You are on page 1of 11

TEMA : LINGKUNGAN

ALOKASI WAKTU : 4 MINGGU

KELOMPOK :4

SEMESTER : 1 / 1-4

SUB TEMA LINGKUP TINGKAT INDICATOR KEGIATAN SUMBER


PERKMB. PENCAPAIN PEMBELAJAR BELAJAR
PERKEMBANGAN AN
1. ANGGOTA KELUARGA I. NILAI- 1. Mengenal tuhan  Menyebutkan  Tanya jawab Gambar ciptaan
DAN FUNGSINYA NILAI AGAMA melalui agama ciptaan-ciptaan Macam- tuhan
DAN MORAL yang dianutnya tuhan misalnya macam
2. GUNA DAN BAGIAN- manusia, bumi, ciptaan tuhan
BAGIAN RUMAH langit, tanaman
dan hewan
 Menyebutkan  Bercakap- Papan
3. JENIS-JENIS RUMAH bermacam- cakap. bergambar
macam agama Macam- tempat-tempat
4. TATA TERTIB DI RUMAH macam ibadah.
DAN SEKOLAH agama

 Menyebutkan  Tanya jawab Papan


hari-hari besar Tentang hari- bergambar
hari besar tempat-tempat
agama ibadah.

3. Mengucapkan  Berdoa sebelum 1. Praktik Guru dan anak


melakukan langsung
sesuatu Bedoa
sebelum
melakukan
sesuatu
 Berdoa sesudah 2. Praktik Guru dana anak
melakukan langsung
sesuatu Bedoa
sesudah
melakukan
sesuatu
5. Membiasakan  Meminjamkan 1. Bermain Anak
diri berprilaku baik miliknya dengan peran Peraga langsung
senang hati Meminjamka
n miliknya
dengan senag
hati
 Menggunakan 2. Bercakap-
barang orang lain cakap
dengan hati-hati menggunaka
n barang
orang lain
dengan hati-
hati
 Mau berbagi 3. Spontan : Guru dan anak
miliknya mau berbagi
miliknya
 Mau 4. Bercakap- Bukan cerita
menghormati cakap “
teman dan orang kapan kita
yang lebih mengucapka
dewasa n tolong”
 Mau mengalah 5. Bercerita Bukan cerita
 Mau menolong “saling
teman memaafkan”
6. Bercerita Bukan cerita
“indahnya
persahabatan

6. Mengucapkan  Membiasakan 1. Bercakap- Bukan cerita
salam dan diri mengucapkan cakap
membalas salam salam Kapan kita
mengucapka
n salam
 Membiasakan 2. Bercakap- Guru dan anak
diri membalas cakap
salam Selalu
membalas
salam

Social emosional 1. Menunjukkan  Mampu bekerja 1. Mampu Anak


sikap mandiri sendiri bekerja
dalam memilih  Melaksanakan sendiri
kegiatan tugas yang 2. Melaksanaka
diberikan sampai n tugas yang
selesai diberikan
4. Mengendalikan  Sabar menunggu sampai
perasaan giliran selesai
3. Sabar Anak
menunggu
giliran
Anak
5. Mentaati  Mengikuti aturan 4. Bercakap- Bukan cerita
peraturan dalam permainan cakap
suatu permainan Mentaati
peraturan
sekolah
TEMA : LINGKUNGAN

ALOKASI WAKTU : 4 MINGGU

KELOMPOK :4

SEMESTER : 1 / 1-4

SUB TEMA LINGKUP TINGKAT INDICATOR KEGIATAN SUMBER


PERKMB. PENCAPAIN PEMBELAJAR BELAJAR
PERKEMBANG AN
AN
1. ANGGOTA KELUARGA II. BAHASA 1. Menyimak  Mendengarkan  Bercakap- Boneka tangan
DAN FUNGSINYA perkataan orang orang tua/ berbicara cakap.
lain  Menirukan kembali “mendengark
3-4 urutan kata an orang tua”
2. GUNA DAN BAGIAN-
BAGIAN RUMAH  Bermain Anak dan guru
komunikasi
3. JENIS-JENIS RUMAH “kakak rajin
belajar”
4. TATA TERTIB DI RUMAH 3. Memahami  Mendengarkan “aku sudah
DAN SEKOLAH cerita yang cerita sederhana sekolah”
dibacakan  Menceritakan  Bercerita Cerita,
kembali isi cerita Maling bergambar yang
sederhana kundang, disediakan
“adi anak
yang usil”

 Menyebutkan tokoh-  Tanya jawab Cerita


tokoh yang ada Isi cerita bergambar yang
dalam cerita maling disediakan
kundang
 Tanya jawab Cerita
Tokoh-tokoh bergambar yang
yang ada disediakan
dalam cerita

4. Mengenal  Menunjukkan  Bercakap- Gambar


pembendaharaa gambar yang cakap
n kata mengenai mengenai kata sifat Tentang kata
kata sifat. sifat, jujur,
(missal: pelit, berani,
baik, hati, pering, pelit.
berani, baik,  Menyebutkan sifat-  Tanya jawab Cerita
jelek, dsb) sifat tokoh yang ada Tentang bergambar yang
pada cerita yang di sifat-sifat disediakan
dengarkannya tokoh
cerita”Adi
anak yang
usil”

Mengungkap bahasa 1. Mengulang  Menirukan kalimat  Pt menirukan Gambar yang


kalimat yang di sampaikan kembali disediakan
sederhana secara sederhana kalimat,
“kakak rajin
belajar”
 Mengulang kembali  PL Gambar yang
kalimat sederhana menirukan disediakan
kembali
kalimat “
kakak rajin
belajar”

3. Mengungkap  Menceritakan  Tanya jawab


perasaaan pengalaman Pengalaman
dengan kata- kejadian secara yang telah di
kata sifat (baik, sederhana alami anak
senang, nakal,  Becerita tentang  Bercerita Cerita
pelit, baik hati, gambar yang di “andi anak bergambar yang
berani, jelek) sediakan atau yang pemalas” disediakan
di buat sendiri
 Mengungkapkan  Bersyair Buku syair
syair yang di buat “Bersekolah”
sendiri
 Menyanyi lagu  Menyanyi Buku lagu
anak-anak “sayang ibu,
jika aku
bersekolah
nanti”

Ke aksaraan 4. Meniru huruf  Nebjiplak huruf  Pt menjiplak  Lembar tugas


huruf
 Menebalkan huruf  Pt  Lembar tugas
menebalkan
huruf
 Meniru huruf  Pt meniru  Buku pensil
huruf
 Membuat huruf  Pt membuat  Buku pensil
huruf
TEMA : LINGKUNGAN

ALOKASI WAKTU : 4 MINGGU

KELOMPOK :4

SEMESTER : 1 / 1-4

SUB TEMA LINGKUP TINGKAT INDICATOR KEGIATAN SUMBER


PERKMB. PENCAPAIN PEMBELAJAR BELAJAR
PERKEMBANG AN
AN
1. ANGGOTA KELUARGA III. Kongnitif 1. Mengenal  Memasangkan Pt. Pensil, lembar
DAN FUNGSINYA benda benda sesuai memasangkan tugas
berdasarkan pasangannya benda sesuai
2. GUNA DAN BAGIAN- fungsi (pensil dengan
BAGIAN RUMAH untuk menulis) pasangannya

3. JENIS-JENIS RUMAH 4. Mengenal  Membedakan waktu Bercakap-cakap Buku bergambar


konsep (pagi, siang, malam) “waktu”
4. TATA TERTIB DI RUMAH sederhana  Mengetahui mana- Bersyair Buku syair
DAN SEKOLAH dalam mana hari, dalam Nama-nama
kehidupan satu minggu, bulan, hari, nama-
sehari-hari dan tahun. nama bulan

Konsep bentuk, 1. Mengklarifika  Menunjukkan  Tanya jawab


warna, ukuran dan sikan benda sebanyak-banyaknya “perlengkapan
pola. berdasarkan benda, hewan dan sekolah”
cirri-ciri tanaman yang “bagian-bagian
tertentu menurut cirri-ciri rumah”
tertentu

3. Mengenal pola  Meniru pola dengan  Pemberian Buku kotak,


AB-AB dan menggunakan tugas, meniru pensil
ABC-ABC berbagai bentuk pola ∆,O, ∆,O,
 Memperkirakan  Pemberian Buku kotak,
aneka bentuk dan tugas meniru pensil
pola yang berurutan pola π,π,Θ,h,h
Konsep bilangan dan 1. Membilang  Membilang banyak  Pemberian Puzzle
lambing bilangan banyak benda benda dari 1 sampai tugas
dan huruf satu sampai 10 membilang
sepuluh benda 1sampai
dengan 5
dengan puzzle
 Membilang /  Tanya jawab Angka 1-5
menyebut urutan Urutan
bilang 1-10 bilangan 1
sampai dengan
5
3. Mengenal  Membilang dengan  Pemberian
konsep bilangan menunjuk benda tugas
(mengenai konsep membilang 1
bilangan benda) sampai dengan
samai 10 5

 Menunjuk urutan  Praktik Urutan angka 1


benda untuk langsung sampai dengan 5
bilangan sampai 10 Menunjukkan
angka 1
sampai dengan
5
 Membuat urutan
bilangan 1-10
dengan benda
TEMA : LINGKUNGAN

ALOKASI WAKTU : 4 MINGGU

KELOMPOK :4

SEMESTER : 1 / 1-4

SUB TEMA LINGKUP TINGKAT INDICATOR KEGIATAN SUMBER


PERKMB. PENCAPAIN PEMBELAJAR BELAJAR
PERKEMBANG AN
AN
1. ANGGOTA KELUARGA IV. FISIK 5. Melakukan  Berjalan maju pada 1. Praktik Balok-balok
DAN FUNGSINYA A. MOTORIK gerak garis lurus langsung kursi
KASAR antisipasi Berjalan “
2. GUNA DAN BAGIAN- lari balok”
BAGIAN RUMAH  Berjalan mundur 2. Praktik Anak (alat
dan ke samping langsung peraga)
pada garis lurus Berjalan
3. JENIS-JENIS RUMAH sejauh 1-2 meter mundur ke
kiri dank e
4. TATA TERTIB DI RUMAH kanan
DAN SEKOLAH  Melakukan gerakan 3. Praktik
menghindar dari hal- langsung
hal yang berbahaya Menirukan
gerakan-
gerakan
menghindar
dari hal-hal
berbahaya
B. MOTORIK 1. Membuat garis  Meniru membuat 1. Pemberian Buku kotak
HALUS vertical garis tegak tugas pensil
horizontal, Meniru
lengkung kiri / membuat
kanan, miring garis /, ), (
kiri / kanan,  Membuat segi empat 2. Pemberian Buku kotak
dan lingkaran tugas pensil
Membuat
bentuk ∆,◙,
dsb.
2. Menjiplak  Menjiplak bnetuk 1. pemberian Gambar ∆, □,
bentuk geometri tugas kertas tipis,
menjiplak pensi,
bentuk ∆, O
 Menjiplak bentuk 2. pemberian Gambar ayam,
binatang tugas kucing, kertas
menjiplak tipis , pensil
bentuk
binatang
 Menjilak bentuk 3. pemberian Gambar bunga,
alam-alam sekitar tugas donat, ibu,
menjiplak kertas tipis,
bentuk donat, pensil
bunga, ibu,
dsb.
3. Mengkoordina  Meniru melipat 1. Praktik Kertas lipat
si mata dan kertas langsung
tangan untuk melipat buku
melakukan  Menjahit jelujur 10 2. Pemberian Papan
gerakkan yang lubang tugas bergambar baju
rumit. menjahit dan celana yang
celana, baju telah di lubagi,
tali
 Merounce dengan 3. Pemberian Manik-manik
manic-manik tugas tali
meronce
kalung ibu
 Menggunting bebas 4. Pemberian Gambar sekolah,
tugas gunung
menggunting
gambar
sekolah
4. Melakukan  Merobek bebas 5. Pemberian Kertas warna
gerakkan tugas
manipulatif merobek
untuk bebas
menghasilkan  Membuat berbagai 6. Pemberian Plastisin, alas
sesuatu bentuk dengan play tugas karton lego
dengan dougn / tanah liat membentuk
menggunakan rumah hewan
berbagai dari plastik
media  Membuat berbagai 7. Pemberian
bentuk dengan tugas
menggunakan leggo membuat
sekolah
dengan leggo

C. KESEHATAN 1. Memiliki  Mengukur berat 1. Mengukur Timbangan


FISIK kesesuaian badan berat badan badan
antara usia
dengan berat
badan
2. Memiliki  Mengukur tinggi 2. Mengukur Meteran
kesesuaian badan tinggi badan pengukur tinggi
antara usia badan
dengan tinggi
badan

3. Memiliki  Makan makanan 3. Makan Makan bersama


kesesuaian yang mengandung makanan
antara tinggi gizi seimbang bergizi
dengan berat
badan

You might also like