P. 1
Kuesioner Profesionalise Guru Riwan

Kuesioner Profesionalise Guru Riwan

|Views: 231|Likes:

More info:

Published by: Riwan Maruli Simanjuntak on Apr 12, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/15/2015

pdf

text

original

Kuesioner Variabel Profesionalisme Guru Variabel Kompete nsi Profesion al Guru Indikator Sub Variabel a.

Kemampuan merencanakan program belajar mengajar b. Menguasai bahan pelajaran c. Melaksanakan/mengelola proses belajar-mengajar d. Menilai kemajuan proses Gaji Guru belajar-mengajar a. Kemampuan mengelola kegiatan pembelajaran b. Kemampuan penguasaan pengetahuan c. Penerapan disiplin melaksanakan tugas d. Kemampuan mengembangkan kreativitas Nomor Angket 1 2, 3,4,5 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 23,24,25

No. kerja kelompok) ? 7 Setiap memulai pelajaran. apakah guru menciptakan kegiatan atau perlakuan yang berbeda antara karakteristik siswa yang memiliki kemampuan rendah dengan siswa yang memilki kemampuan tinggi? 9 Apakah guru menyapa (menanyakan kabar siswa) ketika masuk kedalam kelas? 10 Apakah guru memberikan teguran kepada siswa yang mengganggu kegiatan belajar mengajar? 11 Sebelum memulai pelajaran. Kuesioner Variabel Profesionalisme Guru Keterangan : Selalu (S) : 4 Sering (SR) : 3 N o 1 Kadang-kadang (KK) : 2 Tidak pernah (TP) :1 S (4) SR (3) KK (2) TP (1) Pertanyaan & Pernyataan Sebelum menjelaskan materi pembelajaran. Tanya jawab. demonstrasi. apakah guru memberitahu terlebih dulu mengenai tujuan pembelajaran? 2 Apakah guru bidang studi dalam menjelaskan materi pembelajaran melihat isi buku yang berkaitan dengan materi? 3 Apakah guru bidang studi mampu menjelaskan materi pembelajaran dengan jelas sehingga mudah difahami siswa? 4 Dalam menyampaikan bahan pelajaran. apakah guru mengulas dan menanyakan pelajaran yang lalu? 8 Dalam menyajikan materi pelajaran. apakah guru bidang studi memberikan contoh sehingga apa yang disampaikan mudah dimengerti? 5 Apakah guru bidang studi mampu menjawab dengan jelas pertanyaan yang diberikan siswa dalam proses kegiatan belajar? 6 Apakah guru dalam mengajar menggunakan metode secara bervariasi (ceramah. apakah guru mengatur kerapihan tata ruang kelas terlebih dahulu serta kesiapan siswa untuk belajar? 12 Apakah guru mengalami kesulitan mengatur siswa dalam kelas? .

apakah guru mampu menyimpulkan materi pelajaran dengan baik? 23 Apakah soal-soal yang diberikan guru dalam ulangan sesuai dengan materi yang diajarkan? 24 Bila guru memberi tugas.13 Selain buku pegangan. apakah kamu lebih mengerti materi yang diajarkan? 19 Apakah guru memberikan pujian kepada siswa ketika menjawab pertanyaan dengan tepat serta mengarahkan bagi siswa yang menjawab pertanyaan kurang tepat? 20 Apakah guru memberikan motivasi. apakah guru menggunakan alat bantu belajar yang lain seperti karton. apakah selalu dinilai dan diberikan kepada siswa? 25 Apabila hasil tes siswa rendah. apakah guru menggunakan buku-buku lain yang menunjang materi pembelajaran? 14 Selain buku. papan tulis. apakah guru menanyakan kembali pembahasan yang telah dipelajari sebelumnya? 22 Setelah selesai pembelajaran. nasihat dan ide cemerlang kepada murid ketika mengajar? 21 Dalam mengajar. peta dan sarana prasarana lainnya? 15 Apakah guru dalam mengajar merancang dan membuat alat bantu (alat peraga) belajar yang sederhana? 16 Dalam kegiatan belajar mengajar. apakah guru menggunakan laboratorium atau alat peraga? 17 Apakah guru memanfaatkan perpustakaan dalam mengajar? 18 Dengan alat peraga yang digunakan oleh guru . apakah siswa diberikan kesempatan untuk memperbaiki? .

Apakah guru melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan program yang ditetapkan. Apakah guru menyusun dan mengembangkan alat penilaian bagi proses dan hasil belajar siswa. Apakah guru membuat silabus pembelajaran.No. Apakah guru melakukan penilaian proses dan hasil belajar siswa. Apakah guru melakukan diskusi dengan teman sejawat di sekolah maupun di luar sekolah untuk mengembangkan wawasan keilmuan Apakah guru aktif dalam kegiatan mgmp atau yang sejenis. Apakah guru membuat dan melaksanakan program perbaikan. Apakah guru datang ke sekolah tepat waktu. Apakah guru mendokumentasikan setiap hal yang bersifat keilmuan dalam file khusus. masuk ke kelas tepat waktu. Apakah guru menciptakan atau membuat media . Apakah guru membuat dan melaksanakan program pengayaan bagi siswa. Apakah guru melaporkan setiap hasil pembelajaran siswa secara berkala Apakah guru mempersiapkan kebutuhan mengajar sendiri tanpa bantuan orang lain. Apakah guru melaksanakan penilaian secara periodik dan sistematis. Kuesioner Variabel Gaji Guru Keterangan : Selalu (S) : 4 Sering (SR) : 3 N o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Kadang-kadang (KK) Tidak pernah (TP) Pertanyaan & Pernyataan :2 :1 S (4) SR (3) KK (2) TP (1) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Apakah guru membuat program tahunan dan program semester. Apakah guru menganalisis hasil belajar siswa. Apakah guru menguasai dan memahami serta mengaplikasikan ilmu pengetahuan yang berhubungan langsung dengan mata pelajaran yang menjadi tugasnya. Apakah guru mengelola pembelajaran dengan memberikan motivasi dan fasilitas (menjadi fasilitator) kepada siswa. Apakah guru melaksanakan pembelajaran di kelas. Apakah guru menyusun dan menyiapkan bahan ajar bagi siswa. Apakah guru menguasai dan memahami wawasan kependidikan dengan baik.

. Apakah guru menyusun buku atau diktat pembelajaran bagi siswa. Apakah guru menyusun karya tulis ilmiah baik hasil penelitian maupun pemikiran sendiri. Apakah guru melakukan penelitian sesuai bidang tugasnya.23 24 25 pembelajaran sesuai kebutuhan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->