Hubungan antar polis di Yunani antara lain dalam perdagangan maupun
pertukaran ide/gagasan yang kemudian membentuk peradaban Yunani. Masyarakat
Yunani bangga sebagai warga kota, mereka merasa Superior sedangkan yang tinggal di
luar polis dianggap sebagai bangsa barbar.
Rasa Superior itu kemudian tampak pada masyarakat yang tinggal di polis-polis terkemuka
Yunani antara lain Sparta dan Athena. Bangsa Yunani sulit bersatu karena antar polis
saling bersaing untuk memperebutkan puncak kekuasaan. Namun pada saat menghadapi
ancaman bangsa lain antara polis Sparta dan Athena kemudian bersatu sehingga
memperoleh kemenangan.
9
Tepatlah pepatah yang menyatakan “bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh”.
Siapakah bangsa yang menyerang Yunani dan apa sebabnya? Serangan itu dilakukan
oleh bangsa Persia yang berlangsung tiga kali antara tahun 500 - 480 SM sehingga
disebut perang Persia. Sebab perang adalah Yunani membantu daerah koloninya di Asia
kecil yang menjadi sasaran ekspansi raja Persia bernama Darius Agung.
Peristiwa yang menarik pada perang Persia adalah adanya lari marathon. Bagaimana
peristiwanya? Pada serangan yang ke dua tahun 490 SM tentara Persia dapat dikalahkan
oleh pasukan Athena di dekat kota Marathon.
Prajurit yang bernama Feidippides mengabarkan berita kemenangan ini dengan berlari
sejauh 26 kilometer dari marathon ke athena. Untuk mengenang peristiwa itulah maka di
dunia olah raga Anda mengenal lomba lari marathon. Apakah Anda sanggup lari mara-
thon ? Silahkan mencoba !
Kehidupan masyarakat Yunani yang mendiami wilayah beriklim mediteran yang selalu
hangat dan segar memungkinkan bersikap optimis dan berwatak riang.
Suasana langit yang terang tanpa banyak awan di daerah Attica (Athena) juga
menyebabkan semangat penduduknya tinggi dan kreasinya menonjol.
Itulah sebabnya di Athena berkembang pesat kebudayaan baik di bidang seni maupun
ilmu pengetahuan dan filsafat.
Sebelum Anda mempelajari uraian berikutnya, maka jawablah pertanyaan di bawah ini
untuk mengukur pemahaman Anda.
Setelah Anda selesai mengerjakan kemudian cocokkan jawaban Anda dengan kunci
jawaban di bawah ini.
10
Jawab
Apakah jawaban Anda betul semua ? Bagus. Kini Anda dapat melanjutkan pelajaran
tentang sistem pemerintahan Yunani dengan membaca uraian berikut ini.
1. Sparta:
Konstitusi Sparta membagi masyarakat menjadi 3 golongan yaitu:
a) “Citizens” atau orang-orang Sparta yang jumlahnya antara 5-10% dari seluruh
penduduk. Mereka terdiri dari para penguasa dan tentara.
b) Kaum Helot: merupakan sebagian besar dari penduduk yang bekerja sebagai
tani, buruh tani dan pelayan dari orang-orang sparta.
c) Peiroikoi yaitu yang tinggal di pinggiran kota, hidup sebagai petani, pedagang
dan bekerja di pertambangan mereka menyukai kebebasan pribadi.
“Citizens” atau orang-orang Sparta merupakan keturunan dari para penakluk (Suku
bangsa Doria) yang datang dari arah utara menuju Peloponesos. Mereka menduduki
dataran rendah Laconia yang paling subur serta mendesak penduduk aslinya menjadi
kaum Helot dan Perioikoi.
Untuk menjaga kemungkinan timbulnya pemberontakan baik dari dalam maupun
dari luar, penguasa pemerintahan Sparta selalu siaga dan meningkatkan ketangguhan
militernya terutama pada masa pemerintahan Lycurgus sekitar tahun 625 SM.
Sistem pemerintahan Sparta yang militeristis tersebut mengutamakan latihan
kemiliteran dan disiplin yang keras bagi masyarakat. Anak yang baru lahir menjalani
pemeriksaan fisik di depan Ephor. Bayi yang cacat atau tidak sehat dibuang di gua-
gua atau di gunung-gunung dan dibiarkan mati atau agar di pungut oleh orang-orang
Helot. Orang tua membesarkan anak laki-lakinya sampai usia 7 tahun. Sesudah itu
mereka dimasukkan ke sekolah militer yang diselenggarakan oleh negara. Mereka
dididik sebagai tentara yang tangguh.
Pada usia 20 tahun mereka diijinkan menikah namun harus menetap di barak/asmara
tentara sampai usia 30 tahun untuk mengabdikan sepenuh hidupnya sebagai tentara.
Tugas sebagai tentara baru berakhir sampai usia 60 tahun. Pada usia 30 tahun mereka
menjadi warga negara yang memiliki hak memilih.
Dengan langkah tersebut Sparta menjadi polis terkuat di seluruh Yunani.
11
Pemerintahan Sparta dijalankan oleh 2 orang raja yang absolut dan turun temurun.
Selain Raja, ada jabatan ephor selaku penasehat yang berjumlah 5 orang.
Lembaga yang lain beranggotakan hanya 28 orang yang berusia 60 tahun atau lebih,
disebut Gereousia.
Gereousia memiliki hak veto terhadap undang-undang yang diajukan oleh DPR.
Siapakah anggota DPR itu ?
Anggota DPR adalah semua laki-laki warga kota Sparta yang berusia 30 tahun atau
lebih, mereka bersidang setiap bulan purnama.
Jawab Latihan
12
Bagaimana jawaban Anda, apakah sudah tepat dan sudah Anda pahami ? Bagus !
Kalau sudah tepat. Sekarang Anda dapat melanjutkan bacaan berikut ini untuk
memahami corak pemerintahan Athena.
2. Athena
Kehidupan di Athena berbeda dengan di Sparta. Jika warga Sparta mempunyai
kewajiban untuk tugas-tugas pemerintahan dan pertahanan negara maka warga
Athena dalam suasana demokrasi memiliki kemerdekaan berpikir, berpendapat serta
maju dalam bidang politik, ekonomi, seni batik, seni pahat, seni bangunan maupun
seni sastra.
Demokrasi adalah pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat dan untuk rakyat.
Untuk menjaga kehidupan yang demokratis maka ada kebiasaan untuk mengasingkan
atau mengucilkan seorang penguasa yang pada suatu tahap dalam pemerintahannya
telah dicurigai berusaha menjadi penguasa mutlak yang dapat membahayakan
negara. Tindakan pengucilan itu disebut ostrakisme. Istilah ostrakisme berasal dari
kata ostrakon yaitu pecahan pot dari tanah liat.
13
Perhatikan gambar ostrakon di samping!
Setiap penduduk dapat menuliskan nama tokoh yang dianggap berbahaya pada
Ostrakon. Jika terdapat nama seseorang dalam jumlah tertentu tertulis dalam
Ostrakon maka ia akan diasingkan. Hasil penggalian di Athena pernah ditemukan
tidak kurang dari 1000 Ostrakon yang tertulis antara lain nama Perikles.
Setelah Anda mempelajari sistem pemerintahan Sparta dan Athena maka tuliskan
kesimpulan Anda mengenai sistem pemerintahan di dua polis tersebut pada titik-titik
di bawah ini.
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Anda telah selesai mempelajari sistem pemerintahan Yunani, tentu masih banyak
hal yang ingin Anda ketahui misalnya tentang kepercayaan bangsa Yunani. Untuk
lebih jelasnya bacalah uraian berikut ini.
14
Menurut pandangan Yunani, dewa-dewa itu memiliki tubuh seperti manusia tetapi lebih
besar, lebih indah serta tidak dapat mati. Dewa-dewi memiliki sifat seperti manusia, ada
yang baik dan buruk. Dewa-dewi berkeluarga, berperang dan bersaing untuk
mempertahankan kekuasaan. Selain dewa-dewi mereka juga memuja hero (pahlawan)
yaitu manusia setengah dewa yang sakti namun dapat mati. Salah seorang hero yang
terkenal adalah Hercules.
Dewa-dewi itu antara lain ada yang tinggal di bukit Olymphus dipimpin oleh dewa tertinggi
yaitu dewa Zeus yang beristri Hera yaitu dewi asmara.
Untuk menghormati dewa Zeus, sejak tahun 776 SM diselenggarakan pesta olah raga
selama 5 hari di gunung Olymphus disebut Olympiade. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh
polis baik didataran Yunani maupun daerah-daerah koloninya.
Cabang olah raga yang dipertandingkan meliputi: lari. loncat, lempar lembing, lempar
peluru, lempar cakram, gulat, pacuan kuda dan lomba kereta kuda.
Pada malam hari diadakan pertunjukan sandiwara/seni maupun digelar pasar malam.
Para atlit yang semuanya laki-laki bertanding secara sportif. Atlit yang menjadi juara
mendapat hadiah dan penghormatan biasanya berupa mahkota, dedaunan, misalnya
daun zaitun di Olymphia, daun Salam di kota Delfi dan daun Peterseli di kota Argolis.
Selain itu para pemenang juga memperoleh berbagai hadiah misalnya 100 buyung minyak
zaitun, sekantung di kota kediamannya.
15
Olympiade yang 4 tahun sekali berlangsung setiap polis harus menjaga perdamaian
dan menghentikan peperangan.
Selain pemujaan terhadap dewa Zeus dan keluarganya, di setiap negara kota (polis)
juga mempunyai dewanya masing-masing. Pemujaan dewa-dewa lokal ini menjadi faktor
pemisah masyarakat Yunani.
Karena fungsinya sangat penting sebagai sarana pemersatu maka pesta Olympiade di
jadikan pesta olah raga dunia.
1. Sejak kapan Olympiade menjadi pesta olah raga dunia untuk yang pertama kali ? ....
2. Siapakah yang mengusulkan diselenggarakannya pesta olah raga dunia dengan
nama Olympiade pada jaman modern ? ....
3. Pada pesta Olympiade di mana dan kapan, Indonesia memperoleh medali emas
yang pertama ? ....
4. Siapakah olahragawan dan olahragawati yang meraih medali emas tersebut ? ....
dan ....
5. Apakah manfaat Olympiade tersebut dapat diterapkan pada abad 21 ini ? Jelaskan!
Apakah Anda hobi olag raga bahkan juga sebagai atlet mewakili daerahmu ? Bagus !
Kembangkan terus hobi dan bakatmu yang positif.
Selain pemujaan kepada dewa-dewi di gunung Olymphus, masyarakat Yunani juga sering
mendatangi kuil penujuman/ ramalan di kota Delphi. Masyarakat Yunani memiliki
kebiasaan sebelum melakukan segala sesuatu mereka meminta ramalan di kuil tersebut.
Sampai di sini apakah Anda sudah menguasai uraian di atas dengan baik ? Jika sudah,
kini lanjutkan kesungguhan Anda untuk mempelajari uraian yang tidak kalah pentingnya
yaitu peninggalan budaya Yunani.
16
Kitab Illiad menceritakan kejadian perang Troya
yang disebabkan karena puteri Helena dari
Sparta dilarikan oleh Pangeran Paris dari Troya
(perhatikan gambar 5. di samping).
Tahukah Anda tentang siasat tersebut? Kuda Troya merupakan sebuah kuda kayu
raksasa yang di dalamnya digunakan untuk bersembunyi tentara Yunani.
Kuda tersebut diletakkan di luar benteng kota Troya. Orang Troya tertipu, kuda kayu
dikira hadiah lalu ditarik ke dalam benteng. Ketika dibuka tentara Yunani berhamburan
dan menyerang secara mendadak.
Sementara itu armada yang berpura-pura meninggalkan Troya datang kembali ikut
menyerbu. Sehingga pasukan Troya mengalami kekalahan.
Bagi bangsa Yunani kisah Illias dan Odysseia ini menjadi salah satu kebanggaan
dan alat pemersatu bangsa Yunani.
Faktor-faktor apa sajakah yang menjadi alat pemersatu bangsa Yunani itu?
Selain seni sastra karya Homerus yang bersifat Wira Carita (cerita kepahlawanan),
masyarakat Yunani juga menyenangi Seni drama. Orang Yunanilah yang pertama
menulis drama yang dapat merasakan tentang orang lain dari sisi kehidupan, cerita,
kebencian, pembunuhan, misteri dan lain-lain. Beberapa tokoh drama tragedi antara
lain Aeschylus dengan karyanya yang berjudul Oresteia, Sopochles dengan karyanya
berjudul Antigone. Sedangkan drama komedi tokohnya Aristophanes dengan
karyanya berjudul Lysistrata. Apakah Anda senang bermain drama, pernahkah
17
memainkan salah satu karya drama Yunani di atas? Atau pernahkah Anda
menyaksikan pementasan drama dengan cerita di atas?
Selain seni sastra, peninggalan budaya Yunani yang terkenal adalah seni bangunan
dan seni pahat. Simaklah uraiannya berikut ini.
18
Di Olymphus dibangun kuil untuk dewa Zeus yang disebut kuil Altis. Di daerah koloni
Yunani juga dibangun kuil misalnya kuil Zeus di Italia Selatan, kuil Apollo di Milate
dan lain-lain.
Selain kuil, peninggalan bangunan Yunani adalah gedung theater pada gambar 5.
Anda dapat menyaksikan gambar theater di Epidaurus yang sangat megah.
1. Homerus ....
2. Pallas Athena ....
3. Aphrodite ....
4. Apollo ....
5. Odysseus ....
6. Kuil Parthenon ....
7. Kuil Altis ....
8. Phidias ....
9. Sopochles ....
10. Agamemnon ...
19
Penjelasan dari tokoh dan bangunan Yunani tersebut adalah :
1. Sastrawan Yunani, pengarang kitab Illiad dan Odyseia.
2. Dewi pelindung kota/ keselamatan.
3. Dewi kecantikan.
4. Dewa kesenian.
5. Pencipta “kuda Troya”, tokoh pahlawan Yunani dalam perang melawan Troya.
6. Kuil di bukit Acropolis yang di dalamnya terletak patung Dewi Pallas Athena.
7. Kuil untuk pemujaan dewa Zeus di bukit Olymphus.
8. Ahli pahat jaman raja Perikles yang membuat patung dada dari tokoh-tokoh dewa,
hera dll.
9. Seorang dramawan Yunani yang menciptakan drama berjudul Antigone.
10. Raja Sparta yang bermusuhan dengan Priamus Raja Troya dalam Perang Troya.
Nah tentu Anda dapat menjawab dengan benar. Selamat ! Kini teruskan konsentrasi
Anda untuk mempelajari warisan budaya Yunani yang sangat penting yaitu filsafat
dan ilmu pengetahuan melalui uraian ini.
20
Kemajuan bangsa Yunani di bidang ilmu pengetahuan dapat dilihat dari deretan
ilmuwan sebagai berikut:
1. Pythagoras,
ahli matematika yang melahirkan dalil untuk segitiga siku-siku. Tentu Anda tahu
rumus Phytagoras !
2. Hipokrates,
bapak kedokteran. Ia dapat menyebutkan sebab timbulnya penyakit dan cara
mengobatinya yang ditulis dalam buku berjudul Aphorismen dan Prognose.
Sumbangannya yang terkenal adalah sumpah dokter yang berlaku sampai
sekarang.
Untuk memahami isi sumpah dokter, carilah informasi tentang hal tersebut
mungkin dari guru bina Anda atau dokter Puskesmas di sekitar tempat
tinggal Anda.
Kemudian diskusikanlah dengan teman-teman Anda tentang penjelasan
sumpah tersebut !!
Catatlah dengan rapi isi sumpah dokter dan penjelasan/pendapat Anda.
Kumpulkanlah hasil pekerjaan Anda kepada guru bina Anda.
Athena tangguh dengan angkatan lautnya sedangkan Sparta kuat angkatan daratnya.
Perang mulai meletus tahun 431 S.M.
Sparta menebangi pohon zaitun dan menghancurkan tanaman yang lain untuk
melumpuhkan ekonomi Athena. Bencana lain yang dialami Athena adalah munculnya
wabah penyakit akibat buruknya sanitasi sehingga menyebabkan kematian
seperempat jumlah penduduk Athena termasuk Perikles tahun 429 S.M.
21
Kematian Perikles turut menyebabkan lemahnya kepemimpinan Athena. Pada tahun
404 S.M. Sparta dapat mengalahkan Athena karena bantuan Persia.
Perang saudara tersebut dikisahkan oleh sejarawan Thucydides secara ilmiah artinya
ia menulis sejarah berdasarkan fakta dan mencoba menuliskannya secara obyektif.
Bagaimana dampak perang Peloponesos ini bagi Yunani ? Ternyata perang tersebut
mengakibatkan rapuhnya pertahanan Yunani untuk menghadapi ancaman dari luar
berupa penaklukan oleh Raja Macedonia yang dapat Anda pelajari dari uraian berikut
ini.
Pada tahun 325 S.M. Iskandar Agung meninggal dunia. Sejak tahun 323 S.M. wilayah
kekuasaannya pecah mejadi tiga bagian yaitu Macedonia. Yunani dikuasai oleh Jendral
Antigomis, Syria oleh Jendral Seleucos dan Mesir diperintah oleh Jendral Ptolomeus.
22
Setelah Anda mempelajari uraian di atas, cobalah Anda menjawab
pertanyaan di bawah ini dan tuliskan jawaban Anda pada titik-titik yang
tersedia.
Untuk meyakinkan pemahaman Anda, sekarang simaklah uraian berikut ini untuk
mencocokkan jawaban Anda.
1. a. Perpecahan dari dalam berupa persaingan Athena dan Sparta yang
menyebabkan Perang Peloponesos.
b. Serangan raja Philipus dari Macedonia dan dilanjutkan oleh Alexander
Agung.
Sekian uraian materi dari kegiatan 1. Semoga Anda telah mampu menguasai materi ini
dengan baik.
Untuk mengukur pemahaman Anda kerjakanlah latihan soal di bawah ini dengan cermat.
23
KEGIATAN 1
B. Berilah keterangan singkat tentang peristiwa penting yang terjadi sesuai kurun
waktu pada bagan di bawah ini.
I II III IV V
Seyogyanya Anda tidak membaca kunci jawaban dari tugas 1 ini sebelum selesai
mengerjakan sendiri.
Jika Anda telah selesai mengerjakannya kemudian cocokkan jawaban Anda dengan
jawaban di halaman belakang modul ini.
Jika masih ada kesalahan cobalah Anda membaca kembali uraian kegiatan 1 ini sampai
Anda memahami dengan baik.
24
Kegiatan Belajar 2
Pokok-Pokok Materi
1. Kehidupan masyarakat Romawi
2. Sistem pemerintahan Romawi
3. Kepercayaan bangsa Romawi
4. Hasil-hasil peninggalan budaya Romawi
Tentu Anda mengerti apa yang dimaksud dengan ungkapan “Banyak jalan ke
Roma”. Pernahkah Anda membayangkan keindahan kota Roma? Roma
merupakan gambaran kesuksesan dan tingginya peradaban yang dapat terwujud
karena kerja keras manusia. Pada kegiatan 2 ini, Anda dapat mempelajari tingginya
peradaban Romawi yang bersama peradaban Yunani serta agama Nasrani, menjadi pilar
peradaban modern Eropa maupun dunia.
SA
M
U
D
ER JERMAN
A S. Rein
AT
LA
N GAUL
TI S. Ya
K nub
d e e
ho
Pyrene R G. Po
LAUT HITAM
SPANYOL
Corsica S. ITALIA
Tiber
MESIR
BANGSA ITALIA
yang cocok untuk perdagangan MESSAPII, IAPIGES
- Aman dari serbuan bangsa asing karena
terlindung oleh alam. Di utara adalah Volaterra
Pegunungan Alpen, di timur adalah Laut Vetulonra
Adriatik dan Laut Ionia. Di selatan adalah
Laut Sicilia dan di barat adalah Laut Tirenia Tarquini LA
UT
AD
serta Laut Liguri. Capua
RI
AT
KORSIKA IK
- Iklim yang nyaman dan tanah yang subur Cumag
Neapolis
untuk kegiatan pertanian. U
Paestum
- Roma dibangun di atas tujuh bukit di tepi Tarentum
Selinus Himera
Orang-orang Italia awal terdiri dari banyak suku yang masing-masing mempunyai bahasa
dan kebudayaan sendiri. Pemukim yang paling awal adlah Suku Liguria kemudian
berdatangan Suku Umbria, Latin dan Samnite yang kemungkinan berasal dari Eropa
Tengah. Setelah itu datanglah Suku Etruska dari Asia Kecil lalu orang-orang Kartago
dan Yunani yang mendirikan koloninya di Italia Selatan.
Siapakah cikal bakal bangsa Romawi yang mendirikan pemerintahan di Roma? Sumber
sejarah yang dapat digunakan adalah legenda karya Vergellius yang berjudul “Aeneis”.
Kitab tersebut mengisahkan seorang pelarian dari Troya yang dikalahkan oleh Yunani
dalam perang Troya bernama Aeneas ke negeri Latin di Italia. Kemudian puteranya yang
bernama Ascanius pindah ke pedalaman dan mendirikan kota Alba Longa. Beberapa
lama kemudian keturunan Aeneas yang bernama Rhea Silva yang diusir oleh pamannya
yang bernama Amulius telah melahirkan bayi kembar bernama Remus dan Romulus.
Oleh Amulius kedua bayi tersebut diperintahkan untuk dibuang di sungai Tiber. Kedua
bayi tersebut dirawat oleh serigala sampai ditemukan oleh seorang penggembala dan
diasuhnya. Setelah dewasa mereka mendirikan kota Roma. Namun Romulus membunuh
Remus dalam pertengkaran mereka sehingga Romulus menjadi penguasa tunggal di
kota tersebut yang dinamai Roma. Untuk mengabadikan kisah tersebut dibuatlah patung
perunggu berbentuk seekot serigala sedang menyusui bayi kembar yang dapat Anda
lihat gambarnya dibawah ini.
26
Dari legenda tersebut dapat
memperjelas uraian mengenai
kedatangan bangsa asing misalnya
bangsa Etruska dari padang rumput
sekitar Laut Kaspia yang kemudian
melakukan percampuran darah
dengan penduduk yang lebih dahulu
mendiami Italia.
Seperti sudah Anda baca pada uraian di atas, masyarakat hidup dari sektor pertanian
serta perdagangan dan pelayaran. Hubungan dagang dijalani dengan bangsa-bangsa
di sekitar Laut Tengah bahkan pada masa Kaisar Octavianus Agustus hubungan dagang
meluas sampai ke negeri Cina melalui jalur perdagangan yang disebut “Silk Road” (jalan
sutera).
Mereka mengekspor keramik, barang-barang dari besi dan perunggu, dan kayu serta
minuman sejenis anggur. Sedangkan barang impor antara lain sutera dari Cina, rempah-
rempah dari Indonesia, katun dan mutiara dari India. Dari Mesir diimpor gading, kertas
dan binatang buas. Dari Asia Barat didatangkan permadani, batu permata, garam dan
ikan.
Bangsa Romawi juga memiliki kemampuan yang tinggi dalam pengolahan logam,
penggunaan batu untuk bangunan, tehnik lengkung (Arch) serta tehnik pengeringan
rawa yang diproses dari Suku Etruska.
27
Setelah menyelesaikan jawaban Anda, sesuaikan jawaban tersebut dengan keterangan
di bawah ini.
1. Vergelius
2. Remus dan Romulus
3. Latin dan Etruska
4. a. Permadani, batu permata, garam dan ikan
b. Kertas, gading dan binatang buas
c. Rempah-rempah
d. Katun dan mutiara
e. Sutera
5. Kuat, tekun, ulet, setia, disiplin
Bagaimana jawaban Anda. Tentu jawaban Anda akan tepat jika benar-benar Anda teliti
dalam belajar. Selamat untuk Anda.
Setelah Anda mempelajari keadaan masyarakat Romawi, Anda juga dapat mengetahui
sistem pemerintahan Romawi. Silahkan Anda menyimak uraian materi berikut ini.
I II III
KERAJAAN REPUBLIK KEKAISARAN
IMPERIUM MASA
ROMANUM KEMUNDURAN
28
2. Republik Romawi, 500 SM-27 SM
Pada masa Republik Romawi pembagian penduduk didasarkan atas dua golongn
yaitu: Patricia dan Plebea. Patricia berasal dari kalangan pemilik tanah yang luas
atau orang yang secara turun temurun sudah merupakan kelas aristrokat
(bangsawan). Golongan patricia dianggap sebagai warga negara secara penuh.
Patricia berasal dari bahasa Latin “patres” yang berarti ayah, sedangkan Plebea
berasal dari bahasa Latin “plebs” yang berarti orang banyak. Mereka dianggap warga
negara secara tidak penuh, namun masih memiliki beberapa hak politik dan hak
untuk mengumpulkan kekayaan.
b. Senat:
adalah Dewan yang anggotanya hanya terdiri dari orang-orang patricia,
berjumlah sekitar 300 orang, berasal dari mantan pejabat konsul. Konsul tunduk
pada senat. Senat juga memiliki hak veto terhadap keputusan Majelis.
Dari uraian di atas jelas bahwa Senat memiliki pengaruh yang sangat besar di
Romawi.
c. Majelis:
adalah lembaga yang anggotanya berasal dari golongan patricia maupun plebea.
Tugas Majelis adalah :
- memilih para konsul dan pejabat-pejabat yang lain.
- menyetujui atau menolak perundang-undangan yang diajukan oleh konsul
dan senat.
Pada awal pemerintahan Republik Roma merupakan suatu Oligarkhi karena yang
menduduki posisi penting dalam pemerintahan adalah sekelompok kecil orang-orang
dari golongan patricia. Dalam perkembangan kemudian untuk memberikan
kesempatan yang sama bagi golongan plebea duduk dalam lembaga-lembaga
pemerintahan dibuatlah undang-undang pertama Roma yang tertulis tahun 449 SM.
Yang dikenal sebagai “Dua Belas Tabel”
29
Selama masa Republik apakah wilayah Romawi bertambah luas? Dapat Anda
pastikan wilayah Romawi semakin luas. Untuk memperkuat pertahanannya selain
Romawi mengembangkan pemerintahan yang teratur juga meningkatkan angkatan
perangnya.
3. Pada awal kedua SM, Romawi dapat mengalahkan Macedonia dan Syiria.
Setelah berhasil menaklukkan daratan di sekitar Laut Tengah maka bangsa
Romawi menganggap Laut Tengah sebagai miliknya. Laut Tengah disebut Mare
nostrum atau Laut Kita.
Siapakah para negarawan Romawi pada masa Republik? Negarawan-negarawan
Romawi tersebut antara lain:
a. Tiberius Gracchus (163 - 133 SM). Ia berusaha memperbaiki nasib para
petani melalui Land reform (pembaharuan hak pemilikan tanah) namun gagal
dan terbunuh.
30
b. Gayus Gracchus (153 - 121 SM). Ia melanjutkan tindakan Land reform namun
juga tewas ditangan musuh.
c. Marius (155 - 86 SM) yang berkuasa secara otokratis namun gagal dalam
memperbaiki kehidupan politik.
d. Sulla (83 - 79 SM). Semasa pemerintahannya, ia banyak memihak senat. Ia
memerintah sebagai diktator selama 4 tahun.
e. Trium Vurat I (Tiga Serangkai) yaitu Pompeyus, Crussus dan Yulius Caesar.
Dari ketiga tokoh tersebut akhirnya Yulius Caesar tamoil sebagai penguasa
tunggal. Untuk mengenal tokoh Yulius Caesar, amatilah gambar di bawah
ini.
31
Gambar 5.16. Onager-Onager atau Ketapel untuk
melemparkan karung batu kecil, suatu bom pecah gaya Romawi.
Sumber : Roma masa kekaisaran
32
Sampai disini uraian mengenai pemerintahan Republik Romawi. Untuk
mengetahui pemahaman Anda, kerjakanlah soal yang tersaji di bawah
ini dengan teliti.
Pada uraian berikut ini Anda dapat mempelajari tentang pemerintahaan Romawi
yang berbentuk kekaisaran.
33
Pada masa Pax Romana, Imperium Romawi mengalami masa kejayaan yang
diperintah oleh 16 orang kaisar mulai dari kaisar Oktavianus Agustus sampai Marcus
Aurelius.
Apakah Anda sudah memahami? Jika sudah, Bagus! Sekarang Anda dapat
melanjutkan pada uraian berikutnya mengenai pemerintahan kaisar-kaisar Roma.
a. Octavianus Augustus (27 SM - 14 SM)
Setelah mengalahkan Antonius, Octavianus menjadi orang terkuat di Romawi.
Pada masa pemerintahannya lahirlah Nabi Isa (Yesus Kristus) di Judea sebagai
salah satu propinsi/daerah jajahan Romawi. Ajaran Kristen kemudian menyebar
ke Roma dan pengaruhnya besar sekali terhadap peradaban Eropa.
Pemerintahannya maju pesat sehingga disebut jaman keemasan Romawi. Kota
Roma dibangun sangat megah, hubungan dagang yang luas bahkan sampai ke
Cina melalui jalan sutera (silk road).
34
b. Tiberius (14 - 37 ): merupakan anak tiri yang sekaligus menantu kaisar Augustus.
c. Caligun (37 - 41 ): dianggap kaisar sinting karena mengangkat kuda
kesayangannya menjadi konsul.
d. Claudius (41-54):
menempatkan Inggris selatan dibawah pengawasan Romawi.Ia memperkenalkan
adat istiadat kesusasteraan dan bahasa latin sehingga berpengaruh bagi
kebudayaan Inggris.
e. Nero (54- 68):
merupakan kaisar yang kejam. Ia tega membunuh
ibunya, saudaranya, istrinya, bahkan gurunya
bernama Seneca. Ia membakar kota Roma namun
dituduhkan orang-orang kristen sebagai pelakunya
sebagai alasan untuk menganiaya mereka.
Sejak tahun 180 kekaisaran Romawi mengalami kemunduran. Kurang lebih 100
tahun Romawi diliputi oleh kekerasan dan perang saudara. Beberapa kaisar yang
memerintah pada masa kemunduran ini antara lain: Diocletianus (284 - 305),
merupakan kaisar yang kejam. Ia memerintahkan pembunuhan terhadap pengikut
agama kristen. Mereka yang berhasil meloloskan diri membuat lubang
perlindungan di gua-gua karang yang disebut Catacombe. Kaisar berikutnya
adalah Konstantin yang Agung (324 - 337). Ia memindahkan ibukota Romawi
dari Roma ke Bizantium (Konstantinopel) yang kini disebut Istambul. Pada tahun
313 Konstantin mengeluarkan Edic Milan yang berisi perintah menghentikan
pengejaran terhadap umat kristen dan menetapkan agam kristen menjadi agama
resmi negara: Kaisar Thedosius (378 - 395) menetapkan agama kristen sebagai
agama negara. Ia membagi wilayah kekaisaran untuk kedua putranya: Kekaisaran
Romawi Barat beribukota di Roma untuk Honorius, putra bungsunya dan putra
sulung yang bernama Archadius berkuasa di Romawi Timur dengan ibukota
Konstantinopel.
Setelah membaca uraian di atas, mungkin dalam hati Anda timbul pertanyaan:
“Bagaimana keadaan kekaisaran Romawi Barat dan Timur setelah pembagian
pada tahun 395 itu”? Tentukanlah jawabannya dengan membaca uraian di bawah
ini.
Romawi Timur memiliki wilayah meliputi: Semenanjung Balkan, Asia Kecil (sampai
Armenia), Syiria sampai Eufrat dan Mesir. Setelah tahun 476 hubungan Romawi
Barat dan Romawi Timur praktis putus. Romawi Timur dapat bertahan sampai
tahun 1453 dengan melakukan perdagangan dan setiap serangan dari bangsa
Barbar disikapi dengan memberi upeti. Pada tahun 1453 Konstantinopel dikuasai
oleh Sultan Muhammad II dari Turki-kaisar Romawi Timur yang terkenal adalah
Yustinianus.
36
Setelah Anda memahami uraian tentang masa kekaisaraaan
Romawi kemudian kerjakanlah pertanyaan yang ada pada tabel di
bawah ini.
Bagaimana jawaban Anda, sudah sesuaikah? Tentu, dan selamat untuk Anda.
37
Bagan 2 Sistem Pemerintahaan Romawi
Bentuk Kurun
Penguasa yang terkenal
Pemerintahan Waktu
Tiberius Gracehus
Ganius Gracehus
Marius
II. Republik 500 - 27 SM Sulla
Trium Vurat I (Yulius caesar,pompeyus,
crassus)
Trium Vurut II (Antonius, Lepidus,
Octavianus)
1. Octavianus 9. Vespasianus
2. Tiberius 10. Titus
27 SM - 180 M 3. Caligula 11. Domitianus
Imperium 4. Claudius 12. Nerua
Romanum 5. Nero 13. Trayanus
6. Galba 14. Hadrianus
7. Otho 15. Antonius Pius
8. Vitellius 16. Marcus
Aurelius
Dengan membaca bagan tersebut Anda tentu merasa lebih mantap dan
menguasai materi tentang sistem pemeriiintahan Romawi. Pada uraian
selanjutnya Anda dapat mempelajari sistem kepercayaan Romawi.
Peradaban Romawi juga mendapat pengaruh besar dari peradaban Yunani termasuk
kepercayaan yang bersifat Polytheisme. Bangsa Romawi juga menyembah dewa-dewa
bangsa Yunani namun namanya disesuaikan dengan nama-nama Romawi.
38
Tabel 5.6 Dewa-dewi yang disembah itu antara lain:
Mengapa para kaisar Romawi lalu memerintahkan pasukannya untuk menindas penganut
agama kristen? Karena ajaran agama kristen dapat menggoyahkan sendi-sendi
kekuasaan kaisar. Ajaran tersebut adalah:
a. bersifat monotheisme sedangkan agama Romawi bersifat polytheisme,
b. menolak pendewaan kaisar,
c. menolak perbudakan, dan
d. menolak wajib militer dan berperang.
Dari uraian mengenai kepercayaan Romawi di atas terdapat nama-nama dewa yang
juga dipakai untuk nama-nama planet di jagat raya.
Jika jawaban Anda adalah: Yupiter, Mars, Mercurius dan Venus berarti sudah tepat,
selamat untuk Anda.
Pada bagian akhir kegiatan 2, berikut ini Anda akan mempelajari peninggalan budaya
Romawi yang menjadi warisan bagi umat manusia.
39
D. Peninggalan Budaya Romawi
1. Seni Bangunan:
Bangsa Romawi memiliki keahlian yang tinggi dalam bidang seni bangunan-mereka
telah menemukan sistem beton sehingga bangunan-bangunan mereka bertahan
beberapa abad dan dapat ditemukan bekas-bekasnya sekarang. Peninggalan
bangunan-bangunan Romawi itu antara lain:
- Puluhan kuil yang bertebaran di kota Roma
- Pantheon yaitu rumah dewa bagi bangsa Romawi.
- Limes yaitu tembok pertahanan yang panjangnya puluhan kilometer, lebar 2,5 m
dan tingginya 6 m
- Amphiteater dan Colloseum yaitu bangunan berbentuk stadion yang dapat
menampung ratusan ribu penonton. Bangunan itu berfungsi sebagai tempat untuk
pertunjukan hiburan.
Perhatikan gambar di
samping ini.
40
2. Seni Sastra
Pada awalnya perkembangan karya sastra Romawi mendapat pengaruh yang kuat
dari Yunani namun berangsur-angsur karya sastranya menampakkan ciri khas
Romawi.
Selain penulisan buku Aeneis karangan Vergelius dan karya Yulius Caesar berjudul
De Bello Gallica masih banyak karya sastra yang dihasilkan oleh para pujangga
Romawi kuno. Antara lain:
- Horatius dengan karyanya berjudul Oda
- Livius, seorang sejarahwan yang menulis buku berjudul Magnum Opus
- Lucretuis, seorang filsuf dan penyair. Yang mengembangkan ajaran filsuf Yunani
terkenal yaitu Epi Curuc karyanya berjudul Hukum Alam ditulis dalam bentuk
puisi yang mengupas materi itu terdiri dari atom.
- Ovidius menghasilkan karya sastra berjudul Metamorphoses.
- Cicero yang ahli pidato dan memperoleh gelar “Bapak Prosa Latin”.
- Quintilianus, seorang Orator terkenal dan guru retotika karya utamanya berjudul
Institutio Oratorio menjadi buku pelajaran baku pidato Latin.
- Seneca seorang penulis dan pengacara, hasil karyanya disebut Dialog. Ia adalah
guru kaisar Nero.
Demikian uraian mengenai seni sastra. Apakah Anda tertarik untuk mempelajari
lebih jauh mengenai karya sastra para pujangga Romawi? Jika ya, pinjamlah di
perpustakaan sekolah penyenggara, mungkin ada buku-buku yang Anda inginkan.
Peninggalan budaya selanjutnya yang dapat Anda pelajari adalah ilmu pengetahuan.
3. Ilmu Pengetahuan
Dalam bidang ilmu pengetahuan bangsa Romawi meneruskan pengetahuan yang
telah berkembang pada jaman Yunani kuno. Diantara para ilmuwan Romawi antara
lain Galen, ahli dalam bidang obat-obatan, anatomi, dan fisiologi. Lucretius yang
mengikuti jejak Epicurus dan berpendapat materi itu terdiri dari atom.
41
Bangsa Romawi lebih menekankan segi kepraktisan, bukan teori semata. Sumbangan
bangsa Romawi di bidang kedokteran dan obat-obatan sangat besar bagi dunia
sekarang. Merka telah menggunakan radas kedokteran seperti pada gambar di atas.
Radas kedokteran tersebut ditemukan di Pompeii, salah satu diantara 200 perkakas
kedokteran untuk memeriksa bagian dalam ibu yang mengandung. Radas yang
disebut spekulum ini menyerupai radas yang digunakan jaman sekarang.
Pada gambar 5.23 di atas adalah alat-alat bedah antara lain jepitan (Tweezer). Para
dokter berhasil melakukan operasi gondok, amandel, dan batu ginjal. Para dokter
berhasil menolong kelahiran seorang bayi yang tidak dapat dilahirkan secara normal
yang disebut operasi caesar (disebut demikian karena pertama kali untuk melahirkan
Yulius Caesar).
Banyak istilah-istilah kedokteran sekarang yang menggunakan bahasa Latin.
Majunya peradaban Romawi juga dibuktikan melalui tata pemerintahan yang teratur,
militer yang tangguh dan hukum yang mantap seperti yang dapat Anda pelajari berikut
ini.
Hukum Romawi berkembang melalui proses sejarah yang panjang sejak pertengahan
abad 5 SM sampai lahirnya kitab hukum jaman kaisar Yustinianus abad 6 masehi.
Kaisar Yustinianus mengkodifikasikan (membukukan) hukum-hukum Romawi dari
kaisar-kaisar yang memerintah sebelumnya. Kodifikasi hukum itu disebut Corpus
Yuris atau Codex Yustinianus. Codex berisi kumpulan hukum dasar atau konstitusi
42
sejak jaman Theodosius. Selain Codex ada Pandect yaitu kumpulan pendapat para
ahli hukum.
Codex Yustinianus dijadikan dasar penyusunan Codex Napoleon yang dikembangkan
lebih lanjut menjadi hukum modern hingga sekarang.
Tidak sulit bukan? Kini cocokkan jawaban Anda dengan keterangan berikut ini:
1. Sistem beton
2. Yunani : kuil Partenon, Romawi Pantheon
3. Cina.
4. Bangunan seperti stadion untuk berbagai pertunjukan dan hiburan misalnya:
Gladiator, perkelahian singa dengan manusia dan lain-lain.
5. Illiad dan Odyssal karangan Homerus
6. Atom
7. Sparta
8. Yunani: Solon dan Perikles, Romawi : Yustinianus
Sudah cocokkah jawaban Anda dengan keterangan di atas? Jika belum,Anda perlu
membuka kembali bagian yang mungkin sulit agar segera dapat dipecahkan. Cobalah
sekali lagi .
Selamat, Anda telah menyelesaikan belajar pada kegiatan 2 yaitu peradaban Yunani
kuno dengan baik.
Untuk mengukur pemahaman Anda terhadap materi pelajaran ini, kerjakanlah latihan
soal berikut dengan teliti. Seyogyanya Anda tidak melihat kunci jawabanya sebelum
Anda mengerjakan hingga selesai.
43
KEGIATAN 2
I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dari soal di bawah ini.
2. Sumber sejarah untuk mempelajari peradaban Romawi kuno adalah karya sastra
karangan Vergelius berjudul ...
A. Illiad dan Odyssal C. Magnum Ophus
B. De bello Gallica D. Metamorphose E. Aeneas
3. Konsul adalah badan yang dibentuk pada jaman Republik Romawi yang berfungsi...
A. Memegang kekuasaan ekskutif (pemerintahan)
B. Mengangkat Raja sebagai kepala negara
C. Mengawasi pemerintahan yang dijalankan oleh raja
D. Mewakili daerah dalam memperjuangkan aspirasi rakyat
E. Memberi nasehat yang di butuhkan oleh Raja
5. “Veni, Vidi, Vici” adalah semboyan peperangan yang dikemukakan oleh panglima...
A. Oktavianus C. Yulius Caesar
B. Antonius D. Pompeyus E. Lepidus
6. Peninggalan penting yang dibangun pada masa kaisar Hadrianus berupa ...
A. Kuil Pantheon C. Forum Romanzum
B. Colloseum D. Limes di Inggris E. Aquaduct
8. Pemimpin para dewa yang disembah oleh bangsa Romawi ialah ...
A. Mars C. Apollo
B. Mercurius D. Yupiter E. Zeus
44
9. Peninggalan bangunan Romawi kuno adalah sebagai berikut, kecuali ..
A. Colloseum C. Circus maximus
B. Aquaduct D. Via Apia E. Kuil Partenon
10. Kaisar Romawi yang berjasa membukukan hukum dan undang-undang adalah ...
A. Octavianus C. Marcus Aurelius
B. Yustinianus D. Theodosius E. Konstantin
Jika Anda telah menyelesaikan jawaban atas pertanyaan di atas, kemudian cocokanlah
jawaban Anda dengan kunci jawaban yang ada di halaman belakang modul ini.
45
46
PENUTUP
Selamat, Anda telah selesai mempelajari modul 5 tentang peradaban kuno di Eropa yang
bersumber pada peradaban Yunani kuno dan Romawi kuno. Setelah kurang lebih 8 jam
pelajaran 8 x 45 menit Anda mempelajri modul ini, tentu Anda sudah memahami pertumbuhan
dan perkembangan sampai kemunduran peradaban Eropa Kuno, dengan baik.
Beberapa hal penting yang sudah Anda pelajari dari isi modul ini adalah:
A. Peradaban Yunani kuno yang meliputi peradaban pulau kreta, kehidupan masyarakat
Yunani, sistem pemerintahan, sistem kepercayaan, beberapa peninggalan bangsa Yunani
serta masa akhir kejayaan Yunani.
Dengan mempelajari peradaban Yunani kuno, banyak hal yang telah Anda pahami antara
lain watak bangsa Yunani yang kritis sehingga banyak melahirkan berbagai ahli filsafat
dan ilmu pengetahuan serta peninggalan budaya pada umumnya.
Bercermin pada kehidupan bangsa Yunani tersebut, kita perlu menyadari betapa
pentingnya menuntut ilmu untuk meningkatkan prestasi dan harkat martabat kita selaku
umat manusia
B. Peradaban Romawi kuno yang meliputi kehidupan masyarakat Romawi, sistem
pemerintahan Romawi, kepercayaan bangsa Romawi dan bagian terakhir yaitu beberapa
hasil peninggalan budaya Romawi.
Dengan mempelajari sistem pemerintahan Romawi menujukkan adanya tindakan-
tindakan yang kejam antara lain kaisar Nero.Tindakan yang demikian jelas harus dicegah.
Karena tidak sesuai dengan nilai kemanusiaan yang kita junjung tinggi. Nilai saling
mengasihi perlu kita pupuk dan kita wujudkan bagi sesama umat manusia sehingga
akan tercipta semangat kekeluargaan serta perdamaian.
Setelah selesai menjawab soal tersebut, tanyakanlah hasil tes Anda kepada guru bina
Anda.Apabila Anda menjawab 80 % benar atau lebih berarti Anda telah memahami isi modul
ini dengan baik.Selamat untuk Anda.Apabila jawaban Anda kurang dari 80 % janganlah
Anda kecewa apalagi putus asa. Hindarkanlah sikap mudah putus asa. Cobalah Anda pelajari
sekali lagi terutama bagian modul yang Anda anggap sulit sampai Anda memahaminya
dengan sungguh-sungguh.
Pelajarilah buku paket serta buku-buku lain yang menunjang sebagai sumber belajar yang
dapat menambah wawasan Anda.
Historia Vitae Magistra, belajarlah dari sejarah.Yang buruk tinggalkanlah, yang baik ambil
dan kembangkanlah untuk kebaikan di masa kini dan yang akan datang.
47
KEGIATAN 1
A. 1. a. Istana Labyrinth
b. Tulisan Minos
c. Seni lukis fresco
2. Karena alamnya bergunung-gunung maka tiap-tiap dataran rendah yang subur dihuni
oleh sekumpulan masyarakat yang kemudian membentuk tata pemerintahan kota
atau polis yang masing-masing lokasinya terisolir oleh pegunungan.
5. Olympiade adalah pesta olahraga berperan sebagai sarana pemujaan terhadap dewa
dewi di bukit Olympiade yang dipimpin oleh dewa Zeus, sekaligus sebagai pemersatu
bangsa. Selain pertandingan berbagai cabang olahraga misalnya lari, lompat, loncat,
gulat juga pada malam hari ada pergelaran kesenian serta pasar malam.
10. Lari berjarak 26 km dari marathon ke Athena untuk mengabarkan kemenangan Yunani
dalam menghancurkan Persia.
48
B. I. Berkembangnya peradaban Pulau Kreta yang berpusat di kota Knossus.
II. Lahirnya peradaban Yunani kuno yang berawal dari kota Mycena.
III. Masa pemerintahan Peri Kless yang membawa kejayaan Polis Athena.
IV. Terjadinya perang Pelononesos yaitu perang saudara antara Polis Sparta dan Athena.
V. Masa pemerintahan Alexander Agung dari Macedonia yang dapat menguasai Yunani
dan mengembangkan peradaban baru disebut Hellenisme.
KEGIATAN 2.
I. 1. C 6. D
2. E 7. A
3. A 8. D
4. B 9. E
5. C 10. B
5. a. Bangunan beton
b. Pengetahuan obat-obatan dan bidang kedokteran
c. Bahasa dan tulisan
d. Hukum
49
Codex: Kitab hukum
Colomus: Petani Yunani
Ephon: Penasehat raja di Polis Sparta
Gladiator: Perkelahian manusia dengan manusia sebagai tontonan yang menarik
di Romawi.
Hellenisme: Pencampuran unsur budaya Yunani Macedonia dengan budaya setempat di
Timur yang melahirkan sebuah budaya baru.
Imperium: Kerajaan atau kekaisaran.
Legenda: Cerita rakyat yang ada hubungannya dengan peristiwa sejarah.
Mensana Incorporesano: Semboyan bangsa Romawi yang berarti dalam badan yang sehat
terdapat jiwa yang kuat.
Mitologi: Ilmu yang memelajari tentang sastra yang menceritakan dongeng kehidupan dewa-
dewi suatu bangsa.
Ostracon: Pecahan pot dari tanah liat yang biasa dipakai untuk menuliskan nama seseorang
yang dianggap membahayakan di Romawi.
Pantheon: Kuil agung tempat bersemayam dewa-dewi di Romawi.
Spekulum: Alat kedokteran untuk memeriksa bagian dari ibu yang mengandung.
DAFTAR PUSTAKA
50