BORANG SOAL SELIDIK

UNIVERSITI MALAYSIA SABAH

GAYA KEPIMPINAN GURU BESAR SERTA HUBUNGANNYA DENGAN

PERLAKSANAAN TQM : KAJIAN DI 3 BUAH SEKOLAH RENDAH
DI DAERAH SEMPORNA

MAKLUMAT RESPONDEN
TANDAKAN ( ) PADA MANA-MANA YANG BERKAITAN

JANTINA SEKOLAH

L P SK. BUGAYA

SK. KABOGAN

SK. LIHAK-LIHAK

1
 BAHAGIAN A

SOAL SELIDIK

GAYA KEPIMPINAN GURU BESAR

Arahan: Sila tandakan ( ) @ bulatkan pada ruangan yang berkenaan.

Anda diminta menandakan SATU responden sahaja dalam ruangan yang di
sediakan mengikut skala yang bertepatan dengan jawapan anda.

(S) (KK) (JJ) (TP)

Selalu Kadang- Jarang-Jarang Tidak Pernah
Kadang
4 3 2 1

Bil Pernyataan TP JJ KK S
1 Guru besar sekolah saya menjaga kebajikan guru-guru. 1 2 3 4
2 Guru besar sekolah saya bertanggungjawab atas 1 2 3 4
tindakan yang dilakukan oleh guru-gurunya.
3 Guru besar sekolah saya menghulurkan bantuan 1 2 3 4
peribadi kepada guru apabila perlu.
4 Guru besar sekolah saya mengambil berat tentang 1 2 3 4
perkara-perkara yang kecil supaya disenangi oleh guru.
5 Guru besar sekolah saya mudah difahami. 1 2 3 4
6 Guru besar sekolah saya merasa senang apabila 1 2 3 4
berbincang dengan guru besar sekolah lain.
7 Guru besar sekolah saya bersedia meluangkan masa 1 2 3 4
untuk mendengar pandangan atau rungutan guru-guru.
8 Guru besar sekolah saya mendapat persetujuan guru- 1 2 3 4
guru terlebih dahulu sebelum meneruskan sesuatu
perkara.
9 Guru besar sekolah saya memastikan prestasi kerja 1 2 3 4
guru yang tidak memuaskan diperbaiki.
10 Guru besar sekolah saya memastikan setiap 1 2 3 4
keputusannya dipatuhi oleh guru.
11 Guru besar sekolah saya bergaul atas keperluan urusan 1 2 3 4
rasmi sahaja.
12 Guru besar sekolah saya mentadbir dengan gaya yang 1 2 3 4
tegas.
13 Guru besar sekolah saya menjelaskan tindakan yang 1 2 3 4
harus diambil kepada guru.
14 Guru besar sekolah saya memastikan semua guru 1 2 3 4
faham kedudukannya sebaga ketua sekolah.

2
 15 Guru besar sekolah saya memaklumkan kepada guru 1 2 3 4
dahulu sebelum bertindak.
16 Guru besar sekolah saya menentukan jadual kerja yang 1 2 3 4
perlu dilaksanakan oleh guru.
17 Guru besar sekolah saya menentukan tugas-tugas guru. 1 2 3 4
18 Guru besar sekolah saya sentiasa ingin kekalkan 1 2 3 4
standard pencapaian.
19 Guru besar sekolah saya meminta guru mengikut 1 2 3 4
segara peraturan dan syarat kerja yang ditetapkan.
20 Guru besar sekolah saya menjelaskan apa yang diharap 1 2 3 4
oleh guru.
21 Guru besar sekolah saya memastikan semua tugas 1 2 3 4
diselaraskan.
22 Guru besar sekolah saya memastikan setiap tugas 1 2 3 4
disiapkan oleh guru-guru selewatnya pada tarikh akhir.
23 Guru besar sekolah saya memastikan setiap kerja guru 1 2 3 4
disiapkan dengan sempurna oleh guru.
24 Guru besar sekolah saya sering mencuba idea-idea 1 2 3 4
baru bersama guru-guru.
25 Guru besar sekolah saya mengelola guru-guru dengan 1 2 3 4
menggunakan tata kerja yang seragam.
26 Guru besar sekolah saya memberi layanan seolah-olah 1 2 3 4
semua guru adalah setaraf dengannya.
27 Guru besar sekolah saya sedia membuat perubahan. 1 2 3 4
28 Guru besar sekolah saya menerima cadangan yang 1 2 3 4
dikemukakan oleh guru untuk dilaksanakan.
29 Guru besar sekolah saya mudah didekati dan mesra. 1 2 3 4
30 Guru besar sekolah saya memastikan sikapnya jelas 1 2 3 4
dan difahami oleh guru-guru.

BAHAGIAN B

PERLAKSANAAN TQM DI SEKOLAH

Arahan: Sila tandakan ( ) @ bulatkan pada ruangan yang berkenaan.

Anda diminta menandakan SATU responden sahaja dalam ruangan yang di
sediakan mengikut skala yang bertepatan dengan jawapan anda.

(SS) (S) (TP) (TS)

Sangat Setuju Setuju Tidak Pasti Tidak Setuju
4 3 2 1

3
BI PERNYATAAN TS TP S SS
L
Adakah semua guru mengetahui apakah yang
1 1 2 3 4
dimaksudkan dengan TQM?
Apakah TQM dilaksanakan di sekolah anda?
2 1 2 3 4
Sebelum perlaksanaan TQM di sekolah adakah semua
3 1 2 3 4
guru didedahkan terlebih dahulu dengan TQM?
Apakah semua guru bersetuju TQM dilaksanakan
4 1 2 3 4
di sekolah anda?
Apakah semua guru memberikan tanggapan yang
5 1 2 3 4
positif dalam perlaksanaan TQM di sekolah?
Adakah perlaksanaan TQM di sekolah berjalan
6 1 2 3 4
dengan lancar?
Sepanjang perlaksanaan TQM di sekolah adakah
7 1 2 3 4
terjalin kerjasama yang erat antara pentadbir
dengan orang bawahan?
Guru Besar merupakan orang kuat/penting dalam
8 1 2 3 4
memastikan kejayaan perlaksanaan TQM di sekolah?
Perlaksanaan TQM di sekolah memberikan impak yang
1 2 3 4
positif/besar terhadap kejayaan sesebuah sekolah?
9
Pada pandangan anda perlaksanaan TQM di sekolah
1 2 3 4
anda menunjukkan kejayaan dan mencapai
10
matlamat/objektif yang diinginkan?
Wajarkah TQM dilaksanakan di semua sekolah untuk
11 1 2 3 4
memastikan kejayaan sekolah tersebut dalam pelbagai
bidang?