YAYASAN BINA SEJAHTERA

SMK BINA SEJAHTERA 1 / 2 KOTA BOGOR

Jl. Ledeng Sindang Sari No. 5 Bogor 16112 Telp. 378619 Fax. 370687
Jl. A. Yani Blk 64 Bogor 16161 Telp. 311153
Jl. Radar Baru No. 8 Darmaga Bogor Telp. 623120

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

MATA PELAJARAN : BAHASA SUNDA

KRITERIA KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI

STANDAR KOMPETENSI/ DDGS

NO / KODE

Kompleksitas
DURASI

Rata-Rata
KOMPETENSI DASAR

Intake
KET

KD

SK
JMLH

DDS
DDG
1 Menyimak ( Ngaregepkeun)

Mampu menyimak ,memahami dan menanggapi berbagai

wacana lisan yang berupa pidato dan siaran radio/televisi.

1.      Menyimak bahasa dan isi pidato

2.      Menyimak bahasa dan isi dalam siaran radio/ televisi
2 Berbicara ( Nyarita )
Mampu mengungkapkan pikiran,perasaan ,dan keinginan
secara lisan dalam menceritakan pengalaman
,berpidato,berdeklamasi ,berdiskusi kelompok, dan
berbicara dalam pergaulan.
1.      Berbicara untuk menceritakan pengalaman
X/ 2.      Berbicara untuk pidato
1 3.      Bercerita ( Ngadongeng )
4.      Berbicara dalam pergaulan.
3 Membaca ( Maca )
Mampu membaca,memahami,dan menanggapi berbagai
wacana tulis yang berupa sejarah local,/
babad,puisi,novel,dan berita surat kabar/majalah/media
elektronik
81 Jam @ 45 menit

1.      Membaca sejarah local/cerita babad

2.      Membaca apresiasi pusi
3.      Membaca Apresiasi cerita pendek( Carita pondok )
4.      Membaca berita ( Warta )dari surat kabar/Majalah, Media
elektronik.
4 Menulis ( Nulis )
Mampu mengungkapkan pikiran,perasaan,dan keinginan
dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk
terjemahan,surat,dan biografi.
1.      Menerjemahkan dari bahasa sunda kedalam bahasa
Indonesia atau sebaliknya.
2.      Menulis bebagai surat yang berkaitandengan
struktur,isi,situasi,dan bahasanya.
60 Jam @ 45 menit
 3.      Menuylis biografi ( Riwayat hirup )singakat atau tokoh
yang memperhatikan kerangaka karangan,peristiwa penting,dan
kronologi kehidupan
1 Menyimak ( Ngaregepkeun)

Mampu menyimak ,memahami dan menanggapi berbagai

wacana lisan yang berupa pidato dan siaran radio/televise.

1.      Menyimak bahasa dan isi pidato

2.      Menyimak bahasa dan isi dalam siaran radio/ televisi
2 Berbicara ( Nyarita )
Mampu mengungkapkan pikiran,perasaan ,dan keinginan
secara lisan dalam menceritakan pengalaman
,berpidato,berdeklamasi ,berdiskusi kelompok, dan
berbicara dalam pergaulan.
1.      Berbicara untuk menceritakan pengalaman
2.      Berbicara untuk pidato

60 Jam @ 45 menit
3.      Bercerita ( Ngadongeng )
4.      Berbicara dalam pergaulan.
3 Membaca ( Maca )
Mampu membaca,memahami,dan menanggapi berbagai
wacana tulis yang berupa sejarah local,/
X/2
babad,puisi,novel,dan berita surat kabar/majalah/media
elektronik.
1.      Membaca sejarah local/cerita babad
2.      Membaca apresiasi pusi
3.      Membaca Apresiasi cerita pendek( Carita pondok )
4.      Membaca berita ( Warta )dari surat kabar/Majalah, Media
elektronik.
4 Menulis ( Nulis )
Mampu mengungkapkan pikiran,perasaan,dan keinginan
dalam berbagai ragam tulisan yang berbentuk
terjemahan,surat,dan biografi
1.      Menerjemahkan dari bahasa sunda kedalam bahasa
Indonesia atau sebaliknya.
2.      Menulis bebagai surat yang berkaitandengan
struktur,isi,situasi,dan bahasanya.
3.      Menulis biografi ( Riwayat hirup )singakat atau tokoh yang
memperhatikan kerangaka karangan,peristiwa penting,dan
kronologi kehidupan.

Bogor,…………………………… 2007
Guru Mata Pelajaran

( ……………………………………. )
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP T.I.K SMK NEGERI 1 CIBINONG

KELAS / SEMESTER
KRITERIA KKM

KOMPETENSI
NO / KODE

DURASI

Kompleksita
STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR
KET

Intake

DDGS

KD

SK
JMLH

s
1 Memahami Konsep Dasar Lingkungan Hidup 78

1.1 Menjelaskan norma-norma tentang lingkungan hidup 2 3 2 7 78

2 Memahami Peranan Manusia dalam Lingkungan Hidup 72

Menjelaskan prinsip-prinsip dasar kewajiban pemeliharaan

2.1 2 2 2.5 6.5 72
Lingkungan Hidup
2.2 Menjelaskan kepedulian manusia terhadap lingkungan 2 2 2.5 6.5 72

2.3 Menjelaskan kebutuhan hidup manusia 2 2 2.5 6.5 72

2.4 Menjelaskan peranan manusia dalam lingkungan hidup 2 2 2.5 6.5 72

3 Menganalisa Pengelolaan lingkungan hidup 76

3.1 Menguraikan masalah-masalah lingkungan hidup dewasa ini 2 3 2 7 78

Kelas X / 1

Menguraikan kegiatan-kegiatan yang mengakibatkan dampak negatif

3.2 2 3 2 7 78
dan dampak positif terhadap lingkungan
Menyusun penataan, pemamfaatan, pengembangan, pemeliharaan
3.3 2 2 2.5 6.5 72
dan pemulihan Lingkungan Hidup
4 Mengembangkan Pengelolaan Lingkungan Hidup 70

4.1 Menyenangi penataan dan pemeliharaan Lingkungan Hidup 2 2 2.5 6.5 72

Mencintai budaya tertib, budaya bersih dan nilai-nilai keindahan
4.2 2 2 2 6 67
dalam lingkungan hidup
4.3 Mencintai jenis-jenis tanaman yang ada di lingkungan sekitar 2 2 2.5 6.5 72
Membiasakan Diri dalam Pengelolaan Lingkungan
5 76
hidup
5.1 Membiasakan diri dan memelihara lingkungan 2 2 3 7 78

5.2 Membiasakan diri menata dan memelihara sanitasi lingkungan 2 2 3 7 78

Membiasakan diri dalam pemeliharaan dan pemulihan tanaman
5.3 2 2 2.5 6.5 72
pohon pada lingkungan sekitar ( rumah, sekolah, masyarakat )
1 Mengembangkan Pengelolaan Sumber Daya Alam 75
Merencanakan pelestarian dan pemamfaatan Sumbar Daya Alam
1.1 2 3 1.5 6.5 72
Hayati
Merencanakan Pelestarian dan Pemamfaatan Sumber daya alam Non
1.2 2 3 2 7 78
Hayati
Membiasakan diri dalam pengelolaan Sumber Daya
2 69
Manusia
2.1 Membiasakan diri dalam pelestarian Sumber Daya Alam Hayati 2 2 2 6 67

2.2 Membiasakan diri dalam pelestarian Sumber Daya Alam Non Hayati 2 2 2.5 6.5 72
Kelas X / 2

3 Menganalisis Pencemaran Lingkungan 78

3.1 Menguraikan van/sumber pencemar lingkungan 2 3 2 7 78

Menguraikan jenis-jenis pencemar lingkungan ( pada air, udara,
3.2 2 3 2 7 78
tanah dll)
3.3 Menjelaskan dampak pencemaran lingkungan 2 3 2 7 78

4 Membiasakan diri mencegah pencemaran lingkungan 70

4.1 Melakukan pencegahan pencemaran lingkungan 2 2 2 6 67

Membiasakan diri mengurangi, memilah dan mengelola sampah
4.2 2 2 2.5 6.5 72
serta limbah
4.3 Melakukan usaha-usaha kesehatan lingkungan 2 2 2.5 6.5 72
1 Memahami pelestarian nilai-budaya
1.1 Menjelaskan nilai-nilai budaya
2 Mengembangakan pelestarian nilai-nilai budaya
2.1 Mencintai nila-nilai budaya yang ada di lingkungan Jawa Barat
3 Melakukan pelestarian niali-nilai budaya
3.1 Memelihara pelestarian nilai-nilai budaya Jawa Barat
Kelas XI / 1

Mememlihara pengembangan nilai-nilai budaya yang ada di

3.2
lingkungan Jawa Brat

KKM Pendidikan Lingkungan Hidup Teknologi Informasi Komunikasi 3

 XI / 1/ SEMESTER
KRITERIA KKM

KOMPETENSI
NO / KODE

DURASI

Kompleksita
STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI DASAR
KET

Intake

DDGS

KD

SK
JMLH

s
KelasKELAS
4 Memahami bencana alam
4.1 Mendiskusikan bencana alamyang terjadi di Jawa Barat
4.2 Mengelompokan jenis-jenis bencana alam
4.3 Menjelaskan gejala-gejala terjadinya bencana alam

5
Membiasakan diri dalam penangulangan bencana alam
Melakukan penyelamatan diri ketika bencana alam terjadi sesuai
5.1
petunjuk
Menerapkan IPTEK dalam pengelolaan lingkungan
1
hidup
1.1 Menggunakan IPTEK dalam kehidupan
Mengembangkan IPTEK dalam pengelolaan lingkungan
2
hidup
Kelas XI / 2

2.1 Menerima perkembangan IPTEK dalam pengelolaanlingkungan hidup

Memecahkan Masalah yang ditimbulkan oleh dampak negatif dari
2.2
pememfaatan teknologi dalam kehidupan
3 Menerapkan pemamfaatan IPTEK dalam kehidupan
3.1 Meniru perkembangan IPTEK dari daerah yang sudah maju
Menyusun/merancang teknologi sederhana dalam pengelolaan
3.2
lingkungan

KKM Pendidikan Lingkungan Hidup Teknologi Informasi Komunikasi 4

 YAYASAN BINA SEJAHTERA
SMK BINA SEJAHTERA 1 / 2 KOTA BOGOR
Jl. Ledeng Sindang Sari No. 5 Bogor 16112 Telp. 378619 Fax. 370687
Jl. A. Yani Blk 64 Bogor 16161 Telp. 311153
Jl. Radar Baru No. 8 Darmaga Bogor Telp. 623120

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

MATA PELAJARAN : IPA

KRITERIA KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI

STANDAR KOMPETENSI/ DDGS

NO / KODE

Kompleksitas
DURASI

Rata-Rata
KOMPETENSI DASAR

Intake
KET

KD

SK
JMLH

DDS
DDG
1 Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan 61

38x45
menit
X/1

1.1.       Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis

1A
untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 2 1.5 2 2 2 5.5 61

38x45
1.2.       Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis

menit
X/2

1B
untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2 1.5 2 2 2 5.5 61
Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan
2
lingkungan 63

38x45 menit
2A 2. 1       Mengidentifikasi jenis limbah 2 2 2 2 2 6 67
XI/1

2. 2       Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2 2 2 1.5 1.75 5.75 64
2. 3       Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan
manusia dan lingkungan 2 1.5 2 2 2 5.5 61
38x45 menit
XI/2

2B 2. 4       Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah

2 1.5 2 2 2 5.5 61

Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia

24x45 menit

3
dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal
XII/1

64
3A 3. 1          Mengidentifikasi komponen ekosistem 2 2 2 1.5 2 6 67
3B 3. 2          Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 2 1.75 2 2 2 5.75 64
16x45 menit
XII/2

3. 3          Mendeskripsikan Amdal

2 1.5 2 2 2 5.5 61

Bogor,…………………………… 2008
Guru Mata Pelajaran

( ……………………………………. )
 YAYASAN BINA SEJAHTERA
SMK BINA SEJAHTERA 1 / 2 KOTA BOGOR
Jl. Ledeng Sindang Sari No. 5 Bogor 16112 Telp. 378619 Fax. 370687
Jl. A. Yani Blk 64 Bogor 16161 Telp. 311153
Jl. Radar Baru No. 8 Darmaga Bogor Telp. 623120

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

MATA PELAJARAN : IPS

KRITERIA KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI

STANDAR KOMPETENSI/ DDGS

NO / KODE

Kompleksitas
DURASI

Rata-Rata
KOMPETENSI DASAR

Intake
KET

KD

SK
JMLH

DDS
DDG
1 Memahami kehidupan sosial manusia 67

10x45 menit
1. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 2 2 2 2 2 6 67
1. 2  Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan
kepribadian 2 2 2 2 2 6 67
1. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 2 2 2 2 2 6 67
2 Memahami proses kebangkitan nasional 61
X/1

2. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan

22x45 menit
imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai
daerah 2 2 1 2 2 6 61

2. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas

Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia
2 2 1 2 2 6 61
Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya
3 dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem
ekonomi
12x45 menit

67
3. 1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia 2 2 2 2 2 6 67
X/2

3. 2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan

kebutuhan manusia yang tidak terbatas 2 2 2 2 2 6 67
3. 3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa,
bagaimana, dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 2 2 2 2 2 6 67
Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan
4 kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk
permintaan, penawaran, keseimbangan harga, dan pasar 67
4. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-
pelakunya 2 2 2 2 2 6 67
20x45 menit

4. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 2 2 2 2 2 6 67

X/2

4. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 2 2 2 2 2 6 67

4. 4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan
dan penawaran 2 2 2 2 2 6 67
4. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta
asumsi yang mendasarinya 2 2 2 2 2 6 67
4. 6 Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga 2 1 2 2 2 5 56
4. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar, barang dan jasa 2 2 2 2 2 6 67
Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab
5
konflik dan mobilitas sosial
12x45 menit

67
5. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena
kehidupan 2 2 2 2 2 6 67

5. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat

2 2 2 2 2 6 67
I/1
MATA PELAJARAN : IPS
KRITERIA KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI
NO / KODE
STANDAR KOMPETENSI/ DDGS

Kompleksitas
DURASI

Rata-Rata
KOMPETENSI DASAR

Intake
KET

KD

SK
JMLH

DDS
DDG
5. 3 Memahami mobilitas sosial 2 2 2 2 2 6 67
XI/1

Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat

6
multikultural 67

20x45 menit
6. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat
multikultural 2 2 2 2 2 6 67
6. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam
masyarakat multikultural 2 2 2 2 2 6 67
6. 3  Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam
masyarakat multikultural 2 2 2 2 2 6 67
7 Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 67
7. 1  Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing,
dan hubungan antarbudaya 2 2 2 2 2 6 67

32x45 menit
7. 2  Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di
XI/2

masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 2 2 2 2 2 6 67

7. 3  Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah
akibat adanya keberagaman budaya 2 2 2 2 2 6 67
7. 4  Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap
keberagaman budaya 2 2 2 2 2 6 67

Bogor,…………………………… 2007
Guru Mata Pelajaran

( ……………………………………. )
 YAYASAN BINA SEJAHTERA
SMK BINA SEJAHTERA 1 / 2 KOTA BOGOR
Jl. Ledeng Sindang Sari No. 5 Bogor 16112 Telp. 378619 Fax. 370687
Jl. A. Yani Blk 64 Bogor 16161 Telp. 311153
Jl. Radar Baru No. 8 Darmaga Bogor Telp. 623120

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

MATA PELAJARAN : KIMIA

KRITERIA KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI

STANDAR KOMPETENSI/ DDGS

NO / KODE

Kompleksitas
DURASI

Rata-Rata
KOMPETENSI DASAR

Intake
KET

KD

SK
JMLH

DDS
DDG
1 Memahami konsep materi dan perubahannya 74

7x45 menit
1. 1         Mengelompokkan sifat materi 2 3 2 2 2 7 78
1. 2         Mengelompokkan perubahan materi 2 3 2 2 2 7 78
1. 3         Mengklasifikasi materi 2 2 2 2 2 6 67
X/1

Memahami konsep penulisan lambang unsur dan

10x45 menit
2
persamaan reaksi 67
2. 1         Memahami lambang unsur 2 3 2 2 2 7 78
2. 2         Memahami rumus kimia 2 2 2 2 2 6 67
2. 3         Menyetarakan persamaan reaksi 2 1 2 2 2 5 56
3
Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik 61
19x 45

pada tabel periodik unsur

menit
3. 1         Mendeskripsikan perkembangan teori atom 2 2 2 2 2 6 67
3. 2         Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik 2 1 2 2 2 5 56
4 Memahami konsep mol 61
10x45
menit

4. 1         Menjelaskan konsep mol 2 2 2 2 2 6 67

X/2

4. 2         Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro 2 1 2 2 2 5 56

5 Memahami terjadinya ikatan kimia 59
10x45 menit

5. 1         Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion 2 2 2 2 2 6 67

5. 2         Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen 2 1 2 2 2 5 56
5. 3         Menjelaskan ikatan logam 2 1 2 2 2 5 56
5. 4         Menuliskan nama senyawa kimia 2 2 2 2 2 6 67
6 Memahami perkembangan konsep reaksi kimia 61
menit
6x45

6. 1         Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia 2 1 2 2 2 5 56

6. 2         Membedakan konsep oksidasi, reduksi dan reaksi 2 2 2 2 2 6 67
lainnya
7 Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimia 59
XI/1

17x45 menit

7. 1         Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit 2 2 2 2 2 6 67

7. 2         Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan 2 1 2 2 2 5 56
7. 3         Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia 2 1 2 2 2 5 56
7. 4         Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat 2 2 2 2 2 6 67
larutan
8 Memahami konsep kesetimbangan reaksi 63
14x45
menit

8. 1         Menguasai reaksi kesetimbangan 2 2 2 2 2 6 67

8. 2         Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran 2 2 2 2 2 6 67
kesetimbangan
8. 3         Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan
2 1 2 2 2 5 56
hasil reaksi dari
Menentukan suatu reaksi
perubahan kesetimbangan
entalpi berdasarkan konsep
9 63
8x45 menit

termokimia
9. 1         Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi 2 2 2 2 2 6 67
9. 2         Menentukan perubahan entalpi reaksi 2 2 2 2 2 6 67
XI/2

9. 3         Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan baker 2 1 2 2 2 5 56

Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan
10
kegunaannya 63
18x45 menit
MATA PELAJARAN : KIMIA
KRITERIA KKM
/ SEMESTER

KOMPETENSI
NO / KODE
STANDAR KOMPETENSI/ DDGS

Kompleksitas
DURASI

Rata-Rata
KOMPETENSI DASAR

Intake
KET
KELASXI/2

KD

SK
JMLH

DDS
DDG
18x45 menit
10. 1     Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang
membentuk senyawa hidrokarbon 2 2 2 2 2 6 67
10. 2     Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan turunannya 2 1 2 2 2 5 56
10. 3     Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam
kehidupan manusia 2 2 2 2 2 6 67
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi laju

10x45 menit
11
reaksi
11. 1  Menentukan laju reaksi dan orde reaksi
XII/1

11. 2  Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi

12 Menjelaskan sistem klasifikasi dan kegunaan polimer

13x45
menit
12. 1  Menjelaskan kegunaan polimer
12. 2  Mengklasifikasi polimer
13 Memahami koloid, suspensi, dan larutan sejati

20x45
13. 1  Mengidentifikasi koloid, suspensi, dan larutan sejati

menit
13. 2  Membedakan macam dan sifat koloid
13. 3  Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan
XII/2

14 Melakukan pemisahan dan analisis

30x45
14. 1  Memisahkan zat dari campuran
menit
14. 2  Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa
gravimetri, volumetri, dan teknik lainnya.

Bogor,…………………………… 2007
Guru Mata Pelajaran

( ……………………………………. )
 YAYASAN BINA SEJAHTERA
SMK BINA SEJAHTERA 1 / 2 KOTA BOGOR
Jl. Ledeng Sindang Sari No. 5 Bogor 16112 Telp. 378619 Fax. 370687
Jl. A. Yani Blk 64 Bogor 16161 Telp. 311153
Jl. Radar Baru No. 8 Darmaga Bogor Telp. 623120

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

MATA PELAJARAN : FISIKA

KRITERIA KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI

STANDAR KOMPETENSI/ DDGS

NO / KODE

Kompleksitas
DURASI

Rata-Rata
KOMPETENSI DASAR

Intake
KET

KD

SK
JMLH

DDS
DDG
1 Mengukur besaran dan menerapkan satuannya 69

10x45
menit
1. 1         Menguasai konsep besaran dan satuannya 2 3 1 2 1.5 6.5 72
1. 2         Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur 2 3 1 1 1 6 67
suatu besaran fisis
2 Menerapkan hukum gerak dan gaya 64
2. 1         Menguasai konsep gerak dan gaya

28x45 menit
2 3 1 2 1.5 6.5 72
2. 2         Menguasai hukum Newton 2 2 1 1 1 5 56
2. 3         Menghitung gerak lurus 2 3 1 1 1 6 67
X/1

2. 4         Menghitung gerak melingkar 2 2 1 1 1 5 56

2. 5         Menghitung gaya gesek 2 2 1 1 1 5 56
Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan
3 61
benda tegar
18x45 menit

3. 1         Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi 2 2 1 2 1.5 5.5 61

3. 2         Menguasai konsep keseimbangan benda tegar 2 2 1 2 1.5 5.5 61
3. 3         Menghitung gerak translasi dan rotasi 2 2 1 1 1 5 56
3. 4         Menghitung keseimbangan benda tegar 2 2 1 1 1 5 56
4 Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi 67
4. 1         Menguasai konsep usaha/daya dan energi
17x45
menit

2 3 1 2 1.5 6.5 72
X/2

4. 2         Menguasai hukum kekekalan energi 2 2 1 2 1.5 5.5 61

4. 3         Menghitung usaha/daya dan energi 2 2 1 1 1 5 56
5 Menerapkan konsep impuls dan momentum 64
5. 1         Mengenali jenis tumbukan
17x45
menit

2 3 1 2 1.5 6.5 72
5. 2         Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan
2 2 1 1 1 5 56
momentum
5. 3         Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam
2 2 1 1 1 5 56
X/2

perhitungan
6 Menginterpretasikan sifat mekanik bahan 69
6. 1       Menguasai konsep elastisitas bahan
18x45
menit

2 3 1 2 1.5 6.5 72
6. 2       Menguasai hukum Hooke 2 3 1 1 1 6 67
6. 3       Menentukan kekuatan bahan 2 2 1 1 1 5 56
7 Menerapkan konsep suhu dan kalor 64
20x45 menit

7. 1       Menguasai konsep suhu dan kalor 2 3 1 2 1.5 6.5 72

7. 2       Menguasai pengaruh kalor terhadap zat 2 2 1 1 1 5 56
7. 3       Mengukur suhu dan kalor 2 2 1 1 1 5 56
7. 4       Menghitung kalor 2 2 1 1 1 5 56
8 Menerapkan konsep fluida 61
20x45 menit

8. 1       Menguasai hukum fluida statis 2 2 1 2 1.5 5.5 61

XI/1

8. 2       Menguasai hukum fluida dinamis 2 2 1 2 1.5 5.5 61

8. 3       Menghitung fluida statis 2 2 1 1 1 5 56
8. 4       Menghitung fluida dinamis 2 2 1 1 1 5 56
9 Menerapkan hukum Termodinamika 56
18x45 menit 17x45 menit

9. 1       Menguasai hukum Termodinamika 2 2 1 1 1 5 56

9. 2       Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan

2 2 1 1 1 5 56
10 Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi
XI

72
/2

10. 1       Menguasai hukum getaran, gelombang, dan bunyi 2 3 1 2 1.5 6.5 72
10. 2       Membedakan getaran, gelombang, dan bunyi 2 3 1 2 1.5 6.5 72
10. 3       Menghitung getaran, gelombang, dan bunyi 2 2 1 1 1 5 56
11 Menerapkan konsep magnet dan elektromagnet 67
20x45 menit

11. 1       Menguasai konsep kemagnetan 2 3 1 2 1.5 6.5 72

11. 2       Menguasai hukum magnet dan elektromagnet 2 2 1 2 1.5 5.5 61
MATA PELAJARAN : FISIKA
KRITERIA KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI
NO / KODE
STANDAR KOMPETENSI/ DDGS

Kompleksitas
DURASI

Rata-Rata
KOMPETENSI DASAR

Intake
KET

KD

SK
JMLH

DDS
DDG
20x45 menit
11. 3       Menggunakan magnet 2 2 1 1 1 5 56
11. 4       Menggunakan electromagnet 2 2 1 1 1 5 56
12 Menerapkan konsep optik 67

18x45 menit
12. 1       Membedakan konsep cermin dan lensa 2 3 1 2 1.5 6.5 72
12. 2       Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan
cahaya 2 2 1 2 1.5 5.5 61
12. 3       Menggunakan cermin dan lensa 2 3 1 1 1 6 67
13 Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis

18x45
menit
13. 1       Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
13. 2       Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis
14 Menerapkan konsep listrik arus searah
XII/1

18x45 menit
14. 1       Menguasai hukum kelistrikan arus searah
14. 2       Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan, dan
arus
14. 3       Menghitung daya dan energi listrik arus searah
15 Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik

18x45 menit
15. 1       Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik
XII/2

15. 2       Menguasai hubungan antara tegangan, impedensi, dan

arus
15. 3       Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik

Bogor,…………………………… 2007
Guru Mata Pelajaran

( ……………………………………. )
 YAYASAN BINA SEJAHTERA
SMK BINA SEJAHTERA 1 / 2 KOTA BOGOR
Jl. Ledeng Sindang Sari No. 5 Bogor 16112 Telp. 378619 Fax. 370687
Jl. A. Yani Blk 64 Bogor 16161 Telp. 311153
Jl. Radar Baru No. 8 Darmaga Bogor Telp. 623120

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

MATA PELAJARAN : KEWIRAUSAHAAN

KRITERIA KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI

STANDAR KOMPETENSI/ DDGS

NO / KODE

Kompleksitas
DURASI

Rata-Rata
KOMPETENSI DASAR

Intake
KET

KD

SK
JMLH

DDS
DDG
1 Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha 64
1.1         Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan 2 2 3 2 2.5 6.5 72
1.2         Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 2 2 3 2 2.5 6.5 72

52x45 menit
X/1

1.3         Merumuskan solusi masalah 2 1 3 2 2.5 5.5 61

1.4         Mengembangkan semangat wirausaha 2 1 3 2 2.5 5.5 61
1.5         Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 2 1 3 2 2.5 5.5 61
1.6         Mengambil resiko usaha 2 1 3 2 2.5 5.5 61
1.7         Membuat keputusan 2 1 3 2 2.5 5.5 61
2 Menerapkan jiwa kepemimpinan 69
24x45 menit
X/2

2. 1       Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet 2 1 3 2 2.5 5.5 61

2. 2       Mengelola konflik 2 1 3 2 2.5 5.5 61
2. 3       Membangun visi dan misi usaha 2 2 3 2 2.5 6.5 72
3 Merencanakan usaha kecil/mikro 67
XI/1

76x45

1.             Menganalisis peluang usaha

menit

2 2 3 2 2.5 6.5 72
2.             Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 2 2 3 2 2.5 6.5 72
3.             Menyusun proposal usaha 2 2 3 2 2.5 6.5 72
4 Mengelola usaha kecil/mikro 61
40x45 menit
XII/1

4. 1       Mempersiapkan pendirian usaha 2 1 3 2 2.5 5.5 61

4. 2       Menghitung resiko menjalankan usaha 2 1 3 2 2.5 5.5 61
4. 3       Menjalankan usaha kecil 2 1 3 2 2.5 5.5 61
XII/2

4. 4       Mengevaluasi hasil usaha 2 1 3 2 2.5 5.5 61

Bogor,…………………………… 2007
Guru Mata Pelajaran

( ……………………………………. )
 YAYASAN BINA SEJAHTERA
SMK BINA SEJAHTERA 1 / 2 KOTA BOGOR
Jl. Ledeng Sindang Sari No. 5 Bogor 16112 Telp. 378619 Fax. 370687
Jl. A. Yani Blk 64 Bogor 16161 Telp. 311153
Jl. Radar Baru No. 8 Darmaga Bogor Telp. 623120

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

MATA PELAJARAN : KKPI (Keterampilan Komputer & Pengelolaan Informasi

KRITERIA KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI

STANDAR KOMPETENSI/ DDGS

NO / KODE

Kompleksitas
DURASI

Rata-Rata
KOMPETENSI DASAR

Intake
KET

KD

SK
JMLH

DDS
DDG
1 Mengoperasikan PC stand alone 72

30x45
menit
1. 1         Mengoperasikan operasi berbasis teks 2 2 3 2 2.5 6.5 72
1. 2         Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User 2 2 3 2 2.5 6.5 72
Interface (GUI)
2 Mengoperasikan sistem operasi software 67
2. 1         Menginstal sistem operasi dan software 2 2 2 1 1.5 5.5 61

84x45 meni
X

2. 2         Mengoperasikan software pengolah kata 2 2 3 2 2.5 6.5 72

2. 3         Mengoperasikan software spreadsheet 2 2 2 2 2 6 67
2. 4         Mengoperasikan software presentasi 2 2 2 1 1.5 5.5 61
2. 5         Mengoperasikan software aplikasi basis data
3 Mengolah data aplikasi 72
3. 1         Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard
40x45 menit

2 3 2 2 2 7 78
3. 2         Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 2 2 2 2 2 6 67
3. 3         Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 2 2 2 2 2 6 67
3. 4         Melakukan entry data dengan image scanner 2 2 2 2 6 67
3. 5         Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character 2 2 2 1 1.5 5.5 61
Recognition)
XI

4 Mengoperasikan PC dalam jaringan 67

32x45
menit

4. 1         Menginstal software jaringan 2 2 2 2 2 6 67

4. 2         Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 2 2 2 2 2 6 67
5 Mengoperasikan web-design 69
16x45
meni

5. 1         Mengoperasikan web-browser 2 2 3 2 2.5 6.5 72

5. 2         Mengoperasikan software email client 2 2 2 2 2 6 67

Bogor,…………………………… 2007
Guru Mata Pelajaran

( ……………………………………. )
 YAYASAN BINA SEJAHTERA
SMK BINA SEJAHTERA 1 / 2 KOTA BOGOR
Jl. Ledeng Sindang Sari No. 5 Bogor 16112 Telp. 378619 Fax. 370687
Jl. A. Yani Blk 64 Bogor 16161 Telp. 311153
Jl. Radar Baru No. 8 Darmaga Bogor Telp. 623120

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KRITERIA KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI

STANDAR KOMPETENSI/ DDGS

NO / KODE

Kompleksitas
DURASI

Rata-Rata
KOMPETENSI DASAR

Intake
KET

KD

SK
JMLH

DDS
DDG
148x45
menit
1 Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice
67

1. 1        Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi

menit
9x45
sosial untuk kepentingan kehidupan 2 3 2 2 2 7 78

1. 2        Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari,

12x45
menit
bulan, dan tahun 2 3 2 2 2 7 78

1. 3        Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, 21x45

hari, bulan, dan tahun menit
2 1 2 2 2 5 56

1. 4        Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk

22x45
menit
X

fungsi-fungsi dasar 2 1 2 2 2 5 56

1. 5        Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang

22x45
menit

terjadi 2 2 2 2 2 6 67

1. 6        Memahami memo dan menu sederhana, jadwal

22x45
menit

perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas 2 2 2 2 2 6 67

1. 7        Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat

22x45
menit

sederhana berdasarkan rumus 2 2 2 2 2 6 67

18x45
menit

1.8. Menuliskan undangan sederhana

146x45

Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level

menit

2
Elementary 61
2. 1       Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam
20x45
menit

konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan

penutur asli 2 2 2 1 1.5 5.5 61
XI

2. 2       Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi

20x45
menit

langsung maupun melalui alat 2 2 2 1 1.5 5.5 61

2. 3       Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan

20x45
menit

yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2 2 2 1 1.5 5.5 61

2. 4       Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja

24x45
menit

yang akan datang 2 2 2 1 1.5 5.5 61

28x45
menit

2. 5       Mengungkapkan berbagai macam maksud hati

2 2 2 1 1.5 5.5 61
XI

24x45
menit

2. 6       Memahami instruksi-instruksi sederhana

2 2 2 1 1.5 5.5 61

2. 7       Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk dan daftar

10x45
menit

dengan pilihan kata, ejaan dan tata tulis yang berterima 2 2 2 1 1.5 5.5 61
140x45

Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level

menit

3
Intermediate
XII
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KRITERIA KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI
NO / KODE
STANDAR KOMPETENSI/ DDGS

Kompleksitas
DURASI

Rata-Rata
KOMPETENSI DASAR

Intake
KET

KD

SK
JMLH

DDS
DDG
3. 1       Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja

15x45
menit
tertentu

25x45
menit
3. 2       Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli

25x45
menit
3. 3       Menyajikan laporan
XII

20x45
menit
3. 4       Memahami manual penggunaan peralatan

20x45
menit
3. 5       Memahami surat-surat bisnis sederhana

20x45
menit
3. 6       Memahami dokumen-dokumen teknis

20x45
menit
3.7. Menulis surat bisnis dan laporan sederhana

Bogor,…………………………… 2007
Guru Mata Pelajaran

( ……………………………………. )
 YAYASAN BINA SEJAHTERA
SMK BINA SEJAHTERA 1 / 2 KOTA BOGOR
Jl. Ledeng Sindang Sari No. 5 Bogor 16112 Telp. 378619 Fax. 370687
Jl. A. Yani Blk 64 Bogor 16161 Telp. 311153
Jl. Radar Baru No. 8 Darmaga Bogor Telp. 623120

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA TEKNIK

KRITERIA KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI

STANDAR KOMPETENSI/ DDGS

NO / KODE

Kompleksitas
DURASI

Rata-Rata
KOMPETENSI DASAR

Intake
KET

KD

SK
JMLH

DDS
DDG
Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi
1
bilangan riil 61

1. 1          Menerapkan operasi pada bilangan riil

2 2 2 1 1.5 5.5 61

40x45 menit
1. 2          Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat
2 2 2 1 1.5 5.5 61

1. 3          Menerapkan operasi pada bilangan irasional

2 2 2 1 1.5 5.5 61

1. 4          Menerapkan konsep logaritma

2 1 2 3 2.5 5.5 61

2 Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks

61
20x45 menit

2. 1       Mendeskripsikan macam-macam matriks

2 2 2 1 1.5 5.5 61

2. 2       Menyelesaikan operasi matriks

2 2 2 1 1.5 5.5 61

2. 3       Menentukan determinan dan invers

2 2 2 1 1.5 5.5 61

3 Menyelesaikan masalah program linier

61

3.1.     Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem

pertidaksamaan linier 2 2 2 1 1.5 5.5 61
20x45 menit

3.2.     Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat

verbal) 2 2 2 1 1.5 5.5 61

3.3.     Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan

linier 2 2 2 1 1.5 5.5 61

3.4.     Menerapkan garis selidik

2 1 2 3 2.5 5.5 61

4 Sistem bilangan
61
x45 menit
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA TEKNIK
KRITERIA KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI
NO / KODE
STANDAR KOMPETENSI/ DDGS

Kompleksitas
DURASI

Rata-Rata
KOMPETENSI DASAR

Intake
KET

KD

SK
JMLH

DDS
DDG
20x45 menit
4. 1       Macam dan konversi sistem bilangan
2 2 2 1 1.5 5.5 61

4. 2  Operasi hitung bilangn biner, oktal dan heksa desimal

2 2 2 1 1.5 5.5 61
Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah
5 yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan
pernyataan berkuantor 61

5.1.       Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan

(kalimat terbuka) 2 2 2 1 1.5 5.5 61

20x45 menit
5.2.       Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi,
implikasi, biimplikasi dan ingkarannya 2 2 2 1 1.5 5.5 61

5.3.       Mendeskripsikan invers, konvers dan kontraposisi

2 2 2 1 1.5 5.5 61

5.4.       Menerapkan modus ponens, modus tollens dan prinsip

silogisme dalam menarik kesimpulan 2 2 2 1 1.5 5.5 61

Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep

6
aproksimasi kesalahan 63
15x45 menit

6. 1       Menerapkan konsep kesalahan pengukuran

2 2 2 1 1.5 5.5 61

6. 2       Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran

2 2 2 2 2 6 67
Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan
7
pertidaksamaan linier dan kuadrat 61
7. 1      Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan
40x45 menit

pertidaksamaan linier 2 2 2 1 1.5 5.5 61

7. 2      Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat 2 2 2 1 1.5 5.5 61
7. 3      Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 2 2 2 1 1.5 5.5 61
7. 4      Menyelesaikan sistem persamaan 2 2 2 1 1.5 5.5 61
Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan
8
identitas trigonometri dalam pemecahan masalah 61
8. 1       Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut. 2 2 2 1 1.5 5.5 61
50x45 menit

8. 2       Mengkonversi koordinat kartesius dan koordinat kutub 2 2 2 1 1.5 5.5 61

8. 3       Menerapkan aturan sinus dan kosinus 2 2 2 1 1.5 5.5 61
8. 4       Menentukan luas suatu segitiga 2 2 2 1 1.5 5.5 61
8. 5       Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua
sudut 2 2 2 1 1.5 5.5 61
8. 6       Menyelesaikan persamaan trigonometri 2 2 2 1 1.5 5.5 61
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi,
9
persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 61
9. 1         Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi 2 2 2 1 1.5 5.5 61
37x45 menit

9. 2         Menerapkan konsep fungsi linier 2 2 2 1 1.5 5.5 61

9. 3         Menggambarkan fungsi kuadrat 2 2 2 1 1.5 5.5 61
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA TEKNIK
KRITERIA KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI
NO / KODE
STANDAR KOMPETENSI/ DDGS

Kompleksitas
DURASI

Rata-Rata
KOMPETENSI DASAR

Intake
KET

KD

SK
JMLH

DDS
DDG
37x45 menit
9. 4         Menerapkan konsep fungsi kuadrat 2 2 2 1 1.5 5.5 61
9. 5         Menerapkan konsep fungsi eksponen 2 2 2 1 1.5 5.5 61
9. 6         Menerapkan konsep fungsi logaritma 2 2 2 1 1.5 5.5 61
9. 7         Menerapkan konsep fungsi trigonometri 2 2 2 1 1.5 5.5 61
Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan
10

35x45 menit
masalah 67
10. 1         Mengidentifikasi pola, barisan, dan deret bilangan 2 2 2 2 2 6 67
10. 2         Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika 2 2 2 2 2 6 67
10. 3         Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 2 2 2 2 2 6 67
11 Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah 63

30x45
menit
11.1. Menerapkan konsep vektor pada bidang datar 2 2 2 1 1.5 5.5 61
11.2.Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang 2 2 2 1 1.5 5.5 61
Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang
12 melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi

30x45 menit
dua 67
12.1.Mengidentifikasi sudut 2 2 2 2 2 6 67
12.2.Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun
datar 2 2 2 2 2 6 67
12.3.Menerapkan transformasi bangun datar 2 2 2 2 2 6 67
Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang
13 melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi
tiga 65
35x45 menit

13.1.Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-unsurnya 2 2 2 2 2 6 67

13.2.Menghitung luas permukaan 2 2 2 1 1.5 5.5 61
13.3.Menerapkan konsep volume bangun ruang 2 2 2 2 2 6 67
13.4.Menentukan hubungan antarunsur-unsur dalam bangun
ruang 2 2 2 2 2 6 67
Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan
14
masalah
44x45 menit

14. 1      Mengidentifikasi pengertian statistik, statistika, populasi,

dan sampel
14. 2      Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram
14. 3      Menentukan ukuran pemusatan data
14. 4      Menentukan ukuran penyebaran data
Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan
15
masalah
15. 1      Menyelesaikan model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan lingkaran
24x45 menit

15. 2      Menyelesaikan model matematika dari masalah yang

berkaitan dengan parabola
15. 3      Menyelesaikan model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan elips
15. 4      Menyelesaikan model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan hiperbola
Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi
16
dalam pemecahan masalah
enit
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA TEKNIK
KRITERIA KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI
NO / KODE
STANDAR KOMPETENSI/ DDGS

Kompleksitas
DURASI

Rata-Rata
KOMPETENSI DASAR

Intake
KET

KD

SK
JMLH

DDS
DDG
16. 1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik
dan di tak hingga
16. 2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung

24x45 menit
bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri
16. 3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam
perhitungan turunan fungsi
16. 4 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik
suatu fungsi dan memecahkan masalah
16. 5 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya

17 Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah

28x45 menit
17. 1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu
17. 2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari
fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana
17. 3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di
bawah kurva dan volum benda putar
18 Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang
18.1.Mendeskripsikan kaidah pencacahan, permutasi, dan 16x45 menit
kombinasi
18.2.Menghitung peluang suatu kejadian

Bogor,…………………………… 2007
Guru Mata Pelajaran

( ……………………………………. )
 YAYASAN BINA SEJAHTERA
SMK BINA SEJAHTERA 1 / 2 KOTA BOGOR
Jl. Ledeng Sindang Sari No. 5 Bogor 16112 Telp. 378619 Fax. 370687
Jl. A. Yani Blk 64 Bogor 16161 Telp. 311153
Jl. Radar Baru No. 8 Darmaga Bogor Telp. 623120

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

MATA PELAJARAN : KKPI (Keterampilan Komputer & Pengelolaan Informasi

KRITERIA KKM
KELAS / SEMESTER

KOMPETENSI

STANDAR KOMPETENSI/ DDGS

NO / KODE

Kompleksitas
DURASI

Rata-Rata
KOMPETENSI DASAR

Intake
KET

KD

SK
JMLH

DDS
DDG
1 Mengoperasikan PC stand alone

30x45
menit
1. 1         Mengoperasikan operasi berbasis teks
1. 2         Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User
Interface (GUI)
2 Mengoperasikan sistem operasi software
2. 1         Menginstal sistem operasi dan software

84x45 meni
X

2. 2         Mengoperasikan software pengolah kata

2. 3         Mengoperasikan software spreadsheet
2. 4         Mengoperasikan software presentasi
2. 5         Mengoperasikan software aplikasi basis data
3 Mengolah data aplikasi
3. 1         Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard
40x45 menit

3. 2         Melakukan update data dengan utilitas aplikasi

3. 3         Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi
3. 4         Melakukan entry data dengan image scanner
3. 5         Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character
Recognition)
XI

4 Mengoperasikan PC dalam jaringan

32x45
menit

4. 1         Menginstal software jaringan

4. 2         Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi
5 Mengoperasikan web-design
16x45
meni

5. 1         Mengoperasikan web-browser

5. 2         Mengoperasikan software email client

Bogor,…………………………… 2007
Guru Mata Pelajaran

( ……………………………………. )